编号：ZZ-20**-001
【课程名称 **** 】
培训师手册
档案名称
适宜对象
档案编号
开 发 人
辅导顾问
最近修订
密
级
版权声明和保密须知：
本设计书中出现的任何文字叙述、文档格式、插图、照片、方法、过程等内容，除另有特别注明，版权均属于湖南**有限公司所有，受到有关产权及版权法保护。任何单位和个人未经书面授权许可不得复制或引用本文件的任何片断（包括电子形式或非电子形式）。
一、《课件包》使用指南 第一部分：关于《课件包》 《*****》（以下简称“本《课件包》”）：
是***岗位经验内化项目”系列课程开发的成果之一； 开发本《课件包》的目的在于保证课程质量，使之具备高度标准化和未来可复制的性质，帮助企业在快速发展过程中高效复制符合企业实际需要的岗位技能人才； 本《课件包》中的相关内容可能有参考相关专业领域的研究成果，但主体部分全部由*****岗位主题专家的经验提炼构成，以“针对性强、实用实效”为原则，仅限于*****内部传播复制使用。
第二部分：版权归属
本课程的成型：
组织机构：
** 开发人员：
技术指导：
经约定，**拥有本课件包的版权。
经书面授权的相关人员具有使用权。
在取得版权方同意及不涉及**经营管理机密的情况下，可以将本《课件包》的片断作为客户案例使用。
第三部分：《课件包》内容 说明：
本《课件包》包括两部分内容，一部分为“培训师使用系列”，一部分为“学员使用系列” 编
号 名
录 内
容 备
注 ZZ-A0版-01 《培训师手册》 课程设计蓝图、课前准备手册、课程执行手册。
培训师备课使用 ZZ -A0版-02 《培训师演示文稿》 课程演示 PPT 培训师授课使用 ZZ -A0版-03 《培训师工具箱》 （以电子版形式存在）
游戏、案例、演练模拟、测试题、工具表格、音乐和视频等辅助道具的使用时机与使用要点 培训师备课/授课使用
二、课程设计蓝图
第一部分：课程基本信息 课程名称
课程类别
开 发 人
开发部门
辅导顾问
课程版本 ZZ-20**- 学员对象
学习目标
课 程 开 发 背 景 基于目前***存在****特点是：
1、 2、 3、
本次课程针对****，。
第一部分：
学习地图(思维导图/课程大纲)
第二部分：
授课流程控制表（五线谱）
序号 时间 时长 内容关键点 授课方法 情绪 辅助线
第三部分：讲师操作手册 （按照 授课流程控制表（五线谱）每一项按下参考表进行课程开发）
0-1 开场白 （例：参考）
标题 开场白 时长(分) 10 知识点 1、欢迎学员 各位亲爱的同事，大家早上好！很高兴今明两天和大家一起分享关于 TTT 内训师培训方面的知识。
2、自我介绍 首先做个自我介绍，我叫**。**年-07 年从事培训工作，主要负责企业团队培训，希望能将我所了解的知识与大家一起分享，让大家在这两天的学习分享中得到收获与成长。
3、游戏：关机承诺 4、课程简介 感谢大家对培训纪律的支持，无规矩不成方圆，只有在良好的学习环境中才能专心的学习。这两天们主要学习四个方面的内容：1、先了解培训的一些基础概念，什么是培训、培训师、受训者，并了解成人学习的一些学习原理；2、针对我们要开发的课程，我们学习如何来设计这些课程内容；3、针对我们设计的课程内容，我们用什么方式与思维来呈现；4、培训师在课堂上如何呈现自己。
授课方法 游戏：关机承诺 形式：全体参与 目的：破冰、承诺培训纪律 操作方法：
1、 请全体学员起立，按照小组模式，围成一圈，保持肃穆； 2、 左手拿起手机，并高高举起，右手放在旁边同事的左肩上； 3、 头侧向右边的同事，大声告诉他，如果课堂中我的手机铃声响起，我将把这台手机送给你； 4、 花 5 秒时间，用右手将左手的手机调为震动或关机状态。
游戏：选队长 1. 高举右手，握拳伸出大拇指； 2. 听到讲师 1-2-3 的口令之后，将大拇指指向你认为的队长，并大声说:我很看好你 3. 得到大拇指最多的人荣升为小组队长. 教案道具
1.1 标题。。。。。
标题
时长(分) 5 知识点
授课方法
教案道具
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