1.负责制订教师进修培训规划和年度计划。2.负责了解各类教师的业务状况，指导教师的业务工作，建立教师业务档案。3.负责新教师上岗前的培训工作。4.负责高校教师资格等证件的办理工作。5.负责师资培训费的管理、使用及有关报表工作。6.完成领导交办的其他工作。
岗位说明书系列
编号：FS-ZD-04017
师资管理科科长岗位职责内容
Job Duties of the Teacher Management Section Chief
说明：为规划化、统一化进行岗位管理，使岗位管理人员有章可循，提高工作效率与明确责任制，特此编写。
1.负责制订教师进修培训规划和年度计划。
2.负责了解各类教师的业务状况，指导教师的业务工作，建立教师业务档案。
3.负责新教师上岗前的培训工作。
4.负责高校教师资格等证件的办理工作。
5.负责师资培训费的管理、使用及有关报表工作。
6.完成领导交办的其他工作。
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师资管理
一、总 则
第一条 为规范我院外籍专家和外籍教师（以下简称外专、外教）的聘用和管理，提高聘用效益，保证外专、外教更好地为我院教育事业发展服务，根据国家和自治区的有关规定，结合我院实际情况，特制定本办法。
第二条 学院聘请外专、外教是学习外国先进科学技术和进步文化的重要组成部分，是学院一项长期的工作。
第三条 聘请外专、外教，应为加强师资队伍和学科建设服务，应有利于提高学院的教学与科研水平。
第四条 聘请外专、外教要贯彻以我为主，按需聘请，择优选聘，保证质量的原则。要根据外专、外教的业务专长正确发挥他们的作用。同时要主动帮助他们正确认识中国，认识学院，增进彼此间的了解和友谊。
二、外专外教的聘请条件
第五条 如被聘请者申请的是外语教师职位，其英语（日语）应为其母语，并具有本科以上学历。（有两年以上工作经验的高等学校教师，或具有3年以上教学经验的中学教师优先）
第六条 如被聘请者申请的是专业技术职位，要求具有高级职称，或具有博士学位。
三、外专外教的待遇
第七条 根据国家有关规定，结合我院实际，我院外籍专家、教师的工资标准为2200—4000元/月人民币（其中，本科：2200-3000元/月；
硕士：3000-3500元/月；
博士：3500-4000元/月），外加300元水电补贴。同时，学院为外籍专家、教师提供一卧一室一厅的公寓一套，并配备空调、电视机、电脑、电话、洗衣机、冰箱、微波炉、DVD机、热水器、家具等基本生活设施一套。
第八条 对学院急需而又难以聘请到的外籍关键人才，经院务会研究同意，可重金礼聘。
四、外专外教的聘请
第九条 学院根据本院实际需要，开辟多种聘请外专、外教渠道。除利用自治区政府外事部门和教育主管部门官方渠道外，还可通过国内外合作单位、学院外专外教、中介机构、驻外使领馆教育处（组）、校内外留学人员及回国人员的海外联络等多种方式，建立并保持一个比较稳定的外专外教聘请渠道。
第十条 根据国家外国专家局《外国文教专家聘用合同管理暂行办法》，学院应在外专、外教到任之前与其草签聘用合同，在其到任一周内签订正式合同并报自治区教育主管部门备案。
第十一条 聘请外专外教的申请程序：聘请单位应提前3—6个月向学院外事办公室提交拟聘请外专、外教的报告。由外事办根据聘请单位的报告综合考虑是否聘请，并请示分管院长批准后执行。聘请单位提交的报告内容应包括：
1、说明聘请外专（外教）的原因或目的。
2、拟聘请外专（外教）人选的求职信、同行学者的推荐信及体检证明（可事先在外事办公室领取外国人体检表及体检说明，外专、外教来华时须携带体检证明原件方有效）。
3、拟聘请外专（外教）应承担的工作任务（含授课课程、周授课量、教学计划、教材等）。
4、拟聘请外专（外教）人选的简历，包括外专（外教）人选的姓名、性别、国籍、学历、出生日期、护照号码、通信地址、有效任职证明和希望在我国驻外哪个使领馆申请签证等。
5、提交来校后被聘请人的联系人或指导老师的姓名、电话或其他联络方式。
6、工资待遇及生活条件需事先与外事办公室协商后才能确定并通知外专外教。
7、聘请报告需由聘请单位负责人签名及加盖公章。
五、外专外教的管理
第十二条 学院外事办是聘用外专、外教工作的主管部门，负责审查各单位聘请计划，负责对外专、外教的统一分配、使用和日常管理；
负责督促检查外专、外教工作的方针政策和规章制度的贯彻落实情况，与有关部门（公安、商业、财贸、卫生、旅游、邮电、海关等）协调解决外专、外教政治上、生活上的一些重要问题；
审批外专、外教旅行计划并进行组织联系，审批调整外专、外教的工资和办理延聘事项及外专、外教教学以外的一切事务。
第十三条 各聘请单位是外专、外教教学工作的主管部门，负责对外专、外教教学业务进行日常管理；
负责配备政治、业务较强的中方教师作为外专、外教的合作教师，协助其开展教学；
负责建立对外专、外教的听课制度，对其教学态度和效果进行定期检查和教学评估，提高使用效益。同时要积极主动配合外事办公室做好外专外教的聘请和管理工作，主动向外专、外教介绍我国国情和我国的教育方针、政策、法律、法令及有关规定，帮助他们了解中国，遵守中国的法律、法规及校纪校规，尊重中国人民的风俗习惯。
第十四条 根据国家的有关规定，学校经费聘用的外专外教，必须用于国家任务招收的学生的教学工作或本单位师资的培养和科研工作，原则上不得安排其它有偿服务；
若确有必要，必须请示主管外事工作的院领导批准。
第十五条 外专外教在我院任教期间原则上不得安排其出差或到校外进行有偿的上课、讲学或讲座活动。如聘用单位需要安排其到校外出差或进行有偿的上课、讲学或讲座及其它社会活动，必须是外教自愿，并事先征得学院外事办公室的同意。
第十六条要充分考虑并尊重来自不同国家外专、外教的生活方式，根据学院条件不断改善他们的生活环境和各种服务设施（包括食宿、洗浴和通讯设备等），采取灵活有效的工作方法与其沟通感情，增进友谊。
第十七条 要加强外专、外教工作、生活区域的安全保障工作，对涉及人身安全的水、电、车辆、饮食等要定期检查，发现隐患要及时整改。
第十八条 本办法适用于学院经费聘请的外专、外教管理。学院各单位自行聘请（经费及住房等由各单位自理）外专、外教参照本管理办法执行。本办法由学院外事办公室负责解释。
师资科工作职责
1、负责统筹规划学校师资队伍建设，制定和完善相关制度政策；
2、负责教师的职业素养、教学科研能力培养提升培训；
3、负责统筹协调全校的师德师风建设，开展师德评价和教育培训；
4、负责“黄大年式教师团队”等创新团队的组织、遴选、推荐表彰和日常管理；
5、负责在职教职工国内外进修访学、学历学位提升审核和管理；
6、负责在职教师申请校内外博士后入站的审批和管理；
7、负责校公派资助教师出国（境）留学项目的人员选派和管理；
8、负责教授学术休假项目的人员审核和派出交流管理；
9、负责在职教职工的教师资格认定；
10、负责新进教师的岗前培训；
11、负责教师、教师团队的年度表彰遴选和推荐；
12、负责人事数据库中师资数据搜集、审核、更新、统计和上报；
13、负责校外教师来校进修的审核和管理；
14、完成处领导安排的其他工作。
师资管理改革
改进师资队伍选聘。探索建立符合干部教育培训特点的师资准入和退出机制，引导优秀师资积极参与干部教育培训，做到不求所有、但求所用、优胜劣汰、有进有出。坚持专兼结合，面向社会公开选拔、择优聘用专职教师，大力选聘优秀党政领导干部、企业经营管理人员和知名专家学者担任兼职教师，形成结构合理、专兼职比例适当的高素质师资队伍。市(地)级以下干部教育培训机构师资构成要逐步过渡到以兼职教师为主。建立领导干部上讲台制度，党政领导干部特别是主要领导干部要坚持到干部教育培训机构授课。积极开展送教下基层活动，选送优秀教师支持基层干部教育培训工作。到2012年，中央组织部和各省(自治区、直辖市)党委组织部分别牵头建成国家级、省级干部教育培训师资库，为实现优秀师资资源共享创造条件。
强化师资队伍培养。实施培训者培训工程。有计划、分步骤地组织优秀教师特别是中青年骨干教师，到境内外知名高校和上级干部教育培训机构学习进修。通过挂职锻炼、实地调研、跟班学习等途径，切实提高教师理论联系实际能力和业务水平。
完善师资队伍评价。深化干部教育培训机构人事制度改革，探索建立符合干部教育培训特点的师资考核评价体系和职称评定、岗位聘任办法。研究制定干部教育培训师资职业道德规范。推行教师竞争竞聘上岗，并将岗位等级、工作业绩与薪酬挂钩。
学院师资队伍管理
为建设一支高素质的教师队伍，保证学校教育教学质量，确保学校师资队伍的健康发展，切实推进师资队伍建设，根据《山东省高素质教师队伍建设（2011-2015）》的通知，结合我院实际，特制定有关师资队伍建设和管理的相关规定。
一、师资队伍建设的指导思想和工作目标
我院师资队伍建设的指导思想和工作目标是：以《教育法》、《职业教育法》、《教师法》为依据，以高等职业教育对教师队伍的要求为标准，以全面提高师资队伍素质为目标，以专业梯队建设为核心，以提高教师学历层次、培养教师实践能力和优化教师队伍结构为重点，实施教师学历提升计划、师资培训计划和高层次人才引进计划，着力于专业带头人和骨干教师队伍的培养，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，力争经过五年努力，建设一支数量充足、结构合理、专兼结合、素质优良、特色鲜明、适应高等职业教育需要的教师队伍。
二、师资队伍建设的具体要求和措施
（一）加强思想政治工作，把职业道德建设放在师资队伍建设的突出位置。
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，加强教师队伍的思想政治建设，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施终身教育、素质教育的自觉性，促使教师自觉履行《教师法》规定的义务与职责。使教师热爱党、热爱祖国，忠诚于人民的教育事业，恪守教师职业道德规范，教书育人，为人师表。学院教师考核，职务评聘评、评优奖励等方面，实行“师德”一票否决制。
（二）以专业梯队建设为核心，加强专业带头人和骨干教师队伍的培养。
1、专业梯队建设是学院师资队伍建设的核心，是提高教学质量及学院可持续发展的保障。专业梯队建设以院（部）为单位，院（部）主任是该院（部）专业梯队建设的责任人；
每个院（部）设立若干个经学院批准的专业方向，每一专业方向确定一到两名专业带头人，专业带头人是该专业方向的责任人，专业带头人由治学严谨、师德优良、学历高、职称高、在社会上具有一定影响力的教师担任。
2、骨干教师和专业带头人，要求其学术研究、教学水平和实践能力在本地区同行居领先地位。为了达到这一目的，学院可通过设立“优秀中青年教师教学和科研奖励基金”，对取得教学和科研成果，具有创新精神和创新能力的优秀中、青年教师给予奖励，鼓励优秀人才脱颖而出，成为名牌教师。
（三）拓宽教师来源渠道，严把教师入口关，优化教师队伍职务结构，在五年内使教师队伍中具有副教授以上任职资格的人数占专任教师总人数的20—30%。
1、加大人才引进力度，扩大专任教师队伍。今后一个时期，要把引进教师、特别是引进重点专业的青年教师放在优先的位置，努力改变目前我院教师数量不足、结构不合理的状况，并逐步实现“教育法”所规定的教师应占学校教职工总数一半以上、师生比1：18左右的长期发展目标。新引进的教师以中青年为主，要特别注重引进具有硕士以上学位的人员，并根据专业建设的需要适当引进少量具有高级职称、有一定水平或具有较强实践经验的学科带头人。同时，要完善已出台的引进人才的有关政策和措施，切实落实学院《人才引进管理办法》，保证人才的引进和管理。要用事业吸引人，用感情留住人，用一定的待遇和健全的制度稳住人才。
2、根据重点专业的需要，引进高学历人才，五年内计划引进40人，使高学历人才占师资队伍的比例为35%以上。
3、根据教师队伍现状和开设新专业的要求，按年度有计划地引进教师。
4、引进的新教师实行聘用制。自进校之日起首聘一年，年度考核合格者可继续聘任，三年后可签定中长期聘用合同。
（四）建立和完善教师培养培训制度。
1、要采取相应的政策，如在职称评聘、效益工资、课程酬金等方面向教学第一线倾斜，鼓励教师多上课、上好课，并通过加强师德教育，培养青年教师的敬业精神和责任意识。
2、对新进教师采取以老带新的方式，使新进教师尽快适应教学工作，力争使其一年内基本合格，三年胜任，五年成为教学骨干。
3、在保证每年正常的教师进修深造的同时，学院要制定出师资培养的中常期计划，逐年提高教师培训经费，以用于教师的学历、非学历进修、下基层实践锻炼和岗位技能进修的开支。
4、大力提高教师使用现代教育技术的能力，鼓励和支持教师利用计算机辅助教学、提高教学的信息化和现代化程度。
（五）学院实施在职教师学历提升计划，鼓励教师在职攻读研究生取得学历或硕士学位。
1、要求40岁以下青年教师攻读硕士学位。专业带头人、系（部）主任根据本专业方向、本系的专业梯队建设规划，提出选派教师攻读 的具体方案。
2、教师攻读研究生取得硕士、博士学位后，晋升职称时优先。
3、在原规定时间内没有达到规定学历的专任教师，应调离教师队伍，安排其他工作，待学历达标后重新上岗。
（六）加强“双师型”教师队伍建设，提高教师实践动手能力。三年内使专业基础课、专业课教师中具有“双师”资格的比例达到50%以上。
1、为鼓励教师取得“双师”资格，学院对取得“双师”型教师在职务聘用时优先考虑。
2、强化专业课教师的技能训练，提高教师的实践能力。教师应能熟练开出本学科教学实训项目，对实训设备能熟练操作运用；
对缺乏实践技能的青年教师要有计划的安排到对口单位进行专业实习和技能训练。
（七）开展教学研究和学术交流活动，不断提高教师的教学水平和专业技术水平。
1、切实抓好教研活动。充分发挥老教师的传、帮、带作用。副教授（高讲）、讲师要与年轻教师结对子，制订帮带计划，并在加强新知识、新技能学习方面起带头作用。
2、坚持听课评课制度。学院领导及教务处长、院（部）主任、教学副主任、教研室主任定期深入课堂听课（包括实验实习课），全面了解教师授课与学生学习的情况。要在教研室之间开展互相听课，相互学习，共同提高的各项教研活动。听课要有计划、有要求、有考核；
听课情况要有记录、有总结、有反馈。积极开展观摩教学和优质课选评，大力表彰优秀教师、表彰教学取得显著成绩和有突出贡献的人员。
3、制定奖励政策，鼓励教师积极开展科研、推动学术研究。要求教师积极撰写和发表论文、论著，编写教材和教学辅助材料。支持教师参加社会学术研讨、论文交流活动。
4、支持和鼓励各部门邀请校外知名专家、教授作专题报告、学术报告。落实学术报告会制度和学术年会制度。
（八）保持合理的当量生师比，在五年内使学院学生与专任教师的比例逐步调整为（16—18）：1。
保持合理的当量生师比，要以学院发展为基础，通过新增教师职数和精减行政后勤服务人员职数的办法逐步加以实施，以提高办学的总水平和总效益，实现规模、结构、质量和效益的协调发展。
（九）严格教师考核、聘任和管理，实施院内“高职低聘”、“低职高聘”。
1、根据教师的岗位要求，制定科学、可行、有效的考核指标体系，坚持公开、客观、全面的原则，严格日常考核和学期及年终全面考核，以考核结果作为教师奖惩和职务评聘的重要依据。
2、实行教学工作督导、告诫制度和院内“高职低聘”、“低职高聘”。切实加强教学工作检查与督导，通过听课、抽查作业、听取学生意见等形式进行实时监控，及时反馈教学意见，对教学质量差、学 生意见大的教师及时予以解聘。对有教学失误的教师予以“高职低聘”。在坚持“空岗补缺”评聘教师职务的原则下，根据实际情况，实行院内“低职高聘”。
3、进一步加大分配制度的改革力度，健全分配激励机制。建立重实绩、重质量、向高层次、教学第一线、重点岗位倾斜的分配激励机制。
（十）建立健全教师业务档案，如实记录和反映教师的工作业绩和考评结果，为师资队伍建设和管理的不断改进提供原始资料和可靠信息。学院教务处负责教师业务档案的归集，整理和管理工作，并向学院人事处提供相关人事管理资料。
（十一）进一步加强对师资队伍建设的领导，有计划地进行院部两级管理的试点工作。学院院长办公会每学期至少召开一到两次师资队伍建设专题会议，研究解决师资队伍建设中的重大问题，学院领导要经常深入到教师与学生中，倾听他们的呼声和意见，及时发现和解决问题，千方百计地为学院师资队伍建设创造条件。要逐步扩大各系在教师队伍建设中的自主权，把岗位目标管理责任制和承包管理责任制有机的结合起来，使职、责、权、利相统一，建立起有利于师资队伍建设水平提高和各系自我发展的管理机制。
三、保障措施
（一）学院将师资队伍建设放在教学工作的首位，院领导投入更多精力关注师资队伍建设。进一步制定和完善教师岗位职责，认真执行师资队伍建设的相关制度。进一步明确职能部门和相关部门（单位）师资队伍建设的职责，形成齐抓共管局面，逐级明确责任，定期检查落实。管理和后勤保障部门要树立起为教师服务的意识，想他们之所想，急他们之所急，全心全意做好服务工作。
（二）建立有效的双向沟通渠道，通过网站提供教师发表包括教学管理、教改科研、民主监督、自身权益、校园建设等各方面意见的平台，学校将师资建设的要求通过这一渠道反馈给教师。畅通渠道，融洽氛围，让教师在宽松的民主环境中工作，以更大的热情投身教育教学，给学生更多的关爱，为学校创造更好的声誉。
（三）切实解决好教师的政治待遇、经济待遇，重视他们的个人成长，帮助解决实际问题。重视在教师中做好党组织发展工作；
通过工资制度改革，提高教师收入，解除后顾之忧；
运用民办院校灵活机制，对教育教学骨干和优秀人才给予重点奖励，增强自豪感和使命感；
加大考核力度，重视平时考核和年度考核，建立和完善优胜劣汰机制，通过实施岗位设置管理与绩效考核，体现按劳取酬，优质优薪。
（四）加大投入，为引进高层次人才、师资培训、科研奖励等提供资金保障。学校将有限财力用在刀刃上，对紧缺专业人才的引进和培养，学校在资金上予以保证。对骨干教师提升学历层次、专业教师提高双师素质、全体教师实现个人生涯规划，学校将创造条件给予支持和帮助。
管理岗位职责3篇
2018-02-13本文目录管理岗位职责学生图书管理员岗位职责图书管理员、档案管理员岗位职责图书管理员必须树立为教育教学服务的思想，努力做好本职工作。
一、按照图书编目要求，及时做好新书登记编目和分类上橱工作。
二、制定每学期图书工作计划，严格执行《借阅规则》及《赔偿制度》。
三、根据形势的发展，不断做好图书的清理和更新工作，同时做好旧书的修补工作。
四、认真做好每天中午的图书出借工作和学生的阅览工作，除星期六外，要做好每天下午分班进室阅览的接待工作。
五、做好新书介绍和读书心得交流工作，图书橱窗布置的内容，每月更换一次。
六、指导学生开展读书活动，期末组织一次读书心得交流活动，每学期举行一次读书知识讲座。
关心学生阅读情况，做到一学期每个学生阅读课外书不少于10本。
七、保持室内整齐清洁，清洁工作每日一次，大扫除每月一次，做到窗明几净。
八、热情服务，坚守岗位，钻研业务，提高效率。
九、认真做好读者阅读率的统计工作，认真填写各种使用记录登记表册。
十、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守岗位。
十一、做好清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
十二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。
保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。
保持资料完整无损，便于读者查找。
十三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师生推荐图书。
十四、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、做到书账相符。
做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
十五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的利用率和周转率。
十六、每周组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。
阅览室管理员岗位职责一、在教学校长领导下，协助完成阅览室的各项日常工作。
二、按规定时间开放阅览室，统计相应数据。
三、负责申报征订报刊杂志，完成新报刊的编目、分类、上架。
四、负责对两年以上的过期报刊杂志进行清理、装订、登记入库。
五、负责办理师生报刊杂志结算手续，对遗失损坏者提出赔款处理意见。
六、负责阅览室财产的登记、保管、保全及日常安全防范工作。
七、做好内勤及接待工作。
八、完成领导交办的其它任务。
学生图书管理员岗位职责管理岗位职责（2）|返回目录一、热爱本职工作，认真履行岗位职责，严格执行有关图书管理规章制度，全心全意为读者服务，坚守工作岗位。
二、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用。
保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。
保持资料完整无损，便于读者查找。
三、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
定期编写新书通报和馆藏各种书目，积极向师生推荐图书。
四、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚，做到书账相符。
做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作。
五、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期，努力提高图书的利用率和周转率。
六、每学期组织一至二次学生读书活动，为丰富学生的课余文化生活提供有益场所。
七、认真做好读者到馆率、读者阅读率的统计工作，认真填写《阅览日志》和各种使用记录登记表册。
八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，做好防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
图书管理员、档案管理员岗位职责管理岗位职责（3）|返回目录图书管理员岗位职责1、全面负责图书室的日常管理工作，认真履行岗位职责，遵守图书借阅管理制度。
2、建立建全图书账册，新购进的图书要及时分类、编号、登记、摆放，并定期清点核对，做到账物相符。
3、管理好各类报刊、杂志及分类上架，严格借还手续，并对过期报刊、杂志等进行分类收藏。
4、保持图书室清洁卫生、书架整齐、干燥、通风、避光，同时做好阅览室的防火安全工作。
5、做好领导交办的其它工作任务。
档案管理员岗位职责一、根据规划建设部门提供的验收证明和初装费收费凭证等相关手续，签定用户供气合同，办理用户手册。
二、分类保存用户供气合同、规划建设部门验收通知单、开户通知单、用户花名、竣工图纸等各类用户档案信息，确保档案资料的详尽、完整、有效。
三、及时统计居民用户、商业用户的开户数量，按月、季、年做好统计报表，报表要真实、准确。
四、严格遵守公司营业厅相关服务规范和现时办结制度，提高工作效率和服务标准，维护公司良好的社会形象。
五、做好领导交办的其它工作任务。
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