教材分析
《蜂》一诗，借对蜜蜂辛勤劳作的描写及其意义的反思，赞颂那些象蜜蜂一样贡献了一生，不求名利，为人类所造福的劳动者。
教学目标：
1、读懂古诗，了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。
2、体会诗所表达的思想感情。
3、学习本课生字、词，理解诗句的意思。
4、有感情地背诵这首古诗。
教学重点
1、了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。
2、体会诗所表达的思想感情。
教学难点
了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献、团结向上的精神。
教学准备
作者简介。
教学过程：
（一）、创设情景，导入新课
1、谈话导入。
小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂，诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目：《蜂》，并指读。
（点评：创设良好的古诗文学习氛围，激发学生学习古诗的兴趣。）
2、简介作者
（二）、自读诗文，启迪质疑
1、用学过的方法，自读，思考：
1）、这首诗写了什么内容？有什么不懂的地方？
2）、罗隐在赞美蜜蜂什么？
3）、学生小组试讲，逐句理解。
2．精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情。
1）自由读全诗，连贯讲诗意。
2）、思考议论，加深理解。
3）、体会作者表达的思想感情。
①轻声自读，思考，蜜蜂在那儿采蜜？
②想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景，体会蜜蜂的辛苦。
提示：无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用不论、无限、尽等词，写出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。
③蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？进一步通过朗读，揣摩、体会。
提示：采得百花已显示了蜜蜂的辛苦，成蜜二字虽具甜意。但末二句的反问为谁辛苦？为谁甜？，言下之意非常明显，蜜蜂把辛苦归自己、甜蜜属别人。
（点评：设置问题情景，通过朗读、揣摩、品味，不禁为蜜蜂短暂的生命而惋惜，为蜜蜂不知疲倦地辛勤劳作而感动，更为蜜蜂无私奉献的崇高品质而震撼。在这一环节，我为学生搭建了一个激发智慧、释放思想的展示平台。）
④说说这首诗表达了作者什么样的感情？这种感情作者是如何表达的？朗读体会。
⑤有感情地朗读，想象情景。
⑥赞美蜜蜂。
老师为同学们搭建一个才艺展示台，同学们可以用不同的方式来赞美。可以送它一句格言，为它唱一首歌，或者创作一首诗歌。
（点评：这一环节，让学生尽情地展示自己的才能。此时，学生的心灵迸发出了创作的火花，他们为蜜蜂送上了一首首赞歌，送上了一句句诗句。这种融理解、创造于一体的语文实践，富有很强的感染力，对提高学生的综合素养，有着不可低估的作用。）
（三）、巩固练习。
同学们，此时，你就是罗隐笔下的小蜜蜂，你和伙伴们是怎样在百花中到处飞翔、辛勤采蜜的？
先小组讨论，再集体讨论。
（点评：雨果说：想象是人类思维中最美的花朵。的确，想象是会飞的思维，想象是创造的雏形。课堂教学中解放学生的思想，为他们插上想像的翅膀，在创新的王国，自由驰骋。通过这样一种别出心裁的教学方式，不仅让学生掌握了整首诗的内容，而且更好地带学生进入到诗的意境之中。）
（四）、师小结
蜜蜂采花酿蜜一生，也是贡献了一生，不求名利，为人类所造福。蜜蜂的这些贡献，不求名利，蜜蜂的博采和精心酿造，也是同学们应该具备的，只有这样，我们方能如蜜蜂一样，酿造出香甜美味之蜜。（集体品读）
三、升华感悟
同学今天学的真不错，同学们学了这首古诗后还有什么收获？
四、拓展延伸
《蜂》教学设计
安广镇第一小学校刘淑波
教学目标：
1、认识本课生字，学写“限”字。
2、有感情的朗读并背诵古诗。
3、读懂古诗，学习像蜜蜂一样的劳动者的勤劳、奉献精神。 教学重点:
1、了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献的精神。
2、体会诗所表达的思想感情。
教学难点:了解古诗所描写的劳动情景，从中感受劳动者无私奉献的精神。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、谈话导入
小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂，诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目：《蜂》，并指读。
2、简介作者
二、自读诗文，启迪质疑
1、你想怎么学这首古诗？本节课你们想学点什么？
2、看来同学们已经有目标，下面我们就奔着这些目标来学习吧！下面我们看看本节课的学习任务，出示学习目标，指名读。
3、打开书，根据自学提示初读古诗，学生自读、思考：
自学提示：１、这首诗写了什么内容？从哪里读懂的？还有什么不懂的地方？
2、罗隐在赞美蜜蜂什么？
３、学生小组试讲，逐句理解。初步理解诗句的意思。
三、品读古诗，再现古诗意境。
１、指导读１、２行古诗，进入意境。 ①轻声自读，思考，蜜蜂在那儿采蜜？
②你们都看见了什么？你从诗中哪个词语可以体会到蜜蜂在忙碌着？小组合作交流。
提示：无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。相机引导学生理解 “尽”、“占”等词的意思。
③从“尽”、“占”这两个词中，你还体会到什么？（生:交流“尽”、“占”的意思，更说明了蜜蜂劳作的范围之大，劳动强度之大。）
④再次出示课件，教师配乐引读：同学们，你们看，无论是平原田野，还是高山峻岭，只要是最美的地方就有蜜蜂辛勤劳动的身影，真是“不论山尖与平地，”———生:跟读“无限风光尽被占。” 学生自由读，男女比赛读。（教师给予激励评价。） 过渡：蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？
⑤学习
3、4 行诗，进一步通过朗读，揣摩、体会蜜蜂无私奉献的精神。
提示：“采得百花”已显示了蜜蜂的“辛苦”，“成蜜”二字虽具“甜”意。但末二句的反问“为谁辛苦”？“为谁甜”？，言下之意非常明显，蜜蜂把辛苦归自己、甜蜜属别人。
说说这首诗表达了作者什么样的感情？这种感情作者是如何表达的？朗读体会。
有感情地朗读，想象情景。体会蜜蜂劳苦一生却得到很少。（引导读出可怜、同情、感动的语气。）
2、让我们一起再次有感情地齐读这首诗。
四、赞美蜜蜂。
1、是啊，小小的蜜蜂它们采尽了百花，酿成蜜后供人享受，可这一切的一切，究竟是为了谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？ 让我们带着对蜜蜂不辞劳苦的深深敬意读全诗。
让我们怀着对蜜蜂无私奉献的崇敬之心读------ 让我们因为密封的不求名利而叹服读------
2、在我们身边像蜜蜂这样无私奉献的人有哪些？
每当我们看到母亲起早贪黑忙碌时，我们想到这样的一句诗------- 每当我们看到清洁工人，在马路上忙碌时，我们想到这样一句诗------- 每当我们看到因为执勤而无法在除夕晚上和家人团聚的警察叔叔时，我们想到--------
3、老师为同学们搭建一个才艺展示台，同学们可以用不同的方式来赞美。可以送上一句格言，可以为它唱一首歌，或者创作一首诗歌。
五、指导书写：
同学们你们真了不起，读的这么好，还能把积累的好词佳句运用上来赞美蜜蜂，更让老师以外的是你们还能创编古诗了，太了不起了，下面我们来动动小手，学写生字“限”，相信大家通过自己的努力一定能把字写得很好。
六、师小结
蜜蜂采花酿蜜一生，也是贡献了一生，不求名利，为人类所造福。蜜蜂的这些贡献，不求名利，蜜蜂的博采和精心酿造，也是同学们应该具备的，只有这样，我们方能如蜜蜂一样，酿造出香甜美味之蜜。（集体品读、试背古诗。）
七、板书设计
平地山尖尽被占 勤劳
蜂
为谁辛苦为谁甜 奉献
《蜂》教学设计（详细讲解）
一、教学目标：
1、能有语气地朗读古诗《蜂》，了解这首诗的意思，并会背诵。
2、能朗读或背诵推荐的古诗《鸟》。
3、学习搜集古诗的方法。
4、通过了解祖国的经典诗文，激发学生诵读古诗的兴趣，产生吟诵古诗文的愿望，产生对祖国诗文的自豪之情。
二、教学重点、难点：
培养学生古诗诵读的兴趣，激发学生吟诵古诗文的愿望。
三、教学用具：课件
四、教学课时：一课时
五、教学过程：
（一）创设情景，导入新课
当春风用神奇的彩笔，描绘出一幅山清水秀、繁花似锦的壮丽画卷的时候，在一簇簇姹紫嫣红、馥郁芬芳的百花丛中，飞舞着一群群金色的小蜜蜂。它们忽上忽下，来回穿梭，嘤嘤作歌。它们是非常勤劳的。
不是吗？当东方露出万道霞光，蜜蜂便开始了一天的紧张劳动，刚离开桃林，又飞到梨园；
刚告别粉红的紫云英，又飞向金黄的油菜花；
刚采完含笑的牡丹，又飞往初绽的玫瑰，哪里有群花争艳，哪里有蜜蜂歌舞，哪里必定是一片花海。为了博采万朵鲜花，她们飞越山山水水，遨游花的海洋。这是多么令人惊叹的辛勤劳动啊！
然而要把这采来的花粉酿成珍贵的蜂蜜，还需要进行一番呕心沥血的独特加工，“万花酿甜蜜，蜜成花不见，”这是何等卓越伟大的创造啊！
1、谈话导入。
小蜜蜂为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少，古今中外，多少文人墨客为之赞叹。为赞美蜜蜂，诗人罗隐也创作了一首优美的诗。板书题目：《蜂》，并指读。
2、简介作者
（二）自读诗文，启迪质疑
1 / 4
1、用学过的方法，自读，思考。
1）这首诗写了什么内容？有什么不懂的地方？
看来咱们同学读得都不错！现在看大屏幕，这些是这首诗中几个字的意思 不论（lùn）：无论 山尖(jiān)：山峰 无限(xiàn)风光：这里指鲜花盛开的地方。
尽(jìn)：全都
占（zhàn）：占领 2）罗隐在赞美蜜蜂什么？ 3）学生小组试讲，逐句理解。
2、精读训练，连贯讲诗意，体会作者表达的思想感情。 1）自由读全诗，连贯讲诗意。
2）思考议论，加深理解。
3）体会作者表达的思想感情。
①轻声自读，思考：蜜蜂在哪儿采蜜？
②想象前两句诗中蜜蜂到处辛勤采蜜的情景，体会蜜蜂的辛苦。
提示：无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用“不论”、“无限”、“尽”等词，写出了蜜蜂辛勤采蜜的情景。
③蜜蜂这样辛勤采蜜是为了谁？进一步通过朗读，揣摩、体会。
提示：“采得百花”已显示了蜜蜂的“辛苦”，“成蜜”二字虽具“甜”意。但末二句的反问“为谁辛苦”？“为谁甜”？，言下之意非常明显，蜜蜂把辛苦归自己、甜蜜属别人。
④说说这首诗表达了作者什么样的感情？这种感情作者是如何表达的？朗读体会。
⑤有感情地朗读，想象情景。
⑥赞美蜜蜂。
老师为同学们搭建一个才艺展示台，同学们可以用不同的方式来赞美。可以送它一句格言，为它唱一首歌，或者创作一首诗歌。
（三）巩固练习
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1、你最喜欢哪一句？为什么？小小的蜜蜂太了不起了，老师和许多同学一样，最喜欢的一句是：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
师范读。
我们还是把这句话积累下来吧！（画上双横线） 不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
2、谁能有语气地完整的读读这首诗？
3、你能按提示背下这首诗吗？ 出示：蜂 唐罗隐 不论，无限。
采得，为谁?
4、老师把这首诗藏起来了，你还能把它背下来吗？老师可要奖励最棒的你了！（背下来的同学每人奖励一个漂亮的图案。）
（四）师小结
蜜蜂采花酿蜜一生，也是贡献了一生，不求名利，为人类所造福。蜜蜂的这些贡献，不求名利，蜜蜂的博采和精心酿造，也是同学们应该具备的，只有这样，我们方能如蜜蜂一样，酿造出香甜美味之蜜。（集体品读）
（五）升华感悟
同学今天学的真不错，同学们学了这两首古诗后还有什么收获？
（六）拓展延伸
这首小诗与宋代李纲的《耕牛》有异曲同工之妙，李诗曰：
耕犁千亩实千箱， 力尽精疲谁复伤；
但愿众生皆得饱， 不辞羸病卧残阳。
蜜蜂与耕牛都是劳动人民喜爱的生灵，都是诗人墨客笔下含辛茹苦、默默奉献的典范。罗隐的《蜂》虽不及李纲的《耕牛》写得那么大气磅礴，人家李纲毕竟是当朝宰相，站得高，看得远，想得多一些，所以颇有一番“鞠躬尽瘁，死而
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后已”的感慨，罗隐的《蜂》自然写得是小巧玲珑，至多是羽扇纶巾，风度翩翩的站在小山岗上，望着漫山遍野辛苦匆忙的小生灵，想起自己的平生事，不禁黯然神伤，随口吟出心腹事罢了。但是结尾这句“为谁辛苦为谁甜？”毕竟是巧妙的切中了蜜蜂辛劳一生，却不知为谁作嫁的主题，道出了世态炎凉，人情冷暖，因而成为历久不衰、流传至今的佳句。
（七）老师也找到了一首关于动物的古诗，我们一起来欣赏 鸟 白居易
谁道群生性命微？ 一般骨肉一般皮， 劝君莫打枝头鸟， 子在巢中望母归。
道：说微(wēi)：卑微一般(bān)：一样 君：你莫(mò):不要巢(cháo)：窝
1、读一读
2、试着背一背
（八）搜集有关于动物的古诗
（九）总结
人们对于蜜蜂的赞美，尤其充满哲理的情趣。在思想史、艺术史上，许许多多人都歌颂过蜜蜂。这不仅仅因为蜜蜂能够酿蜜，而且也由于蜜蜂酿蜜的方法，给人以重要的启示，它能够博采，又能够提炼，终于，黄澄澄、香喷喷的蜜糖给酿造出来了。它的酿造可以说是一种卓越的创造。
多可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；
不是为自己，而是在为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；
蜜蜂却又多么高尚啊！
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《蜜蜂》教学反思
得胜小学 马晓艳
《蜜蜂》一课，讲的是法国昆虫学家法布尔，听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总可以飞回原处。法布尔决定做一个试验，来验证这种说法是否正确。通过试验，证明了这种说法是正确的。
在教学时，我想先用学生学过的《蜜蜂引路》来引出“蜜蜂”，然后揭示课题；
通过读课文，了解课文内容，来自读、思考、讨论、交流四个问题：
1、作者法布尔为什么要做这个试验？你从中体会到什么？
2、法布尔是怎么做这个试验的？如果去掉其中的一个环节，行不行？你从中体会到什么？
3、最后法布尔得出的结论和“听说”的一样吗？
4、除此以外，法布尔还得出什么结论？通过这四个问题的讨论交流，可以让学生既理解课文内容，又能让学生体会法布尔的观察发现和探索精神，体会他的那种严谨的科学态度和求实的科学作风。
通过教学，我感受到这次我对《蜜蜂》这一课钻研的还比较透彻，把握住了课文的目标和教学重难点，但是，我觉得这节课在时间上把握得不够好，随意性比较强，今后还要多加注意。同时，还要加强朗读方面的指导和训练。篇2：蜜蜂教学反思 本文是一篇通过典型事例说明蜜蜂具有方向辨认能力的科普文
章。文章首先介绍了问题的产生，即“听说，蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。”接着用了较长的篇幅介绍法布尔在女儿的配合下进行了蜜蜂能否辨认方向的试验。选编这篇课文的意图，是在进行语言文字能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和对科学的求实精神。
教学本课时我采用以默读为主，自主探究的方式，充分发挥学生的主体、老师的主导作用，尊重学生在学习过程中的独特体验,让学生感悟到试验的乐趣和从事科学研究应有的求实精神。
在第四册教材中有一篇课文叫《蜜蜂引路》，其中也提到了蜜蜂辨认方向的能力，于是在一开始上课时，我便让学生回忆这篇课文，有学生用自己的话说出了故事的内容，我引导学生思考，蜜蜂为什么能为列宁引路呢，不少学生联系到本文说出了答案。在这样的知识再现过程中，不仅回忆巩固了学过的知识，还大大提高了学生学习本文的兴趣。学生带着质疑走进了课文。
在学习法布尔做试验的过程时，我让学生分别找出法布尔对蜜蜂做了哪些事情，而蜜蜂又是怎样反应的。在这些对比学习中，学生发现蜜蜂能从两里远的地方飞回家，觉得实在是太神奇了，于是真切地相信蜜蜂有辨认方向的能力。
而文章的最后总结自然段，法布尔提到：“蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。”我顺势提问：“为什么法布尔无法解释呢？”我引导学生从当时的时代环境与科学条件去 思考，学生很快明白了，当时的科学还不够发达，有许多现象是无法解释的。至此我引导学生体会，法布尔是个严肃对待科学，实事求是的人。最后我还提出一个小小拓展问题：现在的科学发展了，你们能不能去查找资料告诉我，蜜蜂为什么有辨认方向的能力呢？
《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；
再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝里捉上20只蜜蜂，都在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。随后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；
最后得出结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
如何通过生本教学模式达成教学目的是我首要考虑的问题。
首先，我总结了近期在生本教学探讨中出现的问题：
1、学生预习不充分，大部分孩子只是停留在生字词的预习上，只有少数同学能按老师的要求读通课文并收集相关的资料。
2、小组合作学习只能停留在文章表面，不能细致深入地加以体会。
3、小组合作，每个小组优等
生只有一两人，如何在他们之间产生思维的碰撞？
4、小组合作，展示的时间过长，在规定的时间内很难达成教学目标。 接着，我确定了教学思路：小组分工细化，讨论的问题开放化。
有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员互相检查本组同学生字词的学习情况，并对小组进行了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；
接着二号指给三号认，其他听 ??认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目标难度不大，学生积极性很高，参与面广，很易达成目标。但较费时间，读—评—读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组讨论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。接着小组展示。四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的能力。”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。”“这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。” “这篇课文写蜜蜂有辨认方向的本能。”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一片沉默。我想如果再来一组展示，情况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道
破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大概总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。
反思这节课：学生真正动起来了，平时不专心的同学能倾听别的同学发言了；
平时不爱动脑的同学，虽然发言不一定正确，但也在思考了；
平时不爱发言的孩子，虽然上台有些紧张，声音有些小，但在其他同学的带动下也能登台展示了。这不正是我们需要的课堂吗？从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开始。但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许疑惑：当学生出现问题或冷堂时，教师该如何指点才能真正体现生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探索。
最近，一位老师上14课《蜜蜂》（人教版第五册）。
这位用充满激情的话语介绍，引出勤劳的小蜜蜂，而且出示小蜜蜂的图片。然后，她问：同学们对蜜蜂还有哪些了解呢？下一环节，就是同学们纷纷拿出自己事先搜集到的材料，争先恐后地举手发言，当时的气氛甚是热烈，看得出，同学们（特别是完成搜集任务的同学）的兴趣是高涨的。
不过，令人遗憾，引人深思的现象也随之出现了：得到机会兴高采烈发言的同学，真的站起来，却是将材料读得支离破碎，磕磕巴巴，言
不由衷，词不达意。也难怪，他们手头的资料，有的是网上下载的，三年级的学生，做家长的肯定是帮了忙的。不知是家长不大明白，还是应付了事，反正那专业性极强的学术论文似的介绍，别说学生，就连坐在旁边屏气凝神，侧耳倾听的我都一头雾水，何况学生？加上老师是新手，学生站起来，总是让学生将磕巴、吞吐进行到底，真难为了介绍的同学，更难为了那些正襟危坐，洗耳恭听的同学。
我也碰到过类似的情况。这不得不让人深思：让学生搜集资料，错了吗？答案是肯定的，没有！ 《语文课程标准》要求学生“初步具备搜集和处理信息的能力”。
在教学过程中，充分利用学生搜集到的资料积极组织学生交流，这既是学生展示自己的劳动成果——“资料”的机会，也是学生互动、资源共享、锻炼口语表达能力的有效途径。在这个过程中，学生们既尝到了成功的喜悦，又扩大了知识面锻炼了能力，从而更激发起学生搜集资料的兴趣，增添了搜集资料的动力。何错之有？
课堂不是教师表演的舞台，而是师生之间交往、互动的舞台；
课堂不是对学生进行训练的场所，而是引导学生发展的场所；
课堂不是传授知识的场所，而是探究知识的场所；
课堂是师生的一段丰富的生命历程??如果我们经常在课前请学生查找与课文相关的资料，不仅可以篇3：蜜蜂教学反思
《蜜蜂》教学反思 35中学——冯婷婷 2013年10月25日，我有幸参加了33团组织的联片教研活动，我上的是第十四课《蜜蜂》，经过这次的教研活动，使我收获颇丰，下面我就来谈谈我的感受：
我上的这节课是义务教育课程标准试验教科书语文三年级上册第四单元第十四课《蜜蜂》，课文作者是法国生物学家布尔。他以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实作风。
课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验，再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜜蜂窝内捉 20 只蜜蜂，在背上做了记号，叫小女儿守在窝边，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。然后写“我”途中观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有 18 只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误的回到了家；
最后写结论：“我”尚无法理解蜜蜂为什么有辨认方向的能力。选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
首先，通过上这次的公开课，让我深深的知道了要上好一节课是多么的不容易，以前上课，我更多的关注的是如何把我的教学任务完成，让学生学会我要让他们学会的知识点，可是通过吴教授及其他老师的点评让我明白了，我们在备课的过程中，更多的应该备学生，要充分了解学生的知识现状，更要充分预设在上课的过程中可能出现的
状况，不打无准备之仗。
其次，在上《蜜蜂》这一课的过程中，我也深深的发现了自己的不足之处：过渡语准备的不够恰当，应当设计出一条主线，用合适的过渡语贯穿起来。在讲解“我为什么会这样推测？”的这一问题上，我总想把学生引导我设计的答案上来，感觉有些牵着学生的鼻子走，强势教学明显，应当跟着学生的思路走，随时更改自己的教学设计。图片，在写话训练部分，设计的不够妥当，我设计的是出示图片，引导学生在观察图片的基础上，抓住人物的动作写一段通顺的话。同过吴教授评课，我明白了，这应当设计在第一课时更为合适，第二课时应当设计与主题相关的写话训练。
再次，让我搞明白了三年级的识字教学该如何去教授，三年级的学生可以适当的放手了，学生掌握了一定的识字方法方法后，就可以减少类似于开火车这样的检测活动，给学生更多的自主交流的时间。
通过这次的联片教研活动，老教师的那种敬业的品质让我深深的折服，我明白了，要成为一名真正意义上的教师我还有太多太多需要学习的地方。篇4：《蜜蜂之家》教学反思
中班常识活动《蜜蜂之家》教学反思
执教者：杨凯姝
一、创设学习情境，激发学习兴趣。
本节活动一开始就创设了蜜蜂之家的情境，让幼儿在欣赏蜜蜂之家的同时找到身边的图形。借助幼儿已经的生活经验分辨六边形，这样就拉近了抽象的问题和实际生活的距离，在整个教学活动中，从新课的引入到比较特征都是从幼儿的生活实际选择学习材料。这次素材，体现了学习内容的趣味性，调动了幼儿原有的生活经验，使幼儿觉得生活就在自己身边，培养幼儿的动脑、动口、观察等能力。
二、设置情景，激发兴趣。
本环节我通过介绍介绍造房材料，引导幼儿观察“砖头”外形特征。想办法来帮助小蜜蜂盖房子来展开这个环节很创新但是对中班幼儿来说菱形和梯形最好要课前就渗透这两个图形的特征，为本环节奠定一定的基础，在教师操作部分过渡句衔接的不够自然，在教学中语言应该做到简洁明了，用最简单的语句讲明操作过程，这是我要不断学习和改进的。
三幼儿操作环节
对于几何初步知识的教学，大纲要求“应密切联系学生的生活实际，通过观察、测量、拼摆、画图等实际活动，认识常见的简单的几何形体的特征。”幼儿学习这部分知识，直观的认识更为重要。为了这到这一目的,为了让幼儿动起来，这节课一方面为学生准备了充足
的活动材料。幼儿在活动中发现、活动中思考、活动中体验、活动中发展。通过边拼边说活动，使幼儿的手、脑、口都得到了充分的锻炼。正是由于活动材料的充足,才调动了幼儿的全员参与和全身心的投人，使课堂有了生机，充满了活力。同时又由于各项活动的设计环环相扣,步步深入，激发了学生探索学习的兴趣，也使学生在活动的课堂中逐步加深了对图形的认识。
整节课创设了大量的幼儿动手操作、用眼观察、动口表达实践活动。幼儿自然的成了学习的主人，有效地提高了主动探索、解决问题的能力。学生幼儿的探索必须有一定的时间，本节课一系列活动的设计给了学生充足的用眼看、用手做、用嘴说、用耳听、用脑想的时间和空间。让幼儿有了充足的时间独立思考、动手操作，也提高了自主探索的时效性。
每项活动的过程，我把活动要求交待给学生,然后放手让幼儿去探索，这样就为幼儿创造了最大限度地活动余地，使幼儿能尽情地展现自己，每一位幼儿都在亲自实践中认识理解了新知。当幼儿思路停滞时，通过问题促使其再前进一步，当幼儿有了一定的感性认识时，我在及时总结，纠正孩子的错误培养幼儿的概括能力。篇5：蜜蜂教学反思
《蜜蜂》教学反思
长庆桥九年制学校 胡云霞
《蜜蜂》这篇课文以第一人称写了他所做的一个试验，即证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。
课文叙述线索清楚，情节完整。首先写“我”听说蜜蜂有辨别方向的能力，想做个试验；
再写“我”试验的过程。过程大体是在自家花园蜂窝里捉上20只蜜蜂，都在背上做上记号，叫小女儿守在窝旁，“我”走出二里多路，放飞蜜蜂。随后写“我”途中的观察和猜测以及试验的结果。结果第二天有17只蜜蜂没有迷失方向，先后准确无误地回到了家；
最后得出结论：“我”尚无法解释蜜蜂为什么有辨认方向的能力。
选编这篇课文的意图，是在进行语文能力训练的同时，让学生了解作者观察、思考、试验的方法和探索精神。
如何通过生本教学模式达成教学目标是我首要考虑的问题。
首先，我总结了近期在语文教学探讨中出现的问题：
1、学生预习不充分，大部分孩子只是停留在生字词的预习上，只有少数同学能按老师的要求读通课文并收集相关的资料。
2、小组合作学习只能停留在文章表面，不能细致深入地加以体会。
3、小组合作，每个小组优等生只有一两人，如何在他们之间产生思维的碰撞？
4、小组合作，展示的时间过长，在规定的时间内很难达成教学目标。 接着，我确定了教学思路：小组分工细化，讨论的问题开放化。
有了思路，教学过程的落实就有了风向标。在第一课时第一回合的小组学习中，让小组长组织组员互相检查本组同学生字词的学习情况，并对小组进行了细化分工。如一号学生指给二号认，其他听；
接着二号指给三号认，其他听 ??认读时，把不会认的字做好标记，并负责教会不会认的同学，做到人人过关，再进行展示。虽然字词预习效果好，也用了8分钟的时间。第二回合的小组学习，我让组长组织检查读通读顺课文，让每个人都有机会开口读书。然后进行展示，评价，再读。由于目标难度不大，学生积极性很高，参与面广，很易达成目标。但较费时间，读—评—读来回几个回合，二十多分钟就过去了。第三回合，我让学生小组讨论：这篇课文主要写了一件什么事？孩子们七嘴八舌，兴致勃勃。接着小组展示。四个小组都发了言：“这篇课文写蜜蜂有辨认方向的能力。”“这篇课文写蜜蜂离家二里多路都能飞回家。”“这篇课文写作者带着蜜蜂走了二里多路，放飞蜜蜂。蜜蜂也能飞回家。” “这篇课文写蜜蜂有辨认方向的本能。”从四个小组的发言中，我们不难看出他们都动了脑筋。接着小组主持人进一步问：“请问下面还有补充的或有不同意见吗？”下面一片沉默。我想如果再来一组展示，情况也会大同小异。怎么办？我只好运用师本的优势，问了一句：“谁能把他们的发言连起来说一说？”一语道破天机，有几个孩子举手，其中一位把课文的内容能大概总结出来。第一课时，也算完成了教学任务，但此时已拖堂几分钟。
反思这节课：学生真正动起来了，平时不专心的同学能倾听别的同学发言了；
平时不爱动脑的同学，虽然发言不一定正确，但也在思考了；
平时不爱发言的孩子，虽然上台有些紧张，声音有些小，但在其他同学的带动下也能登台展示了。这不正是我们需要的课堂吗？从学生的角度看，这第一课时完全达成了目标，这是好的开始。但单位时间内效率有待提高，以保证在规定的教学时间内完成教学任务。通过这节课也使我产生了些许疑惑：当学生出现问题或冷堂时，教师该如何指点才能真正体现生本呢？在今后的生本教学过程中，我还要不断地努力探索。
《蜂》
教学目标：
知识与能力：学习古诗《蜂》，理解诗的意思。
过程与方法：小组学习。
情感态度价值观：想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。
教学重点：有感情地朗读古诗。
教学难点：了解诗句的意思，体会作者对劳动人民的同情。
教学课时：一课时 教学准备：《蜂》的课件 教学过程：
一、复习巩固古诗
二、创设情景，导入新课
三、作者简介
罗隐生于太和七年（公元833年），大中十三年（公元859年）底至京师，应进士试，历七年不第。对当时考试制度、当时朝廷的失望，以及在这样的情绪下，看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获这样相对立的情景而产生的愤懑，大致是罗隐作出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。
三、看图讲述，理解图意
1、欣赏一组图：
你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？ 观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？
2、蜜蜂这么辛苦是为了谁呢？要保护小蜜蜂，不能伤害它。
3、看图连贯讲述图意。
四、学习古诗《蜂》
1、过渡语：其实这四幅画里还藏了一首古诗，有个诗人名字叫罗隐也非常喜欢小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜，就写下了一首诗来赞扬小蜜蜂，题目就叫《蜂》。
2、看课件欣赏古诗两遍。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
3、看图分析古诗，了解古诗内容。
4、注释：
山尖：山峰。尽：都。占：占其所有。甜：醇香的蜂蜜。
5、意思：无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
五、赏析
前两句写蜜蜂的生存状态，在山花烂漫间不停穿梭、劳作，广阔的领地给了它们相当大的施展本领的空间。“不论”“无限”，蜜蜂在辛勤劳动中“占尽风光”，简单写来看似平平无奇，纯行直白，几乎是欣赏、夸赞的口吻，实则是匠心独运，先扬后抑，为下文的议论做出了铺垫。
后两句紧乘“蜜蜂”这一意象，把它象征的“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的一声叹息。同时也提出一个耐人寻味的问题：已采的百花酿成蜜，辛辛苦苦的劳作终于有了可喜的成果，话锋一转，这般辛劳到底又是为了谁呢？在当时黑暗腐朽的社会里，为的正是那些不劳而获、占据高位、手握重权的剥削者，此中的讽意不言而明。诗人以反诘的语气控诉了那些沉迷利禄之人，感喟良久之余不禁又对广大的劳苦人民产生了矜惜怜悯之情，从另一个侧面对这种劳者不获、获者不劳的不平现实加以嘲讽和鞭笞，在为劳动人民鸣冤叫屈的同时也是对自己久沉下僚、大志难伸的境遇予以反省，表达对唐末朋党倾轧、宦官专权、战乱频仍、民不聊生的社会现象更深的痛恨之情。
六、本首诗写作手法
这首咏蜂诗运用象征的手法、设问的形式反映了劳动者不能享受其劳动成果的社会现象，与张碧《农夫》中的“运锄耕劚侵星起”“到头禾黍属他人”以及梅尧臣《陶者》中“陶尽门前土，屋上无片瓦”可作同一理解，都是叹苦辛人生之历练，社会世道之多艰，于人于己都是一番深省之言。
七、作业 抄古诗
八、板书设计
蜂
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜
《蜂》教案
09中文（3） 尹雪琪
教学目标：
1、知识和能力目标：学会本诗8个生字，理解本诗诗意。
2、过程与方法目标：
（1）理解作者所要表达的感情。
（2）有感情的朗诵诗。
3、情感态度和价值观目标：懂得蜜蜂那种对人无所求，给人的却是极好的东西的精神；
感受蜜蜂为创造美好生活而辛勤劳动、无私奉献的崇高品质。
教学重点、难点：
本诗蕴含的思想感情。
教学过程：
一、导入课文
（1）大家猜一猜，有一种昆虫，专门在花丛中采蜜，传授花粉，本领可大了。你们知道它是谁吗？（蜜蜂） （2）揭示本课课题。
二、学习生字
蜂 fēng 论 lùn 尖 jiān 限 xiàn 被 bâi 蜜 mì 谁 shuí 甜 tián
三、诗人简介 罗隐（８３３－９０９），字昭谏，余杭（今属浙江）人。因十次考进士，没考上，改名为隐。诗多讽刺现实之作，多用口语，一些作品流传于民间。
四、大声朗读
蜂 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。
采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。
五、了解诗意
蜜蜂无论是在平地还是山尖，凡是鲜花盛开的地方，都被蜜蜂占领。它们采尽百花酿成蜜后，到头来又是在为谁忙碌？为谁酿造醇香的蜂蜜呢？
六、大家都来说两句
请同学们来赞美一下蜜蜂吧！可以采用不同的方式，比如送它一句格言，为它唱一首歌，或者创作一首诗歌。
七、本课小节
蜜蜂采花酿蜜一生，也是贡献了一生，不求名利，为人类所造福。蜜蜂的这些贡献，不求名利，蜜蜂的博采和精心酿造，也是同学们应该具备的，只有这样，我们才能如蜜蜂一样，酿造出香甜美味之蜜。
八、谈收获 同学们，今天学得真不错，你们学了这首古诗后有什么收获呢？简单地说一说吧！
《蜂》教案
教学目标：
1、认识2个字。
2、正确流利地诵读古诗，背诵古诗。
3、体会作者在诗句中蕴涵的思想感情，体会作者对劳动人民的同情。 教学重难点：
1.有感情地朗读古诗。
2.了解诗句的意思，体会作者对劳动人民的同情。 教学课时：0.5课时 教学准备：多媒体 教学过程：
一、导语
唐代诗人罗隐以《蜂》为题写了一首诗，赞美了蜜蜂为酿蜜而劳苦一生的品质，那在这一首诗中，还会不会蕴涵着其他的思想感情呢？今天我们就来学习这首诗。板书课题，简介诗人。
二、初读古诗
1、自由读古诗，读完后同桌合作识字。
2、反馈识字情况，了解生字意思。
3、再读古诗，注意把句子读流利。
4、指名读、齐读古诗。
三、学生质疑，初步感悟
1、结合教学挂图、注释，自学古诗，提出不懂的问题。
2、学生质疑，同学之间互相答疑。师作点拨讲解。
（1）“不论平地与山尖，无限风光尽被占”写出了无论平原田野还是崇山峻岭，凡是景致最美的地方都有它们奔忙的身影。以“借物喻人”的手法表现出劳动人民终日劳作的辛苦。
（2）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”诗人以一个问句写出对劳动人民终日劳碌却常被剥削的同情，以及对剥削阶级的愤慨之情。
四、小结
这首诗以“借物喻人”的手法表现出对劳动人民的同情之心，这样写比直接接效果会更好。学了这课后，你们也可以将这一表现手法运动到自己的写话中去。
板书设计：
蜂
为谁辛苦
为谁甜
贡献了一生
不求名利
为人类所造福
某蜂生态园规划设计说明
一、设计依据
1、《中华人民共和国城市规划法》；
2、《城市规划编制办法》；
3、相关国家、部、省市现行规范规程
4、业主提供的相关资料
二、工程概况
1、工程位置
生态园位于新郑市东，紧邻新郑机场路。
2、工程设计规模及用途
总规划面积约2.37万平方米，其中绿化面积约为1.2万平方米，场地为农田空闲地。
三、规划设计原则及规划设计构思
（一）设计原则：规划设计突出自然，以人为本，归璞自然，强调“天地-人-神”的和谐与统一，为此，坚持：
(1)生态性原则：强调设计遵从自然。自然的空间格局，自然的生态过程。
(2)文化性原则：强调历史文脉的延续和人文景观的再创造。
(3)科技性原则：借助科技的手段和先进的设备，创造全新的具有科技含量的景观、建筑特色。
(4)地方性原则：充分利用本地的材料，本地的风格进行设计。
(5)相宜性原则：建立人与空间，人与水，人与人，植物与水等的亲切，互利的关系。
(6)经济性原则：强调经济、实用、节约这一原则实际上包含在以上所有各项原则之中，即充分利用自然气候地形，当地材料，构筑亲切宜人的空间。
(7)现代性原则：体现时代特征、构思新颖的现代建筑和现代化开发模式。
(8)国际化原则：按照国际化标准提供各种标准和服务。
（二）设计理念
规划设计在绿色生态环保的前提下，以蜂为主题，以游路为导引，将蜂文化、蜂产品、蜂保健、峰餐饮、蜂洗浴等贯穿于整个园区，每个景区、景点、小品设计都与蜂相关。沿游路而行，即能了解感受到蜂的渊源、发展、演变史、蜂蜜的酿制生产过程、蜂蜜的真伪鉴别方法蜂蜜与人类的关系、和护肤保健营养作用、及如何食用蜜制食品与美食。人至于此，在徜徉山水翠林之中，可赏美景、品茗茶，亦可品尝民间美味之八珍玉
食，还可购置人间珍品之蜂蜜。使之形成集生态休闲、感受蜂文化、住宿餐饮及蜂产品销售为一体的现代蜂主题生态园。
（三）设计手法
采用对称与自然结合的设计手法，以中心广场为核心，沿景观轴线设计，迎宾雕塑（蜜蜂采花造型）、跌水瀑布、中心广场、中心湖、亭......形成了主景观轴线。中心湖（蜂浆糊）采用了蜂蜜造型，蜂蜜头部伸向东南方望峰亭。
（四）植物配置上
以蜜源植物为主，选用香花槐、枣树、乌桕、枇杷等大量主要蜜源树种，为蜜蜂提供了充足的蜜源。
（五）规划设计构思
1、本方案通过分析地块与城市的关系，保持用地的开放性及其原有的特性。结合周围环境,融入城市发展所形成的人文景观。将建筑的格局形式在我国建筑文化的基础上加以延续、丰富。
2、生态园以中心绿地广场为中心，通过环形道路将生态园分成十二个组团，所以该生态园的布置主要是一个中心，通过一个中心将十二个组团紧紧的围绕在一起。整体错落有致，使每一个建筑都有较好的景观朝向。
四、规划目标（生态园的市场定位）
通过规划及实施，使生态园成为集生态旅游、休闲度假、蜂产品生产、展示及研发于一体，具有高水平的经济效益、生态效益和社会效益的蜂主题生态园区。本园将推出三大生态产品：
1、生态旅游、休闲度假：包括生态观光（生态景观观光、生态农业观光、生态技术观光）；
休闲度假（营造生态旅馆，配套生态保健、生态疗养等设施）；
生态餐饮（全部提供绿色食品，瓜果可以自我採摘）；
科普教育（生态知识、生物科学、自然保护）。
2、蜜蜂活动示范及展示：通过运用蜜源植物、持续经营、物质循环、食物链等理论和技术，形成各种优化的生态链条模式，在此基础上，申办国家和地方的科研和成果推广项目，组织农民进行规模化生产，并进行收购、深加工和销售，提高附加值。
3、蜂产品生产：包括蜂蜜产品、王浆产品、花粉产品、蜂胶产品、日化产品等绿色产品的生产。生态产品生产主要分两类：一类是结合生态农业示范，形成本园的拳头产品；
另一类是结合旅游和生态餐饮，形成本园的特色。
五、功能分区
⑴入口广场（主题雕塑）
以一抽象蜂巢截面打造雕塑，直接引入主题。自入口处一目了然，眼前呈现的是一所有深厚文化的蜂生态园，给人以心灵的感触；
迎接视线，在景观轴线上放置跌水、涌泉做主题景观，引人入胜，进一步对园区的景观文化留下深刻的印象。
⑵中心广场
地面以“太阳花”（向日葵）造型为铺装：寓意生态园的蒸蒸日上，并与蜜蜂联系密切。广场花架，既可作宣传展示--用于宣传生态园的一些主体思想和媒体广告，又为生态园的主题景观做前期宣传。
⑶蜂浆湖游玩区
游玩观赏区，湖中有亭，既可赏景，又可亲水。通过湖心桥直接引入蜜蜂散养地带，旨在打造一片世外桃源的景象。该区域通过植物的精心配置，形成进入区域豁然开朗，令人眼前一亮。山体以自然山坡为主，密布绿色，散布蜜源植物，疏中有密，宛自天成。山坡点缀造型蜂箱，形成原生态的区域，令人流连忘返。
⑷生态长廊--蜜蜂文化展示区
建造长廊指引游者的路线，文字以标牌的形式挂立于长廊两侧，让每一位游客都能完整清晰的阅览和浏览蜂文化史，让游客对蜜蜂有初步的了解，促使其对蜂蜜和蜂蜜保健有更高的兴趣要求。
⑸蜜蜂活动区
自然放置蜂箱，直接切入自然，通过近距离的观察，了解蜜蜂的生活习性及采蜜过程，吸引游客驻足观看。周围种植乔灌木，如槐树、枣树等蜜源树种。既满足了生态园区对植物景观的要求，又形成蜜蜂有蜜可采之处，并通过不同树种的精心配置，体现蜂产品的多样性。
⑹蜂蜜鉴赏区
以自然地形的起伏为过渡，其上建造观景亭，可登高俯视园内景观，达到一览众山小的效果。此区域树标牌介绍如何辨别蜂蜜真伪，达到多重功能的效果。
⑺蜂蜜制作过程的展示区（设雕塑小品展示）
以制作精美、富有情趣的景观小品展示出蜂产品的原生态、绿色和健康的制作工艺流程。
⑻温室区
后期考虑区域，做预留地。为在不适宜的季节还可观赏到蜜蜂的活动，特设置温室，进行蜜蜂放养，共游人观赏。
⑼小憩驿站
在游路旁每隔一定的距离设置一休息平台，上面设坐登，供游人休憩。
⑽景观石刻区
在形态迥异的天然石块上刻出大自然的无穷魅力、刻出祖国的壮丽山河、刻出生态园的天然野趣、刻出蜂产品的神奇及功效。石块放在地形高低起伏，并有翠竹松柏相映衬的环境中，颇有自然天成之感。
⑾休闲广场与儿童游乐区
在一系列的游玩与体验之后，游客可在此稍作休息，而儿童则可在休闲广场附近的儿童乐园进行玩耍。
⑿产品销售与展示
充分利用现有厂房，展示、销售各类蜜蜂产品。可以设施媒体传播室与学术交流中心，服务设施全面化。
⒀健康餐饮区
位于生态园区的西北角，靠近园区入口的右侧，整个设计布局以自然生态为主题，雅间以茅亭的形式出现，各茅亭之间运用自然山水花草绿篱等进行隔置，既自然生态又具有诗情画意。在这里不仅可以吃农家饭，还可以享用蜜制饮品、蜜制点心、及各种蜜制保健品等特色餐饮。
六、道路交通
1、生态园设置一主出入口和一次出入口，出入口设置有广场，可分散人流。景观结点通过道路系统进行连接，可组织旅游路线。
2、园区道路由主干道、次干道、支干道及小游路四级组成，主干道宽度为12-16米，次干道宽6-8米，支干道宽2.5-4米，林荫小路宽0.8-1.5米。整个道路系统曲折流畅合理，是生态园的灵魂所在。
3、消防、紧急救援系统，机动车可通过外围环形道路方便快捷地到达毎个景观区域，同时也为消防车辆及紧急救援车辆提供了必要的通道。
4、为方便游客停泊车辆，在生态园的出入口处设置有停车场。
七、植物配置
1.在树种的选择上，不但树种丰富，且要适合当地的气候和土壤要求，多采用乡土树种，且以蜜源树种为主。
2.在树种的搭配上，除专类园区外，注重乔灌丛草、常绿与落叶、绿色与彩色、观花与观叶等的合理搭配。
3.在植物的围合上，运用各种植物进行合理疏密的组织，形成私密、半私密及开
放等各种空间。
江苏农牧科技职业学院 食品科技系课程论文
学
院：食品科技学院
班
级：食安检12
姓
名：陈璐璐
学
号：201213181
课程论文题目：中国蜜蜂产业现状与发展 课程名称：
养蜂学 评阅成绩：
评阅意见：
成绩评定教师签名：
日期：
2014年5月26日
中国蜂蜜产业现状与发展
姓名：陈璐璐
(江苏农牧科技学院 食品科技系
安检12班
学号201213181)
一、摘要: 蜂蜜是深受人类喜爱的传统营养食品，自古以来一直作为养生祛病、健体强身的上品被推崇。随着我国国民经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，蜂蜜早已“飞入寻常百姓家”，被越来越多的消费者所青睐，日益受到广大公众和社会各界的广泛关注。
但中国蜂蜜产业的现状是什么，中国蜂蜜在国内外市场上的认知度如何，中国蜂蜜标准体系是如何建立的，有什么措施保障中国蜂蜜食品安全和产品质量以及中国蜂蜜产业未来发展前景怎么样等等，这些问题并不为很多人所知晓。
我们深刻地感觉到，在我国虽然蜂蜜不是人们日常生活的必需品，但是社会的关注度很高，常常成为社会和新闻媒体关注的焦点和热点，也常常有人对中国的蜂蜜产业做出不负责任的评价，给行业的健康发展带来一些负面影响。
关键词: 蜜蜂产业的现状、蜜源种类及分布、蜂蜜食品安全和质量控制、问题与对策、发展前景
二、中国蜜蜂产业的现状
中国养蜂，历史悠久。
早在3000多年前的甲骨文中就出现“蜜”字。东汉后期（公元2世纪）就出现了人工饲养蜜蜂，可以说中国的养蜂已有2000多年的历史，是世界上最早饲养蜜蜂的国家之一[1]。20世纪初，第一批意大利蜂被引入中国后，西方蜜蜂和现代养蜂技术也逐渐进入中国。
养蜂业是农业的重要组成部分，是一项集经济、社会、生态效益于一体的产业。养蜂业不与种植业争土地和肥料，也不与养殖业争饲料，更不会污染环境。因此，完全可以说养蜂是一项有百益而无一害的生态产业。
我国是世界上的养蜂大国。蜂群数量、蜂蜜产量、养蜂从业人员和蜂蜜出口四个指标均居世界前列。
发展养蜂业是增加农民收入、改善农民生活水平的有效途径。在中国广大农村，特别是在改变贫困山区落后面貌方面发挥了重要作用。目前，我国养蜂主要采取定地养蜂和转地养蜂两种形式。定地养蜂生产时间短且较易受自然灾害影响，也需要更多的饲料来喂养蜜蜂，养蜂成本较高；
转地养蜂可以有效利用各地不同的蜜源资源，也有利于蜜蜂繁殖，减少蜂病发生。按照一个家庭蜂场饲养200群蜂，正常年份每群蜂纯收入300元计算，每户养蜂年收益可达6万元，带动农民增收效果显著。
发展养蜂业也是促进农业增产、改善生态环境的重要举措。据统计，在人类所利用的1330种作物中，有1100多种需要蜜蜂授粉（约占82.7%）。实践证明，蜜蜂授粉可使棉花、油菜、荞麦、苹果、柑桔、向日葵、苕子等农产品增产，并显著改善品质、提高效益，对于保护植物的多样性和改善生态环境有着不可替代的重要作用。有专家测算，蜜蜂授粉为农业创造的价值是蜜蜂自身蜂产品价值的数十倍乃至上百倍。近几年，人们的生态环境意识逐渐增强，蜜蜂授粉技术已在蔬菜、水果、油料和保护地栽培作物等方面大力推广与普及。
改革开放以来，中国养蜂事业发展迅猛，全国现有蜂农30余万人，饲养蜂群由1949年的50万群发展到2011年的894.7万群[2]，拥有世界约1/8以上的蜂群。
蜂群数量的增加，带动了蜂产品产量的快速增长和产品种类的不断丰富，中国蜂蜜年产量从1958年的1.23万吨发展到2012年的44.8万吨[3]，占世界蜂蜜总产量的1/4以上。
全国现有蜂产品加工企业2000余家，遍及全国。蜂产品的生产、加工企业主要集中于浙江、江苏、北京、湖北、安徽、上海、山东、四川等省、直辖市。
中国蜂蜜出口量居世界首位，每年蜂蜜出口都在10万吨左右，年创汇约2亿美元。
近年来，随着国家支持蜂农专业合作社政策的出台以及科学养蜂的观念逐渐深入人心，养蜂生产的组织化程度和规模化水平有了突破性的转变和提高。
自2007年7月1日我国《农民专业合作社法》实施以来，养蜂合作社得到了较快发展。据中国蜂产品协会调查统计，2008年在工商部门登记的蜂农合作社为122个；
到2011年底已超过700个，增长5倍多。其中广西、安徽、新疆、江苏、江西、陕西、浙江7个重点省区是蜂农合作社较集中、规范化程度较高、经济效益较好的地区，获得工商登记注册的蜂农合作社数量达到276家，占到全国的40%左右。
三、中国主要蜜源种类及分布
我国疆域辽阔，地形复杂，气候多样，资源丰富，蜜源植物丰富多彩。我国的主要蜜源分布情况是：
油菜蜜：油菜蜜源植物在我国种植面积最大、分布最广、花期最长、产量最多。全国共有600多万公顷[4]。分布于四川、广东、广西、云南、贵州、湖南、湖北、江西、江苏、浙江、安徽、甘肃、宁夏、青海、新疆、内蒙等25个省、自治区、直辖市。
洋槐蜜：洋槐蜜源植物在全国的分布广泛，种植面积大，泌蜜丰富，蜜质优良，是夏季的主要蜜源之一。集中生长区为山东、河北、河南、陕西、辽宁、北京等6省、市；
其次为江苏、安徽、甘肃、天津等省、市及湖北西北部。始花期由南向北推迟，始花期在长江流域为3月下旬，黄河流域为5月上旬，西北地区约5月中旬。
枣花蜜：枣花蜜源植物除东北和青藏高原之外，大部分省区均有栽培，以河南、河北、山西、山东等省最为集中。主产区的枣树始花为5月下旬或6月上旬，花期长25~30天，为高温型泌蜜植物。
荆花蜜：荆花蜜源植物在华北、东北南部、西南及长江以南各省均有分布，集中在河北、北京、山西、山东、河南及辽宁西部。多数地区的荆条花期从6月上、中旬到7月中下旬。
椴树蜜：椴树蜜源植物主要分布在东北地区的长白山区、小兴安岭和完达山区，是我国东北地区最具特色的蜂蜜品种。花期最早6月下旬，最晚7月上旬，花期一般在20天左右。
紫云英蜜：紫云英蜜源植物集中分布于长江中下游流域，江西、湖南、湖北、安徽、浙江、河南等省为最多。紫云英花期按照所属地点不同从3月上中旬到5月上旬。
荔枝蜜：荔枝蜜源植物主要分布在广东、福建、广西、海南等省、自治区。早熟品种的花期在2月上旬至3月中旬，中熟品种3月上旬至4月上旬，晚熟品种3月下旬至4月中旬。
另外，南方地区的枇杷、龙眼、柑桔、野桂花，西北地区的枸杞、党参，新疆地区的葵花、棉花和内蒙地区的荞麦、老瓜头等都是具有一定产量、很有特色的蜂蜜品种。
四、中国蜂蜜食品安全和质量控制
中国蜂蜜食品安全形势从总体上看是好的，国家对蜂蜜产品的质量监控措施是有效的。
（一）从国家标准层面上看，2005年国家标准委发布了《蜂蜜》的第一个强制性国家标准（GB18796-2005）。应该说，这个国家标准对于规范我国蜂蜜的产品质量、净化蜂蜜市场发挥了重要作用。
为了加强对食品安全工作的领导，2010年国务院依据《食品安全法》，对国家部委的分工和职能进行了调整，明确提出了由卫生部牵头，整合国家现有的食品标准，建立健全食品安全国家标准体系。《乳品》和《蜂蜜》成为卫生部发布的第一批食品安全国家标准，体现了国家对蜂蜜食品安全的重视。
为了更有效地对蜂蜜产品食品安全和产品质量进行监控，卫生部又将《食品安全国家标准 蜂蜜》列入2012年卫生部食品安全国家标准制修订计划。目前正在组织专家修订中。与此同时，中华全国供销合作总社从规范行业的角度也颁布了《蜂蜜》的行业标准，对产品质量做出了明确的规定。
（二）在蜂蜜产品质量控制方面，国家质监总局在2006年9月1日就开始实施了对蜂蜜产品的生产许可证制度，对蜂蜜企业进行QS认证。中国蜂产品协会积极参与了国家质监部门认证标准和认证条件的制定，从厂址环境、厂房条件、车间布局、机械设备、生产工艺、储存设施、产品检验以及规章制度等方面制定了统一的标准，对全国的蜂蜜生产企业进行实地检查、现场验收，淘汰了一批不符合条件的小作坊。
为了保证蜂蜜产品质量监控的常态化，目前，全国各地的质监部门基本上每季都到生产企业进行产品抽检。每年还要进行生产许可证的年审。
从我们掌握的情况看，国内的蜂蜜加工企业为了确保产品质量达标和食品安全监控有效，基本上都在企业内部实施了ISO9000质量管理体系和ISO22000食品安全管理体系。通过这些体系的运行，使蜂蜜产品质量和食品安全在生产中的每一个环节都能得到有效监控。
2012年以来，中国蜂产品协会为适应国内国际市场及质量安全形势的要求，建立和推广了覆盖整个产业链的全程质量信息溯源体系。通过利用现代化手段及市场化方式对蜂蜜原料、生产加工及市场流通各环节的关键信息加强管理及时披露，引导并帮助企业进一步完善质量控制机制与制度，优化内部管理和完善供应链流程，推进全行业实现标准化生产、品牌化经营与可持续发展。使蜂蜜的生产、流通做到“可管、可防、可控、可查”。通过企业和相关部门建成集“管、防、控”于一体的覆盖整个产业链的全程质量信息溯源体系，为蜂农、养蜂专业合作社、蜂产品加工生产企业、销售企业、消费者及监管部门提供综合性的信息服务平台。
2012年2月28日，国家工商行政管理总局正式批准中国蜂产品协会申请注册的“中国蜂产品”证明标志。该标志将会成为我国优质蜂产品的身份证，用来表明标志产品的特定品质。证明标志的推广使用，将引导中国蜂产品行业生产高品质的优质蜂蜜，实行优质优价，促进中国蜂蜜产业结构调整上一个新的台阶，使消费者可以放心地享受高品质的蜂蜜。
（三）关于蜂蜜掺假问题。实事求是地说，十年前这个问题比较突出。当时蜂蜜掺假主要是在蜂蜜中掺入玉米糖浆，中国蜂产品协会发现这个问题后，积极配合国家有关部门组织专家进行技术攻关，借鉴国外经验研究制定了检验方法，并把这个方法写进了国家标准，有效地遏制了蜂蜜掺假的蔓延。
近几年，蜂蜜掺假又出现了新的情况。可喜的是国内几家权威检验机构都研究出了有效的检验方法。并已普遍被国内蜂蜜加工企业应用到蜂蜜采购中，基本上防止了掺假蜂蜜流入蜂蜜加工企业。
从2012年中国蜂产品协会统计的全国各地工商、质监执法部门对蜂蜜市场的抽查结果看，按现行蜂蜜标准检测，平均产品合格率为87%。
五、中国蜂蜜产业存在的问题与对策
（一）科技创新还需加强
近几年我国蜜蜂产业的科技和研发工作取得了长足的进展。初步统计，我国蜜蜂产业2003—2012年间取得专利已达6757项，其中蜂蜜方面的专利510项[13]。
一年一度的全国蜂产品信息交流大会每年都有一大批研究论文发表。其中对蜂蜜的生产方式、加工技术、储存环境、营销手段、营养分析、品质鉴定以及检测方法等诸多领域都有了比较深入的研究并取得了阶段性成果。
但应该看到，目前我们蜂蜜产品的科技研发还存在着比较严重的同质化问题，缺乏创新，从总体上看，蜂蜜产品的附加值还没有突破性提高。
“科学技术是第一生产力” 。我国蜂蜜生产加工企业应该充分重视科技研发工作，引进人才，创造条件，鼓励科研人员大胆创新，走出一条科技创新的企业发展之路。
（二）生产方式有待改进
养蜂业是蜜蜂产业的基础。但由于蜂蜜产量受气候的影响较大，所以养蜂生产基本上还是靠天吃饭，蜂农收入很不稳定。目前，我国养蜂从业人员大多数是以师傅带徒弟的方式培养出来的。家庭生产模式较为普遍，多以传统的、分散的、小规模的饲养方式从事养蜂生产。为了追求产量，很多蜂农不等蜂蜜达到自然成熟，就把蜂蜜取出来，传统的封盖取蜜的生产方式被勤摇蜜、多取蜜的生产方式所替代。这样做的结果是蜂蜜的产量提高了，但蜂蜜自然成熟应有的色香味减少了，甚至还有个别蜂农在蜂蜜中掺杂使假或药残超标，这些问题都直接影响了蜂蜜的质量。
因此，把蜂农组织起来，成立养蜂合作社，加强管理，势在必行。逐步实现规模化饲养、科学化管理、标准化生产、产业化经营、规范化运作是我国养蜂业发展的出路。
同时，蜂蜜生产现代化也是急需解决的问题。目前，一线养蜂人员的生产和生活条件依然很艰苦。现在，正在推广的养蜂车，可以较好地解决蜂农转地放蜂、装卸蜂箱、取浆摇蜜和改善野外生活条件等诸多问题。
（三）养蜂队伍后继乏人
养蜂是一项技术性较强，劳动强度较大的工作。在计划经济时期，养蜂收入相对种植业较高，且比较自由。所以，成为改革开放前一批思想活跃的年轻人追求的职业。
改革开放后，特别是近十年来，农民工大量涌入城市，农民创业和选择职业的机会大大增加，收入也在不断地提高。在远离城市、条件艰苦、相对闭塞且收入难以保证的山区养蜂，对年轻人来说已失去了吸引力。
据2011年调查统计，我国一线养蜂从业人员的平均年龄已上升到48.7岁，其中50岁以上人员近一半。30岁以下的养蜂人员不足5%[14]。养蜂事业面临着严重的后继乏人局面。这个问题不解决，将会严重阻碍我国养蜂业的发展。
（四）蜂蜜的人均消费水平尚需提高
虽然，近些年随着人民生活水平的提高及保健意识的增强，天然的蜂蜜被越来越多的消费者认知与接受，我国蜂蜜的人均消费量十年间翻了一番，达到了250克以上，但相对西方发达国家，我国的人均消费量还有很大的增长空间。比如，美国的蜂蜜人均消费是我国的2倍，德国的蜂蜜人均消费是我国的4倍。
目前，我国吃蜂蜜基本上还是老人和儿童的专利。让我们感到欣喜的是，现在已经有不少年轻人认识到了吃蜂蜜的好处并开始食用。
（五）蜂蜜价值回归势在必行
生物学家的研究表明，一只小蜜蜂采集酿造一公斤蜂蜜要飞行45万公里，相当于围绕地球11圈，需要采集100多万朵花。为了养好蜂，取好蜜，养蜂人风餐露宿、四海为家，同样也付出了艰辛的劳动。蜜蜂和养蜂人的付出，应该是衡量蜂蜜价值的基本依据。
首先，蜂蜜卖的太便宜不利于促进养蜂业的发展。在市场经济中，价值规律是不以人的意志为转移的。蜂蜜价格低，蜂农收入少，已经影响了养蜂业的发展。
其次，如果消费者过分追求低价蜂蜜，会诱使厂家千方百计降低成本，因而难以保证蜂蜜质量，甚至掺杂使假。
再有，成熟的市场竞争，应该是质量的竞争、品牌的竞争、服务的竞争，而不应该是恶性的低价竞争。低价竞争的结果是背离产品的价值，质量难保证、企业难盈利、行业难发展。这样，对消费者不利、对企业不利、对行业发展更不利。
所以，应该让中国蜂蜜的价值回归到合理的价位上。
（六）以“蜂蜜膏”为产品名称的蜂蜜制品类应予清理
目前，在国内零售市场上，有很多以“蜂蜜膏”为产品名称的蜂蜜制品。“蜂蜜膏”不是蜂蜜（内容物大都为果葡糖浆），却打着蜂蜜的幌子误导消费者。这种产品以价格低廉为优势，吸引了很多以为“蜂蜜膏”是比普通蜂蜜还好的消费者，扰乱了蜂蜜市场的正常秩序。全国人大代表宋心仿根据中国蜂产品协会的意见，已将这个问题反映给国家主管部委，得到了国家质检总局的支持。
（七）做好行业企业诚信和自律工作
中国蜂产品协会多年来一直非常重视企业诚信和行业自律工作，协会蜂蜜专业委员会自1998年以后在全国蜂蜜加工企业中推广的“五不”自律活动（不生产、不收购、不加工、不销售、不出口不符合国家标准的蜂蜜）收到较好的效果。
增强企业诚信意识和加强行业自律是我们蜂蜜行业取信于民、取信于社会的根本。“人无信无以自立”，企业更是如此。诚信经营是企业的生命。随着我国市场越来越规范，中国蜂产品协会要加强组织、协调、服务与监管， 提升蜂产品企业的诚信意识和行业自律。
六、中国蜂蜜产业发展前景广阔
（一）蜜蜂产业发展空间巨大
在科学技术高度发达的今天，养蜂业作为一项保护自然资源、改善生态环境、提高农业生产综合效益、提供人类优质保健产品的绿色产业，已得到国内外的普遍公认，并逐步被广泛重视和扶持发展。据统计，我国现有蜜粉源植物5.6亿亩，至少可容纳1500万群蜜蜂，目前我国饲养蜂群数只有800多万群，尚存在巨大的发展空间。
（二）蜜蜂产业规模化、现代化进程将进一步加快
近几年，政府对农业的扶持力度不断加强，各种惠农政策和补贴范围不断增加。随着中国农业现代化和产业化进程加快，实现规模化经营将成为趋势。2013年中共中央一号文件鼓励工商资本下乡，投资种养业，发展家庭农场，加大对专业大户、家庭农场和农民合作社等新型农业经营主体的支持力度，实行新增补贴向专业大户、家庭农场和农民合作社倾斜政策。鼓励和支持发展多种形式的适度规模经营。农业的规模化经营将会成为未来农村发展的主旋律，发展家庭农场又必将为规模化养蜂带来新的生机，蜜蜂产业规模化、现代化经营方式将在各级政府和相关部门的大力支持和扶持下，进一步加快发展。
（三）生产管理和产品质量管理将更加规范
随着国家对食品安全和产品质量管理力度的加大，食品生产溯源体系的建立健全，2011年中国蜂产品协会开始实施的蜂产品生产溯源管理工作，就是从蜂产品生产的源头养蜂生产开始到产品进入消费者手中，实现全过程可追溯管理。符合要求的溯源产品还将使用中国蜂产品协会颁发的优质溯源产品证明标志，使消费者可以更加放心地享用优质的蜂蜜产品。
（四）中国蜂蜜人均消费水平将进一步提高
随着人民生活水平的不断提高，养生保健意识的不断增强，蜂蜜作为大自然赐予人类的营养佳品，以其纯天然、营养丰富的特性，满足不同消费人群的需求，已经被越来越多的人接受和认可。随着高端产品——天然成熟蜜的产量和销量的不断增加，预示着人们的消费观念、生活习惯已经开始改变，蜂蜜与其他保健产品相比，具有很强的市场生命力和巨大的市场潜力。按照前十年蜂产品消费年均增长的速度推算，未来十年我国年人均蜂蜜消费量有可能再实现翻一番。
（五）中国蜂蜜的营销模式将更加多样化
随着市场经济的快速发展，目前我国蜂蜜的营销方式已经发生了很大变化。蜂蜜产品的销售已经从传统的商超、店铺销售发展到专卖店销售、会议营销、团购和电子商务等。未来的蜂蜜销售方式还会进一步拓展，互动营销、体验式营销、个性化的健康管理、一对一的服务等新的营销方式，将会更大范围地满足我国不同人群的消费习惯和消费需求。
（六）中国蜂蜜未来前景会更加美好
我国土地辽阔，蜜源丰富，养蜂条件优越，能够生产蜂蜜的主要蜜源植物多达几十种。改革开放以来，我国的蜂产品行业发展迅速，无论是蜂产品科研水平还是产品研发种类都已经走在了世界前列。
“引领消费时尚，创造消费空间”是市场营销学中引导消费、培养消费习惯的重要手段。未来中国蜂蜜产业的健康发展应该使蜂蜜产业的每个环节，包括生产者、包装商、制造商、经销商、零售商和消费者都能扮演健康的角色。并通过有效的科普提高蜂蜜消费市场的总量，通过品种多样化满足不同消费者的不同需求。未来的蜂蜜消费市场，依赖于蜂蜜科学知识与健康理念的传播和产品的多样性及被赋予的文化内涵，必将日趋繁荣。
随着社会主义市场经济秩序的逐步规范，中国蜂蜜行业已经出现一批在全国知名度高、市场占有率高和信誉度好的蜂蜜生产加工企业和品牌产品。目前，我国蜂产品企业获得国家工商总局认定的“中国驰名商标”已达10家。他们有能力为国内消费者提供高品质的蜂蜜产品，也应该有实力进军世界蜂蜜产业链的高端市场。
结束语 纵观我国蜜蜂产业的发展历史，可以说，中国蜜蜂产业的历史是悠久的，发展速度也是较快的。
目前，我国蜜蜂产业中的主导产品蜂蜜在年产量、出口量和销售总量上均居世界首位。这是值得我们骄傲的。
但是，我们也必须看到我国蜂蜜产业发展的缺陷与不足，并且通过我们全行业的共同努力和各级政府及相关部门的大力支持，尽快地解决这些缺陷与不足。
中国蜂蜜未来的发展方向，不应该只是追求数量的发展，更应该追求蜂蜜质量效益的提高。
中国蜂蜜产业凭借着举国上下为全面建成小康社会实现中华民族伟大复兴的中国梦，凭借着中国养蜂业的悠久历史、凭借着中国地大物博、人杰地灵、资源丰富的有利条件和人口众多的消费市场，凭借着广大蜂业同仁的团结拼搏，中国蜂蜜产业是可以大有作为的。
中国蜂蜜产业一定能够大有作为。
参考文献
[1] 乔廷昆.《中国蜂业简史》.中医药科技出版社.1993 [2] 联合国粮农组织（FAO）2012年 [3] 中华人民共和国农业部2013年5月 [4] 国家粮油信息中心
在2014年宣威市科学养蜂协会年会暨培训班
开班仪式上的讲话
宣威市农业局局长
(2014年12月14日)
尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好！很荣幸在时隔一年后再次和大家见面。之前在与宣威市科学养蜂协会领导和专家筹办培训班的交流中，得知大家培训愿望很高，且各养蜂爱好者和专业大户蜂群数量越来越多、产量和效益逐年提高。此刻，我的心情同大家一样感到十分欣慰。2014年，宣威粮食总产量历史性突破8亿公斤，达8.4亿公斤。这一成绩的取得，离不开各级党委政府及领导的关心支持，离不开各级专家、协会工作者的精心指导，更离不开各养蜂爱好者和专业大户的辛勤努力。在此，我谨代表宣威市农业局对宣威养蜂业快速发展壮大表示热烈的祝贺，对长期关心和支持农业工作的各界人士表示衷心的感谢。随着宣威养蜂产业的不断发展，必将进一步为宣威现代农业发展朝着“高产、优质、高效、生态、安全”的目标加速迈进，必将为宣威发展高原特色农业做出更大的贡献。下面，我就进一步提高认识，做强做大宣威蜂产业并促进现代农业发展作两点表态并对广大蜂农提两个要求: 两点表态是：
—1—
一、提高认识，积极支持蜂产业发展。首先，农业局将在广大干部职工中宣传学习蜂产业知识，使大家充分认识到养蜂业的发展在促进农民增收、提高农作物产量和维护生态平衡中的重要意义。其次，在力所能及的条件下，尽可能为广大蜂农和养蜂专业合作社提供培训、资金扶持。
二、加强合作，共谋发展。今后，农业（畜牧）局将认真履行管理部门职能职责，积极争取各级政府和部门支持，积极研究蜂产业发展规划，积极与相关行业协会协调配合，加大宣威蜂产业发展扶持和宣传，组织开展各种业务技术培训，推广、使用先进的蜜蜂饲养管理技术，协助广大蜂农搞好养蜂生产，扩大生产规模，提高科学饲养管理水平，加强蜜蜂品种、原料、用药等方面质量安全管理。
两个要求是：
一、强化蜂产品质量安全意识，建立健全质量安全管理制度。随着人民生活水平的提高和对蜂产品保健功效认识的不断加深，蜂产品消费量将持续增长，对蜂产品质量安全要求也将越来越高。为此，广大蜂农特别是专业大户要强化蜂产品质量安全意识，学习农产品质量安全相关法律法规，健全质量安全管理制度，建立质量安全档案，保存企业购销记录、生产记录和检验记录等与蜂蜜质量安全有关的资料。其次，要讲究职业道德，诚信经营。要不断提高蜂产品加工质量，并做到不掺假，这样才会受到消费者的信赖，取得比较
—2— 好的经济效益，从而促进养蜂产业的持续健康发展。
二、强化市场意识，走规模化、专业化、品牌化的发展道路。目前，我市的养蜂户在宣威市科学养蜂协会的组织指导下得到了发展快速，但散、乱、小的问题依然突出，要做强做大，做出品牌，就必须走生产、收购、加工、销售一体化经营的道路，希望有经营管理能力、有较高专业技能、有较强经济实力的不同大户积极开展合作，组建专业合作社或企业，并在选种、饲养管理、用药和市场销售上统一经营管理，走规模化、专业化、品牌化的发展道路。
各位会员、学员，养蜂业是一个古老的产业，同时也是一个新兴产业，更是一项具有较高科学技术的产业，要发展壮大这个产业，今后的工作还任重道远。但我相信，国家将越来越重视农业发展，越来越重视农产品生态安全，有各级政府和部门的关心支持，有协会的组织、协调和指导，有广大蜂农的辛勤努力与经营，宣威蜂产业发展的明天一定会更加美好，宣威的养蜂业也将会在进一步促进现代农业发展进程中做出更大的贡献。
最后祝培训会圆满成功！祝大家万事如意、事业大发展！ 谢谢大家。
—3—
《养蜂证》办理流程
1 蜂农生产优质蜂产品承诺书
2建立养殖档案 取得养蜂日志（有五项内容）3一般要求：中蜂20群以上意蜂40群以上
↓
1养蜂人持身份证复印件1份，一寸免冠照片2张。
2乡、村、合作社证明（蜂种 蜂群数量 养蜂年限——县市区畜牧兽医站备案登记———养蜂证
（
1、标志与证明身份 2，进入绿色通道 3，享受技术培训、
放蜂场地或放蜂路线 蜂场名称）
免费发放服务保障4，销售蜂产品）
↓
1每年接受1-2次县级养蜂技术培训，业务考核。
2《养蜂证》养蜂日志，每年12月送县畜牧兽医部门，
进行检查、审核、评比。
3三年一换，有违反《办法》、销售假劣蜂蜜、损害集体
利益严重者，予以清退，收回其证。
如果我是她——
读《小女孩和小海豹》有感 作者：雷成雨
今天，我怀着好奇的心情学习了《小女孩和小海豹》这篇课文，当我学习完后，我心中荡起的涟漪久久不能平复······(读后心情) 文中的主人公叫卡特琳，在一次偶然的机遇中结识了一位素不相识的动物朋友——小海豹，当她发现小海豹因种种原因和母亲分离时，卡特琳决定收养它。从那天以后，卡特琳不仅要喂养小海豹，还要教它各种本领——游泳、觅食······经过卡特琳不懈地努力终于帮助小海豹重返了大海······(主要内容) 故事的结局很完美，可我却怎么也高兴不起来。因为卡特琳对小动物那么有爱心，如果让我和她比起来那可真是天壤之别——如果我是她，我会对小动物那么有爱心吗？如果我是她，我会帮小动物洗澡吗？如果我是她，我会那么精心喂养小动物吗？如果我是她······不！ 我为小动物什么也没做过！所以，我在此提议全世界的人们都应该像卡特琳那样爱护小动物！ 学习完这篇课文，我受益非凡：我们应该都像卡特琳学习，怀着一颗纯洁的心灵来对待自然界的每一种生物~所以，请善良的人们放下手中的屠刀和猎枪吧！(读后感受) 《昆虫迷》读后感 作者：肖鑫生
在前几天，我看了巨著《昆虫记》.而今天，我又带着愉快的心情读了《昆虫迷》这篇文章。(读中心情) 课文主要讲法布尔是个昆虫迷。他趴在地上观察蚂蚁是如何搬走死苍蝇的；
他仰着头观察屋檐下的蜘蛛捕食蚊子；
他蹲在田野里观察蜈蚣如何产卵。法布尔研究土蜂用了两年；
研究地胆用了二十五年；
研究隧蜂前后经过了三十年；
研究蜣螂用了四十年。法布尔花了毕生的精力和昆虫打交道，写出了巨著《昆虫记》。(主要内容) 我十分佩服法布尔能写出十卷的《昆虫记》，我也常常为自己写不出四五百字的作文感到苦恼。是问，我们留意过停在花朵上的蝴蝶吗？我们注意到了从我们脚下爬过的蚂蚁吗？我们观察过停在绿叶上的瓢虫吗？我敢说，绝大部分的人都没有留心观察过。当然，也包括我在内。我们与法布尔这位无与伦比的观察家相比，显得多么的渺小呀！其实，很多的作文素材来源于留心观察。(读后感受) 法布尔可以趴在地上专心致志地用放大镜观察蚂蚁，而我们写个作业也不能安分，作业写得也马虎；
法布尔可以仰着头观察蜘蛛捕食蚊子，一看就是三个钟头。而我们呢，连一节课四十分钟都坐不住。要不就是伸个懒腰，要不就是咬咬指头；
法布尔没有老师教，都成了此等人物。而我们呢，有教师的言行指导却不懂得好好珍惜啊。(读感结合) 读《昆虫迷》让我们知道了法布尔是无与伦比的观察家，更使我们学到了小学生应有的品格。(读后感受)篇二：五年级二班读后感
《昆虫记》读后感
西营镇中心小学五年级二班
张楚敏 指导教师 李明芹
邮政编码 250111 电话 82828398 《昆虫记》读后感
这段时间，我读完了法国作家法布尔写的《昆虫记》。通过读《昆虫记》我懂了许多知识：小蜘蛛怎样从卵袋里出来；
胭脂虫的幼虫怎样过冬；
食粪虫为什么能“长寿”；
蜜蜂们怎样造房；
蝗虫怎样孵化?? 我已经读完一段时间了，可是还回味无穷。法布尔主要从昆虫的产卵、孵化、生活习惯、食物等方面来描写昆虫。
法布尔描写的昆虫很形象、很具体。他经常用拟人的手法，有时还用比喻、反问等手法。如果不看《昆虫记 》，不了解昆虫，对你的生活不会有影响，但你会因此有了缺憾，少了许多乐趣和丰富多彩的昆虫世界的了解。法布尔的昆虫记会让你一脚迈进昆虫世界的大门。
刚买来这本书的时候，我除了无聊的时候翻翻它，平常连看都不看。后来，不知怎么，这本书有种魅力在吸引我，使我渐渐喜欢这本书了，最后，我对这本书爱不释手。
在这本书中，我最喜欢的是描写蜜蜂的部分。法布尔写了隧蜂、切叶蜂、黄斑蜂、沙泥蜂、节腹泥蜂??它们的捕猎方法不同、习性不同，但它们都有共同的一点，都为自己的宝宝着想。最令我感动的是《看门护家人》。这一片写的是隧蜂宝宝已经长大了，去外面采蜜时，一扇“门”就会自动打开，回到家里，这扇“门”就会自动关上。这扇“门”究竟是什么东西呢？其实，这扇“门”就是隧蜂的母亲。它们的母亲已经不能到外面参加劳动，就自愿当起看家人，把陌生人拦在家外。母爱多么伟大啊！
在自然界中，许多昆虫互相残杀，但它们残杀都是为了自己的宝宝。写到这里，我想：“母爱是多么无私啊！而我们又能为父母做点什么呢？”
在生活中，有许多例子让我们比不上昆虫，比如：有的人不孝敬父母，有的人不做好事，偏偏要给社会带来麻烦。从这一点上就比不上昆虫了。就像我前面写的隧蜂一样。
另一个例子是：昆虫的住宿比我们遭很多，但有的人还不知足，每天新闻上有多少青年要自杀的，要让我们去过昆虫的生活，我们肯定一天都过不了。
我们大家都知道，农田里有害虫，也有益虫，但我们偏偏要杀益虫，而不杀害虫。大家都知道粪金龟是帮我们清理垃圾的，而我们偏偏要杀害他，而蝗虫呢，我们农村里的人都知道，蝗虫是一个大害虫，而有人见了蝗虫在哪里啃麦子却视
而不管。这又是怎么回事呢？
我们一定要好好的反省，我希望以后我们的地球会越变越好！篇三：读后感
《草船借箭》读后感
大家对《草船借箭》肯定不陌生，那是著名的《三国演义》中对孔明巧借曹操十万支箭的一片文章。那么，就让我们来看看孔明如何来“借”曹操的箭吧。
话说三国时期，周瑜非常想铲除掉曹操手下的蔡、张两名水军都督。于是，周瑜就写了一封信，说蔡、张两人在作战时犯了滔天大罪，应当处斩。
这封信谁都不会相信，可惟独曹操信了，他不分青红皂白，就把蔡、张两人给杀了。
这天，孔明和鲁肃在一小亭里吃茶聊天。说着说着，孔明就聊到了曹操杀蔡、张两人的事情：“恭喜啊，子敬？”恭喜什么啊？”鲁肃回答道。“不是说周瑜丞相用一封信就让曹操自己把自己的得力干将、左膀右臂给杀了么？”“这„„”鲁肃支支吾吾的，没想到骗过
曹操的计谋被孔明一眼看穿了。
于是待聊完后，鲁肃积极慌忙的赶回了军营，把和孔明聊天的事给周瑜说了。周瑜非常吃惊，一拍桌子说：“这人绝不能留在世上，我决意要把他杀了！”周瑜也是个有分寸的人，杀孔明也要找个理由让他死而无怨。
于是这天，周瑜召见了孔明，以即将要和曹操打水战，
军中剑不够为理由命令，孔明在十天之内造完十万支箭，而且不能推辞。孔明欣然答应了，而且他还说三天就能完成！ 孔明问鲁肃要了二十只船，并用黑布把船的棚子裹住，每条船必须轻快，船两边还要放千余个稻草人。一切准备就绪，孔明下令起航。江上雾蒙蒙的，简直就是伸手不见五指。孔明利用曹操多疑的性格，让对方不敢出战，用一万空弩手
齐发乱箭。结果，那些箭都扎在了稻草人身上，足足有十余万只。当曹操醒过来时，才发现又上了孔明的当。
读完了这篇课文，我深深的感觉到了诸葛亮的机智和神机妙算。更重要的是，我们要像诸葛亮那样专心钻研，仔细思考，刻苦学习，而且还要有像他那样的虚心。更要有宽宏大量、心胸宽阔的品质。篇四：《昆虫记》读后感 《昆虫记》读后感 苏州工业园区娄葑学校 五（2）班 蔡莹莹 今天，我看了《昆虫记》这本书。这本书令我非常着迷，原来昆虫世界里有这么多的奥秘。这本书是法国著名昆虫学家法布尔的传世佳作。
在这本书里，详细描写了“萤火虫，大孔雀蝶，蝉，绿蚱蜢，天牛，隧蜂，圣甲虫，蝗虫，金步甲，蟋蟀，红蚂蚁，蝎子，西班牙蜣螂，松毛虫，豌豆象，绿蝇，
黄蜂”等昆虫的样子以及生活的习性。
这些昆虫中我最感兴趣的是萤火虫。萤火虫是一种人见人爱的小东西，好像为了表达对生活的热爱，竟然在屁股上挂上了一盏小灯笼。在宁静夏夜的郊外，它们会成群结队地飞来飞去，仿佛天上闪烁的星星。在昆虫界中，能够自己发光的虫子是非常少的，因此这种小昆虫受到了人们的喜爱，古希腊人称它们为“朗皮里斯”,意思是:屁股上挂着灯笼者；
法国人则称它们为：发光的蠕虫。但是这种昆虫绝不可能是蠕虫，即使从外表上看来也不像蠕虫。
我多么渴望像法布尔那样，到知识的海洋中去遨游，到科学的世界去探索，去揭开自然界中的一个又一个奥秘，为人类造福啊！然而同法布尔相比，我真感到羞愧万分。法布尔能在困苦的环境下研究昆虫，平时我连做数学题都不认真，不刻苦，一遍做不出来，就不想动脑筋，有时还乱发脾气。《昆虫记》让我眼界开阔了，看待问题的角度不一样了。我觉得 《昆虫记》是值得一生阅读的好书， 我想无论是谁，只要认真地阅读一下 《昆虫记》，读出滋味，读出感想，一定可以知道得更多。篇五：《昆虫记》读后感 《昆虫记》
—读后感
杨彩玲
这段时间，我读完了法国作家法布尔所写的《昆虫记》。通过读昆虫记我懂得了许多知识：小蜘蛛怎样从妈妈的卵袋中孵出来；
胭脂虫怎样度过属于它的冬天；
蝉的寿命最长为什么可达17年之久；
蜜蜂怎样筑巢；
蝴蝶怎样孵化„„现在想起来，还是觉得妙趣横生、回味无穷。
《昆虫记》是一部不朽的传世佳作。文章的语言浅显易懂，为我们介绍了昆虫世界的各种趣闻逸事，是一部集知识、趣味、文学、哲理于一体的散文集。这本书精选了有关红蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各种较为在生活中常见的昆虫，让我在引人入胜的故事情节中学习了科普知识。
法布尔主要从昆虫的产卵、孵化、食物、生活习性等方面来描写的。法布尔笔下的昆虫被描写得很形象、很生动具体。他经常运用比喻、拟人的修辞方法，甚至还运用了排比、联想、反问等各种各样的修辞方法。如果不读《昆虫记》，对于生活不会有任何影响，但在生活中会有了缺憾，无法了解到那多姿多彩、五光十色的昆虫世界，无法了解到昆虫王国里那些神秘而又友好的昆虫朋友了。
刚开始看《昆虫记》的时候，我很不耐烦，觉得作者的语言让人看不懂。可是慢慢的，我发觉我已经渐渐爱上了阅读这本书的感觉，我仿佛已经融入了昆虫的世界，仿佛正在和那些可爱的小昆虫一起游
乐。这本书有种特殊的魅力吸引着我，使我对它爱不释手。
在这本书中，我最喜爱的是描写蜜蜂的故事。法布尔分别写了隧蜂、切叶蜂、黄斑蜂、沙泥蜂、节腹泥蜂„„他们的捕猎的方式不同，习性不同，但他们都有一个共同的特点，他们都非常疼爱、非常关心自己的小宝宝。最令我感动的一篇是《看门户人家》，里面描写的的是隧蜂宝宝已经长大，当它出去外面采蜜时，它面前蜂巢的“门”就会自动打开；
当它回到家的时候，那扇“门”就会自动关上，他一直在保护着隧蜂宝宝。那扇“门”究竟是什么呢？它„其实就是隧蜂宝宝的妈妈。他们的母亲不能外出参加大家的劳动，就自愿当起看门人，不让陌生人随意进出它们的家，母亲是多么伟大，我们的母亲又何尝不是那样呢？ 读到这里，我觉得母蜂尽了一个最慈爱的母亲所应尽的全部责任，我十分感动，母蜂的爱是无私的，是伟大的。母蜂伟大的精神让我想起一句名言：世上最伟的力量就是母爱。
想到自已的母亲，在我的成长道路上，不管发生了什么事情，她总是鼓励我，帮助我，我要感谢她。将来，我也要向她对我一样地对她好。
在自然界中，有无数像昆虫这样有趣的动物，不妨让我们一一去了解。
养蜂投资少、见效快、收益大，其技术要点如下：
（一）场地选择
场地周围2.5公里半径范围内应有充足的主要蜜粉源和辅助蜜粉源，且主辅蜜粉源应搭配适宜。场地宜选择南向近山坡地，阳光充足，背有高山为屏，上有自然遮荫，夏季通南风，冬季阻北风，且土质肥沃，蜜源植物生长旺盛，花期长，水量充足，交通较便利。
（二）蜂群的选购
1.购买时间：北方宜在4～5月份，此时正当蜂群繁殖期，挑选比较稳定，且外界环境好，饲养易成功。
2.挑选方法：在巢门口观察，如工蜂出入勤奋，采集蜂带花粉比例较多的，一般是有生气的好群。再开箱检查，如工蜂安静不惊慌，说明性情温顺；
如蜂王体大、足粗、身高、胸宽、腹部长而丰满、全身密披绒毛、产卵灵活迅速而不惊慌，说明蜂王年轻健壮，产卵力强。
3.蜂群的排列：依场地大小、养蜂多少和季节情况而定。有四种排列方式：单箱排列、双箱排列、交错排列、三箱排列。
（三）饲养
1.补助饲养：即在蜜源缺乏时所进行的人工饲喂。其方法有：①补饲蜂蜜。可用蜂蜜加温水二成稀释（结晶蜂蜜，需稍加水煮溶）。稀释后的蜂蜜，可采用灌脾的方法或者倒入框式饲养器内饲喂蜜蜂。②补饲糖浆。糖浆是以白糖加水五成，经加热充分溶解后凉至微温，最好在糖浆中加入0.1%的柠檬酸，以利于消化和吸收，此时不宜用红糖。
2.奖励饲养：在蜂群繁殖期和蜜蜂生产期所进行的人工饲喂，一般给少量60%蜜液或50%的糖浆，早春时隔日1次，以后消耗增加，可每天1次，时间从流蜜期前40天起，直到外界有大量蜜粉采入为止。每框蜂每次奖励50～100克糖浆即可。
3.饲喂花粉：目的是补充蛋白质饲料。在越冬后期及早春，补给前一年秋季保存下来的花粉，也可用黄豆粉代替。饲喂方法如下：①液喂。将花粉加糖浆10倍，煮沸，待凉后放入饲养器内饲喂。②饼喂。将花粉或代用花粉加等量蜂蜜或糖浆，充分搅拌均匀，做成饼状，外包塑料纸，两端开口，置于框梁上供蜜蜂采食。遇寒流时，经常采用此法。
4.饲喂水分及盐类：一般每个蜂群每天需采水200～300毫升，在饲养器内盛水或在纱盖上放湿毛巾，供自行采水，在糖浆中加入1%的食盐。
（四）管理
1.春季管理：①促进蜜蜂飞翔排泄。巢中央温度提高到33～35℃，有足够的蜜粉源或奖励饲养，及时打开箱盖和保温物，使其出巢飞翔排泄。②蜂巢的保温。排泄后即进入繁殖期，须人工保温，紧缩蜂巢，密集群势。多群同箱饲养，箱内、外保温，北方直到4～5月份。
2.流蜜期的管理：①初期调整和组织好采蜜群。②保持强群采蜜。控制蜂王产卵，可用隔王板将蜂王限制在巢箱的一区或巢箱中。断子取蜜，可在大流蜜期前5天，从采蜜群中提出蜂王和1～2张巢脾带蜂另组小群，第二天给采蜜群诱入一个成熟王台，可大大提高产蜜量。注意小群管理，对于那些不能采蜜的弱群，应创造条件，促使群势迅速发展。在适当采蜜的前提下，要抓好繁殖，以便补充群势。
3.秋季管理：①培育新王，更换老劣王。②培育适龄的越冬蜂。适龄越冬蜂是指在越冬前羽化出房，仅进行过二三次排泄飞翔，没有做过哺育和采集工作，未分泌过王浆的幼蜂。为使越冬蜂能安全越冬，必须控制流蜜期以后出生的幼蜂出生，以保蜂群的群势。控制的方法是在流蜜期一定时候迫使蜂王停止产卵。③适时早断子。在培育越冬蜂的后期，先采取蜜粉压脾，用蜂蜜浇2～3次，这样蜂王就会停产，同时将蜂群搬到阴冷的地方，将蜂略扩大1倍，并从蜂巢中提出花粉脾，撤出保温物，即可提早断子。
4.冬季管理：①调节巢门。巢门高6～7毫米，宽60～70毫米为宜。②防蜂蜜结晶。加强保温，或由巢门向箱内塞一些湿棉花球，以减少通风。③北方室内越冬。应在水结冰、大地未积雪之前入室，入室时，蜂箱在室内应离墙20厘米，第一层离地40厘米。室温保持在0～2℃，湿度保持在75%～80%之间
这首管弦乐曲《野蜂飞舞》（原名《Полет шмеля》，又名《大黄蜂的飞行》
）是俄罗斯作曲家尼古拉·里姆斯基-科萨科夫（Nikolai Andreivitch Rimsky-Korsakov，1844－1908）的名曲之一。尼古拉于1899年到1900年间，基于亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金的诗作改编为同名歌剧《撒旦王的故事》。其中第3幕第1场为描述王子变化为大黄蜂攻击2个反派角色的情形，此时的配乐即为此曲。由于此曲的旋律极快，后人常选用此曲作为展示钢琴、小提琴等乐器的演奏技巧。
马克西姆版 《野蜂飞舞》——马克西姆（Maksim）的成名作之一，但并不是马克西姆所作，马克西姆是颠覆古典与流行的超级音乐巨星，所以马克西姆的版本是在原来的古典版本上重新演绎
马克西姆
的。这首风格诙谐的管弦乐小曲，已脱离原歌剧，成为音乐会中经常演奏的通俗名曲，同时也是世界上最快钢琴曲之一。
这首是来自古典，钢琴王子，师奶杀手之称的马克西姆所演奏的野蜂飞舞。
野蜂飞舞以马克西姆演奏的版本最为出名.这也是他的经典曲目之一。马克西姆的音乐是最具现代感的跨类音乐，不再将音乐传统严格地定律在某一范围内。他演奏的是古典音乐的曲目，但表现的不是古典音乐，演奏方式和内在感觉都是一种现代音乐的气质风范。其中尤以根据里姆斯基·克萨克夫改编的《野蜂飞舞》最为旋律化，在听到这样的音乐响起时，会感受到他指尖跑动的速率和身心所迸发出的激情，似乎全身的每一个脉搏都有种律动感。马克西姆与时代步伐结合得相当紧密，他的弹奏风格别具一格，与以往我们对钢琴演奏的理解完全不同，从他演奏的过程中我们可以感受到四射的激情、澎湃的热力和那种无处不在的节奏感，难怪被称作为“钢琴界的瑞奇·马丁”。
马克西姆的野蜂飞舞的有名并非因为他弹奏得有多快，而是他很好的把这首古典乐曲和现代电子音乐有机地结合在了一起。
Arcadi Volods版
由俄罗斯著名钢琴家Arcadi Volods改编并演奏，名为《Flight of the Bumblebee (Interlude from The Tale of the Tsar Saltan)》于1998年发行在《Piano Transcriptions》（SONY MUSIC）专辑中，被誉为最快的《野蜂飞舞》的版本。后来，中国著名钢琴家王羽佳也演奏过该版本。在2014年春节联欢晚会中，中国著名钢琴家郎朗与魔杰二人组也演奏过该版本的序部分。
五月古诗教案（大大班）
活动名称：《蜂》 活动目标：
1.学习古诗《蜂》，理解古诗意境。
2.体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。 活动准备：
两只蜜蜂图片、三幅图、古诗文字内容、《蜂》的音频 活动过程：
一、创设情景,导入新课。
师：今天老师带了一对好朋友，你们看看是谁？(出示两只蜜蜂) 师：蜜蜂最大的本领是什么？
让我们一起来玩两只小蜜蜂采蜜的游戏吧！
师：玩游戏前，我们要学会蜜蜂采蜜的儿歌：两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
师：这个游戏好玩吗？老师还带来了一些游戏图片，我们一起来看一看。
二、看图讲述,理解图意。
1.逐一出示图1和图2，请幼儿观察。
教师提问：你们看看图片上有什么？
小结：无论是平地还是大山的最高处，风景都被美丽的鲜花占领了。
2.出示图3，请幼儿观察。
教师：现在看一看，这张图片与刚才的图片有什么不同？你们觉得可能会发生什么事? 小结：是的，小蜜蜂们一起来采花蜜了。
3.分角色表演蜜蜂采蜜。
师：你们愿意来扮演小蜜蜂采花蜜吗？(一部分幼儿扮演花朵，一部分来扮演蜜蜂采蜜) 教师:蜜蜂采蜜辛苦吗？那蜜蜂这么辛苦是为了谁呢？
四、学习古诗《蜂》
1.在唐代有一位名叫罗隐的诗人，他也非常喜欢小蜜蜂,看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜,就写下了一首诗来赞扬小蜜蜂,题目就叫《蜂》。
2.请幼儿完整欣赏古诗。（播放音频）
3.老师范读，幼儿跟读。（出示古诗文字内容） 4.引导幼儿为古诗内容创编动作。
5.集体诵读。
6.小结:今天我们学了一首罗隐的古诗《蜂》,也了解了小蜜蜂是怎样采蜜的,那我们小朋友喜欢小蜜蜂吗?为什么?
五、活动延伸
1.请幼儿根据《蜂》的内容，画出一幅完整的图画。
附.古诗内容
《蜂》
唐 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
陕西老蜂农蜂产品市场研究分析
摘要:陕西老蜂农目前已发展成为西北地区蜜蜂产业中最具规模的现代化企业, 是目前西北地区最大的集科研、开发、生产、加工、销售为一体的蜂产品专业公司。老蜂农企业仅用了短短二十年的时间就发展成为国内蜂产品十大企业之一，并形成了独特的企业文化，其四大系列的蜂产品知名度在西北地区乃至全国都很高。销售渠道一直营专卖店和特许加盟为主,公司实行统一管理、统一配送、统一定价的制度，争取早日实现蜂产品企业第一。
关键词：老蜂农、消费群体、品牌、销售渠道、产品价格
1.陕西老蜂农企业发展现状:
陕西老蜂农生物科技有限责任公司创立于2000年（前身为陕西省蜂业公司，成立于1985年），是目前西北地区最大的集科研、开发、生产、加工、销售为一体的蜂产品专业公司。2005年投资4000万，在西安国家航天基地兴建现代化大型蜂产品加工基地，具有中国西北最大、起点高，按照医药行业GMP标准建设的现代化大型加工基地。该生产基地占地32亩，其中厂房面积10000多平方米，立体成品房2000多平方米，恒温恒湿的地下库房3000平方米，全自动冷库5座，年生产能力可达3亿元。全国现在已经22个省共有加盟店400多家，并且还在不停增加，200多个医药终端，600多个专卖店，西安目前就有86家专卖店，拥有20多万新老会员，许多全国大型连锁超市架上都有其产品，其蜂产品市场占有率高达80%以上。
2.老蜂农消费者和需求以及产品分析
1.1老蜂农产品消费对象及需求分析
老蜂农蜂产品主要分为四大系列:蜂王浆系列、蜂胶系列、蜂蜜系列、蜂花粉系列等四大系列百余个规格品种。由于这四大系列蜂产品的主要功效偏重点不同,所以各个年龄段的消费需求有所不同,但总体上消费对象主要集中在中老年人,蜂蜜及蜂蜜果茶的消费对象年龄偏下,有一部分年轻人比较钟爱蜂蜜果茶,消费对象情况基本如下:
蜂蜜系列主要消费对象偏向于年轻群体,因为蜂蜜一般具有清肠排毒、清火作用；
花粉系列主要消费对象是中年女性群体，花粉主要具有养颜美容作用，适合于中年女性服用；
蜂王浆主要消费对象是50-70岁这个年龄段的群体，而70岁以上的老年人不适合服用，是因为70岁以上的老年人多患有糖尿病或三高疾病，不适合喝太甜的东西；
蜂胶主要消费对象是年龄较大的老年人，它作为一种纯天然的保健品，无任何添加成分，老年人喝的放心。目前来看蜂产品的消费群体范围还是有待扩展的，几乎只集中在中老年人，并且其中的蜂王浆系列和蜂胶系列价格比较昂贵，对于低层收入群体不具有吸引力，所以消费范围受到很大的局限性。所以蜂产品未来的发展方向有待于向年轻人和收入偏低下人群方面努力。
1.2老蜂农品牌分析
陕西老蜂农生物科技有限责任公司，主要拥有“蜜蜂屋”和“融氏王”两大品牌, 公司拥有“蜜蜂屋”和“融氏王”两大品牌，其主要产品有：蜂王浆系列、蜂胶系列、蜂蜜系列、蜂花粉系列等四大系列百余个规格品种。
企业品牌知名度在西北地区很大,并且是中国蜂产品十大企业之一,蜂王浆十大品牌，蜂蜜十大品
1牌，陕西省名牌，行业知名品牌，中国蜂产品协会常务理事单位，中国养蜂学会理事单位品牌。而在全国与其竞争的品牌有杨氏、冠生园、百花、汪氏等。其中只有汪氏和老蜂农目前在西安有直营专卖店，老蜂农在西安的专卖店目前就有86家，在西安、宝鸡、天津、南京等地区经营蜂产品连锁店达100多家，以大型连锁医药超市为主的蜂产品专柜140家，以大型商业超市为主的“蜜蜂屋”蜂产品专区60多家，现已发展全国各地（区域）加盟店200多家，而其他品牌的蜂产品在大型连锁超市有专区。这表明老蜂农的产品在西安的知名度较高，并且极具有竞争优势。但是老蜂农产品只是地方品牌，知名度还有待提升。营销中心的张副总表示在未来的几年里要将陕西地方品牌的老蜂农变成全国性的品牌，将企业做大，将品牌提升到一个新的层次。这也是公司今后努力的方向。
1.3老蜂农产品销售渠道分析
老蜂农产品的销售渠道主要有两种方式，特许加盟机构的加盟店和市场直营专卖店，除此之外还兼有网络营销。目前全国22个省加盟店有400多家，200多个医药终端，600多家直营专卖店，只西安就有86家专卖店，有部分医药超市以及大型连锁超市架上都有其产品，像华润万家，沃尔玛，人人乐等超市都有老蜂农的产品。网上可以团购，但其蜂产品种类有限。虽然在西安地区专卖店数量不少，但有很大一部分专卖店地址较偏僻，人流量较少，消费偏低，销售渠道还是具有一定的局限性。
3.对老蜂农产品发展的有关建议：
在消费群体方面，老蜂农企业应该保持住老顾客，并且努力发展新顾客。另一方面，将老蜂农的蜂产品种类多样化以满足顾客的不同需求，将消费群体由中老年人向年轻人方向发展。
在品牌方面，继续开设专卖店，扩大特许加盟机构，不断提升品牌的知名度，将老蜂农从西北地区推向全国，把地方品牌变成全国品牌。提高产品质量，树立好品牌形象，提升老蜂农品牌的知名度。
在销售渠道方面，努力拓宽销售渠道，实行多渠道销售，综合网络销售，通过各种有效的宣传方式，增加宣传力度，另外企业可以和零售商建立长期合作关系，达到扩大销售渠道的目的。
在产品价格方面，在不偏离公司统一定价的前提下，可以根据地理特征，人口收入的高低进行区域定价，在各种节假日增加优惠活动的力度来吸引更多的顾客。公司产品运营实行统一管理、统一配送、统一售价的原则，去掉了繁杂的中间环节，从工厂将产品直接输送到销售终端，确保更多用户可以享受到价廉质优的天然蜂产品。
今天，老蜂农人正以专注的精神，倾力于蜜蜂产业，以自身的产业资源为基础，以新科技、新技术的应用为依托；
逐步形成以科研、生产、销售、服务为一体的发展格局，公司正立足省内走向全国并积极开拓国际市场。
龙门县龙蜂养蜂专业合作社工作总结
2010年，在上级党政高度重视下，在农业部门的指导下，龙门县龙蜂养蜂专业合作社坚持以新产品开发为重点，蜂农增收为核心，按照产品开发抓科研、依靠科技上档次的发展思路，通过重质量树品牌，抓服务创环境，夯实了产业基础，有力地推进了当地农业产业化进程。专业合作社各项工作平稳推进，呈现出一派新气象。
一、龙门县龙蜂养蜂专业合作社基本状况
龙蜂养蜂专业合作社，成立于2009年1月，2011年6月经龙门县工商行政管理局登记注册，目前入社社员23户，蜂群16757群。2010年，专业合作社蜂蜜产品年销售收入136万元，带动蜂农2000多户，收购蜂蜜130吨，实现蜂农增收5万元；
平均每户增收447元。目前，蜂蜜产品开发5种，较去年新开发5种。经营总额达136万元；
全年新培育养蜂大户10户，专业合作社市场开拓能力和连接市场的桥梁作用明显增强，促进了我县农村经济快速发展。
2010年专业合作社经营服务情况：合作社成员生产蜂蜜总值156万元，统一组织销售蜂产品总值136万元，统一组织购买农业生产投入品总值10万元，培训成员数300人次，拥有注册商标1个，通过农产品质量认证1个。
2010年专业合作社可分配盈余2.5万元，提取公积金、公益金及风险金1万元，成员户均纯收入3.5万元，标准化示范蜂场2个;获得财政扶持资金10万元。
二、取得的主要成效
(一)提高了蜂农进入市场的组织化程度，促进了蜂农增收。目前，专业合作社有一支10人的营销队伍，奔波于城乡各地，活跃在流通领域，解决了蜂农进入市场的“卖难”问题，减少了中间环节，节约了交易成本，也避免了市场波动给蜂农造成的经济损失。与省内外10余家商场及商贩建立了稳定的销售关系，形成了外地客商、厂商要购蜂蜜都找我社的格局。2010年外销珠三角等地蜂蜜130吨。2010年销售收入136万元，入社社员户均纯收入3.5万元，按交易量对入社社员进行二次返利1.5万元。专业合社统一组织销售入社社员蜂蜜，其销售价格比未入社的蜂农高出0.2％。
（二）为蜂农谋利，推广新技术养蜂。为了带动社员的积极性，更好的服务蜂农，合作社向社员赠送了80个新型双皇蜂箱和13只优质杂交蜂种，该新型蜂箱与目前使用的旧蜂箱相比，新型双皇蜂箱管理方便，占地面积小，防寒耐温、不易分蜂、产量高，引进的优质杂交蜂种，抗病能力强，体质比较大，采蜜量特别大，通过半年来的试验，效果非常明显，在2011年，全县荔枝蜜取得历史上丰收。全县产荔枝蜜350吨，平均市场价每吨3万元，其中，合作社社员产荔枝蜜150吨，同比往年增加100吨，合作社社员平均纯收入2.3万元，在试范蜂场的新型双皇蜂箱试验中比传统蜂箱产量提高20%，一些老蜂农使用新型双皇箱后感叹地说：“养一箱就等于旧箱的两箱，真是老经验不及新技术，还是合作社好。”
三、2011年工作思路
专业合作社结合自身的职责，积极做好组织、引导、协调和服务工作，力争今年在全县推广使用新型双皇蜂箱和培育优质蜂皇。扩大专业合社和产品影响力，加快合作社发展、推进农业产业化经营，意义重大，任务艰巨。下来将进一步开拓创新，真抓实干，不断做大做强专业合作社，全面提高我县农业产业化经营水平，为建设富裕平安新龙门作贡献!
龙门县龙蜂养蜂专业合作社
2011年5月26日
安徽蜂献蜂业有限公司
员工入职协议书
甲方：安徽蜂献蜂业有限公司
地址：安徽省桐城市经济开发区兴隆路2号
营业执照号码：340881000017078
乙方：
地址：
身份证号码：
经双方平等协商，订立如下条款，由双方共同遵守。
一、入职材料
1、乙方需提交个人简历一份。
2、乙方提供真实有效身份证原件，上交身份证复印件1张。
二、入职须知
乙方正式入职本公司前，需经3天试工期（试工期内甲乙双方均持有去留决定权，试工期内无任何薪酬），试工期双方相互满意后，进入1个月的试用期（试用期工资依照部门新入职员工基本工资标准发放）。试用期过后根据公司相关制度、岗位考核及日常工作表现等给予转正审核，审核通过即正式入职。
三、薪金报酬
1、根据公司现行工资标准发放，面议的以实发为准。
2、食宿根据岗位、员工实际情况等进行人性化安排。
四、离职事宜
1、乙方提出离职申请必须提前一个月上交书面辞职申请书，以便商
洽、办理工作交接及薪资发放等事宜，交接手续办理完毕方可正式离职。
2、乙方未提前一个月上交书面辞职申请书的，原则上不予批准辞职，特殊情况确需离职的，将根据实际情况，扣发15-30天工资作为违约金处理。
3、擅自离职，未按正常程序办理离职交接手续等，直接扣发30天工资作为违约金处理。
五、辞退事宜
1、任职期间必须服从公司领导和部门领导的安排，认真高效完成所安排的任务。坚决不允许有顶撞领导或消极怠工的情况发生。要严格遵守甲方的各项管理规章制度，保守甲方的商业秘密，自觉维护公司的合法权益。
2、任职期间如违反了公司和部门的相关制度或规定，公司有权根据制度或规定做出相应的处罚，直至辞退处理。
六、附则
1、本协议签订后，双方必须全面履行协议规定的义务，任何一方不得擅自变更协议，特殊情况需要变更的，需经过双方共同签字盖章确认。
2、本协议一式两份，甲方乙方各执一份，经双方签字盖章后生效，两份具有同等法律效力。
甲方（盖章）：安徽蜂献蜂业有限公司乙方（签名）：
年月日
店子乡中蜂养殖项目建议书
一、项目提要
（一）项目名称：陕县店子乡中蜂养殖项目
（二）项目性质：新建
（三）项目负责人：刘 洋
（四）项目总投资：总投资12万元，其中：申请财政扶持9万元，自筹3万元
（五）项目地点：店子乡店子村，湾子村，栗子坪村，宽坪村等4个行政村
（六）项目主要建设内容：500箱中锋引进及配套
二、项目背景
三财农[2009]049号文件《关于下达2009年市级老区建设专项资金的通知》，审批店子乡2009年度老区建设项目1个：店子乡优质核桃改良和推广项目，下达市级财政资金9万元。由于该项目实施条件不成熟等原因，导致该项目无法实施，现需变更。变更后的项目为：店子乡中蜂养殖，项目计划发展中蜂养殖500箱，总投资12万元，其中：市级财政扶持9万元，群众自筹3万元。
店子乡是山区乡，植被茂盛，蜜粉源植物丰富，而且分布集中，象油菜、泡桐、刺槐、枣树、荆条、芝麻等大蜜源从早
春到秋未一个接着一个，给养蜂生产造就了良好的自然环境。农户家庭也有传统养殖技术，也是适合养蜂好地方。店子乡养蜂业历史悠久，尤其是中蜂养殖源远流长，群众养蜂基础好，蜜源充足，适宜大力发展。
为了充分利用山区资源，致富老区人民，乡政府计划扶持发展中蜂养殖产业，增加农户收入。
三、项目建设内容 1.基础设施建设
蜂箱、蜂具：购置蜂箱500个，并配备相应的蜂具。
2.种蜂群选购
以中国农业科学院蜜蜂研究所为依托，联系购回意蜂（王浆蜂），中蜂由于我乡养蜂甚众，仅培育蜂王可分蜂或收养。基础蜂群每户以5箱为单位起养殖，也可以选择专业养殖户发展规模养殖。
3.技术培训和管理
以乡养蜂协会为主体，组织本乡专业技术人员或聘请蜜蜂研究所及大专院校的专家给蜂农授课。授课方式灵活多样，以乡为单位，以村为单位或以养殖户比较集中地为单位，由乡养蜂协会组织，专业人员讲授，并现场咨询、答疑，随时解除项目户的后顾之忧。
4.蜂产品收购
项目采用四统一管理模式。统一供种、统一培训、统一技术指导、统一产品收购。由乡养蜂协会牵头，与全省较大的13家蜂蜜加工厂、8家蜂蜡、蜂胶加工厂、2家王浆和花粉加工厂签定合同，更重要的是由商贸牵头，在出口创汇上做文章。
四、项目投资概算及资金来源 1.蜂箱：购置500个，每个200元，计10万元。
2.蜂具配套：蜂具配套500套，每套30元，计1.5万元。
3.技术培训：技术培训费0.5万元。
以上三项合计总投资12万元，其中：申请财政扶持9万元，群众自筹3万元.
五、效益分析
经济效益：按每箱蜂年净收入300元计算，500箱净增效益15万元，可使100户农户脱贫、致富。同时蜜蜂养殖是最具环保意义的甜蜜事业，不仅可以合理地使用我县广泛的蜜源，还可使蜜源植物大幅增产，这样就没有必要投入人力、物力、财力、去刻意实现壁蜂授粉技术，而是采用蜜蜂自然授粉而使果品增收。我县油菜、油葵、苹果、梨、核桃、葡萄、栗、山楂、大枣累积种植面积极大，蜜蜂授粉（采蜜）增收的生态意义十分巨大。
六、保证措施
1、项目组织管理。店子乡人民政府具体实施，以乡农业中
心和农技站为技术依托，乡畜牧站，民政所等有关部门成立领导小组协助实施。项目实行目标管理，明确分工，责任到人，确保各项工作措施落到实处。
2、强化项目资金管理。在资金使用上，实行专人专帐管理，保证专款专用。严格按照项目建设内容，保障资金落实到位，确保项目各项工作顺利实施。
3、聘请技术专家进行现场指导与实地技术培训，解决生产中的技术难题，以保证各项技术措施的落实。
七、结论
项目立足陕县店子乡资源优势，关注山区农户这一弱势群体。占天时、地利、人和，是造福一方的甜蜜、富民工程，政府支持，顺应国家政策，其经济、生态、社会效益不可估量。项目建设十分必要，潜力巨大，前景广阔，望有关部门给予立项，以便早日实施，造富于民。
店子乡人民政府
二00九年十二月十八日篇2：全国养蜂业“十二五”发展规划
农业部关于印发《全国养蜂业“十二五”发展规划》的通知
农业部关于印发《全国养蜂业“十二五”发展规划》的通知各省（自治区、直辖市）畜牧兽医（农牧、农业）厅（局、委、办），新疆生产建设兵团畜牧兽医局,黑龙江、广东、云南省农垦总局：
养蜂业是农业的重要组成部分，对于促进农民增收、提高农作物产量和维护生态平衡具有重要意义。为加强对我国养蜂业发展的管理与指导，推动产业持续健康稳定发展，结合养蜂业发展实际，我部组织编制了《全国养蜂业“十二五”发展规划》（附后）。现予印发，请认真贯彻落实。
二〇一〇年十二月二十七日
附件
《全国养蜂业“十二五”发展规划》
全国养蜂业“十二五”发展规划
新疆兴农网 2011-01-30 12:39:21 浏览次数：6 更换背景颜色：
更改文字大小：
打印此页 我国是世界养蜂大国，养蜂数量和蜂产品产量多年来一直稳居世界首位。养蜂业的稳定发展对于促进农民增收、提高农作物产量和维护生态平衡都具有重要意义。为促进养蜂业持续健康稳定发展，结合生产发展实际，制定本规划。
一、发展概况
（一）主要成就
改革开放以来，我国养蜂业经历了快速发展、巩固提高和稳步增长三个阶段。进入新世纪后，我国蜂群数量、蜂产品产量稳定增长，养蜂业生产规模不断扩大，单产水平和蜂产品质量不断提高，养蜂业继续保持稳定发展态势。
1.养蜂生产总体保持稳定发展。我国养蜂生产在20世纪70年代~80年代发展较快，处于快速上升阶段，1988年全国蜂群数量达到780万群。之后进入了10多年的调整巩固期，2000年全国蜂群数量下降到680万群。近年来，我国养蜂生产开始稳步回升，2009年全国蜂群数量达到820万群，蜂蜜产量上升到40万吨，蜂王浆和蜂花粉产量均超过4000吨，蜂胶350多吨，养蜂业总产值达40多亿元。
2.标准化饲养和区域化发展进程加快。各地不断创新蜜蜂饲养方式，更新养蜂机具，加快生产科技推广，加强疫病防控，养蜂业标准化规模饲养发展很快。全国蜂群平均单产由1999年的31千克增加到2009 年的48千克。浙江、四川、湖北等传统养蜂大省的饲养优势得到进一步加强，浙江省养蜂业产值在全省畜牧业中居第三位。黑龙江、吉林等新兴养蜂基地迅速崛起，蜂群饲养数量和蜂产品产量大幅增加。
3.蜂产品加工能力和出口数量大幅提升。近十几年来，我国蜂产品加工逐渐摆脱传统的作坊生产模式，工厂化、标准化生产加工水平不断提高，市场开拓能力明显增强。蜂蜜、蜂王浆等传统产品加工稳步发展，蜂花粉、蜂胶等新产品不断推出，蜂产品花色品种和数量日益丰富。全国涌现出一批出口产值超亿元的企业，2009年，我国出口蜂产品金额超过10亿元，比1999年增长80.3%。
4.养蜂业带动农民增收和农作物增产作用进一步增强。养蜂业具有投资小、见效快、回报率高的特点，按照一个家庭蜂场饲养100群蜂，正常年份每群蜂纯收入约300元计算，每户年收入可达3万元，带动农民增收作用明显。目前蜜蜂授粉业发展正呈方兴未艾之势，北京、浙江的设施农业授粉，内蒙古的向日葵授粉，广东、福建的荔枝、龙眼授粉等已初具规模。通过蜜蜂授粉，使油菜、棉花、油葵、草莓、苹果、白莲等农作物产量大幅增加，品质显著改善。据测算，全国每年通过授粉使农作物增产产值达500亿元。在养蜂业的发展进程中，各地积累了一些好的经验和做法，概括起来主要有：以国内外市场需求为导向，重点加强国内蜂产品市场开拓，不断扩大消费市场；
以蜂产品质量安全为保障，重点加强标准化生产管理，不断提高质量安全水平；
以产业化发展为突破，重点加强行业组织建设，不断探索创新养殖加工环节的利益联结机制。
（二）存在问题 我国是世界第一养蜂大国，但不是养蜂强国，养蜂业还存在一些亟待解决的突出问题。一是标准化规模生产程度低。我国养蜂业属于劳动密集型产业，蜂场规模小，蜜蜂良种化程度不高，蜂螨、白垩病、中蜂囊状幼虫病和爬蜂综合征等疫病还比较突出，蜂群健康状况、蜜蜂育种以及机械化生产水平与国外相比差距较大，抵御自然灾害和市场风险能力弱。二是蜜蜂授粉增产的意识不强。与美国等发达国家相比，国内对蜜蜂授粉的重要性认识还不足，宣传力度不够，专业性授粉蜂群数量较少，养蜂为农作物授粉增产技术普及率不高。目前，粮食、果树、蔬菜等农作物流蜜期喷洒的部分农药对蜜蜂毒性较大，由于蜂农不了解农药使用情况，造成蜜蜂大批死亡，给养蜂业造成较大损失。三是蜂产品质量安全水平不高。部分蜂药使用不规范，蜂产品质量和检测检验标准还不完善，市场监管较为薄弱；
加工企业总体生产技术水平落后，个别企业还存在追求数量、不重质量的问题。四是养蜂业组织化程度低。近年来，部分地方养蜂管理机构逐渐弱化，养蜂行业组织发展还比较滞后，技术推广、维权服务、产销衔接等职能还没有充分发挥，养蜂者的合法权益难以保障。此外，养蜂条件艰苦、设施落后，随着社会经济的快速发展，年轻人不愿从事养蜂业，养蜂人员老龄化现象凸显。
（三）养蜂业具有较大的发展潜力
应当看到，我国养蜂业从业人员众多，蜜源植物丰富，蜜蜂授粉和蜂产品市场消费量巨大，具有很大的发展潜力。
1.市场消费方面。2009年我国人均蜂产品消费量为0.3千克，部分城市居民和大多数农村居民基本上还没有消费蜂产品。随着人民生活水平的不断提高和对蜂产品保健功效认识的不断加深，人均蜂产品消费量将继续呈增长趋势，消费需求增长空间很大。按照2000年至2009年蜂产品消费年均增长4%推算，2015年人均蜂产品潜在消费量将达到0.35千克，届时按照全国人口14亿计算，则需要50万吨蜂产品，蜂产品生产量需要在目前的基础上增加30%。近年来，我国蜂产品出口数量增长缓慢，但贸易额增加较快，今后一个时期将继续保持这种趋势。随着国内需求不断增长，蜂产品生产增加部分主要销往国内市场。
2.蜜源植物承载量方面。目前，我国饲养的蜜蜂70%为西蜂，30%为中蜂。平原地区（农区）以饲养西蜂为主，山区（林区）则以饲养中蜂为主。到2015年，按照每群蜂生产50千克优质蜂蜜计算，生产50万吨蜂蜜需要饲养1000万群左右的蜜蜂。据国家统计局及国家林业局统计，2008年我国主要的农业类蜜源
植物约为28.5万平方公里，林业区经济林种植面积约为20.2万平方公里，理论可承载5000万群蜜蜂，即使实际利用率按照30%计算，我国现有的蜜源植物也完全能够承载1000万群以上的蜜蜂。
3.蜜蜂授粉方面。蜜蜂为农作物授粉可以显著提高农作物产量和品质。目前我国蜜蜂授粉工作还处于起步阶段，发展还远不能满足农业生产和生态环境保护的需要。今后将蜜蜂授粉作为商品化、专业化的产业，建立健全蜜蜂授粉配套服务体系，提高农作物产量，增加农业效益，促进生态环境可持续发展，潜力巨大。
二、指导思想、原则和目标
（一）指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以市场为导向，加强政策扶持，着力改善养蜂业发展的内外部环境；
转变养蜂业发展方式，优化区域布局，大力推进养蜂业的标准化、规模化、优质化和产业化，坚持发展养蜂生产和推进农作物授粉并举，加快推动蜜蜂授粉产业发展；
以国家蜂产业技术体系建设为抓手，加强蜂产业关键技术研究，提升科研自主创新能力，稳步提高蜂产品生产技术水平和质量安全水平，积极促进农业增产、农民增收和生态增效，努力实现养蜂业持续稳定健康发展。
（二）基本原则
坚持统筹协调，统筹国内、国际两个市场，推动发展养蜂生产和促进农业增产、生态保护的良性互动，强化养蜂为农作物授粉增产的功能。坚持市场导向，充分发挥市场机制在资源配制中的基础性作用，大力引导资金、技术、人才投入产业；
加大政策扶持，强化对行业发展的指导、管理和服务，健全相关法规与标准，营造养蜂业发展良好的外部环境。坚持质量至上，推广先进适用饲养技术，严格兽药等投入品使用监督管理，落实各环节的质量负责制度，提高蜂产品质量安全水平。
（三）发展目标
——蜂产品生产能力稳步提高。到2015年，全国养蜂数量达到1000万群，其中西蜂650万群，中蜂350万群。在提高质量的前提下，稳步增加产量，力争蜂蜜产量达到50万吨。
——生产方式转变取得显著进展。到2015年，年饲养100群蜜蜂以上的规模化养殖场（户）和专业合作组织比重由目前的不足25%提高到50%，养蜂业机械化水平进一步提高；
蜜蜂规范饲养标准得到广泛推行，危害蜂群健康的蜂螨、孢子虫病、白垩病、中蜂囊状幼虫病、爬蜂综合征等得到有效控制。
——蜜蜂授粉增产技术得到大力推广。蜜蜂为农作物授粉增产技术得到普及，形成一批专业化的授粉蜂场，初步实现蜜蜂授粉产业化。
——蜜蜂资源保护和种蜂生产能力明显增强。到2015年，国家级和部分省级蜜蜂资源基因库、保种场、保护区得到建设完善；
种蜂场供种能力显著提高，全国优质种蜂年供应能力由目前的2万只增加到4万只。
——蜂产品质量安全大幅提高。到2015年，规模养蜂场（户）基本建立养殖档案和养蜂日志，兽（蜂）药等投入品使用规范；
蜂产品质量追溯制度基本建立，蜂产品质量检测评价体系和标准体系更趋完善，蜂产品质量符合国家有关标准。
——蜂业产业化加快发展。到2015年，60%以上的蜂农加入专业合作组织，蜂农与企业的蜂产品产销衔接更加紧密；
行业组织在技术培训、产销衔接、信息发布、维权服务等方面的作用得到充分发挥。
三、发展重点 ——推进标准化饲养。加大蜂产品标准化生产基地建设投入，支持龙头企业建立标准化示范基地。推广蜜蜂饲养标准和规范，推动机械化饲养，建立养殖档案和养蜂日志，提高饲养效益，解决兽药残留超标等突出问题。推行蜜蜂强群饲养技术，切实加强疫病防控，有效降低传染病、多发病的发病率。
——大力推广普及蜜蜂为农作物授粉增产技术。加大宣传力度，开展蜜蜂为农作物授粉增产示范，鼓励和发展专业化授粉蜂场，普及蜜蜂为农作物授粉增产技术，逐步提高授粉收入占养蜂总收入的比例，促进蜜蜂授粉业的产业化发展。
——扶持养蜂业产业化组织化发展。发展以蜂农为基础、专业合作组织为依托、蜂产品加工企业为龙头的蜂业产业化经营方式。鼓励蜂产品加工企业通过订单收购、建立风险基金、返还利润、参股入股等多种形式，与蜂农结成稳定的产销关系、形成紧密的利益联结机制。积极扶持养蜂合作社、蜂业协会等农民专业合作组织的发展，发挥其在维护蜂农利益、产销衔接、技术培训等方面的重要作用。
——加强资源保护与利用。按照《畜牧法》和《畜禽遗传资源保种场保护区和基因库管理办法》的要求，加大对蜜蜂资源场、保护区、基因库基础设施建设的投入，完善配套设施。对重点蜜蜂种质资源保护予以支持，提高资源保护能力。加强种蜂场建设，提高供种能力和质量。
——完善质量标准、检测、评价体系。结合产业发展实际和产品质量安全管理，修订和完善相关技术标准。加强检测和评价技术研究，完善蜂产品检测体系和质量评价体系。建立产品追溯制度，推广蜂产品质量安全标准，提高蜂产品质量安全水平。
四、发展区域布局 基于养蜂生产发展实际、蜂产品加工水平、蜜源植物利用现状等，将全国养蜂业发展布局划分为华北、东北内蒙、华东、中南、西南、西北六个区域，确定各区域的主攻方向和2015年的发展目标。
（一）华北地区
基本情况：本区域包括北京、天津、河北、山西和山东5省（市），蜜蜂饲养技术水平较高，2009年蜂群数量为70多万群，年生产蜂蜜2.4万吨。蜜源植物主要有荆条、洋槐、枣树等，是我国优质蜂蜜的重要产区。该区域蜂产品消费市场大，加工能力强，拥有多家大型蜂产品加工企业；
拥有国家级蜂业科研机构、蜂产品检测机构和蜜蜂育种、保种中心。山西省是我国蜂药研发和生产的主要基地。
主攻方向：以发展西蜂标准化规模饲养，建立和完善产品安全与标准化生产管理体系为主，兼顾华北中蜂资源的保护与利用。建设优质洋槐蜜、枣花蜜和荆条蜜生产基地。进一步加强高效无残留的蜂药研发和生产。加大设施农业蜜蜂授粉技术的推广力度。选育和推广优质蜂种。加强对蜜蜂饲养技术、蜂产品检测技术和蜂产品质量可追溯技术的研究推广。
发展目标：稳定蜂群数量，提高蜂产品质量，规模化、集约化养蜂程度显著提高。建立一批优质洋槐蜜生产基地，建立一批蜂产品标准化生产示范基地和设施农业蜜蜂授粉技术示范基地。蜂药质量全部符合国家有关法律、法规要求。检测机构对蜂产品质量的检测能力达到国际先进水平。
（二）东北内蒙地区
基本情况：本区域包括内蒙古、辽宁、吉林和黑龙江4省（区），2009年蜂群数量达到83万群，年生产蜂蜜3.3万吨。蜜源植物主要有椴树、刺槐、胡枝子、向日葵、荞麦、牧草等，到本区域转地放蜂的数量较大，是我国优质椴树蜜主要的生产和出口基地。区内有国家级蜜蜂遗传资源基因库一个、东北黑蜂国家级保护区一个、国家级蜜蜂保种场两个，是我国蜜蜂种质资源保护和利用的重要基地。
主攻方向：保护椴树等蜜源植物，加大优质蜂产品生产基地建设力度。继续发挥种质优势，保护和利用黑蜂资源。加强长白山中蜂保护区、种蜂扩繁场、种蜂质量监测检验中心建设。以饲养西蜂为主，加强优良蜂种的繁育和推广，实现蜜蜂饲养良种化。加大设施农业蜜蜂授粉技术的推广力度。
发展目标：在黑龙江、吉林建立椴树蜜生产基地，在辽宁建立荆条、洋槐蜜生产基地。蜂群数量以每年5%增长，至2015年达到110万群，蜂蜜产量达到5万吨。东北黑蜂等地方蜜蜂资源得到有效保护。向日葵等农作物蜜蜂授粉技术得到普及，设施农业生产基本采用蜜蜂授粉。
（三）华东地区
基本情况：本区域包括上海、江苏、浙江、安徽、江西、福建6省（市），主要以饲养西蜂为主，向外转地放蜂数量较大，2009年蜂群数量为190万群，蜂蜜产量13万吨，蜂王浆产量占全国总产量的50%以上，是我国蜂王浆主要生产和出口地区。区内蜜源资源较为丰富，主要蜜源有油菜、紫云英、荔枝、龙眼、柑橘等。本区域是我国蜜蜂饲养技术水平较高的地区之一，科研和加工力量雄厚，是我国竹木、塑料蜂具主要生产基地，蜂产品生产种类齐全。该区域种植的蜜源面积（油菜、紫云英等）随农业种植方式的改变而萎缩，但山区蜜源资源利用还不充分。
主攻方向：加强对本地中蜂资源保护和利用，建立皖赣山区、大别山区中蜂资源保护区。浙江加强优质王浆蜂种的选育。安徽、福建、江西三省的山区，以定地为主，小转地为辅发展中蜂的饲养，生产特色蜂蜜。加强蜂产品的深度开发研究，加大优质蜂具生产，加快优质蜂产品生产基地建设。加大中蜂囊状幼虫病等疫病的防控技术研究力度。加大设施农业蜜蜂授粉技术的推广力度。加强养蜂专业合作组织建设，加快蜂农风险救助机制建立，保护蜂农的合法权益。
发展目标：稳定现有西蜂数量，增加中蜂的饲养量，蜜源植物得到充分利用，产品质量得到进一步提高。加大优质蜂具生产基地建设。中蜂囊状幼虫病、爬蜂综合征等疫病得到有效控制。建立一批蜂产品标准化生产示范基地和设施农业蜜蜂授粉技术示范基地。
（四）中南地区
基本情况：本区域包括河南、湖北、湖南、广东、广西、海南6省。2009年蜂群总数为190多万群，蜂蜜产量13.5万吨。区内蜜源植物丰富，河南、湖北、湖南主要有油菜、枣树、刺槐、柑橘、紫云英等；
广东、广西、海南以荔枝、龙眼、山乌桕、八叶五加为主。本区域拥有年加工出口蜂蜜万吨以上的大型企业，是我国蜂蜜的重要加工和出口基地，蜂产品消费能力较强。
主攻方向：广东、广西和海南以发展中蜂为主；
湖南、河南、湖北以发展西蜂为主。建立优质油菜蜜生产基地和山桂花蜜生产基地，加强优质蜂产品生产基地的建设。大力支持养蜂专业合作社建设，加强对蜂农的技术培训，促进养蜂户向标准化规模饲养发展。加大对蜜源植物资源和中蜂资源的保护利用力度，建立中蜂保种场和保护区。发展特色蜂蜜生产，提高蜂产品质量。开展果树蜜蜂授粉技术推广工作。加强对中蜂囊状幼虫病的防控研究。篇3：养蜂证
《养蜂证》办理流程 1 蜂农生产优质蜂产品承诺书 2建立养殖档案 取得养蜂日志（有五项内容） 3一般要求：中蜂20群以上 意蜂40群以上
↓
1养蜂人持身份证复印件1份，一寸免冠照片2张。
2乡、村、合作社证明（蜂种 蜂群数量 养蜂年限——县市区畜牧兽医站备案登记———养蜂证 （
1、标志与证明身份 2，进入绿色通道 3，享受技术培训、
放蜂场地或放蜂路线 蜂场名称）
免费发放 服务保障 4，销售蜂产品）
↓
1每年接受1-2次县级养蜂技术培训，业务考核。
2《养蜂证》养蜂日志，每年12月送县畜牧兽医部门，
进行检查、审核、评比。
3三年一换，有违反《办法》、销售假劣蜂蜜、损害集体
利益严重者，予以清退，收回其证。篇4：孤独的养蜂人
孤独的养蜂人
蜂蜜在人类生活中扮演着重要的角色，可口的佳肴少不了蜂蜜，美容、养颜、保健方面蜂蜜更是功不可没。像备受欢迎的蜂蜜一样，蜜蜂勤劳的精神也得到了大众的认可。人们都在忙着挑选蜂蜜，赞扬蜜蜂，却很少有人想到比蜜蜂更勤劳的甜蜜制造者---养蜂人在无奈的孤独中艰辛的生活方式。
借着银川塞外杞香科贸有限公司要去中宁县寻找最纯正的蜂蜜货源的机会，我也走进了蜂场，了解了养蜂人的真实生活。
（图为养蜂人詹小阳在枸杞基地。）
詹氏家族养蜂场是中宁县新堡镇宋营村6队一个传统的养蜂场。热情好客的小伙詹小阳为我们介绍了自家蜂场的养
殖方式、生产状况、经济效益等。在他的带领下我第一次走
进蜂场，零距离接触蜜蜂，真切地体会到蜂农的生活。
因为喜爱蜜蜂，詹小阳初中毕业就回到家里子承父业，干起了养蜂事业。家族里的好多亲人都在养蜂，小小年纪的他就得到了许多养蜂经验，然而这些并不能使一心要养好蜂的他感到满足。勤劳的他平时不但细心观察蜜蜂，更是查阅大量蜂书，不断寻找养蜂的最佳方式。对他来说，最困难的事不是养蜂，而是放蜂。他说，放蜂最怕的不是累，是比累更可怕的焦虑、孤独与寂寞。
（图为詹小阳（右二）和哥哥（左一）正在取蜜，密集蜜蜂嗡嗡作响，着实让人害怕，但是对他们而言，这个场景再正常不过了，而且很快乐！詹哥哥总说养蜂就是一个甜蜜的事业！）
放蜂放的不是蜂，放的是体力。转地养蜂是一项消耗体力的重劳力活，装车、卸车时就得搬动七八十斤重的蜂箱。通常转地放蜂时都是一个人或者两个人，几十个蜂箱都是人
力搬动。取蜜时装满蜂蜜的桶也都是一百二十多斤，桶的转
移以及装在车上都需要的是人力。蜂农不停的转场，就得不断的流汗。
说到焦虑，就必须得提养蜂是靠 “天年”吃饭的生活。天气好的一年蜂蜜就能获得丰收，蜂农的经济收入才会提高，反之蜂农的生活就无法保障。这里的天气并不指全年的气候，而是指在花开的时节里无风沙，气候不干燥，温度适宜蜜蜂采集花粉。詹小阳告诉我们，每年的2月15号左右，正值当地气温回升，蜂农们开始带着休息了整个冬天的蜜蜂出门采集花粉。通过多年的放蜂经验，他总结出了当地花开的具体时间。如，3月11日到3月18日，榆树开花；
3月26日左右柳树开花；
4月10日左右苹果开花；
5月12日枸杞开花。花开的时节也是蜂农内心最焦虑的时刻，一年难得的花季，如果在这几天遇到西北常见的刮风天气，蜜蜂由于风的阻力无法落在花上采集花粉，则本年的花期就错过了，又要等下一年的花季了。同样雨天、干燥的天气等都不利于花粉的采集。短短的几天开花时间，蜂农们过着度日如年的生活，生怕反常天气突然而至。虽然蜂农干的是体力活,但内心的压力是相当大的。
（图为詹小阳和工作人员在记录蜂箱的一些数据，科学养殖大大提高了蜂场的生产效率） 当地的花期很快就过去了,为了采集花粉,蜂农不得不背井离乡去花开得地方放蜂。詹小阳一般是7月带着蜜蜂去甘肃采集油菜花粉，或是去内蒙采集葵花粉。谈到外地放蜂，詹小阳道出了其中的心酸，他说放蜂途中的孤独与寂寞是常人无法体会的。放蜂地多是在人烟稀少的野外地区，有时候方圆3公里甚至是5公里连人影都见不到。詹小阳调侃说，有家的蜂农可以带着老婆、孩子一起去，增添旅途的欢乐，像自己那样的单身汉只能独自忍受孤独与寂寞。
（这个小帐篷就是养蜂人常年的住所，夏日炎炎，帐篷内闷热难当，这也是唯一的遮风挡雨的地儿了！）
放蜂的艰苦不仅仅是忍受孤独寂寞，更大的困难时放蜂场地的选择和途中的吃水问题。因为是去人生地不熟的地方放蜂，蜂农会遭到当地人的驱赶，有的当地人甚至会向蜂农收取离谱的地皮费。饮水问题是蜂农最头疼的问题。有经济能力的蜂农会在出发前带上家里的水用于平时的生活用水，没能力从家里带水的蜂农只好在当地自己寻找水源，这些水多是下雨时积在山沟里、水渠里等的雨水，质量安全并无保障。为了生存，蜂农忍受着所有的心酸。
篇5：发言稿 养蜂 在2014年宣威市科学养蜂协会年会暨培训班
开班仪式上的讲话
宣威市农业局局长
(2014年12月14日) 尊敬的各位领导、同志们：
大家上午好！很荣幸在时隔一年后再次和大家见面。之前在与宣威市科学养蜂协会领导和专家筹办培训班的交流中，得知大家培训愿望很高，且各养蜂爱好者和专业大户蜂群数量越来越多、产量和效益逐年提高。此刻，我的心情同大家一样感到十分欣慰。2014年，宣威粮食总产量历史性突破8亿公斤，达8.4亿公斤。这一成绩的取得，离不开各级党委政府及领导的关心支持，离不开各级专家、协会工作者的精心指导，更离不开各养蜂爱好者和专业大户的辛勤努力。在此，我谨代表宣威市农业局对宣威养蜂业快速发展壮大表示热烈的祝贺，对长期关心和支持农业工作的各界人士表示衷心的感谢。随着宣威养蜂产业的不断发展，必将进一步为宣威现代农业发展朝着“高产、优质、高效、生态、安全”的目标加速迈进，必将为宣威发展高原特色农业做出更大的贡献。下面，我就进一步提高认识，做强做大宣威蜂产业并促进现代农业发展作两点表态并对广大蜂农提两个要求: 两点表态是：
一、提高认识，积极支持蜂产业发展。首先，农业局将在广大干部职工中宣传学习蜂产业知识，使大家充分认识到养蜂业的发展在促进农民增收、提高农作物产量和维护生态平衡中的重要意义。其次，在力所能及的条件下，尽可能为广大蜂农和养蜂专业合作社提供培训、资金扶持。
二、加强合作，共谋发展。今后，农业（畜牧）局将认真履行管理部门职能职责，积极争取各级政府和部门支持，积极研究蜂产业发展规划，积极与相关行业协会协调配合，加大宣威蜂产业发展扶持和宣传，组织开展各种业务技术培训，推广、使用先进的蜜蜂饲养管理技术，协助广大蜂农搞好养蜂生产，扩大生产规模，提高科学饲养管理水平，加强蜜蜂品种、原料、用药等方面质量安全管理。
两个要求是：
一、强化蜂产品质量安全意识，建立健全质量安全管理制度。随着人民生活水平的提高和对蜂产品保健功效认识的不断加深，蜂产品消费量将持续增长，对蜂产品质量安全要求也将越来越高。为此，广大蜂农特别是专业大户要强化蜂产品质量安全意识，学习农产品质量安全相关法律法规，健全质量安全管理制度，建立质量安全档案，保存企业购销记录、生产记录和检验记录等与蜂蜜质量安全有关的资料。其次，要讲究职业道德，诚信经营。要不断提高蜂产品加工质量，并做到不掺假，这样才会受到消费者的信赖，取得比较
好的经济效益，从而促进养蜂产业的持续健康发展。
二、强化市场意识，走规模化、专业化、品牌化的发展道路。目前，我市的养蜂户在宣威市科学养蜂协会的组织指导下得到了发展快速，但散、乱、小的问题依然突出，要做强做大，做出品牌，就必须走生产、收购、加工、销售一体化经营的道路，希望有经营管理能力、有较高专业技能、有较强经济实力的不同大户积极开展合作，组建专业合作社或企业，并在选种、饲养管理、用药和市场销售上统一经营管理，走规模化、专业化、品牌化的发展道路。
各位会员、学员，养蜂业是一个古老的产业，同时也是一个新兴产业，更是一项具有较高科学技术的产业，要发展壮大这个产业，今后的工作还任重道远。但我相信，国家将越来越重视农业发展，越来越重视农产品生态安全，有各级政府和部门的关心支持，有协会的组织、协调和指导，有广大蜂农的辛勤努力与经营，宣威蜂产业发展的明天一定会更加美好，宣威的养蜂业也将会在进一步促进现代农业发展进程中做出更大的贡献。
最后祝培训会圆满成功！祝大家万事如意、事业大发展！ 谢谢大家。
****养蜂专业合作社章程
[2010年4月11日召开设立大会，全体设立人一致通过]
第一章 总则
第一条：为保护成员的合法权益，增加成员收入，促进本社发展，依照《中华人民共和国农民专业合作社法》和有关法律，法规、政策制定本章程。
第二条：本社由*******等13人发起，于2010年4月11日召开设立大会。
本社名称：****蜂业合作社，成员出资总额50万元。
本社法定代表人：由理事会或成员选举产生。
本社住所地：****郁山镇白池村一组
第三条：本社以服务成员，谋求成员的共同利益为宗旨。成员入社自愿，退社自由，地位平等，民主管理，实行自主经营，自负盈亏，利益共享，风险共担，盈余主要按照成员与本社的交易量（额）比例返还。
第四条：本社以成员为主要服务对象，依法为成员供蜂业产品的销售，精加工，运输，贮藏以及与蜂业生产经营有关的技术，信息等服务。主要业务范围如下：组织本社成员发展蜂产业，推广应用蜜蜂养殖，选配选购优质蜂种，开展养蜂更新技术培训、技术指导和咨询服务。为成员组织养蜂所需专用配件、材料供应。
第五条：本社对由成员出资，国家政策直接补贴及合法取得的其他资产所形成的财产，享有占有，使用和处分的权利，并以上述财产对债务承担责任。
第六条：本社每年提取的公积金，按照成员与本社业务交易量依比例量化每个成员所有的份额。国家政策补贴形成的财产以成员实际经营
规模统计量化份额，作为可分配盈余分配的依据。
本社为每个成员设立个人账户，主要记载该成员的出资额，量化为该成员的公积金份额以及该成员与本社的业务交易量（额）。
本社成员以其个人账户内记载的出资额和公积金份额为限对本社承担责任。
第七条：本社及全体成员遵守社会公德和商业道德，依法开展产业经营活动。
第二章 成员
第八条：具有民事行为能力的公民，从事组织蜂业发展和经营，推广优良品种，研发养蜂新技术，并承认遵守本章程。履行本章程规定的入社手续的，可申请成为本社成员。本社吸收从事与本社业务直接有关的经营活动的企业，事业单位或者社会团体为团体成员。具有公共管理事务职能的单位不得加入本社。
第九条：凡符合前条规定，向本社理事会提交书面入社申请，经成员大会审核并讨论通过者，即可为本社成员。
第十条：本社成员权利
㈠、参加成员大会，并享有表决权，选举权和被选举权；
㈡、利用本社提供的服务和生产经营设施；
㈢、按照本章程规定或者成员大会决议分享本社盈余；
㈣、查阅本章程，成员名册，成员大会记录，理事会会议决议，监事会会议决议，财务报告和会计账簿；
㈤、对本社的工作提出质询，批评和建议；
㈥、提议召开临时成员大会；
㈦、自由提出退社声明，依照本章程规定退出本社；
㈧、成员共同决议的其他权利；
第十一条：本社成员大会选举和表决，实行一人一票制，成员享有一票基本表决权。
第十二条：本社成员的义务
㈠、遵守本社章程和各项规章制度，执行成员大会和理事会的决议；
㈡、按照章程规定向本社出资；
㈢、积极参加本社各项业务活动，接受本社提供的技术指导，按照本社规定的质量标准和生产技术规程从事经营，履行与本社签订的业务合同，发扬互助协作精神，谋求共同发展；
㈣、维护本社利益，爱护养蜂经营设施，保护本社成员共有财产；
㈤、不从事损害本社成员共同利益的活动；
㈥、不得以其对本社或者本社其他成员的债权，抵销已认购但尚未缴清的出资额；
不得以已缴纳的出资额，抵销其对本社或者本社其他成员的债务；
㈦、承担本社的亏损；
㈧、成员共同决议的其他义务。
第十三条：成员有下列情形之一的，终止其成员资格：
㈠、主动要求退社的；
㈡、丧失民事行为能力的；
㈢、死亡的；
㈣、被本社出名的。
第十四条：成员要求退社的，须在会计年度终结的三个月前向理事会提出书面声明，方可办理退社手续；
其中，团体成员退社的，须在会计年度终结的六个月前提出。退社成员的成员资格于该会计年度结束时终止。资格终止的成员该分摊资格终止前本社的亏损、债务。
成员资格终止的，在该会计年度决算后1个月内，退还记载在该
成员账户内的出资额和公积金份额。如本社经营盈余，按照本章程规定返还其相应的盈余所得；
如经营亏损，扣除其应分摊的亏损金额。
成员在其资格终止前与本社已订立的业务合同应当继续履行。
第十五条：成员死亡的，其法定继承人符合本法律及本章程规定的条件的，在3个月内提出入社申请，经成员大会讨论通过后办理入社手续，并承继被继承人与本社的债权债务。否则，按照第十四条的规定办理退社手续。
第十六条：成员有下列情形之一的，经成员大会讨论通过予以除名：
㈠、不履行成员义务，经教育无效的；
㈡、给本社名誉或者利益带来严重损害的；
㈢、成员共同决议的其他情形。
本社对被除名的成员，退还记载在该成员账户内的出资额和公积金份额，结清其应承担的债务，返还其相应的盈余所得。因前款第二项被除名的，该对本社出相应的赔偿。
第三章 组织机构
第十七条：成员大会是本社的最高权力机构，由全体成员组成。成员大会行使下列职权：
㈠、审议，修改本社章程和各项规章制度；
㈡、选举和罢免理事长、理事、执行监事或者监事会成员；
㈢、决定成员入社、退社、继承、除名、奖励、处分等事项。
㈣、决定成员的出资标准及增加或者减少出资；
㈤、审议本社的发展规划和年度业务经营计划；
㈥、审议批准年度财务预算和决算方案；
㈦、审议批准年度盈余分配方案和亏损处理方案；
㈧、审议批准理事会，执行监事或者监事会提交的年度业务报告；
㈨、决定重大财产处置，对外投资，对外担保和对外经营活动中的其他重大事项；
㈩、对合并，分立，解散，清算和对外联合等作出决议；
（十一）、决定聘用经营管理人员和专业技术人员的数量，资抄，报酬和任期；
（十二）、听取理事长或者理事会关于成员变动情况的报告；
（十三）、决定其他重大事项。
第十八条：本社每年召开两次成员大会，成员大会由理事长负责召集，并提前3日向全体成员通报会议内容。
第十九条：有下列情形之一的，本社召开临时成员大会；
㈠、百分之三十以上成员提议；
㈡、执行监事或者监事会提议；
㈢、理事会提议；
㈣、成员共同决议的其他情形。
理事长不能履行或者在规定期限内没有正当理由不履行职责召集临时成员大会的，执行监事或者监事会在十五日内召集并主持临时成员大会。
第二十条：成员大会须有本社成员总数的三分之二以上出席方可召开。成员因故不能参加成员大会，可以书面委托其他成员代理。一名成员最多只能代理一名成员表决。
成员大会选举或者做出决议，须经本社成员表决权总数过半数通过；
对修改本社章程，改变成员出资标准，增加或者减少成员出资、合并、分立、解散、清算和对外联合等重大事项做出决议的，须经成员表决权总数三分之二以上的票数通过。成员代表大会的代表以其受成员书面委托的意见及表决权数在成员代表大会上行使表决权。
第二十一条：本社设理事长一名，为本社的法定代表人。理事长任期三年，可连选连任。
理事长行使以下职权：
㈠、主持成员大会，召集并主持理事会会议；
㈡、签署本社成员出资证明；
㈢、签署聘任或者解聘本社经理，财务会计人员和其他专业技术人员聘书；
㈣、组织实施成员大会和理事会决议，检查决议实施情况；
㈤、代表本社签订合同；
㈥、履行成员大会授予的其他职权。
第二十二条：本社设理事会，对成员大会负责，由四名成员组成，设副理事长一人。理事会成员任期三年，可连选连任。
副理事长行使下列职权：
㈠、组织召开成员大会并报告工作，执行成员大会决议；
㈡、制订本社发展规划，年度业务经营计划，内部管理规章制度等，提交成员大会审议；
㈢、制定年度财务预决算，盈余分配和亏损弥补等方案，提交成员大会审议；
㈣、组织开展成员培训和各种协作活动；
㈤、管理本社的资产和财务，保障本社的财产安全；
㈥、接受、答复、处理执行监事或者监事会提出的有关质询和建议；
㈦、决定成员入社、退社、继承、除名、奖励、处分等事项[注：如不设立理事会此项可删除]；
㈧、决定聘任或者解聘本社经理、财务会计人员和其他专业技术人员。
第二十三条：理事会会议的表决，实行一人一票。重大事项集体讨论，
并经三分之二以上理事同意方可形成决定。理事个人对某项决议有不同意见时，其意见记入会议记录并签名。理事会会议邀请执行监事或者监事长、经理和3名代表列席，列席者无表决权。
第二十四条：本社设执行监事一名，代表全体成员监督检查理事会和工作人员的工作。执行监事列席理事会会议。
第二十五条：本社设监事会，由一名监事组成，设监事长一人，监事长和监事会成员任期三年，可连选连任。监事长列席理事会会议。
监事会行使下列职权：
㈠、监督理事会对成员大会决议和本社章程的执行情况；
㈡、监督检查本社的生产经营业务情况，负责本社财务审核监察工作；
㈢、监督理事长或者理事会成员和经理履行职责情况；
㈣、向成员大会提出年度监察报告；
㈤、向理事长或者理事会提出工作质询和改进工作的建议；
㈥、提议召开临时成员大会；
㈦、代表本社负责记录理事与本社发生业务交易时的业务交易量（额）情况。
卸任理事卸任一年后方能当选监事。
第二十六条：监事会会议由监事长召集，会议决议以书面形式通知理事会。理事会在接到通知后15日内就有关质询作出答复。
第二十七条：监事会会议的表决实行一人一票。监事会会议该有三分之二以上的监事出席方能召开。重大事项的决议须经三分之二以上的监事同意方能生效。监事个人对决议有不同意见时，其意见记入会议记录并签名。
第二十八条：本社经理由理事会聘任或者解聘，对理事会负责，行使下列职权：
㈠、主持本社的蜂业经营工作，组织实施理事会决议；
㈡、组织实施年度生产经营计划和投资方案；
㈢、拟定经营管理制度；
㈣、提请聘任或者解聘财务会计人员和其他经营管理人员。
本社理事长或者理事可以兼任经理。
第二十九条：本社现任理事长、理事、经理和财务会计人员不得兼作监事。
第三十条：本社理事长、经理和管理人员不得有下列行为：
㈠、侵占、挪用或者私分本社资产；
㈡、违反章程规定或者未经成员大会同意，将本社资金借贷给他人或者以本社资产为他人提供担保；
㈢、从事损害本社经济利益的其他活动；
㈣、兼任业务性质相同的其他专业合作社的理事长、理事、监事、经理。
第四章 财务管理
第三十一条：本社实行独立的财务管理和会计核算，严格按照国务院财政部门制定的农民专业合作社财务制度和会计制度核定生产经营和管理服务章程中的成本与费用。
第三十二条：建立健全财务和会计制度，实行每月25日财务定期公开制度，会计和出纳不得同一人兼任。
第三十三条：会计年度终了时，由理事长按照本章程规定，组织编制本社年度业务报告，盈余分配方案，亏损处理方案以及财务会计报告，经执行监事或者监事会审核后，于成员大会召开十五日前，置备于办公地点，供成员查阅并接受成员的质询。
第三十四条：本社资金来源包括以下几项：
㈠、成员出资；
㈡、未分配收益；
㈢、国家扶持补贴资金；
㈣、每个会计年度从盈余中提取的公积金、公益金；
㈤、其他资金。
第三十五条：本社成员认缴的出资额，须在一个月内缴清。
第三十六条：经理事长审核，成员大会讨论通过，成员出资可以转让给本社其他成员。
第三十七条：为实现本社全体成员的发展实际需要调整成员出资时，经成员大会讨论通过，形成决议，每个须按照成员大会决议的方式和金额调整成员出资。
第三十八条：本社向成员颁发成员证书，并载明成员的出资额，成员证书同时加盖本社财务印章和理事长印鉴。
第三十九条，本社接受的国家财政补贴，按本章程规定的方法确定的金额入帐，作为本社的资产分配给成员。
第四十条，当年扣除生产经营和管理服务成本弥补亏损，提取公积金和公益金后的可分配盈余，经成员大会决议，按照下列顺序分配：
㈠、按照成员与本社的业务交易量（额）比例返还，返还总额不低于可分配赢余的百分之之二十；
㈡、按前款规定返还后的剩余部分，以成员帐户中记载的出资额和公积金额以及本社接受国家财政补贴的财产平均量化到成员份额，按比例分配给本社成员，并记载在成员个人帐户中。
第四十一条：本社如有亏损，经成员大会讨论通过，用公积金弥补，不足部分也可以用以后年度盈余弥补。
本社的债务用本社的公积金或者盈余清偿，不足部分依照成员个
人帐户中记载的财务份额；
按比例分担，但不超过成员帐户中记载的出资额和公积金份额。
第四十二条，执行监事或者监事会员 本社的日常财务交换监督，根据成员大会的决定，本社可以委托审计机构对本社财务进行年度审计、专项审计和换届、离任审计。
第五章：合并、分立、解散和清算
第四十三条：本社与他社合并，须经成员大会决议，自合并决议作出之日起十日内通知债权人。合并后的债权、债务用由合并后存续或者新设的组织承继。
第四十四条，经成员大会决议分立时，本社的财务作相应分割，并自分立决议作出之日起十日内通知债权人。分立前的债务由分立后组织承担连带责任。但是，在分立前与债权人就债务清偿达成书面协议另外约定的除外。
第四十四条：本社有下列情形之一，经成员大会决议，按登记机关核准后解散：
㈠、本社成员人数少于五人：
㈡、成员大会决议解释；
㈢、本社分立或者与其他专业合作社合并后需要解散；
㈣、因不可抗力因素致使本社无法继续经营；
㈤、依法被吊销营业执照。
第四十五条：本社因前条第一项、第二项、第四项、第五项的情形解散的，在解散情形发生之日起十五日内，由成员大会推荐三名成员组成清算组接管本社，开始解散清算，逾期未解组成清算组时，成员债权人可以向人民法院申请指定成员组成清算组进行清算。
第四十六条：清算组负责处理与清算有关未了结的业务，清理本社的
财产和债权、债务制定清偿方案，分配清偿债务后剩余财产，代表本社参与诉讼、仲裁或者其他法律程序，并在清算结束后，于十五日内向成员公布清算情况，向原登记机关办理注销登记。
第四十七条：清算组自成立起十日内通知本社成员和债权人，并于六十日内在相关报纸上公告。
第四十八条：本社财产优先支付清算费用和共同债务后，按下列顺序清偿：
㈠、与他人发生交易所欠款项；
㈡、所欠本社成员其他债务；
㈢、归还成员出资、公积金；
㈣、按清算方案分配剩余财产；
清算方案须经成员大会通过或者申请人民法院确认后实施，本社财产不足以清偿债务时，依法向人民法院申请破产。
第六章 附则
第四十九条：本社的名称、住所、成员出资额，业务范围，法定代表人姓名发生变更的，应当自做出决定之日起三十日内向本社登记机关申请变更登记。
第五十条：本章程由本社理事会负责解释。
二零一零年四月十一日
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