您的位置：首页 > 教学考试教学考试
欣赏教学心得体会
2025-09-08人已围观
欣赏教学心得体会
音乐欣赏的心得体会
本着对音乐的喜欢和学习音乐的心态，我选择了音乐欣赏这一门课程。今天我将与大家一同分享我在这个学期里学习音乐欣赏课的心得体会。
从小我就非常喜欢音乐，经常一个人放声歌唱。因为我觉得音乐不仅仅是音乐，它更像是一场心灵的盛宴。音乐就像我的一位老朋友，他听我述说心事，为我分担忧愁。可以说，在音乐的世界里，你不必伪装自己。你能完全敞开自己的心扉，与音乐一同分享快乐，分担忧愁。在音乐的自由国度里，你的思绪可以凭借音乐的翅膀自由飞翔。在这个学期的音乐欣赏学习过程当中，我不仅学习到了更多关于音乐欣赏的技巧，还提升了自己的精神境界。下面就由我简单说说这个学期学习音乐欣赏课的收获与体会吧！
第一次课，我们认识了热情有活力的黄老师。虽然不再年轻，但是依然无法抹去他身上发出的光辉。虽然他已经到了退休的年龄，但是岁月不能阻止他对音乐的喜爱。他是那么的有活力，以致我们当下的许多年轻人都自愧不如。我们应该学习黄老师这种对音乐不懈追求的可贵精神。
在第一节课上，黄老师带领我们走入了新疆维吾尔族的生活。在新疆维吾尔族歌曲中，我们不仅领略到了新疆的异域风情，还感受到了新疆人民的勤劳与乐观。在欢快的维吾尔族歌曲中，我们不仅欣赏到了新疆维吾尔族三大美女的风情，还游览了当地的特产区——葡萄园。通过这一节课的学习，我们了解到中国少数民族歌曲的精妙，还
有少数民族的风俗人情。
多一点对少数民族文化的了解，我们就能与各少数民族更好地相处。这也将更有利于我们中国和谐社会的建设。
第二次课，黄老师带领我们深入了解了中国大陆女歌手韩红。韩红唱功了得，是一个不可多得的女高音歌唱家。她创作的主要作品有：《天路》、《家乡》、《风雨中的美丽》、《雪域光芒》、《醒了》、《天亮了》、《歌唱》、《来吧》、《月亮》、《在何方》、《浪拉山情》 其中的很多曲目为世人所熟知。虽然韩红的长相确实不怎么样，但是她用自己的实力告诉大家，就算长相平凡也一样可以有大作为。她有很好的先天音线条件，但是因为体型过于庞大也没少受到他人的排挤，但是她从来没有放弃过自己的音乐梦想，而是坚持不懈地追寻自己的理想。今天她收获了成功，这不仅是她强大实力的有力证明，也是上天对她努力奋斗的回报。韩红之所以能长盛不衰，不仅仅是实力强大，还因为她具有高尚的品格。她多年来一直从事慈善事业，不仅收养了一名孤儿，还经常到一些边远山区的军队里演出。她的行为真正值得人们敬仰。
而放眼时下的很多明星，他们一点也比不上韩红。他们当中有的人只为个人利益而干出些不法勾当，例如偷税逃税，吸毒，卖淫等不法行为。还有的人不顾自己的公众形象，借炒作来提升自己的知名度。在我看来，只要是一个公众人物，我们就应该做到规范自己的行为，真正起到一个合格榜样的作用。况且，公众人物之所以能有这么辉煌的成就也是因为有人民大众的支持。所
以作为一个公众人物也理应回报社会。像当下的部分明星，他们热心公益事业，积极为社会的美好明天作贡献，这才是一个公众人物真正具有的人格魅力。
韩红是好样的。她将自己对生活的这份热爱与感激融入到歌曲之中，让人听后倍觉感动。她的歌声让我对生活常怀感恩的心。
在接下来的两个星期二，我们在黄老师的带领下倾听了激情澎湃的《黄河大合唱》交响乐和领略了最高音乐艺术殿堂维也纳金色大厅的魅力。从前的我并不喜欢交响乐，但是自从听了黄老师的音乐欣赏课后，我对交响乐有了新的看法。其实交响乐也是音乐中一种独特的艺术形式。它所包含的艺术魅力是不可言喻的。欣赏交响乐需要一颗包容的心，当你摒弃一切的负面情绪，静静地倾听音乐的时候，你会发现自己融入到了一个奇妙的世界。在这里，你感受着交响乐所要表达的情感，或是快乐，或是忧伤，或是平凡，或是辉煌。当你置身其中的时候，你会若有所悟。
欣赏完美妙的交响乐之后，我们又深入去了解其他的歌手。我们先听了腾格尔的相关唱片。腾格尔那豪迈而又苍凉的歌声震撼我们的心灵，让人油然而生对大草原的向往。这也是人类对大自然表达的一种崇高的敬意。接着我们又去了解了另外一位男歌手——孙楠。孙楠是中国内地乐坛最具实力男歌手，素有内地乐坛“一哥”的称号。由此可见其实力是大家所公认的。他唱歌节奏不快，高低起伏很大，需要很好的高音才能驾驭。为我国的音乐界留下了许多脍炙人口的歌曲，如《弯弯的月亮》、《你快回来》、《红旗飘飘》、《拯救》和奥运会
歌曲《 Forever Friends》等。然后我们又听了许多赞颂母爱的歌曲。最后，我们去了解了我们伟大的民族音乐歌唱家宋祖英。
其实在欣赏音乐的过程当中，我们不仅仅是感受音乐带给我们的感官享受，我们更是在透过音乐深思更有意义的事情。我们不仅欣赏各个歌星的美妙歌声，更是在分析歌手本身。在歌手身上我们需要学习些什么和反思些什么。
如今的社会跟从前相比，虽然物质生活水平提高了很多，但是我们的精神境界还没有得到很好的提升。也许我们更应学会倾听自己的心声，做一个真正对社会有用的人。
音乐也是一种语言，它能净化人的心灵。让我们将音乐发扬光大，共同构建我们和谐美好的明天吧！
广告欣赏课心得体会
通过这门选修课，我学到了很多广告方面的知识。我也很高兴能够成为张老师的学生。我发现张老师社会经验丰富，上课内容多姿多彩，同时她的教学风格也很吸引人。
简而言之，这个选修课我选对了，让我受益匪浅。通过深入了解现在我才知道，现代广告其实是一门科学,又是一门艺术,是集科学、经济、技术、艺术、文化等于一身具有传统广告不具有的新的内涵和新特点。通过这四周的学习，我第一次意识到广告是无处不在的，充斥于人们生活的方方面面，已经成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。它带给社会各个阶层的人们异常丰富的、形式多样的各类信息，有力的冲击着我们的眼睛、耳朵、大脑，甚至直达心灵的深处。总之，通过这次选修课的学习，我开阔了眼界，活跃了思路，深入了解了不少优秀的广告作品，尤其是那些十分有创意、十分有爱的广告作品让我的眼前满是盛宴，让我的内心满是震撼。
有时候我会想，如果有一天我们身边没有了广告，那会是怎样的一种感觉呢。现在的人们有很大一部分都在抱怨广告满天飞，给他们带来了满眼的垃圾，满耳的噪音。但是，加入有一天广告从我们的生活中消失呢。有一天，你再也听不到“今年过节不收礼啊，要收就收脑白金”你再也看不到“那些青春动力十足地色彩”。或许我们会很想念那些被广告围绕的日子吧。其实，我认为多接触一些好的广告是会对我们有很大的帮助的，可以开阔我们的眼界，启发我们的思维等等。当然，广告本身也应该有自身的改变，多开发一些对我们生活、对我们的社会更有积极意义的广告，为我们的社会进步、精神文明进步做一点贡献。总之，我们的生活不能成为一个颜色，在生活的画板上我们需要广告为我们加入更多的色彩。
文学欣赏心得体会
文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活向前迈进似的. 从上小学开始，我就特别的喜欢文学，确切的说是语文，我喜欢作者用优美的词句道出生活的点滴。在我看来无论是诗歌还是小说都各有风韵，不管是中国文学，还是外国文学都是对世界的认知，都值得我们去欣赏，了解。因为有文学的存在让我们更好的了解历史，了解自然，了解这个世界。几乎是理所当然的选择了文学欣赏这门课程，当然我的选择也没有让我失望。
在这门课程中我获益最大的是诗歌鉴赏。
子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；
多识于鸟兽草木之名。意思是“学生们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及人间的盛衰与得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；
还可以多知道一些鸟兽草木的名字.而诗歌鉴赏评价必须要了解诗歌最基本的常识，比如：古风、格律诗、自由诗、散文诗及民歌。然后理解内容，把握主题，感受诗歌的形象，体会诗人要暗示或启迪什么。鉴赏时，要沿着诗人的思路，领略其意境和感情及运用的比喻、拟人、夸张、象征、想象、联想等写作手法，品味诗歌的语言、用典的切当和平仄押韵的讲究。“两句三年得，一吟双泪流”就是最好解释，可见字词的锤炼备受重视。
诗歌大致可分为：写景抒情，咏物言志、即事感怀，边塞征战，怀古咏史五大类。
欣赏一首诗歌，首先要分清类别，方可抓住画面和氛围气场，体味其意境，理解诗人在其语境中的感情。其次是联系全篇主旨品嚼字词，炼字炼意的技巧，隽永的字词更能表现出诗词形象生动，充沛凝炼的语言特色，从而辨析手法，“比”“兴”“拟人”“夸张”“对偶”“排比”“衬托”“反复”等。
一、写景抒情。我们都知道自然景物经诗人之笔必然会带上一种感情色彩，写景的方法很多，简而言之，要留意作者观察和描写景物的角度，要理解和说明描写景物的技巧，动静结合，明暗对比，此外要注意传统的比兴手法，感情寄托的深浅等。要善于体会诗人细致入微的观察和描摹。如柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”虚景实写，聚极易触动离愁的意象，营造出一个凄清冷落的怀人境界，有点有染，寓情于景，情景相生相融，真可谓字字溢情。然后联系作者的处境或所写事件的历史背景，作者要表达的意思并非无病呻吟，更不是凭空而想，而是有感而发。
二、咏物言志。咏物诗那是一定要写出你所咏之物的形态色彩等特征的，并且追求描绘贴切逼真，一首出彩的咏物诗能令我们想道摄影师，笔锋就是镜头，可深入到对象的灵魂，表象出事物的神韵、品格。物，自然界万物，细致描摹的同时要不即不离，曲极其妙，寄托自己的感情。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游咏怀之作，托梅寄志。运用环境、时光和自然现象来烘托内心寂寞的愁绪，物与人交织，所说“争春”，是一种暗喻。“妒”，梅的品格岂非平常草木能所有，可鉴标格独高，用意深沉。表现出作者决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守如梅的傲骨，如梅的精神。梅花自然而然成为他高洁品格的化身。
三、即事感怀。因事由而发感慨，往往是偶有所感冲口而出。鉴赏这类作品，首先要仔细了解引发诗人感慨的事由，“叙事”与“抒怀”的结合要紧密、自然、熨帖。其次在品中咀味诗人所抒之“怀”的深挚感人之处，是忧国忧民、思乡怀友，还是离别别绪......要细加领会。如陈亮的【水调歌头.送章德茂大卿使虏】中“不见南师久，漫说北群空”直笔开头，直指事由。“尧之都，舜之壤，禹之封，于中应有、一个半个耻臣戎。”言辞慷慨激烈，毫不隐瞒，毫不修饰，充满激情。“万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中。”读来倍感豪放奔纵，雄健浑厚，一腔正气喷涌而出，感召力昂扬振奋。从对友人的期望中让我们看到了作者的民族自豪感和抗金必胜的坚定信念及前途的光明。全词“事”与“怀”的紧密结合跌宕起伏，以论入词，首尾呼应，生动感人，艺术特色浑然天成，而非矫情造作。
四、边塞征战。边塞诗是一种最能体现国运兴衰的作品，因此鉴赏时要对作者所处的时 代有所了解，以便于体会作品的内容和作者熔铸其中的思想感情，从多个角度切入，把握好所反映的时代风貌和爱国主义这个主旋律，从而感受爱国热情洋溢的同时所表达的那种凄厉和惆怅，那种悲壮和惋伤。这类诗词的境界开阔，隐忧深沉，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这首词是辛弃疾寄爱国志士陈亮的一首词，整首词都写军中生活，边塞军容、雄心以及在统治集团的压抑下，壮志难酬的悲愤。“看剑”，给人以雄姿英发，锐气逼人的感觉。“挑灯”点出了时间和坦荡磊落的拳拳报国心。拂晓醒来时军营雄壮的号角声，更加渲染了边塞壮盛的场面。辛词的豪放风格和艺术表达手法与他的生活感情、政治遭遇结合密切，音调铿锵，悲壮杂糅，这也正是此类诗词中思想内容种种矛盾（慷慨从戎和久戍思乡，卫国情怀和艰苦生活，痛恨庸将和献身精神）的特点的突出。
五、怀古咏史。怀古咏史诗是诗歌中一朵耀眼的浪花。说到怀古咏史诗，首先我们会想到悠久的历史以及无数前人在这历史的舞台上留下的辉煌业绩。以历史故事，古人事迹为题材“怀古钦英风”或将史实和现实扭结在一起怀古思今，借古讽今，深沉地抒发自己的感情。如苏轼的【念奴娇·赤壁怀古】“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”起笔恢宏，先声夺人。历史如大浪淘沙，那些历史上叱咤风云的前人，怎不令人仰慕钦佩，多少经验教训留给我们，怎不教人唏嘘感慨！“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”作者用周瑜做怀古代表人物，与自己作对照，引起一段渐紧渐烈，慷慨雄浑的抒发。仔细分析体味，从中领悟其基本风格，艺术技巧。格调短促有力而且韵味深长，真乃传神之笔。
诗词的写作始于意格，成于字句。具体地说，在鉴赏诗词的关键处，字词锤炼的精准可使全篇生色，状难状之景，达难达之情，可以营造出一种有声有色的意境。王国维在《人间词话》中曾说：词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。作诗点眼，犹如画龙点睛，诗无眼则佳处不见，龙无睛则神采尽失，点睛是要挺要响，用实字则挺，用动字则响。这些词话有助于我们作诗填词，也有助于我们更进一步深刻精准地鉴赏诗词，学习领悟其异彩纷呈的诗歌内容和艺术风格。
我喜欢诗歌，并不是说就不喜欢其他题材的文学作品，只不过是个人的喜好不同。但是不可否认的是中国是一个诗的国度，诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。古典诗歌是我国文学艺术殿堂里一朵瑰丽的奇葩。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。
文学欣赏心得体会
文学欣赏对每个人来说是一个可以让自己心灵放松的地方带着我们的感情去体会作品的真情感受作品中每个人物的感情变化那背后的故事触碰我们的心灵那片天地带给自己无穷的韵味从而可以达到自我的放松。也可以在其中学到我们学不到知识让我更加了解到生活中每个人都像作品的人物一样只是现实的一个缩影。也许没有发生在身边但能感觉好像就发生在自己的身边。这就是我喜欢文学的所在想通过文学欣赏的学习来更能够深刻的体会作品的每一处我值得发现的灵魂。
在这十几周的学习我学到了一些欣赏文学的基础记得我在第一节课上做自我介绍的时候想通过文学欣赏的来更加的了解红楼梦的每个人感情之后再看红楼梦电视就觉得更能够体会到当中的人物感情我的心也跟着一个家族兴衰变化过程而变化。记得老师给我们上的第一节是关于欣赏《西游记》欣赏完了后老师叫我们说说自己喜欢当中的那个人有些人是说出自己喜欢的原因最后老师跟我们把每个人物讲得很全面从这里可以悟出一个简单的道理就是并不是每一个人都不能否定一个人而是要看到别人的好提醒别人的不好而让尽可能不让它发生。
在课中我们更多的是学习到了做人处世的道理和调节心理态度的能力通过老师给我们放映的百家讲坛里面讲的故事于丹就像一位优秀的调味师把每一份菜调到恰到好处让我们顿时恍然大悟受益匪浅《论语》的稀析让我们了解到里论语中每一个哲理两千年前就告诉了我们的哲理今天我们更要学习的经纶和体悟经典的平凡智慧。
更重要的是老师能够给我们收集到这些首先我想对老师说的是“谢谢”虽然有时候来的人很少但老师仍然很尊重我们都会为我们精心布置好每堂课的内容而少部的同学没有对待好这门课程曾经的台上的说过的话是否承诺了我也不知道我知道的是我想说不管是什么人我们都得互相尊重才是更人相处的基本吧何况师生这些话也许是话题之外可也是我想说的我是想知道现在的年轻人是否忘记了中国五千年的文学了吗?
体育欣赏选修课
学院：教育科学学院 班级：1203班 姓名：黄江洪 学号：121160136
在这个学期中，我选了体育欣赏这门选修课程，因为原本我就是很喜欢运动的人，特别是篮球，一谈起篮球就会热血沸腾，当老师有一节课上播放NBA的精彩进球，让我重回当年初高中对于篮球的热爱的回忆中，从小就喜欢篮球，有幸在这门课上学到一些以前也没有的知识，通过这门课的学习，我也来谈谈这些年来，自己对于与这门课有相关的一项运动的认识吧——篮球。或许，很多知识还不完善，还有待纠正指出。
一谈到篮球，NBA就不可避免地会被联想到。NBA无疑是篮球运动的最高殿堂，在这里有最激烈的较量，最精彩的表演。随着王治郅、巴特尔先后加入NBA，在这项世界最高水平的篮球比赛中终于有了中国人的身影。但是直到2002年NBA选秀大会上姚明以第一顺位被休斯敦火箭队选中，成为NBA有史以来第一个非美国籍的“状元秀”，中国人才真正在这个篮球运动的殿堂上产生了极大的影响和轰动效应，姚明也随之成为世界体坛最具影响力的运动员之一。
中国的体育运动在世界上已经取得了很大成就，悉尼奥林匹克运动会上就曾以金牌榜的前三位而傲视群雄。但是也不能否认，在一些热门的体育运动，如足球、篮球、网球、赛车这些职业化程度极高、市场影响力巨大的项目中，特别是在其最高水平的竞技中，还一直难觅中国人的身影。即使有，也都只是一些配角。这个时候姚明开始登场了，在涌现过张伯伦、贾巴尔、乔丹等天皇巨星的NBA中心舞台上，破天荒地出现了一张来自东方神秘国度的黄种人面孔，其影响力和震撼力是可想而知的。
姚明很快正式进入NBA的竞技场，他所展现给世人的不仅是他的球技，还有他东方式的含蓄风度，迷人的微笑以及面对铺天盖地的媒体时过人的智慧。姚明在树立中国人的国际形象方面所发挥的作用也许已经超过了其他一些原有的宣传手段。姚明也很快赢得了美国观众的喜爱，多家公司更是向他挥舞着巨额的支票，他所得到的拥戴程度和商业价值是任何其他中国运动员都不曾达到的。他所受到的关注和他在赛场内外的表现可以说已经形成了一种“姚明现象”。
姚明在NBA常规赛上已经很多年了，他现在已经有了足够与他的名气想匹配的球技，但他的名气和商业价值很多是因为他来自东方并且背后有十几亿中国人的巨大市场。在球场上他有过超凡的表演，即使面对奥尼尔、邓肯这样的巨星也丝毫不落下风，但也有不少低迷的时候。至于他的身体状况也令人担忧，火箭新帅甚至只给他一份“非保障性合同”。至少目前为止姚明已经是NBA的超级球星。现在的他在篮球场上“最有统治力”的地位有了明显的确认，他毫无疑问成为火箭队的真正的中流砥柱，而且他还有很大的潜力可以开发，但是随着姚明年龄的增长，不断受伤病的困扰，使得越来越多的人对姚明保持这观望态度，包括征战多年的老东家火箭队，姚明今后在NBA的生活与发展无疑令人十分担忧！
对于广大的中国球迷以及全世界的华人来说，对姚明的期待和支持可以说是无条件的，姚明在赛场上每时每刻都牵动着全球华人的心。
“姚明现象”的意义和价值绝不仅仅局限于篮球场上，它可以说是中国人渴望参加世界最高水平的竞争并且在竞争中展现自我的一种体现。中国曾经在相当长的历史时期领先于世界，但是近代以来却发现自己逐渐落后了。新中国辉煌的历程和巨大的建设成就举世瞩目，但而今我们在社会、经济、科技、文化等诸多领域仍然落后于西方世界，职业体育的落后仅仅是一个小的领域。落后原因可以有很多，但是很大程度上恐怕和中国人还普遍缺乏一种公平竞争的环境有关。在我们的现实生活中，个人的财富、地位、社会名望往往并不是和一个人的才能成正比的，多种因素制约着人们能力的充分展示、个性的充分张扬。中国人太渴望有一种公平竞争的环境了，许多人都会试图在姚明的身上寻找自己的影子，都渴望像姚明一样去参加高水平的公平竞争。NBA赛场则将这种每个人都希望充分展示自己能力、个性的需求发挥到了极限，一切都要靠实力来说话。NBA同时又是科学精确的，比如比赛时字幕上打出的层邮不穷的各种统计数据，让观众可以 全方位的了解球员的信息，了解球员的能力，明白每一个球员的价值，可以做到怎样的事情，能够在哪一方面使用。
姚明已经在NBA赛场上取得成功，他所需要的是更进一步展示自己的能力、霸气和个性。但是我们不能只有一个姚明，不能只靠一个姚明来体现中国人的形象,我们应该更加努力，让中国的形象更加丰满，让更多的人了解中国。不仅在体育运动领域要有更多的姚明，在经济、科学、文化、艺术等其他所有领域，也需要有更多的不同的人进去参加世界最高水平的竞争，当然更希望我们逐步创造出一个能让各种“姚明”脱颖而出的公平竞争环境。例如中国田径项目的第一人刘翔，还有网球大满贯的李娜，他们无不是为中国做出历史性的突破，只有当更多的中国人不断出现在各种世界最高水平的竞技场上，充分地展现出中国人的能力、意志、品质，并且扬眉吐气地取得竞争中的优势，中国在国际社会的形象才会得到根本性的提高，中华民族近代以来的落后局面才会从根本上得到改变。
通过这门课的学习，我也明白到，体育欣赏已经不仅仅是一门普普通通的选修课，而是随着我们当代社会经济日益提高，人们的身心健康意识也随之提高，在生活中，进行各种各样的体育锻炼成为了必然，而体育欣赏这门课，不仅让我们可以从中学到一些运动的技巧，而且，体育作为当今一个经济产品和生活服务，我们提高自身的体育欣赏水平，也有益于我们学会享受体育，享受生活，提升生活与享受的品味。
广告欣赏心得体
广告无处不在，每天每个电视台都会播放广告,特别是在每次播放精彩节目的瞬间都会插播广告这对我们来说已经是司空见惯了。所以在这时候就很讨厌广告的出现。现在的人们有很大一部分都在抱怨广告满天飞，给他们带来了满眼的垃圾，满耳的噪音。但是，假如有一天广告从我们的生活中消失了，有一天，你再也听不到“今年过节不收礼啊，要收还收脑白金”“飘柔，就是这么自信”“大家好才是真的好”或许我们会很想念那些被广告围绕的日子吧。我们总会不知不觉的能说出一些广告词,可见,广告对我们的影响还是很大的。其实，我认为多接触一些好的广告是会对我们有很大的帮助的，可以开阔我们的眼界，启发我们的思维等等。当然，广告本身也应该有自身的改变，多开发一些对我们生活、对我们的社会更有积极意义的广告，为我们的社会进步、精神文明进步做一点贡献。在上这门课之前我对广告艺术也是一无所知。在我眼中它们只不过是投资商用来推销自己商品的一种手段而已。现代生活中，广告充斥于人们生活的方方面面，已经成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。然而在如此多的广告中，能有多少广告是被人们所看到的，有多少能给人留下印象，又有多少人会真正欣赏呢? 我怀着对广告的好奇选择了这门选修课。然而当我学习了它之后我才知道广告是一种艺术也是一门科学。
通过这门课，我知道了广告设计我认为最重要的是创意。只有好的创意才能吸引观众的眼球才能很好的被消费者所了解，从而引发消费者购买。每一个广告都必须是尽量拥有能让观众留下记忆的一个亮点。产品打入市场最方便、最有效的方法就是在电视上所做出的广告。不可否认，尽管老百姓在提起广告的时候，总会说那是骗人的玩意儿，但如果一种新产品未在电视上出现过，或它的出现几乎令人难以记起，那么顾客面对这样的产品时，大概不会考虑去买，这样的广告也就没有起到什么作用了吧？广告设计需要用视觉元素如文字和图形把信息传达给观众，让人们通过这些元素了解你的设想和计划。广告设计，应该具有感动他人的力量，顺利的传递背后所蕴含的信息将产品或理念展示给顾客。所以广告设计必须很明确地表达出设计的主题和信息。广告需要简洁鲜活的主题以及丰富的创意,让人看了耳目一新，印象深刻，这才是达到了广告设计的效果。我觉得广告设计应该满足；
有创意，有丰富的艺术色彩，从际情况出发，不夸大事实，确保广告的真实性。必须了解消费者的心理需求和变化，引发联想。引起消费者的注意和兴趣，诱发消费者强烈的购买动机。广告的精髓在于设计，美是人们永恒的追求。广告的设计一定要遵循消费者的审美观。
设计师需要了解消费者的需求变化，要适应消费者，适应社会。同时， 设计师有权利冲破人们传统的审美观念，审美情趣，引领时尚潮流。
广告设计要想获得成功，必须认真研究消费者的心理需求，注重消费者的感受，分析他们的审美需求。艺术创意的源泉来 自长期的生活积累和艺术修养，在生活体验和艺术素质的基础上创作出消费行为的优秀品，从而达到销售的最终目的。
在第一节课上，老师就通过播放恒大冰泉的几个不同代言人的广告，通过让我们找出广告的违法之处，并通过广告欣赏诠释了这几个广告，让我们开始对广告有了一定的认识。老师还会通过展现出一个平面广告，请同学们思考这会是什么产品，发挥同学的想象力去想象。之后每次上课时老师播放了很多经典的广告是我以前从来都没有看过的，但是让人遗憾的是几乎所有的经典作品都是国外的,可见中国的广告水平和西方以及日本等国家的差距是很大的。我国是一个有着五千年悠久历史的东方大国，各领域都沉淀着中华民族深厚的文化底蕴，广告业亦是如此，中国人素来有着含蓄、沉稳的传统美德，在塑造广告的时候总会不经意地走上中规中矩的传统路线，显得有些拘谨、放不开，给人留下凝重的整体印象。国外的广告则往往幽默、风趣，带给人轻松随和的感觉，这大概也由西方人开朗活泼、热情奔放的性格所决定的。我们的广告缺乏说服力，有些广告很俗气，没有深刻的精神文化内涵等等，我认为由于文化的不同中外广告存在差异是不可避免的，但在创意方面中国却略逊一筹。中国广告业必须抓住机遇，迎接挑战，将中国的广告创意水平提高到新的阶段才能赶上国际广告主流的发展。因此我们的广告事业还需要很大的努力。
通过选修广告欣赏这门课，我对广告有了一定的了解，我开阔了眼界，活跃了思路，深入了解了不少优秀的广告作品，尤其是那些十分有创意、十分有爱的广告作品让我的眼前满是盛宴，让我的内心满是震撼。并知道了广告也是一门艺术，好的广告是值得人们细细品味的。我深深受这门课的影响，现在每次在广告出现的时候总会不由自主的想去看，边看边想这则广告做得好不好，主题够不够明确，表达方式够不够独特新颖，商品够不够吸引观众。在屏幕上出现的那么多的广告中有的深深让我折服。总之让我受益匪浅。
美术欣赏心得体会
城规1107班
范水梁
学号：1100005109 当世界走进21世纪的时候，回头凝望着我们的美术（艺术）教育，就会发现这样一个非常鲜明的特征：在人们长期固守的美术学科教育中，很多问题是不能用审美来解释的，美术学科表现与技能方面的诠释那就更加苍白了。这是因为，在美术（艺术）史的进程中，太多的因素在促成或制约着美术（艺术）的发展。
美术课程作为艺术教育中的一部分，其今天与未来的发展同样受到多种因素的制约。在一堂具体的美术课上，教学主题构成的要素可以由课题、作品、学科表现形式、工具材料、表现方法等几方面。
仅从第一个要素“课题”来看，左右着它的因素实在太多。例如，蒋励老师所上的这一课《中国国画》，首先，教材上的这个主题不是能用单纯的审美就能够解释清楚的。所谓的“梅竹精神”其本身是一种哲学思考，而且需要从社会学的角度来认识这一精神，这是中国社会所孕育的一种特殊的文化形态。如果再深入探究，需要从人角度思考，那就是中国人特有的文化性传承，这其中既有民族性的问题，又有人种学的关系。可以反过来思考，梅花与竹子作为一种植物，为什么中国人赋予其这样的精神寄托呢？而西方人为什么没有呢？
“梅竹精神”在中国的历史上都是由哪些人来倡导与秉承的呢？回答是文人。中国历史上的文人为什么要以这种精神来作为自己的一种信仰的追求呢？这其中的解释也并不是仅从审美的角度就能够回答的，因此，这一课题让我们的美术教师需要思考的东西太丰富了。
这些问题构成了这节美术课的课题是必须要以文化的探究作为教学主线的。
而从其教学目标看，教材明确提示有三：
1、了解中国画工具、材料，领略中国画笔墨韵味。
2、能初步了解梅竹的传统表现技法，尝试表现梅竹的题材。
3、能领略中国画所寄托的人格精神，发展有个性的表现能力。
解答问题：中国画的工具是由什么构成的？
毛笔、墨、宣纸、砚台、笔洗、镇纸等。
毛笔的笔杆是由竹子这一材料制作的，为什么选用竹子呢？这其中依旧有问题可以探究。
而墨、宣纸、砚台、笔洗、镇纸等工具与材料，可以探究的东西也非常丰富。
还可以解答的问题有下列：
梅竹的传统表现技法其文化意义在于那里？
中国的文人为什么将“梅竹精神”作为一种人格来自律呢？
等等
分析到这里，我们可以得到的启发就更多了。
1、《梅竹精神》这一课题作为一个初中的美术教学课题，到底是以“梅竹精神”作为人文主题进行统领？还是以这样的主题作为符合新课程教育理念的课题外衣呢？
我的即兴回答：从教材这一课题已经设立的3个教学目标看，还是一种穿新鞋、走老路的“两张皮”编教材的方式。
2、既然用《梅竹精神》作为课题的名称，那在一节40分钟的美术课里又如何能够将内容上丰富呢？
我的即兴回答：如今单科美术教材里的课题编写方式，严重滞后于社会发展对于艺术课程的教学要求。
既然社会中的一切事情的发生都有着多因素的关联，那作为教材教学的内容在编写与呈现方式上，就不能以一节课的形式出现，而应该像艺术课程那样，像世界发达国家的视觉艺术课程那样，以单元主题式的构成而确立自己在教学实施中位置。
只有在这样的前提下，才能将美术课上成文化课。
这也是我在带领我的学生宁珠红研究了中国现有的11版本的单课美术教材后，提出的问题。也就是尹少淳老师作为中国美术教育的领导者担忧的那样：美术课程一直在“飘”。也正是尹少淳老师在10月12日的浙江武义讲座里所要倡导的“再谈文化”的意义所在。
还是那句话：50几年来，小学、初中的美术课根本就没有解决全体学生的美术技能问题，按照目前这样的状况，再继续走下去，也解决不了学生的美术技能问题。
中国美术教育其唯一的出路，那就是：把美术课上成文化课。
而要完成这样一个目标，必须完成两个方面的艰辛工程：
一是颠覆现有的师范大学美术学（教师教育）专业课程体系，按照教育部2005年颁布的《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程指导方案（试行）》的要求：
“强调课程设置的综合性，克服专业面过窄、分科过细的弊端，把相关的学习内容加以整合，建构具有综合特点的课程。”
“整合优化有关教学内容，形成综合性课程，同时又保证学生能够建立均衡完整的知识结构”。
在这里提到两个方面的综合，不综合是没有出路的。
二是逐步对全国在职的小学、初中、高中美术教师进行职后的专业培训，用若干年的时间补充现有美术教师的素养。按照上述《课程指导方案》的要求，进行能力的培养和知识的不断储备与更新。
当然，实现这样的目标难度可想而知。而我们每个人能够做好的事情，就是在自己的岗位上努力地探索。这也是我给研究生们所讲的一句话，在今天的社会里，当人们都不读书及没有空去读书的时候，如果你们能够坚持读书，读懂一本书，那就是人群中的佼佼者。注意，这里只说一本书，何况读几本或者更多的书，而且，我说的读书不是在网络上，是安心地手捧着书本去读书。
作为美术教师呢，在人们都不太愿意下功夫研究教学的时候，能够真正安于寂寞地进行扎实地自我研究，那肯定就是教师中的出类拔萃者。但也需要注意，这里的潜台词为扎实地研究自己，也就是把自己置身于教育教学的研究之中，而不是只做教育教学的旁观者。
何为教育教学活动的旁观者呢？那就是身为一个教师，并不打算加入到与不同差异的学生个体中，进行不同的价值分享和理解过程，只停留在自己课堂上所谓的知识传授过程的所有教师，充其量就只是教育教学活动的旁观者。
音乐欣赏心得体会
08级电气系数控四班 崔鸿伟 200611234 音乐欣赏课即将结束，首先我要感谢老师讲音乐方面的专业知识传授给我们，从前的我听音乐有时只是为了放松心情，只是纯粹的从听觉上享受音乐，或是从音乐中优美的旋律曲调中达到放松心情的目的，仅仅是凭直觉去选择我所觉得悦耳的歌曲或是乐曲去欣赏，而从未想过通过联想和思考去体会作者所想表达的感情，甚至从更深的层次去探究一首作品所包含的内涵，如音乐作品的时代背景、风格、体裁、作者生平的经历、饱含了什么样的寓意等，这是我无法体会出来的。
通过将近一个学期的学习，虽然课时并不多，但是老师独到精辟的讲授依然使我受益匪浅，从曾经对音乐肤浅的了解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。从开始学习这门课程就感受到音乐的魅力，以前听交响乐时大多数时候我仅仅是去欣赏它其中优美的旋律，从中获得心灵上的释放。但通过课上学到的理智的欣赏去了解作品以及作者所处的时代背景、民族特征来更加全面的有目的性的欣赏，就这样当我再次去听时真真切切地感受到了音乐作品中隐含的更为深刻的内涵，或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。通过聆听老师为我们讲解的有关音乐作品、历史上有名的音乐家的背景和材料，从而得到了审美的愉悦。
音乐是我们生活中不可或缺的调味剂，生活中如果缺少了音乐那么它将变的枯燥而乏味。一首好的音乐犹如一本好书、一名良师，可以升华我们的心灵，丰富我们的生活，陶冶我们的情操。
如今，通过音乐鉴赏这门课程的学习，我了解到了许多音乐方面的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去做简单的鉴赏和欣赏，并深深的感悟到了音乐中不仅能产生赞扬、歌颂人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、乐，对事物的叙述，激发我们的激情，对人或事物的讽刺等，都可以在音乐中完美的展现出来。但这也需要有一定的音乐鉴赏、欣赏水平才能体会得到，现在我学会了如何去鉴赏、欣赏音乐，我想在以后的生活中，将在音乐的音符中过得更加的多姿多彩。
“心有多大，舞台就有多大。”老师的这句话使我印象深刻。音乐的欣赏是一门艺术，我觉得欣赏音乐不应该是刻意去做的，感悟一首作品的内涵也不一定完全要让自己体会到作者的原意，根据人生阅历的不同，每个人都会通过自己的主观联想听出不一样的感受，音乐面前人人平等，我们不是专业的学生，我们所要学会的就是从欣赏音乐之中获得快乐的轻松。
美术欣赏教学心得体会
初中美术欣赏课教学心得体会
音乐欣赏课教学 培训心得体会
小学欣赏课教学心得体会（共4篇）
美术欣赏课教学心得体会（共12篇）
相关热词搜索：
心得体会
欣赏
教学
音乐欣赏的心得体会
本着对音乐的喜欢和学习音乐的心态，我选择了音乐欣赏这一门课程。今天我将与大家一同分享我在这个学期里学习音乐欣赏课的心得体会。
从小我就非常喜欢音乐，经常一个人放声歌唱。因为我觉得音乐不仅仅是音乐，它更像是一场心灵的盛宴。音乐就像我的一位老朋友，他听我述说心事，为我分担忧愁。可以说，在音乐的世界里，你不必伪装自己。你能完全敞开自己的心扉，与音乐一同分享快乐，分担忧愁。在音乐的自由国度里，你的思绪可以凭借音乐的翅膀自由飞翔。在这个学期的音乐欣赏学习过程当中，我不仅学习到了更多关于音乐欣赏的技巧，还提升了自己的精神境界。下面就由我简单说说这个学期学习音乐欣赏课的收获与体会吧！
第一次课，我们认识了热情有活力的黄老师。虽然不再年轻，但是依然无法抹去他身上发出的光辉。虽然他已经到了退休的年龄，但是岁月不能阻止他对音乐的喜爱。他是那么的有活力，以致我们当下的许多年轻人都自愧不如。我们应该学习黄老师这种对音乐不懈追求的可贵精神。
在第一节课上，黄老师带领我们走入了新疆维吾尔族的生活。在新疆维吾尔族歌曲中，我们不仅领略到了新疆的异域风情，还感受到了新疆人民的勤劳与乐观。在欢快的维吾尔族歌曲中，我们不仅欣赏到了新疆维吾尔族三大美女的风情，还游览了当地的特产区——葡萄园。通过这一节课的学习，我们了解到中国少数民族歌曲的精妙，还
有少数民族的风俗人情。
多一点对少数民族文化的了解，我们就能与各少数民族更好地相处。这也将更有利于我们中国和谐社会的建设。
第二次课，黄老师带领我们深入了解了中国大陆女歌手韩红。韩红唱功了得，是一个不可多得的女高音歌唱家。她创作的主要作品有：《天路》、《家乡》、《风雨中的美丽》、《雪域光芒》、《醒了》、《天亮了》、《歌唱》、《来吧》、《月亮》、《在何方》、《浪拉山情》 其中的很多曲目为世人所熟知。虽然韩红的长相确实不怎么样，但是她用自己的实力告诉大家，就算长相平凡也一样可以有大作为。她有很好的先天音线条件，但是因为体型过于庞大也没少受到他人的排挤，但是她从来没有放弃过自己的音乐梦想，而是坚持不懈地追寻自己的理想。今天她收获了成功，这不仅是她强大实力的有力证明，也是上天对她努力奋斗的回报。韩红之所以能长盛不衰，不仅仅是实力强大，还因为她具有高尚的品格。她多年来一直从事慈善事业，不仅收养了一名孤儿，还经常到一些边远山区的军队里演出。她的行为真正值得人们敬仰。
而放眼时下的很多明星，他们一点也比不上韩红。他们当中有的人只为个人利益而干出些不法勾当，例如偷税逃税，吸毒，卖淫等不法行为。还有的人不顾自己的公众形象，借炒作来提升自己的知名度。在我看来，只要是一个公众人物，我们就应该做到规范自己的行为，真正起到一个合格榜样的作用。况且，公众人物之所以能有这么辉煌的成就也是因为有人民大众的支持。所
以作为一个公众人物也理应回报社会。像当下的部分明星，他们热心公益事业，积极为社会的美好明天作贡献，这才是一个公众人物真正具有的人格魅力。
韩红是好样的。她将自己对生活的这份热爱与感激融入到歌曲之中，让人听后倍觉感动。她的歌声让我对生活常怀感恩的心。
在接下来的两个星期二，我们在黄老师的带领下倾听了激情澎湃的《黄河大合唱》交响乐和领略了最高音乐艺术殿堂维也纳金色大厅的魅力。从前的我并不喜欢交响乐，但是自从听了黄老师的音乐欣赏课后，我对交响乐有了新的看法。其实交响乐也是音乐中一种独特的艺术形式。它所包含的艺术魅力是不可言喻的。欣赏交响乐需要一颗包容的心，当你摒弃一切的负面情绪，静静地倾听音乐的时候，你会发现自己融入到了一个奇妙的世界。在这里，你感受着交响乐所要表达的情感，或是快乐，或是忧伤，或是平凡，或是辉煌。当你置身其中的时候，你会若有所悟。
欣赏完美妙的交响乐之后，我们又深入去了解其他的歌手。我们先听了腾格尔的相关唱片。腾格尔那豪迈而又苍凉的歌声震撼我们的心灵，让人油然而生对大草原的向往。这也是人类对大自然表达的一种崇高的敬意。接着我们又去了解了另外一位男歌手——孙楠。孙楠是中国内地乐坛最具实力男歌手，素有内地乐坛“一哥”的称号。由此可见其实力是大家所公认的。他唱歌节奏不快，高低起伏很大，需要很好的高音才能驾驭。为我国的音乐界留下了许多脍炙人口的歌曲，如《弯弯的月亮》、《你快回来》、《红旗飘飘》、《拯救》和奥运会
歌曲《 Forever Friends》等。然后我们又听了许多赞颂母爱的歌曲。最后，我们去了解了我们伟大的民族音乐歌唱家宋祖英。
其实在欣赏音乐的过程当中，我们不仅仅是感受音乐带给我们的感官享受，我们更是在透过音乐深思更有意义的事情。我们不仅欣赏各个歌星的美妙歌声，更是在分析歌手本身。在歌手身上我们需要学习些什么和反思些什么。
如今的社会跟从前相比，虽然物质生活水平提高了很多，但是我们的精神境界还没有得到很好的提升。也许我们更应学会倾听自己的心声，做一个真正对社会有用的人。
音乐也是一种语言，它能净化人的心灵。让我们将音乐发扬光大，共同构建我们和谐美好的明天吧！
广告欣赏课心得体会
通过这门选修课，我学到了很多广告方面的知识。我也很高兴能够成为张老师的学生。我发现张老师社会经验丰富，上课内容多姿多彩，同时她的教学风格也很吸引人。
简而言之，这个选修课我选对了，让我受益匪浅。通过深入了解现在我才知道，现代广告其实是一门科学,又是一门艺术,是集科学、经济、技术、艺术、文化等于一身具有传统广告不具有的新的内涵和新特点。通过这四周的学习，我第一次意识到广告是无处不在的，充斥于人们生活的方方面面，已经成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。它带给社会各个阶层的人们异常丰富的、形式多样的各类信息，有力的冲击着我们的眼睛、耳朵、大脑，甚至直达心灵的深处。总之，通过这次选修课的学习，我开阔了眼界，活跃了思路，深入了解了不少优秀的广告作品，尤其是那些十分有创意、十分有爱的广告作品让我的眼前满是盛宴，让我的内心满是震撼。
有时候我会想，如果有一天我们身边没有了广告，那会是怎样的一种感觉呢。现在的人们有很大一部分都在抱怨广告满天飞，给他们带来了满眼的垃圾，满耳的噪音。但是，加入有一天广告从我们的生活中消失呢。有一天，你再也听不到“今年过节不收礼啊，要收就收脑白金”你再也看不到“那些青春动力十足地色彩”。或许我们会很想念那些被广告围绕的日子吧。其实，我认为多接触一些好的广告是会对我们有很大的帮助的，可以开阔我们的眼界，启发我们的思维等等。当然，广告本身也应该有自身的改变，多开发一些对我们生活、对我们的社会更有积极意义的广告，为我们的社会进步、精神文明进步做一点贡献。总之，我们的生活不能成为一个颜色，在生活的画板上我们需要广告为我们加入更多的色彩。
文学欣赏心得体会
文学应该预见未来,用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面,就像它在护着生活向前迈进似的. 从上小学开始，我就特别的喜欢文学，确切的说是语文，我喜欢作者用优美的词句道出生活的点滴。在我看来无论是诗歌还是小说都各有风韵，不管是中国文学，还是外国文学都是对世界的认知，都值得我们去欣赏，了解。因为有文学的存在让我们更好的了解历史，了解自然，了解这个世界。几乎是理所当然的选择了文学欣赏这门课程，当然我的选择也没有让我失望。
在这门课程中我获益最大的是诗歌鉴赏。
子曰：“小子何莫学夫诗。诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；
多识于鸟兽草木之名。意思是“学生们为什么不学习《诗》呢？学《诗》可以激发志气，可以观察天地万物及人间的盛衰与得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来事奉父母，远可以事奉君主；
还可以多知道一些鸟兽草木的名字.而诗歌鉴赏评价必须要了解诗歌最基本的常识，比如：古风、格律诗、自由诗、散文诗及民歌。然后理解内容，把握主题，感受诗歌的形象，体会诗人要暗示或启迪什么。鉴赏时，要沿着诗人的思路，领略其意境和感情及运用的比喻、拟人、夸张、象征、想象、联想等写作手法，品味诗歌的语言、用典的切当和平仄押韵的讲究。“两句三年得，一吟双泪流”就是最好解释，可见字词的锤炼备受重视。
诗歌大致可分为：写景抒情，咏物言志、即事感怀，边塞征战，怀古咏史五大类。
欣赏一首诗歌，首先要分清类别，方可抓住画面和氛围气场，体味其意境，理解诗人在其语境中的感情。其次是联系全篇主旨品嚼字词，炼字炼意的技巧，隽永的字词更能表现出诗词形象生动，充沛凝炼的语言特色，从而辨析手法，“比”“兴”“拟人”“夸张”“对偶”“排比”“衬托”“反复”等。
一、写景抒情。我们都知道自然景物经诗人之笔必然会带上一种感情色彩，写景的方法很多，简而言之，要留意作者观察和描写景物的角度，要理解和说明描写景物的技巧，动静结合，明暗对比，此外要注意传统的比兴手法，感情寄托的深浅等。要善于体会诗人细致入微的观察和描摹。如柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”虚景实写，聚极易触动离愁的意象，营造出一个凄清冷落的怀人境界，有点有染，寓情于景，情景相生相融，真可谓字字溢情。然后联系作者的处境或所写事件的历史背景，作者要表达的意思并非无病呻吟，更不是凭空而想，而是有感而发。
二、咏物言志。咏物诗那是一定要写出你所咏之物的形态色彩等特征的，并且追求描绘贴切逼真，一首出彩的咏物诗能令我们想道摄影师，笔锋就是镜头，可深入到对象的灵魂，表象出事物的神韵、品格。物，自然界万物，细致描摹的同时要不即不离，曲极其妙，寄托自己的感情。如“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”陆游咏怀之作，托梅寄志。运用环境、时光和自然现象来烘托内心寂寞的愁绪，物与人交织，所说“争春”，是一种暗喻。“妒”，梅的品格岂非平常草木能所有，可鉴标格独高，用意深沉。表现出作者决不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守如梅的傲骨，如梅的精神。梅花自然而然成为他高洁品格的化身。
三、即事感怀。因事由而发感慨，往往是偶有所感冲口而出。鉴赏这类作品，首先要仔细了解引发诗人感慨的事由，“叙事”与“抒怀”的结合要紧密、自然、熨帖。其次在品中咀味诗人所抒之“怀”的深挚感人之处，是忧国忧民、思乡怀友，还是离别别绪......要细加领会。如陈亮的【水调歌头.送章德茂大卿使虏】中“不见南师久，漫说北群空”直笔开头，直指事由。“尧之都，舜之壤，禹之封，于中应有、一个半个耻臣戎。”言辞慷慨激烈，毫不隐瞒，毫不修饰，充满激情。“万里腥膻如许，千古英灵安在，磅礴几时通？胡运何须问，赫日自当中。”读来倍感豪放奔纵，雄健浑厚，一腔正气喷涌而出，感召力昂扬振奋。从对友人的期望中让我们看到了作者的民族自豪感和抗金必胜的坚定信念及前途的光明。全词“事”与“怀”的紧密结合跌宕起伏，以论入词，首尾呼应，生动感人，艺术特色浑然天成，而非矫情造作。
四、边塞征战。边塞诗是一种最能体现国运兴衰的作品，因此鉴赏时要对作者所处的时 代有所了解，以便于体会作品的内容和作者熔铸其中的思想感情，从多个角度切入，把握好所反映的时代风貌和爱国主义这个主旋律，从而感受爱国热情洋溢的同时所表达的那种凄厉和惆怅，那种悲壮和惋伤。这类诗词的境界开阔，隐忧深沉，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮语以寄》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”这首词是辛弃疾寄爱国志士陈亮的一首词，整首词都写军中生活，边塞军容、雄心以及在统治集团的压抑下，壮志难酬的悲愤。“看剑”，给人以雄姿英发，锐气逼人的感觉。“挑灯”点出了时间和坦荡磊落的拳拳报国心。拂晓醒来时军营雄壮的号角声，更加渲染了边塞壮盛的场面。辛词的豪放风格和艺术表达手法与他的生活感情、政治遭遇结合密切，音调铿锵，悲壮杂糅，这也正是此类诗词中思想内容种种矛盾（慷慨从戎和久戍思乡，卫国情怀和艰苦生活，痛恨庸将和献身精神）的特点的突出。
五、怀古咏史。怀古咏史诗是诗歌中一朵耀眼的浪花。说到怀古咏史诗，首先我们会想到悠久的历史以及无数前人在这历史的舞台上留下的辉煌业绩。以历史故事，古人事迹为题材“怀古钦英风”或将史实和现实扭结在一起怀古思今，借古讽今，深沉地抒发自己的感情。如苏轼的【念奴娇·赤壁怀古】“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”起笔恢宏，先声夺人。历史如大浪淘沙，那些历史上叱咤风云的前人，怎不令人仰慕钦佩，多少经验教训留给我们，怎不教人唏嘘感慨！“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发”作者用周瑜做怀古代表人物，与自己作对照，引起一段渐紧渐烈，慷慨雄浑的抒发。仔细分析体味，从中领悟其基本风格，艺术技巧。格调短促有力而且韵味深长，真乃传神之笔。
诗词的写作始于意格，成于字句。具体地说，在鉴赏诗词的关键处，字词锤炼的精准可使全篇生色，状难状之景，达难达之情，可以营造出一种有声有色的意境。王国维在《人间词话》中曾说：词以境界为最上。有境界，则自成高格，自有名句。五代、北宋之词所以独绝者在此。作诗点眼，犹如画龙点睛，诗无眼则佳处不见，龙无睛则神采尽失，点睛是要挺要响，用实字则挺，用动字则响。这些词话有助于我们作诗填词，也有助于我们更进一步深刻精准地鉴赏诗词，学习领悟其异彩纷呈的诗歌内容和艺术风格。
我喜欢诗歌，并不是说就不喜欢其他题材的文学作品，只不过是个人的喜好不同。但是不可否认的是中国是一个诗的国度，诗的历史渊源流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海。古典诗歌是我国文学艺术殿堂里一朵瑰丽的奇葩。它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格。
文学欣赏心得体会
文学欣赏对每个人来说是一个可以让自己心灵放松的地方带着我们的感情去体会作品的真情感受作品中每个人物的感情变化那背后的故事触碰我们的心灵那片天地带给自己无穷的韵味从而可以达到自我的放松。也可以在其中学到我们学不到知识让我更加了解到生活中每个人都像作品的人物一样只是现实的一个缩影。也许没有发生在身边但能感觉好像就发生在自己的身边。这就是我喜欢文学的所在想通过文学欣赏的学习来更能够深刻的体会作品的每一处我值得发现的灵魂。
在这十几周的学习我学到了一些欣赏文学的基础记得我在第一节课上做自我介绍的时候想通过文学欣赏的来更加的了解红楼梦的每个人感情之后再看红楼梦电视就觉得更能够体会到当中的人物感情我的心也跟着一个家族兴衰变化过程而变化。记得老师给我们上的第一节是关于欣赏《西游记》欣赏完了后老师叫我们说说自己喜欢当中的那个人有些人是说出自己喜欢的原因最后老师跟我们把每个人物讲得很全面从这里可以悟出一个简单的道理就是并不是每一个人都不能否定一个人而是要看到别人的好提醒别人的不好而让尽可能不让它发生。
在课中我们更多的是学习到了做人处世的道理和调节心理态度的能力通过老师给我们放映的百家讲坛里面讲的故事于丹就像一位优秀的调味师把每一份菜调到恰到好处让我们顿时恍然大悟受益匪浅《论语》的稀析让我们了解到里论语中每一个哲理两千年前就告诉了我们的哲理今天我们更要学习的经纶和体悟经典的平凡智慧。
更重要的是老师能够给我们收集到这些首先我想对老师说的是“谢谢”虽然有时候来的人很少但老师仍然很尊重我们都会为我们精心布置好每堂课的内容而少部的同学没有对待好这门课程曾经的台上的说过的话是否承诺了我也不知道我知道的是我想说不管是什么人我们都得互相尊重才是更人相处的基本吧何况师生这些话也许是话题之外可也是我想说的我是想知道现在的年轻人是否忘记了中国五千年的文学了吗?
体育欣赏选修课
学院：教育科学学院 班级：1203班 姓名：黄江洪 学号：121160136
在这个学期中，我选了体育欣赏这门选修课程，因为原本我就是很喜欢运动的人，特别是篮球，一谈起篮球就会热血沸腾，当老师有一节课上播放NBA的精彩进球，让我重回当年初高中对于篮球的热爱的回忆中，从小就喜欢篮球，有幸在这门课上学到一些以前也没有的知识，通过这门课的学习，我也来谈谈这些年来，自己对于与这门课有相关的一项运动的认识吧——篮球。或许，很多知识还不完善，还有待纠正指出。
一谈到篮球，NBA就不可避免地会被联想到。NBA无疑是篮球运动的最高殿堂，在这里有最激烈的较量，最精彩的表演。随着王治郅、巴特尔先后加入NBA，在这项世界最高水平的篮球比赛中终于有了中国人的身影。但是直到2002年NBA选秀大会上姚明以第一顺位被休斯敦火箭队选中，成为NBA有史以来第一个非美国籍的“状元秀”，中国人才真正在这个篮球运动的殿堂上产生了极大的影响和轰动效应，姚明也随之成为世界体坛最具影响力的运动员之一。
中国的体育运动在世界上已经取得了很大成就，悉尼奥林匹克运动会上就曾以金牌榜的前三位而傲视群雄。但是也不能否认，在一些热门的体育运动，如足球、篮球、网球、赛车这些职业化程度极高、市场影响力巨大的项目中，特别是在其最高水平的竞技中，还一直难觅中国人的身影。即使有，也都只是一些配角。这个时候姚明开始登场了，在涌现过张伯伦、贾巴尔、乔丹等天皇巨星的NBA中心舞台上，破天荒地出现了一张来自东方神秘国度的黄种人面孔，其影响力和震撼力是可想而知的。
姚明很快正式进入NBA的竞技场，他所展现给世人的不仅是他的球技，还有他东方式的含蓄风度，迷人的微笑以及面对铺天盖地的媒体时过人的智慧。姚明在树立中国人的国际形象方面所发挥的作用也许已经超过了其他一些原有的宣传手段。姚明也很快赢得了美国观众的喜爱，多家公司更是向他挥舞着巨额的支票，他所得到的拥戴程度和商业价值是任何其他中国运动员都不曾达到的。他所受到的关注和他在赛场内外的表现可以说已经形成了一种“姚明现象”。
姚明在NBA常规赛上已经很多年了，他现在已经有了足够与他的名气想匹配的球技，但他的名气和商业价值很多是因为他来自东方并且背后有十几亿中国人的巨大市场。在球场上他有过超凡的表演，即使面对奥尼尔、邓肯这样的巨星也丝毫不落下风，但也有不少低迷的时候。至于他的身体状况也令人担忧，火箭新帅甚至只给他一份“非保障性合同”。至少目前为止姚明已经是NBA的超级球星。现在的他在篮球场上“最有统治力”的地位有了明显的确认，他毫无疑问成为火箭队的真正的中流砥柱，而且他还有很大的潜力可以开发，但是随着姚明年龄的增长，不断受伤病的困扰，使得越来越多的人对姚明保持这观望态度，包括征战多年的老东家火箭队，姚明今后在NBA的生活与发展无疑令人十分担忧！
对于广大的中国球迷以及全世界的华人来说，对姚明的期待和支持可以说是无条件的，姚明在赛场上每时每刻都牵动着全球华人的心。
“姚明现象”的意义和价值绝不仅仅局限于篮球场上，它可以说是中国人渴望参加世界最高水平的竞争并且在竞争中展现自我的一种体现。中国曾经在相当长的历史时期领先于世界，但是近代以来却发现自己逐渐落后了。新中国辉煌的历程和巨大的建设成就举世瞩目，但而今我们在社会、经济、科技、文化等诸多领域仍然落后于西方世界，职业体育的落后仅仅是一个小的领域。落后原因可以有很多，但是很大程度上恐怕和中国人还普遍缺乏一种公平竞争的环境有关。在我们的现实生活中，个人的财富、地位、社会名望往往并不是和一个人的才能成正比的，多种因素制约着人们能力的充分展示、个性的充分张扬。中国人太渴望有一种公平竞争的环境了，许多人都会试图在姚明的身上寻找自己的影子，都渴望像姚明一样去参加高水平的公平竞争。NBA赛场则将这种每个人都希望充分展示自己能力、个性的需求发挥到了极限，一切都要靠实力来说话。NBA同时又是科学精确的，比如比赛时字幕上打出的层邮不穷的各种统计数据，让观众可以 全方位的了解球员的信息，了解球员的能力，明白每一个球员的价值，可以做到怎样的事情，能够在哪一方面使用。
姚明已经在NBA赛场上取得成功，他所需要的是更进一步展示自己的能力、霸气和个性。但是我们不能只有一个姚明，不能只靠一个姚明来体现中国人的形象,我们应该更加努力，让中国的形象更加丰满，让更多的人了解中国。不仅在体育运动领域要有更多的姚明，在经济、科学、文化、艺术等其他所有领域，也需要有更多的不同的人进去参加世界最高水平的竞争，当然更希望我们逐步创造出一个能让各种“姚明”脱颖而出的公平竞争环境。例如中国田径项目的第一人刘翔，还有网球大满贯的李娜，他们无不是为中国做出历史性的突破，只有当更多的中国人不断出现在各种世界最高水平的竞技场上，充分地展现出中国人的能力、意志、品质，并且扬眉吐气地取得竞争中的优势，中国在国际社会的形象才会得到根本性的提高，中华民族近代以来的落后局面才会从根本上得到改变。
通过这门课的学习，我也明白到，体育欣赏已经不仅仅是一门普普通通的选修课，而是随着我们当代社会经济日益提高，人们的身心健康意识也随之提高，在生活中，进行各种各样的体育锻炼成为了必然，而体育欣赏这门课，不仅让我们可以从中学到一些运动的技巧，而且，体育作为当今一个经济产品和生活服务，我们提高自身的体育欣赏水平，也有益于我们学会享受体育，享受生活，提升生活与享受的品味。
广告欣赏心得体
广告无处不在，每天每个电视台都会播放广告,特别是在每次播放精彩节目的瞬间都会插播广告这对我们来说已经是司空见惯了。所以在这时候就很讨厌广告的出现。现在的人们有很大一部分都在抱怨广告满天飞，给他们带来了满眼的垃圾，满耳的噪音。但是，假如有一天广告从我们的生活中消失了，有一天，你再也听不到“今年过节不收礼啊，要收还收脑白金”“飘柔，就是这么自信”“大家好才是真的好”或许我们会很想念那些被广告围绕的日子吧。我们总会不知不觉的能说出一些广告词,可见,广告对我们的影响还是很大的。其实，我认为多接触一些好的广告是会对我们有很大的帮助的，可以开阔我们的眼界，启发我们的思维等等。当然，广告本身也应该有自身的改变，多开发一些对我们生活、对我们的社会更有积极意义的广告，为我们的社会进步、精神文明进步做一点贡献。在上这门课之前我对广告艺术也是一无所知。在我眼中它们只不过是投资商用来推销自己商品的一种手段而已。现代生活中，广告充斥于人们生活的方方面面，已经成为社会生活中不可缺少的一个组成部分。然而在如此多的广告中，能有多少广告是被人们所看到的，有多少能给人留下印象，又有多少人会真正欣赏呢? 我怀着对广告的好奇选择了这门选修课。然而当我学习了它之后我才知道广告是一种艺术也是一门科学。
通过这门课，我知道了广告设计我认为最重要的是创意。只有好的创意才能吸引观众的眼球才能很好的被消费者所了解，从而引发消费者购买。每一个广告都必须是尽量拥有能让观众留下记忆的一个亮点。产品打入市场最方便、最有效的方法就是在电视上所做出的广告。不可否认，尽管老百姓在提起广告的时候，总会说那是骗人的玩意儿，但如果一种新产品未在电视上出现过，或它的出现几乎令人难以记起，那么顾客面对这样的产品时，大概不会考虑去买，这样的广告也就没有起到什么作用了吧？广告设计需要用视觉元素如文字和图形把信息传达给观众，让人们通过这些元素了解你的设想和计划。广告设计，应该具有感动他人的力量，顺利的传递背后所蕴含的信息将产品或理念展示给顾客。所以广告设计必须很明确地表达出设计的主题和信息。广告需要简洁鲜活的主题以及丰富的创意,让人看了耳目一新，印象深刻，这才是达到了广告设计的效果。我觉得广告设计应该满足；
有创意，有丰富的艺术色彩，从际情况出发，不夸大事实，确保广告的真实性。必须了解消费者的心理需求和变化，引发联想。引起消费者的注意和兴趣，诱发消费者强烈的购买动机。广告的精髓在于设计，美是人们永恒的追求。广告的设计一定要遵循消费者的审美观。
设计师需要了解消费者的需求变化，要适应消费者，适应社会。同时， 设计师有权利冲破人们传统的审美观念，审美情趣，引领时尚潮流。
广告设计要想获得成功，必须认真研究消费者的心理需求，注重消费者的感受，分析他们的审美需求。艺术创意的源泉来 自长期的生活积累和艺术修养，在生活体验和艺术素质的基础上创作出消费行为的优秀品，从而达到销售的最终目的。
在第一节课上，老师就通过播放恒大冰泉的几个不同代言人的广告，通过让我们找出广告的违法之处，并通过广告欣赏诠释了这几个广告，让我们开始对广告有了一定的认识。老师还会通过展现出一个平面广告，请同学们思考这会是什么产品，发挥同学的想象力去想象。之后每次上课时老师播放了很多经典的广告是我以前从来都没有看过的，但是让人遗憾的是几乎所有的经典作品都是国外的,可见中国的广告水平和西方以及日本等国家的差距是很大的。我国是一个有着五千年悠久历史的东方大国，各领域都沉淀着中华民族深厚的文化底蕴，广告业亦是如此，中国人素来有着含蓄、沉稳的传统美德，在塑造广告的时候总会不经意地走上中规中矩的传统路线，显得有些拘谨、放不开，给人留下凝重的整体印象。国外的广告则往往幽默、风趣，带给人轻松随和的感觉，这大概也由西方人开朗活泼、热情奔放的性格所决定的。我们的广告缺乏说服力，有些广告很俗气，没有深刻的精神文化内涵等等，我认为由于文化的不同中外广告存在差异是不可避免的，但在创意方面中国却略逊一筹。中国广告业必须抓住机遇，迎接挑战，将中国的广告创意水平提高到新的阶段才能赶上国际广告主流的发展。因此我们的广告事业还需要很大的努力。
通过选修广告欣赏这门课，我对广告有了一定的了解，我开阔了眼界，活跃了思路，深入了解了不少优秀的广告作品，尤其是那些十分有创意、十分有爱的广告作品让我的眼前满是盛宴，让我的内心满是震撼。并知道了广告也是一门艺术，好的广告是值得人们细细品味的。我深深受这门课的影响，现在每次在广告出现的时候总会不由自主的想去看，边看边想这则广告做得好不好，主题够不够明确，表达方式够不够独特新颖，商品够不够吸引观众。在屏幕上出现的那么多的广告中有的深深让我折服。总之让我受益匪浅。
美术欣赏心得体会
城规1107班
范水梁
学号：1100005109 当世界走进21世纪的时候，回头凝望着我们的美术（艺术）教育，就会发现这样一个非常鲜明的特征：在人们长期固守的美术学科教育中，很多问题是不能用审美来解释的，美术学科表现与技能方面的诠释那就更加苍白了。这是因为，在美术（艺术）史的进程中，太多的因素在促成或制约着美术（艺术）的发展。
美术课程作为艺术教育中的一部分，其今天与未来的发展同样受到多种因素的制约。在一堂具体的美术课上，教学主题构成的要素可以由课题、作品、学科表现形式、工具材料、表现方法等几方面。
仅从第一个要素“课题”来看，左右着它的因素实在太多。例如，蒋励老师所上的这一课《中国国画》，首先，教材上的这个主题不是能用单纯的审美就能够解释清楚的。所谓的“梅竹精神”其本身是一种哲学思考，而且需要从社会学的角度来认识这一精神，这是中国社会所孕育的一种特殊的文化形态。如果再深入探究，需要从人角度思考，那就是中国人特有的文化性传承，这其中既有民族性的问题，又有人种学的关系。可以反过来思考，梅花与竹子作为一种植物，为什么中国人赋予其这样的精神寄托呢？而西方人为什么没有呢？
“梅竹精神”在中国的历史上都是由哪些人来倡导与秉承的呢？回答是文人。中国历史上的文人为什么要以这种精神来作为自己的一种信仰的追求呢？这其中的解释也并不是仅从审美的角度就能够回答的，因此，这一课题让我们的美术教师需要思考的东西太丰富了。
这些问题构成了这节美术课的课题是必须要以文化的探究作为教学主线的。
而从其教学目标看，教材明确提示有三：
1、了解中国画工具、材料，领略中国画笔墨韵味。
2、能初步了解梅竹的传统表现技法，尝试表现梅竹的题材。
3、能领略中国画所寄托的人格精神，发展有个性的表现能力。
解答问题：中国画的工具是由什么构成的？
毛笔、墨、宣纸、砚台、笔洗、镇纸等。
毛笔的笔杆是由竹子这一材料制作的，为什么选用竹子呢？这其中依旧有问题可以探究。
而墨、宣纸、砚台、笔洗、镇纸等工具与材料，可以探究的东西也非常丰富。
还可以解答的问题有下列：
梅竹的传统表现技法其文化意义在于那里？
中国的文人为什么将“梅竹精神”作为一种人格来自律呢？
等等
分析到这里，我们可以得到的启发就更多了。
1、《梅竹精神》这一课题作为一个初中的美术教学课题，到底是以“梅竹精神”作为人文主题进行统领？还是以这样的主题作为符合新课程教育理念的课题外衣呢？
我的即兴回答：从教材这一课题已经设立的3个教学目标看，还是一种穿新鞋、走老路的“两张皮”编教材的方式。
2、既然用《梅竹精神》作为课题的名称，那在一节40分钟的美术课里又如何能够将内容上丰富呢？
我的即兴回答：如今单科美术教材里的课题编写方式，严重滞后于社会发展对于艺术课程的教学要求。
既然社会中的一切事情的发生都有着多因素的关联，那作为教材教学的内容在编写与呈现方式上，就不能以一节课的形式出现，而应该像艺术课程那样，像世界发达国家的视觉艺术课程那样，以单元主题式的构成而确立自己在教学实施中位置。
只有在这样的前提下，才能将美术课上成文化课。
这也是我在带领我的学生宁珠红研究了中国现有的11版本的单课美术教材后，提出的问题。也就是尹少淳老师作为中国美术教育的领导者担忧的那样：美术课程一直在“飘”。也正是尹少淳老师在10月12日的浙江武义讲座里所要倡导的“再谈文化”的意义所在。
还是那句话：50几年来，小学、初中的美术课根本就没有解决全体学生的美术技能问题，按照目前这样的状况，再继续走下去，也解决不了学生的美术技能问题。
中国美术教育其唯一的出路，那就是：把美术课上成文化课。
而要完成这样一个目标，必须完成两个方面的艰辛工程：
一是颠覆现有的师范大学美术学（教师教育）专业课程体系，按照教育部2005年颁布的《全国普通高等学校美术学（教师教育）本科专业课程指导方案（试行）》的要求：
“强调课程设置的综合性，克服专业面过窄、分科过细的弊端，把相关的学习内容加以整合，建构具有综合特点的课程。”
“整合优化有关教学内容，形成综合性课程，同时又保证学生能够建立均衡完整的知识结构”。
在这里提到两个方面的综合，不综合是没有出路的。
二是逐步对全国在职的小学、初中、高中美术教师进行职后的专业培训，用若干年的时间补充现有美术教师的素养。按照上述《课程指导方案》的要求，进行能力的培养和知识的不断储备与更新。
当然，实现这样的目标难度可想而知。而我们每个人能够做好的事情，就是在自己的岗位上努力地探索。这也是我给研究生们所讲的一句话，在今天的社会里，当人们都不读书及没有空去读书的时候，如果你们能够坚持读书，读懂一本书，那就是人群中的佼佼者。注意，这里只说一本书，何况读几本或者更多的书，而且，我说的读书不是在网络上，是安心地手捧着书本去读书。
作为美术教师呢，在人们都不太愿意下功夫研究教学的时候，能够真正安于寂寞地进行扎实地自我研究，那肯定就是教师中的出类拔萃者。但也需要注意，这里的潜台词为扎实地研究自己，也就是把自己置身于教育教学的研究之中，而不是只做教育教学的旁观者。
何为教育教学活动的旁观者呢？那就是身为一个教师，并不打算加入到与不同差异的学生个体中，进行不同的价值分享和理解过程，只停留在自己课堂上所谓的知识传授过程的所有教师，充其量就只是教育教学活动的旁观者。
音乐欣赏心得体会
08级电气系数控四班 崔鸿伟 200611234 音乐欣赏课即将结束，首先我要感谢老师讲音乐方面的专业知识传授给我们，从前的我听音乐有时只是为了放松心情，只是纯粹的从听觉上享受音乐，或是从音乐中优美的旋律曲调中达到放松心情的目的，仅仅是凭直觉去选择我所觉得悦耳的歌曲或是乐曲去欣赏，而从未想过通过联想和思考去体会作者所想表达的感情，甚至从更深的层次去探究一首作品所包含的内涵，如音乐作品的时代背景、风格、体裁、作者生平的经历、饱含了什么样的寓意等，这是我无法体会出来的。
通过将近一个学期的学习，虽然课时并不多，但是老师独到精辟的讲授依然使我受益匪浅，从曾经对音乐肤浅的了解到懂得欣赏音乐元素的基本欣赏方法的转变。从开始学习这门课程就感受到音乐的魅力，以前听交响乐时大多数时候我仅仅是去欣赏它其中优美的旋律，从中获得心灵上的释放。但通过课上学到的理智的欣赏去了解作品以及作者所处的时代背景、民族特征来更加全面的有目的性的欣赏，就这样当我再次去听时真真切切地感受到了音乐作品中隐含的更为深刻的内涵，或许真的是这样：我们不一定都要成为音乐家，但是懂得欣赏音乐就是我们对音乐最直接的热爱的表现形式。通过聆听老师为我们讲解的有关音乐作品、历史上有名的音乐家的背景和材料，从而得到了审美的愉悦。
音乐是我们生活中不可或缺的调味剂，生活中如果缺少了音乐那么它将变的枯燥而乏味。一首好的音乐犹如一本好书、一名良师，可以升华我们的心灵，丰富我们的生活，陶冶我们的情操。
如今，通过音乐鉴赏这门课程的学习，我了解到了许多音乐方面的基本常识，在老师的教导下，我懂得了如何去做简单的鉴赏和欣赏，并深深的感悟到了音乐中不仅能产生赞扬、歌颂人或事物的效果，而且人的喜、怒、哀、乐，对事物的叙述，激发我们的激情，对人或事物的讽刺等，都可以在音乐中完美的展现出来。但这也需要有一定的音乐鉴赏、欣赏水平才能体会得到，现在我学会了如何去鉴赏、欣赏音乐，我想在以后的生活中，将在音乐的音符中过得更加的多姿多彩。
“心有多大，舞台就有多大。”老师的这句话使我印象深刻。音乐的欣赏是一门艺术，我觉得欣赏音乐不应该是刻意去做的，感悟一首作品的内涵也不一定完全要让自己体会到作者的原意，根据人生阅历的不同，每个人都会通过自己的主观联想听出不一样的感受，音乐面前人人平等，我们不是专业的学生，我们所要学会的就是从欣赏音乐之中获得快乐的轻松。
美术欣赏教学心得体会
初中美术欣赏课教学心得体会
音乐欣赏课教学 培训心得体会
小学欣赏课教学心得体会（共4篇）
美术欣赏课教学心得体会（共12篇）
相关热词搜索：
心得体会
欣赏
教学
上一篇：模具设计教学2022
下一篇：武术选修课学期教学工作总结