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教学开场白
2025-09-08人已围观
教学开场白
如何使初中数学课堂有精彩的“开场白”？ 上传: 温声林 更新时间：2013-7-6 17:26:44
研究表明，初中生一般只能保持20分钟左右的思想集中，这段时间听课的效果也最好，如果一节课程的开场白（即导入）如果设计得好，就能使学生保持较长时间的有效注意力。您是怎么看待这个问题的？欢迎进入研讨。
导入新课是一节课的重要环节，俗话说“良好的开端是成功的一半”，相信大家都有过体会，不过有的知识点讲授起来比较困难，特别是对知识点的导入不知如何下手，在这里大家可以畅所欲言，你在哪些课的导入感到有点困难的？以及探讨一下解决策略。
还是我来开头，在数学课堂中不可避免的存在一些缺乏趣味的内容，我上课也会感到很没有意思，比如华师大版八年级下册公理与定理那个概念，你说公理是人们在长期实践活动中得到的经验作为公理，那为什么书上只登了三条公理：同位角相等，两直线平行；
两直线平行，同位角相等；
全等三角形的对应角，对应边相等。话刚说完，书上马上就进入了定理“直角三角形的两锐角互余”的证明，还把它改写成数学命题，已知，求证，证明三部曲写完，证明过程用了三角形内角和等于180去证，有的学生就说了，老师，为什么不用公理去证啊，公理不是最大吗？那照这样子，我还得从欧几里得五条公理出发一条条解释中学的公理系统是不完善的？那还说得完？虽然不可能按照严格的公理体系讲授，但要注意初中学生的接受能力，使学生能够接受的前提下，力求逻辑的严谨性，所以我只能说定理是可以由其他定理来证明的，比如边角边的判定定理就可以由公理来证明，然后就可以把“边角边”作为定理证明另一个定理“等边对等角”。
初中生好动，好奇，也好胜，如果教师的平铺直叙苍白无力的话，学生是容易昏昏欲睡的，我觉得如果设置几个悬念，提出疑问，激发他们的求知欲，很显然学过的知识不足去解决问题，让他们感受新知识的存在。比如在上“立方根”的新课时，我对不同班选用了不同的教学方式，有个班是类比平方根的性质直接灌鸭式导入，另外一个是引用数学史上的尺规不能成功的作图问题“立方倍积问题”导入，结果发现，第二种效果要好，还有最近在讲三角形全等方法的时候，经常开某个学生的玩笑，比如对角边角定理的导入时，说这位同学爱好在家里打篮球，有天运动兴奋起来把家里的一块三角形玻璃打碎啦，这可不得了，他要被爸爸打屁股了，怎么办，这时候，他发现被打碎的那块玻璃只是打碎了一个角，他在想能不能到玻璃店把它配回一模一样的呢？同学们，你认为呢？这一问，激发了学生兴趣，他们热烈讨论积极动脑，通过画三角形与剪三角形，验证了角边角定理的存在性和应用性，这样我认为有助于学生形成思维的深刻性，不易遗忘定理内容。为此我觉得老师们可以在这里研讨以下问题。
1.你喜欢使用哪些导入方法？
开门见山法，例如，讲“整式的加减”时这样导入新课：我们已经学习了整式的相关概念、合并同类项法则、去括号和添括号法则，本节课，我们将运用概念及法则来学习整式的加减运算。这样可达到一开始就明确目标，突出重点的效果。
联系生活法，例如：在《平面直角坐标系》的教学时，我一走上讲台就说”请第三排第四列的同学起立“。在同学站起来后，提出问题：刚才老师是怎样确定她的位置的？学生们马上讨论起来，在肯定学生们的回答后，引入新课。通过让学生在座位的确定中让他们体会有序数对的一一对应关系，从而直观的建立平面直角坐标系等概念，掌握用点的坐标表示点的位置的基本方法。
温故知新法，例如：在教学“多项式除以单项式”时，我就先出示了一组多项式乘单项式，要学生做题并要求说出计算方法，然后把上题中的乘号改成除号，问学生现在属于什么算式，学生回答：多项式除以单项式。我说：你们能借用多项式乘单项式的方法去试算一下今天要学的知识吗？于是，一石激起千层浪，学生均跃跃欲试，成功的用学过的乘法知识解决了当天的除法知识，并且在解决过程中体会到了成功的快乐。
故事导入法，例如学习二元一次方程组时的鸡兔同笼问题
动手操作法，在讲“生活中的立体图形”时，先布置学生去制作简单的几何体，如三棱锥、四棱锥、长方体，正方体等，上课伊始，由学生来展示他们的成果，由于学生已经通过动手具体的了解了这些简单几何体，对它们有感官上的认知，我在课堂上进行的讲解就很顺利，学生也能很快的接受新课的知识。
类比联想法，例如，在讲相似三角形性质时，可以从全等三角形性质为例类比。全等三角形的对应边、对应角、对应线段、对应周长等相等。那么相似三角形这几组量怎么样？这种方法使学生能从类推中促进知识的迁移，发现新知识。
悬念激趣法，例如，在讲圆的概念时，一开头就问：“车轮是什么形状？”同学们觉得这个问题太简单，便笑着回答：“圆形！”教师又问：“为什么车轮要做成圆形呢？难道不能做成别的形状？比方说，做成正三角形，正方形等？”同学们一下子被逗乐了，纷纷回答：“不能因为它们无法滚动！”教师再问：“那就做成这样的形状，（教师随手在黑板上画了一个椭圆）行吗？”同学们始觉茫然，继而大笑起来：“不行！这样一来，车子前进时就会忽高忽低。”教师再进一步发问：“为什么做成圆形就不忽高忽低呢？”同学们一时议论开来，最后终于找到了答案：“因为圆形车轮边缘上的点到轴心的距离相等。”由此引出圆的定义。
实物直观法，例如，在讲授“三角形三边之间的关系”时，可让学生在长度不等的若干根小棍中任意取出三根，看能否组成三角形。通过实际操作，学生会发现，任取三根木棍，有时能组成三角形，有时却不能，揭示三角形三边之间的关系，这个新课题自然而出。
导入还有多种方法和形式，诸如还有归纳导入法、演示导入法、综合导入法、转换导入法、逆向导入法、情景创设法、一题多变法、错例讲评法等，但要注意，无论什么样的导入都不能偏离主题，而应与所学的内容紧密相连。要设计好每节课的导入并不是容易的，一要靠老师钻研教材，二要靠老师平时挖掘积累生活生产中应用数学知识，方法的实例，广泛猎取数学信息，动脑筋想办法组织素材。以此来激发学生强烈的求知欲，使学生变“被动”为“主动”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，全面提高学生的数学能力，全面提高教学质量。
2.您认为导入一般需多长时间合适？
3.您认为哪一节课比较难吸引学生的注意力？ 4.能否举出一两例您认为比较精彩的课堂导入？ 5.你是如何设计您的导入语的？ 6.提出您想到的问题及建议。
开场白是最能够带动气氛的时机，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于教学讲座开场白，希望可以帮助到大家！
教学讲座开场白【1】
各位家长：大家好！
感谢大家百忙当中抽出宝贵的时间来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！谢谢大家！
（会场纪律）为了保证今天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关闭手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。
谢谢配合！
今天的会议包括两项内容：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；
二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮助孩子学习。
首先，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课…… 让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！
教学讲座开场白【2】
各位领导、同志们：
大家下午好！
举办这次“健康知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的保健意识，提高保健水平、生命质量和身体素质，引导广大干部自觉摒弃陈旧落后的思想和生活观念，普及卫生防病知识，提倡科学文明健康的生活方式和行为，培育文明健康新风。参加这次讲座的有某某机关干部职工共100多人。
今天我们很荣幸地邀请到了南街社区卫生服务中心针灸科主任、中医师某某某大夫主讲。程大夫出生于中医世家，十五岁就开始学习针灸方法，已从事临床工作20多年。程大夫多次自费到上海、北京、辽宁等地师从多位中医名家和针灸专家系统学习中医理论，潜心研习针灸医术，立志学精学深，更好地为广大患者服务，解除患者病痛。在多年的行医生涯中，程大夫始终坚持“忠实于科学，服务于健康”的理念，在医术上精益求精，在服务上无私奉献，在工作上开拓进取，积累了丰富的保健知识和临床经验，为我区的医疗卫生事业做出了积极贡献。杨书记在南街调研时，了解了程大夫的突出事迹后，亲自邀请并安排举办这次健康教育和保健知识讲座。举办这次健康知识讲座，既体现了杨书记对程大夫医德医术的充分肯定，也体现了杨书记对广大干部职工健康状况的关心和爱护；
()既是广大干部职工强身健体的实际需要，也是普及健康知识，保护大家身心健康、调动工作积极性、提高工作效率的现实需要。
下面，让我们以热烈的掌声请程大夫为大家讲座。
同志们，程大夫在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识，让我们以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！
今天程大夫为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的卫生保健课，使我们受益匪浅。程大夫的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙。通过这次讲座，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
让我们再次以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！
祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福！
教学讲座开场白【3】
尊敬的各位来宾、各位同仁：
大家上午好！在这深秋丰收的季节里，我们感染科和葛兰素史克公司合作举办了今天的“肝病治疗新进展”讲座；
在这里对大家百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加今天的讲座表示最由衷的感谢，对大家的到场表示最热烈的欢迎。谢谢大家！
慢性乙肝是中国目前面临的最主要传染病之一，2008年最新的流行病学调查显示：中国约有九千万乙肝病毒携带者，两千万慢性乙肝患者，这些患者是发生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛兰素史克公司长期以来一直致力于为广大医务工作者搭建学术交流的平台，是最早投入研发“抗病毒治疗药物”的企业之一，该公司研制的乙肝抗病毒治疗药物“贺普盯贺维力”，已帮助数以万计的乙肝病人逃离“乙肝”的魔爪；
接受治疗的患者预后得到大大的改善、生活质量得到前所未有的提高，无数“乙肝”患者为此重新树立了生活的希望和战胜病魔的信心，他们创造出了乙肝治疗史上一个新的里程碑。
今天，我们非常荣幸地请到了“新疆医科大学”肝病科学术带头人——xx-x教授！xx-x教授年轻有为，气质非凡，在新疆的“肝病界”很有影响力；
现任新疆医科大学感染科副主任医师，硕士研究生导师，肝病中心副主任，她1992年毕业于新疆医学院，1998年取得硕士学位，2006年取得博士学位，2005年在法国贝藏松医疗中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界卫生组织肝癌与致癌因素研究项目中国区研究组成员。主攻方向：内科肝脏疾玻擅长领域：难治类型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因转氨酶升高、不明原因黄疸、不明原因腹水、重症肝病，脂肪肝，肝内占位定性诊断等，为新疆地区肝病的诊治工作作出了难以磨灭的贡献。我相信，只要我们团结奋进，携手努力，就一定能够共同铸造新的辉煌！
最后，再次对xx-x教授致以崇高的敬意和衷心的感谢，也衷心祝愿各位来宾、各位朋友们身体健康、家庭幸福、工作顺利、财源滚滚来！谢谢大家！
教学讲座开场白【4】
同志们：
在春回大地、万物复苏，全省上下全力备耕春播的大好季节，在全省科技工作会议召开之际，今天我们有幸请到了中国工程院xx-xx院士，为我们做《xx-xx》专题报告。
xx-x院士是著名的分子病毒学和生物病毒学专家，在国内外学术界享有很高的声望，曾任中国工程院副院长，现任中国预防医学科学院病毒学研究所研究员、病毒基因工程国家重点实验室主任、病毒生物技术国家工程研究中心主任。他是首批国家级有突出贡献的中青年科学家，1986年以来连续三届担任我国863生物技术领域首席科学家，并两次连任国际干扰素研究协会理事。候院士先后在国内外发表论文300余篇，著书7本，多次获得国家级科技奖励以及何梁何利奖、中国医学科学奖，对我国医学分子病毒学和医学基因工程学科的发展作出了重大贡献。特别是在基因工程干扰素等方面成果突出，相继研制出基因工程干扰素及其他细胞因子系列产品，成为我国第一批投放市场的高新技术产品，其中α1b型干扰素系国际首创。
在此，我代表xx-xx科技教育领导小组，代表在座的科技界、教育界、企业界以及政府有关部门的参会人士，对xx-x院士的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
现在，让我们热烈鼓掌，欢迎xx院士给我们作报告。
教学讲座开场白【5】
亲爱的老师，同学，大家晚上好!
在不久前，一群充满激情的大学生，在参加完一项比赛后，这样写道：为数模奋斗日日夜夜里的一点一滴，正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。听到这里，想必大家一定想知道这个比赛，这个比赛就是ｘｘｘ全国大学生数学建模协会。
欢迎大家参加数学建模协会举办的数模培训讲座。今天，我们有幸请到ｘｘ教授，为大家做题为“数学建模与应用”的讲座，相信很多同学对此一定会感兴趣的。
首先请允许我代表大家对ｘｘ老师到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
全国大学生数学建模比赛是ｘｘ学院第一次参加，大家一定会有很多的疑惑，相信大家一定会在今天讲座中得到答案。
下面让我们一起来聆听ｘｘ老师的精彩讲说。
文章标题：教学报告会开场白
为您的梦想插上翅膀，为您的希望扬帆启航。
尊敬的各位来宾，亲爱的各位老师，各位同学，
大家好！
非常感谢大家能在百忙之中，来到由××培训基地作技术支持的××大学“××Adobe数字艺术之旅”系列校园活动的报告会现场。第一次来到我们××的渭水校区，感觉我们这里的
确是个人杰地灵的好地方，这里的老师们和蔼可亲，这里的同学们热情大方，我们这次活动能够得以全面展开，在此要特别的感谢长安大学的团委、社团联合会以及计算机协会给予的大力支持和配合，正是来自这多方位的全面协作和努力，我们才得以在这样的一个时间，相聚在这里，希望我们的沟通和信任将从此刻开始，也希望通过我们的强强合作，可以为您打开一扇通往成功的大门。在我们报告会的过程中，要特别的提醒大家，为了给大家营造一个良好的听课环境，彼此之间的互相尊重，请务必将您的手机进入睡眠状态，进入会场的老师和同学，请您配合我们现场工作人员的工作，听从他们的统一安排。我们将不胜感激。那下面让我来为大家介绍一下我们此次系列活动的主要内容和课程安排。本次活动共有四场，分别是在12号、19号、26号和4月2号，也就是每个周末的上午9点开始到11点结束，今天是我们报告会的第一场。我们的课程安排是这样的：3月12号鬼斧神工――photoshop使用技巧，photoshop工具使用技巧3月19号当photo遇到photo――利用photoshop进行影像处理，色彩的调整和图片的修复技巧3月26号创意的利器――photoshop蒙板的使用，利用蒙板进行特效合成4月2号求胜之道――利用photoshop打造自己的个性简历，photoshop排版与图形搭配现在，许多同学手中都已经领取到了××的听课证，这个听课证到底有什么作用呢，我在这里给大家作个解释。我们的报告会一共四场，听课证盖章有效，一共四次，我们将在最后一场也就是4月2号的时候，从所有满勤的同学中，换句话说就是在听课证上盖有四枚印章的同学中抽取幸运听众，他们将获得我们精心准备的精美礼品一份。所以，请大家务必保管好您手中的听课证，同时也注意来参加我们的报告会。那介绍到这里，我想给大家隆重介绍一下陕图时代培训基地。××培训基地是陕西省最早从事计算机高端网络人才培训的机构之一，下设××技术学院、清华万博1＋6网络工程师培训中心、ADOBE数码艺术中心、VUE考试中心，是以国际认证及职业认证为主的综合性教育产业基地，基地拥有西北地区最大的网络教学实验室――CCIE实验室，近百台路由器/交换机，200多台高端计算机，良好的教学环境和雄厚的师资力量。××技术学院招生量连续五年蝉联西北地区第一，在全国名列前茅，成为国内外著名IT企业人才输送基地。基地遵循“我们用实力说话”的一贯作风，使用Cisco网络设备与IBM主机系统构筑一流的网络实验环境，进行面授及试验，保证学员实际动手能力的培养，为学员提供了难得的高端环境动手实践机会。
《教学报告会开场白》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读教学报告会开场白。
开场白：面试开场白
：你好，请坐。
我们今天请你来是希望通过交谈增进对你的了解。
我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你表达对一些事情的见解。
对我们的问题，希望你能实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法。
在后面的考核阶段，我们会核实你所反映的情况。
对你所谈的个人问题，我们会为你保密。
后面大约有五个问题，分钟的时间，你在回答每个问题前可以考虑一下，不必紧张。
在回答每个问题时，语言尽可能简单明了，注意控制时间。
现在，你准备好了吗？结束语：我们今天的提问就到这里了。
有关部门会对你进行综合评价，并将结果通知你。
谢谢你参加今天的面试，再见。
第二篇：什么样的面试开场白更容易打动你字中国招聘在线/什么样的更容易打动你开场白很重要，第一句话会给人留下深刻的印象，不管是在朋友聚会还是在其他任何一个陌生的场……同样，我们在面试的时候也会少不了开场白这一关，精彩的招聘会让人眼前一亮，它会影响到招聘面试官对应聘者的态度面试官往往一坐下来就会先来这么一句：先简单做一下自我介绍好吗？分钟甚至分钟的时间应聘者能不能抓住要点，打动面试官，让自己从众多的面试者中脱颖而出呢？截止到现在，这期论战的总楼层达到了层，很是令我惊讶。
在此非常各位家人的大力支持。
我面试还算比较多，简单说说我会盯着对方的眼睛，不卑不亢，面带微笑，从反馈来看，对方感觉都很好因人而异引入话题，我不会照本宣科，比如自我介绍，我会说：，多少岁，言简意赅，而不是我叫什么，我今年多大等等面试关键点中的发言，我觉得首先要诚实，不需要刻意奉承，因为奉承出来的工作，自己不合适，以后工作起来难度也大。
然后关键点的描述上，突出重点，不需要面面俱到，由对方引入话题，自己再逐渐展开。
观察面试我的人的综合素质，这是一个双向选择其实很多面试官在面试的时候会受首因效应的影响，求职者的一句开场白，开得好不好，也许在一定程度上会影响到面试官的判断。
虽然我们不能就因一句话就决定是否要录用，但一个微笑，一句问候，会给你加上不少的印象分，当初在设置这个论题的时候是想听听各位家人对于这点感受的分享，这是出于我自己的目的，另外一点也是想给那些刚刚踏上之路企业口碑网/中国招聘在线/的朋友一些指引，再一点就是让那些正在求职的家人朋友们，了解不同的面试官，投其所好，如何去打动面试官通常是我先发言哦，我通常会说这类今天请你过来，是想相互了解下，我们一起来解决一点问题，请你先介绍一下过去的工作情况好吗？……。
有没有更好的建议？请大家给我支招，万分感谢求职者的话，我觉得对方首先简单说几句对我们公司的业务和文化的认可和欣赏的话，感觉会比较好。
反映人家做了一些前期调查，有备而来。
如果我是主考官，我希望求职者在开场白的时候就是要礼貌，礼貌是一个人素质的体现，这么体现出求职者的礼貌？只要识别求职者是说您还是你，同时说些感谢贵司提供这么好的一个面试的机会，这样会让主考官更好的接受你接下来阐述的观点。
为啥我很不喜欢面试的时候被问的第一个问题就是自我介绍……对这样的公司我一下子兴趣就少了当然对于能很有礼貌很有职业的感觉，作为应聘者还是感觉挺好的……自我介绍对应聘者来说是个比较熟悉的话题，从自己的熟悉的话题开始可以降低应聘者的紧张心理。
不过这个话题比较没有针对性，可能有些应聘者容易抓不住重点，我经常遇到有些应聘者讲话越来越小声，或是突然停止话题，不知道该不该说下去。
如果这时，没有及时引导和鼓励，应聘者会觉得自己表现不太好。
其实对一些人来说，这个问题反而加深了应聘者的紧张感。
不好意思，跑题了开场白很重要，但是一个人的诚信守时和积极的态度更加容易让我注意求职者，`如果求职者按时守时的达到面试地点，我会很注意这个人。
如果求职者在填写表格时非常认真仔细，并且自动附上个人证件的复印件，我会很注意这个人。
企业口碑网/中国招聘在线/如果以上两点做不到的话，再漂亮也不会吸引我，我只能作为一般的求职者对待。
如果以上两点都做到了，那么好的开场白就更能吸引我了，举例如下：简洁型：您好，我是，毕业，专业……以前的间断经验介绍，自己的优点，这样我会很满意~~赞赏类的话说一些无防：公司的氛围很喜欢……工作人员包括面试的老师都很有素质，很亲切……看书的爱好，如果不是真的每天都坚持阅读，就不要说了企业口碑网/
浅谈课堂教学中的“开场白”
有人说：动听的歌曲要有前奏，动人的歌剧要有序幕，课堂教学亦是如此，第一锤就应该敲在学生的心灵上，像磁铁一样把学生牢牢吸引住。” 好的导入语，它将有利于教师在教学过程中唤起学生的学习动机，营造轻松愉快的教学气氛，激发学生的学习兴趣。在这里，我就此谈一下自己的教学心得。
一、谈话。谈话也可以说是“沟通”，教师紧扣本节课的教学目标，用提示、询问等方式，拉近师生间的距离，走进孩子。如在教学《可能性》这部分内容时，教师可以这样与学生谈话。
师：孩子们你们喜欢什么体育运动？ 生：我喜欢……
师：那你们猜猜老师喜欢什么？ 生：老师可能喜欢……
师：老师喜欢篮球，我可是灌篮高手，你们相信吗？ 生：……
师：不相信，我们就来上一场比赛（一分钟投篮），咱们玩三次，看看是你们厉害还是老师,（学生中选一个投球较好的同学）,比赛即将开始了，我们来预测下是第一轮是老师赢了还是你们？
生：可能……
师：这里蕴含了有关可能性的知识。这节课我们就一块研究有关可能性的知识。（板书课题：可能性）
从学生的爱好聊起，聊到老师的爱好，再到学生与老师的比赛，自然地导入了新课。既消除了紧张，又建立了比较和谐的师生关系，同时又水到渠成地导入了新课。
二、引趣。“兴趣是最好的老师”，为了使学生对教学内容产生兴趣，教师一上课就用与教材内容相关的趣味性讲述，牢牢地吸引学生的注意力。
如教学“用字母表示数”这一内容时，可以这样导入，（课件出示）春天池塘里的美丽景色，荷叶上可爱的青蛙正张开它那张大嘴巴呼吸着新鲜的空气。你们听，来这里春游的小朋友，正数着青蛙呢？（课件里播放一小朋友读：一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴，……）
师：让我们跟着他们一起数吧！教师点击课件，点击一次跳一只青蛙，紧接着全屏幕都是青蛙。该怎么表示呢? 师：那我们能否有办法把大家数的1只、2只、3只、4只……无数只青蛙全都表示出来呢？想一想谁有办法？
生：几只青蛙几张嘴。
师：你说得真好！看来你有较强的概括能力。
生：无数只青蛙无数张嘴。
师：那么，你们再想一想，能不能找到一个更简洁的方法来表示？ 师：谁来讲一讲？ 生：n只青蛙n张嘴。
师：说得好！ 师：谁还想说？ 生：a只青蛙a张嘴……
师：孩子们说得真好，这些都是用字母来表示数，今天这节课我们就一起来学习用字母来表示数。（板书课题）
利用多媒体展示及动画等方式，让孩子在看和说中了解到了字母可以表示数，很快的投入新课的学习。
三、布疑。亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇始。”教师一上课就紧扣教学内容设置悬念，提出疑问，调动起学生的求知欲 。
例如在学习“乘法”时，这样导入：同学们，我有个亲戚叫李明，和你们一样，上二年级，他过生日那天，爸爸带他去吃拉面，师傅一次拉一碗面条。师傅把一根又粗又长的面对折了一下拉长，又对折又拉长，反复这么拉了10次，李明和他爸爸看得津津有味。后来一碗面端上来了，爸爸问李明：“你知道这碗面有多少根吗？”李明一会就说出面条的根数，爸爸听了高兴的点点头，孩子们，你们算出来是多少根了吗？李明是怎样很快算出来的？
学生带着这样的疑问，很自然的就过度到我们的新知识“乘法”。
总之，“导入有法，导无定法”，课堂导入的形式和技巧都具有多样性，即使是同一教学内容，导入方法也要因人而异，具有多样性，关键在于教师如何根据所学知识的特点，从学生的实际出发，灵活选用，精心设计。
助教开场白
小学开场白
数学开场白
升学开场白
白事开场白
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如何使初中数学课堂有精彩的“开场白”？ 上传: 温声林 更新时间：2013-7-6 17:26:44
研究表明，初中生一般只能保持20分钟左右的思想集中，这段时间听课的效果也最好，如果一节课程的开场白（即导入）如果设计得好，就能使学生保持较长时间的有效注意力。您是怎么看待这个问题的？欢迎进入研讨。
导入新课是一节课的重要环节，俗话说“良好的开端是成功的一半”，相信大家都有过体会，不过有的知识点讲授起来比较困难，特别是对知识点的导入不知如何下手，在这里大家可以畅所欲言，你在哪些课的导入感到有点困难的？以及探讨一下解决策略。
还是我来开头，在数学课堂中不可避免的存在一些缺乏趣味的内容，我上课也会感到很没有意思，比如华师大版八年级下册公理与定理那个概念，你说公理是人们在长期实践活动中得到的经验作为公理，那为什么书上只登了三条公理：同位角相等，两直线平行；
两直线平行，同位角相等；
全等三角形的对应角，对应边相等。话刚说完，书上马上就进入了定理“直角三角形的两锐角互余”的证明，还把它改写成数学命题，已知，求证，证明三部曲写完，证明过程用了三角形内角和等于180去证，有的学生就说了，老师，为什么不用公理去证啊，公理不是最大吗？那照这样子，我还得从欧几里得五条公理出发一条条解释中学的公理系统是不完善的？那还说得完？虽然不可能按照严格的公理体系讲授，但要注意初中学生的接受能力，使学生能够接受的前提下，力求逻辑的严谨性，所以我只能说定理是可以由其他定理来证明的，比如边角边的判定定理就可以由公理来证明，然后就可以把“边角边”作为定理证明另一个定理“等边对等角”。
初中生好动，好奇，也好胜，如果教师的平铺直叙苍白无力的话，学生是容易昏昏欲睡的，我觉得如果设置几个悬念，提出疑问，激发他们的求知欲，很显然学过的知识不足去解决问题，让他们感受新知识的存在。比如在上“立方根”的新课时，我对不同班选用了不同的教学方式，有个班是类比平方根的性质直接灌鸭式导入，另外一个是引用数学史上的尺规不能成功的作图问题“立方倍积问题”导入，结果发现，第二种效果要好，还有最近在讲三角形全等方法的时候，经常开某个学生的玩笑，比如对角边角定理的导入时，说这位同学爱好在家里打篮球，有天运动兴奋起来把家里的一块三角形玻璃打碎啦，这可不得了，他要被爸爸打屁股了，怎么办，这时候，他发现被打碎的那块玻璃只是打碎了一个角，他在想能不能到玻璃店把它配回一模一样的呢？同学们，你认为呢？这一问，激发了学生兴趣，他们热烈讨论积极动脑，通过画三角形与剪三角形，验证了角边角定理的存在性和应用性，这样我认为有助于学生形成思维的深刻性，不易遗忘定理内容。为此我觉得老师们可以在这里研讨以下问题。
1.你喜欢使用哪些导入方法？
开门见山法，例如，讲“整式的加减”时这样导入新课：我们已经学习了整式的相关概念、合并同类项法则、去括号和添括号法则，本节课，我们将运用概念及法则来学习整式的加减运算。这样可达到一开始就明确目标，突出重点的效果。
联系生活法，例如：在《平面直角坐标系》的教学时，我一走上讲台就说”请第三排第四列的同学起立“。在同学站起来后，提出问题：刚才老师是怎样确定她的位置的？学生们马上讨论起来，在肯定学生们的回答后，引入新课。通过让学生在座位的确定中让他们体会有序数对的一一对应关系，从而直观的建立平面直角坐标系等概念，掌握用点的坐标表示点的位置的基本方法。
温故知新法，例如：在教学“多项式除以单项式”时，我就先出示了一组多项式乘单项式，要学生做题并要求说出计算方法，然后把上题中的乘号改成除号，问学生现在属于什么算式，学生回答：多项式除以单项式。我说：你们能借用多项式乘单项式的方法去试算一下今天要学的知识吗？于是，一石激起千层浪，学生均跃跃欲试，成功的用学过的乘法知识解决了当天的除法知识，并且在解决过程中体会到了成功的快乐。
故事导入法，例如学习二元一次方程组时的鸡兔同笼问题
动手操作法，在讲“生活中的立体图形”时，先布置学生去制作简单的几何体，如三棱锥、四棱锥、长方体，正方体等，上课伊始，由学生来展示他们的成果，由于学生已经通过动手具体的了解了这些简单几何体，对它们有感官上的认知，我在课堂上进行的讲解就很顺利，学生也能很快的接受新课的知识。
类比联想法，例如，在讲相似三角形性质时，可以从全等三角形性质为例类比。全等三角形的对应边、对应角、对应线段、对应周长等相等。那么相似三角形这几组量怎么样？这种方法使学生能从类推中促进知识的迁移，发现新知识。
悬念激趣法，例如，在讲圆的概念时，一开头就问：“车轮是什么形状？”同学们觉得这个问题太简单，便笑着回答：“圆形！”教师又问：“为什么车轮要做成圆形呢？难道不能做成别的形状？比方说，做成正三角形，正方形等？”同学们一下子被逗乐了，纷纷回答：“不能因为它们无法滚动！”教师再问：“那就做成这样的形状，（教师随手在黑板上画了一个椭圆）行吗？”同学们始觉茫然，继而大笑起来：“不行！这样一来，车子前进时就会忽高忽低。”教师再进一步发问：“为什么做成圆形就不忽高忽低呢？”同学们一时议论开来，最后终于找到了答案：“因为圆形车轮边缘上的点到轴心的距离相等。”由此引出圆的定义。
实物直观法，例如，在讲授“三角形三边之间的关系”时，可让学生在长度不等的若干根小棍中任意取出三根，看能否组成三角形。通过实际操作，学生会发现，任取三根木棍，有时能组成三角形，有时却不能，揭示三角形三边之间的关系，这个新课题自然而出。
导入还有多种方法和形式，诸如还有归纳导入法、演示导入法、综合导入法、转换导入法、逆向导入法、情景创设法、一题多变法、错例讲评法等，但要注意，无论什么样的导入都不能偏离主题，而应与所学的内容紧密相连。要设计好每节课的导入并不是容易的，一要靠老师钻研教材，二要靠老师平时挖掘积累生活生产中应用数学知识，方法的实例，广泛猎取数学信息，动脑筋想办法组织素材。以此来激发学生强烈的求知欲，使学生变“被动”为“主动”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，全面提高学生的数学能力，全面提高教学质量。
2.您认为导入一般需多长时间合适？
3.您认为哪一节课比较难吸引学生的注意力？ 4.能否举出一两例您认为比较精彩的课堂导入？ 5.你是如何设计您的导入语的？ 6.提出您想到的问题及建议。
开场白是最能够带动气氛的时机，下面是小编为大家搜集整理出来的有关于教学讲座开场白，希望可以帮助到大家！
教学讲座开场白【1】
各位家长：大家好！
感谢大家百忙当中抽出宝贵的时间来参加学校组织的家长会，我代表学校向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！谢谢大家！
（会场纪律）为了保证今天听课的效果，我宣布一下会场纪律：请大家关闭手机等通信工具，不要在会场接打电话、走动，更不要中途退场。
谢谢配合！
今天的会议包括两项内容：一是春晖家长学校家庭教育专家讲座；
二是针对上学期孩子学习中出现的问题，学校专门邀请学习方法方面的专家老师给家长做专题培训，教家长在新学期如何配合学校帮助孩子学习。
首先，有请春晖家长学校专家XXX老师（专家介绍）为大家讲课…… 让我们再次以热烈的掌声对X老师的精彩讲课表示感谢！
教学讲座开场白【2】
各位领导、同志们：
大家下午好！
举办这次“健康知识讲座”，主要目的是为了增强同志们的保健意识，提高保健水平、生命质量和身体素质，引导广大干部自觉摒弃陈旧落后的思想和生活观念，普及卫生防病知识，提倡科学文明健康的生活方式和行为，培育文明健康新风。参加这次讲座的有某某机关干部职工共100多人。
今天我们很荣幸地邀请到了南街社区卫生服务中心针灸科主任、中医师某某某大夫主讲。程大夫出生于中医世家，十五岁就开始学习针灸方法，已从事临床工作20多年。程大夫多次自费到上海、北京、辽宁等地师从多位中医名家和针灸专家系统学习中医理论，潜心研习针灸医术，立志学精学深，更好地为广大患者服务，解除患者病痛。在多年的行医生涯中，程大夫始终坚持“忠实于科学，服务于健康”的理念，在医术上精益求精，在服务上无私奉献，在工作上开拓进取，积累了丰富的保健知识和临床经验，为我区的医疗卫生事业做出了积极贡献。杨书记在南街调研时，了解了程大夫的突出事迹后，亲自邀请并安排举办这次健康教育和保健知识讲座。举办这次健康知识讲座，既体现了杨书记对程大夫医德医术的充分肯定，也体现了杨书记对广大干部职工健康状况的关心和爱护；
()既是广大干部职工强身健体的实际需要，也是普及健康知识，保护大家身心健康、调动工作积极性、提高工作效率的现实需要。
下面，让我们以热烈的掌声请程大夫为大家讲座。
同志们，程大夫在百忙之中抽出时间来为我们传授健康理念和健康知识，让我们以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！
今天程大夫为我们进行了深入浅出的辅导，给大家上了一堂生动的卫生保健课，使我们受益匪浅。程大夫的讲座既有理论高度，又有很强的现实针对性和指导性，是指导大家加强自我保健，开启健康之门的金钥匙。通过这次讲座，我们要进一步增强自我保健意识，自觉养成良好的生活、工作习惯，加强体育锻炼，从而以强健的体魄、健康的心理、充沛的精力投入到繁忙的工作和生活中去，愉快地工作，幸福地生活。
让我们再次以热烈的掌声对程大夫的精彩讲座表示真诚的感谢！
祝大家身体健康，工作顺利，生活幸福！
教学讲座开场白【3】
尊敬的各位来宾、各位同仁：
大家上午好！在这深秋丰收的季节里，我们感染科和葛兰素史克公司合作举办了今天的“肝病治疗新进展”讲座；
在这里对大家百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加今天的讲座表示最由衷的感谢，对大家的到场表示最热烈的欢迎。谢谢大家！
慢性乙肝是中国目前面临的最主要传染病之一，2008年最新的流行病学调查显示：中国约有九千万乙肝病毒携带者，两千万慢性乙肝患者，这些患者是发生肝硬化，肝癌和肝衰竭的高危人群，葛兰素史克公司长期以来一直致力于为广大医务工作者搭建学术交流的平台，是最早投入研发“抗病毒治疗药物”的企业之一，该公司研制的乙肝抗病毒治疗药物“贺普盯贺维力”，已帮助数以万计的乙肝病人逃离“乙肝”的魔爪；
接受治疗的患者预后得到大大的改善、生活质量得到前所未有的提高，无数“乙肝”患者为此重新树立了生活的希望和战胜病魔的信心，他们创造出了乙肝治疗史上一个新的里程碑。
今天，我们非常荣幸地请到了“新疆医科大学”肝病科学术带头人——xx-x教授！xx-x教授年轻有为，气质非凡，在新疆的“肝病界”很有影响力；
现任新疆医科大学感染科副主任医师，硕士研究生导师，肝病中心副主任，她1992年毕业于新疆医学院，1998年取得硕士学位，2006年取得博士学位，2005年在法国贝藏松医疗中心研究肝病，是一附院肝病科骨干，是世界卫生组织肝癌与致癌因素研究项目中国区研究组成员。主攻方向：内科肝脏疾玻擅长领域：难治类型病毒性肝炎的抗病毒策略、不明原因肝硬化、不明原因转氨酶升高、不明原因黄疸、不明原因腹水、重症肝病，脂肪肝，肝内占位定性诊断等，为新疆地区肝病的诊治工作作出了难以磨灭的贡献。我相信，只要我们团结奋进，携手努力，就一定能够共同铸造新的辉煌！
最后，再次对xx-x教授致以崇高的敬意和衷心的感谢，也衷心祝愿各位来宾、各位朋友们身体健康、家庭幸福、工作顺利、财源滚滚来！谢谢大家！
教学讲座开场白【4】
同志们：
在春回大地、万物复苏，全省上下全力备耕春播的大好季节，在全省科技工作会议召开之际，今天我们有幸请到了中国工程院xx-xx院士，为我们做《xx-xx》专题报告。
xx-x院士是著名的分子病毒学和生物病毒学专家，在国内外学术界享有很高的声望，曾任中国工程院副院长，现任中国预防医学科学院病毒学研究所研究员、病毒基因工程国家重点实验室主任、病毒生物技术国家工程研究中心主任。他是首批国家级有突出贡献的中青年科学家，1986年以来连续三届担任我国863生物技术领域首席科学家，并两次连任国际干扰素研究协会理事。候院士先后在国内外发表论文300余篇，著书7本，多次获得国家级科技奖励以及何梁何利奖、中国医学科学奖，对我国医学分子病毒学和医学基因工程学科的发展作出了重大贡献。特别是在基因工程干扰素等方面成果突出，相继研制出基因工程干扰素及其他细胞因子系列产品，成为我国第一批投放市场的高新技术产品，其中α1b型干扰素系国际首创。
在此，我代表xx-xx科技教育领导小组，代表在座的科技界、教育界、企业界以及政府有关部门的参会人士，对xx-x院士的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
现在，让我们热烈鼓掌，欢迎xx院士给我们作报告。
教学讲座开场白【5】
亲爱的老师，同学，大家晚上好!
在不久前，一群充满激情的大学生，在参加完一项比赛后，这样写道：为数模奋斗日日夜夜里的一点一滴，正如一朵一朵姹紫嫣红的小花，开在每个人的心里。也许不是每朵花都美丽得惊天动地，不是每朵花都香艳得惊世骇俗，也并非每朵花都能结出丰硕的果实。但那些花儿的确真真实实地在每个人心中最柔软的地方绽放过一回，也确确实实留下过一些花开的甜香。听到这里，想必大家一定想知道这个比赛，这个比赛就是ｘｘｘ全国大学生数学建模协会。
欢迎大家参加数学建模协会举办的数模培训讲座。今天，我们有幸请到ｘｘ教授，为大家做题为“数学建模与应用”的讲座，相信很多同学对此一定会感兴趣的。
首先请允许我代表大家对ｘｘ老师到来表示热烈的欢迎和由衷的感谢！
全国大学生数学建模比赛是ｘｘ学院第一次参加，大家一定会有很多的疑惑，相信大家一定会在今天讲座中得到答案。
下面让我们一起来聆听ｘｘ老师的精彩讲说。
文章标题：教学报告会开场白
为您的梦想插上翅膀，为您的希望扬帆启航。
尊敬的各位来宾，亲爱的各位老师，各位同学，
大家好！
非常感谢大家能在百忙之中，来到由××培训基地作技术支持的××大学“××Adobe数字艺术之旅”系列校园活动的报告会现场。第一次来到我们××的渭水校区，感觉我们这里的
确是个人杰地灵的好地方，这里的老师们和蔼可亲，这里的同学们热情大方，我们这次活动能够得以全面展开，在此要特别的感谢长安大学的团委、社团联合会以及计算机协会给予的大力支持和配合，正是来自这多方位的全面协作和努力，我们才得以在这样的一个时间，相聚在这里，希望我们的沟通和信任将从此刻开始，也希望通过我们的强强合作，可以为您打开一扇通往成功的大门。在我们报告会的过程中，要特别的提醒大家，为了给大家营造一个良好的听课环境，彼此之间的互相尊重，请务必将您的手机进入睡眠状态，进入会场的老师和同学，请您配合我们现场工作人员的工作，听从他们的统一安排。我们将不胜感激。那下面让我来为大家介绍一下我们此次系列活动的主要内容和课程安排。本次活动共有四场，分别是在12号、19号、26号和4月2号，也就是每个周末的上午9点开始到11点结束，今天是我们报告会的第一场。我们的课程安排是这样的：3月12号鬼斧神工――photoshop使用技巧，photoshop工具使用技巧3月19号当photo遇到photo――利用photoshop进行影像处理，色彩的调整和图片的修复技巧3月26号创意的利器――photoshop蒙板的使用，利用蒙板进行特效合成4月2号求胜之道――利用photoshop打造自己的个性简历，photoshop排版与图形搭配现在，许多同学手中都已经领取到了××的听课证，这个听课证到底有什么作用呢，我在这里给大家作个解释。我们的报告会一共四场，听课证盖章有效，一共四次，我们将在最后一场也就是4月2号的时候，从所有满勤的同学中，换句话说就是在听课证上盖有四枚印章的同学中抽取幸运听众，他们将获得我们精心准备的精美礼品一份。所以，请大家务必保管好您手中的听课证，同时也注意来参加我们的报告会。那介绍到这里，我想给大家隆重介绍一下陕图时代培训基地。××培训基地是陕西省最早从事计算机高端网络人才培训的机构之一，下设××技术学院、清华万博1＋6网络工程师培训中心、ADOBE数码艺术中心、VUE考试中心，是以国际认证及职业认证为主的综合性教育产业基地，基地拥有西北地区最大的网络教学实验室――CCIE实验室，近百台路由器/交换机，200多台高端计算机，良好的教学环境和雄厚的师资力量。××技术学院招生量连续五年蝉联西北地区第一，在全国名列前茅，成为国内外著名IT企业人才输送基地。基地遵循“我们用实力说话”的一贯作风，使用Cisco网络设备与IBM主机系统构筑一流的网络实验环境，进行面授及试验，保证学员实际动手能力的培养，为学员提供了难得的高端环境动手实践机会。
《教学报告会开场白》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读教学报告会开场白。
开场白：面试开场白
：你好，请坐。
我们今天请你来是希望通过交谈增进对你的了解。
我们会问你一些问题，有些和你过去的经历有关，有些要求你表达对一些事情的见解。
对我们的问题，希望你能实事求是地回答，尽量反映自己的实际情况和真实想法。
在后面的考核阶段，我们会核实你所反映的情况。
对你所谈的个人问题，我们会为你保密。
后面大约有五个问题，分钟的时间，你在回答每个问题前可以考虑一下，不必紧张。
在回答每个问题时，语言尽可能简单明了，注意控制时间。
现在，你准备好了吗？结束语：我们今天的提问就到这里了。
有关部门会对你进行综合评价，并将结果通知你。
谢谢你参加今天的面试，再见。
第二篇：什么样的面试开场白更容易打动你字中国招聘在线/什么样的更容易打动你开场白很重要，第一句话会给人留下深刻的印象，不管是在朋友聚会还是在其他任何一个陌生的场……同样，我们在面试的时候也会少不了开场白这一关，精彩的招聘会让人眼前一亮，它会影响到招聘面试官对应聘者的态度面试官往往一坐下来就会先来这么一句：先简单做一下自我介绍好吗？分钟甚至分钟的时间应聘者能不能抓住要点，打动面试官，让自己从众多的面试者中脱颖而出呢？截止到现在，这期论战的总楼层达到了层，很是令我惊讶。
在此非常各位家人的大力支持。
我面试还算比较多，简单说说我会盯着对方的眼睛，不卑不亢，面带微笑，从反馈来看，对方感觉都很好因人而异引入话题，我不会照本宣科，比如自我介绍，我会说：，多少岁，言简意赅，而不是我叫什么，我今年多大等等面试关键点中的发言，我觉得首先要诚实，不需要刻意奉承，因为奉承出来的工作，自己不合适，以后工作起来难度也大。
然后关键点的描述上，突出重点，不需要面面俱到，由对方引入话题，自己再逐渐展开。
观察面试我的人的综合素质，这是一个双向选择其实很多面试官在面试的时候会受首因效应的影响，求职者的一句开场白，开得好不好，也许在一定程度上会影响到面试官的判断。
虽然我们不能就因一句话就决定是否要录用，但一个微笑，一句问候，会给你加上不少的印象分，当初在设置这个论题的时候是想听听各位家人对于这点感受的分享，这是出于我自己的目的，另外一点也是想给那些刚刚踏上之路企业口碑网/中国招聘在线/的朋友一些指引，再一点就是让那些正在求职的家人朋友们，了解不同的面试官，投其所好，如何去打动面试官通常是我先发言哦，我通常会说这类今天请你过来，是想相互了解下，我们一起来解决一点问题，请你先介绍一下过去的工作情况好吗？……。
有没有更好的建议？请大家给我支招，万分感谢求职者的话，我觉得对方首先简单说几句对我们公司的业务和文化的认可和欣赏的话，感觉会比较好。
反映人家做了一些前期调查，有备而来。
如果我是主考官，我希望求职者在开场白的时候就是要礼貌，礼貌是一个人素质的体现，这么体现出求职者的礼貌？只要识别求职者是说您还是你，同时说些感谢贵司提供这么好的一个面试的机会，这样会让主考官更好的接受你接下来阐述的观点。
为啥我很不喜欢面试的时候被问的第一个问题就是自我介绍……对这样的公司我一下子兴趣就少了当然对于能很有礼貌很有职业的感觉，作为应聘者还是感觉挺好的……自我介绍对应聘者来说是个比较熟悉的话题，从自己的熟悉的话题开始可以降低应聘者的紧张心理。
不过这个话题比较没有针对性，可能有些应聘者容易抓不住重点，我经常遇到有些应聘者讲话越来越小声，或是突然停止话题，不知道该不该说下去。
如果这时，没有及时引导和鼓励，应聘者会觉得自己表现不太好。
其实对一些人来说，这个问题反而加深了应聘者的紧张感。
不好意思，跑题了开场白很重要，但是一个人的诚信守时和积极的态度更加容易让我注意求职者，`如果求职者按时守时的达到面试地点，我会很注意这个人。
如果求职者在填写表格时非常认真仔细，并且自动附上个人证件的复印件，我会很注意这个人。
企业口碑网/中国招聘在线/如果以上两点做不到的话，再漂亮也不会吸引我，我只能作为一般的求职者对待。
如果以上两点都做到了，那么好的开场白就更能吸引我了，举例如下：简洁型：您好，我是，毕业，专业……以前的间断经验介绍，自己的优点，这样我会很满意~~赞赏类的话说一些无防：公司的氛围很喜欢……工作人员包括面试的老师都很有素质，很亲切……看书的爱好，如果不是真的每天都坚持阅读，就不要说了企业口碑网/
浅谈课堂教学中的“开场白”
有人说：动听的歌曲要有前奏，动人的歌剧要有序幕，课堂教学亦是如此，第一锤就应该敲在学生的心灵上，像磁铁一样把学生牢牢吸引住。” 好的导入语，它将有利于教师在教学过程中唤起学生的学习动机，营造轻松愉快的教学气氛，激发学生的学习兴趣。在这里，我就此谈一下自己的教学心得。
一、谈话。谈话也可以说是“沟通”，教师紧扣本节课的教学目标，用提示、询问等方式，拉近师生间的距离，走进孩子。如在教学《可能性》这部分内容时，教师可以这样与学生谈话。
师：孩子们你们喜欢什么体育运动？ 生：我喜欢……
师：那你们猜猜老师喜欢什么？ 生：老师可能喜欢……
师：老师喜欢篮球，我可是灌篮高手，你们相信吗？ 生：……
师：不相信，我们就来上一场比赛（一分钟投篮），咱们玩三次，看看是你们厉害还是老师,（学生中选一个投球较好的同学）,比赛即将开始了，我们来预测下是第一轮是老师赢了还是你们？
生：可能……
师：这里蕴含了有关可能性的知识。这节课我们就一块研究有关可能性的知识。（板书课题：可能性）
从学生的爱好聊起，聊到老师的爱好，再到学生与老师的比赛，自然地导入了新课。既消除了紧张，又建立了比较和谐的师生关系，同时又水到渠成地导入了新课。
二、引趣。“兴趣是最好的老师”，为了使学生对教学内容产生兴趣，教师一上课就用与教材内容相关的趣味性讲述，牢牢地吸引学生的注意力。
如教学“用字母表示数”这一内容时，可以这样导入，（课件出示）春天池塘里的美丽景色，荷叶上可爱的青蛙正张开它那张大嘴巴呼吸着新鲜的空气。你们听，来这里春游的小朋友，正数着青蛙呢？（课件里播放一小朋友读：一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴，……）
师：让我们跟着他们一起数吧！教师点击课件，点击一次跳一只青蛙，紧接着全屏幕都是青蛙。该怎么表示呢? 师：那我们能否有办法把大家数的1只、2只、3只、4只……无数只青蛙全都表示出来呢？想一想谁有办法？
生：几只青蛙几张嘴。
师：你说得真好！看来你有较强的概括能力。
生：无数只青蛙无数张嘴。
师：那么，你们再想一想，能不能找到一个更简洁的方法来表示？ 师：谁来讲一讲？ 生：n只青蛙n张嘴。
师：说得好！ 师：谁还想说？ 生：a只青蛙a张嘴……
师：孩子们说得真好，这些都是用字母来表示数，今天这节课我们就一起来学习用字母来表示数。（板书课题）
利用多媒体展示及动画等方式，让孩子在看和说中了解到了字母可以表示数，很快的投入新课的学习。
三、布疑。亚里士多德说：“思维自疑问和惊奇始。”教师一上课就紧扣教学内容设置悬念，提出疑问，调动起学生的求知欲 。
例如在学习“乘法”时，这样导入：同学们，我有个亲戚叫李明，和你们一样，上二年级，他过生日那天，爸爸带他去吃拉面，师傅一次拉一碗面条。师傅把一根又粗又长的面对折了一下拉长，又对折又拉长，反复这么拉了10次，李明和他爸爸看得津津有味。后来一碗面端上来了，爸爸问李明：“你知道这碗面有多少根吗？”李明一会就说出面条的根数，爸爸听了高兴的点点头，孩子们，你们算出来是多少根了吗？李明是怎样很快算出来的？
学生带着这样的疑问，很自然的就过度到我们的新知识“乘法”。
总之，“导入有法，导无定法”，课堂导入的形式和技巧都具有多样性，即使是同一教学内容，导入方法也要因人而异，具有多样性，关键在于教师如何根据所学知识的特点，从学生的实际出发，灵活选用，精心设计。
助教开场白
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