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教师教学工作总结校长讲话稿
2025-09-08人已围观
教师教学工作总结校长讲话稿
校长教师总结会议讲话稿导语：大家好!时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成
!以下是XX收集整理关于校长教师总结会议讲话稿，欢迎参考阅读。校长教师总结会议讲话稿一
各位老师：
作为期末总结要说的话，我在述职报告和刚才散学典礼上都已经讲到了。我在这里表达四层意思：一、表示敬意的话
在过去的一年里，大家除了完成教学任务，还配合我们完成了学校的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，年轻老师顾不上生病的孩子，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨大秘书网，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评，而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示敬意二、表示问候的话
!
在一学期的工作中，大家都匆匆来，忙忙去，紧紧张张工作。我家有闲人，回去就吃饭，从开学到今天，感觉就一个字：累。现在最需要的事情就是休息，好好调整自己的状态。由此，我想到同志们回家还要烧饭洗衣，做家务，带小孩，个中辛劳，可想而知。我代表学校向大家表示问候!同时，也希望大家借助这个寒假调整好自己疲惫的身躯，合理安排娱乐生活，注意饮食，烟酒适量，不要饮酒过量伤害身体，甚至酿成事端。过一个欢乐、祥和、愉快的春节。三、说说题外的话
春节是合家团聚的时光，
心情舒畅，其乐融融，所以也是一家人沟通的最好机会。向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人家的寂寞表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献
;向爱人挣点
;与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习。平时我们的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“种了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作两不误，追求二者得兼的理想状态。也注意我们的师表形象，遵纪守法，为人师表，移风易俗，破除迷信，做一个模范公民。不能做有损学校形象，有损教师形象的事。四、想想学校的工作
20**年是邛崃的标准化建设年，20**年是“教学质量年”，休息娱乐之余，请大家学习教学理论书籍，准备一点下期的教学，牵挂一下我们的学生，谋划学校的生存发展。增强“危机意识、责任意识、服务意识、质量意识”，创造性工作，超常规发展，开好头，起好步，让质量更高，特色更明，亮点更亮，争取到年底盘点，学校工作的方方面面，都有可圈可点之处，都有大书一笔的地方。最后，祝各位身体健康，家家幸福，春节快乐，岁岁平安
! 校长教师总结会议讲话稿二各位领导、各位同事：大家好!时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成! 人生总有太多的偶然。就象几年前我没有想到：我这样一位土生土长的农村小子、一位乡下教师，能到“鳌江一斜工作一样,本学期本人竟会担任教务处副主任一职。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。一学期的工作，只能说是在逐渐地接近这个角色，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中完成的，在此首先向各位表示感谢
!
，其实，我这个所谓的“主任”并不见得真能做“主”但还是天天在“任”的。因为天天在“任”让大家“辛苦”了
，所以琐事俱多，
;由于本人“才疏学浅”所以很多工作考
;但值得欣慰的是：本虑的不是很周全，让大家“见笑”了学期由于得到三位校长及各位领导的帮助和全体教师的支持，教务工作开展的还是挺顺利的。
趁此机会，向各位汇报：
，常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”在过去的一学期里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的经常性、规范化。1、招生工作：开学初我就协助校长参与做好插班生与一年级新生的招生工作。严格招生程序和纪律，并加班加点亲自完成了分班任务，保证了插班生、新生按时、顺利的进入课堂。2、备课改革：本学期教务处把“手抄形式”的备课改为“电子、书头、精品”三度相结合的备课形式，改变了以往“抄教案”不思考的“无用功”现象，注重教学反思，实行资源共享，优化“精品教案”
，提高了备课的实效性。3、主题教研：本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、说课、教材学习、课标学习等等。在活动之前，我都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员，在周一对本周的教研活动提早公示，活动过程我尽可能的抽时间参与，保证活动的正常开展。4、教学评价：本学期教务处注重了过程性评价，要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相联系。由此，教务处对“期末学生素质报告单”进行了重新设计，把“学习态度习惯”与“期末学科成绩”相结合。教研工作是学校的生命力所在。本学期，教务处和教科室开展了丰富多彩的校本教研工作。一是开展了富有成效的联片教研活动，在与鳌江八孝鳌江十孝梅溪小学、前进小学五校进行的教学联片活动时，由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展，得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评。二是加强和完善教研组建设。学期初，我就要求教研组根据学校实际和教师的需要，制定学期教研计划，定期开展活动。期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结。同时开展为期一年的“先进教研组”评比活动，把教研活动的有效性作为评价教研组工作的主要内容，下学期还将继续进行。三是分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培养工作。为青年教师施展才华提供了广阔的舞台，让更多的青年教师冒尖，增加培训、学习的机会次数，要求多开课、多撰写论文和案例等等。由此，本学期我们学校出现了一批优秀的青年教师在各级各类比赛中频频获奖，捷报不断。如：林建影老师荣获浙江省农村百名课堂教学能手称号、在大家的帮助下本人也有幸荣获省教改之星金奖、秦然老师获市优质课一等奖、黄招团、黄崇鸿、胡春生、吴淑娟老师获县优质课二等奖等等的好成绩案例、教学设计也在各级评比中获奖。开展中老年教师素质提升工程，激发中老年教师的职业进取心，提高中老年教师的专业储备和专业技能，更好的发挥中老年教师在教育教学中的模范作用。使得中老年教师也喜获佳绩。如：周老师和卢老师通过了中高评比，叶老师在优质课上取得一等奖的好成绩等等。丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充，本学期，教务处开展了一系列的教学活动，每一项我都力争做得
;年青老师撰写的论文、更好，效果更佳。一是承办了“温州市小学数学骨干教师汇报会”
。活动以“数学好玩，玩好数学”为主题，围绕“数学实践活动课”的内容展开。会议上，来自全市各兄弟学校的近学骨干教师参加了会议，得到了大家的一致肯定。二是承办了“平阳县新课程备课会”
。会议上苏校长做
300来名数
活动在有序、和-谐的氛围中开展，了“备课改革”的典型发言，陈先松老师执教了精彩的公开课，来自全县的
300多位语文老师在教研室姜丽青老师的带领下参加了本次活动。三是开展了学生系列比赛。有“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”等等。通过活动，提高了学生的学习积极性丰富了校园文化生活环境。当然，从“一线老师”到“中层”
，由于事物的繁多和
。工作量的加大，限于自己能力很多事情让我“难以应接”致使在工作中，还存在着一些的问题。一是功课安排。开学初我因刚接手教务工作，
经验缺乏，导致功课安排的很不理想。但值得我庆幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能体谅我是一个新手，我在向大家表示感谢
!
也都能接受。在此，二是本学期由于自己工作量比较大，致使深入课堂，深入教师的时间受到了限制，虽然一直秉持着，呐喊着要走进教师，走进学生，但实际走得不是很近，如教研组活动除了数学学科，其他学科我都没有认真的参与，在此表示歉意。三是对有些工作按部就班，没有很好的调动老师们的积极性，也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。一是创建以校为本的研修制度，
开发校本课程，通过“校本研修”改进工作机制，抓教师的业务能力，提升教师业务水平。二是结合教师素质年，开展为期一周的“名师工程”、“赛课活动”。让“高级教师、名师、新秀”等带头上示范课，以“名师工程”调动名师的工作热情，为青年教师提供学习的机会。青年教师与中老师教师之间开展“赛课活动”力争每位老师都能有锻炼的机会。三是开展“学生文化知识展示周”活动，在原来的“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”基础上再增加“一二年级学生的口算比赛”
“三年级学生的计算技能比赛”“二、四年级写字比赛”等通过富有成效的学生活动，丰富学生学习生活，增添校园文化气息，提高学生文化素养。最后，我想再次感谢学校领导对我的信任和帮助，感谢老师们对我工作的谅解和支持。我将继续努力工作，虚心学习，为学校工作作出新的贡献。预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好! 谢谢。
教师例会校长讲话稿
一、十一周工作。
（一）德育办、团委。
1、各班组织召开了“消防安全从我做起”的主题班会，办起了“消防安全从我做起”和“喜迎十八大”专刊。
2、开展特异体质和心理异常学生调查摸底工作。
3、整理
八、九年级家长学校档案资料。
4、核算10月份班级量化评比结果。
（二）教导室。
1、xx老师获得xx市第三届中小学教师普通话比赛初中组二等奖，特表示祝贺。
2、汇总填报家长身份信息。
3、安排部署期中考试各项工作。
4、开展控流走访工作，成效显著，有2个学生返校。
（三）总务室。
1、安装各处破损的玻璃。
2、安装门房电视，改善值班环境。
3、划定停车位。
4、清理碳渣、挖沙坑。
5、维修网络。
6、召开食堂工作会议。
7、召开财务工作会议，审核债权债务，锁定债权债务，做好离任审计准备工作。
（四）党务、工会、人事。
1、组织收听收看十八大开幕式。
2、上报工会会员评家情况。
3、继续填报、审核教师基本信息。
二、十二周工作。
（一）德育办、团委。
1、检查“消防专刊”和“喜迎十八大专刊”。
2、上交家长学校各项资料。
3、认真督查晨会课开展情况。
4、做好“大家唱”活动的准备和活动的组织。
5、创造条件申报“革命传统教育示范学校”和 “未成年人德育教育基地”，积极创建2012年“毒品预防教育示范学校”。上述创建活动如果我校没有获得，要积极参与其中，争取获得荣誉。积极参加“平安xx建设年”摄影大赛活动。
（二）教导室
1、认真组织期中考试考务、监考、评卷、统分、质量分析和总结表彰工作。严肃监考纪律，确保成绩真实，（周
一、周二），公平、公正、认真阅卷，流水作业（周四结束），周五做好质量分析，进行五校交流比较。下周进行总结表彰。林校长、张主任负责。
2、认真做好学科带头人考核工作。周
一、二完成自评、校评，上传自评、校评资料。周
四、周五中心小学考核。林校长负责童主任协助。
3、外出学习教师回校后做好汇报交流工作。林校长负责。
4、做好学生电子照片采集上传工作。办理异动手续。加大走访劝返力度。
5、教导室计算出2012年春终端奖发放明细，公示，下周行政会讨论通过，交教师大会表决，总务室拿出筹资方案，分步发放。
6、教导室牵头负责，原九年级年级主任参与，核实进职高人数和填报志愿人数，制定奖金发放方案，交校委会讨论和教师大会表决。
7、联系新视觉眼镜城，做好学生视力检测和资料建档工作。张主任负责。
8、组织征订2013年教师用书。张主任负责，要确保教师教学之需要。
9、组织教师参加中国教育学会全国 “现代教育论坛与实践”优秀教研成果评选活动、教育部教育管理信息中心第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动、省教育厅教育技术装备处2012年中小学教师实验教学论文和学生“五小”成果评选活动。广泛宣传、积极鼓励、争取成绩。林校长负责。
（三）总务室。
1、继续做好破损玻璃更换工作、安装好路灯照明。
2、办理好上级专款拨付和支付工作。
3、做好国校长离任审计各项准备工作。
4、加强周转房建设的督办工作，督进度、督质量、督安全。
5、搞好食堂清洁卫生、食品质量，做好自备水源消毒工作。
6、积极争取仪器站领导支持，到校指导校园网建设。校园网建设是现代化学校创建的一个重要指标，省、市教育部门都已明确规定，我校已经纳入考核评比的范畴，张常香老师要认真学习有关技术要求，总务室邀请仪器站专家到校指导，拿出方案逐步实施。
（四）党务、工会、人事。
1、掀起学习十八大精神的高潮。李校长负责，制定学习方案，印发学习资料，落实学习笔记和体会文章备查。
2、落实党报党刊征订发行任务。党报党刊发行是政治任务，每个国家公职人员要自觉完成。
3、继续开展工会活动，促进教师职工身心健康。
4、继续做好教职工信息录入和审核工作。
三、强调以下事宜。
1、严格考勤纪律。事假、病假、临时性假要报告校长批准，教导室备案，值日领导记录。校长外出一天以上含一天要报告中心学校校长。一天以内的公差要报校长，校长临时性外出或开会要报告副校长、值日领导。严格会议纪律，包括行政会、教师例会、班主任会。不迟到、不接打手机、在指定地方就坐、认真记录、保持会议场所清洁卫生。
2、严格规范办学行为，严禁有偿补课、私自组织学生订阅报刊资料、违规收费。有此类现象的教师自觉自查纠正，此后发生这类问题被查处，自行承担一切责任。
3、加强团结。一是全体教职工的团结，不搞小团体，不在当面、背后说事聊非，不擅自对同事评头论足说三道四，这是一个人的人品的表现。二是班子间的团结。一个班子有没有战斗力，不在个人能力有多强，而在班子是否齐心协力，德育办、教导室、总务室、办公室、团委既是办事机构又是管理机构，要做到办事、管理兼顾，不得厚此薄彼，更不得只重管理而轻服务，不得搞部门利益至上。各处室共同发力，学校才有希望，决不能各吹各的号，各弹各的调，更不能允许哪个部门强势哪个部门弱势。三是教学一线和教学二线的团结，一所学校，尤其是寄宿制学校，一线、二线都显得十分重要，缺一不可，在不同的岗位上，压力大小有差别，但责任上应该无差别，都要相互理解相互支持相互配合。
4、珍惜在一起共事的缘分。人生几十年，实在太短暂，看看那些英年早逝的同事，个人再多的恩恩怨怨都可以消弭。时时记住害人之心不可有，当面歌功颂德称兄道弟，背后使阴招，不是君子做派，我们要坚决反对。人一生要达到参禅悟道的境界，就少了苦恼多了快乐，就多了包容心。
5、努力增强各项工作的落实力度。
10、11周安排的工作，还没有完成的，请处室抓紧落实。一些小细节请老师们理解，大家通过各种渠道给学校、给校长提意见和建议，学校表示感谢。这几件事解释一下：会议室安放台签，实际上在去年10月8日“比放”动员会前教育厅有统一要求，每个台签2元多钱，比较醒目，显得规范；
印发会议讲稿是我个人多年工作的习惯，既是总结工作又是安排工作更是交心谈心，还有利于教职工监督处室落实工作，有时也是对上级文件精神、国家政策法规的宣传，更是对学校工作的一个全程记录。可能耽误大家时间看一看，也请理解；
关于今后终端奖发放缩小分配差的问题，这里并不是要搞平均主义，首先是鼓励优劳优酬，调动大多数人的积极性，其次，一个社会，收入差别又不能太大，一个分配办法，只有大多人满意才是好的办法，否则，无论如何是不恰当的。对于老师们的意见，学校、校长都会认真思考并积极采纳，欢迎大家合理表达诉求，理性表达诉求。
6、高度重视教职工自身安全。特别是各种车辆增多了，交通变复杂了，许多同志早出晚归，要慎之又慎。上周五，官垱小学一位退休教师，70多岁，骑着一辆摩托车到河溶办事，与三辆汽车相遇，紧急避让，其中一辆汽车翻倒沟里，该教师一只眼睛被戳瞎，肠子断成五节，万幸的是保住了性命。举这个例子是警示大家时时刻刻不忘自身安全。
教师会议校长讲话稿
下面是聘才网小编为您收集的教师会议校长讲话稿，希望您喜欢。
老师们：
上周七天时间，我们做了大量工作。8日，我们全体教师观看了省教育厅“比教学、访万家”活动动员会。会上三所学校领导交流了开展“比教学、访万家”活动以来，学校和教师发生的深刻变化，省教育厅陈安丽厅长做了重要讲话。9日，在上级领导支持下，假期教育技术装备用房改造款顺利拨付，公需课培训按时报名，第三季度党费按时上交，重新核实留守学生、单亲学生、孤儿、自主移民子女并上报教育局，选举教育战线市党代表，冯自清、严中富二同志率先垂范，拉开“比教学”活动帷幕。10日，三至六年级语文、数学老师分别参加宜昌市名师讲学活动。
11、12日，
一、二年级语文、数学老师和英语、科学、品社老师参加河溶镇“比教学”活动示范课。12日，xx参加镇党委文明单位创建工作会议，我校被推荐为XX至XX年当阳市文明单位评选候选单位，这是地方党委政府对学校的关心和重视。同日，xx参加河溶镇“比教学”活动座谈会，教研室张光富、陈xx、石xx等同志参加会议，会上，我汇报了我校开展“比教学、访万家”活动的情况，实事求是谈了一些想法：
1、活动不应对正常的教育教学秩序造成冲击，教学工作始终是学校的中心工作;
2、避免疾风暴雨或运动式的做法;
3、区别对待，因地制宜。农村偏远地区教师年龄大、身体素质差，青年教师留不住，教师这个职业已经没有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通过活动提高教师的职业认同感、归宿感和幸福感;寄宿保育制学校教师管理工作压力更大，学生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡样样教师负责;
4、减少不必要的资料收集，否则，学校会整天穷于应付各种档案资料，教案、观课、议课、走访记录等必要的资料收集好，重实际过程和效果;
5、给学校留足自主发展的空间，让学校因地制宜的探索适合校情的教师校本培养模式和家校沟通的方法，只要是按照教育方针办学，百花齐放方显办学特色。张xx主任讲：一是认识上要进一步提高进一步端正;二是努力使工作常态化，不搞运动式，把传统的校本研修与“比教学”有机结合起来;三是引导教师认识这次活动的目标与主题，这次活动不是让教师比出输赢，分出高低，而是通过活动促进每个教师的教学，在原来的基础上都有进步，目的就达到了;四是因地制宜开展活动，在省、地、市相关文件的大原则下，细节上可以调整，“比教学”是比原生态的课，不刻意做课，所以教师不会增加多少负担，只是领导小组、评委班子增加了工作的量;五是注意减轻教师的工作负担和精神压力;六是学校操作公开、公正，教师所带学科原则都
进行比武，按每科60%评奖，这样，获奖的机会就多，总人次可能大于总人数。我给领导们讲：我们的老师待遇低、地位低，一个小马庄可以整天吃香的喝辣的，一个无所事事的女人，可以穿金戴银、一掷千金，笑谈教师小气，抠门，打牌不肯开账，上馆子不肯点菜，但官的老师不被这些消极现象迷惑，大家任劳任怨，起早贪黑，默默奉献，十分了不起。张主任讲：当我们觉得在这个岗位上很苦很累，又没有办法自我调节或离开这个岗位时，还是要努力调整心态，化消极为积极，化痛苦为快乐，在这个岗位上尽职尽责寻找快乐，他举了一个例子，他很要好的一个朋友和他闹矛盾，就是因为那个朋友是个小老板，瞧不起老师，张主任讲：“我当老师不比你差，当年我考取大学你没考取，说明我智商高于你，今天我的钱少你的钱多，是因为教师拿多拿少由政府说了算，而你挣钱多是你讨了政策的好，并不说明你比教师强”他的观点我是十分赞同的。石敏老师讲：评委在议课时相互间有矛盾或与讲课者间有矛盾，说明思想火花发生了碰撞，是好事，大家用良好的心态来对待，学生评分按课后统计，负责评课的领导统计学生听课情况，如果大多数听懂了，这项评分可以满分，依次递减，请以后的评委负责人注意。中心学校肖本松校长、闫先银辅导做了重要讲话。14日，社保站与总务室核对城镇医保人数，班主任辛苦了，大家做了努力，我感谢大家，班主任采集了留守学生信息。这一周老师们兢兢业业，教学秩序井然有序，我们一些教师全身心扑在教学上和班级管理上，让我十分钦佩，一年级两个班主任，整天扑在学生管理上，亲自打扫卫生，为了让学生形成习惯，反复教育学生，帮助学生，我听到她们声音都嘶哑了，很不容易。体育课加强队列训练，大有起色。一些教师有强烈的责任心，积
极主动帮助外出或生病教师代课、管理班级。营养配餐稳步推进，食堂质量大幅提升，李xx同志参加镇组织的“大锅菜”比赛，取得好成绩。
本周，我们齐心协力做好如下工作。
1、扎实做好“比教学、访万家”活动。对已经开展的“比教学”活动，评委认真评课、议课，收集整理好资料，同时按要求开展好本周“比教学“活动，请老师们积极参加观课活动。观看记录要放在本人专业成长档案袋里，评委评课议课表放在授课人资料袋里。加强理论学习，每个人利用业务学习记载表记录四次笔记，内容为当阳市和我校比教学、访万家活动方案，陈安丽同志讲话，讲话稿后续下发。鼓励纯后勤人员参加比教学活动，所有一线教师比教学活动结束后，门卫、寝管、报账员等未代课的教师，自愿参加、自己选择一门课进行“比教学”活动，不留空白。做好“访万家”活动前期准备，班主任把走访对象安排到人，负责教师召集走访对象开会了解情况，本周
三、四下午没有课的可以走访一部分，本周班主任通知家长，下周星期五，运动会中午提前结束，下午教师到家走访一部分，后续视情况，每周五提前一个小时，老师们进行走访，要做到走访面100%，写好家访手记。做好“比教学访万家”宣传工作。做好队列训练和运动会筹备工作。
2、加强安全教育、管理。再强调这样几个环节加强管理，值日、查寝、就餐、室外活动、门卫。特别是门卫加强进出管理和双休天校园管理，不得擅自脱岗。高度重视教职工安全工作和健康工作。周五先文同志负责值日。
3、安排好除草、小修小补等工作，班主任支持，张主任妥善安排。加强资金管理，严格经费开支程序，不批准不得开支。我整天在思考，到年底要多少钱开支才能度过年关，收入减少、开支不能少，从哪弄钱来开支，大家都要帮助当家。加大营养配餐工作力度，在现有基础上，还得工友和后勤一班人辛苦一下，张兆麟主任、姚以才老师、王建中老师等后勤同志必要时到食堂帮助打下手，克服眼前的困难。加强预约征订款收交工作。按要求发放一补资金，在校的一律通知家长到校领取，领取时家长如果打扮的花枝招展披金戴银，我要问责任的，离校的将通知张贴到每个村和相对集中的地方，家长到校凭身份证领取，这项工作不得含糊。
4、做好留守学生信息采集上报工作和学生学籍重新审验工作，也告知各位老师，现在学籍全省联网，学号从小学到高中就一个，再想变相留级就十分困难了，大家一定注意。辛苦班主任，资料要齐、准。留守学生按班级由何春老师采集电子照片，100K以下生活照，写上姓名便于录入。
5、做好文明单位创建的档案整理工作，这项工作按安排在11月集中整理一次档案。各部门按时完成各种文件要求上交的资料。
上周我也听到一些声音，我十分理解大家，比如有的同志认为，当教师不如一个小工，小工一天100多元，管吃管喝，一个月3000多块，不如捡棉花的，到xq捡棉花三个月一万多块，与武汉等地教师比，人家一月
4、5千，我想这都是事实，我比了一下在座的各位，我似乎更缺钱，我的工资是倒数第八，没有房子，儿子
25、6岁了，怎么办?我的总工资2238乘以12是26856元，最高是姚xx老师2831乘以12是33972元，最低是xx1811乘以12是22572元，去打小工吗?当然我不会，有一年360天的小工吗?没有，教师虽穷，但是最基本的保障还是有的，相对农民工、小工、农民可能还是强一点，xq捡棉花我没去过，但我听说过，三天三夜的民工专列，好多人还没到xq，就已经发疯了，xq捡棉花可不是内地呀，要跪在冰渣子上捡呀，棒身体可能也经不起几折腾。作为普通教师还是要知足常乐，我们大多数早晨8点上班，11点就回家了，下午2点上班5点回家，搞了多少事，大家自己会算账，班主任、值日领导、早中晚辅导的教师辛苦点。上半年99天，下半年加开学96天，总共工作多少天，大家会算帐，我不是反对大家做这样的比较，是说大家一定要知足，应该感到我们能够有一份相对稳定的收入相对固定的工作而自豪，我们要感谢党感谢人民感谢上苍。再就是后勤的工友，大家与几个外出当月嫂的比，也觉得比较吃亏，我相信大家也只是比比而已，不是当真，李琴嫂子假期帮助照看过外孙女，岳主席的夫人在家当全职保姆，都是自己的亲骨肉，可以让她们谈谈感受，到底轻不轻松，我想也不会轻松的，前年我回老家，不能挑草头，帮助照看孩子，一天下来，扛不住了，况且照看小孩的风险有多大，大家比我清楚，说了这么多，莫非是说：我们要知足常乐，我们要在工作中寻找快乐，要把事当事，为自己负责也为学校学生负责。不能以待遇低懈怠工作，否则我可以不客气的讲，您可以去捡棉花、当小工、做月嫂，占着位置就要搞事而且还要搞好，上对得起国家民族下对得起黎民百姓，中对得起自己良心。
入队仪式讲话稿
亲爱的少先队员们：
你们好！
今天，我校
一、二年级212名同学光荣地加入了中国少年先锋队，成了一名少先队员。我首先对新队员表示衷心的祝贺！
新队员们，你们知道吗？你们胸前佩戴的红领巾是五星红旗的一角，是无数中华儿女用鲜血染红的，红领巾就是少先队员的标志，从今天起，你们要天天坚持佩戴它！
新队员们，你们是幸福的一批队员，你们的笑脸，是那么灿烂，你们的宣誓，是那么响亮！愿你们像你们宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，为我们永新小学增添光彩，个个成为金子般的亮点。
少先队员们，你们像一朵朵含苞未放的花儿，在阳光普照的校园里成长、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长！希望大家都来争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
大学校长工作总结讲话稿
工作总结即对一个时期内，目标完成情况的总结，大学校长在工作总结会上会说些什么呢?下面是给大家整理的大学校长工作总结讲话稿，仅供参考。
大学校长工作总结讲话稿篇1
各位代表，同志们：
现在，我就20xx年工作完成情况和20xx年主要工作任务向大会报告，请予审议。
第一部分 20xx年主要工作回顾和对《**学院章程》等三个文件的说明
一年来，在上级主管部门和院党委的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我院认真贯彻党的、xx届三中、四中全会和系列重要讲话精神，坚持以立德树人为根本任务，以内涵建设为主线，积极推进新校区建设，学院各项事业呈现出良好的发展态势。
一、以内涵建设为主线，进一步加强教学中心地位，教学工作水平和人才培养质量不断提升。一是配合教育厅完成了化学、食品工程、旅游管理3个省级特色专业建设项目的中期检查和对法学、计算机科学与技术2个专业的评估工作;配合省学位办完成了印刷工程、财务管理等4个专业的学士学位授予权评审工作。申报获批了商务英语、秘书学2个专业。二是完成了4门省级资源共享课程的推荐工作，立项建设5门院级资源共享课程;立项院级教改项目30项，获批省级教改项目7项，省级重点教改项目2项。推进公共课教学改革，将《大学英语》、《马克思主义基本原理概论》、《visual basic程序设计》立项为院级课堂教学改革项目。三是进一步加大实验室建设和开放力度。投入1999.3万元用于教学仪器设备的购置，全院教学科研设备总值达到1.28亿元。加强实验室管理和建设，对师生关注的大型仪器平台、综合仪器平台、综合创新平台安排专人管理，加大了开放力度，积极为实验教学、学生毕业论文(设计)实验、
大学生创新实验提供条件保障和优质服务。四是进一步完善教学管理规章制度，健全教学质量保障监控体系，研究制定了**学院"实验教学环节质量评估标准(试行)"，开展了实验教学环节质量评估工作。五是修订完善了《**学院教学工作奖励办法》，加大了教学工作奖励力度，发放奖励金224.3万元，进一步激发了广大教师开展教学工作的积极性和主动性。
积极服务地方经济社会发展，中小学教师培训等社会服务工作成效显著。承担了教育部"国培计划"中西部培训项目和中西部置换脱产研修项目13项，培训学员810人。受**市教育局、北京华夏俊杰艺术交流有限公司的委托，完成了**市中学美术教师培训，参加人数31人。完成了盐湖区义务教育阶段中小学校长和幼儿园园长培训，参加人数180余人。
二、关注民生，切实解决好广大师生反映的突出问题。完成了教职工二期周转房14栋共3.9万平方米的建设和分房工作。完成了第一批520名教职工年度住房货币化补贴223万元的报批工作，完成了申请第二批住房货币化补贴385人的材料整理和资格审查工作。完成了老校区1、2号学生公寓楼加固改造工程、茶炉房"煤改气"和旱厕改造工程等。针对教职工反映的北苑改造问题，邀请了专业机构(**市建筑工程质量监督站)对北苑7号楼的情况进行了监测和鉴定，积极与**市住房和城乡建设局的房改办、房管局、棚区户改造管理科联系，了解国家有关政策，积极争取改造。针对教职工反映的上下班班车比较拥挤的情况，增开了两个车次，有效缓解了教职工上下班难的问题。
三、学生工作。深入推进大学生思想政治教育工作，坚持将思想政治工作与校园文化活动相融合，通过丰富多彩的校园文化活动，潜移默化地开展思想政治教育。组织形势政策课414场，受教育学生8万余人次。深入开展心理健康教育宣传活动，对20xx级5138名新生进行了心理健康普查。开展了大学生体质健康测试，测试合格率70.8%。加大学生素质拓展平台建设力度，新增素质拓展平台74个，使得我院素质拓展平台的数量达到385个。受理20xx-20xx学年生源地信用助学贷款电子回执6653人,发放贷款3591.7万元;落实国家奖学金、励志奖学金、国家助学金10030人，共计2142万元。发放学院奖学金339.1万元，获奖学生5722人次。
20xx年本专科招生5259人，其中，本科生5056人，专科生203人。20xx年我院有3590名毕业生，其中本科生3420名。截至20xx年11月底，本科生就业率为90%，其中高质量就业率为26%;专科生就业率为78%，其中高质量就业率为29%。
四、其他工作。连续8年荣获山西省创建"平安校园"先进单位。争取到省财政其他专项拨款1662万元，筹措到各类融资贷款2.4亿元，保障了学院建设和发展所需资金链的正常运转。
不断规范审计行为，接受省审计厅委托**市审计局进行的院长任中经济责任审计与**学院20xx、20xx年财务审计，开展了以领导干部经济责任审计和基建、修缮工程审计为重点的多种类型的审计监督工作。进一步规范资产管理，制定了《**学院公用房管理办法》、《**学院办公设备配置管理办法》，草拟了《**学院国有资产管理办法》，完成了银海外语学校的资产清缴工作。图书资料及文献工作和网络信息工作进一步加强，为全院师生提供了必要的信息服务和资源共享平台。学报荣获第五届全国高校优秀社科期刊奖，学术影响力进一步增强。附属中学去年高考尤其是应届生上线率再创新高。
另外，在过去的一年中，经过校内外学习、调研，广泛征求意见，学院起草了《**学院章程》、《**学院学术委员会章程》、《**学院关于转型提质的若干意见》三个文件，现提交大会讨论。为了大家更好地理解、把握这三个文件，我将这三个文件的起草制定情况向大会作说明。
一是《**学院章程》的起草制定情况
(一)意义和背景
大学章程是高等学校依法办学的基本要求，也是国家推进现代大学制度建设的核心环节。章程规定的是高校最重大和最基本的制度，被誉为指导高校各项工作的"宪章"和"基本法"。20xx年11月,教育部颁布了《高等学校章程制定暂行办法》，20xx年11月，教育部核准了中国人民大学等6所高校的章程，标志着高校章程建设取得了实质性进展。20xx年教育部工作要点明确提出"推动所有高校完成章程制定工作，实现一校一章程"。
目前我省已有7所高校通过核准，8所高校正在公示，其他院校也正在按程序积极推进。
(二)《**学院章程》制定过程
20xx年，参加了省教育厅组织的江浙高校章程建设工作考察。20xx年，参加了教育部章程建设合肥培训会议。20xx年，参加了教育部章程建设大连培训会议。20xx年，加大章程建设力度，把章程制定写入年度工作要点，成立了章程起草领导小组，起草了章程草稿，下发全院征求意见，形成了征求意见稿。20xx年年初，向教育厅领导汇报章程工作，提交征求意见稿，接受审查指导。今天向大会提交的是在征求意见稿基础上修改形成的草案。会后，还将根据各位代表提出的修改意见进行认真修改，形成核准稿，提交教育厅核准。
(三)《**学院章程》主要内容
章程共分十章。第一章总则和第十章附则分别写概要和附带需要说明的内容。中间的八章大体分为三部分。第一部分是"关于谁"的内容占一章，就是举办者和主办者各自的权利和义务;第二部分是"关于做什么"的内容占一章，主要写学院的四大职能，重点是人才培养职能;第三部分是"怎么做"的内容，是章程的主体部分，占六章。其中机构占一章，主要是与决策有关的四个方面、下设的教学科研机构和职能服务机构;人员占三章，教职员工、学生、校友与社会各界各占一章;保障占一章，包括经费问题、资产问题、后勤服务等;标识占一章，校训、校徽、校庆日。
需要指出的是，章程把学院的内外部关系以基本法的形式规定下来，为学院的发展指明了方向。章程获得核准后，还要继续完善制度建设，翻检修订现行的规章制度，研究制定新的与章程配套的管理制度。
二是《**学院学术委员会章程》的起草制定情况
(一)意义和背景
大学就其本质而言，是一个追求学术的机构，更是一个"学术共同体"。建立系统的学术治理体系非常必要。学术事务庞杂繁多，构建系统的学术治理体系是有效保障学术权力有效发挥和相对独立运行的组织基础。20xx年1月，教育部颁布了《高等学校学术委员会规程》，首次明确了学术委员会在学校学术组织体系中的最高学术机构定位，并要求各高校结合自身特点，确定学术委员会的组成及职责，制定学术委员会章程。
(二)《**学院学术委员会章程》制定过程
20xx年3月启动了《**学院学术委员会章程》的学习调研和起草制定工作。4月，借助学院"转型提质"工作考察，相关部门对绍兴文理学院、华东师范大学等数所学校的学术委员会建设情况进行了学习调研;6月，起草完成了章程草稿;10月，学院下发通知，要求各单位就《高等学校学术委员会规程》进行广泛讨论研究，为切实推进学院内部综合改革提出积极建议;10月8日，结合各单位的建议，完成了章程讨论稿;11月12日，在再次征求相关职能部门意见的基础上，进一步修改了讨论稿，并再次下发各教学系部征求意见;20xx年寒假期间，学院下发通知，再次广泛征求意见，进行全面修改完善。
大学校长工作总结讲话稿篇2
各位老师：
今天，我们召开全体教职工大会，全面总结前半学期工作。按照学校安排，上面四位主任，就各自分管的工作进行了认真的分析总结，总结的到位、透彻、深刻。我们以这样的方式总结工作，其目的在于，增进相互了解，相互理解，加强沟通，切实增强团结协作精神和学校整体工作执行力，共同做好教育教学工作。下面，我针对有关问题讲两点意见。
一、关于精细化管理
精细化管理是一种有效管理方式，对学校来讲尤其重要。学校教育要从每一件小事抓起，春风化雨，润物无声。"学校无小事，事事有教育;管理无空白，时时能育人。"
推行精细化管理半学期以来，学校各职能处室管理进一步规范，效能进一步提升，广大教职员工的工作责任心、事业心进一步增强，绝大多数老师爱岗敬业，工作扎实细致;学生学习、纪律、卫生习惯有了明显好转。
但是，客观地讲，我们还做得很不够，还有很大的发展空间。第一方面，学校对教职工的要求和管理，还必须继续细化。一是该要求的必须要求;二是要求了的必须去做;三是做了必须检查;四是检查了必须通报结果;五是有了结果必须兑现。第二方面，科任教师、班主任对学生的教育管理，要始终坚持"细"，突出"严"，献出"爱"，把行为习惯(学习、纪律、卫生习惯)养成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。
去年在华东师范大学教育部中学校长培训中心培训学习时，我们的生活指导老师是慈祥和蔼、满头银发的退休老教授俞考明，他每天总是在上课前10-15分钟到教室，不论是上午还是下午，不论是刮风还是下雨，始终如一，一个月从未缺席。每天早上上课前，他总给我们讲今天或明天上海天气预报，告诉我们天气情况，并要我们这些中年人注意天气变化而增减衣服。下午上课前，他一般会给我们讲上海那家医院有那方面的医疗特长，上海那个商业区物价适合什么人群购买，那个地方有什么值得游玩观赏的景物，上海的变迁与发展，出行应乘坐的车或路线等等。这让我们很感动。我觉得，一是他始终能认真履行自己生活指导老师的职责，能时时处处替他的学生——我们这些外地人着想;二是他以他的身体力行告知我们要关爱学生，老师要对学生细心周到，关怀备至。
家长对自己的孩子都报有很大的期望，因而也报有幻想，总是相信自己的孩子，相信自己孩子的话，认为自己的孩子在学校努力学习，听话。可这在一定程度上是一厢情愿。我们知道有一定数量的学生，在不同程度上有欺骗学校和家长的行为。有的欺骗学校、老师，有的欺骗家长，有的同时欺骗老师和家长。在这方面，我们做的有效工作还不够。我们必须加强家校联系。做为班主任必须告诉每一位学生家长自己的电话号码，还必须知道每一位学生家长的有效电话。一学期内必须与每位学生家长通两次以上电话或者见一次面;对于问题学生，要和家长多联系。我们要要求学生家长定期给自己打电话。同时，我们在和家长通话或见面时，除告诉学生在校表现外，还要告诉学校管理方面的有关要求及收费情况。这很重要，我们知道好多学生假借班级、老师、学校的名义，向家长要钱。这既损害了老师、学校声誉，也给家长造成了不必要的经济负担，同时也为学生上网、聚会喝酒等不良行为提供了经济保障。
随着经济社会的发展，学生的家庭结构也在发生着变化，有的学生虽然家庭健全，但常年见不到父亲或母亲;有的学生父母离异，家庭残缺;有的还是孤儿等等，致使好多学生心理不够健康。所以要求我们班主任、科任教师教育学生时，不能一刀切，要对症下药，做好心理疏导工作。
二、关于团队精神
一个集体要讲团结，这就是所谓的团队精神。一个集体的事业成功，必定是团队里每个成员共同努力的结果。目前，影响我们学校又好又快发展、教育教学质量持续提升，已经不是我们有多少优秀的教师，而是我们每个教职员工是否能同学校同心同德、齐心协力、共同努力工作。半学期以来，教风、学风的好转，说明我们团队主体是好的，主流是积极向上的，但是个别人离心离德，已经影响到校风的进一步好转。
1、关于建议和意见
职工应该提建议和意见。建议和意见，应通过正常的渠道以正常的方式理性地提出来，不要偏激，偏激了，则无水平和修养。建议和意见若不是从个人的角度出发，代表的不是个人利益或少数人利益，而是有利于学校的进步与发展，学校是乐于接受的。
2、关于批评和爱校
批评有批评与自我批评之分。批评有被别人批评与批评别人之别。被别人批评，说明工作或其他方面有问题，或者有不符合批评你的人或单位对你的要求，那你就应该接受并改正。
我们目前存在着一种不太正常的现象，就是不分场合地点的批评学校。其实这不是批评或提意见，而是发牢骚。我记得我曾经在大会上说过，牢骚可以发，但要分场合地点。我这里反馈回来的有两种情况，一是在社会上、在校外发牢骚，结果在一部分不知情人心中留下了一种坏印象，**中学很不好，"很瞎场"，孩子放在**中学上学不放心。当然，还有这样的说法，你怎么把那样口无遮拦、不太整齐的人留在**中学当老师。二是在学生面前发牢骚。我想这不能彰显自己是民主进步的斗士，是**中学发展的中流砥柱吧?从教育方法的角度讲，这是一种暗示：你能这样批评学校，那学生就可以同样批评老师和学校。还有个别人闲话一大片、一串串，走到那说到那，小到母鸡下蛋，大到县长谁干，戳事弄非，影响极坏，广大教职工极为反感。
从表面看，批评学校不好，就是在批评学校的领导、老师不好。所以我想，我们应理性的看问题，不要到处说这说那;也不是我们现任领导容不得不同的声音，而是因为我们是一个集体，我们的事业需要我们共同来干。我们要合唱，不要杂音;要在统一指挥下，用同一声调唱出和谐的旋律!我们要共同爱护**中学的声誉，学校脸面有光，大家脸上都有光彩，校兴我荣!
一个集体，要事业辉煌，必须有团队精神;团队成员必须同心同德，齐心协力!
3、关于见贤思齐
这个问题我以前讲过，今天还要讲，因为不见贤思齐的问题现在仍然存在。一位社会学家说过，"一个好单位能使坏人变好，一个坏单位能使好人变坏。"我现在不能罔下结论，断定我们单位的好坏，但我们**中学现在确实存在着挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀的现象。古语讲"见贤思齐，见不贤而内心自省也。"我们个别人做不到见贤思齐，但却能做到挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀，这是严重的病态。这尽管是个别现象，但像毒瘤一样影响着整个机体的健康运行，我们必须努力根除它!
4、关于网络
一是正确使用和对待网络，二是引导学生、教育学生正确使用网络。
面对网络上不负法律责任和违背道德良心的攻击，我们要以宽广的胸怀泰然处之。谣言不攻自破，诽谤不理自灭。我们好多老师说，其他地方的学校贴吧，大多是问候老师、同学，劝同学上进的，而我们则恰恰相反。我想，可以从两方面来理解，一方面是**中学的部分学生不文明、粗野、修养差;另一方面说明我们教育的失败，我们无能。所以我们一定要正面有效引导学生，不要诽谤攻击他人，正确合理使用网络。
面对网络，我们必须有所作为!
5、关于社会交往与组织纪律
社会发展到今天，学校不能关起门来办学;做为学校的构成成员--老师，也不可能不进行社会交往，不走亲访友，但我们必须有一定的纪律约束。做为老师，必须在确保工作的前提下，进行社会交往。个别人过多的社会活动，朋友小聚小酌，已经严重影响了工作，有失学校尊严，有失教师身份。有个别老师在和朋友聚会时，让同他喝酒的人给我打电话请假，醉话连篇，让人着实气恼。当年宋真宗对著名词人柳永说："且去填词";今天我想对个别人说，有一天，你也"且去交友喝酒"吧，你已经"玩物丧志"了。
马上要中考考了，一年一度让我们惊心掉胆的时刻到了。不管怎样，我们必须面对。我前面说过，不论今年的中考成绩如何，但我们必须经过一学期的努力，在社会上，在群众心目中，在领导思想上，形成关于**中学好的影响，那就是**中学管理严，教风正，学风浓。现在多半学期过去了，我们既定目标已初现端倪。中考结束后，要进一步加强对七、八年级学生的管理，必须实现我们的既定目标。只有我们的既定目标实现了，我们的声誉、教职工的福利待遇就会芝麻开花节节攀升，我们争取项目就容易了，不合情理的行政干预就会减少，学校就会越办越好。共2页，当前第1页12 大学校长工作总结讲话稿篇3
同志们：
第四次本科教学大讨论要从三个层面达到效果：从学校层面重新审视我们的办学定位，从二级学院层面考量我们的专业建设，从老师层面思考在构建应用型人才培养体系的过程中自己该做什么。所以，今天围绕这几个层面，就自己对应用型办学定位的理解和认识，同大家作一个交流发言。
关于应用型办学定位的理解，要讨论三个问题：第一，就是什么是应用型本科高校，或者叫应用型本科的含义是什么，它与学术性大学、职业技术高校有哪些区别;第二，确立应用型本科的意义;第三，应用型人才培养模式改革的主要内容。
在升本建院以来的九年里，重庆文理学院取得了辉煌的办学成就，走在了全国新建本科院校的前列。我们说学校排在全国240多所新建本科院校前列是有依据的。早在20xx年，学校在全国700余所普通本科院校中排名519位，这个排名已经位于新建本科院校前列;教育部高教司有关领导选择了我校参与"新建本科院校发展战略及评估指标体系研究"课题，我校同山东德州学院、黑龙江工程学院、南京工程学院一起，共同承担了四个子课题。有关负责人曾说，之所以选择这四所学校承担这个课题，是因为它们在全国200余所新建本科院校中，是办得最好的。
同时，我们还有几组数据进行印证：
第一，学校办学条件走在了新建学院前列。我们有两个功能齐全的校区，一个是有山有水、风景秀丽的自然生态型的星湖校区，第二个是布局合理，美丽大气的城市社区型红河校区。
第二，师资队伍水平走在全国同类院校前列。我们成功引进了一名国家工程院院士，这在全国新建本科院校中是独一无二的，在重庆高等院校中也是很少的。涂铭旌院士是重庆市引进的第11位院士，在重庆市院士的贡献和成就排名中位居第四位。他在我校化学化工、材料等学科专业集群建设和重庆市重点实验室建设等领域发挥了重要带动作用。我校现有教授82名，在重庆市同类院校中位于前茅。
第三，取得了四大标志性办学成果：国家教学成果二等奖、国家教学成果一等奖、国家级精品课程、国家级特色专业。这在全国200多所新建院校中是独一无二的。
第四，学校生源水平逐年提高，从20xx年开始，我们告别了补录的历史，20xx年实现了第一志愿录取率超过了90%。今年的招生形势比去年还要好。这表明了学校的办学成就得到了社会各界的广泛认可，这是一些大学几十年苦苦追求的，但文理学院经过近十年的办学实践就实现了。
第五，学校领导班子在重庆市委组织部组织的针对全市所有高校、所有区县、所有部委局办领导班子的年度考核中连续三年被评为优秀，而且20xx、20xx年度连续在全市高校领导班子考核中排名第一，20xx年度排重庆市高校的第二名，表明学校办学得到了上级主管部门的充分认可和赞扬。
第六，国际合作办学有实质性突破，实现了几代文理人的办学梦想。学校20xx年招收了与美国西北理工大学学分互认的"2+2"国际班20多人已经过一年的学习，再过一年将奔赴美国学习;我们招收了3名俄罗斯籍留学生，组织了旅游学院学生到马来西亚泰莱大学交流学习，旅游学院教师也即将赴马来西亚学习;我们将有35位英语教师分别赴美国和英国接受培训。今年国际合作与交流工作又有新突破，下学期开学后将有10名外国留学生到学校学习，而且获得了重庆市人民政府的外国留学生奖学金。
第七，正在进行的应用型人才培养体系构建，无论是理念层面还是操作层面，都在全国新建本科院校中处于领先地位的。
重庆文理学院过去办学成就值得我们骄傲，我们也有信心把第三次创业搞好。之所以取得这样的成就，按照教育部本科教学工作水平评估专家组组长刘献君教授为我们总结的就是：管理创新，特色发展和开放办学。管理创新主要是"三标一体"教育质量管理模型，据此凝炼了"学生即顾客，教育即服务，质量即生命"的独特办学理念。如果不走全新的路，不坚持特色发展、错位发展，我们就不会有国家级精品课程、国家级教学成果奖、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走这条特色发展之路，也就是涂院士讲的"少人区"和"无人区"。开放办学主要是国内校企合作，国际开放办学等。
每一次本科教学大讨论就会带来一次思想观念的大解放，一次具体行动的大飞跃。第一、第二次本科教学大讨论澄清了什么是本科，如何建设本科，使学校实现了升格转型，取得了本科教学工作水平评估的成功。学校在20xx年接受教育部本科教学工作水平评估后，文理人就在思考下一步怎么更好地发展?学校在20xx年用了一年的时间，进行了第三次本科教学大讨论，它最大的成果和收获就是找到了文理学院作为应用型本科高校的办学定位，可以说这在学校发展史上具有划时代的意义，它加深了我们对应用型本科高校办学定位的认识，这对制定新的、科学的人才培养方案，转变师生思维方式、教学和学习方式都有着重要意义。
今天，我讲三个方面的内容：
一、什么是应用型本科
一些专家认为，应用型本科有这些共同特点：一是以培养应用型人才为主，但不是只能培养应用型人才;二是以培养本科生为主，某些具备条件的学科专业可以培养研究生，但当前不应当以培养研究生为主;三是应该以教学为主，同时可以开展应用性、开发性的科学研究。四是应用型大学应该以面向地方为主，某些专业也可以面向地区，甚至面向全国，但主要应面向地方，为地方经济社会发展服务。
我们的应用型大学的学科专业定位，要深入分析本地经济、社会的发展对人才的需求，调整专业和专业方向，及时增设当地经济发展和社会需求的应用型的专业，培养高素质应用型人才，同时以灵活、实用的课程设置来培养具有多种技能的学生。应用型本科高校必须明确，主要任务是为地方培养建设人才，一方面为地方经济建设和社会发展服务;另一方面，以地方为依托，不断拓展自身的生存和发展空间。
应用型本科院校必须努力构建适应应用型人才培养需要的教学新模式。什么是应用型人才培养的教学模式呢?我认为，理论性人才培养的教学模式主要是给学生讲清楚"为什么"，应用型人才培养的教学模式则主要给学生讲清楚"怎么做"，所以要实现从"为什么"到"怎么做"这样一个转变。
应用型本科高校应走出传统的精英教育办学理念和学术型人才培养模式，应用型人才不是要求知识的全面系统，而是要求理论知识与实践技能的最佳结合，根据经济社会发展的需要，培养大批能够熟练应用知识，解决生产实际问题，适应社会多样化需求的高素质应用型人才。
应用型本科院校要把教师队伍建设放在突出的位置，需要大力加强"双师型"师资队伍建设;同时，可通过聘请校外具有丰富生产实践经验的人员作为兼职教师，逐步形成一支相对稳定、具有较高学术水平，又有较强应用能力的教师队伍。
应用型本科高校的科学研究主要是应用型开发研究，科研的目的是为了促进技术的改进和提升，我想学校的专科教育、本科教育到研究生教育都要贯穿"应用"两个字。我们将来要搞的研究生教育应该是应用型的研究生教育，科学研究也应是应用型研究。
二、确立应用型本科的意义
确立应用型本科的办学定位对我校具有划时代的意义，在学校办学模式上是一个重大的转折点。具体来讲，有三个方面的意义。
第一，解决了培养目标的问题。明确与了过去的精英教育的区别，引领我们正确地制定人才培养方案。
第二，引导学生树立正确的就业观。我认为现在大学生就业观存在的问题还是学校教育的问题，因为学校的人才培养定位是将学生当作精英来培养，学生自以为是社会精英，所以不愿意到基层，做一般的技术性工作。
第三点，引导教师改革教学内容、教学方式和考核评价方式。我在《应用型本科院校人才培养改革的社会学思考》一文中对应用型人才培养改革的社会意义作了专门阐述。
应用型人才培养改革的首要社会意义就在于有效破解学生就业难这一社会问题。就业难，有人草率地认为不扩招就没有就业难题。西方发达国家的升学率远比我们高，有的已经进入高等教育的普及化时代，而它们没有我们这样的就业难题，没有这么高的不就业率。我认为高等教育扩招与大学生的就业难不存在必然的因果关系。
从教育方面反思，造成目前大学生就业难的两个本质原因，一是大学生心中的理想岗位的就业难，是就业观念的问题;二是学生动手能力差，企业根本就不要。一个方面是自己不去，一个方面是企业不要，所以造成就业难。
"眼高手低"造成了目前大学生就业难的现状。从表面上看这是学生出了问题，实质上是人才培养模式出了问题。因为学校不是按照应用型人才标准在培养，沿袭的仍是精英教育的培养模式，毕业生实践动手能力差，就业困难，也是培养模式的问题。有些高职院校开办的"大学后教育"非常火爆，生源非常好。为什么?"大学后教育"培训后，直接就可以到企业就业，实现了和企业的"无缝对接"。大学教育不适应企业的需要，还需要通过高职教育来弥补，这是中国高等教育的一大悲哀!需要反思!浪费国家这么大的人力物力资源，培养不出企业需要的人才。这就是人才培养模式的根本性问题。
所以说，应用型人才培养改革第一大意义就在于有效破解社会难题——就是就业难;它的另一个社会意义就是调整社会资源配置的效率——因为目前浪费了很多的资源，培养不出合格的人才，当然就效率低下。
三、应用型人才培养改革的主要内容
首先是培养目标的改革，也就是要重新定位学生未来的角色。研究型人才培养就由其他高校去搞，因为老牌大学底子厚、科研能力强、没有生存之忧。这也是为什么应用型大学是被一批为生存发展担忧的新建本科院校推出的原因，就如我们文理学院就是要通过应用型人才培养，来重新定位设计学生的社会角色。
第二是教学内容的改革。学校要增进学生社会化内容和任务的转变。社会化的任务在于培养学生认识社会的价值，教学的内容是必须要改的，应用型人才培养要求学校的教学内容要更加注重学生社会化与个性的发展相统一。应用型人才的多样性就要求学校在促进学生社会化的过程中，教学内容要更加丰富，梯度性和可选择性要更强，以适应因材施教、因需施教的需要。
第三是教学模式的改革。学校要由后台走向前台。在传统的教学上，学校都是在后台，学生自己去和企业对接。现在，学校要从后台走向前台，要和企业一起来制定人才培养方案，实现无缝对接。
第四是考试方法的改革。一个基本观点，考试的功能是什么?大家知道它的首要功能是检验功能，但同时它还有第二个功能——传递社会需求的信号。现在是知识时代，需要培养团队意识，合作意识。所以考试要向学生传递社会需要的东西——团队合作的意识，寻找知识的能力，寻找解决办法的能力。所以应用型人才培养，如果要沿袭原来的单一的试方式，无法鼓励学生的团队合作意识，培养不出学生的团队合作意识。
应用型人才培养改革最大的困境来自于教师。为什么要搞第四次本科教学大讨论?就是希望老师们要转变观念，要积极行动，参与到这个改革中，否则改革就是空中楼阁。老师要备一堂应用型人才培养的课，需要付出的时间和努力是原来的很多倍。方案制定简单，动员也简单，但每个老师要真行动，真参与，难!不是一句话，两句话，喊两句口号就可以实现的。
当前学校发展有三大瓶颈制约我们应用型人才培养体系构建。第一是我们的专业结构不合理，应用型专业比例偏低;本科专业主要集中在文理基础学科，工学所占比例低。第二是实验实训条件跟不上。应用型大学体系构建的标志之一就是要有工程中心、实训中心，没有就谈不上应用型大学。第三是支撑应用型人才培养体系的双师型教师紧缺。
解决这三大瓶颈问题。需要具体落实到老师层面、学校层面。学校要找准应用型的办学定位、制定人才培养方案，更重要的是需要老师们的参与。老师要积极投身"五大教学改革"，它涵盖了老师们操作层面的所有问题，即要进行课程教学内容、教学方式、课程考核方式、公共课教学、毕业论文(设计)的改革，在《重庆文理学院关于深入推进五大教学改革的意见》里都已经作了详细的布置。这几大改革都需要老师们的全力参与。
我坚信，有大家的团结一心、齐心协力，咱们创建应用型大学的目标一定会实现!共2页，当前第2页12
开学教师会议校长讲话稿校长开学教师会讲话稿,开学教师会议讲话稿
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校长教师总结会议讲话稿导语：大家好!时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成
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各位老师：
作为期末总结要说的话，我在述职报告和刚才散学典礼上都已经讲到了。我在这里表达四层意思：一、表示敬意的话
在过去的一年里，大家除了完成教学任务，还配合我们完成了学校的阶段性工作目标，完成了上级给我们下达的各项目标任务，有时忙得透不过气来，年轻老师顾不上生病的孩子，有的老师带病还坚持工作，但大家都没有怨言，任劳任怨大秘书网，这就是教师职业道德的最好诠释。所以，我们学校才能取得一个又一个的成绩，一次又一次得到家长和社会的好评，而所有成绩的取得都不是哪一个人能独自完成，都是我们这个群体共同努力的结果，是集体力量的展示。在这里我代表学校向大家表示敬意二、表示问候的话
!
在一学期的工作中，大家都匆匆来，忙忙去，紧紧张张工作。我家有闲人，回去就吃饭，从开学到今天，感觉就一个字：累。现在最需要的事情就是休息，好好调整自己的状态。由此，我想到同志们回家还要烧饭洗衣，做家务，带小孩，个中辛劳，可想而知。我代表学校向大家表示问候!同时，也希望大家借助这个寒假调整好自己疲惫的身躯，合理安排娱乐生活，注意饮食，烟酒适量，不要饮酒过量伤害身体，甚至酿成事端。过一个欢乐、祥和、愉快的春节。三、说说题外的话
春节是合家团聚的时光，
心情舒畅，其乐融融，所以也是一家人沟通的最好机会。向父母尽尽孝心，让父母享受天伦之乐，排解老人家的寂寞表现，增进夫妻感情，为家庭做点贡献
;向爱人挣点
;与子女进行沟通，作子女的朋友，教他们做人，管他们学习。平时我们的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“种了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作两不误，追求二者得兼的理想状态。也注意我们的师表形象，遵纪守法，为人师表，移风易俗，破除迷信，做一个模范公民。不能做有损学校形象，有损教师形象的事。四、想想学校的工作
20**年是邛崃的标准化建设年，20**年是“教学质量年”，休息娱乐之余，请大家学习教学理论书籍，准备一点下期的教学，牵挂一下我们的学生，谋划学校的生存发展。增强“危机意识、责任意识、服务意识、质量意识”，创造性工作，超常规发展，开好头，起好步，让质量更高，特色更明，亮点更亮，争取到年底盘点，学校工作的方方面面，都有可圈可点之处，都有大书一笔的地方。最后，祝各位身体健康，家家幸福，春节快乐，岁岁平安
! 校长教师总结会议讲话稿二各位领导、各位同事：大家好!时光如箭，匆匆忙忙一学期又要过去了，在这“辞旧迎新”的日子里，首先祝在座的各位在新的一年里万事如意，心想事成! 人生总有太多的偶然。就象几年前我没有想到：我这样一位土生土长的农村小子、一位乡下教师，能到“鳌江一斜工作一样,本学期本人竟会担任教务处副主任一职。对这个岗位的职责，我几乎一无所知。一学期的工作，只能说是在逐渐地接近这个角色，在大家的引导、帮助、期待和宽容之中完成的，在此首先向各位表示感谢
!
，其实，我这个所谓的“主任”并不见得真能做“主”但还是天天在“任”的。因为天天在“任”让大家“辛苦”了
，所以琐事俱多，
;由于本人“才疏学浅”所以很多工作考
;但值得欣慰的是：本虑的不是很周全，让大家“见笑”了学期由于得到三位校长及各位领导的帮助和全体教师的支持，教务工作开展的还是挺顺利的。
趁此机会，向各位汇报：
，常规工作是促使各项教学工作稳步推进的“必修课程”在过去的一学期里，教务处自始至终保持着常规工作的“本色”，永葆常规工作的经常性、规范化。1、招生工作：开学初我就协助校长参与做好插班生与一年级新生的招生工作。严格招生程序和纪律，并加班加点亲自完成了分班任务，保证了插班生、新生按时、顺利的进入课堂。2、备课改革：本学期教务处把“手抄形式”的备课改为“电子、书头、精品”三度相结合的备课形式，改变了以往“抄教案”不思考的“无用功”现象，注重教学反思，实行资源共享，优化“精品教案”
，提高了备课的实效性。3、主题教研：本学期的教研活动要求每次活动有主题，形式有上课、评课、说课、教材学习、课标学习等等。在活动之前，我都提早要求教研组长上报活动的主题、形式、人员，在周一对本周的教研活动提早公示，活动过程我尽可能的抽时间参与，保证活动的正常开展。4、教学评价：本学期教务处注重了过程性评价，要求老师对学生的评价不能仅仅停留在的学科成绩上，要把学生学习的过程和结果相联系。由此，教务处对“期末学生素质报告单”进行了重新设计，把“学习态度习惯”与“期末学科成绩”相结合。教研工作是学校的生命力所在。本学期，教务处和教科室开展了丰富多彩的校本教研工作。一是开展了富有成效的联片教研活动，在与鳌江八孝鳌江十孝梅溪小学、前进小学五校进行的教学联片活动时，由于我们“早准备”“早安排”“早落实”使活动正常的开展，得到了学区领导及兄弟学校老师的一致好评。二是加强和完善教研组建设。学期初，我就要求教研组根据学校实际和教师的需要，制定学期教研计划，定期开展活动。期末要求教研组上交一学期的教研工作记录材料及总结。同时开展为期一年的“先进教研组”评比活动，把教研活动的有效性作为评价教研组工作的主要内容，下学期还将继续进行。三是分层次、有目的的加强骨干教师、青年教师和中老年教师的培养工作。为青年教师施展才华提供了广阔的舞台，让更多的青年教师冒尖，增加培训、学习的机会次数，要求多开课、多撰写论文和案例等等。由此，本学期我们学校出现了一批优秀的青年教师在各级各类比赛中频频获奖，捷报不断。如：林建影老师荣获浙江省农村百名课堂教学能手称号、在大家的帮助下本人也有幸荣获省教改之星金奖、秦然老师获市优质课一等奖、黄招团、黄崇鸿、胡春生、吴淑娟老师获县优质课二等奖等等的好成绩案例、教学设计也在各级评比中获奖。开展中老年教师素质提升工程，激发中老年教师的职业进取心，提高中老年教师的专业储备和专业技能，更好的发挥中老年教师在教育教学中的模范作用。使得中老年教师也喜获佳绩。如：周老师和卢老师通过了中高评比，叶老师在优质课上取得一等奖的好成绩等等。丰富多彩的师生活动是学校课程的一个有益补充，本学期，教务处开展了一系列的教学活动，每一项我都力争做得
;年青老师撰写的论文、更好，效果更佳。一是承办了“温州市小学数学骨干教师汇报会”
。活动以“数学好玩，玩好数学”为主题，围绕“数学实践活动课”的内容展开。会议上，来自全市各兄弟学校的近学骨干教师参加了会议，得到了大家的一致肯定。二是承办了“平阳县新课程备课会”
。会议上苏校长做
300来名数
活动在有序、和-谐的氛围中开展，了“备课改革”的典型发言，陈先松老师执教了精彩的公开课，来自全县的
300多位语文老师在教研室姜丽青老师的带领下参加了本次活动。三是开展了学生系列比赛。有“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”等等。通过活动，提高了学生的学习积极性丰富了校园文化生活环境。当然，从“一线老师”到“中层”
，由于事物的繁多和
。工作量的加大，限于自己能力很多事情让我“难以应接”致使在工作中，还存在着一些的问题。一是功课安排。开学初我因刚接手教务工作，
经验缺乏，导致功课安排的很不理想。但值得我庆幸的是，我碰到了一群好同事，大家都能体谅我是一个新手，我在向大家表示感谢
!
也都能接受。在此，二是本学期由于自己工作量比较大，致使深入课堂，深入教师的时间受到了限制，虽然一直秉持着，呐喊着要走进教师，走进学生，但实际走得不是很近，如教研组活动除了数学学科，其他学科我都没有认真的参与，在此表示歉意。三是对有些工作按部就班，没有很好的调动老师们的积极性，也没有勤动脑思考调动教师积极性的办法。还不能用全新的思维和方式开创性的开展工作。凡事不求卓越，对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，而缺乏创造性的开展工作的意识和魄力。一是创建以校为本的研修制度，
开发校本课程，通过“校本研修”改进工作机制，抓教师的业务能力，提升教师业务水平。二是结合教师素质年，开展为期一周的“名师工程”、“赛课活动”。让“高级教师、名师、新秀”等带头上示范课，以“名师工程”调动名师的工作热情，为青年教师提供学习的机会。青年教师与中老师教师之间开展“赛课活动”力争每位老师都能有锻炼的机会。三是开展“学生文化知识展示周”活动，在原来的“一年级的拼音、识字比赛”“二年级的阅读写话比赛”“三年级的看图写话比赛”“四、五、六年级的作文、奥数比赛”基础上再增加“一二年级学生的口算比赛”
“三年级学生的计算技能比赛”“二、四年级写字比赛”等通过富有成效的学生活动，丰富学生学习生活，增添校园文化气息，提高学生文化素养。最后，我想再次感谢学校领导对我的信任和帮助，感谢老师们对我工作的谅解和支持。我将继续努力工作，虚心学习，为学校工作作出新的贡献。预祝大家在新年里吃好、睡好、身体好! 谢谢。
教师例会校长讲话稿
一、十一周工作。
（一）德育办、团委。
1、各班组织召开了“消防安全从我做起”的主题班会，办起了“消防安全从我做起”和“喜迎十八大”专刊。
2、开展特异体质和心理异常学生调查摸底工作。
3、整理
八、九年级家长学校档案资料。
4、核算10月份班级量化评比结果。
（二）教导室。
1、xx老师获得xx市第三届中小学教师普通话比赛初中组二等奖，特表示祝贺。
2、汇总填报家长身份信息。
3、安排部署期中考试各项工作。
4、开展控流走访工作，成效显著，有2个学生返校。
（三）总务室。
1、安装各处破损的玻璃。
2、安装门房电视，改善值班环境。
3、划定停车位。
4、清理碳渣、挖沙坑。
5、维修网络。
6、召开食堂工作会议。
7、召开财务工作会议，审核债权债务，锁定债权债务，做好离任审计准备工作。
（四）党务、工会、人事。
1、组织收听收看十八大开幕式。
2、上报工会会员评家情况。
3、继续填报、审核教师基本信息。
二、十二周工作。
（一）德育办、团委。
1、检查“消防专刊”和“喜迎十八大专刊”。
2、上交家长学校各项资料。
3、认真督查晨会课开展情况。
4、做好“大家唱”活动的准备和活动的组织。
5、创造条件申报“革命传统教育示范学校”和 “未成年人德育教育基地”，积极创建2012年“毒品预防教育示范学校”。上述创建活动如果我校没有获得，要积极参与其中，争取获得荣誉。积极参加“平安xx建设年”摄影大赛活动。
（二）教导室
1、认真组织期中考试考务、监考、评卷、统分、质量分析和总结表彰工作。严肃监考纪律，确保成绩真实，（周
一、周二），公平、公正、认真阅卷，流水作业（周四结束），周五做好质量分析，进行五校交流比较。下周进行总结表彰。林校长、张主任负责。
2、认真做好学科带头人考核工作。周
一、二完成自评、校评，上传自评、校评资料。周
四、周五中心小学考核。林校长负责童主任协助。
3、外出学习教师回校后做好汇报交流工作。林校长负责。
4、做好学生电子照片采集上传工作。办理异动手续。加大走访劝返力度。
5、教导室计算出2012年春终端奖发放明细，公示，下周行政会讨论通过，交教师大会表决，总务室拿出筹资方案，分步发放。
6、教导室牵头负责，原九年级年级主任参与，核实进职高人数和填报志愿人数，制定奖金发放方案，交校委会讨论和教师大会表决。
7、联系新视觉眼镜城，做好学生视力检测和资料建档工作。张主任负责。
8、组织征订2013年教师用书。张主任负责，要确保教师教学之需要。
9、组织教师参加中国教育学会全国 “现代教育论坛与实践”优秀教研成果评选活动、教育部教育管理信息中心第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动、省教育厅教育技术装备处2012年中小学教师实验教学论文和学生“五小”成果评选活动。广泛宣传、积极鼓励、争取成绩。林校长负责。
（三）总务室。
1、继续做好破损玻璃更换工作、安装好路灯照明。
2、办理好上级专款拨付和支付工作。
3、做好国校长离任审计各项准备工作。
4、加强周转房建设的督办工作，督进度、督质量、督安全。
5、搞好食堂清洁卫生、食品质量，做好自备水源消毒工作。
6、积极争取仪器站领导支持，到校指导校园网建设。校园网建设是现代化学校创建的一个重要指标，省、市教育部门都已明确规定，我校已经纳入考核评比的范畴，张常香老师要认真学习有关技术要求，总务室邀请仪器站专家到校指导，拿出方案逐步实施。
（四）党务、工会、人事。
1、掀起学习十八大精神的高潮。李校长负责，制定学习方案，印发学习资料，落实学习笔记和体会文章备查。
2、落实党报党刊征订发行任务。党报党刊发行是政治任务，每个国家公职人员要自觉完成。
3、继续开展工会活动，促进教师职工身心健康。
4、继续做好教职工信息录入和审核工作。
三、强调以下事宜。
1、严格考勤纪律。事假、病假、临时性假要报告校长批准，教导室备案，值日领导记录。校长外出一天以上含一天要报告中心学校校长。一天以内的公差要报校长，校长临时性外出或开会要报告副校长、值日领导。严格会议纪律，包括行政会、教师例会、班主任会。不迟到、不接打手机、在指定地方就坐、认真记录、保持会议场所清洁卫生。
2、严格规范办学行为，严禁有偿补课、私自组织学生订阅报刊资料、违规收费。有此类现象的教师自觉自查纠正，此后发生这类问题被查处，自行承担一切责任。
3、加强团结。一是全体教职工的团结，不搞小团体，不在当面、背后说事聊非，不擅自对同事评头论足说三道四，这是一个人的人品的表现。二是班子间的团结。一个班子有没有战斗力，不在个人能力有多强，而在班子是否齐心协力，德育办、教导室、总务室、办公室、团委既是办事机构又是管理机构，要做到办事、管理兼顾，不得厚此薄彼，更不得只重管理而轻服务，不得搞部门利益至上。各处室共同发力，学校才有希望，决不能各吹各的号，各弹各的调，更不能允许哪个部门强势哪个部门弱势。三是教学一线和教学二线的团结，一所学校，尤其是寄宿制学校，一线、二线都显得十分重要，缺一不可，在不同的岗位上，压力大小有差别，但责任上应该无差别，都要相互理解相互支持相互配合。
4、珍惜在一起共事的缘分。人生几十年，实在太短暂，看看那些英年早逝的同事，个人再多的恩恩怨怨都可以消弭。时时记住害人之心不可有，当面歌功颂德称兄道弟，背后使阴招，不是君子做派，我们要坚决反对。人一生要达到参禅悟道的境界，就少了苦恼多了快乐，就多了包容心。
5、努力增强各项工作的落实力度。
10、11周安排的工作，还没有完成的，请处室抓紧落实。一些小细节请老师们理解，大家通过各种渠道给学校、给校长提意见和建议，学校表示感谢。这几件事解释一下：会议室安放台签，实际上在去年10月8日“比放”动员会前教育厅有统一要求，每个台签2元多钱，比较醒目，显得规范；
印发会议讲稿是我个人多年工作的习惯，既是总结工作又是安排工作更是交心谈心，还有利于教职工监督处室落实工作，有时也是对上级文件精神、国家政策法规的宣传，更是对学校工作的一个全程记录。可能耽误大家时间看一看，也请理解；
关于今后终端奖发放缩小分配差的问题，这里并不是要搞平均主义，首先是鼓励优劳优酬，调动大多数人的积极性，其次，一个社会，收入差别又不能太大，一个分配办法，只有大多人满意才是好的办法，否则，无论如何是不恰当的。对于老师们的意见，学校、校长都会认真思考并积极采纳，欢迎大家合理表达诉求，理性表达诉求。
6、高度重视教职工自身安全。特别是各种车辆增多了，交通变复杂了，许多同志早出晚归，要慎之又慎。上周五，官垱小学一位退休教师，70多岁，骑着一辆摩托车到河溶办事，与三辆汽车相遇，紧急避让，其中一辆汽车翻倒沟里，该教师一只眼睛被戳瞎，肠子断成五节，万幸的是保住了性命。举这个例子是警示大家时时刻刻不忘自身安全。
教师会议校长讲话稿
下面是聘才网小编为您收集的教师会议校长讲话稿，希望您喜欢。
老师们：
上周七天时间，我们做了大量工作。8日，我们全体教师观看了省教育厅“比教学、访万家”活动动员会。会上三所学校领导交流了开展“比教学、访万家”活动以来，学校和教师发生的深刻变化，省教育厅陈安丽厅长做了重要讲话。9日，在上级领导支持下，假期教育技术装备用房改造款顺利拨付，公需课培训按时报名，第三季度党费按时上交，重新核实留守学生、单亲学生、孤儿、自主移民子女并上报教育局，选举教育战线市党代表，冯自清、严中富二同志率先垂范，拉开“比教学”活动帷幕。10日，三至六年级语文、数学老师分别参加宜昌市名师讲学活动。
11、12日，
一、二年级语文、数学老师和英语、科学、品社老师参加河溶镇“比教学”活动示范课。12日，xx参加镇党委文明单位创建工作会议，我校被推荐为XX至XX年当阳市文明单位评选候选单位，这是地方党委政府对学校的关心和重视。同日，xx参加河溶镇“比教学”活动座谈会，教研室张光富、陈xx、石xx等同志参加会议，会上，我汇报了我校开展“比教学、访万家”活动的情况，实事求是谈了一些想法：
1、活动不应对正常的教育教学秩序造成冲击，教学工作始终是学校的中心工作;
2、避免疾风暴雨或运动式的做法;
3、区别对待，因地制宜。农村偏远地区教师年龄大、身体素质差，青年教师留不住，教师这个职业已经没有多大吸引力，教育本身缺乏活力，要通过活动提高教师的职业认同感、归宿感和幸福感;寄宿保育制学校教师管理工作压力更大，学生周一到校周五回家，吃喝拉撒睡样样教师负责;
4、减少不必要的资料收集，否则，学校会整天穷于应付各种档案资料，教案、观课、议课、走访记录等必要的资料收集好，重实际过程和效果;
5、给学校留足自主发展的空间，让学校因地制宜的探索适合校情的教师校本培养模式和家校沟通的方法，只要是按照教育方针办学，百花齐放方显办学特色。张xx主任讲：一是认识上要进一步提高进一步端正;二是努力使工作常态化，不搞运动式，把传统的校本研修与“比教学”有机结合起来;三是引导教师认识这次活动的目标与主题，这次活动不是让教师比出输赢，分出高低，而是通过活动促进每个教师的教学，在原来的基础上都有进步，目的就达到了;四是因地制宜开展活动，在省、地、市相关文件的大原则下，细节上可以调整，“比教学”是比原生态的课，不刻意做课，所以教师不会增加多少负担，只是领导小组、评委班子增加了工作的量;五是注意减轻教师的工作负担和精神压力;六是学校操作公开、公正，教师所带学科原则都
进行比武，按每科60%评奖，这样，获奖的机会就多，总人次可能大于总人数。我给领导们讲：我们的老师待遇低、地位低，一个小马庄可以整天吃香的喝辣的，一个无所事事的女人，可以穿金戴银、一掷千金，笑谈教师小气，抠门，打牌不肯开账，上馆子不肯点菜，但官的老师不被这些消极现象迷惑，大家任劳任怨，起早贪黑，默默奉献，十分了不起。张主任讲：当我们觉得在这个岗位上很苦很累，又没有办法自我调节或离开这个岗位时，还是要努力调整心态，化消极为积极，化痛苦为快乐，在这个岗位上尽职尽责寻找快乐，他举了一个例子，他很要好的一个朋友和他闹矛盾，就是因为那个朋友是个小老板，瞧不起老师，张主任讲：“我当老师不比你差，当年我考取大学你没考取，说明我智商高于你，今天我的钱少你的钱多，是因为教师拿多拿少由政府说了算，而你挣钱多是你讨了政策的好，并不说明你比教师强”他的观点我是十分赞同的。石敏老师讲：评委在议课时相互间有矛盾或与讲课者间有矛盾，说明思想火花发生了碰撞，是好事，大家用良好的心态来对待，学生评分按课后统计，负责评课的领导统计学生听课情况，如果大多数听懂了，这项评分可以满分，依次递减，请以后的评委负责人注意。中心学校肖本松校长、闫先银辅导做了重要讲话。14日，社保站与总务室核对城镇医保人数，班主任辛苦了，大家做了努力，我感谢大家，班主任采集了留守学生信息。这一周老师们兢兢业业，教学秩序井然有序，我们一些教师全身心扑在教学上和班级管理上，让我十分钦佩，一年级两个班主任，整天扑在学生管理上，亲自打扫卫生，为了让学生形成习惯，反复教育学生，帮助学生，我听到她们声音都嘶哑了，很不容易。体育课加强队列训练，大有起色。一些教师有强烈的责任心，积
极主动帮助外出或生病教师代课、管理班级。营养配餐稳步推进，食堂质量大幅提升，李xx同志参加镇组织的“大锅菜”比赛，取得好成绩。
本周，我们齐心协力做好如下工作。
1、扎实做好“比教学、访万家”活动。对已经开展的“比教学”活动，评委认真评课、议课，收集整理好资料，同时按要求开展好本周“比教学“活动，请老师们积极参加观课活动。观看记录要放在本人专业成长档案袋里，评委评课议课表放在授课人资料袋里。加强理论学习，每个人利用业务学习记载表记录四次笔记，内容为当阳市和我校比教学、访万家活动方案，陈安丽同志讲话，讲话稿后续下发。鼓励纯后勤人员参加比教学活动，所有一线教师比教学活动结束后，门卫、寝管、报账员等未代课的教师，自愿参加、自己选择一门课进行“比教学”活动，不留空白。做好“访万家”活动前期准备，班主任把走访对象安排到人，负责教师召集走访对象开会了解情况，本周
三、四下午没有课的可以走访一部分，本周班主任通知家长，下周星期五，运动会中午提前结束，下午教师到家走访一部分，后续视情况，每周五提前一个小时，老师们进行走访，要做到走访面100%，写好家访手记。做好“比教学访万家”宣传工作。做好队列训练和运动会筹备工作。
2、加强安全教育、管理。再强调这样几个环节加强管理，值日、查寝、就餐、室外活动、门卫。特别是门卫加强进出管理和双休天校园管理，不得擅自脱岗。高度重视教职工安全工作和健康工作。周五先文同志负责值日。
3、安排好除草、小修小补等工作，班主任支持，张主任妥善安排。加强资金管理，严格经费开支程序，不批准不得开支。我整天在思考，到年底要多少钱开支才能度过年关，收入减少、开支不能少，从哪弄钱来开支，大家都要帮助当家。加大营养配餐工作力度，在现有基础上，还得工友和后勤一班人辛苦一下，张兆麟主任、姚以才老师、王建中老师等后勤同志必要时到食堂帮助打下手，克服眼前的困难。加强预约征订款收交工作。按要求发放一补资金，在校的一律通知家长到校领取，领取时家长如果打扮的花枝招展披金戴银，我要问责任的，离校的将通知张贴到每个村和相对集中的地方，家长到校凭身份证领取，这项工作不得含糊。
4、做好留守学生信息采集上报工作和学生学籍重新审验工作，也告知各位老师，现在学籍全省联网，学号从小学到高中就一个，再想变相留级就十分困难了，大家一定注意。辛苦班主任，资料要齐、准。留守学生按班级由何春老师采集电子照片，100K以下生活照，写上姓名便于录入。
5、做好文明单位创建的档案整理工作，这项工作按安排在11月集中整理一次档案。各部门按时完成各种文件要求上交的资料。
上周我也听到一些声音，我十分理解大家，比如有的同志认为，当教师不如一个小工，小工一天100多元，管吃管喝，一个月3000多块，不如捡棉花的，到xq捡棉花三个月一万多块，与武汉等地教师比，人家一月
4、5千，我想这都是事实，我比了一下在座的各位，我似乎更缺钱，我的工资是倒数第八，没有房子，儿子
25、6岁了，怎么办?我的总工资2238乘以12是26856元，最高是姚xx老师2831乘以12是33972元，最低是xx1811乘以12是22572元，去打小工吗?当然我不会，有一年360天的小工吗?没有，教师虽穷，但是最基本的保障还是有的，相对农民工、小工、农民可能还是强一点，xq捡棉花我没去过，但我听说过，三天三夜的民工专列，好多人还没到xq，就已经发疯了，xq捡棉花可不是内地呀，要跪在冰渣子上捡呀，棒身体可能也经不起几折腾。作为普通教师还是要知足常乐，我们大多数早晨8点上班，11点就回家了，下午2点上班5点回家，搞了多少事，大家自己会算账，班主任、值日领导、早中晚辅导的教师辛苦点。上半年99天，下半年加开学96天，总共工作多少天，大家会算帐，我不是反对大家做这样的比较，是说大家一定要知足，应该感到我们能够有一份相对稳定的收入相对固定的工作而自豪，我们要感谢党感谢人民感谢上苍。再就是后勤的工友，大家与几个外出当月嫂的比，也觉得比较吃亏，我相信大家也只是比比而已，不是当真，李琴嫂子假期帮助照看过外孙女，岳主席的夫人在家当全职保姆，都是自己的亲骨肉，可以让她们谈谈感受，到底轻不轻松，我想也不会轻松的，前年我回老家，不能挑草头，帮助照看孩子，一天下来，扛不住了，况且照看小孩的风险有多大，大家比我清楚，说了这么多，莫非是说：我们要知足常乐，我们要在工作中寻找快乐，要把事当事，为自己负责也为学校学生负责。不能以待遇低懈怠工作，否则我可以不客气的讲，您可以去捡棉花、当小工、做月嫂，占着位置就要搞事而且还要搞好，上对得起国家民族下对得起黎民百姓，中对得起自己良心。
入队仪式讲话稿
亲爱的少先队员们：
你们好！
今天，我校
一、二年级212名同学光荣地加入了中国少年先锋队，成了一名少先队员。我首先对新队员表示衷心的祝贺！
新队员们，你们知道吗？你们胸前佩戴的红领巾是五星红旗的一角，是无数中华儿女用鲜血染红的，红领巾就是少先队员的标志，从今天起，你们要天天坚持佩戴它！
新队员们，你们是幸福的一批队员，你们的笑脸，是那么灿烂，你们的宣誓，是那么响亮！愿你们像你们宣誓的那样，好好学习、好好锻炼，学会学习、学会做人、学习合作、学会生存。多为他人着想，多为集体着想，在少先队组织中历练，为胸前鲜艳的红领巾增添光彩，为我们永新小学增添光彩，个个成为金子般的亮点。
少先队员们，你们像一朵朵含苞未放的花儿，在阳光普照的校园里成长、绽放。愿你们在星星火炬旗帜的指引下茁壮成长！希望大家都来争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。
大学校长工作总结讲话稿
工作总结即对一个时期内，目标完成情况的总结，大学校长在工作总结会上会说些什么呢?下面是给大家整理的大学校长工作总结讲话稿，仅供参考。
大学校长工作总结讲话稿篇1
各位代表，同志们：
现在，我就20xx年工作完成情况和20xx年主要工作任务向大会报告，请予审议。
第一部分 20xx年主要工作回顾和对《**学院章程》等三个文件的说明
一年来，在上级主管部门和院党委的正确领导下，在全体师生员工的共同努力下，我院认真贯彻党的、xx届三中、四中全会和系列重要讲话精神，坚持以立德树人为根本任务，以内涵建设为主线，积极推进新校区建设，学院各项事业呈现出良好的发展态势。
一、以内涵建设为主线，进一步加强教学中心地位，教学工作水平和人才培养质量不断提升。一是配合教育厅完成了化学、食品工程、旅游管理3个省级特色专业建设项目的中期检查和对法学、计算机科学与技术2个专业的评估工作;配合省学位办完成了印刷工程、财务管理等4个专业的学士学位授予权评审工作。申报获批了商务英语、秘书学2个专业。二是完成了4门省级资源共享课程的推荐工作，立项建设5门院级资源共享课程;立项院级教改项目30项，获批省级教改项目7项，省级重点教改项目2项。推进公共课教学改革，将《大学英语》、《马克思主义基本原理概论》、《visual basic程序设计》立项为院级课堂教学改革项目。三是进一步加大实验室建设和开放力度。投入1999.3万元用于教学仪器设备的购置，全院教学科研设备总值达到1.28亿元。加强实验室管理和建设，对师生关注的大型仪器平台、综合仪器平台、综合创新平台安排专人管理，加大了开放力度，积极为实验教学、学生毕业论文(设计)实验、
大学生创新实验提供条件保障和优质服务。四是进一步完善教学管理规章制度，健全教学质量保障监控体系，研究制定了**学院"实验教学环节质量评估标准(试行)"，开展了实验教学环节质量评估工作。五是修订完善了《**学院教学工作奖励办法》，加大了教学工作奖励力度，发放奖励金224.3万元，进一步激发了广大教师开展教学工作的积极性和主动性。
积极服务地方经济社会发展，中小学教师培训等社会服务工作成效显著。承担了教育部"国培计划"中西部培训项目和中西部置换脱产研修项目13项，培训学员810人。受**市教育局、北京华夏俊杰艺术交流有限公司的委托，完成了**市中学美术教师培训，参加人数31人。完成了盐湖区义务教育阶段中小学校长和幼儿园园长培训，参加人数180余人。
二、关注民生，切实解决好广大师生反映的突出问题。完成了教职工二期周转房14栋共3.9万平方米的建设和分房工作。完成了第一批520名教职工年度住房货币化补贴223万元的报批工作，完成了申请第二批住房货币化补贴385人的材料整理和资格审查工作。完成了老校区1、2号学生公寓楼加固改造工程、茶炉房"煤改气"和旱厕改造工程等。针对教职工反映的北苑改造问题，邀请了专业机构(**市建筑工程质量监督站)对北苑7号楼的情况进行了监测和鉴定，积极与**市住房和城乡建设局的房改办、房管局、棚区户改造管理科联系，了解国家有关政策，积极争取改造。针对教职工反映的上下班班车比较拥挤的情况，增开了两个车次，有效缓解了教职工上下班难的问题。
三、学生工作。深入推进大学生思想政治教育工作，坚持将思想政治工作与校园文化活动相融合，通过丰富多彩的校园文化活动，潜移默化地开展思想政治教育。组织形势政策课414场，受教育学生8万余人次。深入开展心理健康教育宣传活动，对20xx级5138名新生进行了心理健康普查。开展了大学生体质健康测试，测试合格率70.8%。加大学生素质拓展平台建设力度，新增素质拓展平台74个，使得我院素质拓展平台的数量达到385个。受理20xx-20xx学年生源地信用助学贷款电子回执6653人,发放贷款3591.7万元;落实国家奖学金、励志奖学金、国家助学金10030人，共计2142万元。发放学院奖学金339.1万元，获奖学生5722人次。
20xx年本专科招生5259人，其中，本科生5056人，专科生203人。20xx年我院有3590名毕业生，其中本科生3420名。截至20xx年11月底，本科生就业率为90%，其中高质量就业率为26%;专科生就业率为78%，其中高质量就业率为29%。
四、其他工作。连续8年荣获山西省创建"平安校园"先进单位。争取到省财政其他专项拨款1662万元，筹措到各类融资贷款2.4亿元，保障了学院建设和发展所需资金链的正常运转。
不断规范审计行为，接受省审计厅委托**市审计局进行的院长任中经济责任审计与**学院20xx、20xx年财务审计，开展了以领导干部经济责任审计和基建、修缮工程审计为重点的多种类型的审计监督工作。进一步规范资产管理，制定了《**学院公用房管理办法》、《**学院办公设备配置管理办法》，草拟了《**学院国有资产管理办法》，完成了银海外语学校的资产清缴工作。图书资料及文献工作和网络信息工作进一步加强，为全院师生提供了必要的信息服务和资源共享平台。学报荣获第五届全国高校优秀社科期刊奖，学术影响力进一步增强。附属中学去年高考尤其是应届生上线率再创新高。
另外，在过去的一年中，经过校内外学习、调研，广泛征求意见，学院起草了《**学院章程》、《**学院学术委员会章程》、《**学院关于转型提质的若干意见》三个文件，现提交大会讨论。为了大家更好地理解、把握这三个文件，我将这三个文件的起草制定情况向大会作说明。
一是《**学院章程》的起草制定情况
(一)意义和背景
大学章程是高等学校依法办学的基本要求，也是国家推进现代大学制度建设的核心环节。章程规定的是高校最重大和最基本的制度，被誉为指导高校各项工作的"宪章"和"基本法"。20xx年11月,教育部颁布了《高等学校章程制定暂行办法》，20xx年11月，教育部核准了中国人民大学等6所高校的章程，标志着高校章程建设取得了实质性进展。20xx年教育部工作要点明确提出"推动所有高校完成章程制定工作，实现一校一章程"。
目前我省已有7所高校通过核准，8所高校正在公示，其他院校也正在按程序积极推进。
(二)《**学院章程》制定过程
20xx年，参加了省教育厅组织的江浙高校章程建设工作考察。20xx年，参加了教育部章程建设合肥培训会议。20xx年，参加了教育部章程建设大连培训会议。20xx年，加大章程建设力度，把章程制定写入年度工作要点，成立了章程起草领导小组，起草了章程草稿，下发全院征求意见，形成了征求意见稿。20xx年年初，向教育厅领导汇报章程工作，提交征求意见稿，接受审查指导。今天向大会提交的是在征求意见稿基础上修改形成的草案。会后，还将根据各位代表提出的修改意见进行认真修改，形成核准稿，提交教育厅核准。
(三)《**学院章程》主要内容
章程共分十章。第一章总则和第十章附则分别写概要和附带需要说明的内容。中间的八章大体分为三部分。第一部分是"关于谁"的内容占一章，就是举办者和主办者各自的权利和义务;第二部分是"关于做什么"的内容占一章，主要写学院的四大职能，重点是人才培养职能;第三部分是"怎么做"的内容，是章程的主体部分，占六章。其中机构占一章，主要是与决策有关的四个方面、下设的教学科研机构和职能服务机构;人员占三章，教职员工、学生、校友与社会各界各占一章;保障占一章，包括经费问题、资产问题、后勤服务等;标识占一章，校训、校徽、校庆日。
需要指出的是，章程把学院的内外部关系以基本法的形式规定下来，为学院的发展指明了方向。章程获得核准后，还要继续完善制度建设，翻检修订现行的规章制度，研究制定新的与章程配套的管理制度。
二是《**学院学术委员会章程》的起草制定情况
(一)意义和背景
大学就其本质而言，是一个追求学术的机构，更是一个"学术共同体"。建立系统的学术治理体系非常必要。学术事务庞杂繁多，构建系统的学术治理体系是有效保障学术权力有效发挥和相对独立运行的组织基础。20xx年1月，教育部颁布了《高等学校学术委员会规程》，首次明确了学术委员会在学校学术组织体系中的最高学术机构定位，并要求各高校结合自身特点，确定学术委员会的组成及职责，制定学术委员会章程。
(二)《**学院学术委员会章程》制定过程
20xx年3月启动了《**学院学术委员会章程》的学习调研和起草制定工作。4月，借助学院"转型提质"工作考察，相关部门对绍兴文理学院、华东师范大学等数所学校的学术委员会建设情况进行了学习调研;6月，起草完成了章程草稿;10月，学院下发通知，要求各单位就《高等学校学术委员会规程》进行广泛讨论研究，为切实推进学院内部综合改革提出积极建议;10月8日，结合各单位的建议，完成了章程讨论稿;11月12日，在再次征求相关职能部门意见的基础上，进一步修改了讨论稿，并再次下发各教学系部征求意见;20xx年寒假期间，学院下发通知，再次广泛征求意见，进行全面修改完善。
大学校长工作总结讲话稿篇2
各位老师：
今天，我们召开全体教职工大会，全面总结前半学期工作。按照学校安排，上面四位主任，就各自分管的工作进行了认真的分析总结，总结的到位、透彻、深刻。我们以这样的方式总结工作，其目的在于，增进相互了解，相互理解，加强沟通，切实增强团结协作精神和学校整体工作执行力，共同做好教育教学工作。下面，我针对有关问题讲两点意见。
一、关于精细化管理
精细化管理是一种有效管理方式，对学校来讲尤其重要。学校教育要从每一件小事抓起，春风化雨，润物无声。"学校无小事，事事有教育;管理无空白，时时能育人。"
推行精细化管理半学期以来，学校各职能处室管理进一步规范，效能进一步提升，广大教职员工的工作责任心、事业心进一步增强，绝大多数老师爱岗敬业，工作扎实细致;学生学习、纪律、卫生习惯有了明显好转。
但是，客观地讲，我们还做得很不够，还有很大的发展空间。第一方面，学校对教职工的要求和管理，还必须继续细化。一是该要求的必须要求;二是要求了的必须去做;三是做了必须检查;四是检查了必须通报结果;五是有了结果必须兑现。第二方面，科任教师、班主任对学生的教育管理，要始终坚持"细"，突出"严"，献出"爱"，把行为习惯(学习、纪律、卫生习惯)养成教育持之以恒地抓下去，抓出成效。
去年在华东师范大学教育部中学校长培训中心培训学习时，我们的生活指导老师是慈祥和蔼、满头银发的退休老教授俞考明，他每天总是在上课前10-15分钟到教室，不论是上午还是下午，不论是刮风还是下雨，始终如一，一个月从未缺席。每天早上上课前，他总给我们讲今天或明天上海天气预报，告诉我们天气情况，并要我们这些中年人注意天气变化而增减衣服。下午上课前，他一般会给我们讲上海那家医院有那方面的医疗特长，上海那个商业区物价适合什么人群购买，那个地方有什么值得游玩观赏的景物，上海的变迁与发展，出行应乘坐的车或路线等等。这让我们很感动。我觉得，一是他始终能认真履行自己生活指导老师的职责，能时时处处替他的学生——我们这些外地人着想;二是他以他的身体力行告知我们要关爱学生，老师要对学生细心周到，关怀备至。
家长对自己的孩子都报有很大的期望，因而也报有幻想，总是相信自己的孩子，相信自己孩子的话，认为自己的孩子在学校努力学习，听话。可这在一定程度上是一厢情愿。我们知道有一定数量的学生，在不同程度上有欺骗学校和家长的行为。有的欺骗学校、老师，有的欺骗家长，有的同时欺骗老师和家长。在这方面，我们做的有效工作还不够。我们必须加强家校联系。做为班主任必须告诉每一位学生家长自己的电话号码，还必须知道每一位学生家长的有效电话。一学期内必须与每位学生家长通两次以上电话或者见一次面;对于问题学生，要和家长多联系。我们要要求学生家长定期给自己打电话。同时，我们在和家长通话或见面时，除告诉学生在校表现外，还要告诉学校管理方面的有关要求及收费情况。这很重要，我们知道好多学生假借班级、老师、学校的名义，向家长要钱。这既损害了老师、学校声誉，也给家长造成了不必要的经济负担，同时也为学生上网、聚会喝酒等不良行为提供了经济保障。
随着经济社会的发展，学生的家庭结构也在发生着变化，有的学生虽然家庭健全，但常年见不到父亲或母亲;有的学生父母离异，家庭残缺;有的还是孤儿等等，致使好多学生心理不够健康。所以要求我们班主任、科任教师教育学生时，不能一刀切，要对症下药，做好心理疏导工作。
二、关于团队精神
一个集体要讲团结，这就是所谓的团队精神。一个集体的事业成功，必定是团队里每个成员共同努力的结果。目前，影响我们学校又好又快发展、教育教学质量持续提升，已经不是我们有多少优秀的教师，而是我们每个教职员工是否能同学校同心同德、齐心协力、共同努力工作。半学期以来，教风、学风的好转，说明我们团队主体是好的，主流是积极向上的，但是个别人离心离德，已经影响到校风的进一步好转。
1、关于建议和意见
职工应该提建议和意见。建议和意见，应通过正常的渠道以正常的方式理性地提出来，不要偏激，偏激了，则无水平和修养。建议和意见若不是从个人的角度出发，代表的不是个人利益或少数人利益，而是有利于学校的进步与发展，学校是乐于接受的。
2、关于批评和爱校
批评有批评与自我批评之分。批评有被别人批评与批评别人之别。被别人批评，说明工作或其他方面有问题，或者有不符合批评你的人或单位对你的要求，那你就应该接受并改正。
我们目前存在着一种不太正常的现象，就是不分场合地点的批评学校。其实这不是批评或提意见，而是发牢骚。我记得我曾经在大会上说过，牢骚可以发，但要分场合地点。我这里反馈回来的有两种情况，一是在社会上、在校外发牢骚，结果在一部分不知情人心中留下了一种坏印象，**中学很不好，"很瞎场"，孩子放在**中学上学不放心。当然，还有这样的说法，你怎么把那样口无遮拦、不太整齐的人留在**中学当老师。二是在学生面前发牢骚。我想这不能彰显自己是民主进步的斗士，是**中学发展的中流砥柱吧?从教育方法的角度讲，这是一种暗示：你能这样批评学校，那学生就可以同样批评老师和学校。还有个别人闲话一大片、一串串，走到那说到那，小到母鸡下蛋，大到县长谁干，戳事弄非，影响极坏，广大教职工极为反感。
从表面看，批评学校不好，就是在批评学校的领导、老师不好。所以我想，我们应理性的看问题，不要到处说这说那;也不是我们现任领导容不得不同的声音，而是因为我们是一个集体，我们的事业需要我们共同来干。我们要合唱，不要杂音;要在统一指挥下，用同一声调唱出和谐的旋律!我们要共同爱护**中学的声誉，学校脸面有光，大家脸上都有光彩，校兴我荣!
一个集体，要事业辉煌，必须有团队精神;团队成员必须同心同德，齐心协力!
3、关于见贤思齐
这个问题我以前讲过，今天还要讲，因为不见贤思齐的问题现在仍然存在。一位社会学家说过，"一个好单位能使坏人变好，一个坏单位能使好人变坏。"我现在不能罔下结论，断定我们单位的好坏，但我们**中学现在确实存在着挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀的现象。古语讲"见贤思齐，见不贤而内心自省也。"我们个别人做不到见贤思齐，但却能做到挖苦讽刺先进、打击嘲弄优秀，这是严重的病态。这尽管是个别现象，但像毒瘤一样影响着整个机体的健康运行，我们必须努力根除它!
4、关于网络
一是正确使用和对待网络，二是引导学生、教育学生正确使用网络。
面对网络上不负法律责任和违背道德良心的攻击，我们要以宽广的胸怀泰然处之。谣言不攻自破，诽谤不理自灭。我们好多老师说，其他地方的学校贴吧，大多是问候老师、同学，劝同学上进的，而我们则恰恰相反。我想，可以从两方面来理解，一方面是**中学的部分学生不文明、粗野、修养差;另一方面说明我们教育的失败，我们无能。所以我们一定要正面有效引导学生，不要诽谤攻击他人，正确合理使用网络。
面对网络，我们必须有所作为!
5、关于社会交往与组织纪律
社会发展到今天，学校不能关起门来办学;做为学校的构成成员--老师，也不可能不进行社会交往，不走亲访友，但我们必须有一定的纪律约束。做为老师，必须在确保工作的前提下，进行社会交往。个别人过多的社会活动，朋友小聚小酌，已经严重影响了工作，有失学校尊严，有失教师身份。有个别老师在和朋友聚会时，让同他喝酒的人给我打电话请假，醉话连篇，让人着实气恼。当年宋真宗对著名词人柳永说："且去填词";今天我想对个别人说，有一天，你也"且去交友喝酒"吧，你已经"玩物丧志"了。
马上要中考考了，一年一度让我们惊心掉胆的时刻到了。不管怎样，我们必须面对。我前面说过，不论今年的中考成绩如何，但我们必须经过一学期的努力，在社会上，在群众心目中，在领导思想上，形成关于**中学好的影响，那就是**中学管理严，教风正，学风浓。现在多半学期过去了，我们既定目标已初现端倪。中考结束后，要进一步加强对七、八年级学生的管理，必须实现我们的既定目标。只有我们的既定目标实现了，我们的声誉、教职工的福利待遇就会芝麻开花节节攀升，我们争取项目就容易了，不合情理的行政干预就会减少，学校就会越办越好。共2页，当前第1页12 大学校长工作总结讲话稿篇3
同志们：
第四次本科教学大讨论要从三个层面达到效果：从学校层面重新审视我们的办学定位，从二级学院层面考量我们的专业建设，从老师层面思考在构建应用型人才培养体系的过程中自己该做什么。所以，今天围绕这几个层面，就自己对应用型办学定位的理解和认识，同大家作一个交流发言。
关于应用型办学定位的理解，要讨论三个问题：第一，就是什么是应用型本科高校，或者叫应用型本科的含义是什么，它与学术性大学、职业技术高校有哪些区别;第二，确立应用型本科的意义;第三，应用型人才培养模式改革的主要内容。
在升本建院以来的九年里，重庆文理学院取得了辉煌的办学成就，走在了全国新建本科院校的前列。我们说学校排在全国240多所新建本科院校前列是有依据的。早在20xx年，学校在全国700余所普通本科院校中排名519位，这个排名已经位于新建本科院校前列;教育部高教司有关领导选择了我校参与"新建本科院校发展战略及评估指标体系研究"课题，我校同山东德州学院、黑龙江工程学院、南京工程学院一起，共同承担了四个子课题。有关负责人曾说，之所以选择这四所学校承担这个课题，是因为它们在全国200余所新建本科院校中，是办得最好的。
同时，我们还有几组数据进行印证：
第一，学校办学条件走在了新建学院前列。我们有两个功能齐全的校区，一个是有山有水、风景秀丽的自然生态型的星湖校区，第二个是布局合理，美丽大气的城市社区型红河校区。
第二，师资队伍水平走在全国同类院校前列。我们成功引进了一名国家工程院院士，这在全国新建本科院校中是独一无二的，在重庆高等院校中也是很少的。涂铭旌院士是重庆市引进的第11位院士，在重庆市院士的贡献和成就排名中位居第四位。他在我校化学化工、材料等学科专业集群建设和重庆市重点实验室建设等领域发挥了重要带动作用。我校现有教授82名，在重庆市同类院校中位于前茅。
第三，取得了四大标志性办学成果：国家教学成果二等奖、国家教学成果一等奖、国家级精品课程、国家级特色专业。这在全国200多所新建院校中是独一无二的。
第四，学校生源水平逐年提高，从20xx年开始，我们告别了补录的历史，20xx年实现了第一志愿录取率超过了90%。今年的招生形势比去年还要好。这表明了学校的办学成就得到了社会各界的广泛认可，这是一些大学几十年苦苦追求的，但文理学院经过近十年的办学实践就实现了。
第五，学校领导班子在重庆市委组织部组织的针对全市所有高校、所有区县、所有部委局办领导班子的年度考核中连续三年被评为优秀，而且20xx、20xx年度连续在全市高校领导班子考核中排名第一，20xx年度排重庆市高校的第二名，表明学校办学得到了上级主管部门的充分认可和赞扬。
第六，国际合作办学有实质性突破，实现了几代文理人的办学梦想。学校20xx年招收了与美国西北理工大学学分互认的"2+2"国际班20多人已经过一年的学习，再过一年将奔赴美国学习;我们招收了3名俄罗斯籍留学生，组织了旅游学院学生到马来西亚泰莱大学交流学习，旅游学院教师也即将赴马来西亚学习;我们将有35位英语教师分别赴美国和英国接受培训。今年国际合作与交流工作又有新突破，下学期开学后将有10名外国留学生到学校学习，而且获得了重庆市人民政府的外国留学生奖学金。
第七，正在进行的应用型人才培养体系构建，无论是理念层面还是操作层面，都在全国新建本科院校中处于领先地位的。
重庆文理学院过去办学成就值得我们骄傲，我们也有信心把第三次创业搞好。之所以取得这样的成就，按照教育部本科教学工作水平评估专家组组长刘献君教授为我们总结的就是：管理创新，特色发展和开放办学。管理创新主要是"三标一体"教育质量管理模型，据此凝炼了"学生即顾客，教育即服务，质量即生命"的独特办学理念。如果不走全新的路，不坚持特色发展、错位发展，我们就不会有国家级精品课程、国家级教学成果奖、速生桉等一批成果。所以今后的研究生教育都要走这条特色发展之路，也就是涂院士讲的"少人区"和"无人区"。开放办学主要是国内校企合作，国际开放办学等。
每一次本科教学大讨论就会带来一次思想观念的大解放，一次具体行动的大飞跃。第一、第二次本科教学大讨论澄清了什么是本科，如何建设本科，使学校实现了升格转型，取得了本科教学工作水平评估的成功。学校在20xx年接受教育部本科教学工作水平评估后，文理人就在思考下一步怎么更好地发展?学校在20xx年用了一年的时间，进行了第三次本科教学大讨论，它最大的成果和收获就是找到了文理学院作为应用型本科高校的办学定位，可以说这在学校发展史上具有划时代的意义，它加深了我们对应用型本科高校办学定位的认识，这对制定新的、科学的人才培养方案，转变师生思维方式、教学和学习方式都有着重要意义。
今天，我讲三个方面的内容：
一、什么是应用型本科
一些专家认为，应用型本科有这些共同特点：一是以培养应用型人才为主，但不是只能培养应用型人才;二是以培养本科生为主，某些具备条件的学科专业可以培养研究生，但当前不应当以培养研究生为主;三是应该以教学为主，同时可以开展应用性、开发性的科学研究。四是应用型大学应该以面向地方为主，某些专业也可以面向地区，甚至面向全国，但主要应面向地方，为地方经济社会发展服务。
我们的应用型大学的学科专业定位，要深入分析本地经济、社会的发展对人才的需求，调整专业和专业方向，及时增设当地经济发展和社会需求的应用型的专业，培养高素质应用型人才，同时以灵活、实用的课程设置来培养具有多种技能的学生。应用型本科高校必须明确，主要任务是为地方培养建设人才，一方面为地方经济建设和社会发展服务;另一方面，以地方为依托，不断拓展自身的生存和发展空间。
应用型本科院校必须努力构建适应应用型人才培养需要的教学新模式。什么是应用型人才培养的教学模式呢?我认为，理论性人才培养的教学模式主要是给学生讲清楚"为什么"，应用型人才培养的教学模式则主要给学生讲清楚"怎么做"，所以要实现从"为什么"到"怎么做"这样一个转变。
应用型本科高校应走出传统的精英教育办学理念和学术型人才培养模式，应用型人才不是要求知识的全面系统，而是要求理论知识与实践技能的最佳结合，根据经济社会发展的需要，培养大批能够熟练应用知识，解决生产实际问题，适应社会多样化需求的高素质应用型人才。
应用型本科院校要把教师队伍建设放在突出的位置，需要大力加强"双师型"师资队伍建设;同时，可通过聘请校外具有丰富生产实践经验的人员作为兼职教师，逐步形成一支相对稳定、具有较高学术水平，又有较强应用能力的教师队伍。
应用型本科高校的科学研究主要是应用型开发研究，科研的目的是为了促进技术的改进和提升，我想学校的专科教育、本科教育到研究生教育都要贯穿"应用"两个字。我们将来要搞的研究生教育应该是应用型的研究生教育，科学研究也应是应用型研究。
二、确立应用型本科的意义
确立应用型本科的办学定位对我校具有划时代的意义，在学校办学模式上是一个重大的转折点。具体来讲，有三个方面的意义。
第一，解决了培养目标的问题。明确与了过去的精英教育的区别，引领我们正确地制定人才培养方案。
第二，引导学生树立正确的就业观。我认为现在大学生就业观存在的问题还是学校教育的问题，因为学校的人才培养定位是将学生当作精英来培养，学生自以为是社会精英，所以不愿意到基层，做一般的技术性工作。
第三点，引导教师改革教学内容、教学方式和考核评价方式。我在《应用型本科院校人才培养改革的社会学思考》一文中对应用型人才培养改革的社会意义作了专门阐述。
应用型人才培养改革的首要社会意义就在于有效破解学生就业难这一社会问题。就业难，有人草率地认为不扩招就没有就业难题。西方发达国家的升学率远比我们高，有的已经进入高等教育的普及化时代，而它们没有我们这样的就业难题，没有这么高的不就业率。我认为高等教育扩招与大学生的就业难不存在必然的因果关系。
从教育方面反思，造成目前大学生就业难的两个本质原因，一是大学生心中的理想岗位的就业难，是就业观念的问题;二是学生动手能力差，企业根本就不要。一个方面是自己不去，一个方面是企业不要，所以造成就业难。
"眼高手低"造成了目前大学生就业难的现状。从表面上看这是学生出了问题，实质上是人才培养模式出了问题。因为学校不是按照应用型人才标准在培养，沿袭的仍是精英教育的培养模式，毕业生实践动手能力差，就业困难，也是培养模式的问题。有些高职院校开办的"大学后教育"非常火爆，生源非常好。为什么?"大学后教育"培训后，直接就可以到企业就业，实现了和企业的"无缝对接"。大学教育不适应企业的需要，还需要通过高职教育来弥补，这是中国高等教育的一大悲哀!需要反思!浪费国家这么大的人力物力资源，培养不出企业需要的人才。这就是人才培养模式的根本性问题。
所以说，应用型人才培养改革第一大意义就在于有效破解社会难题——就是就业难;它的另一个社会意义就是调整社会资源配置的效率——因为目前浪费了很多的资源，培养不出合格的人才，当然就效率低下。
三、应用型人才培养改革的主要内容
首先是培养目标的改革，也就是要重新定位学生未来的角色。研究型人才培养就由其他高校去搞，因为老牌大学底子厚、科研能力强、没有生存之忧。这也是为什么应用型大学是被一批为生存发展担忧的新建本科院校推出的原因，就如我们文理学院就是要通过应用型人才培养，来重新定位设计学生的社会角色。
第二是教学内容的改革。学校要增进学生社会化内容和任务的转变。社会化的任务在于培养学生认识社会的价值，教学的内容是必须要改的，应用型人才培养要求学校的教学内容要更加注重学生社会化与个性的发展相统一。应用型人才的多样性就要求学校在促进学生社会化的过程中，教学内容要更加丰富，梯度性和可选择性要更强，以适应因材施教、因需施教的需要。
第三是教学模式的改革。学校要由后台走向前台。在传统的教学上，学校都是在后台，学生自己去和企业对接。现在，学校要从后台走向前台，要和企业一起来制定人才培养方案，实现无缝对接。
第四是考试方法的改革。一个基本观点，考试的功能是什么?大家知道它的首要功能是检验功能，但同时它还有第二个功能——传递社会需求的信号。现在是知识时代，需要培养团队意识，合作意识。所以考试要向学生传递社会需要的东西——团队合作的意识，寻找知识的能力，寻找解决办法的能力。所以应用型人才培养，如果要沿袭原来的单一的试方式，无法鼓励学生的团队合作意识，培养不出学生的团队合作意识。
应用型人才培养改革最大的困境来自于教师。为什么要搞第四次本科教学大讨论?就是希望老师们要转变观念，要积极行动，参与到这个改革中，否则改革就是空中楼阁。老师要备一堂应用型人才培养的课，需要付出的时间和努力是原来的很多倍。方案制定简单，动员也简单，但每个老师要真行动，真参与，难!不是一句话，两句话，喊两句口号就可以实现的。
当前学校发展有三大瓶颈制约我们应用型人才培养体系构建。第一是我们的专业结构不合理，应用型专业比例偏低;本科专业主要集中在文理基础学科，工学所占比例低。第二是实验实训条件跟不上。应用型大学体系构建的标志之一就是要有工程中心、实训中心，没有就谈不上应用型大学。第三是支撑应用型人才培养体系的双师型教师紧缺。
解决这三大瓶颈问题。需要具体落实到老师层面、学校层面。学校要找准应用型的办学定位、制定人才培养方案，更重要的是需要老师们的参与。老师要积极投身"五大教学改革"，它涵盖了老师们操作层面的所有问题，即要进行课程教学内容、教学方式、课程考核方式、公共课教学、毕业论文(设计)的改革，在《重庆文理学院关于深入推进五大教学改革的意见》里都已经作了详细的布置。这几大改革都需要老师们的全力参与。
我坚信，有大家的团结一心、齐心协力，咱们创建应用型大学的目标一定会实现!共2页，当前第2页12
开学教师会议校长讲话稿校长开学教师会讲话稿,开学教师会议讲话稿
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