下面是小编为大家整理的心理咨询师个人成长报告范文_个人成长分析报告范文,供大家参考。
心理咨询师个人成长报告范文一
本文对个人成长经历进行了全面回顾及概括，阐述了个人从幼稚逐渐走向 成熟的历程，深层次审阅并剖析了自我人格特征，揭示了内心对成为心理咨询师的 热切追求和渴望。对自己从事心理咨询师的条件和不足进行了全面分析，指出了今 后的努力方向。
一、自我成长分析
在我的记忆中，幼儿园以前，我有大段大段的时间都是呆在外婆家或者奶 奶家。父亲由于工作原因经常调动，母亲外出打工了几年。上幼儿园小班时是父亲 独自带我，母亲在我五岁左右才回到家里。尽管那段时间没什么大事件，但回头看 来，年幼时和父母相处时间相对偏少增加了我日后对家庭温暖的需要和渴望。
小学一二年级时随父亲工作变动从之前幼儿园所在乡镇转到了另一个乡 镇。印象中那段时间家境很贫寒，但一家三口很齐心，有很多快乐的时光。只是， 父母仍然经常晚归，这在锻炼我独立能力的同时也为我的孤独感和不安全感埋下伏 笔。
小学三年级再次随父亲的调动转到了县里的实验小学。那所学校以开展素 质教育闻名，我在那里学到不少受用至今的东西。除了在文艺方面培养了一些爱好 特长，如表演、舞蹈，我还在较广泛的学校活动开展中锻炼出了更加大方和活泼的 交往能力。
升至初中，性格独立的我似乎比同龄人更早熟，俨然已经来到性格叛逆乖 张的青春期。由于学习时间的加长，和父母就相处更少。初二至高一我都选择在校 寄宿。也有学习压力增大的原因，这段时间和父母产生了隔阂甚至冲突。尤其是父 亲，他对我学习的要求一直很严格，容易表现出失望甚至气愤。而我态度经常强 硬，也有激怒他以至于他对我拳脚相加的时候。这种通过分数被判定个人价值的生 活给我带来极大痛苦，社会和他人强加在我身上的意志也让我强烈感觉到生命的不 自由。我至今对应试教育非常反感。但这种反感促使我寻找出路，这便成为我找到 心理学的机缘。
记得我第一次在一本与教育相关的书籍上接触到“皮克马利翁效应”，那 种感觉像是一种顿悟，我一下子理解了某些情况下我和父亲产生冲突时我自己的想 法，确实如书上所说，因为父亲用消极言论评价我，比如“你就是脾气坏、不进油 盐”，我便越发容易顺着他的这种期待去做，成为了他一直在说的那种特征的人， 即我被贴上了标签。同时我又像是找到了一样武器，我可以去和父亲力争，向他证 明，原来是他对我的教育方式有问题，他不应让我感受到他那么多的消极期待，那 样会让我更容易往消极方向发展，他应给我更多鼓励。从那一刻开始，我便真切地 喜欢心理学，它让我感受到知识就是力量的真实魅力，我也开始利用它来进行自我 理解以及武装。
可能是由于我一个人独处的时间比较多，形成了我相对独立的性格和对自 我心理状况的关注。最难了解人的往往是自己，尤其在我接触弗洛伊德关于潜意识 的理论之后，我发现了解自己的过程有很多的玄机和乐趣，经常进行自我观察与分 析，也应该是健全人格的需要。于是关注自我的心理发展成为我常规的心理实践， 这个把心理学知识与实践联系起来的过程是自发的，并没有什么其他的功利心或职 业目的。但内心也隐隐的开始产生一个想法，并不具体，但很憧憬，像一个远远的 大大的梦想，那就是我以后要从事真正能给人类带来幸福的职业，致力于解救人的 精神痛苦。这个想法太大，所以我并不太当真，这更属于愿望而不是切实的目标。
但它能反映出我对人的内在心理能量的重视。至少在高中，我的这种价值观就已经 确立：幸福与人的身份地位财富等都没有直接的联系，关键在于人的心态，取决于 他对自我及世界的认知结构。
也是在这种心态的驱使下，我对应试教育的不妥协在某种程度上成为我恪 守自己价值观的表现。我想证明的是，没有高分我同样可以活得有价值。这种想法 在极端的时候曾经让我做出逃学、考试交白卷、顶撞老师等较为激进的行为。可能 很多人会认为这并没有让我得到什么好的结果，我自己看来它却是非常可贵的体 验。至少我曾经尝试用自己的方式去表达、去抗争、去努力，哪怕那种方式不成 熟，它本身却也是成熟起来的一种途径。
来到大学，我就明显感觉到自己比周围的同龄人要成熟很多。有一些同学 在遇到挫折时和我聊天，她们认为我在情绪的处理与掌控方面都很有方法，我给她 们的建议和策略也让她们觉得很受用。比如曾经帮助同学克服自卑感，提醒她们改 变自我否定的思维和避免消极暗示，注意累积成功的经验等。还有同学遇到感情困 扰，我建议她们适当发泄情绪并适时转移注意力等。这些都在不知不觉中运用了我 所学的心理学知识。大学学习环境的自由让我可以完全根据自己的兴趣来阅读，本 科期间我把心理学作为自己的爱好，从没有放弃对它的学习。当然那种阅读比较随 性，并不系统，也没有考试作为硬性目标，所以这种学习并不全面，直到我进入研 究生学习阶段。
所有学科里，我最喜欢的一直是心理学专业。高考后出于家人的建议，本 科学习了新闻学。读研时家人愿意尊重我的兴趣和选择，我也逐渐明朗了自己对心 理学的职业追求，这一次我终于义无反顾、如愿以偿地来到了心理学专业。尽管和 科班出身的同学相比，我的理论知识基础有所欠缺，但我相信低一点的起点加多一 点的努力也能力争上游也能换取成功。也是在这种信念的支撑下，我报考了心理咨 询师，我要把心理学作为我的职业理想来付出行动。
二、职业行为分析
高中时期那个模模糊糊的想要从事真正能给人类带来幸福的职业，致力于 解救人精神痛苦的愿望，一直在潜移默化中推动我前进，直到来到这里。我相信心 理学就是致力解救人精神痛苦的科学，让人明白痛苦来源的机制，从而明白如何更 好地去追求幸福。尽管追求幸福并不是心理学能完全解答的问题，但它确实是现在
我能找到的最有用的武器。我明白了一个健康的人是生理、心理和社会的协调适应 能力的综合，而心理学正是提高这种综合协调能力的必备工具。通过心理学的学 习，不但可以使我成为了一个真正意义上的健康人，还让我有能力去帮助其他有需 要的人，为提高社会整体素质做贡献，为此我感到自豪和欢快。当然，通过学习， 我也深刻地认识到要成为一个合格的心理咨询师任重道远，应保持清醒的自我觉 知，不断清理自身成长过程中一些未完成的事项，不断提高自己的心理健康水平， 不断增强自身的人格魅力，更加地开放、客观，更加肯定自己、悦纳自己，保持自 信自尊。
在我读研期间，我不仅系统地学习了心理学方面的专业知识，还有幸接触 到一些职业心理咨询师，并得到了机会向他们学习和请教。每次见到他们，他们都 给我一种热情洋溢、精力充沛的感觉，直到他们能给那么多有需要的人提供帮助， 这使我越发坚定了自己的选择。咨询师是一个助人也是自助的职业，我对它不仅仅 是感兴趣，而且产生了由衷的热爱。
我认为成为一名优秀的咨询师除了具备高尚的职业道德之外，还必须具备 一些条件：
第一、兴趣是最好的老师。只要有兴趣任何事情都能做好，也只有真正的 兴趣才能带领人穿越职业征途中的种种困难坎坷，不会轻易放弃，也不容易产生职 业倦怠。如果没有兴趣，就算天资聪颖能力超群，也不可能让人为以一个行业里长 久甘愿地奉献精力;
第二、想成为一名专业心理咨询师，必须掌握深厚的专业知识。心理咨询 师是复合型的职业，它要求综合掌握心理学、医学、教育学、社会学、哲学、人文 科学等相关学科知识及专业技能和技巧，并能深刻领会心理咨询的内涵，从而不断 追求自我价值的实现;
第三、心理咨询师要思维敏捷，反应快速，要有良好流畅的表达能力。面 对心理问题、心理障碍、心理疾病等各种心理紊乱的来访者，要能分别采取不同的 咨询对策和技巧，通过言语沟通来解决问题，同时咨询师还要有良好的记忆能力才 能有助于良好的表达;
第四、心理咨询师要有良好的心理素质。心理咨询师本人应有一个平和的 心态、健全的人格、稳定的情绪、较好的自控能力以及和谐的人际关系。这样能更 好地用自己的人格魅力感染来访者，更好地发挥出自己的心理咨询技能，从而提供 帮助，更好地服务于他人。
对比以上要求，我认为我有从事心理咨询的浓厚兴趣及强烈愿望，同时具 备了良好的心理素质和表达能力，而我的专业素质正在逐步提升。在我自己的成长 经历中，我已经学会在面对自己的人生挫折时，利用所学的知识调整自己的心态， 改变不良认知，使自己正视现实，修正自我，不断提高对社会的适应能力。我也尝
试了利用自己的知识帮助周围的朋友和同学。现在，我更希望能把所学所想运用到 更广泛的实践中去，为那些真正需要帮助的人提供服务。
在心理咨询过程中，咨询师并不是一种超然的客观存在，他与来访者的互 动行为是一种主观判断和选择的结果。这说明咨询师要做的并非仅仅单向对人提供 帮助，却更是咨询师自我成长以及与来访者共同发展的过程。再这些过程中都还会 有各种无法预计的问题和困难不断冒出来等着我去解决，但我已经充分做好了准 备。有挑战才会更有期待还激情。在未来的工作中，我会不骄不躁，取得成绩会继 续努力，遇到困难更勇往直前。学习和成长的脚步，用不止息。
参加了心理咨询师职业资格培训以来，我的心情是愉快、乐观的。偶尔遇 到不愉快的事情发生，我马上就能够运用所学的心理学知识来迅速调整自己的心 态，不让它泛化，随时注意掌控好自己的情绪，做自己的主人。自我价值的实现是 人最高层次需要的追求，通过不断地提高自己从而更好地帮助他人，这就是实现自 我价值的过程。我会一直朝着这个方向不懈努力!
我期待着自己能早日成为一名出色的国家职业心理咨询师。
心理咨询师个人成长报告范文二
本文通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，从我的个人成长经历、人生 体验、处事态度、人生观、价值观等方面对自我的成长过程进行了回顾和分析，阐 述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因，深层次地审视并分析了自我的人 格特征，并从职业动机、职业素养、职业行为、职业期待等方面对自己的职业成长 进行了剖析，阐明了希望自己成为一名合格的心理咨询师的素质、能力和期望。同 时在这一过程中认识到，心理咨询师是一个神圣的职业，深切地感受到心理健康的 重要性，感受到社会对合格心理咨询师的急切需求。自己非常喜欢心理咨询工作， 愿意把心理咨询和心理教育工作当作个人修炼和做人的过程，更愿意享受心理咨询 带给我助人自助的快乐和幸福。
一、自我成长分析
我出生在一个普通的工人家庭里，父母都是普普通通的工人，他们都很能 吃苦、也很勤劳，我还有一个大我八岁的姐姐，我们的关系很好，最重要的是我们 的父母很爱我们。
小的时候家里很穷，但是当时在自己的心中，觉得很幸福，因为一直成长 在爸爸、妈妈身边，并且他们很呵护我，从不骂我，更别说打我了，我就是他们俩 人的开心果和生活的动力、希望。现在回想起来，其实小时候我很不懂事，经常不 理解父母：为什么不像别人家的孩子一样给我好东西呢?为什么不买电视看呢?为什 么不给我买好衣服呢?
我还记得小时候我很少干活，总是以写作业为名义不参加到家庭劳动当 中，但是父母是很支持我学习的，只要是关于学习的时间，都不会来让我干家务， 但是我也很喜欢干。慢慢的随着年龄的增长，嫉妒心理和攀比的心理也在滋长，还 记得初中的时候有一次，我哭着跟他们要电视，因为一上学大家都在一起谈论哪一 档的节目，多么多么的精彩，我听了之后很是嫉妒，但是父母也不跟我说为什么不 买，终于在大年三十那天买回来了，后来才知道，钱都是借的。
还有一次不懂事是在我，初中毕业后，在焦急的等待着，高中的通知书， 其实我心里也没有底，究竟能不能考上，但是心里总有一股力量告诉自己好像能有 奇迹发生。正当夏天一个午饭的时候，父母在吃饭，妈妈问了我一句：如果考不上 你想做什么啊?我毫无考虑的说了一句：什么也不做!为什么这么说呢，因为心里一 直怨恨家里穷，没有钱，如果有钱的话，我不就很幸福了，学技能等等可以随心所 欲。后来上高中后，我爸爸才跟我提起当时的那个情景，因为我那一声回答，我妈 妈差点噎着，上火了很长时间。
上高中后，开始了独自一个人的离家生活，长期在学校住宿，省吃俭用， 父母为了供我读书，工作的很辛苦，那时候开始我才体会到了父母的不容易，于是 好好读书，终于如愿以偿的考上了大学，甚是高兴，从此开始了我大学人生的生 涯。
大学毕业后，又一百八十度的转变，迎接社会带来的不分配的挑战，我开 始参加各种考试来寻找为了生存的工作，期间受到了很多的挫折，虽然知道工作是 快乐的，但是生活是现实的，在经受了多次的挫折之后，我为自己做了明确的定 位：我来自何方?我该干什么?我该去向何处?我要做一个什么样的人呢?生活和工作 中处处充满着激情，挑战，目标，我开始分析着自己的心理变化，这时候才真正的 意识到我成人了，虽然比别人略晚了一点。
我总结我的最好的品质有：第一就是这么多年的成长以来就是自信，一直 很自信，第二就是坚持，我深信只有坚持之后才能有所收获，成功也许只在于比别 人多坚持一秒钟，第三是乐观，当困难来临的时候都能乐观面对，第四就是勤奋， 勤能补拙，我承认自己一点都不聪明，第五就是团结，我能团结身边的伙伴一起奋 斗，结合我的五个品质我给自己定位了人生观：勤劳的双脚一定要走在正确的道路 上，坚持目标和理想，全力以赴去奋斗去拼搏，善恶分明，实现梦想，通过心理的 学习帮助更多的人实现理想走出困境。
我觉得自己需要加强的地方主要有：
1、将自己的人生目标再次明确，并且树立小的阶段目标
2、继续学习，并且要多学习
3、更多的学会照顾他人，关心他人
4、能学会舍掉和追踪，有时适时的放弃，得到的会更多
热血
5、行动，眼睛是坏蛋，双脚才是好汉，有目标就要行动，且不能三分钟
当看到自己具体目标和理想的时候，心情就会很好，很敞亮，有动力，所 以最近心情就很不错。我最好的朋友们说我的缺点是缺乏思考，行动太快，做事不 够细致，优点是热心肠，团结人，是一个值得交心交情的朋友，适合做一生的知 己。
二、职业行为分析
我为什要成为职业心理咨询师
理由一：在我不断成长成熟的过程中，看过很多人的成功与失败，当身边 的朋友为工作生活的问题苦恼的时候，他们非常需要一位好老师、好朋友，能够一 语道破的告诉他们下一步如何面对，如何解决那些问题，所以我要成为一名心理咨 询师，我不仅要帮助他们解决困难，更要成为他们精神障碍上和心理障碍上的朋 友，，帮助他们打开心门，走出精神和心理的困境。
理由二：我是一个很爱交朋友团结人的人，我有多年的语言表达经历，并 且我喜欢表达，喜欢把自己的想法，当然是好的想法和建议，在第一时间告诉我身 边的人，当他们能够从中吸取一些些经验的时候，我就很兴奋，更能激发我的动 力。
理由三：也是最重要的，心理咨询师是未来行业中一个重要的角色，在社 会生活中演绎，会成为社会大家庭中的一个重要角色，
心理咨询使我明白有了情绪不要压抑，而要合理疏导和宣泄。曾经我是不 会发脾气的人，刺激太过分了，也非得经过理智的命令情绪才能释放出来，给人感 觉很木讷，自己也倍感压抑。能够适时适度地宣泄情绪既是心理情绪健康的体现， 其实也是一种人际沟通的有效途径，能够让对方及时感受到你的感受，明确自己行 为的底线，避免给自己造成更深的伤害和被动。
我有着悲天悯人的人文情怀和强烈的责任意识，对咨询助人有兴趣、有热 情，好学肯钻，这些都是我成为优秀心理咨询师的良好条件。所缺少的是更全面更 熟练地掌握心理咨询学科的理论知识和专业技能，更进一步的自我心理成长，以及 更加成熟练达的人情。加强专业理论和技能的学习和提高，更加深入了解各种社会 人群，不断加强自我修养，促进自我成长这是我成为心理咨询师的努力方向。
在咨询实践过程中，我用的比较多一点的是认知疗法和精神分析法，自身 的经历和众多的案例给我这么一种认识：很多来访者的心理问题往往源自于其童年 和少年时期，因为家长、学校或者其他重要人物的不正确的甚至扭曲的价值观、成
材观，或者不当的教养方式所受到的心理创伤。如果这些创伤没有得到及时有效的 处理，在以后的人生历程中这些心理创伤往往以心理问题的方式困扰来访者。在给 学生做人生曲线团体咨询时发现，大多数的学生其以后人生的三大目标与之前人生 最难忘的三件事之间呈直接相关，即大部分人的人生目标其实就是为了实现其童年 时期的梦想或者为了弥补因为缺失而造成的遗憾。
每一个成人心中都有一个孩子，甚至每一个人都是孩子，这是我悲天悯人 情怀的认识基础。我很赞同这么一句话：天下只有一种人，就是被关心的人。
基于这样的认识，我希望我的求助者能在我建立起的咨询关系和创造的咨 询环境中，能够和我一起探讨自己作为一个在老天面前独一无二，无所谓对错，无 所谓罪过的孩子的事情，回到遭受创伤的童年，把没有处理好的创伤重新清洗包 扎，重新建立正确的和积极的人生观、价值观和行为模式。这样的咨询要求来访者 有足够的理性和诚实，是一个理性能够控制激情的人。如果相反，来访者是一个具 有偏执性人格特质，或者特别情绪化，被自己不良情绪所左右而无法理智的人，那 我可能暂时还没有足够的自信去解决问题。
从这儿，可以知道作为咨询工作者，我的职业优点是对人性具有足够的认 识、洞察力、感受力，具有足够的包容心和爱心，同时还有一定的咨询技能和技术; 我的职业缺点是：毕竟是半路出家，专业理论修养还不够，咨询技能还有待进一步 娴熟，以及缺少足够多的不同社会人群的案例实践。
基于对人性的基本认识，我发现自己心中也有一个孩子，需要别人的关心 和爱护，呵护和包容。这可能将是我以后咨询过程中产生反移情的根源之一。另外 一个就是自己的理想主义气质，在碰到自己敬佩的理想主义同路人时可能会产生反 移情。
至于面对心理压力，我的应对方法是运用放松法进行放松，通过做自己感 兴趣的事转移注意力，也可以进行积极的心理暗示，然后勇敢面对。对于同事的赞 许，我愉快的接受并且表示感谢;对自己的责难，我会首先接受，再进行分析，有 则改之，无则加勉，我感谢一切关注我的人，无论是赞许还是批评和责难，人的成 长既需要风和日丽的呵护，也需要狂风暴雨的洗礼。
心理咨询是一个助人自助的职业和行业，是咨询师以自己的人格魅力和专 业的咨询理论和咨询技巧帮助来访者解脱心理枷锁的，获得心灵自由的过程。我不 愿说心理咨询师这个职业是神圣的职业，但是没有对人性的敬畏和爱的咨询师不是 一个好的咨询师。我对心理咨询这个职业的期待是更加专业化和规范化，使心理咨 询成为国人日常生活中不可缺少的重要内容。对于自己，一个目标是希望通过努力 学习、实践和成长，逐渐成为一个优秀的心理咨询师。另外一个目标是团结同行， 建立各种可行的模式，进行规模化运作，将心理咨询这个职业做成一个行业，以帮 助更多的人群。一对一的咨询，毕竟规模有限，成效有限。总之，成为一名优秀的 心理咨询师，心理咨询行业的开拓者，这就是我的职业奋斗目标，也是终身目标。
心理咨询师个人成长报告范文三
本人毕业于„„„专业，毕业以后一直从事与心理咨询 相关的工作，成为一名优秀的心理咨询师，是我一直以来的美好愿望，这一愿望的 形成，深受着我个人的成长经历以及家庭教育和工作环境的影响。
一、自我成长分析：
(一)童年的经历，是我一生的财富
童年的生活在一个简单幸福的家庭，虽然家里并不富裕，但是父母都很疼 爱我，也尽他们的一切能力供我好好读书，我是家里的长女，因此，与一般孩子相 比，我更像一个大人，懂得体谅父母的幸苦。我也常常帮助父母做家务，照顾好妹 妹，好好学习，不让父母担心。这培养了我坚忍耐劳的性格和追求独立、追求完美 的性格，父母遗传给我的那种忠于职守、认真负责的人生态度直到今天还在影响着 我。童年的经历，是我人生的巨大财富，它奠定了我的人生观、世界观、价值观、 苦乐观的形成。
(二)、快乐又艰难的求学之路
小时候家里离上学的地方比较远，步行要一个小时才能走到，每天早上我 都要六点不到就起床，父母为了我能吃好早饭也很早就起床做饭，好在我很争气， 成绩也一直不错。
上初中的时候，学校离家很远，没办法只能住校，这给家里带来
不小的经济负担。母亲为了我的营养健康，每周到学校来给我送一次饭， 每次吃到母亲给我送的饭，我都特别感动，每次母亲给我送饭的时候，都要嘱咐我 在学校好好团结同学，尊敬师长，认真学习。母亲朴素的思想给了我很大的影响， 初中阶段我的学习一直名列前茅，同时还是县里的三好学生。
初中毕业时，我考上了我们县里的重点中学重点班，终于以这样的成绩回 报了我的父母亲。但我的高中生活却并不顺利。面临全县最好的学生，我的优越感 丧失了，我显得力不从心，我的学习成绩逐渐滑落了下来。随着文理分科，我到了 新的班上，新的班主任给了我很大的帮助，他经常给我们讲怎样适应高中的学习生 活，怎样找到自己的目标，帮助树立信心，克服自卑。最后，我的成绩又渐渐好起 来，考上了大学，成为我们家里第一个大学生。
(三)、充实的大学生活
进入大学后，我全身心地投入到学习当中，每逢节假日，同学们都去逛 街、踢球、谈恋爱了，而我就去图书馆和自习室。当然，我也积极地参与到社会实 践当中，„„„„。大三的时候，我
„„„„..的学习过程中，我遇到了更多的老师和同学，从 他们身上学到了更多的东西。学习第二专业是需要极大的耐心和坚持的，在大学学 习的四年中，我不仅„„„„学金， „„„„„„„..这段人生经历让我体会 到了学习的快乐和成就感，直到今天，这种刻苦钻研、坚持不懈的学习精神我还一 直坚持着。
严格的家庭教养以及所经历的人生苦难，塑造了我吃苦耐劳、办事执著、 诚以待人、心胸开阔、自信自强的人格特征，这些良好的品质，让我能够始终以乐 观的人生态度去面对人生的挑战。
(四)走向成熟
毕业以后我参加了工作，自打那时起，魏书生老师一直是我从事教育事业 的榜样，他的“民主与科学”的教育理念对我产生了深远的影响。
我刚踏入工作岗位时，校领导安排我做心理健康教师。这对我来说的确具 有强烈的挑战，因为这个学校以前从来没有心理老师，也没有心理咨询室。但挑战 也给我带来了机遇。我静下心来认真搞好学校的心理咨询室建设，通过每月制作心 理小报、心理讲座、心理活动、心里普查等形式来开展心理健康教育工作。后来学 校安排我兼任初中部的思想品德老师，这也给了我一个更加深入了解学生心理的机 会。
二、职业行为分析
(一)成为心理咨询师是我的人生理想和职业要求
通过对自我人生历程的分析，让我切身地感受到，一个良好健康的心态是 多么地重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨询师职业正是一项能让我思想 走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰 而手留余香的职业。
成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。
在工作过程中我逐步发现，学校的德育工作离不开心理健康教育，而我的 人生经历和我的性格又十分适合心理咨询工作。随着咨询室的创办，吸引了大量的 学生前来求助，迄今为止，我为相当一部分的学生排解了心理问题，帮助他们重树 了自我，找回了自信，让多梦的青春充满了阳光和喜悦。同时也使我看到，孩子的 心灵是那样的脆弱，他们多么需要老师悉心的呵护，这更增强了我从事心理咨询事 业原本强烈的动机。
(二)成为心理咨询师的优势和不足
优势：
1、我的性格中尤其喜欢孩子，尤为热爱教育事业，这种骨子里的东西能 永远坚定我从事心理咨询事业的信念。
2、对于搞学生心理咨询来说，我的成长经历是我开展心理咨询工作的一 笔财富，通过对我学生时代成与败的分析，可以从中提炼出丰富而宝贵的经验。
3、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。
4、这些年的心理咨询和心理健康教育科研工作，极大地提高了我从事心 理咨询工作的专业水平。
5、大学的时候我学习的是心理学专业，有着较为扎实的专业基础。
不足：
1、随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人心理咨询实践，使 我越发认识到了自身的不足。理论知识和专业技术尚有一定的缺陷，有一些心理问 题还不能给求助者以成功的解决。
2、由于我这个人过于追求完美和凡事儿至清至察的性格，对于一些求助 者容易出现反移情现象。
3、从事心理咨询师职业的一些硬件条件尚需改善，尤其缺乏比较完备的 各种心理测验量表及相关软件。
(三)努力方向
1、不断提高理论知识和咨询技能，克服自己性格上的一些弱点，以职业 性的理智态度去严格要求自我，使自己在工作中始终能够保持中立性态度，无条件 地接纳求助者，并能够合理看待咨询过程中的挫折。在出现问题需要帮助的时候， 能够积极争取上级心理咨询师的督导和同事们的支持，以积极严谨的态度对待求助 者。
2、由于我的职业特点和个人能力，我较为擅长青少年的发展性心理咨 询，帮助家长和来访者建立良好的行为模式是我多年来所从事的研究，在今后的职 业历程中，我要在这个领域深层次地发掘下去，让自己在这一领域中能够有独到之 处，从而为社会做出贡献，为自己的人生增添色彩。
个人成长分析报告范文篇一
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生二十多年头了，我回顾 自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到 了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，
如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非 常的全面。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生 的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、 个人成长分析
(1) 成长历程
我出生在八十年代末，我成长于一个普普通通的家庭。我拥有一个愉快的 童年，拥有很多儿时的玩伴，所以我从小就比较开朗外向，没有感到孤单，寂寞， 反而增强了自立能力。上小学之后，父母工作繁忙，但从不松懈对我学习上的督促 和帮助，使我一直接受着良好的家庭教育和学校教育，可以说我成长的每一步都倾 注了他们的心血。特别是我的母亲，在我看来她是一个真正意义上的女强人，不但 事业有成，生活中更是一位贤妻良母。如果一定要我说出一个我最崇拜的人，那就 是我的母亲。她坚强、乐观的性格无时无刻不在影响和激励着我。就这样，一直到 初中毕业我始终是在掌声和鲜花中度过的，那时的成长道路可谓一帆风顺。中学的 生活主要是学习，中学的时候同学之间的关系大多是单纯的，不过由于正处在青春 期，男女之间彼此并不怎么来往。中学的生活是忙碌的，又是单纯的，在开心中我 结束了我的中学生活，结束了我的单纯生活。经历了高考这个人生重大的转折点， 迈进大学之后，接触的人和事大大的开阔了我的视野，我开始学着用相对客观的态 度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，也许这就是所谓 成长吧!此后，我渐渐拥有了成人的感觉―感到自己身上肩负着某种责任，自己理 所当然地应该去承担生活中的某些东西。今天，当自己明白了一些人生道理，回过 头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相 反它却隐含深远的意义。
(2) 人生观念
人的一生应当是不断的快乐的积累才构成幸福。其次选择高尚的人生观 念。人生观念是可以选择的。不同的人生选择，决定着不同的人生。人们常说，苦 难是最好的大学，古今中外，凡成就大事业者，无一不是从苦难中走来的。在逆境 中，我们会经受各种考验与锤炼，百炼成钢，成就我们非凡的意志品质和能力， “苦费心志，劳其筋骨，增益其所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成结 局而不是过程。只要我们有乐观主义进精神,我们遇到的困难险阻也可看成财富. 人是生活在现实和理想、物质和精神的世界之中的。我们主张每个人都应该有他一 定的物质利益，反对的是将个人利益置于社会利益之上，唯利是图、损人利己。我 们提倡的是将理想和现实、精神和物质统一起来，将个人利益和集体利益结合起 来，把个人理想融入全体人民的共同理想当中，把个人的奋斗融入到为祖国社会主 义现代化建设事业的奋斗当中。不同的选择表现出不同的人生态度，体现着不同的 人生观。再次人应当追求高尚的品格。树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强 不息的人生态度。
(3) 自我评估
本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚;工作认真负责，积极主 动，能吃苦耐劳，用于承受压力，勇于创新;有很强的组织能力和团队协作精神， 具有较强的适应能力;纪律性强，工作积极配合;意志坚强，具有较强的无私奉献精 神。活泼开朗、乐观上进、上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素 质。在未来的学习工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力学习工作， 稳定地提高自己的能力。进入大学以来，我处处严格要求自己，作为一个学生，
我把学习当作自己的第一任务，从来不肯放松一丝一毫，作为一种动力促 使着我进步，促使着我早日融入社会。回顾一学年的学习和工作，为了进一步提高 思想认识，为了今后的工作再上新台阶。
二、职业兴趣规划
(1)就业形势 xxxx 年中国社会形势报告会上，就业问题十分严峻,大学生 的失业率超 12%,是登记失业率的 3 倍左右。大学生的就业问题是社会上下关注并 急待解决的问题。今年上半年 22 万高校毕业生在几个城市的考察和分析已经清晰 的揭示出明显的特点。毕业时的就业率比实际低,但是半年以后实际就业率上升到 85%左右。高校毕业生就业具有较为明显的结构性特征。自主创业型只有 1.2%，专 业与职业相关占多数,但专业不对口的也超过 1/4。尚未找到工作的人绝大多数仍 在寻找工作。大家可以看到没有工作,也没有准备读研的大概占到 2.2%。如果今年 也有这个比例,500 多万的大学生里面可能有 13 万人会变成没有工业,有工作、与 专业无关的占 28.6%,有工作,与专业有关占 55.1%。粗略估算截至年底,可能还将有 150 万大学生不能实现就业。
(2)就业规划
驻足观望，铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争 日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。光阴似箭，转眼 间我已经进入大三了，大学生活已经过半。我不由考虑起自己的前程。在机遇与挑 战面前，作为一个市场营销专业的大学生，我将如何面对它们，我究竟能扮演一个 什么样的角色呢?能否在未来创造属于自己的一片天地能?我知道我所学专业毕业时 应具备的素质。市场营销专业培养与社会建设需求相适应的掌握从事营销方向的工 作所需要的文化基础知识，专业技术知识，具有全面素质和综合职业能力的，直接 在生产、服务、技术和管理市场的为祖国社会主义现代化建设服务的实用型专业人 才和劳动者。牢牢掌握市场营销基本知识，具有一定的创新意识和能力。在毕业前 充分利用校园环境及条件优势，认真学好市场营销专业知识，培养学习、工作、生 活能力，全面提高个人综合素质，并作为市场营销就业准备。xxxx-xxxx 年：找到 合适自己专业特长的工作，利用 3 年左右的时间，经过不断的尝试努力，适应工 作，为将来更高的工作效率努力。现在为未来就业做好准备，多读市场营销相关书 籍，积累市场营销基础知识和人力资源专业知识，并且参与相应实践，积累相关人 力资源工作经验，提升自身人力资源知识水平，专业技能。完善个人发展、人际关 系。水无点滴量的积累，难成大江河。人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢
业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里 来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。泰山不拒细壤,故能成其高;江海 不择细流,故能就其深。一屋不扫，何以扫天下。只有从小事做起，任劳任怨，不 断努力，才能换来最后的笑容。
(3)提升能力 在心态上随时做好准备，机会是给有准备的人的! 不断修正 自己的市场营销专业方向，扩大自己的知识与能力的金字塔，对自己选定一个职业 方向，就不轻易的放弃，坚持不懈。积极争取机会，要比别人付出的多，不断的充 实自己的同时，要争取合适的机会。在自己工作之余可协助有需要的人。使自己变 得不可替代 ，别人做到的你要做得更加好，别人做不到的你就要做到，要不断超 越别人对你的期望!关注时代的进步，未来及相关行业的发展趋势。
没有规划的实践是盲目的。计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并 取得成效。现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒 的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个 人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功， 必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成 功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。
个人成长分析报告范文篇二
一 、自我成长分析
(1)幸福的家庭，让我拥有正确的价值观。我是一个活泼开朗的女孩，今 年我已经 27 岁了.1986 年的冬天，我出生在一个湖北省十堰市市区的一个小山 村。爸爸时一名退伍军人，村子里的事大同小异，不爱言语的他总是一帮到底，特 别是村里的小学，到了冬天，寒风凛冽，滴水成冰，已经世袭罔替好几代破烂不堪 的棉裤棉袄根本无法抵御风寒。它疯狂的吞噬着一切，我们的手脚如同冰冻的胡萝 卜，又痛又肿，就连稚嫩的脸蛋、屁股、大腿它也不肯放过。村里的娃坐不住了， 与其在这挨冻，还不如回家干活挣口饭吃。为了让每一个孩子都有学上，为了解决 寒冷的后顾之忧，爸爸似乎每一天都在收集柴火，然后在冬天来临之时，分批送到 学校。围着篝火学习是现在每一次都想起来的幸福!妈妈虽然文化水平不是很高， 但却都有一颗热情，善良的心他们为人正直，豁达，做事认真负责，踏实肯干，在 他们的教育和影响下，我也成长成为了一个活泼开朗、正直善良、热情真诚的女孩 子。小时候家境不是很好，便养成了吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯，并形成了乖 巧、懂事、自立、忍让的性格特征。由于动手能力极强，尝试用自己的所能帮助身 边的同学、朋友，建立了很好的人际关系，人际交往能力在这一阶段开始得到较好 的发展。直到那一天，我们姐第两个一起躺在了病床，十分爱着我们的妈妈不忍心 了，爷爷和奶奶在身后鼓舞：生活就是坚持!生活是残酷的，只有经历了才会明 白，只有付出了才有收获。我感谢我的父母，因为是他们给了我机会和力量。如果 说，成功是个坐标系，努力是横坐标，理想是纵坐标。只有通过努力，才能达到知
识、逻辑与情感、愿望、目的等等的统一，才能实现崇高人生理想，才能实现人生 命的最高的自我价值。感谢父母，给了我一个文化低蕴丰富的家庭环境，让我在那 个一穷二白的年代，拥有了同龄人所未拥有的快乐童年，造就了可供我享受一生的 品格。
(2)酷爱阅读，让我拥有正确的世界观。
我爱读书，小学时就翻阅了爸爸 的《红楼梦》、《岳飞转》、《水浒》、《李自成》、《三国演义》、、、、那时 的读书仅限于故事情节的翻阅，全无思想含义的领会，以至于有了后来的第二次、 第三次的细读、品度。中学时，老师向我推荐了一些国外名著《雾都孤儿》、《简 爱》、《三个火枪手》、、、、再就是到后来的爱情小说、武打小说、散文、史 记、诗歌等。喜欢心理学以后，目标又向心理学小说迈进，以至于毕淑敏老师一度 搬上我的偶像舞台。我是平凡的一介草木，只是喜欢读书，喜欢写点东西。从日 记、博客、到《省人口导报》、《中国人口报》、《中国现代散文诗刊》等，都记 录着有关我的快乐人生足迹。读书并没有彻底的让我脱胎换骨，但的确潜移默化了 我的人生，丰富了我的思想，让我拥有了正确世界观：能够唯物而辩证地、客观而 全面地看待事物。为我的人生目的、人生道路的选择提供保证和服务，并且指引着 我健康快乐的生活。
(3)真情和努力，铸造我的快乐人生观。
上学时，我是老师眼中的好学 生，不调皮，不惹事，不是最努力，但成绩却稳居班里前十名。由于贫穷和山区的 狭隘思想所困，我踏上了中专的末班车。侥幸的是，分配时以优异成绩来到了东风 总医院。于是就这样，怀揣着“救死扶伤”的理想踏进了医院的大门。工作后，争 强好胜的自己，不甘于就这样“大专”到老，有用四年时间先后取得了湖北医药学 院的临本科毕业证，并取得学士学位。期间，还因工作突出，文字功底扎实，先后 兼任宣培科、科技科等工作。些许的成功再一次证明：知识改变命运!一路绿灯， 执业护师考了一次性通过。事业成功而爱情给了我很大的帮助，尤其是幸福的婚姻 给了我无限的力量，丈夫真情告白，在别人的眼里，是幸福无比的。当这所有事情 都告一段落时，我真正过起了日出而作，日落而息------做一天和尚，敲一天钟的 生活。可是，闲置下来的自己竟然没有预料中的自由快乐。王朔曾言：“人就是一 导管，快乐流过，悲伤流过，导管就是导管。”当 2009 年的钟声即将敲响，想想 印刻在脑海里每年都能拷贝的工作总结，真正就有了导管的感觉，无味、无为、生 冷、生硬、、、、静坐下来仔细的思付一下自己。无味，生活索然;无为，生命悄 悄然;生冷生硬，生活生命飘飘然，无踏实感，无成就感。我曾资助过聊城的一所 农村小学，曾资助过湖南的一位贫困学生，那时认为，我给予他们这些就足够了， 但当四川地震之后，才发觉这些是远远不够的，该给自己定位了，“该干点什 么”“能为他们再做点什么”?这样的问题反复在我的脑海里出现。在家人的支持 下，再加上我对心理咨询职业的无比热爱，我又参加心理咨询师培训班学习，一段 时间的学习生活让我仿佛又回到了大学时代，心情变得简单、快乐、充实。在学习 中我也慢慢地懂得：面对身边的人要学会接纳、包容，少些嫉恨，多些爱心，少一 些猜疑，多一些信任，努力创造真情的空间，构建和谐的精神家园。对“成熟”也 有自己的见解：我认为成熟的人是一个有“度”的人，简约不简单、放松不放纵、 成熟不世故、果断不武断;自信又谦虚;懂得坚持也懂得放弃。成熟的人还应是一个
有价值的人，有追求、有思想、有情趣、有智慧、有作为。有了新的目标和理想， 顿感踏实了许多。人生有真情、有努力，就会有快乐!先强大自己，再帮助别人， 这就是我的快乐人生观。
(二)个人人格类型的描述
借助卡特尔 16 种人格因素进行分析，我性格总体是外向、热情，和蔼可 亲;富于感性、喜欢幻想、工作生活富有创造力;好强、独立，常常有反抗意识，喜 欢坚持自己的观点，但易变通;敏感、怀疑，遇事喜欢思考，能够客观地分析问 题。乐群性、聪慧性、恃强性、兴奋性、敏感性、怀疑性、世故性呈高分倾向，情 绪体验偏强烈，易生烦恼，稳定性呈低分倾向，有恒性、忧虑性、紧张性、自律 性、实验性呈中等。我自认为拥有的五个最好品质是：真诚、善良、理解、积极、 负责。因此我的朋友很多，他们对我的评价是：真诚、外向合群、积极向上、幽 默，放松时给人带来无比欢笑，安静时给人带来深刻思考，是一个有情趣的人。同 事们评价我是：性格外向随和，善解人意，待人真诚，易相处，为人热情善良富有 同情心，聪颖，工作能力强，事业心强。人无完人，当然我也有我的缺点，大家这 样评判我：有时太过于理想化、完美化，偶尔的行为个性化，过于敏感，太在乎别 人对自己的看法。如果用三个形容词来描述自己就是：感性、积极向上、善解人 意。
二、职业行为分析
(一)为什么做咨询师
1.从思想上看，我拥有了稳定的世界观、人生观、价值观。
2.从人格和能力上来看，我具有一个合格心理咨询师的条件。
首先，我 具有成为一名合格心理咨询师的个性品质。在心理健康的状况下，思想丰富、习惯 内省、性格稳定、思维敏锐、洞察力强，在还没有拿起心理咨询书籍之时，就已经 学会倾听，一度成为单位同事思想的解负者和烦恼的倾听者。其次，我从事临床工 作十三年，兼职管理六年，能从不同的角度去观察别人。已能熟练的运用思考引导 等这些最基本的咨询技术。所以我有一定的实践经验。
3.从客观现实看，我们所服务人群的心理问题令我担忧。与其说，工作六 年中见证了特别区域行业医生的成长历程，倒不如说，兼职科技的两年，所面对的 特殊人群给了我更大的触动。技术科所面对的都是特殊群体—曾经生育过一 名病残儿的特殊家庭父母，曾经生育过一个优秀且生龙活虎孩子瞬间生命消失但却 不能再生育的家庭父母。他们的眉头是紧皱的，言语是苍白的，眼神是无助的，心 情是焦虑的，精神是压抑的。他们有对第一个孩子的伤心和想念，有再生育二胎的 期盼和不能再生育二胎的无奈，或者年龄过大、遗传、环境等能否优生的焦虑，矛 盾冲突让他们痛苦不堪、坐卧不安。我在同情他们的遭遇且想帮助他们的同时，也 想让自己的人生价值再次得以实现。
4.从未来发展上看，心理咨询行业的前景对我有很大的吸引力。当今社 会，心理问题已列为影响人们健康的首要问题之一，并且随着社会形势的不断变 化，社会人群的心理问题越来越普遍，但心理咨询行业在我国才刚刚起步。无论是 在理论方面，还是在实践应用方面，都不能满足社会急切需要的发展。所在，我想 抓住机遇，努力学习，深刻实践，做一名优秀的心理咨询师，在帮助患者缓解心理 压力、摆脱心理困扰的道路上，去实现自己更大的人生价值。
(二)从业方向
我熟悉老年失子又不能再生育的这一特殊人群的现状和心理，并有条件进 行实践，所以在今后的咨询者中，我希望面对这一特殊群众，而且希望引导青少年 珍惜生命。
(三)从业期许
1.首先期许在我们这个行业成立一个咨询门诊，让求助者每天微笑生活.
2.其次期许自己成为一名优秀的心理咨询师，拥有自己的心理咨询工作 室，为每一个人生都架起一座快乐的桥梁。
(四)从业的影响因素
1.人格特征的影响 情绪化、感性过度的个性特征，有时会在咨询工作产 生移情，反移情，或带有个人倾向性的诊断等。
2.实践和理论知识水平的影响 自己正规的学习心理咨询时间还不长，实 践和理论有机结合上还存在不足，还需要更多的经验积累和进一步的应用。
(五) 自身的优势及不足、未来努力方向
1.自身的优势：有出色的观察力和对细节的关注能力。务实、实事求是， 追求具体和明确的事情，喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外 在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，工作时愿意承担责 任，自己有客观的判断和敏锐的洞察力。
2.自身的不足：
压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实， 考虑的东西太多，往往把简单的事情考虑的太过复杂，喜欢把自己的思想想法强加 给别人，强势性太厉害!
3.需要改进的方面：
有时候会考虑不切实际的事情，会把复杂问题简单 化。当我一个计划浮出脑海的时候，我会迫不及待的去实现它，带有冲动感和感性 色彩。有太强的自信心.
4.未来努力的方向：不断的提高理论知识和咨询技能，克服性格上的缺 点，努力做一名优秀、资深的咨询师，为每一个求助者克服障碍，快乐的生活。
个人成长分析报告范文篇三
一、 自我成长分析
对于我来说，只有 24 年单薄的人生----生活贵在体验，在成长过程中塑 造一个身体，心理，社会功能健康的自我。在这个尚未完成的成长过程中，我感到 自己幼年、童年、少年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作 用。
在走过的 24 年的路程中，有 17 年都在做学生。成长史单调的基本就是学 校、同学、课本、分数„„妈妈是人民老师，由于当时师资缺乏的缘 故，八岁以前我们没有稳定的住所，都是跟着妈妈来回调动，住在妈妈的学校里， 我那个时候没有听说过幼儿园，学校里倒是有个半年级，现在想来道理是差不多的 吧。比一般孩子都早早的接触了校园生活的我，性格开朗，活泼好动脑，从小学到 中学都是老师得意的学生。不知不觉，小学就在跟着妈妈工作调动的过程中读完 了。现在想想，这段搬家、换学校的经历带给我的影响是巨大的，磨练我的
适应能力，使我能迅速融入新的环境，新的人群，新的教学条件及方法， 对于我的性格及自信心的形成也产生不小的影响。我在初中开始了住宿生活，对于 许多生活琐事要自己去打理，短短的初中生活简单而又复杂，让人困惑让人开心更 让人回味。高中三年是到目前为止比较自豪的一段，那个时候我选择了我喜欢的事 情，然后一直把它做到底。高一升高二要分文理班，我报的理科，后来一个晚自习 偶然听到同学们在议论学校的美术班要利用这两节晚自习招生考试的事，就打听着 去了，其实当初一方面是一时贪玩，不想坐在闷闷的教室里上自习，另一方面也是 兴趣所致。接到录取通知的时候很矛盾，美术班是文科，当时报文理科的时候也算 是给自己定了教材，后来跟家里商量，家里表示大力支持，我的艺术生涯就这样开 始了。进入大学后,满含热情的填报参加各种社团活动，利用课余时间打工，锻炼 自己，很充实也很快乐!那个时候开始学会换角度看世界，开始试着探索自己的人 生道路，也就是在那个时候意识到自己开始学做一个成人。
大学毕业考入“特岗教师”这个岗位，作为一名人民教师，我坚信自己有 当好老师的五个品质：一是乐观，遇事后总会看到事物好的一面，让自己始终有一 个好的心境：二是开朗，开朗的性格让我很容易和别人沟通、交流;三是随和，很 容易缩短人与人之间的距离;四是真诚，总是以一颗真诚的心对待朋友和学生;五是 友善，与人为善是中华民族的美德，我也总是事事与人为善。
在我的人生中，还有许多方面需要增强，最主要要增强以下五个方面：一 是增强性格的自主性，不要轻易受他人影响;二是增强遇事后的果断性，应变能力; 三是增强面对挑战的勇气，不要轻易打“退堂鼓”。四是增强工作积极性，让工作 更有起色;五是增强学习热情，克服惰性。我基本的人生观是：活着就是一种快 乐。我最近大部分的时间是快乐的，生活中总会遇到许多不如意的事，如果整天都 沉浸在伤心、失意中，就感觉不到生活中的阳光，所以还不如快乐的生活。通常情
况下，我总是先看到别人身上的优点，然后努力克服自身的不足。我的奋斗目标是 做一个好老师。人们对我的批评意见是：多学习，不断提高自己的教学水平。
二、 职业行为分析
作为一名老师，面对一群天真无邪的学生，她们不知道什么是心理不健 康，不知道心理健康对她们意味着什么，她们只是单纯的随心所动，怎么想怎么 做。但有些学生的心理或多或少都存在一些问题，如：为什么有的学生临近考试就 不由自主的挤眼睛、摇晃脑袋，有的学生为什么老是小错不断，有的学生为什么十 二岁了还在读一年级，我就想弄明白他们的心理状态是怎样的，怎样才能帮他们克 服这些心理问题，我想寻求帮助他们的方法，正好学校让我参加心理健康辅导员培 训，让我在迷茫中找到了方向，也为有心理问题的孩子开启了一扇大门，让这些孩 子不再遇到问题饱受心理的煎熬，让他们成为心理健康的孩子。
心理健康辅导工作并不是雷锋式的助人为乐，“哀莫大于心死”，我们真 正要帮的是帮人的心理。我们祖先曾说：“助人乃授人以渔，而非施人一鱼”。某 宗教教义也说：“神助自助者。”佛家《金刚经》也称：“如果人以声音求佛，是 人行邪道”等等，这与我们心理健康辅导中的助人自助，完全符合。
我现在所处的年龄阶段很容易被生活中各式各样的问题困扰，如情感问 题、工作问题、人际关系等等，因为我的人生经历还很少，欠缺生活经验。而不可 避免的这些问题会给自己带来很多的负性情绪，而这些负性情绪也会长久的困扰着 自己。通过心理健康辅导员的培训与学习，我可以较科学的明确情绪问题产生的原 因，合理的调整个人情绪，通过自己的努力与实践，基本具备了解决自己情绪问题 的能力。作为一名心理健康辅导员，其本身的人格是决定心理健康辅导进程的关键 因素，只有一个健康，稳定的人格，才是取得辅导效果的根本保障。心理健康辅导 员人格的健康度和完整度，决定和限制着心理健康辅导取得疗效的程度，所以说， 心理健康辅导员对自己的了解和分析、心理健康辅导员的自我成长，才是心理健康 辅导中最为关键的因素。努力的自我探索、自我提高、自我完善将是我以后努力的 目标。
我喜欢孩子，善于观察孩子，性格活跃，亲和力强，喜欢与孩子交谈玩 耍，懂得充分尊重孩子，理解孩子，关心孩子，擅长给孩子讲故事，和孩子一起做 游戏、唱歌跳舞，能够快速获得孩子的好感和信任。我的好朋友这样评价我：表面 风平浪静，内心波澜壮阔。在看待他人方面，通常我会欣赏他人的优点，同时也会 接纳他的缺点。在自己和他人的关系方面，我通常会尊重他人，一般情况下相互之 间能很好地沟通。我的朋友和同事都觉得我容易相处、心地善良、乐于助人，责任 感、上进心强。
作为心理健康辅导员，我的职业优点是善于倾听，能够感同身受，观察细 致，有洞察力，有爱心和包容心，热爱学习，追求进步;我的职业缺点是毕竟是半 路出家，专业理论修养还不够，辅导技能还有待进一步娴熟。
每个人无论做什么事都会有人给予好的或不好的评价，不管什么样的评 价，只要自己有良好的心态，就不会受太大的影响。
当自己在心理上受到太大的压力时，我会通过聊天、看小说来缓解压力。
对于别人的赞扬，如果事实，我会记在心里时刻激励我继续前行，当遭遇别人的责 难时，正确的我会接受并努力改正。
在心理健康辅导工作中没有助人的热情是难以胜任的。被辅导者将自己的 喜怒哀乐，经验教训让我们分享、一同成长，这些对于我们来说是最宝贵的财富。
让自己与时俱进、不沉溺于过去、把握现在、建设未来、与被辅导者共同成长!
在人类历史上，众多的思想家、哲学家和科学家都对“人是什么?”“人 生有何意义”这些难题苦苦思索过，这样的问题也始终困扰着我们，潜移默化地影 响着我们对人生的态度及对命运的选择。这是因为，人人都知道自己有一个必然的 归宿，那就是死亡，而且人生又是如此短暂，所以一个人不管如何努力，其结局都 将归于虚无，正是这种对死亡的认识，深深地影响了我们的生活。一位西哲曾说 过：人生是夹杂着污浊的河流，要使自己身在其中而不被污染，仍然保持着纯洁， 只有一个办法----把自己变成大海。海纳百川，有容乃大。生活的浩瀚又何止于此? 这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，拥有成长的无限可能。而正是因为人 有对自我和人生的无穷探索的内在渴求，人类才会创造出如此灿烂的文化。生存在 这个世界上的每一个人都会以不同的方式在生活之中尽力去探索，一点一点地向目 标靠近，最终发现一个相对完整的自我。
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