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转提优,对照检查材料
2025-09-07人已围观
转提优,对照检查材料
“转作风、优环境、促发展”活动
个人对照检查材料
程晓辉
在 本次“转作风，优环境、促发展”活动中，本人对自己在学习、思想及工作等方面存在的问题作以总结，主要表现在以下几个方面：
一、在自身学习的过程中还抓得不够紧，学习的自觉性和主动性有待进一步提高
当前，知识更新速度迅猛，一日不学，就会跟不上形势变化。回顾自身的学习情况，主要还存在以下不足：一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习计划，但由于业务性工作多，便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒的精神。二是学习的广度和深度还不够。在平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；
看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。三是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。
二、在开展业务工作的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实
“火车跑得快，全靠车头带”，工作能否顺利开展，务实的工作作风最关键。反思起来，个人方面存在以下不足：一是求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把它们具体化。二是调查研究不够深入。对调查研究工作存在有“知其然，不知其所以然”的现象；
有些存在“半截子工程”现象，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”上做的文章不够。三是工作作风不够细致。虽然也经常深入农村生产一线开展农业调研，但对某些问题却没有及时发现和真正解决，参谋助手的作用发挥的不够，就问题谈问题较多，创造性工作较少。
三、在解决复杂问题的过程中开拓创新意识不足，干事业的精神状态有待进一步改善
“思想决定行动”。只有不断创新工作方法才能正确处理和解决工作中的新情况、新问题。回顾反思，存在以下问题：一方面，由于自己的思想观念转变滞后，导致在开拓创新、锐意进取方面就有所弱化。另一方面，自己对解放思想、实事求是的精髓还不能全面深刻的把握，导致在解决某些具体问题上思想还不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，造成有些问题处理地不够迅速和果
断。
在今后的工作中，我将在同事们的帮助支持下，继续查摆自己在各方面的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化，工作得到进一步提高，作风得到进一步改进，行为得到进一步规范，为优化我县投资环境，促进全县经济发展做出应有的贡献和努力。
“转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
“转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检
查材料
按照《在全市党员干部中集中开展“转作风、提素质、敢担当”专项活动方案》要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，我通过自己找，同事提的方式对自身进行深刻查摆，现对照检查如下：
一、存在的问题 (一)不作为方面
1.对于市委安排的工作，对于自己业务能力范围内的工作能做好，但对于自己不涉及的领域方面缺乏主动学习的积极性，长时间下来导致学习内容不扎实，没能拓宽自己的业务面，致使部分措施落实不到位。
2.心存顾虑，畏首畏尾。因工作过度谨慎，开展工作时怕决策失误，不敢大胆拍板，致使有些工作节奏变慢，影响工作进度。面对部分困难未知问题，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神，习惯于等到先例，有相关的经验铺垫时，才敢放手去做。
3.协调统筹部门工作人员之间关系不够全面。对于我分管的几个科室，协调各部门之间沟通联动的能力不足，导致大家工作只会埋头
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苦干、不会主动配合，在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。
4.工作中积极性和创造性有所减退。在工作中，尤其是对不是自己分管的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，深入思考比较少。对我市经济发展与党建制度融合方面没能尽自己全力进言献策，这说明主动完成一项任务的激情渐渐流失，思想有固化现象，工作中遇到难题，思路不广，方法不多。
（二）乱作为方面
5.存在外界推一步，自己动一步的现象，常有只要正常完成本职工作即可的心态。做为一名党员干部，没能做到对自身高标准严要求，对部门员工的榜样示范能力还有待加强。
6.责任心不够强。工作中有时凭主观做事、粗枝大叶，总认为一些常规工作无足轻重，照程序办就行了，要求的标准不高、把关不严，致使有些工作出现反复，一定程度上降低了工作效率。
7.执行力不够强。对中央的路线方针政策、上级党委的战略部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，特别是在打好三大攻坚战工作上缺乏开拓创新精神，结合实际创造性地开展工作上有所欠缺。
8.深入基层一线不够。自己走上领导岗位后，平时习惯于在办公室处理公务，办公文、忙接待、听汇报，与干部职工，特别是广大群
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众直接沟通交流不多，很难更多的了解工作实情，对于广大群众的呼声、服务需求了解甚少，导致服务工作难以及时跟上。
（三）乱作为方面
9.随着年龄的增长，职务的升迁，放松了党性修养的锻炼和提升，不能严格按照共产党员的条件要求自己，政治意识、大局意识都有所淡化。理想信念讲得少了，艰苦奋斗的意识也不像过去那么强了，用科学的方法去解决实际矛盾的能力也减弱了。缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。这些归根究底都是因为党性修养还有一定差距。
10.宗旨意识淡化。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人们服务的宗旨观念，在实际工作中，总是把业务工作放在首要位置，同人民群众的联系有所减少，同时存在重视上级是否满意，领导是否满意的想法，而没有站在群众的立场考虑问题，导致服务意识和服务水平有一定差距，无形中脱离了群众，脱离了实际。
11.政治敏感性不够。对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹大意思想，没有站出来态度鲜明的公开批判、制止，对这些不讲政治、严重自由主义的言行，没有挺身而出，没有公开进行制止和批评，而是任其所为，在一定范围、一定程度上助长了这种不良风气。
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12.勤俭节约观念淡漠。我在工作生活中，严格遵守党的政治纪律、认真贯彻执行中央八项规定和廉洁自律各项规定，但对照规定细则，仍存在不注重细节和小节的问题，如办公室材料打印用纸还没有完全做到双面打印，从这些小事上说明自我约束和对分管部门的要求还需要进一步加强。
二、原因分析
上述十二个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，为确保查摆工作不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要有以下几个方面原因：
一是由于整天忙于事务，学习抓的不够紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话精神系统深入学习思考不够，理论与实践不能深度融合，运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够，对“不作为、慢作为、乱作为”的严重性、危害性认识不足。
二是“公仆”意识有所淡薄。不珍惜向群众学习的机会，对走向基层一线，走到群众中去，真心向群众交朋友、认亲人、虚心向群众学习，带着调研课题，问计于民，全面掌握社情民意方面不够扎实、不够深入。
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三是党性修养缺失。对正确世界观、权力观、人生观、价值观、荣辱观缺乏全面的了解，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、没能积极进取。
四是艰苦奋斗精神不够强，弘扬党的优良传统有所放松。对自己要求还不够严，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松。
三、整改方向及主要措施
本人对照存在的“不作为、慢作为、乱作为”问题，坚持从此刻做起，改作风、除毛病、正品行、树新风，以过硬的作风和坚强的党性，永葆共产党人的政治本色。
（一）牢固树立终身学习的思想。要以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知识和专业知识,真正学懂弄通，把握精神实质、提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导，进一步加强政治理论学习和业务能力，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。
（三）端正工作态度，树立开拓创新思想。养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，突破工作思路局限,改进
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工作方法统筹兼顾,坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。
（四）进一步强化宗旨意识。克服官僚主义和形式主义，牢固树立群众观点，深入基层，与群众零距离接触，低下身子虚心听取群众意见。时刻不忘党赋予自己的使命、时刻把人民群众的利益放在第一位，全心全意为人民谋利益，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。
（五）加强与同事之间的交流与协作，最大限度地调动工作积极性。推进协同协作成员之间互相监督、互相督促。在遇到困难时齐心协力，共同解决,在配合中找准结合点。追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。
（六）切实加强作风建设。认真贯彻落实中央“八项规定”精神，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉抵制铺张浪费行为，真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，始终持续共产党员的先进性、纯洁性，增强党的战斗力、凝聚力。
（七）搞好廉洁自律修养。牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，
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时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织持续高度一致。
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二年级提优转差工作计划
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强的应用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的教学成绩。
二、定目标：
在这个学期的提优转差活动中，培优对象能按照计划提高综合数学应用能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施转差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。
三、定内容：
提优主要是继续提高学生的应用解题能力。同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
转差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，至少能写得出定义。逐步提高差生的计算水平，可先布置他们问着做，后独立完成，保证每个差生能够取得一定的自信心。课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、主要措施：
1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时和家长联系，共同教育好学生。
二年一班 2014年9月1日
二年一班提优转差工作总结
二年级提优辅差工作。重点通过了解“特优生”的个性和素质，发挥“特优生”的作用，在学习上，纪律上他们都起到模范作用。
一、本期期提优补差工作工作要点总结：
１、一般地说，优等生的基础都比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我们要注重培养优等生的独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等，从而使之成为全面的高素质人才。
２、对待差生积极转化观念，由以前看分数，注重优生的辅导，对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
二、提优辅差效果
对于基础较好的学生，认真查找思想问题，努力提高课堂效率，加大课外辅导力度，进行有针对性的创造性思维的培养，重点通过了解“特优生”的个性和素质，发挥“特优生”的作用，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，同时，通过正确引导“特优生”，指出犯错的性质，原因和危害性，给其作具体分析，着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在。
三、优生得到了巩固
对于基础不扎实的同学，从感情方面入手，注重非智力因素的开
发，培养学生的自信心与意志力；
从思想上找根源，尊重学生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱，进行心理疏导，培养良好的心理品质，如采用优先提问、优先批改作业、有错时暗示提醒、进步时及时表扬等方法，从而达到转化的目的，效果好。
以上是我在提优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的提优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更的成绩。
二年一班 2015年1月4日
开展“转作风、提效能、优环境、促发展”
主题实践活动方案
为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县教育局的要求，进一步改进工作作风，提升办事效能，优化发展环境，推动我校教育事业健康、和谐发展，学校决定认真开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动。
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为目标，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕和谐发展这一主体，坚持标本兼治、综合治理，大力开展“转作风、提效能、优环境、促发展”活动，切实解决方法不活、作风不实、效能不高等方面的问题，增强学校科学发展的创新力、服务发展的保障力和狠抓落实的执行力，全力打造办事效率高、服务质量优、发展环境好的教育品牌，不断推动我校教育事业科学、健康、快速发展。
二、主要内容及措施
（一）改进工作作风，提升服务水平。
1、加强作风建设。广大党员干部要深入学习党的十七届六中全会精神和县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，紧紧围绕“十二五”主要目标任务，继续开展干部作风建设集中活动，全面解决服务意识不强，办事效率低，作风漂浮、懒散、粗暴，工作方法简单、生硬，办事缺乏耐心、热情等问题。教育和引导广大教师不断增强纪律观念，增强责任意识、服务意识和发展意识，严禁工作时间擅离职守或上网聊天、玩电脑游戏，切实加强自身建设，提高自身素质，坚持务实为本， “干”字当头，做到扑下身子“真干事”、雷厉风行“快干事”、知难而进“多干事”、心系群众“干好事” 。
2、推行服务效能实时评价机制。 确立服务效能实时评价机制。在办公场所醒目位置设置“服务效能评价箱” ，制作“服务效能评价卡” ，家长群众来办事时，由经办的工作人员将“服务监督卡”交给家长群众，由家长群众根据服务质量进行实时评价，投入“服务效能评价箱”。定期收集归纳评价情况，投入“服务效能评价箱” 。定期收集归纳评价情况，统计结果要与年度考核、评先树优结合起来，真正做到便民高效。
3、建立服务监管体系。 结合职能，本着精细化、规范化的原则，制定服务规范，规范教职工在接待、咨询、服务等工作中的行为。要建立包括工作职责、任务目标、工作流程、工作作风、办事时限、服务质量、廉洁自律、责任追究等 8个方面较为完善的制度规范和监管体系，并进一步深化校务公开，重新向社会公开服务承诺，更好地服务师生、服务家长、服务社会。
（二）强化效能建设，提高办事效率。
1、实行办理环节全程留痕。 要继续简化办理流程，压缩办事时限，推行办理的程序化和精细化管理，详细记录所有事项办理的全过程，做到全程留痕，切实强化对办理环节的监管，确保“既受又理” ，实现“限时办结”的一条龙服务。要继续深化“马上就办限时办结”活动，做到立说立行、马上就办、办就办好，切实提高办事效率。
2、开展重点项目推进督察工作。紧贴教育中心工作，将确立的教育重点项目分解到学校各年级，开展教育重点项目推进督察工作。重点督察在“推进学前教育加快发展、平安和谐校园建设”等方面的落实情况，防止上有政策、下有对策，严格联系帮包责任制，实行跟踪服务、跟踪督察、跟踪问效、跟踪问责。
（三）狠抓工作落实，提高执行能力。
1、不断提升执行能力。要积极加强教职工执行力建设，全面提高执行能力，进一步解放思想，牢固树立刚性化的执行理念，杜绝出现“上有政策、下有对策”的现象，做到接受务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满；
要不断完善责任体系，做到责任主体明确化、岗位责任具体化、责任层级清晰化、责任链接无缝化，做到主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉、廉洁服务不设卡，以优良的作风和高效的执行力，确保政令畅通。
2、强化各项制度落实。 要组织广大教师强化制度学习，并结合自身工作职能，进一步加强内部制度建设，对所有规章制度，要严格落实、严格遵守，充分发挥制度的制约作用。
（四）强化监督检查，严格考核奖惩。
不断加强监督检查。通过开展“学校开放日”、“家长日”、行风评议等活动，不断畅通群众诉求渠道，建立健全投诉受理的快速反应机制，对影响大、涉及范围广的重要投诉，做到“快接、快查、快反馈” 。要充分运用日常督查、明查暗访、定期通报等方式，加大效能监察力度，确保活动顺利开展。
三、方法步骤
（一）宣传发动阶段（3月）。组织召开“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动动员会议，全面部署任务，制定并下发实施方案，明确目标，确定重点。结合工作实际详细制定工作措施、方案，为整个建设年活动打下坚实的基础。
（二）摆查整改阶段（ 4 — 7月）。在集中学习、提高认识的基础上，对照实施方案要求，结合实际进行讨论和摆查。对查出的问题要认真梳理，分门别类，列出单子，对能当场解决的要立即解决，对当场不能解决的要找对策、定措施，尽快予以解决，做到边查边改。
（三）巩固提高阶段（ 8 — 10月）。在认真学习、讨论、摆查、整改的基础上，要逐步建立健全各项制度，并积极研究加以创新。要制定各种服务师生、优化环境的新举措，大力开展各种服务活动，切实为师生和群众办实事、办好事，形成优化经济发展环境的长效机制。
（四）总结考核阶段（11 — 12月）。对“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的开展情况进行全面考核验收、总结表彰。
四、组织领导
为确保“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的顺利开展，学校成立由校长赵俊同志任组长的领导小组。认真负责地抓好主题活动的开展，做到迅速启动，规范运作，讲求实效。
五、几点要求
（一）加强宣传。加大宣传力度，充分运用校园广播、板报、宣传栏、宣传单等有效形式，广泛宣传“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的重大意义及活动开展情况及取得的成效。
（二）落实责任。把“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动作为“一把手”工程抓紧抓好，切实加强领导，主要领导负总责，分管领导靠上抓，要明确责任，坚持谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实。
龙头完全小学
二○一二年三月十二日
“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动方案
龙头完全小学
二○一二年三月十二日
龙头完全小学
“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动领导小组
组 长：赵 俊
副组长：王 鹏
成 员：杨春锋
曹建龙 董拴平
长武县彭公学区
关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题
实践活动的实施意见
各校、幼儿园：
为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县纪委和县教育局的统一安排部署，我学区决定，在全区深入开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，现提出以下实施意见：
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持标本兼治，综合治理，以“服务零障碍、环境零缺陷、办事无梗阻、发展更科学”为目标，以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实、治乱促廉、治恶正气”为要求，全力打造良好的法制环境、政策环境、市场环境、服务环境、生态环境、教育环境，进一步转变广大教师工作作风，促进工作效能，提升办事效率，使全区教育事业科学、健康、快速发展。
二、结合实际，着力解决教育系统存在的突出问题
各小学、幼儿园要以保持党的纯洁性为核心，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题”的原则，突出重点、紧扣实际，着力解决干部职工作风、依法行政、单位效能和制约教育事业科学发展等方面存在的突出问题，特别要解决好以下几个方面的问题：
（一）治庸提能方面
1、政策界限不清，能力低下、业务生疏，对群众咨询的问题，政策摸不透、道理讲不明、程序说不清，工作不求无功、但求无过、无所事事、得过且过。
2、不谋事不干事，思想僵化、墨守陈规，遇到问题“怕”字当头，不调查、不研究、不解决，听之任之，不了了之。
3、不负责、不尽责、不担当、不坚持原则；
不敢得罪人；
避重就轻，敷衍塞责、贪功诿过。
（二）治懒增效方面
4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思进取，不履行职责，拈轻怕重，不作为、慢作为，谋人不谋事。
5、不执行政策规定，特别是对县局的重大决策、重要部署，执行不主动、不到位，搞上有政策、下有对策，消极应付、平庸无为。
6、工作不讲原则、不讲程序、不讲规矩，办事拖拉、推诿扯皮，对问题不及时研究解决，效率低下。
（三）治散聚力方面
7、纪律涣散、作风漂浮，擅离职守，脱岗溜哨、迟到早退，无故不上班或长期“走读”，上班时间办私事、打牌赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏，我行我素。
8、宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，故意刁难服务对象，“门难进、脸难看、事难办”现象时有发生，对待群众“生、硬、顶、冷、横”，不主动、不热情。
（四）治虚务实方面
9、急功近利、弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞政绩工程、形象工程，盲目决策，乱作为、假作为。
10、诚信意识缺乏，哄骗家长、只承诺不践诺，不履约或随意毁约。
11、校务、事务不公开或公开不具体，重表面、轻实质，重临时、轻长期，重简单、轻反馈，务虚主义严重。
（五）治乱促廉方面
12、不按政策规定办事，滥用权力、以权谋私“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，拿了好处乱办事。
13、各自为政、政出多门，对上级的政策不落实、不到位，特权思想严重，单位利益至上，私增环节、乱设门槛，有禁不止、有令不行，违法违规行政。
14、公款吃喝、公款送礼、相互宴请、奢侈浪费，特别是在为教育事业服务过程中索要财物、接受礼品、宴请或利用职权为个人、亲属谋取私利。
15、执法不规范,有法不依、以权代法、以言代法，乱检查、乱罚款、乱收费、乱摊派。
16、截留挪用、虚报冒领“两免一补”资金、扶贫救助资金和政府投资项目资金等。
（六）治恶正气方面
17、挑唆群众非法上访，到局机关无理取闹、阻碍正常工作等，制造群众与学校在教育教学工作中的矛盾。
18、学校乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题。
三、强化措施，确保主题实践活动扎实开展
1、开展“三查、三比、三看”活动。各小学、幼儿园要结合主题实践活动，集中开展“三查、三比、三看”活动，即：查作风转变、比工作效率、看工作业绩；
查制度执行、比个人贡献、看目标考核；
查问题根源、比服务水平、看群众评价。组织干部职工重点进行自查自纠，切实解决干部作风、工作效能等方面存在的问题。
2、开展专项整治活动。局里将开展专项整治活动，开展教育收费专项检查；
开展学校周边治安环境整治活动不少于3次；
开展“领导干部进学校、访学生家长”活动，领导干部进学校、学生家庭不得少于5次，切实为教育事业发展问询良策。
3、畅通投诉举报渠道。各小学、幼儿园要建立完善投诉受理的快速反应机制，畅通信访投诉渠道，开通举报电话，设立意见建议箱，要通过固定标识向社会公布举报电话。学区主题实践活动领导小组设立投诉中心，举报电话为13571075266，负责受理查处各种影响和破坏投资环境、教育事业发展的突出案件。
4、落实领导包抓制度。学区实行领导包抓学校制度，强力推进主题实践活动深入开展，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自协调、重点案件亲自督办，确保主题实践活动取得实效。
5、加大明查暗访力度。学区主题实践领导小组制定阶段督查方案，采取全面检查、专项督查、重点抽查、明察暗访等方式，对各学校活动开展情况进行监督检查，及时提出整改意见，形成有部署、有检查、有考核、有奖惩的长效机制。
6、严格落实责任追究。各校“一把手”是优化教育事业发展环境的第一责任人，要切实加强组织领导，强化工作措施，全面优化教育事业发展环境。学区将运用《党风廉政建设巡查制度》和“五询制”，对活动开展不扎实、考核不合格、动作迟缓、走过场的学校，分别采取发警示卡、公开通报、警示训诫、组织处理、党政纪处分等手段进行处理。
四、工作要求
1、加强领导，强化责任。学区成立了主题实践活动领导小组，由学区校长张林成同志任组长，中心校校长魏宝发同志任副组长，成员有鱼晓宏、万虎、王永辉、张和平、樊龙龙、任萍，负责主题实践活动的开展工作。
2、大力宣传，营造氛围。各校要充分利用教育网站网络信息服务功能，深入持久地进行宣传报道我学区优化发展环境的举措和效果。并通过刷写标语、办板报、悬挂横幅、印发资料等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。
3、建章立制，规范管理。一是建立高效的办事服务体系，进一步建立和完善政务、校务公开制、限时办结制、首问负责制等工作制度。二是建立教育环境评价考核体系，确定量化考核指标，把教育环境建设纳入各学校工作业绩考核范围，努力形成全学区上下共同推动优化投资环境和教育事业科学发展的良好氛围。三是建立重点事项领导联系制度，对确定的重点事项从开始就要落实领导的责任，要责任到人，服务到底。
4、强化监督，务求实效。学区主题实践活动领导小组要加强监督检查，及时通报情况。对一些破坏教育事业发展环境的典型事件要严肃查处、公开曝光。对有禁不止、有令不行、顶风违纪的干部，要从严查处，决不姑息。第四季度，学区将组织“两代表一委员”、服务对象和群众代表，对各学校群众满意度进行测评，测评结果将予以通报，并纳入年终党风廉政建设责任制考核。各学校要制定切实可行的实施方案，细化工作任务，分阶段向学区活动领导小组报送工作总结，确保主题实践活动扎实稳步推进，取得实效。
长武县彭公学区 2012年3月8日
彭公学区主题实践活动领导小组
组织机构
组
长:张林成 副组长:魏宝发
成
员:鱼晓宏
万
虎 张和平
樊龙龙王永辉
任
萍
2016转作风提效能优环境实施方案
为深入开展党的群众路线教育实践活动，坚决贯彻落实反对“四风”各项规定，不断改进工作作风，提升机关效能，优化发展环境，推进重点工作落实，促进全县经济社会稳中向好发展，县改进作风提高效能优化发展环境工作领导小组研究，决定于2016年在全县开展“转作风提效能优环境”活动。现制定以下实施方案。
一、总体目标
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕县委、县政府各项重大决策部署和各级关于改进工作作风、密切联系群众有关规定，强力推进作风效能建设，为推动“四个示范县”建设提供强有力的作风纪律保障。
二、活动内容
（一）开展党的群众路线教育实践活动。在全县范围内开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。以行政机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，聚焦作风效能建设，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决整治吃喝风、送礼风、赌博风和“走读”风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。
（二）强化行政执法监察。开展行政处罚实施情况监督检查。对行政执法的主体、依据、程序、处罚结果等内容进行监督检查，规范自由裁量权，严格错案追究制，确保行政处罚行为依法、公平、合理实施。开展“三重工作”监督检查。围绕经济社会发展大局，按照县委、县政府安排部署，开展对重点工程、重点项目、重点工作和民生工程项目的监督检查，查处影响“三重工作”和民生工程推进速度的办事拖拉、推诿扯皮等现象，促进有关部门提升服务意识和工作效能,加快重点工程、项目的建设速度。围绕群众反映强烈的突出问题着力抓好专项治理工作，坚决纠正物流领域乱收费和公路“三乱”问题，坚决纠正涉农涉企乱收费和侵害农民土地权益问题，进一步治理医药购销和医疗服务不正之风，进一步做好治理教育乱收费工作，继续巩固和开展其他专项治理。
（三）实现政务服务“三最”目标。加快推进政务服务标准化建设，建立公开、便民、高效、廉洁、可问责的服务机制，创建一流的行政审批服务标准化体系，实现县政务服务中心各项工作规范化、标准化，推动中心向创造更良好的服务环境、提供更优质的服务转变。对《关于打造“三最”、进一步优化政务服务环境的实施意见》的落实情况，加大监督检查力度。全面清理和精减行政审批事项，减少和规范审批前置条件、简化审批环节、推行基本建设项目联合审批、实行企业注册登记“一表通”，全面清理收费项目、开展基本建设项目收费管理改革、免收县级开发园区工业投资项目行政事业性收费等，促使我县“审批项目最少、办事效率最高、行政成本最低”目标落到实处。
（四）开展作风效能明查暗访。深入开展“庸、懒、散、奢”专项整治活动，坚决整治政务服务中的“慢、推、扯、乱”等问题，创新工作方式方法，邀请特邀监察员、人大代表、政协委员、邻省邻县纪检干部、新闻媒体参与明查暗访，切实加大力度，实现明查暗访常态化。重点整治机关干部精神不佳、服务意识不强、工作纪律松弛等作风方面突出问题以及在“四风”方面存在的突出问题，切实提高行政机关的执行力和公信力。
（五）开展网络和电视广播问政。深入开展网络问政活动。倾力打造“收集民意、在线办理、跟踪督办、反馈通报”四位一体的高效网络问政平台，安排专人监测网络舆情，坚持分类转办、限期办理、及时反馈、跟踪督办，及时发现问题、督促整改、查处问题。开展作风效能网络评价活动。设立评价窗口，对县直行政机关及公共服务单位的作风效能情况进行评价。对评价结果，分月统计，每季度以适当方式进行通报；
连续半年不满意率排在前三名的单位、部门将被给予告诫。深入开展电视广播问政活动。围绕群众关注的焦点、热点问题，结合县委、县政府中心工作，收集民情民意，确定问政主题。邀请群众代表，以面对面电视问政形式，让群众问政于政府部门，让政府部门现场为群众答疑解难；
设置广播问政热线电话，定期安排县直单位负责人进入广播电台直播间，现场接听热线电话，解答提问和受理投诉。实行跟踪整改制度，对电视广播问政涉及的具体问题进行督办，明确责任单位、完成时限。建立跟踪问责制度，狠抓整改落实，实施责任追究。对整改不到位的，由纪检机关、组织部门对相关责任人给予处理。通过开展电视广播问政，着力助推我县作风大转变、效能大提升、环境大优化。
（六）查处作风效能举报投诉。健全完善电话举报、信访举报和网上举报等举报网络，积极整合县纠风办、县政务信息中心、县经济发展环境治理办公室、经济
110、信访等群众投诉举报渠道，确保渠道畅通，为社会和公众提供民主监督手段。实行“一口受理、分散处理”的互动保障机制，根据社会舆情反映的问题第一时间做出回应，坚持“有诉必理、有理必果、快速反应、取信于民”的原则，办理好每一起作风效能举报投诉。积极探索作风效能案件受理和查办的有效途径，重点查办典型案例，公开曝光，努力增强查处工作的震慑力。同时，建立健全“双向排查”机制，对线索具体的及时组织核查，对违反党纪国法的坚决查处，对反映失实的及时澄清，对诬告陷害的严肃追究责任。
（七）推进电子政务和政务公开。建立覆盖县、乡两级的电子政务网络，努力扩大电子政务覆盖面，提升运用电子政务的自觉性。优化各机关门户网站和主页，建立网上服务体系，切实加强政府的信息服务；
推进行政职能网上运行，深化网上“政务大厅”建设，推进全县各单位网上办理审批业务，努力实现政民互动网络化、政府采购电子化、机关办公无纸化。深化政务公开工作，拓宽政务公开的领域，规范政务公开的内容和方式，实现政务信息资源高效利用与共享。加大行政决策公开和政府重点投资项目、公共资源交易信息公开力度，及时主动公开涉及群众切身利益的环境污染、食品药品安全、安全生产等信息，细化预算决算公开和“三公”经费公开，促进权力运行公开透明。
（八）深化“四个民主评议”活动。深入开展窗口行业监督检查。县文行委和主管部门要定期或不定期对全县窗口行业组织开展行风监督检查，以服务窗口和基层站所为重点，开展创建人民满意的部门和行业活动，大力推行公共服务标准化，规范服务行为，提升服务质量。深化政风行风评议、百名科（股）长评议、政务服务中心首席代表评议。改进评议方式方法，将党内考评、网络评议、作风效能建设问责情况及县政务服务中心对各窗口首席代表的考核结果运用到评议工作当中，使评议结果更具科学性、公正性和客观性。探索建立综合评价体系，强化评议结果运用，把“四个评议”列入绩效考核，将评议结果作为领导干部述职述廉的重要内容和年终评先、公务员年度考核、干部使用的重要依据。
（九）清理整顿行业协会和市场中介。开展行业协会专项审计，掌握基本情况,查找突出问题；
研究制定全县行业协会管理实施细则，实现行业协会人员、职能、机构、资产、财务与行政主管部门相分离；
认真执行党员领导干部廉洁从政准则，严格规范现职领导干部以及领导干部离退休后在行业协会中的任职行为；
规范行业协会收费行为。集中开展市场中介领域突出问题专项治理，制定加强监管的具体措施，推进中介机构市场化，破除中介机构对行政部门的依附，促进中介组织诚实守信、依法经营、公平竞争，充分发挥其服务经济社会发展的功能。
（十）开展经济发展环境监测。发挥经济发展环境监测点的监测功能，探索监测工作的新思路、新方法，定期召开座谈会、走访重点企业、建立QQ群，及时了解企业诉求，及时发现问题，及时督促解决，开展调研分析，全面了解我县经济发展环境状况，切实优化我县发展软环境。
三、工作要求
（一）加强领导，精心组织安排。县改进作风提高效能优化发展环境工作领导小组统一安排部署“转作风提效能优环境活动年”工作，县效能办承担组织、指导、协调、督查等具体工作。各乡镇、县直各单位（特别是牵头单位）要明确目标任务，成立、调整、充实相应的领导机构和工作机构，结合各自工作职责，制定具体细化的工作方案，认真组织实施，切实把各项工作落到实处，工作方案须向县效能办报备。
（二）强化督查，严格责任追究。各乡镇、县直各单位要切实加大监督检查力度，对在监督检查、明查暗访、举报投诉中发现的问题，按照《中共县委县人民政府机关作风效能建设问责暂行办法》、《关于对损害经济发展环境行为实行问责的实施细则》等相关规定，严格责任追究。
（三）大力宣传，营造良好氛围。各职能部门要充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，开设专题栏目，大力宣传活动的重大意义、目标任务、整治重点和工作要求。宣传建设年活动中涌现出的先进典型，公开曝光一批侵害群众利益、破坏发展环境、损害党委政府形象的人和事，为活动年营造良好的舆论氛围。
“转提优”专项活动个人自查自纠报告
自开展“转变工作作风、提升工作效能、优化发展环境”专项活动以来，我通过集中学习和自学，从主客观两个方面进行深刻的反思和检讨，从自身思想深处挖根源，找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下。
一、存在的主要问题
1.学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
2.全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
3.思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和教育对象个性特点变化的新时期，认识不透、研究不够、方法不多、解决不力。
4.纪律遵守不够严格。没必要太认真，只是有事做事，没事不知道找事做的工作状况。二是没有认真的履行作息制度。认为在基层，没必要像在机关的那样，没有考虑到这样做带来的后果，也是组织纪律性还需要进一步加强。
5.业务知识不足，理论业务学习不够。我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，
6.为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，不能始终与职工心贴心，做到心里装着职工，凡事想着职工，工作依靠职工，一切为了职工，做职工的贴心人。
7.工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；
缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想。
二、整改措施 1.坚持学习，永葆政治上的清醒和成熟。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高理论水平，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是人的精神支柱，政治灵魂是思想行为的“总开关”。
2.进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。针对新情况、新问题，抓住班子建设、思想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
3.加强自身修养，努力提高水平和能力。一个干部的水平和工作能力，关系到一个单位和部门的发展，也关系到党的执政能力。今后我一定要进一步加强自身修养，实践锻炼，不断拓宽知识领域，改进工作方法。进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢树立社会主义荣辱观。
总之，我将以这次“转变工作作风、提升工作效能、优化发展环境”专项活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己。
“转提优保促”活动工作总结
２０１２年以来，交警二大队按照市局和支队的部署，以“转作风、提效率、优环境”为主线，以“保增长、促发展”为核心，紧紧围绕“三项重点工作”和“四大建设”，按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，坚持“项目化管理、指标化考核、责任化落实”，扎实开展“转提优保促”活动，做到“一个创新、两个环节、两大结合”，取得了实效。
（一）创新工作思路
大队在深入学习领会全市、全局开展“转提优保促”活动精神实质的基础上，提出“转提优保促”活动要做到“一个明确、三大创新”，即明确活动任务和目标，创新工作方式，制定可行的工作计划；
创新活动主题，实行一月一主题，在工作效果上加力度；
创新活动机制，营造竞争氛围，用创新活力激发人。
（二）落实“两大结合”
一是把“转提优保促”活动与加强党风廉政建设有机结合。从加强领导、完善制度、强化责任入手，积极探索建立从源头上预防和治理腐败的长效机制，有效促进机关效能建设和工作作风的根本转变。同时，把落实《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》《中国共产党纪律处分条例》等其他党风廉政建设的一系列规定，为主要内容，配套制定《关于加强大队作风建设和廉洁从警的若干规定》，坚决杜绝纪律松懈、办事拖拉、效率低下、玩忽职守、吃拿卡要等不良作风和行为，着力解决群众最关心、最需要解决的实际问题，力做廉洁、务实、高效的人民满意的行政机关。二是与创建“五型”机关相结合。大队一月一调度，每月开展一个主题活动，注重学习教育的针对性和实效性，教育民警职工放长眼光、开阔胸襟，把履行好岗位职责放到首位去思考、去谋划，牢固树立“学习为本”、“终身学习”、“创先争优”的理念，打造学习型、服务型、勤廉型、高效型、和谐型“五型机关”。
（三）夯实两个基础环节
一是抓机构环节，形成齐抓共管的格局。大队成立了以副大队长李俊为组长、副教导员李新成为副组长、各科室所中队负责人为成员的领导小组，下设办公室。明确每位成员的职责，(工作总结 www.dawendou.com)实行“一岗双责”制度，把“转提优保促”活动纳入工作的重中之重，并与业务工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核，形成一级抓一级、全面抓与具体抓、配合抓相结合的工作格局。二是抓落实环节，从领导机构、责任任务的分解细化、活动内容与形式、制度、措施等方面加以明确，做到认识到位、领导到位、活动到位、措施到位、检查到位。
（四）注重收到实效
１、领导的决策能力和管理水平得到进一步的提升。班子成员通过学习，领导水平得到提高，凝聚力得到增强，形成了优势互补、团结协作的工作团队，增强整体发展力和创造力。
２、打牢了便民利民的服务宗旨。大队立足实际、抓住机遇、求实创新，突出以大队、中队和车辆管理、违法处理、事故处理等“窗口”为重点，进一步完善执法办案场所，简化办事程序，实行“一站式”、“一窗式”服务，开通“流动车管所”上门服务，通过交警微博、QQ等网络平台与网民在线互动，利用视频监控系统对执法办案场所和业务服务窗口实时监督。
３、结合“三访三评”大走访和“四个一”工作，组织民警走村入户，开展“八个一批”活动，即：结交一批群众朋友，帮扶一批困难群众，教育一批重点交通违法人员，办理一批信访疑难案件，出台一批便民利民措施，排查一批影响群众出行安全的事故隐患，整改一批群众不满意的问题，树立一批亲民爱民先进典型活动，进一步密切了和谐警民关系。
４、激发了队伍的活力，提高了民警的理论水平。通过形式多样化的学习活动，联系自身实际撰写理论文章和心得体会，深刻认识开展“转提优保促”活动的实践意义，用理论的科学力量统一民警职工的思想，用理论的内在魅力激发民警职工的学习热情，为开展活动奠定坚实的理论基础，提高了民警的理论水平和政治思想素质。
５、工作作风得到了根本性的转变。正气得到上升，焕发出积极向上、务实工作、为民办事的活力。
对照检查材料提纲（共3篇）
对照检查材料 互相提意见
提效能对照检查材料（共4篇）
抓转促对照检查材料（共8篇）
转作风抓落实对照检查材料
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对照
检查
材料
转提优
“转作风、优环境、促发展”活动
个人对照检查材料
程晓辉
在 本次“转作风，优环境、促发展”活动中，本人对自己在学习、思想及工作等方面存在的问题作以总结，主要表现在以下几个方面：
一、在自身学习的过程中还抓得不够紧，学习的自觉性和主动性有待进一步提高
当前，知识更新速度迅猛，一日不学，就会跟不上形势变化。回顾自身的学习情况，主要还存在以下不足：一是对待学习的认识和态度有所欠缺。虽然制定了学习计划，但由于业务性工作多，便产生了以干代学的思想，总以工作忙、任务重、压力大，没有把学习摆到重要的位置，认为学习是为工作服务的，只要工作搞好了，学习并不重要，缺乏持之以恒的精神。二是学习的广度和深度还不够。在平时的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少；
看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。三是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式，没有进行学习后检查和“回头看”。
二、在开展业务工作的过程中抓落实做得不够，工作作风有待进一步扎实
“火车跑得快，全靠车头带”，工作能否顺利开展，务实的工作作风最关键。反思起来，个人方面存在以下不足：一是求真务实的精神不够。在一定程度上存在着形式主义问题，对贯彻上级指示精神，满足于会议开过了，文件传达了，却并没有很好地结合自己的实际，把它们具体化。二是调查研究不够深入。对调查研究工作存在有“知其然，不知其所以然”的现象；
有些存在“半截子工程”现象，即在“调查”上下的气力较大，但在“研究”上做的文章不够。三是工作作风不够细致。虽然也经常深入农村生产一线开展农业调研，但对某些问题却没有及时发现和真正解决，参谋助手的作用发挥的不够，就问题谈问题较多，创造性工作较少。
三、在解决复杂问题的过程中开拓创新意识不足，干事业的精神状态有待进一步改善
“思想决定行动”。只有不断创新工作方法才能正确处理和解决工作中的新情况、新问题。回顾反思，存在以下问题：一方面，由于自己的思想观念转变滞后，导致在开拓创新、锐意进取方面就有所弱化。另一方面，自己对解放思想、实事求是的精髓还不能全面深刻的把握，导致在解决某些具体问题上思想还不够解放，往往是执行政策多，创造性地执行上级的方针政策少，造成有些问题处理地不够迅速和果
断。
在今后的工作中，我将在同事们的帮助支持下，继续查摆自己在各方面的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化，工作得到进一步提高，作风得到进一步改进，行为得到进一步规范，为优化我县投资环境，促进全县经济发展做出应有的贡献和努力。
“转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
“转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检
查材料
按照《在全市党员干部中集中开展“转作风、提素质、敢担当”专项活动方案》要求，以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，我通过自己找，同事提的方式对自身进行深刻查摆，现对照检查如下：
一、存在的问题 (一)不作为方面
1.对于市委安排的工作，对于自己业务能力范围内的工作能做好，但对于自己不涉及的领域方面缺乏主动学习的积极性，长时间下来导致学习内容不扎实，没能拓宽自己的业务面，致使部分措施落实不到位。
2.心存顾虑，畏首畏尾。因工作过度谨慎，开展工作时怕决策失误，不敢大胆拍板，致使有些工作节奏变慢，影响工作进度。面对部分困难未知问题，缺少大刀阔斧、奋力开拓的精神，习惯于等到先例，有相关的经验铺垫时，才敢放手去做。
3.协调统筹部门工作人员之间关系不够全面。对于我分管的几个科室，协调各部门之间沟通联动的能力不足，导致大家工作只会埋头
1 / 7 “转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
苦干、不会主动配合，在统筹全局、协调发展、整体提升方面还不够好。
4.工作中积极性和创造性有所减退。在工作中，尤其是对不是自己分管的工作，有时会局限于主要领导布置什么做什么，深入思考比较少。对我市经济发展与党建制度融合方面没能尽自己全力进言献策，这说明主动完成一项任务的激情渐渐流失，思想有固化现象，工作中遇到难题，思路不广，方法不多。
（二）乱作为方面
5.存在外界推一步，自己动一步的现象，常有只要正常完成本职工作即可的心态。做为一名党员干部，没能做到对自身高标准严要求，对部门员工的榜样示范能力还有待加强。
6.责任心不够强。工作中有时凭主观做事、粗枝大叶，总认为一些常规工作无足轻重，照程序办就行了，要求的标准不高、把关不严，致使有些工作出现反复，一定程度上降低了工作效率。
7.执行力不够强。对中央的路线方针政策、上级党委的战略部署，有理解不深刻、落实不到位的现象，特别是在打好三大攻坚战工作上缺乏开拓创新精神，结合实际创造性地开展工作上有所欠缺。
8.深入基层一线不够。自己走上领导岗位后，平时习惯于在办公室处理公务，办公文、忙接待、听汇报，与干部职工，特别是广大群
2 / 7 “转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
众直接沟通交流不多，很难更多的了解工作实情，对于广大群众的呼声、服务需求了解甚少，导致服务工作难以及时跟上。
（三）乱作为方面
9.随着年龄的增长，职务的升迁，放松了党性修养的锻炼和提升，不能严格按照共产党员的条件要求自己，政治意识、大局意识都有所淡化。理想信念讲得少了，艰苦奋斗的意识也不像过去那么强了，用科学的方法去解决实际矛盾的能力也减弱了。缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在本职工作岗位面前，安于现状、不思进取。这些归根究底都是因为党性修养还有一定差距。
10.宗旨意识淡化。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人们服务的宗旨观念，在实际工作中，总是把业务工作放在首要位置，同人民群众的联系有所减少，同时存在重视上级是否满意，领导是否满意的想法，而没有站在群众的立场考虑问题，导致服务意识和服务水平有一定差距，无形中脱离了群众，脱离了实际。
11.政治敏感性不够。对社会上传播小道消息、诋毁时政的现象有“见怪不怪、不攻自败”的麻痹大意思想，没有站出来态度鲜明的公开批判、制止，对这些不讲政治、严重自由主义的言行，没有挺身而出，没有公开进行制止和批评，而是任其所为，在一定范围、一定程度上助长了这种不良风气。
3 / 7 “转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
12.勤俭节约观念淡漠。我在工作生活中，严格遵守党的政治纪律、认真贯彻执行中央八项规定和廉洁自律各项规定，但对照规定细则，仍存在不注重细节和小节的问题，如办公室材料打印用纸还没有完全做到双面打印，从这些小事上说明自我约束和对分管部门的要求还需要进一步加强。
二、原因分析
上述十二个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律，为确保查摆工作不虚、不空、不偏、不走过程，从思想根源上深挖，主要有以下几个方面原因：
一是由于整天忙于事务，学习抓的不够紧。对习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记系列讲话精神系统深入学习思考不够，理论与实践不能深度融合，运用马克思主义立场观点方法改造世界观、人生观、价值观不够，对“不作为、慢作为、乱作为”的严重性、危害性认识不足。
二是“公仆”意识有所淡薄。不珍惜向群众学习的机会，对走向基层一线，走到群众中去，真心向群众交朋友、认亲人、虚心向群众学习，带着调研课题，问计于民，全面掌握社情民意方面不够扎实、不够深入。
4 / 7 “转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
三是党性修养缺失。对正确世界观、权力观、人生观、价值观、荣辱观缺乏全面的了解，缺乏应有的敬业精神、求真务实、埋头苦干、主动担当，在艰巨繁重面前，有畏难情绪，在问题矛盾面前退缩，在歪风邪气面前，不敢直接亮剑。在点滴成绩面前，沾沾自喜，在本职工作岗位面前，安于现状、没能积极进取。
四是艰苦奋斗精神不够强，弘扬党的优良传统有所放松。对自己要求还不够严，在发扬艰苦奋斗等党的优良传统方面存在差距，在抵制奢靡之风、享乐主义方面有所放松。
三、整改方向及主要措施
本人对照存在的“不作为、慢作为、乱作为”问题，坚持从此刻做起，改作风、除毛病、正品行、树新风，以过硬的作风和坚强的党性，永葆共产党人的政治本色。
（一）牢固树立终身学习的思想。要以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知识和专业知识,真正学懂弄通，把握精神实质、提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导，进一步加强政治理论学习和业务能力，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。
（三）端正工作态度，树立开拓创新思想。养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，突破工作思路局限,改进
5 / 7 “转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
工作方法统筹兼顾,坚持实事求是，真抓实干，敢于担当，勇于负责，做到不说则已、说了就干，少说多干、干就干成、干就干好，只争朝夕、雷厉风行，高标准、高效率地推进工作。
（四）进一步强化宗旨意识。克服官僚主义和形式主义，牢固树立群众观点，深入基层，与群众零距离接触，低下身子虚心听取群众意见。时刻不忘党赋予自己的使命、时刻把人民群众的利益放在第一位，全心全意为人民谋利益，为群众诚心诚意办实事、解难事、做好事。
（五）加强与同事之间的交流与协作，最大限度地调动工作积极性。推进协同协作成员之间互相监督、互相督促。在遇到困难时齐心协力，共同解决,在配合中找准结合点。追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。
（六）切实加强作风建设。认真贯彻落实中央“八项规定”精神，牢固树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，自觉抵制铺张浪费行为，真正做到艰苦朴素、精打细算，勤俭办一切事情，始终持续共产党员的先进性、纯洁性，增强党的战斗力、凝聚力。
（七）搞好廉洁自律修养。牢固树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，正确对待权力、金钱、名利，
6 / 7 “转作风、提素质、敢担当”专项活动个人对照检查材料
时刻遵守党的章程，认真履行党员义务，自觉维护党的形象，做到思想上、言行上与党组织持续高度一致。
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二年级提优转差工作计划
一、指导思想：
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，从培养数学能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强的应用能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的教学成绩。
二、定目标：
在这个学期的提优转差活动中，培优对象能按照计划提高综合数学应用能力，成绩稳定在90分左右，并协助老师实施转差工作，帮助差生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。
三、定内容：
提优主要是继续提高学生的应用解题能力。同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高数学能力。
转差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，至少能写得出定义。逐步提高差生的计算水平，可先布置他们问着做，后独立完成，保证每个差生能够取得一定的自信心。课堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。
四、主要措施：
1、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。
5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度。
6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。
7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。
9、必要时和家长联系，共同教育好学生。
二年一班 2014年9月1日
二年一班提优转差工作总结
二年级提优辅差工作。重点通过了解“特优生”的个性和素质，发挥“特优生”的作用，在学习上，纪律上他们都起到模范作用。
一、本期期提优补差工作工作要点总结：
１、一般地说，优等生的基础都比较牢固，而往往缺乏某些方面的能力，所以我们要注重培养优等生的独立思考能力、分析理解能力、逻辑推理能力等，从而使之成为全面的高素质人才。
２、对待差生积极转化观念，由以前看分数，注重优生的辅导，对学困生有歧视的心理，“恨铁不成钢”，急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生，把每一个学生当成一个人来看待，以培养学生素质的提高为自己工作的重点。
二、提优辅差效果
对于基础较好的学生，认真查找思想问题，努力提高课堂效率，加大课外辅导力度，进行有针对性的创造性思维的培养，重点通过了解“特优生”的个性和素质，发挥“特优生”的作用，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，同时，通过正确引导“特优生”，指出犯错的性质，原因和危害性，给其作具体分析，着重培养特优生的求知望和学习自觉性，告诉他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的帮助，使学生理解知识的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在。
三、优生得到了巩固
对于基础不扎实的同学，从感情方面入手，注重非智力因素的开
发，培养学生的自信心与意志力；
从思想上找根源，尊重学生、爱护学生，培养自尊、自信、自爱，进行心理疏导，培养良好的心理品质，如采用优先提问、优先批改作业、有错时暗示提醒、进步时及时表扬等方法，从而达到转化的目的，效果好。
以上是我在提优和辅差工作中的点滴体会和做法，谈不上什么经验，在今后的提优和辅差工作中，我会更加努力，认真向有经验的教师学习，不断探索总结经验和实践，更新进取，争取更的成绩。
二年一班 2015年1月4日
开展“转作风、提效能、优环境、促发展”
主题实践活动方案
为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县教育局的要求，进一步改进工作作风，提升办事效能，优化发展环境，推动我校教育事业健康、和谐发展，学校决定认真开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动。
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为目标，深入贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，紧紧围绕和谐发展这一主体，坚持标本兼治、综合治理，大力开展“转作风、提效能、优环境、促发展”活动，切实解决方法不活、作风不实、效能不高等方面的问题，增强学校科学发展的创新力、服务发展的保障力和狠抓落实的执行力，全力打造办事效率高、服务质量优、发展环境好的教育品牌，不断推动我校教育事业科学、健康、快速发展。
二、主要内容及措施
（一）改进工作作风，提升服务水平。
1、加强作风建设。广大党员干部要深入学习党的十七届六中全会精神和县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，紧紧围绕“十二五”主要目标任务，继续开展干部作风建设集中活动，全面解决服务意识不强，办事效率低，作风漂浮、懒散、粗暴，工作方法简单、生硬，办事缺乏耐心、热情等问题。教育和引导广大教师不断增强纪律观念，增强责任意识、服务意识和发展意识，严禁工作时间擅离职守或上网聊天、玩电脑游戏，切实加强自身建设，提高自身素质，坚持务实为本， “干”字当头，做到扑下身子“真干事”、雷厉风行“快干事”、知难而进“多干事”、心系群众“干好事” 。
2、推行服务效能实时评价机制。 确立服务效能实时评价机制。在办公场所醒目位置设置“服务效能评价箱” ，制作“服务效能评价卡” ，家长群众来办事时，由经办的工作人员将“服务监督卡”交给家长群众，由家长群众根据服务质量进行实时评价，投入“服务效能评价箱”。定期收集归纳评价情况，投入“服务效能评价箱” 。定期收集归纳评价情况，统计结果要与年度考核、评先树优结合起来，真正做到便民高效。
3、建立服务监管体系。 结合职能，本着精细化、规范化的原则，制定服务规范，规范教职工在接待、咨询、服务等工作中的行为。要建立包括工作职责、任务目标、工作流程、工作作风、办事时限、服务质量、廉洁自律、责任追究等 8个方面较为完善的制度规范和监管体系，并进一步深化校务公开，重新向社会公开服务承诺，更好地服务师生、服务家长、服务社会。
（二）强化效能建设，提高办事效率。
1、实行办理环节全程留痕。 要继续简化办理流程，压缩办事时限，推行办理的程序化和精细化管理，详细记录所有事项办理的全过程，做到全程留痕，切实强化对办理环节的监管，确保“既受又理” ，实现“限时办结”的一条龙服务。要继续深化“马上就办限时办结”活动，做到立说立行、马上就办、办就办好，切实提高办事效率。
2、开展重点项目推进督察工作。紧贴教育中心工作，将确立的教育重点项目分解到学校各年级，开展教育重点项目推进督察工作。重点督察在“推进学前教育加快发展、平安和谐校园建设”等方面的落实情况，防止上有政策、下有对策，严格联系帮包责任制，实行跟踪服务、跟踪督察、跟踪问效、跟踪问责。
（三）狠抓工作落实，提高执行能力。
1、不断提升执行能力。要积极加强教职工执行力建设，全面提高执行能力，进一步解放思想，牢固树立刚性化的执行理念，杜绝出现“上有政策、下有对策”的现象，做到接受务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满；
要不断完善责任体系，做到责任主体明确化、岗位责任具体化、责任层级清晰化、责任链接无缝化，做到主动服务不推诿、协调服务不扯皮、高效服务不拖拉、廉洁服务不设卡，以优良的作风和高效的执行力，确保政令畅通。
2、强化各项制度落实。 要组织广大教师强化制度学习，并结合自身工作职能，进一步加强内部制度建设，对所有规章制度，要严格落实、严格遵守，充分发挥制度的制约作用。
（四）强化监督检查，严格考核奖惩。
不断加强监督检查。通过开展“学校开放日”、“家长日”、行风评议等活动，不断畅通群众诉求渠道，建立健全投诉受理的快速反应机制，对影响大、涉及范围广的重要投诉，做到“快接、快查、快反馈” 。要充分运用日常督查、明查暗访、定期通报等方式，加大效能监察力度，确保活动顺利开展。
三、方法步骤
（一）宣传发动阶段（3月）。组织召开“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动动员会议，全面部署任务，制定并下发实施方案，明确目标，确定重点。结合工作实际详细制定工作措施、方案，为整个建设年活动打下坚实的基础。
（二）摆查整改阶段（ 4 — 7月）。在集中学习、提高认识的基础上，对照实施方案要求，结合实际进行讨论和摆查。对查出的问题要认真梳理，分门别类，列出单子，对能当场解决的要立即解决，对当场不能解决的要找对策、定措施，尽快予以解决，做到边查边改。
（三）巩固提高阶段（ 8 — 10月）。在认真学习、讨论、摆查、整改的基础上，要逐步建立健全各项制度，并积极研究加以创新。要制定各种服务师生、优化环境的新举措，大力开展各种服务活动，切实为师生和群众办实事、办好事，形成优化经济发展环境的长效机制。
（四）总结考核阶段（11 — 12月）。对“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的开展情况进行全面考核验收、总结表彰。
四、组织领导
为确保“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的顺利开展，学校成立由校长赵俊同志任组长的领导小组。认真负责地抓好主题活动的开展，做到迅速启动，规范运作，讲求实效。
五、几点要求
（一）加强宣传。加大宣传力度，充分运用校园广播、板报、宣传栏、宣传单等有效形式，广泛宣传“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动的重大意义及活动开展情况及取得的成效。
（二）落实责任。把“转作风、提效能、优环境、促发展”主题活动作为“一把手”工程抓紧抓好，切实加强领导，主要领导负总责，分管领导靠上抓，要明确责任，坚持谁主管谁负责的原则，一级抓一级，层层抓落实。
龙头完全小学
二○一二年三月十二日
“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动方案
龙头完全小学
二○一二年三月十二日
龙头完全小学
“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动领导小组
组 长：赵 俊
副组长：王 鹏
成 员：杨春锋
曹建龙 董拴平
长武县彭公学区
关于开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题
实践活动的实施意见
各校、幼儿园：
为了认真贯彻落实县委十五届二次全会和县纪委十五届二次全会精神，根据县纪委和县教育局的统一安排部署，我学区决定，在全区深入开展“转作风、提效能、优环境、促发展”主题实践活动，现提出以下实施意见：
一、指导思想和目标任务
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持标本兼治，综合治理，以“服务零障碍、环境零缺陷、办事无梗阻、发展更科学”为目标，以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治虚务实、治乱促廉、治恶正气”为要求，全力打造良好的法制环境、政策环境、市场环境、服务环境、生态环境、教育环境，进一步转变广大教师工作作风，促进工作效能，提升办事效率，使全区教育事业科学、健康、快速发展。
二、结合实际，着力解决教育系统存在的突出问题
各小学、幼儿园要以保持党的纯洁性为核心，本着“有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就整治什么问题”的原则，突出重点、紧扣实际，着力解决干部职工作风、依法行政、单位效能和制约教育事业科学发展等方面存在的突出问题，特别要解决好以下几个方面的问题：
（一）治庸提能方面
1、政策界限不清，能力低下、业务生疏，对群众咨询的问题，政策摸不透、道理讲不明、程序说不清，工作不求无功、但求无过、无所事事、得过且过。
2、不谋事不干事，思想僵化、墨守陈规，遇到问题“怕”字当头，不调查、不研究、不解决，听之任之，不了了之。
3、不负责、不尽责、不担当、不坚持原则；
不敢得罪人；
避重就轻，敷衍塞责、贪功诿过。
（二）治懒增效方面
4、工作缺乏激情、精神懈怠、不思进取，不履行职责，拈轻怕重，不作为、慢作为，谋人不谋事。
5、不执行政策规定，特别是对县局的重大决策、重要部署，执行不主动、不到位，搞上有政策、下有对策，消极应付、平庸无为。
6、工作不讲原则、不讲程序、不讲规矩，办事拖拉、推诿扯皮，对问题不及时研究解决，效率低下。
（三）治散聚力方面
7、纪律涣散、作风漂浮，擅离职守，脱岗溜哨、迟到早退，无故不上班或长期“走读”，上班时间办私事、打牌赌博、看股炒股、上网聊天、玩游戏，我行我素。
8、宗旨观念淡薄，服务态度差，作风粗暴，故意刁难服务对象，“门难进、脸难看、事难办”现象时有发生，对待群众“生、硬、顶、冷、横”，不主动、不热情。
（四）治虚务实方面
9、急功近利、弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章、搞政绩工程、形象工程，盲目决策，乱作为、假作为。
10、诚信意识缺乏，哄骗家长、只承诺不践诺，不履约或随意毁约。
11、校务、事务不公开或公开不具体，重表面、轻实质，重临时、轻长期，重简单、轻反馈，务虚主义严重。
（五）治乱促廉方面
12、不按政策规定办事，滥用权力、以权谋私“吃、拿、卡、要、报”，不给好处不办事，拿了好处乱办事。
13、各自为政、政出多门，对上级的政策不落实、不到位，特权思想严重，单位利益至上，私增环节、乱设门槛，有禁不止、有令不行，违法违规行政。
14、公款吃喝、公款送礼、相互宴请、奢侈浪费，特别是在为教育事业服务过程中索要财物、接受礼品、宴请或利用职权为个人、亲属谋取私利。
15、执法不规范,有法不依、以权代法、以言代法，乱检查、乱罚款、乱收费、乱摊派。
16、截留挪用、虚报冒领“两免一补”资金、扶贫救助资金和政府投资项目资金等。
（六）治恶正气方面
17、挑唆群众非法上访，到局机关无理取闹、阻碍正常工作等，制造群众与学校在教育教学工作中的矛盾。
18、学校乱订教辅资料、乱办班、乱补课等不规范的办学行为和师德师风等方面的问题。
三、强化措施，确保主题实践活动扎实开展
1、开展“三查、三比、三看”活动。各小学、幼儿园要结合主题实践活动，集中开展“三查、三比、三看”活动，即：查作风转变、比工作效率、看工作业绩；
查制度执行、比个人贡献、看目标考核；
查问题根源、比服务水平、看群众评价。组织干部职工重点进行自查自纠，切实解决干部作风、工作效能等方面存在的问题。
2、开展专项整治活动。局里将开展专项整治活动，开展教育收费专项检查；
开展学校周边治安环境整治活动不少于3次；
开展“领导干部进学校、访学生家长”活动，领导干部进学校、学生家庭不得少于5次，切实为教育事业发展问询良策。
3、畅通投诉举报渠道。各小学、幼儿园要建立完善投诉受理的快速反应机制，畅通信访投诉渠道，开通举报电话，设立意见建议箱，要通过固定标识向社会公布举报电话。学区主题实践活动领导小组设立投诉中心，举报电话为13571075266，负责受理查处各种影响和破坏投资环境、教育事业发展的突出案件。
4、落实领导包抓制度。学区实行领导包抓学校制度，强力推进主题实践活动深入开展，坚持重要工作亲自部署、重大问题亲自协调、重点案件亲自督办，确保主题实践活动取得实效。
5、加大明查暗访力度。学区主题实践领导小组制定阶段督查方案，采取全面检查、专项督查、重点抽查、明察暗访等方式，对各学校活动开展情况进行监督检查，及时提出整改意见，形成有部署、有检查、有考核、有奖惩的长效机制。
6、严格落实责任追究。各校“一把手”是优化教育事业发展环境的第一责任人，要切实加强组织领导，强化工作措施，全面优化教育事业发展环境。学区将运用《党风廉政建设巡查制度》和“五询制”，对活动开展不扎实、考核不合格、动作迟缓、走过场的学校，分别采取发警示卡、公开通报、警示训诫、组织处理、党政纪处分等手段进行处理。
四、工作要求
1、加强领导，强化责任。学区成立了主题实践活动领导小组，由学区校长张林成同志任组长，中心校校长魏宝发同志任副组长，成员有鱼晓宏、万虎、王永辉、张和平、樊龙龙、任萍，负责主题实践活动的开展工作。
2、大力宣传，营造氛围。各校要充分利用教育网站网络信息服务功能，深入持久地进行宣传报道我学区优化发展环境的举措和效果。并通过刷写标语、办板报、悬挂横幅、印发资料等多种形式加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。
3、建章立制，规范管理。一是建立高效的办事服务体系，进一步建立和完善政务、校务公开制、限时办结制、首问负责制等工作制度。二是建立教育环境评价考核体系，确定量化考核指标，把教育环境建设纳入各学校工作业绩考核范围，努力形成全学区上下共同推动优化投资环境和教育事业科学发展的良好氛围。三是建立重点事项领导联系制度，对确定的重点事项从开始就要落实领导的责任，要责任到人，服务到底。
4、强化监督，务求实效。学区主题实践活动领导小组要加强监督检查，及时通报情况。对一些破坏教育事业发展环境的典型事件要严肃查处、公开曝光。对有禁不止、有令不行、顶风违纪的干部，要从严查处，决不姑息。第四季度，学区将组织“两代表一委员”、服务对象和群众代表，对各学校群众满意度进行测评，测评结果将予以通报，并纳入年终党风廉政建设责任制考核。各学校要制定切实可行的实施方案，细化工作任务，分阶段向学区活动领导小组报送工作总结，确保主题实践活动扎实稳步推进，取得实效。
长武县彭公学区 2012年3月8日
彭公学区主题实践活动领导小组
组织机构
组
长:张林成 副组长:魏宝发
成
员:鱼晓宏
万
虎 张和平
樊龙龙王永辉
任
萍
2016转作风提效能优环境实施方案
为深入开展党的群众路线教育实践活动，坚决贯彻落实反对“四风”各项规定，不断改进工作作风，提升机关效能，优化发展环境，推进重点工作落实，促进全县经济社会稳中向好发展，县改进作风提高效能优化发展环境工作领导小组研究，决定于2016年在全县开展“转作风提效能优环境”活动。现制定以下实施方案。
一、总体目标
全面贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，紧紧围绕县委、县政府各项重大决策部署和各级关于改进工作作风、密切联系群众有关规定，强力推进作风效能建设，为推动“四个示范县”建设提供强有力的作风纪律保障。
二、活动内容
（一）开展党的群众路线教育实践活动。在全县范围内开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。以行政机关、领导班子和领导干部为重点，切实加强全体党员马克思主义群众观点教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，聚焦作风效能建设，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，坚持正面教育为主、批评和自我批评、讲求实效、分类指导和领导带头的原则，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，坚决整治吃喝风、送礼风、赌博风和“走读”风，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，努力在解决作风不实、不正、不廉上取得实效，在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服务上取得实际成效。
（二）强化行政执法监察。开展行政处罚实施情况监督检查。对行政执法的主体、依据、程序、处罚结果等内容进行监督检查，规范自由裁量权，严格错案追究制，确保行政处罚行为依法、公平、合理实施。开展“三重工作”监督检查。围绕经济社会发展大局，按照县委、县政府安排部署，开展对重点工程、重点项目、重点工作和民生工程项目的监督检查，查处影响“三重工作”和民生工程推进速度的办事拖拉、推诿扯皮等现象，促进有关部门提升服务意识和工作效能,加快重点工程、项目的建设速度。围绕群众反映强烈的突出问题着力抓好专项治理工作，坚决纠正物流领域乱收费和公路“三乱”问题，坚决纠正涉农涉企乱收费和侵害农民土地权益问题，进一步治理医药购销和医疗服务不正之风，进一步做好治理教育乱收费工作，继续巩固和开展其他专项治理。
（三）实现政务服务“三最”目标。加快推进政务服务标准化建设，建立公开、便民、高效、廉洁、可问责的服务机制，创建一流的行政审批服务标准化体系，实现县政务服务中心各项工作规范化、标准化，推动中心向创造更良好的服务环境、提供更优质的服务转变。对《关于打造“三最”、进一步优化政务服务环境的实施意见》的落实情况，加大监督检查力度。全面清理和精减行政审批事项，减少和规范审批前置条件、简化审批环节、推行基本建设项目联合审批、实行企业注册登记“一表通”，全面清理收费项目、开展基本建设项目收费管理改革、免收县级开发园区工业投资项目行政事业性收费等，促使我县“审批项目最少、办事效率最高、行政成本最低”目标落到实处。
（四）开展作风效能明查暗访。深入开展“庸、懒、散、奢”专项整治活动，坚决整治政务服务中的“慢、推、扯、乱”等问题，创新工作方式方法，邀请特邀监察员、人大代表、政协委员、邻省邻县纪检干部、新闻媒体参与明查暗访，切实加大力度，实现明查暗访常态化。重点整治机关干部精神不佳、服务意识不强、工作纪律松弛等作风方面突出问题以及在“四风”方面存在的突出问题，切实提高行政机关的执行力和公信力。
（五）开展网络和电视广播问政。深入开展网络问政活动。倾力打造“收集民意、在线办理、跟踪督办、反馈通报”四位一体的高效网络问政平台，安排专人监测网络舆情，坚持分类转办、限期办理、及时反馈、跟踪督办，及时发现问题、督促整改、查处问题。开展作风效能网络评价活动。设立评价窗口，对县直行政机关及公共服务单位的作风效能情况进行评价。对评价结果，分月统计，每季度以适当方式进行通报；
连续半年不满意率排在前三名的单位、部门将被给予告诫。深入开展电视广播问政活动。围绕群众关注的焦点、热点问题，结合县委、县政府中心工作，收集民情民意，确定问政主题。邀请群众代表，以面对面电视问政形式，让群众问政于政府部门，让政府部门现场为群众答疑解难；
设置广播问政热线电话，定期安排县直单位负责人进入广播电台直播间，现场接听热线电话，解答提问和受理投诉。实行跟踪整改制度，对电视广播问政涉及的具体问题进行督办，明确责任单位、完成时限。建立跟踪问责制度，狠抓整改落实，实施责任追究。对整改不到位的，由纪检机关、组织部门对相关责任人给予处理。通过开展电视广播问政，着力助推我县作风大转变、效能大提升、环境大优化。
（六）查处作风效能举报投诉。健全完善电话举报、信访举报和网上举报等举报网络，积极整合县纠风办、县政务信息中心、县经济发展环境治理办公室、经济
110、信访等群众投诉举报渠道，确保渠道畅通，为社会和公众提供民主监督手段。实行“一口受理、分散处理”的互动保障机制，根据社会舆情反映的问题第一时间做出回应，坚持“有诉必理、有理必果、快速反应、取信于民”的原则，办理好每一起作风效能举报投诉。积极探索作风效能案件受理和查办的有效途径，重点查办典型案例，公开曝光，努力增强查处工作的震慑力。同时，建立健全“双向排查”机制，对线索具体的及时组织核查，对违反党纪国法的坚决查处，对反映失实的及时澄清，对诬告陷害的严肃追究责任。
（七）推进电子政务和政务公开。建立覆盖县、乡两级的电子政务网络，努力扩大电子政务覆盖面，提升运用电子政务的自觉性。优化各机关门户网站和主页，建立网上服务体系，切实加强政府的信息服务；
推进行政职能网上运行，深化网上“政务大厅”建设，推进全县各单位网上办理审批业务，努力实现政民互动网络化、政府采购电子化、机关办公无纸化。深化政务公开工作，拓宽政务公开的领域，规范政务公开的内容和方式，实现政务信息资源高效利用与共享。加大行政决策公开和政府重点投资项目、公共资源交易信息公开力度，及时主动公开涉及群众切身利益的环境污染、食品药品安全、安全生产等信息，细化预算决算公开和“三公”经费公开，促进权力运行公开透明。
（八）深化“四个民主评议”活动。深入开展窗口行业监督检查。县文行委和主管部门要定期或不定期对全县窗口行业组织开展行风监督检查，以服务窗口和基层站所为重点，开展创建人民满意的部门和行业活动，大力推行公共服务标准化，规范服务行为，提升服务质量。深化政风行风评议、百名科（股）长评议、政务服务中心首席代表评议。改进评议方式方法，将党内考评、网络评议、作风效能建设问责情况及县政务服务中心对各窗口首席代表的考核结果运用到评议工作当中，使评议结果更具科学性、公正性和客观性。探索建立综合评价体系，强化评议结果运用，把“四个评议”列入绩效考核，将评议结果作为领导干部述职述廉的重要内容和年终评先、公务员年度考核、干部使用的重要依据。
（九）清理整顿行业协会和市场中介。开展行业协会专项审计，掌握基本情况,查找突出问题；
研究制定全县行业协会管理实施细则，实现行业协会人员、职能、机构、资产、财务与行政主管部门相分离；
认真执行党员领导干部廉洁从政准则，严格规范现职领导干部以及领导干部离退休后在行业协会中的任职行为；
规范行业协会收费行为。集中开展市场中介领域突出问题专项治理，制定加强监管的具体措施，推进中介机构市场化，破除中介机构对行政部门的依附，促进中介组织诚实守信、依法经营、公平竞争，充分发挥其服务经济社会发展的功能。
（十）开展经济发展环境监测。发挥经济发展环境监测点的监测功能，探索监测工作的新思路、新方法，定期召开座谈会、走访重点企业、建立QQ群，及时了解企业诉求，及时发现问题，及时督促解决，开展调研分析，全面了解我县经济发展环境状况，切实优化我县发展软环境。
三、工作要求
（一）加强领导，精心组织安排。县改进作风提高效能优化发展环境工作领导小组统一安排部署“转作风提效能优环境活动年”工作，县效能办承担组织、指导、协调、督查等具体工作。各乡镇、县直各单位（特别是牵头单位）要明确目标任务，成立、调整、充实相应的领导机构和工作机构，结合各自工作职责，制定具体细化的工作方案，认真组织实施，切实把各项工作落到实处，工作方案须向县效能办报备。
（二）强化督查，严格责任追究。各乡镇、县直各单位要切实加大监督检查力度，对在监督检查、明查暗访、举报投诉中发现的问题，按照《中共县委县人民政府机关作风效能建设问责暂行办法》、《关于对损害经济发展环境行为实行问责的实施细则》等相关规定，严格责任追究。
（三）大力宣传，营造良好氛围。各职能部门要充分利用广播、电视、报刊、网络等新闻媒体，开设专题栏目，大力宣传活动的重大意义、目标任务、整治重点和工作要求。宣传建设年活动中涌现出的先进典型，公开曝光一批侵害群众利益、破坏发展环境、损害党委政府形象的人和事，为活动年营造良好的舆论氛围。
“转提优”专项活动个人自查自纠报告
自开展“转变工作作风、提升工作效能、优化发展环境”专项活动以来，我通过集中学习和自学，从主客观两个方面进行深刻的反思和检讨，从自身思想深处挖根源，找原因，自订措施，修正错误，主动整改，以达到自我教育、自我完善的目的。现将自查情况报告如下。
一、存在的主要问题
1.学习积极性不足，理论水平还达不到时代要求。主动性不强，满足于一知半解，在系统学、深入学、广泛学和联系实际学方面还不够。正是因为这样，才使自己在思想修养上做的不够，在工作的开拓进取上也就存在着差距，这是自身存在诸多问题和差距的一个重要根源。
2.全心全意为人民服务的宗旨意识不够强。始终坚持全心全意为人民服务，是对我这一名党员的根本要求。但是自己的这种观念树立的并不牢靠，在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求，提高自己、改进工作的紧迫感、责任心还不够强，离领导和同志们的要求还有较大差距。
3.思想上还不能完全做到与时俱进，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕迹。在社会变革和教育对象个性特点变化的新时期，认识不透、研究不够、方法不多、解决不力。
4.纪律遵守不够严格。没必要太认真，只是有事做事，没事不知道找事做的工作状况。二是没有认真的履行作息制度。认为在基层，没必要像在机关的那样，没有考虑到这样做带来的后果，也是组织纪律性还需要进一步加强。
5.业务知识不足，理论业务学习不够。我对理论武装头脑的紧迫性认识不足，理论学习不够重视，学习自觉性、积极性和主动性不足，存在实用主义，要用什么才去学什么，与工作关系密切的才学，与工作关系不大的少学甚至不学。学习停留一般化，学习专题不突出，针对性不强，不分层次，虽然能完成读书笔记，但不够主动认真。平时虽然经常学习一些马列主义、毛泽东思想及邓小平理论的书籍，但思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解，使自己的理论知识与实际脱钩，理论联系实际不够，学用脱节，运用理论指导实践的意识不强，
6.为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是一名共产党员，不能始终与职工心贴心，做到心里装着职工，凡事想着职工，工作依靠职工，一切为了职工，做职工的贴心人。
7.工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进一步提高。本人对自己的工作缺乏系统的考虑和研究；
缺乏大胆管理，为顾及面子往往自我批评多一些，忽视对同志的批评，存在“老好人”思想。
二、整改措施 1.坚持学习，永葆政治上的清醒和成熟。坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高理论水平，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是人的精神支柱，政治灵魂是思想行为的“总开关”。
2.进一步改进工作作风，在求真务实上狠下功夫。针对新情况、新问题，抓住班子建设、思想政治工作中的薄弱环节，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头，想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。
3.加强自身修养，努力提高水平和能力。一个干部的水平和工作能力，关系到一个单位和部门的发展，也关系到党的执政能力。今后我一定要进一步加强自身修养，实践锻炼，不断拓宽知识领域，改进工作方法。进一步增强立党为公、执政为民服务发展的公仆意识，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬艰苦奋斗的优良作风，牢树立社会主义荣辱观。
总之，我将以这次“转变工作作风、提升工作效能、优化发展环境”专项活动为契机，振奋精神，扎实工作，严格要求自己，不断充实、提高和完善自己。
“转提优保促”活动工作总结
２０１２年以来，交警二大队按照市局和支队的部署，以“转作风、提效率、优环境”为主线，以“保增长、促发展”为核心，紧紧围绕“三项重点工作”和“四大建设”，按照“高境界、高标准、高起点、大作为”的总要求，坚持“项目化管理、指标化考核、责任化落实”，扎实开展“转提优保促”活动，做到“一个创新、两个环节、两大结合”，取得了实效。
（一）创新工作思路
大队在深入学习领会全市、全局开展“转提优保促”活动精神实质的基础上，提出“转提优保促”活动要做到“一个明确、三大创新”，即明确活动任务和目标，创新工作方式，制定可行的工作计划；
创新活动主题，实行一月一主题，在工作效果上加力度；
创新活动机制，营造竞争氛围，用创新活力激发人。
（二）落实“两大结合”
一是把“转提优保促”活动与加强党风廉政建设有机结合。从加强领导、完善制度、强化责任入手，积极探索建立从源头上预防和治理腐败的长效机制，有效促进机关效能建设和工作作风的根本转变。同时，把落实《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》《中国共产党纪律处分条例》等其他党风廉政建设的一系列规定，为主要内容，配套制定《关于加强大队作风建设和廉洁从警的若干规定》，坚决杜绝纪律松懈、办事拖拉、效率低下、玩忽职守、吃拿卡要等不良作风和行为，着力解决群众最关心、最需要解决的实际问题，力做廉洁、务实、高效的人民满意的行政机关。二是与创建“五型”机关相结合。大队一月一调度，每月开展一个主题活动，注重学习教育的针对性和实效性，教育民警职工放长眼光、开阔胸襟，把履行好岗位职责放到首位去思考、去谋划，牢固树立“学习为本”、“终身学习”、“创先争优”的理念，打造学习型、服务型、勤廉型、高效型、和谐型“五型机关”。
（三）夯实两个基础环节
一是抓机构环节，形成齐抓共管的格局。大队成立了以副大队长李俊为组长、副教导员李新成为副组长、各科室所中队负责人为成员的领导小组，下设办公室。明确每位成员的职责，(工作总结 www.dawendou.com)实行“一岗双责”制度，把“转提优保促”活动纳入工作的重中之重，并与业务工作紧密结合，做到同部署、同落实、同检查、同考核，形成一级抓一级、全面抓与具体抓、配合抓相结合的工作格局。二是抓落实环节，从领导机构、责任任务的分解细化、活动内容与形式、制度、措施等方面加以明确，做到认识到位、领导到位、活动到位、措施到位、检查到位。
（四）注重收到实效
１、领导的决策能力和管理水平得到进一步的提升。班子成员通过学习，领导水平得到提高，凝聚力得到增强，形成了优势互补、团结协作的工作团队，增强整体发展力和创造力。
２、打牢了便民利民的服务宗旨。大队立足实际、抓住机遇、求实创新，突出以大队、中队和车辆管理、违法处理、事故处理等“窗口”为重点，进一步完善执法办案场所，简化办事程序，实行“一站式”、“一窗式”服务，开通“流动车管所”上门服务，通过交警微博、QQ等网络平台与网民在线互动，利用视频监控系统对执法办案场所和业务服务窗口实时监督。
３、结合“三访三评”大走访和“四个一”工作，组织民警走村入户，开展“八个一批”活动，即：结交一批群众朋友，帮扶一批困难群众，教育一批重点交通违法人员，办理一批信访疑难案件，出台一批便民利民措施，排查一批影响群众出行安全的事故隐患，整改一批群众不满意的问题，树立一批亲民爱民先进典型活动，进一步密切了和谐警民关系。
４、激发了队伍的活力，提高了民警的理论水平。通过形式多样化的学习活动，联系自身实际撰写理论文章和心得体会，深刻认识开展“转提优保促”活动的实践意义，用理论的科学力量统一民警职工的思想，用理论的内在魅力激发民警职工的学习热情，为开展活动奠定坚实的理论基础，提高了民警的理论水平和政治思想素质。
５、工作作风得到了根本性的转变。正气得到上升，焕发出积极向上、务实工作、为民办事的活力。
对照检查材料提纲（共3篇）
对照检查材料 互相提意见
提效能对照检查材料（共4篇）
抓转促对照检查材料（共8篇）
转作风抓落实对照检查材料
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