语委办工作总结
按照语委办年初工作计划要点，配合教育局教育教学管理工作中的重点工作，及时落实省市语委办的相关文件，语委办在XX年主要做了以下七方面工作，现总结如下：
一、及时出色地落实了上级文件精神
XX年，北票语委办先后接到朝阳语委办10份文件，即：转发《关于协助做好全国书信大赛组织工作的通知》、《“世纪金榜杯”全国校园文化系列活动之书信大赛方案》；
《关于召开规范汉字书写特色学校建设现场会的通知》；
《关于举办朝阳市规范汉字书写教育师资培训班的通知》；
关于印发《朝阳市开展第15届全国推广普通话宣传周活动实施方案》的通知；
《辽宁省教育厅辽宁省财政厅关于上缴普通话水平测试费的通知》、国家《关于普通话水平测试管理工作的若干规定》、关于下发《辽宁省普通话水平测试工作管理办法》；
《关于开展全市语言文字工作先进集体和先进个人表彰工作的通知》；
《关于在学校中开展中华经典诵读教育试点工作的通知》；
《关于表彰全市语言文字工作先进集体和先进个人的决定》；
《关于朝阳市中华经典诵读教育试点工作的通知》；
《关于“世纪金榜杯”全国书信大赛活动市级获奖情况的通报》等系列文件。接到这些文件后，语委办立即拟发了相应的文件，在“北票市教育”网上下发（可见该网），并及时组织落实。
对于感恩信大赛，我们共收到30所学校126份作品，其中教师1份；
中学生28份；
小学生97份。以公平、公正、公开、择优为原则，认真评选也30份作品并撰写了详实的总结材料于4月30日前上报给朝阳语委办。XX年12月15日，语委办收到该大赛“获奖情况通知”，李松达（西官镇中心校）、刘洋（凉水河中心校）、金志歌（第三小学）等14名中小学生分别获
一、二、三等奖；
王秀芬老师（西官镇中心校）的作品获教师组三等奖，证书已下发。对于“现场会”通知，局党委派张宪跃副书记带队，语委办主任、省市示范校校长一行12人专车参加了会议。对于“培训班”通知，我们委托师校书法教研室王海生主任带队，派出21位书法功底深厚的一线教师参加了培训，且人人获得书法教师资格。对于落实推普周文件和普通话水平测试类文件的情况，将在下文专门总结。对于推荐先进集体和个人的通知，我们是12月4日收到，文件规定12月5日前上报，时间紧、任务重，在局党委领导的支持下，仅用一天的时间便完成任务。据文件要求，我们推荐教育局、二小、娄家店初中、尹高为先进集体，推荐苗玉峰、孙富友、宋子伟、姜丽、孟立新、李尚云等6人为先进个人并及时上报。对于“中华经典诵读教育试点工作的通知”，我们确定一小、蒙古营中心校、台吉营中心校、中心幼儿园为试点单位。
二、扎实有效地开展了推普周活动
一年一度的推普周宣传工作一直是语委办的一项重点工作。今年9月14日至9月20日间是第xx届全国推广普通话宣传周。语委办接到上级文件后，立即结合北票实际，局网上下发了相应的活动方案，提出具体要求，在局党委领导的支持下，语委办工作人员围绕宣传主题—“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，以“五个一活动”为载体，制定了公开、公平、公正的检查原则和科学客观的评比标准，在推普周活动期间历时5天，一行3人对城乡东、西、南、北、中、城市44所学校的活动情况进行了抽查，评出优秀、良好、合格、未做学校分别是15所、6所、10所、13所，抽查结果适时在网上进行了公布。期间，语委办还及时下发了推普宣传画、文字法、推普知识手册等，丰富了各校推普活动内容。同时，我们还收到17所学校的活动总结和纪实照片。
通过抽查到的开展了xx届推普周宣传活动的31所学校，和未抽查到的小塔子及哈尔脑中心校、二幼、十小的活动总结，我们发现一些不足。即：各校之间开展活动不平衡；
有些活动走过场、流于形式，欠深入、欠实效。
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三、顺利圆满地召开了教师书法现场比赛和师生诵读展示会
在以韩局长为首的局党委领导的关怀支持下，经过认真准备、精心筹划，语委办作为15届全国推普周活动的一项重点工作—“北票市教师书法比赛暨北片师生经典诵读展示会”，于 10月24日在人民会堂顺利召开。会议主题是“经典进校园、进课堂，经典浸润人生”。教育局张宪跃副书记、政协科教文卫韩国营、耿石勇两位领导莅临，来自城乡53所学校的800多名领导、师生与会。会议由语委办主办，承办、协办、友好赞助单位是娄家店初中、二小等六所学校。会议主分会场双管齐下。在主会场内，娄家店初中、黑城子和宝国老中心校领导介绍了诵读、写字工作经验，北片中小学、重点方言区部分推普试点校及友好赞助单位第二小学，共14所学校近300名师生进行了精彩的诗文朗诵、课本剧表演，张书记代表局党委领导做了总结性讲话。分会场内，近百名教师进行了现场软硬笔书法比赛，比赛成绩在局网上进行了公布，各类奖证也发到获奖教师手中。会议时况分别被北票电视台
一、三频道播放，李尚云主任也撰写了《经典香自会堂来》的报道在师校网上下发，产生了良好的社会影响。这是语委办将写字和推普两项工作有机结合在一起又一例成功的典范，也再次证明了在局党委领导的关怀下，在语委办的正确引领下，在全市中小学领导师生的积极努力下，北票市师生经典诵读和书写规范汉字工作正沿着正确的轨道普遍、深入地开展着，且城乡差别越来越小。
通过这次会议，我们感觉最大的不足是：因学校领导重视程度不同而使各校之间在该工作方面的工作水平、活动质量参次不齐。
四、认真跟踪了新一轮重点方区推普试点单位五间房中心校和南八家中小学。
五、科学有序地进行着教师新一轮普通话水平测试前的摸底调查工作。
根据国家、省市有关文件精神，按照主管领导姜友平副局长6月4日的批示，11月15日，语委办在教育局网上下发了《关于对XX年6月15日前获普通话水平证书的教师重新测试摸底调查的通知》，截止到12月10日，我们收到85单位、股室的表格，据统计，将有3081名教师参加新一轮测试。语委办已于XX年初拿出了资金预算，报局长办公会，向上争取资金，如资金由市财政拨付，再进行测试。
六、科研课题方面取得新成绩。
今年3月份，语委办李尚云主任获全国语文教改贡献奖，娄家店初中陈春梅主任和马国宏老师获全国百佳语文教师奖。8月份，李尚云主任申报的《课内师生同读名篇巨著提升综合素养实践研究》课题被朝阳市教科所推荐为国家级科研课题，正待审批。
七、完成了局里交给的高中学生学业水平考试和高考监察工作。
由于部门人少活不少，再加上其他种种原因，语委办的工作仍有诸多不足，同时也有许多困难，敬请各级领导批评指正并继续支持。
二ｏ一四年十二月十日
商丘市语言文字工作委员会办公室工作制度
一、努力学习语言文字工作的方针、政策、法律、法规和业务理论，提高自身业务素质。热爱语言文字工作，树立高度的事业心和责任感。
二、宣传、贯彻国家和省语言文字工作的方针、政策和法律、法规，努力提高全市广大公民的语言文字规范意识。
三、认真执行上级管理部门的各项决定，服从上级的领导。
四、在河南省语言文字工作委员会的指导下，负责管理和监督全市国家通用语言文字的使用，主动协调全市有关部门，依法对全市的党政机关、企事业单位、中小学校、幼儿园、出版物、公共服务行业和公共设施的社会用字情况进行管理和检查。
五、结合实际，开展丰富多彩、行之有效的宣传活动，协调、组织全市各部门积极做好每年九月份的推广普通话宣传周活动。
六、认真按照国家规定搞好全市各行业系统的普通话推广和普及工作，
七、严密组织、科学管理，认真做好普通话水平测试工作和普通话水平测试试卷的保密工作。严格执行《商丘市普通话水平测试管理办法》，确保测试工作的标准化、程序化。严格按照规定收费，不乱收费。
八、严格遵守商丘市教育局的各项规章制度，树立服务意识，尽职尽责，努力做好本职工作。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，以“构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化，促进城市文明建设”为宗旨，增强语言文字工作创新能力和服务功能，继续推进语言文字绩效管理、宣传教育、示范创建、培训测试，全面提高语言文字管理水平和应用水平，全面实现语言文字工作“十一五”奋斗目标，为“十二五”期间语言文字工作发展奠定基础，为我市精神文明建设和“两型社会”建设做出新贡献。
二、重点目标
1.“语言文字规范化程度”绩效目标合格值85%，挑战值90%。
2.创建市级语言文字规范化示范校20所，省级8-10所。
3.市级“文明用语示范岗”和“文明用字示范街”复评合格率分别达到95%和100%。
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4.全年语言文字各类培训30,000人次。
三、主要工作
1.认真编制语言文字工作“十二五”发展规划。以科学发展观为指导，全面总结“十一五”语言文字工作，分析和把握语言文字工作面临的形势，遵循语言文字法律法规和工作规律，科学规划“十二五”期间全市语言文字工作的发展目标、主要任务、重点项目及保障措施，推进我市语言文字工作协调、均衡发展。
2.精心组织市第二届推普创新大赛。认真开展第13届推普周活动；
会同有关单位组织以“语言文字工作创新案例征集评比”、“岗位推普之星评选”、“推普宣传画征集评选”等为主要内容的“市第二届推普创新大赛”；
举办市第六届“大江杯”小学生规范汉字书法大赛；
广泛开展群众性的“中华诵”经典诵读活动。
3.进一步加强学校语言文字工作。组织第五批市级和第四批省级“语言文字规范化示范校”考评；
以区为单位组织开展语言文字规范化示范校复评；
加强农村学校语言文字工作，认真做好农村中小学语言文字规范化示范校创评试点工作。
4.巩固提高文明用语用字“双创”成果。组织“文明用语示范岗”、“文明用字示范街”复评，评比表彰最佳示范岗和最佳示范街；
争创省级文明用语示范岗和文明用字示范街。
5.积极推进语言文字培训和普通话测试工作。加强中等职业学校、高等院校普通话教学和测试工作；
推进窗口服务人员普通话及服务礼仪培训；
在教师继续教育和教育干部培训中渗透语言文字法规常识、应用能力和教师礼仪培训；
面向社会各类人群，开展语言文字培训服务。
6.认真组织“十一五”语言文字工作表彰及成果展示。组织市语言文字工作先进集体、先进个人综合评选表彰活动；
精心策划和组织语言文字工作“十一五”成果宣传展示活动。
7.进一步完善语言文字工作机制和管理办法。完善语委成员单位协作机制；
坚持语言文字工作年终述职制度；
强化语言文字绩效管理，规范过程管理，提高政务效能；
健全社会用语用字检查、整改制度，不断提高社会用语用字规范率。
8.加强语言文字工作机构建设和队伍建设。调整市语委成员，进一步明确各委员单位的工作职责；
通过培训、实践锻炼、交流考察等形式，提高区语委办干部、市直单位语委联络员、普通话测试员和市语委办协查员的业务素质和工作能力。
槐荫区语委办2016年工作总结
一、工作经验与成绩
工作经验：方向明确，计划细致，依托学校是我这个语委战线上的新兵得出来的工作经验。市语委办在年初及时下发细致的工作计划，指导思想明确，工作重点突出，使我们各区县的工作制定工作计划时有依可循，重点工作重点布置，有计划，有布置，有检查。各项活动的开展必须依托学校，我区语委办工作人员只有2人，在全区开展各项工作必须发挥各学校的主体能动作用，才能把各项工作做的更好。
工作成绩：
1．认真进行全区小学书法骨干教师软笔书法培训总结工作，参训教师共集中培训38次，2016年3月份进行培训总结工作，以递交作品的方式进行考核，参训教师以及有兴趣参与培训的教师共递交56幅作品，推选出28幅优秀作品进行展示。
2.2016年6月，组织全区中小学师生积极参加济南市第二届 “挥毫写经典 墨香飘泉城”规范汉字书写比赛活动。广大师生踊跃参加，共收到372幅作品，经过骨干书法教师的评比，全区有周天宇等40名学生和机场小学的戴艳艳等10名老师的作品被推荐到市里参赛，其中8人获得一等奖，15人获得二等奖，17人获得优秀奖。
3.2016年6月带领经七路第一小学耿镇老师参加“声动泉城——2016泉城市民诗文咏诵会”的选拔工作，耿老师朗诵的《秋天的怀念》获得一致好评。
4.2016年5月——6月，在全区中小学师生中开展了“百家讲坛”主题演讲比赛活动。各学校师生积极参与，学校通过班级、年级、校级层层选拔，推荐优秀作品参加区级初赛，初赛涉及师生千余人。经过选拔，有21名师生进入区级现场决赛。经过激烈的紧张比赛，推选出10名师生接受市语委办的表彰。
2016年11月29日下午，济南市“百家讲坛主题演讲颁奖暨展演活动”在历城区实验小学隆重举行。我区纬十路小学张子姝老师和大金小学赵秋实同学代表槐荫区进行展演，赢得了现场观众的阵阵掌声，展示了槐荫师生的魅力和风采。
5.2016年11月组织学校师生积极参加济南市语委办组织的“我们的节日--经典诗文诵读活动”。共收到各学校择优推荐的光盘64张，推荐出3件作品参加市语委办的评选活动。
6.我区有5位教师参加省级培训，其中纬十路小学任刚老师参加山东省书法骨干教师培训；
张庄小学张本青和经七一小的耿镇老师参加了在烟台鲁东大学举办的山东省第二届“诵读名家进校园”活动暨第六期经典诵读与国学教育研修班的学习；
泉城花园小学的李菲和经七一小的宋晓彦老师参加了山东省第54期省级普通话测试员的培训。
三、特色活动与创新举措
1．槐荫区“百家讲坛”主题演讲比赛活动历时一个多月，在槐荫区校园里掀起了“讲经典、诵经典、学经典”的一次高潮，尤其是初赛阶段微视频录制的选拔方式，扩大了参与面，融进了信息化元素，激起了师生参与的热情。
2.“推普周”宣传活动丰富多彩。为了把“推普周”宣传活动与学校教育教学工作相融合，根据孩子们的年级、年龄特点，特将我区此次推普工作进行了思路上的调整，分层细化：1-3年级开展“我给爸爸妈妈爷爷奶奶当老师”活动（体现亲子推普）；
4-5年级开展“啄木鸟行动”（以纠查说错、写错的汉字为主，体现社区推普）；
6年级结合我国传统节日中秋节，组织开展好以“我们的节日”为主题的经典诵读活动。
设立学校推普监督岗。每班选派三至五名普通话较好、能力较强的学生成立班级推普小分队，随时进行巡查，加强校内规范用语用字的检查、纠错；
监督检查师生用语用字的规范情况，提醒师生说好普通话，力争在校园内营造人人讲普通话、用文明语的氛围。
四、存在的问题
1．学校之间发展不平衡。在组织各项活动的过程中，各学校师生虽然能够做到积极参与，但是在活动的质量上参差不齐，甚至是个别学校不够重视。
2.“我们的节日—经典诵读”与“书法教学”是语委办负责的两项重点工作，而这两项重点工作常常与教育科、教研室、教育工会相重复，不同的科室在不同的时间组织这些类似的工作，语委办常常比较尴尬，往往给学校带来重复的劳作，增加学校的负担。
槐荫区语言文字工作办公室
2016年12月
一年来，我们镇江高专语委按照省、市教委、语委的工作部署，积极开展工作，认真完成了有关推普宣传、文字规范化管理等任务，取得了一些成绩，现将情况简要总结汇报如下。
镇江高专语言文字工作委员会成立于年月，由副校长副教授任主任，中文系主任副教授、教务处副处长副教授任副主任，成员由教务处、团委、中文系的领导和教师组成。语委会认真履行工作职责，定期召开例会，学习语言文字工作的法规和文件，落实上级语委布置的各项工作任务，组织开展校内的有关活动。一年多来，校语委组织参加了市教委、市语委开展的“全国推广普通话宣传周”、和“大中学生暑期社会用字规范协查”两项大型活动。同时，在校内有计划地开展了一系列宣传和专题活动。
年月和年月，校语委参加了第
一、第二届“全国推广普通话宣传周”活动。两次活动都受到校领导的高度重视。校领导从活动组织、人员安排、活动经费上给予了大力支持，并亲临现场，保证了推普工作的顺利进行。
今年7月，校语委组织参加了镇江市“暑期大中学生社会用字规范协查”。根据市语委的统一布置，我校负责镇江市区金融、邮电、文化系统各单位、营业点的协查工作，范围广，任务重，难度大。为了不折不扣完成任务，校语委做了周密准备，成立了以校长祝诚教授为组长、副校长潘天华副教授为副组长的“协查工作领导小组”，由教务处、团委、中文系联合组织实施。学校主动与被查单位联系，提前由校团委派员摸清各系统营业网点的地址，分地段组合，安排协查路线；
由中文系派员选取典型，进行试查，拟订协查工作具体要求和工作程序。学校语委还将抽调参加协查工作的师生和有关人员集中起来，进行了专题培训，祝诚校长亲自作动员，中文系主任陶晓春副教授和钱兴老师开设了培训讲座。这些措施，促使参加协查的师生进一步提高了认识，端正了态度，调动了积极性，在业务上也得到了有针对性的训练和指导，为协查工作打好了基础。“岗前培训”后，由14名指导教师带队、46名学生组成的14个协查小组分赴我市银行、邮电、文化三个系统的251家单位进行用字协查。每个小组本着“三个一”——“一丝不苟、一家不缺、一字不漏”的要求，从单位门口的招牌到门内的柜台等各处进行认真细致的查找、登记，并向被查单位宣传规范用字的重要性。此次协查251个单位，共查出1398个不规范用字，整理了500多张整改通知单上报市语委。活动期间，镇江电视台、镇江日报都进行了报道，在社会上产生了一定的影响。在这次社会实践活动中，许多学生积极撰写了调查报告和有关文章，共有21名学生参加了市语委的征文比赛，其中刘子杰等4名同学分别获
二、三等奖。
一年来，校语委还注意将工作重点放在校园，运用多种形式学习宣传国家语言文字工作的法规和政策，宣传贯彻省、市社会用字管理规定，制定了《关于加强校园用字规范化工作的实施意见》，会同校有关部门利用校报、广播、宣传栏、黑板报等媒体，知识竞赛、演讲朗诵比赛等形式宣传我国语言文字的方针政策。在校内广泛开展推普宣传咨询活动，并邀请市语委领导和校内专业教师开设普通话知识等专题讲座，配合学校“素质教育年”活动，组织了全校性的普通话大赛；
为加强语言文字应用管理，校语委定期对校园用字和普通话使用情况进行调查研究，并对存在的问题下发整改意见书，还制作了永久性宣传标语牌40多块，悬挂于教学楼、办公楼楼道等公共场所，在校园内形成了良好的语言文字规范化环境。另外，我们还积极组织师生参加校际和社会上的有关活动，如：丁艺等同学参加了驻镇高校“首届大学生普通话演讲朗诵比赛”，分获
二、三等奖，学校组队参加扬州大学“省首届大学生普通话大赛”（扬州赛区），获团体二等奖等。
我校为加强师范生的专业技能，开设了“教师口语”课，并克服困难，组织师范毕业生参加合格证书测试，为走上工作岗位做好准备。学校还创造条件筹建普通话测试站，选派了优秀专业教师参加省普通话水平测试委员会主持的省级普通话水平测试员培训班，已有4人获得省级普通话水平测试员资格。1999年8月，经省语委批准，镇江高专普通话测试站已正式成立，现已积极开展工作，计划于年内组织一次校内测试。
总结一年来的工作，我们有几点体会：第一，作为以发展高等职业教育为主的普通高等专科学校，同样有必要加强语言文字规范化工作。这既是为了贯彻落实国家语言文字工作的政策、法规，也是进一步优化学校育人环境、提高教育教学质量和提高学生综合素质的主要措施，也是高校加强精神文明建设和优良校风建设的重要措施之一。为此，我们采取在校内开展咨询、印发宣传资料、出宣传橱窗、在校报设专栏编发专题文稿等形式，加大宣传力度，使师生逐步提高了认识，从而增强了语言文字规范化意识。第二，领导重视，摆上位置，是高校加强语言文字规范化工作的重要保证。目前已经做到了学校行政一把手亲自过问语言文字规范化工作，有分管领导具体负责语言文字规范化工作，并明确校语委组成单位和各有关部门职责，使语言文字规范化工作真正得到了应有的重视，有人管、有人抓、有人干。第三，建立一支从事语言文字规范化工作的骨干力量。我们本着务实的精神，以校语委委员为主，将语言文字水平较高、直接从事教学或学生管理工作的同志推选出来，共同研究学校语委工作计划，策划和组织有针对性的活动，形成了一支骨干队伍，保证了语委各项工作的顺利进行。第四，高校语言文字规范化工作要常抓不懈。语言文字工作有其特殊性，高校更不断有老生毕业、新生入学、新教师到岗等情况，这就决定了高校的语言文字规范化工作不可能一蹴而就、一劳永逸，而必须反复抓、抓反复，联系各个时期的实际，采取针对性措施，在巩固已有成果的基础上，不断提高语言文字规范化工作的整体水平。
一年多来，我们在上级语委和校领导的关心支持下，扎扎实实地开展工作，为推普和使用规范汉字做出了努力，得到了上级有关部门的肯定。我们一定注意总结工作，弥补不足，以国家语言文字工作的政策、法规和上级语委的文件精神为依据，
更加积极主动地开展工作，为祖国的语言文字规范化工作争做贡献。
英山一中2011—2012学年语言文字工作总结
学校是推广普通话、使用规范汉字的重要阵地，说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力，是素质教育的重要内容。回顾一学年来的工作，在校领导的高度重视和关心下，我校语言文字工作得以顺利开展，推动我校语言文字应用规范化水平的不断提高，取得了一些可喜的成绩。
现将主要工作情况总结如下：
一、进一步加强领导，强化管理，促进语言文字工作的制度化与规范化
1.为了更好地开展语言文字工作，提高群体重视语言文字工作的意识，我校语言文字工作小组根据上级语委的要求积极开展工作，使语言文字工作做到了有法可依、有章可循，为语言文字工作的深入开展奠定了良好基础。
2.继续做好档案的严格管理，对有关普及语言文字工作的文件、计划、教师的普通话等级证等资料分门别类进行整理，并妥善保管。
3.继续严格执行使用语言文字情况与教师评先（优）、评职等方面相挂钩的办法。
4.加强语言文字检查力度。定期不定期对校园内各公共场所进行用字情况和师生使用普通话情况加强检查，并提出规范用字等意见。以此来规范、促进全校的语言文字推广、规范工作。
二、进一步加强语言文字的学习和宣传力度 充分发挥每一堵墙、每一个角落的宣传作用，张贴标语，在校内张贴宣传画，在橱窗、黑板报中组织语言文字法专栏宣传，出推普专题黑板报等，使得全校上下人人都有参与推普的意识。
三、积极组织开展全国推广普通话宣传周的活动
在本次推普宣传周中，我校开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：
1.积极宣传，尽早部署，营造浓厚的校园推普氛围。
各班都成立了推普小组，设立“推普员”，宣传、检查、督促学生讲普通话。以“人人讲普通话，个个写规范字”为主题，以各级教育部门文件精神为指导，精心制订了“推普周活动方案”，并按照方案布置了具体任务，及时、广泛地宣传了推普周活动的主题。
2.开展黑板报设计比赛
学校教科处和校团总支组织全校各班进行以普通话为主题的黑板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。
3.举行“说普通话从我做起”主题班会
利用推普周周一下午的班会时间,学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会,学生们自编自演了推普节目,将推普活动推向高潮。
4.开展“啄木鸟”活动
学校语委办和团总支组织各班啄木鸟小组上街开展“啄木鸟”活动，对街道门牌、铺面、广告牌的错字、别字及不规范用字进行登记、拍照并要求户主进行整改，杜绝街道上的不规范用字现象。
5.组织参加县中小学生普通话比赛
认真组织参赛学生参加排练，并请专业人员给以指导、点拨，并做好配乐、服装、舞美等服务工作。我校选手在比赛中表现出色，两位参赛选手包揽了仅有的两个一等奖。
四、开展了形式多样、富有实效的语言文字规范化教育活动 1.开展好各项活动，通过活动提高了教师说普通话，写规范字的意识，增强了学生说好普通话的自觉性。
2.进一步提高了教师讲普通话、用规范字的自觉性。
充分利用我校内的宣传栏优势，积极宣传国家语言文字规范化的各项政策及法令，指导教职工学习《国家通用语言文字法》，强化了讲普通话、用规范字的意识，切实落实语言文字规范化的各项要求。把教师的规范字、普通话纳入了教师继续教育，从而提高了他们用语用字的规范化水平。
3．对教师教学计划、备课、随笔、反思等资料的语言文字规范化进行检查。对青年教师的硬笔字、普通话提出了要求，从而提高了他们用语用字的规范化水平。
五、抓好语言文字专题研究
组织教师针对自身及学生运用普通话的实际情况，探索口语发展和自主阅读的新办法、新对策。
总之，我校将进一步秉承和坚持特色和优势，发扬一中人特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良传统，在语委的领导下，认真总结经验、不断借鉴和探索更有效的方法，推动我校语言文字规范化工作再上一个新台阶。
2012年6月30日
全镇学校关工委工作汇报（共6篇）
学校团委工会工作汇报（共5篇）
小学校关工委工作汇报（共10篇）
学校团委年度工作汇报（共8篇）
学校关工委工作汇报材料（共8篇）
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