人教版初三课题 1 溶液的形成第 1 课时教案
备课时间 2019年11月20日 授课时间2019 年 11 月 26 日授课人：毛艳民 编号：048 课题 课题 1：溶液的形成 课时 第 1 课时 课型 新授 传授 目标 1.议决实验探究，明白溶解现象，逐步建立溶液、溶质、溶剂等概念。
2.议决实验，知道一些常见的乳化现象。
3.明白溶液的应用 传授 重点 帮助学生初步建立用微粒观评释宏观现象的看法，并建立溶液的概念。
传授 难点 明白溶液、溶质、溶剂之间的干系。
要领 手段 自学法、实验探究法 教具 课件 传授 环节 教
学
过
程
自
学
阶
段
一、【创设情境 引入新课】
师：发起标题：能否议决改变浮力的要领，让水中鸡蛋浮出水面 生：自主发言，板前选择药品实验展示。
师：到场食盐，能够使水中鸡蛋浮出水面，食盐的到场使杯中的液体已不是原来的蒸馏水，从物质分类的角度看，现在液体属于哪一类物质。
师：导出课题：本来这液体除了是混合物外，不经意的操纵一杯溶液就形成了。那什么是溶液，怎样形成，本日让我们一起学习 9.1 溶液的形成。
（设计意图）：议决小游戏，激发学生的学习兴趣，进步学生设计实验剖析标题、办理标题能力，同时，让学生初步明白溶液的形成历程。
二、【自读课本 成果检测】
师：请同砚们自主学课本完成下列基础概括：
1、溶液是一种或
物质疏散到
里，形成
、
的混合物，溶液是由
和
组成，能溶解其他物质的物质叫_______,被溶解的物质叫_______。溶液的特点具有
性和
性。水能溶解很多物质，是一种最常用的
。
、
等也可以做溶剂，如汽油可以溶解
，
能溶解碘等。
2、溶质可以是固体，也可以是
体或
体，两种液体互溶时一般把
叫溶剂，
的一种叫溶质。要是此中一种是水，一般把
叫溶剂。没指明溶剂的溶液，通常指水溶液。
3、小液滴疏散到液体里形成的混合物叫
。常用洗涤剂除去衣服、餐具上的油污，是因为洗涤剂有
效用，将大油滴疏散成多数细小的液滴随水流走。
生：自读课本，理解溶液的基本概念，完成检测题，自我评价对知识理解环境。
导
学
阶
段 【实验探究 1】：溶液的形成 师：溶液是怎样形成的呢?下面我们议决探究实验亲手来做一下，然后来交流实验终于。
实验名称：几种固体物质溶解于水 药品：食盐、蔗糖、硫酸铜晶体、水。
仪器：玻璃棒、100mL 小烧杯、药匙。
生：分组实验查看实验现象填写实验报告，讨论下列标题：
1.试验中你看到了什么现象？蔗糖、食盐、硫酸铜晶体哪里去了？现在的液体里分别有哪些物质？
2、食盐、蔗糖、硫酸铜晶体是怎样疏散的呢？
3、议决查看硫酸铜溶液颜色，你发觉溶液有哪些特性？
4、我们可以用什么要领鉴别溶液中的溶质和溶剂？
4、你能从微观角度评释溶液是这样形成的吗？ 生：小组展示上述标题。其他组评价。
【实验探究二】：溶解性的比较 师：过渡引导 ：同砚们回想一下，你在生活中是怎样除掉衣服上的污渍的？ 生：思考后自由回答。
师：本日我们就用实验来验证你的要领吧。
实验名称：碘和高锰酸钾溶解性的比较
药品：碘、高锰酸钾、水、汽油。
仪器：试管、药匙。
生：分组实验查看实验现象，填写实验报告，小组讨论下列标题：
1、议决实验现象，你能够得到什么结论？
2、衣服上的高锰酸钾、碘等污渍我们可用什么要领除去？
生：小组展示上述标题。其他组评价。培育学生查看生活、实验探究能力。
师：发起标题：衣服餐具上的油污怎样出去呢？ 【实验探究三】：乳化现象 药品：酒精、水、高锰酸钾、植物油、洗涤剂、水、红墨水。
仪器：试管。
实验编号 试管内到场的物质 现
象 用水冲洗后试管是否干净 振荡前 振荡后 静置后 1 向滴有红墨水的水中缓慢倒入酒精
2 水和植物油
3 水和植物油及洗涤剂
步骤
现象
结论
溶剂 溶质 现象 水 碘
水 高锰酸钾
汽油 碘
汽油 高锰酸钾
生：查看西席演示实验现象，思考下列标题：
1、实验 1 和实验 2、3 振荡前、后和静置后现象有什么不同？ 2、实验 2 的液体是溶液吗？ 3、什么叫乳浊液？它和溶液在特点上有什么不同？ 4、议决上述实验，你你能得出除掉衣服或餐盘上的油污要领吗？ 生：小组讨论展示上述标题，培育学生查看实验，办理生活标题能力。
总结 阶段 【课时小结】师：发起标题：本节课你有哪些收获？请概括本节课知识体系。
生：讨论总结知识体系，展示。
师：指导评价。
【达标测评】师出示检测题：
1、溶液在平常生活中应用普遍。下列对溶液的有关说法正确的是（
）
A．溶液都是无色、透明的液体
B．溶液中只能有一种溶质
C．溶液中各部分密度不同
D．溶液中各部分性质相同
2、鉴别下列各题中的溶质与溶剂 （1）把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液，此中_______是溶质，_______是溶剂， 这种溶液叫做_______的______的溶液。
医用酒精中，酒精与水的体积比为 3︰1，该医用酒精的溶剂是________； （2）在一定条件下，将 5g 食盐插进盛有 10g 水的烧杯中，充分溶解后，烧杯底部沉积有 1.4g 的食盐，此时溶液中溶质的质量是_____g，溶液的质量是_______g。
（3）足量的锌和稀硫酸完全反响后的溶液中，溶质是______，溶剂是______。
板书 设计
课题 1
溶液的形成 一、溶液
1．溶液的概念：一种或几种物质疏散到另一种物质里，形成均一的、稳固的混合物叫溶液。
2．溶液的组成：溶质：被溶解的物质。
溶剂：能溶解其他物质的物质。
不同溶质在同种溶剂里的溶解环境不同
同种溶质在不同溶剂里的溶解环境也不同 3．溶质：可以是固体、液体或气体。
4．液体和液体形成溶液时：量多的称溶剂，量少的称溶质水是一种常见的溶剂 二、乳化现象
1．乳浊液：小液滴疏散到液体里形成不均一的、不稳固的混合物叫乳浊液。
2．乳化现象：使植物油疏散成多数细小的液滴，而不聚集成大的油珠，这些细小的液滴能随着水流走，这个现象叫乳化现象。
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