教学设计
课程基本信息 课例编号
学科 道德与法治 年级 五 年级 学期 上 课题 我们神圣的国土（第一课时）
教科书 书名：道德与法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2020 年 8 月 教学人员
姓名 单位 授课教师
指导教师
教学目标 教学目标：
1.知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域，感受祖国的辽阔。
2.懂得台湾是我国不可分割的一部分，祖国领土神圣不可侵犯。
教学重点：知道我国的地理位置，领土面积，海陆疆域。
教学难点：感受祖国地域辽阔，祖国领土神圣不可侵犯。
教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2 分钟
一、欣赏 儿歌，引入 新课
活动一：听儿歌，初步感知 1.学生欣赏儿歌。
2.谈谈自己的感受。
预设：从歌词“南方穿彩裙，北国飘雪花”，知道了同一个时间点南北不同的地方气温温差可真大。
3.从歌词“天山下的弟弟刚起床，东海边的姐姐已经放学了”，感知我国东西地方的时间差异也很大。
4.听了歌曲，看了图片，感受到祖国幅员辽阔，处处都有美景。
5.教师小结：祖国地域辽阔，我们真是想更多的了解他。
5 分30秒
二、探究 祖国 的辽阔
活动二：了解祖国的辽阔 （一）地图中找中国 1.展示世界地图，找到中国位置。
2.祖国位于世界的东方，亚洲的东部，太平洋的西岸。
（二）查找数据，发现辽阔。
1.中国的疆域面积有 960 多平方千米。是仅次于俄罗斯和加拿大，是世界上面积第三大的国家。
2.与欧洲对比：作为世界七大洲之一的欧洲国土面积约 1016 万平方千米，拥有 40 个国家；而我们中国一个国家就拥有 960 多万平方千米。
3.总结：我国的陆地面积大约占世界陆地总面积的十五分之一，亚洲的四分之一。
（三）生活中感知辽阔。
1.朗诵赞美祖国辽阔的诗歌。
2.旅游经历中感知辽阔。
（1）发现一月份的海南的三亚与黑龙江省的哈尔滨气温上的不同。
（2）深入探究差异原因。
（3）了解纬度不同造成温度差异的现象。
（4）了解经度不同造成时间差异的现象。
3.天气预报中发现差异，思考辽阔。
4.回老家探亲路途中感知距离，体验辽阔。
12分钟
三、标画 地图，了解 海域
标画地图，了解海域。
（一）完成任务单 1.阅读《中国的疆域图》，找一找我国大陆濒临的四大海域和我国的台湾岛。
2.用标画的方式找一找我国周边有哪些陆上邻国？有哪些国家与我国隔海相望。
（二）反馈学习成果 1.找到四大海域，观看视频初步了解。
2.介绍台湾岛。
（1）总体介绍台湾岛的地理位置。
（2）视频欣赏台湾风景，介绍阿里山和日月潭。
（3）介绍台湾省的美誉。
（4）了解民族英雄郑成功。
（5）《中国人民共和国宪法》序言中指出：自古以来台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分。完成统一祖国的大业是包括台湾同胞在内的全中国人民的神圣职责。
3.找到陆上邻国和隔海相望的国家,观看视频进一步了解。
4.总结：我国海陆兼备地理位置的优势。
30秒 四 、教 师总结 总结：这就是我们幅员辽阔 美丽富饶的国土，生活在这样了辽阔的土地上，真让我们感到自豪。
板书 我们神圣的国土
辽阔的国土
神圣不可侵犯
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