幼 儿 园 小 班语言教案
2020-2021
一活动名称：
二活动目标：
三活动重点：
四活动难点：
五活动准备: 六活动课时：
七活动过程：
小班
语言领域、小熊你好
情感目标：1、培养幼儿有礼貌的良好品质。
认知目标：2、在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。
技能目标;3、积极参与阅读活动，愿意尝试用语言说“你好” 在理解故事的基础上，愿意尝试用语言“你好”绘本图书、 在看看、听听、讲讲中理解故事，体会朋友见面要问好。
ppt 课件 、小动物的毛绒玩具。
第 1 课时 开始部分 一、引出故事主人公，激发兴趣。
1、出示毛绒玩具小熊， 师：小电脑请来了一个小动物，是谁？（小熊）
师：我们一起来给小动物打个招呼的，小熊，你好！
2、引入故事，师：小熊今天要去找他的好朋友，我们一起来看看，小熊都有哪些还朋友吧。
二、基本部分。
1、教师演示 ppt，第一遍完整的讲述故事。
今天呀，小熊要去找他的好朋友玩，啾啾啾，是小鸟飞来了，小熊有礼貌的说：小鸟，小鸟，你们好。小鸟说：小熊，你好。
备
注
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小熊走呀走，骨碌
骨碌
骨碌，小刺猬滚了过来，小熊弯下腰对小刺猬说：小刺猬，你好。小刺猬说：小熊，你好。
咕咕咕，是谁呀，原来是小鼹鼠从土里钻了出来，小熊对小鼹鼠说：小鼹鼠，你好。小鼹鼠对小熊说：小熊，你好。
吱吱吱，原来是小猴子在树上，小熊对小猴子说：小猴子，你们好。小猴子说：小熊，你好。
咚咚咚，原来是小熊也来了，小熊开心的对小象说：小象，你好。小象对小熊说：小熊你好。
原来小熊有这么多好朋友呀，有小鸟、小刺猬、小鼹鼠、小猴子、和小象。这个故事的名字叫《小熊，你好》。
提问：小熊的好朋友都找到了，他们都是谁呀？
2、请幼儿回答。他们见面都是都说了什么呀？我们一起再听一遍吧。教师第二遍完整讲故事，幼儿带问题听。
啾啾啾，的飞来了小熊见到这么多小鸟会说什么？提问：你听到小熊对小鸟说什么？（幼儿个别模仿、集体模仿：小鸟，小鸟，你们好！）小鸟听到小熊有礼貌的问好，他会怎么对小熊说？（小熊，你好）
小熊见到小刺猬会怎么和他问好？（响一点再说一遍）小刺猬呢？会说什么呀？ 小鼹鼠他们会怎么问好？我们一起来学一学他们的备
注
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八结束部分：
问好，小熊：“小鼹鼠，你好。”小鼹鼠：“小熊，你好！” 小熊见到小猴子说了什么呀？幼：小猴子，你好。小猴子怎么回答的？幼：小熊，你好。
最后是小象来了，小熊对小象说什么呀？幼：小象，你好。小象说什么呀？幼：小熊，你好。
3、小象是不是很有礼貌呀，我们班的小朋友也要象小熊一样做一个有礼貌的小朋友。
见到爷爷奶奶的时候要问好。
早上来到幼儿园见到来时要说什么呀? 在路上超市里见到叔叔阿姨要说什么呀？
4、通过简单的表演，让幼儿学会打招呼。
老师带上玩具小熊，演小熊。
师：现在，我是小熊，我呀还有很多的好朋友，谁愿意做我的好朋友呀？
教师出示小动物毛绒玩具，小白兔，小猪等请幼儿来表演。
5、结束活动，现在呀小熊该回家了，我们要给小熊说什么呀？ 小熊，再见！
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