永康市教育科学规划课题选题指南
（一）综合性研究
1．科学发展观与教育发展的研究 2．建设和谐社会、小康社会与教育发展关系的研究 3．社会环境对教育发展影响的研究 4．借鉴优秀传统教育思想为教育现代化服务的研究 5．新教育理论、教育理念对基础教育实践影响的研究 6．新课程下教育教学质量评价体系建构的研究 7．寄宿制学校建设的实践研究 8．各学段学生德智体美综合素质调查研究 9．社会实践、劳动技术教育等在素质教育中作用的研究 10．各学科推进素质教育的新型教育教学模式的研究 11．中国传统文化与素质教育的关系的研究 12．学生个性、特长的培养与素质全面提高的研究 13．符合少年儿童成长规律的教育方法的研究 14．尖子生、中间学生、后进生的教育问题的研究 15．社会实践活动与全面提高学生素质的理论与实践研究 16．校本科研的目标、组织实施的方法、途径的研究 17．生命教育的研究 18．教育科研成果推广应用机制的研究 （二）学校德育研究
1．贴近生活、贴近实际的德育方法创新研究 2．新时期德育内容的研究与探索 3．诚信教育、教育诚信问题的研究 4．学生责任感培养的研究 5．禁毒教育研究 6．解救网络沉迷青少年的研究 7．日常生活守则和行为规范之养成教育的研究 8．新时期青春期教育的研究 9．优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究 10．学生中“非正式群体”产生的原因、利弊及正确引导的研究 11．学科教学中德育渗透问题的研究 12．新时期共青团、少先队工作的探索与研究
13．新时期中学生人生观、世界观教育研究 14．“以学生为本”的德育的内容与方法的研究 15．未成年人思想道德教育组织管理创新的研究 16．基于网络的德育问题的研究 17．影视文化对学生成长的影响调查的研究 18．中小学班级学生自主管理的研究 （三）学 校管理的研究
1．学习型社会背景下学校制度建设的研究 2．现代学校制度建设的研究 3．学校内部制度建设的研究 4．学校文化建设的研究 5．优秀校长成长个案及治校规律的探索与研究 6．学校资源利用效率问题的研究 7．学校标准化建设问题的研究 8．示范性学校“软实力”建设问题的研究 9．办学特色的研究 10．学习型学校建设的研究 11．建设“和谐学校”的研究 （四）课程、教学与考试评价制度改革问题
1．先进教学理论的探索与应用的研究
2．班级教学与个性化教学互补与协调的实践研究 3．先进教学方法的实验与推广的研究 4．学生学习方法的研究与指导 5．学生学习兴趣的起源、发展及培养的研究 6．学生学习动力机制的研究 7．地方课程、校本课程开发与应用的研究 8．考试评价制度改革与课程改革相配套的实践研究 9．“以学生为本”的课堂（或生命课堂）的特性研究 10．课堂预设与生成关系的研究 11．学科教学与生活对接的研究 12．学科课堂效益最大化达成策略的研究 13．师生合作教学课堂模型的研究 14．学科教学整合的研究
15．基于网络的课堂教学模式的研究 16．课程资源开发路径与呈现方式的研究 17．课堂情境性评价优化的研究 18．中小学、幼儿园素质教育评价整合的研究 19．学科综合性学习有效组织与实施的研究 （五）教师队伍建设研究
1．师德现状与师德教育的研究 2．教师专业化发展的理论与实践研究 3．教师队伍建设与管理的研究 4．优秀教师成长的个案研究和规律探索 5．教师继续教育问题的研究 6．教师自然状况（年龄、教龄、性别、身体、学历、家庭、社会地位）的调研与教师队伍建设对策 7．当前教师心理状况调查与解决对策的研究 8．教师群体科研意识、科研能力的教育和普及的研究
9．学科带头人教育科研经验个案研究
10．教师评价的研究 11．教师学习驱动机制的研究 12．教师职业生涯规划与教师发展的研究 13．教师学习团体运作机理的研究 14．教师师德的自主养成机制的研究 15．教师心理问题自我调适的研究 16．教师生命幸福的达成状态与路径的研究 17．教师教学反思的实效性的研究 （六）心理健康教育研究
1．当前中、小学生、幼儿主要心理问题的调查研究 2．心理健康的“教育”、“问题预防”、“疾病治疗”的研究 3．特殊生理问题（肥胖、矮小、残、病）学生的心理问题及其教育的研究 4．“后进生”心理问题的表现、成因及转化教育的个案研究 5．中考（或高考）前学生心理减压对策的研究 6．弱势群体子女心理问题及其教育的研究 7．学生心理健康评价标准的实验研究 8．教师素养、行为、人格对学生心理健康影响的研究
9．家长素质及教育方式方法对学生心理健康影响的研究 10．离异家庭子女心理教育的研究 （七）学校与社会、家庭教育互动问题研究
1．成功家庭教育的个案研究 2．“问题学生”家庭教育的个案研究 3．对家长教育的内容、方法、组织形式的研究 4．社会教育资源、校外教育基地的开发、建设与利用问题的研究 5．社区形成青少年良好成长环境的建设的研究 6．学校、社会、家长形成良性互动教育机制的研究 7．学生安全问题的学校、社会、家庭影响因素的研究 8．城乡留守家庭子女教育管理对策的研究 9．影响学生健康成长的社会因素的研究 10．学校、家庭、社区“德育网络”模式的研究 11．家长、家庭教育现状的调查研究 12．家长学校及家庭教育的理论与方法的研究 （八）教育信息化研究
1．课堂教学应用信息技术水平的现状及其培训提高问题的研究 2．不同地区教师现代信息技术应用水平标准、培训问题的研究 3．农村学校现代信息技术的普及与综合利用问题的研究 4．以现代信息技术为基础的新型教学方法的研究 5、校园及教室网络建设与功能发挥的研究 6、教育信息资源库统筹建设的研究 7、提高教师队伍信息化水平的研究 8、中小学信息技术课教学的研究
永康市教育科学规划课题申报、评审表
课题名称
课题负责人
职务或职称
计划完成时间
课题承担单位
联系电话 （市府网）
课题 组主 要成 员的 基本 情况 姓
名 课题内分工 工作单位 职务或职称
课题 承担 单位 意见
单位盖章：
负责人签名：
2017 年
月
日 市 教 科 规
划
办 意 见
单位盖章：
负责人签名：
2017 年
月
日 说
明 本表后需附后详细研究方案（3000 字以上，电脑打字），研究方案应按规范要求设计，包含有以下内容：①课题的现实背景及意义；②国内外同类课题的研究综述；③课题研究的设计（研究的目标、内容、方法、过程与周期等）；④预期研究成果及形式；⑤课题研究的条件分析（含已取得的与本课题有关的研究成果）；⑥课题研究的保障措施及人员分工；⑦已有一定研究基础的课题，应写明初期研究成果或“研究的操作措施及做法”。
注：此表可复制。
金华划 市教育科学规划 2018 年度课题申报汇总表
单位：
序号 课
题
名
称 负责人
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