四川省“ 全面改薄” 项目教育技术装备 产品质量调研方案
一、调研目的 进一步贯彻落实《中华人民共和国政府产品质量法》、《中华人民共和国政府标准化法》以及《关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》(教基〔2013〕10 号)，调研“全面改薄”2014 年度教育技术装备类项目产品质量情况，总结经验、发现问题、提出建议，形成调研报告，抓好产品质量，确保师生健康、安全，着力提高“全面改薄”项目资金使用绩效。
二、调研对象 省内部分市（州）、区（县）的教育技术装备管理部门。
按人口规模、经济和地理条件选 6-7 个较有代表性的市（州）进行实地调研，所选市（州）中选两个区（县）（按经济条件强弱各选一个区（县））。
三、调研内容 （一）“全面改薄”项目学校教育技术装备产品在配备使用中的质量情况。
（二）在被调研市（州），对“全面改薄”2014 年度教育技
术装备类项目的产品进行实地抽样，并对产品进行质量检测。每市（州）抽取 10 个品种的产品。
四、调研方式 通过实地访、看、问、座谈以及抽取产品进行检测方式，认真了解实际情况，听取基层意见，分析解剖问题，撰写调研报告。通过深入调研，收集真实有效数据，同时，梳理出教育装备产品质量的突出问题，从法规、政策和实际情况的结合上研究解决思路和办法。
五、调研组人员 调研组组长由省技装处分管质检工作的处领导担任。成员在四川省教学仪器设备质量监督检验站工作人员中抽取。
六、调研进度安排 3 月份开始，每个市（州）3-4 天。
10 月底，完成实地调研工作。
七、调研要求 （一）各市（州）教育技术装备管理部门对本地实际情况进行总结形成教育技术装备产品质量分析报告，既要有中小学校教育技术装备产品质量现状，又要有比较全面的质量状况分析。报告要简明扼要，文字简练，真实反应当地教育技术装备产品质量的实际情况，并对抓好产品质量工作提出建议。
请各单位于 9 月 10 日前将上述材料和电子版交至省教育厅技术物资装备处质检科。
联系人：王智
电话：
（二）在调研组到达时，被调研市（州）、区（县）教育技术装备管理部门向调研组提供教育技术装备产品质量分析报告。
（三）调研工作着力围绕产品质量是否符合要求，认真总结基层经验，找出教育技术装备产品存在的突出质量问题。
（四）为保证调研表内容有效，在实地调研过程中填写。每个区（县）由调研组随机抽取一至两所中小学校进行产品质量抽样检测。
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