医院 院创建 学习 型医院实施 方案
为深入提升我院全员素质，规范我院专业技术人员医疗行为，保障医疗安全，营造一个学习气氛浓厚医疗环境，在本院开展学习型医院建设，对于干部职员深入把握学习型医院理念和内涵，善于获取、整理、加工、创新和利用各方面知识，不停增强适应环境和影响环境能力，含有十分关键意义。为了推进我院创建学习型医院活动深入开展，依据我院实际情况，提出以下工作方案。
一、指导思想
以市卫生局开展“三好一满意”关键思想为指导，深入落实落实“以人为本、病人至上”理念，解放思想、整合资源，把建设勤于学习、善于思索、勇于实践、勇于创新学习型单位作为全院职员共同目标和内在动力，把建立职员终生学习激励约束机制作为不停增强单位凝聚力、发明力和实施力保障方法，切实引领单位全体职员真诚、主动、有效地投入到创建学习型医院活动中来。
二、创建目标
深入把握建设学习型医院理念和内涵，全员实现自我超越，部门建立组织团体学习，在切实增强整体思维、系统思索能力和形成愉快学习、自觉学习基础上，促进个人全方面发展，有效提升全体干部职员学习力和创新力，进而提升整体工作能力、工作效率和工作质量。
1、树立全院职员学习理念。确立“终生学习”、“全民学习”思想，实现“学习工作化、工作学习化”统一。
2、形成全员学习良好气氛，使学习成为全体干部职员第一需要、本身发展不竭动力。
3、建立健全学习体系。建立系统化各类学习型组织，形成较为完善学历教育和继续教育相结合终生学习体系。
4、以人为本，大力促进人全方面。建立健全单位人才培养、评价、激励和保障机制，形成各类人才脱颖而出和人尽其才良好局面。
三、创建内涵
开展建设学习型医院活动，要着力把握以下五个方面建设内涵。
1．实现自我超越。这是学习型医院精神基础，要学会把个人愿望融入团体目标，视现实工作为实现自己人生价值关键部分，主动伸展才能，创新价值舞台，努力增强将个人愿望变成社会现实动力。
2．改善思维模式。要主动转变固有、主观、僵化思维和行为模式，学会利用发展、联络、辩证方法分析和处理问题，并常常性地反省自己做法、包容她人提议和善于有效地表示和实现自己想法。
3．建立共同愿景。要塑造团结和鼓舞全体组员共同努力愿望和远景目标，在全员共同关切基础上，克服被动学习，产生主动学习，经过个人不停提升，形成团体整体飞跃。
4．组织团体学习。要经过团体学习，群策群力，集思广益，全体组员能够充足交流，相互启迪，在相互学习中共同提升工作、学习和创新能力。
5．学会系统思索。要求全体组员全部能够克服局部不足，学会从整体和长远眼光看待问题，从系统角度思索问题，形成整体意识、
全局观念和动态平衡思维理念。
四、关键学习内容
1．政治理论。深入学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”关键思想、科学发展观，学习党和国家路线、方针、政策，深入开展理想信念、党宗旨教育，学习十八大精神和中央、市、区相关卫生事业发展要求。
2．精神文明。大力提倡医者仁心、无私奉献职业道德。
3．法规政策。深入学习《执业医师法》、《传染病防治法》等内容，增强职员依法履职、依法行政意识和能力。
4．业务知识。经过适宜方法有阵对性开展面向全体卫生技术人员医德医风、职业道德、医学伦理、人际沟通、团体合作等职业素养教育。开展健康教育、重大传染病和慢性病防控、医院感染空盒子、医药卫生科技创新、抗生素合理应用等公共业务知识技能教育。
五、创建方法
做到“六有”标准。学习型医院基础标准是领导重视，学习活动内容丰富、形式多样、成效显著，出色完成上级领导交办各项工作任务，并做到“六有”：有学习型医院建设领导机构和工作机构；有干部职员集中学习固定场所；有学习目标管理机制；有形式多样学习载体，定时不定时开展学习专题活动；有学习培训技术指导基地保障；有显著学习效果。学习型职员基础标准是，除模范遵守医院各项规章制度外,在学习方面还要做到“六有”：有明确学习理念、有良好学习习惯、有创新学习方法、有突出学习结果、有很强实践能力、有显著工作业绩。
六、活动内容
1、写一片工作展望。各科室依据岗位职责和年度工作计划，结合本身实际，写一篇工作展望。展望能够表现本年度各项工作应达成目标、问题、方法。院领导班子、各科室领导要主动做好指导工作，帮助每名干部职员快速成长。
2、每个月一次集中学习。定时专业技术继续教育培训。主动组织多种培训活动，确保专业技术人员每个月最少接收一次集中培训。定时邀请上级教授进行针对性讲课。
3、主动派人参与省、市学术会议，学习掌握新知识、新技术，努力为患者提供最好、最安全医疗服务。
3、周密组织全院轮训，和市中心医院、市妇幼保健院、市口腔医院建立合作帮扶关系，定时输送人才，接收进修学习，提升专业技术人员综合素质。
6、搞好一次评选表彰。
年底，院委会评选出在创建学习型医院中表现优异、取得实效组织和个人，给表彰。
七、组织机构
组
长：
职责：负责全院创建学习型医院总体工作。
副组长：
职责：负责分管科室创建工作。
成
员：各科室主任 职责：负责本科室创建工作 领导小组下设创建工作办公室，具体工作由
同志负责。
八、工作要求
1．坚持领导带头。建设学习型医院，领导是决定性原因。各科室主任作为第一责任人，要以身作则，率先垂范，带头学习，组织开展好各项建设活动。
2．深入把握理念。深入把握学习型医院提倡学习力理念、愉快理念、创新理念、反思理念、共享理念、速度理念等建设理念，引导工作学习化、学习工作化，使学习真正成为每个干部职员神圣职责、高尚境界、人生需要、终生追求和做好工作力量源泉。
3．紧密联络实际。建设学习型医院必需服从服务于卫生事业改革发展大局，紧密联络市卫生局相关卫生事业发展目标、工作思绪和工作布署，紧密联络干部职员思想实际和工作实际开展各项活动。
4．发挥团体作用。充足发挥团体整体在组织活动、相互学习、交流提升、反思问题、系统总结、拓宽思绪、改革创新中优势，促进大家心往一处想、劲往一处用。
5．依靠制度保障。建立和推行促进学习和实践相结合、培养和使用相结合制度，包含：以业绩为依据，由品德、知识、能力等各类要素组成绩效考评体系等，为建设学习型医院提供机制和制度保障，提倡职员主动进取精神。
6．务求取得实效。建设学习型医院，关键是要取得实效。要依据学习型医院基础理念和内涵，把开展建设学习型医院活动目标，作为衡量建设学习型医院成效关键标准。
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