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赵思运讲话稿
2025-09-05人已围观
赵思运讲话稿
作文与运思
一般人作文往往不先将 全部想好，上句未写成时，不知下句是什么，上段未写成时，不知下段是什么；
到写得无可再写时，就自然终止。这种习惯养成时，“不假思索”而任笔写下去，写得不知所云，也是难免的事。
文章“不通”，大半是这样的。近代英美作家甚至把“无形式”当做一个艺术的信条，以为艺术原来就应该如此。这恐怕是艺术的一个厄运，有生命的东西都有一定完整的形式，首尾躯干不完全或是不匀称，那便成了一种怪物，而不是艺术。
这是一个极端，另一个极端是把全部作品都在心里想好，写只是记录。这种变法似乎是理想的，实际上很不易做到。第一，我们的注意力和记忆力所能及的范围有一定的退度，把几千字甚至几万字的文章都一字一句地记在心里，同时注意到每字每句每段的线索关联，并且还要一直向前思索，这种繁重的工作对于心力也未免是一种不必要的损耗。第二，想到一点意思，就把它写下来，否则那意思在心里只是游离不定。敏感，写自身是一个集中注意力的助力，既在写，心思就不易旁迁他涉。还不仅此，写成的字句往往可以成为思想的刺激剂，我有时本来已把一段话预先想好，可是把它写下来时，新的思想常源源而来，结果须把预定的一段话完全改过。普通所谓“由文生情”与“兴会淋漓”，大半在这种时机发现。只有在这种时机，我们才容易写出好文章。
寻思是作文的第一步重要工作，思有思路，思路有畅通时有蔽塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒。这时候静坐凝思，新意自会泉水涌现，一新意酿成另一新意；
如果辗转发生，写作便成为人生一件最大的乐事。在蔽塞时，我们是否就应该放下呢？只就许多著名的作家经验来看，苦思也有苦思的收获。苦思在当时也许无所得，但是在潜意识中它的工作仍在酝酿，到成熟时可以“一旦豁然贯通”，普通所谓“灵感”大半都先经苦思的准备，到了适当的时机便突然涌现。经过一番苦思的训练之后，手腕便逐渐娴熟，思路便不易落平凡，纵遇极难驾驭的情境也可以手挥相送。大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营后畅适者。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大，入手即平易者难免浮浅，由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味，这是铅锡与百练精钢的分别。王介甫所说的：“看似寻常最奇倔，成如容易却艰辛”，是文章的胜境。
一般人误信文学与科学不同，无须逻辑的思考。其实文学只有逻辑的思考固然不够，没有逻辑的思考却也决不行。每一个大作家必同时是他自己的严厉的批评者。所谓“批评”就要根据的思想和文学的修养。一件作品如果有毛病，病源都在思想。思想不清楚的人做出来的文章决不会清楚。思想的毛病都起于懒惰，遇着应该分析时不仔细分析，应该斟酌时不仔细斟酌，只图模糊敷衍混将过去。练习写作第一件要事就是克服这种心理的懒怠，随时彻底认真，一字不苟，肯朝深处想，肯向难处做。如果他养成了这种谨严的思想习惯，始终不懈他决不会做不出好的文章。
5、下列关于“作文与运思”的表述，不正确的一项是（）
A.一些人写作养成坏习惯，作文时没有一个明确而且完整的思路，“不假思索”任笔而写，这样写出来看文章难免不通顺
B.不将全部内容相好写出来的东西会不知所示，全部作品都在心理想好又不易做到，真正的好运思要介于二者之间
C.运思是作文的第一步重要工作，思路畅通时也好，思路蔽塞时也罢，都不应该停止运思，即使是苦思也会有苦思的收获
D.有逻辑的思考是文学创作所必需的，从逻辑思考的角度看，文学与科学是完全相同的，但只有逻辑思考难以创作出好的文学作品
6、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A.由于注意力和记忆力的限制，人们不可能在把几千字甚至几万字的文章完全记在心里的同时注意到每字每句每段的线索关联
B.当想到某点意思时，最好是把它写下来，以便能够把那点意思确定下来，这个写的过程很可能引发新的意思源源而来
C.写的过程也是集中注意力的过程，所写的字句往往可以刺激新思想的产生，所产生的新思想还会使预定的句段表面得更精彩。
D.如果能够很好地把握住在写作过程产生的新的情感，并且将它们“兴会淋漓”地表现出来，我们就一定能够写出好文章来
7、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.艺术是有生命的，有一定完整的形式，应该首尾躯干完全或者匀称，而英美作家推崇“无形式”的艺术信条，违背了艺术规律
B.精力弥满，脑筋清醒时思路容易畅通，新意会像泉水一样涌现，如果在这个时候从事写作，写作就会成为人生一件最大的乐事
C.苦思是“灵感”的准备过程。“灵感”不一定会在苦思的当时就出现，但此时它一定在潜意识中酝酿，有适当的时机就会突然涌现
D.苦思训练有让思路不落平凡的效果。经过了苦思，写出来的东西可能看起来仍然比较平易，但变种平易中往往蕴涵着耐人寻味的畅适
老师们，同学们，早上好！我是初二·26班代表____________。今天，我演讲的题目是《珍爱生命，善待自我》 。
我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈祷顺利、祈祷平安的歌曲；
我相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。
当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语；
“安全”，一个多么古老的话题；
“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；
生命至上，安全为天；
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；
必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；
必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；
认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及身体，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的“啃老族”，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
同学们：一人安全，全家幸福；
生命至上，安全为天；
安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；
必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；
必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与集体体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城吧。
最后祝愿每一位老师和同学一生平平安安。
《助学，筑梦，铸人》
没上大学之前，从餐厅即使买了五毛的馒头，喝一碗粥，也足够给我提劲，足以应付数理化对脑力的榨汁，可是上了大学不久后，渐渐发现，自己已经无力延续这种习惯了。那来自身体，来自同学，来自校园的压力，已经打破了一块八毛钱的消费。我，第一次感到无力，感到窘迫，感到丢人。每当同学熟睡后，我总会在脑海里问自己：“真的要一直这样下去吗？自己不满现状，到底是因为学业的苦，还是因为不同于别人的生活而自感羞愧？”不知道该怎么做，于是，在半夜两点的时候，我给哥哥打了电话，哥哥告诉我：“不满足吗，那就去改变呀，在每一天中，都去努力铸造自己，铸造自己坚毅的品格，铸造自己谦卑的心，铸造自己遇难而上的魄力。”那一刻，我明白了，原来我所遇到的困境，是为我圆梦的磨炼。那么，还有什么不满呢？没有了，只要自己守得住平淡，耐着住磨炼，终有一天：梦圆，人成！
军训在一天天的过去，我也在洒汗的同时，知道该怎么坚持。每天早上，我会在5:35准时起床，记背单词，细读英语课文，我知道，即使现在没有别人一样的生活水平，但是，我却拥有和别人一样的决定未来如何生活的机会。看，上天对我多好！
班长告诉我们，家庭贫困的学生可以申请助学金，帮助自己学习，改善自己的生活状况。那一刻，我感受到了温暖，我没去想这个资助政策是谁提出的，但是，我却知道这个政策的背后，会有一批上进勤学的学子！我也申请了，也通过了班级，院系，学校的审核，当看到通知的A4纸上印的有自己的名字时，我默默走了出去，我告诉自己：“对，我感动，我得到了支持。但是，我不能愧于这份信赖与希冀，我要努力，我要付出，我一定要实现这份‘助学，筑梦，铸人’的期望。”
对于学业，它给了我帮助，让我感受到了方便！
英语课上，我可以和别人一样，用三色笔清楚地圈出重点；
走在系办时，我可以把墙上的双语名言记录到新买的随身本上，以便吃饭的时候记忆；
高数上，我可以把老师反复讲的知识点记录到笔记本上，以便睡前的翻阅，考前的高效复习；
日记本不再是我的奢望，每天晚上，我可以写下自己一整天的收获，记录下自己的经验；
或许，对于别人来说，这些是那么的易得，但是对于家庭贫困的我来说，这些，是满满的幸福！感受到学业上的很多改变，我告诉自己：“不要过于迷恋，你要记住，把每一分钱都花到实处，让每一分钱的价值都充分体现。你要明白，给了你这份资助，你必须让自己的学业一直不断提升。对得起别人的信任，对得起自己的心！”期末考试后，当我知道自己的英语是全班第一时，我告诉自己，就是要这样，不断的获得知识，提高，提高，再提高！
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这是一个极端，另一个极端是把全部作品都在心里想好，写只是记录。这种变法似乎是理想的，实际上很不易做到。第一，我们的注意力和记忆力所能及的范围有一定的退度，把几千字甚至几万字的文章都一字一句地记在心里，同时注意到每字每句每段的线索关联，并且还要一直向前思索，这种繁重的工作对于心力也未免是一种不必要的损耗。第二，想到一点意思，就把它写下来，否则那意思在心里只是游离不定。敏感，写自身是一个集中注意力的助力，既在写，心思就不易旁迁他涉。还不仅此，写成的字句往往可以成为思想的刺激剂，我有时本来已把一段话预先想好，可是把它写下来时，新的思想常源源而来，结果须把预定的一段话完全改过。普通所谓“由文生情”与“兴会淋漓”，大半在这种时机发现。只有在这种时机，我们才容易写出好文章。
寻思是作文的第一步重要工作，思有思路，思路有畅通时有蔽塞时。大约要思路畅通，须是精力弥满，脑筋清醒。这时候静坐凝思，新意自会泉水涌现，一新意酿成另一新意；
如果辗转发生，写作便成为人生一件最大的乐事。在蔽塞时，我们是否就应该放下呢？只就许多著名的作家经验来看，苦思也有苦思的收获。苦思在当时也许无所得，但是在潜意识中它的工作仍在酝酿，到成熟时可以“一旦豁然贯通”，普通所谓“灵感”大半都先经苦思的准备，到了适当的时机便突然涌现。经过一番苦思的训练之后，手腕便逐渐娴熟，思路便不易落平凡，纵遇极难驾驭的情境也可以手挥相送。大抵文章的畅适境界有两种，有生来即畅适者，有经过艰苦经营后畅适者。就已成功的作品看，好像都很平易，其实这中间分别很大，入手即平易者难免浮浅，由困难中获得平易者大半深刻耐人寻味，这是铅锡与百练精钢的分别。王介甫所说的：“看似寻常最奇倔，成如容易却艰辛”，是文章的胜境。
一般人误信文学与科学不同，无须逻辑的思考。其实文学只有逻辑的思考固然不够，没有逻辑的思考却也决不行。每一个大作家必同时是他自己的严厉的批评者。所谓“批评”就要根据的思想和文学的修养。一件作品如果有毛病，病源都在思想。思想不清楚的人做出来的文章决不会清楚。思想的毛病都起于懒惰，遇着应该分析时不仔细分析，应该斟酌时不仔细斟酌，只图模糊敷衍混将过去。练习写作第一件要事就是克服这种心理的懒怠，随时彻底认真，一字不苟，肯朝深处想，肯向难处做。如果他养成了这种谨严的思想习惯，始终不懈他决不会做不出好的文章。
5、下列关于“作文与运思”的表述，不正确的一项是（）
A.一些人写作养成坏习惯，作文时没有一个明确而且完整的思路，“不假思索”任笔而写，这样写出来看文章难免不通顺
B.不将全部内容相好写出来的东西会不知所示，全部作品都在心理想好又不易做到，真正的好运思要介于二者之间
C.运思是作文的第一步重要工作，思路畅通时也好，思路蔽塞时也罢，都不应该停止运思，即使是苦思也会有苦思的收获
D.有逻辑的思考是文学创作所必需的，从逻辑思考的角度看，文学与科学是完全相同的，但只有逻辑思考难以创作出好的文学作品
6、下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）
A.由于注意力和记忆力的限制，人们不可能在把几千字甚至几万字的文章完全记在心里的同时注意到每字每句每段的线索关联
B.当想到某点意思时，最好是把它写下来，以便能够把那点意思确定下来，这个写的过程很可能引发新的意思源源而来
C.写的过程也是集中注意力的过程，所写的字句往往可以刺激新思想的产生，所产生的新思想还会使预定的句段表面得更精彩。
D.如果能够很好地把握住在写作过程产生的新的情感，并且将它们“兴会淋漓”地表现出来，我们就一定能够写出好文章来
7、根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）
A.艺术是有生命的，有一定完整的形式，应该首尾躯干完全或者匀称，而英美作家推崇“无形式”的艺术信条，违背了艺术规律
B.精力弥满，脑筋清醒时思路容易畅通，新意会像泉水一样涌现，如果在这个时候从事写作，写作就会成为人生一件最大的乐事
C.苦思是“灵感”的准备过程。“灵感”不一定会在苦思的当时就出现，但此时它一定在潜意识中酝酿，有适当的时机就会突然涌现
D.苦思训练有让思路不落平凡的效果。经过了苦思，写出来的东西可能看起来仍然比较平易，但变种平易中往往蕴涵着耐人寻味的畅适
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我相信，同学们都曾用“平安、健康、幸福、顺利”等吉祥词语对父母、亲戚、同学、朋友表达过良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，更是维系个人生活和集体稳定的最重要的保障线。
当前，学生中相继出现了不少因思想、心理、行为上的偏差而引发的伤亡事件，暴露出了当前学生在思想上、心理上和行为上具有普遍的安全隐患。一个个触目惊心、血泪交织的悲剧不能不叫人扼腕叹息、心有余悸，也更对我们敲响了安全的警钟。
“生命”，一个多么鲜活的词语；
“安全”，一个多么古老的话题；
“幸福”一个多么美妙的境界。同学们：一人安全，全家幸福；
生命至上，安全为天；
安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；
必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；
必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害；
认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。我认为，这决不是安全的全部。即便是一个具有健全的体格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不强，如果他沉溺于不良书刊和网络游戏的精神鸦片，天天吸、处处吸，甚至课堂上忍不住要走神，思之想之，无端寻愁觅恨、疯疯傻傻、痴痴狂狂，这表现出来的就是行为上的安全问题。有了这样不安全的行为，要踏踏实实地读好书，一帆风顺地读到头，那也是很难的。无论是人身安全还是思想安全，亦或是行为安全，它们都有一个共同的特点，那就是结果的残酷性。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及身体，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一诗中写道：“有的人活着，他已经死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正确的人生方向的人不就是思想残缺的产物吗？这种“产物”充其量只能是没完没了地吸取消化父母亲血汗的“啃老族”，只能成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水等等。在全国各类安全事故中，学校安全事故所占的比重很大。据了解，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是说几乎每天有一个班的学生在“消失”。
同学们：一人安全，全家幸福；
生命至上，安全为天；
安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全构筑了我们美好的家园，成为连接亲朋好友的纽带。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；
必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；
必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
各位老师、同学们：我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等所交织的密切的关系当中。因此，个人就不仅只是个人。每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与集体体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的集体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城吧。
最后祝愿每一位老师和同学一生平平安安。
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军训在一天天的过去，我也在洒汗的同时，知道该怎么坚持。每天早上，我会在5:35准时起床，记背单词，细读英语课文，我知道，即使现在没有别人一样的生活水平，但是，我却拥有和别人一样的决定未来如何生活的机会。看，上天对我多好！
班长告诉我们，家庭贫困的学生可以申请助学金，帮助自己学习，改善自己的生活状况。那一刻，我感受到了温暖，我没去想这个资助政策是谁提出的，但是，我却知道这个政策的背后，会有一批上进勤学的学子！我也申请了，也通过了班级，院系，学校的审核，当看到通知的A4纸上印的有自己的名字时，我默默走了出去，我告诉自己：“对，我感动，我得到了支持。但是，我不能愧于这份信赖与希冀，我要努力，我要付出，我一定要实现这份‘助学，筑梦，铸人’的期望。”
对于学业，它给了我帮助，让我感受到了方便！
英语课上，我可以和别人一样，用三色笔清楚地圈出重点；
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日记本不再是我的奢望，每天晚上，我可以写下自己一整天的收获，记录下自己的经验；
或许，对于别人来说，这些是那么的易得，但是对于家庭贫困的我来说，这些，是满满的幸福！感受到学业上的很多改变，我告诉自己：“不要过于迷恋，你要记住，把每一分钱都花到实处，让每一分钱的价值都充分体现。你要明白，给了你这份资助，你必须让自己的学业一直不断提升。对得起别人的信任，对得起自己的心！”期末考试后，当我知道自己的英语是全班第一时，我告诉自己，就是要这样，不断的获得知识，提高，提高，再提高！
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