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三色教育活动方案
2025-09-01人已围观
三色教育活动方案
山峰小学三色教育讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为积极推广中小学红色、绿色和古色文化教育活动，以“三色教育”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“红色，绿色，古色讲故事大赛”。
二、活动时间和地点：
时间：9月20日 地点：各班教室
三、参赛对象：
各班全体学生。
四、活动方式：
先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的故事小能手，各班花一节课的时间来组织讲故事活动。
五、比赛要求：
1、“讲故事比赛”相关要求：内容紧扣“红色、绿色、古色”文化主题， 结合本地三项文化资源，讲述自己了解的人物和新闻故事，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己和家乡产生的影响和意义。
2、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
凌源小学“三色教育”活动实施方案
校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，学校结合县教育局的相关文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
为给学生创造一个良好的学习环境，学校以科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价值观为取向，立足学校实际，突出地方特色，通过“三色”行动计划的实施，加强校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地方特色的校园文化体系，使校园文化朝着正规化、多样化、特色化方向发展，从而达到真正意义上的素质教育。
二、基本原则
坚持科学发展观原则，遵循全面实施素质教育、促进学生全面发展的基本规律，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的发展方向；
坚持“以人为本、和谐发展”的理念；
坚持特色创新原则，把握好校情、教情和学情，根据学校所处在农村的特点，找准学校位置，创建形式多样的特色窗口，从而促进学校、教师、学生三位一体和谐发展的校园。
三、具体措施
1、成立“三色”校园文化建设领导小组：
组 长：曾庆华 副组长：张太阳 康宁
成 员：张丽梅、邱芳、管小莉、曾燕、吴会惠、刘惠琳
2、明确职责：
校长为领导小组组长，负责本活动的全面工作，检查活动实施的进度及成效，并及时总结、反馈活动情况，使活动能有序、快速地向奋斗目标前进。
康宁为副组长，就各自分管的工作，结合“三色”的活动安排，具体安排每一项活动，保证活动的规范、及时、有效的完成。
3、具体安排 （1）进行校园绿化；
（2)扩大校园文化宣传阵地，安装了宣传橱窗；
（3）继续举行升旗仪式，进行国旗下的讲话；
（4）班主任及各授课老师继续结合各自学科特点进行教育；
（5）继续利用黑板报进行宣传教育；
“三色”行动计划是学校文体建设中的一项长期的系统工程，学校全体教职员工都要以此活动为起点，把学校文体建设活动作为一项经常性的工作，坚持不懈地开展下去，形成学校文体建设的长效机制，促进学校内涵的发展，打造出充满书香与活力的特色校园。为使活动能顺利进行，领导小组的每一位成员都要尽已所能，发挥特长，学校也将在人、财、物等方面加大投入，对活动开展成果好的班级，学校将给予一定的物质和精神上的奖励。
五、认真总结
领导小组将对每个阶段的目标完成的效果认真进行总结，形成书面材料上报至中心小学，并在总结中不断提高与前进，最终完成学校“三色”的创建任务。
茶石小学
2016，11，23
凌源小学“三色”文化教育活动总结
为了弘扬苏区革命精神，加强学生红色基因教育传承，践行社会主义核心价值观；
加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提高学生环保意识；
传承中华优秀传统文化特别是赣鄱文化，引导学生发扬传统美德，学校依据上级部门文件精神，决定在全校学生中开展红色、绿色和古色三项文化教育活动。为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣文化的魅力之美。我校结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了以下活动：
1.“三色教育”主题班会；
2.“红色教育”主题黑板报；
3.“绿色教育”主题手抄报；
4.“古色教育”主题征文；
5.国旗下的的讲话：“三色”文化教育
这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养，。
寿安镇中心学校
“三色”文化教育活动总结
为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣鄱文化的魅力之美。寿安镇中心学校结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了主题征文、讲故事、演讲、经典诵读等活动。这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养。
为弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，我校精心组织了此项活动。掀起了品读红色经典高潮，并进行了读书交流汇报评比的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：围绕这红色文化这一主题，学校少队部统一步调，迅速行动，以诵读红色经典、讲红色故事、红色主题征文向国庆献礼。
举办此次“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题活动的目的在于把红色经典文化更有力的普及到学生当中去，让学生更好地理解红色经典文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。
活动虽已经结束，但寿安镇中心学校将不忘初心，继续前行，将学校德育工作做得更加扎实！
寿安镇中心学校 2017年12月
涂色比赛方案
小二班
活动目标：
为了培养小班幼儿对涂色活动的兴趣，给幼儿一个自我展示的平台，我班开展“我的小手真能干”幼儿涂色比赛，让幼儿在比赛过程中体验成功、分享快乐。
一、活动主题：我的小手真能干
二、活动对象：本班幼儿
三、活动时间：10月31号
四、涂色要求：
1、会使用油画棒有规则地涂色。
2、能自选合适的颜色进行涂色，画面色彩鲜明。
3、能均匀地涂色，不涂出线，不空白，不图烂画纸。
4、现场涂色时间为30分钟。
五、奖项设置：
比赛设一等奖3名、
二等奖6名、三等奖9名
六、获奖名单：
一等奖：胡京金、陈慧婷、陈晓倩
二等奖：马秀林、周佳宜、王柘、宋墨涵、傅佳颖、段铭瑜
三等奖：宋婧怡、陈柯、周颖彤、陈桂羽、章烨阳、董冠杰、王安妮、田雪、吴淑媛
三项教育活动方案
一、目标要求
深化“三项教育”开展夺旗争星活动是激励组织系统各部门和组工干部深入践行“我为组织工作奉献、我为组织工作负责、我为组织工作争光”的表现形式，完成全心全意为人民服务的宗旨。
参加活动范围：乡党务工作者和全体党员
二、主要内容
1、深化“三项教育”，开展党的光辉历程、党的光荣传统、党性党风党纪“三项教育”引导党员干部全面了解和认识党的光辉历史、丰功伟绩、继承和发扬党的宝贵经验、优良传统、准确把握和自觉遵守党性党风党纪规定要求，增强宗旨意识、加强党性修养，提高思想政治素质，努力做政治坚定、作风优良、遵章守纪的党员干部。
2、开展“夺旗”活动。每月根据机关内九个所站和辖区内五个村党支部的具体工作实绩和表现评选出“促进发展旗”、“服务群众旗”、“道德模范旗”三种“红旗集体”。评选条件：一是工作思路清、方法准、有带富领富实际能力，为促进乡域经济发展身先士卒发展产业并带动周围党员发展的。二是服务群众思想意识强，大局为重，不断加强学习有服务知识和本领，真正为百姓排忧解难实际事例的。三是
党性修养强，尊重社会公德、团结协作、有较强的集体荣誉感的。
3、开展“争星”活动。每月在全体机关党员干部中开展争当创新星、领富星、学用星、科技星、道德星、服务星、守法星、团结星“八星”活动，引导广大党员干部努力进取、奋发有为。评选条件，创新星：工作有新思路、有新方法，不按部就班，有创意，并收到良好效果。领富星：有领富专业知识和技能并亲自实践，形成规模的。学用星：爱岗敬业，不继加强学习，理论指导实际，学以致用效果明显。科技星：有较高的实用科技知识和专业技能并不断探索的。道德星：为人正直、有较强的职业操守，严于律已。服务星：服务意识和服务本领强，自觉深入群众为百姓答疑解难的。守法星：遵守国家法律法规、坚持原则、秉公办事、严于律已。团结星：有大局意识，不拘小节、关心同事、乐于助人。
三、方法步骤
活动过程要把“三项教育”、夺旗争星活动与创先争优、“讲重作”、“双争双建”活动有机结合起来，统筹兼顾，强力推进，确保经常有动作、阶段有中心、节点有高潮。
1、动员阶段，结合实际制定本单位活动的实施方案，召开动员大会。大力宣传，营造夺旗争星、比学赶超氛围。
2、开展“三项教育”系列活动。党的知识讲座。今年“七一”前邀请有关领导专家，分别举办党的光荣传统、党
性党风党纪、党史专题讲座。结合对标先进活动，走访其他乡镇，参加“红村行”活动，加强党性教育。警示教育。通过观看警示教育片，深化党员干部对党纪党规的认识，增强党员意识和廉洁自律意识。下基层送温暖活动。进一步深化组工干部下基层活动，完善组工干部基层联系点制度，“七一”前夕，集中走访慰问老党员、老干部和困难群众，帮助联系点解决实际问题。
3、评选表彰先进典型。通过月评年汇总的方式评选先进典型，实时、直观、形象地公布夺旗争星情况。激励先进更先进，后进赶先进。20XX年12月对各月评选结果进行汇总表彰“红旗集体”和不同类型的“星”。
4、建立长效机制。要把夺旗争星活动不断引向深入，实现常态化。注重活动中好经验好做法的总结，培树典型，向县委组织部申报活动中涌现出的先进集体和个人。
四、加强组织领导
成立开展夺旗争星活动领导小组，切实加强领导，把此项活动摆上重要日程，抓好落实，实行内宣、外宣相结合营造良好活动氛围。培树先进典型，总结经验做法，增强实际效果。
2020年4月19日
1
三生教育活动方案
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
西村中学“三生教育”活动方案
生命，是一种本能，面对生命，我们理应敬畏；
生存，是一种权利，学会生存，我们持之努力；
生活，是一种舞台，热爱生活，我们演出精彩。然而当下校园，青春躁动，欺凌伤害生命之事故屡屡发生；
少年懵懂，不识愁滋味，生存之艰难常遭漠视；
孩子多如温室花朵，或脆肉，或轻慢，多彩舞台上缺失了应有的徇烂与奔放……鉴于此，也结合我校特别地理位置（河流、铁路、公路都在学校一侧穿过），以及我校青春对象的突出特点（留守少年多），决定开展生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”活动。让我校每一位学生能珍重生命，学会生存，热爱生活，并提高对生命的认知能力，对环境的适应能力，未来生存的竞争能力，从而热爱生活、奋斗生活、幸福生活，特制定本活动方案：
一、组织机构：
学校成立“三生教育”委员会，成员由学校领导、政教处、教务处及班主任、心理健康教师组成，工作机构设置在政教处，由政教处组织和安排并实施。
“三生教育”领导小组 组长：谢德义 副组长：张国清
成员：王新云 任志平 曾智辉 姚绍鹏 潘昌黎 林鹏 刘国军 骆俊 徐国平 吴小华 班主任
2
2020年4月19日
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办公室；
设在政教处 办公室主任：潘昌黎 二、基本原则 1、强化课堂教学
利用班会课和思想品德课，使“三生教育”的内容经过课堂进入学生的头脑。同时，充分挖掘其它课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。成立“三生教育”教学团队，以语文、思想品德教育和心理健康教育专业教师为主，合理配备专职教师，整合全校教师资源实施优势互补，以保证教学思想工作的质量。
2、突出实践活动
根据我校学生的年龄特征和培养目标，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如防震防灾演练、求生自救、法制安全讲座，设计主题班会、学生演讲比赛等实践活动。经过演习、观摩、学习等方式让学生在实践活动中了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。
3、注重文化育人
在三生教育实施中，我校将继续以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设，开展以三生教育为主题的班级文化建设及其它主题鲜明、特色显著的校园文化活动。
4、抓好社会教育
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2020年4月19日
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学校主动争取其它各相关部门（公安、司法、交通、防疫、文化等）的支持，形成治理校园周边环境的长效机制，主动争取社会各界支持，为组织开展“三生教育”营造良好的社会环境。
5、明确责任分工，加强检查力度
按照“谁主管谁负责，谁组织谁负责，谁审批谁负责”的原则，层层签订安全目标责任书，明确各个岗位的责任分工。
三、“三生教育”具体内容和活动方案 （一）生命教育
在教育中，生命教育目的在于追求贴近生命的需要，揭示生命的真相，引领成长的方向，探寻生命的意义，成全生命的价值，珍惜生命，善待生命，活得丰富，活得光彩，活得有活力。因此，活动的开展旨在促进学生主动、积极、健康的珍惜生命，体现生命质量，实现生命的意义和价值。
1、生命价值和意义探究教育活动
对于我们的父母，我们是永远不可能重复的孤本。无论她们有多少儿女，我们都是独持的一个，假如我不存了，她们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；
假如我生了病，她们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复……假如我们先她们而去，她们的白发会从日出垂到日暮，她们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
4
2020年4月19日
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人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为未来在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
（1）全体同学朗读《我很重要》节选文字，体会每一个生命都有意义，体会我们努力风斗，每一个都有其价值。
（2）学生小组讨论交流，列举自己日常生活的点滴事情，体会自己对于她人的意义，从而理解每个普通的人都有自己价值的体现。
（3）出一期以“我很重要”为主题的关于生命意义与价值的室内墙报，体现每个人无比重要地生活着，善待自己，善待她人，让生命更有意义。
（4）开展“假如今天是我生命中最后一天”的主题班会，让学生进入实景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意义和价值。反思如何正确对待一直以来让学生进入实景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意义和价值。反思如何正确对待一直以来人生中的珍贵回忆、欢乐、泪水和苦涩，对生命中的珍贵、重要东西该如何好好的守护；
经过活动希望使学生主动反思，一直以来的生命活动还有什么遗憾，还需有什么努力来使生命更加有意义
2.安全教育活动
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2020年4月19日
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（1）防溺水教育活动.强化安全教育，加强宣传防范，提高防范意识。采用多种形式或集中教育，宣讲野游的不安全因素和危害，并演示溺水自救的方法。
（2）交通安全教育活动和演练。经过班会，板报，宣传图片对学生进行安全教育，特别是高铁，火车，汽车方面的安全，以及行车安全教育。学习防震逃生技能知识，突发事件应急处理及应急措施活动。同时，培养学生能自如处理所面正确发生突发事件能力，进一步让学生明白自救知识对自我人生的深远意义。开展此类教育旨在使学生对自救知识有一定的储备，以应对生命中不可预测的意外，培养学生保护自我生命的意识和能力，提升生理生命的质量。
（3）消防教育活动。学习火灾的危害性、诱发火灾的常规原因，如何沉着冷静的应对火灾现场的自救、熟知各种逃难技巧等方面的知识；
经过收集发生在学生身上的校园消防安全事例作为反面教材，从真实的悲剧中引以为戒，激发学生们在生活中高度重视身边的火灾隐患，提高自我的消防安全意识，在日常生活中养成良好的生活习惯，防止和杜绝此类事件在身边发生；
组织学生参与消防安全模拟逃生演练，使学生学会在火灾现场的安全避难技能和灭火器的使用方法，增强自救生存能力。
（4）食品安全教育。经过班会，板报，以及每天食堂的食品留样检查，突出健康饮食，同时教育学生小吃零食，不吃三无食品。
（5）禁毒防艾教育活动。学习禁毒防艾知识，组织全体教师参加禁毒防艾知识讲座，并在各自班级召开主题班会，使学生了解、
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2020年4月19日
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认识和体会吸毒危害性，远离毒品、学会珍惜生命、珍爱生命；
认识艾滋病的发病原理，传播途径，学会自我保护，让学生明白，防治艾滋病是我们每一个人的责任，学会对生命更多的相互关爱，共享美好人生，杜绝歧视，让我们的世界更加的和谐和美好。
(二)生存教育
在当今形势下，一则如何在这个自然资源日益被浪费、自然环境遭到破坏，如何保护我们生存环境的可持续发展，提高生存环境质量是我们必须考虑的问题；
二则随着经济社会生活的不断发展，竞争变得无处不在，异常激烈，如何在这个竞争激烈的社会中立足，也是对我们学生提出的重要课题。此二者都需要我们提高自我的生存教育，学会生存是时代对当今学生提出的要求和任务。
1.创造和保护优美环境的生活才是美好的。激发学生的环保意识，对我们生存环境的关心和关注，在科学发展观指导下积极投身于生存环境的建设和发展。经过活动的开展，明确环保的重要性，学习如何保护环境、节能减排，垃圾分类和处理等一系列知识，促使学生树立，在日常生活中从我做起，从现在做起，保护我们生存的环境，热爱地球母亲。经过班级活动，开展到校园内公共场所等地方进行捡垃圾、植树等环保活动，树立环保我有责任的意识。
2.丰富完善的成长经历的生活才是美好的。经过开展未来规划设计活动，使学生学会如何规划自己的学习、时间安排、奋斗目标，如何培养立足社会生存的基本技能。
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2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
3.掌握较高知识和技能的人的生活才是美好的。经过开展一系列学生相关的知识和技能的竞赛，在比赛中积累知识，提升自我专业技能，培育竞争力以及社会生活竞争中的自我综合素质和实力。
（三）生活教育
生活教育是提倡学生热爱生活，怀着积极的热情投入生活，在活好当下的现状中，试图去改变现状朝着更高的方向发展，在生活中展现自我风采，实现生活的美好，生活的质量，完美自我生活品质。
1.“从我做起，从小事做起”是人生美好地生活的基础。 “我为班级、她人做一件小事”的活动。经过个人为班级做一件小事，让学生体会自己是集体中的一员，体现个人于集体的意义，从而提升班级凝聚力，培养集体主义精神。
2.“感恩的心”是人能美好地生活的灵魂。经过主题班会、征文、演讲比赛等形式，开展“感恩教育月”活动，让学生学会感恩，学会关心和重视生命中最重要的人和事，父母、老师、同学、朋友、对手以及大自然等。
3.积极地生活态度和行动是人美好的生活，开展“热爱生活创意生活”为主题的寝室设计比赛。对生活质量和意义的不断追求，学会计划、规划、设计生活，学会合理期待和规划生活，尽量展现生活的美好和精彩，不单满足于现状，试图去改变，不满足于单调、简单重复的生活，穷尽可能性，换一种方式，在寻求改变中体味生活的乐趣。
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2020年4月19日
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总之，要经过深入实施“三生教育”，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观，最终确立正确的世界观、人生观和价值观，塑造高尚的教育精神，构建现代教育价值体系，把建设社会主义核心价值体系的要求落到实处；
最终让每个学生珍惜生命、学会生存、热爱生活。
会
西村中学“三生教育”委员
9月11日
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2020年4月19日
中共@@乡委员会
关于开展三项教育活动的
实 施 方 案
为让基层党员深入了解中国历史、熟悉中国共产党的伟大历史进程、歌颂中国共产党成立90周年的丰功伟绩，激发全体干部职工忠于党、忠于国家、忠于人民的热情。乡党委结合我乡实际,就开展“三项教育”工作，制定本活动实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大关于党的建设总体部署和十七届四中全会精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕“加强党员管理教育，体现党员先进性”的主题，以抓项目、按照抓基层打基础、聚人才强队伍、优作风促效能的工作要求，以改革创新精神全面推进党的建设，重点加强基层党员建设，为推动我乡科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的人才支撑和组织保障。
二、活动意义
要通过三项教育活动，激发全体党员干部职工忠于党、忠于国家、忠于人民的热情，达到“三个更加”目标：共产党员先锋模范作用更加突出，党群关系更加密切，党的组织更加坚强有力。牢固树立立党为公、执政为民的思想，进一步提高依法行政水平和服务能力。培养一支思想正、作风好、能力强的党员队伍。
三、主要内容
一是开展好“党的光辉历程教育”。在“七一”前后，采取“走出去、请进来”的方法，组织全体党员干部到爱国主义教育基地狼牙山重温入党誓词，邀请专家作讲解党的发展历史、领导干部作辅导报告、老党员谈体会谈感受、党员交流谈心。以“重温红色经典”为重点，召开专题会议党史，再现共产党的辉煌成就。
二是开展好“党的光荣传统教育”。召集所有基层党员的集中培训，邀请先进人物作事迹报告，进行党的光荣传统教育；
由先进党员领导到基层讲党课，进行形势教育。推动广大党员干部由“要我服务”到“我要服务”的意识转变。充分发挥报刊、标语、大喇叭的作用，大力宣传党的关荣传统和和优秀共产党员的先进事迹，宣传开展三项教育活动的经验做法和实际效果，形成良好的舆论态势和氛围。
三是开展好“党性党风党纪教育”。 以“强思想作风、提工作作风、正生活作风”为主题开展“作风教育”。要充分利用群众工作站的党群交流平台，广征民意，听取广大党员和基层党组织对党建工作的意见和建议，提高党建工作的合理性和科学性。特别是要结合落实整改、便民、勤政、廉政“四项措施”为重点，纠不正之风、兴求实之风、扬文明之风，并在各党支部和党员中营造“比”、“学”、“赶”、“超”的氛围。推动工作上由“被动接受”到“主动创新”的态度转变。同时以“案例警示鸣警钟、自
检自查勤鞭策”为主题，开展好“廉政教育”。通过组织党员干部学习《廉政准则》、学习典型案例、到警示教育基地接受教育等方式，警醒广大党员干部时刻绷紧“廉洁”之弦，引以为戒，努力营造互勉互戒的清廉环境，推动廉政建设由“被动监督”到“主动自律”的行为转变。
四、基本要求
全乡三项教育活动由创先争优领导小组负责组织实施，各支部创先争优领导小组密切配合，将活动实效和党员先进性教育紧密结合起来，精心策划，认真组织，切实出实招，抓实效。
乡创先争优领导小组组织党员成立此项活动的督导小组，对各支部关于此项活动的开展情况进行适时督导。
各党支部要结合实际围绕党的光辉历程、党的关荣传统和党性党风党纪的三方面宣传教育作用，对党组织和党员参加活动提出明确目标和严格要求，引导党组织履职尽责创先进，广大党员立足岗位争优秀。
特色教育活动方案
开展红色教育活动方案
学校特色教育活动方案
三节教育活动方案
三生教育活动方案
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活动方案
教育
山峰小学三色教育讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为积极推广中小学红色、绿色和古色文化教育活动，以“三色教育”为依托，营造良好的“书香校园”氛围，激发小学生课外阅读的兴趣，提高学生的口语表达与演讲能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，为学生创设才艺展示的平台，经研究，我校决定举办“红色，绿色，古色讲故事大赛”。
二、活动时间和地点：
时间：9月20日 地点：各班教室
三、参赛对象：
各班全体学生。
四、活动方式：
先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的故事小能手，各班花一节课的时间来组织讲故事活动。
五、比赛要求：
1、“讲故事比赛”相关要求：内容紧扣“红色、绿色、古色”文化主题， 结合本地三项文化资源，讲述自己了解的人物和新闻故事，结合自己的感受，阐述这些事迹对自己和家乡产生的影响和意义。
2、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
六、奖项设置和评奖办法：
本次比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。比赛实行十分制，评委现场打分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）。
七、评分标准：
1、仪态20%（服装、仪容、态度等）
2、内容35%（咬字清晰、语言流畅、对文章内容的掌握及表现等）
3、表现技巧35﹪（声调、对感情与张力的表现、整体表现等）
4、其它10%（时间掌控、创意特色呈现等）
凌源小学“三色教育”活动实施方案
校园文化是一所学校文化积淀和历史底蕴的体现，也是一所学校办学品位、办学特色的体现。作为一种环境教育力量，先进的校园文化对促进学生良好品质的养成，全面提高学生素质具有十分重要的意义。为进一步优化育人环境，陶冶学生情操，塑造学生健康人格，学校结合县教育局的相关文件精神，特制定本方案。
一、指导思想
为给学生创造一个良好的学习环境，学校以科学发展观为指导，以人文精神培养为核心，以服务全体师生为宗旨，以素质拓展为目的，以树立正确的荣辱观、世界观、人生观、价值观为取向，立足学校实际，突出地方特色，通过“三色”行动计划的实施，加强校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有地方特色的校园文化体系，使校园文化朝着正规化、多样化、特色化方向发展，从而达到真正意义上的素质教育。
二、基本原则
坚持科学发展观原则，遵循全面实施素质教育、促进学生全面发展的基本规律，坚持面向现代化、面向世界、面向未来的发展方向；
坚持“以人为本、和谐发展”的理念；
坚持特色创新原则，把握好校情、教情和学情，根据学校所处在农村的特点，找准学校位置，创建形式多样的特色窗口，从而促进学校、教师、学生三位一体和谐发展的校园。
三、具体措施
1、成立“三色”校园文化建设领导小组：
组 长：曾庆华 副组长：张太阳 康宁
成 员：张丽梅、邱芳、管小莉、曾燕、吴会惠、刘惠琳
2、明确职责：
校长为领导小组组长，负责本活动的全面工作，检查活动实施的进度及成效，并及时总结、反馈活动情况，使活动能有序、快速地向奋斗目标前进。
康宁为副组长，就各自分管的工作，结合“三色”的活动安排，具体安排每一项活动，保证活动的规范、及时、有效的完成。
3、具体安排 （1）进行校园绿化；
（2)扩大校园文化宣传阵地，安装了宣传橱窗；
（3）继续举行升旗仪式，进行国旗下的讲话；
（4）班主任及各授课老师继续结合各自学科特点进行教育；
（5）继续利用黑板报进行宣传教育；
“三色”行动计划是学校文体建设中的一项长期的系统工程，学校全体教职员工都要以此活动为起点，把学校文体建设活动作为一项经常性的工作，坚持不懈地开展下去，形成学校文体建设的长效机制，促进学校内涵的发展，打造出充满书香与活力的特色校园。为使活动能顺利进行，领导小组的每一位成员都要尽已所能，发挥特长，学校也将在人、财、物等方面加大投入，对活动开展成果好的班级，学校将给予一定的物质和精神上的奖励。
五、认真总结
领导小组将对每个阶段的目标完成的效果认真进行总结，形成书面材料上报至中心小学，并在总结中不断提高与前进，最终完成学校“三色”的创建任务。
茶石小学
2016，11，23
凌源小学“三色”文化教育活动总结
为了弘扬苏区革命精神，加强学生红色基因教育传承，践行社会主义核心价值观；
加强生态文明教育，引导学生积极参与保护和建设绿色家园，提高学生环保意识；
传承中华优秀传统文化特别是赣鄱文化，引导学生发扬传统美德，学校依据上级部门文件精神，决定在全校学生中开展红色、绿色和古色三项文化教育活动。为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣文化的魅力之美。我校结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了以下活动：
1.“三色教育”主题班会；
2.“红色教育”主题黑板报；
3.“绿色教育”主题手抄报；
4.“古色教育”主题征文；
5.国旗下的的讲话：“三色”文化教育
这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养，。
寿安镇中心学校
“三色”文化教育活动总结
为了让学生更贴切地感知江西之美，读懂江西的红色、绿色、古色“三色”文化内涵，感受赣鄱文化的魅力之美。寿安镇中心学校结合本校实际，遵循教育规律和学生成长特点，精心设计和组织开展了主题征文、讲故事、演讲、经典诵读等活动。这些丰富多彩的红色文化、绿色文化和古色文化教育活动，切实加强学生的红色基因、生态素质和传统美德的教育和培养。
为弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，我校精心组织了此项活动。掀起了品读红色经典高潮，并进行了读书交流汇报评比的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：围绕这红色文化这一主题，学校少队部统一步调，迅速行动，以诵读红色经典、讲红色故事、红色主题征文向国庆献礼。
举办此次“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题活动的目的在于把红色经典文化更有力的普及到学生当中去，让学生更好地理解红色经典文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。
活动虽已经结束，但寿安镇中心学校将不忘初心，继续前行，将学校德育工作做得更加扎实！
寿安镇中心学校 2017年12月
涂色比赛方案
小二班
活动目标：
为了培养小班幼儿对涂色活动的兴趣，给幼儿一个自我展示的平台，我班开展“我的小手真能干”幼儿涂色比赛，让幼儿在比赛过程中体验成功、分享快乐。
一、活动主题：我的小手真能干
二、活动对象：本班幼儿
三、活动时间：10月31号
四、涂色要求：
1、会使用油画棒有规则地涂色。
2、能自选合适的颜色进行涂色，画面色彩鲜明。
3、能均匀地涂色，不涂出线，不空白，不图烂画纸。
4、现场涂色时间为30分钟。
五、奖项设置：
比赛设一等奖3名、
二等奖6名、三等奖9名
六、获奖名单：
一等奖：胡京金、陈慧婷、陈晓倩
二等奖：马秀林、周佳宜、王柘、宋墨涵、傅佳颖、段铭瑜
三等奖：宋婧怡、陈柯、周颖彤、陈桂羽、章烨阳、董冠杰、王安妮、田雪、吴淑媛
三项教育活动方案
一、目标要求
深化“三项教育”开展夺旗争星活动是激励组织系统各部门和组工干部深入践行“我为组织工作奉献、我为组织工作负责、我为组织工作争光”的表现形式，完成全心全意为人民服务的宗旨。
参加活动范围：乡党务工作者和全体党员
二、主要内容
1、深化“三项教育”，开展党的光辉历程、党的光荣传统、党性党风党纪“三项教育”引导党员干部全面了解和认识党的光辉历史、丰功伟绩、继承和发扬党的宝贵经验、优良传统、准确把握和自觉遵守党性党风党纪规定要求，增强宗旨意识、加强党性修养，提高思想政治素质，努力做政治坚定、作风优良、遵章守纪的党员干部。
2、开展“夺旗”活动。每月根据机关内九个所站和辖区内五个村党支部的具体工作实绩和表现评选出“促进发展旗”、“服务群众旗”、“道德模范旗”三种“红旗集体”。评选条件：一是工作思路清、方法准、有带富领富实际能力，为促进乡域经济发展身先士卒发展产业并带动周围党员发展的。二是服务群众思想意识强，大局为重，不断加强学习有服务知识和本领，真正为百姓排忧解难实际事例的。三是
党性修养强，尊重社会公德、团结协作、有较强的集体荣誉感的。
3、开展“争星”活动。每月在全体机关党员干部中开展争当创新星、领富星、学用星、科技星、道德星、服务星、守法星、团结星“八星”活动，引导广大党员干部努力进取、奋发有为。评选条件，创新星：工作有新思路、有新方法，不按部就班，有创意，并收到良好效果。领富星：有领富专业知识和技能并亲自实践，形成规模的。学用星：爱岗敬业，不继加强学习，理论指导实际，学以致用效果明显。科技星：有较高的实用科技知识和专业技能并不断探索的。道德星：为人正直、有较强的职业操守，严于律已。服务星：服务意识和服务本领强，自觉深入群众为百姓答疑解难的。守法星：遵守国家法律法规、坚持原则、秉公办事、严于律已。团结星：有大局意识，不拘小节、关心同事、乐于助人。
三、方法步骤
活动过程要把“三项教育”、夺旗争星活动与创先争优、“讲重作”、“双争双建”活动有机结合起来，统筹兼顾，强力推进，确保经常有动作、阶段有中心、节点有高潮。
1、动员阶段，结合实际制定本单位活动的实施方案，召开动员大会。大力宣传，营造夺旗争星、比学赶超氛围。
2、开展“三项教育”系列活动。党的知识讲座。今年“七一”前邀请有关领导专家，分别举办党的光荣传统、党
性党风党纪、党史专题讲座。结合对标先进活动，走访其他乡镇，参加“红村行”活动，加强党性教育。警示教育。通过观看警示教育片，深化党员干部对党纪党规的认识，增强党员意识和廉洁自律意识。下基层送温暖活动。进一步深化组工干部下基层活动，完善组工干部基层联系点制度，“七一”前夕，集中走访慰问老党员、老干部和困难群众，帮助联系点解决实际问题。
3、评选表彰先进典型。通过月评年汇总的方式评选先进典型，实时、直观、形象地公布夺旗争星情况。激励先进更先进，后进赶先进。20XX年12月对各月评选结果进行汇总表彰“红旗集体”和不同类型的“星”。
4、建立长效机制。要把夺旗争星活动不断引向深入，实现常态化。注重活动中好经验好做法的总结，培树典型，向县委组织部申报活动中涌现出的先进集体和个人。
四、加强组织领导
成立开展夺旗争星活动领导小组，切实加强领导，把此项活动摆上重要日程，抓好落实，实行内宣、外宣相结合营造良好活动氛围。培树先进典型，总结经验做法，增强实际效果。
2020年4月19日
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三生教育活动方案
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西村中学“三生教育”活动方案
生命，是一种本能，面对生命，我们理应敬畏；
生存，是一种权利，学会生存，我们持之努力；
生活，是一种舞台，热爱生活，我们演出精彩。然而当下校园，青春躁动，欺凌伤害生命之事故屡屡发生；
少年懵懂，不识愁滋味，生存之艰难常遭漠视；
孩子多如温室花朵，或脆肉，或轻慢，多彩舞台上缺失了应有的徇烂与奔放……鉴于此，也结合我校特别地理位置（河流、铁路、公路都在学校一侧穿过），以及我校青春对象的突出特点（留守少年多），决定开展生命教育、生存教育、生活教育的“三生教育”活动。让我校每一位学生能珍重生命，学会生存，热爱生活，并提高对生命的认知能力，对环境的适应能力，未来生存的竞争能力，从而热爱生活、奋斗生活、幸福生活，特制定本活动方案：
一、组织机构：
学校成立“三生教育”委员会，成员由学校领导、政教处、教务处及班主任、心理健康教师组成，工作机构设置在政教处，由政教处组织和安排并实施。
“三生教育”领导小组 组长：谢德义 副组长：张国清
成员：王新云 任志平 曾智辉 姚绍鹏 潘昌黎 林鹏 刘国军 骆俊 徐国平 吴小华 班主任
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办公室；
设在政教处 办公室主任：潘昌黎 二、基本原则 1、强化课堂教学
利用班会课和思想品德课，使“三生教育”的内容经过课堂进入学生的头脑。同时，充分挖掘其它课程中有关“三生教育”的内容，在教学中有机渗透生命教育、生存教育、生活教育。成立“三生教育”教学团队，以语文、思想品德教育和心理健康教育专业教师为主，合理配备专职教师，整合全校教师资源实施优势互补，以保证教学思想工作的质量。
2、突出实践活动
根据我校学生的年龄特征和培养目标，组织开展内容丰富、形式多样的活动。如防震防灾演练、求生自救、法制安全讲座，设计主题班会、学生演讲比赛等实践活动。经过演习、观摩、学习等方式让学生在实践活动中了解自我，认识世界，开阔视野，磨练意志，学真知，做真人，长真才。
3、注重文化育人
在三生教育实施中，我校将继续以精神文化为核心，以物质文化为基础，以制度文化为保障，以行为文化为重点，大力加强学校文化建设，开展以三生教育为主题的班级文化建设及其它主题鲜明、特色显著的校园文化活动。
4、抓好社会教育
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学校主动争取其它各相关部门（公安、司法、交通、防疫、文化等）的支持，形成治理校园周边环境的长效机制，主动争取社会各界支持，为组织开展“三生教育”营造良好的社会环境。
5、明确责任分工，加强检查力度
按照“谁主管谁负责，谁组织谁负责，谁审批谁负责”的原则，层层签订安全目标责任书，明确各个岗位的责任分工。
三、“三生教育”具体内容和活动方案 （一）生命教育
在教育中，生命教育目的在于追求贴近生命的需要，揭示生命的真相，引领成长的方向，探寻生命的意义，成全生命的价值，珍惜生命，善待生命，活得丰富，活得光彩，活得有活力。因此，活动的开展旨在促进学生主动、积极、健康的珍惜生命，体现生命质量，实现生命的意义和价值。
1、生命价值和意义探究教育活动
对于我们的父母，我们是永远不可能重复的孤本。无论她们有多少儿女，我们都是独持的一个，假如我不存了，她们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般无法附丽地飘荡；
假如我生了病，她们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复……假如我们先她们而去，她们的白发会从日出垂到日暮，她们的泪水会使太平洋为之涨潮。面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？
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人们常常从成就事业的角度，断定我们是否重要。但我要说，只要我们在时刻努力着，为未来在奋斗着，我们就是无比重要地生活着。
（1）全体同学朗读《我很重要》节选文字，体会每一个生命都有意义，体会我们努力风斗，每一个都有其价值。
（2）学生小组讨论交流，列举自己日常生活的点滴事情，体会自己对于她人的意义，从而理解每个普通的人都有自己价值的体现。
（3）出一期以“我很重要”为主题的关于生命意义与价值的室内墙报，体现每个人无比重要地生活着，善待自己，善待她人，让生命更有意义。
（4）开展“假如今天是我生命中最后一天”的主题班会，让学生进入实景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意义和价值。反思如何正确对待一直以来让学生进入实景，在生命的最后一刻，重新深刻思考自己生命的意义和价值。反思如何正确对待一直以来人生中的珍贵回忆、欢乐、泪水和苦涩，对生命中的珍贵、重要东西该如何好好的守护；
经过活动希望使学生主动反思，一直以来的生命活动还有什么遗憾，还需有什么努力来使生命更加有意义
2.安全教育活动
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（1）防溺水教育活动.强化安全教育，加强宣传防范，提高防范意识。采用多种形式或集中教育，宣讲野游的不安全因素和危害，并演示溺水自救的方法。
（2）交通安全教育活动和演练。经过班会，板报，宣传图片对学生进行安全教育，特别是高铁，火车，汽车方面的安全，以及行车安全教育。学习防震逃生技能知识，突发事件应急处理及应急措施活动。同时，培养学生能自如处理所面正确发生突发事件能力，进一步让学生明白自救知识对自我人生的深远意义。开展此类教育旨在使学生对自救知识有一定的储备，以应对生命中不可预测的意外，培养学生保护自我生命的意识和能力，提升生理生命的质量。
（3）消防教育活动。学习火灾的危害性、诱发火灾的常规原因，如何沉着冷静的应对火灾现场的自救、熟知各种逃难技巧等方面的知识；
经过收集发生在学生身上的校园消防安全事例作为反面教材，从真实的悲剧中引以为戒，激发学生们在生活中高度重视身边的火灾隐患，提高自我的消防安全意识，在日常生活中养成良好的生活习惯，防止和杜绝此类事件在身边发生；
组织学生参与消防安全模拟逃生演练，使学生学会在火灾现场的安全避难技能和灭火器的使用方法，增强自救生存能力。
（4）食品安全教育。经过班会，板报，以及每天食堂的食品留样检查，突出健康饮食，同时教育学生小吃零食，不吃三无食品。
（5）禁毒防艾教育活动。学习禁毒防艾知识，组织全体教师参加禁毒防艾知识讲座，并在各自班级召开主题班会，使学生了解、
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认识和体会吸毒危害性，远离毒品、学会珍惜生命、珍爱生命；
认识艾滋病的发病原理，传播途径，学会自我保护，让学生明白，防治艾滋病是我们每一个人的责任，学会对生命更多的相互关爱，共享美好人生，杜绝歧视，让我们的世界更加的和谐和美好。
(二)生存教育
在当今形势下，一则如何在这个自然资源日益被浪费、自然环境遭到破坏，如何保护我们生存环境的可持续发展，提高生存环境质量是我们必须考虑的问题；
二则随着经济社会生活的不断发展，竞争变得无处不在，异常激烈，如何在这个竞争激烈的社会中立足，也是对我们学生提出的重要课题。此二者都需要我们提高自我的生存教育，学会生存是时代对当今学生提出的要求和任务。
1.创造和保护优美环境的生活才是美好的。激发学生的环保意识，对我们生存环境的关心和关注，在科学发展观指导下积极投身于生存环境的建设和发展。经过活动的开展，明确环保的重要性，学习如何保护环境、节能减排，垃圾分类和处理等一系列知识，促使学生树立，在日常生活中从我做起，从现在做起，保护我们生存的环境，热爱地球母亲。经过班级活动，开展到校园内公共场所等地方进行捡垃圾、植树等环保活动，树立环保我有责任的意识。
2.丰富完善的成长经历的生活才是美好的。经过开展未来规划设计活动，使学生学会如何规划自己的学习、时间安排、奋斗目标，如何培养立足社会生存的基本技能。
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3.掌握较高知识和技能的人的生活才是美好的。经过开展一系列学生相关的知识和技能的竞赛，在比赛中积累知识，提升自我专业技能，培育竞争力以及社会生活竞争中的自我综合素质和实力。
（三）生活教育
生活教育是提倡学生热爱生活，怀着积极的热情投入生活，在活好当下的现状中，试图去改变现状朝着更高的方向发展，在生活中展现自我风采，实现生活的美好，生活的质量，完美自我生活品质。
1.“从我做起，从小事做起”是人生美好地生活的基础。 “我为班级、她人做一件小事”的活动。经过个人为班级做一件小事，让学生体会自己是集体中的一员，体现个人于集体的意义，从而提升班级凝聚力，培养集体主义精神。
2.“感恩的心”是人能美好地生活的灵魂。经过主题班会、征文、演讲比赛等形式，开展“感恩教育月”活动，让学生学会感恩，学会关心和重视生命中最重要的人和事，父母、老师、同学、朋友、对手以及大自然等。
3.积极地生活态度和行动是人美好的生活，开展“热爱生活创意生活”为主题的寝室设计比赛。对生活质量和意义的不断追求，学会计划、规划、设计生活，学会合理期待和规划生活，尽量展现生活的美好和精彩，不单满足于现状，试图去改变，不满足于单调、简单重复的生活，穷尽可能性，换一种方式，在寻求改变中体味生活的乐趣。
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2020年4月19日
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总之，要经过深入实施“三生教育”，引导学生树立正确的生命观、生存观和生活观，最终确立正确的世界观、人生观和价值观，塑造高尚的教育精神，构建现代教育价值体系，把建设社会主义核心价值体系的要求落到实处；
最终让每个学生珍惜生命、学会生存、热爱生活。
会
西村中学“三生教育”委员
9月11日
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2020年4月19日
中共@@乡委员会
关于开展三项教育活动的
实 施 方 案
为让基层党员深入了解中国历史、熟悉中国共产党的伟大历史进程、歌颂中国共产党成立90周年的丰功伟绩，激发全体干部职工忠于党、忠于国家、忠于人民的热情。乡党委结合我乡实际,就开展“三项教育”工作，制定本活动实施方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大关于党的建设总体部署和十七届四中全会精神，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，紧紧围绕“加强党员管理教育，体现党员先进性”的主题，以抓项目、按照抓基层打基础、聚人才强队伍、优作风促效能的工作要求，以改革创新精神全面推进党的建设，重点加强基层党员建设，为推动我乡科学发展、和谐发展、跨越发展提供坚强的人才支撑和组织保障。
二、活动意义
要通过三项教育活动，激发全体党员干部职工忠于党、忠于国家、忠于人民的热情，达到“三个更加”目标：共产党员先锋模范作用更加突出，党群关系更加密切，党的组织更加坚强有力。牢固树立立党为公、执政为民的思想，进一步提高依法行政水平和服务能力。培养一支思想正、作风好、能力强的党员队伍。
三、主要内容
一是开展好“党的光辉历程教育”。在“七一”前后，采取“走出去、请进来”的方法，组织全体党员干部到爱国主义教育基地狼牙山重温入党誓词，邀请专家作讲解党的发展历史、领导干部作辅导报告、老党员谈体会谈感受、党员交流谈心。以“重温红色经典”为重点，召开专题会议党史，再现共产党的辉煌成就。
二是开展好“党的光荣传统教育”。召集所有基层党员的集中培训，邀请先进人物作事迹报告，进行党的光荣传统教育；
由先进党员领导到基层讲党课，进行形势教育。推动广大党员干部由“要我服务”到“我要服务”的意识转变。充分发挥报刊、标语、大喇叭的作用，大力宣传党的关荣传统和和优秀共产党员的先进事迹，宣传开展三项教育活动的经验做法和实际效果，形成良好的舆论态势和氛围。
三是开展好“党性党风党纪教育”。 以“强思想作风、提工作作风、正生活作风”为主题开展“作风教育”。要充分利用群众工作站的党群交流平台，广征民意，听取广大党员和基层党组织对党建工作的意见和建议，提高党建工作的合理性和科学性。特别是要结合落实整改、便民、勤政、廉政“四项措施”为重点，纠不正之风、兴求实之风、扬文明之风，并在各党支部和党员中营造“比”、“学”、“赶”、“超”的氛围。推动工作上由“被动接受”到“主动创新”的态度转变。同时以“案例警示鸣警钟、自
检自查勤鞭策”为主题，开展好“廉政教育”。通过组织党员干部学习《廉政准则》、学习典型案例、到警示教育基地接受教育等方式，警醒广大党员干部时刻绷紧“廉洁”之弦，引以为戒，努力营造互勉互戒的清廉环境，推动廉政建设由“被动监督”到“主动自律”的行为转变。
四、基本要求
全乡三项教育活动由创先争优领导小组负责组织实施，各支部创先争优领导小组密切配合，将活动实效和党员先进性教育紧密结合起来，精心策划，认真组织，切实出实招，抓实效。
乡创先争优领导小组组织党员成立此项活动的督导小组，对各支部关于此项活动的开展情况进行适时督导。
各党支部要结合实际围绕党的光辉历程、党的关荣传统和党性党风党纪的三方面宣传教育作用，对党组织和党员参加活动提出明确目标和严格要求，引导党组织履职尽责创先进，广大党员立足岗位争优秀。
特色教育活动方案
开展红色教育活动方案
学校特色教育活动方案
三节教育活动方案
三生教育活动方案
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