学 校
班 级
课题名称
公益广告，生活中的一盏明灯 课题组 成员 课题类别 指导教师
组长
研究 背景 研究 内容 研究 目的 意义 研究 方法 途径
课 题 实 施 计 划
预期成果
(1)任务分工：
(2)活动步骤：
阶段时间主要任务阶段目标
(3)计划访问的专家(或实地调查)
(4)活动所需条件、困难及解决途径：
(论文调查报告、制作模型、实验报告等)：
（文字图片实物音像资料等）：
表达形式
研究特色及创新处 指导教师意见
综合实践活动方案表格
【篇1：综合实践活动方案教学设计表格】
综合实践活动方案设计
【篇2：综合实践活动方案设计模板】
指导教师：
选题指导课教学设计
【篇3：综合实践活动表格)】
感受城市的变化思想的变化 1.您对电视禁播动漫有何感想？ a.不关我事 b.反对 c.支持
2.请您说出反对或者支持的原因？ 3.您了解动漫吗？
a.不了解 b.了解 c.一般
4.您对某些二次元追随动漫有何感想？ a.盲目 b.没什么 c.人都有自己的追求 5.您看过多少部动漫？
a.10部以下b.10~20部 c.20部以上 6.你去过动漫展吗？
a.去过 b.没有 c.经常
7.参与过动漫角色扮演吗？ a.没有 b.有 c.
8.您认为动漫是文化吗？
a.是 b.不是c.不是很清楚
感受城市的变化思想的变化 1.您对电视禁播动漫有何感想？ b.不关我事 b.反对 c.支持
2.请您说出反对或者支持的原因？ 3.您了解动漫吗？
a.不了解 b.了解 c.一般
4.您对某些二次元追随动漫有何感想？ a.盲目 b.没什么 c.人都有自己的追求 5.您看过多少部动漫？ a.10部以下b.10~20部 c.20部以上 6.你去过动漫展吗？
a.去过 b.没有 c.经常
7.参与过动漫角色扮演吗？ a.没有 b.有 c.
8.您认为动漫是文化吗？
a.是 b.不是c.不是很清楚
综合实践活动教学设计
教学内容：落叶跳舞 活动目标：
1、喜欢秋天，感受秋天落叶的美景。
2、发挥学生的想象力，能制作落叶跳舞的图画。
3、培养学生珍爱生命，学会奉献、懂得感恩。 活动准备：
1、师：多媒体课件、各种落叶、用卡纸制作各种树叶头饰、胸饰等。
2、生：在家长的协助下收集落叶，准备好胶水或双面胶、油画棒、蜡笔或水彩笔、勾线笔、落叶（洗好，用书压平）、底板纸数张、剪刀。 教学重点：能利用落叶制作各种图案，表达心中的美好愿望，体会快乐的心情。
教学难点：运用树叶进行拟人化的处理和修饰。
教学过程：
一、联系生活，谈话激趣。
1、谈话：同学们，今天老师要来考考大家同学两个问题，第一个谁敢挑战老师？（生举手）一年有几个季节？（四季：春、夏、秋、冬）掌声送给他，不错。第二个是：这些图画描写的是哪个季节？（出示图画学生说） 看着这个画面老师想起了我们在二年级第一学期学习的一首古诗—叫《山行》，我们一起来读读吧。（出示画面，引导生读）
这首诗中描写哪个季节？（秋季）同学们喜欢这个季节吗？（喜欢）为什么呢？因为秋天果实累累、秋高气爽、风景绚丽……老师也特别喜欢秋天。那随风飘落的叶子展示着他们优美的舞姿，可爱极了。
2、揭示课题：今天我们要学习的内容就是《落叶跳舞》。（板书课题：《落叶跳舞》）
二、阅读绘本，感受快乐。
1、请同学们边听故事边欣赏图画，注意看落叶在无风和有风的时候的样子，跳独舞和群舞的时候的形状，高兴和不高兴时候的表情等等。（播放朗读）
2、小结：全书60个树叶精灵，表情不同，动作各异，就像我们小朋友一样，每个人长得不同，但每个人都很可爱。画家根据树叶的形状拼成了昆虫、动物和各种小人儿，重叠、修剪，同时运用对称性的装饰手法，将各种不同深浅的黄色、红色树叶搭配，色彩协调、层次丰富，让它们变得栩栩如生。
3、游戏《落叶跳舞》
同学们：你们想不想感受一下树叶跳舞呢？（想）那我们就来做一次树叶吧，请站起来边唱边跳，尽情地感受落叶那优美的舞姿吧。播放《会跳舞的叶子》用酷狗弄出歌词来，学生扮演落叶跳舞。音乐停止，每人模仿绘本或自创摆放一个有趣造型。（安排几个会跳舞的学生戴着教师准备的胸饰、头饰一直跳完，并摆好最后一个造型）掌声送给我们自己。
三、讨论交流，激活思维。
1、讨论交流，如果让你来制作这样的会跳舞的树叶图画，你们想怎么做？让落叶扮演什么主角？
2、欣赏各种各样的绘画、树叶制作——跳舞的落叶。
落叶除了可以制作图画，还可以粘贴落叶贴画。小朋友们可以找找你们喜欢的造型。（欣赏艺术图案）我们也赶快来动手做一做，画一画吧。
四、尝试创作，体验乐趣。
1、全班学生分成六个小组，每组六10人，选好1号和2号和组长，负责分工整理工作。（要求团结合作、互相帮助。安全使用剪刀，保持室内卫生）
2、同组商定要制作的样品是什么样，合作制作一张落叶图画。要求给树叶装饰，画上眼睛、四肢等，使树叶变成一个生命体。粘贴落叶贴画之前也要商定好要粘贴的图形，尽量不要浪费材料，懂得节俭是我们的美德。
3、教师巡视，指导并帮助学生制作跳舞的落叶图画。（播放轻音乐）
4、展示，交流，评价。（选几幅好的，用磁钉粘在课题之下）
五、拓展延伸，升华情感
1、讨论落叶除了可以制作图画，还可以做什么?（生：当贺卡、当书签、制作玩具……）
2、师小结：它的作用可多了，落叶不仅可以带给我们美的享受，它掉在地上可以化做肥料，来年使大树会长得更茂盛，也就是说叶子的凋零是为了树的成长，就像爸爸妈妈的老去是因为我们的成长，老师的青丝变白发也是因为让我们从无知变得懂事儿。叶会凋零、人会老去，我们因该知道珍爱生命；
同时，我们要学会奉献、懂得感恩。（板书：学会奉献、懂得感恩）
3、制作一张树叶卡，送给老师同学。（是否播放感恩的心？）
下面就给大家一个机会：选一张最好的树叶，写上自己想说的话，送给含辛茹苦的父母、循循善诱的老师或是帮助过你的小朋友。如：老师：您辛苦了、爸爸我爱你、妈妈您是世界上最好的人、小朋友你最棒等等。（写给老师、同学的树叶卡现场送，写给爸爸妈妈的回家去送）
综合实践活动小组活动方案
综合实践活动教案,(1)
六上综合实践活动教案
综合实践活动教案四(1)
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