综合实践活动课教案
河南人民出版社综合实践活动试用教材
第三册
4.买东西
教案
作者姓名
常 再
所在单位
社旗县李店镇中心小学
联系电话
13838746970
2016.元
4.买东西
活动目标：
知识与技能目标：让学生初步了解买东西时的注意事项、培养学生有意识地丰富学生的见闻。
过程与方法目标：
创设一定的情景，使学生表演买东西的经过、培养学生调查搜集信息、处理信息的能力、
情感态度与价值观目标：培养学生热爱生活，掌握买东西时的注意事项，增强他们作为消费者的保护意识。
活动重点：1.培养学生有意识地丰富学生见闻。
2.培养学生调查搜集信息、处理信息的能力 活动难点：1.让学生了解买东西时的注意事项。
2创设一定的情景，使学生表演买东西的经过。
3了解集市和超市的相关事宜。
课前准备：1.布置学生课前搜集有关买东西的注意事项和技巧。
2.布置学生课前了解集市和超市的相关信息。
3.老师准备课件，活页教材，两包牛奶。
教学方法：“四引”教学法 活动过程：
引学：谈话导入，激发兴趣。
同学们:当我们的生活必需品没有或用完时，我们应该怎么做？生：买东西。师：我们这节课就来学习4.买东西。请大家和老师一起书写课题（板书课题)
齐读课题两遍
质疑课题（你看到这个课题后，能提出哪些问题）
反馈:怎么买？买什么？去哪里买？买东西时应注意什么？ ……
大家的问题提的非常有价值，咱们这节课就来解决这些问题。活动前先来了解本节课的活动目标:（指名读）
1.初步了解买东西时的注意事项。
2.体验买东西的经过。
3.我们要热爱生活，增强我们作为消费者的自我保护意识。 引探
请看活动提示一：
一、大声朗读活动1自己思考我们买东西时应该注意些什么？
二、把自己想到的事项写在课本上。
小组交流：把自己想到的在小组内互相交流，各小组汇报交流结果。把自己的答案补充完整。
分组反馈:我们买东西时应该注意
1.进商店买东西要先看相应证件。比如：《营业执照》《卫生许可证》等
2.买东西要看包装上的图案。看包装学问大主要是看文字：
A看厂址，厂名。
B看生产日期，保质期。
C看标志 ， 如:产品质量合格证，条形码 地方标准，企业标准，成分配料，食品质量安全市场准入标志 ， 卫生，生产，批准文号等
3、讨价还价。A比价格，“货比三家不上当”。
B同价格还要比质量。
C在店铺买东西还可以讨价还价。
4.文明购物。
购买东西时还要有礼貌，安静，未经售货员同意不能私自拆包装。
小结：活动一我们学到了在买东西时
1、进入店铺要先看证件，比如《营业执照》《卫生许可证》等。
2、看包装上的图案，文字（品牌、有生产日期，保质期， 厂址厂名，产品合格证等）标志（产品质量检验合格证明、标明产品规格、等级、所含主要成份的名称和含量）等。
3、商店购物可适当讨价还价，同时注意商品质量。
4、文明购物，懂礼貌，不私拆包装。
大家已经知道该注意什么了，那么咱们就来练一练。
引练
看活动提示二：
1.老师现在是集市上文具店的售货员阿姨，哪位同学愿意演顾客。咱们来演一演
2.在小组内轮换演一演买东西的过程。
3.大家讨论他们表演过程中有什么问题没注意到，如果自己去买东西应如何解决此类问题。表演提示：
小组表演时，拿各自的文具当商品，轮流当售货员，注意表情，动作，语言。讨论他们表演过程中有什么问题没注意到，如果自己去买东西应如何解决此类问题。
小结：购物过程中会出现各种问题，我们应该想出不同的解决方法。
引展
拓展活动：同学们在课余时间和家人一起去过商店买东西，回忆一下家人是怎么做的，为什么？比如：两种铅笔均2角一支，你妈会选择哪一种。你会选择了哪一种，为什么？
谈收获：通过本次活动，你学到了哪些本领？（参考提示） 我知道了：
1、进入商店先看是否有相应的（
）
2、要看商品（
）上的（
）、（
）、
（
）。
3、到商店买东西还可以（
）。
4、购物时一定要（
）。
家庭作业：同学在课余时间和家人一起去商店买东西，把你在实践课上学到的本领向大家展示一下。
板书设计：
4.买东西
要看证照
看包装
文字图案标志
讨价还价
看价格比质量
文明购物
有礼貌
安静
不私拆包装懂规则 活动后反思：《综合实践活动》这是河南人民出版社出版，南阳市基础教学研究室编著的义务教育小学课本。本节是第四课《买东西》共有三个活动，整节课围绕三个活动展开，运用四引教学法，本活动接近生活，实践性强，有利于培养学生的生活能力。
活动过程中存在的不足有：在活动一中学生小组内讨论热情高，但归纳不完整，出现内容重复，表达不明确，语言不完整等情况。活动二中学生表演放不开，有的不在乎，似乎是在开玩笑。活动三学生对家长讨价还价记忆犹新，但是在挑选商品时家长与学生交流少，原因不明确的较多。
改进措施：建议学生多读书，坚持写日记，积极参与口语交际活动。要学会算细账，培养学生无论做什么事要细心，有耐心。平时应多组织类似活动。
第一次买东西
今天是星期天，天气晴朗，爸爸把我带到舅妈家去玩。舅妈抱着小妹妹，所以叫我帮忙去买餐巾纸。起先我很紧张，一个人不敢去，后来，我告诉自己：我一定能行，就给自己壮胆，加油！终于顺利地买回了餐巾纸！
舅妈夸我长大了，我心里觉得美滋滋的！
买菜
你可以不吃主食，但是不能不吃水果蔬菜。
介绍一个很好的市场给大家，所谓的openmarket.
很好找的（说来惭愧，我被别人领着去了不下20次，第21次自己去还是丢了），就在市中心picadally车站下车后，找一个starbuck，顺着旁边那条小路走过去就是了。切记切记！！！，最后家水果摊（又一个白人妇女经营，还有她的丈夫，绝对不要买他们的。他们缺斤短两不说，还经常收钱后不给东西。看起来东西很便宜，但是他们做人有问题。我曾经被他们当众侮辱。我给了钱，他们非说没有给，而且还羞辱说中国人经常干这样的事情。于是我发誓永远不在那买东西！是最后一家，经常买香蕉很便宜。1镑1堆的那家。第一家人很好的，还经常给我打折的。唯一一家蔬菜摊人也不错，菜也很全，有茄子柿子椒黄瓜生菜西红柿土豆等等等等，有时候还会有大白菜呢。现在西瓜很便宜的
水果蔬菜就这样了，该是肉了。
不知别人如何，我是无肉不饱的（没有下一句了，别乱想）。
就在openmarket附近有一家买肉的商店，非常合算的。熟食中，肘子3镑2个，晚上4，5点以后可能会2镑2个。鸡腿，2镑7－8个。鸡翅，1镑7－9个。
生肉中，每周有一个套餐，一盒肉，大约几公斤，包括鸡腿，排骨什么的，9镑99，还送一只bbq烤鸡呢。其他的东西一次消费10镑也送的。味道不错的说。我就是一边吃烤鸡一边打字的。
地点：在openmarket尽头，左转，马路对面有一个大型shoppingmall的入口，进去右手第二家就是。第一家是卖电脑的，很好找的。
牛羊肉也可以在oxfordroad的rusholme附近的穆斯林店买到，很新鲜，只是有些怪味，原因大概是穆斯林杀羊的时候采用电击法，不放血的。价格很公道的。
其他
牛奶面包各个超市都有卖的。现在简单介绍一下曼城的主要超市吧。
ASDA:
这个超市是最便宜的了，但是质量一般。
离一般居住地比较近的有三家左右。第一家在moide附近，坐车85，86，87，109，101可以到的。
第二家在曼城主场旁边，坐车216可以到的
第三家我只是听说过，没有去过，据说在longside那边
Tesc
这个超市比较便宜。主要有两家很方便。一是在市中心的商业界上，很大，两层。
第二实在rusholme那边的oxfordroad路边，不大，但是关门很晚，是7：00－11：00的。
Sainsburry:
记不清是不是这么拼写了。这是最贵的，也是质量最好的。我知道的一家在fallowfield那边，过owenspark第二站下车就是。
Somerfield:
社区超市性质的（感觉是的），我知道的两家都不大，一是在市中心，车站下车后穿过那个小广场就是，旁边有一个boots的门脸。
还有一个在rusholme的加油站旁边。一般饮料打折很频繁。
Kwiksave：
很便宜很便宜，而且很方便。住在fallowfield的朋友可以每天去那转转。现在那里的西瓜很便宜，很好吃，1镑49p，够我吃两天的。
多数东西很便宜，只是请大家注意保质期。比较大型的超市
Aldi:
我知道两个，一个在disbury那边，很大，东西便宜。但是由于是穆斯林开的，所以猪肉的东西很少。
还有一个据说在oldtrafold那边，没有去过。
还有一个市中心车站旁边的，只有这么便宜了（南方人喜欢说不要太便宜）。叫做Quanlitysave，好像是的。不大，挨着一镑店。它是全世界搜集便宜的东西，但是都是快过期的。一般饮料是那里很合算的。还有日用品，如锅什么的。东西不很全。
如何在网上买东西？(2008-10-14 22:44:07)
标签：娱乐
1、新开通一个银行卡，或者原来有的也行！到银行的柜台把这张卡的网上银行支付功能开通！
2、上淘宝网注册一个淘宝帐号，同时会提醒你注册一个支付宝帐号，按提示把这两个帐号捆绑在一起
3、下载并安装阿里旺旺，用来和卖家沟通和砍价
4、在淘宝网搜索你喜欢的东西，看中了可以通过点击卖家的旺旺头像，通过阿里旺旺和卖家询问具体情况，或者砍价~~
5、确定要买后，点击“我要购买”，然后通过银行卡付款就可以了，这时候钱不会直接到卖家那里，就付到支付宝了！支付宝就会通知卖家发货了
6、等你收到宝贝后，在“已买到宝贝”那里，满意的话就点击“确认”，支付宝就会把钱 给卖家，就完成交易了！如果你收到的宝贝不满意，就可以点击“退款”，和卖家协商后退款！（退款的具体事宜最好在买东西之前和卖家沟通好）
或者：1.先注册一个号！
2.向帐号中充一些钱
3.就可以买了
或直接用银行卡买！！
如何在淘宝网买东西：
不管买还是卖都得需要一个淘宝帐户和支付宝帐户,这是肯定的!
买东西需要银行卡(网上银行)和家庭详细住址!
卖东西需要身份证扫描件,银行卡(网上银行)和家庭详细住址!而且身份证和银行卡的姓名必须是相同的!
在网上购物要多看:看卖家的信用度,注册日期,开店日期,有多少差评,差评的内容是什么,还有就是卖家是否有实体店(如果可以的话尽量找实体店),卖家物品的图片是否清晰,开的店规模如何!
除了多看还得多问:问卖家商品的具体信息,看卖家如何回答,问卖家的地址是哪里,主要的问物品是否正品,如果是假货怎么办?当然这些都要很自然的问,不要搞的像拷问一样的就不可以了,虽然说顾客就是上帝,但上帝也不能太过分嘛呵呵!
基本上就是这样东西了,网上购物又不用走路,所以不要怕腿走酸了或是担心晒黑了,只管多找几家,多问几家不会错的,不要总盯这某个商家不放!
最后提醒一下,就是关于物流问题,其实这是买卖双方最头痛的事了!在受到物品后不要急着签单,一定要当着快递员的面拆开盒子,看看东西是否完好!
说完了,希望能对你有所帮助,如果有什么不懂的地方直接给我发信息吧
这个网址是告诉你怎么买的:http://service.taobao.com/support/7-196/196.htm
这个网址是告诉你怎么卖的:http://service.taobao.com/support/146/146.htm
用我自己的语言告诉你太笼统了,上网站看看会更专业.希望你可以学到,因为网购真的充满乐趣.
《设计教案》
──去商店买东西──
一．教学对象
* 越南二年级的大学生（上大学才开始学汉语的）
二．学生数量
* 一个班25个学生
三．教学课时
* 两节课（90分钟）
四．教学内容分析
* 本课选自基础汉语40课（华东师范大学出版社---上册‘112页’）第十一课《去商店买东西》。
* 重点句型：（这堂课先讲五种句型，另外三种下堂课继续）
+ „但是„: 这个超市不太大，但是东西很多。
+ 去„„买„: 去商店买东西。
+ 要„„: 我要买一件衬衣/我要黑色的运动鞋。
+ 要不要/要吗: 你要不要买皮鞋？/ 你要买皮鞋吗？
→ 我不要买皮鞋。/ 我要买运动鞋。
+ „还是„: 你要买运动鞋还是皮鞋？
* 新生词：对面、超市、太、但是、少、用、水果、非常、好吃、便宜、售货员、认识、一些、简单、瓶、啤酒、斤、公斤、苹果、支、等、书店、报纸、杂志、中文、英文、日文。
* 补充生词：要、件、衬衣、颜色、红、白、黄、蓝、绿、还是、给、号、试、合适、别的、双、鞋子、皮鞋、黑、穿、换、等、不错、找（钱）、欢迎、下、次。
* 新单词不是很多，主要围绕日常生活经常用的一些东西及颜色。本科想利用学生在课堂上所有的东西及颜色来说说他们去商店买东西的场景。运用日常生活用的一些词语，新单词，跟他们生活比较接近的，也比较容易说的，这样对他们也很有感兴趣，吸引、激发学生参加学习的精神。
五．学情分析
* 该节课，主要让学生能够应用单词造句，表达自己去商店买东西的场景，学会造句及应用在实际情况。让学生按照句型使用生词来造句，上板上写出自己造出来的句子，可以灵动替换一些新生词，替换名词、形容词、动词等，如：
+ 我要买衬衣/鞋子/书„
+ 我喜欢蓝色的/绿色的/白色的/红色的„ + 我要一本书/我买一双鞋/我拿一块钱„
除了在课堂上能使用这些新生词及句型，学生回家也会怎么运用。可以去商店买东西而不要发愁。
六．教学目标
* 能理解、听懂、看懂新生词。
* 掌握课文里的些句型。
* 能使用新生词进行造句。
* 能使用生词造句或段会话，跟别的同学进行会话，锻炼口语。
* 能描述自己的一次去商店买东西。
七．教具准备
* 应用教学的一些技能进行教学。包括：
+ 掌握教师教态：
手势 + 板书技能：
演示 随手教具的演示 请别的同学也讲一下自己是否也去了商店还是超市还是市场？买到了什么？这里怎么样等。
（二）、解释生词
1）随手拿、实物、PPT图片展示
* 解释新生词的方法：
+ 老师可以利用教室里的一些东西，是新生词提到的词语，如：英文书、中文书、衬衣、鞋子、皮鞋等和所有的颜色。
+ 老师要拿一些简单的实物来展示给学生看，亲眼看见比较容易记得，利于学生的记忆力，如：报纸、杂志、日文书等。
+ 除了课堂上能运用的一些东西和老师亲手带来的东西外，对于在课堂上和老师不能带来的东西，老师还要通过PPT给学生展示一些图片，这样回个学生更大的学习吸引力。
* 解释新生词的顺序：
+ 请学生把书翻到112页，生词部分，先给学生几分钟看生词。
+ 学生跟老师读一遍生词。先听老师介绍每一个生词的词义及词性。（解释到那个生词，如果能有随手可拿到的东西就拿，如果没有的话就展示PPT只给学生看）
+ 解释完之后，让学生跟老师再读一遍。
+ 老师说生词的词义（越南语），学生读汉语。
2 + 再倒过来，老师说汉语，学生说越南语（生词的意义）。
+ 接着，老师拿上东西，或指PPT上的图片，学生要说出来它的汉语的意思是什么。
2）学生替换看图介绍生词
* 一对一对学生互相问生词的词义。
* 请几位学生轮流上黑板指图片或可以拿实物，然后问别的同学，它的汉语意义是什么。
（三）、课文内容展示
1）分小组
* 把全班25个学生分成5个小组。
* 按小组单位安排座位，坐对称的位置。
- 请学生把书翻到113页，课文部分，学生也要先看一次，有没有困难。我去商店买东西。
→ 让学生用课文里的生词来造句，举几个例子，上黑板写出来，老师帮学生改正。你要不要买皮鞋？/你要买皮鞋吗？ 我不要买皮鞋。我要买运动鞋。
→ 讲“要”的肯定式、否定式和疑问式，是怎么用的。老师现提出几个例子，然后学生自己来造句，每个人都要举几个例子，继续让几个学生上黑板写出来。
→ 这次，不是老师帮学生改正，而是让别的同学来帮他们改过来，然后老师才帮他们改并解释。
（五）、对话练习
* 在学生已掌握举行之后，进行对话。按照小组来设计对话，每小组都有三个人物：售货员、皮尔和杰克，小组里可以轮流替换位置进行对话。
* 他们对话完毕后，小组继续互相提问，如：
+ 皮尔要买什么？什么颜色的？
+ 售货员怎么介绍？（有黑色的、白色的、黄色的、蓝色的„） +杰克要买什么？要什么样的鞋？ + 多少钱?„
* 学生可以主动用别的词语来替换，名词替换名词，动词替换动词，形容词替换形容词等。不一定全都要按照课文里的内容。
（六）、课堂练习
* 请学生翻到118页，在课堂上做好这些部分：
+
（一）内容理解：A，根据课文内容贩毒案句子的对错。
B，根据会话填写下列表格。
+
（三）请用“还是”完成下面练习：
A，根据列句进行会话。
→ 每个学生都要完成至少一个句子。
（七）、作业安排
* 学生回家要完成：
4 +
（二）读读写写部分
+
（三）请用“还是”完成下面练习
B，用“还是”或“或者”填空。
+
（四）模仿例子看图说话
（本教案设置所使用的教学技能在每个步骤一提到并解释使用方法） 1.对面 2.超市 3.太 4.但是 5.少 6.用 7.水果 8.非常 9.好吃 10.便宜 11.售货员12.认识 13.一些 14.简单
★
★★★★
第十一课 去商店买东西
生词
15.瓶 16.啤酒 17.斤 18.公斤 19.苹果 20.支 21.等 22.书店 23.报纸 24.杂志 25.中文 26.英文 27.日文
（名）（量）（名）（名）（副）（量）（连）（量）（形）（名）（动）（量）（名）（助）（副）（名）（形）（名）（形）（名） （名）（名）（动）（名）（量）（名）（形） 课文
我们学校对面有一个超市。那个超市不太大，但是东西很多。有不少吃的东西，还有很多用的东西。我每天都去超市买东西。那里的水果和面包非常好吃，也很便宜。超市的售货员都认识我。她们常常教我一些简单的汉语：“两瓶啤酒”、“一斤苹果”、“一支铅笔”等等。我每天学习很多生词。
超市旁边有一个书店。书店里有很多新书，还有报纸和杂志。中文的、英文的、日文的都有。那个书店很小，但是买书的人非常多。我也常常在那儿买英文报和汉语书。
生词
1.要 （动、助动） 15.别的 （代） 2.件 （量） 16.双 （量） 3.衬衣 （名） 17.鞋子 （名） 4.颜色 （名） 18.皮鞋 （名） 5.红 （形） 19.黑 （形） 6.白 （形） 20.穿 （动） 7.黄 （形） 21.换 （动） 8.蓝 （形） 22.等 （动） 9.绿 （形） 23.不错 （形） 10.还是 （连） 24.找（钱）（动） 11.给 （动） 25.欢迎 （动） 12.号 （名） 26.下 （名） 13.试 （动） 27.次 （量）
6 14.合适 （形）
会话
（杰克和皮尔在商店里） 售货员：你们要买什么？ 皮尔：我们要买一件衬衣。
售货员：要什么颜色的？ 皮尔：你们有什么颜色的？
售货员：红的、白的、黄的、蓝的、绿的都有。你要哪一件？要这件， 还是要那件？
皮尔：给我那件蓝的，我看看。
售货员：这件是大号的，请你试试。
皮尔：不大不小，很合适。多少钱？ 售货员：八十五快。你们还要别的东西吗？ 杰克：我要买一双鞋子。
售货员：运动鞋还是皮鞋？
杰克：我要黑色的运动鞋，你们有没有？ 售货员：有。您穿多大的？ 杰克：我穿45号的。
售货员：好的，请等一等。这双怎么样？ 杰克：不错，很合适。多少钱？ 售货员：一百五十块一双。
杰克：不太贵。
售货员：衬衣和鞋子一共两百三十五元。
7 杰克、皮尔：给您三百块。
售货员：找你们六十五块。
杰克、皮尔：好，谢谢，再见！ 售货员：再见！欢迎下次再来！
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