高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
为农村教育事业贡献
--记仁怀市高大坪中学程兴强老师 程兴强老师是仁怀市高大坪中学一名优秀的青年教师。2003.9.参加工作至今，一直担任初中物理教学和实验教学工作。2011.9.至今担任班主任工作，2011.9.担任理化生组教研组长。在9年的教学生涯中， 他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，模范履行教师职责，团结同志，无私奉献，勇于开拓创新，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，深受学生、家长、同事、领导的好评。具体表现如下：
一、认真钻研教材、学习新课程、爱岗敬业、提高教育教学质量。 程兴强老师认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来积极探索，改革教学，收到较好的效果。
1、新课程标准贯穿了他的思想，走进了课堂，怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是每位教师必须重新思考的问题。因此他不断的学习有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期他在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
2、精心备课全面了解和把握新课程标准、通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学
习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
3、进行教学改革，探究式教学深入课堂，本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，他把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，他们进行了集体备课，紧扣新课程标准，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
3、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成绩，他把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成2011.9.程兴强老师的论文《初中物理学科素质教育初探》在《学习报》第235A期第一版上发表，荣获优秀教育论文。2011.9.荣获高大坪中学物理骨干教师称号。
二、当好班主任，积极开展主题班会活动，培育学生德育思想品质。
程兴强老师当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重学生人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。劳动和活动培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，程兴强都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。他积极组织学生参加学校开展的一切活动，2011.9.荣获九年级先进卫生班级，2011.10荣获九年级先进卫生班级，2011.11荣获班级文化建设一等奖，2011.11荣获九年级先进卫生班级，2011.12荣获政史地知识抢答赛二等奖。
三、积极开展教研活动，组织教师进行教育教学理论、实践学习，提高教师业务水平。
程兴强老师本学期担任理化生教研组组长工作，开学初制定了教研组工作计划，根据计划井然有序开展教研活动，以创新精神促进教研教学工作，
切实实施课堂质量工程和落实新课程的改革，积极推进教育教学质量，
1、理论学习取得较大提高，组织教师认真学习教务处的工作计划，努力在教育改革的浪潮中不断追求、探索，以提高学生的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，贯彻学校提出的“崇德、求质、发展、创新”为理念．以提高教学质量为中心，促进学校的可持续发展，从而提高理化生组教师整体素质。以科学发展观为指导，以教学质量管理为中心，以本组教研建设为主线，从理念上做到转变，以一切为了每一个学生的发展为已任，从学校实际出发，从学生特点出发，从课堂教学实效出发，不断实现，理化生各学科教学质量的转变。
2、加强教师之间的互相勾通。理化生组所涉及的学科三科，教师的个性独特,但大家干工作都主动积极参与，对学校的各项工能够及时完成，在今后的工作中要高度统一思想，把各自为阵的独特个性集中在一种积极的、上进的主导思想下，通过多次的交流，使大家在思想认识上有了很大的进步和提高，能够正确认识当前的教育所面临的紧迫性。对自己严格要求，以身作则，使他们愿意积极进取，严格要求、开拓创新、团结一致的在教学中尽自己最大的努力，以使我校的物理、化学、生物教育教学工作取得更大程度上的成功。
3、努力实践“练习环节”，积极投身于课改工作。 一学期来理化生全组成员认真学习新课改的有关资料和理论知识，把新课程改革当作本学期的重要任务来抓。在教研组活动中认真听取各位成员的不同的有借鉴意义的意见和建议，认真讨论新课程改革方案和实施策略，把课堂教学当作新课程改革的主阵地，把课堂教学当作新课程改革的实验田，在教学中不断实践和总结“课堂质量工程”，组织各个成员进行听课、评课、说课活动。从具体的课堂教学中不断寻找实施新课程和课堂质量工程的最佳结合方案。认真学习新课程实施要求的有关理论与知识，提高自身的理
论素质，把新课程的有关理念不断用于课堂教学之中。在学习理论知识的同时，加大力度，认真组织本组成员进行听课活动，针对每一个教师的不同情况，通过听课再进行说课、评课，学习他们的优点，指出缺点并进行帮助改进，帮助提高教育教学质量。2011.12程兴强老师的《让提问之花绽放初中物理课堂》教研经验文章荣获仁怀市十二届教研经验文章二等奖。
四、加强与实验教师协作，搞好实验室管理。
参加工作9年来，他一直担任初中物理教学和实验教学工作。执行学校有关物理实验室的工作计划，开学清点仁怀市教育局配发的实验仪器药品及时上柜，教学仪器（药品）总账和中学理、化、生、仪器设备分账目、分年度、分类造册登记完善，做到帐、卡、物（含学校自制教具）相符，仪器编号按国家统一规定填写，仪器、药品标签标贴规范（含柜内外），分柜分层标贴柜外签，柜外签统一贴在仪器柜外左上角，累计数从第一格始填。药品标签上蜡、防腐蚀效果好，仪器、药品等分类规范、整洁，药品有专库（柜）保管。提高仪器设备维护率、维修率和完好率，严格执行仪器设备报废和赔偿制度，及时补充正常耗损和易碎玻璃仪器等，保障实验教学正常开展。遵守各项规章制度，参与、从事实验室的建设和管理工作。熟悉实验。按照教材规定的实验内容，准备和开出实验；
协助教师指导学生实验；
积极创造条件，开放实验室，为学生提供在课外进行实验的条件；
组织开展课外科技活动。掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备。负责做好仪器设备的验收、保管、使用维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。负责实验室、仪器室的物资管理工作，登记好仪器账册，保管好单据、资料。保持实验室整齐
清洁，教育学生保持良好实验习惯。开展实验教学研究和教学仪器，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。定期保养，每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点，进行定期通电、驱潮、检查浸液、擦洗保养工作。演示实验仪器管理，根据《实验通知单》，将仪器设备点交给教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经检查、整理、保养后放回原处。学生分组实验仪器管理，根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理、保养后放回原处。组织理化生教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。2011.10荣获高大坪中学实验自制教具一等奖。
9年来，程兴强老师默默地耕耘着，无私地奉献着，力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他的努力工作和突出成绩也受到了各方面的好评。
仁怀市高大坪中学
2011年12月26日
高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
为农村教育事业贡献
--记仁怀市高大坪中学程兴强老师
程兴强老师是仁怀市高大坪中学一名优秀的青年教师。2003.9.参加工作至今，一直担任初中物理教学和实验教学工作。2011.9.至今担任班主任工作，2011.9.担任理化生组教研组长。在9年的教学生涯中， 他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，模范履行教师职责，团结同志，无私奉献，勇于开拓创新，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，深受学生、家长、同事、领导的好评。具体表现如下：
一、认真钻研教材、学习新课程、爱岗敬业、提高教育教学质量。 程兴强老师认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来积极探索，改革教学，收到较好的效果。
1、新课程标准贯穿了他的思想，走进了课堂，怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是每位教师必须重新思考的问题。因此他不断的学习有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期他在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
2、精心备课全面了解和把握新课程标准、通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学 高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
3、进行教学改革，探究式教学深入课堂，本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，他把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，他们进行了集体备课，紧扣新课程标准，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进行了实验探索问题的实践。
3、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成绩，他把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成2011.9.程兴强老师的论文《初中物理学科素质教育初探》在《学习报》第235A期第一版上发表，荣获优秀教育论文。2011.9.荣获高大坪中学物理骨干教师称号。
高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
二、当好班主任，积极开展主题班会活动，培育学生德育思想品质。 程兴强老师当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重学生人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。劳动和活动培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，程兴强都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。他积极组织学生参加学校开展的一切活动，2011.9.荣获九年级先进卫生班级，2011.10荣获九年级先进卫生班级，2011.11荣获班级文化建设一等奖，2011.11荣获九年级先进卫生班级，2011.12荣获政史地知识抢答赛二等奖。
三、积极开展教研活动，组织教师进行教育教学理论、实践学习，提高教师业务水平。
程兴强老师本学期担任理化生教研组组长工作，开学初制定了教研组工作计划，根据计划井然有序开展教研活动，以创新精神促进教研教学工作， 高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
切实实施课堂质量工程和落实新课程的改革，积极推进教育教学质量，
1、理论学习取得较大提高，组织教师认真学习教务处的工作计划，努力在教育改革的浪潮中不断追求、探索，以提高学生的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，贯彻学校提出的“崇德、求质、发展、创新”为理念．以提高教学质量为中心，促进学校的可持续发展，从而提高理化生组教师整体素质。以科学发展观为指导，以教学质量管理为中心，以本组教研建设为主线，从理念上做到转变，以一切为了每一个学生的发展为已任，从学校实际出发，从学生特点出发，从课堂教学实效出发，不断实现，理化生各学科教学质量的转变。
2、加强教师之间的互相勾通。理化生组所涉及的学科三科，教师的个性独特,但大家干工作都主动积极参与，对学校的各项工能够及时完成，在今后的工作中要高度统一思想，把各自为阵的独特个性集中在一种积极的、上进的主导思想下，通过多次的交流，使大家在思想认识上有了很大的进步和提高，能够正确认识当前的教育所面临的紧迫性。对自己严格要求，以身作则，使他们愿意积极进取，严格要求、开拓创新、团结一致的在教学中尽自己最大的努力，以使我校的物理、化学、生物教育教学工作取得更大程度上的成功。
3、努力实践“练习环节”，积极投身于课改工作。 一学期来理化生全组成员认真学习新课改的有关资料和理论知识，把新课程改革当作本学期的重要任务来抓。在教研组活动中认真听取各位成员的不同的有借鉴意义的意见和建议，认真讨论新课程改革方案和实施策略，把课堂教学当作新课程改革的主阵地，把课堂教学当作新课程改革的实验田，在教学中不断实践和总结“课堂质量工程”，组织各个成员进行听课、评课、说课活动。从具体的课堂教学中不断寻找实施新课程和课堂质量工程的最佳结合方案。认真学习新课程实施要求的有关理论与知识，提高自身的理 高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
论素质，把新课程的有关理念不断用于课堂教学之中。在学习理论知识的同时，加大力度，认真组织本组成员进行听课活动，针对每一个教师的不同情况，通过听课再进行说课、评课，学习他们的优点，指出缺点并进行帮助改进，帮助提高教育教学质量。2011.12程兴强老师的《让提问之花绽放初中物理课堂》教研经验文章荣获仁怀市十二届教研经验文章二等奖。
四、加强与实验教师协作，搞好实验室管理。
参加工作9年来，他一直担任初中物理教学和实验教学工作。执行学校有关物理实验室的工作计划，开学清点仁怀市教育局配发的实验仪器药品及时上柜，教学仪器（药品）总账和中学理、化、生、仪器设备分账目、分年度、分类造册登记完善，做到帐、卡、物（含学校自制教具）相符，仪器编号按国家统一规定填写，仪器、药品标签标贴规范（含柜内外），分柜分层标贴柜外签，柜外签统一贴在仪器柜外左上角，累计数从第一格始填。药品标签上蜡、防腐蚀效果好，仪器、药品等分类规范、整洁，药品有专库（柜）保管。提高仪器设备维护率、维修率和完好率，严格执行仪器设备报废和赔偿制度，及时补充正常耗损和易碎玻璃仪器等，保障实验教学正常开展。遵守各项规章制度，参与、从事实验室的建设和管理工作。熟悉实验。按照教材规定的实验内容，准备和开出实验；
协助教师指导学生实验；
积极创造条件，开放实验室，为学生提供在课外进行实验的条件；
组织开展课外科技活动。掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备。负责做好仪器设备的验收、保管、使用维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。负责实验室、仪器室的物资管理工作，登记好仪器账册，保管好单据、资料。保持实验室整齐 高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
清洁，教育学生保持良好实验习惯。开展实验教学研究和教学仪器，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。定期保养，每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点，进行定期通电、驱潮、检查浸液、擦洗保养工作。演示实验仪器管理，根据《实验通知单》，将仪器设备点交给教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经检查、整理、保养后放回原处。学生分组实验仪器管理，根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理、保养后放回原处。组织理化生教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。2011.10荣获高大坪中学实验自制教具一等奖。
9年来，程兴强老师默默地耕耘着，无私地奉献着，力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他的努力工作和突出成绩也受到了各方面的好评。
仁怀市高大坪中学 2011年12月26日
高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
为农村教育事业增光彩
张老师是赵保一中一名优秀的青年教师。1993年8月参加工作至今，一直担任初中物理教学和实验教学工作。2012年9月至今担任班主任工作。在20年的教学生涯中， 他始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，模范履行教师职责，团结同志，无私奉献，勇于开拓创新，促进了学生全面和谐地发展，教学效果非常显著，深受学生、家长、同事、领导的好评。具体表现如下：
一、认真钻研教材、学习新课程、爱岗敬业、提高教育教学质量。
张老师认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改变教学方法，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来积极探索，改革教学，收到较好的效果。
1、新课程标准贯穿了他的思想，走进了课堂，怎样教物理,《物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理教师要身置其中去迎接这种挑战，是每位教师必须重新思考的问题。因此他不断的学习有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期他在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。
2、精心备课全面了解和把握新课程标准、通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。
3、进行教学改革，探究式教学深入课堂，本学期我深知作为物理教师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，他把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，他们进行了集体备课，紧扣新课程标准，最大限限度的吃透教材，认真撰写学案。积极进行了实验探索问题的实践。
3、创新评价，激励促进学生全面发展。怎样提高学生学习成绩，他把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；
既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。在学校的评比中多次荣获第一名。
二、当好班主任，积极开展主题班会活动，培育学生德育思想品质。
高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
张老师当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；
二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
他平等地对待每一位同学，无论学习成绩如何，他一样尊重学生人格权利，无论在任何情况下，从不用刻薄、粗俗的语言打击学生，尤其是体罚和变相体罚学生。他经常与学生交换意见，耐心细致的做好学生思想工作。劳动和活动培育学生德育思想品质的机会。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平时干活的机会很少，养成了懒惰的习惯。首先必须得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，程兴强都示范指导并严格检查，及时表扬做得好的同学，批评做的不认真和逃跑的同学，让孩子们知道老师不仅在意他们的学习更注重他们的人品。他积极组织学生参加学校开展的一切活动，2012.9.荣获九年级先进卫生班级，2012.10荣获九年级先进卫生班级，2012.11荣获班级文化建设一等奖，2012.11荣获九年级先进卫生班级，2012.12荣获政史地知识抢答赛二等奖。
三、积极开展教研活动，组织教师进行教育教学理论、实践学习，提高教师业务水平。
张老师本学期担任理化生教研组组长工作，开学初制定了教研组工作计划，根据计划井然有序开展教研活动，以创新精神促进教研教学工作，切实实施课堂质量工程和落实新课程的改革，积极推进教育教学质量，
1、理论学习取得较大提高，组织教师认真学习教务处的工作计划，努力在教育改革的浪潮中不断追求、探索，以提高学生的素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，贯彻学校提出的“崇德、求质、发展、创新”为理念．以提高教学质量为中心，促进学校的可持续发展，从而提高理化生组教师整体素质。以科学发展观为指导，以教学质量管理为中心，以本组教研建设为主线，从理念上做到转变，以一切为了每一个学生的发展为已任，从学校实际出发，从学生特点出发，从课堂教学实效出发，不断实现，理化生各学科教学质量的转变。
2、加强教师之间的互相勾通。理化生组所涉及的学科三科，教师的个性独特,但大家干工作都主动积极参与，对学校的各项工能够及时完成，在今后的工作中要高度统一思想，把各自为阵的独特个性集中在一种积极的、上进的主导思想下，通过多次的交流，使大家在思想认识上有了很大的进步和提高，能够正确认识当前的教育所面临的紧迫性。对自己严格要求，以身作则，使他们愿意积极进取，严格要求、开拓创新、团结一致的在教学中尽自己最大的努力，以使我校的物理、化学、生物教育教学工作取得更大程度上的成功。
3、努力实践“练习环节”，积极投身于课改工作。 一学期来理化生全组成员认真学习新课改的有关资料和理论知识，把新课程改革当作本学期的重要任务来抓。在教研组活动中认真听取各位成员的不同的有借鉴意义的意见和建议，认真讨论新课程改革方案和实施策略，把课堂教学当作新课程改革的主阵地，把课堂教学当作新课程改革的实验田，在教学中不断实践和总结“课堂质量工程”，组织各个成员进行听课、评课、说课活动。从具体的课堂教学中不断寻找实施新课程和课堂质量工程的最佳结合方案。认真学习新课程实施要求的有关理论与知识，提高自身的理论素质，把新课程的有关理念不断用于课堂教学之中。在学习理论知识的同时，加大力度，认真组织本组成员进行听课活动，针对每一个教师的不同情况，通过听课再进行说课、评课，学 高大坪中学2011年度考核优秀先进事迹材料
习他们的优点，指出缺点并进行帮助改进，帮助提高教育教学质量。2012.10张老师的《提高物理课堂教学效率的策略》荣获省三等奖。
四、加强与实验教师协作，搞好实验室管理。
参加工作20年来，他一直担任初中物理教学和实验教学工作。执行学校有关物理实验室的工作计划，开学清点洛阳市教育局配发的实验仪器药品及时上柜，教学仪器（药品）总账和中学理、化、生、仪器设备分账目、分年度、分类造册登记完善，做到帐、卡、物（含学校自制教具）相符，仪器编号按国家统一规定填写，仪器、药品标签标贴规范（含柜内外），分柜分层标贴柜外签，柜外签统一贴在仪器柜外左上角，累计数从第一格始填。药品标签上蜡、防腐蚀效果好，仪器、药品等分类规范、整洁，药品有专库（柜）保管。提高仪器设备维护率、维修率和完好率，严格执行仪器设备报废和赔偿制度，及时补充正常耗损和易碎玻璃仪器等，保障实验教学正常开展。遵守各项规章制度，参与、从事实验室的建设和管理工作。熟悉实验。按照教材规定的实验内容，准备和开出实验；
协助教师指导学生实验；
积极创造条件，开放实验室，为学生提供在课外进行实验的条件；
组织开展课外科技活动。掌握实验仪器设备的规格、构造、性能、工作原理。熟悉材料、药品的性能，及时向有关人员介绍新增仪器设备。负责做好仪器设备的验收、保管、使用维修、更新和材料、药品的使用、回收、处理工作。负责实验室、仪器室的物资管理工作，登记好仪器账册，保管好单据、资料。保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好实验习惯。开展实验教学研究和教学仪器，改进管理方法，努力提高实验室工作水平。定期保养，每学期结束前普遍作一次防尘、防潮、防锈上油等工作，根据仪器特点，进行定期通电、驱潮、检查浸液、擦洗保养工作。演示实验仪器管理，根据《实验通知单》，将仪器设备点交给教师，教师使用完毕，按单如数交回实验室，经检查、整理、保养后放回原处。学生分组实验仪器管理，根据《实验通知单》准备好实验器材，上课时由教师指导学生检查实验器材，实验完毕，交回实验室或放桌上，经检查后给另一班级使用或整理、保养后放回原处。组织理化生教研组要经常开展实验教学研究。对于实验教学的教学方法、如何设计实验、改进仪器、制作自制教具和运用现代化教学手段等诸多内容进行探讨，不断提高实验教学水平。
20年来，张老师默默地耕耘着，无私地奉献着，力求以身作则，用自己的一言一行影响学生，感染学生。他的努力工作和突出成绩也受到了各方面的好评。
中学优秀老师先进事迹材料
我叫xxx，出生于19xx年，1994年毕业于牡丹江师范学院，中共党员，中学一级教师，现从教11年整。再从事教育工作的11年中，一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习。在知识结构上，不断补充，并于xx年——xx年间继续学习于哈尔滨师范大学外国语学院英语教育系，并以优异的成绩毕业，获得本科学历;于xx年10月全国英语教师技能大赛，进入复赛。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力，得到了上级有关部门的认可，同时发表了《突破英语口语技能》一文。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。在xx年——xx年的高三复习中，我采取了“四位一体”的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从“题海战”中解放出来，严格遵守“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性;运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以学为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在xx年高考中，在生员不如往界的情况下，却取得了比往界更好的成绩。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取，于xx年11月光荣的加入中国共产党。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。在从教的十余年，发表了〈〈浅谈“差生”转化〉〉、〈〈正确看待中学生“早恋”现象〉〉、〈〈提高英语教学，首先要提高教师自身素质〉〉等多篇论文并获得国家级、省级等奖项。其中，对待中学生“早恋”的看法，曾引起总局领导的关注并给予高度的评价。
中学优秀老师先进事迹材料
老师一贯忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责。热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。她始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力。对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的理念全身心地投入到教育教学中，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了学生全面和谐地发展，教育教学效果显著，受到了上级教育主管部门和社会及家长的一致好评。
作为一名教师，该同志深感自己肩上的责任重大。始终严格要求自己，务实求真。，即使是特殊情况，也不耽误工作，乐于完成各项工作。为了教学还经常牺牲课余的时间加班加点，从无半点怨言。在她看来，学校就是自己的家。这种无私精神，在学校起到了榜样的作用。
作为一名人民的教师，该同志一心扑在工作上，她始终把教书育人当作自己的第一要务，积极推进素质教育。多年来，她始终坚持学习学科领域中最先进的教育思想和方法，积极学习现代教育技术，积极参加各类培训学习，认真踏实地完成自己的本职工作。她上课充分体现了新课程新理念。课堂上，她启发学生动手、动脑，大胆创新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导。凭着扎实过硬的基本功，她所教的学科成绩多年来始终名列前茅。但她从不张扬自己，更不满足现状，经常与同志们交流教学经验。多次承担校级公开课，并要求听课的老师针对课找缺点，提建议。她深信，只有教到老学到老，才会永远站在教育领域的最前端。
作为班主任，她注重对学生的思想品德教育和人格的培养。她教育学生有独特的方法，用自己的言行去感化学生，让学生受潜移默化的影响，形成良好的品德。她自己始终为学生树立榜样。对班级学生的家庭情况、性格、爱好也都了如指掌。学生中有谁家遇到了困难，都愿意跟她说出来，她总是尽力去帮助解决。在其所任教的班上有过一名学生因自卑成绩差，母亲患有慢性疾病，父亲又一直瘫痪在床，孩子学习无人照料，了解到这一情况后，她多次上门家访，最终学生放下心理负担，专心于学习中，并对他进行专门辅导，最后该生在小学毕业考试中还取得了优秀的成绩。
该同志经过多年的勤恳工作，取得了一系列的成绩和荣誉。历年来先后获*****奖。
多年来的教育生涯，使她真切的感受到教师是太阳底下最光荣的职业，她已深深的爱上了教师这个岗位，并愿为祖国的教育事业默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春去谱写辉煌的篇章……
优秀老师先进事迹
黄炼同志从一毕业回到我乡从教以来，能忠诚的教育事业，在教书育人的工作默默耕耘，乐于奉献，教育教学效果成绩显著。
一、不断加强师德，师风建设，树立良好的教师形象。黄炼同志以“三个代表”的重要思想为指导，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，坚持党的基本路线，具有良好的职业道德。认真贯彻落实有关的教育教学政策、法规。为了提高自己的教学水平，适应新形势下的教育教学工作，积极参加政治、业务学习。
二、加强教学五环节的工作，提高教学质量。要提高教学质量，关键抓好教学环节的工作。能够做好以下几方面的工作：
1、备好每一节课，在备课中，认真钻研教材、参考书等资料，同时了解学生原有的知识情况，根据学生的实际备课。
2、上好每一节课，采用适当的教学方法，以教师为主导，学生为主体，以精讲多练为主，重点抓好学生对每节课知识的落实、向四十五分钟要质量。
3、抓好学生作业的批改。布置作业时，除了统一布置一定作业外，每天还分层布置优生、下层生的不同作业；
对学生的作业尽量做到全批全改，对学生作业中出现的问题集体评讲或单独评讲。
4、做好学生的辅导工作。要使学生的知识得落实，对所学知识能“吃得饱”“吃得透”对下层生的辅导，重点是基础知识落实。
5、做好学生的检测工作。对于单元检测或镇检测、要求学生独立完成，抓好考纪、考风、考出真实知识水平，使自己更清楚的了解学生对知识的掌握情况。由于认真抓好教学五环节的工作、成绩不断提高。
三、做好班主任工作，促进学风、班风的形成。班主任工作是一项烦琐而忙碌的工作。
黄炼同志能从以下几方面做好班主任工作：
第
一、全面了解班中每个学生的理想愿望，思想品质，性格特点，学习成绩，学习态度，学习方法，兴趣爱好，才能特长，健康状况、家庭状况等，通过了解，较容易做好学生的思想工作。第
二、组织和培养班集体。学期初，确立班级奋斗目标，激发学生竞争意识，培养和选拔好班干部。
选好班干部必须以身作则，团结同学，处处起带头作用，使他们成为自己的得力助手。第
三、备好与上好每周星期一主题班会课。由于认真做班主任工作，
从教以来，所任教的班都能形成良好的班风、学风，每期都被评为学校的文明班。
另外，黄炼同志还积极参加继续教育，努力提高自身的修养及科学文化素质，以便更好地投身到新一轮的教学中去。经过各反面的努力，黄炼同志在教学工作方面取得了显著的成绩。在任教过的学生中有不少获得过县级以上的奖励。如：陈满材、叶海健等同学获得过市、县的三好学生。
总而言之，功夫不负有心人，黄炼同志的工作得到学校领导及学生家长的认可，另外，黄炼同志在2007至2008学年被评为镇优秀教师，二0 一0年被评为县巾帼建功。
老师先进事迹材料
111老师是滕州市木石中学一名优秀的青年教师，参加工作九年以来，111老师爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研，在教育教学各项工作中取得了突出的成绩。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，2008年我被评为市级骨干教师
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，111深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在九年的工作中，我一贯认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时我注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，我认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。
二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；
及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为我是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上我的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。我所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，我本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校、学区先进班集体。
多篇教育教学论文获奖，其中，《让英语课堂教学走向艺术化》一文，在《英语辅导报》发表。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。
在英语教学工作当中，我善于学习，是一个求真务实的实干家。从事教学工作的同时，坚持业务学习，不断改进教学手段，吸收先进的教育理念。在多年的英语教学工作中，积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。特别注重培养学生具有良好的心理素质。另外，我还注重优秀生的培养, 我培养的优等生在全国的英语竞赛中多次获得国家级奖项。在课堂教学中，注重教书育人，兴趣教学。讲求新颖的教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生的喜欢。记得有一次音乐老师有事，主任问同学们喜欢上音乐还是英语，同学们异口同声地说“英语”，可见同学们对我的喜欢。在木石中学，我是一个小有名气的英语教师，许多家长都托亲赖友把孩子调到我班，尤其是英语偏科的同学，可见我在家长中受欢迎的程度。
三、关心学生成长，善于引导指南每一天的早起晚睡，每一天的备课上课，每一天的与学生“厮混”，伴我不断成长。尽管青春年少，可我一直牢记着入党时面对党旗那掷地有声的誓言；
那比旗帜还鲜明的激情与热情如今得到了最美的释放。这一做，便是九年。九年里，我把自己最青春的脚印留在了民进，留在了我脚下的这片土地。漫漫的九年，哭过，笑过；
漫漫的八年，吵过也闹过；
可就是这些点点滴滴的回忆，每秒都成为了我今生最值得珍惜的记忆。我心里也明白：这九年，离不开领导的关怀和支持，也离不开同事的帮助和鼓励，更离不开学生的健康成长和缅怀！在学校领导的关心和培养下，我迅速成长为学校教育教 学工作的年轻型骨干教师。
赵文文老师就是这样的一位老师，长期坚持工作，默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的青春谱写着辉煌的篇章„„
2011 年 6 月 22 日
所报类别：十佳青年教师
申 报 人：
上报材料：
111
滕州市骨干教师
《英语辅导报》论文一篇
滕州市教师基本功比赛二等奖
老师先进事迹材料
老师先进事迹材料
三尺讲台，一颗爱心，放飞希望，乐此不疲，从教十七年来，邹老师兢兢业业，任劳任怨，并铸就了“敬业、爱生、重教、实干”的工作作风，赢得了广大师生的尊敬和爱戴。
一、立身炼志正师德
老师是人类灵魂的工程师，从踏上教师岗位的第一天起她就深感肩上的担子沉重。要做事先要做人，教师要提高自身的人格魅力，通过老师的言传身教，影响学生的人格人品的形成。在担任班主任期间，班级举办的大型活动，她都会满腔热情投入其中，想方设法努力与同学们一道去拼搏，共创佳绩。班级事务，要求学生做到的，首先要求自己能
做到。身教重于言传，对学生起到了潜移默化的作用。
她深知，作为一名教师，首先要有仁爱之心，这也是师德的核心内容。而教师的爱的着力点就是学生。用爱为学生遮风挡雨，用爱帮助学生扬起心海的风帆。在日常生活中，她与学生是朋友、是姊妹、是母女。她能够铺下身子、放下架子、耐下性子，用心去与学生交流。她总能在班内营造宽松和谐的班级管理氛围，与学生建立民主、平等和相互理解的新型师生关系。她在担任班主任期间，与班内每一位同学都建立心灵交流本，与学生之间“只有一支笔的距离”。她还通过宿舍座谈会等形式走入学生中去，成为学生中的一员，用真挚诚恳的热情和爱生如子的心取得学生的信任，成为学生的良师益友。她在学生管理上建立了分层推进的体制，公平公正对待每一名同学，尊重他们的独立人格，引导他们重塑自信心，树立职业理想，使每位学生都能够看到自己的闪光点和点
滴进步，增强自信心！
二、积极进取练师能
“师者，传道授业解惑也”，老师的本职工作就是为学生传授知识。自工作以来，她已教过六十多个班级，为几千名学生上过课。她每周上12—24节课，虽然工作量大，但仍一丝不苟，每学期教学质量考核都是优秀。为了更好的做好教育教学工作，于2009年考取了国家三级心理咨询师资格证书，2012年参加国家基础教育实验中心十一五重点课题《中国学校心理健康教育行动研究》子课题《潍坊商校校本教材》的编写工作，并获课题研究成果一等奖。在教学中，她积极参加各项教学比赛和教学实验。为保证在大赛中能够取得好的成绩，她把年幼的孩子放在家中，带领学生日夜训练，当身体不适时，只是吃点缓解症状的药，继续投入到训练中。功夫不负有心人，付出终得回报。在2005年山东省教学研究室组织的优质课比赛中她获得餐旅专业一等奖；
在2004年举办的全
省中职学校饭店服务专业学生技能大赛，她校代表队获团体一等奖，并囊括全部三个单项的第一名，本人获得“优秀指导教师”荣誉称号；
在2010年举办的全国中等职业院校导游服务技能大赛中指导学生获得三等奖的好成绩，并获得“优秀指导教师”的称号；
在2012年举办的全省中职学校酒店服务专业学生技能大赛中指导学生一举获得一等奖，本人获得“优秀指导教师”的称号；
在2012年举办的全国职业院校酒店服务技能大赛中指导学生获得三等奖的好成绩；
2012年9月获得潍坊市教学成果二等奖。
三、矢志不渝铸师魂
从教十几年来，一直践行“干一行爱一行，干一行专一行”。把学生看做自己的孩子，自己的朋友。无论谁有困难都尽最大能力去帮助，在学生遇到困难时及时伸出援助之手。1997级一名学生因家庭遭遇变故，在学业后期生活费都无法负担，为保证学生完成学业，刚参加工作不久的她，从每月为数的工资中
拿出一部分，与其他老师一起联合承担其生活费直至其实习；
当她得知班中学生被热水烫伤，深夜第一时间赶到学校，给学生送去烫伤药，直至确认学生没有大碍才回到家中；
当班中学生遭遇父母离异的家庭变故，扑在她怀中哭泣时，她给了学生母亲般的关爱；
当学生意外受伤或生病，她总是第一时间赶到医院，陪护学生，直至学生家长赶到医院；
每逢佳节，家在外地的学生无法回家时，她把学生带回家中共度佳节，给学生家的温暖……她把一个个真挚的爱无私的送给了每一个孩子，随着岁月流逝，学生对她的称呼也由“姐姐”变成“大妈”，甚至有的学生会称呼她“亲妈”。尽管她和他们的年龄差距不是那么大，可孩子们喜欢这么喊她。
桃李不言下自成蹊，十几年来，她教出的学生走向社会，有的已成为酒店或企业老总，有的独自创业成功，有的在行业已小有名气，但学生会经常回来坐坐，在教师节时送上一束鲜花以表敬
意，因为在他们眼中她不仅是他们的老师，更是他们的亲人。
成绩不能满足，名誉催人奋进。她相信未来不是梦，只要自己一步一个脚印，扎扎实实走下去，就一定会无愧于老师这个称号，会谱写出更多、更美的新篇章！
优秀教师先进事迹材料（体育老师）
xx同志系体育部一名普通教师，从教十年来，既没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但在平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、同事们的赞誉，学生的认可，为体育部老师树立了良好的形象。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
参加工作以来，她始终以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学实践之中，熟练掌握了教育规律和工作程序，时刻怀着高度的自觉性、强烈的责任意识和无私的奉献精神，多年如一日，视使命为生命，严格约束自己，不计名不计利，把心掏给学生，把情撒向学生，善于倾听学生意见和呼声，用爱去赢得学生的信赖。十年来，承担了本部大学一年级，高职高专及全院《养生与健身》的体育课程，年平均工作量650多学时，她深知多一份爱心，多一声赞美，多一个微笑，就是对学生莫大的信任与鼓励。20xx年被评为校级优秀教师，获得校级教学质量奖，20xx、20xx年被评为校级三八红旗手并在2013年推荐她参加了校级教学标兵的评选。
二、刻苦钻研，精益求精
勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。教学上她始终奉行以身立教，为人师表。作为教师，她深知自己的一言一行折射出的不仅是自己的个人素养，也代表了整个教室行业的形象，她把对党的无限热爱，对党的一腔忠诚都化作对工作的满腔热情和全身心投入。从教几年来，担任了体育实践课、体育理论课等全部教学。教学上，认真钻研教材，教法，课前认真备课，课上耐心授课，课后及时反馈。克服班容量大，学生情况参差不齐的困难，在教学中针对不同情况制订出不同的运动目标，因材施教，以便使不同身体素质的学生都能得到科学和适宜的指导，树立其健康第一的指导思想，让学生在心情愉快放松的同时养成科学锻炼的习惯，为其终身体育锻炼打好基础。在努力上好一年级课程的同时也在不断思考体育与竞技的真正含义，在改革中求发展，在改革中求创新，改变传统的体育课思维，努力把体育课做成不单单是简单的锻炼身体的课堂，而把它变成了培养综合素质能力的演练场。同时与时俱进，紧密结合当前实际，努力探索新时期大学体育课程特点，在教法中渗透"体育生活化、体育实际化"的新思想，在课余时间教授学生生活小常识，保健小常识、急救知识等日常生活中必不可少的知识方法，使传统体育课不再拘泥于传统健身，而以科学生活、科学保健、提高生活质量、提升综合能力素质作为另一目标去挖掘探索，提升体育课的内涵，以此为今后大学体育课程的改革奠定实践基础。
三、无私奉献，爱岗敬业
岁月如歌，每个脚印留下的都是执着，她在自己的岗位上，十年如一日，披星戴月，早出晚归，用平凡却伟大的行动证明着自己内心的理念和追求。
早来晚走，说起来容易，做起来难，坚持一时容易，但日复一日地一直坚持下去就是一种执着与信念。2006年12月，刚刚参加工作的她在领导的信任与同事支持下承担了体育部办公室主任这个工作。同时又接手了体育场、馆、池的管理。这对她这个刚刚毕业的懵懂少年来说是无比巨大的挑战。虽然是办公室主任，但26岁的她手下没有"兵"可用，一切都是从零开始，一切都是从头开始，一切都是从自己做起。那时的场馆经常会看到她与值班师傅一起吃饭、一同值守的身影。管理是严谨的工作同时也是一个爱的工作，要用爱心去关心爱护每一个人。由于工作的性质以及学校的规定，体育部聘用的场地值班员都是退休人员。作为和他们孩子岁数相当的管理者就不能简单进行管理，要用爱心、诚心去感动。在她那里，没有领导与下属的批评与严厉，没有工作不到位的埋怨与斥责，取而代之的是关心与尊敬，理解与信任，对他们的称呼从来都是"叔叔、阿姨"过年过节也都要送上祝福与问候，把他们当长辈，当亲人，让他们真心的快乐的来工作。工作十年来，场馆的工人更换了一茬又一茬，但没有一人是带着不满与怨恨离开的。当然在这xx年中她也消极过、退缩过，对于有服务任务的窗口单位也被大家误会过、埋怨过甚至批评谩骂过，她哭过，委屈过，甚至想放弃过，但一看到干净整洁的活动场所、一看到各位领导与老师们对场馆的认可，一想到内心的这份责任与执着，她坚持下来了，这一坚持就是xx年，因为她从没忘记自己是一名共产党员。
有人说"事业和家庭是维系人生天平的两大砝码".作为一名现役的军嫂，她深深懂得付出与奉献的真正含义。工作xx年来，她从未因为与爱人两地分居而耽误过一天的工作，也从未因为孩子小而少完成一件工作。担任了四方高职学院一年半的课程，担任着每学期晚间的选修课程，孩子无人看管怎么办？只得推给老人；
担任体育部的"大管家",办公室人员只有她与一名负责器材保管的工人，所有的办公室工作都压在了她的身上，孩子无人照料怎么办？又不得不推给老人；
体育部日常的管理，场馆池的正常运转、临时工的管理，教师课时费的分配以及本科的教学工作等等一系列的工作都把她的时间排的满满的。孩子、家庭怎么办？舍小家顾大业无怨无悔。
四、与时俱进不停息
时代在进步，教育在发展。作为一名教师，她清楚的意识到：思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进不停息。十年来她勤勤恳恳，求真务实，努力充实自己的业务水平与各方的能力。主持省级教改重点课题一项，厅级课题一项，校级课题两项，参与厅级课题两项，校级课题三项，核心期刊3篇、参加编写教材1部，获第八届河北省社科基金项目优秀成果三等奖，校级教学成果二等奖，青年教师教学基本功比赛三等奖，2014年她在全校脱颖而出被评为首届校级办公室管理工作先进个人。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是前进的动力，并永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。为了一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝；
我愿是蜡烛，流干自己的泪。
不忘初心，逐梦前行。新年之始，瞻望未来，光阴似水，雄关如铁，任务繁重而紧迫。让我们在追逐梦想的旅程中同时间赛跑，让我们在实现梦想的过程中同自己较劲，把压力转化为动力，把困难转变为挑战，用我们求真务实的干劲，用我们出色的成绩去迎接党的十九大召开，用今天的努力去浇筑明天的辉煌。
汗水铺就成功路 三尺讲台绘青春 --- ---***老师先进事迹材料 ***老师1984年毕业于河南大学政治系，是全国知名政治教师，高考研究专家，河南省中招考试命题专家组成员，河南省学科带头人，中学高级教师，**市*中政治教研组长。一位老师曾经感慨地讲述过自己的亲身经历：在去北京的火车上，一位旅客问他是哪地方人，他说是新乡的，周围人都显得“孤陋寡闻”，不知道新乡，旁边一位北京大学女大学生插话说，我知道，我们山西大部分地区用的都是新乡***老师编写的政治参考书。知***，所以知新乡，一时成为新乡政治教学界同仁的美谈。20年来，为了提高学生素质，培养学生能力，他埋头苦干、孜孜以求，全身心地投入到教学和科研的世界中，先后主编参编政治教学用书11本，撰写教研文章20余篇，共计500多万字。他所带的班政治成绩年年名列全市前茅。他热爱学生，做班主任所带文科班上本科线和重点线人数到现在依然是学校最高记录，超过一所省重点中学。他创办的***人生价值演讲比赛和爱国主义诗歌朗诵会已成为学校德育教育的重要组成部分，成功地举办了十多届，影响着**学校一届又一届学生。然而谁知道名气后面付出的努力和艰辛呢？ 把教育当生命 ***老师出生在一个老干部家庭，父亲是一位有30多年党龄的参加过抗美援朝的老军人。父亲家教严格，为人正直朴实，这些都深深影响着他。1980年他高中毕业时，父亲郑重和他谈话，希望他选择教育事业。父亲和他谈朝鲜战场，谈科技的落后。父亲说，民族振兴靠教育，希望儿子敢于担负起民族振兴的重任。在那个教师地位和待遇还很低的年代 ，父亲的远见卓识深深地震撼了他年轻的心灵。他毅然在自己高考志愿填上了河南大学。
四年的大学生活增长了他的知识，也更坚定了他投身教育事业的决心。1984年，作为优秀大学毕业生，不少行政机关希望他加入，但他还是选择了**市*中。
初为人师，他发现学生并不像自己当年那样喜爱政治课。在学生心目中，政治成了枯燥、道德说教的代名词。当他在一本专业杂志上看到政治课居然排在最不受学生欢迎的课的首位，他的心被深深刺痛了。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有情感，道德就会成为枯燥无味的空话，只能培养伪君子。”要把教育当着自己的生命，要把政治教育当着自己的生命，全身心投入教学活动中去。
用热情点燃热情，用生命唤醒生命，***老师在心中暗下决心，要让自己的课堂充满生命的活力。
同志们都知道，20年来，***老师几乎没有休息过一个星期天。无论是寒冬腊月，还是酷暑盛夏，一桌一椅一小灯是他最忠实的伙伴，见证着他为自己心爱的事业奋斗的过程。为了上好一节课，他翻阅几乎所有能接触到的资料。为了让课堂充满激情，他认真琢磨每一句课堂语言。为了弄清楚当前的热点问题，他跑河南师范大学，不惜花费高额长话费向北京专家求教。
由于长期劳累，***犯有高血压等多种慢性病，痛苦折磨着他，但为了他心爱的事业，他依然坚持着。2001年，他由于高血压晕到在地上，妻子把他送到医院 ，输完液他连家都没回就直奔教室。妻子生气地说，你真的是不要命了。他笑着对妻子说，教育就是我的生命，没有教学，没有学生，我的生命也将完结。
父亲理解他，2002年，父亲患心肌梗塞住进了医院，让大家瞒着他，直到他回老家后才知道父亲还在医院。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时。望着父亲虚弱的身体，*老师的泪水禁不住流了下来。为了教育，为了父亲，为了学生，他还有什么放不下的！ 付出的是汗水，收获的是成绩。以教育为生命，教育
生涯也必然洋溢着生命的激情，课堂也必然充满活力。*老师的政治教学开始活起来，学生热情开始高起来。从爱国主义诗歌朗诵比赛到人生价值演讲，从哲学辩论会到经济小调查，学生发现原来政治和生活联系得如此紧密。他的政治课燃烧着青春的激情，充满了探索精神。学生的兴趣提高了，思维开阔了，成绩也突飞猛进。1987年，他带班主任，首届学生取得优异成绩。毕业生吴涵波、常海分别获得总分和政治单科第一名。1989年，他的第二届学生上本科线19人，创我校普通班最高。从1993年开始，*老师的研究成果也陆续出版，受到全国读者的欢迎。他主编的《高中思想政治课导学系列丛书》共11本印数已经达到30多万册。录制他主讲的《高中思想政治课导学》磁带和VCD也深受全国中学生的喜爱。***老师的努力也赢得学校领导和老师们的尊重，从1995年开始，他连续多年被评为优秀教师。2000年，***老师又被评为河南省学科带头人。将爱心献学生 18年前《新乡晚报》登载了一位教师的感人事迹。一位教师在路上看到一个十
二、三岁的少年因肚子剧疼在痛哭，二话没说背起这位素不相识的孩子来到医院，并垫付了医疗费。家长多方打听，才找到这位教师，并投书《新乡晚报》。这位教师就是***老师。
*老师认为，爱孩子应该是教师的职业品德。教师爱学生，一个很重要的表现就是相信每个孩子，每个孩子都具有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的，只有独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子去不断地自主探索，才能使他们的才华得到淋漓尽致的发挥。一个好的班主任心中永远不能有“坏学生”这个概念。只有从内心爱学生，以诚待学生，关心学生，理解学生，体谅并帮助学生解决生活和学习中的难处，才能真正激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。他深信付出一分爱，就会有一份回报。
有一个女生因受社会青年纠缠，又与家长争吵，赌气出走。家长生气地自己回家，宣称不要这个女儿。*老师没有放弃，找了一个通宵，终于在一个学生家里找到孩子。他首先找到那社会青年，要求他不要再来纠缠，又找这位女生谈话，和他谈社会，谈人生，女孩子泣不成声，洗心革面，重新做人。1989年，该生以优异的成绩考上大学。家长专请书法家冯志福为靳老师写了一幅对联：“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。” 91级学生郭志勇，父母离异，将他判给父亲。父亲下岗后，家中的生活更加困难，因此该生非常自卑。靳老师找到他，说，你是我的学生，也是我亲人，你只管好好学习，你的学习费用我来负担。在靳老师的帮助下，1994年郭志勇顺利考上大学。在给老师的信中，他深情地说，“老师，没有你，我可能和我父亲一样正在马路上摆地摊，没有你，我的生活还是一片灰暗。……我真的想喊你一声父亲……” 教育家朱永新说过，只有爱，才能赢得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。你爱学生，学生也才会爱你。靳全中教育的爱换来了他事业的成功。对学生的爱也换来学生的尊敬。在学校评教中，他年年被评为“最受学生欢迎的教师”。
视同志为亲人 **市*中的政治教学新乡享有一定的声誉，离不开***老师。***老师认为，教育离不开竞争。竞争基础上的合作，合作基础上的竞争，是现代社会的显著特征。一个不善于合作的教师，他走不了太远。因为这个社会是需要合作的社会。社会如此，教师职业也是这样。我们的教育对象，我们的学生，处在非常复杂的社会环境中，时时刻刻接受着多方面、多层次的影响。教师的影响在多大程度上能够成功，取决于教师在多大的层面上协调各方面的力量，共同对学生施加影响。对于一个会做工作的教师，他会调动千军万马来实现自己的教育抱负。
作为*中政治组组长，河南省学科带头人，全国知名的高考研究专家，他是全组教师的年龄最大的，是名副其实的老大哥。在组里，他是有求必应。***老师做公
优秀教师先进事迹材料(中学老师)
**同志自1988年从事教育工作以来，工作勤勤恳恳，兢兢业业，在教学上认真钻研，刻苦学习，不断提高自身的业务水平和道德修养，1997起年担任校数学教研组组长工作。在此期间该同志积极组织数学教研组的各项教研工作，关心和帮助青年教师的进步成长，积极培养我校年轻数学教师，为我校数学研工作作出了贡献。XX年3月被中国数学会授予“中国数学奥林匹克一级教练员”称号，并获得“安徽省优质课竞赛三等奖”所带学生有多人次在省级全国中学学奥林匹克竞赛中获奖。
自1999年担任淮北实验高级中学实验班班主任至今，共带三届四个班的学生。该同志坚持以校为家，爱生奉献的精神，并积极探索班主任工作的新思路，及时把握新时期中学的特点，勇于创新，该同志主持的科研课题“建立青春档案，追踪成长历程”被淮北市教育局立项为淮北市教科研课题，在日常的教学工作中该同志坚持严慈相济，教书育人，要求学生做到的**总是首先作到，当学生遇到困难时，**总是第一个向学生伸出温暖的双手要求学生认真学习，**首先做学习的表率。向学生和灾区捐款时，**总是第一个。因此凡是从**班毕业的学生常常说在“老陶”身上明白了许多做人的道理。**也总是在历届的学生民主评教中在全校名列前茅。
该同志坚持教书先育人的教育思想，培养学生“德智体”全面发展。提出了，“厚德，睿智，强体”的治班方针，重视对学生的人生观，价值观的培养。所谓“厚德”就是首先重视培养学生优秀的品质，品德，要求学生做人要宽厚，待人要诚实，生活要快乐，学习要勤奋。通过“成功教育”等一系列班会课教育学生，爱生活，爱他人，爱集体，爱国家，做学问首先要学会做人。所谓“睿智”就是培养学生的善于思考，勇于探索，敢于争胜的聪明才智，在教学过程中该同志坚持以“学生为本”的教育理念，注意激发学生的学习热情，兴趣，重视培养学生科学的用脑方法和思维习惯，提出了“勤思，勤问，勤学，勤练”的学习方式。所谓“强体”就是坚持体育锻炼，高中三年不仅要教给学生知识更要给学生一个健康的体魄。**为每届学生都制定了详细的训练计划，有慢跑、跳绳、拉哑铃、做俯卧撑等，还自己编制了适合高中年纪学生年龄特点的健身操在课间带领学生训练坚持不懈，成为实验高中的一道亮丽的风景。高中三年下来学生的进步是巨大的，从中学时期就培养了学生的成人感、责任感，使命感，以及面对压力时勇于寻求办法，自我调整的心态。苦中求乐的乐观主义精神，科学的学习方法，健康的身体都将在他们的一生发展中发挥作用。
该同志所带的各届的班级，在学校组织的各项评比中总是最优秀的班级之一，班级形象设计评比中多次获得校一等奖；
无论是平时的年级统考还是历届高考都是我校同年级中最好的班级之一，在近几年的学校举行的运动会中也多次获得校“团体总分”第一名。
在校领导的关怀和同事的帮助下，一届届的学生从**所带的班级这个小小的让每个学生都倍感温暖的“鸟巢”中飞向全国各类大学。在清华、北大、科大等名牌高校中都可以看到**学生的身影。
**所带的高三（3）班、高三（16）班两个班在XX年的高考中再次取得优异成绩，高三（3）班全班37人全部超过二本线，其中一本达线34人，600分以上20人，最高分674分，数学单科最高148分。高三（16）班77人一本达线43人，全班同学二本达线72人。付出的是汗水，得到的是收获
XX年所带班级被评为“淮北市先进班集体”
XX年所带班级被评为“安徽省先进班集体”
XX年，该同志被评为“安徽省优秀班主任”
真诚，真实，尊重学生，多一点耐心，多一份爱抚，多一点理解，多一些鼓励。**是这样说的，也是这样做的。
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1月7日上午，xx县xx初中教师程xx正在安庆电视台演播厅录制感动2008春节特别节目。
他身残志坚。程xx出生在xx南麓群山峻岭的一个农村，天生左手残疾。在上世纪80年代及90年代初的重视身体状况的录取中，他曾多次被高中、中专、大专拒之门外。1995年，半工半读的他第三次高考才颇费周折地在合肥炮兵学院圆了大学梦。2000年参加xx县首届非师范类教师招考，程xx以全县第二名的成绩被录用为英语教师，同年分配在xx中学任教。
他关爱学生，师德高尚。在担任班主任期间，程老师非常重视学生的心理健康教育。班上有些同学因为成绩差就自暴自弃，他耐心地找学生谈心，告诉他们在学习方面自己不能发挥所长，可以在体育等其他方面发挥所长，在运动会上勇夺金牌，也可以为集体赢得荣誉。他关注留守孩子，经常与他们谈心、聊天，让他们感觉到老师时刻在关心着他们，他们也就可以安心地学习。他关心困难学生，组织班上的同学开展“送温暖”活动，活动的开展，不仅让困难学生感到集体的温暖，也让其他学生懂得关爱别人，快乐自己。
他讲究工作方法，深受学生爱戴。初一新生要住校，有些学生想家，他耐心与学生交谈。多次组织召开如“尊师重教”、“感悟父母”、“学会减压，但不能放松”等主题班会，让学生在活动中受到教育。每年元旦，给班上每位学生家长寄去一张贺卡，在祝贺新年同时也要求了家长配合管理，搞好家庭教育。在他带领下，他班的安全、纪律、卫生都是位居全校之首。课堂上，他是慈父，课后，是学生的朋友。
他钻研教学，教研成绩显著。程老师自己每年都撰写论文，他先后有论文《口语训练与素质教育》、《英语教学中的发散思维》获市级三等奖，《如何引领英语初学者入门》、《英语课堂的德育渗透》获县三等奖。他担任英语教研组长，英语教研组工作非常出色，在他的带领下，xx中学英语教研组2006年上交五篇论文全部获奖，其中市级奖两篇，县级奖3篇。
他工作优秀，受社会好评。2004年他被评为“优秀党员”，2006年被评为县“优秀班主任”，2007年被评为“市级师德先进个人”、“xx县教学能手”。面对荣誉，他并没有停步，还是一如既往地，专心地干着他所爱的教育工作。
2004年他深爱的妻子徐林华因妊高症不幸成为植物人后，他一面照顾妻子，一面勤奋工作。他两度担任三个班的英语教学工作，一个班级的管理工作和英语教研组工作。他从未埋怨过什么，只是起得更早一点，睡得更晚一点。他始终坚信有爱就有希望。
程xx老师身残志坚，勤奋工作，大爱无痕，五年如一日义无反顾地照料植物人妻子深受社会感动。2008年，他被评为“安庆教育十大感动人物”之一，这次又成为安庆电视台策划感动2008特别节目6位主人翁之一，节目将在明年正月十一日安庆公共频道播出。
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