对中层领导副职岗位的理解，我的认识是：中层副职领导应当既是通晓某项业务的骨干，又是能为主要领导献计献策推动全面工作的得力助手；
既是推进业务进程的组织者指挥者，又是积极投入实际工作的参与者；
既要明确职责，协调好与正职领导的工作关系，当好参谋，又要通过沟通和调节处理好与部门与下属的关系，成为桥梁与纽带；
既要能当好助手，又要具备独当一面的基本素质。总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台；
要摆正位置，当好配角；
胸怀大局，当好参谋；
服从领导，当好助手。
一、具备良好思想品质和爱岗敬业、甘于奉献精神。前年，我光荣成为中共党员，去年代理工会负责人职务，在这个物欲横流的世界，我想借助党员标准约束自己，时刻反省自己，保持良好工作作风。作为管理部这个位置来讲，管理部就是管家部，行政工作无小事，既要面对内部广大员工，又要面对社会层层关系，自身素质硬朗，才能让领导放心，让员工满意，在社会关系中展现公司良好形象。希望大家来监督我！
二、勇于学习，空杯心态，有一定专业知识和体系思维。自己是穷苦出身，知道世事艰难，只有靠不断打拼，不断学习，不断改善工作，才可养家。这些年来，深深体会了空杯心态的内涵，使我不断成长进取，在实践中学习在实践中总结，逐步掌握了体系5S管理、人事培训、成本财务等基本知识。对于基于数据分析的KPI绩效管理非常有兴趣，也曾开始过自己的探索，目前全厂有141个岗位，如何进行优化，如何落实绩效管理，就是很迫切的问题。
三、能躬身入局，乐于服务，有一定组织能力。从基层成长，知道自己立身之地和存在之源，多年质量管理体系工作经历，使得自己能发现问题，愿意解决问题，并以能解决问题为荣，前段时间组织行政科食堂改善就是例证，提高小包间的利用率，减少招待费用开支。管理部绝大多数是跟人打交道的工作，因此在干体系期间积累的“乐于服务、愿意交流”作风会有用武之地。与此同时，也跟大家熟识相通，有了一定组织号召能力和大局观念，在处理前期人员优化配置方面得到了进一步的加强（xxxx人优化到了xxxx人）。
四、有执行决心和补位意识，有感恩改善心态。作为管理部部长，就要当公司领导助手，勤于思考，勇于补位，敢于担当。这几年工作历练，自己管理经验和能力有了一定提升，对自己定位有了一定把握，对自己性格也有了认识。是公司培养了我，由每个月xxxx元到了现在的xxxxx元，我必须要把自己工作做好，不断改善进步，才对得起自己薪水，拿薪水时，首先要想到我为公司创造了多大的价值。前段时间顶着巨大压力，去处理人员优化事件就是例证。当然自己要深深知道自己与岗位要求的差距，差距就是努力奋斗的源泉和方向！当然有优势，就有劣势，比如管理知识不系统，具体的今天就不讲了，今后我会扬长避短。
因此，不管我的竞聘能否成功，我都将不改初衷，锲而不舍，一如既往地虚心学习，一如既往地扎实工作，一如既往地追求进步，爱拼才能赢！我真诚地期望各位领导和同事们给我一个展示才能、实现理想的机会。
祝公司二次创业成功，我们的兴盛愿望得以实现！我的演讲完了，谢谢大家
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
首先感谢领导提供了这样一个机会，也感谢同事们在工作中对我的信任和支持。（个人简介）。每一次竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇，更是一次相互学习、相互交流的机会。
今天我竞聘的岗位是XX分公司经理。我清楚地认识到，要成为一名合格的经理不容易，
做为一个单位的负责人，不仅要有实干精神，还要善于谋略；
不仅要熟悉本单位的业务，还需要有广博的知识；
不仅要有高超的组织管理水平，而且还需要有良好的人际沟通能力。我之所以要竞聘这个岗位，是因为我觉得我完全有能力胜任这项工作。因为我认为自己具备以下几个方面的有利条件：
1、本人具有正直的人品、良好的修养以及完善的工作作风。做为领导，必须先做好人。一个领导无能，最多是件次品，而一个品德不好的领导，则是危险品。
2、目前的市场营销其实主要就是关系营销。我出生在XX，家住在XX，对XX的地理环境及政府机关的领导、工作人员都比较熟悉，我坚信在我和全体职工的共同努力之下，肯定能协调好与各级政府机关之间的关系，把联通公司的业务向纵深方向发展。
3、我有饱满的工作热情。我将用百分之百的热情投入到工作当中去，让公司的业绩更上一层楼
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办公室主任工作职责
1.协助校长、书记处理日常行政和党务工作。
2.制订学校工作计划，草拟工作报告、工作总结和各种简报，负责填写各种统计报表，做到准确、按时上报。
3.负责学校周计划、月总结和教职工考勤，掌握教职工基本情况和思想动态，最大限度调动教职工工作积极性。
4.负责上情下达，下情上报，左右疏通情况和催办、查办工作，协调各处室工作。
5.做好校务会议的准备、组织、记录等工作，编写会议纪要，督促检查会议决定事项的落实。
6.严格执行校行政会的各项决议，遵守保密制度。
7.组织教职工的招聘、解聘、职称评定及各类人事工作，管理好职工人事档案和学校文书档案。
8.承办各类文件、材料、资料的收集分呈、归档管理。 9.管好学校公章，保证公章按规定使用。
10.负责学校的内外接待、登记、来信来访，及时恰当解决，代表学校对外宣传、联络，提高学校与上级部门、兄弟学校、单位之间的关系。
11.处理校长和书记交办的其它工作。
总务处主任工作职责
1.协助校长做好服务保障工作，对学校后勤、财物进行全面管理。
2.勤俭节约，开源节流，引导督促全体师生养成节约的意识和行为。
3.主动、高效、超前开展服务工作，负责组织教学、办公用品的采购、供应和管理，为学校教育、教学活动及各项工作提供物质保障和优质服务。
4.协助校长制定学校校舍整体规划，负责学校基础建设、财产保管和维修管理工作。
5.每年协助校长做好下年度财政预算工作。
6.负责校园硬件设施建设，注重校容校貌建设，搞好绿化、美化和环境卫生，改善教学环境。
7.负责学校餐厅管理，为师生提供安全、卫生的饮食服务。 8.负责学校安全保卫、消防、卫生等工作，定期排查学校存在的安全隐患，对安全设备、消防设施进行检查、更换，做好保洁工管理工作，保障安全、稳定的学校秩序。
9.健全学校财产管理制度，每年组织人员进行财产清查、登记。 10.及时完成学校布置的其它各项工作。
教师发展中心主任工作职责
（副主任协助主任开展工作）
1、在校长的领导下制订教师发展规划和年度工作方案，完善各项规章制度，监督落实各项工作。
2、指导教师制定职业发展规划，负责教师个人成长档案管理。
3、配合学校做好教师选聘，并对岗前教师进行师德和教学技能培训。
4、组织教学管理人员参加职业素养与职业能力提升培训。
5、选派教师赴国（境）内外高校、研究院（所）研修，组织教师参加上级教育部门举办的各类培训。
6、建立组织分级管理，帮助青年教师成长；
负责名师团队的管理；
负责骨干教师的培养，落实学校梯级教师培养制度。
7、配合教务处组织教学竞赛、教学观摩和教学方法研讨活动；
开展教风和学风督导，实施量化考核，提供教师教学基本能力和教学效果的评价与鉴定，为教师提供教学技能咨询服务。
8、抓好校本教研，打造特色教研组；
组织专家讲座、教师论坛、教育沙龙，搭建教师网上学习平台。
9、强化师德师风建设，负责教师心理疏导调适，建设书香校园。
10、负责校本课程开发与整合，制订学校课程方案，落实国家课程校本化实施，负责教科研工作，落实三研一体化。
11、负责校内刊物的出版发行，做好教师发展资料档案管理，收集整理阶段性成果，提炼教学教法相关理论与模式，为校长决策提供依据。
12、积极协助其他部门尤其是教务处开展工作，完成校长布置的临时性任务。
教务处主任工作职责
（副主任协助主任工作）
1、在校长领导下，根据上级教育部门的指示和规定，结合本校具体情况，制定教学工作计划，总结教学经验，组织教学工作。
2、抓好教研组、备课组建设，组织师生座谈会和评教评学活动，了解、掌握、指导教学工作，推动学校教学质量的提高。
3、负责常规教学检查、评定工作，组织各类考试，抓好学案教学、课程纲要及作业规划建设工作，抓好各类教学质量分析。
4、协助校长拟定教学人员补充方案，做好教学岗位聘用工作。
5、有计划开展学科知识竞赛，拓宽学生知识面，发展智力，培养能力。
6、负责学生学籍管理，建立和健全学籍档案，负责招生、编班、学生休学、退学、转学、毕业等工作。
7、负责学校总课表、各班、各任课教师课表以及作息时间表的编制，及时安排调课、代课。
8、加强图书馆、阅览室、仪器室、实验室、电教室、通用技术教室、录播教室等建设，管好各类教学仪器设备，负责教学用房的安排。
9、负责管理好文印室，办理文印工作，做好各科试题、资料、计划、总结等归档存放、教学资料积累和交流工作，做好试题的保密工作，对教学、教辅用书等的征订，做到严格把关，按规定办理。
10、加强内部管理，为学校教学工作提供行政服务，保证教学工作的高效运转。
11、协助其他部门开展工作，完成校长布置的临时性任务。
政教处主任工作职责
1.在校长领导下具体负责全校的德育及学生管理工作。
2.结合我校实际，制订并实施学校德育计划，做到德育活动系列化，重点抓好德育校本课程的研发工作，努力形成学校德育特色。
3.与年级长配合，确定配备班主任名单，并指导班主任抓好班级管理及班级文化建设工作，组织主题班会观摩评比及班主任评价工作。
4.负责学生的思想教育工作，经常调查、分析、研究学生的思想状况，有针对性地组织、开展多渠道、多层次、多形式的政治教育、思想教育、道德教育。
5.负责学生的管理工作，制定、完善规章制度，落实中学生日常行为规范，培养良好的班风、校风。
6.负责学生会工作，培养学生会干部，增强学生参与意识，发挥学生会干部的管理才能和带头作用。
7.组织好班级值周，抓好教室、清洁区的卫生，落实学生评先表优，召开班主任会、家长会。
8.负责学生各项活动的组织、管理、协调等工作。
9.配合共青团开展各种教育活动，协同教务处、总务处等，做好学校管理工作。
10.负责校医室、心理咨询室和学生公寓的管理，为学生提供健康、舒适的学习和生活环境。
11.协助其他部门开展工作，完成学校布置的其他工作。
团委副书记工作职责
1.紧紧围绕学校中心工作，协同政教处，积极开展有益于少先队和共青团的教育活动，活跃学生生活。
2.加强团员发展工作，保持合理的团青比例，通过学生团课、学生团校，加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，以确保团员的质量。
3.指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富的支部活动，以内容丰富，形式多样的支部活动，丰富团支部学生的课余生活。
4.加强对团干部的培养，增强团干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，使团的工作焕发生机和活力。
5.按上级团组织要求，做好团员的团籍转入、转出及注册工作，按时收缴团费。
6.严格按照学校“优秀团干”“优秀团员”评选条例，做好评优工作。 7.抓好学生社团建设，加强对其指导与投入及规范管理，把学生社团建设成为推进素质教育的重要阵地。
8.根据上级党组织的要求，真正发挥团组织的后备军作用，开设学生党课和学生党校，配合校党总支做好学生党员的“推优”工作。
9.学校的其他工作。
信息中心副主任工作职责
1.根据信息中心职责范围，确定和安排中心内各个岗位的人员和要求。
2.负责制定学校计算机系统和信息管理系统的运作规程、条例，建立学校信息化办公和教学系统，促进学校整体工作的高效发展。负责全校各新建信息系统的规划、方案论证、系统设计、施工协调和组织验收工作。
3.负责全校各类信息数据录入的正确性、完整性，保证信息管理系统的有效运作，为学校教学研究和教学改革提供可靠的依据。
4.承担全校计算机系统和信息管理系统维护，负责学校校园网的运行、维护、管理，监督网络日常运行规程的执行，根据学校工作需要做好系统的调整和设备的更新工作，提高设备的有效利用率。
5.负责学校广播系统的管理和日常运行工作，负责学校多媒体教室、导、演播室、各会议室的管理和日常运行工作。
6.负责现代教学中各种新技术的推广、应用和技术培训工作，重点做好信息技术与课程整合的研发工作，逐步完善学校信息资源库建设。
7.承担全校性活动的技术协调工作，提供有力的技术保证，确保实现各项活动的预期目标。
8.及时收集掌握现代化教学的各类信息和动态，提出适合于本校的运作方案，供校领导参考。
9.做好外事接待工作中的摄、录像工作和电子影像梳理、保存，保证随时能够提供学校使用。
长春艺术学校·长春幼儿师范学校
中 层 干 部 聘 任 管 理 办 法
一、总
则
（一 ） 为进一步加强中层干部队伍管理，建立科学规范的中层干部选拔任用机制，形成富有生机与活力、有利于优秀人才脱颖而出的选人用人制度，建设高素质的中层干部队伍，根据《长春市教育局直属单位中层干部管理条例》制定本办法。
（二）
中层干部管理必须坚持的原则
1．党管干部的原则；
2．任人唯贤、德才兼备的原则；
3．注重群众公论与实绩的原则；
4．公开、平等、竞争、择优的原则；
5．民主集中制的原则；
6．培训、考核、激励与约束相结合的原则。
二、中层干部的职数
1．校长办公室主任1人；
2．教务处主任1人 ；
3．督导科研室主任兼教务处副主任1人；
4．学生工作处主任1人；
5．学生工作处副主任1人；
6．生源开发办公室主任1人；
7．实习与就业指导办公室主任1人；
8．信息管理中心主任1人；
9．团委书记1人；
10．后勤保障处主任1人；
11．膳食科长1人；
12．保卫科长1人。
三、对中层干部候选人的基本要求
1．必须是事业单位在编干部；
1
2．初任人年龄原则上不超过40周岁（团委书记除外）；
3．能胜任拟任工作，须具有三年以上教育教学工作经历；
4．提任正职的，应当具有在下一级职位任职两年以上的工作经历；
5．应具有大学本科以上学历；
6．中层干部应具有中级以上职称。主管教学工作的应具有高级职称；
7．应持有教师资格证书；
8．团委书记的初任年龄一般不超过30周岁，应是中共党员或党组织重点培养的积极分子；
9．身体健康。
四、中层干部应具备的条件
1．具有履行职责所需的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，拥护党的路线、方针、政策、，讲学习、讲政治、讲正气；
2．具有远大的理想追求和坚定的中国特色社会主义信念，坚决执行党的各项方针政策，热爱教育事业，热爱学校，热爱教师，热爱学生，积极投身教育改革，与时俱进，具有开拓新精神；
3．有履行职责所需要的专业知识；
4．具有较强的组织管理能力和一定的语言表达能力；
5．正确行使职权，遵纪守法，廉洁自律；
6．坚持和维护党的民主集中制，联系群众，作风民主，有全局观点，有团结合作精神。
五、中层干部的选拔任用和解聘
1．引入竞争机制选拔中层干部，原则上实行竞争上岗，采取平等竞争、择优聘任的方式进行选拔，经党组织任命后方可正式任用；
2．选拔中层干部的主要程序：
（1）竞选演讲（年龄、学历、工作经历、特长、对竞选岗位的工作设想、预期工作达成目标、自信心等）
（2）现场答辩（有关教育教学理论与实践问题） （2）进行群众民主评议和测评 （3）党政领导班子集体评议 （4）党组织任命
2 （5）公示征求意见三天
3．凡不胜任和不宜担任中层干部工作的，要及时予以免职。
4．中层干部男年满53周岁、女年满48周岁，原则上不再聘任；
因机构改革富余的中层干部、不胜任或不宜担任中层干部工作的，应及时予以解聘。
4．根据《长春市教育局直属单位中层干部管理条例》长教党[2003]44号文件精神，凡被免职或解聘的中层干部不再享受规定的待遇；
5．为使中层干部受到各方面的锻炼，增长多方面的才干，要结合实际情况实行轮岗制。
六、中层干部的岗位职责 1．校长办公室主任的岗位职责
（1）在校长领导下，协助校长全面贯策执行学校的各项工作计划；
（2）协助校长召开教职工大会、行政会议、校长办公会等，做好记录，督促检查会议决议实施情况；
（3）协助校长做好行政、人事、外事管理工作；
协调各职能部门的工作，使其合理、有序、运行良好；
（4）负责全校教职工的考勤、查勤工作，做到公平、公正、公开、准确无误；
（5）负责学校文书档案工作，做到规范、完备、齐全，便于调阅；
（6）负责督促、检查各科室的卫生清扫工作，创造良好的办公环境；
（7）负责外来客人的接待工作和信访工作；
（8）协助保卫科做好四方安全工作；
（9）完成校长临时交办的各项工作。
2．教务处主任的岗位职责
（1）在主管校长的领导下主持教务处的全面工作，认真执行学校的工作计划，重点抓好教学行政管理，督促各教研室（组）和各科教师全面完成各项教学工作；
（2）负责每学期教学委员会议召开的筹备工作，将各专业教学计划、教学大纲、教材审定、课程开发、教学制度改革、及重大教学事件等有关材料准备完善，提交教学委员会讨论审定；
（3）负责组织实施、严格执行各专业教学计划、教学大纲和教学管理规程，
3 熟悉各项教学行政管理业务；
负责制定教务处工作计划、总结，及各种教学活动方案；
（4）抓好教学工作常规管理与考核，建立实质性的教学质量管理体系，不断提高教学质量；
（5）深入课堂听课每学期不低于60节，指导课堂教学，积极参加各科教研教改活动，指导并考核教研室的工作；
(6)贯策“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育方针，不断适应市场需求，进行课程改革、开发课程资源，推行选课制；
（7）为满足社会主义市场经济体制和现代化建设的需求，全面推进素质教育，深化教育教学改革，提高教育质量和办学效益，积极推行教育教学制度改革，推行学分制改革，进行教学方法改革；
（8）组织实施学生的成绩考核，考查和补考，核定毕业生、结业生名单，报教务副校长审定；
（9）协助校长做教师聘任工作，提供教师工作业绩的真实材料；
负责安排教师各学期任课科目，核定教师工作量，对教师的工作进行考核；
审批教师调课、代课；
（10）在校内教师缺额时负责外聘教师，并经常对外聘教师进行德、勤、绩、能诸方面考核，对外聘教师的教学水平负有责任；
（11）根据教学委员会议的决议，及时订购、委托印制教学用书；
审批图书订购计划，负责图书阅览管理工作；
（12）根据学校的教学工作考核方案对教学人员实施考核并认真记载，做好年度教师职称及岗位评聘的考核工作。
3．督导与科研室主任兼教务处副主任的岗位职责
（1）在主管校长和教务处主任的直接领导下进行工作，是专业技能课教学、教务工作的组织者和实施者；
（2）根据上级主管部门的意见与学校整体工作安排，制定每学期专业技能课的开课计划并组织实施；
有针对性地组织专业技能课的集体备课，
（3）深入课堂听课每学期不低于60节。指导课堂教学，积极参加各科教研室教改活动，指导并考核教研室的工作；
卓有成效地开展专业教学研讨活动，指导教师改进教学工作，不断促进教学质量的提高；
(4)领导专、兼职全体督导人员，对全校教学工作进行监督、检查、评价和
4 指导，对学校办学思想、教学工作的改革和发展思路等提出一些建设性意见。对教学校长负责；
(5)定时召开督导例会，检查、诊断学校整体教学工作中存在的问题，指导教风、学风建设，了解、检查和监督教学工作运转情况，向学校领导和职能部门反馈教学工作信息，提出改进和加强教学工作的意见和措施；
(6)有针对性的介入相关科目教学，并给予评价、指导。对于改革项目进行跟踪听课并及时研讨、评价。倡导研究适应职业教育的教学方法，每学期推出两堂观摩课；
(7)在主管校长的直接领导下在全校开展教育教学科学研究工作。制定教育科研工作计划，指导科研方案的设计与实施。督促、检查、指导有关科研项目的选题、立项、运作、验收和结题等管理工作；
(8)尤其重视校本教育教学研究工作，科学地解决本学校存在的教育教学现实问题。深入教研组开展学科研究活动，提高教职工的科研意识和科研水平；
(9)建议召开教学委员会议，对学校教育科研成果进行认定；
(10)对玩忽职守、工作不负责任、不思进取、业绩平平、工作态度恶劣、发生教学事故的教师的岗位任用有一票否决权；
(11)每学期对全校教师的教学绩效做出定性和定量评价，并将有关材料交教务处备案；
(12)主抓教师继续教育工作，并侧重抓好教师岗位培训和专项培训工作。
4．学生工作处主任岗位职责；
(1)学生工作处主任在主管校长领导下，全面贯彻党的教育方针，全面主持学生工作处工作，负责学生德育工作的统筹安排；
(2)制定学生工作处工作计划，并组织计划的实施，不断改进工作，提高管理水平。遵循调查分析、制定计划、实施计划、评估反馈四部循环工作法，做好学生各方面管理工作；
(3) 坚持科学发展观，了解全校德育工作情况，深入实际，指导工作，解决工作中的薄弱环节，提高管理工作实效性，促进良好校风、班风、学风的形成；
(4)负责班主任培训工作，组织召开德育工作研讨会，不断更新德育工作理念。定期总结推广学校德育工作、优秀班主任工作经验，提高班主任队伍整体水平；
（5）建立班主任档案，负责班主任工作考核，负责班主任津贴发放及年度
5 优秀班主任提名工作；
（6）协助班主任做好级管理工作，尤其做好后进生的转化工作。做好心理障碍生的心理疏导工作，根据形势的发展与时俱进，做好学生的思想政治工作；
（7）严格按照校医室管理的有关规定，指导校医室工作，不断提高校医业务水平及服务质量，做到师生满意。指导卫生保洁员工作，负责卫生保洁员津贴发放；
（8）认真做好学生档案管理工作，掌握学生流动情况，及时办理相关手续，按要求做好落籍、落户、签发毕业证书工作；
（9）指导学生会工作，做好学生干部管理、培训工作，建设一支素质高、能力强、威信高的学生干部队伍；
（10）指导舍务管理人员严格做好住宿学生的教育、管理工作。“四防”安全工作常抓不懈，杜绝伤害事故发生，努力把宿舍营造成学生的温馨家园；
（11）负责学生收费管理工作，坚决杜绝规定外收费，建立制度，严守收费审批程序，做到学校、学生、家长满意；
（12）建立健全学生奖惩制度，全面掌握优秀生和差生的各方面情况，及时将须奖励或惩处的学生的情况形成材料报到学校，由学校讨论做出惩处决定。及时办毕学生各种有关保险的投保工作。
5．学生工作处副主任岗位职责；
(1)学生工作副主任要在主管校长及主任领导下，积极开展工作，分管学生工作处部分工作，对学生处主任负责 ；
(2)认真落实国家教育方针及学校德育目标，负责阶段德育计划的实施，做好班级德育、纪律、卫生的考评工作；
严格贯彻学校“一日常规”，努力建设“整洁、美观、文明、有序”的绿色校园；
(3) 具体拟定对学生进行思想教育、养成教育等各种教育活动的规划和具体办法。做到经常性、制度化，不断提高学生思想素质和人文素质。不断推进学生的社会化发展，提高学生的社会能力、与人合作能力和生存能；
(4)承担校内外对大型活动的设计、组织、实施工作，提高学校社会知名度和美誉度，扩大学校影响力；
(5)把学生校服、胸卡、学生证、桌布制作工作落到实处，使其能切实地反映出学校的良好风貌；
（6）搞好学生就餐管理，讲究饮食卫生，维护饭厅秩序，创造健康良好就餐
6 环境。
（7）协助有关部门做好学校的各项宣传工作和校园文化建设工作，提高校园文化品位，建设良好的育人环境；
（8）配合有关部门做好公用教室管理工作。
6．生源开发办公室主任岗位职责；
（1）树立职业教育就是为社会为学生服务、把自然人转化为劳动者的思想，长年不懈地开发我校生源基地，为我校的正常运行提供保障。
（2）结合我国产业结构升级和社会变革，深入进行社会调研、职业分析，开发新专业，要专业名称宽泛化、职业指向具体化，满足社会我国两个转变的需求，促进学校不断向规划目标前进；
（3）寻求多方式、多途径国内外联合办学之路，使学校发展之路更为宽阔；
（4）在主管校长的领导下，结合学校总体工作要求，制定本部门工作计划和招生计划并组织实施；
（5）全面负责招生简章的制作及招生宣传、招生录取等一切工作；
（6）负责就业和再就业培训、社区人员和幼儿各种技能培训工作的开发、组织、管理与实施。制定培训计划和管理制度，保障培训数量和质量；
（7）做好学前教育大专班的招生工作，尽量争取增加计划，确保高质量完成此项工作；
（8）认真做好有关招生材料向有关部门的移交工作，保证不出任何疏漏。
（10）指导和监督本科室人员做好本职工作。
7．实习与就业指导办公室主任岗位职责；
（1）尽最大努力建立与幼儿园的良好关系，大力推行工学结合、校园合作的培养模式，巩固幼师专业和学前教育专业学生实习基地的建设；
（2）做好幼师专业、学前教育专业的的见习、实习工作，尤其是重点解决我校小专业的实习问题。制定见习、实习计划和实习大纲，为学生提供实习指导。制定实习管理制度，加强对学生见习实习的管理，并做好总结鉴定，存入学生档案；
（3）积极与职教中心取得联系，做好学生的岗前培训及各种岗位证书的考核发放工作；
（4）经常与政府劳动部门取得联系，掌握职业技能开发信息，使学生尽可能多的参加一些岗前培训并获得几种相应的职业资格证书，提高学生综合职业能
7 力，扩大学生就业口径，提高就业能力；
（5）尽量掌握省内、外与我校专业对口的就业市场信息，做到100%的推荐学生就业，巩固学生就业率
（6）建立校内实习基地和模拟实习场地，开发校外实习基地，重点解决我校小专业的公学结合问题，
（7）做好在校生的职业指导教育，做好毕业生的就业指导工作，使她们树立正确的、健康的就业观，以适应经济和社会发展的需求。
（8）掌握毕业生的有关方面信息，制作毕业生自荐材料，熟悉毕业生的个性、特长，有目标的向用人单位推荐毕业生 ，做到用人单位满意、学生满意、家长满意，人尽其才；
（9）建立健全毕业生就业档案，做到纪载信息真实准确，提供数据真实有效，为学校调整办学方向、参加各类评估提供第一手材料
（10）认真做好毕业生的跟踪调查工作，要求材料完整一生一份，有统计有分析，及时反馈到学校其他有关部门，以便改进学校的各方面工作。
8．信息管理中心主任岗位职责；
（1）协助主管校长做好全校信息技术工作，并负责信息技术中心全面工作。每学期根据学校工作计划，制定信息技术中心的工作计划。每学期末，根据工作计划的落实情况，及时做出工作总结；
（2）树立全心全意为教育、教学服务的观念，为教育、教学及学校其他方面管理提供设备技术支持；
为学校组织的各种演出、公开课、会议等大型活动提供设备技术支持；
（3）采集、编辑学校的大型活动、教育、教学、教师培训等活动的的影像信息资料，并编目永久保存以便调用；
（4）保证学校信息系统网络的正常运行，及时排除故障，确保网络的安全；
（5）负责全校计算机房所有设施设备的保管、维护、检修工作，保证教学的正常使用；
（6）加强四防安全工作保证设备器材完好，建立健全安全保障制度和岗位责任制度，贵重设备要有专人专柜富收藏，本部门所管辖的固定资产和音像资料要有清楚健全的账目；
（7）组织本部门人员经常进行业务学习，以适应IT行业的快速发展，提高工作水平，更好地为教育教学服务；
8 （8）加强学校网站的建设，精心管理、不断更新、时时维护，使我校网站获得更大的社会效益和经济效益，为学校的发展建功立业。
（9）带领本部门人员负责全校教师的计算机维修工作。有计划地对全校教师进行计算机操作、软件使用、教学课件制作的培训。
（10）协助教务处督促检查计算机教研组的教学情况，不断提高计算机教学质量。做好计算机学科的教学管理和教育技术科研工作。
9．团委书记岗位职责；
（1）团委书记在学校党总支、上级团委的领导下，负责主持学校团委的日常工作。贯彻执行党组织和上级团委的决议，完成上级组织下达的各项任务，代表团组织参加或列席有关会议；
（2）主持召开团的委员会和下属团组织负责人会议，按照民主集中制的原则，对重要问题做出决定，组织、贯彻、实施和检查执行情况；
（3）负责制订、实施团委的学年、学期工作计划，指导各团支部的工作，做好团委工作总结和表彰奖励等工作；
（4）抓好团委的自身建设，关心委员的思想、学习、工作和健康，充分调动每个委员的积极性，发挥他们的作用，努力将团委建成团结的、朝气蓬勃的领导班子；
（5）维护青少年的利益，了解青少年的需求，掌握团员、青少年的思想动态，并组织有针对性的、丰富多彩的思想政治教育活动；
（6）加强班组团支部的建设，及时做好团支部的改选、调整和充实。指导团支部改善和活跃团的组织生活，加强对团员的教育和管理，发挥团员的先锋模范作用；
（7）制订发展团员制度，有计划地做好发展新团员的工作，配合党组织建立起青年党校，并做好向党组织推荐优秀团员作为党的发展对象的工作；
（8）抓好学生干部、团干部的培训工作，不断提高他们的思想政治觉悟和业务工作能力，增强他们的工作责任感；
（9）帮助和指导学生会，使其独立地、生动活泼地开展工作。配合学生工作处做好相关的学生工作；
（10）每两年举行一次团代会。
10．后勤保障处主任岗位职责；
(1)在主管校长的领导下，主持后勤保障处的日常管理工作；
9 (2)牢固树立管理育人、环境育人、服务育人的观念，全心全意为教学、为师生服务，加强学校的后勤保障管理工作，不断提高科学管理水平；
(3)制定本科室的工作计划和总结工作；
(4)制定本科室人员的岗位责任制度，并进行考查、考评和总结。组织本科室人员的业务学习，不断提高其思想业务素质，建立正常工作秩序；
（5）负责学校日常的教学、实习、科研、学生及教职工工作、生活正常运行的后勤保障供应；
(6)根据有关财经政策法规，加强财务管理，严格执行财务制度，及时向校长汇报财务的使用情况；
(7)对学校资产的使用进行监督，负责学校房产、公用家具的管理。对教学、行政用房及各类校舍状况进行统计分析，提出校舍建设、维修和使用意见，提出有关设施设备购置维修计划；
(8)保障供水、供电和冬季供热，经常对上述设施设备进行维护检修，保证学校教学中心工作顺利进行；
(9)负责对车队的管理；
(10)负责学校的美化、净化、绿化工作；
（11）协助工会搞好职工福利工作；
（12）完成领导交办的其它临时性工作；
11．膳食科长岗位职责；
（1）负责膳食科的全面工作，主持和处理膳食科的日常工作。
（2）制定本科室的工作计划，制定各类炊事人员岗位职并做好督促、检查和落实。
（3）负责膳食科的资产管理，建立固定资产帐目。
（4）负责炊事人员的聘任工作，定期组织员炊事人进行体检，保证所用人 员符合国家有关规定。
（5）严格搞好膳食科的卫生工作，拒绝非炊事人员进入厨房，确保师生用餐安全。
（6）讲求营养配餐，确保购置原材料质优价廉，保证主、副食品质量，降低膳食成本；
（7）定期召开师生膳食生活会，听取各方面意见或建议，适时调整改进膳食工作，保证师生吃饱、吃好。
10 （8）完成领导交办的其他任务。
12．保卫科长岗位职责；
（1）保卫科科长是在主管校长领导下，做好学校综合治理具体工作。主持保卫科全面工作，是保卫科工作第一责任人。负责向学校领导汇报有关综合治理工作的法规及会议精神，为学校做好综合治理工作提供依据。
(2) 协助督促有关部门对集体宿舍、食堂等场所加强安全管理，加强门卫工作、健全治安制度。负责管理学生和单身职工的集体户口。
(3)制定学校综合治理工作有关制度，明确责任，以法治校，确保学校安全。
(4)负责学校治安保卫工作，搞好学校“门前三包”，维护学校治安秩序，保证学校教育教学工作正常进行。预防灾害事故，组织各科室开展以防火、防爆、防毒、防盗为中心的安全活动。
（5）确定学校保卫要害，提出保卫要害的安全措施。督促要害部位人员时刻保持警惕，确保不出现疏漏；
(6)负责学校防火工作，定期检查消防设备、设施完好状况，及时更换有关设备。对学校各类监控设备，经常进行维护和检修，确保其正常运行；
(7)负责学生法制教育工作，教育学生知法、懂法、守法。协助有关部门做好学生管理工作。对校内出现的犯罪分子，负责向公安机关和校领导提出处理意见。
(8) 负责对全体教职工进行法律教育，做好安全防范工作。检查督促各部门落实安全防范措施，发现隐患及时解决。负责学校大型活动安全保卫工作。
(9)负责组织门卫值班、学校节假日值班、值宿人员的安排，并监督值班值宿人员到岗情况，对旷值者提出处理意见。负责校区巡逻和安全保卫工作；
(10)与有关部门签订综合治理工作责任书，定期检查，对违纪人员进行劝戒并通知其主管领导。
2010年5月20日
11
工作总结
吴 松
一年来，我在领导和同志们的支持和帮助下，按照年度工作计划安排，以积极的工作态度投入以综合文秘工作去，较好地完成了年度工作任务和领导交办的临时任务。
注重学习，提高素质。利用业余时间学习理论知识和各项规章制度，不断提高自己的综合素质，在实际工作中锻炼和提高自己，把所学的知识应用到工作实践中去，促进了综合文秘工作的开展。
团结同志，精诚合作。综合办公室是全行的综合部门，很多工作需要互相支持配合才能更好地完成。我能够团结办公室的其他同志，按照分工不同认真开展工作，需要支持配合的，毫无保留，全力支持，体现出整体，努力让办公室工作做到高效、有效。
在本职工作上，做到了及时、准确地处理收发文，按要求搞好签收、登记、分办、送批和催办。认真开展印信、文书档案的管理工作。及时把支行机关文件及重要材料的立卷、归档工作，对机关各部室形成的各种文件及重要材料的收集、整理、立卷和归档工作进行监督和指导。及时进行了电子公文的传输，做好了机关交换和保密工作，承担了公文
的打字、复印工作。另外，还做了各种会议的组织准备和催办落实工作，和组织签报管理工作。
德惠支行机关部门职能及岗位职责
综合办公室
（一）部门职能
1、综合文秘工作职能
（1）负责制定本行的办公和会议制度；
（2）负责全行性文字综合工作，把好文字关和政策关；
（3）组织和参与调查研究，抓好信息工作，向领导传递综合信息和反馈各方面的动态，为领导决策和指导工作提供依据；
；
协助领导协调机关各部门工作；
承上启下、沟通各个方面的联系，安排好公务接待等各项活动；
负责为行领导办公提供服务；
负责组织机关日常办公，协调各部室工作及行领导交办事项的督办、查办工作；
认真组织处理好群众来信来访工作；
负责组织；
按月或周征求领导意见，安排机关工作日程；
认真做好机关和全辖的保密工作；
努力促进机关办公手段现代化；
负责抓好全行的宣传工作；
负责抓好党委办公室党务方面的工作，协同有关部门做好思想政治工作；
负责抓好信息和调研工作，负责全行重大活动的照相及录像工作和资料保存工作；
中层领导副职岗位竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚，今天，我再一次走进了竞聘的考场；
带着些许的忐忑和斗胆，我再一次鼓足勇气面对各位领导各位同事关注的目光。第二次走上竞聘的讲台，我的心情有些复杂。记得一年半之前，我在领导的鼓励和同事们的关心下，带着感恩和回报的心情走到了这里，并把它看作是面对新生活的开始。以后的日子里，我把这种感恩和回报化作我新生活的动力，更化成了更为忘我的工作。所以，今天，我又来了——以诚恳的心态接受大家的选择和检验，也把它当作对自己努力工作的一种检阅。希望经历风雨后的我带给大家的是一个更加真诚与执著，更加坚毅与成熟的我。
借今天参加中层领导副职岗位竞聘的讲台，我想趁此机会向大家汇报一些我的想法。
对中层领导副职岗位的理解，我的认识是：中层副职领导应当既是通晓某项业务的骨干，又是能为主要领导献计献策推动全面工作的得力助手；
既是推进业务进程的组织者指挥者，又是积极投入实际工作的参与者；
既要明确职责，协调好与正职领导的工作关系，当好参谋，又要通过沟通和调节处理好与部门与下属的关系，成为桥梁与纽带；
既要能当好助手，又要具备独当一面的基本素质。总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台；
要摆正位置，当好配角；
胸怀大局，当好参谋；
服从领导，当好助手。
基于对中层副职岗位的上述理解，我感到自己参加今天的竞聘尤其是参加办公室副主任岗位的竞争还是具备基础条件和一定优势的。
一方面，我有在该岗位经过五年锻炼的经历。办公室作为分局的重要职能部门，承担着指挥与协调、管理与服务、参谋与保障的多项职能，对副主任岗位提出了较为综合的能力和素质要求。而我近年来的工作经历使我在各方面都得到了磨练和提高。如业务工作方面，我先后联系过某某和某某部门，对基本业务和工作流程比较熟悉；
在文字能力方面，先后在研讨会中获得论文
二、三等奖，文字能力方面有较大提高，得到领导和同事的肯定；
通过筹办分局多项外事活动的会务、场务工作，在领导的指导和帮助下，组织能力、协调能力、统筹安排事物的能力得到了培养；
管理能力方面，由于情况组岗位工作繁多，我始终将把握工作的轻重缓急、分清主次作为自我管理的主要内容，工作节奏把握得当。同时能较好地领会各级领导的管理理念，并在长期的工作中积淀了一些自己的想法，希望能够付诸实施。
另一方面，自身具备的一些习惯、品质和操守是我与生俱来的财富。第一批入团、入党培养了我坚定的政治信念和觉悟；
长期接受的正规教育和天生的禀性使我拥有了足以使人放心的认真负责、一丝不苟的工作态度；
一系列的工作经历，特别是长期学生干部的历练使我比同龄人更早地锻炼出（）比较完备的组织能力和规范有序的工作习惯；
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从业十年来，我始终以能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献作为做好工作的基本品质；
我信奉诚实待人、严于律己的处世之道，能够以身作则、诚信为本、求真务实。当然，最核心的是我热爱工作，极大的工作热情，使我毫不疲惫地投入每一次工作，并且竭尽所能地努力进取。我希望通过自己的努力和工作一同进步，一同步入值得期待的新时期。
如果说这次我能有幸走上领导岗位，那么我将为自己准备两支笔。一支笔写快乐，一支笔记
烦恼。我期盼快乐，但不害怕烦恼，因为战胜烦恼才能孕育新的快乐。一支笔写成功，一支笔记失败。我渴望成功，因为成功是对自己能力的最好证明。但我也知道失败乃成功之母的道理。一支笔写他人，一支笔记自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生这本书上，不仅该记有自己的梦想与辉煌，也不该忘记他人的价值与奉献。
如果说我能有幸走上领导岗位，那么，我将以明确“两个服务”为根本，一是始终围绕主要工作，紧跟形势的变化与要求，为发展大局服务；
二是为身边的同志们服务，努力营造宽松、和谐、愉快、信任的工作氛围，增强集体的吸引力、凝聚力和战斗力。
如果说我能有幸走上领导岗位，那么，我将以努力实现“三个转变”为切入点，在工作方式上，要从简单的按要求完成任务向吃透精神，细化意图，承上启下上转变，提高工作质量和效率；
在业务指导上，要从只完成具体事项向既要做好具体工作，又要多从工作制度上、工作方法等更高层面的思考上转变，体现指挥室在各项业务中的指导效能；
在工作状态上，要从被动的接受工作向主（）动发现问题、提出问题、研究问题、解决问题转变，发挥指挥室的参谋智囊作用。
简而言之，要以自身的行动感染人，要以共同的目标团结人，要以科学的管理激励人，“以为争位，以位促为”，努力实现指挥合理化，管理制度化，服务优质化，参谋有效化。
法院中层副职岗位的竞职演讲
各位领导、各位同事：
你们好！ 今天，能够站在这里发表我的竞职演讲，我为自己感动。当然，我知道，之所以能够走上这个讲台，是领导爱护和赏识的结果，是同事们关心和支持的结果。但我仍然为自己感动。因为，在人生旅程和事业追求中，我向着新的目标发起了冲刺。不论成功与否，在为了心中的理想而执著追求这一点上，我已经成功了。所以，我为今天的演讲起了一个题目《为信仰而歌》。
九年前，年少轻狂的我，带着学生的稚嫩和对法治的信仰，通过全省增编补员考试走进了桓台法院。那时的我,有的是激情和勇气，缺少的是睿智和成熟。在基层法庭的5年，是我不断成长的5年。5年间，我审理了400余件民事纠纷案件，执结案件300余件，件件都沁透了我的汗水。为了妥善处理纠纷，我时常漂泊在城乡之间，了解当事人的情况、做好当事人的工作。为了提高案件执结率，我时常利用晚上的时间，与同事们一起集中统一执行。我还多次远赴外省执行任务，不仅用自己的努力维护了当事人的合法权益，也积累了一定的司法经验。繁忙的工作并没有泯灭学习的热情，相反更激发了我对法律的迷恋，不断加强理论学习。1995年初取得律师资格，1996年开始研读中国社会科学院在职研究生，1997年取得全国法院初任审判员资格。
每每这样的时刻，我并不感到累，我乐此不疲。因为，从当事人的眼中，我看到了对法治的渴望，对正义的期盼。正是他们坚定了我对信仰的追求。虽然我也碰到了很多挫折，也曾一度消沉，但仍然信仰不改、追求无悔。正是这段时光，让我真实地感受了基层司法生活，真正领悟了法治的精神所在。
后来，我被调到经济庭工作，工作相对单一，使我有时间能够对基层司法中碰到的一
些问题进行理性的思考。这段时间，我紧紧抓住审判业务不放松，努力把审判工作推向专业化、细致化、纵深化。共审理各类商事案件400余件，积累了较为丰富的司法经验和司法技术。一是注重新类型案件的审理。主审了全院第一起代位权纠纷案、第一起期货委托交易纠纷案、第一起股东权纠纷案等各类新类型案件，件件做到了正确判定性质、正确适用法律。二是突出程序意识，完善庭审程序。主审的技术秘密侵权纠纷案在全市商事审判庭审观摩中获得一致好评。三是强化判决书的写作，积极推进裁判文书改革。在判决书的写作上，理论联系实际，把事实认定与判定推理有机结合起来，逐步提高判决书的理论性、逻辑性和可读性。近三年市法院及我院的裁判文书评选中，我撰写的三篇判决书均获一等奖。
法官不仅需要热情，更需要聪明。我并不聪明，但我可以借用聪明，相信执著可以借来聪明。我在做好审判工作的基础上，重点加强了法学理论学习和调查研究。先后结合审判实践，进行了商业秘密保护、商事庭审改革、法院调解制度改革、合议制度研究、法院现代化问题、证据规则庭审应用等方面的专题调研。在审判流程与庭审的相互关系和衔接方面，提出了庭前程序的构想，为完善庭审程序开拓了思路。在庭审程序和司法理念方面，通过强化法官的庭审消极性、中立性，提升当事人的举证责任和积极性，完善证人出庭作证制度，推动了抗辩式庭审的发展；
通过现代化法院的研究和建设，逐步树立了中立、消极、亲和、严谨的司法理念；
通过合议制度的改革实践，充分发挥合议庭集思广益、相互制约的作用，切实落实合议庭职权，推进了合议制度的发展完善。最近4年来，我先后撰写论文16篇，各种调研报告14篇，法治时评11篇，达30余万字。撰写的《技术秘密的构成及其侵权处理》、《论调解与审判分离》、《死亡赔偿不是生命赔偿》、《庭前听证程序设立构想》等文章在《中国律师》《检察日报》《山东审判》等专业杂志报刊上发表，《庭前听证程序设立构想》一文还获得淄博市优秀社会科学成果
奖。撰写的《证人出庭作证制度的现状及其重构》获省级二等奖，《企业出售后债务的承担》获市级一等奖，《民主与独立—合议制度的两大基石》获市级二等（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）奖。
九年的司法经历，在我的生命中一晃而过。但我不为时光流逝而感叹，因为对法治坚定的信仰和执著的追求已将我的人生定格。当初的激情和勇气仍在，更多了些睿智和成熟。而这些就是我做好今后工作的本钱。假如大家给我机会，让我走上中层副职的岗位，我相信一定能够胜任新的工作。
我相信自己。谢谢大家！
中层领导副职岗位竞聘演讲稿范文
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！
怀着对事业的无比热爱和满腔赤诚，这天，我再一次走进了竞聘的考场；
带着些许的忐忑和斗胆，我再一次鼓足勇气应对各位领导各位同事关注的目光。第二次走上竞聘的讲台，我的情绪有些复杂。记得一年半之前，我在领导的鼓励和同事们的关心下，带着感恩和回报的情绪走到了那里，并把它看作是应对新生活的开始。以后的日子里，我把这种感恩和回报化作我新生活的动力，更化成了更为忘我的工作。所以，这天，我又来了——以诚恳的心态理解大家的选取和检验，也把它当作对自己努力工作的一种检阅。期望经历风雨后的我带给大家的是一个更加真诚与执著，更加坚毅与成熟的我。
借这天参加中层领导副职岗位竞聘的讲台，我想趁此机会向大家汇报一些我的想法。
对中层领导副职岗位的理解，我的认识是：中层副职领导应当既是通晓某项业务的骨干，又是能为主要领导献计献策推动全面工作的得力助手；
既是推进业务进程的组织者指挥者，又是用心投入实际工作的参与者；
既要明确职责，协调好与正职领导的工作关系，当好参谋，又要透过沟通和调节处理好与部门与下属的关系，成为桥梁与纽带；
既要能当好助手，又要具备独当一面的基本素质。总之，要做到尽职不越权，帮忙不添乱，补台不拆台；
要摆正位置，当好配角；
胸怀大局，当好参谋；
服从领导，当好助手。
基于对中层副职岗位的上述理解，我感到自己参加这天的竞聘尤其是参加办公室副主任岗位的竞争还是具备基础条件和必须优势的。
一方面，我有在该岗位经过五年锻炼的经历。办公室作为分局的重要职能部门，承担着指挥与协调、管理与服务、参谋与保障的多项职能，对副主任岗位提出了较为综合的潜力和素质要求。而我近年来的工作经历使我在各方面都得到了磨练和提高。如业务工作方面，我先后联系过某某和某某部门，对基本业务和工作流程比较熟悉；
在文字潜力方面，先后在研讨会中获得论文
二、三等奖，文字潜力方面有较大提高，得到领导和同事的肯定；
透过筹办分局多项外事活动的会务、场务工作，在领导的指导和帮忙下，组织潜力、协调潜力、统筹安排事物的潜力得到了培养；
管理潜力方面，由于状况组岗位工作繁多，我始终将把握工作的轻重缓急、分清主次作为自我管理的主要资料，工作节奏把握得当。同时能较好地领会各级领导的管理理念，并在长期的工作中积淀了一些自己的想法，期望能够付诸实施。
另一方面，自身具备的一些习惯、品质和操守是我与生俱来的财富。第一批入团、入党培养了我坚定的政治信念和觉悟；
长期理解的正规教育和天生的禀性使我拥有了足以使人放心的认真负责、一丝不苟的工作态度；
一系列的工作经历，个性是长期学生干部的历练使我比同龄人更早地锻炼出比较完备的组织潜力和规范有序的工作习惯；
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，从业十年来，我始终以能吃苦、能忍耐、能战斗、能奉献作为做好工作的基本品质；
我信奉诚实待人、严于律己的处世之道，能够以身作则、诚信为本、求真务实。当然，最核心的是我热爱工作，极大的工作热情，使我毫不疲惫地投入每一次工作，并且竭尽所能地努力进取。我期望透过自己的努力和工作一同进步，一同步入值得期盼的新时期。
如果说这次我能有幸走上领导岗位，那么我将为自己准备两支笔。一支笔写快乐，一支笔记烦恼。我期盼快乐，但不害怕烦恼，因为战胜烦恼才能孕育新的快乐。一支笔写成功，一支笔记失败。我渴望成功，因为成功是对自己潜力的最好证明。但我也明白失败乃成功之母的道理。一支笔写他人，一支笔记自己。任何一份成功都不可能源于一人，所以，在人生这本书上，不仅仅该记有自己的梦想与辉煌，也不该忘记他人的价值与奉献。
如果说我能有幸走上领导岗位，那么，我将以明确“两个服务”为根本，一是始终围绕主要工作，紧跟形势的变化与要求，为发展大局服务；
二是为身边的同志们服务，努力营造宽松、和谐、愉快、信任的工作氛围，增强群众的吸引力、凝聚力和战斗力。
园长助理岗位职责：
一、完成班上带班工作，每周一（上午）、每周三（下午）、每周五（全天）到园办协助园长处理日常事务，到园办工作时必须做好班级交接工作，安排完毕安全管理负责人。
二、根据园办教育教学计划组织召开每月教学计划会议，拟定月工作重点，检查、指导年段工作计划的制定，针对存在的问题及时与园长、班主任协商调整、改进计划。
三、根据教学计划检查各班级教学常规，负责班级教学常规的考核。
四、协助园长做好保教人员的思想工作和培养年轻教师工作，明确告知每一位新任教师每个岗位职责和工作要求，促进每一位新人迅速进入保教常规，适应班级工作。
五、提前审核观摩课和大型活动的内容，半日观摩活动教学和游戏活动选题计划和活动过程、准备需一周前完成审核，大型活动提前一个月确定主题和内容。
六、审核节日主题活动内容和节日主题环创，大型节日主题环创在半个月前完成命题和更换。
七、根据教学计划进行教学效果检查，对教学效果检查结果做好评估和分析，并了解每月教学效果反馈单中家长提到的问题和建议。
八、安排并组织教师进行业务学习，完成《指南》、《纲要》、《规程》等纲领性文件的学习，并做好的活动记录。
九、收集整理家长工作、教育教学、教研、业务培训学习等保教资料，协助园长完成档案管理。
十、与教学主任共同负责教学常规的考核。每月末提交考核意见和扣分情况。
教学主任岗位职责：
一、完成班级带班工作，组织班级家长工作。确保班级幼儿常规和教师常规正常建立运行。
二、批阅教案，对教案中出现的问题能处理的及时与老师共同，不能解决的问题及时与上级沟通，商量解决办法。
三、检查课时计划，核查课堂教学是否按照教案执行，课堂教学准备是否按照教案所述准备相应教具。每周四检查教案。课堂抽查随机进行。
四、参与新教师磨课，对新教师的教学参与指导和帮助。
五、参与教学常规考核，每月末提交考核意见和扣分情况。
保育主任岗位职责：
一、完成班级保育任务。
二、每周一定时检查班级卫生，不定时抽查班级班务整理情况，要求班级无异味，垃圾入篓，教师幼儿个人用品摆放整齐。
三、检查班级安全隐患，如药物、尖锐物品、消洗灵、洁厕液、洗衣粉的收纳整理。
四、检查分配班级卫生情况，安排班级卫生责任包干区，不定期检查责任包干区的卫生情况。
五、检查分配班级消毒情况，检查班级消毒情况。
六、管理卫生、环创库存用品，登记管理班级领用环创材料情况。监督库存用品整理情况。
七、每月提交保育工作及卫生考核意见和扣分情况。
八、组织培训保育员工作要求和保准。
九、对保育员进行岗位培训，每月安排一次。
十、组织班主任和班级老师盘点班级财产，
中层副职岗位职责（共12篇）
如何履行中层岗位职责（共13篇）
执行副总岗位职责（共8篇）
中层副职任职表态发言（共8篇）
北京农商银行支行岗位职责（共8篇）
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