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大学辅导员申请书
2025-09-08人已围观
大学辅导员申请书
尊敬的各位领导：
您好!多年在的学生辅导员工作经历让我成长了很多，我非常感谢TA给了我巨大的平台能帮我完善个性、提升素质和加强能力。但是随着年龄的增长和体力和心力的变化，我发现我越来越觉得疲惫不堪，如果再这样下去，我很难适应学生工作的要求，难以完成一个辅导员应该尽到的职责，我申请各位领导将我调离学生工作岗位，其原因如下：
第一，多年暴露在负面情境中的经历让我心理忍受已经达到极限。由于我的工作性质，和学生关系较近。从97年参加教学工作碰到学生服药自杀我在第一时间赶到现场、中间经历了高中同学飞机遇难、学生男朋友被人乱刀捅死、学生先天性心脏病突发猝死在寝室、学生从工学部19楼跳楼死亡、从工学部17舍跳楼身亡，6起非正常死亡事件，我都是在第一时间赶赴现场、辨认尸体、处理善后、殡仪馆处理火化等等，我忍受了我这个年龄段的人能够经历的极限。而平时工作中的各种突发事件让我整天出于紧张状态中，我身心疲惫。
第二，多年来的全力工作让我忽视了家人，我深感愧疚。由于工作没有休息，我几乎没有时间和家人在一起，而我父母均已年迈，他们在抚养我成人的过程中，付出了巨大的心血与艰辛。我年少时几次重病从死亡线上起死回生，父母为抢救我不惜一切代价，而34岁的我到现在还不能有任何回报，“谁言寸草心、报得三春晖”，如果在父母的有生之年我难以尽赡养之责，我将后悔终生。
第三，一线学生工作需要充沛的体力和精力我现在难以具备。随着年龄的增长，我自己觉得每天都沉重不堪，体力、精力和睡眠等严重不足，难以胜任这一工作。
第四，无论是工作还是生活，其根本是享受作为人本应追求的幸福感。而现在的我每天都觉得压力重重、已经背离了工作和生活的本意。
综上，我诚恳的提出申请，请各位领导能考虑我的实际情况，以人为本，同意我调离学生工作岗位的申请。这段时间学校的各项工作压力巨大，我愿意和我的各位同事以及学生一起度过这段艰难的岁月，请各位领导在随后的工作安排时能考虑我的以上诉求。
申请人：
申请日期：
新生辅导员申请书
申请人：
2011级新生带着高考后的轻松踏入大学校园，对于新的环境，他们既充满着好奇又充满着困惑。如何使他们能尽快熟悉和适应大学生活，实现高中向大学的平稳过渡，是每一个新生辅导员工作的重心之所在。如果我有幸担任新生辅导员，我将严格按照学校要求，积极配合学院、辅导员老师的工作，密切联系学生，及时的开展自己的工作。以下是我的工作计划：
一、配合辅导员做好迎新工作
1、在新生入学之前，认真查看他们的档案资料，积极了解他们的特点，整体感知班级印象，争取对他们有一个初步的印象和了解，同时也有利于自己以后工作的开展。
2、报名的时候积极配合好辅导员，给与新生力所能及的帮助。积极深入寝室，及时了解新生遇到的困难并及时解决，妥善安排好他们的餐宿问题。利用空余时间帮助他们尽快熟悉大学校园，使他们能够更快的适应大学生活。
二、做好入学教育
1.从思想上帮助新生树立正确的学习态度和生活态度。尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求。
2.做好新生入学的安全教育工作。督促《学生手册》的学习，要求人人过关。
3.鼓励同学们制定好自己的大学三年规划。通过召开主题班会和老生报告的形式，帮助他们及时的规划好自己的大学生活，使他们的学习有章可依。
三、团组织、班干部队伍建设
1.做好2011级新生的班委会选拔工作。鼓励每一位同学参加竞选，在大学时期积极展现自己的风采。
2.实施班干部学期考核制度，加强班干部的培训工作，全面提升他们的班级管理能力。
3.鼓励同学们参加团委学生会、社联、社团工作的竞选，积极锻炼自己的能力。
四、做好新生军训工作
配合好学院的新生军训工作，让新生上好入学的第一课。在军训期间，迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决；
观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级凝聚力和向心力建设；
进一步帮助新生进行职业生涯规划，制定好3年的学习计划，尽早适应大学生活的新环境。
五、学风建设
宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：
1.组织学习经验交流会，帮助新生了解专业学习；
完成班级口号、班歌的征集；
组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气；
同学们遇到学习上的问题及时向班主任、任课老师反映。
2.坚持2011级学生的晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯。
3.组织各班级积极参加学院、系部、学校组织的各项活动，同时观察每个人的特长，鼓励他们发展自己的特长爱好。
六、服务工作
1.配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计班级贫困生名单。
2.做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。
3.加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。
4.及时协调学生的课程冲突、变化的问题。
5.加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。
6.对于学生提出的各类问题，及时解决。
以上是我对辅导员工作的大概工作计划，请各位领导老师给予指正！如果我有幸担任辅导员工作，我将更加严格要求自己，不断加强自身素质的提高，做老师的得力助手、新生的知心朋友。
2011年6月16日
建筑工程系
辅导员岗位聘任申请书
王
坤
2012年7月5日
建筑工程系全员聘任领导小组：
你们好！
我叫王坤，25岁，党员，2010年毕业于渭南师范学院，中文系汉语言文学专业，本科。
2010年3月开始在建筑工程系担任辅导员工作至今已近3年，具有良好的身体素质和心理素质。曾被我院评为“学院年度优秀辅导员”一次，系部“优秀辅导员”一次；
在我院《新叶》文学杂志发表论文《黑娃与白孝文的反叛与回归》，被评为2011年度散文类二等奖，并多次在我院院报、网站等媒体发表多篇通讯报道。
本人热爱学生工作，具有强烈的责任心和事业心，具有较强的组织管理能力和语言表达能力。通过这3年的亲身工作实践经验的积累，我已熟悉大学生思想和心理特征，掌握了大学生教育和管理工作的一般规律、方法，能教育引导大学生树立正确的人生观、价值观和职业生涯规划。在学生日常管理中，有恒心、有耐心、有爱心，不怕麻烦，不怕吃苦，能经常深入学生宿舍，做好学生安全稳定和突发事件的处理工作，工作至今我所带班无一人有重大违纪事件和安全事故发生。
综上所述，我认为本人符合辅导员应聘条件。特向组织提交辅导员岗位申请。
望领导小组审批！
王坤
2012年7月5日
大学辅导员辞职申请书
大学辅导员辞职申请书
病从死亡线上起死回生，父母为抢救我不惜一切代价，而34岁的我到现在还不能有任何回报， 谁言寸草心、报得三春晖 ，如果在父母的有生之年我难以尽赡养之责，我将后悔终生。
很遗憾在这个时候向学院提出辞职。转眼之间，来到江西师范大学科学技术学院两年了，我非常珍惜在江西师范大学科技学院的这段工作经历，也很荣幸成为科院的一员，我确信这段人生经历，将对我的人生规划以及今后职业发展产生巨大的影响。在这里非常感谢各位领导的教导和照顾。感谢科院给了我展示自我的平台和宝贵的学习机会，让我在踏进社会后 统一解答的方式做了较好的传达。因为我在他们这个阶段的时候也迷茫过，彷徨过，希望我的经历能对他们有所启发。
由于自己的青涩，涉世不深，喜欢和同事探讨一些问题，可能给个别领导留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加强自己的在为人、处事方面的修炼。在此特别感谢刘院长的关心和厚爱，刘院长您常说的要常怀感恩之心是值得我铭记的，这也是我一直对学生的忠告。
xx年我考取了华中科技大学的博士，我本来也想像戴巍博士一样，边读博士边为师大科院继续效力，但是由于自己辅导员的工作性质，导师也要求脱产学习，只能辞职。赖书记学工例会上也说过：
能考公务员和博士的都可以去考 。这是真正的领导的气魄。因为以前辞职离开的有些同事也和学院造成了一些不愉快，我认为这样不管是对本人、还是对学院长远发展都造成了不良影响。希望能和学院在和谐的氛围中解除聘用关系。因为同事的口碑也可以成为大学的安身立命之本。在此诚挚的希望院领导能同意我的辞职。
此致 敬礼！ 辞职的主要原因是我这人爱说直话敢说真话，不喜欢的看不惯的就一吐为快，这势必会让各位领导为难没面子。不带班就是为了不管事少说话少在校停留少和学校的各位领导发生冲突，我原本就是个与世无争的人，在学校也别无所求，做人的原则也是人不犯我，我不犯人；
人若犯我，礼让三分；
人再犯我，我还一针；
人还犯我，斩草除根。
辞职的另外原因就是本人才疏学浅，能力有限，而教师是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，本人不想耽误孩子，也不想因为学校的一些事而影响到我的好心情，我是为自己而活，我有权利让我今后的生活更精彩，我不想因为学校的一些无谓的体制上的小事屁事来骚扰我清淡的人生。
另外，感谢各位对我信任支持，感谢四2班所有任课老师对我的支持关心，四2班是一个很好的班级！永远都是！我爱四2班的每一个孩子，这几年来我对这个班不敢说兢兢业业，但也问心无愧！但正是因为爱他们，对他们的一份责任，我决定辞掉班主任这一重任，请学校另选贤人。当然，辞掉班主任以后，我会一如既往地爱孩子们，毕竟我们班可爱的孩子们使我有幸福感有成就感。我不喜欢的是学校的某些体制，可自己又无力改变，只能消极退隐，而“两耳不问窗外事，一心只教神仙书 也正是我的梦想。
情非得已，给领导填麻烦了！在此说一声对不起，理解万岁！ 老师：
西西
尊敬的学院领导：
自201X年9月到艺术学院学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。作为一个班主任，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。
在我工作的时刻，得到了广大同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里一直在不断的努力，我在努力中
201X年，新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，毕竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。
带52-13班快一年了，这个班级的学生给我带了很多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有个性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操心，多休整，特别是对我这样想今年要孩子的人来说。
岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可如果我再如此操心，这样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级很多女生都出现身体素质差的现象，特别像我这样，本来身体不好的人就更差了。
今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺利当上妈妈。近几年来，随着生源素质的逐渐下降，学生违纪事件经常
发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便，现在的学生带不好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。
也许在以后的条件合适的时候，我会继续担当班主任的，可是现在的我真的是无法继续担任班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。
既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去，我想勉强做下去对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够看到我的实际情况。
我是个追求完美的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思量再
三，写封辞职信，希望科长批准。
情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁！ 此致 敬礼！ 此致 敬礼！! 辞职申请员工: 201X年09月25日 大学教师辞职申请书 尊敬的校（院）领导: 您好！
由于个人职业规划和一些现实因素，经过慎重考虑之后，特此提出辞职申请，敬请批准。
在学院工作的两个多月的时间里，我有幸得到了学校、学院各个领导和老师的倾心指导及热情帮助，在本职工作和沟通技巧为人处世上，我得到了很大程度的提高，感谢所有帮助和支持我工作的各位老师。这两个多月的工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。
因个人职业发展的要求，以及家人的意见，让我不得不放弃现在的工作。我也很清楚这时候向学院辞职对自己是一个考验。也同时考虑到学院今后工作推进的合理性。本着对学院负责的态度，为了不让学院因我个人原因而造成的工作拖延，我郑重向学院提出辞职。
望批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
祝学院蓬勃发展，大展宏图! 此致 敬礼！！ 辞职申请员工: 201X年09月25日
3.鼓励同学们制定好自己的大学三年规划。通过召开主题班会和老生报告的形式，帮助他们及时的规划好自己的大学生活，使他们的学习有章可依。
三、团组织、班干部队伍建设
1.做好201X级新生的班委会选拔工作。鼓励每一位同学参加竞选，在大学时期积极展现自己的风采。
实施班干部学期考核制度，加强班干部的培训工作，全面提升他们的班级管理能力。
3.鼓励同学们参加团委学生会、社联、社团工作的竞选，积极锻炼自己的能力。
四、做好新生军训工作
配合好学院的新生军训工作，让新生上好入学的 坚持201X级学生的晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯。
3.组织各班级积极参加学院、系部、学校组织的各项活动，同时观察每个人的特长，鼓励他们发展自己的特长爱好。
六、服务工作
1.配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计班级贫困生名单。
做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。
3.加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。
4.及时协调学生的课程冲突、变化的问题。
5.加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。
6.对于学生提出的各类问题，及时解决。
以上是我对辅导员工作的大概工作计划，请各位领导老师给予指正！如果我有幸担任辅导员工作，我将更加严格要求自己，不断加强自身素质的提高，做老师的得力助手、新生的知心朋友。
201X年6月16日
大学辅导员辞职申请书范文共有5461个字，可
附送：
大学辩论赛活动策划书
大学辩论赛活动策划书
二、活动目的
本届信息学院新生辩论赛,正逢中国成立六十周年，旨在通过辩论的形式，感悟新中国成立六十周年发生的翻天覆地的变化，深刻体会新中国的繁荣和强盛，进一步增强同学们的爱国情感和民族精神，同时丰富大一新生的课外生活，活跃校园气氛，点燃他们的学习热情，加强我校的校园文化建设，培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质，团队的组织和协作能力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手，为 （附：
各班指导员：
电子091班：
刘萍 电子092班：
王超杰 电子093班：
李晖 通信091班：
涂岳辉 通信092班：
吴喜珠 信管091班：
余锦福 信管092班：
朱锐萍 自动化：
林泽锐 辩题：
待定）
3、下达通知、确定名单
10月9日中午12点45分召集各班长传达比赛信息，让各班班长在各个班级里宣传，鼓励同学参加这次的新生辩论赛。
10月13日之前各班报上参赛人员 ，确定名单（人数为每班6至8人），并上交课表，以便确定比赛的具体时间。
4、新生辩论赛总动员和培训大会 10月18号晚上 参加人员：
信院辩论队全体人员及参赛人员
内容：
（1）、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维
（2）、各成员按 一、二、
三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛规则，结合自己的经历与仲园辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的提问，答辩技巧，讲解的辩题的剥析，观点的提取
（3）、让各班负责人进行辩题和对手的抽签。
5、宣传海报及摄影：
（1）、10月18号联系宣传部长，制作宣传手绘海报（要求突出辩论主题，有新意）及粘贴维护。
（2）、等确定好每场比赛的时间地点之后，联系通知摄影人员并协助其完成比赛期间的工作
6、邀请评委、主席，计时员和统计员
10月19号联系比赛评委，确定评委名单，接待评委并向评委讲解比赛制度，评分规则，制作评分表
10月19号联系主席，计时员和统计员，确定出席名单，准备赛前开场白，精炼比赛规则
（附：
评委名单、主席，计时员，统计员名单待定） 7、比赛场地联系与赛场布置：
10月18号联系比赛时所用场地，布置赛场，安排各班人员、参赛人员及评委的座位。
8、采购及盖章：
负责购买比赛所需用品（奖状），打印好奖状的内容，并且经得老师同意，给相关老师盖章
四 宣传工作
1、初赛前1周在校园南北区贴上本届辩论赛的宣传手绘海报（120mm 80mm）。
每场辩论赛前一个星期抽签决定比赛对阵双方和辩题。
3.每场辩论赛前3天公布比赛地点、时间、
4.预赛结束后，及时张榜公布入围复赛的队伍名单，并写出赛况等。
5.复赛结束后，及时张榜公布入围决赛的队伍名单，最佳辩手、并写出赛况等。
6.决赛结束后，张榜公布本届辩论赛的冠亚军、最佳辩手、，并写出赛况等。
五、赛程安排及相关规定 1、参赛对象
信息学院大一新生。每个班组建一支参赛队.每队均由四名辩论员组成。每场辩手可以更动，比赛中不可更换辩手。
2 参赛队伍
每班一支辩论队伍，总共有八支班级辩论队 3、比赛日程及流程图 xx年10月24日晚7:30 10：
00初赛（一个课室共两场） xx年10月25日晚7:30 10：
00初赛（一个课室共两场）
xx年11月7日晚7:30 10:00复赛（一个课室共两场） xx年11月22日晚7:30 10：
00决赛（一个课室共两场） a b d e f g h a e g a e 冠军
4、奖项设置 冠军 冠军队：
1个 亚军队：
1个 季军队：
1个 最佳辩手：
2人
最具风度奖：
2人
所有获奖者均将获得奖状。
5、活动预算：
1最佳辩手，最具风度奖证书 4张*3元张=12元
2、冠军，亚军，季军队奖状：
3张*1元张=3元
2水费112元 每场14瓶（辩手共8名，评判6名） 共8场。
14瓶场*8场=112瓶 112瓶*1元瓶=112元
4、宣传卡纸 8张 1元张*8张=8元 合计:135 元
信息学院学生会辩论队 二零零九年九月二十日 赛） 活动地点：
06栋教学楼 参赛对象：
化工学院大一全体学生 主办单位：
化工学院分团委学生会学习部 报名方式：
11级八个班每个班通过班内报名的方式自行选出六名参赛选手 经费运算：
奖状，证书，纸杯约20元 活动时间进度及赛程安排 10月10-11日：
将10级优秀辩手（6位，再从10级中选出3位，由部长） 分配到11级每个班，告知他们所负责班级的代理班主任、班长、学
委的联系方式（包括电话、qq等，qq是一个不可小觑的交流与宣 传的有效渠道，要尤其充分利用起来），要求其积极地和自己负责的
班级取得联系，鼓励更多的学生参与进来；
鉴于11级有9个班，故
比赛场次安排由抽签决定；
拟写活动策划书，并将“辩论程序”及
“注意事项”部分分发给每位优秀辩手，讲明要求；
要求每场辩论赛
的主持人提前熟悉“辩论程序”及“注意事项”两部分的内容，要求
其根据这两部分的标准格式拟写台词（每个环节主持人的台词都很
重要，要求主持人台词内容上能够推动整个活动按程序进行、起到
积极引导的作用，形式上机智幽默、风趣睿智、能够随机应变）；
将
策划书发到学生会qq群里面。
10月12-13日：
拟写通知书并经由优秀辩手或班长分发到各班；
将活动的相关事 宜通知下去，鼓励学生积极踊跃地报名参加，并进行必要的前期宣
传；
将通知书发到学生会qq群里面。
10月12-13日：
不断地和10级优秀辩手保持联系（因为我们宣传方面的工作有 很大一部分其实是他们在做）；
要求他们尽量多的、频繁的和各班进
行接触（因为这对于激发学生报名的积极性、提高学生的参与感有
着重要的意义）；
确定11级辩手名单（每班6名）；
向辩手提供一些
关于辩论赛的明细规则（如组织大家看一场优秀的辩论赛；
分发一
些关于辩论赛流程、规则、注意事项的资料）；
确定参选人员名单（每
班3人）；
广泛地征求意见，把 通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性 各奖品有各班班费分摊, 4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5# 5.现场布置:各队用两张桌子,对放 7.互动环节的题目
8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则: 双方分别总体阐述自己的观点,每队2’, 自由辩论10分钟
相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2’,总结陈词,每队各用2’
评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手
互动环节: 1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌 出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上（各个组织每队4—6人，大二最多两人，男女不限）。各班班长与各负责人将报名表于201X年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，201X年11月1日晚上6点到学生会办公室（杏园女生公寓前）抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于201X年11月1日中午12点与名单一同上交。
六、比赛规则（见附件一） 七、评分标准（见附件二） 八、比赛流程
1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实 2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手
3、比赛开始；
4、评判团退席评议
5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。 九、比赛要求
1、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。 2、任何发言者必须使用普通话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。 4、尊重评委，评判团的决定是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。 6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。
十、奖项设置（待定） 团体奖项：
个人奖项：
十一、经费预算 1、矿泉水50元 2、礼仪服装两套80元 3、奖品大约290元 4、笔、纸与奖状50元 5、主持人服装30元 共计500元 十
二、报名表（见附件三）
浙江师范大学体育学院学生会学习部 201X年10月
附件一 浙江师范大学体育学院201X年辩论赛规则（暂定） 一、赛制安排 四对四团体辩论赛 二、辩论赛程序 1、辩论赛开始 2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍参赛队员
5、介绍规则评委及点评嘉宾 6、辩论比赛
7、规则评委及点评嘉宾退席评议 8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言 9、宣布比赛结果 10、辩论赛结束 三、辩论赛细则 时间提示 ：
当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时间结束时，将举红牌示意，请示意。
1.5分钟
正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行回答 共
1.5分钟
反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问 正方进行回答 共
1.5分钟
正方任意辩手进行盘问小结 共 1.5分钟
反方任意辩手进行盘问小结 共 1.5分钟 具体规则：
（1） 攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）正反方
二、三辩参加攻辩。正反方
二、三辩各有且必须有一次作为攻方；
辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩双方角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成 （ 5） 每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方再由反方为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。 2、计分标准：
团体部分（300分，评分表附后） a、陈词阶段：
（1） 破题准确，立论机智 （2）逻辑合理，论证严密 （3）论据得当，引证有力 b、攻辩阶段：
（1） 提问简明，击中要害 （2）辩护有据，说服有力、攻辩小结阶段：
（1） 符合攻辩实际，强化攻辩成果 （2）防止脱离论点，避免空洞背稿 d、自由辩论阶段：
（1） 攻防转换有序，把握辩场主动 （2）针对对方论点，进行有力反驳 （3）坚守己方论点，扩大辩战成果 e、评委提问阶段：
（1） 正面回答，简明扼要 （2）观点明确，论据充分 f、总结陈词阶段：
（1） 全面归纳对方矛盾与纰漏，并作系统反驳和进攻。
（2）全面总结本方立场与论据，并作系统维护和论证。
g、综合评分：
主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面综合评估。
辩手个人评分，计50分。（评分表附后） a、论：
陈词流畅，说理透彻，逻辑严密，引用恰当 b、辩：
提问得体，回答中肯，反驳有力，反应机敏、台风与辩风
（四）计分过程及胜负判断 1、团体
（1） 每位评委根据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判定获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。
（2）工作人员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。
（3）每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。
2、个人
（1） 每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情况判定本场优秀辩手，该辩手即得一票。
（2）每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手。
（3）决赛开始，个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。
（4）辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
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尊敬的各位领导：
您好!多年在的学生辅导员工作经历让我成长了很多，我非常感谢TA给了我巨大的平台能帮我完善个性、提升素质和加强能力。但是随着年龄的增长和体力和心力的变化，我发现我越来越觉得疲惫不堪，如果再这样下去，我很难适应学生工作的要求，难以完成一个辅导员应该尽到的职责，我申请各位领导将我调离学生工作岗位，其原因如下：
第一，多年暴露在负面情境中的经历让我心理忍受已经达到极限。由于我的工作性质，和学生关系较近。从97年参加教学工作碰到学生服药自杀我在第一时间赶到现场、中间经历了高中同学飞机遇难、学生男朋友被人乱刀捅死、学生先天性心脏病突发猝死在寝室、学生从工学部19楼跳楼死亡、从工学部17舍跳楼身亡，6起非正常死亡事件，我都是在第一时间赶赴现场、辨认尸体、处理善后、殡仪馆处理火化等等，我忍受了我这个年龄段的人能够经历的极限。而平时工作中的各种突发事件让我整天出于紧张状态中，我身心疲惫。
第二，多年来的全力工作让我忽视了家人，我深感愧疚。由于工作没有休息，我几乎没有时间和家人在一起，而我父母均已年迈，他们在抚养我成人的过程中，付出了巨大的心血与艰辛。我年少时几次重病从死亡线上起死回生，父母为抢救我不惜一切代价，而34岁的我到现在还不能有任何回报，“谁言寸草心、报得三春晖”，如果在父母的有生之年我难以尽赡养之责，我将后悔终生。
第三，一线学生工作需要充沛的体力和精力我现在难以具备。随着年龄的增长，我自己觉得每天都沉重不堪，体力、精力和睡眠等严重不足，难以胜任这一工作。
第四，无论是工作还是生活，其根本是享受作为人本应追求的幸福感。而现在的我每天都觉得压力重重、已经背离了工作和生活的本意。
综上，我诚恳的提出申请，请各位领导能考虑我的实际情况，以人为本，同意我调离学生工作岗位的申请。这段时间学校的各项工作压力巨大，我愿意和我的各位同事以及学生一起度过这段艰难的岁月，请各位领导在随后的工作安排时能考虑我的以上诉求。
申请人：
申请日期：
新生辅导员申请书
申请人：
2011级新生带着高考后的轻松踏入大学校园，对于新的环境，他们既充满着好奇又充满着困惑。如何使他们能尽快熟悉和适应大学生活，实现高中向大学的平稳过渡，是每一个新生辅导员工作的重心之所在。如果我有幸担任新生辅导员，我将严格按照学校要求，积极配合学院、辅导员老师的工作，密切联系学生，及时的开展自己的工作。以下是我的工作计划：
一、配合辅导员做好迎新工作
1、在新生入学之前，认真查看他们的档案资料，积极了解他们的特点，整体感知班级印象，争取对他们有一个初步的印象和了解，同时也有利于自己以后工作的开展。
2、报名的时候积极配合好辅导员，给与新生力所能及的帮助。积极深入寝室，及时了解新生遇到的困难并及时解决，妥善安排好他们的餐宿问题。利用空余时间帮助他们尽快熟悉大学校园，使他们能够更快的适应大学生活。
二、做好入学教育
1.从思想上帮助新生树立正确的学习态度和生活态度。尽快使新生了解大学的生活特点和大学的学习要求。
2.做好新生入学的安全教育工作。督促《学生手册》的学习，要求人人过关。
3.鼓励同学们制定好自己的大学三年规划。通过召开主题班会和老生报告的形式，帮助他们及时的规划好自己的大学生活，使他们的学习有章可依。
三、团组织、班干部队伍建设
1.做好2011级新生的班委会选拔工作。鼓励每一位同学参加竞选，在大学时期积极展现自己的风采。
2.实施班干部学期考核制度，加强班干部的培训工作，全面提升他们的班级管理能力。
3.鼓励同学们参加团委学生会、社联、社团工作的竞选，积极锻炼自己的能力。
四、做好新生军训工作
配合好学院的新生军训工作，让新生上好入学的第一课。在军训期间，迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及时、迅速解决；
观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级凝聚力和向心力建设；
进一步帮助新生进行职业生涯规划，制定好3年的学习计划，尽早适应大学生活的新环境。
五、学风建设
宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋发向上。具体工作如下：
1.组织学习经验交流会，帮助新生了解专业学习；
完成班级口号、班歌的征集；
组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气；
同学们遇到学习上的问题及时向班主任、任课老师反映。
2.坚持2011级学生的晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯。
3.组织各班级积极参加学院、系部、学校组织的各项活动，同时观察每个人的特长，鼓励他们发展自己的特长爱好。
六、服务工作
1.配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计班级贫困生名单。
2.做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。
3.加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。
4.及时协调学生的课程冲突、变化的问题。
5.加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。
6.对于学生提出的各类问题，及时解决。
以上是我对辅导员工作的大概工作计划，请各位领导老师给予指正！如果我有幸担任辅导员工作，我将更加严格要求自己，不断加强自身素质的提高，做老师的得力助手、新生的知心朋友。
2011年6月16日
建筑工程系
辅导员岗位聘任申请书
王
坤
2012年7月5日
建筑工程系全员聘任领导小组：
你们好！
我叫王坤，25岁，党员，2010年毕业于渭南师范学院，中文系汉语言文学专业，本科。
2010年3月开始在建筑工程系担任辅导员工作至今已近3年，具有良好的身体素质和心理素质。曾被我院评为“学院年度优秀辅导员”一次，系部“优秀辅导员”一次；
在我院《新叶》文学杂志发表论文《黑娃与白孝文的反叛与回归》，被评为2011年度散文类二等奖，并多次在我院院报、网站等媒体发表多篇通讯报道。
本人热爱学生工作，具有强烈的责任心和事业心，具有较强的组织管理能力和语言表达能力。通过这3年的亲身工作实践经验的积累，我已熟悉大学生思想和心理特征，掌握了大学生教育和管理工作的一般规律、方法，能教育引导大学生树立正确的人生观、价值观和职业生涯规划。在学生日常管理中，有恒心、有耐心、有爱心，不怕麻烦，不怕吃苦，能经常深入学生宿舍，做好学生安全稳定和突发事件的处理工作，工作至今我所带班无一人有重大违纪事件和安全事故发生。
综上所述，我认为本人符合辅导员应聘条件。特向组织提交辅导员岗位申请。
望领导小组审批！
王坤
2012年7月5日
大学辅导员辞职申请书
大学辅导员辞职申请书
病从死亡线上起死回生，父母为抢救我不惜一切代价，而34岁的我到现在还不能有任何回报， 谁言寸草心、报得三春晖 ，如果在父母的有生之年我难以尽赡养之责，我将后悔终生。
很遗憾在这个时候向学院提出辞职。转眼之间，来到江西师范大学科学技术学院两年了，我非常珍惜在江西师范大学科技学院的这段工作经历，也很荣幸成为科院的一员，我确信这段人生经历，将对我的人生规划以及今后职业发展产生巨大的影响。在这里非常感谢各位领导的教导和照顾。感谢科院给了我展示自我的平台和宝贵的学习机会，让我在踏进社会后 统一解答的方式做了较好的传达。因为我在他们这个阶段的时候也迷茫过，彷徨过，希望我的经历能对他们有所启发。
由于自己的青涩，涉世不深，喜欢和同事探讨一些问题，可能给个别领导留下了不好的印象，我在此表示深深的歉意。以后一定加强自己的在为人、处事方面的修炼。在此特别感谢刘院长的关心和厚爱，刘院长您常说的要常怀感恩之心是值得我铭记的，这也是我一直对学生的忠告。
xx年我考取了华中科技大学的博士，我本来也想像戴巍博士一样，边读博士边为师大科院继续效力，但是由于自己辅导员的工作性质，导师也要求脱产学习，只能辞职。赖书记学工例会上也说过：
能考公务员和博士的都可以去考 。这是真正的领导的气魄。因为以前辞职离开的有些同事也和学院造成了一些不愉快，我认为这样不管是对本人、还是对学院长远发展都造成了不良影响。希望能和学院在和谐的氛围中解除聘用关系。因为同事的口碑也可以成为大学的安身立命之本。在此诚挚的希望院领导能同意我的辞职。
此致 敬礼！ 辞职的主要原因是我这人爱说直话敢说真话，不喜欢的看不惯的就一吐为快，这势必会让各位领导为难没面子。不带班就是为了不管事少说话少在校停留少和学校的各位领导发生冲突，我原本就是个与世无争的人，在学校也别无所求，做人的原则也是人不犯我，我不犯人；
人若犯我，礼让三分；
人再犯我，我还一针；
人还犯我，斩草除根。
辞职的另外原因就是本人才疏学浅，能力有限，而教师是在学生心尖上行走的人，稍有不慎，便会贻误一颗心，本人不想耽误孩子，也不想因为学校的一些事而影响到我的好心情，我是为自己而活，我有权利让我今后的生活更精彩，我不想因为学校的一些无谓的体制上的小事屁事来骚扰我清淡的人生。
另外，感谢各位对我信任支持，感谢四2班所有任课老师对我的支持关心，四2班是一个很好的班级！永远都是！我爱四2班的每一个孩子，这几年来我对这个班不敢说兢兢业业，但也问心无愧！但正是因为爱他们，对他们的一份责任，我决定辞掉班主任这一重任，请学校另选贤人。当然，辞掉班主任以后，我会一如既往地爱孩子们，毕竟我们班可爱的孩子们使我有幸福感有成就感。我不喜欢的是学校的某些体制，可自己又无力改变，只能消极退隐，而“两耳不问窗外事，一心只教神仙书 也正是我的梦想。
情非得已，给领导填麻烦了！在此说一声对不起，理解万岁！ 老师：
西西
尊敬的学院领导：
自201X年9月到艺术学院学院工作以来，我作为一名新人，在自己的工作岗位上任劳任怨，兢兢业业，丝毫不敢有懈怠之心。作为一个班主任，更是倍加努力，想在班主任这个崭新的工作领域，为学校的发展做出一己之力并能发挥自己的点点才能。
在我工作的时刻，得到了广大同学和领导的大力支持，我很欣慰和感谢，我在接下来的日子里一直在不断的努力，我在努力中
201X年，新的班主任工作报名开始，我下定决定把已有的22带好，只想安心结婚生子，所以并未报新班，毕竟年龄不饶人。可没想到领导信任自己，又把一个数控专业的技师班给我了，这给我的教学和班主任工作带来了更加沉重的责任。
带52-13班快一年了，这个班级的学生给我带了很多，好的坏的都有。学生都是好孩子，可现在的孩子都是有个性的一代人。我本想尽力给他们带完一年，可最近确实不适合再带下去。从今年1月末感冒至今为能痊愈，总是在不间断的感冒发烧，全身无力。前几天去中医院检查，医生说，我最近身体尽量少操心，多休整，特别是对我这样想今年要孩子的人来说。
岁月不饶人啊，想想自己已经是xx岁的人了。公婆爸妈和爱人，包括我自己都希望今年能怀上健康的孩子，可如果我再如此操心，这样的愿望很难实现。考过研究生的人都知道，那个过程是艰难的，是真正的千军万马过独木桥，可考完之后，我们这些人的身体全部垮下。班级很多女生都出现身体素质差的现象，特别像我这样，本来身体不好的人就更差了。
今年，很想在现有的工作环境中调养一下身体，使的自己能顺利当上妈妈。近几年来，随着生源素质的逐渐下降，学生违纪事件经常
发生。当班主任工作给我的日常生活带来很多不便，现在的学生带不好，任课老师学校领导都会把责任归到班主任身上，更甚者家长不理解，学生不理解，这都是问题所在。
也许在以后的条件合适的时候，我会继续担当班主任的，可是现在的我真的是无法继续担任班主任了，我的身体条件和家庭条件都不允许我继续担任班主任了。
既然我的条件现在不允许我继续做班主任下去，我想勉强做下去对学生和学校都是不负责的，我希望领导能够看到我的实际情况。
我是个追求完美的人，很希望把这个班级带上正规甚至优秀班级，可事与愿违。邓科长是个通情达理之人，思量再
三，写封辞职信，希望科长批准。
情非得已,给领导添麻烦了!在此说一声:对不起!理解万岁！ 此致 敬礼！ 此致 敬礼！! 辞职申请员工: 201X年09月25日 大学教师辞职申请书 尊敬的校（院）领导: 您好！
由于个人职业规划和一些现实因素，经过慎重考虑之后，特此提出辞职申请，敬请批准。
在学院工作的两个多月的时间里，我有幸得到了学校、学院各个领导和老师的倾心指导及热情帮助，在本职工作和沟通技巧为人处世上，我得到了很大程度的提高，感谢所有帮助和支持我工作的各位老师。这两个多月的工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。
因个人职业发展的要求，以及家人的意见，让我不得不放弃现在的工作。我也很清楚这时候向学院辞职对自己是一个考验。也同时考虑到学院今后工作推进的合理性。本着对学院负责的态度，为了不让学院因我个人原因而造成的工作拖延，我郑重向学院提出辞职。
望批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。
祝学院蓬勃发展，大展宏图! 此致 敬礼！！ 辞职申请员工: 201X年09月25日
3.鼓励同学们制定好自己的大学三年规划。通过召开主题班会和老生报告的形式，帮助他们及时的规划好自己的大学生活，使他们的学习有章可依。
三、团组织、班干部队伍建设
1.做好201X级新生的班委会选拔工作。鼓励每一位同学参加竞选，在大学时期积极展现自己的风采。
实施班干部学期考核制度，加强班干部的培训工作，全面提升他们的班级管理能力。
3.鼓励同学们参加团委学生会、社联、社团工作的竞选，积极锻炼自己的能力。
四、做好新生军训工作
配合好学院的新生军训工作，让新生上好入学的 坚持201X级学生的晚自习制度。认真做好学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生良好的学习习惯和生活习惯。
3.组织各班级积极参加学院、系部、学校组织的各项活动，同时观察每个人的特长，鼓励他们发展自己的特长爱好。
六、服务工作
1.配合学院的勤工俭学、助学贷款等工作的实施，统计班级贫困生名单。
做好思想内向学生的思想跟踪教育和服务工作。
3.加强心里健康教育、丰富学生的日常工作。
4.及时协调学生的课程冲突、变化的问题。
5.加强与学生家长之间的联系，并做好相关记录。
6.对于学生提出的各类问题，及时解决。
以上是我对辅导员工作的大概工作计划，请各位领导老师给予指正！如果我有幸担任辅导员工作，我将更加严格要求自己，不断加强自身素质的提高，做老师的得力助手、新生的知心朋友。
201X年6月16日
大学辅导员辞职申请书范文共有5461个字，可
附送：
大学辩论赛活动策划书
大学辩论赛活动策划书
二、活动目的
本届信息学院新生辩论赛,正逢中国成立六十周年，旨在通过辩论的形式，感悟新中国成立六十周年发生的翻天覆地的变化，深刻体会新中国的繁荣和强盛，进一步增强同学们的爱国情感和民族精神，同时丰富大一新生的课外生活，活跃校园气氛，点燃他们的学习热情，加强我校的校园文化建设，培养和提高大一新生的逻辑思维能力、口头表达能力和辩论素质，团队的组织和协作能力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手，为 （附：
各班指导员：
电子091班：
刘萍 电子092班：
王超杰 电子093班：
李晖 通信091班：
涂岳辉 通信092班：
吴喜珠 信管091班：
余锦福 信管092班：
朱锐萍 自动化：
林泽锐 辩题：
待定）
3、下达通知、确定名单
10月9日中午12点45分召集各班长传达比赛信息，让各班班长在各个班级里宣传，鼓励同学参加这次的新生辩论赛。
10月13日之前各班报上参赛人员 ，确定名单（人数为每班6至8人），并上交课表，以便确定比赛的具体时间。
4、新生辩论赛总动员和培训大会 10月18号晚上 参加人员：
信院辩论队全体人员及参赛人员
内容：
（1）、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维
（2）、各成员按 一、二、
三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛规则，结合自己的经历与仲园辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的提问，答辩技巧，讲解的辩题的剥析，观点的提取
（3）、让各班负责人进行辩题和对手的抽签。
5、宣传海报及摄影：
（1）、10月18号联系宣传部长，制作宣传手绘海报（要求突出辩论主题，有新意）及粘贴维护。
（2）、等确定好每场比赛的时间地点之后，联系通知摄影人员并协助其完成比赛期间的工作
6、邀请评委、主席，计时员和统计员
10月19号联系比赛评委，确定评委名单，接待评委并向评委讲解比赛制度，评分规则，制作评分表
10月19号联系主席，计时员和统计员，确定出席名单，准备赛前开场白，精炼比赛规则
（附：
评委名单、主席，计时员，统计员名单待定） 7、比赛场地联系与赛场布置：
10月18号联系比赛时所用场地，布置赛场，安排各班人员、参赛人员及评委的座位。
8、采购及盖章：
负责购买比赛所需用品（奖状），打印好奖状的内容，并且经得老师同意，给相关老师盖章
四 宣传工作
1、初赛前1周在校园南北区贴上本届辩论赛的宣传手绘海报（120mm 80mm）。
每场辩论赛前一个星期抽签决定比赛对阵双方和辩题。
3.每场辩论赛前3天公布比赛地点、时间、
4.预赛结束后，及时张榜公布入围复赛的队伍名单，并写出赛况等。
5.复赛结束后，及时张榜公布入围决赛的队伍名单，最佳辩手、并写出赛况等。
6.决赛结束后，张榜公布本届辩论赛的冠亚军、最佳辩手、，并写出赛况等。
五、赛程安排及相关规定 1、参赛对象
信息学院大一新生。每个班组建一支参赛队.每队均由四名辩论员组成。每场辩手可以更动，比赛中不可更换辩手。
2 参赛队伍
每班一支辩论队伍，总共有八支班级辩论队 3、比赛日程及流程图 xx年10月24日晚7:30 10：
00初赛（一个课室共两场） xx年10月25日晚7:30 10：
00初赛（一个课室共两场）
xx年11月7日晚7:30 10:00复赛（一个课室共两场） xx年11月22日晚7:30 10：
00决赛（一个课室共两场） a b d e f g h a e g a e 冠军
4、奖项设置 冠军 冠军队：
1个 亚军队：
1个 季军队：
1个 最佳辩手：
2人
最具风度奖：
2人
所有获奖者均将获得奖状。
5、活动预算：
1最佳辩手，最具风度奖证书 4张*3元张=12元
2、冠军，亚军，季军队奖状：
3张*1元张=3元
2水费112元 每场14瓶（辩手共8名，评判6名） 共8场。
14瓶场*8场=112瓶 112瓶*1元瓶=112元
4、宣传卡纸 8张 1元张*8张=8元 合计:135 元
信息学院学生会辩论队 二零零九年九月二十日 赛） 活动地点：
06栋教学楼 参赛对象：
化工学院大一全体学生 主办单位：
化工学院分团委学生会学习部 报名方式：
11级八个班每个班通过班内报名的方式自行选出六名参赛选手 经费运算：
奖状，证书，纸杯约20元 活动时间进度及赛程安排 10月10-11日：
将10级优秀辩手（6位，再从10级中选出3位，由部长） 分配到11级每个班，告知他们所负责班级的代理班主任、班长、学
委的联系方式（包括电话、qq等，qq是一个不可小觑的交流与宣 传的有效渠道，要尤其充分利用起来），要求其积极地和自己负责的
班级取得联系，鼓励更多的学生参与进来；
鉴于11级有9个班，故
比赛场次安排由抽签决定；
拟写活动策划书，并将“辩论程序”及
“注意事项”部分分发给每位优秀辩手，讲明要求；
要求每场辩论赛
的主持人提前熟悉“辩论程序”及“注意事项”两部分的内容，要求
其根据这两部分的标准格式拟写台词（每个环节主持人的台词都很
重要，要求主持人台词内容上能够推动整个活动按程序进行、起到
积极引导的作用，形式上机智幽默、风趣睿智、能够随机应变）；
将
策划书发到学生会qq群里面。
10月12-13日：
拟写通知书并经由优秀辩手或班长分发到各班；
将活动的相关事 宜通知下去，鼓励学生积极踊跃地报名参加，并进行必要的前期宣
传；
将通知书发到学生会qq群里面。
10月12-13日：
不断地和10级优秀辩手保持联系（因为我们宣传方面的工作有 很大一部分其实是他们在做）；
要求他们尽量多的、频繁的和各班进
行接触（因为这对于激发学生报名的积极性、提高学生的参与感有
着重要的意义）；
确定11级辩手名单（每班6名）；
向辩手提供一些
关于辩论赛的明细规则（如组织大家看一场优秀的辩论赛；
分发一
些关于辩论赛流程、规则、注意事项的资料）；
确定参选人员名单（每
班3人）；
广泛地征求意见，把 通知各班参赛选手积极准备,增加比赛的精彩性 各奖品有各班班费分摊, 4.宣传工作:三份宣传海报,具体分配给两班的宣传委员23#9#5# 5.现场布置:各队用两张桌子,对放 7.互动环节的题目
8.计时员:主持人负责,外加一个助理比赛流程及评分细则: 双方分别总体阐述自己的观点,每队2’, 自由辩论10分钟
相互提问与回答,每队共3个问题.一问一答2’,总结陈词,每队各用2’
评委4人,收分员1员,统分员1人,总分最高的为一等奖,总分其次的为二等奖,然后由评委共同协商决定出男女最佳辩手
互动环节: 1.辩论赛正式开始前由生技062班同学演唱一首英文歌 出一支队伍以上，办公室与新闻宣传中心一同出一支队伍以上（各个组织每队4—6人，大二最多两人，男女不限）。各班班长与各负责人将报名表于201X年11月1日中午12点前交至学习部。
2、参赛分组，201X年11月1日晚上6点到学生会办公室（杏园女生公寓前）抽签分组。
3、各个中心分别上交两个辩题，于201X年11月1日中午12点与名单一同上交。
六、比赛规则（见附件一） 七、评分标准（见附件二） 八、比赛流程
1、双方辩手的名单须在赛前15分钟内送达工作人员处核实 2、双方就座后，主持人宣布辩题、宣读比赛规则、介绍评委，介绍选手
3、比赛开始；
4、评判团退席评议
5、宣布比赛结果，并宣布比赛结束。 九、比赛要求
1、比赛过程中，参赛队员必须严格遵守比赛规则。 2、任何发言者必须使用普通话。
3、一旦最后发言时间到，队员必须马上中止发言。 4、尊重评委，评判团的决定是最后决定。
5、各队选手发言用语要礼貌，不得有人身攻击迹象。 6、违反上述规定，视情况轻重，将会在各队总分中扣掉5—20分。
十、奖项设置（待定） 团体奖项：
个人奖项：
十一、经费预算 1、矿泉水50元 2、礼仪服装两套80元 3、奖品大约290元 4、笔、纸与奖状50元 5、主持人服装30元 共计500元 十
二、报名表（见附件三）
浙江师范大学体育学院学生会学习部 201X年10月
附件一 浙江师范大学体育学院201X年辩论赛规则（暂定） 一、赛制安排 四对四团体辩论赛 二、辩论赛程序 1、辩论赛开始 2、宣布辩题
3、介绍参赛代表队及所持立场 4、介绍参赛队员
5、介绍规则评委及点评嘉宾 6、辩论比赛
7、规则评委及点评嘉宾退席评议 8、规则评委入席，点评嘉宾评析发言 9、宣布比赛结果 10、辩论赛结束 三、辩论赛细则 时间提示 ：
当辩手发言时间仅剩30秒时,将举黄牌示意，请示意。当时间结束时，将举红牌示意，请示意。
1.5分钟
正方二或三辩辩手邀请反方二或三辩辩手进行盘问 反方进行回答 共
1.5分钟
反方二或三辩辩手邀请正方二或三辩辩手进行盘问 正方进行回答 共
1.5分钟
正方任意辩手进行盘问小结 共 1.5分钟
反方任意辩手进行盘问小结 共 1.5分钟 具体规则：
（1） 攻辩由正方开始，正反方交替进行。
（2）正反方
二、三辩参加攻辩。正反方
二、三辩各有且必须有一次作为攻方；
辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。
（3）攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩双方角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手站立完成 （ 5） 每一轮攻辩阶段为1分30秒。用时满时，终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辩阶段完毕，先由正方再由反方为本队作攻辩小结，限时1分30秒。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
1、本次辩论赛的评判采用计分得票制。 2、计分标准：
团体部分（300分，评分表附后） a、陈词阶段：
（1） 破题准确，立论机智 （2）逻辑合理，论证严密 （3）论据得当，引证有力 b、攻辩阶段：
（1） 提问简明，击中要害 （2）辩护有据，说服有力、攻辩小结阶段：
（1） 符合攻辩实际，强化攻辩成果 （2）防止脱离论点，避免空洞背稿 d、自由辩论阶段：
（1） 攻防转换有序，把握辩场主动 （2）针对对方论点，进行有力反驳 （3）坚守己方论点，扩大辩战成果 e、评委提问阶段：
（1） 正面回答，简明扼要 （2）观点明确，论据充分 f、总结陈词阶段：
（1） 全面归纳对方矛盾与纰漏，并作系统反驳和进攻。
（2）全面总结本方立场与论据，并作系统维护和论证。
g、综合评分：
主要根据辩论队的整体形象，从辩手辩风、整体配合、语言运用、临场反应等方面综合评估。
辩手个人评分，计50分。（评分表附后） a、论：
陈词流畅，说理透彻，逻辑严密，引用恰当 b、辩：
提问得体，回答中肯，反驳有力，反应机敏、台风与辩风
（四）计分过程及胜负判断 1、团体
（1） 每位评委根据团体的评分标准，对正反方进行打分，并根据个人打分情况判定获胜方，获胜方即得一票，在评委签名后生效。
（2）工作人员收齐各位评委的正式评分表后，将评委的评判结果分别填写在评判结果记录表中。
（3）每场比赛的两支队伍中得票高者即为获胜方。
2、个人
（1） 每位评委根据个人的评分标准，对正反方的每位辩手进行打分，并根据个人打分情况判定本场优秀辩手，该辩手即得一票。
（2）每场比赛得票最高的辩手即为本场优秀辩手。
（3）决赛开始，个人得票数最高者即为本次大赛最佳辩手。
（4）辩手个人成绩只作为个人奖项的评审依据，与判断每场胜负无关。
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