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义务教育均衡发展汇报,表态发言
2025-09-07人已围观
义务教育均衡发展汇报,表态发言
义务教育均衡发展校长汇报发言
尊敬的各位领导、专家，大家好！
我是xx中心学校校长刘xx。今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！
各位领导、专家，你们来到了“xx十景”之一的“xx水韵”所在地，我们的学校就依傍在“xx水韵”的“香湖岛”东侧，“香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。
我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。我们有x位同事，x位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！
我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为x万，覆盖面积为x平方千米。学校于XX年8月搬迁到这里，这里原来是xx中学。学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积2x.67平米，生均x平米，校舍建筑面积x平米，生均x平米，运动场地9xx8平米，生均达到xx平米。现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。
我是XX年7月从xx中心学习交流到这里的。我经历并见证了学校的发展。近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。XX年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；
新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。
在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。尤其对xx位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。下面请领导们随我一道去“心语小屋”也就是“心理咨询室”看看我们的老师，好吗？
心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱xx老师，朱老师参加xx师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是xx市“最美乡村教师”，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘xx老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。
各位领导、各位专家：我们不仅注意孩子的心理健康，也十分重视孩子的艺术素质的培养。为了能让我们农村孩子也有专业的教师教他们唱歌跳舞绘画，我校近三年向教育局争取了音体美专职教师，为开齐开足课程、为学生的全面发展提供了保障，音体美专业教师为学校增添了活力。为了能更好的让孩子们上好音体美课程，学校添置了钢琴等音乐器材、书画用具，新建了舞蹈房。下面请大家和我一道看看孩子们稚嫩的书法作品，去听听孩子们快乐的歌唱，好吗？
二楼书法绘画室（作品展示）：我们的才子郑xx老师。“学生每日一幅字，班级每周一展示”已经形成了一种习惯。书法班的孩子们真可谓是柳公权、颜真卿在世，他们的硬笔书法在xx市都小有名气，六年级xx小朋友送了一副“兰亭序”给我，我请装裱师装裱，放在我的书房，看着他的作品，我感叹教师职业的不平凡，惊叹孩子潜在的能量。我们的孩子也许就是将来书法大家中的一员呐！
二楼音乐室，精彩课堂：我们的音乐天使xx老师。杨老师利用自己的专长，成立了学校合唱团，孩子们分声部演唱在市县各类比赛中获得一等奖，还应xx市文化部门邀请参加了“鸠兹广场”演出，得到xx市专家的好评。
三楼的舞蹈室，活动记忆（图片展示）：舞蹈精灵xx老师
孩子们在这里学习民族舞，现代舞，参加各类比赛取得优异成绩。
各位领导专家，大家眼前的运动场，还有前面的排球场，乒乓球场基本能满足孩子们运动玩耍的需要，同学们可以尽情的享受阳光体育，让“我运动，我健康，我快乐”的理念深入心中，伴随孩子们一生。
学校在办学中得到政府的扶持，也得到社会各界有识人士的帮助。我们学校的书屋是安徽x集团奚xx董事长捐资十万元图书建成的。所以我们的书屋名字是“x爱心书屋”。奚xx先生每年都给学校捐资十万元，今年是第三年了。下面我们一道去看看这个很温暖的书屋。
图书管理员芮xx老师，奚xx老师。
图书阅览室共有122平米，现有图书14678册，生均15.15册。
图书室分为两个部分：教师书屋和学生书屋。阅览室既是孩子们看书的地方，也是师生共同欣赏经典美文的课堂。我们的老师精心选择，自己品读感悟，再与学生分享，“儒雅先生”“少年君子”在书海中共同遨游。
科技活动室：我们的xx老师。小星老师是今年这学期才任专职科技老师的。小星老师努力认真用心做着，已经让孩子们喜欢上了这门课程，这很难得。
信息技术教室：这是我们学校的电脑专家张xx老师，上周刚从北师大培训归来。
留守儿童之家：xx老师是我们学校少先总队辅导员。有爱心有责任心是我们xx老师的标签。xx老师很温暖，是孩子的知心大姐姐。
各位领导、专家：“辛苦并快乐着”是我们xx中心学校全体教师发出的声音，这声音对于校长的我来说，我觉得是世界上最有魅力的声音！我们在这样的大家庭里工作学习生活，很幸福！
今天向各位领导专家汇报我们学校的情况，希望得到你们的批评指正，在你们的指导和帮助下，我们的学校一定会得到更好的发展！谢谢大家！
义务教育均衡发展校长汇报发言
文秘义务教育均衡发展校长汇报发言尊敬的各位领导、专家，大家好！我是中心学校校长刘。
今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！各位领导、专家，你们来到了十景之一的水韵所在地，我们的学校就依傍在水韵的香湖岛东侧，香湖岛上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。
我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。
我们有位同事，位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！我们学校创办于年，教育覆盖人口大约为万，覆盖面积为平方千米。
学校于年月搬迁到这里，这里原来是中学。
学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。
配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积平米，生均平米，校舍建筑面积平米，生均平米，运动场地平米，生均达到平米。
现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。
我是年月从中心学习交流到这里的。
我经历并见证了学校的发展。
近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。
年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；
新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。
本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。
老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。
在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。
尤其对位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。
我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。
下面请领导们随我一道去心语小屋也就是心理咨询室看看我们的老师，好吗？心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱老师，朱老师参加师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是市最美乡村教师，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。
各位领导、各位专家：我们不仅注意孩子的心理健康，也十分重视孩子的艺术素质的培养。
为了能让我们农村孩子也有专业的教师教他们唱歌跳舞绘画，我校近三年向教育局争取了音体美专职教师，为开齐开足课程、为学生的全面发展提供了保障，音体美专业教师为学校增添了活力。
为了能更好的让孩子们上好音体美课程，学校添置了钢琴等音乐器材、书画用具，新建了舞蹈房。
下面请大家和我一道看看孩子们稚嫩的书法作品，去听听孩子们快乐的歌唱，好吗？二楼书法绘画室（作品展示）：我们的才子郑老师。
学生每日一幅字，班级每周一展示已经形成了一种习惯。
书法班的孩子们真可谓是柳公权、颜真卿在世，他们的硬笔书法在市都小有名气，六年级小朋友送了一副兰亭序给我，我请装裱师装裱，放在我的书房，看着他的作品，我感叹教师职业的不平凡，惊叹孩子潜在的能量。
我们的孩子也许就是将来书法大家中的一员呐！二楼音乐室，精彩课堂：我们的音乐天使老师。
杨老师利用自己的专长，成立了学校合唱团，孩子们分声部演唱在市县各类比赛中获得一等奖，还应市文化部门邀请参加了鸠兹广场演出，得到市专家的好评。
三楼的舞蹈室，活动记忆（图片展示）：舞蹈精灵老师孩子们在这里学习民族舞，现代舞，参加各类比赛取得优异成绩。
各位领导专家，大家眼前的运动场，还有前面的排球场，乒乓球场基本能满足孩子们运动玩耍的需要，同学们可以尽情的享受阳光体育，让我运动，我健康，我快乐的理念深入心中，伴随孩子们一生。
学校在办学中得到政府的扶持，也得到社会各界有识人士的帮助。
我们学校的书屋是安徽集团奚董事长捐资十万元图书建成的。
所以我们的书屋名字是爱心书屋。
奚先生每年都给学校捐资十万元，今年是第三年了。
下面我们一道去看看这个很温暖的书屋。
图书管理员芮老师，奚老师。
图书阅览室共有平米，现有图书册，生均册。
图书室分为两个部分：教师书屋和学生书屋。
阅览室既是孩子们看书的地方，也是师生共同欣赏经典美文的课堂。
我们的老师精心选择文章，自己品读感悟，再与学生分享，儒雅先生少年君子在书海中共同遨游。
科技活动室：我们的老师。
小星老师是今年这学期才任专职科技老师的。
小星老师努力认真用心做着，已经让孩子们喜欢上了这门课程，这很难得。
信息技术教室：这是我们学校的电脑专家张老师，上周刚从北师大培训归来。
留守儿童之家：老师是我们学校少先总队辅导员。
有爱心有责任心是我们老师的标签。
老师很温暖，是孩子的知心大姐姐。
各位领导、专家：辛苦并快乐着是我们中心学校全体教师发出的声音，这声音对于校长的我来说，我觉得是世界上最有魅力的声音！我们在这样的大家庭里工作学习生活，很幸福！今天向各位领导专家汇报我们学校的情况，希望得到你们的批评指正，在你们的指导和帮助下，我们的学校一定会得到更好的发展！谢谢大家！文秘
“双高双普”评估验收会议上的表态发言
（2015年11月11日）
尊敬的各位领导、各位专家、同志们：
刚才，省政府教育督导团副总督学，XX做了陕西省评估验收XX县义务教育均衡发展“双高双普”暨督导考核县级党政领导干部履行教育工作职责情况工作报告，认为我县高度重视创建工作，投资力度大、工作措施实、成绩突出，符合“高水平，高质量普及九年义务教育，普及学前教育和高中阶段教育合格县”的称号，刘桂芳总督学代表省政府为XX县颁发了省级“双高双普”达标县奖牌。
这次，我县能成为今年全省第一家“双高双普”验收达标县，是我县顺利通过国家义务教育发展基本均衡县后，又一次取得的丰硕成果；
是省市长期关怀和大力支持的结果；
也是全县上下特别是教育系统广大干部职工共同努力的结果，更是我县教育发展史上具有里程碑意义的大事，标志着全县教育事业迈入了一个全新的发展阶段。今后，我们将以此次验收达标为契机，努力进取，做好以下几方面的工作：
一是坚持优先发展，切实履行教育职责。XX县党政主要领导认真履行教育工作职责，依法保障教育经费投入，不断优化教育发展环境，完善各项体制机制。尤其在学前教育、义务教 1
育、高中阶段教育等多方面，采取有力措施，突出亮点特色，提高教育发展水平，确保教育事业优先发展。
二是落实整改措施，扎实抓好提高工作。这次“双高双普”评估验收工作，也是对我县教育工作的一次全面检阅。听取了省市领导和专家的宝贵意见，我们将认真研究教育均衡发展的大事要事，夯实工作责任，切实把各位专家的意见和建议落到实处。
三是夯实教育基础，全力巩固创建成果。加大教育资金支持和拨付力度，继续实施基础教育标准化建设，加强教育教学设施设备的配备，发挥教育督导职能作用，推进区域教育资源整合，进一步巩固和发展双高双普创建成果。
四是建立长效机制，优化教师队伍建设。继续把优化师资结构作为战略重点来抓，不断加强师德建设，建立完善教师培训和培养体系，加强城乡教师轮岗交流，采用多种形式配齐体、音、美教师，解决学前教育教师短缺问题，使城乡教师配制均衡。
五是重视内涵式发展，不断提升教育质量。以全面落实素质教育发展为主题，大力开展素质教育论坛，规范学校常规管理，深化高效课堂改革，创新课堂教学方式，搞好校本研修，加强校园文化建设，提升教育内涵式发展水平。
总之，在今后工作中，我们会一如既往地做好教育工作，坚持教育优先发展战略不动摇，切实履行教育工作职责，与时 2
俱进、开拓创新、扎实工作，努力办XX人民满意的教育，建设富饶文明和谐新XX。
最后，向各位领导、各位专家对XX的厚爱表示诚挚感谢！真诚地希望各位领导、各位专家继续关注XX、关心XX、支持XX！祝各位领导、各位专家身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
表态性发言
尊敬的宜宾市义务教育均衡发展检查组的各位领导、各位专家，大家下午好！
首先，我代表宜宾县委、县人民政府对各位领导、各位专家，莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导和专家们夜以继日的辛勤工作，感谢领导和专家们的充分把脉和精心指导，感谢检查组一行人员为我县义务教育均衡发展能够一次性通过市级复核的过程性督导。
刚才，李书会副局长对我县义务教育均衡发展过程性督导检查进行了意见交换。李书会副局长反馈的意见，客观准确，实事求是，针对性很强，既肯定了我们的成绩，也指出了今后需要加强和改进的方面，对我们发扬成绩、弥补不足，进一步做好今后一个时期的义务教育均衡发展的市级复核、省级评估和国家认定具有非常重要的指导意义。
这次督导检查是促进我县义务教育均衡发展的一个有利契机，我县将认真按照督导组提出意见建议，认真抓好整改落实，全力推进我县义务教育均衡发展如期达标验收。为此，我代表县委、县政府做如下表态性发言。
我们一定认真对照检查组的反馈意见，查找薄弱环节，确保整改落实到位。会后，我县将按照《宜宾县县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》（宜县府办函〔2016〕54号）的文件精神，认真召开宜宾县县域义务教育均衡发展
工作领导小组专题会议，立即组织相关部门，进行专题研究，分门别类、逐条研究，将各项整改意见进行认真分解分项，针对存在的差距和不足，进一步加强领导，明确职能分工，强化责任要求，落实整改措施，切实做到思想不松、力度不减、整改不停。具体说：1.全县需新建的县城五友路小学、城北一小二期工程；
迁建安边镇朝阳学校（3P模式）、蕨溪镇初中；
新建横江中学综合楼、喜捷小学综合楼、冠英小学综合楼；
新建高场镇小、花古初中、花古小学、大塔小学、草堂初中、永兴镇中、徐家小学教学辅助用房；
新建扩建双龙镇中、大塔小学、马场小学、复龙镇小、孔滩镇小、花古初中、花古小学、王场镇中、玉龙小学、永兴镇中运动场等将落实3.7972亿元资金按规划确保如期完成。2.需投入1.4亿元的小硬件建设，我们按照融资租赁模式确保其配送工作的如期完成。3.在2017年省级评估之前投入0.6亿元打造学校的文化建设，让文化兴校和一校一品工作落到实处。4.我们将进一步落实“党以重教为先、政以兴教为荣、师以从教为乐、民以支教为荣”，进一步落实关爱“留守学生、进城务工随迁子女、特殊教育”的教育体系，真正实现入会机会均等，让每一位少年儿童健康快乐成长的目标。5.进一步落实县财政、发改、国土、卫计、地税、残联、国土、人社等部门的职责，为教育的良性发展和优质均衡发展尽职履职。
谢谢大家！
义务教育均衡迎验汇报定稿义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作
汇报材料
义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展创建工作汇报材料各位专家：
按照义务教育均衡发展工作整改情况的回访督导安排， 我校结合上一阶段检查组的指导要求，对照指标体系，继续 开展自查，针对反馈问题，逐项落实整改，目前已经具备接 受评估验收的基础条件。
现就主要工作汇报如下：
一、基本情况 中学于 2015 年建成投用，总投资 亿元，占地面积 210 亩，建筑面积 107000 平方米，是一所全封闭寄宿制管理 的完全中学。
学校建有教学楼 3 栋，实验楼 1 栋，图书综合 楼 1 栋、公寓楼 4 栋，并配套建设有办公楼、报告厅、师生 餐厅、教师公寓、地下停车场、风雨操场、田径场等设施， 配备陶艺、厨艺、心理、舞蹈、音乐、书法等 32 个功能部 室。
其中教室、图书室、实验室和微机室生均使用面积均超 过标准。
田径场地铺设塑胶跑道和人工草坪，球类场地科学 布局，符合要求。
学校绿化面积 45582 平方米，绿地率、绿 化覆盖率和生均绿地面积达到园林化标准。
图书室现有图书 万册，目前试开放供学生浏览借阅。
理、化、生实验室 均按省颁一类标准配备，器材、药品和设备全部到位，配备 专职管理人员， 所有实验课实现满量进行。
学生电脑 300 台， 教师笔记本 360 台，全部安装配发到位。
学生公寓均为 6 人间，内有卫生间和洗漱台，楼层师生厕所设计规范，符合 标准，能够满足使用。
学校现有 84 个教学班（初中部 34 个，高中部 50 个） ， 均为小班化管理，每班 50 人。
学生总数 4286 人，全部为寄 宿制管理。
其中初中部共有学生 1783 人，男生 722 人，女
生 1061 人，留守儿童 144 人，建档立卡的困难学生 36 人， 两年多来在读学生中没有一名学生辍学。
学校教职工总数 378 人，其中初中教师有 133 人，具备研究生学历的 33 人， 本科 93 人，教师学历合格率 100%。
具有高级职称的 15 人， 中级职称 48 人，中级教师、高级教师占比和县级以上骨干 教师数量均超过标准要求。
师生比为 1 比 13， 教师数量充足。
音体美计算机专任教师 18 名，专业对口，其他学科教师也 科学配备，我校教师普遍年轻，平均年龄只有 34 岁。
专家组前期评估提出的我校图书室、实验室和师生计算 机配备等问题，现已全部落实。
二、工作亮点 端正办学方向。
建校两年来， 富平中学秉承 “发展学校、成就学生、幸福教师”的办学理念，全面落实素质教育，推 进教育教学创新，努力实现学生个性化发展。
学校先后荣获 教育部关工委 “主题教育先进单位”、“体育教育先进教研组”、“先进基层党组织”、“体育艺术教育先进单位”、“渭南市五 四红旗团委”、“文明校园”、“读书育人示范校” 等荣誉称号。
强化德育养成。
建立全员育人导师制， 开展 “励志远足”、“校园开放日”、“大家访”等主题活动，搭建学生自主管理 平台，不断健全我校德育工作体系。
聘任专职心理教师和法 制副校长，规范开展心理疏导和法制教育，建校以来没有出 现任何学生违法犯罪行为和恶性事件。
建设了寓意深刻的校 园主题雕塑、广场文化柱和遍布校园的文化灯箱，实施公寓 半军事化管理和严格课间两操，
使学生处处得到教育熏陶。
狠抓教研教改。
实行每日研课、制定系数考核、强化校 本研修、开展师徒结对，是我校加快教师专业成长的有力抓 手。
通过校本课题研究、备课组调研、天天教研、师徒结对
等途径，深入开展教学研究，促进教师专业化发展。
高中语 文、历史和初中数学、政治等备课组完成了多本校本教材的 编写任务。
学校承担各类教研课题 58 项，其中省级两项。
34 篇论文分别发表于省市教育期刊上，80 余名学生获得各 级各类竞赛奖。
推动社团组建。
学校在设施设备和场地还没有完全到位 的情况下，为满足学生个性发展需要，大力组建学生社团， 并选拔专任教师担任社团指导老师，每周开辟固定时段，集 中开展社团活动。
目前我校共开办音乐、美术、舞蹈、书法、篮球、羽毛球等 39 个学生社团，全体学生都加入到社团参 加兴趣活动，每名学生都有自己喜欢的课余活动。
三、困难和问题 1、建议县教育局加快图书综合楼的后期装修， 使其早日 投用。
2、我校教师普遍年轻，来源复杂，部分学科薄弱，教
师 素质提升的任务十分艰巨。
3、要加快推进学校文化建设， 不断提升学校的育人氛围 和文化内涵。
广灵县第五中学校
义务教育均衡发展汇报材料
为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源，根据省、市、县关于做好义务教育发展基本均衡的有关文件精神要求，我校全面贯彻教育方针，以“科学管理，规范落实，整体优化，内涵发展”为工作思路，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。学校在规范办学行为，加强教师培训，提高教师的教育教学水平；
实施素质教育，开足开齐课程；
深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：
一、基本情况
广灵县第五中学始建于2001年，是一所县直完全中学。其中初中部：用地面积18257㎡，校舍建筑面积8629㎡；
现有教学班13个，在校学生612人；
教职工122人，其中专任教师84人，本科及以上学历教师95人，占全部教职工的77.8％；
有理化生实验室5个、计算机网络教室1个、图书室3个、阅览室1个、美术教室1个、音乐室1个、舞蹈教室、医务室等，各功能教室配备齐全；
教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要；
学校建有校园局域网，安装有班班通，新建有300米塑胶跑道运动场。
学校奉行“一切教育工作着力于每个孩子的明天，着力于教师成长和学校发展”的办学理念，以“明德、博学、求实、致远”为校训，以“文明、和谐、奉献、创新”为校风，积极倡导“勤奋、进取、团结、务实”的学风和“谦虚、严谨、好学、上进”的师风，坚持“管理立校、特色兴校、质量强校”的指导思想，狠抓教学常规管理和学生行为管理，教育教学质量稳步提高。强化特色教育，发展学生特长，利用课余时间举办音乐、美术、体育、舞蹈等艺术特长班，组建足球队、篮球队，积极创建广灵特色教育主阵地。注重文化育人，发挥校园广播、校报、校刊、校园网的文化宣传教育作用，为提高学生综合能力创造良好的校园文化环境。
二、义务教育均衡发展情况
1、校舍建设
广灵五中初中部用地面积18257㎡，生均29.8㎡；
校舍建筑面积8629㎡，生均14.1㎡；
有300米环形跑道1条；
有理化生实验室5个，图书室3个，阅览室1个，音乐教室1个，美术教室1个。
以上各项均有文字或图片资料，涉及到的相关手续、证件齐全，各种规章制度完善。
2、装备配置
广灵五中所有学生的课桌椅（凳）都是广灵县委、县政府统一配置，有利于学生的健康成长，且实用、整齐、美观；
广灵五中初中部目前藏书12174册，生均藏书19.9册。图书室管理规范，规章制度健全；
初中理化生教学仪器配备436种，共52174件（其中：物理181种，3244件；
化学27种，44672件；
生物228种，4258件）。实验室管理规范，教学仪器能满足分组实验要求，实验开课率达100％；
音体美器材配置按照《山西省义务教育办学基本条标准（试行）》附件4-6标准配置，且管理规范。
3、信息技术
有1个计算机网络教室，接入网线宽带50兆，2套多媒体教学设备，36套白板。全部班级实现多媒体教学，实现了校校通、班班通。多媒体教学设备使用管理制度健全，各班多媒体教学设备的使用情况都有记录。
4、办学规模
广灵五中初中部现有13个班级，共612人，平均班额47.1人，50人以上班级4个，最大班额54人。其中，七年级有2个班，共105人；
八年级有5个班，共238人；
九年级有6个班，共269人。
5、队伍建设
广灵五中初中部现有教师122人，专任教师84人，学生数与专任教师数比为7.3:1。教师本科及以上学历95人，占初中部全部教师数的77.8％。中级职称以上专任教师59人，县级以上优师6人。
6、生活设施
学校现有保安人员4人，门卫4人，灭火器152个，监控摄像头103个。各项安全制度健全，责任分工明确，安全管理过程非常严格，达到了“人防、物防、技防”的要求；
学校食堂及餐厅能够满足师生就餐需要，管理严格，各种证件、制度、相关设施齐全。学校饮用水源为自备井，已通过检验，符合安全规定；
学校有男、女公寓楼各一幢，宿舍安全够用，卫生整洁，每生一床。宿舍每层都有专人管理，管理制度健全，各种记录完善。宿舍楼道有学生作品，每个宿舍成员都有自己的人生格言卡，并张贴在宿舍门上；
学校现有旱厕1个，建筑物内有水冲厕所，蹲位84个，1个/6人；
有教师周转楼1幢，共48间房（一室一厅，一厨一卫）。
7、管理质量
在办学行为方面，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风学风积极向上。严格执行上级规定，实行招生免试、划片、就近、分配入学，实行阳光招生、均衡编班、均衡配置教师，无重点班。严格落实国家、省、市、县的规定，开足开全国家课程，每天1小时“阳光体育”活动，每周1节安全和法制教育课，每月1次安全演练。教学管理规范有序，教师和学生都有各自的评价方案，不单纯以考试成绩评价师生，考试成绩不公布不排队。学校有年度发展性素质教育自评方案、报告，成效显著，每年学生毕业合格率都达到了95％以上。学校每学年都要对学生进行体质健康测试，合格率在80％以上，且各种相关数据资料健全。
8、校园文化
校园环境整洁，文化教育氛围浓厚。学生写生作品张裱上墙，形成艺术长廊。传统文化、艺术、安全教育等专题文化墙，风格鲜明，各具特色。班级文化主题突出，班级内外都有体现。学校各项管理制度健全，并汇编成册。
三、今后的工作思路或改进措施
1、进一步完善各项制度严格执行上级相关要求，全面规范办学。
2、采取争取上级扶持和自筹资金等办法，补充配备教学设备、仪器，充实图书等，努力完成设备、器材方面的缺口。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。
总之，学校工作头绪多、任务重，在办学条件上还存在着问题与不足，不少条件与国家、省定标准有差距。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
广灵县第五中学校 2016年5月25日
义务教育均衡发展评估报告
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表官店民族中学，对各位领导和专家莅临我校进行义务教育均衡发展工作评估验收表示热烈的欢迎。近年来，官店民族中学在县委政府和上级教育主管部门的统一领导下，全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，依照《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，在规范办学行为、改善办学条件、加强教师队伍建设、提高教育质量和加强学生关爱工程等各方面做了大量工作，取得了显著成效。下面我将就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家做汇报，敬请各位进行指导。
一、基本情况
我校是一所非全寄宿制独立初中，创办于1958年9月，时称建始县第九中学。1985年8州民委命名为建始县官店民族中学。目前，学校占地面积26012平方米，生均占地面积27.3平方米；
校舍面积12480平方米，生均占地13.2平方米，达到上级标准。现有在编教职工72人，其中专任教师72人。其中中学高级教师13人，中学一级教师50人。学校现有教学班14个，在校学生952人。
二、主要工作情况
（一）组织保障
学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划、上级文件精神和评估考核制度，出台了《建始县官店民族中学义务教育均衡发展
工作实施规划》，制定了《官店民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，使整个工作得以有效开展。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策按时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
（三）办学条件
在县委政府和县教育局多方努力和协调下，我校办学条件已大大改观，学校校园面积14007平方米，校舍面积3364平方米，生均面积11.9平方米；
寄宿制学生后勤设施达到标准，学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。近年来，学校积极争取，多渠道筹集资金投入学校的设施建设：维修了教学楼，改造升级学生微机室，实施了“班班通”工程，按照国家二类标准建起了标准化实验室，2012年拟建的学生食堂及男生宿舍总投资三百万元左右，正在施工中，2013年改善学生洗浴条件，上级政府投资十几万元，目前，我校的硬件设施已得到极大的改善。
1、校舍设施：学校有教学楼一栋；
教师办公楼和综合楼等教学辅助用房共计面积近3000平方米，另有面积近400平方米的室外篮
球场；
2、图书、仪器设备：学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准，全校共有学生图书23800册，生均25册。理、化、生实验室和仪器室建设达到国家二类标准，教学仪器设备总值达1434600元。
3、体、音、美及电教设备：学校建有体育器材保管室、音乐教室和美术教室各1间。设有计算机教室和多媒体教室各1间，电子阅览室1间。计算机教室有学生机50台、教师机1台。全校包括教师教学用计算机共计80台。2012年秋季学校实施了“班班通”工程，全校实现多媒体教学，远程教育设施的管理和使用情况良好。
（四）教师队伍
1、全校现有专任教师72人，平均年龄45.7，老中青年龄层次基本合理。专任教师中专科以上学历70人，其中本科学历24人，专科毕业39人，学历合格率100%。校长均参加了岗位培训，取得了岗位证书。
2、学校重视教师的继续教育培训，2011年、2012年的培训费支出分别为29850元和31750元，分别占公用经费的4.5%和5.6%。教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（五）普及程度
近三年来，辖区内初中阶段适龄少年入学率分别为97.9%、91%和
95%。学校加大控流防辍力度，层层签订责任状，使近三年来的巩固率分别达到97.5%、99.1%和98.9%（详见普及程度统计表）。
（六）素质教育
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
1、毕业率：进三年来初中毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。
2、认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。近三年来学生体质健康达标率均达到98%。
3、合格率：近年来，学校无一人犯罪，犯罪率为0，学生合格率达100%。
4、深化课程改革。我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，积极创造条件进行校本教材的开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面发展。
5、德育管理。学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。学校非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织学生去烈士陵园扫墓，每年在“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、
“12.9”等纪念日，开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发学生的爱国情感。
6、加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，落实“学校周边治安环境治理工作联席会议制度”和“警、校经常性联系制度”，聘请了法制副校长，每年把消防疏散演习和道路交通安全知识讲座作为学校的常规工作。多年来，全校无重大安全事故的发生。
（七）实施关爱工程，促进教育公平
1、学校认真落实上级学生资助政策，及时向贫困学生发放“两免一补”等救助资金。2010年、2011年共发放寄宿生补助生活费539125元；
2011年对义务教育阶段学校寄宿学生，实行价格临时补贴，共补助资金5840元；
2012年度共发放寄宿生生活费补助35000元。通过该项政策，使大批贫困学生生活有了保障，使贫困学生进的来，留得住。
2、建立健全“留守生”档案，由学校资助人员归档集中管理.认真了解了贫困生、特殊群体学生的的基本情况，并实行追踪回访制度。学校建立了留守儿童之家，完善规章制度，做到了有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守儿童的感情交流，让留守儿童感知父母和社会的关爱。学校校委会形成了每周五访问特殊群体学生的制度，到目前已经累计访问特殊群体学生近100
人。通过这些措施，使留守儿童思想上稳定，学习上不断进步。
3、认真做好学困生、德困生的帮扶转化工作，建立一对一的帮扶机制，对学困生、德困生建立专档，跟踪管理，纳入教师考核，使一大批学生得到成功转化。
三、今后工作方向与思路
几年来，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、教育质量提高、学生关爱工程等方面都取得了一定成绩，今后，随着我县城镇化建设的不断深入，大量进城务工人员将会把孩子送入我校学习，这将会给学校管理和教师教学带来一定的压力。我们将正视这一些即将出现的问题，我们有信心，也有决心解决这一些今后将会面临的客观困难，以这次“义务教育均衡发展”评估验收为契机，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色，努力将官店民族中学打造成一所窗口学校。
谢谢大家！
2013年7月
白马滩中学“义务教育均衡发展”汇报材料
一、基本情况：
黄龙县白马滩初级中学是一所县办单设初中，始建于1961年，1970年增设高中班，1983年成为初级中学，至今已走过50年的风雨历程。
学校坐落在白马滩镇南，校园依山傍水、景色怡人。学校占地面积10338.5平方米，建筑总面积4896平方米。现有8个教学班，学生325人，有教职工37人，其中专任教师31人，大专以上学历36人，高级职称 2人，中级职称6人，学历达标率100%，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
学校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完善，按国家二类标准建有团队部、微机室、多媒体室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室、阅览室等部室。现有理化生等教学仪器2899件，图书室藏书12320册，音美教学设备30余种，体育器材51种300件，微机60台。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。
多年来，学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。在连年荣获“目标考评先进单位”、“质量教学先进单位”的基础上，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，素质教育结出了丰硕的
成果。
二、主要措施和作法：
（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥德育处、共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，
陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。青海玉树地震后为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神;三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯; 四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进;五是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓行政管理，做到服务育人。
学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；
实行计划决策，稳步推进学校工作；
有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；
完善各种制度，依法按章治理学校；
严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。
3、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，
保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
4、强化教学常规管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展;二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入;三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建体育、绘画、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力;四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“五个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、写好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围;五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培
训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；
坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力;六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展;七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
三、重视和强化安全工作：
1．学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。
2．为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。
3．周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。
4．每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。
5．根据白马滩地域实情，有针对性的召开安全教育现场会。
6．加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。
四、着力创办和谐校园，共享教育公平
1．学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。
2．学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。
3．引导学校人员处理好领导与教师；
教师与教师；
教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。
4．学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。
5．“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。
五、存在的问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；
学校的设施还很难适应新课改的要求；
学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
六、今后努力的方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，
积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；
能让领导满意、家长放心。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
白马滩中学2010-12-28
义务教育均衡发展校长工作汇报（共14篇）
义务教育均衡发展工作汇报材料（共3篇）
县义教均衡发展工作汇报（共8篇）
学校迎接义务教育均衡发展检查工作汇报（共7篇）
开展均衡发展工作汇报（共8篇）
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汇报
发言
义务教育均衡发展校长汇报发言
尊敬的各位领导、专家，大家好！
我是xx中心学校校长刘xx。今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！
各位领导、专家，你们来到了“xx十景”之一的“xx水韵”所在地，我们的学校就依傍在“xx水韵”的“香湖岛”东侧，“香湖岛”上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。
我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。我们有x位同事，x位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！
我们学校创办于1997年，教育覆盖人口大约为x万，覆盖面积为x平方千米。学校于XX年8月搬迁到这里，这里原来是xx中学。学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积2x.67平米，生均x平米，校舍建筑面积x平米，生均x平米，运动场地9xx8平米，生均达到xx平米。现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。
我是XX年7月从xx中心学习交流到这里的。我经历并见证了学校的发展。近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。XX年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；
新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。
在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。尤其对xx位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。下面请领导们随我一道去“心语小屋”也就是“心理咨询室”看看我们的老师，好吗？
心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱xx老师，朱老师参加xx师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是xx市“最美乡村教师”，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘xx老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。
各位领导、各位专家：我们不仅注意孩子的心理健康，也十分重视孩子的艺术素质的培养。为了能让我们农村孩子也有专业的教师教他们唱歌跳舞绘画，我校近三年向教育局争取了音体美专职教师，为开齐开足课程、为学生的全面发展提供了保障，音体美专业教师为学校增添了活力。为了能更好的让孩子们上好音体美课程，学校添置了钢琴等音乐器材、书画用具，新建了舞蹈房。下面请大家和我一道看看孩子们稚嫩的书法作品，去听听孩子们快乐的歌唱，好吗？
二楼书法绘画室（作品展示）：我们的才子郑xx老师。“学生每日一幅字，班级每周一展示”已经形成了一种习惯。书法班的孩子们真可谓是柳公权、颜真卿在世，他们的硬笔书法在xx市都小有名气，六年级xx小朋友送了一副“兰亭序”给我，我请装裱师装裱，放在我的书房，看着他的作品，我感叹教师职业的不平凡，惊叹孩子潜在的能量。我们的孩子也许就是将来书法大家中的一员呐！
二楼音乐室，精彩课堂：我们的音乐天使xx老师。杨老师利用自己的专长，成立了学校合唱团，孩子们分声部演唱在市县各类比赛中获得一等奖，还应xx市文化部门邀请参加了“鸠兹广场”演出，得到xx市专家的好评。
三楼的舞蹈室，活动记忆（图片展示）：舞蹈精灵xx老师
孩子们在这里学习民族舞，现代舞，参加各类比赛取得优异成绩。
各位领导专家，大家眼前的运动场，还有前面的排球场，乒乓球场基本能满足孩子们运动玩耍的需要，同学们可以尽情的享受阳光体育，让“我运动，我健康，我快乐”的理念深入心中，伴随孩子们一生。
学校在办学中得到政府的扶持，也得到社会各界有识人士的帮助。我们学校的书屋是安徽x集团奚xx董事长捐资十万元图书建成的。所以我们的书屋名字是“x爱心书屋”。奚xx先生每年都给学校捐资十万元，今年是第三年了。下面我们一道去看看这个很温暖的书屋。
图书管理员芮xx老师，奚xx老师。
图书阅览室共有122平米，现有图书14678册，生均15.15册。
图书室分为两个部分：教师书屋和学生书屋。阅览室既是孩子们看书的地方，也是师生共同欣赏经典美文的课堂。我们的老师精心选择，自己品读感悟，再与学生分享，“儒雅先生”“少年君子”在书海中共同遨游。
科技活动室：我们的xx老师。小星老师是今年这学期才任专职科技老师的。小星老师努力认真用心做着，已经让孩子们喜欢上了这门课程，这很难得。
信息技术教室：这是我们学校的电脑专家张xx老师，上周刚从北师大培训归来。
留守儿童之家：xx老师是我们学校少先总队辅导员。有爱心有责任心是我们xx老师的标签。xx老师很温暖，是孩子的知心大姐姐。
各位领导、专家：“辛苦并快乐着”是我们xx中心学校全体教师发出的声音，这声音对于校长的我来说，我觉得是世界上最有魅力的声音！我们在这样的大家庭里工作学习生活，很幸福！
今天向各位领导专家汇报我们学校的情况，希望得到你们的批评指正，在你们的指导和帮助下，我们的学校一定会得到更好的发展！谢谢大家！
义务教育均衡发展校长汇报发言
文秘义务教育均衡发展校长汇报发言尊敬的各位领导、专家，大家好！我是中心学校校长刘。
今天我十分激动，我代表全体师生欢迎大家的到学校亲临指导，我们感到万分荣幸！各位领导、专家，你们来到了十景之一的水韵所在地，我们的学校就依傍在水韵的香湖岛东侧，香湖岛上有数千种荷花，每到夏季我们就在淡淡的荷香中学习工作。
我们的学校是一所很有魅力的学校，教师以爱为源、教书育人，学生快乐健康、乐学善思，是一个温馨和谐的大家庭。
我们有位同事，位同学，我们在和学生一道成长的过程中享受着职业的幸福！我们学校创办于年，教育覆盖人口大约为万，覆盖面积为平方千米。
学校于年月搬迁到这里，这里原来是中学。
学校拥有两栋教学楼、一栋艺术楼、一栋综合楼。
配设了心理咨询室、多媒体教室、华星爱心书屋、经典阅览室、科学实验室、留守儿童之家、音乐室、体育室、书画室、礼堂食堂等，学校占地面积平米，生均平米，校舍建筑面积平米，生均平米，运动场地平米，生均达到平米。
现在的学校是一所布局合理，标准化达标的学校。
我是年月从中心学习交流到这里的。
我经历并见证了学校的发展。
近年来，各级党委政府对教育均衡发展非常重视，在学校的规模发展、办学条件、师资力量、经费投入等各方面都下了很大气力，特别重视学校的标准化建设。
年暑假，教育局为学校投资近百万，改造了食堂，现在的食堂是电气化设备；
新建了塑胶跑道和运动场，绿化美化了校园，使得校园面貌焕然一新。
本学期学校班班通设备正常使用，在线课堂也显现出它的优势。
老师们运用上了电子备课系统，课堂变得生动了，学生学得轻松了，学校办得让群众越来越满意。
在教育教学过程中，我们不仅传授知识，培养能力，更注重孩子的品德修养。
尤其对位留守儿童中个别特殊的孩子进行心理辅导，让每一个孩子都能健康快乐的成长。
我们学校的心理咨询师做出了努力，也取得了一定的成效，这是我们感到十分欣慰的。
下面请领导们随我一道去心语小屋也就是心理咨询室看看我们的老师，好吗？心理咨询室（心语小屋）：这是我们的朱老师，朱老师参加师大心理咨询师培训，有着这专业的知识，朱老师是市最美乡村教师，是我们身边的楷模，今年她收了徒弟甘老师，甘老师是今年到我们学校的新老师，最近派到北师大参加培训。
各位领导、各位专家：我们不仅注意孩子的心理健康，也十分重视孩子的艺术素质的培养。
为了能让我们农村孩子也有专业的教师教他们唱歌跳舞绘画，我校近三年向教育局争取了音体美专职教师，为开齐开足课程、为学生的全面发展提供了保障，音体美专业教师为学校增添了活力。
为了能更好的让孩子们上好音体美课程，学校添置了钢琴等音乐器材、书画用具，新建了舞蹈房。
下面请大家和我一道看看孩子们稚嫩的书法作品，去听听孩子们快乐的歌唱，好吗？二楼书法绘画室（作品展示）：我们的才子郑老师。
学生每日一幅字，班级每周一展示已经形成了一种习惯。
书法班的孩子们真可谓是柳公权、颜真卿在世，他们的硬笔书法在市都小有名气，六年级小朋友送了一副兰亭序给我，我请装裱师装裱，放在我的书房，看着他的作品，我感叹教师职业的不平凡，惊叹孩子潜在的能量。
我们的孩子也许就是将来书法大家中的一员呐！二楼音乐室，精彩课堂：我们的音乐天使老师。
杨老师利用自己的专长，成立了学校合唱团，孩子们分声部演唱在市县各类比赛中获得一等奖，还应市文化部门邀请参加了鸠兹广场演出，得到市专家的好评。
三楼的舞蹈室，活动记忆（图片展示）：舞蹈精灵老师孩子们在这里学习民族舞，现代舞，参加各类比赛取得优异成绩。
各位领导专家，大家眼前的运动场，还有前面的排球场，乒乓球场基本能满足孩子们运动玩耍的需要，同学们可以尽情的享受阳光体育，让我运动，我健康，我快乐的理念深入心中，伴随孩子们一生。
学校在办学中得到政府的扶持，也得到社会各界有识人士的帮助。
我们学校的书屋是安徽集团奚董事长捐资十万元图书建成的。
所以我们的书屋名字是爱心书屋。
奚先生每年都给学校捐资十万元，今年是第三年了。
下面我们一道去看看这个很温暖的书屋。
图书管理员芮老师，奚老师。
图书阅览室共有平米，现有图书册，生均册。
图书室分为两个部分：教师书屋和学生书屋。
阅览室既是孩子们看书的地方，也是师生共同欣赏经典美文的课堂。
我们的老师精心选择文章，自己品读感悟，再与学生分享，儒雅先生少年君子在书海中共同遨游。
科技活动室：我们的老师。
小星老师是今年这学期才任专职科技老师的。
小星老师努力认真用心做着，已经让孩子们喜欢上了这门课程，这很难得。
信息技术教室：这是我们学校的电脑专家张老师，上周刚从北师大培训归来。
留守儿童之家：老师是我们学校少先总队辅导员。
有爱心有责任心是我们老师的标签。
老师很温暖，是孩子的知心大姐姐。
各位领导、专家：辛苦并快乐着是我们中心学校全体教师发出的声音，这声音对于校长的我来说，我觉得是世界上最有魅力的声音！我们在这样的大家庭里工作学习生活，很幸福！今天向各位领导专家汇报我们学校的情况，希望得到你们的批评指正，在你们的指导和帮助下，我们的学校一定会得到更好的发展！谢谢大家！文秘
“双高双普”评估验收会议上的表态发言
（2015年11月11日）
尊敬的各位领导、各位专家、同志们：
刚才，省政府教育督导团副总督学，XX做了陕西省评估验收XX县义务教育均衡发展“双高双普”暨督导考核县级党政领导干部履行教育工作职责情况工作报告，认为我县高度重视创建工作，投资力度大、工作措施实、成绩突出，符合“高水平，高质量普及九年义务教育，普及学前教育和高中阶段教育合格县”的称号，刘桂芳总督学代表省政府为XX县颁发了省级“双高双普”达标县奖牌。
这次，我县能成为今年全省第一家“双高双普”验收达标县，是我县顺利通过国家义务教育发展基本均衡县后，又一次取得的丰硕成果；
是省市长期关怀和大力支持的结果；
也是全县上下特别是教育系统广大干部职工共同努力的结果，更是我县教育发展史上具有里程碑意义的大事，标志着全县教育事业迈入了一个全新的发展阶段。今后，我们将以此次验收达标为契机，努力进取，做好以下几方面的工作：
一是坚持优先发展，切实履行教育职责。XX县党政主要领导认真履行教育工作职责，依法保障教育经费投入，不断优化教育发展环境，完善各项体制机制。尤其在学前教育、义务教 1
育、高中阶段教育等多方面，采取有力措施，突出亮点特色，提高教育发展水平，确保教育事业优先发展。
二是落实整改措施，扎实抓好提高工作。这次“双高双普”评估验收工作，也是对我县教育工作的一次全面检阅。听取了省市领导和专家的宝贵意见，我们将认真研究教育均衡发展的大事要事，夯实工作责任，切实把各位专家的意见和建议落到实处。
三是夯实教育基础，全力巩固创建成果。加大教育资金支持和拨付力度，继续实施基础教育标准化建设，加强教育教学设施设备的配备，发挥教育督导职能作用，推进区域教育资源整合，进一步巩固和发展双高双普创建成果。
四是建立长效机制，优化教师队伍建设。继续把优化师资结构作为战略重点来抓，不断加强师德建设，建立完善教师培训和培养体系，加强城乡教师轮岗交流，采用多种形式配齐体、音、美教师，解决学前教育教师短缺问题，使城乡教师配制均衡。
五是重视内涵式发展，不断提升教育质量。以全面落实素质教育发展为主题，大力开展素质教育论坛，规范学校常规管理，深化高效课堂改革，创新课堂教学方式，搞好校本研修，加强校园文化建设，提升教育内涵式发展水平。
总之，在今后工作中，我们会一如既往地做好教育工作，坚持教育优先发展战略不动摇，切实履行教育工作职责，与时 2
俱进、开拓创新、扎实工作，努力办XX人民满意的教育，建设富饶文明和谐新XX。
最后，向各位领导、各位专家对XX的厚爱表示诚挚感谢！真诚地希望各位领导、各位专家继续关注XX、关心XX、支持XX！祝各位领导、各位专家身体健康、工作顺利！
谢谢大家！
表态性发言
尊敬的宜宾市义务教育均衡发展检查组的各位领导、各位专家，大家下午好！
首先，我代表宜宾县委、县人民政府对各位领导、各位专家，莅临我县检查指导工作表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢领导和专家们夜以继日的辛勤工作，感谢领导和专家们的充分把脉和精心指导，感谢检查组一行人员为我县义务教育均衡发展能够一次性通过市级复核的过程性督导。
刚才，李书会副局长对我县义务教育均衡发展过程性督导检查进行了意见交换。李书会副局长反馈的意见，客观准确，实事求是，针对性很强，既肯定了我们的成绩，也指出了今后需要加强和改进的方面，对我们发扬成绩、弥补不足，进一步做好今后一个时期的义务教育均衡发展的市级复核、省级评估和国家认定具有非常重要的指导意义。
这次督导检查是促进我县义务教育均衡发展的一个有利契机，我县将认真按照督导组提出意见建议，认真抓好整改落实，全力推进我县义务教育均衡发展如期达标验收。为此，我代表县委、县政府做如下表态性发言。
我们一定认真对照检查组的反馈意见，查找薄弱环节，确保整改落实到位。会后，我县将按照《宜宾县县域义务教育均衡发展督导评估工作实施方案》（宜县府办函〔2016〕54号）的文件精神，认真召开宜宾县县域义务教育均衡发展
工作领导小组专题会议，立即组织相关部门，进行专题研究，分门别类、逐条研究，将各项整改意见进行认真分解分项，针对存在的差距和不足，进一步加强领导，明确职能分工，强化责任要求，落实整改措施，切实做到思想不松、力度不减、整改不停。具体说：1.全县需新建的县城五友路小学、城北一小二期工程；
迁建安边镇朝阳学校（3P模式）、蕨溪镇初中；
新建横江中学综合楼、喜捷小学综合楼、冠英小学综合楼；
新建高场镇小、花古初中、花古小学、大塔小学、草堂初中、永兴镇中、徐家小学教学辅助用房；
新建扩建双龙镇中、大塔小学、马场小学、复龙镇小、孔滩镇小、花古初中、花古小学、王场镇中、玉龙小学、永兴镇中运动场等将落实3.7972亿元资金按规划确保如期完成。2.需投入1.4亿元的小硬件建设，我们按照融资租赁模式确保其配送工作的如期完成。3.在2017年省级评估之前投入0.6亿元打造学校的文化建设，让文化兴校和一校一品工作落到实处。4.我们将进一步落实“党以重教为先、政以兴教为荣、师以从教为乐、民以支教为荣”，进一步落实关爱“留守学生、进城务工随迁子女、特殊教育”的教育体系，真正实现入会机会均等，让每一位少年儿童健康快乐成长的目标。5.进一步落实县财政、发改、国土、卫计、地税、残联、国土、人社等部门的职责，为教育的良性发展和优质均衡发展尽职履职。
谢谢大家！
义务教育均衡迎验汇报定稿义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作
汇报材料
义务教育均衡发展国检学校汇报义务教育均衡发展工作汇报材料
义务教育均衡发展创建工作汇报材料各位专家：
按照义务教育均衡发展工作整改情况的回访督导安排， 我校结合上一阶段检查组的指导要求，对照指标体系，继续 开展自查，针对反馈问题，逐项落实整改，目前已经具备接 受评估验收的基础条件。
现就主要工作汇报如下：
一、基本情况 中学于 2015 年建成投用，总投资 亿元，占地面积 210 亩，建筑面积 107000 平方米，是一所全封闭寄宿制管理 的完全中学。
学校建有教学楼 3 栋，实验楼 1 栋，图书综合 楼 1 栋、公寓楼 4 栋，并配套建设有办公楼、报告厅、师生 餐厅、教师公寓、地下停车场、风雨操场、田径场等设施， 配备陶艺、厨艺、心理、舞蹈、音乐、书法等 32 个功能部 室。
其中教室、图书室、实验室和微机室生均使用面积均超 过标准。
田径场地铺设塑胶跑道和人工草坪，球类场地科学 布局，符合要求。
学校绿化面积 45582 平方米，绿地率、绿 化覆盖率和生均绿地面积达到园林化标准。
图书室现有图书 万册，目前试开放供学生浏览借阅。
理、化、生实验室 均按省颁一类标准配备，器材、药品和设备全部到位，配备 专职管理人员， 所有实验课实现满量进行。
学生电脑 300 台， 教师笔记本 360 台，全部安装配发到位。
学生公寓均为 6 人间，内有卫生间和洗漱台，楼层师生厕所设计规范，符合 标准，能够满足使用。
学校现有 84 个教学班（初中部 34 个，高中部 50 个） ， 均为小班化管理，每班 50 人。
学生总数 4286 人，全部为寄 宿制管理。
其中初中部共有学生 1783 人，男生 722 人，女
生 1061 人，留守儿童 144 人，建档立卡的困难学生 36 人， 两年多来在读学生中没有一名学生辍学。
学校教职工总数 378 人，其中初中教师有 133 人，具备研究生学历的 33 人， 本科 93 人，教师学历合格率 100%。
具有高级职称的 15 人， 中级职称 48 人，中级教师、高级教师占比和县级以上骨干 教师数量均超过标准要求。
师生比为 1 比 13， 教师数量充足。
音体美计算机专任教师 18 名，专业对口，其他学科教师也 科学配备，我校教师普遍年轻，平均年龄只有 34 岁。
专家组前期评估提出的我校图书室、实验室和师生计算 机配备等问题，现已全部落实。
二、工作亮点 端正办学方向。
建校两年来， 富平中学秉承 “发展学校、成就学生、幸福教师”的办学理念，全面落实素质教育，推 进教育教学创新，努力实现学生个性化发展。
学校先后荣获 教育部关工委 “主题教育先进单位”、“体育教育先进教研组”、“先进基层党组织”、“体育艺术教育先进单位”、“渭南市五 四红旗团委”、“文明校园”、“读书育人示范校” 等荣誉称号。
强化德育养成。
建立全员育人导师制， 开展 “励志远足”、“校园开放日”、“大家访”等主题活动，搭建学生自主管理 平台，不断健全我校德育工作体系。
聘任专职心理教师和法 制副校长，规范开展心理疏导和法制教育，建校以来没有出 现任何学生违法犯罪行为和恶性事件。
建设了寓意深刻的校 园主题雕塑、广场文化柱和遍布校园的文化灯箱，实施公寓 半军事化管理和严格课间两操，
使学生处处得到教育熏陶。
狠抓教研教改。
实行每日研课、制定系数考核、强化校 本研修、开展师徒结对，是我校加快教师专业成长的有力抓 手。
通过校本课题研究、备课组调研、天天教研、师徒结对
等途径，深入开展教学研究，促进教师专业化发展。
高中语 文、历史和初中数学、政治等备课组完成了多本校本教材的 编写任务。
学校承担各类教研课题 58 项，其中省级两项。
34 篇论文分别发表于省市教育期刊上，80 余名学生获得各 级各类竞赛奖。
推动社团组建。
学校在设施设备和场地还没有完全到位 的情况下，为满足学生个性发展需要，大力组建学生社团， 并选拔专任教师担任社团指导老师，每周开辟固定时段，集 中开展社团活动。
目前我校共开办音乐、美术、舞蹈、书法、篮球、羽毛球等 39 个学生社团，全体学生都加入到社团参 加兴趣活动，每名学生都有自己喜欢的课余活动。
三、困难和问题 1、建议县教育局加快图书综合楼的后期装修， 使其早日 投用。
2、我校教师普遍年轻，来源复杂，部分学科薄弱，教
师 素质提升的任务十分艰巨。
3、要加快推进学校文化建设， 不断提升学校的育人氛围 和文化内涵。
广灵县第五中学校
义务教育均衡发展汇报材料
为了让每位学生都享有相对均衡的教育资源，根据省、市、县关于做好义务教育发展基本均衡的有关文件精神要求，我校全面贯彻教育方针，以“科学管理，规范落实，整体优化，内涵发展”为工作思路，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学校教育整体实力，确保学校可持续发展。学校在规范办学行为，加强教师培训，提高教师的教育教学水平；
实施素质教育，开足开齐课程；
深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下：
一、基本情况
广灵县第五中学始建于2001年，是一所县直完全中学。其中初中部：用地面积18257㎡，校舍建筑面积8629㎡；
现有教学班13个，在校学生612人；
教职工122人，其中专任教师84人，本科及以上学历教师95人，占全部教职工的77.8％；
有理化生实验室5个、计算机网络教室1个、图书室3个、阅览室1个、美术教室1个、音乐室1个、舞蹈教室、医务室等，各功能教室配备齐全；
教学区、运动区、生活区相对独立，各种教学、生活设施齐备，能充分满足教育教学的需要；
学校建有校园局域网，安装有班班通，新建有300米塑胶跑道运动场。
学校奉行“一切教育工作着力于每个孩子的明天，着力于教师成长和学校发展”的办学理念，以“明德、博学、求实、致远”为校训，以“文明、和谐、奉献、创新”为校风，积极倡导“勤奋、进取、团结、务实”的学风和“谦虚、严谨、好学、上进”的师风，坚持“管理立校、特色兴校、质量强校”的指导思想，狠抓教学常规管理和学生行为管理，教育教学质量稳步提高。强化特色教育，发展学生特长，利用课余时间举办音乐、美术、体育、舞蹈等艺术特长班，组建足球队、篮球队，积极创建广灵特色教育主阵地。注重文化育人，发挥校园广播、校报、校刊、校园网的文化宣传教育作用，为提高学生综合能力创造良好的校园文化环境。
二、义务教育均衡发展情况
1、校舍建设
广灵五中初中部用地面积18257㎡，生均29.8㎡；
校舍建筑面积8629㎡，生均14.1㎡；
有300米环形跑道1条；
有理化生实验室5个，图书室3个，阅览室1个，音乐教室1个，美术教室1个。
以上各项均有文字或图片资料，涉及到的相关手续、证件齐全，各种规章制度完善。
2、装备配置
广灵五中所有学生的课桌椅（凳）都是广灵县委、县政府统一配置，有利于学生的健康成长，且实用、整齐、美观；
广灵五中初中部目前藏书12174册，生均藏书19.9册。图书室管理规范，规章制度健全；
初中理化生教学仪器配备436种，共52174件（其中：物理181种，3244件；
化学27种，44672件；
生物228种，4258件）。实验室管理规范，教学仪器能满足分组实验要求，实验开课率达100％；
音体美器材配置按照《山西省义务教育办学基本条标准（试行）》附件4-6标准配置，且管理规范。
3、信息技术
有1个计算机网络教室，接入网线宽带50兆，2套多媒体教学设备，36套白板。全部班级实现多媒体教学，实现了校校通、班班通。多媒体教学设备使用管理制度健全，各班多媒体教学设备的使用情况都有记录。
4、办学规模
广灵五中初中部现有13个班级，共612人，平均班额47.1人，50人以上班级4个，最大班额54人。其中，七年级有2个班，共105人；
八年级有5个班，共238人；
九年级有6个班，共269人。
5、队伍建设
广灵五中初中部现有教师122人，专任教师84人，学生数与专任教师数比为7.3:1。教师本科及以上学历95人，占初中部全部教师数的77.8％。中级职称以上专任教师59人，县级以上优师6人。
6、生活设施
学校现有保安人员4人，门卫4人，灭火器152个，监控摄像头103个。各项安全制度健全，责任分工明确，安全管理过程非常严格，达到了“人防、物防、技防”的要求；
学校食堂及餐厅能够满足师生就餐需要，管理严格，各种证件、制度、相关设施齐全。学校饮用水源为自备井，已通过检验，符合安全规定；
学校有男、女公寓楼各一幢，宿舍安全够用，卫生整洁，每生一床。宿舍每层都有专人管理，管理制度健全，各种记录完善。宿舍楼道有学生作品，每个宿舍成员都有自己的人生格言卡，并张贴在宿舍门上；
学校现有旱厕1个，建筑物内有水冲厕所，蹲位84个，1个/6人；
有教师周转楼1幢，共48间房（一室一厅，一厨一卫）。
7、管理质量
在办学行为方面，学校各项管理制度完善，管理规范，岗位责任明确，工作落实到位，校风、教风学风积极向上。严格执行上级规定，实行招生免试、划片、就近、分配入学，实行阳光招生、均衡编班、均衡配置教师，无重点班。严格落实国家、省、市、县的规定，开足开全国家课程，每天1小时“阳光体育”活动，每周1节安全和法制教育课，每月1次安全演练。教学管理规范有序，教师和学生都有各自的评价方案，不单纯以考试成绩评价师生，考试成绩不公布不排队。学校有年度发展性素质教育自评方案、报告，成效显著，每年学生毕业合格率都达到了95％以上。学校每学年都要对学生进行体质健康测试，合格率在80％以上，且各种相关数据资料健全。
8、校园文化
校园环境整洁，文化教育氛围浓厚。学生写生作品张裱上墙，形成艺术长廊。传统文化、艺术、安全教育等专题文化墙，风格鲜明，各具特色。班级文化主题突出，班级内外都有体现。学校各项管理制度健全，并汇编成册。
三、今后的工作思路或改进措施
1、进一步完善各项制度严格执行上级相关要求，全面规范办学。
2、采取争取上级扶持和自筹资金等办法，补充配备教学设备、仪器，充实图书等，努力完成设备、器材方面的缺口。
3、积极创建和谐校园、书香校园，使学生享受高质优效的教育，为学生的未来发展奠定基础。
总之，学校工作头绪多、任务重，在办学条件上还存在着问题与不足，不少条件与国家、省定标准有差距。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办让上级满意、家长满意、社会满意的教育，最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
广灵县第五中学校 2016年5月25日
义务教育均衡发展评估报告
尊敬的各位领导、各位专家：
首先，我代表官店民族中学，对各位领导和专家莅临我校进行义务教育均衡发展工作评估验收表示热烈的欢迎。近年来，官店民族中学在县委政府和上级教育主管部门的统一领导下，全面贯彻国家教育方针，深化教育改革，依照《湖北省义务教育学校办学基本标准（试行）》，在规范办学行为、改善办学条件、加强教师队伍建设、提高教育质量和加强学生关爱工程等各方面做了大量工作，取得了显著成效。下面我将就我校开展义务教育均衡发展工作情况向各位领导和专家做汇报，敬请各位进行指导。
一、基本情况
我校是一所非全寄宿制独立初中，创办于1958年9月，时称建始县第九中学。1985年8州民委命名为建始县官店民族中学。目前，学校占地面积26012平方米，生均占地面积27.3平方米；
校舍面积12480平方米，生均占地13.2平方米，达到上级标准。现有在编教职工72人，其中专任教师72人。其中中学高级教师13人，中学一级教师50人。学校现有教学班14个，在校学生952人。
二、主要工作情况
（一）组织保障
学校根据县人民政府制订的义务教育均衡发展规划、上级文件精神和评估考核制度，出台了《建始县官店民族中学义务教育均衡发展
工作实施规划》，制定了《官店民族中学义务教育均衡发展工作实施方案》，成立了以校长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓，使整个工作得以有效开展。
（二）教育经费
上级财政部门对我校的教育投入能按有关政策按时拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。
（三）办学条件
在县委政府和县教育局多方努力和协调下，我校办学条件已大大改观，学校校园面积14007平方米，校舍面积3364平方米，生均面积11.9平方米；
寄宿制学生后勤设施达到标准，学校建有围墙、大门、旗台、旗杆、花园等设施，且布局合理规范，“净化、绿化、美化”到位，文化氛围浓郁。近年来，学校积极争取，多渠道筹集资金投入学校的设施建设：维修了教学楼，改造升级学生微机室，实施了“班班通”工程，按照国家二类标准建起了标准化实验室，2012年拟建的学生食堂及男生宿舍总投资三百万元左右，正在施工中，2013年改善学生洗浴条件，上级政府投资十几万元，目前，我校的硬件设施已得到极大的改善。
1、校舍设施：学校有教学楼一栋；
教师办公楼和综合楼等教学辅助用房共计面积近3000平方米，另有面积近400平方米的室外篮
球场；
2、图书、仪器设备：学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准，全校共有学生图书23800册，生均25册。理、化、生实验室和仪器室建设达到国家二类标准，教学仪器设备总值达1434600元。
3、体、音、美及电教设备：学校建有体育器材保管室、音乐教室和美术教室各1间。设有计算机教室和多媒体教室各1间，电子阅览室1间。计算机教室有学生机50台、教师机1台。全校包括教师教学用计算机共计80台。2012年秋季学校实施了“班班通”工程，全校实现多媒体教学，远程教育设施的管理和使用情况良好。
（四）教师队伍
1、全校现有专任教师72人，平均年龄45.7，老中青年龄层次基本合理。专任教师中专科以上学历70人，其中本科学历24人，专科毕业39人，学历合格率100%。校长均参加了岗位培训，取得了岗位证书。
2、学校重视教师的继续教育培训，2011年、2012年的培训费支出分别为29850元和31750元，分别占公用经费的4.5%和5.6%。教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%，学校十分重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%，全体教职工遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。
（五）普及程度
近三年来，辖区内初中阶段适龄少年入学率分别为97.9%、91%和
95%。学校加大控流防辍力度，层层签订责任状，使近三年来的巩固率分别达到97.5%、99.1%和98.9%（详见普及程度统计表）。
（六）素质教育
近几年来，我校坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教育质量不断地提高。
1、毕业率：进三年来初中毕业生成绩全部合格，毕业率达到100%。
2、认真落实《体育工作条例》和《卫生工作条例》，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行性传染病的发生。近三年来学生体质健康达标率均达到98%。
3、合格率：近年来，学校无一人犯罪，犯罪率为0，学生合格率达100%。
4、深化课程改革。我校按照《基础教育课程改革纲要》的要求，严格执行国家义务教育课程方案，认真落实新课程计划，开齐课程，开足课时，积极创造条件进行校本教材的开发，把乡土人情、民俗文化融入课堂教学之中，使学生得到全面发展。
5、德育管理。学校不断完善德育工作机制，落实学校—家庭—社会三结合的教育网络。学校非常重视对学生的爱国主义教育，我们充分利用爱国主义教育资源培养学生的爱国主义情感。每年“清明节”，组织学生去烈士陵园扫墓，每年在“学雷锋日”、“5.4”“10.1”、
“12.9”等纪念日，开展一系列纪念活动，如演讲比赛、歌咏比赛、诗歌朗诵赛、纪念“12.9”长跑等活动，通过举办宣传橱窗、黑板报、趣味运动项目比赛等形式引导学生弘扬爱国精神、弘扬民族文化，树立远大理想，塑造健康人格，激发学生的爱国情感。
6、加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案，落实“学校周边治安环境治理工作联席会议制度”和“警、校经常性联系制度”，聘请了法制副校长，每年把消防疏散演习和道路交通安全知识讲座作为学校的常规工作。多年来，全校无重大安全事故的发生。
（七）实施关爱工程，促进教育公平
1、学校认真落实上级学生资助政策，及时向贫困学生发放“两免一补”等救助资金。2010年、2011年共发放寄宿生补助生活费539125元；
2011年对义务教育阶段学校寄宿学生，实行价格临时补贴，共补助资金5840元；
2012年度共发放寄宿生生活费补助35000元。通过该项政策，使大批贫困学生生活有了保障，使贫困学生进的来，留得住。
2、建立健全“留守生”档案，由学校资助人员归档集中管理.认真了解了贫困生、特殊群体学生的的基本情况，并实行追踪回访制度。学校建立了留守儿童之家，完善规章制度，做到了有固定场所、有专用电话、有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有固定开放时间、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守儿童的感情交流，让留守儿童感知父母和社会的关爱。学校校委会形成了每周五访问特殊群体学生的制度，到目前已经累计访问特殊群体学生近100
人。通过这些措施，使留守儿童思想上稳定，学习上不断进步。
3、认真做好学困生、德困生的帮扶转化工作，建立一对一的帮扶机制，对学困生、德困生建立专档，跟踪管理，纳入教师考核，使一大批学生得到成功转化。
三、今后工作方向与思路
几年来，我校在改善办学条件、加强师资队伍建设、教育质量提高、学生关爱工程等方面都取得了一定成绩，今后，随着我县城镇化建设的不断深入，大量进城务工人员将会把孩子送入我校学习，这将会给学校管理和教师教学带来一定的压力。我们将正视这一些即将出现的问题，我们有信心，也有决心解决这一些今后将会面临的客观困难，以这次“义务教育均衡发展”评估验收为契机，在以后的工作中克难而进，把学校办出水平，办出特色，努力将官店民族中学打造成一所窗口学校。
谢谢大家！
2013年7月
白马滩中学“义务教育均衡发展”汇报材料
一、基本情况：
黄龙县白马滩初级中学是一所县办单设初中，始建于1961年，1970年增设高中班，1983年成为初级中学，至今已走过50年的风雨历程。
学校坐落在白马滩镇南，校园依山傍水、景色怡人。学校占地面积10338.5平方米，建筑总面积4896平方米。现有8个教学班，学生325人，有教职工37人，其中专任教师31人，大专以上学历36人，高级职称 2人，中级职称6人，学历达标率100%，教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。
学校教学区、生活区、活动区 布局合理，教育教学设施完善，按国家二类标准建有团队部、微机室、多媒体室、仪器室、实验室、体育器材室、图书室、阅览室等部室。现有理化生等教学仪器2899件，图书室藏书12320册，音美教学设备30余种，体育器材51种300件，微机60台。校园绿化、美化、现代化融为一体，环境舒适、优雅。
多年来，学校积极践行“以德立校、以法治校、以研兴校、以绩强校”的路线，按照“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，狠抓常规管理和队伍建设，全面推进素质教育和教育创新，教育教学质量和办学效益稳步提高，取得了一系列辉煌的成果。在连年荣获“目标考评先进单位”、“质量教学先进单位”的基础上，为学生、教师、学校和谐可持续发展创造广阔的空间，素质教育结出了丰硕的
成果。
二、主要措施和作法：
（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。县、镇两级多次下发文件，真正落实了政府包入学，学校包巩固的责任制。学校的辍学率连年控制在1%以内。校园建设，部室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。学校根据上级文件要求，成立了相应的“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（二）加强教育教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。一直以来，我校坚持以育人根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化。
1、抓德育管理，做好管理育人
我校始终把德育工作摆放在首位，成立以校长为首的德育工作领导小组，各部门、各班级、各学科各展其长、各负其责、相互配合、相互促进，制定计划、落实措施，齐抓共管，做到管理育人、教书育人、环境育人、服务育人。
一是创建文明单位活动常抓不懈。学校充分发挥德育处、共青团的作用，组织全校师生有计划、有步骤地开展争当文明学生、争当文明教师、创建文明班级、创建文明学校活动，师生在活动中接受教育，
陶冶情操，学校的精神面貌发生了喜人的变化;二是严格执行升国旗制度，坚持每周一次班级代表国旗下讲话，使学生受到爱国主义的教育和熏陶。青海玉树地震后为了培养学生献一份爱心，培养爱家、爱国的情感，发动全校师生捐款，为灾区人民献上一份爱心，陶冶了学生的情操，增强学生团结协作和面对困难的坚忍不拔的精神;三是加强学生《行为规范》、《守则》、《八荣八耻》的教育、训练和学习，把德育工作具体落实到政治课、班团队活动，渗透到各科教学、各种课外活动，坚持从严、从细、从实、经常抓，抓经常，使学生形成良好的行为习惯; 四是以“五爱”为内容，开展德育活动，以养成教育为重点，培养学生良好的行为习惯，促进道德品质和科学文化素质齐头并进;五是通过家长会、家访等形式和家长建立经常性联系。争取家长、社会的理解、配合与积极支持，形成教育合力，根据实际，印发致学生家长一封信、召开座谈会，广泛地、诚恳地征询意见和建议，及时归类、认真整理、积极整改，力求营造一个和谐的教育氛围。
2、抓行政管理，做到服务育人。
学校健立健全合理的行政机构，目标一致，灵活运转；
实行计划决策，稳步推进学校工作；
有明确的校风、校训和办学方略，强化师生养成教育训练；
完善各种制度，依法按章治理学校；
严控学籍管理，控制流生取消重复教育现象，禁止择校生，收齐适龄生，培养合格生。
3、加强校园文化建设，做到环境育人。
一是立足长远，认真做好学校建设的整体规划，大力整治校园环境;二是绿化、美化环境，狠抓卫生工作的落实，责任到班，责任到人，
保持窗明桌净，花草鲜艳;三是加强校园文化建设，强化“三风”建设，定期布置展板、板报，定时、不定时检查、评比，奖优促劣;四是加强广播室建设，保持课余时间有音乐，营造良好的育人环境，充分发挥其育人功能。
4、强化教学常规管理，做到教书育人。
一是严格执行教育行政部门的有关规定，教育教学秩序井然，严格执行国家和省颁行的课程计划、教学大纲，开足开齐课程，重视语文、数学，突出艺体特长，活动类课程按规定开设，有计划、有安排、有落实、有效果，提高学生素质，促进全面发展;二是规范教学过程，抓好备、辅、改、考、评六个环节的管理，钻研教材要深，课堂教学要实，作业练习要精，个别辅导要细，考试考核要严，评价评定要全面。严格考勤坐班制度，教师实行签到签退制，坐班查堂制，保障教学时间的投入;三是以丰富多彩的兴趣活动为载体，有效地开展形式多样、内容充实、生动活泼的课外活动，丰富学生的课余生活，发挥学生的特长，组建体育、绘画、舞蹈、音乐等特长小组，着眼素质，培养能力;四是加强教研活动，积级推动新课改教案，组织教师学习新理念和新做法。要求教师做到“五个一”即上好一节示范课、评好一节公开课、讲好一节观摩课、写好一课好教案、写好一篇好论文。严抓平时，细抓定时，提高教师的自身素质和业务水平。同时我校积极开展新课程的交流、观摩和示范课，坚持领导深入班级听课制，努力创设互相学习、互相促进、共同提高的教学氛围;五是优化教师队伍，提高课堂效率。营造人尽其力、才尽其用的环境，激励教师能过进修、自学、培
训、岗练等，提高业务能力，优化教师队伍；
坚持“三为主”，做到基础实、思维活、兴趣浓、密度高，既注重“双基”又培养能力;六是面向全体学生、面向学生的每一个方面，重视后进生的转化工作，制定切实可行的后进生管理制度，努力做到热心、细心、耐心，思想上不歧视、感情上不厌恶、态度上不粗暴，动之以情，晓之以理，导之以行，让所有的学生都抬起头来走路，真正做到“两全”，使全体学生都能得到全面发展;七是完善考评制度，全面、科学、客观、真实地考评师生的成绩，充分调动师生的积极性，促进教学质量的提高。
三、重视和强化安全工作：
1．学校分层签定各种安全责任书，学校和教职员工分别签订了学生在校期间的各时段管理责任。班主任代表学校和学生家长、学生本人签订了安全责任书。
2．为确保学生往返途中安全，根据学生住居区域实行领导、教师包片负责强调安全。
3．周五放学前，全校学生统一集中，根据不同季节与气候强调安全工作。
4．每周一节安全教育课，分别由领导、教师、法制副校长讲解有关安全知识。
5．根据白马滩地域实情，有针对性的召开安全教育现场会。
6．加强学校周边环境治理，值班巡查。确保师生安全，节假日均安排有人员值班。
四、着力创办和谐校园，共享教育公平
1．学校非常关注生活困难学生，把这些学生承包给领导班子，班主任、科任教师。从生活、学习，思想上关心爱护这些学生，鼓励他们完成义务教育。
2．学校在招生、分班、任课都做到公正、公平，不办“重点班”与“快慢班”。
3．引导学校人员处理好领导与教师；
教师与教师；
教师与学生的关系，让公平与爱充满校园。
4．学校每年以专题教育形式开展“控辍保学”教育宣传活动，确保适龄儿童，进得来，留得住。采取“预防与动员”并举，保证义务教育的落实。
5．“两免一补”工作严格按照政策要求及时兑现，全面促进了“防辍促控保学”工作。
五、存在的问题
尽管在义务教育均衡发展实施到巩固提高我们做了大量工作，但仍存在着几个问题。教师的学科专业化有待于进一步提高；
学校的设施还很难适应新课改的要求；
学生在学校的安全保障、饮食起居、学习活动、性格培养、习惯养成等诸多方面的问题。这就对学校管理提出了更高的要求，要求我们在实践中不断的探索和提高。
六、今后努力的方向
1、进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度，依法确保家长送子女接受九年义务教育，严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，
积极申报留守儿童活动中心，因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。
2、学校要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。
3、不断增设现代化的教学设备，进一步改善办学条件。
4、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成山里孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；
能让领导满意、家长放心。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的文明学校。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
白马滩中学2010-12-28
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