桐模小学2011=2—2013学年第二学期
学校工作总结
我校全面贯彻中央、省、市、县党代会及教育工作会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，抢抓国家实施“赣南苏区发展振兴规划”的历史机遇，认真落实县委、县政府及教育局提出的以办人民满意教育为宗旨，以提高教育教学质量为中心，深入实施素质教育，全面推进基础教育课程改革，坚持以育人为根本，遵循“以人为本，面向全体，培养特长，和谐发展”的办学思想，努力把学校办成一所现代化、高质量，学生向往、家长放心、社会声誉好的农村小学，完成了学年初提出的工作目标，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。
一、注重学习和引领，全面加强教师队伍建设
一所学校，能有新的发展和跨越关键在于全体教师。因此，我校秉承求真务实，注重实效，花大力气抓好教师队伍建设。
1、扎实抓好行政班子队伍建设。加强学校领导班子能力建设，强化超前意识，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平,使每位行政人员都具有敏锐的洞察力、创新思考的能力、敢为人先的志气、标新立异的勇气和与时俱进的锐气。同时增强他们的六种意识：一是强化大局意识；
二是强化率先垂范的意识 ；
三是强化团结意识；
四是强化服务意识；
五是要强化问题意识和落实意识；
六是强化精品意识和质量意识。
为了提升行政人员的管理水平，学校先后组织行政人员赴石城三小、石城屏山中心小学和广昌县驿前中心小学参观学习。
2．认真抓好政治理论学习，不断提高教师的思想觉悟和政治理论水平，提高贯彻执行党的教育方针和国家各项法规、政策的自觉性。我校积极组织党员干部认真学习教师职业道德规范，并与每位教师签订师德承诺书。认真学习实践科学发展观有关理论知识，并要求党员干部结合工作实际写出学习体会。组织教师开展“五五”普法知识竞赛。组织开展了“廉洁从教，从我做起”师德师风学习大讨论。开展了“师德标兵”评选活动。开展了“四个反思”活动以及组织“千人评师德”。
3．重视教师培训及进修，不断提高教师的综合素质。在知识快速更新与教育观念快速变革的形势下，教师树立终身教育的观念至关重要。按照学期初制定的教师全员走出校门大培训的工作思路，本学期，我校组织教师外出参观学习和听课达200多人次，其中5月26-27日全体教职工赴井冈山接受革命传统教育，参加石城一小、石城二小“同课异构“教学活动，石城县”名师论坛“等活动。积极组织好教师继续教育，认真抓好“国培”、省远程教育培训和农远工程，本学期教师继续教育全部合格。扎实开展五段式培训、骨干教师培训、新教师培训、薄弱学科教师培训、教师现代教育技术培训、心理导航师培训等县级师资培训。
4．重视班主任队伍建设。学校工作的最后落脚点是教育培养好学生，而班主任这一角色又处在一个非常重要的位置上，因此，我们除了要求班主任做好常规工作外，还通过各种活动提升他们的育人能力。坚持每两周一次的班主任培训活动，每月一次的班主任工作例会，每学期一次的班主任竞赛。
二、积极实施精细化管理，不断提升管理水平
现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。其中精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理体现在教育中就应该是“用心工作，爱心育人，真心服务”。
我校继续推行精细化管理，取得了良好的效果。
1、完善要素、注重细节， 提高了学校制度的人性化与可行性
制度是学校目标在工作规范上的具体体现，学校制订、完善各项制度，引导教职工日常工作规范，约束教职工个体工作行为，明确教职工遵守或者违反规定的奖励惩罚措施，保障学校各项措施执行的政令畅通，对学校发展起着决定性的作用。本学期，学校行政在听取了广大教职工意见与建议后，经过讨论，重新修订了以下一些制度：《考勤制度》、《教学奖惩制度》、《班主任考核办法》《岗位设置实施方案》、这些制度以往就有，但是有些条款在具体执行过程中存在一定的模糊性，学校通过对一些条款，文字等的修改与增删，进一步明确了指代，方便了操作。
2、多头并举 、细致入微， 用可靠的执行推动学校工作上一个新台阶
学校通过加强教师工作纪律以及教学的常规管理，使制度得到了层层的贯彻落实，提升了教师的主人翁意识。同时行政加强了督查、考核，完善督查机制，真正实现管理的制度化、科学化、民主化。
3、多举措的创新，丰富了学校管理
本学期按照学期初的设想，把学校工作会议不定期的在各村完小召开，提升了村完小的管理水平，取得了良好的效果。同时开展村完小负责人岗位述职制度，使各位校长的责任心得到了显著的提升。在中心小学开展的“两条腿”走路的听课方式得到教师的认可，即督促了教师，又使听课成为了常态化。
三、上下一心，教育质量得到了全面提升 全面实施素质教育，努力提高教育质量，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校坚持以德育工作为核心，以强化教科研、推进课程改革为重点，全力以赴地抓好教育教学工作。一学期来，学校教学质量得到明显提高。
1.抓实教学常规，提高课堂效率。
按照本学期计划提出的常规要求，学校加强对教师常规过程的检查，着力抓好常规中的“细节、过程、规范、态度、创新”这五个环节的管理，严格实行“三统一查二反思”要求，从而改变了以前只是应付式的完成检查的任务，常规的质量取得了较大的提高，同时学校建立了完善的教学跟踪制度，采用随时对教师一堂课教学前准备情况进行考查，对考查情况随堂听课，对课堂情况进行及时的交流和反馈。提高了课堂效率。
2、开展丰富的教学活动，提高学生的学习兴趣。 本学期根据学校计划提出的要求，在完善集体备课的同时，开展“同课异构”和“五段式”培训活动，为了使活动顺利的开展，学校组织教师积极的向县城学校学习，先后派出教师赴石城一小和实验学校观摩，把学到的经验和学校的实际相结合，今年三月我校成功举行小学语文教学“五段式”培训。在创新的同时也不忘传统，继续开展教学开放日活动，先后向全镇小学教师开课10多节，起到了引领示范作用。同时开展新教师展示课，通过活动的开展，使新教师较快的成长。
3、加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了新修订的“课程标准”，教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。通过意见的征集使学校的教研形式更加的丰富多彩。继续加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。每月召开毕业班教师例会和毕业班学生会，提高教师和学生工作和学习的积极性。
4、以赛促思，提升教师整体素质。学校开展了丰富多彩教学竞赛活动，通过活动树立竞争意识。本学年学校开展了语文、数学、英语优质课竞赛，教师安全说课竞赛，教师硬笔书法比赛、新教师粉笔字比赛。让教师在比赛中学习、在比赛中成长，一批优秀的年青教师脱颖而出，通过这样的比赛不但提高了教师自身的素质，同时也提高了教师的团队意识。
5.开展青蓝工程暨“优秀师徒”结对活动，通过师徒间的互动，为青年教师提供了一个很好的学习平台，也以此激励、引领青年教师快速成长。
四、开展丰富多采的活动，德育工作成效显著
学校是德育工作的主阵地。学校通过集体晨会、国旗下讲话、班级晨会、班队活动、品德课、板报、学习园地、等阵地对学生进行德育渗透。使学校的每一位成员都是德育工作者。
1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，学校学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。德育处、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
2、继续开展书香校园活动.开展了“背诵星” 和“阅读星”的评比活动。还组织了全镇的中华古典诗文诵读比赛，评选出了一批“背诵星”“阅读星”， 通过活动的开展，营造了浓厚的书香校园氛围。
3、营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。今年学校已学雷锋为契机开展丰富多彩的校园和实践活动。同时还充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。
五、强化安全措施，积极创建和谐平安校园
半年来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，两千余名学生和100多名教职员工平平安安。
成果的取得来至于学校科学的管理：
1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，学期初开展组织师生开展防震、消防应急疏散演练，为构建平安和谐校园保驾护航。继续聘请校外法制教育辅导员，定期举办法制专题讲座和安全知识讲座，提高学生辨别是非能力和安全意识，掌握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增强学生的法纪观念使学生懂得遵纪守法的道理。
2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持行政值周、教师值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。为每个学生印发了《小松中心小学安全文明礼仪教育读本》。
3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，学校积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。同时学校与石城交警大队小松中队联合开展了校园周边治安整治，对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。
4、做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。
六、后勤保障工作服务学生，服务教学
1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。
2.管理校产校具，认真踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。
3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金添置课桌凳、投影仪等设备，使学校教学和办公设施进一步得到改善。
4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作.
七、其他工作
1、继续按照《江西省义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，做好“保学控辍”工作，建立完善的管理档案，确保辍学率为零。
2、做好本单位职工的计划生育工作，及时上报计划生育有关信息。坚决执行计划生育政策，经常跟踪了解育龄妇女的计划生育情况，并坚持实行教职工环孕检制度。
3、加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；
进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。
八、本学期取得成绩（需具体统计）
1、在今年石城县小学语文、数学、英语优质课竞赛中李美娥、许丽勤、温晶、分别获一等奖，李雪芳获英语县二等奖，许丽勤参加全县中小学安全知识说课比赛获二等奖，温晶代表石城县参加赣州市英语优质课竞赛获一等奖。
九、存在的差距
本学期，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：
1．学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；
2．教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；
3．有待提高学校特色教育的工作；
4．学校的文化氛围需进一步浓厚。
5．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；
6．学校的班主任管理水平还需要进一步提高；
今后，我们将进一步加强领导的自身建设，努力提高领导的管理水平，建立健全各项管理制度，加强学校日常管理。我们相信，在上级领导的正确领导和大力支持下，在学校全体师生的通力合作下，我们学校的明天会更美好！ 请补充完善以下内容：（整体思路清晰，条理清楚，语言较精辟。但要注重盘点整个学年工作，突出亮点）
1、加强教师业务学习和基本功训练，有效提升教师专业素养。每学期学校开展向教师赠书活动，今年分别赠送《中国著名教师的课堂细节》和《课堂教学的亮点在哪里》---------
2、充分发挥学校“名师”的引领示范作用---------
3、邀请石城一小、石城二小的“名师”到校上示范课
4、积极开展课题研究，努力提升教育科研水平，其中省级课题英语《
》已顺利结题，语文《
》已被赣州市教研室立项。--------
5、积极开展全员兴趣小组活动，大力培养学生的兴趣特长。我校成立书法、美术---------
6、重视文体活动，先后举行田径运动会和2012艺术节暨“六一“文艺汇演--------
7、加强校园文化建设，努力提升办学品位。古诗墙-----，学雷锋专栏----
8、想方设法争资争项，努力改善办学条件。（1）校园修缮（2）添置教学设备
9、重点开展“防汛防地质灾害”，“防溺水“交通安全“等教育活动。
学校负责人：蒙秋龙
日期：2013年月28日
以爱育德 以德促教
为实现****中学教育教学质量全面提升而努力奋斗
——在****中学2014—2015学年第一学期工作总结会议上的报告
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2015年1月24日
各位老师们：
这次会议的主要任务是，深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实第二次新疆工作座谈会、自治区党委八届七次、八次全委（扩大）会议和县委十届五次全委（扩大）会议精神，总结我校2014年度工作，部署2015年任务，动员全体教职员工，围绕提高我校教育教学质量，实现“成为管理上乘，质量领先，特色鲜明，人文和谐，受到社会认可的州级窗口品牌初中学校”的办学目标而努力奋斗。
下面，我代表学校领导班子向大家就2014—2015学年第一学期工作做汇报如下，请大家审阅,并提出意见和建议。
一、本学期工作回顾
一学期来，我校在教育局党委、乌赞乡党委、政府的坚强领导下，紧紧围绕学校教育教学质量提高的总目标，结合教育局确定的各项目标任务，团结带领全校师生，千方百计抓稳定，竭尽全力促教学，推动我校的教育教学水平迈上一个新的台阶。
教学水平有所增长。注重引导教师积极投身课堂教学的实践与研究，通过邀请州、县两级教研室专家来校听课评课和考核、承办教育系统说课比赛、理科学科技能大赛等形式，提升教师课堂教学水平，倡导学生自主、合作、探究的学习方式。本学期开学初时，我校对全部学生进行了一次入学考试，其中语文成绩均分为00分，数学成绩均分为00分，英语成绩均分为00分，经过全体教师的共同努力，期中考试时七年级语文、数学、英语的均分分别为63分、32分、47分；
八年级语文、数学、英语的均分分别为57分、41分、54分；
在期末考试时，七年级的平均分为80分、60分、69分，分别提高了17分、28分、22分；
八年级的平均分为76分、47分、67分，分别提高了19分、6分、13分。教师能力正在逐步加强，本学期，**、**、**、**四位老师获得州级讲课比赛一等奖；
**、**、**、**四位老师获得州级论文大赛一等奖；
**、**两位老师获得县级比赛一等奖；
**、**等18位老师也分别在州、县两级的各类比赛中获得
二、三等奖。
学校德育工作稳步推进。围绕“育人为本、德育为先”的教育理念，和“学生健康成长成才”这一主题，学校充分利用重点节日，以广播、展板、国旗下的讲话和主题班会等形式加强学生的思想政治教育，开展了纪念“九•一八”、“迎国庆，展风采”征文、绘画作品展、手工作品展、硬笔书法陈胜、声讨暴力恐怖事件主题班会、纪念“一二•九”运动演讲比赛、新团员入团仪式等系列德育教育活动，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
标准化建设顺利过关。根据《自治区义务教育学校标准化建设督导评估办法》的要求，制定了学校标准化建设规划和计划，并认真落实。成立了义务教育标准化建设工作领导小组，各职能部门分工明确，责任到人，顺利完成标准化建设建档任务，以954.5分的优异成绩通过自治区义务教育学校标准化建设验收。
党的建设正在加强。学校党支部是学校的领导核心，在学校教育中发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，在局党委和乡党委、政
- 2政府合校决策、检验学校教学成绩的关键一年。党的十八届四中全会、自治区八届八次全委（扩大）会议、州党委工作会议等作出了一系列新论断、新部署，为我们提供了依据和指明了方向，县委十二届五次全委（扩大）会议，提出了2015年**县工作指导思想，明确了今后工作的新目标、新任务、新要求，是指导我县当前和今后工作的纲领性文件，我们必须坚决贯彻落实中央、自治区、州党委确定的战略方针，坚决贯彻落实县委和乡党委工作会议的决策部署，结合学校实际，真抓实干、务求实效。
2015年学校工作的指导思想：深入学习贯彻十八届四中全会、自治区八届八次全委（扩大）会议、州党委工作会议、县委十二届五次全委（扩大）会议和乡党委工作会议精神，秉承“教师成长、学生成才、学校成功”的办学理念，全面深化课堂教学改革，以打造“一校一品一特”和均衡发展创建活动为契机，牢固树立育人为本的观念，全面提高育人质量，为实现学校教育教学质量的全面提升而努力奋斗。
目标任务：实现教学成绩的大幅提升，力争七年级的各科均分比第一学期提升**分，八年级的各科均分提升**分，九年级内高人数达**人，5A人数达到**人。
根据以上指导思想和目标任务，做好2015年学校各项工作需切实做到三个“必须”：
必须加强学校管理，围绕总目标促进发展。教学质量是学校的生命线，提高教育教学质量，是学校永恒的主题。为了提高教育教学质量，就必须加强学校管理，完善的规章制度则是学校保持内部和谐稳定和步调一致所必需的行为规范，学校将继续努力完善制度，加强过程管理、细节管理，使学校的决策得以贯彻落实，提高管理的实效性。
必须加快解放思想，围绕总基调引领发展。不断更新教育观念、深化教学改革特别是着力培养学生的创新精神和实践能力，对于进一步提高学
- 4《县委十二届五次全委（扩大）会议精神》、《十个为什么》等内容的政治学习，将心得、感悟、发言材料汇编成册，开发德育校本教材《学校与我共成长》，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，忠诚教育事业，爱岗敬业，调动和发挥教师的积极性和创造性；
二是实行领导负责制，学校领导高度重视师德建设，加强教师日常的思想工作，采取“教育、制度、监督、处罚”并举的措施，把师德与履职考核、评先推优、职称职务评定结合起来，常抓不懈；
三是实行自律与他律相结合，加强师德建设全员、全方位、全过程管理，通过领导、教师、学生的三级监督网络，完善师德监督机制，发挥教学督导的作用，把师德建设和业务工作有机结合起来，提高教师的师德水准。
（二）、坚持“以人为本”的管理思想。
1、以学校的办学目标为导向，增强教师的集体荣誉感、责任心，增强教师队伍的凝聚力和战斗力，使“校兴我兴，校荣我荣”的观念在全体教师中形成共识，成为推动学校发展的动力源泉。
2、充分发挥“两个表率”作用，加强师德师风建设。领导班子坚持依靠学校的办学理念，做好服务工作，做到严于律己，公正廉洁，做好表率，并请全校师生进行监督，共同促进学校发展。党员教师以党章要求自己，起到带头表率作用，推动良好师德师风的形成。
3、树立典型，榜样示范。今后学校每学期都将在严格考核、民主评议的基础上，评选出“师德标兵”、“优秀教师”、“优秀教育工作者”、“优秀班主任”等，给予奖励，大力宣传，全校形成争当先进的良好氛围，促进学校各项工作的健康发展。
4、注重人文关怀，增强集体的向心力。学校的领导、教师要经常深入到师生中去，注重与教师的情感交流，通过“拜年”、“串门”、“互发祝福短信”等方式，增强学校的向心力，形成同甘共苦、共创事业的良好氛围。
（三）、坚持分层次地培养青年教师。青年教师培养是教师队伍建设的重中之重，学校开展“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青
- 6论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画，以此打造班级特色文化。同时，在教学楼内开辟作品栏、特长展示等，张挂学生的美术作品、书法作品、手工作品、小制作发明，让学生充分表现自己的思维和想象，提供展现才华、张扬个性、实践创新的平台。在教学楼和教室张挂著名科学家和学者画像，著名治学和教育的名言警句，书写催人奋进的标语等内容，体现严谨治学、勇攀高峰的文化主题，使学生身处不同的功能区，受到不同文化的感染和熏陶，使每一个角落都成为学生进行学习、探究、实践的园地。
二是制度文化建设进一步完善，强化了学校管理机制。校园制度文化是学校文化建设的保障系统，它保障了学校教育有章、有序和有效的运行。为此，我校结合实际和需要，制定出版了《**中学制度汇编》、《绩效考核办法》、《教学质量检测方案》、《职称评审量化方案》等，形成良好的依法办学、民主管理的运行机制，充分调动师生工作、学习积极性。
三是精神文化建设进一步提高，协调了校园人际关系。从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化，直接影响学校文化建设，影响教育效果和教学质量。在新学年，我们将注重学生良好行为习惯的养成，使全体同学团结友爱、互相尊重、互相帮助、共同进步。教职工之间互相学习、互相理解、互相谦让，共同提高，逐步形成良好的人际关系。
学校把特色学校建设作为深入实施素质教育的突破口，围绕“一校一品牌”、“一校一特色”的建设方向，促进学校自主发展、特色发展和多样发展，强化物质文化、制度文化、行为文化建设，倾力打造书香校园、激情校园。把坚持学校的特色发展作为奠定学生可持续发展目标的重要抓手。
五、围绕中心工作，提升教育教学质量，全力推进教育均衡发展 继续巩固义务教育学校标准化建设成果，提升教师队伍业务业务能力，努力改善办学条件，提高教育教学质量，强化学生德育教育，加强教师和
- 8师大胆尝试可行有效的教学方法与教学手段，但应注意：
1、必须明确本节课的教学目标，目标的确定要符合学生的学习内容。
2、学生积极主动参与教学活动，体现学生的主体地位，提高学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
3、及时收集信息，听取学生反馈的意见，查找学生学习效率不高的原因，不断改进教学方法和手段，有效地提高课堂效率。
（三）精心设计课后作业。精选带有巩固性练习和提升性练习，分等级留梯度作业或弹性作业，不加重学生的课业负担，有效地提高学生的学习效益。
（三）积极开展教科研活动，加强学习交流，提高教学效率。
1、积极开展听课评课活动，按学校要求，校长不少于**节，副校长不少于**节，教师互相听课不少于**节，认真组织听评课活动，加强教师相互学习，提高课堂效率和教育教学质量。
2、积极开展业务竞赛活动，2015年度，学校将全面开展教师业务竞赛，如说课比赛，优质教案评比，优质课件评比，优质课评比、教师基本功评比等，努力创造良好的教研氛围，全面提高教师的教研水平，为提高课堂效率提高教育教学质量打好基础。
3、加强教师的学习交流，学校首先采用“走出去，请进来”的办法，组织教师到先进的兄弟学校参观学习，向有经验的教师学习交流，同时，力争邀请州、县教研室教研员和权威教师莅临学校指导教育教学，从而有效提高教师的教学能力。其次继续以“两个论坛”（即“教师论坛”和“班主任论坛”）为依托，开展“教师论坛”和“班主任论坛”，增强教师和班主任相互交流，探讨提高教育教学质量和班级管理的有效方法。
4、认真抓好课题研究工作。结合学校实际，积极开展校本研究，解决教育教学中出现的问题，为更好地开展教育教学工作提供有力保障。
（四）开展第二课堂活动，提高学生学习兴趣，全面推进素质教育。提高教育教学质量不单指提高课堂效率和提升学生成绩，学生综合素养的提升也是提高教育教学质量的重要体现。特别是中学生，正是处于良好习
- 10生，还要用自身人格去影响学生，要以身作则，凡是要求学生做到的，教师要首先做到，用这无声的语言，对学生的道德行为产生潜移默化的感染作用。
（二）注重学生养成教育。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，包括正确行为的指导、语言习惯、思维习惯等良好习惯的训练和培养。习惯是养成教育的产物，它往往起源于看似不经意的小事，却蕴含了足以改变人生命运的巨大能量。
1、通过课堂教学中渗透的德育目标、开展的主题班会、重点节日的各类活动、以及黑板报、校园广播等形式，营造浓厚的教育氛围，提高对学生养成教育重要性的认识。
2、通过学校、年级、班级、学生之间的管理、监督，对学生行为不断强化，使学生逐渐地由被迫遵守变成习惯遵守，而经过继续深化实践，最终变成自觉遵守。
3、通过构建教育网络，确保教育取得成效，现代教育必须是学校、社会、家庭三因素共同作用，要让学生在学校是个好学生，在家里是个好孩子，在社会上是个好公民。通过召开家长会、邀请校外辅导员等形式加强综合教育网络，对学生进行行为规范的养成教育。
4、建立学生的成长记录册，对学生从入学到毕业期间的各方面成长历程予以记录，让学生展示成绩，记录进步，同时结合学校对学生的多元评价方式，让学生及时总结反思，完善自我，促进学生的健康成长。
（三）注重法制安全教育。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，通过对师生进行一系列的安全教育，增强师生的安全意识，提高了讲安全、遵纪守法的自觉性。
1、开展丰富多彩的教育活动。利用讲座、图片展、班会、广播、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，提高广大师生的安全意识、
- 12认识，克服麻痹思想和松懈情绪，提高各族团员对影响社会稳定的因素和敌对情况的政治敏锐性。
3、夯实基础，着力打造团结带领各族青年维护民族团结、反对民族分裂的坚强堡垒。积极宣传党的民族宗教政策，进行民族团结和爱国主义教育，用生动的案例，提高团员青年维护民族团结和祖国统一的自觉性，正确区别合法与非法宗教活动的界线，使各族团员青年进一步知法守法，并影响和带动自己的家人、亲朋好友自觉同危害社会治安和稳定的言行作斗争。
七、围绕发展要求，提高后勤服务水平，全力打造生态校园 绿色与生态，是学校实施环境育人、管理育人、服务育人、全面推进素质教育的重要保障。学校全面提高后勤保障管理、服务能力和水平，优化学校校园环境，创建安全、和谐、绿色生态校园，让师生在优美的环境中快乐工作、学习和成长，不断提升后勤服务育人水平，促进学校可持续发展。
（一）不断完善学校硬件建设，突出绿色生态校园特色，确保学习生活条件。
1、确立目标，分步实施。学校把“生态式学校”的硬件建设纳入学校规划发展目标，学校通过各种努力，多方筹资，建设校园长廊、安装路灯灯箱、室外宣传栏等，还在宿舍楼的每层楼内安装过水热，为学生提供热水，又节能环保，体现了生态环保的理念，学校还在积极努力向上级部门申请新建学生澡堂，提高师生的生活条件。
2、精心构思，系统设计。学校在校园建设中，始终贯穿“生态校园”的设计理念，将绿化、美化、物化等硬件形态的内容，与生态育人相结合，在校园绿化建设、文化长廊的设计与建设、教学楼主题设计等方面，立足校情进行布臵，力求使每一面墙壁都能说话，每一株花草都能醉人，每一寸土地都散发真情。
3、抓紧抓实，完成建设。学校在资金十分紧张的情况下，开源节流，筹措经费，购臵宣传栏、垃圾箱、扫雪机、实施电路改造，将普通灯泡更换成节能LED
- 14因为和谐的课堂是师生进行情感交流和形成良好教学气氛的基础。
（二）实现学校教育与家庭教育的互补。
1、搭建学校与家庭交流的平台。定期召开家长会，及时向家长通报学校的情况、学生在校的表现，同时，让家长了解学校各项工作的要求，取得家长对学校工作的支持，通过学校、老师和家长的沟通，保持教育的一致性，促进教育教学质量的提高。
2、倡导和谐的家庭教育方式。定期举办家长学校培训班，向家长传授教育方法和策略，协调家庭教育与学校教育的关系，有效进行家校配合，充分发挥家庭教育的正向作用。
3、密切家庭学校之间的联系。教师要转变教育观念，要对学生有全面的了解，关注学生的情绪体验和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。家访是了解学生学校以外尤其在家庭中的学习生活条件、环境以及家庭教育有效的重要途径。要求教师尤其是班主任每学期不少于班级人数50%的家访活动，努力争取家校配合。
（三）实现学校教育与社会教育的沟通。积极加强学校和社会各部门的沟通协作，学校教育教学需要一个和谐、健康、优化的社会环境，学校的健康发展也离不开乌赞乡、社区、派出所等部门的关怀、支持和帮助。要积极加强学校和乡政府、社区之间的合作，不断就提高学校办学水平等问题进行交流和探讨，对学校开展各项有意义的社会活动取得积极支持，做好校园周边环境的治理和整顿工作，共同实现育人目标。
各位老师们，希望大家在新学期时能继续以饱满的热情，昂扬的斗志，全身心地投入到教育教学中去，把精力放在狠抓落实中去，确保县委、局党委和乡党委的重大决策部署不折不扣落实，确保各项工作目标任务不折不扣完成，全力做好社会稳定和教育教学工作，为建设甜蜜、多彩、宜居的尼勒克而努力奋斗！
校长学校安全工作讲话3篇
学校安全是正常开展学校各项工作的基础,必须将安全教育课程化、责任全员化、隐患排查经常化、安全演练实效化,构建校园周边保障体系、校园安全保障体系、家校共管保障体系、安全工作保障体系,切实构筑学校安全防范的预防体系,将安全隐患降到最低程度。本文是小编为大家整理的校长学校安全工作讲话，仅供参考。
校长学校安全工作讲话篇1：
各位领导、同志们：
今天，县政府组织召开全县校园安全工作紧急会，安排部署近期学校安全工作，这是结合当前学校安全形势需要召开的一次重要会议，请各位校长务必引起高度重视，认真领会会议精神，抓好贯彻落实，根据会议安排，我就近期学校安全工作讲以下意见：
一、转变观念，强化意识，清醒认识我县学校安全面临的严峻形势
开学以来，我县学校连续发生了几起严重的校园安全事故，继2月22日观文镇发生三名学生煤气中毒死亡事故后，3月1日，古蔺中学高三年级学生在永乐镇发生交通事故死亡，3月9日，石宝中学两名学生因斗殴致初三年级一学生死亡。市县领导高度重视，梁伟华副市长和刘国强市长先后做出了重要批示。以上几起安全事故的发生，充分暴露了我县学校安全存在严重隐患，安全管理严重疏漏，学校安全工作面临十分严峻的形势。
1、学校安全意识不强，缺乏敏锐力。学校领导教师安全意识不强是当前我县学校安全工作的一个十分薄弱的环节。学校校长、管理人员、教职工缺乏安全意识，没有真正把安全作为学校工作的头等大事来抓，平时工作疏于防范，麻痹大意，遇到突发事件，手脚无措，贻误时机，安全工作没有做到常态化、制度化、规范化管理。学校安全管理松懈，机制不健全，领导缺乏敏锐力、警惕性，安全工作没有超前意识，见子打子，亡羊补牢现象严重存在;教师没有认真履行安全教育、监管职责，跟着感觉走，做一天和尚撞一天钟。
2、安全教育不到位，排查不力。一是学校安全教育流于形式，纸上谈兵，针对性不强。安全教育的形式仅限于苦口婆心的说教， "不准"、"严禁"成了安全教育的所有内容，"为什么"、"怎么办"却没有进行有效指导，缺乏有效的学生心理教育和疏导。二是安全排查不力。由于意识不强，导致学校领导、教师对安全隐患排查不力，不能及时发现学校安全工作存在问题;没有认真对校园及周边安全隐患进行彻底排查，或对明摆着的安全隐患熟视无睹、习以为常;对校外寄宿生寄宿环境、安全状况心中无数;学校安全设施设备未及时维护更新;未及时排查、化解师生中的矛盾纠纷，导致矛盾激化而发生恶性事件。
3、安全措施不力，责任不落实。主要表现为：学校安全隐患未及时整治，无警示标志;学校门卫形同虚设;安全管理制度不健全、不完善、不落实;安全预案针对性、操作性差;校门前交通状况混乱，交通安全隐患突出;学校安全基础设施建设滞后，学校消防、防雷等设施不完善;校园周边环境安全隐患严重;学生思想道德教育流于形式，针对性差;校园安全文化缺失;安全工作责任不明确、不落实。
4、安全监管不严，责任追究不落实。普遍学校、教师安全监管仅局限于课堂、校内，未及时对师生中存在的矛盾纠纷进行排查、化解;未及时对学生中危险物品进行收缴;发生事故后未追究相关人员责任，过去，县教育局对发生事故的学校和责任人员心慈手软，未严格责任追究，放之于宽，失之于严。
二、细化措施，强化监管，确保学校安全万无一失
1、进一步强化对安全工作重要性的认识。各学校必须坚决克服麻痹松懈思想，强化居安思危意识，对安全工作常抓不懈，进一步提高对安全工作重要性的认识。安全工作是一所学校正常运行的前提和保障，直接关系到学校的形象和发展，出一桩安全责任事故就可能损毁一所学校形象，影响一所学校发展。全县中小学校要进一步强化安全工作责任，牢固树立安全第一的思想，增强对学校安全工作的责任心、敏锐性和预见性。学校校长要善于发现安全问题，要熟悉安全法律法规和政策，掌握安全管理知识和安全防范常识，对学校安全工作校长要事必躬亲，亲自排查、亲自指导、亲自过问、亲自落实;要关注安全形势、关注安全问题，要善于迁移类比、举一反
三、超前谋划。
2、进一步完善安全工作各项制度。一要健全完善制度。各校要按教育局要求认真研究制定符合学校实际、操作性强、针对性强、科学性强的各项管理制度，必须制订好安全教育制度、安全培训制度、安全隐患排查制度、安全事故应急预案、门卫制度、学校行政值日制度、食品安全管理制度、活动安全管理制度、校车安全管理制度、学校饮用水安全管理制度等全方位的安全管理制度。二要抓好制度落实。一是校长和分管副校长、中层干部和有关工作人员必须非常熟悉安全制度所有条款。二是对照条款逐条落实，校长和分管副校长要每个月对制度执行情况进行督查落实，校长必须亲自参加，并形成原始记录备查。三要抓好应急演练。要进一步健全完善安全预警机制和应急预案，并组织开展好演练。应急演练每学期不少于一次，要在演练中检验预案的可行性，在演练中有针对性的对师生进行自防自救自护教育，提升自防自救自护能力。
3、扎实开展安全隐患再排查再整改行动。各级各类学校要严格按照省、市、县学校安全工作有关要求，坚持不懈地扎实开展校园安全隐患排查工作。认真排查整改学校教育教学设施、校园环境、学校楼梯、通道、围墙、交通出行、食品卫生、消防安全等方面存在的安全隐患，以及安全工作体制机制、制度建设、安全管理组织体系、责任落实、安全纪律、现场管理、事故查处等方面存在的薄弱环节，并及时进行整改，坚持做到整改内容、标准、措施、时间进度和责任人"五落实"，实行跟踪督办，做到安全隐患排查制度化、常态化。管制刀具和危险物品(如刀、枪、棍、爆炸有毒物品等)的排查和收缴要做到制度化、经常化，并建立长效机制，列入学生晨检内容，加强学生进出校门的监管，严禁学生将危险物品和管制刀具带进校园，确保校园内不发生学生伤害事件;要定时清查学生寝室、书包、衣袋等，一经发现，必须收缴，并加强教育;校园内任何时候、任何地点、任何人不得以任何理由藏匿管制刀具和危险物品。
4、切实强化学生安全教育。各学校要结合实际进一步加强学生安全教育，要丰富教育内容，创新教育形式，坚持做到教育的针对性、实效性，强化学生德育教育及行为习惯的养成教育，要通过多种形式的教育，提高学生的安全意识，增强自我保护能力。特别要加强对后进生的管理和教育，班主任和科任教师要耐心细致地做好后进生的思想教育工作和人文关怀，防止后进生辍学、有过错行为的学生再犯错误;要教育学生与人为善和睦相处，不与社会上的不良青年交往;要加强学生心理健康教育和疏导，引导学生树立正确的人生观、价值观和社会主义荣辱观。要加强安全法制教育，提高学生自救自护能力，要在上好法制课的基础上，结合校外法制副校长开展各种安全法制讲座，努力提高师生的法制观念和安全防范能力。各学校要针对校园安全事故的特点，采取各种形式和渠道，切实加强对师生的安全教育和自防自救教育。同时，要扎实开展正校风、严校纪活动，有效控制学生进网吧、打架、旷课等违纪现象，维护学校正常的教育教学秩序。
5、进一步强化安全监管。各学校要立即行动起来，迅速采取综合措施，切实加强校园内部安全管理。要完善制度，健全机制，明确责任，采取有效措施，切实加强安全管理。一要加强"人防"。
要严格执行校内安全管理工作制度，健全学校保卫组织、实行严格的准入制度、配备必要的防护装备，寄宿制学校要聘请专(兼)职保安担任学校门卫，加强校门保卫、校内巡逻和安全检查，尤其要加强农村寄宿制学校夜间值班和巡逻;严格外来人员准入登记制度，严防学生随意外出和外来人员随意进入校区;要加强课间管控力度，及时了解掌握学生课间动态，发现问题及时处置。二要加强"物防"。高度重视学校校舍、设施设备安全，强化对校舍、楼梯、走道等设施设备的安全排查，C级危房要立即进行维修加固，严禁使用D级危房，目前尚在使用D级危房的学校要立即撤出。要尽一切努力保证学校校园能有效封闭，实行封闭式管理，暂时没有围墙的学校、幼儿园，要进行24小时监管;要健全学校卫生防疫与食品卫生安全工作责任制，完善传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急处置工作预案。三要加强"技防"。要确保重点时段和重要部位的安全;要尽快落实学校视频监控系统和校门安检技术防范设施;以走读生为主的学校，可采用自动识别学生平安短信服务系统，帮助家长及时了解孩子到校、离校的时间等信息。
6、扎实抓好学校综治维稳工作。一是坚持"预防为主"的方针，抓好教师内部矛盾和学生内部矛盾的排查工作，加大对校园内部及周边重点人员和矛盾纠纷排查力度，认真梳理，密切掌握情况，做到底数清、情况明，并做好跟踪调查工作，切实把矛盾化解在萌芽状态。二是加强师生教育。各学校必须立即组织开展深入细致的学生与学生之间、教师与学生之间、领导与教师之间、学生与学校后勤服务人员之间的矛盾纠纷大排查和化解工作，并建立台账，防止因各种矛盾扩大升级造成的学校安全和涉稳事件;同时要切实掌握教师队伍中有诉求人员的思想动态，做好细致的思想工作，确保学校稳定，维护正常教育教学秩序。要教育教师不得利用手机短信和在网络上散布谣言或参与反动言论;要积极做好本土化教师、已辞退临代教师的思想稳定工作。三是认真做好涉及教育信访回复。要积极主动，变上访为下访，深入基层，在认真做好政策解释的同时，积极深入教师家庭嘘寒问暖，给予精神上的鼓励和生活方面的帮助;对来访教师、群众要耐心做好解释、疏导工作，做到事事有落实，件件有回复。
三、明确目标，落实责任，严格安全工作责任追究
学校安全工作要坚持预防为主、防治结合、安全优先、重在落实、综合治理的原则，明确安全工作目标，强化和落实安全责任。从现在起，不允许在任何学校再发生学生伤亡的安全责任事故，特别要将重大安全责任事故控制为零。为进一步明确安全工作责任，必须坚持做到：
1、强化安全责任。各学校、幼儿园要细化责任，认真落实重要部位、关键环节、重点时段责任人，进一步明确校长(园长)、分管副校长、班主任、教师等人员的工作目标和职责，突出抓好督查落实，实现"无缝覆盖，精细管理";要层层签订责任书，建立起"时时、事事、处处有人管，人人有责任"的安全责任制，确保安全工作不留死角，不留漏洞，不留空白。安全工作要坚持天天讲、天天抓、人人讲、人人抓，要对全体教职工实行既抓业务又抓安全的"一岗双责"制度，构建人人抓安全、事事讲安全的工作格局。
2、严格责任追究。为了有效建构安全管理新机制，确保不发生安全责任事故，特别是重大安全责任事故。从现在起，凡出现安全责任事故的学校、校长要严格追究责任，出现重大安全事故的学校校长就地免职，并视情况予以相应纪律处分，年度考核不能评为合格及以上等次;安全工作不作为，或安全工作存在严重问题未及时整改落实的也要追究所有相关责任人员的责任，同时追究直接责任人和安全意识淡薄未及时果断处置而导致安全责任事故发生的第一知情人的责任，严格实行责任追究倒查。严格实行"三个不放过"：
不警示教育、不全面彻底排查安全隐患不放过;对安全事故不调查清楚不放过;安全事故责任人不追究不处理到位不放过。
各位校长，同志们，"安全责任，重于泰山"， 请大家务必以今天的工作会议为契机，以高度的敏锐性和责任感，以更高、更强的安全意识，以务实的作风、有力的措施、铁的纪律，扎实有效的抓好学校安全管理工作，确保全县学校安全稳定!
校长学校安全工作讲话篇2：
紧张而又繁忙的一学期工作已近结束，在全体教职员工的辛勤努力下，我镇2015年各项教育教学工作，已经顺利完成。一年来，我们深化教改，开拓进取，与时俱进，创新机制，努力克服学校教育管理中存在的问题。在这一年里，老师们勤于学习，乐于奉献，团结协作，埋头苦干，勇于创新，大家在各自的岗位上尽心尽力，辛苦中有收获，奉献中有快乐。值此机会，我代表张寨镇中心学校，向为我镇教育事业发展辛勤工作、无私奉献的广大教职员工致以深深的谢意，并通过大家，向一直大力支持学校工作的教职员工家属致以诚挚的问候和最美好的祝愿。祝大家身体健康、万事如意! 下面我将张寨镇教育安全工作情况作以下总结汇报：
一、基本情况
张寨镇中心学校下辖公民办学校20所，在校学生四千余人，教师近三百人，辐射人口七万两千多。全镇共开设师生食堂七所，办证的一所。由教职工经营的托管点既小饭桌六处。接送学生车辆二十七辆，皆为无证不合格车辆，校园在建工程项目14处，四所学校存在高压线从校园穿过，多年得不到解决，近一段时间贾岗中学本部门前危桥重建，学生出行存在安全隐患......各种隐患严重威胁着全镇师生的生命财产安全，为安全工作带来了前所未有的复杂性和难度。
二、过去的工作回顾
面对复杂严峻的形势，中心学校领导班子以高度负责担当的精神，迎难而上，加强教育，群防群治，通过安全教育增强师生的安全意识和自我防护能力，齐抓共管，营造全镇教职员工关心支持安全工作，重视安全工作的局面，最大限度地保护师生的生命财产安全，维护和谐稳定的育人环境，主要有以下做法：
领导重视，措施有力。为进一步做好安全工作，切实加强对安全工作的领导，中心学校成立了安全工作领导小组，针对隐患较为突出的接送学生车辆，中心学校加大监管力度，成立了三个巡查小组，分别由三个副校长带队，配备了照相机等器材，每周巡查，阻止不合格校车上路营运，并把巡查阻止情况形成材料上报教育局和镇党委政府，对于其它日常安全管理工作校长直接抓，分管副校长具体抓。
制度保证措施到位，建立安全工作责任制和责任追究制，将安全工作列入各项目标考核内容，与奖金、绩效工资挂钩，对造成重大安全责任事故的要严肃追究有关人员的责任。
层层签订责任书，校长与分管校长、与自然学校负责人，自然学校校长与班主任及单杠任教师层层签订安全责任书，同时学校还要与家长签订安全责任书，明确各自的职责，同时中心学校要求各校应将安全教育工作作为教职工考核的重要内容，切实执行"一岗双责"，做到职责明确，目标清楚。
开展各种丰富多彩的活动，中心学校号召各自然学校充分发挥自身特点，利用板报、广播、电视、多媒体、班会、校会进行宣传，开展知识讲座、知识问答等形式的教育活动。同时开展逃生、防震、自护、自救等多种形式的演练活动。
学校每次开展大型活动前都要做好的预案，2015年，教育局及我们乡镇共进行了5次大型监测活动，每次活动中小学都要发放告知书，节假日防溺水，发放致家长一封信，共计发放1.5万份，告诉家长配合学校做好保护学生身心健康和生命安全。
强化排查，及时整改，开展日常排查。每学期开学、结束要求各校都要对校舍、场地、教学设施等进行仔细排查，自然学校每周以书面形式将排查结果上报中心学校，存在的隐患能够解决消耗的就地及时盘点消耗，不能解决的，中心学校上报教育局和镇党委政府。
三、存在的问题
过去的一年，在上级领导的关怀下，中心学校班子成员团结一致，努力工作，取得了一定的成绩，学校周边育人环境得到了很大的改善，学校大门、围墙、厕所等设施，得到重新翻修和重建，生均建筑面积得到提升，大部分隐患校舍得到排除和改善。但是，随着社会的发展和形势的不断变化，学校安全工作越来越复杂化，困难度越来越高，我们的工作存在着不小的风险和挑战，仍然存在着很多的隐患，主要表现出在：
1、学生是弱势群体，自我保护、自救能力较差，必须大力提高安全意识和自我保护能力。
2、部分学校厕所校舍、厕所等还需重建，如高店小学教学楼为危楼，是"三结合"时期所建;齐庄小学教室仍是平房，已经为危房，;罗寨小学还没有厕所等。
3、华中、希望小学、贾岗中学、魏桥小学高压线穿过校园问题仍未得到解决。
4、涉及六所学校的27辆车存在着巨大的安全隐患。
5、没有取得卫生许可证学生食堂5所，以及部分教职工托管学生的"小饭桌"都存
在着潜在的安全隐患。
四、2016年努力方向及重点工作
2016年的安全形势不容乐观，我们必须更加努力工作。主要在不合格接送校车车辆监管方面以及不合格食堂的整治整改方面须下大气力，真抓实干，确保张寨镇教育和谐稳定，不出事故，切实保障师生的生命财产安全，这张寨镇的教育发展，做出自己应有的贡献!
校长学校安全工作讲话篇3：
各位领导，各位老师：
今天利用放晚学的时间，召开学校安全工作暨联防队员会议，这在近年来还是首次。可见学校领导对安全工作何等地重视。全校共有129个老师，男老师只有32人，学校安全的重担就落在大家的身上。这次会议的主题是强化安全责任意识，创建和谐平安校园。
一、充分认识校园安全的重要性和紧迫性
学校安全包括面广，关系到千家万户，影响面大，社会反响强烈。总起来说学校安全分为三个方面：一是学生自身造成的安全事故，二是学校安全管理不善造成的安全事故，三是外界因素造成的安全事故。
任何一个单位，任何一个家庭都非常重视安全，平安就是福，这是大家公认的，学校是人员密集的地方，一但出了安全事故，轻则赔偿经济损失，重则追究责任，甚至判刑。所以安全工作来不得半点松懈和大意，一定要抓细，抓实，每个人要明确自己的职责。
从近几年的情况来看，校园安全事故时有发生，大多数是校方的责任事故，完全可以避免，也有个别的是外部因素造成的。如犯罪分子进校园作案，在上学或放学路上学生遭到伤害等。
近几年来，我们学校由于领导重视，大家责任心强，老师配合，没有出什么大的安全事故，这是可喜可贺的。但来不得丝毫的放松，要时时绷紧安全这根弦。
二、进一步提高安全工作的责任感和警惕性。
老师们，学校安全工作是一切工作之首，维护校园稳定、保护师生生命财产安全、构建平安、和谐校园是学校领导的首要管理任务。只有师生安全得到保障，学校才谈得上发展。为此，学校主要负责人，应以高度的责任感和使命感切实履行好学生、学校生命财产的管理职责，扎实抓好安全管理工作。在此，我们要明确学校校长的管理职责，学校校长是安全管理工作的第一责任人，副校长是具体责任人，事发当事人是直接责任人。作为校长，对学校安全工作负总则，对上级的相关文件、方案、精神以及工作安排都必须做到心中有数。同时，学校安全管理工作中只要涉及到校方责任事故的发生，校长都是有不可推卸的责任。作为副校长是在校长的领导和指导下具体开展安全管理工作，要不折不扣地完成校长交办的各类安全管理工作，校长与副校长之间既要加强领导，又要团结协作，共同提升学校安全管理工作水平。
其次是作为学校主要领导，要时刻保持安全工作的高度警惕性和敏锐感。要具备较强的预见能力，真正把安全管理做到防患于未然。居安思危和生于忧患、死于安乐是安全工作管理者的必备意识，要真正领会安全工作以预防为主的核心指导思想，我们所做的一切安全工作都是预防措施。我们要时刻留心周边学校、区域发生的相关安全事故信息，结合自身实际，对照情况进行查缺补漏。前车之鉴、后事之师，我们要善于从别人的安全事件中吸取经验教训。上次长沙一幼儿园校车发生翻车溺亡事故，死亡学生11人，有21人被追查责任，还有几人被行拘。昆明市民通小学中午发生踩踏事故，死亡学生6人，26人受伤。这些血的教训，告诉我们一定要加强安全管理，强化责任意识。
三、加强安全过程管理，建好安全工作台账
老师们，为确保学校安全工作齐抓共管，人人担责，学校制定了安全责任追究办法和"一岗双责"制度，希望大家要明确责任，切实做好自己的工作。
1、安全工作强调过程管理和资料的保存，安全工作台账的键全是各级主
管部门检查学校安全工作的核心内容，是学校开展安全工作的主要依据，是安全事故责任追究的参考依据，为此，学校一定要注重资料的收集和分类保存。
2、安全工作台账非常重要，也是自我保护的一个重要手段，一但发生安全事故，首先查的就是各种记录，你教育了没有，做了哪些工作，采取了哪些措施，这就是追查责任的重要依据，有这些资料责任就轻，没有这些责任就重。安全台账包括学校工作计划和班级工作计划，学校安全工作计划分年度拟定，总结分半年总结和全年总结。班级工作计划按学期拟定，总结按学期拟定。教师安全责任书分年度签订，学生安全责任书分学年签订，平时开展的各种安全教育等等。
3、校长每月要检查一次校园安全工作，分管领导每月检查二次，要做好各种台账，注意资料的保存等工作。检查时校园安全时，校长、分管领导、后勤部门、政教室等有关人员要参加。
4、联防队员要对学校的安全工作切实负起责来，平时要在校内和学校周边多巡视，发现问题及时报告和处理。重点是课间、中午和两个放学时间。如遇到突发事件，要做到召之即来，来之能战，挺身而出。上级给我校配发了三套防刺服，三个头盔，三根警棍，三把钢驻叉，校园内万一来了不法分子，这些器材都放在传达室里，都可以起到一定的作用。一下实在找不到的情况下，可以用椅子，桌子，扫把等作为武器。今年下半年，县里将统一安装高清摄像头。
四、学校安全工作的几个重点
1、加强学生道路交通安全教育。据统计，我校学生有204个学生是私家车接送，200个学生是坐公交车，其余的是步行上学。要防止学生坐"三无"车辆，每周1——5，在放学时段安排教师做好学生的看护和管理工作，安排
了一名领导和两位不是班主任的男老师协助放学，一定要按时到场。谁没有到岗，监控一看就知。
2、对学生进行防溺水、防雷电等安全知识教育，根据天气变化情况及时调整学校作息时间，保证学生离校后的安全。
3、加强消防安全教育，爱惜学校消防设施，教育学生掌握自护自救常识，每个联防队员要会使用消防器材。要清楚学校电源开关。总开关在2栋二楼，一栋的总开关在传达室门背，二栋每层一个总开关，三栋总开关在二楼，四栋总开关在二楼办公室内。幼儿园总开关在第二栋宿舍一单元一楼。
4、对校园及周边环境路段进行认真排查，学生按时排队放学，老师护送到指定地点，路上防止不法分了和精神病人对学生的伤害。
5、加强食品卫生管理，定期检查商店，食堂，严防食物发霉变质和学生中毒事件发生。
6、严防发生群体性安全事故，如拥挤踩踏，食物中毒等事件。每个年级学校要求课间安排老师值班巡视，特别是在集会和做操时一定要在交通要道有专人看守，维持秩序。
7、对学生进行遵纪守法的教育。集中清理学生管制刀具和危险性玩具。积极联系公安、司法等部门进行法制教育讲座。
8、加强门卫工作，把好安全第一道关，严格询问、登记进校人员和车辆，防止不法分子和精神病人入校。平时多巡视校园，发现问题及时处理。
五、牢固树立两个意识，摆正自己工作位置
1、安全第一，质量第二意识。安全压倒一切，质量固然重要，但比起安全来还是要次之。生命不保，谈何教育。安全无法挽回，教学质量可以补上来。
2、值班第一，其他工作第二意识。一是要按时到岗，二是要在岗。一切
工作服从值班工作。不要在自己值班时去做其他事件，哪怕是学校的公事，一但发生安全事故，追查你在不在岗，你不是表扬你去做了其他工作。
各位领导老师，安全要天天讲，时时讲，决不能存在侥幸心理，我们务必积极行动起来，真抓实干，不走过场，以对学生负责、对家长负责、对自己负责的态度履行好自己的职责，杜绝一切安全事故的发生，为创设一个平安、和谐的育人环境做出应有的努力。
以“省规复评”为契机，抓管理，促教学
马家小学 尚文访
各位领导：
大家好！本学期，我校以迎接省级规范化学校复评为契机，学校高度重视，通过营造氛围，建立机构，明确责任，加大投入，进一步完善了基础设施建设，优化了育人环境，全面扎实、细致有效地做好各了项工作。得到了市专家小组和县局领导高度赞扬。在这次省规复评中我们做了大量工作。
一是在镇教委大力支持下，我校积极改善办学条件，本学期我校加大了师资投入，教师实现了专业化、专职化。加强了各功能室设备管理和应用，实现了每个功能室都有专人负责。每种设备维护、保养非常到位，恢复了以前初评时水平。
二是进行了系统的档案整理，进一步查出问题并积累了丰富经验。学校各科室统一思想，行动迅速，我校共分成了3个档案整理小组，他们自开学直到复评专家小组验收共计20多天时间里，早起晚归，忘记休息、忘记吃饭，兢兢业业，最终完成了105个档案盒。105个档案盒分门别类、内容齐全、全面翔实，将近3年来我校在办学条件、学校管理、素质教育、办学特色四个方面的工作及成果展现出来，成为我校办校史上又一笔宝贵的资料财富。直到现在他们仍然充实着每个档案盒，我被档案小组同志们的精神感动了，他们的确是我校“最可爱的人”。
三是我校形成了“写字”和“育人”为主题的校园文化特色。习字也是修人，祖国书法艺术瑰宝蕴含着美育因素，能陶冶学生性情。“书法家的故事”正是写字和育人的生动实例。学生通过体会书法的妙处和读生动的故事，必然会受到人格熏陶，进而达到“育人”目的。市专家小组对我校的校园文化做了充分肯定。
创省规，迎复评，只是我们工作的新起点，在新的形势下，如何加强学校管理，积极推进教育教学工作和谐发展呢？我个人认为应从如下9各方面入手：
一、抓思想作风建设，树立向师德要质量的意识。学校要通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神，不断增强教师教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感。学校要旗帜鲜明的讲质量，大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量，坚持以教学为中心，以质量求生存的指导想不动摇，真正把提高教学质量作为学校永恒的中心工作。
二、抓学校制度建设，树立向管理要质量的意识。俗话说“没有规矩，不成方圆”。以制度管理学校是现代管理的要求。学校要依法健全校内管理体制，规范决策程序，完善学校管理制度，健全学校监督机制。科学的管理制度，不会因为管理人员的变化而发生变化，它所带来的好处就是避免了“人治”，传承的是一种管理文化，在学校管理中具有平等性、权威性和强制性。
三、抓干部队伍建设，树立向管理要质量的意识。火车跑的快，全凭车头带。一个好校长就是一所好学校，一名不合格的校长，也能毁掉一所学校。校长要以对党和人民教育事业高度负责的精神，认真履行职责，扎扎实实的抓好学校管理工作。校长要带领班子成员自觉服从工作原则，严明工作纪律，确保政令畅通，干好分内工作，以良好的班子形象影响、教育全体教师，打造勤政、廉洁、务实、创新的领导班子集体。
四、抓骨干教师队伍建设，树立向优质教学资源要质量的意识。本学期的“教师远程研修活动”为广大教师创造了一个与专家、名师交流的机会，我们号召全体老师要珍惜这次活动。通过研修达到提升自身业务水平的目标。骨干教师是学校的财富，是学校提高教育教学质量的可靠保证。学校要充分调动和激发骨干教师工作积极性、创造性，使他们成为提高教学质量的生力军，成为一种特别能吃苦，特别能奉献，特别能帮带的优质教学资源。
五、抓“有效课堂”教学，树立向课堂要质量的意识。课堂教学是提高教学质量的主阵地，而有效课堂又是关键。有的教师教学质量低下，其主要原因之一就是“无效课堂”教学。因此，学校要把“构建有效课堂”当作抓教学质量提高的重要手段，并通过教研活动、检查考评、总结汇报等一系列措施，切实把有效课堂抓出成效，使之成为提高教学质量的可靠保证。
六、抓常规管理，树立向过程要质量的意识。教学常规是提高教学质量的基本保证。因此，学校要进一步规范和优化过程管理，认真落实备、教、批、辅、考、评等各环节，特别要注重平时的督办检查、评比、总结等环节。
七、抓教研教改，树立向科研要质量的意识。教研教改要以“构建有效课堂”为切入点和突破口，扎实开展具有针对性和实效性的教学研究活动，以提高教师素质和提高教学质量为目标，形成人人参与教研，个个投入教改的良好局面。
八、抓教学时间规范，树立向时间要质量的意识。书要时间读，作业要时间写，知识要时间巩固，没有时间做保证都无法实现。固然不赞成时间加汗水，但没有必要的时间做保证，谈教学质量的提高只是一句空话。
九、抓安全保障，树立向平安要质量的意识。平安不保，何谈质量？只有平安的校园环境，才能集中精力和心思抓管理抓教学，一旦出了安全事故，不但经济上会受损失，精力上也会牵扯进去，教育教学就会受到冲击和影响。
以上就是我对本学期工作的回顾和展望，由于时间紧迫，疏漏之处难免，恳请各位领导指正。
校长学校工作总结
我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。
本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着背水一战，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；
凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；
依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好了学校的各项工作，努力开创了学校发展的新局面。
一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台
为把宁阳现代学校建成省内最好的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得提高、处处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；
确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；
坚持公平、公正、公开的管理原则，引入竞争机制、激励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，告别粗放式管理，使教育教学管理、生活管理上了一个台阶。
1.畅通机制，高效运作
在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教导处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。
在实践中，严格实行了“周
前汇报、周后总结”的规定。并借鉴校本部原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室统一思想、统一思路，统一步调，想问题首先想学生的提高和发展，安排工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广大教师一起深入研究、找问题、想办法、出成果，体现了统一性、综合性，形成了“处处是学生发展场所，时时是学生提高机会”的良好氛围；
我们还重视了过程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，坚决消除了虎头蛇尾、空谈成绩和只搞形式，不看实效，上推下卸、推诿扯皮，以权谋私、消极懒惰等不良现象的发生，逐步形成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了班子行为的统一性和高效性，使集体的智慧发挥到最佳效果。
2.目标导向，及时总结，形成体系
各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，尤其是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制订出明确的目标。按照目标，严格控制实施程序，狠抓落实环节，及时跟上检测，做到周周有进展，月月有提高，事事有总结。对于学校方方面面的工作，我们确立了“问题就是课题”的思路，着力进行归因分析，探究解决问题的方式和方法，及时总结成功经验。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展、周周有结论，到学期末，学校初步形成整体研究的体系。
⒊生活管理，防微杜渐，落实到位
学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不仅要求明确，而且有具体的细化程序，使各位教师在各项工作中有章可循、有据可依，及时把各项工作做到了位，避免了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。
所有教职工都能够严肃对待学生生活方面的每一个问题，严把食品的流入、加工和食用关，严控每一道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格控制。生活处跟踪管理物品的流入、加工、进膳等过程，指导、督查各个环节严格按程序执行，发现问题及时改正，每周星期五进行一次整体汇总，公示相应的处理决定，并及时制定、宣布下一周的改进措施。
二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训
1.更新观念，狠抓师资培训
学校本着“培训提高，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力形成一支思想素质过硬，专业技能扎实，结构合理的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。?
在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要求教师树立六种教育观(即树立终身教育观、开放教育观 、适宜性教育观 、合作教育观 、生态教育观 、人本教育观） ；
并注意强化五种意识(即应用意识，要始终以课程标准统领自己的教育教学思想，指导自己的教育教学实践；
发展意识，始终把发展作为首要任务，一切着眼于发展，一切为了发展，把所有的“关注点”和“兴奋点”集中到促进学校发展上来；
创新意识,破除因循守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框，奋发开拓、不断在管理体制上，管理机制上创新，在教育理念、教育教学方法上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一；
质量意识，完善质量评价体系，坚持考查、测试相结合，显形和隐形成绩同等并重，全力以赴，大面积提高教育教学质量；
个性意识，引导学生走入未知世界，走入适应领域，找出每个人的天赋加以培养，使其潜能得以最大发挥，各种能力和创新意识得以最大限度提高和增强。在全面发展的前提下注重特长培养；
在规范要求的同时发展良好个性。
为落实以上目标，给每位教师提供提高自己、展示自己的机会，学校通过教导处、学生处、校长办创设各种活动，全面提高教师的综合素质，包括研究性、交流性活动，说、写、画、读基本素质提高类活动，以及各种文体活动。本学期，我们利用周六休息时间先后对全体教师进行了教师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训和英语会话培训，组织全体教师系统学习了《走进新课程》理论丛书；
观看了新课程培训的系列光盘，并在做好记录的基础上进行了认真研讨。英语会话培训中系统学习了课堂指令性用语与校园交际性用语。在学期末进行了课件交流展示活动，使老师们的课件制作不断上档次，上水平。目前，所有任课教师均能制作科学实用的教学课件。
此外，为推动教师普通话水平的快速提高，还认真开展了教师普通话竞赛。
2.立足课堂，坚持科研，规范运作，强化督导
一是贴近生活，贴近课堂，把好科研重点实现科研重心下移。探索实践“以素质为核心，能力为基础，发展为目的”的教育教学模式，树立“问题就是课题，思考就是研究，解决就是成果”的理念，积极围绕教育教学中的实际问题着力开展教科研活动。在实践中，我们采取“个人备课——教学观摩——研讨茶话——总结升华”的模式进行研讨。在“研讨茶话”环节，设计了“话优点——说不足——讲设想——谈疑惑——研对策”的步骤，富有个性地开展教学研究。
本学期，我们针对双语学校实际，首先安排骨干教师执教了教学观摩课；
相继召开了低年级语文、数学、中高年级作文、英语、信息技术、音体美教学、小班化教学等专题研讨会。并按学科分年级分别开展了各学科教学研究活动，每位教师均执教了一节以上的教学研究课，并做到次次有
重点，次次搞研讨，人人写总结，形成了浓厚的教学研究氛围，使全体教师，特别是年轻教师很快找到了感觉，教学水平有了长足的进步和提高。在县思品教学研讨会上张淑芝老师执教了观摩课——《咱们真精神》，并代表我县参加了市思品 教学研讨会，反响良好；
韦敏在市创新教育研讨会上执教了观摩课，并以《打电话》一课参加了全国小学语文录像课评选；
于师信、李芳清、殷造锦、肖明霞、高智、刘良、黄燕、欧阳健八位同志参加了市教学能手评选；
宁新焱、殷兆锦、于师信、潘秀玲、张秀芝、刘良六位同志被评为县学科带头人；
宁新焱、于师信、李芳清三位同志获国级“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果
二、三等奖；
于师信、董秀、任庆杰、李芳清、刘秋梅五位老师获全国教师范文写作比赛国级三等奖、潘秀玲老师获全国教师范文写作比赛省一等奖；
于师信、潘秀玲、续海红、刘秋梅四位老师积极参加了省《创新作文》的撰稿工作，薛思军、于师信、董秀、韦敏五位老师参加了省北师大版小学语文“三维互动同步练”编写工作，得到了县及省小学教研室的高度赞誉。
二是建章立制，规范运行，强化常规管理。开学初，我们借鉴校本部原有的各项工作制度并结合现代学校实际，及时修订、完善了《教学常规实施细则》；
精心制定了切实可行的教学工作计划、教科研管理规章制度、理论学习制度、听评课制度；
改革了备课方式，设计了活页备课表，各科均采用活页表格式备课。各种备课均按单元进行了整体设计安排，每个单元包括“单元备课”、“课时备课”和“单元回顾”三部分。不论是哪个阶段的备课均从三个纬度引导教师设计教学目标，并在教学前引导师生双方进行课前准备，引导教师进行教学整体构想。“单元回顾”除进行了单元测试分析外，还安排了补救环节及单元教学反思。这样，教师对计划、备课、上课、作业、辅导、评价等各环节都有了明确的操作要求，使教学工
作的有章为确保教育教学工作落实到位，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期，教导处对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。
三、张扬个性，全面育人，教育教学活动化
学校奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以活动促发展，爱满校园，无论是为发展学生的学科特长而开展的活动，还是为健全学生的人格而进行的体验式可循，有序运行。
届满个人工作总结
尊敬的领导，各位老师：
大家好! 时光飞逝，转眼间2届校长任期（2011.9-2017.9）已满。六年来，在市委、市政府和教育局党委的正确领导下，我认真践行“三严三实”和“两学一做”，认真学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持以打造特色鲜明的国学特色教育、孝道教育为目标，以创建省级规范化学校为契机;坚持以责任教育为统领，以特色品牌发展为动力;坚持科学发展，真抓实干，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，紧紧依靠教育局党委，依靠学校行政班子，围绕港中发展目标，和全体老师一道，同心同德，发扬勇于创一流业绩的精神，不忘初心，踏实工作，牢记使命，锐意进取，学校办学水平和办学效益明显提高，学校于2015年学校通过北京市标准化学校创建；
2016年学校通过北京市规范化学校创建；
2016年学校被海南省公安厅、教育厅评为海南省“禁毒”教育示范基地；
2017年11月21日以926.6分通过了海南省规范化学校的验收，圆满完成了任期内的各项发展任务目标。充分发挥了自己应有的组织领导作用。在此，请允许我真诚的向多年来对我个人和学校工作支持、理解的全体教职工，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意！现就本人任期内的工作向大家简要的汇报。敬请大家评议。
一、思想政治素质：
加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，我坚持系统地学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话及教育法律法规。尤其是认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其统领全校的工作；
通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己正确理解政策，把握政策的水平明显提高。二是重视业务知识的学习。通过学习名校特色，学习名校管理经验。我进一步树立了新的教育观念，丰富了学校管理方法，完善了学校教育教学常规工作管理条例，强化了教学常规工作过程管理。坚持开门办学的思路，规范办学行为；
逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范化办学的大前提下，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外校的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，更加规范。三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。努力做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、履职能力：
管理工作扎实严谨，运转良好，各项工作规范有序
（一）加强干部队伍建设，提高学校管理水平。首先是加强班子建设，班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中严格执行中央的八项规定，按“三严三实”和“两学一做”从严要求自己和班子成员，以习近平总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持共产党员的先进性，不断转变自己和班子成员的工作作风，进一步增强宗旨意识和服务观念。充分发扬民主，坚决执行集体议事制度，重大事情集体商量决策。作风民主务实，班子的凝聚力、战斗力明显增强。其次通过班子科学选人用人，知人善用，努力打造一支具有现代化管理观念、有凝聚力、勇于开拓创新的强有力的学校中层干部队伍。本人亲自给全体党员干部上党课，加强干部队伍思想道德建设；
采用个别谈心交流、干部会、集体培训等方式，对中层干部有进行有针对性的培训，牢固树立“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的学校管理理念，强化角色意识、责任意识和大局意识。
（二）加强教师队伍建设, 提高教师队伍素质
拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校发展的根本，本人非常注重教师队伍建设，从多方面提高教师队伍整体素质。
1、强化师德师风教育。始终坚持利用教职工例会时间，组织全校教职工学习上级师德师风有关文件精神，按要求与教职工签署师德师风责任书，严禁教职工违反规定参与婚庆喜宴。规范教学行为习惯，为人师表，率先垂范，严禁在课堂上散布各种歪理邪说和不适当的言论，禁止乱征订教辅资料、乱收费等现象。
2、加强教师队伍培训。每年都组织教师积极参加省、市的中考备考会、试卷分析会；
选派教师参加省、市的各项培训和调教课，提高教师业务水平和教学能力。学校全年的培训经费超过上级的规定数。组织安排每双周周四是业务学习时间。各科组认真制定科组计划，每次业务活动时间各科组长认真组织，按计划开展活动，同时，做好记录和考勤，活动后交教研室存档。连续三年，我校小学部和中学部分别被省教育厅研培院评为“国培计划”远程培训优秀项目学校，受到全省通报表彰。
（三）抓好德育工作，提高教育质量
六年来始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，指导落实德育的各项工作，努力创新德育载体，以“激励学生志气，和谐学生心理，挖掘学生潜能，成就学生人生”为指导思想，以学校特色办学——“国学经典诵读”为载体，从学生的思想根基抓起，提高学生的道德修养，让学生乐于孝悌、学会感恩，明辨是非、学会反省、知错能改，培养“人性丰满、有孝于父母、有利于社会、有用于国家”的优秀学生，学生的品行有了极大的提高，得到家长和社会的广泛认可。为学校的中长期发展目标——创建省级规范化学校的创建打下坚实的基础。
1、抓好班级管理工作
①选好班主任队伍。开学初，和分管的校长一起组织德育部门精心挑选富有班级管理经验的教师担任班主任，这些班主任中有些担任班主任的时间有10年以上，也有些是5年以上，还有一些多次获取市级“优秀班主任”称号，这一支班主任队伍老、中、青结合，年龄结构合理，工作经验丰富，确保德育工作的有效开展。
②开好主题班会。班会是对学生进行思想教育的主阵地，加强学生的思想教育就要抓好主题班会的开展。每周一中小学开设一节班会课，政教处要求各班主任认真上好专题班会课，利用班会课加强对学生的思想教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育和毒品预防教育等，政教处组织人员进行检查登记，并纳入班主任考核范围。
2、开展好全校性集体教育活动
①开展法制教育宣传活动。积极与港区派出所联系，邀请派出所民警或其他专家来学校给师生上法制教育课。坚持每年开展宪法日活动暨法治教育宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、观看法制教育影片、召开主题班会等方式增强广大师生的法制观念，提高师生的法律意识，最大限度地防止校园安全事故的发生。
②设立家长学校，建立班主任和家长联系交流制度，深入开展“万名教师访万家”活动。根据省厅有关文件要求，和分管的校长一起组织德育部门制定详细的实施方案，要求全体任课教师都要进行家访，重点选择学困生、单亲家庭学生、留守学生等几类学生进行家访，家访时要求做好记录，规定班主任至少对五位学生进行家访，科任教师至少对三位学生进行家访。利用家访活动和家长会，与家长深入沟通，汇报学生学习、生活情况，了解学生在家里的表现，与家长探讨更好的教育方式与方法。每学期，中小学都至少召开家长会一次，向家长介绍学校教育教学及发展情况，班级学生学习、生活情况，恳请家长配合学校工作，在家督促孩子学习，做好安全教育工作。真正做到家校联合，增强德育工作的实效。
③积极开展“向国旗敬礼”活动。学校除了每周一早上举行升旗仪式外，还组织制定计划，开展 “向国旗敬礼”的系列活动。活动分为升国旗、唱国歌，开展网上签名寄语、举行征文活动和召开主题班会等。
④加强毒品预防教育。承办北京市禁毒委在我校“禁毒示范基地”举办“美好人生·远离毒品——青少年学生防毒行动”主题活动；
市禁毒委和团市委联合在学校举办“阳光伞”禁毒体验活动，通过倡议书，在“珍爱生命·远离毒品”横幅上签名，参观禁毒教育基地、观看禁毒教育影片等方式加强毒品预防教育，提高师生认识毒品、预防毒品、抵制毒品的能力。多次代表北京市禁毒委参加省级国家级的评比。在三年全国禁毒大会战第一阶段被评为北京市禁毒先进单位，个人被评为先进个人，受到市委市政府的表彰。
⑤成功举办“未成年人道德讲坛”活动。组织协调、成功举办“未成年人道德讲坛”活动，组织全校学生和部分家长参加了活动，聆听了专家的精彩演讲和感人的事迹，特别是4月23日第16个“国际读书日”在市委宣传部的大力支持和市教育局的直接指导下，成功承办了“悦读同行”大型读书月活动，邀请海南省作家协会主席邢孔见先生作“几种不同的阅读方法”专题报告，营造了书香校园的浓厚气氛。让学生感受到父母的艰辛，学会感恩，懂得回报，立志为了自己的梦想而努力奋斗。
3、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。
学校始终把“提高教育教学质量”作为学校的生命线，注重标准化、规范化教学管理，教育教学质量稳步提升。
①积极巡视课堂，参加毕业班备考会。尽管平时工作繁忙，但我也尽量抽空去巡视课堂了解老师上课的情况，掌握第一手材料，以便指导教学管理工作，。我还经常参加小学、初中毕业班的备考会，与分管领导商讨备考策略，指导毕业班备考工作。
②建章立制。强调教学教研常规工作管理，强化教学教研过程管理。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步规范全体教师的教学教研常规工作的要求，从管理要质量。组织制定编写了学校制度汇篇。出台了《教师教学教研常规工作管理条例》、《教育教学奖励办法》等管理制度和相应的实施和检查细则，对教师的备课、上课、作业、测验、课外辅导以及相互听课等各项常规工作完成情况进行检查监督，对全校各年级各班每天的早操、早读、课堂、课外活动全过程都安排有人员检查评比，并实行考核制度，每学期末将考核结果归入教师个人业务档案，作为教师评职评优及年度绩效考评的重要依据。
③制定备考方案，加强毕业班和统测年级教学管理
为了争取毕业班年级和基础年级质量检测有新的突破，我和分管领导一起专门组织制定了中小学毕业班年级和统测年级的备考方案。基于我校中学生源质量的实际，提出了“面向中下，降低要求，夯实基础，学有所成”的教学方针，并对备考复习提出如下具有针对性的策略和措施。
由于管理到位，措施得力，今年，我校中小学毕业班的统考成绩大幅提升，六年来小学六年级毕业班统考综合评价始终保持全市第二。2017年初中毕业班中招统考，550名学生参考，600分以上有上百人，700分以上有十多人。学校办学成绩综合测评排位大幅向前：2013年第十一名，2014年第十一名，2015年第九名，2016年第七名，20017年第四名。为北京市中考在全省排位提前做出了应有的贡献。
④积极准备，圆满完成国家义务教育教育质量监测工作。20
15、20
16、2017年按市教育局的统一部署，自4月份开始积极准备，仔细采集八年级参测学生和参测科目教师的信息，及时上报，组织召开师生动员会，组织师生参加培训，布置测试场地，5月26日顺利完成所有测试工作，连续三年受到上级的表扬。
4、加强安全教育，构建和谐校园 ①加强安全教育，提高安全意识。
安全工作始终是学校的重要工作。结合学校的实际情况，确立“为学生撑起一片安全的蓝天”为我校安全工作的宗旨。定期或不定期组织德育部门召开安全工作会议，部署各项安全工作，要求各班主任充分利用班会课、劳动课加强安全教育，在校园、教室内排除安全隐患，发现问题及时整改。充分利用升旗仪式、校会、校园广播、播放安全教育片、宣传栏、专题讨论等形式加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。
②加强校园周边环境整治，构建三维安全网络
与港区派出所联合，加大对校园周边环境整治力度，严查私拉学生的“三无”车辆，打击斗殴、抢劫等行为；
定期邀请派出所同志到学校作法制、安全方面的专题讲座或报告会，对学生进行法制教育、纪律教育和预防未成年人犯罪的教育，增强师生的法律意识和安全意识；
与家长签订安全责任书，要求家长平时加强对孩子的安全教育，最大限度地防止安全事故的发生。由于措施得力，学校年年被评为“平安校园”。
三、廉洁自律
1.六年来，我严格执行各项廉政制度，定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课，结合每月开展的主题党日活动，我给全体党员和中层干部上了多次党课。坚持“三重一大”决策制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作都要召开校长办公会、中层行政干部会或教代会集体讨论决定，比如：绩效工资分配方案必须经校长办公会或教代会讨论通过，方可执行，在绩效工资分配方案中我没有为自己设立任何补贴项目，从未领取学校一分钱的绩效。严格执行财经制度，要求每次报销要两人以上签名。严格控制三公经费的开支，降低接待标准，做到三公经费逐年减少，受到市财政局的表扬。没有出现违反财经制度的情况。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3.过去的六年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在的不足：
2017年在全校教职工的大力支持下，我做了不少的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足：
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5、学校的文化特色，办学特色仍需进一步彰显。
五、今后的工作设想、努力的方向：
1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工评价方案，以岗位设置制和绩效工资分配为基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，构建书生校园。
5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。
我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，北京市规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力；
必将引领我们踏歌而行，我们将把这次创评作为新的起点，不忘初心，艰苦奋斗，牢记使命，开拓创新。构建师生和谐发展的人文生态环境，进一步提升学校品质，提高学校的办学水平，确保学校实现又好又快的发展。我校的发展定会迎来灿烂的明天。
谢谢大家!
以人为本 科学管理
学校管理主要是人的管理,同时注意人和事的有机结合。学校必须重视、尊重教师，要引导教师明确自身的责任，充分发挥各自的主动精神，才能使管理见效。因而，学校领导要通过细致的工作，使全体教师都感到领导对他们的关心、信任、尊重，从而使大家畅所欲言，感情融汇，产生一种舒畅、欢乐的心理状况，建立良好的人际关系，增强学校集体的向心力和凝聚力。我们在加强管理、调动教师积极因素的工作中，主要做法有以下几个方面：
一、知人善任，人尽其能
在管理实践中，对教师的管理，我校采取“扬其所长，避其所短，合理使用”的做法。众所周知，要充分发挥教师的专长和特点，使教师个人“自我价值”同整体奋斗目标很好地结合起来，才能调动教师的积极性。我们的做法是：其一，做好青年教师的培训和使用工作。青年教师精力充沛，才思敏捷，有强烈的“自我价值体现”的倾向。现在学校的青年教师占大多数，能否调动他们的主动性和积极性，直接关系到学校管理的成败。我校尽可能地创造条件，让每个教师都能充分发挥自己的专长，都有显示自己才华的机会，都有一种“事业有成”的体验。我们根据青年教师的不同特点和爱好，合理地安排功课和其他任职，让他们安教乐教。支持他们参加培训进修，尽量做到经济上照顾、学习上帮助、工作上支持，此外，学校还安排老教师做好“传、帮、带”工作，让老教师在工作上指导新教师，新教师在工作中照顾老教师，做到相互促进、共同提高。其二，合理地安排其它教师的工作。我校根据教师的特长、年龄的高低、各人的爱好，采用了“接力赛”、小循环等方法，把专业知识高、业务能力强的教师放在高年级任教；
专业知识一般而经验丰富的教师放在低年级；
对有某方面擅长的教师就让其“专职”。人员安排作长远打算，既照顾毕业班，又注意起点班级，使每个年级的教师形成一个最佳结构，让他们相互学习，最大限度地调动教师的积极因素。其三，关心教师的生活，急教师之所急。我们及时尽力地关心教师员工，尽情地为他们排忧解难，在教师遇到困难与挫折时，以诚相待，及时送去温暖之心，使教师获得被帮助、被尊重的喜悦。例如，我校在住房较紧张的情况下，领导压缩用房，教师发扬风格，几年来，解决了已婚青年教师在校的住房问题。
由于校委对教师的合理使用和关心，增强了教师的凝聚力和工作主动性。学校出现了喜人景况：领导的指挥，教师乐于服从；
学校各种规章制度，教师乐于遵守；
学校各种管理目标，教师乐于主动配合完成。
二、建章立制，人尽其能
俗云：无规矩，不成方圆。为提高教学质量，充分调动教师的积极因素，我校把竞争机制引入教学领域，制订实施了《教师岗位责任制条例》、《教师考勤细则》、《“四赛”活动有关规定》等规章制度。在一定时间内对教师的工作进行考核，领导力求深入到各科组虚心听取教师意见，遇到问题及时解决，保证了竞争机制的健康发展，创造了良好的竞争环境。为了准确地检查教师对各项制度落实情况，我们实行了“三评估”制度，一是科组长对所属科组教师的评估；
二是同科和同级教师之间的评估；
三是领导综合各方面意见对教师评估。这样做，增强了教师对自身的认识和责任感，激发了教师的上进心，使学校工作的管理更具活力。同时，，由于较公正地对教师进行了评价，虽然实行了奖扣，但教师的心境还是不会产生“逆反”的，也就是说，这样的评价和奖扣起到了振聋发聩、敦促上进的效果。
三、内强素质，人心归校
学校要有向心力和凝聚力，才能增强教师群体的战斗力，这要靠提高教师的师德修养作为前提。一个良好的教师群体的特点是有共同的目标，对教育工作有正确的、强烈的价值观念，对学校的教育工作任务有一致的认识并乐于努力去完成。同时良好学校集体，表现在学校内部有一个融洽的人际关系，教师与学生之间，能互相关心、互相尊重、彼此信任、共同进步，只有在一个良好的集体氛围中，教师的积极性才会进一步发挥出来，
1 才会增强群体的凝聚力和战斗力。我校的做法和体会有：
（一）做好教师的思想工作，把师德教育作为中心内容。教师的师德水平，是衡量教师素质的重要标准，而政治思想水平的高低则对师德水平有重要的影响作用。我们着重抓好教师的政治思想、教育思想和职业道德修养，同时也注重教师业务水平的提高。如今年，我校深入贯彻上级指示精神，反复组织教师认真学习邓小平教育思想，学习中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《关于深化教育改革，全面推进素质教育》，等文件精神。通过学习，使广大教师进一步认清形势，明确任务，解放思想，转变观念，切实加强“三风”建设，确立了全面推进素质教育使命感和责任感。第二，加大师德教育力度，全面推进师德师风建设。我们深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬敬业爱岗、无私奉献、严谨治学、教书育人的高尚师德，并结合实际情况，既重视问题的整改，又善于集中精力抓好思想建设，全面提高教师的政治素质和业务素质。
（二）提高教师的业务水平。我校年青教师占教师总数80%，教师合格率达100%。但我们仍进一步提出教师必须全面主动发展，提高自身综合素质的要求。我们一方面鼓励教师自觉参加进修培训，一方面积极通过开展集体备课、公开课、专题辅导等多种形式提高教师的业务水平。每学期组织教师结对进行“互听互评”的教研活动，提出教师要做到“四个一”。即每人每学期至少上两个公开课，科任每周进行一次集体备课，每个单元教后写一篇“教后”体会进行交流，每学期至少写一篇专题总结。此外，我校还对每一名新参加工作的教师，都指派有经验的老教师悉心指导，每学期辅导年青教师上一节公开课，以促使新教师早日“成熟”。
（三）实行民主管理。《教师法》强调：“对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或其他形式参与学校民主管理。”这说明了教职工民主管理有了法律保证，可见学校民主管理工作的重要性。近年来，我校十分重视民主管理工作，以增强教师的主人翁意识和责任感。我们的做法主要是：（1）、领导团结一致，事事
2 以身作则。邓小平同志指出：“搞精神文明建设，关键在于以身作则。”我们校委成员做到经济不特殊，工作跑在前，教学带好头。几年来，我们自觉带头遵守学校规章制度，工作做到常抓、常查、常总结。校委成员绝大多数担任主科教学工作，真正起到以教学领导教学的作用，增强了教师对领导的信任感。（2）、推进学校民主管理，增强教师参与管理的透明度。我校在这方面的工作做到校委在决策之前先把出发点及具体做法征求学校工会、各科组负责老师的意见，然后才决定实施；
对重大事项还通过全体教师进行酝酿，取得多数人赞成，形成决议再实施。此外，我校坚持实行公示制度，对涉及财务收支、教师切身利益，以及政策性较强的人和事进行公示。这样，教师真正参与了学校的决策和制订，校务做到公开、公正、合理、合法，增强了教师工作的主动性、积极性。
俗云：人心齐，泰山移。几年来，我校的管理从满足教师的各种合理正当的心理要求入手，去激发他们的工作动机，去聚他们的积极性合力，教师的积极性得到充分发挥。学校各职能部门各司其职，通力合作，工作做到有条不紊，得心应手。老教师，起着“传、帮、带”的中坚作用，其中，许瑞芳校长“退而不休”继续拼搏在教坛上，尽职尽力；
新教师，爱岗敬业，安教乐教。本学期，教师全勤率达90%以上，学校“三风”建设跨上了新的台阶，教学质量得到全面的提高。
但由于学校地处墟镇，且较“狭窄”，学生来自四方八面，流动性大。这些不利因素制约了学校的发展，增加了办学的难度；
同时，学校的主要领导管理能力有限，工作缺乏冲劲，管理未能与时俱进，致使学校还存在着诸多问题。今后，我们要进一步学习有关教育方面的法律和法规，不断提高自身素质，加强学校管理，积极推进素质教育工作，充分调动师生的积极因素，努力提高办学水平。
校长学校年度工作总结
一年来，我校以《潜江市教育事业“十三五”规划》为指导，不断优化学校管理机制，加强教师队伍建设，培育“诗意特色”文化，推进课程改革，提高教育质量，做了大量工作，较好地完成了全年工作任务。我们的主要作法是：
首先是抓好领导班子队伍建设。学校始终坚持抓好领导干部的学习培训，做到一周一次班子成员学习培训，间周一次中层以上干部学习培训。健全学习制度，明确学习要求，严格学习考评。做到理论联系实际，学以致用。通过学习，提高了领导干部的思想水平和政治理论水平，增加了他们履职尽责的责任感，干部的战斗力不断增强。学校党支部积极开展党性、党风、党纪教育，健全完善廉政建设监督机制，规范干部的从政、从教行为。学校支部在党员中深入开展党员示范岗活动，把党员示范岗-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
活动同为广大教职工、学生和家长办实事、办好事结合起来，使每个党员都保持和发挥共产党员的先进性。
其次是抓好教师队伍建设，以开展“履职尽责”、“八查八纠”、“两学一做”活动为契机，狠抓师德师风，组织教师反复学习市教育局《教师师德师风建设“十不准》，学习市教育局五号文件精神和园林分局关于禁止教师参加有偿补课的规定，组织教师自查自纠。开学初，与每个教师签订师德承诺书，学期结束，又要求教师郑重承诺：严守三条高压线，暑期不进行任何形式的有偿家教。针对一度存在的少数教师违规推销教辅资料的问题，本学期，学校下重手，将教辅资料全部从学生的书包里清除。今年秋季开学，每句教师将抵制有偿补习承诺书张贴在学校公示栏内，自觉接受全社会及广大学生家长的监督。
学校严格执行教师考勤管理“打卡制”，领导、教师早中晚三次打卡，打卡记录一月一公示，年终与教师绩效挂钩。
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学习关心教师的读书学习，积极举办青年教师读书沙龙，向教师们推荐好书，让读书积极分子交流读书学习体会。本学期，王亮等三位年轻教师被评为读书积极分子，并在教师读书会上作典型发言。学校坚持开展博客年赛，鼓励青年教师参加博客大赛，对写博积极的教师给予奖励。11月，我校青年教师田慧参加了市博客大赛，取得了好成绩。按照市局关于《十星级文明教师创评办法》，学校认真开展十星级教师的评比工作，努力传递正能量，弘扬主旋律。6月份，学校授予胡潜香、张玉兰两位老教师文明教师称号。并号召全校教师学习她们的事迹。学校对教师采取人性化的方式进行管理，把身体弱、家庭遇到特殊困难的教师时刻放在心上。双休、节假日，学校工会组织教师开展丰富多彩的文艺、体育活动，丰富教师的业余生活。
学校始终抓好教师的业务培训。一是通过“走出去，请进来”，向网络求教、-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
同伴互学、拜师学艺等学习形式，提升教师的专业化水平。二是举办中青年教师教学展示活动，培养教师教学的“精品意识”。三是扎实搞好“讲课、听课、说课、评课”活动，加强教师的交流与合作。四是组织教师进行新课程培训，鼓励教师参加非学历远程教育，更新教师的教育理念，提高教师的综合素质和业务能力。
学校以学科组为单位对教师进行了学乐云平培训，培训对学乐云教学平台的教师个人登录、云教学、云盘、教案、预习、授课、作业等功能进行了细致的讲解，并配合事例说明实际教学的应用方法。“云平台”不仅有利于教师的“导、学、备、教、辅、改”问题，也利于教师、学生、家长的沟通。
抓实一师一课工作。我们采取“分层赛课，逐步选优”的方式，做好赛前磨课，然后参加各种竞赛。学校还成立了评审团。成员们观课、议课，逐一指导评审，力争“人人当优师，课课为优课”。学校-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
开展了“青年教师微课大赛”。此次活动以学乐云平台与学科整合为抓手，建立学科组教研平台，两项活动共有50位老师参加，其中参加晒课的有40位，参加评优的有7位。
二、抓德育工作，开展诗意活动
一是抓好班主任论坛研究，促班主任专业成长。每月一次的班主任论坛研究工作已形成常规，每次论坛各班主任必须围绕主题撰写一份千字文上交德育处，要求是自己工作中的实际经验，有具体案例；
每次论坛各年级推荐一人作典型发言，通过交流达到互相借鉴、互相提高、共同成长的目的。二是抓诚信教育实践活动，培养学生诚信品质。本学期，我们把诚信教育实践活动纳入德育重点工作，并将诚信教育与“八礼八仪”教育相结合，与“十星级文明学生评比”相结合，注重诚信物化载体的推广使用，注重开展多种形式的诚信教育实践-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
活动。学校在年级层面设置“诚信伞”。班级层面设置“诚信文具”、“诚信红领巾”，并加强对诚信文具的监管。让这些物化的载体发挥诚信教育的作用。学校认真开展诚信教育，开展了讲诚信故事大赛、寻找身边的诚信少年、诚信歌曲比赛等活动。学校把“寻找身边的诚信少年”活动与学校“十星级文明学生评比”活动中的“诚信星”评选相结合，对诚信少年进行表彰。5月31日，学校举行“放飞梦想，快乐成长”庆六一文艺汇演，以歌咏比赛为形式，其中必唱歌曲为《新中小学生守则之歌》，另选一首诚信主题歌曲。
学校把德育教育与创文明城市、创卫生城市相结合，把诚信教育实践活动与十星级文明学生创评活动相结合，注重榜样的激励作用，把十星级文明学生的照片及事迹简介制成精美得展板，贴在教室的荣誉墙或教学楼走廊，提高了同学们的积极性。
我们坚持抓好中华经典诵读工作，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
把经典诵读与“全民阅读”和艺术活动有机结合，注重把校园建设的诗意流淌，以学生喜闻乐见的形式，让中华文明在学生心灵扎根。
今年4月，学校举办了第八届清明诗会，集诵诗、画诗，演诗唱诗于一体，寓教于乐，使生涩难懂的国学经典变得让学生喜闻乐见。同学们表演的节目《映山红》还分别在渔洋中学、市体育馆展演，均获得了观众的一致好评。
今年10月21日，我校隆重纪念中国工农红军长征胜利80周年，学校全校师生动员，以歌咏会的形式纪念长征胜利。活动集诵诗、齐声歌唱、情景剧表演于一体，深情讴歌了长征伟大壮举，宣传了伟大的长征精神，抒发了新一代少年儿童继承革命先辈的光荣传统。弘扬长征精神，当好共产主义事业接班人的豪情壮志。活动中，既有经典诗文的朗诵，又有红色经典歌曲合唱。是学校把诗教与艺术活动有机结合的一次成功实践。市委宣传部副部长张修德出席此-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
次活动，并给予高度评价。
一是认真执行课程计划，开齐课程，开足课时，加强队组活动的开发与管理。本学期我校严格执行新课程计划，做到开齐课程，开足课时。除认真落实好国家课程和地方课程外，我校根据学校实际，本着“让生命诗意的栖居”这一理念，加强了队组活动的开设与开发，以满足学生多样化发展的需求，开设了“无线电制作”、“阅读写作”以及“合唱”、“舞蹈”、“书法”、“绘画”、“象棋围棋”、“田径”、“乒乓球”、“武术”、“拉丁舞”、“足球”、“七巧板”、“科学种植”、“腰鼓”、“跆拳道”等校级兴趣队组，以及近20个年级兴趣队组。并做到了期初有计划，期中有考核，期末有评价。在兴趣队组活动的开设与开发中，学校成立领导小组，集中对老师们申报的队组活动进行研究、审核，对计划、师资水平、辅导时间、地点进行周密地分析和安排，确保了校本课程的健康、有序发展，六月份全处首届兴趣队组展示在市体育馆进-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
行，我校兴趣队组参与的三个文艺节目、三个特长展示以及美术
兴趣队组的长卷画、书法、t恤画、刮刮画、面具画等受到了市局和分局的充分肯定，得到了广大家长及社会的一致好评。
二是注重常规教学过程的管理，规范教师的教学行为。根据学校实际，我们以学科组为单位组织老师认真学习《潜江市常规教学三十条》，学习新的《课程标准》，学习《园林三小常规教学基本要求》。教务处着手抓常规教学的过程管理，坚持每月一次的备教辅改查等常规教学的月查和不定期的抽查，坚持每天一位领导的常规教学监控，坚持每月一次的常规教学小结。促使广大教师认真钻研课程标准，钻研新教材，领会课改理念，达到教学结构合理化，教学手段现代化，
教学方法艺术化，教学活动民主化，教学效果特色化。就教师个体而言，教-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
务处要求每位教师不但要掌握本册教材的具体要求，而且要熟悉整个学段的知识结构体系，编写教案时要从环节的设计、媒体的使用、时空的控制、方法的选择、学生的个性差异等方面下功夫。
三是加强课堂研究，讲求效益与质量。学校教科室会同教导处，不局限于对“备课、批改、辅导”等常规工 作的指导，还把相互听课，努力取长补短作为一项教学常规工作来抓，形成良好的学习氛围。学校在3月份开展了“优课打磨”活动，本次优课打磨活动，不仅仅是上课老师个人“美”的风采展示，更是小组集体“美”的智慧体现。它为教师之间的互动、伙伴式的合作、切磋教学技能等创设环境，为促进教师教育行为的跟进搭建平台，使每位老师都能在团队互助中享受专业成长的快乐和幸福！
我校杨红霞老师担任一年级语文新教材实验教师，认真搞好研究工作，多次为本校及园林学区的老师上示范课，周凌云老师为分局组织的中心教研组上-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
了思品示范课，郑清老师参加了全市学乐云平台教学竞赛活动，均取得了好成绩。
学校将“诗意”确定为学校文化发展的主题。把营造诗意环境，追寻诗意管理，构建诗意课堂，开展诗意活动作为特色创建目标，经过努力，学校已成为诗意流淌的书香校园，诗教特色声名远播。
——营造诗意环境。学校在美化校园环境上狠下功夫，校园内，绿树成荫，芳草茵茵，常年花香，环境优雅。四季常青的香樟树环绕着红白相间运动场和跑道，花坛里，铁树舒展翅膀，棕榈树婀娜着腰肢，茶花饱含生机，桂花吐露幽香，课间孩子们或在林荫下嬉戏，或在花坛的坐椅上看书或在平整塑化的操场上玩耍，生活如诗一样美丽。学校还在师生中开展校树、校花评选活动。将浑身是宝的银杏树确定为校树，将桂花确定为校花。
校园里，诗意文化更是独具特色，-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
别开生面的曹禺文化长廊，是一面长长的诗词文化墙，“读好书、做好人”的教训矗立在教学楼顶。橱窗文化、花坛文化、走廊文化，无不流淌着浓浓的诗意，孩子们在充满诗情画意的校园里学习、生活，心灵翱翔于诗意的天空。
——追寻诗意管理。为建设一个和谐的充满正能量的团队，学校注重情感管理，让每一名教职工都能感受到被尊重、被理解、被需要。学校主动关心生活上有困难的教师，努力为他们排忧解难；
通过组织丰富多彩的文体活动来丰富教师的业余生活；
通过开展读书活动，促进教师的专业成长。
诗意管理以“自我管理”为价值取向，一是以自由促纪律，二是以自觉促规矩，三是以自主促效率。诗意管理也强调约束性，由于学校在制度的规范性和管理的“人文化”之间找到了一个契合点，起到了凝心聚力，调动教师工作积极性的作用，教师们履职尽责，踏实工作，工作业绩显著。
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——创建诗意课堂。学校把诗意课堂的标准定为学生喜欢的课堂，做到了有效和有趣。课堂注重情境设置，注重情感突破，注重情智开发。让师生是朋友，同学是伙伴，温暖在心里，激励在身边。让课堂上的同学们小脸通红，小眼发光，小手直举。诗意课堂的模式概括起来就是：
童趣导入，目标导学——创设诗意情境
自主探究，合作学习——营造诗意空间
质疑解难，教师点拨——放飞诗意翅膀
练习巩固，拓展延伸——收获诗意效果
——开展诗意活动。学校牢固树立全面发展的质量观以及大课程观，除了学科成绩，学校注重学生的特长展示和潜能开发，让孩子们在学习之余，选择自己喜欢的活动，让同学们的童年生活变得快乐和充满诗意。
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学校用“评选雅行少年”鼓励学生文明，用“才艺展示”陶冶学生性能，用“读书交流”开扩学生视野，用“特色体育”锻炼学生体质，用“诗词文化”浸润学生心灵。每周四下午的兴趣队组活动，每个同学都有活动项目，文艺、体育、绘画、书法、棋类门类多，深受学生欢迎。
上半年，6年级的同学样赴浩口综合实践基地参加等活动，他们将活动体会
用诗句表现。下半年，我们又组织近60名社员赴曹禺纪念馆、曹禺祖居等地采风，并将学生的诗作刊登在《香樟树诗报》上。学校香樟树诗社常年开展活动，他们读诗、写诗，参加采风活动，收获颇丰。
学校以建设“诗意校园”为重点，开展了一系列校园环境建设管理，一是绿化工作上档次，为强化对草坪、花坛的保护，为花坛安装了绿白相间的塑料护栏。二是适时浇水、杀虫、施肥、修剪，使校园花草美丽而精神。
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学校坚持把安全工作放在首位，确保了安全事故零发生，严格落实“三级安全值日”制度。即学校领导，教师、学生联合值日。实践证明，这是杜绝和减少安全事故的有效措施。
认真搞好消防工作，一是配备足够的灭火器材，并加强对消防器材的管理和维护。二是坚持开展消防宣传，开展灭火、逃生演练。三是定期发放《安全防火告知书》。四是定期进行消防隐患大排查大整改，彻底消防安全隐患。学校认真建好阳光服务站，密切学校与家庭、与社会的联系。化解矛盾，维护了学校的声誉和社会稳定。
为了将此项工作落到实处，我们采取了三个办法，一是值日打卡，打卡记载每月末张贴于公示栏内，并在教师例会上对值日情况进行讲评。二是签订值日教师责任状，实行责任追究。三是开展评比优秀值日教师和优秀值日班组活动，奖励先进，鞭策后进。
抓好服务，创建服务型食堂，食堂-，管理类，工作总结类，工作计划类文档，下载--
工作做到了 “三个一”。即精心做好每一餐，热情服务每一天，诚心温暖每一人。今年，学校再一次被评为“红旗食堂”。让食堂服务成为学校的一张名片，成为园林三小优质服务品牌的代表。
学校加强财务管理，搞好财务预算。严格实行收支两条线，杜绝各种乱收费现象。学校所有开支均手续齐全，符合要求，资金使用合理，报账及时，没有负债经营的现象发生。
※市教育教学先进单位
※市无线电制作团体奖
※市第十七届中小学生运动会中获小学组团体总分第三名。
象棋团体冠军、围棋团体第三、乒乓球团体第五。
※《章华柳》获“舞动潜江”优秀组织奖；
※处调考先进单位；
※处后勤先进单位；
※处安全工作先进单位；
※处德育先进单位；
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※经典诵读课题研究顺利结题，并被省教科院评为“课题实验先进学校”。
※园林分局组织的兴趣队组展示活动，我校学生展示的艺术作品及表演的文艺节目均受到广泛好评。
※在市局组织的“清明诗会”推进会上，我校表演的节目《映山红》大获成功。
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