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党建工作总结要从哪些方面来写
2025-08-22人已围观
党建工作总结要从哪些方面来写
管理者要从哪些方面来为企业培养优秀的核心人才
中国正经历着经济发展模式全面转型的时代，伴随着经济的转型，中国的人力市场同样呼唤着价值结构的变革，从.用工荒.到.用人荒.，均从侧面反映了企业在快速发展的同时对人才的渴求、对人力资源的重视。升级时代，企业人力资源管理需要怎样的用人策略？总经理在训练核心人才需要进行三个决策，
第一是搭建人才选拔培养体系。
.这个体系一定是结合企业的发展战略与竞争优势而设的。首先了解核心竞争力在哪，再去考虑需要什么样的人才去支撑整个公司的发展战略。.李敏说，杰克?韦尔奇的自传中记载着前总裁选拔他的经历，其前总裁选拔他的理由是，黑白家电辉煌了30、40年，但是无法在上世纪80年代、90年代继续辉煌下去，生产线会移到发展中国家去，他要考虑挑选一个战略思维与决策风格他完全不同、必须具有海外经验的人才。
近日，在正略钧策管理咨询和我的工作网联手举办的.2011中国人力资源发展与管理.论坛上，华南理工大学教授李敏以杰克?韦尔奇的管理方法为例，在厦门人才很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。生动地阐述了企业核心人才的培养应该从高层重视的理念。她提出了总经理对于人才管理的3件必做之事：首先搭建人才选拔体系。经理在人才训练过程中，必须要建立文化、建立选拔体系，这是总经理的主要责任，其他人只是辅助，只有总经理才能够做这种决策。其次善于做伯乐，要抓住一切机会去发现人才。最后是一定要做一个教练，重视训练，有意识地去训练后备人才，这样在需要人才的时候就把这些得力干将晋升上去。
第二是做伯乐。
韦尔奇说，作为总经理每见一个人都是一次面试，无论是内部员工还是外部的客户、朋友，都要抓住每个机会去挖掘、挑选企业适合的人才。这一点很重要，目前总经理总是依赖人力资源部，缺乏自己寻找的责任。如果不和人力资源总监合作去寻找人才，人力资源部找的人才也不一定契合总经理的口味，因而总经理做伯乐很重要。前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现龙岩人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。国际大公司的方式是前任总裁选择下一任总裁，下一任总裁再负责选择适合自己的团队，前任总裁会帮他分析，哪些人在平时工作中配合得比较好，可以形成优势互补。韦尔奇的前任总裁就是发觉他能突破传统管理思维的特质、非常具有创新性才最终选择了他。
李敏曾经调研过一家于1992年成立的佛山企业，和企业老板交流后发现：第一，该企业非常缺乏高管人员。第二，企业对于人才的选拔缺乏迎合企业发展需求的、正确的认识。第三，老板的选拔方式是托朋友帮忙找人，这最终会导致人才待不久就会离去，因为观念不同，需要时间进行磨合。
第三是做教练，重视训练。
目前很多企业的训练形式是集中上课或者散养式，没有形成训练体系。李敏在调研中也发现，在过去10－20年，中国的企业缺乏系统规划和一个很好的在职训练体系。.西方强调员工要通过在职训练，在工作中不断地观察和学习沟通。求职面试靠的不只是努力，在大泉
州人才网信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。因此，领导有意识地训练和引导下属，就不用担心没有人才。.李敏还举了另一个例子，联想高管都是柳传志亲自挑选出来，然后放到下面公司里面进行锻炼，并亲自指导工作和现场授课训练。1998年她翻译过一篇英国文章，文中谈到一个事实是，西方跨国公司几乎不会担心被挖角。因为比如一个营销总监被挖走，到新的公司需要1－3年的时间与公司的企业文化、团队的磨合。而新上任的总监通过一段时间的磨合，前段时间一直为工作发愁，后来朋友推荐了三明招聘网还不错，投递简历回复率很高，也很快捷。自然也会适应。而且公司内部有一个人力资源储备系统，一个人走后，还有第二梯队、第三梯队的人才可供选择。
一项调查显示，标普500强企业CFO的2010年平均薪酬增长了19%，达到290万美元。根据这项调查显示标普500强企业的CFO薪酬差异很大，从最低的60万美元到最高的6000万美元不等，其中五名CFO在2010年领取了超过2000万美元的薪酬。薪酬的水涨船高也反映出部分CFO的影响力正逐渐增强，他们往往身兼多项重要职务。很多朋友给我推荐了南平人才网，于是我抱着试试看的心态在上面投了些简历，效果还不错，回复很快的。去年薪酬最高的两名CFO分别是维亚康姆公司的首席财务官托马斯·杜利
（ThomasDooley）和西方石油公司的首席财务官史蒂芬·查曾（StephenChazen）。其中杜利去年前九个月的薪酬将近6500万美元。
CFO三大瓶颈
非黑即白
保守、谨慎是CFO的.职业病.。一旦CEO或其他高层提出某种非正规的财务要求时，被视为技术官僚的CFO就会立刻进入非黑即白的.义利之争.的两难处境。其实有时并不是说CEO思考企业利益问题的立场一定是黑的，而CFO的立场一定是白的。而是面对同一组财务数字，合理的逻辑是CEO首先会想到企业自身利益，而CFO应首先想到其是否合规。这种.职业病.已经成为CFO自身发展的最大瓶颈。一位CFO在离职后创业时曾感慨，.过去在CFO位置上，我的思维方式只有对与不对、黑与白；
但成为CEO之后，我才发觉竟然还有灰的。.
回避冲突
对CEO说.不.，这是CFO的重要职责。不同于其他高层，CFO必须本着对股东和投资者负责，对企业的未来持续经营负责的态度，站出来说.不.。蒙牛前CFO姚同山在接受本刊采访时曾表示，.有魄力做事情，有专业化的能力做好事情，在佛山找工作需要耐心，好工作很多也要有方法的技巧。这是CFO必须具备的。.财务关乎各个部门的利益，CFO要有坚持下去的魄力。姚同山表示，CFO往往要扮演泼冷水的角色，如果回避冲突，没有担当起这个重任，企业就如同不加控制的汽车，风险随时可能袭来。其实对于CFO本身来说，.有为才有位，.如果不能尽到自己的职责，那么也就没有应有的位置。
疏于换位思考
与业务部门的冲突是CFO的最大挑战。首先财务与业务之间的矛盾是毋庸讳言的，另一方面需要确定的是对立肯定是无助于解决问题的，毕竟双方的目标是一致的。所以CFO
要与业务部门建立一种信任机制，成为业务部门的决策助手，主动去帮助业务部门实现业务流程的标准化、提高风险控制能力、削减营销成本等这些原本财务自己费力不讨好去做，而实际上没有足够能力去做的事情。
CFO职场风向标
5月23日《金融时报》报道，沃尔玛中国区COO罗世诚（RobCiell），以及沃尔玛中国高级副总裁兼CFO罗睿澜（RolandLawrence）均因.个人原因并寻找其他机会.而先后离职。沃尔玛中国总部公关部已经进行了证实，并称二人离职系个人发展方面的原因，对于是否与好多整合不力有关，并没有给予正面回复。《金融时报》称，沃尔玛尚未任命二人的接替人选。5月30日，中国西部水泥有限公司宣布，委任陈兢修接替罗宝玲担任公司财务总监，求职面试靠的不只是努力，在深圳招聘信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。任命当日生效。陈兢修于2010年6月1日加入该公司，获委任为该公司财务总监前，为该公司财务副总监。陈兢修2000年9月至2008年8月，曾任职安永，职位包括员工会计师、高级会计师及经理。陈先生还曾任职网上游戏营运商财务总监兼公司秘书。陈兢修毕业于香港大学，获金融学士学位，是香港会计师公会及美国注册会计师公会会员。
6月6日，岳鹏成电机发布公告称，公司首席财务官HeungSangFong已于2011年5月31日正式提交辞职报告。报告中，HeungSangFong要求辞去岳鹏成电机首席财务官和公司董事的职务。该报告已于提交当日生效。6月23日，毕业后来到广州找工作，发现广州招聘信息很多，在投递简历的过程中一定要选择好自己喜欢的职位。奢侈品零售商蒂芙妮公司（TIF）宣布，将更换其CFO，并增设COO一职。现年45岁的帕特里克-麦金尼斯（PatrickF.McGuine）将接替现年55岁的詹姆斯-费尔南德斯（JamesFernandez）成为首席财务官。麦金尼斯于1990年加入蒂芙妮，此前担任负责财务的高级副总裁。费尔南德斯1989年加入该公司，1998年至今担任CFO。
我们究竟应该从哪些方面来做好客户服务工作？
1、心理素质（忍耐与宽容）
2、品格素质（注重承诺，不失信于人）
3、技能素质（勇于承担责任）
4、综合素质（要有博爱之心） 客户需求的认知：1.“硬服务”：固有特性。以具体指标，标准体系，考核衡量的服务。是兑现承诺，满足需求的工作。
2.“软服务”：在服务中赋予企业文化，理念层次的精神价值，但其实过程能急剧替身客户满意程度。
客户需求的满足感：1.在硬服务充足的情况下，则“软服务的充足性”将导致客户满意程度的激增，客户表现为“惊喜”。
2.在软服务缺失的情况下，“硬服务的充足性”，只能使客户认为“理所当然”
“五步一法”服务体系：第一步：认识客户，第二步：了解客户，第三步：帮助客户，第四步：理解客户，第五步：感动客户。“一法则是指“成就客户”的法则，“满足客户成功需求”的服务法则。
客户服务技巧：在客户服务的语言表达中，应尽量避免使用负面语言，这一点非常关键，什么事负面语言，比如说：我不能，我不会，我不愿意，我不可以等等，这些都是负面语言。
--- 成绩，不知适时结束陈述;
5：你的职业生涯目标;
6，确实有人会忘记自报家门、爱好，兴趣爱好的选择要有选择性，最好是与应聘职位相关。
8：当然，包括你的名字、所学专业等。对此;
2：简单列述与求职目标相关的一般能力，突出你的优势能力或者特殊能力。
4
名字，班级，住址兴趣，特长，还有一些比较能够吸引别人了解你的你自己的特色
自我介绍应包括哪些内容?===你是应聘吗?如果是的话,首先必须知道你能带给你所应聘的公司什么好处。当然不能空口讲白话,必须有事实加...
一份好的自我简介都应该包括哪些内容呢?===1、自我介绍的内容 首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而...
2 ----
3
三个方面来写好工作自我总结
工作自我总结是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。
工作自我总结的种类很多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。但在写作上却有总的规律。
一、格式
自我总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。
标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。
前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。
主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。
结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。
二、工作自我总结要实事求是
写工作总结要有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。不能行敷衍了事，吹嘘自己、捏造事实，弄虚作假。
三、工作自我总结的结构形式
工作自我总结常见的结构形式有四种：
1：条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为
一、二、三等条，一项项地写下去。
2：三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点;接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在问题。
3：分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
4：漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
初三英语教师教学总结
本学期，本人担任初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：（1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；
批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、模块式教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；
课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；
课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有
1、
2、3名〈共6名学生〉分别获得
一、二、三等奖; 在英语演讲比赛中，4名学生参赛，分别获第
1、2 〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。）
3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；
努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
五、存在问题及解决措施：
所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；
二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
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哪些方面
2022/0605/61680
管理者要从哪些方面来为企业培养优秀的核心人才
中国正经历着经济发展模式全面转型的时代，伴随着经济的转型，中国的人力市场同样呼唤着价值结构的变革，从.用工荒.到.用人荒.，均从侧面反映了企业在快速发展的同时对人才的渴求、对人力资源的重视。升级时代，企业人力资源管理需要怎样的用人策略？总经理在训练核心人才需要进行三个决策，
第一是搭建人才选拔培养体系。
.这个体系一定是结合企业的发展战略与竞争优势而设的。首先了解核心竞争力在哪，再去考虑需要什么样的人才去支撑整个公司的发展战略。.李敏说，杰克?韦尔奇的自传中记载着前总裁选拔他的经历，其前总裁选拔他的理由是，黑白家电辉煌了30、40年，但是无法在上世纪80年代、90年代继续辉煌下去，生产线会移到发展中国家去，他要考虑挑选一个战略思维与决策风格他完全不同、必须具有海外经验的人才。
近日，在正略钧策管理咨询和我的工作网联手举办的.2011中国人力资源发展与管理.论坛上，华南理工大学教授李敏以杰克?韦尔奇的管理方法为例，在厦门人才很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。生动地阐述了企业核心人才的培养应该从高层重视的理念。她提出了总经理对于人才管理的3件必做之事：首先搭建人才选拔体系。经理在人才训练过程中，必须要建立文化、建立选拔体系，这是总经理的主要责任，其他人只是辅助，只有总经理才能够做这种决策。其次善于做伯乐，要抓住一切机会去发现人才。最后是一定要做一个教练，重视训练，有意识地去训练后备人才，这样在需要人才的时候就把这些得力干将晋升上去。
第二是做伯乐。
韦尔奇说，作为总经理每见一个人都是一次面试，无论是内部员工还是外部的客户、朋友，都要抓住每个机会去挖掘、挑选企业适合的人才。这一点很重要，目前总经理总是依赖人力资源部，缺乏自己寻找的责任。如果不和人力资源总监合作去寻找人才，人力资源部找的人才也不一定契合总经理的口味，因而总经理做伯乐很重要。前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现龙岩人才网里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。国际大公司的方式是前任总裁选择下一任总裁，下一任总裁再负责选择适合自己的团队，前任总裁会帮他分析，哪些人在平时工作中配合得比较好，可以形成优势互补。韦尔奇的前任总裁就是发觉他能突破传统管理思维的特质、非常具有创新性才最终选择了他。
李敏曾经调研过一家于1992年成立的佛山企业，和企业老板交流后发现：第一，该企业非常缺乏高管人员。第二，企业对于人才的选拔缺乏迎合企业发展需求的、正确的认识。第三，老板的选拔方式是托朋友帮忙找人，这最终会导致人才待不久就会离去，因为观念不同，需要时间进行磨合。
第三是做教练，重视训练。
目前很多企业的训练形式是集中上课或者散养式，没有形成训练体系。李敏在调研中也发现，在过去10－20年，中国的企业缺乏系统规划和一个很好的在职训练体系。.西方强调员工要通过在职训练，在工作中不断地观察和学习沟通。求职面试靠的不只是努力，在大泉
州人才网信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。因此，领导有意识地训练和引导下属，就不用担心没有人才。.李敏还举了另一个例子，联想高管都是柳传志亲自挑选出来，然后放到下面公司里面进行锻炼，并亲自指导工作和现场授课训练。1998年她翻译过一篇英国文章，文中谈到一个事实是，西方跨国公司几乎不会担心被挖角。因为比如一个营销总监被挖走，到新的公司需要1－3年的时间与公司的企业文化、团队的磨合。而新上任的总监通过一段时间的磨合，前段时间一直为工作发愁，后来朋友推荐了三明招聘网还不错，投递简历回复率很高，也很快捷。自然也会适应。而且公司内部有一个人力资源储备系统，一个人走后，还有第二梯队、第三梯队的人才可供选择。
一项调查显示，标普500强企业CFO的2010年平均薪酬增长了19%，达到290万美元。根据这项调查显示标普500强企业的CFO薪酬差异很大，从最低的60万美元到最高的6000万美元不等，其中五名CFO在2010年领取了超过2000万美元的薪酬。薪酬的水涨船高也反映出部分CFO的影响力正逐渐增强，他们往往身兼多项重要职务。很多朋友给我推荐了南平人才网，于是我抱着试试看的心态在上面投了些简历，效果还不错，回复很快的。去年薪酬最高的两名CFO分别是维亚康姆公司的首席财务官托马斯·杜利
（ThomasDooley）和西方石油公司的首席财务官史蒂芬·查曾（StephenChazen）。其中杜利去年前九个月的薪酬将近6500万美元。
CFO三大瓶颈
非黑即白
保守、谨慎是CFO的.职业病.。一旦CEO或其他高层提出某种非正规的财务要求时，被视为技术官僚的CFO就会立刻进入非黑即白的.义利之争.的两难处境。其实有时并不是说CEO思考企业利益问题的立场一定是黑的，而CFO的立场一定是白的。而是面对同一组财务数字，合理的逻辑是CEO首先会想到企业自身利益，而CFO应首先想到其是否合规。这种.职业病.已经成为CFO自身发展的最大瓶颈。一位CFO在离职后创业时曾感慨，.过去在CFO位置上，我的思维方式只有对与不对、黑与白；
但成为CEO之后，我才发觉竟然还有灰的。.
回避冲突
对CEO说.不.，这是CFO的重要职责。不同于其他高层，CFO必须本着对股东和投资者负责，对企业的未来持续经营负责的态度，站出来说.不.。蒙牛前CFO姚同山在接受本刊采访时曾表示，.有魄力做事情，有专业化的能力做好事情，在佛山找工作需要耐心，好工作很多也要有方法的技巧。这是CFO必须具备的。.财务关乎各个部门的利益，CFO要有坚持下去的魄力。姚同山表示，CFO往往要扮演泼冷水的角色，如果回避冲突，没有担当起这个重任，企业就如同不加控制的汽车，风险随时可能袭来。其实对于CFO本身来说，.有为才有位，.如果不能尽到自己的职责，那么也就没有应有的位置。
疏于换位思考
与业务部门的冲突是CFO的最大挑战。首先财务与业务之间的矛盾是毋庸讳言的，另一方面需要确定的是对立肯定是无助于解决问题的，毕竟双方的目标是一致的。所以CFO
要与业务部门建立一种信任机制，成为业务部门的决策助手，主动去帮助业务部门实现业务流程的标准化、提高风险控制能力、削减营销成本等这些原本财务自己费力不讨好去做，而实际上没有足够能力去做的事情。
CFO职场风向标
5月23日《金融时报》报道，沃尔玛中国区COO罗世诚（RobCiell），以及沃尔玛中国高级副总裁兼CFO罗睿澜（RolandLawrence）均因.个人原因并寻找其他机会.而先后离职。沃尔玛中国总部公关部已经进行了证实，并称二人离职系个人发展方面的原因，对于是否与好多整合不力有关，并没有给予正面回复。《金融时报》称，沃尔玛尚未任命二人的接替人选。5月30日，中国西部水泥有限公司宣布，委任陈兢修接替罗宝玲担任公司财务总监，求职面试靠的不只是努力，在深圳招聘信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。任命当日生效。陈兢修于2010年6月1日加入该公司，获委任为该公司财务总监前，为该公司财务副总监。陈兢修2000年9月至2008年8月，曾任职安永，职位包括员工会计师、高级会计师及经理。陈先生还曾任职网上游戏营运商财务总监兼公司秘书。陈兢修毕业于香港大学，获金融学士学位，是香港会计师公会及美国注册会计师公会会员。
6月6日，岳鹏成电机发布公告称，公司首席财务官HeungSangFong已于2011年5月31日正式提交辞职报告。报告中，HeungSangFong要求辞去岳鹏成电机首席财务官和公司董事的职务。该报告已于提交当日生效。6月23日，毕业后来到广州找工作，发现广州招聘信息很多，在投递简历的过程中一定要选择好自己喜欢的职位。奢侈品零售商蒂芙妮公司（TIF）宣布，将更换其CFO，并增设COO一职。现年45岁的帕特里克-麦金尼斯（PatrickF.McGuine）将接替现年55岁的詹姆斯-费尔南德斯（JamesFernandez）成为首席财务官。麦金尼斯于1990年加入蒂芙妮，此前担任负责财务的高级副总裁。费尔南德斯1989年加入该公司，1998年至今担任CFO。
我们究竟应该从哪些方面来做好客户服务工作？
1、心理素质（忍耐与宽容）
2、品格素质（注重承诺，不失信于人）
3、技能素质（勇于承担责任）
4、综合素质（要有博爱之心） 客户需求的认知：1.“硬服务”：固有特性。以具体指标，标准体系，考核衡量的服务。是兑现承诺，满足需求的工作。
2.“软服务”：在服务中赋予企业文化，理念层次的精神价值，但其实过程能急剧替身客户满意程度。
客户需求的满足感：1.在硬服务充足的情况下，则“软服务的充足性”将导致客户满意程度的激增，客户表现为“惊喜”。
2.在软服务缺失的情况下，“硬服务的充足性”，只能使客户认为“理所当然”
“五步一法”服务体系：第一步：认识客户，第二步：了解客户，第三步：帮助客户，第四步：理解客户，第五步：感动客户。“一法则是指“成就客户”的法则，“满足客户成功需求”的服务法则。
客户服务技巧：在客户服务的语言表达中，应尽量避免使用负面语言，这一点非常关键，什么事负面语言，比如说：我不能，我不会，我不愿意，我不可以等等，这些都是负面语言。
--- 成绩，不知适时结束陈述;
5：你的职业生涯目标;
6，确实有人会忘记自报家门、爱好，兴趣爱好的选择要有选择性，最好是与应聘职位相关。
8：当然，包括你的名字、所学专业等。对此;
2：简单列述与求职目标相关的一般能力，突出你的优势能力或者特殊能力。
4
名字，班级，住址兴趣，特长，还有一些比较能够吸引别人了解你的你自己的特色
自我介绍应包括哪些内容?===你是应聘吗?如果是的话,首先必须知道你能带给你所应聘的公司什么好处。当然不能空口讲白话,必须有事实加...
一份好的自我简介都应该包括哪些内容呢?===1、自我介绍的内容 首先请报出自己的姓名和身份。可能应试者与面试考官打招呼时,已经将此告诉了对方,而...
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三个方面来写好工作自我总结
工作自我总结是对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论的高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好些。
工作自我总结的种类很多，如思想总结、学习总结、生产总结、工作总结、个人总结、集体总结、阶段总结、季度总结、学期总结等等。这些只是划分的角度不同而有不同的名称。但在写作上却有总的规律。
一、格式
自我总结一般的格式为标题、前言、主体、结尾四部分。
标题即总结的名称，有时可以将主要内容、性质作标题，如不能表达出完整的意思时，在正标题下可以再拟副标题。如《我的思想总结——学赖宁的体会》。这里便是两个标题了。
前言。前言的写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩;有的介绍基本情况;有的概述总结的目的、方法等等。
主体是总结的核心部分。这部分一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。总结的优劣，这是决定性的部分。
结尾或提出今后努力方向，或指出存在的问题，或表示自己的态度。
二、工作自我总结要实事求是
写工作总结要有一说一，有二说二，老老实实，认真负责。不能行敷衍了事，吹嘘自己、捏造事实，弄虚作假。
三、工作自我总结的结构形式
工作自我总结常见的结构形式有四种：
1：条目式，就是把材料概括为要点，按一定的次序分为
一、二、三等条，一项项地写下去。
2：三段式，即从认识事物的习惯来安排顺序，先对总结的内容作概括性交代，表明基本观点;接着叙述事情经过，同时配合议论，进行初步分析;最后总结出几点体会、经验和存在问题。
3：分项式，即不按事件的发展顺序，而是把做的事情分几个项目，也就是几类，一类一项地写下去，每类问题又按先介绍基本情况，再叙述事情经过，再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
4：漫谈式，如向别人介绍自己的学习经验，就可用漫谈式，把自己的实践、认识、体会慢慢叙述出来。各种方式都有利弊，要从自己实际出发去选用，也可创造其它形式。
我将从以下几个方面来总结自己这一年的英语教学工作。
一、充分认识教材的特点，了解学生的特性。
这届学生用的是人教版的go for it.这套教材内容丰富，理念新颖，针对的是有一定英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，go for it 的起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜，教唱几首英文歌曲等。
二、注重因材施教，准确把握难易度。
我们都知道，了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。
同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。
三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处。
教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学内容。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来。
四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不同的学生。
我们知道英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的内容学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情况就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不理想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。
而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自己永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低一定的标准，使他们感到通过自己的努力能够达到老师的要求，以此也能享受学习的快乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。
五、努力完成其他方面的工作。
在完成教学工作的同时，我还积极参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自己，争取百尺竿头，更进一步。
初三英语教师教学总结
本学期，本人担任初三（1）、（2）班的英语教学工作，能够爱岗敬业，勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：
一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量
1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是后进生，关心他们的纪律和学习情况，鼓励他们的学习
2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及学习习惯的养成。
二、按照教学常规五个环节开展教学工作
备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。譬如：（1）班的同学比较活跃，上课气氛积极，相对（2）班有一定的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而（2）班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。因此，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，或是请学生共同准备，使其达到了间接的预习效果。
上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。
作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词造句、阅读理解等；
批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。
考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。
三、模块式教学
在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。
1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。此外，还鼓励学生收看较能接受的英语电视节目、影片，或者多听听英文歌甚至学唱英文歌。
2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每天早读负责带读的学生及指导带读内容，坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语；
课堂上，训练学生的口语能力提高学生的学习兴趣；
课后，分层次布置一定量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。
3、读：读方面主要是提高学生的阅读能力，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为内容发一份试题，作为专门训练。并建议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。
4、写：作文教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的日记，以此夯实自己正确拼写单词，准确使用词组、短语来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的能力。
四、其他方面
1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。
2、认真辅导、组织学生参加了本学期学校举行的英语竞赛活动，并且取得了优异成绩。（在科普文阅读竞赛中，有
1、
2、3名〈共6名学生〉分别获得
一、二、三等奖; 在英语演讲比赛中，4名学生参赛，分别获第
1、2 〈一等奖〉、3〈二等奖〉、7〈三等奖〉名。）
3、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学；
努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，为教学服务等等。
五、存在问题及解决措施：
所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达能力较差，今后要在这两个方面下些功夫：一是通过定分数的方法督促学生学习；
二是对这些学生进行帮教，使他们改变学习态度，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的进步。另外，还发现学生的综合能力不够强，所以，以后的教学中要加强这方面的训练，在教学班里聘请部分同学当小老师，在分层教学的时间里，一对一的帮助学习困难的学生，让他们轻松学，学出信心。
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