竞争，对辩为争，是互相争胜的意思。最早是经济学概念，竞也就是竞争主体在与竞争对手在市场竞争过程中产生的。随着社会的发展，竞争力的概念有了更多的外延。如今更多的理解为竞争力是参与者双方或多方的一种角逐或比较而体现出来的综合能力。《2010 - 2020年干部教育培训改革纲要》指出，到2020年，要形成党校、行政学院、干部学院主渠道作用充分发挥，高等学校和其他培训机构积极参与，网络培训广泛运用，开放竞争、优势互补、充满活力的办学体制。由此可见，除了党校、行政学院、干部学院能培训干部以外，高等学校和其他培训机构都可以积极参与干部培训工作，笔者紧紧围绕《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》及《中国共产党党校工作条例》谈谈党校的干部培训工作和其他培训机构的相同点和区别。
一、党校与其他干部培训机构及社会培训机构办学的共性和区别
我们可以看到，不管是党校培训和其他干部机构及社会培训机构办学，都有一个共同点，那就是建立以培训需求为导向的培训，主要是提高学员的思想政治素质和能力建设为宗旨。但是，两者又有明显在区别，第一， 在机构设置上，党校是在党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部的学校，是党委的重要部门，是培训轮训党员领导干部的主渠道，是党的哲学社会科学研究机构，因此，他强调是政府部门的一个机构。而其他干部学院和社会办学机构更多的承担的是培训任务，具有一定的专业性，有些是属于某些部门内设机构，有些属于市场行为，且大多都是以盈利为主要目的的机构。第二，在培训内容上，党校注重素質和能力的提升，培训机构更加注重能力的提升。在《中国共产党党校工作条例》中指出，各级党委要把党校办成培训轮训党员领导干部，培养党的理论队伍，学习、研究和宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的重要阵地，使之成为干部加强党性锻炼的熔炉。
二、充分利用主渠道作用，发挥干部培训主渠道作用的建议
我们从以上的比较可以看到，其他干部培训机构和社会培训机构也同样在做相关培训工作，那么，如何发挥党校培训优势，在众多培训机构中除了是政府机构外，具有自己的特色。
在去年12月11日全国党校工作会议上，习总书记做了重要讲话精神，并出台了《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》里面强调，要坚持党校姓党根本原则，要把党的理论教育和党性教育作为党校教学首要任务，同时要提升党校科研水平和影响力，加强党校师资队伍和干部队伍建设，充分发挥党校系统整体优势，加强和改善党委对党校工作的领导。面对干部教育培训目标、培训格局和要求 的变化，就必须深化教学改革，不断提高教学水平和培训质量，不断提升自己的社会影响力和竟争力。
（一）创新教学内容，突出最新成果
党校系统在教学内容上形成了具有自己特色的教学课程体系。如“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”、“党性修养、“能力提升”的教学布局是科学的，从总体上是适培训对象要求和需要的。但是，同时，我们还应该根据学习对象多样化、个性化的需求，专业性的选修课供各位干部学习，除了邀请党校的老师，还可以多请政府部门相关领导授课、邀请各大高校、各大科研院所相关专家授课，只要不违背党校课堂，创新党校课堂内容，加大教学方式的灵活性，把政府治理工作与党校课堂相结合，创新教学内容，以此， 增强干部教育培训的针对性和实效性。
（二）加大制度建设，突出其合理性
除了教师上课及课程内容的更新，有些教学上的基础工作也一定要跟上。第一，教学实践基地建设， 必须建立一批教学相长，具有指导意义的现场教学实践基地。 第二，除了党校的教师之外，还要多与注重与著高校、知名企业、革命老区、人民军队等合作， 建立相对稳定的考察调研和培训基地， 初步形成具有鲜明特色的系列干部教育培训基地网络， 优化干部教育资源配置运行机制。 第三，建立涉猎广泛的教师师资库。为实现资源共享， 要建立由知名专家教授、国家机关及经济发达地区领导干部、著名企业家组成的兼职教师师资库。第四，加强制度建设。以制度建设来管理学校，来规范教学过程，促进教学质量提高。
（三）加强师资建设，突出其使命感
作为党校教师，身上所背负的使命和一般的中小学、大学教师不一样，肩负着培训各级党政领导干部的神圣使命，承担着重大的历史责任，因此，第一，要有强烈的忧患意识和危机意识，就是在当前干部教育培训要求下，面对干部教育培训新形势、新任务所提出的新要求，党校还有部分教师思想观念、思维方式、知识结构、知识储备等方面，还是在教学参与、组织能力、理论联系实际的能力以及认识、分析、解决实际问题的能力等方面，还存在不小的差距。将理论联系实际，多参加师资班培训，多学习，多参与挂职锻炼，只有这样，改革创新，从而让学员感受到党校教师与其他培训机构教师不同的模范带头作用；第二，一定要树立一种强烈的改革意识和创新意识，积极投身于党校的教学改革实践，不断创新教学内容，不断改进教学方式方法，不断更新教学手段，不断提高教学水平，不断满足培训对象的需要。
三、小结
综上所述，党校要提高自身竞争力，就必须坚持党校的科学定位，必须坚持正确的办学方向，把党校姓党作为党校工作的灵魂贯彻始终。把党校与其他干部培训机构和社会办学培训机构在办学方向、办学目标上区分开来，和党与时俱进，始终走在时代前列，永葆其生机和活力。
（作者单位：重庆市南岸区委党校）
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