您的位置：首页 > 工作总结工作总结
上阶段工作总结
2025-08-21人已围观
上阶段工作总结
《小学英语口语交际情境创设的研究课题阶段研究工作总结
建安小学英语课题组
学习语言的最终目的是为了交流，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们掌握用英语进行简单的日常交流的能力，真正做到学以致用。
本学 年我们研究的主要任务是：调查学生在家所用的音像资料，利用情况如何。然后针对所调查的结果，改变原来一刀切的方式方法，有的放矢的进行课堂口语操练 以及作业方面对口语的要求和安排。在上学期研究的基础上，本学期我们又制定了详细的计划，并作了细致的分工。
王立丽老师负责调查表格的制定以及各年级调查 结果的汇总；
王贺老师做了期中的汇报总结；
张作娇老师、王春芳老师全面负责英语节的音像资料的汇总及编辑；
王晶老师执教一节研究课，张莹老师、姚银龙老师作详细的评课；
袁丽丽老师进行期末总结汇报。
一、课堂教学中教师的引领作用
小学生的模仿能力很强，教师的一举一动、一言一语都会无声息地输入学生的头脑，并能及时地被反馈出来。教师必须具有表情达意的才能，教师在课堂上的一个微 笑、一个眼神都会给学生留下深 刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；
教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；
教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入自觉忘我的 学习境地。所以，要提高学生的英语表达能力，教师首先要尽量用英语表达句子，善于用不同的句子来表达相同的意思。教师要用英语句子来组织课堂，学生应该在 教师创设的语境中学单词，说句子。例如，让学生在听一则有趣的故事时学会几个生词；
让学生做游戏时，教师用简短、易懂的句子来表述游戏的规则和过程，而不 能只用手势等动作来替代言语。启蒙阶段学生掌握好语音是至关重要的。
实践证明，一旦学生接受了错误的语音，是极难纠正的，因此每个小学英语教师应下苦功练就一口纯正的英语语音，做到语感强，语言流畅，语速适中，语音语调标 准。所以，教师要以身作则，坚持收听英语节目，勤读英语杂志、小说等，课后多用英语和学生进行简单的交流，给学生的英语学习营造氛围。有了老师的正确引领 和示范， 学生们才可能不走弯路，感受英语口语的快乐氛围。
二、营造语言环境
“学以致用”是教学的根本目标，让学生从生活中学习英语知识，并把学到的知识再运用到生活中去，是巩固和检验学生学习效果的重要途径。因此，通过开展第二课堂活动，以创设良好的外部环境来促进课内教学，达到课堂内外相结合的双重效果。
所以，英语教师必须钻研教材，发掘教材中的情感和情趣因素，能够根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法 ，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的 感官，从而达到理想的教学效果。
三、口头作业设计
俗话说：“曲不离口，拳不离手”。在口头作业方面，我们每天要求学生在家里读十分钟以上的英语，内容可以是教科书上的，也可以是课外的，由学生自己定。这样做的目的是希望学生能养成天天学英语的良好习惯以及锻炼他们能够持之以恒的毅力，并为他们的终身学习打下基础。
低年级初始阶段，我们可以每隔两三天布置一个口头录音作业，学生既可以和父母进行日常对话，也可以跟同学合作。内容可涉及：问好、年龄、天气、颜色和家庭成员等。虽然
这个作业检查起来老师很费时费力，但为了及时了解学生在家的作业质量，我们必须坚持。
中年级阶段，我们可以布置五分钟两两情境对话作业，内容跟平时所学各类主题相关联，比如：就餐、衣着、交通、通讯以及旅游等。
到了高年级，老师主要布置创设对话，让学生自主设计和编写各类对话，可提供有关主题让学生参考：节假日、文娱、情感、体育、卫生、电脑、环保等等。
四、搭建展示平台
小学生英语口语能力的提高，很大程度上还取决于他们对英语学习的兴趣，并乐于展示自己。小学英语教学应采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学，愿意学，并适时地给孩子们搭建展示才华的平台，让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。
在英语课堂上，教师可以让小学生猜谜语，讲故事,唱歌曲，编短剧，参与者与角色互动，体验不同角色赋予的情感，真正融入到故事和剧本所创造的语言氛围中。
其中，打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等教学内容由于贴近学生生活，符合小学生兴趣的需求，他们的表演欲望非常强烈。当孩子们成功地扮演 完角色，他们会喜形于色，兴趣倍增、信心加强，受到很大激励。
在我校，一些老师还实施了课前三分钟演讲的举措。为了提高学生的学英语兴趣，教师必须营造英语学习环境，提供英语表演的舞台，挖掘学生的表现力和表演欲 望。所以，在每节英语课正式上课前，很多老师都会抽出两三分钟的时间让学生演讲或对话表演。演讲和表演的内容、形式全部由学生自己编写、设计。到了上课时 间，这些学生都会自觉地上台进行演讲和表演。在表演之后老师都会给他们一点建议，以便今后他们的对话质量能有所提高。
另外，我们的英语节也为他们提供了展示自己口语的舞台，那些流畅的语言以及出色的表演，让台下的小观众们赞叹不已，也大大激发了他们参与的意识。
这是本学期我们课题组成员所作的研究，我们具体的作了一些工作，但还未能上升到理论上，所以在以后的探究中，要注意理论和实践结合起来，让课题实实在在的搞下去。
《小学英语口语交际情境创设的研究》课题阶段研究工作总结
（2014——2015学年度上 ）
建安小学英语课题组
上阶段工作总结与下阶段工作计划
从5月份开始，我负责超赢系统的安装与维护工作。在一个月连续的加班加点工作中，我发现在使用这套系统中，我们主要存在以下的问题：
1.商品资料混乱。这是导致我们这个月一直在盘点中度过的最主要的原因。为什么会造成商品资料混乱？主要是因为我们原先三家门店所存的商品资料不同，出现了同一商品，名称不一样，或者条码不一样的情况。名称不一样，可能是因为当初在存资料的时候打字出现错误。条码不一样，有两个原因可导致，一个可能是抄写错误，另一个可能是由于商品的进货渠道不一样，导致同一个商品，会出现不同批次的条码。另外，商品成本方面也比较混乱，应该也是当初存资料的时候出现的手误，小数点出现错误等。
2.工作交接不清。我发现，我们公司现在除了制度不完善之外，还有一个很大的漏洞，那就是交接不清。主要表现为上下不通气。很多事情和决定，上层领导和其他员工之间脱节，导致中间工作出现衔接不上的错误。
3.商品调拨问题。我发现在商品调拨过程中，有时候会出现商品未送到，即过账的情况。这样容易引起商品种类、数量上的错误。
4.商品盘点问题。在盘点过程中，会出现一些货物实际已经送到门店，但是当时未在系统后台过账。这个时候，我们门店的工作人员在盘点时候，会把这批实际到仓的货物盘点进去，同时，如果之后又过账这批货物，那么，就会造成这批货物的数量重复增加，从而导致库存混乱。
5.商品调价问题。我发现，现在商品调整零售价是直接在商品档案里面调整的，并且是不定时的调整，容易造成某一商品前一分钟还是原价，下一分钟就是另外一个价格了。在价格上波动比较大，并且，门店员工也不知道究竟哪些商品被调整过价格了。如果一旦顾客发现实际标签牌与商品刷出来的价格不符，如果价格调低了还好说，如果调高，并且相差较大时，很容易造成顾客对我们门店产生不好的印象，容易流失客户群体。
6.有部分商品没有条码。现在门店有部分商品是没有条码的，很多东西刷不出来，并且名称和标签和电脑里存的名称又都不一样，容易造成误解。而且，现在商品资料里面，还是有这样的情况，就是，同一个商品，但是在系统里面有两个，比如说商品分别命名为A/B。那我们发货的时候，只发给A，那么B的库存实际为零的。但是在实际销售中，很容易就会出现，条码一刷，或者用助记码查找，找到B商品，就卖了B商品。那么，B商品就会出现负库存，而A商品则库存量没有减少。这样的话，我们门店的库存还是混乱的。
针对以上问题，我有以下几个解决方案：
1.针对问题1和问题7，需要修改商品资料。规范的整理商品资料，尽量杜绝一品多编码的情况发生。如果有一品多码的商品，需要规范一品多码，将不同条码做到同一个商品资料里面去，而不是看到条码不一样，就马上新增一个商品。这样做的好处是，进来的货，虽然条码不一样，但是他们事实上是同一个商品，通过一品多码，就可以解决一个商品出现两个甚至多个商品资料的情况，能够大大的减少库存出错的几率。
2.针对问题2，需要及时做好上层领导与其他员工的沟通工作。群策群力才能使我们的企业更加的进步。而且，通过沟通，员工能够更加理解领导的意思与发展倾向，领导也能了解到员工的实际需求。通过老板与员工的互惠互利，双方将会得到一个双赢的局面，从而扭转员工与老板站在对立面的情况。同样的，如果一个企业各方面消息沟通都比较灵通的话，就不容易出现一些这样那样的错误，比如说，老板确定了一个决策，但由于没有及时和员工通气，导致员工蒙在鼓里，不知所措。只有互相的信任与协助，企业才能蒸蒸日上。
3.针对问题3，需要做好确认工作。由于商品调拨要涉及到商品种类、商品数量等，建议在总服务器上开具商品调拨单后，先保存，切勿马上过账。等到商品到达请货门店后，由门店销售人员核实单据与实物并签字确认后，确保商品与调拨单上无任何差异后，方可回到后台入账。
4.针对问题4，需要做到盘点规范化。首先，在盘点期间，禁止进行一切进存销业务，包括开进货单、退货单、调拨单、调价单等。如果必须要给门店配送商品的，也必须是只开单保存，不过账。并且，商品在送到门店后，也不能被盘点进去，也就是说，后来送到的那一批货物，必须与原来已存在的货物明确分开来，防止误盘。第二，由于现在我们门店里面商品种类繁多，如果一次性全盘的话，容易引起错误，所以，我建议可以按小类别来盘点。同时，类别划分得更加细致的话，更容易做到盘点的准确。
5.针对问题5，需要做到开单调价。通过开零售价格调整单来调整价格，可以做到有据可依。因为我们公司现在商品种类繁多，很可能今天改了什么，明天改了什么，都记不清楚，所以，如果通过规范的调价单来调整价格的话，就可以清楚的看到自己做过的实际操作。同时，在调价的时候，可以在一天中的任何时间段调整，但是都不会产生如问题5所说的那样的问题，因为使用调价单，只要不入账的话，商品零售价格还是不会出现改动的。所以，当调价单开好后，可以在营业结束后，再统一入账，这样的话，门店第二天开业的时候，就可以知道哪些商品被调整了价格，这样才能做到心中有数，不会和顾客发生冲突，从而也能增进自身的服务。
6.针对问题6，需要做到规范条码。现在我们已经采购了条码打印机，对于一些没有条码的商品，我们可以规范起来。而对于那些一品多码的产品，需要去门店里面好好整理出来，也做到规范化管理。删除重复的资料，合理的安排商品资料与条码，这样无论是在进货、调拨或者是销售的时候，都不会出现负库存的情况的。
以上就是我对上一阶段工作的总结，以下，我想谈谈对下一阶段工作的计划于安排。
首先，由于这个超赢软件系统一直是由我负责的，因此，我也还将继续负责下去，务必做到使该系统无错误、安全、正确的行使。
第二，作为办公室的行政助理，我的工作可以说是比较广泛的，无论是门店里有事，或者是办公室里有事，大家都会来向我寻求帮助，因此，我肯定是要对大家、对公司负责，出现任何问题，我都要帮着解决。
第三，现在公司制度可以说是非常的不完善，因此，接下来最重要的任务就是协助施经理完成公司制度的制定。只有公司制度正规、完善，员工的权利得到保障，员工才会更加的鼓足干劲为企业效力。同样的，在福利待遇较好的情况下，我相信我们的员工也是会知恩图报，更加卖力的为企业奉献自己的力量，绝对不会出现得一要二，得寸进尺的现象。说到底，还是要做到员工与老板之间的互相信任与感恩。
第四，之前还有商标注册和企业网站的事情由我负责，这些我也会一直跟进，继续努力做好。
第五，作为我个人而言，从一个学生到社会人之间，我需要经历很多，各种转变是避免不了的，我需要让自己学习更多的东西，多多充电，增加社会经验，只有内心变得强大起来，人才会强大起来，因此，无论如何都要每天比之前进步一点点。
以上是我的工作总结与工作计划，请验收。
行政助理
张媌雅
2011.06.13
乡第三批学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段工作
安排
学习调研阶段总结
为推动科学发展观学习实践活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，真正达到在全乡进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制、创造科学发展业绩的目的，按照北川羌族自治县学习实践活动领导小组办公室总体部署，我乡乡村（社区）、小学、卫生院已完成了学习调研阶段的各项工作，达到了预期的效果。
按照县委部署，我乡第三批学习实践活动学习调研阶段从9月下旬开始，参加活动的主要是村（社区）、小学、卫生院，共涉及全乡144名党员。
一、乡党委领导班子成员及村（社区）党组织班子成员带头深入实际、带头深入群众进行调研，突破重点、攻破难点，使群众从学习实践活动开始就感受到新变化新气象。
（一）对灾后全乡农村基础设施恢复重建进行了调研。根据我乡实际情况，对柳坪村、油坊村等5个村的人畜饮水情况、油坊村等5个村的电网改造、水井村等6个村的村级道路建设以及6个村的村级综合服务设施进行了调研。全乡共修建水池子86口222立方，安装管道8.908万米，解决全乡400户，1669人的饮水困难；
规划村级道路6条，总投资预计170万元，总长度23.2公里，其中水泥路2条，2公里，泥结碎石路4条，21.2公里。计划修建村级综合服务设施6个，社区综合服务设施1个，共1860平方米，总投资预计385万元。
（二）对灾后困难群体进行了调研。从9月下旬到12月1日我乡共走访慰问农村低保户115户，282人次、城镇低保16户，22人次、遇难家属38人，重伤残9人。共发放慰问费15200元以及其它慰问品。
（三）对灾后我乡经济产业发展进行了走访调研。根据我乡实际情况，继续发展以民权村和水井村为重点的万亩核桃基地、以水井村瓦壶沟为重点的万亩多经基地以及以皇帝庙村为重点发展的1500亩红树莓种植基地，并且在全乡确立了3户养殖大户，带动我乡经济发展。
二、我乡学校、卫生院根据乡党委开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合部门实际，通过组织集中学习、撰写心得体会、召开座谈讨论等活动，有效推动了学校、卫生院学习实践科学发展观活动的深入开展。
（一）、小学重点开展“校领导与教职工面对面、教师与学生面对面、班主任与家长面对面”的交流活动，深入师生、深入课堂，广泛征求教职工、学生以及学生家长对学校迫切需要解决问题的意见和建议。围绕提高学校教师工作作风、转变教育理念、提高教学质量展开深入调研。
（二）、乡卫生院通过召开座谈会、干部职工专题组织生活会，围绕提高医护人员的业务技术水平和改善医患关系以及改进医疗基础设施，开展了“患者评医生，社会评医院”的双评活。把走访调研和患者实际困难结合起来。
尽管我们在学习调研阶段扎实抓好以上的工作，但对比科学发展观的高标准、科学重建的快节奏、基础设施建设的大改善，产业结构调整的的新要求，还存在有“三个不够”的问题：一是在面对繁重的灾后恢复重建任务，运用理论指导实践上还不够；
二是在努力扩大党员干部受教育的参学面、提高参学率，强化科学发展观理念上还不够；
三是在广泛、扎实查找影响和不适应科学发展观的问题，群众最希望、愿望最迫切的问题，做到头脑清醒、心中有数上还不够。
分析检查阶段工作安排
分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的一个重要环节，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的重要作用。开展这一阶段的工作，既要剖析过去又要规划未来，既要总结经验又要汲取教训，既要联系领导班子的工作实际又要联系领导干部的思想实际，实践特色更为突出，党员群众和社会关注度更高，村、社区党支部、学校、卫生院一定要准确把握中央和省、市、县委的要求，扎扎实实地抓好这一阶段各个环节的工作。
根据《北学组办[2009]44号文件》和《都委[2009]57号文件》的具体安排，为进一步明确分析检查阶段的各项目标任务，确保学习实践活动取得实效，现对我乡学习实践活动分析检查阶段工作做如下安排：
一、我乡分析检查阶段的目标要求
分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段。按照科学发展观的要求,要组织党员干部对贯彻落实科学发展观情况进行全面分析，认真查找当前工作中存在的不适应不符合科学发展观的现实问题。重点分析群众最关心、最直接、最现实的利益问题，优化发展思路、完善发展规划、改进力度方式、建立健全机制。通过分析检查，切实找准问题，深入分析原因，总结经验教训，进一步统一党员干部的思想，在事关解决影响制约我局科学发展的重大问题上形成共识，为解决问题和完善制度奠定坚实的基础。
二、我乡分析检查阶段的主要任务
分析检查阶段从2009年11月中旬至12月底结束。党员领导干部要紧扣主题，紧密联系我乡的实际工作情况，认真查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析问题根源，全面总结经验教训。
坚持科学重建、科学发展，开好领导班子专题民主生活会和党员组织生活会。找准突出问题、抓住问题关键，是分析检查阶段的主要任务，也是衡量本阶段工作质量高低的重要标准。要按照“五必去”的要求即边远村必去，高寒村比去、贫困村必去、重灾村必去、问题最多的村必去，进一步广泛征求干部群众意见，在此基础上召开班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。
关于领导班子专题民主生活会，重点在充分吸收学习调研阶段取得成果的基础上，深入检查领导班子及其成员贯彻落实科学发展观方面的情况，广泛征求群众意见，找准存在的突出问题，特别是找准党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，分析原因，明确努力方向。会上要开展“三比三查”，对比县委 “一个优先，六个重点”的一系列决策部署，深入查找制约我乡科学重建和科学发展的突出问题；
对比“四个特别、三用心、三深入、四务实”要求，深入查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；
对比十七届四中全会、省委九届七次全会和市委、县委相关要求，深入查找我乡党建工作中的存在的突出问题，并要深刻剖析突出问题存在的原因。
关于党员专题组织生活会，村、社区党支部和学校、卫生院都要召开专题组织生活会，重点要做好“五个一”，即做一次通报，搞一次自查，提一个合理化建议，开展一次评议，作一项承诺。要坚持正面教育为主，正确开展批评与自我批评，要开诚布公地谈问题、找原因、提建议，努力形成民主团结、敢讲真话、敢于批评的良好氛围。驻村干部要参与指导组织生活会。
二、我乡分析检查阶段需要重点把握的问题
村、社区党支部和学校、卫生院要在准确把握本阶段的主要任务和特点的基础上，紧密结合当前形势和实际工作，突出重点，抓住关键，务求分析检查阶段取得实实在在的成效。
（一）强化作风建设，密切党群联系 各村要着力解决好组织纪律松弛、不安心基层工作、办事不够公道等问题；
社区要结合“党员示范行动”开展，着力解决维护群众利益不够、责任心不够、执行力不强等问题；
学校要重点分析检查办学理念、教学质量、师德师风建设等方面存在的突出问题和原因；
卫生院要重点分析检查医疗服务质量、医德医风建设等方面存在的突出问题和原因。要组织党员干部继续深入推进“领导包村、干部帮户”活动，领导干部要带头深入农村、深入群众，扎实推动我乡扶贫解困、灾后恢复重建、经济产业发展等工作。要使调研走访和分析检查的过程，成为听取群众意见的过程，成为解决突出问题的过程，成为理清发展思路的过程，密切党群干群关系的过程。
（二）、强化我乡实践特色，着力推进当前工作。要扣紧灾后恢复重建，组织引导党员干部进一步理清重建思路，增添重建举措，破解重建难题，加快推进我乡灾后恢复重建。要深入系统地解决涉及群众切身利益的热难点问题。特别水、电、路以及我乡的经济产业发展问题。要着眼保民生，妥善解决好群众生产生活中的实际问题。要以实际行动惠及群众、取信于民，以实际成果检验学习实践活动的成效。
当前，特别是要进一步加大民生工作的实施力度，确保完成预期目标。在实施民生工程时，一定要注重质量，把好事办好、实事办实，真正让群众满意。紧紧围绕人畜饮水、电网改造、村级道路建设、村级综合服务设施建设、城镇风貌改造等当前重点工作，紧贴修建都白路、垭都路涉及到的土地征占用、支农惠农政策落实、城乡环境整治、农业保险等群众反映强烈的热点难点问题，力求在产业发展、农村基础设施建设、民生改善、社会稳定等群众普遍关心关注的问题上有新的突破，取得更大实效。要与群众同吃同住同劳动，整合各方面力量，实实在在为群众兴办一批看得见、摸得着的好事实事，真正做到工作在一线落实、民情在一线了解、问题在一线解决、感情在一线交融、作风在一线转变、创新在一线体现、成效在一线检验、干部在一线考评。要扣紧和谐稳定搞活动，认真做好新形势下的群众工作，即使排查化解矛盾纠纷，深入开展“平安创建”活动，严厉打击各类违法犯罪行为，坚决维护社会稳定大局。
要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，党支部书记要亲自抓，把广泛宣传、营造氛围贯穿始终，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，确保分析检查阶段各个环节取得实效。
下一步，我们将严格按照县委学习实践活动领导小组的要求，更加注重实际、更加注重实效、更加注重实干，将我乡第三批学习实践活动推向深入。
随着一首“难忘今宵”的唱起，文艺晚会结束了，这也说明了，第十七届艺术节正式闭幕了。曲终人散，留下的是那短暂却可终生难忘的回忆。
今年艺术节对于我来说，似乎具有特别的意义。艺术节形式上没有变，参加的人也还是那些，但我所看问题的位置却变了：从一个学生会的部员，转身一变，成为了部长。说起来，还有点像超人变身的感觉。但是成为巨人的感觉，没有那种飘飘然，更多的是担起了重担。
这年，学生会面临着巨大的挑战：老师所施加的压力，人员的流失，经验的缺乏……而学生会又像初生的小孩，从开学的教师节主题活动的不成熟，到艺术节重头戏形象大赛的成功结束，一路跌跌撞撞的，总算走过了。从开始的心存顾虑，到最后会心的微笑，从开始频频的批评，到最后被认同和赞扬、、这一切，都要归功于全体学生会成员的默默奉献和坚持不懈的努力。
首先，让我来总结一下宣传部的工作情况：
上一阶段宣传部的工作主要有：学生会新成员招募、新成员简介、“真挚的情，朴实的美”教师节主题活动、朝阳读书兴趣小组成果展、“金秋放歌，歌颂祖国”朗诵比赛海报、艺术节游园活动游戏介绍以及主台背景制作、形象大赛舞台背景制作、墙报评比、饭堂宣传、纪检周志、读书兴趣小组每周活动简介、以及各项常规工作。
也许宣传部是学生会各部门中最繁忙的部门之一，差不多每星期黑板上都有宣传部的工作安排。尽管如此，每期海报基本上都可以认真完成，质量也比以前提高不少，还能得到大家的好评。这也为相应的工作成功开展埋下基石。这都有赖于宣传部内每个成员对工作的热忱、负责、努力、创新，还要感谢其他部门的大力协助。虽然宣传部工作表面上是开展的较顺利，其实也存在许多问题，例如：在开展教师节活动时，作品评比过程中，由于行事仓促，出现作品与评比结果对不上号的情况，最后要出动我们的主席和我上班上道歉，事情才告一段落。还有一些工作在开展时出现人手不足，漏字、错字，没有及时清洁团委办公室等问题。
出现以上问题的原因，我概括为以下三点：
一、缺乏全面细致详细的工作计划。不能考虑到工作中会出现的问题，即风险预料的能力较低。我觉得风险与了是一名领导者必须具备的能力。具有这种能力，可使在工作中避免许多不必要的错误，可以在问题来临时，立即采取相应的措施，也可更加顺利地开展工作，从而提高工作的效率。作为一名部长，我觉得自己的这方面能力还需要相应的提高。
二、部门里和部门间的沟通不足。在工作中，传达任务不够细致，缺少集中商量。部员出现问题没有及时向部长反映。部门之间也缺少联系。这样容易造成工作错误，部门间也容易在工作上产生冲突，使效率降低。
三、执行力度不够。不能坚决按计划行事，对内部要求没有落实到点子上，使工作出现漏洞，最后留下瑕疵。这一点也是出现问题最主要的原因。
经过大家的共同努力，坚持“一个中心、两个基本点”即“以集体利益为中心，坚持做事细致点，工作开心点”的基本原则，坚持两步战略，即先达标，再创新。工作中的问题减少了，宣传部趋向成熟，工作也上了个新的台阶。我们的代表作可以说是形象大赛的舞台背景，这也是我们花最多心思，最多汗水的制作。其中面临许多如：构思、时间、材料、可操作性等问题。最后，作品能按时完成，并得到一只好评，甚至破天荒的利用到校文艺晚会的背景上，这种喜悦可想而知。现在，我们可以立直气壮地说一句：“我们是行的！”
说回本届形象大赛，作为一名主要策划人之一的我，心也跟随着此一起走，从方案的构思困难，到选拔参赛者的无从下手，从大赛内容的无情删减，到彩排时问题的频频出现。开始时，心都悬到嗓子眼上，一次次问“该怎么办？”但是，这团队的力量是无限的，在工作人员、智囊团、选手与老师的共同努力下，能看到选手们在一点一点的进步，大赛一点一点的成形。正式演出时，望着台上的选手出色的表现和现场热烈的气氛，这种感觉就像是父母看着自己的孩子成长一样，激动、安慰、担心交杂在一起。最后一刻，我眼角湿了！
还记得刘老师曾向我说过：“好像什么也难不倒你！”其实哪有难不倒的人，我只是抱着一种信念“生命太短，来不及哭！”我没有倒下，我也不可以倒下，后面的路还长着呢，革命尚未成功，同志们仍需努力。希望大家都能咬紧牙关，顶过去吧！在凤凰花开的时候，就是我们笑得最灿烂的时候！
最后，祝学生会能来越好，再创辉煌！
谢谢！
宣传部部长：黄志峰
工 作 总 结
弹指一挥间，自跨出学府之门、走上工作岗位至今已九年光阴。回顾往昔，有辛苦、有劳累；
有付出、有收获；
有感悟、有心得；
有成绩、有不足。应该说，通过在工作中不断学习，对自身也有了一个基本定位：踏实肯学，认真负责，适应力强，执行力强，团队意识强。现简要总结如下：
一、“三观齐整”，政治立场坚定
习近平总书记多次强调，共产党员要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。
工作初始，本人就能够树立正确的世界观，保持良好心态，始终坚定中国特色社会主义信念，立足自身，自觉把人生追求和价值目标融为一体，不盲目追求政治待遇和经济待遇。
有正确的权力观，始终牢记全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨。在本人的工作经历中，秉持不论在什么岗位，不论干什么工作，不论权力大小，都在尽职尽责干好工作，全力以赴完成任务，不搞任何形式的以权谋私。
事业观方面，面对群众日益增长的服务需求，解决好“怎样服务”是重中之重。我自认为能够始终坚定一切相信群众、一切依靠群众的群众观点，把精力和才干集中用在所干的每一件工作上。
二、脚踏实地，业务技能提升
对从事的办公室工作、财务工作、帮办服务工作等等，我能坚持实事求是、把握原则，做到了团结同事、有效沟通，立足本职、脚踏实地的完成上级领导交给的各项工作任务。
业务技能方面，我能始终坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。重视学习工作业务知识，不断改进学习方法，立足缺点和不足之处，有针对性地进行学习请教，在经验汲取中提高自己。
个人能力方面，面对人员紧缺、业务繁杂的工作局面，能够主动熟悉各项工作的业务流程，勇于承担富有挑战的工作任务，且对工作上手较快，工作成效较为明显。
三、不足和需改进方面
一是缺乏大局意识。在工作中，常常局限于个人的固定思维，站位较低，对事物不能做全面性、系统性的分析谋划，对上级下达的一些指示做不到深刻理解，甚至是囫囵吞枣、机械性的按照上级指示办事。今后，要多学习上级政策文件精神，领悟大政方针、掌握方式方法，同时勤向领导、同事请教，努力锻炼大局意识。
二是工作缺乏前瞻性。在工作实践中，经常是被动应付，缺乏超前意识、主动性和创造性。今后，要着力克服懒惰思想，锐意进取，做到察领导所察，力争在某些情况的把握上能够先于领导，宽于领导，在主动服务上跟上领导决策的节拍，做到与时俱进。
2010年个人工作总结
尊敬的领导、各位同事、大家好：
2010年10月完成了上一个项目之后，又来到了新的起点！加入了新团队“太原市晋源房地产开发有限公司”工程部，以下是我入职以来的工作总结及今后的工作计划，敬请评价、指导！
入职三天熟悉了工作环境，工作条件及工作内容，开始了紧张而又熟悉的工作。
一、配合公司总工办详细优化小区各住宅、商业建筑户型方案及功能配套方案，提出修改意见，并提交设计院进行详细设计。具体工作内容：
1.规避国家政策限制，降低售房压力，提高住宅使用性能（优化2#、6#楼住宅方案降低销售面积，规避房产地税征收；
针对4#、5#楼户型面积过大提出户型内增加室内空间错位元素改善销售条件）；
2.为减少配套建筑项目、合理利用低效能空间提出改进建议（提出高、低配电室选址位置减少地面构筑物，合理利用住宅地下室空间）；
3.响应并结合国家相关优惠政策增加相关节能环保措施，降低建筑使用成本（配合总工办提出增加中水系统，合理改进外墙节能技术方案）。
二、配合销售部门详细计算小区内各类住宅户型销售面积，配合销售部门针对客户提出的问题予以专业解答，确保我公司销售工作正常进行；
及时将修改后的销售户型面积提供予销售部，确保公司销售
额度正常。
三、联络相关设计单位，及时沟通，做到准确修改方案意图，及时矫正施工图纸设计，为后续完善的施工图出图做好铺垫。每日白天与总工确定修改方案及设计条件，晚上与设计院相关设计人员沟通进行方案及图纸修改并反复论证其可行性。
四、协同公司领导针对本项目景观设计进行设计单位的考察选定工作，结合前期自身经验提出自己的主观选择意向，并最终敲定；
其次配合集团汽贸子公司针对国内汽车贸易市场进行全面考察，并开始着手方案前期制定工作。
五、结合自身工作特点配合相关部门及领导了解今后国家针对房地产开发有关政策，及相应优惠条件。并根据所了解的情况及时汇报有关领导，对小区住宅方案进行有针对性的设计修改。
入职以来主要工作如上已结，以下是对今后在此工作的主要计划：
一、加强设计沟通，首先，下一步工程进入紧张的实体实施阶段，本小区施工图纸设计的准确性及实用性在很大程度上制约着小区工程顺利实施与否；
与设计人员加强沟通，并按照我公司要求设计是至关重要的步骤，因此，今后近期的设计进度及设计质量成为我下步工作控制重点；
其次，下一阶段各方设计工作进入实质化的施工图对接过程（建筑、景观、小区配套等）加强几方的沟通对小区后续施工进度大有裨益；
第三，小区进入明年下半年施工时，我公司相关手续文件也应办理到位，紧接是销售正式开始工作，因此在房地局相关工作
介入前我应积极配合设计院做好房产测绘图纸的修订确认工作，以保证公司销售正常进行，避免后期因销售面积引发的争议问题出现。
二、发挥专业特点，优化配套服务，本小区进入明年下半年施工后相关配套专业即将进入施工状态，在此前期我应当紧密配合公司总工办选定量价质优的合作单位，并依靠自身前期经验协助主管领导制定合理可行的专业配套技术方案。
工 程 部
李 兵 2010年11月29日
阶段工作总结
工作方面，做事勤奋，但能力还不足。能吃苦耐劳，但独立处理能力不够强。做事有点拖拉（快点把12款产品的包装盒做好，经理有在催了，还有两款）。性子太急，不够沉稳。不够细心。
学习方面，能虚心向同事请教问题，但反应能力不够。英语词汇量还需加强。对陶瓷和五金英语需继续熟悉。对产品能说出名字，但总体还是不够熟悉。对产品的包装了解还不够。（对陶瓷的抛光，上釉方面了解还可以，但对五金方面的还不够了解）。对数字不够敏感。听到数字还是会头大。
为人处事方面，还是太孩子气，不够成熟，思想太单纯。但能很快认识自己的错误，并及时调整。工作后，自我调整能力提高不少。但仍需努力。需学会公私分明。莫耍小脾气。
在以后的工作中需改进。自我提高。
名师阶段工作总结
莱阳市西关小学迟淑红
我被评为“烟台名师”人选到现在将近一年半了，获得这个荣誉在让我自豪的同时，也深深的感受到肩上又多了一副重担，多了一份责任！说实话,与真正的名师相比,自己还差得很远。回顾一年多来所走过的路，每一步无不渗透着领导的关怀、同志们的帮助，每一步无不回响着奋斗、进取的心声。在岁月的磨砺中，我少了一份浮躁，少了一份失落，多了一份收获。为了使自己在今后的工作中取得更大的进步，更大地发挥名师带头作用，现将一年多来的学习工作总结如下：
一、师德修养方面
我认真学习政治理论和教育教学理论，严格遵守学校的规章制作，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，热爱学生，热爱学校。工作上用踏实进取来要求自己，努力树立良好的师德形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。团结同志，交流合作，与学校同进步。
一位优秀的教师应该是“学生最喜爱、家长最放心、同行最愿意与你合作”的人！”在自己的工作中，我始终努力使自己成为这样的人。让学生喜欢，并不是简单地去讨好学生，而是取决于一个老师的敬业精神、人格魅力，教学能力和专业水平等。首先要从尊重学生入手，在教育工作中，我始终坚持做到耐心和尊重学生，无论学生犯了什么错，重复了多少次，我都会以耐心教育为主，从不伤害他们的自尊，让他们口服心服。其次在工作中努力提高自己的教学能力和专业水平，我坚持阅览中小学教学等专业杂志，以便了解最新的理论成果和教学动态，对于一些比较好的教学策略和方法，我会把它们收集起来，在适当的时候用于自己的教学，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探索。
二、学习培训方面
成为名师人选后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据自己的成长目标制定五年发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。为了能在五年的名师培训中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己的同时，积极参加地、市和学校组织的各类教研活动。两年中，我参加的培训有：2009年8月莱阳市体育教师培训担任主讲人。2010年8月“知行中国”网络班主任培训。2010年5月烟台市农村小学教师顶岗培训担任主讲人。尤其是到
上海进行学习培训，感受颇深，2009年11月，我有幸随烟台名师团到上海进行学习培训，在为期一周的学习中，我了解了上海的教育概况、教育制度，我们看到了上海的方方面面，我们还参观了上海市卢湾区第一中心小学，我们用自己的笔、相机记录下培训学习的收获。在上海每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。我更进一步了解和掌握了全新的教育理念，反思了以往工作中的不足。通过短短的几天学习，无论是思想上还是内心里都受到了深深的震撼，仅用不虚此行来形容是远远不够的，只知道这次学习活动对自己今后的学习、工作，甚至是生活的态度都会产生深远的影响。
平时我能坚持阅读《陶行知教育名篇》、《小故事大讲堂》《山东教育》等教育理论书籍，领悟“在学中教”的课堂教学模式精髓。每天按时写读书笔记。我还建立了自己的名师工作室，在完成工作任务的同时，还积极上传教育教学资源，以及自己在教育教学上的一些心得体会与大家共享。
三、教学工作方面
在日常的教学中, 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办。在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任，所教班级的教学效果显著。因此，学校再一次安排我担任全校两个最大班的数学教学工作和一个级部的体育教学工作。作为数学和体育教研组组长的我，虽然工作重，压力大，但我始终兢兢业业，克服一切困难带领全组人员把工作做得有声有色。年终摸底考试我们数学教学取得了较好的成绩，得到了领导和家长的好评。学校的体育活动也是开展得丰富多彩，体育教研活动、大课间活动、冬季长跑活动都在有条不紊的进行着。虽然累点，心里也是快乐着。2010年5月我在烟台市农村小学体育教师顶岗培训中执教地级公开课一节。
四、教学科研方面
我与课题组教师一起结合学生的年龄特点和学习实际情况，确定了《小学体育课堂合作学习的有效性研究》课题研究。在研究过程中，按照组内分工明确职责，有序进行课题研究，做到重学习、重研究、重成果、重过程，注重材料的积累。教师们首先通过理论学习和实践经验，总结出了适合学生接受和掌握的合作
学习的方法，并有的放矢地在课堂中加以灵活运用。通过上课我们可以高兴地看到，学生们学习的积极性了提高了，学会很好的跟他人合作了，课堂也随之丰富了。
到现在为止，课题的研究工作已经进行了半年多的时间，经过半年多的努力，该课题已完成实验准备和理论研究阶段，成立了课题实验小组，组织课题组成员进行了理论学习，认真规划了本课题研究的具体内容，拟定了实验方案，填写了课题申报的有关表册，完成了课题开题报告；
完成实验研究方案，完成了课题的申报工作。目前该课题实验正处于第二阶段实验阶段，这一阶段是课题实验的关键阶段和中间环节，主要工作是：全面开展小学体育合作学习中学生分组情况、学习目标选定、学生学习方式、学生合作方法、教师教学模式、学生积极性提高方法以及合作学习中评价体制等的研究。目前在第二阶段实验阶段，我们课题组完成的主要工作是：把我校
3、2，
4、2，
5、2作为课题实验班，将实验班的学生进行优化组合，划分好小组。分组时根据每个学生的基础、学习能力、身体素质等进行综合评定，然后搭配成若干异质学习小组，通常为8至10人一小组。通过一学期的研究，我校实验班中学生的学习能力和合作精神在各种小组学习中得到了很大发展。一方面搜集材料，得出结论，体验了学习的过程，提高了学生自主、探究学习的能力，为以后的终身学习打下了基础；
另一方面合作学习培养了学生自主、自律的精神，同时培养了助人为乐、宽容心和指导他人的能力。第三方面学到了团结协作与人相处等合作技巧，也提高了学生的社交技能，如尊重、倾听等，这些社交技能不仅使学生在小组中学到了更多的知识，同时对学生与家长和朋友的和睦相处，以及在未来事业上取得成功都是至关重要的。
当然在研究过程当中也存在着一些问题如：教师缺乏合作教学的能力与技巧，缺乏对合作学习系统化的评价体系等。如何通过不同的评价体系，使学生以真正达到既提高学生学习体育积极性，养成终身体育的好习惯，我们正在进一步研究中。
总之，小学体育合作学习课题实验的研究虽然在以前的工作实践中曾有过一些经验，但体育教学中合作学习的理念在我们农村小学仍未深入人心。有待我们共同努力，从合作中的每一细小环节入手，去探索出一套真正的、行之有效的课堂教学新方法、新模式。
五、带徒帮扶方面
由于学校新课程改革，学校体育课节数增多，体育老师人数不够，因此学校决定学校的体育教学由赵卫国老师和我一起担任，由于赵老师学的不是体育专业，没有体育教学经验，因此我与他签下帮扶协议。半年来，我不断指导该教师增强教学业务素质。从上课常规，课堂设计到自主备课等都进行了耐心细致的辅导，使其在教学态度、业务水平、教学效果等方面都有了明显的提高。师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展 “师徒平台互动研讨课”活动，收到了良好的效果。本学期该教师上校级公开课2节。
五、对工作的反思
回顾一年多的名师工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离名师的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于名师人选称号。
在此我深深感谢教育局的领导，感谢他们的信任和支持。我会珍惜这样的机会，履行地级名师的职责，发挥名师的引领作用，为烟台的教育事业作出自己应有的贡献。
教代会工作报告——阶段工作总结
开学以来，我们夏甸完小，紧紧围绕市教体局的总体工作部署，在镇中心初中的直接领导下，务实创新，真抓实干，取得了一定的成绩，学校各方面工作有了较大的进步。
一、扎扎实实做好上学期教学总结，抓好薄弱班级、薄弱学科的转化、提升工作。
教学质量的提高，与薄弱学科、薄弱班级的转化有很大的关系。开学以来，我们组织全体教师，扎扎实实地将上学期教学工作做一认真总结和反思。
第一，领导班子扑下身子、沉下心来，深入班级和教师办公室，开展调查研究，掌握第一手资料。
第二，开好三个会。学校先后召开了全体教师会、级部教师会、薄弱学科教师座谈会，通过摸底，深入分析各班、各学科现状，找出存在的问题，分析问题的根源，帮助教师寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
第三，采取领导包班制。校长包低年级，两位教导主任分别包中年级和高年级，深入到班级、课堂、学生中去，通过推门听课、评课等形式，对薄弱学科进行专题“会诊”，帮助教师提高授课质量。
第四，深入开展听评课活动。优秀教师上一节示范课，薄弱学科教师上一节诊断课，同级部同学科老师互开学习课。
二、借教育系统作风整顿的东风，进一步规范教师教学行为。 首先是加强理论学习。学校组织全体教师系统学习了上级下发的一系列学习材料，并认真做了笔记，组织教师在学习的基础上写好心得体会。
其次是开展自我反思。学校组织教师对照《教师职业道德规范》，认真查找自身存在的问题和不足，制定整改措施，并在《师德承诺书》上签字，向家长、学生和社会做出庄严承诺。
第三是深入基层开展调查。学校领导深入到班级和办公室中，开展调查研究。帮助薄弱学科和薄弱班级的任课教师会好诊、开好方、用好药，加强指导，把作风整顿与提高教学质量结合起来。
第四是细化管理。细节决定成败，本学期以来，我们严格教师办公纪律和教学规范，从细节入手，重点解决教师办公和课堂教学中存在的突出问题。学校领导加强巡视和督查力度，做到常规工作天天查，工作通报周周发。每周在全体教师中开展一次评选活动，对获得“每周之星”的教师予以通报表彰，充分调动了教师的工作热情。
作风整顿活动开展以来，我们紧跟上级的工作部署，抓得紧，抓得实，成效显著。彻底杜绝了教师办公和课堂教学中存在的问题，教师的责任意识、奉献意识进一步提高，在全校形成了一股积极上进、乐于奉献、勤于钻研业务的良好风气。
三、规范学生管理。
1、抓好学生的一日常规和良好行为习惯的养成。
我们制定了切实可行的《夏甸完小学生一日行为规范制度》，并统一印刷，每个教室张贴一份，并要求全体师生认真学习。加强学生学习行为习惯的养成教育，从课前准备、预习、朗读、回答问题、书写、答题、作业等各个方面对学生进行良好学习行为习惯的培养，坚持不懈地抓下去。
2、成立学生行为规范检查小组，全天全方位的检查，并做好记录，特别加强对老师们落实情况的检查。
3、在学生中开展“每周之星”评比活动。学校高度重视“每周之星”评比，“每周之星”的评比，面向全体学生，关注学生成长，条件明确，程序公开，评比结果在黑板报公布，并在每周升旗仪式上举行颁奖仪式，颁发证书，宣讲他们的优秀事迹，切实起到激励、促进作用。
4、加强学困生的辅导力度。
抓好学困生转化，是提高教学质量的关键。我们要求教师重视学困生辅导，加强课上辅导、课后辅导，在学生中开展结对帮扶，切实抓好学困生转化工作。
5、抓好少先队工作，开展好各项活动。
开学以来，我们主要开展了两项活动，一是学雷锋活动，二是绿色环保活动。
学校制定“学雷锋”活动方案，使活动扎实、有序进行。每个班级开好一次主题班会，更新一期“学雷锋”为主题的板报，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。学校将三月份定为“学雷锋”活动月，在校内弘扬各种优良作风，树文明新风，创和谐校园。把学雷锋活动落实到实处，深入持久开展下去。
清除白色污染活动，我们学校开展得比较早，早在去年下半年，我们就开展过“减少白色污染从我做起”活动，获得良好的社会反响，《齐鲁少年报》曾报道过我们的活动。今年开学以来，我们在全校师生中积极开展“绿色环保我先行，我为绿色献份爱”活动，每个班级召开一次主题班会，更新一期黑板报，办一次手抄报，向家长散发宣传单400份，先后两次组织学生走出校门，到学校驻地周围清理白色污染物，通过这一系列活动，绿色环保意识已深入人心，师生们爱护保护环境已成为自觉行动。
外联部工作总结
时光飞逝，转眼间，大一的外联部工作结束了。外联部的工作本身就具有其特殊性，它需要充足的时间、充沛的精力和足够的内心。
在这一年里我尽自己最大的努力去做好每一件事，虽然不是事事如意事情也没有做到尽善尽美，但通过学长学姐们的指导，也是收获不少的。在外联部，我明白了对内协调和对外联系的重要性。同时在学生会这个大家庭里，我感受到了大家的真诚和对我们系的负责，这是一个可以让人成长学习的温暖集体。
外联部的工作不是特别多，但是却关系重大，每一项活动所需要的资金都需要我们去努力去和外界协商，当然这里面有辛酸也有快乐。
失败乃成功之母，在外联部我的收获不少，但也发现了自己的一些不足之处，缺乏足够的工作经验，本来一件事想的天衣无缝，但是做起来又是另一回事，有很多突发情况等我们去处理，还好我的接受能力强一点，没有被困难打倒。“工欲善其事，必先利其器”，我们要向做好外链的工作就必须有更好的工作制度和方式。我们要在工作中不断发现自己的不足，不断提升自己的综合素质和工作能力。
在外联部我一点一点学习着进步着，虽然处事的经验还没那么丰富，考虑事情也没那么周全，但我相信随着时间的积累和不断的学习，我相信我会更进一步的。我会怀着积极地心态去做以后的事情，我相信在外联部全体成员的努力下，我系外联部会越办越精彩。
最后预祝下学期的工作进展顺利，越办越好。
外联部***
中共泸沽湖镇委员会泸沽湖镇人民政府
城乡环境综合治理工作阶段总结
按县委、县政府对城乡环境综合整治工作的统一安排和部署，为有效推进我镇城乡环境综合整治工作有序开展，提高机关行政效能建设，改善我镇人居环境和发展环境，加快建设泸沽湖景区生态文明，我镇在村容村貌环境整治的基础上继续推进城乡环境综合整治工作，现就将我镇城乡环境整治工作取得的阶段性进展总结如下：
一、统一思想，提高认识
我镇党委政府为加强城乡环境综合整治工作，组织驻镇各机关单位负责人和村两委主要成员召开环境综治工作紧急会议，在《关于整治农村环境卫生的决定》（泸镇府发[2008]23号）文件的基础上及时成立领导小组，并进一步完善工作方案，明确了目标，分解落实责任到位。各单位根据本单位实际情况制定完善了卫生管理制度。各村两委根据本村实际，召开村组干部会议分解落实城乡环境整治工作措施，各村社按照各村两委的具体工作部署召开群众会议进一步把城乡环境工作整治纳入社规民约并规定了各村统一的卫生环保工作日，在卫生环保工作日，由每户出一人统一进行村社环境的综合整治。
二、重在行动，力在监督
1、在进行城乡居民环境综合整治工作中，我镇党委、政府召集景区管理局、财政所、工商所、地税所、运管所、派出 1
所、交警中队等单位组成工作组重点对集镇车辆乱停乱放，摊点乱设乱摆，农贸市场商户私设畜圈养殖，各商户占道经营，街道乱设垃圾点，乱堆放建筑材料影响正常交通秩序等问题进行集中整治和监督。
针对车辆乱停乱放问题，镇党委联系相关单位共同投资投劳增设了临时停车场，划定停车标识、统一规范了集镇客运车辆、货运车辆、机动三轮车的营运秩序，交警中队加强对“三无车辆”及机动摩托车的监督检查执法，进一步有效规范了安全交通秩序；
针对农贸市场商户私设畜圈养殖、街道摊点乱设乱摆问题，劝商户对畜圈进行了强行拆除，对街道乱设摊点户统一纳入农贸市场进行集中管理，规范了市场内各商户、摊贩垃圾处理原则，解决了市场脏乱差和占道经营问题；
针对各商户占道经营，街道乱设垃圾点问题，签定了“门前四包责任书”并严格规定决不允许超越门面占道经营，规范垃圾箱，及时对垃圾进行，解决了街市整洁、街道畅通的问题；
针对乱堆放建筑材料影响正常交通秩序等问题，对主要交通线路进行了全面的检查和整治，规范建筑物堆放点、建筑垃圾处理原则，做到物料堆放有序，垃圾处理合理，交通道路畅通；
针对交通沿线、道路两旁生产生活垃圾较多的现象，结合各村保洁日集体对沿线绿化禁地内的垃圾处理进行清理和专职保洁人员对路面及侧沟垃圾的日产日清，确保了交通沿线的
清洁化、优美化；
组织机关支部党员、中小学生集体开展保洁日活动，有效清除了背街小巷、公共绿化林地生态林地、河沟、堰塘的垃圾和杂物。
2、开展村组“四清”工作中，镇党、政府组织各包村工作组加强对道路清洁、家畜家禽规范饲养、垃圾的收运、生活污水的乱排放等进行了全面的指导和监督。
针对生产产生的废弃地膜、废弃农作物桔杆进行集中的堆放焚烧、填埋，确保村庄内无污染源；
对居民集中区的生活垃圾，进行了集中的堆放清运；
公路沿线影响旅游形象的残垣断壁、乱草垛、粪料堆、物料堆、残缺树木栅栏进行全面的清除；
加强村规民约地建制，规范家畜家禽实现了圈养；
完善生活污水、人和牲畜粪便入坑、入厕、入池的处理，彻底治理了污水乱排、垃圾乱堆的现象。
为了进一步促进环境综合整治工作的开展，巩固取得的工作成果，镇党委政府设置了卫生公示栏，按时对卫生较差的单位和较好的单位进行公示。村、组设立公示牌按时对本村、社环境卫生较差的社和十户卫生较差户进行公示，接受群众的监督。通过现阶段城乡环境综合整治工作的开展使广大干部、群众树立了良好的环保意识和讲清洁、爱卫生的习惯。
2009年5月27日
阶段工作总结
阶段>工作总结
（一）
一学期来，在新的教育理念和学校领导的关怀与指导下，课题组全体教师以新理念为依托，以课题研究为抓手，以提升教育水平为契机，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，扎实有效地开展各项教研活动，进而提高教学质量。回顾一学期工作 , 现总结如下：
一、严格执行课程计划，重视课堂教学质量
教育是一门艺术，是一门期待教师不断创新不断雕琢的艺术。教师的教学水平和教学艺术最终要落实到教师行为中去，落实到课堂教学中去。因此，课堂教学作为创新的载体，是深化教学改革的关键，教研组对全组教师课堂教学质量进行有效管理。
1、加强备课管理，要求深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；
要按课程计划授课；
及时写好>教学反思；
正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。每学期数学组二次对数学教师的备课和学生的作业进行检查，认真记录，写好小结。
2、学生参加由学校组织的半期和期末质量监控，教研组及时协助校长室和教导处对出卷、阅卷等相关工作，数学教师及时进行质量分析，切实减轻学生的课业负担。使我校教学质量、各班数学学科的合格率、优秀率都有较大的提高。
3、加强后进生和优等生的培优辅差工作。每个班级都存在个别后进生。如何帮助数学科后进的学生，使他们对数学学习感到自信和快乐？老师们对后进生不歧视不体罚，要多一点爱心、耐心和关心，并利用教研活动进行交流。尖子生的培养是每个数学教师应重视的问题。老师们采取课堂上多提问、课下多辅导等方法，激发他们学习的积极性，提高他们的智力水平，拓展他们的思维空间。在本学期五六年级参加区组织的小学生数学竞赛，其中五年级的高姗同学获区三等奖，六年级叶灵雨同学获区三等奖；
三至六年级参加青少年活动中心组织的《福州市小学数学奥林匹克邀请赛》，并都取得了较好的成绩。
二、坚持学习，不断总结经验
1、问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会变成“无本之木，无源之水”。为了加强教师的修养，提高内在素质，我组把教育理论的学习作为教研活动的首要常规任务。《课程标准解读》、《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志上的专家论述都是老师们学习的内容。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素质有所提高，撰写>教学论文的能力也大有提高。
2、坚持走出去和请进来双结合的思想，提高教师的业务能力和工作水平。本学期我们请进修校的名师张瑜老师给我们送来了四年级 《平行四边形和梯形》一课，老师们都说大有>收获，受益非浅；
同时依托中心校的学区共同体积极参与教研活动，在专家沈关老师的指导下老师的业务水平也大有提高；
郭老师参加了省“问题解决”课题组在宁德举行的研讨会，会上共听了十四节优质课，聆听了全国着名数学 教师吴正宪老师的讲座。会后郭老师又向老师们进行了这三天来的思想>工作汇报。
三、改进教学手段，落实课程标准
教学工作是学校的中心工作，教学质量的提高又是学校工作管理的核心。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师们的教学水平、提高课堂教学效益，我们数学组全体教师在学校教导处的带领下，认真进行课题研究，通过说、评课等活动进行教学研究，研究新课程理念在课堂教学中的实施策略。同时与教学基本功训练结合起来，提高业务水平的活动；
对听课者来说，这是一次学习和反思的活动，能提高个人理论研究水平的能力。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把>数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学过程中，紧扣新课程标准和我校的数学课题，每位教师根据本班学生实际情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。课前认真备课，设计教案，互相切磋，课后认真评课。老师们相互听、评课，本学期每位数学教师听课 15 节以上，至少开了一节数学公开课，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。实践表明，相互听评课有利于教师之间的优势互补，课后回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用的。
成绩是我们努力进取的回报，然而带给我们更多的是鞭策与动力，激励我们不断开拓创新，大胆探索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的道路是无止境的，我们数学教研组将怀着对教育的满腔热情，加倍努力，勤奋工作，为人民的教育事业奉献毕生的精力与追求！
阶段工作总结
（二）
学期过半，经过两个月各级赛课的历练，我们不但丰富了经验，也使教学水平更进了一步。
三月，在学校安排的教学展示活动中，队员们选择自己所擅长的学科，根据学生的能力水平，认真筛选教学内容，搜集资料进行备课。然后再集合大家的力量进行团队内的集体备课，每一个人都能够毫无保留的为别人出谋划策，每一个人也都能够认真听取他人的建议，在这种给予和获得的过程中，我们又一次丰富了自己。在此，感谢王洋老师以及我组所有的伙伴们，我不在校的这段时间，他们对工作没有敷衍了事，教研活动井然有序的进行，顺利完成此项教学工作。
四月，我组王洋老师、孟蝶老师和王欣老师积极准备市特教组织的“博爱杯”说课活动，她们参赛的教学设计在团队内进行反复的推敲，从教学理论到教学过程，甚至说课时的语速或慢、或快，大家都为她们出主意。即使我组最后没有一人被选入课堂展示环节，我们仍然庆幸能有这次机会 , 让我们发现自己的不足，在以后的活动中，我们会更用心的选择教学内容，斟酌教学过程，发挥自己所长，提高自己的能力水平。
虽然我组没有参加“博爱杯”的现场展示和团队现场展示，但我们仍然在背后默默支持着第四团队，在他们教研期间，我组队员除了完成自己的教学任务外，还帮助他们分担了工作，那时我们已经没有了团队的分组，我们都是为同一个目标，希望献上自己的一份力量。
省级赛课，有些惭愧，我团队无一人报名，也许是由于作为组长的我没有调动起来队员们的积极性，在以后的活动中我会多加注意这一点，发挥好自己的带头作用，鼓励队员们积极参加各项活动。
以上是我团队这段时间的工作总结。
阶段工作总结
（三）
本学期开学后，开始了八年级下册>语文教学，两个多月来，主要讲了第五单元的文言文和第
一、二单元的现代文。其中包含古代>写景抒情散文《与朱元思书》、杂文《马说》、赠序《送东阳马生序》，现代记叙性散文《藤野先生》、《我的第一本书》等。另外，还讲了一篇报告文学《罗布泊，消逝的仙湖》（是作为研讨课讲的）。
这一轮的教学，在前两轮的基础上都有提高。针对不同类型的散文作品，综合运用了多种教学手段，对学生进行审美感情教育，使学生进一步增强了对散文作品的理解与感悟能力，培养了审美情感，也是我的课题研究取得新的进展，得到新的研究成果。
学期初，先执教了《与朱元思书》，这是南北朝时期梁文学家吴均写给朋友的信。它以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
因此，教学本课，指导学生感受文中描写的富春江独特的自然美景，把握景物描写的方法，激发对祖国大好河山的热爱之情，品析文章的意境美、志趣美、语言美，培养感悟能力便成为本课的教学重点。
教学时，我首先由富春江的美丽录像的播放，同时配以《高山流水》的古筝曲来渲染气氛，引导学生进入学习情境；
在指导学生反复朗读中，让学生通过语言文字的描述展开联想，想象富春江山水的奇异之美，对语言文字进行品味，具体体会山这奇和水这异。如写富春江的水，作者用了短短的六个句子，从不同角度写出了水这异。“水皆漂碧，千丈见底”，不仅写出了水的颜色，更加用夸张的手法直接写出了水的清澈；
“游鱼细石，直视无碍”，又以侧面烘托的手法写出了水的清澈明净；
“急湍甚箭，猛浪若奔”运用比喻和夸张，突现了水流的速度之快。短短六句话，动静结合，虚实相生，相映成趣。在品味中，学生感受到了放言的精妙。
透过文字看作者：除了对山水多个角度、多种感觉相结合的描写，看出作者对大自然的喜爱之外，通过课文的主旨句“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”的品析，进一步了解到作者对官场的厌恶和对朋友的委婉规劝，从而理解了作者的情感，得到情感的启迪与熏陶。《藤野先生》是记叙性散文，我便引导学生通过对藤野先生的外貌、语言以及事迹的描述中，分析和把握人物的精神品质，他的热诚、他的认真，他的无私的帮助，尤其他滑民族偏见的高深品质，不仅使鲁讯终身难忘，也在无形中影响和感染着学生，使他们受到人物美好情感的陶冶，获得审美享受。
《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学，贯穿其间的是强烈的忧患意识。教学中，我运用多媒体展播了罗布泊的今昔，播放了罗布泊消逝的原因的视频讲解，学生在强烈而鲜明的对比中，直观感受了人们的所谓开发与建设给罗布泊造成的恶劣的后果。在强烈的刺激中，学生感受着人类的盲目对大自然的破坏，认识到了这一切悲剧的制造者的人类将会成为历史的罪人、大自然的罪人。
在对文章富有表现力的、真实、形象的语言的品味中，感受着作者强烈的忧患意识，从而产生一种社会责任感，从而培养起了生态意识、环保意识、可持续发展意识，并呼吁人们都行动起来，关注生态问题。
美的文章，对学生进行审美情感教学，学生得到的不仅仅是美好的享受，更在审美愉悦中培养起了健康的、美的情感。
总结这一阶段的教学，我认为审美情感教学，目标已顺利达成。希望这样的经验能得到推广和应用。
校团委组织部上阶段工作总结及下阶段工作计划
回首过去的半年，校团委在院领导的重视下、在易凯书记的正确领导下、以及在校团委各成员的共同努力下，正在不断的成长。我们组织部在2012年下半年的各项活动和工作中也都取得了丰硕的成果，并取得了长足的发展和进步，但在发展过程中也呈现了些许问题和不足，我现将部门上阶段的各项工作总结如下。并将下阶段的主要工作和规划作相关部署。
在上学期，组织部主要的工作包括：团员信息统计、团费收缴、主题团日活动及校园各项大型活动节目单的准备工作。以下是对上学期工作的具体总结。
一、团员信息统计、积极开展团费收缴工作
上学期顺利完成了团员信息的录入、新生档案的洽接工作、团资料的整理、团费收缴等常规工作。每学期的团费收缴工作可以称为组织部的“重头戏”。虽然工作看似简单，但整个工作过程却并不简单。从最初收取各分院的团费，到最后汇总团费收缴情况，都需要有高度的细心和耐心。在工作过程中，部门干事工作态度认真，高效地完成了团员信息录入系统工作，得到了许多宝贵的工作经验，使我们的工作更加规范化，制度化。
二、开展主题团日活动
部门积极配合学校工作，组织学院各班开展精彩多样的主题团日活动，不仅让同学们在学习之余体验精彩的课余活动，也让同学们在活动中学习更多的精神。
三、晚会的筹备及善后工作
在9月底 ，我们部门完成了迎新晚会节目单的制作以及筹备迎新晚会的前期工作。在12月份，我们部门成功完成了元旦晚会节目单的制作，以及对元旦晚会的筹备工作，和晚会的善后工作及其对各部门的签到工作。
四、部门工作中的不足
1、部门成员对自己的定位还不够清晰，对部门的发展方向和总
体规划不是太清楚，将自己仅仅定位在听部长、书记的话，只知道做事而没有更好的思考为什么要这么做，怎么做得更好等，还过多的依赖于自己的部长，部长不通知做某些事，自己就没必要做，就不做，还没有一种以部门为主人翁的态度和思想去做部门的各项工作。因此，更不能主动担当部门的各项大任，对部门所提出的各种战略方针没有进行过多的思考，考略问题还不够全面，这些都是制约部门更好发展的诸多因素。
2、部门成员间的沟通交流不够，导致部门没有达到最好的凝聚力。所以加强各部门成员间的沟通交流有利于团结部门的成员间的合作力量，能够极大的增强部门的凝聚力和战斗力，为部门各种工作、活动的顺利开展打下坚实的基础。
以上是对部门上阶段的工作总结，我知道在上阶段的工作中，还存在很多的不足和缺点，我们会在以后的工作中努力发现缺点、改正缺点，为部门的今后发展奠定基础。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。部门经过上学年的快速发展，已取得了丰硕的成果，以后部门的发展方向更是遥远的未知数。因此，为了防止部门的发展道路和方向走向恶化，需要对部门以后的发展作出总体的规划，现制定出今后一段时期内的活动计划和目标。
一、积极做好团委及各部门工作
1、积极做好团委安排的各项工作，在具体的活动中做好组织协调工作，使团委各部默契配合、协调工作，确保团委各部门人员能够分工合作，高质、高效完成工作。
2．团员注册，完善组织结构。在档案资料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。
二、基本工作
3．深入持久地开展主题教育，把深入学习安全、纪律和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。增强共青团员的光荣
感、使命感和责任感。
三、努力做好自身建设
1、加强对部门干事的培养。组织部的干事都是12级的新生力量，从某一方面来说他们将是我院学生工作的主要力量。经过一学期的努力，部门成员已了解自己工作，并熟悉起来，接下来则是要培养他们独当一面的能力，给他们一个目标，让他们自由发挥自己的能力，找到最佳的解决方式。加强成员团队协作的观念，培养他们在部门协作方面的能力，也可以将本部门形成一个整体，发挥最好的效率。
2、明确部门工作方向，做好分工协作。对组织部人员进行分配，使之快速熟悉分管工作，内部人员做到多交流多沟通，全体成员形成一个有机的整体，快速高效的完成工作。
以上就是组织部本学期的工作计划与思路安排，在接下来的工作中，我们更会把握好活动过程中每个环节的工作，将各项工作落实到实处，争取做出良好的成绩。同时，我们会及时吸取各项活动的经验教训，并且在工作中积极吸取各个方面的宝贵意见，健全完善制度和计划。同时也望团委老师和各部对我部的工作进行监督指导，并欢迎随时提出宝贵的意见，以促进我部顺利地策划开展各项工作，积极发挥我们部门的作用。
本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。
在九月份的课题组活动中，我们学习了2011-2012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对期末将收集的资料做出了安排。明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形式规范整理课题资料、展示课题成果，进一步完善课题博客。
在十月份，我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕《伯牙绝弦》一课展开研讨，并由刘俊老师执教为巴南区小学课堂教学研讨活动提供了研讨课现场。刘老师的教学，以情为脉，多元化的读，带领学生逐层推进，品位体会，熟读成诵。充分激发了学生的情感，发挥了学生的想象，效果非常好。得到了与会专家和老师们的一致好评。
十一月，我们组织教师们展开研讨，针对文言文、略读课文和习作教学进行教学模式的提炼。并收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页。本课题组教师刘俊、刘伯荣、龚利、罗天琼参加了鱼洞四小“精彩二十分微格教学赛课暨绿色课堂研讨”活动。教师们以新颖的设计、扎实的基本功、充满情趣的课堂，赢得听课评委、教师的好评，分别取得了
一、二等奖的佳绩。
十二月，我们进行了半期总结，完善了课题网页和课题博客。在学校的半期交流评比中，我组获得了高分，被评为一等奖。
最后一个月，我们总结了本期的研究情况，收集整理了本期研究的相关资料，进一步完善课题网页和课题博客，并思考如何展开下一阶段的研究工作。
上阶段工作中的问题以及下阶段工作部署
1.村委领导的重视程度不够。村委领导应该坚持谁主管、谁负责的原则，层层分解责任，明确城市管理的责任主体，不断健全城市管理体制机制，加快从传统城市管理向智慧城市管理的转变，同时充分整合挖掘现有的城市管理资源，以群众满意为目标，不断提高精细化管理水平。
2.建立健全的农村长效管理机制。一是健全上下联动机制。城管办和村委按照职能各负其责、各管一块，不推诿、不脱节，又相互配合，齐抓共管，形成合力。二是强化督查通报机制。发挥政务平台、信息平台等现代传播手段优势，拓宽投诉举报渠道，设立专人受理来信来电来访，及时发现、梳理矛盾纠纷，强化专题督办、重点督办、跟踪督办。今年在街道城管委的指导下，整合城创简报，充实内容，由城管办创办《农村督查通报》，加强加强村级监管力度。三是完善责任考核机制。从加强考核入手，制定了考核细则和评分标准，细化责任分工、严格责任追究。建立了城管办、城管执法中队、玉兴保洁环卫公司、各村委等多位一体的网格式管理体系，大到每个片区，小到每条道路、每个路口、每块绿地、每盏路灯、每个垃圾箱，都细化到具体的工作人员和督查人员，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。坚持周六巡查督查制度，城管办所有工作人员分工蹲点到各自然村巡查，发现问题现场办公第一时间处置，每周二至三次对社区保洁情况进行不定期抽查，并采用月度考评、半年度考评和年度考核相结合的形式进行定期督查、考核，考核结果与工作人员奖惩挂钩。
3.机械化推进情况。目前已有8个村委实行了机械化收集，由于环卫公司的车辆未到位，所以还有剩余的村委不能及时实行机械化收集，但是有部分村委已经完成了机械化收集的前期工作，只要等环卫公司的机械化收集车辆到位，村委马上可以全面推进。
4.建筑垃圾填埋点。目前街道政府已经确定了两个建筑垃圾的填埋场，分别在南联村和玉蓉村。各村产生的建筑垃圾都可以拖运至此，希望可以减少路边偷倒建筑垃圾的现象。
5.废品回收点的专项整治。废品回收点也是农村长效管理中的一个顽疾，可以说各个村都存在这种情况，有些甚至就设在村级主干道两边，严重影响农村长效管理推进情况。村委可以以书面的形式将需整改的废品回收点的情况上报至街道城管办申请整治，如果申请通过，城管办将联合城管执法中队、工商等部门共同执法，坚决取缔。
自我叙事
展翅翱翔的雄鹰搏击长空，人们往往赞叹它的英姿、胆识；
成功盛开的花朵香远益清，人们往往惊慕它的美丽、洒脱。然而当初，它们的成长历程却浸透了坚强奋斗的泪泉。十三年艰辛的磨砺，执著的追求，坚定的信念，我由一名普普通通的人们教师成长为共和教育战线的“一等兵”。没有欣喜若狂，没有骄傲自满，没有锋芒毕露；
有的是做人的成熟稳重，有的是教学中谦虚谨慎，有的是作为人民教师的光荣感、使命感，有的是扎根共和教育的决心，献身教育事业的无悔。
本人王学成，男，出生于1977年11月17日。1997年7月毕业于牡丹江师范学校普师，同年分配到穆棱市共和乡东光小学任教，2000年9月调任共和乡中心学校担任三年二班数学、语文教学及班主任工作，2004年9月，由于中学缺语文教师，本人业绩突出，调任共和中心学校初中部担任七年级语文教学、七年一班班主任兼学年组长，从此踏上了语文教学的征程。从教十三年来，我始终奋战在教学的第一线，兢兢业业、勤勤恳恳、孜孜以求、一丝不苟、脚踏实地、根植教育乐土。在同仁的支持和帮助下，在自我拼搏进取中，不断成长、成熟，并取得了一定的成绩，赢得了学生的信任与尊重，家长、社会的认可与好评。
一、班主任工作。
2004年9月至2007年7月我担任初一至初三的语文教学及班主任工作和学年组长，初一时我首先抓中小学的衔接工作，主动和小学老师联系,了解学生小学的思想品德和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。经常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的及时肯定，不好的坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风。初二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，经常进行爱国主义教育，逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。主题班会《我爱你亲的祖国》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图，等等，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心。初三年级面临中考，首先解决传授新课与复习旧知的矛盾，合理分配时间，向45分钟要质量，同时要稳定学生情绪，尽量避免两极分化。其次抓好课本与复习资料的关系，密切联系各科老师，及时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。特别是第二学期，既要给学生压力，又让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信心和勇气。于是我经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况，班级学风比较浓。2007年3至4月在物理、化学竟赛中，我班有十几人分获一二三等奖，给学生学习带来了良好的促进作用、给学校带来了极大荣誉。同时我也不放松班级的常规管理，严格要求学生。初三中考也取得了较好的成绩,升学率名列乡镇第一。
2007年9月—2010年7我继续担任初一至初三的语文教学及班主任工作和学年组长，在原有的基础上，我更注重以下几方面的投入：
1、“ 爱”是 班主任工作的秘诀。正如高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关怀备至。除此之外，多年的教育实践使我体会到，爱而不偏才是真正的爱。只有真正地、不带偏见地了解学生，尊重学生和关心学生，才能赢得学生对教师的信任，才能使他们虚心地接受教师的指导和帮助。
2、严格治班，充分发挥班干部的自主管理，发挥学生的潜能。学生是班级的主人，是管理的动力。苏霍姆林斯基曾说过：“实现自我教育，才是一种真正的教育。”因此，我在班级管理时实行班干民主评选制和轮流值日记录制，让学生自主地参与到班级管理中，各司其职，各尽其职，充分发挥学生的自我管理，自我创新的主人公精神。在管理和教育中我还注意培养学生的个性和特长，扬长避短，争取让每一个学生在班级中有用武之地，让班级成为展示他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱我班级的主人翁的责任感。为了调动每一个学生参加班级管理的积
极性，我在班级中还实施了“流动班长制”。这样每一个学生都与每周值日的班干部一同管理班级，所有的学生都能过一次当班长的瘾，都能参与到班级管理的行列中，在参与中提高，在提高中参与，学生自觉地将自己的行动与《中学生日常行为规范》作对照，争取以最好的形象当一天值日班长，在他们的心中升腾起一种神圣的责任感，决心以自己的实际行动来为班级增添光彩。
3、时代在变，学生在变，只有不断的学习才能适应社会、学生的需要。2009年4月至2010
年4月参加“十一五”期间全国中小学教师远程班主任专题培训。聆听专家的教诲，感知学生的需求，我获益匪浅，同时也感觉到不断的学习才能对得起我可爱的孩子。
十三年来，我一直在班主任岗位上默默地耕耘着，每天怀着愉快的心情和饱满的斗志迎接着朝阳的升起。几年来，我也取的了不少的成绩。2009年9月被穆棱市人民政府评为师德先进个人，2009年12月被穆棱市教育局评为优秀班主任，2010年中考，我们又 取得了可喜的成绩，为社会、学校、家长、学生交了一份满意的答卷，更重要的是我所带的两届初中毕业生有的以考上了重点大学，有的走上了工作岗位，有的在继续为理想拼搏，他们每次回到家乡都会来看看我，那才是一份沉甸甸的收获，正如一句话说的好：神圣的事业总是痛苦的，但，唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
二、教学工作
1、学习是成功的源泉。 2004年9月我担任初中语文教学，心中的自信荡然无存，曾有的努力、曾有的辉煌、曾有的一切成就都已不复存在。原有的教学思路和教学经验在初中的殿堂里无能为力，推开门，一张张鲜活动人而又略显成熟的面孔期待着我，一个全然陌生的世界等待着我。我知道，从那时起，我在讲台上的每时每刻都将面临挑战，可我不能逃避，我要勇敢面对，迎难而上。我一方面积极钻研教材，研究教法，认真备课，多向老教师请教，多听老教师的课，尽快适应初中教学，提升自己的教学水平，另一面我订阅了初中教辅资料，如《语文教学通讯》《语文课程标准解读》，努力学习初中课改知识，把握初中语文的走向，探讨教学方法，和有经验的老教师交流，加强自身道德修养。闲暇时间我努力读书，《红楼梦》《三国演义》《中外古今小说》《散文》《读者》等，丰富自己的知识积淀，拓宽自己的知识视野，学习古代文化，努力提高业务水平，力图在最短的时间成为一名合格的初中语文教师。第三，不放过任何外出学习的机会，无论是自费还是公费，好不犹豫。第四，虚心与年轻教师切磋教学技能。基于我积极进取的表现，2006年12月被穆棱市教育局评为中学语文学科教学新秀。，2008年1月至8月我又参加了牡丹江教育教学研究院举办的中学语文继续教育培训，获益匪浅。通过不断的学习，我接受先进的教学理念，改变了传统的教学模式，积极倡导自主合作探究的学习方式，培养学生的创新意识和创新能力，同时对所教学科具有了系统、坚实的理论基础，熟练地掌握了专业理论和相关学科知识，并贯穿于教学、科研等实际工作中。2009年12月，我又被牡丹江市教育局评为中学语文学科教学新秀，2010年6月，我指导邓春华的《平均分》一课获黑龙江省录像课类一等奖。。荣誉的获得，领导的赏识，家长的认可，学生的尊重，使我更加坚信：学习是成功的源泉
2、不放弃一个孩子，面向全体学生。初中语文教学最令人头疼是“两级分化”。直接影响着
学生初中阶段的语文素养，同时也阻碍了初中语文教学质量的提高。怎样解决这一问题，我查阅资料，调查学生，终于找到了面向全体学生的经验。（1）唤起学生对语文的关注，明确学习语文的重要性。（2）授之以渔。（3）创建适合语文学习的人文环境和民主、和谐课堂氛围。我常给学生创造民主轻松的课堂教学氛围，让学生的兴味盎然，思维活跃。我知道：给学生一次平等的机会，我们会收获一份惊喜。（4）培优补差，缩小学生之间的差距。（5）举办丰富多彩的活动，体会学习语文的乐趣。没用不会学的学生，只有不会教的老师，面向全体学生是作为教师最基本的职业道
德，更是一种责任，一种使命。在不断的探索与实践中，我逐渐形成了自己的教学风格。
3、反思、百尺竿头更进一步。自我市举行“一赛”五评活动以来，我深刻认识到反思对于一名教师成长的重要性。我开始努力认识自己，发现了自己身上的很多长处和不少短处：性格的、气质的、能力的、学识的等等。我开始整理自己，试图在课堂上找到真实的自己。上公开课时，我开
始培养自己的情感气质，并学会尽情地用课表达自己，那种酣畅淋漓的美妙感受，简直妙不可言。几次公开课得到领导的好评。于是我开始更多地关注自己，审视自己，在一次次自己的严厉审视下，我努力寻找属于自己的课堂感受、课堂状态。我知道只有找到了自己，才能找到明天！2005年10月，在穆棱市教师进修学校举办的“一赛五评”活动中，《三峡》一课获贰等奖，2006年11月，在穆棱市教师进修学校举办的“一赛五评”活动中，《敬畏自然》教学反思获一等奖；
2008年12月，我校举行农村校本现场会，我的《三峡》一课经过市语文教研员张秀芬老师和校领导的指导及我不断的反思获穆棱市优质课奖。反思，能让我拒绝平庸；
反思，能让我捕捉教学中的灵感；
反思，使我吐故纳新；
反思，使我的教学经验升华，反思使我的教学显示出更强的生命力，它一定能让我超越自我，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
4、创新将使我成为一名研究型教育者。我们正走在新课改的路上，无论是教育，还是教学方面都在求新求异，力求让学生的身心得到自由发展，真正体现以人为本。传统的教育模式呆板而单一，学生有一种“完成任务”、“应付了事”的心理。
2010年7月，盼望已久的关于魏书生魏教授一本书籍落到了我手中。我如饥似渴的读着。魏教授的学识、气质、能力让我赞叹不已，更让我拍案叫绝的是他大胆的创新理念，真正的让学生感受到了学习的乐趣，真正的让学生成为了学习的主人。现在我正和我的几个同仁研究魏教授教育理念并根据我们的实际情况实施着，效果不错。我坚信：创新一定能使我成为一名研究型教育者。
十几年不变的追梦之旅，让我在三尺讲台挥洒着无悔的青春，多年的辛勤耕耘有了今天的些许收获。2009年12月，我骄傲的，无可争议的荣膺县域优秀人才，这是我校目前最高荣誉。
领导的信任、家长的认可可学生的欢迎是对我的最佳奖赏，它是我前进的力量，是我智慧的源泉，为了民族的强盛辉煌，为了雏鹰的展翅翱翔，我愿永远奋斗在教师的岗位上！
三、教育科研工作 。
科研兴校，科研强师。教育教学需要理论的支撑，更需要专家的引领，科研的参与。没有科研介入的教学不是理性科学的教学，科研可以为我们的教学提供发展的方向和最佳方法。正是在这种思想的指导下，把教育教学和科研有机地结合起来，本人参与了“十一五”规划课题《中学语文探究性学习研究》。2009年5月，经穆棱市教育科学研究所专家组评审验收，准予结题，同年6月，经牡丹江市教育科学规划办组织专家验收合格。工作中我积极探索，撰写论文。2006年12月我撰写的科研成果《浅析新课程标准下语文的研究性学习》获省级贰等奖；
2009年6月，我撰写的《语文教学实施素质教育之我见》获国家级一等奖。
四、其他方面
1、勤勤恳恳，任劳任怨。我无论在任何时侯，任何岗位，总是勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担。
2、宽容大度，团结协作。
3、服从领导，尊重家长。 “尊重”是教师与家长沟通的前提。
回顾13年从一名普通教师成长为共和教育“一等兵”，我有一种特别充实的感觉。成绩属于过去，进步属于未来，我将继续努力再把自己打造成研究型教师，复合型人才。我为自己写下了这样一句话：师不可以不弘毅，任重道远。生强、国强为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
试用期阶段工作总结
转眼进公司快两个月了，在这段时间里，按照领导的要求，我在几个岗位学习了一段时间，有一些浅显的感受，总结如下，望领导斧正。
一、入库仓管岗位：
从进入物流部开始，我在入库仓管岗位学习了一个星期，入库仓管主要工作职责：
1、管理产品从入库到转良期间的状态，根据入库叉车工提供的报表统计更新《成品入库日报表》和待检品、管制品库位表，确保库位表与日报表结存数一致。
2、每天盘库至少三次，根据库位表数据，对待检品和管制品进行全盘，确保账实一致。
3、确保管制品及时存放在管制品区内，不得混放，跟进管制品处理进度是否按照管制单上要求处理，及时与品保沟通，确认报废还是转良。
心得体会：入库仓管工作需要认真、细心，在盘库时不能一带而过，要确认每一板货，它的品项、批次、数量、线别、班组、时间码，在这个过程中我对公司的自产品项、外调品项的特征，打板规格做了学习，并对照《仓库作业流程讲解》学习，对公司物流的流程规范有了一个初步的了解。
二、干线运输管理员岗位：
我在干线运输员岗位学习了一个星期，该岗位的主要工作职责：
1、通过承运商QQ群，把上报的车辆信息录入《日发货情况表》中，并通过SAP系统导出产品批次表，要兼顾同一品项在不同工厂下的库存数量和批次，注意批次新老和批次的库存数量，在SAP系统中操作生成交货单，交予出库仓管开单、账务过账。
2、及时跟催当日未到车辆，对超时订单要跟催承运商抓紧订车，最迟次日9点前到车，关注库存量和货龄，对于t+放行、解冻放行等情况，与仓管、计调及时沟通，尽量确保发车。
心得体会：工作节奏很快，最多一天要开上百张交货单，要对外也要对内，要具备清晰的头脑、敏捷的反应能力和沟通能力，在学习期间，我接触到了SAP系统、火狐系统，初步了解到一部分软件功能，熟悉了SAP系统相应模块操作规范，可以较熟练开具常见销售交货单、调拨交货单。
三、计调员岗位：
我在计调员岗位学习了两个多星期，该岗位的主要工作职责：
1、负责《丹江基地未发订单日报表》的编制
2、负责安排发货计划
3、负责预约订单
心得体会：工作内容看起来很简单，但是实际很不简单，工作中要求对SAP系统，火狐系统熟练操作，对电子表格的运用水平也要求较高，比如未发数报表的制作，简而言之就是需要从SAP系统中导出《销售未发报表》、《调拨未发报表》、《库存批次表》，再与《汽运发货情况表》核对，把已发的从报表上减去，新增的加上，其中需要注意的事项、其他细枝末节的操作流程我都记了七八页笔记。通过两周多的学习我基本掌握了编制《丹江基地未发订单日报表》、预约订单，基本熟悉了安排发货计划。
学习中，我认识到新城工厂的物流工作不仅仅是一个厂的仓库那么简单，它是整个农夫山泉全国物流网上的一个重要节点，辐射临近数个省份，与兄弟工厂相互调拨，满足各DC库、经销商的需求，计调员的工作是后续运输管理员、出库仓管、账务工作的总起，囊括货龄管理、账务管理。在学习中，两个师傅在工作中认真细致、负责的工作态度令我深有感触，她们教会我很多SAP操作命令，电子表格的公式、函数设置，这些都对我帮助很大。
四、原材料仓管岗位：
从7月开始，我在原材料仓管岗位学习了约三周之间，原材料仓管的主要工作职责：
1、原料的接收：首先对货物的品项、重量/数量、厂家、批次、外包装是否完好等进行核实，核实无误后，将货物入库。
2、原料入库：将合格的原料进行入库，填写入库单据、送检单、将原料的名称、单位、数量、供应商等相关信息录入日报表和收发存汇总表。要做到账实相符。合理安排堆放，填写好标示，并及时更新库位表，相关库位里新外旧，方便先进先出，避免原料因存放时间过长而造成的呆滞和过期问题。
3、原料出库：原料的出库由制造部门填写领料单，仓管核实物料号、批号、数量、再将原料派发给生产线，及时将所出库的原料名称、数量等信息记录在
库位表上。每天对仓库进行盘点，遇到原料与数据不符时，要及时检查原因，一定要做到账实相符。
4、对于仓库的原料信息要随时掌握。了解每种原料的生产消耗情况，及时提交采购申请。
心得体会：
通过这段时间的学习，我基本掌握了原材料仓管的工作流程，能够帮着师傅处理一些常见工作。原材料仓管是一个对综合能力要求较高的岗位，工作中要多与计划、品保、生产、采购等相关同事沟通，这样才能及时得到所需要的信息，对于所负责物料，要有100%的责任心。原材料仓管的工作重点是账务管理和品质管理，后者尤为重要，但是账务管理的错误会导致货龄管理失控，直接影响原料品质。
在学习期间，我参与了部分盘点工作，认识到规范操作的重要性：一些平时的不规范操作，如发货不及时下账、假退假领不平、相近批次混放、生产线退回物料呆滞不用而后续沟通不力、呆滞物料不及时处理、不严格执行先进先出等，这些问题个别出现时，问题不大，可以补救，同事间可能知晓，也会不以为然，但长此以往，思想麻痹，小的问题积少成多，引起质变，当个人发现问题时已经无法补救，最终问题暴露，难以自圆其说时，对个人、对部门都会造成严重后果。
这里面沟通的缺失是造成不良结果的另一大因素，原材料仓管管理所辖物料的进销存，各管一块，不同于成品仓管有一条相互制约的流程，原材料仓管的错误较难被后续账务岗位发现，如果在平时工作中遇到问题不善于沟通，自己想办法，走捷径，不规范操作，这样就会产生不良后果。
总的来说，近两个月的学习是我受益匪浅，认识了很多同事，他们团结协调，在紧张的工作中妥善处理问题，在严肃的气氛中，时而散发出活泼的空气，这是一个优秀的团队，能够成为这个团队中的一员，我倍感荣幸，请领导放心，我会继续虚心学习，提高自身业务素质,为早日成为一名合格的员工而努力。
这个学期是我们小学阶段的最后一个学期，这也将是这些孩子们人生中的第一个转折点，可见，任重而道远啊，做得好，摆在孩子们面前的就是一条光明大道，做得不好，孩子们只好等待人生的第二个转折点。因此，我心里总是过于急躁。有时反而是适得其反。不过，俗话说的好，“精诚所至，金石为开。”只要我们诚心诚意对待学生，努力去做好每一件该做的事，定能实现我们的理想。下面，我来谈这个学期来，班主任工作的一些做法。
一、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；
其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；
其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。上学期，我就开始重新组建与培养班干部队伍，经过一个学期的培养，这个小集体已经成长起来了，而且发挥着重要的作用。像宗伟、光俊、加南、朝艳、唐超等，有时你不在，他们就呵斥不守纪律的同学，要求其坐好，甚至你在时，他们也会帮你管纪律。虽然还有点不成熟，但是他们现在能够大胆地进行管理工作，对同学严格要求。对班级的纪律还是有一定的约束作用。
二、我的管理理念
如果有人问你，你想当学生喜欢的老师，还是当学生尊重的老师，还是当学生信任的老师？你会怎么回答呢？很难选择，好像都想。不过，如果让我来选择，我一定会选择后者。因为被学生喜欢时，可能有时会受不了学生过分的爱，被学生尊重时，学生又对你敬而远之，这些时候，不利于与学生进行心灵的交流，特级教师任小艾曾说过：“我们要做一个善于耕耘学生心灵的教师。”我们触摸不到学生的心灵，也就很难走进学生的世界，也就没法很好地开展教育工作。所以，我愿意当学生信任的老师。我们知道爱是信任的基础，"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
因此，在原来教育学生学会尊重的基础上，我总是尽可能地取得学生的信任，以便更好地走近他们。我做法是：如果你犯错误了，我一定会对你严格要求，让认识到错误，勇于承认错误，承担责任。如果你做得好，我就会毫不犹豫地竖起大姆指。如果你伤心了，生病了，我会不记前嫌地走近你，体贴你，关心你。以长辈的口气去呵护你。把我的爱淋漓尽致地送给你。因此，我看到了孩子们一个个真实的背后。就像黄蝶，她一直都很内向，很少对别人说自己的心里话，而她却把自己去六一节时爱面子而装疯卖傻的事告诉于我，这样的事，那得需要鼓起多大的勇气啊！还有朝艳因为视力的问题，三番五次地进行检查未果后，只好配带眼镜，这本来就很不便，但家人很不理解，认为她是假装的，同学更是嘲笑她四眼贼，无奈的她在同学与家人面前强装欢颜，心里该有多苦啊！而这件事她唯独告诉了我。除此之外，还有扬姬、润露、曾琳、宇德等同学也把心中的秘密告知于我，她们所说的都是自己内心深处一直不愿触及的一些伤痛。也许是与他们相处的时间长了，也许真的打动了这些孩子，才能赢得这样的信任！从这些事例，我就更坚定自己要当学生信任的老师的信念。
我们现在是毕业班，升学考试与我们密切相关，考上一所重点中学成为每个人的期待，于是，不可避免，我们得给自己定个目标，一个自己愿意奋斗可能实现的目标。有目标才有动力，让每一个学生明确自己正在做什么，将要往哪里去。上个学期，我们就一起认识了王国权老师，并利用王老师的实物激励法进行学习，教室里至今还保留着文昌中学的校园风光，这些风光时刻提醒孩子们自己的目标，林辉在作文中写道：“我们都能明白老师的一片苦心，每当老师走到那些图片前，我们就知道她在想什么，那就是希望我们早点考到这里来。”我尽可能地通过自己的言行，使学生把自己的目标习惯化，不知不觉地把目标内化，变成一股内在的力量，从而自觉行动。
现在每过一天，我们就越紧张一分，时间对我们来说，可谓金钱了。小考虽不比高考，不至于全副武装，但今年毕竟不与往年，新增了英语一科，也是旧版教材的最后一届，对我们可是个挑战。为此，开学以来，我们可是思想工作，教学课文，归类复习三管齐下，而今新课早于结束，我们一心扑在整理复习与做思想工作上，全力以赴这次的升学考试。在复习巩固时，我们除了让学生练习一些常见的题型及模拟题外，还准备让学生“每天一题”轻松学习，具体做法是，每选出一道学生普遍容易出错的题抄在小黑板上，放在门口那里，学生出入时都可以看得到，这样，学生即使是在玩在休息时也能进行学习。其实这种学习方法很早就听说了，只是不知用起来会怎么样，所以，目前只是在谨慎试行中。
阶段性英语教学工作总结（共18篇）
阶段性工作总结报告（共6篇）
医生支援阶段工作总结（共12篇）
小学阶段性党建工作总结（共19篇）
住村干部阶段性工作总结（共14篇）
相关热词搜索：
工作总结
阶段
2022/0418/44945
《小学英语口语交际情境创设的研究课题阶段研究工作总结
建安小学英语课题组
学习语言的最终目的是为了交流，小学阶段英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们掌握用英语进行简单的日常交流的能力，真正做到学以致用。
本学 年我们研究的主要任务是：调查学生在家所用的音像资料，利用情况如何。然后针对所调查的结果，改变原来一刀切的方式方法，有的放矢的进行课堂口语操练 以及作业方面对口语的要求和安排。在上学期研究的基础上，本学期我们又制定了详细的计划，并作了细致的分工。
王立丽老师负责调查表格的制定以及各年级调查 结果的汇总；
王贺老师做了期中的汇报总结；
张作娇老师、王春芳老师全面负责英语节的音像资料的汇总及编辑；
王晶老师执教一节研究课，张莹老师、姚银龙老师作详细的评课；
袁丽丽老师进行期末总结汇报。
一、课堂教学中教师的引领作用
小学生的模仿能力很强，教师的一举一动、一言一语都会无声息地输入学生的头脑，并能及时地被反馈出来。教师必须具有表情达意的才能，教师在课堂上的一个微 笑、一个眼神都会给学生留下深 刻的印象。教师亲切自然的示范表演，会激发学生的学习热情；
教师幽默活泼的话语会引起学生的共鸣；
教师在教学活动中的全身心投入，会将学生带入自觉忘我的 学习境地。所以，要提高学生的英语表达能力，教师首先要尽量用英语表达句子，善于用不同的句子来表达相同的意思。教师要用英语句子来组织课堂，学生应该在 教师创设的语境中学单词，说句子。例如，让学生在听一则有趣的故事时学会几个生词；
让学生做游戏时，教师用简短、易懂的句子来表述游戏的规则和过程，而不 能只用手势等动作来替代言语。启蒙阶段学生掌握好语音是至关重要的。
实践证明，一旦学生接受了错误的语音，是极难纠正的，因此每个小学英语教师应下苦功练就一口纯正的英语语音，做到语感强，语言流畅，语速适中，语音语调标 准。所以，教师要以身作则，坚持收听英语节目，勤读英语杂志、小说等，课后多用英语和学生进行简单的交流，给学生的英语学习营造氛围。有了老师的正确引领 和示范， 学生们才可能不走弯路，感受英语口语的快乐氛围。
二、营造语言环境
“学以致用”是教学的根本目标，让学生从生活中学习英语知识，并把学到的知识再运用到生活中去，是巩固和检验学生学习效果的重要途径。因此，通过开展第二课堂活动，以创设良好的外部环境来促进课内教学，达到课堂内外相结合的双重效果。
所以，英语教师必须钻研教材，发掘教材中的情感和情趣因素，能够根据不同的教学内容设计和运用不同的教学方法 ，根据不同的教学方法设计不同的教学活动，根据不同的教学活动制作不同的教具和道具、图像和幻灯片，以最佳的情景、画面、音乐、色彩和语言效果刺激学生的 感官，从而达到理想的教学效果。
三、口头作业设计
俗话说：“曲不离口，拳不离手”。在口头作业方面，我们每天要求学生在家里读十分钟以上的英语，内容可以是教科书上的，也可以是课外的，由学生自己定。这样做的目的是希望学生能养成天天学英语的良好习惯以及锻炼他们能够持之以恒的毅力，并为他们的终身学习打下基础。
低年级初始阶段，我们可以每隔两三天布置一个口头录音作业，学生既可以和父母进行日常对话，也可以跟同学合作。内容可涉及：问好、年龄、天气、颜色和家庭成员等。虽然
这个作业检查起来老师很费时费力，但为了及时了解学生在家的作业质量，我们必须坚持。
中年级阶段，我们可以布置五分钟两两情境对话作业，内容跟平时所学各类主题相关联，比如：就餐、衣着、交通、通讯以及旅游等。
到了高年级，老师主要布置创设对话，让学生自主设计和编写各类对话，可提供有关主题让学生参考：节假日、文娱、情感、体育、卫生、电脑、环保等等。
四、搭建展示平台
小学生英语口语能力的提高，很大程度上还取决于他们对英语学习的兴趣，并乐于展示自己。小学英语教学应采取一切可用的方法，激发学生对英语学习的强烈愿望，使他们喜欢学，愿意学，并适时地给孩子们搭建展示才华的平台，让学生从中获得成功的喜悦和丰收的快乐。
在英语课堂上，教师可以让小学生猜谜语，讲故事,唱歌曲，编短剧，参与者与角色互动，体验不同角色赋予的情感，真正融入到故事和剧本所创造的语言氛围中。
其中，打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等教学内容由于贴近学生生活，符合小学生兴趣的需求，他们的表演欲望非常强烈。当孩子们成功地扮演 完角色，他们会喜形于色，兴趣倍增、信心加强，受到很大激励。
在我校，一些老师还实施了课前三分钟演讲的举措。为了提高学生的学英语兴趣，教师必须营造英语学习环境，提供英语表演的舞台，挖掘学生的表现力和表演欲 望。所以，在每节英语课正式上课前，很多老师都会抽出两三分钟的时间让学生演讲或对话表演。演讲和表演的内容、形式全部由学生自己编写、设计。到了上课时 间，这些学生都会自觉地上台进行演讲和表演。在表演之后老师都会给他们一点建议，以便今后他们的对话质量能有所提高。
另外，我们的英语节也为他们提供了展示自己口语的舞台，那些流畅的语言以及出色的表演，让台下的小观众们赞叹不已，也大大激发了他们参与的意识。
这是本学期我们课题组成员所作的研究，我们具体的作了一些工作，但还未能上升到理论上，所以在以后的探究中，要注意理论和实践结合起来，让课题实实在在的搞下去。
《小学英语口语交际情境创设的研究》课题阶段研究工作总结
（2014——2015学年度上 ）
建安小学英语课题组
上阶段工作总结与下阶段工作计划
从5月份开始，我负责超赢系统的安装与维护工作。在一个月连续的加班加点工作中，我发现在使用这套系统中，我们主要存在以下的问题：
1.商品资料混乱。这是导致我们这个月一直在盘点中度过的最主要的原因。为什么会造成商品资料混乱？主要是因为我们原先三家门店所存的商品资料不同，出现了同一商品，名称不一样，或者条码不一样的情况。名称不一样，可能是因为当初在存资料的时候打字出现错误。条码不一样，有两个原因可导致，一个可能是抄写错误，另一个可能是由于商品的进货渠道不一样，导致同一个商品，会出现不同批次的条码。另外，商品成本方面也比较混乱，应该也是当初存资料的时候出现的手误，小数点出现错误等。
2.工作交接不清。我发现，我们公司现在除了制度不完善之外，还有一个很大的漏洞，那就是交接不清。主要表现为上下不通气。很多事情和决定，上层领导和其他员工之间脱节，导致中间工作出现衔接不上的错误。
3.商品调拨问题。我发现在商品调拨过程中，有时候会出现商品未送到，即过账的情况。这样容易引起商品种类、数量上的错误。
4.商品盘点问题。在盘点过程中，会出现一些货物实际已经送到门店，但是当时未在系统后台过账。这个时候，我们门店的工作人员在盘点时候，会把这批实际到仓的货物盘点进去，同时，如果之后又过账这批货物，那么，就会造成这批货物的数量重复增加，从而导致库存混乱。
5.商品调价问题。我发现，现在商品调整零售价是直接在商品档案里面调整的，并且是不定时的调整，容易造成某一商品前一分钟还是原价，下一分钟就是另外一个价格了。在价格上波动比较大，并且，门店员工也不知道究竟哪些商品被调整过价格了。如果一旦顾客发现实际标签牌与商品刷出来的价格不符，如果价格调低了还好说，如果调高，并且相差较大时，很容易造成顾客对我们门店产生不好的印象，容易流失客户群体。
6.有部分商品没有条码。现在门店有部分商品是没有条码的，很多东西刷不出来，并且名称和标签和电脑里存的名称又都不一样，容易造成误解。而且，现在商品资料里面，还是有这样的情况，就是，同一个商品，但是在系统里面有两个，比如说商品分别命名为A/B。那我们发货的时候，只发给A，那么B的库存实际为零的。但是在实际销售中，很容易就会出现，条码一刷，或者用助记码查找，找到B商品，就卖了B商品。那么，B商品就会出现负库存，而A商品则库存量没有减少。这样的话，我们门店的库存还是混乱的。
针对以上问题，我有以下几个解决方案：
1.针对问题1和问题7，需要修改商品资料。规范的整理商品资料，尽量杜绝一品多编码的情况发生。如果有一品多码的商品，需要规范一品多码，将不同条码做到同一个商品资料里面去，而不是看到条码不一样，就马上新增一个商品。这样做的好处是，进来的货，虽然条码不一样，但是他们事实上是同一个商品，通过一品多码，就可以解决一个商品出现两个甚至多个商品资料的情况，能够大大的减少库存出错的几率。
2.针对问题2，需要及时做好上层领导与其他员工的沟通工作。群策群力才能使我们的企业更加的进步。而且，通过沟通，员工能够更加理解领导的意思与发展倾向，领导也能了解到员工的实际需求。通过老板与员工的互惠互利，双方将会得到一个双赢的局面，从而扭转员工与老板站在对立面的情况。同样的，如果一个企业各方面消息沟通都比较灵通的话，就不容易出现一些这样那样的错误，比如说，老板确定了一个决策，但由于没有及时和员工通气，导致员工蒙在鼓里，不知所措。只有互相的信任与协助，企业才能蒸蒸日上。
3.针对问题3，需要做好确认工作。由于商品调拨要涉及到商品种类、商品数量等，建议在总服务器上开具商品调拨单后，先保存，切勿马上过账。等到商品到达请货门店后，由门店销售人员核实单据与实物并签字确认后，确保商品与调拨单上无任何差异后，方可回到后台入账。
4.针对问题4，需要做到盘点规范化。首先，在盘点期间，禁止进行一切进存销业务，包括开进货单、退货单、调拨单、调价单等。如果必须要给门店配送商品的，也必须是只开单保存，不过账。并且，商品在送到门店后，也不能被盘点进去，也就是说，后来送到的那一批货物，必须与原来已存在的货物明确分开来，防止误盘。第二，由于现在我们门店里面商品种类繁多，如果一次性全盘的话，容易引起错误，所以，我建议可以按小类别来盘点。同时，类别划分得更加细致的话，更容易做到盘点的准确。
5.针对问题5，需要做到开单调价。通过开零售价格调整单来调整价格，可以做到有据可依。因为我们公司现在商品种类繁多，很可能今天改了什么，明天改了什么，都记不清楚，所以，如果通过规范的调价单来调整价格的话，就可以清楚的看到自己做过的实际操作。同时，在调价的时候，可以在一天中的任何时间段调整，但是都不会产生如问题5所说的那样的问题，因为使用调价单，只要不入账的话，商品零售价格还是不会出现改动的。所以，当调价单开好后，可以在营业结束后，再统一入账，这样的话，门店第二天开业的时候，就可以知道哪些商品被调整了价格，这样才能做到心中有数，不会和顾客发生冲突，从而也能增进自身的服务。
6.针对问题6，需要做到规范条码。现在我们已经采购了条码打印机，对于一些没有条码的商品，我们可以规范起来。而对于那些一品多码的产品，需要去门店里面好好整理出来，也做到规范化管理。删除重复的资料，合理的安排商品资料与条码，这样无论是在进货、调拨或者是销售的时候，都不会出现负库存的情况的。
以上就是我对上一阶段工作的总结，以下，我想谈谈对下一阶段工作的计划于安排。
首先，由于这个超赢软件系统一直是由我负责的，因此，我也还将继续负责下去，务必做到使该系统无错误、安全、正确的行使。
第二，作为办公室的行政助理，我的工作可以说是比较广泛的，无论是门店里有事，或者是办公室里有事，大家都会来向我寻求帮助，因此，我肯定是要对大家、对公司负责，出现任何问题，我都要帮着解决。
第三，现在公司制度可以说是非常的不完善，因此，接下来最重要的任务就是协助施经理完成公司制度的制定。只有公司制度正规、完善，员工的权利得到保障，员工才会更加的鼓足干劲为企业效力。同样的，在福利待遇较好的情况下，我相信我们的员工也是会知恩图报，更加卖力的为企业奉献自己的力量，绝对不会出现得一要二，得寸进尺的现象。说到底，还是要做到员工与老板之间的互相信任与感恩。
第四，之前还有商标注册和企业网站的事情由我负责，这些我也会一直跟进，继续努力做好。
第五，作为我个人而言，从一个学生到社会人之间，我需要经历很多，各种转变是避免不了的，我需要让自己学习更多的东西，多多充电，增加社会经验，只有内心变得强大起来，人才会强大起来，因此，无论如何都要每天比之前进步一点点。
以上是我的工作总结与工作计划，请验收。
行政助理
张媌雅
2011.06.13
乡第三批学习实践科学发展观活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段工作
安排
学习调研阶段总结
为推动科学发展观学习实践活动的深入开展，确保整个活动实现预期目标，真正达到在全乡进一步增强科学发展意识、提高科学发展能力、创新科学发展体制、创造科学发展业绩的目的，按照北川羌族自治县学习实践活动领导小组办公室总体部署，我乡乡村（社区）、小学、卫生院已完成了学习调研阶段的各项工作，达到了预期的效果。
按照县委部署，我乡第三批学习实践活动学习调研阶段从9月下旬开始，参加活动的主要是村（社区）、小学、卫生院，共涉及全乡144名党员。
一、乡党委领导班子成员及村（社区）党组织班子成员带头深入实际、带头深入群众进行调研，突破重点、攻破难点，使群众从学习实践活动开始就感受到新变化新气象。
（一）对灾后全乡农村基础设施恢复重建进行了调研。根据我乡实际情况，对柳坪村、油坊村等5个村的人畜饮水情况、油坊村等5个村的电网改造、水井村等6个村的村级道路建设以及6个村的村级综合服务设施进行了调研。全乡共修建水池子86口222立方，安装管道8.908万米，解决全乡400户，1669人的饮水困难；
规划村级道路6条，总投资预计170万元，总长度23.2公里，其中水泥路2条，2公里，泥结碎石路4条，21.2公里。计划修建村级综合服务设施6个，社区综合服务设施1个，共1860平方米，总投资预计385万元。
（二）对灾后困难群体进行了调研。从9月下旬到12月1日我乡共走访慰问农村低保户115户，282人次、城镇低保16户，22人次、遇难家属38人，重伤残9人。共发放慰问费15200元以及其它慰问品。
（三）对灾后我乡经济产业发展进行了走访调研。根据我乡实际情况，继续发展以民权村和水井村为重点的万亩核桃基地、以水井村瓦壶沟为重点的万亩多经基地以及以皇帝庙村为重点发展的1500亩红树莓种植基地，并且在全乡确立了3户养殖大户，带动我乡经济发展。
二、我乡学校、卫生院根据乡党委开展学习实践科学发展观活动的相关文件精神及要求，结合部门实际，通过组织集中学习、撰写心得体会、召开座谈讨论等活动，有效推动了学校、卫生院学习实践科学发展观活动的深入开展。
（一）、小学重点开展“校领导与教职工面对面、教师与学生面对面、班主任与家长面对面”的交流活动，深入师生、深入课堂，广泛征求教职工、学生以及学生家长对学校迫切需要解决问题的意见和建议。围绕提高学校教师工作作风、转变教育理念、提高教学质量展开深入调研。
（二）、乡卫生院通过召开座谈会、干部职工专题组织生活会，围绕提高医护人员的业务技术水平和改善医患关系以及改进医疗基础设施，开展了“患者评医生，社会评医院”的双评活。把走访调研和患者实际困难结合起来。
尽管我们在学习调研阶段扎实抓好以上的工作，但对比科学发展观的高标准、科学重建的快节奏、基础设施建设的大改善，产业结构调整的的新要求，还存在有“三个不够”的问题：一是在面对繁重的灾后恢复重建任务，运用理论指导实践上还不够；
二是在努力扩大党员干部受教育的参学面、提高参学率，强化科学发展观理念上还不够；
三是在广泛、扎实查找影响和不适应科学发展观的问题，群众最希望、愿望最迫切的问题，做到头脑清醒、心中有数上还不够。
分析检查阶段工作安排
分析检查阶段是学习实践活动从思想层面进入实践层面的一个重要环节，也是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，在整个学习实践活动中具有承前启后的重要作用。开展这一阶段的工作，既要剖析过去又要规划未来，既要总结经验又要汲取教训，既要联系领导班子的工作实际又要联系领导干部的思想实际，实践特色更为突出，党员群众和社会关注度更高，村、社区党支部、学校、卫生院一定要准确把握中央和省、市、县委的要求，扎扎实实地抓好这一阶段各个环节的工作。
根据《北学组办[2009]44号文件》和《都委[2009]57号文件》的具体安排，为进一步明确分析检查阶段的各项目标任务，确保学习实践活动取得实效，现对我乡学习实践活动分析检查阶段工作做如下安排：
一、我乡分析检查阶段的目标要求
分析检查阶段是学习实践活动承上启下、从思想层面进入实践层面的重要阶段。按照科学发展观的要求,要组织党员干部对贯彻落实科学发展观情况进行全面分析，认真查找当前工作中存在的不适应不符合科学发展观的现实问题。重点分析群众最关心、最直接、最现实的利益问题，优化发展思路、完善发展规划、改进力度方式、建立健全机制。通过分析检查，切实找准问题，深入分析原因，总结经验教训，进一步统一党员干部的思想，在事关解决影响制约我局科学发展的重大问题上形成共识，为解决问题和完善制度奠定坚实的基础。
二、我乡分析检查阶段的主要任务
分析检查阶段从2009年11月中旬至12月底结束。党员领导干部要紧扣主题，紧密联系我乡的实际工作情况，认真查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析问题根源，全面总结经验教训。
坚持科学重建、科学发展，开好领导班子专题民主生活会和党员组织生活会。找准突出问题、抓住问题关键，是分析检查阶段的主要任务，也是衡量本阶段工作质量高低的重要标准。要按照“五必去”的要求即边远村必去，高寒村比去、贫困村必去、重灾村必去、问题最多的村必去，进一步广泛征求干部群众意见，在此基础上召开班子专题民主生活会和党员专题组织生活会。
关于领导班子专题民主生活会，重点在充分吸收学习调研阶段取得成果的基础上，深入检查领导班子及其成员贯彻落实科学发展观方面的情况，广泛征求群众意见，找准存在的突出问题，特别是找准党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，分析原因，明确努力方向。会上要开展“三比三查”，对比县委 “一个优先，六个重点”的一系列决策部署，深入查找制约我乡科学重建和科学发展的突出问题；
对比“四个特别、三用心、三深入、四务实”要求，深入查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题；
对比十七届四中全会、省委九届七次全会和市委、县委相关要求，深入查找我乡党建工作中的存在的突出问题，并要深刻剖析突出问题存在的原因。
关于党员专题组织生活会，村、社区党支部和学校、卫生院都要召开专题组织生活会，重点要做好“五个一”，即做一次通报，搞一次自查，提一个合理化建议，开展一次评议，作一项承诺。要坚持正面教育为主，正确开展批评与自我批评，要开诚布公地谈问题、找原因、提建议，努力形成民主团结、敢讲真话、敢于批评的良好氛围。驻村干部要参与指导组织生活会。
二、我乡分析检查阶段需要重点把握的问题
村、社区党支部和学校、卫生院要在准确把握本阶段的主要任务和特点的基础上，紧密结合当前形势和实际工作，突出重点，抓住关键，务求分析检查阶段取得实实在在的成效。
（一）强化作风建设，密切党群联系 各村要着力解决好组织纪律松弛、不安心基层工作、办事不够公道等问题；
社区要结合“党员示范行动”开展，着力解决维护群众利益不够、责任心不够、执行力不强等问题；
学校要重点分析检查办学理念、教学质量、师德师风建设等方面存在的突出问题和原因；
卫生院要重点分析检查医疗服务质量、医德医风建设等方面存在的突出问题和原因。要组织党员干部继续深入推进“领导包村、干部帮户”活动，领导干部要带头深入农村、深入群众，扎实推动我乡扶贫解困、灾后恢复重建、经济产业发展等工作。要使调研走访和分析检查的过程，成为听取群众意见的过程，成为解决突出问题的过程，成为理清发展思路的过程，密切党群干群关系的过程。
（二）、强化我乡实践特色，着力推进当前工作。要扣紧灾后恢复重建，组织引导党员干部进一步理清重建思路，增添重建举措，破解重建难题，加快推进我乡灾后恢复重建。要深入系统地解决涉及群众切身利益的热难点问题。特别水、电、路以及我乡的经济产业发展问题。要着眼保民生，妥善解决好群众生产生活中的实际问题。要以实际行动惠及群众、取信于民，以实际成果检验学习实践活动的成效。
当前，特别是要进一步加大民生工作的实施力度，确保完成预期目标。在实施民生工程时，一定要注重质量，把好事办好、实事办实，真正让群众满意。紧紧围绕人畜饮水、电网改造、村级道路建设、村级综合服务设施建设、城镇风貌改造等当前重点工作，紧贴修建都白路、垭都路涉及到的土地征占用、支农惠农政策落实、城乡环境整治、农业保险等群众反映强烈的热点难点问题，力求在产业发展、农村基础设施建设、民生改善、社会稳定等群众普遍关心关注的问题上有新的突破，取得更大实效。要与群众同吃同住同劳动，整合各方面力量，实实在在为群众兴办一批看得见、摸得着的好事实事，真正做到工作在一线落实、民情在一线了解、问题在一线解决、感情在一线交融、作风在一线转变、创新在一线体现、成效在一线检验、干部在一线考评。要扣紧和谐稳定搞活动，认真做好新形势下的群众工作，即使排查化解矛盾纠纷，深入开展“平安创建”活动，严厉打击各类违法犯罪行为，坚决维护社会稳定大局。
要把学习实践活动摆上重要议事日程，高度重视，精心组织，党支部书记要亲自抓，把广泛宣传、营造氛围贯穿始终，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善体制机制贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，确保分析检查阶段各个环节取得实效。
下一步，我们将严格按照县委学习实践活动领导小组的要求，更加注重实际、更加注重实效、更加注重实干，将我乡第三批学习实践活动推向深入。
随着一首“难忘今宵”的唱起，文艺晚会结束了，这也说明了，第十七届艺术节正式闭幕了。曲终人散，留下的是那短暂却可终生难忘的回忆。
今年艺术节对于我来说，似乎具有特别的意义。艺术节形式上没有变，参加的人也还是那些，但我所看问题的位置却变了：从一个学生会的部员，转身一变，成为了部长。说起来，还有点像超人变身的感觉。但是成为巨人的感觉，没有那种飘飘然，更多的是担起了重担。
这年，学生会面临着巨大的挑战：老师所施加的压力，人员的流失，经验的缺乏……而学生会又像初生的小孩，从开学的教师节主题活动的不成熟，到艺术节重头戏形象大赛的成功结束，一路跌跌撞撞的，总算走过了。从开始的心存顾虑，到最后会心的微笑，从开始频频的批评，到最后被认同和赞扬、、这一切，都要归功于全体学生会成员的默默奉献和坚持不懈的努力。
首先，让我来总结一下宣传部的工作情况：
上一阶段宣传部的工作主要有：学生会新成员招募、新成员简介、“真挚的情，朴实的美”教师节主题活动、朝阳读书兴趣小组成果展、“金秋放歌，歌颂祖国”朗诵比赛海报、艺术节游园活动游戏介绍以及主台背景制作、形象大赛舞台背景制作、墙报评比、饭堂宣传、纪检周志、读书兴趣小组每周活动简介、以及各项常规工作。
也许宣传部是学生会各部门中最繁忙的部门之一，差不多每星期黑板上都有宣传部的工作安排。尽管如此，每期海报基本上都可以认真完成，质量也比以前提高不少，还能得到大家的好评。这也为相应的工作成功开展埋下基石。这都有赖于宣传部内每个成员对工作的热忱、负责、努力、创新，还要感谢其他部门的大力协助。虽然宣传部工作表面上是开展的较顺利，其实也存在许多问题，例如：在开展教师节活动时，作品评比过程中，由于行事仓促，出现作品与评比结果对不上号的情况，最后要出动我们的主席和我上班上道歉，事情才告一段落。还有一些工作在开展时出现人手不足，漏字、错字，没有及时清洁团委办公室等问题。
出现以上问题的原因，我概括为以下三点：
一、缺乏全面细致详细的工作计划。不能考虑到工作中会出现的问题，即风险预料的能力较低。我觉得风险与了是一名领导者必须具备的能力。具有这种能力，可使在工作中避免许多不必要的错误，可以在问题来临时，立即采取相应的措施，也可更加顺利地开展工作，从而提高工作的效率。作为一名部长，我觉得自己的这方面能力还需要相应的提高。
二、部门里和部门间的沟通不足。在工作中，传达任务不够细致，缺少集中商量。部员出现问题没有及时向部长反映。部门之间也缺少联系。这样容易造成工作错误，部门间也容易在工作上产生冲突，使效率降低。
三、执行力度不够。不能坚决按计划行事，对内部要求没有落实到点子上，使工作出现漏洞，最后留下瑕疵。这一点也是出现问题最主要的原因。
经过大家的共同努力，坚持“一个中心、两个基本点”即“以集体利益为中心，坚持做事细致点，工作开心点”的基本原则，坚持两步战略，即先达标，再创新。工作中的问题减少了，宣传部趋向成熟，工作也上了个新的台阶。我们的代表作可以说是形象大赛的舞台背景，这也是我们花最多心思，最多汗水的制作。其中面临许多如：构思、时间、材料、可操作性等问题。最后，作品能按时完成，并得到一只好评，甚至破天荒的利用到校文艺晚会的背景上，这种喜悦可想而知。现在，我们可以立直气壮地说一句：“我们是行的！”
说回本届形象大赛，作为一名主要策划人之一的我，心也跟随着此一起走，从方案的构思困难，到选拔参赛者的无从下手，从大赛内容的无情删减，到彩排时问题的频频出现。开始时，心都悬到嗓子眼上，一次次问“该怎么办？”但是，这团队的力量是无限的，在工作人员、智囊团、选手与老师的共同努力下，能看到选手们在一点一点的进步，大赛一点一点的成形。正式演出时，望着台上的选手出色的表现和现场热烈的气氛，这种感觉就像是父母看着自己的孩子成长一样，激动、安慰、担心交杂在一起。最后一刻，我眼角湿了！
还记得刘老师曾向我说过：“好像什么也难不倒你！”其实哪有难不倒的人，我只是抱着一种信念“生命太短，来不及哭！”我没有倒下，我也不可以倒下，后面的路还长着呢，革命尚未成功，同志们仍需努力。希望大家都能咬紧牙关，顶过去吧！在凤凰花开的时候，就是我们笑得最灿烂的时候！
最后，祝学生会能来越好，再创辉煌！
谢谢！
宣传部部长：黄志峰
工 作 总 结
弹指一挥间，自跨出学府之门、走上工作岗位至今已九年光阴。回顾往昔，有辛苦、有劳累；
有付出、有收获；
有感悟、有心得；
有成绩、有不足。应该说，通过在工作中不断学习，对自身也有了一个基本定位：踏实肯学，认真负责，适应力强，执行力强，团队意识强。现简要总结如下：
一、“三观齐整”，政治立场坚定
习近平总书记多次强调，共产党员要牢固树立正确的世界观、权力观、事业观。
工作初始，本人就能够树立正确的世界观，保持良好心态，始终坚定中国特色社会主义信念，立足自身，自觉把人生追求和价值目标融为一体，不盲目追求政治待遇和经济待遇。
有正确的权力观，始终牢记全心全意为人民服务是我们党的唯一宗旨。在本人的工作经历中，秉持不论在什么岗位，不论干什么工作，不论权力大小，都在尽职尽责干好工作，全力以赴完成任务，不搞任何形式的以权谋私。
事业观方面，面对群众日益增长的服务需求，解决好“怎样服务”是重中之重。我自认为能够始终坚定一切相信群众、一切依靠群众的群众观点，把精力和才干集中用在所干的每一件工作上。
二、脚踏实地，业务技能提升
对从事的办公室工作、财务工作、帮办服务工作等等，我能坚持实事求是、把握原则，做到了团结同事、有效沟通，立足本职、脚踏实地的完成上级领导交给的各项工作任务。
业务技能方面，我能始终坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。重视学习工作业务知识，不断改进学习方法，立足缺点和不足之处，有针对性地进行学习请教，在经验汲取中提高自己。
个人能力方面，面对人员紧缺、业务繁杂的工作局面，能够主动熟悉各项工作的业务流程，勇于承担富有挑战的工作任务，且对工作上手较快，工作成效较为明显。
三、不足和需改进方面
一是缺乏大局意识。在工作中，常常局限于个人的固定思维，站位较低，对事物不能做全面性、系统性的分析谋划，对上级下达的一些指示做不到深刻理解，甚至是囫囵吞枣、机械性的按照上级指示办事。今后，要多学习上级政策文件精神，领悟大政方针、掌握方式方法，同时勤向领导、同事请教，努力锻炼大局意识。
二是工作缺乏前瞻性。在工作实践中，经常是被动应付，缺乏超前意识、主动性和创造性。今后，要着力克服懒惰思想，锐意进取，做到察领导所察，力争在某些情况的把握上能够先于领导，宽于领导，在主动服务上跟上领导决策的节拍，做到与时俱进。
2010年个人工作总结
尊敬的领导、各位同事、大家好：
2010年10月完成了上一个项目之后，又来到了新的起点！加入了新团队“太原市晋源房地产开发有限公司”工程部，以下是我入职以来的工作总结及今后的工作计划，敬请评价、指导！
入职三天熟悉了工作环境，工作条件及工作内容，开始了紧张而又熟悉的工作。
一、配合公司总工办详细优化小区各住宅、商业建筑户型方案及功能配套方案，提出修改意见，并提交设计院进行详细设计。具体工作内容：
1.规避国家政策限制，降低售房压力，提高住宅使用性能（优化2#、6#楼住宅方案降低销售面积，规避房产地税征收；
针对4#、5#楼户型面积过大提出户型内增加室内空间错位元素改善销售条件）；
2.为减少配套建筑项目、合理利用低效能空间提出改进建议（提出高、低配电室选址位置减少地面构筑物，合理利用住宅地下室空间）；
3.响应并结合国家相关优惠政策增加相关节能环保措施，降低建筑使用成本（配合总工办提出增加中水系统，合理改进外墙节能技术方案）。
二、配合销售部门详细计算小区内各类住宅户型销售面积，配合销售部门针对客户提出的问题予以专业解答，确保我公司销售工作正常进行；
及时将修改后的销售户型面积提供予销售部，确保公司销售
额度正常。
三、联络相关设计单位，及时沟通，做到准确修改方案意图，及时矫正施工图纸设计，为后续完善的施工图出图做好铺垫。每日白天与总工确定修改方案及设计条件，晚上与设计院相关设计人员沟通进行方案及图纸修改并反复论证其可行性。
四、协同公司领导针对本项目景观设计进行设计单位的考察选定工作，结合前期自身经验提出自己的主观选择意向，并最终敲定；
其次配合集团汽贸子公司针对国内汽车贸易市场进行全面考察，并开始着手方案前期制定工作。
五、结合自身工作特点配合相关部门及领导了解今后国家针对房地产开发有关政策，及相应优惠条件。并根据所了解的情况及时汇报有关领导，对小区住宅方案进行有针对性的设计修改。
入职以来主要工作如上已结，以下是对今后在此工作的主要计划：
一、加强设计沟通，首先，下一步工程进入紧张的实体实施阶段，本小区施工图纸设计的准确性及实用性在很大程度上制约着小区工程顺利实施与否；
与设计人员加强沟通，并按照我公司要求设计是至关重要的步骤，因此，今后近期的设计进度及设计质量成为我下步工作控制重点；
其次，下一阶段各方设计工作进入实质化的施工图对接过程（建筑、景观、小区配套等）加强几方的沟通对小区后续施工进度大有裨益；
第三，小区进入明年下半年施工时，我公司相关手续文件也应办理到位，紧接是销售正式开始工作，因此在房地局相关工作
介入前我应积极配合设计院做好房产测绘图纸的修订确认工作，以保证公司销售正常进行，避免后期因销售面积引发的争议问题出现。
二、发挥专业特点，优化配套服务，本小区进入明年下半年施工后相关配套专业即将进入施工状态，在此前期我应当紧密配合公司总工办选定量价质优的合作单位，并依靠自身前期经验协助主管领导制定合理可行的专业配套技术方案。
工 程 部
李 兵 2010年11月29日
阶段工作总结
工作方面，做事勤奋，但能力还不足。能吃苦耐劳，但独立处理能力不够强。做事有点拖拉（快点把12款产品的包装盒做好，经理有在催了，还有两款）。性子太急，不够沉稳。不够细心。
学习方面，能虚心向同事请教问题，但反应能力不够。英语词汇量还需加强。对陶瓷和五金英语需继续熟悉。对产品能说出名字，但总体还是不够熟悉。对产品的包装了解还不够。（对陶瓷的抛光，上釉方面了解还可以，但对五金方面的还不够了解）。对数字不够敏感。听到数字还是会头大。
为人处事方面，还是太孩子气，不够成熟，思想太单纯。但能很快认识自己的错误，并及时调整。工作后，自我调整能力提高不少。但仍需努力。需学会公私分明。莫耍小脾气。
在以后的工作中需改进。自我提高。
名师阶段工作总结
莱阳市西关小学迟淑红
我被评为“烟台名师”人选到现在将近一年半了，获得这个荣誉在让我自豪的同时，也深深的感受到肩上又多了一副重担，多了一份责任！说实话,与真正的名师相比,自己还差得很远。回顾一年多来所走过的路，每一步无不渗透着领导的关怀、同志们的帮助，每一步无不回响着奋斗、进取的心声。在岁月的磨砺中，我少了一份浮躁，少了一份失落，多了一份收获。为了使自己在今后的工作中取得更大的进步，更大地发挥名师带头作用，现将一年多来的学习工作总结如下：
一、师德修养方面
我认真学习政治理论和教育教学理论，严格遵守学校的规章制作，注重自身道德修养的提高，待人真诚和善，热爱学生，热爱学校。工作上用踏实进取来要求自己，努力树立良好的师德形象，在家长、同行面前宣传学校的良好形象。团结同志，交流合作，与学校同进步。
一位优秀的教师应该是“学生最喜爱、家长最放心、同行最愿意与你合作”的人！”在自己的工作中，我始终努力使自己成为这样的人。让学生喜欢，并不是简单地去讨好学生，而是取决于一个老师的敬业精神、人格魅力，教学能力和专业水平等。首先要从尊重学生入手，在教育工作中，我始终坚持做到耐心和尊重学生，无论学生犯了什么错，重复了多少次，我都会以耐心教育为主，从不伤害他们的自尊，让他们口服心服。其次在工作中努力提高自己的教学能力和专业水平，我坚持阅览中小学教学等专业杂志，以便了解最新的理论成果和教学动态，对于一些比较好的教学策略和方法，我会把它们收集起来，在适当的时候用于自己的教学，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的探索。
二、学习培训方面
成为名师人选后，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据自己的成长目标制定五年发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。为了能在五年的名师培训中尽快成长，我在平时注重学习先进教育理念，不断的充实自己的同时，积极参加地、市和学校组织的各类教研活动。两年中，我参加的培训有：2009年8月莱阳市体育教师培训担任主讲人。2010年8月“知行中国”网络班主任培训。2010年5月烟台市农村小学教师顶岗培训担任主讲人。尤其是到
上海进行学习培训，感受颇深，2009年11月，我有幸随烟台名师团到上海进行学习培训，在为期一周的学习中，我了解了上海的教育概况、教育制度，我们看到了上海的方方面面，我们还参观了上海市卢湾区第一中心小学，我们用自己的笔、相机记录下培训学习的收获。在上海每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。我更进一步了解和掌握了全新的教育理念，反思了以往工作中的不足。通过短短的几天学习，无论是思想上还是内心里都受到了深深的震撼，仅用不虚此行来形容是远远不够的，只知道这次学习活动对自己今后的学习、工作，甚至是生活的态度都会产生深远的影响。
平时我能坚持阅读《陶行知教育名篇》、《小故事大讲堂》《山东教育》等教育理论书籍，领悟“在学中教”的课堂教学模式精髓。每天按时写读书笔记。我还建立了自己的名师工作室，在完成工作任务的同时，还积极上传教育教学资源，以及自己在教育教学上的一些心得体会与大家共享。
三、教学工作方面
在日常的教学中, 我能认真钻研教材，潜心研究教法，分析教材的重点、难点，认真备好每一堂课。在课堂上，我能运用先进的教学理念开展教学，重视调动每位学生的学习积极性，体现学生的主体地位。凡是学生能解决的知识，老师绝不包办。在课后，我能经常放弃自己的休息时间，对学生进行提优补差工作。我以自己对学生的尊重和对工作的认真负责，赢得了老师和学生的信任，所教班级的教学效果显著。因此，学校再一次安排我担任全校两个最大班的数学教学工作和一个级部的体育教学工作。作为数学和体育教研组组长的我，虽然工作重，压力大，但我始终兢兢业业，克服一切困难带领全组人员把工作做得有声有色。年终摸底考试我们数学教学取得了较好的成绩，得到了领导和家长的好评。学校的体育活动也是开展得丰富多彩，体育教研活动、大课间活动、冬季长跑活动都在有条不紊的进行着。虽然累点，心里也是快乐着。2010年5月我在烟台市农村小学体育教师顶岗培训中执教地级公开课一节。
四、教学科研方面
我与课题组教师一起结合学生的年龄特点和学习实际情况，确定了《小学体育课堂合作学习的有效性研究》课题研究。在研究过程中，按照组内分工明确职责，有序进行课题研究，做到重学习、重研究、重成果、重过程，注重材料的积累。教师们首先通过理论学习和实践经验，总结出了适合学生接受和掌握的合作
学习的方法，并有的放矢地在课堂中加以灵活运用。通过上课我们可以高兴地看到，学生们学习的积极性了提高了，学会很好的跟他人合作了，课堂也随之丰富了。
到现在为止，课题的研究工作已经进行了半年多的时间，经过半年多的努力，该课题已完成实验准备和理论研究阶段，成立了课题实验小组，组织课题组成员进行了理论学习，认真规划了本课题研究的具体内容，拟定了实验方案，填写了课题申报的有关表册，完成了课题开题报告；
完成实验研究方案，完成了课题的申报工作。目前该课题实验正处于第二阶段实验阶段，这一阶段是课题实验的关键阶段和中间环节，主要工作是：全面开展小学体育合作学习中学生分组情况、学习目标选定、学生学习方式、学生合作方法、教师教学模式、学生积极性提高方法以及合作学习中评价体制等的研究。目前在第二阶段实验阶段，我们课题组完成的主要工作是：把我校
3、2，
4、2，
5、2作为课题实验班，将实验班的学生进行优化组合，划分好小组。分组时根据每个学生的基础、学习能力、身体素质等进行综合评定，然后搭配成若干异质学习小组，通常为8至10人一小组。通过一学期的研究，我校实验班中学生的学习能力和合作精神在各种小组学习中得到了很大发展。一方面搜集材料，得出结论，体验了学习的过程，提高了学生自主、探究学习的能力，为以后的终身学习打下了基础；
另一方面合作学习培养了学生自主、自律的精神，同时培养了助人为乐、宽容心和指导他人的能力。第三方面学到了团结协作与人相处等合作技巧，也提高了学生的社交技能，如尊重、倾听等，这些社交技能不仅使学生在小组中学到了更多的知识，同时对学生与家长和朋友的和睦相处，以及在未来事业上取得成功都是至关重要的。
当然在研究过程当中也存在着一些问题如：教师缺乏合作教学的能力与技巧，缺乏对合作学习系统化的评价体系等。如何通过不同的评价体系，使学生以真正达到既提高学生学习体育积极性，养成终身体育的好习惯，我们正在进一步研究中。
总之，小学体育合作学习课题实验的研究虽然在以前的工作实践中曾有过一些经验，但体育教学中合作学习的理念在我们农村小学仍未深入人心。有待我们共同努力，从合作中的每一细小环节入手，去探索出一套真正的、行之有效的课堂教学新方法、新模式。
五、带徒帮扶方面
由于学校新课程改革，学校体育课节数增多，体育老师人数不够，因此学校决定学校的体育教学由赵卫国老师和我一起担任，由于赵老师学的不是体育专业，没有体育教学经验，因此我与他签下帮扶协议。半年来，我不断指导该教师增强教学业务素质。从上课常规，课堂设计到自主备课等都进行了耐心细致的辅导，使其在教学态度、业务水平、教学效果等方面都有了明显的提高。师徒双方相互学习认真履行职责，通过经常深入课堂，就课堂教学遇到的问题进行深入的讨论，开展 “师徒平台互动研讨课”活动，收到了良好的效果。本学期该教师上校级公开课2节。
五、对工作的反思
回顾一年多的名师工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足。例如，在科研一头，自己努力的程度还远远不够，离名师的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研上，都取得更的的进步，无愧于名师人选称号。
在此我深深感谢教育局的领导，感谢他们的信任和支持。我会珍惜这样的机会，履行地级名师的职责，发挥名师的引领作用，为烟台的教育事业作出自己应有的贡献。
教代会工作报告——阶段工作总结
开学以来，我们夏甸完小，紧紧围绕市教体局的总体工作部署，在镇中心初中的直接领导下，务实创新，真抓实干，取得了一定的成绩，学校各方面工作有了较大的进步。
一、扎扎实实做好上学期教学总结，抓好薄弱班级、薄弱学科的转化、提升工作。
教学质量的提高，与薄弱学科、薄弱班级的转化有很大的关系。开学以来，我们组织全体教师，扎扎实实地将上学期教学工作做一认真总结和反思。
第一，领导班子扑下身子、沉下心来，深入班级和教师办公室，开展调查研究，掌握第一手资料。
第二，开好三个会。学校先后召开了全体教师会、级部教师会、薄弱学科教师座谈会，通过摸底，深入分析各班、各学科现状，找出存在的问题，分析问题的根源，帮助教师寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。
第三，采取领导包班制。校长包低年级，两位教导主任分别包中年级和高年级，深入到班级、课堂、学生中去，通过推门听课、评课等形式，对薄弱学科进行专题“会诊”，帮助教师提高授课质量。
第四，深入开展听评课活动。优秀教师上一节示范课，薄弱学科教师上一节诊断课，同级部同学科老师互开学习课。
二、借教育系统作风整顿的东风，进一步规范教师教学行为。 首先是加强理论学习。学校组织全体教师系统学习了上级下发的一系列学习材料，并认真做了笔记，组织教师在学习的基础上写好心得体会。
其次是开展自我反思。学校组织教师对照《教师职业道德规范》，认真查找自身存在的问题和不足，制定整改措施，并在《师德承诺书》上签字，向家长、学生和社会做出庄严承诺。
第三是深入基层开展调查。学校领导深入到班级和办公室中，开展调查研究。帮助薄弱学科和薄弱班级的任课教师会好诊、开好方、用好药，加强指导，把作风整顿与提高教学质量结合起来。
第四是细化管理。细节决定成败，本学期以来，我们严格教师办公纪律和教学规范，从细节入手，重点解决教师办公和课堂教学中存在的突出问题。学校领导加强巡视和督查力度，做到常规工作天天查，工作通报周周发。每周在全体教师中开展一次评选活动，对获得“每周之星”的教师予以通报表彰，充分调动了教师的工作热情。
作风整顿活动开展以来，我们紧跟上级的工作部署，抓得紧，抓得实，成效显著。彻底杜绝了教师办公和课堂教学中存在的问题，教师的责任意识、奉献意识进一步提高，在全校形成了一股积极上进、乐于奉献、勤于钻研业务的良好风气。
三、规范学生管理。
1、抓好学生的一日常规和良好行为习惯的养成。
我们制定了切实可行的《夏甸完小学生一日行为规范制度》，并统一印刷，每个教室张贴一份，并要求全体师生认真学习。加强学生学习行为习惯的养成教育，从课前准备、预习、朗读、回答问题、书写、答题、作业等各个方面对学生进行良好学习行为习惯的培养，坚持不懈地抓下去。
2、成立学生行为规范检查小组，全天全方位的检查，并做好记录，特别加强对老师们落实情况的检查。
3、在学生中开展“每周之星”评比活动。学校高度重视“每周之星”评比，“每周之星”的评比，面向全体学生，关注学生成长，条件明确，程序公开，评比结果在黑板报公布，并在每周升旗仪式上举行颁奖仪式，颁发证书，宣讲他们的优秀事迹，切实起到激励、促进作用。
4、加强学困生的辅导力度。
抓好学困生转化，是提高教学质量的关键。我们要求教师重视学困生辅导，加强课上辅导、课后辅导，在学生中开展结对帮扶，切实抓好学困生转化工作。
5、抓好少先队工作，开展好各项活动。
开学以来，我们主要开展了两项活动，一是学雷锋活动，二是绿色环保活动。
学校制定“学雷锋”活动方案，使活动扎实、有序进行。每个班级开好一次主题班会，更新一期“学雷锋”为主题的板报，广泛宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神。学校将三月份定为“学雷锋”活动月，在校内弘扬各种优良作风，树文明新风，创和谐校园。把学雷锋活动落实到实处，深入持久开展下去。
清除白色污染活动，我们学校开展得比较早，早在去年下半年，我们就开展过“减少白色污染从我做起”活动，获得良好的社会反响，《齐鲁少年报》曾报道过我们的活动。今年开学以来，我们在全校师生中积极开展“绿色环保我先行，我为绿色献份爱”活动，每个班级召开一次主题班会，更新一期黑板报，办一次手抄报，向家长散发宣传单400份，先后两次组织学生走出校门，到学校驻地周围清理白色污染物，通过这一系列活动，绿色环保意识已深入人心，师生们爱护保护环境已成为自觉行动。
外联部工作总结
时光飞逝，转眼间，大一的外联部工作结束了。外联部的工作本身就具有其特殊性，它需要充足的时间、充沛的精力和足够的内心。
在这一年里我尽自己最大的努力去做好每一件事，虽然不是事事如意事情也没有做到尽善尽美，但通过学长学姐们的指导，也是收获不少的。在外联部，我明白了对内协调和对外联系的重要性。同时在学生会这个大家庭里，我感受到了大家的真诚和对我们系的负责，这是一个可以让人成长学习的温暖集体。
外联部的工作不是特别多，但是却关系重大，每一项活动所需要的资金都需要我们去努力去和外界协商，当然这里面有辛酸也有快乐。
失败乃成功之母，在外联部我的收获不少，但也发现了自己的一些不足之处，缺乏足够的工作经验，本来一件事想的天衣无缝，但是做起来又是另一回事，有很多突发情况等我们去处理，还好我的接受能力强一点，没有被困难打倒。“工欲善其事，必先利其器”，我们要向做好外链的工作就必须有更好的工作制度和方式。我们要在工作中不断发现自己的不足，不断提升自己的综合素质和工作能力。
在外联部我一点一点学习着进步着，虽然处事的经验还没那么丰富，考虑事情也没那么周全，但我相信随着时间的积累和不断的学习，我相信我会更进一步的。我会怀着积极地心态去做以后的事情，我相信在外联部全体成员的努力下，我系外联部会越办越精彩。
最后预祝下学期的工作进展顺利，越办越好。
外联部***
中共泸沽湖镇委员会泸沽湖镇人民政府
城乡环境综合治理工作阶段总结
按县委、县政府对城乡环境综合整治工作的统一安排和部署，为有效推进我镇城乡环境综合整治工作有序开展，提高机关行政效能建设，改善我镇人居环境和发展环境，加快建设泸沽湖景区生态文明，我镇在村容村貌环境整治的基础上继续推进城乡环境综合整治工作，现就将我镇城乡环境整治工作取得的阶段性进展总结如下：
一、统一思想，提高认识
我镇党委政府为加强城乡环境综合整治工作，组织驻镇各机关单位负责人和村两委主要成员召开环境综治工作紧急会议，在《关于整治农村环境卫生的决定》（泸镇府发[2008]23号）文件的基础上及时成立领导小组，并进一步完善工作方案，明确了目标，分解落实责任到位。各单位根据本单位实际情况制定完善了卫生管理制度。各村两委根据本村实际，召开村组干部会议分解落实城乡环境整治工作措施，各村社按照各村两委的具体工作部署召开群众会议进一步把城乡环境工作整治纳入社规民约并规定了各村统一的卫生环保工作日，在卫生环保工作日，由每户出一人统一进行村社环境的综合整治。
二、重在行动，力在监督
1、在进行城乡居民环境综合整治工作中，我镇党委、政府召集景区管理局、财政所、工商所、地税所、运管所、派出 1
所、交警中队等单位组成工作组重点对集镇车辆乱停乱放，摊点乱设乱摆，农贸市场商户私设畜圈养殖，各商户占道经营，街道乱设垃圾点，乱堆放建筑材料影响正常交通秩序等问题进行集中整治和监督。
针对车辆乱停乱放问题，镇党委联系相关单位共同投资投劳增设了临时停车场，划定停车标识、统一规范了集镇客运车辆、货运车辆、机动三轮车的营运秩序，交警中队加强对“三无车辆”及机动摩托车的监督检查执法，进一步有效规范了安全交通秩序；
针对农贸市场商户私设畜圈养殖、街道摊点乱设乱摆问题，劝商户对畜圈进行了强行拆除，对街道乱设摊点户统一纳入农贸市场进行集中管理，规范了市场内各商户、摊贩垃圾处理原则，解决了市场脏乱差和占道经营问题；
针对各商户占道经营，街道乱设垃圾点问题，签定了“门前四包责任书”并严格规定决不允许超越门面占道经营，规范垃圾箱，及时对垃圾进行，解决了街市整洁、街道畅通的问题；
针对乱堆放建筑材料影响正常交通秩序等问题，对主要交通线路进行了全面的检查和整治，规范建筑物堆放点、建筑垃圾处理原则，做到物料堆放有序，垃圾处理合理，交通道路畅通；
针对交通沿线、道路两旁生产生活垃圾较多的现象，结合各村保洁日集体对沿线绿化禁地内的垃圾处理进行清理和专职保洁人员对路面及侧沟垃圾的日产日清，确保了交通沿线的
清洁化、优美化；
组织机关支部党员、中小学生集体开展保洁日活动，有效清除了背街小巷、公共绿化林地生态林地、河沟、堰塘的垃圾和杂物。
2、开展村组“四清”工作中，镇党、政府组织各包村工作组加强对道路清洁、家畜家禽规范饲养、垃圾的收运、生活污水的乱排放等进行了全面的指导和监督。
针对生产产生的废弃地膜、废弃农作物桔杆进行集中的堆放焚烧、填埋，确保村庄内无污染源；
对居民集中区的生活垃圾，进行了集中的堆放清运；
公路沿线影响旅游形象的残垣断壁、乱草垛、粪料堆、物料堆、残缺树木栅栏进行全面的清除；
加强村规民约地建制，规范家畜家禽实现了圈养；
完善生活污水、人和牲畜粪便入坑、入厕、入池的处理，彻底治理了污水乱排、垃圾乱堆的现象。
为了进一步促进环境综合整治工作的开展，巩固取得的工作成果，镇党委政府设置了卫生公示栏，按时对卫生较差的单位和较好的单位进行公示。村、组设立公示牌按时对本村、社环境卫生较差的社和十户卫生较差户进行公示，接受群众的监督。通过现阶段城乡环境综合整治工作的开展使广大干部、群众树立了良好的环保意识和讲清洁、爱卫生的习惯。
2009年5月27日
阶段工作总结
阶段>工作总结
（一）
一学期来，在新的教育理念和学校领导的关怀与指导下，课题组全体教师以新理念为依托，以课题研究为抓手，以提升教育水平为契机，以课堂教学为载体，以提高教学质量为目标，完善和改进教学方法和手段，扎实有效地开展各项教研活动，进而提高教学质量。回顾一学期工作 , 现总结如下：
一、严格执行课程计划，重视课堂教学质量
教育是一门艺术，是一门期待教师不断创新不断雕琢的艺术。教师的教学水平和教学艺术最终要落实到教师行为中去，落实到课堂教学中去。因此，课堂教学作为创新的载体，是深化教学改革的关键，教研组对全组教师课堂教学质量进行有效管理。
1、加强备课管理，要求深入钻研教材，了解和研究学生学情，选择恰当的教法，体现新课程理念；
要按课程计划授课；
及时写好>教学反思；
正确使用教学参考资料，提倡资源共享，鼓励创新。每学期数学组二次对数学教师的备课和学生的作业进行检查，认真记录，写好小结。
2、学生参加由学校组织的半期和期末质量监控，教研组及时协助校长室和教导处对出卷、阅卷等相关工作，数学教师及时进行质量分析，切实减轻学生的课业负担。使我校教学质量、各班数学学科的合格率、优秀率都有较大的提高。
3、加强后进生和优等生的培优辅差工作。每个班级都存在个别后进生。如何帮助数学科后进的学生，使他们对数学学习感到自信和快乐？老师们对后进生不歧视不体罚，要多一点爱心、耐心和关心，并利用教研活动进行交流。尖子生的培养是每个数学教师应重视的问题。老师们采取课堂上多提问、课下多辅导等方法，激发他们学习的积极性，提高他们的智力水平，拓展他们的思维空间。在本学期五六年级参加区组织的小学生数学竞赛，其中五年级的高姗同学获区三等奖，六年级叶灵雨同学获区三等奖；
三至六年级参加青少年活动中心组织的《福州市小学数学奥林匹克邀请赛》，并都取得了较好的成绩。
二、坚持学习，不断总结经验
1、问渠哪得清如许，为有源头活水来”。教师如果不学习，教研活动就会变成“无本之木，无源之水”。为了加强教师的修养，提高内在素质，我组把教育理论的学习作为教研活动的首要常规任务。《课程标准解读》、《小学数学教育》、《小学数学教师》等杂志上的专家论述都是老师们学习的内容。通过长期不懈地理论学习，老师们的理论水平和基本素质有所提高，撰写>教学论文的能力也大有提高。
2、坚持走出去和请进来双结合的思想，提高教师的业务能力和工作水平。本学期我们请进修校的名师张瑜老师给我们送来了四年级 《平行四边形和梯形》一课，老师们都说大有>收获，受益非浅；
同时依托中心校的学区共同体积极参与教研活动，在专家沈关老师的指导下老师的业务水平也大有提高；
郭老师参加了省“问题解决”课题组在宁德举行的研讨会，会上共听了十四节优质课，聆听了全国着名数学 教师吴正宪老师的讲座。会后郭老师又向老师们进行了这三天来的思想>工作汇报。
三、改进教学手段，落实课程标准
教学工作是学校的中心工作，教学质量的提高又是学校工作管理的核心。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师们的教学水平、提高课堂教学效益，我们数学组全体教师在学校教导处的带领下，认真进行课题研究，通过说、评课等活动进行教学研究，研究新课程理念在课堂教学中的实施策略。同时与教学基本功训练结合起来，提高业务水平的活动；
对听课者来说，这是一次学习和反思的活动，能提高个人理论研究水平的能力。本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，使学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把>数学教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。在教学过程中，紧扣新课程标准和我校的数学课题，每位教师根据本班学生实际情况，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材。课前认真备课，设计教案，互相切磋，课后认真评课。老师们相互听、评课，本学期每位数学教师听课 15 节以上，至少开了一节数学公开课，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。实践表明，相互听评课有利于教师之间的优势互补，课后回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用的。
成绩是我们努力进取的回报，然而带给我们更多的是鞭策与动力，激励我们不断开拓创新，大胆探索。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育的道路是无止境的，我们数学教研组将怀着对教育的满腔热情，加倍努力，勤奋工作，为人民的教育事业奉献毕生的精力与追求！
阶段工作总结
（二）
学期过半，经过两个月各级赛课的历练，我们不但丰富了经验，也使教学水平更进了一步。
三月，在学校安排的教学展示活动中，队员们选择自己所擅长的学科，根据学生的能力水平，认真筛选教学内容，搜集资料进行备课。然后再集合大家的力量进行团队内的集体备课，每一个人都能够毫无保留的为别人出谋划策，每一个人也都能够认真听取他人的建议，在这种给予和获得的过程中，我们又一次丰富了自己。在此，感谢王洋老师以及我组所有的伙伴们，我不在校的这段时间，他们对工作没有敷衍了事，教研活动井然有序的进行，顺利完成此项教学工作。
四月，我组王洋老师、孟蝶老师和王欣老师积极准备市特教组织的“博爱杯”说课活动，她们参赛的教学设计在团队内进行反复的推敲，从教学理论到教学过程，甚至说课时的语速或慢、或快，大家都为她们出主意。即使我组最后没有一人被选入课堂展示环节，我们仍然庆幸能有这次机会 , 让我们发现自己的不足，在以后的活动中，我们会更用心的选择教学内容，斟酌教学过程，发挥自己所长，提高自己的能力水平。
虽然我组没有参加“博爱杯”的现场展示和团队现场展示，但我们仍然在背后默默支持着第四团队，在他们教研期间，我组队员除了完成自己的教学任务外，还帮助他们分担了工作，那时我们已经没有了团队的分组，我们都是为同一个目标，希望献上自己的一份力量。
省级赛课，有些惭愧，我团队无一人报名，也许是由于作为组长的我没有调动起来队员们的积极性，在以后的活动中我会多加注意这一点，发挥好自己的带头作用，鼓励队员们积极参加各项活动。
以上是我团队这段时间的工作总结。
阶段工作总结
（三）
本学期开学后，开始了八年级下册>语文教学，两个多月来，主要讲了第五单元的文言文和第
一、二单元的现代文。其中包含古代>写景抒情散文《与朱元思书》、杂文《马说》、赠序《送东阳马生序》，现代记叙性散文《藤野先生》、《我的第一本书》等。另外，还讲了一篇报告文学《罗布泊，消逝的仙湖》（是作为研讨课讲的）。
这一轮的教学，在前两轮的基础上都有提高。针对不同类型的散文作品，综合运用了多种教学手段，对学生进行审美感情教育，使学生进一步增强了对散文作品的理解与感悟能力，培养了审美情感，也是我的课题研究取得新的进展，得到新的研究成果。
学期初，先执教了《与朱元思书》，这是南北朝时期梁文学家吴均写给朋友的信。它以鲜明生动的笔触描绘了富春江秀美的自然风光，抒发了作者对政治的失意厌倦和企图寄情山水的思想情绪，历来被当作独立成篇的山水佳作来欣赏。
因此，教学本课，指导学生感受文中描写的富春江独特的自然美景，把握景物描写的方法，激发对祖国大好河山的热爱之情，品析文章的意境美、志趣美、语言美，培养感悟能力便成为本课的教学重点。
教学时，我首先由富春江的美丽录像的播放，同时配以《高山流水》的古筝曲来渲染气氛，引导学生进入学习情境；
在指导学生反复朗读中，让学生通过语言文字的描述展开联想，想象富春江山水的奇异之美，对语言文字进行品味，具体体会山这奇和水这异。如写富春江的水，作者用了短短的六个句子，从不同角度写出了水这异。“水皆漂碧，千丈见底”，不仅写出了水的颜色，更加用夸张的手法直接写出了水的清澈；
“游鱼细石，直视无碍”，又以侧面烘托的手法写出了水的清澈明净；
“急湍甚箭，猛浪若奔”运用比喻和夸张，突现了水流的速度之快。短短六句话，动静结合，虚实相生，相映成趣。在品味中，学生感受到了放言的精妙。
透过文字看作者：除了对山水多个角度、多种感觉相结合的描写，看出作者对大自然的喜爱之外，通过课文的主旨句“鸢飞戾天者，望峰息心；
经纶世务者，窥谷忘反”的品析，进一步了解到作者对官场的厌恶和对朋友的委婉规劝，从而理解了作者的情感，得到情感的启迪与熏陶。《藤野先生》是记叙性散文，我便引导学生通过对藤野先生的外貌、语言以及事迹的描述中，分析和把握人物的精神品质，他的热诚、他的认真，他的无私的帮助，尤其他滑民族偏见的高深品质，不仅使鲁讯终身难忘，也在无形中影响和感染着学生，使他们受到人物美好情感的陶冶，获得审美享受。
《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学，贯穿其间的是强烈的忧患意识。教学中，我运用多媒体展播了罗布泊的今昔，播放了罗布泊消逝的原因的视频讲解，学生在强烈而鲜明的对比中，直观感受了人们的所谓开发与建设给罗布泊造成的恶劣的后果。在强烈的刺激中，学生感受着人类的盲目对大自然的破坏，认识到了这一切悲剧的制造者的人类将会成为历史的罪人、大自然的罪人。
在对文章富有表现力的、真实、形象的语言的品味中，感受着作者强烈的忧患意识，从而产生一种社会责任感，从而培养起了生态意识、环保意识、可持续发展意识，并呼吁人们都行动起来，关注生态问题。
美的文章，对学生进行审美情感教学，学生得到的不仅仅是美好的享受，更在审美愉悦中培养起了健康的、美的情感。
总结这一阶段的教学，我认为审美情感教学，目标已顺利达成。希望这样的经验能得到推广和应用。
校团委组织部上阶段工作总结及下阶段工作计划
回首过去的半年，校团委在院领导的重视下、在易凯书记的正确领导下、以及在校团委各成员的共同努力下，正在不断的成长。我们组织部在2012年下半年的各项活动和工作中也都取得了丰硕的成果，并取得了长足的发展和进步，但在发展过程中也呈现了些许问题和不足，我现将部门上阶段的各项工作总结如下。并将下阶段的主要工作和规划作相关部署。
在上学期，组织部主要的工作包括：团员信息统计、团费收缴、主题团日活动及校园各项大型活动节目单的准备工作。以下是对上学期工作的具体总结。
一、团员信息统计、积极开展团费收缴工作
上学期顺利完成了团员信息的录入、新生档案的洽接工作、团资料的整理、团费收缴等常规工作。每学期的团费收缴工作可以称为组织部的“重头戏”。虽然工作看似简单，但整个工作过程却并不简单。从最初收取各分院的团费，到最后汇总团费收缴情况，都需要有高度的细心和耐心。在工作过程中，部门干事工作态度认真，高效地完成了团员信息录入系统工作，得到了许多宝贵的工作经验，使我们的工作更加规范化，制度化。
二、开展主题团日活动
部门积极配合学校工作，组织学院各班开展精彩多样的主题团日活动，不仅让同学们在学习之余体验精彩的课余活动，也让同学们在活动中学习更多的精神。
三、晚会的筹备及善后工作
在9月底 ，我们部门完成了迎新晚会节目单的制作以及筹备迎新晚会的前期工作。在12月份，我们部门成功完成了元旦晚会节目单的制作，以及对元旦晚会的筹备工作，和晚会的善后工作及其对各部门的签到工作。
四、部门工作中的不足
1、部门成员对自己的定位还不够清晰，对部门的发展方向和总
体规划不是太清楚，将自己仅仅定位在听部长、书记的话，只知道做事而没有更好的思考为什么要这么做，怎么做得更好等，还过多的依赖于自己的部长，部长不通知做某些事，自己就没必要做，就不做，还没有一种以部门为主人翁的态度和思想去做部门的各项工作。因此，更不能主动担当部门的各项大任，对部门所提出的各种战略方针没有进行过多的思考，考略问题还不够全面，这些都是制约部门更好发展的诸多因素。
2、部门成员间的沟通交流不够，导致部门没有达到最好的凝聚力。所以加强各部门成员间的沟通交流有利于团结部门的成员间的合作力量，能够极大的增强部门的凝聚力和战斗力，为部门各种工作、活动的顺利开展打下坚实的基础。
以上是对部门上阶段的工作总结，我知道在上阶段的工作中，还存在很多的不足和缺点，我们会在以后的工作中努力发现缺点、改正缺点，为部门的今后发展奠定基础。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。部门经过上学年的快速发展，已取得了丰硕的成果，以后部门的发展方向更是遥远的未知数。因此，为了防止部门的发展道路和方向走向恶化，需要对部门以后的发展作出总体的规划，现制定出今后一段时期内的活动计划和目标。
一、积极做好团委及各部门工作
1、积极做好团委安排的各项工作，在具体的活动中做好组织协调工作，使团委各部默契配合、协调工作，确保团委各部门人员能够分工合作，高质、高效完成工作。
2．团员注册，完善组织结构。在档案资料管理上，完善团员登记注册工作，确保团员人人有档案。进一步壮大团组织的队伍，完善注册、收缴团费等工作，加强对团支部工作的指导，激发他们的积极进取心。
二、基本工作
3．深入持久地开展主题教育，把深入学习安全、纪律和强化团员意识教育活动结合起来，根据青少年学生群体的特点，采取不同的学习教育方式，深入持久地开展教育活动。增强共青团员的光荣
感、使命感和责任感。
三、努力做好自身建设
1、加强对部门干事的培养。组织部的干事都是12级的新生力量，从某一方面来说他们将是我院学生工作的主要力量。经过一学期的努力，部门成员已了解自己工作，并熟悉起来，接下来则是要培养他们独当一面的能力，给他们一个目标，让他们自由发挥自己的能力，找到最佳的解决方式。加强成员团队协作的观念，培养他们在部门协作方面的能力，也可以将本部门形成一个整体，发挥最好的效率。
2、明确部门工作方向，做好分工协作。对组织部人员进行分配，使之快速熟悉分管工作，内部人员做到多交流多沟通，全体成员形成一个有机的整体，快速高效的完成工作。
以上就是组织部本学期的工作计划与思路安排，在接下来的工作中，我们更会把握好活动过程中每个环节的工作，将各项工作落实到实处，争取做出良好的成绩。同时，我们会及时吸取各项活动的经验教训，并且在工作中积极吸取各个方面的宝贵意见，健全完善制度和计划。同时也望团委老师和各部对我部的工作进行监督指导，并欢迎随时提出宝贵的意见，以促进我部顺利地策划开展各项工作，积极发挥我们部门的作用。
本学期，我们继续开展“实施意趣教学，构建绿色课堂”的课题研究，并取得了一些新的成果。
在九月份的课题组活动中，我们学习了2011-2012学年度“构建小学绿色课堂，促进学生和谐发展”总课题组研究计划，讨论制订了本课题的阶段研究计划。明确了本期的阶段研究目标，本期每次活动的具体安排及每次活动的负责人等。对期末将收集的资料做出了安排。明确本阶段的重点是围绕文言文教学精心打造一节研究课，初步确定运用网页形式规范整理课题资料、展示课题成果，进一步完善课题博客。
在十月份，我们重点开展了小学阶段的文言文教学研究。围绕《伯牙绝弦》一课展开研讨，并由刘俊老师执教为巴南区小学课堂教学研讨活动提供了研讨课现场。刘老师的教学，以情为脉，多元化的读，带领学生逐层推进，品位体会，熟读成诵。充分激发了学生的情感，发挥了学生的想象，效果非常好。得到了与会专家和老师们的一致好评。
十一月，我们组织教师们展开研讨，针对文言文、略读课文和习作教学进行教学模式的提炼。并收集了每位参研教师的个人简介、获奖情况、经典案例、论文等资料。初步建立起课题网页。本课题组教师刘俊、刘伯荣、龚利、罗天琼参加了鱼洞四小“精彩二十分微格教学赛课暨绿色课堂研讨”活动。教师们以新颖的设计、扎实的基本功、充满情趣的课堂，赢得听课评委、教师的好评，分别取得了
一、二等奖的佳绩。
十二月，我们进行了半期总结，完善了课题网页和课题博客。在学校的半期交流评比中，我组获得了高分，被评为一等奖。
最后一个月，我们总结了本期的研究情况，收集整理了本期研究的相关资料，进一步完善课题网页和课题博客，并思考如何展开下一阶段的研究工作。
上阶段工作中的问题以及下阶段工作部署
1.村委领导的重视程度不够。村委领导应该坚持谁主管、谁负责的原则，层层分解责任，明确城市管理的责任主体，不断健全城市管理体制机制，加快从传统城市管理向智慧城市管理的转变，同时充分整合挖掘现有的城市管理资源，以群众满意为目标，不断提高精细化管理水平。
2.建立健全的农村长效管理机制。一是健全上下联动机制。城管办和村委按照职能各负其责、各管一块，不推诿、不脱节，又相互配合，齐抓共管，形成合力。二是强化督查通报机制。发挥政务平台、信息平台等现代传播手段优势，拓宽投诉举报渠道，设立专人受理来信来电来访，及时发现、梳理矛盾纠纷，强化专题督办、重点督办、跟踪督办。今年在街道城管委的指导下，整合城创简报，充实内容，由城管办创办《农村督查通报》，加强加强村级监管力度。三是完善责任考核机制。从加强考核入手，制定了考核细则和评分标准，细化责任分工、严格责任追究。建立了城管办、城管执法中队、玉兴保洁环卫公司、各村委等多位一体的网格式管理体系，大到每个片区，小到每条道路、每个路口、每块绿地、每盏路灯、每个垃圾箱，都细化到具体的工作人员和督查人员，做到人人都管理，处处有管理，事事见管理。坚持周六巡查督查制度，城管办所有工作人员分工蹲点到各自然村巡查，发现问题现场办公第一时间处置，每周二至三次对社区保洁情况进行不定期抽查，并采用月度考评、半年度考评和年度考核相结合的形式进行定期督查、考核，考核结果与工作人员奖惩挂钩。
3.机械化推进情况。目前已有8个村委实行了机械化收集，由于环卫公司的车辆未到位，所以还有剩余的村委不能及时实行机械化收集，但是有部分村委已经完成了机械化收集的前期工作，只要等环卫公司的机械化收集车辆到位，村委马上可以全面推进。
4.建筑垃圾填埋点。目前街道政府已经确定了两个建筑垃圾的填埋场，分别在南联村和玉蓉村。各村产生的建筑垃圾都可以拖运至此，希望可以减少路边偷倒建筑垃圾的现象。
5.废品回收点的专项整治。废品回收点也是农村长效管理中的一个顽疾，可以说各个村都存在这种情况，有些甚至就设在村级主干道两边，严重影响农村长效管理推进情况。村委可以以书面的形式将需整改的废品回收点的情况上报至街道城管办申请整治，如果申请通过，城管办将联合城管执法中队、工商等部门共同执法，坚决取缔。
自我叙事
展翅翱翔的雄鹰搏击长空，人们往往赞叹它的英姿、胆识；
成功盛开的花朵香远益清，人们往往惊慕它的美丽、洒脱。然而当初，它们的成长历程却浸透了坚强奋斗的泪泉。十三年艰辛的磨砺，执著的追求，坚定的信念，我由一名普普通通的人们教师成长为共和教育战线的“一等兵”。没有欣喜若狂，没有骄傲自满，没有锋芒毕露；
有的是做人的成熟稳重，有的是教学中谦虚谨慎，有的是作为人民教师的光荣感、使命感，有的是扎根共和教育的决心，献身教育事业的无悔。
本人王学成，男，出生于1977年11月17日。1997年7月毕业于牡丹江师范学校普师，同年分配到穆棱市共和乡东光小学任教，2000年9月调任共和乡中心学校担任三年二班数学、语文教学及班主任工作，2004年9月，由于中学缺语文教师，本人业绩突出，调任共和中心学校初中部担任七年级语文教学、七年一班班主任兼学年组长，从此踏上了语文教学的征程。从教十三年来，我始终奋战在教学的第一线，兢兢业业、勤勤恳恳、孜孜以求、一丝不苟、脚踏实地、根植教育乐土。在同仁的支持和帮助下，在自我拼搏进取中，不断成长、成熟，并取得了一定的成绩，赢得了学生的信任与尊重，家长、社会的认可与好评。
一、班主任工作。
2004年9月至2007年7月我担任初一至初三的语文教学及班主任工作和学年组长，初一时我首先抓中小学的衔接工作，主动和小学老师联系,了解学生小学的思想品德和学习情况,积极寻找孩子们身上的闪光点,反复组织孩子们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。经常找孩子们谈话，做有心人，不放过孩子们的微小变化，好的及时肯定，不好的坚决制止，初步形成了礼貌待人，团结友爱的班风。初二时重点抓学生的集体主义观念，注重学生思想品德的形成，经常进行爱国主义教育，逐步形成了积极向上的班级风貌。在班级管理中引进竞争机制，鼓励孩子们比学习比进步，形成了良好的学习风气。主题班会《我爱你亲的祖国》调动多种娱乐形式，朗诵爱国主义诗歌，唱热爱祖国歌曲，回顾祖国的悠久历史，拼祖国地图，等等，把祖国和个人联系起来，激发孩子们的爱国心。初三年级面临中考，首先解决传授新课与复习旧知的矛盾，合理分配时间，向45分钟要质量，同时要稳定学生情绪，尽量避免两极分化。其次抓好课本与复习资料的关系，密切联系各科老师，及时了解学生的思想动态和学习情况。再次不能放松学生良好行为习惯的养成，抓小抓碎，健全学生的心理素质。特别是第二学期，既要给学生压力，又让他们保持旺盛的学习状态，但又不能压力太大，以至失去奋斗的信心和勇气。于是我经常找孩子们谈话，指导学习方法，了解各方面的情况，班级学风比较浓。2007年3至4月在物理、化学竟赛中，我班有十几人分获一二三等奖，给学生学习带来了良好的促进作用、给学校带来了极大荣誉。同时我也不放松班级的常规管理，严格要求学生。初三中考也取得了较好的成绩,升学率名列乡镇第一。
2007年9月—2010年7我继续担任初一至初三的语文教学及班主任工作和学年组长，在原有的基础上，我更注重以下几方面的投入：
1、“ 爱”是 班主任工作的秘诀。正如高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”正是懂得这一点，我对学生的学习、生活、身体、心灵、成长各个方面都关怀备至。除此之外，多年的教育实践使我体会到，爱而不偏才是真正的爱。只有真正地、不带偏见地了解学生，尊重学生和关心学生，才能赢得学生对教师的信任，才能使他们虚心地接受教师的指导和帮助。
2、严格治班，充分发挥班干部的自主管理，发挥学生的潜能。学生是班级的主人，是管理的动力。苏霍姆林斯基曾说过：“实现自我教育，才是一种真正的教育。”因此，我在班级管理时实行班干民主评选制和轮流值日记录制，让学生自主地参与到班级管理中，各司其职，各尽其职，充分发挥学生的自我管理，自我创新的主人公精神。在管理和教育中我还注意培养学生的个性和特长，扬长避短，争取让每一个学生在班级中有用武之地，让班级成为展示他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱我班级的主人翁的责任感。为了调动每一个学生参加班级管理的积
极性，我在班级中还实施了“流动班长制”。这样每一个学生都与每周值日的班干部一同管理班级，所有的学生都能过一次当班长的瘾，都能参与到班级管理的行列中，在参与中提高，在提高中参与，学生自觉地将自己的行动与《中学生日常行为规范》作对照，争取以最好的形象当一天值日班长，在他们的心中升腾起一种神圣的责任感，决心以自己的实际行动来为班级增添光彩。
3、时代在变，学生在变，只有不断的学习才能适应社会、学生的需要。2009年4月至2010
年4月参加“十一五”期间全国中小学教师远程班主任专题培训。聆听专家的教诲，感知学生的需求，我获益匪浅，同时也感觉到不断的学习才能对得起我可爱的孩子。
十三年来，我一直在班主任岗位上默默地耕耘着，每天怀着愉快的心情和饱满的斗志迎接着朝阳的升起。几年来，我也取的了不少的成绩。2009年9月被穆棱市人民政府评为师德先进个人，2009年12月被穆棱市教育局评为优秀班主任，2010年中考，我们又 取得了可喜的成绩，为社会、学校、家长、学生交了一份满意的答卷，更重要的是我所带的两届初中毕业生有的以考上了重点大学，有的走上了工作岗位，有的在继续为理想拼搏，他们每次回到家乡都会来看看我，那才是一份沉甸甸的收获，正如一句话说的好：神圣的事业总是痛苦的，但，唯有这种痛苦能把深沉给予我们。
二、教学工作
1、学习是成功的源泉。 2004年9月我担任初中语文教学，心中的自信荡然无存，曾有的努力、曾有的辉煌、曾有的一切成就都已不复存在。原有的教学思路和教学经验在初中的殿堂里无能为力，推开门，一张张鲜活动人而又略显成熟的面孔期待着我，一个全然陌生的世界等待着我。我知道，从那时起，我在讲台上的每时每刻都将面临挑战，可我不能逃避，我要勇敢面对，迎难而上。我一方面积极钻研教材，研究教法，认真备课，多向老教师请教，多听老教师的课，尽快适应初中教学，提升自己的教学水平，另一面我订阅了初中教辅资料，如《语文教学通讯》《语文课程标准解读》，努力学习初中课改知识，把握初中语文的走向，探讨教学方法，和有经验的老教师交流，加强自身道德修养。闲暇时间我努力读书，《红楼梦》《三国演义》《中外古今小说》《散文》《读者》等，丰富自己的知识积淀，拓宽自己的知识视野，学习古代文化，努力提高业务水平，力图在最短的时间成为一名合格的初中语文教师。第三，不放过任何外出学习的机会，无论是自费还是公费，好不犹豫。第四，虚心与年轻教师切磋教学技能。基于我积极进取的表现，2006年12月被穆棱市教育局评为中学语文学科教学新秀。，2008年1月至8月我又参加了牡丹江教育教学研究院举办的中学语文继续教育培训，获益匪浅。通过不断的学习，我接受先进的教学理念，改变了传统的教学模式，积极倡导自主合作探究的学习方式，培养学生的创新意识和创新能力，同时对所教学科具有了系统、坚实的理论基础，熟练地掌握了专业理论和相关学科知识，并贯穿于教学、科研等实际工作中。2009年12月，我又被牡丹江市教育局评为中学语文学科教学新秀，2010年6月，我指导邓春华的《平均分》一课获黑龙江省录像课类一等奖。。荣誉的获得，领导的赏识，家长的认可，学生的尊重，使我更加坚信：学习是成功的源泉
2、不放弃一个孩子，面向全体学生。初中语文教学最令人头疼是“两级分化”。直接影响着
学生初中阶段的语文素养，同时也阻碍了初中语文教学质量的提高。怎样解决这一问题，我查阅资料，调查学生，终于找到了面向全体学生的经验。（1）唤起学生对语文的关注，明确学习语文的重要性。（2）授之以渔。（3）创建适合语文学习的人文环境和民主、和谐课堂氛围。我常给学生创造民主轻松的课堂教学氛围，让学生的兴味盎然，思维活跃。我知道：给学生一次平等的机会，我们会收获一份惊喜。（4）培优补差，缩小学生之间的差距。（5）举办丰富多彩的活动，体会学习语文的乐趣。没用不会学的学生，只有不会教的老师，面向全体学生是作为教师最基本的职业道
德，更是一种责任，一种使命。在不断的探索与实践中，我逐渐形成了自己的教学风格。
3、反思、百尺竿头更进一步。自我市举行“一赛”五评活动以来，我深刻认识到反思对于一名教师成长的重要性。我开始努力认识自己，发现了自己身上的很多长处和不少短处：性格的、气质的、能力的、学识的等等。我开始整理自己，试图在课堂上找到真实的自己。上公开课时，我开
始培养自己的情感气质，并学会尽情地用课表达自己，那种酣畅淋漓的美妙感受，简直妙不可言。几次公开课得到领导的好评。于是我开始更多地关注自己，审视自己，在一次次自己的严厉审视下，我努力寻找属于自己的课堂感受、课堂状态。我知道只有找到了自己，才能找到明天！2005年10月，在穆棱市教师进修学校举办的“一赛五评”活动中，《三峡》一课获贰等奖，2006年11月，在穆棱市教师进修学校举办的“一赛五评”活动中，《敬畏自然》教学反思获一等奖；
2008年12月，我校举行农村校本现场会，我的《三峡》一课经过市语文教研员张秀芬老师和校领导的指导及我不断的反思获穆棱市优质课奖。反思，能让我拒绝平庸；
反思，能让我捕捉教学中的灵感；
反思，使我吐故纳新；
反思，使我的教学经验升华，反思使我的教学显示出更强的生命力，它一定能让我超越自我，达到“会当凌绝顶，一览众山小”的境界。
4、创新将使我成为一名研究型教育者。我们正走在新课改的路上，无论是教育，还是教学方面都在求新求异，力求让学生的身心得到自由发展，真正体现以人为本。传统的教育模式呆板而单一，学生有一种“完成任务”、“应付了事”的心理。
2010年7月，盼望已久的关于魏书生魏教授一本书籍落到了我手中。我如饥似渴的读着。魏教授的学识、气质、能力让我赞叹不已，更让我拍案叫绝的是他大胆的创新理念，真正的让学生感受到了学习的乐趣，真正的让学生成为了学习的主人。现在我正和我的几个同仁研究魏教授教育理念并根据我们的实际情况实施着，效果不错。我坚信：创新一定能使我成为一名研究型教育者。
十几年不变的追梦之旅，让我在三尺讲台挥洒着无悔的青春，多年的辛勤耕耘有了今天的些许收获。2009年12月，我骄傲的，无可争议的荣膺县域优秀人才，这是我校目前最高荣誉。
领导的信任、家长的认可可学生的欢迎是对我的最佳奖赏，它是我前进的力量，是我智慧的源泉，为了民族的强盛辉煌，为了雏鹰的展翅翱翔，我愿永远奋斗在教师的岗位上！
三、教育科研工作 。
科研兴校，科研强师。教育教学需要理论的支撑，更需要专家的引领，科研的参与。没有科研介入的教学不是理性科学的教学，科研可以为我们的教学提供发展的方向和最佳方法。正是在这种思想的指导下，把教育教学和科研有机地结合起来，本人参与了“十一五”规划课题《中学语文探究性学习研究》。2009年5月，经穆棱市教育科学研究所专家组评审验收，准予结题，同年6月，经牡丹江市教育科学规划办组织专家验收合格。工作中我积极探索，撰写论文。2006年12月我撰写的科研成果《浅析新课程标准下语文的研究性学习》获省级贰等奖；
2009年6月，我撰写的《语文教学实施素质教育之我见》获国家级一等奖。
四、其他方面
1、勤勤恳恳，任劳任怨。我无论在任何时侯，任何岗位，总是勤勤恳恳，任劳任怨，勇挑重担。
2、宽容大度，团结协作。
3、服从领导，尊重家长。 “尊重”是教师与家长沟通的前提。
回顾13年从一名普通教师成长为共和教育“一等兵”，我有一种特别充实的感觉。成绩属于过去，进步属于未来，我将继续努力再把自己打造成研究型教师，复合型人才。我为自己写下了这样一句话：师不可以不弘毅，任重道远。生强、国强为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？
试用期阶段工作总结
转眼进公司快两个月了，在这段时间里，按照领导的要求，我在几个岗位学习了一段时间，有一些浅显的感受，总结如下，望领导斧正。
一、入库仓管岗位：
从进入物流部开始，我在入库仓管岗位学习了一个星期，入库仓管主要工作职责：
1、管理产品从入库到转良期间的状态，根据入库叉车工提供的报表统计更新《成品入库日报表》和待检品、管制品库位表，确保库位表与日报表结存数一致。
2、每天盘库至少三次，根据库位表数据，对待检品和管制品进行全盘，确保账实一致。
3、确保管制品及时存放在管制品区内，不得混放，跟进管制品处理进度是否按照管制单上要求处理，及时与品保沟通，确认报废还是转良。
心得体会：入库仓管工作需要认真、细心，在盘库时不能一带而过，要确认每一板货，它的品项、批次、数量、线别、班组、时间码，在这个过程中我对公司的自产品项、外调品项的特征，打板规格做了学习，并对照《仓库作业流程讲解》学习，对公司物流的流程规范有了一个初步的了解。
二、干线运输管理员岗位：
我在干线运输员岗位学习了一个星期，该岗位的主要工作职责：
1、通过承运商QQ群，把上报的车辆信息录入《日发货情况表》中，并通过SAP系统导出产品批次表，要兼顾同一品项在不同工厂下的库存数量和批次，注意批次新老和批次的库存数量，在SAP系统中操作生成交货单，交予出库仓管开单、账务过账。
2、及时跟催当日未到车辆，对超时订单要跟催承运商抓紧订车，最迟次日9点前到车，关注库存量和货龄，对于t+放行、解冻放行等情况，与仓管、计调及时沟通，尽量确保发车。
心得体会：工作节奏很快，最多一天要开上百张交货单，要对外也要对内，要具备清晰的头脑、敏捷的反应能力和沟通能力，在学习期间，我接触到了SAP系统、火狐系统，初步了解到一部分软件功能，熟悉了SAP系统相应模块操作规范，可以较熟练开具常见销售交货单、调拨交货单。
三、计调员岗位：
我在计调员岗位学习了两个多星期，该岗位的主要工作职责：
1、负责《丹江基地未发订单日报表》的编制
2、负责安排发货计划
3、负责预约订单
心得体会：工作内容看起来很简单，但是实际很不简单，工作中要求对SAP系统，火狐系统熟练操作，对电子表格的运用水平也要求较高，比如未发数报表的制作，简而言之就是需要从SAP系统中导出《销售未发报表》、《调拨未发报表》、《库存批次表》，再与《汽运发货情况表》核对，把已发的从报表上减去，新增的加上，其中需要注意的事项、其他细枝末节的操作流程我都记了七八页笔记。通过两周多的学习我基本掌握了编制《丹江基地未发订单日报表》、预约订单，基本熟悉了安排发货计划。
学习中，我认识到新城工厂的物流工作不仅仅是一个厂的仓库那么简单，它是整个农夫山泉全国物流网上的一个重要节点，辐射临近数个省份，与兄弟工厂相互调拨，满足各DC库、经销商的需求，计调员的工作是后续运输管理员、出库仓管、账务工作的总起，囊括货龄管理、账务管理。在学习中，两个师傅在工作中认真细致、负责的工作态度令我深有感触，她们教会我很多SAP操作命令，电子表格的公式、函数设置，这些都对我帮助很大。
四、原材料仓管岗位：
从7月开始，我在原材料仓管岗位学习了约三周之间，原材料仓管的主要工作职责：
1、原料的接收：首先对货物的品项、重量/数量、厂家、批次、外包装是否完好等进行核实，核实无误后，将货物入库。
2、原料入库：将合格的原料进行入库，填写入库单据、送检单、将原料的名称、单位、数量、供应商等相关信息录入日报表和收发存汇总表。要做到账实相符。合理安排堆放，填写好标示，并及时更新库位表，相关库位里新外旧，方便先进先出，避免原料因存放时间过长而造成的呆滞和过期问题。
3、原料出库：原料的出库由制造部门填写领料单，仓管核实物料号、批号、数量、再将原料派发给生产线，及时将所出库的原料名称、数量等信息记录在
库位表上。每天对仓库进行盘点，遇到原料与数据不符时，要及时检查原因，一定要做到账实相符。
4、对于仓库的原料信息要随时掌握。了解每种原料的生产消耗情况，及时提交采购申请。
心得体会：
通过这段时间的学习，我基本掌握了原材料仓管的工作流程，能够帮着师傅处理一些常见工作。原材料仓管是一个对综合能力要求较高的岗位，工作中要多与计划、品保、生产、采购等相关同事沟通，这样才能及时得到所需要的信息，对于所负责物料，要有100%的责任心。原材料仓管的工作重点是账务管理和品质管理，后者尤为重要，但是账务管理的错误会导致货龄管理失控，直接影响原料品质。
在学习期间，我参与了部分盘点工作，认识到规范操作的重要性：一些平时的不规范操作，如发货不及时下账、假退假领不平、相近批次混放、生产线退回物料呆滞不用而后续沟通不力、呆滞物料不及时处理、不严格执行先进先出等，这些问题个别出现时，问题不大，可以补救，同事间可能知晓，也会不以为然，但长此以往，思想麻痹，小的问题积少成多，引起质变，当个人发现问题时已经无法补救，最终问题暴露，难以自圆其说时，对个人、对部门都会造成严重后果。
这里面沟通的缺失是造成不良结果的另一大因素，原材料仓管管理所辖物料的进销存，各管一块，不同于成品仓管有一条相互制约的流程，原材料仓管的错误较难被后续账务岗位发现，如果在平时工作中遇到问题不善于沟通，自己想办法，走捷径，不规范操作，这样就会产生不良后果。
总的来说，近两个月的学习是我受益匪浅，认识了很多同事，他们团结协调，在紧张的工作中妥善处理问题，在严肃的气氛中，时而散发出活泼的空气，这是一个优秀的团队，能够成为这个团队中的一员，我倍感荣幸，请领导放心，我会继续虚心学习，提高自身业务素质,为早日成为一名合格的员工而努力。
这个学期是我们小学阶段的最后一个学期，这也将是这些孩子们人生中的第一个转折点，可见，任重而道远啊，做得好，摆在孩子们面前的就是一条光明大道，做得不好，孩子们只好等待人生的第二个转折点。因此，我心里总是过于急躁。有时反而是适得其反。不过，俗话说的好，“精诚所至，金石为开。”只要我们诚心诚意对待学生，努力去做好每一件该做的事，定能实现我们的理想。下面，我来谈这个学期来，班主任工作的一些做法。
一、班干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的班干部应具有较强的号召力和自我管理能力。班干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬班干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班干部树立威信；
其二，在鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求班干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面"；
其三，培养班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。上学期，我就开始重新组建与培养班干部队伍，经过一个学期的培养，这个小集体已经成长起来了，而且发挥着重要的作用。像宗伟、光俊、加南、朝艳、唐超等，有时你不在，他们就呵斥不守纪律的同学，要求其坐好，甚至你在时，他们也会帮你管纪律。虽然还有点不成熟，但是他们现在能够大胆地进行管理工作，对同学严格要求。对班级的纪律还是有一定的约束作用。
二、我的管理理念
如果有人问你，你想当学生喜欢的老师，还是当学生尊重的老师，还是当学生信任的老师？你会怎么回答呢？很难选择，好像都想。不过，如果让我来选择，我一定会选择后者。因为被学生喜欢时，可能有时会受不了学生过分的爱，被学生尊重时，学生又对你敬而远之，这些时候，不利于与学生进行心灵的交流，特级教师任小艾曾说过：“我们要做一个善于耕耘学生心灵的教师。”我们触摸不到学生的心灵，也就很难走进学生的世界，也就没法很好地开展教育工作。所以，我愿意当学生信任的老师。我们知道爱是信任的基础，"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
因此，在原来教育学生学会尊重的基础上，我总是尽可能地取得学生的信任，以便更好地走近他们。我做法是：如果你犯错误了，我一定会对你严格要求，让认识到错误，勇于承认错误，承担责任。如果你做得好，我就会毫不犹豫地竖起大姆指。如果你伤心了，生病了，我会不记前嫌地走近你，体贴你，关心你。以长辈的口气去呵护你。把我的爱淋漓尽致地送给你。因此，我看到了孩子们一个个真实的背后。就像黄蝶，她一直都很内向，很少对别人说自己的心里话，而她却把自己去六一节时爱面子而装疯卖傻的事告诉于我，这样的事，那得需要鼓起多大的勇气啊！还有朝艳因为视力的问题，三番五次地进行检查未果后，只好配带眼镜，这本来就很不便，但家人很不理解，认为她是假装的，同学更是嘲笑她四眼贼，无奈的她在同学与家人面前强装欢颜，心里该有多苦啊！而这件事她唯独告诉了我。除此之外，还有扬姬、润露、曾琳、宇德等同学也把心中的秘密告知于我，她们所说的都是自己内心深处一直不愿触及的一些伤痛。也许是与他们相处的时间长了，也许真的打动了这些孩子，才能赢得这样的信任！从这些事例，我就更坚定自己要当学生信任的老师的信念。
我们现在是毕业班，升学考试与我们密切相关，考上一所重点中学成为每个人的期待，于是，不可避免，我们得给自己定个目标，一个自己愿意奋斗可能实现的目标。有目标才有动力，让每一个学生明确自己正在做什么，将要往哪里去。上个学期，我们就一起认识了王国权老师，并利用王老师的实物激励法进行学习，教室里至今还保留着文昌中学的校园风光，这些风光时刻提醒孩子们自己的目标，林辉在作文中写道：“我们都能明白老师的一片苦心，每当老师走到那些图片前，我们就知道她在想什么，那就是希望我们早点考到这里来。”我尽可能地通过自己的言行，使学生把自己的目标习惯化，不知不觉地把目标内化，变成一股内在的力量，从而自觉行动。
现在每过一天，我们就越紧张一分，时间对我们来说，可谓金钱了。小考虽不比高考，不至于全副武装，但今年毕竟不与往年，新增了英语一科，也是旧版教材的最后一届，对我们可是个挑战。为此，开学以来，我们可是思想工作，教学课文，归类复习三管齐下，而今新课早于结束，我们一心扑在整理复习与做思想工作上，全力以赴这次的升学考试。在复习巩固时，我们除了让学生练习一些常见的题型及模拟题外，还准备让学生“每天一题”轻松学习，具体做法是，每选出一道学生普遍容易出错的题抄在小黑板上，放在门口那里，学生出入时都可以看得到，这样，学生即使是在玩在休息时也能进行学习。其实这种学习方法很早就听说了，只是不知用起来会怎么样，所以，目前只是在谨慎试行中。
阶段性英语教学工作总结（共18篇）
阶段性工作总结报告（共6篇）
医生支援阶段工作总结（共12篇）
小学阶段性党建工作总结（共19篇）
住村干部阶段性工作总结（共14篇）
相关热词搜索：
工作总结
阶段
2022/0418/44945
上一篇：营改增,后财务工作总结
下一篇：银行机关工作总结