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浅析农村留守儿童的教育困境及对策
作者：王秀萍
来源：《学周刊》2018年第14期
摘要：在新的时代，农民想要增收，农村劳动力进城务工是一个非常重要的手段，这也
是社会发展和城市化进程加快的一个结果。由于大量农村劳动力进城，产生了大量的留守儿童。家庭固有的生态系统发生了较大的变化，亲子关系也出现了一定的变化，很多留守儿童出现了一系列的问题。想要解决这些问题，学校必须发挥自己的作用。
关键词：农村；留守儿童；教育
中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）14-0020-02
DOI：10.16657/http://www.wendangku.net/doc/b8bc058f773231126edb6f1aff00bed5b9f373a8.html ki.issn1673-9132.2018.14.011
想要做好留守儿童的教育，学校必须将自身的作用发挥出来，现在，很多农村小学条件差、教育资源少、师资力量薄弱、教学理念落后、机制不够健全，这些问题的存在给农村留守儿童的教育造成了较大的困难。探讨农村留守儿童教育面临的困难，努力寻求一些解决策略，希望能够提高做好农村留守儿童教育。
一、农村留守儿童教学面临的困境
（一）教育部门对留守儿童学校关注不够
学校教育想要更好的发展，政府的支持是非常重要的，想要留守儿童接受更好的学校教育，政府必须认识到留守儿童教育的重要性。但是现在，很多地方政府部门对留守儿童学校教育态度不够明确。虽然有些地方要进行留守儿童档案的建立，并做好统计工作，但是在对学校教育进行规范方面，并没有制定相关的规章制度，并且当地教育也没有将留守儿童教育纳入发展规划中去。
（二）学校没有做好留守儿童教育工作
1.学校仅仅制订了制度并没有落实。现在很多农村学校制订了留守儿童管理制度，有些小学在受到援助的情况下还建立了留守儿童之家，但是在实践的时候，并没有给留守儿童更多的机会，并且发展空间也比较小，这也导致了相关政策很难落实。
2.学校获得的经费支持比较小。现在，我国农村基础教育经费已经有了保证，但是多数农村小学经费依然紧缺，还有些学校正常教学活动维持已经比较困难，若是再支出留守儿童的教育，那么学校很难负担。
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