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小学乒乓球课教学计划教学内容 小学生乒乓球兴趣班教学计划
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小学乒乓球课教学计划教学内容 小学生乒乓球兴趣班教学计划
下面是小编为大家精心整理的小学乒乓球课教学计划教学内容 小学生乒乓球兴趣班教学计划文章,供大家阅读参考。
小学体育乒乓球单元教学计划（4单元）
年级:一、二年级2016年3月1日
教学设计
一、设计思路本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机
会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。教学中通过乒乓球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、教材分析
乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣。
三、学情分析二年级学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。由于他们刚接触乒乓
球，所以有极大的学习热情。
四、教学目标
1、学习乒乓球的正确握拍方法和准备姿势，为后边学习乒乓球基本技术打下基础。
2、70%－80%的学生能够用正确的握拍方法将球托在球拍上停留一定的时间，通过学习体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的能力，通过游戏练习，发展学生腿部力量、移动速度、体能和协调等能力。
3、通过本节课的学习，培养学生冷静沉着，机智果断的心理素质，培养团结协作、积极进取的优良品质，以及听从指挥，注意力集中的思想作风。
五、教学设想
本课紧紧围绕健康、运动两条主线，以运动参与和运动技能为载体，把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则，创设民主、平等、开放的教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，培养学生自主、合作、探究性学习的能力。
1、教法：启发引导法、讨论法、小组合作、竞赛、游戏法
2、学法：自主学习、探究学习、合作学习、观看学习
体育与健康课时计划
上课时间：2015年3月1日执教老师:
一、巩固乒乓球的握拍方法。教学方法：
边讲解边示范两种握拍方法，并让冋
学们观察两种握法在打球时的运用，
激发学生的学习兴趣。组织:
X
X
X
X
X
X
X
X
▲
X
X
X
X
X
X
X
X5学生根据自己的习分惯和喜好选择适合自己钟的握拍方法。
基
二、球感练习
1、原地的托球、颠球练组织教法学练法：
习 1.讲解游戏规则1、跟老师一起做原地的
本2、游戏：托球迎面接力 2.组织学生分成4队托
球、颠球练习，熟悉球
赛 3.做好裁判工作性
方法：将学生平均分成四2、排成4列纵队听教师
部队，每人拿一支球拍，每讲解比赛要求
组一个乒乓球，排头队员3、学生分成四组进行接18
分用球拍托球走或者跑到力比赛
分对面交给下一个冋学，依XX XX2钟次进行，直到全部同学完XX XX次
成了一次接力，先完成的XX XX
队伍胜出。
要求：持拍手必须用正确XX
1
l XX
的握拍方法托球，另一只起点▲终占
八、、
手不能碰球，如果中途掉球，需
将球捡起从落地点重新托球再
走。
三、准备姿势组织教法：学生练习:
（口诀）动作要领：1、讲解并示范（镜面）原地持拍做，教师发5右手持拍放腹前，两腿开2、口令指挥练习令“准备—比赛”，学生分立身前倾，屈膝提踵脚内3、技术指导、纠正错误迅速做出准备姿势。钟叩，重心居中视来球。4、让学生出来做示范，同学X X X X X
们来评价。X X X X X
及时鼓励和表扬学生，提高学X X X X X
生自信心。X X X X X
▲
达成目标：
掌握正确的握拍方
法和准备姿势，增强了球拍对球
的控制能力。
教学内容：1、乒乓球颠球。2、游戏一一端球转圈游戏
教学重点：连续稳定地颠球
教学难点：动作正确。颠球稳定连贯
教学目标：
1、知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直拍正手颠球手法，熟悉球性, 提高控球能力。
2、过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。
3、情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与集体意识。
教学过程
准
备
部分1、课堂常
规
2、队列练
习――原
地四面转
法
3、徒手体操
1、师生问好，检查
人数、服装等，布置课
堂内容。
2、教师讲解示范动
作要领。
3、明确动作要求。
4、口令指挥学生练
习
5、要求学生改进动
作，提咼动作质量。
1、按老师的要求改进
动作，提高质
XXXXXXX
X
XXXXXXX
X
XXXXXXX
X
XXXXXXX
X
☆
要求：1列队
迅速有序，注意
力集中。
2动作整齐大方
3X
4
2
5
2
、
3
、
量。
动作整齐，合口
令节拍。
动作准确到位。
1、抛接球
r 1、教师讲解示范方
认真倾听。XXXXXXXX
单手抛球法积极模仿。XXXXXXX
双手接球2、引领学生练习认真观察，全心感X4+25单手抛球3、演示一种花样抛受
。
XXXXXXX+2
单手接球接方法积极思考，主动求X
2、颠球4、引导学生创新练新
。XXXXXXX 颠球：两脚习1
、
认真观察教师动X
开立与肩同宽，作。☆
两膝微屈，上臂1、讲解示范正手颠
2
、
体会颠球动作。
置于腹前，上臂球动作。散点
带动前臂迎球2、口令指挥学生单
3
、
认真倾听3沿台面作垂直颠练习。
4
、
积极练习。XXXXXXXX
基挥动。3、集中纠正动作。
本3、花样颠4、引导学生分散连5
、
对照自我，完善XXXXXXXX
部球颠练习，巡视指导学生。动作。☆
6
分5、集中强调动作。6
、积极参与。XXXXXXX
6、引导学生练习。X
7、组织优生表演。XXXXXXXX51 &组织颠球比赛。学生认真观察0"
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小学生乒乓球兴趣班教学计划
教学内容
乒乓球
课教学
2022/0310/38497
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小学体育乒乓球单元教学计划（4单元）
年级:一、二年级2016年3月1日
教学设计
一、设计思路本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机
会。做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。教学中通过乒乓球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、教材分析
乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣。
三、学情分析二年级学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。由于他们刚接触乒乓
球，所以有极大的学习热情。
四、教学目标
1、学习乒乓球的正确握拍方法和准备姿势，为后边学习乒乓球基本技术打下基础。
2、70%－80%的学生能够用正确的握拍方法将球托在球拍上停留一定的时间，通过学习体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的能力，通过游戏练习，发展学生腿部力量、移动速度、体能和协调等能力。
3、通过本节课的学习，培养学生冷静沉着，机智果断的心理素质，培养团结协作、积极进取的优良品质，以及听从指挥，注意力集中的思想作风。
五、教学设想
本课紧紧围绕健康、运动两条主线，以运动参与和运动技能为载体，把身体健康、心理健康、社会适应渗透到各项练习中。遵循“学生为主体，教师为主导，练习为主线”的原则，创设民主、平等、开放的教学环境，让每个学生都体验到学习的乐趣和成功的满足，培养学生自主、合作、探究性学习的能力。
1、教法：启发引导法、讨论法、小组合作、竞赛、游戏法
2、学法：自主学习、探究学习、合作学习、观看学习
体育与健康课时计划
上课时间：2015年3月1日执教老师:
一、巩固乒乓球的握拍方法。教学方法：
边讲解边示范两种握拍方法，并让冋
学们观察两种握法在打球时的运用，
激发学生的学习兴趣。组织:
X
X
X
X
X
X
X
X
▲
X
X
X
X
X
X
X
X5学生根据自己的习分惯和喜好选择适合自己钟的握拍方法。
基
二、球感练习
1、原地的托球、颠球练组织教法学练法：
习 1.讲解游戏规则1、跟老师一起做原地的
本2、游戏：托球迎面接力 2.组织学生分成4队托
球、颠球练习，熟悉球
赛 3.做好裁判工作性
方法：将学生平均分成四2、排成4列纵队听教师
部队，每人拿一支球拍，每讲解比赛要求
组一个乒乓球，排头队员3、学生分成四组进行接18
分用球拍托球走或者跑到力比赛
分对面交给下一个冋学，依XX XX2钟次进行，直到全部同学完XX XX次
成了一次接力，先完成的XX XX
队伍胜出。
要求：持拍手必须用正确XX
1
l XX
的握拍方法托球，另一只起点▲终占
八、、
手不能碰球，如果中途掉球，需
将球捡起从落地点重新托球再
走。
三、准备姿势组织教法：学生练习:
（口诀）动作要领：1、讲解并示范（镜面）原地持拍做，教师发5右手持拍放腹前，两腿开2、口令指挥练习令“准备—比赛”，学生分立身前倾，屈膝提踵脚内3、技术指导、纠正错误迅速做出准备姿势。钟叩，重心居中视来球。4、让学生出来做示范，同学X X X X X
们来评价。X X X X X
及时鼓励和表扬学生，提高学X X X X X
生自信心。X X X X X
▲
达成目标：
掌握正确的握拍方
法和准备姿势，增强了球拍对球
的控制能力。
教学内容：1、乒乓球颠球。2、游戏一一端球转圈游戏
教学重点：连续稳定地颠球
教学难点：动作正确。颠球稳定连贯
教学目标：
1、知识与技能目标：学习乒乓球颠球，初步掌握直拍正手颠球手法，熟悉球性, 提高控球能力。
2、过程与方法目标：发展学生的思维、反应速度，提高身体协调性。
3、情感、态度与价值观目标：培养沉着、冷静、机智果断的心理素质，形成良好的合作与集体意识。
教学过程
准
备
部分1、课堂常
规
2、队列练
习――原
地四面转
法
3、徒手体操
1、师生问好，检查
人数、服装等，布置课
堂内容。
2、教师讲解示范动
作要领。
3、明确动作要求。
4、口令指挥学生练
习
5、要求学生改进动
作，提咼动作质量。
1、按老师的要求改进
动作，提高质
XXXXXXX
X
XXXXXXX
X
XXXXXXX
X
XXXXXXX
X
☆
要求：1列队
迅速有序，注意
力集中。
2动作整齐大方
3X
4
2
5
2
、
3
、
量。
动作整齐，合口
令节拍。
动作准确到位。
1、抛接球
r 1、教师讲解示范方
认真倾听。XXXXXXXX
单手抛球法积极模仿。XXXXXXX
双手接球2、引领学生练习认真观察，全心感X4+25单手抛球3、演示一种花样抛受
。
XXXXXXX+2
单手接球接方法积极思考，主动求X
2、颠球4、引导学生创新练新
。XXXXXXX 颠球：两脚习1
、
认真观察教师动X
开立与肩同宽，作。☆
两膝微屈，上臂1、讲解示范正手颠
2
、
体会颠球动作。
置于腹前，上臂球动作。散点
带动前臂迎球2、口令指挥学生单
3
、
认真倾听3沿台面作垂直颠练习。
4
、
积极练习。XXXXXXXX
基挥动。3、集中纠正动作。
本3、花样颠4、引导学生分散连5
、
对照自我，完善XXXXXXXX
部球颠练习，巡视指导学生。动作。☆
6
分5、集中强调动作。6
、积极参与。XXXXXXX
6、引导学生练习。X
7、组织优生表演。XXXXXXXX51 &组织颠球比赛。学生认真观察0"
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乒乓球
课教学
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