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荆轲刺秦读后感
2025-09-05人已围观
荆轲刺秦读后感
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荆轲刺秦读后感
本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
荆轲刺秦读后感（一）
近代杰出诗人臧克家曾写道：“有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。”历朝历代都有许多的爱国志士，对于荆轲的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲：“始速祸焉”；
朱熹认为：“轲匹夫之勇，其事无足言”……但对荆轲给予肯定的人也很多，左思的《咏荆轲》称颂他：“虽无壮士节，与世亦殊伦”；
陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”，评者大都认为，荆轲虽不懂以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦统一是历史发展的必然趋势，但是他不畏强暴，不怕牺牲，不避艰险的精神和气概还是值得我们大家赞颂与学习的。
在我的眼里，荆轲是一个爱国志士、勇士与智士。西谚曰：“叛祖国犹舟人自穴其舟也，可不戒哉。”这句话说得很有道理。“微太子言，臣愿得谒之”一句足以将他的爱国豪情展现出来。在这国难当头，他的反应不是退缩与投降，而是抛头颅，洒热血，愿以一死以换国之存。1911年编纂的小学课文，向孩子们这样讲述“爱国”：“国以民立，民以国存。无民则国何由成？无国则-民何所庇？故国民必爱国。舟行大海中，卒遇风涛，则举舟之人不问种族，不问职业，其相救也，如左右手。何者？舟为众人所托命，生死共之也。国者，载民之舟也，国之利害，即民之休戚。”荆轲的确做到了这样，以实际
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行动向世人展现了他的爱国壮举。评价他为爱国志士是毫不吝惜的。
孟子曾说过：“生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”荆轲也是这样的。他是一个名副其实的勇士。这不仅表现在他毫不畏惧地进入号称虎狼之国的强秦，更表现在他与秦王的斗争上。从他“今日往而不反者，竖子也”一句可以看出他的勇敢。常言道：“士可杀不可辱”。其怒叱太子，表现出了他刚烈的性格。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，一句，颇有些壮举，但也透着淡淡的感伤。正所谓粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。易水诀别，表现了荆轲视死如归的豪迈气概。所以，他是一名勇士。
有些人认为，荆轲之所以刺不成秦王，是因为他有勇无谋，其实不然。荆轲刺不成秦王，因素是多方面的。为了此次秦国之行有信，使秦可亲，他向太子丹提出“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王”的要求，这是他智的表现之一；
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，并说服樊将军自献其首，此为其智的表现之二；
既至秦，厚遗秦王宠臣蒙嘉，此为其智的表现之三；
秦武阳色变振恐，荆轲顾笑秦武阳，一句“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑”更是表现出他的智慧——总之荆轲是一个有勇有谋的侠义之士。荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行为，他是个名副其实的爱国志士，勇士与智士！我只想给予荆轲八个字—— “生亦辉煌；
死亦辉煌！”
荆轲刺秦读后感（二）
我读了一篇文章名叫《荆轲刺秦王》，里面讲了一个名叫荆轲的人刺杀秦王嬴政的故事。
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燕国的太子丹被秦国作为了人质，他看到秦王嬴政要灭燕国，而且又夺了燕国许多土地，他暗地里逃回了燕国。从此，他便恨死了秦国，太子丹拿出重金请来一名刺客，名叫荆轲，还给他配了一名副手名叫秦舞阳。可是还得想办法才能接近秦王，秦王嬴政最痛恨樊于期，还最想得到燕国最肥沃的土地，只要拿这两样东西去秦国，秦王一定会喜出望外。到了行刺那一天，荆轲拉着秦舞阳头也不回地走了。到了秦国大殿上，秦舞阳吓得瑟瑟发抖，嬴政左右的侍卫吼道：“使者为什么变了脸色？”荆轲看了看秦舞阳，果然，秦舞阳的脸吓得又白又青。荆轲说：“粗野人，没见过大王的尊严，免不了有些害怕。”秦王嬴政很怀疑，说：“叫秦舞阳把地图给你，你自己上来吧！”
荆轲把地图打开，藏在里面的匕首就露出来了。嬴政一见匕首，吓得跳起来，荆轲抓起匕首向嬴政的胸口刺去，秦王一转身，刚想往外跑，荆轲就追来了，两人就在柱子下走马灯似的转悠。有个伺侯嬴政的医生，用药袋砸荆轲，荆轲用手一扬，药袋就飞到一边去，就在那几秒钟时间内，秦王拔出那长剑，一下砍断了荆轲的左腿，荆轲奋力把匕首扔向秦王，秦王一闪，匕首便飞到一边去，台下的武士一齐上来，结果了荆轲。
我觉得荆轲很勇敢，不惜牺牲自己的生命来拯救自己的国家，不让他受到外国的侵略。
但是，我也觉得荆轲很可笑，去行刺嬴政，原本是要拯救燕国，结果没有成功，却害了燕国。后来嬴政灭六国时，首先就灭了燕国，把他打了个底翻天。明明是要救燕国，却害了燕国，你说这个荆轲好
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不好笑？
荆轲刺秦王的错误并不在荆轲，而在于燕国的太子丹。如果荆轲把秦王刺死了， 秦国新君定会报仇，把燕国灭了。刺不死，嬴政余怒未消，灭六国时，也一定会把燕国先灭掉。一个国家要想不被别人侵占，就要富国强兵，而不是用个人的鲁莽行为去行刺别国国君，这样不但不能拯救国家，反而会加速国家的灭亡，这就是适得其反！
荆轲刺秦读后感（三）
最近我读了文言文《荆轲刺秦王》，它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末，读完之后我深有感触，荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放，挥之不去……
公元前227年荆轲抵达秦国国都咸阳，并通过秦王的宠臣蒙嘉的引见，以谦卑的言辞求见秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝会时穿的礼服迎见荆轲，荆轲手捧地图敬献给秦王，在地图完全打开，图穷匕现之际，荆轲趁势抓住秦王的袍袖并举起匕首刺向他的胸膛
。但是还未等到荆轲近身，秦王已经惊恐的挣断了袍袖，荆轲随即追逐秦王，两个人绕着柱子奔跑，结果后来秦王拔剑砍下了荆轲的左腿，荆轲无法再追下去，便将手中的匕首掷向秦王，结果却击中了铜柱……“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”荆轲失败了，功亏一篑，可悲，可叹啊！
功亏一篑终究意味着失败，荆轲和燕国都为这次失败付出了沉重的代价：身死国灭！纵观全文，我看到的是一份精心策划近乎完美的谋略与荆轲他志向意图明朗的侠义之举啊！究竟导致他功亏一篑的原
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因是什么呢？荆轲本有识人之明，认为秦武阳不是实施计划的适当人选，而因为太子丹的干预，最终放弃了自己正确的选择——这也便是荆轲的谋略上的缺点！由此看来，荆轲如果采取正确的决断，坚持正确的选择，那么秦王会必死无疑了吧！然而，历史是不能容许我来予以假设的，真实的历史残酷地说明了荆轲还是犯有严重的错误。
但是我们不能因此就将荆轲否认，在他身上，我们还是可以看见许多非常崇高的精神。
首先，他十分忠诚，忠于国家，忠于自己的主人太子丹。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，但是他却能在一个国家陷入危难之际，以壮士的身份挺身而出，丝毫不为自己的性命着想，为了国家他可谓是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹对他稍微失去了点耐心他就十分过意不去，甚至改变了他等朋友的计划。这在客观上也减少了他成功的可能性。荆轲如此忠诚，也完全称得上是“士为知己者死”了吧。
第二便是他的侠肝义胆，他虽然谋略不行，但是十分有胆识：荆轲明明早在易水河畔慷慨悲歌时就早已知道自己的下场，他“心知去不归，徒有世后名”可是他依然义无反顾，为了自己的国家慷慨赴死，这样的侠肝义胆难道不是可歌可泣的吗？
壮士荆轲有一种像革命先烈一样的要为革命抛头颅，洒热血的精神，虽然他的做法并不可取，不值得我们学习。可是他的精神应该为我们所称道！我们应该做一个像荆轲一样能为祖国付出一切的爱国者！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水畔的这首悲壮的
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歌至今传唱不衰，荆轲作为一名勇士而被世人颂扬。
荆轲刺秦未遂的历史事件，千百年来都为文人们深感遗憾，无数的诗词文赋，都是以暴君来形容秦王，而肯定荆轲的英雄行为和侠义精神。然而从战国历史中政治成败的角度去审视这个历史事件时，我们可以发现更多的值得思考的东西。“人事有代谢，往来成古今”，前人误入失败的陷阱，可作为我们今天行事的前车之鉴；
而前人获得的成功经验，可作为我们继续前进的路标。
，希望能帮助您！
《荆轲刺秦王》教学设计
各位评委老师好，我叫XXX，我申请的学科是高中语文，我今天试讲的考题是《荆轲刺秦王》，下面是我的试讲内容。
《荆轲刺秦王》选自人民教育出版社新课标版高中语文必修教材，是阅读鉴赏第二单元的第二篇文章。《荆轲刺秦王》是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形象刻画非常成功。司马迁撰写《史记 刺客列传》时，几乎照录全文。文章记叙了荆轲刺秦王的故事，刻画了一个为了捍卫自己的国家安全，不惜牺牲自己性命的英雄——荆轲的形象。文章对荆轲行刺前的精心准备做了较详细的叙述，对行刺的过程作了栩栩如生的描绘，读来惊心动魄，荡气回肠。
首先，根据高中课程标准要求和学生学习基础，并结合本节课教学内容以及文言文学习的特点，设计如下两个教学目标：
1、体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、行、表情、神态表现人物性格。
2、以教材为例子，培养文言文阅读能力。
为了实现以上教学目标，圆满完成本节课的教学任务，依据教材内容和学生学习基础，确定如下教学重点难点：
重点：理解实词、虚词等文言字词。
难点：文言文内容的整体把握。
根据以上教学目标和重难点要求，重点讲授本节课的具体教学过程如下。
《荆轲刺秦王》课时安排为2课时，本节课主要讲授第1课时。
一、导入新课
骆宾王的《易水送别》写道：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”仔细阅读这首诗，可以发现，诗中的壮士其实正是我们今天课文的主人公——荆轲。荆轲是春秋战国时代有名的四大刺客之一，他喜欢读书击剑，结交名人勇士，课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍由此便产生了“荆轲刺秦王”的故事。
二、背景及作者简介
故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一全国的大势已定，弱小的燕国也危在旦夕.（出示战国形势图）燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇，就想派勇士去劫持秦王。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的.事败后，秦大举攻燕，于公元前222年灭燕.燕国被灭了，然而，荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。
《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。
《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
三、指导朗读
一起诵读课文，疏通字词、句读方面的问题。。
四、整体感知，疏清思路
（一）《荆轲刺秦王》的结构
第一部分——开端（从“秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”）：行刺的缘起 第二部分——发展（从“荆轲知太子不忍”到“终已不顾”）：行刺的准备
第三部分——高潮（从“既至秦”到“必得契约以报太子”）：廷刺秦王
第四部分——结局（最后一段）：荆轲被斩
（二）课文重点词句探究
1.荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？
明确：秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。课文写形势，连用几个动词短语，以短促的 语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“尽”，写出了秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌”的判断。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。
2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？
明确：荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。
3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？
明确：荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；
进而从“解燕国之 患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；
在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘 托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。
4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？
明确：不是主要情节，因而只作必要的交代。详略得当，剪裁合理。
5.荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？
明确：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。
（三）重点字词掌握
一、通假字
1．秦王必说见臣（通“悦”，高兴
yuè）
2．使工以药淬火（通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì） 3．日以尽矣（通“已”，已经）
4．而燕国见陵之耻除矣（通“凌”，凌辱） 5．今日往而不反者（通“返”）
6．请辞决矣（通“诀”，诀别）
7．燕王诚振怖大王之威（通“震”，震慑） 8．设九宾（通“傧”，傧相[bīn xiàng]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。） 9．图穷而匕首见（通“现”）
10．秦王还柱而走（通“环”，绕） 11．荆轲奉樊於期头函（通“捧”）
12．卒起不意（通“猝”）
二、文言实词 1．今行而无信，则秦未可亲也（动词，亲近，接近） 2．秦之遇将军，可谓深矣（形容词，刻毒） 3．可以解燕国之患（动词，解除，解救） 4．人不敢与忤视（动词，有勇气做，敢于） 5．壮士一去兮不复还（动词，回来）
6．秦王复击轲，被八创（动词，遭受） 7．持千金之资币物（名词，资财、钱物）
8．乃骇而图之（动词，图谋，筹画） 9．拔剑，剑长，操其室（名词，剑鞘）
10．非有诏不得上（名词，皇帝下的命令，诏书）
好了，以上是《荆轲刺秦王》第1课时的讲授内容。
各位老师，我的试讲完毕，感谢各位评委老师的聆听。谢谢！
荆轲刺秦
人物：导演（女） 荆轲（女）工作人员小李（女） 送盒饭的老范（男） 导演手拿剧本上台
导演：所有剧组人员准备就位，灯光准备。大家下午好，今天我们剧组占用这个场地在这准备拍戏？什么？拍什么？你们out啦，没看到我们门口贴的小广告吗？今天我们拍《荆轲刺秦》那一段戏。这宣传咋回事啊，小张，小张…… 小张上台
小张：导演，什么事？
导演：我让你宣传，你宣传了吗？我问你，传单你发了吗？ 小张：给收垃圾的姐姐了 导演：那小广告呢？ 小张：贴厕所了
导演：你……我的钱啊 小张：要不，我再抢回来
导演：抢什么抢？对了，荆轲呢？她干什么呢？ 小张：这我哪知道啊？
导演：对了，让你找秦始皇那事怎么样了？
小张：还找什么？这不是有现成的吗？（挺了挺胸） 导演：就你？演秦始皇？送你俩字 小张：什么？ 导演：做梦
小张：为什么？
导演：演秦始皇，你没那气质，我告诉你，就是随便拉一个人也比你强。
小张：好，那我去随便拉一个人去 正巧老范拿盒饭上台 小张把老范拉了过来
小张：导演，你看他成不？ 导演打量老范
导演：你是干什么的？
老范：我是给隔壁《有雷无雨》剧组送盒饭的老范啊 导演围着老范转几圈
导演：不错不错，长的很古典 老范：导演，这，你能告诉我你们想干什么不？我是送饭的可不是出来卖的啊（老范紧了紧衣服）
导演：知道你不是出来卖的？ 老范：那，那你们不会用强吧
导演：什么跟什么啊？我们可是正规剧组，有国家开过发票的 老范：那…那你围着我，看什么啊 导演：想演戏吗
老范：想啊，做梦都想。
导演：好了，我是《荆轲刺秦》剧组的导演，我们剧组正式聘用你演秦始皇，这是台词，你先去看吧 小张：那我呢导演 导演：继续当剧务吧
小张：导演，这不成，我可是给你送过肥皂的
导演：闭嘴，说起你的肥皂我就有气，本来我拥有光滑的皮肤，可是自从用了你的肥皂，我脸上长满了痘痘，你还好意思说，再废话连剧务都不让你演 小张：好吧，我忍了 导演看了看表
导演：荆轲怎么还没来啊，荆轲，荆轲 荆轲上台
荆轲：导演，什么事啊？
导演：荆轲，现在秦始皇找到了，接下来就让他演秦始皇 荆轲：让他演？秦始皇有这么衰吗 导演：凑合凑合吧。
老范：导演，她是？
导演：她是你这部戏的搭档，戏中演的荆轲 老范：荆轲不是男的吗？
导演：咱们这个戏呢？是穿越剧，讲的是现代女子婧柯穿越到汉朝末年，遇到秦始皇两人相恋，但最后反目的故事。
老范：你是让我演秦始皇，他姓什么啊 导演：废话，秦始皇，他当然姓秦了 老范：知道了
导演：台词都看了吗？ 老范：看了
导演：灯光，摄影准备。Action 秦始皇：你是来刺杀我的？ 荆轲没有说话
秦始皇：你是来刺杀我的？ 荆轲：废话
秦始皇：你还记得吗？那一年，我们手拉着手，（秦始皇去拉荆轲的手） 荆轲：肩并着肩
秦始皇：一起在操场上看流星雨，我还请你去吃两块钱一碗的阳春面 荆轲：当时，我记得你本来不想给钱的 秦始皇：但是，最后我还是给了 荆轲：那是因为店家放出了狗 导演：停，你们怎么回事？ 秦始皇：导演，我们惺惺相惜 荆轲：情不自禁
秦始皇：导演，我们先走啦 荆轲：拜拜
导演：回来，这算什么事啊 下台
荆轲刺秦剧本
演员表
旁白-陈平 刘华恩惠 荆轲-单光宇 秦王-张苏阳 太子丹-胡晓梅 田光、蒙嘉-丁旭 秦舞阳-李旭伦 送行者-沈倩、王玺玉、范睿璇、渠晨溪 樊於期-黄熙敏 鞠武-渠晨溪 夏无且-沈倩
幕
（一）
（太子丹与鞠武（黄）焦急的在地图上指指点点）“旁白：战国末期，秦灭六国，今韩已亡，秦国的剑锋正在迫近燕国，历史就在这里上演了一个扣人心弦的故事”【太子丹(捶胸顿足)“强秦之事不可逆！”兵来报“报！秦欲犯我边疆！”（太子丹挥手令兵退下，叹气）鞠武“大人可与燕之田光一谋”，（出请田光进，田光作揖）“回大人，臣已等候多时”（鞠武下），太子“孤愿请您刺秦，”(田光再拜)“臣老矣，愿推荆轲”(太子丹点头)“此国事，愿君慎之”（田光小步快速退出，弓腰走见荆轲）“希望君可以替孤刺秦，太子光疑人，希望我不要乱说，可君是我的知己，现在请您替我完成，太子丹既然让老夫保密，老夫就得守住道德”（拔剑自刎）
幕
（二）
【（荆轲拜见太子丹，言田光已死，太子丹哭泣状）“请陛下给我时间，我定出一策而刺秦”（全退下，刘华上）旁白“就这样，荆轲寄居在太子丹门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣其所欲，久之”】
【（兵入）报“秦王翦已擒赵王” “急召荆卿来见”（荆轲急进）“臣欲去大燕富饶之地的地图和樊将军的首级来见秦”（太子无可奈何状）
“吾不忍伤长者，君请便”（荆轲下）。
幕
（三）
【（樊於期在军中看书见荆轲，相与作揖，）荆轲耳语许久，樊悲痛扼腕，“我日夜都想着杀了那个暴君！今天幸得君之言，我之头敬请拿去”（自刎） （太子丹急入，而又无可奈何，抱尸首）“来人，函将军之头颅，厚葬将军！卿还有什么需要的吗”（荆轲抱拳）“秦舞阳将军和天下之最利的匕首”“来人取赵夫人的匕首”（交予荆轲）秦舞阳上（作揖）“谨遵奚便”（全退下）
幕
（四）
（荆轲坐着擦着匕首，太子丹进）“卿还有什么什么事没完成吗？为什么迟迟不肯动身？不然吾先请舞阳先走？”（荆轲怒，起）“这一遭定是有去无回，我只是想找个时机罢了，算了即日启程！”
送别段自己发挥另外加入喝送行酒的桥段 荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，就此别过！”（荆轲与秦舞阳抱拳，走） 幕
（五）
【秦王端坐，侍女，大臣）“吾王万岁万岁万万岁！”“众卿平身。”（蒙嘉耳语）“陛下，燕国有位壮士名叫荆轲，他带来了燕国督亢地区的地图”（王喜）“善也，宣见。设大宴为之庆！”（蒙嘉整顿衣裳）“宣荆轲、秦舞阳觐见！”（荆轲器宇轩昂执头颅，秦舞阳执地图有所畏惧，皆跪拜，后平身）荆轲“小人早闻圣上英明卓越，今日得用窥龙体，是我之幸啊！今我与秦舞阳，携樊之头颅与督亢之地的地图，以助圣上平定中原之事！”（头颅交与蒙嘉，蒙嘉看，惊又喜，现圣上，
圣上看舞阳，舞阳越惊）“卿辛苦了，为何舞阳如此惊悚？”（又质疑，皱眉）“北蛮之人，见真龙天子必定会震悚，望圣上不要责怪”，“也罢，取地图来与朕一观”（去舞阳地图，镇定自如的上台）“圣上拿着边”（拿轴去图穷图匕现，抓住秦王的左手，要刺，秦王惊起，自断其袖，秦王出剑，剑不出鞘，用鞘挡，众臣惊，一武士言）“圣上把剑背后面！把剑背后面”（秦王与荆轲绕，出剑，夏掷药谭 差一点中，秦王出剑，斩荆轲左腿，复斩8刀，荆轲靠在柱子上）“我想要捉你着小儿，来作为条约的筹码，可惜天不从我！”（武士上，荆轲砍倒两个，被杀。蒙嘉前来“大王龙体好否？”秦王不答怒，扔剑）“岂有此理！朕必平燕！ 传我命！翌日全军下燕国！”“诺！”“退朝！”“吾王万岁万岁万万岁！”
幕
（五）
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，一去兮不复返。”
（出来谢幕）渠晨溪“英雄不一定是成功的，但英雄一定不是为我们所遗忘的！ 让我们一起，记住英雄！记住历史长河中他那鲜活的面容！”
（全体抱拳）
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之\\\\par仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；
或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。
2.基础知识
一、重点实词
亲、深解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私
二、虚词
三、词类活用 进兵北略地
函封之
樊於期乃前曰 其人居远
使使以闻大王
太子迟之
发尽上指冠
群臣怪之
箕踞以骂曰
四、通假字 淬、决、卒
秦王必说见臣
说，通“悦”，yuè，高兴。
使工以药淬火
淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。
日以尽矣
以，通“已”，已经。
而燕国见陵之耻除矣
陵，通“凌”，凌辱。
今日往而不反者
反，通“返”。
请辞决矣
决，通“诀”，诀别。
燕王诚振怖大王之威
振，通“震”，震慑。
设九宾
宾，通“傧”，傧相 (bīn xiànɡ) ，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。
图穷而匕首见
见，通“现”。
秦王还柱而走
还，通“环”，绕。
荆轲奉樊於期头函
奉，通“捧”。
卒起不意 卒，通“猝”，cù，仓促，突然。
五、古今异义 涕、币、提
仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。
樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。
丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。
将军岂有意乎 古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。
秦之遇将军，可谓深矣
遇：古义：对待。今义：遇到，碰以。深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对。
于是太子预求天下之利匕首 古义：在这时，今义；
表顺承关系或另提一事。
终已不顾 古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌。
左右乃曰 古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；
或表大体范围；
有时亦有控制之义。
今有一言，可以解燕国之患 古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可。
秦王购之金千斤 金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金。
六、文言句式 ①判断句
此臣日夜切齿拊心也
今日往而不反者，竖子也 ②省略句
秦王购之 ( 以 ) 金千斤
欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ③被动句
父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 ④倒装句 常痛于骨髓
太子及宾客知其事者
秦王购之金千斤，邑万家
你如何评价荆轲刺秦这一行为的意义？
介绍古人对荆轲的评价—— 非议：苏轼：“始速祸焉” 鲍彪：“轲不足道”
朱熹：“轲匹夫之勇，其事无足言”
肯定：司马迁：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄为哉” 左思：“虽无壮士节，与世亦殊伦” “贱者虽自贱，重之若千钧”
陶潜：“其人虽已没，千载有余情” 【总结】
我觉得 荆轲刺秦王这件事并不能真正的挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。《六国论》（苏洵）有一句话：至丹以荆卿为计，始速祸焉。也就是说由于荆轲的行刺加速了燕国的灭亡。历史的车轮是滚滚向前的，秦统一六国是历史发展的趋势，企图凭个人的拼杀来改变历史的进程是不可能的，所以只能以悲剧告终。这些都反映了历史的和阶级的局限。但千百年来，荆轲那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神是值得我们敬仰与肯定的。
《史记?刺客列传》中记载“荆轲好读书击剑”，由此可见荆轲具有义侠的性格，北师大史记研究专家韩兆琦先生认为，荆轲是一个有一定武功，侠肝义胆，有学问且沉稳的侠义之士，我们发现相比于太子丹刺秦王计谋体现的报私恨与报公仇的纠结，荆轲刺秦的壮举更多的是来自对强秦的国仇家恨，以及对太子丹的报答之心。因此他的意义在于抗秦，因此千百年来人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。但荆轲抗秦是出于一国小义，秦王统一天下则是从天下进步的大义，因此这既是荆轲的历史局限，也是时代的局限。
“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”评价鉴赏是学习文言文的最高思维层次的能力要求。特别是评价文章的思想内容和作者的观点态度。我们要树立历史唯物主义的观点，既要看到文章的积极意义，又要看到文章的历史局限性，那么，我们该如何看待“荆轲刺秦王”这种行为呢？我们又该如何全面评价“荆轲”这个历史人物呢？这是对自身能力的拓展和延伸，这也是对自己的更高要求，请大家做一个“思想者”，课下在以上两个话题中任选一个写一篇作文。
小品剧本：荆轲刺秦
人物：秦王、荆轲、中书令（太监）、宫女甲、宫女已、太子丹、导演。
剧情：
第一幕：易水送别
导演：话说秦自孝公改革之后，国力日盛。东方六国莫敢争锋，皆以络秦求存。但仍旧不能满足秦兼并天下之心，若小的燕国也难逃…
太子丹：父王用络秦之法以旧难逃被秦灭国的命运，我必须想个办法啊！
太监：禀太子，荆轲拜见。
太子丹：荆卿啊，敢快宣
太监：壮士啊，一会见太子别提国事。
荆轲：咱的啦！是不是秦国加快兼并步伐。
太监：啥时也瞒不注壮士啊。因此一会见太子…
太子丹：荆卿你来啦！荆轲：太子为何事发愁？是不是为秦军渐逼国境啊。
太子丹：是啊！对此你咱看。
荆轲：燕是小国，太差行军谋划之士，因此强迎肯定必败。必须另想办法。
太子丹：是啊。嬴政虽为杂交，但种子不错。我们不能当他啥冒啊。
荆轲：为今也只有奇袭啦！请太子把燕国部军图和秦叛将的头虏给我，我定让赢政那小子见他那啥鼻老爸去。
太子丹：这、这、这，咱可以啊！我咱能用你的性命去换燕国的安全，我不能这样不地道啊！不然以后我咱在圈中玩啊！他们以后谁带我打小怪兽啊！
荆轲：太子不用担心，想太子对我知遇之恩天下共知啊！太监：是啊！太子对荆轲那是真没说的，你带他玩过数码宝贝、打过小怪兽、玩转灰太狼。真的不差钱啦！
太子丹：那、那、那，也不能啊！我咱对的起他老母
1啊！
太监：观燕国之内谁比荆轲更合适啊！
荆轲：太子别在说啦！就这样定啦！让我去吧！ 太子丹：好吧！一杯清酒为你壮行。
你老母我会当我老母赡养的。
荆轲：（连饮三杯）太子我去拉。
导演：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。在公交车上我们等待开没油飞机的荆轲吧。
第二幕：刺秦
太监：禀大王，荆轲求见。
秦王：谁？荆轲就说给我献图的那傻冒，咱才来那。不知时间宝贵啊，不然我咱干掉小三的成老大的。那啥冒咱回事，算啦！宣吧。
太监：宣荆轲进见。
荆轲：（上殿注意猫步）拜见秦王。
宫女甲：（惊讶）哇，蟀锅啊！
长的太衰啦！真是我呕吐的对相啊！
宫女已：哇，青娃王子咱来啦！
秦王：你们咱和阿丹一样没素质那，拖下去砍啦！像傻冒似的严重丢人那。
太监：大王，息怒啊！不能砍啦！
秦王：咱的啦！
太监：大王，自从工业化后，战争不断，我们一颗臭蛋把那赵国给清理四十万，天下没人啦
秦王：我都哈没说记划生育那！咱就开始山寨啦！这个问题很严重的。算啦！算啦！先留下她们吧！ 太监：你们还不敢快谢秦王，傻冒。楞着挨砖嘛！ 荆轲：拜见秦王。
秦王：你这啥蛋咱才来那，你不是发短信说五分钟到嘛，咱整整迟啦三十分钟。你玩我嘛。我虽然二年级没毕业好呆也知道三八二九呀
荆轲：啊！原来就这啥冒啊！看我不像切菜似的切啦他。（面对观众低声说，然后转回来说下面的）禀秦王现在的东西太坑啦！我开飞机吧！没油啦！坐车吧！
追尾啦！打的吧！油涨啦！吃饭吧！苏丹红啦！喝粥吧！丹结石啦！妈的！真是干啥啥不顺，吃啥啥不盛。
真是倒眉啊！
秦王：你真不愧是人才啊！不会潜下规则嘛宫女甲：我们潜规则经常被别人潜，浮上来一个大浪过来就被淹死啦！
宫女已：谁说不是那，这年头啥都不靠普。吃饭吧，担心添色剂，开车吧！担心吧！担心出事故。做好事吧！担心被讹。在cpi、ppi同步上涨的日子，我们也期待工资涨起来；
在走蜗居、裸婚的时代，期望可以不‘被’幸福。
秦王：咱费话这样多那，我让你们坐上开往天堂的列车永久的幸福去吧。带下去，宰啦！太监：传大王令，宰啦！。
大王，是清蒸，还是红烧。
秦王：熬汤呗！
太监：（脸上惊鄂）大王咱有玩新花样啦！
秦王：（为了羞辱燕国，戏弄荆轲秦王说起中式日语）锅你的洗哇，锅你的洗哇，锅你的洗哇！
荆轲：（疑惑）？？？您在说啥呀！
太监：（惊讶）不是吧！这你都不懂！你爸是李刚吧！你拼爹贫血啦吧！
看你高富帅的！你咱也开始炫‘负’啦！反正我的信啦！ 秦王：我问你个问题吧！看你是否骗我。
荆轲：大王，请说。
秦王：如果你和狗熊赛跑，谁会赢啊！
荆轲：狗熊啊！
太监：（惊呼）不愧是人才！果然够狗熊的！
秦王：你淡定点行不。（有对荆轲说）看见没我们秦国遍地是‘人材。’
荆轲（偷笑）别烧着啊！
秦王：再给你一次机会吧！看你挺催残的。
荆轲：谢大王！
秦王：如果狗熊和禽兽，谁快？
荆轲：（自信的说）狗熊。
秦王：没想到你比禽兽更禽兽！
荆轲：（面向观众）我不杀赢政，我枉为兽头。
太监：大王再给他一次机会吧！
秦王：好吧！别给六国说我秦王欺负名士啊！
荆轲：我真怀疑他是不是王八和蛇的结合。
太监：这是啥东西呀！
秦王：你这吃货！王八蛋啊！
荆轲：你、你、你…秦王：你什么呀你，你你个头呀你！…（骂街）
荆轲（生气大吼）吾不杀汝，吾誓不为人。（拔出匕首，伸向秦王）
秦王（大呼）刺客呀！救命呀！
太监：大王没惊，用枪。（秦王急忙拔出手枪…） 荆轲：（看这手枪惊呼）这是怎么回事？
太监：见过嘛？二十一世界的产品，手枪。班机一扣，你就彻底解放啦。
秦王：（大笑）哈哈哈哈哈哈
荆轲：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮难复还。
第三幕：哭荆轲
导演：次日，荆轲被杀的消息传回燕国…
太子丹：（诵：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。安得猛士兮守四方，时不待兮耐如何。）啊！我的小轲，啊、啊、啊！
导演：啊你个头啊！（赳住荆轲耳朵）刚才说啦你，你咱就记不住那，信不信我炒你鱿友啊！
剩下的齐呼：导演，工资。（然后追着导演同时下） （完啦！）
《荆轲刺秦王》读后感
最近我读了文言文《荆轲刺秦王》，它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末，读完之后我深有感触，荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放，挥之不去。。。。。。
公元前227年荆轲抵达秦国国都咸阳，并通过秦王的宠臣蒙嘉的引见，以谦卑的言辞求见秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝会时穿的礼服迎见荆轲，荆轲手捧地图敬献给秦王，在地图完全打开，图穷匕现之际，荆轲趁势抓住秦王的袍袖并举起匕首刺向他的胸膛。但是还未等到荆轲近身，秦王已经惊恐的挣断了袍袖，荆轲随即追逐秦王，两个人绕着柱子奔跑，结果后来秦王拔剑砍下了荆轲的左腿，荆轲无法再追下去，便将手中的匕首掷向秦王，结果却击中了铜柱。。。。。。“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”荆轲失败了，功亏一篑，可悲，可叹啊!
功亏一篑终究意味着失败，荆轲和燕国都为这次失败付出了沉重的代价：身死国灭！纵观全文，我看到的是一份精心策划近乎完美的谋略与荆轲他志向意图明朗的侠义之举啊！究竟导致他功亏一篑的原因是什么呢？荆轲本有识人之明，认为秦武阳不是实施计划的适当人选，而因为太子丹的干预，这其中有着深深的无奈，荆轲最终放弃了自己正确的选择——这也便是荆轲的谋略在执行过程中暴露的缺点！由此看来，荆轲如果采取正确的决断，坚持正确的选择，那么秦王会必死无疑了吧！然而，历史是不能容许我来予以假设的，真实的历史残酷地说明了荆轲还是犯有严重的错误。
但是我们不能因此就将荆轲否认，在他身上，我们还是可以看见许多非常崇高的精神。
首先，他十分忠诚，忠于国家，忠于自己的主人太子丹。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，但是他却能在一个国家陷入危难之际，以壮士的身份挺身而出，丝毫不为自己的性命着想，为了国家他可谓是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹对他稍微失去了点耐心他就十分过意不去，甚至改变了他等朋友的计划。这在客观上也减少了他成功的可能性。荆轲如此“竭尽忠诚，至死方休”，也完全称得上是“士为知己者死”了吧。
第二便是他的侠肝义胆，他虽然谋略出现失误，但是十分有胆识：荆轲明明早在易水河畔慷慨悲歌时就早已知道自己的下场，他“心知去不归，徒有世后名”可是他依然义无反顾，为了自己的国家慷慨赴死，这样的侠肝义胆难道不是可歌可泣的吗？
壮士荆轲有一种像革命先烈一样的要为革命抛头颅，洒热血的精神，他的舍身告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。虽然他的做法并不可取，可是他的精神应该为我们所称道！我们应该做一个像荆轲一样能为祖国付出一切的爱国者！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水畔的这首悲壮的歌至今传唱不衰，荆轲作为一名勇士而被世人颂扬。荆轲刺秦未遂的历史事件，千百年来都为文人们深感遗憾，无数的诗词文赋，都是以暴君来形容秦王，而肯定荆轲的英雄行为和侠义精神。然而从战国历史中政治成败的角度去审视这个历史事件时，我们可以发现更多的值得思考的东西。“人事有代谢，往来成古今”，前人误入失败的陷阱，可作为我们今天行事的前车之鉴；
而前人获得的成功经验，可作为我们继续前进的路标。
荆轲刺秦王读后感
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荆轲刺秦
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荆轲刺秦读后感
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荆轲刺秦读后感（一）
近代杰出诗人臧克家曾写道：“有的人活着，他已经死了；
有的人死了，他还活着。”历朝历代都有许多的爱国志士，对于荆轲的评价，历来见仁见智。北宋苏洵非议荆轲：“始速祸焉”；
朱熹认为：“轲匹夫之勇，其事无足言”……但对荆轲给予肯定的人也很多，左思的《咏荆轲》称颂他：“虽无壮士节，与世亦殊伦”；
陶潜说他“其人虽已没，千载有余情”，评者大都认为，荆轲虽不懂以一人之力难以挽狂澜于既倒的道理，也不懂得秦统一是历史发展的必然趋势，但是他不畏强暴，不怕牺牲，不避艰险的精神和气概还是值得我们大家赞颂与学习的。
在我的眼里，荆轲是一个爱国志士、勇士与智士。西谚曰：“叛祖国犹舟人自穴其舟也，可不戒哉。”这句话说得很有道理。“微太子言，臣愿得谒之”一句足以将他的爱国豪情展现出来。在这国难当头，他的反应不是退缩与投降，而是抛头颅，洒热血，愿以一死以换国之存。1911年编纂的小学课文，向孩子们这样讲述“爱国”：“国以民立，民以国存。无民则国何由成？无国则-民何所庇？故国民必爱国。舟行大海中，卒遇风涛，则举舟之人不问种族，不问职业，其相救也，如左右手。何者？舟为众人所托命，生死共之也。国者，载民之舟也，国之利害，即民之休戚。”荆轲的确做到了这样，以实际
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行动向世人展现了他的爱国壮举。评价他为爱国志士是毫不吝惜的。
孟子曾说过：“生，亦我所欲也；
义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”荆轲也是这样的。他是一个名副其实的勇士。这不仅表现在他毫不畏惧地进入号称虎狼之国的强秦，更表现在他与秦王的斗争上。从他“今日往而不反者，竖子也”一句可以看出他的勇敢。常言道：“士可杀不可辱”。其怒叱太子，表现出了他刚烈的性格。“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，一句，颇有些壮举，但也透着淡淡的感伤。正所谓粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。易水诀别，表现了荆轲视死如归的豪迈气概。所以，他是一名勇士。
有些人认为，荆轲之所以刺不成秦王，是因为他有勇无谋，其实不然。荆轲刺不成秦王，因素是多方面的。为了此次秦国之行有信，使秦可亲，他向太子丹提出“诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王”的要求，这是他智的表现之一；
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，并说服樊将军自献其首，此为其智的表现之二；
既至秦，厚遗秦王宠臣蒙嘉，此为其智的表现之三；
秦武阳色变振恐，荆轲顾笑秦武阳，一句“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑”更是表现出他的智慧——总之荆轲是一个有勇有谋的侠义之士。荆轲刺秦王，是反抗强暴的正义行为，他是个名副其实的爱国志士，勇士与智士！我只想给予荆轲八个字—— “生亦辉煌；
死亦辉煌！”
荆轲刺秦读后感（二）
我读了一篇文章名叫《荆轲刺秦王》，里面讲了一个名叫荆轲的人刺杀秦王嬴政的故事。
读后感，希望对您有帮助！
燕国的太子丹被秦国作为了人质，他看到秦王嬴政要灭燕国，而且又夺了燕国许多土地，他暗地里逃回了燕国。从此，他便恨死了秦国，太子丹拿出重金请来一名刺客，名叫荆轲，还给他配了一名副手名叫秦舞阳。可是还得想办法才能接近秦王，秦王嬴政最痛恨樊于期，还最想得到燕国最肥沃的土地，只要拿这两样东西去秦国，秦王一定会喜出望外。到了行刺那一天，荆轲拉着秦舞阳头也不回地走了。到了秦国大殿上，秦舞阳吓得瑟瑟发抖，嬴政左右的侍卫吼道：“使者为什么变了脸色？”荆轲看了看秦舞阳，果然，秦舞阳的脸吓得又白又青。荆轲说：“粗野人，没见过大王的尊严，免不了有些害怕。”秦王嬴政很怀疑，说：“叫秦舞阳把地图给你，你自己上来吧！”
荆轲把地图打开，藏在里面的匕首就露出来了。嬴政一见匕首，吓得跳起来，荆轲抓起匕首向嬴政的胸口刺去，秦王一转身，刚想往外跑，荆轲就追来了，两人就在柱子下走马灯似的转悠。有个伺侯嬴政的医生，用药袋砸荆轲，荆轲用手一扬，药袋就飞到一边去，就在那几秒钟时间内，秦王拔出那长剑，一下砍断了荆轲的左腿，荆轲奋力把匕首扔向秦王，秦王一闪，匕首便飞到一边去，台下的武士一齐上来，结果了荆轲。
我觉得荆轲很勇敢，不惜牺牲自己的生命来拯救自己的国家，不让他受到外国的侵略。
但是，我也觉得荆轲很可笑，去行刺嬴政，原本是要拯救燕国，结果没有成功，却害了燕国。后来嬴政灭六国时，首先就灭了燕国，把他打了个底翻天。明明是要救燕国，却害了燕国，你说这个荆轲好
读后感，希望对您有帮助！
不好笑？
荆轲刺秦王的错误并不在荆轲，而在于燕国的太子丹。如果荆轲把秦王刺死了， 秦国新君定会报仇，把燕国灭了。刺不死，嬴政余怒未消，灭六国时，也一定会把燕国先灭掉。一个国家要想不被别人侵占，就要富国强兵，而不是用个人的鲁莽行为去行刺别国国君，这样不但不能拯救国家，反而会加速国家的灭亡，这就是适得其反！
荆轲刺秦读后感（三）
最近我读了文言文《荆轲刺秦王》，它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末，读完之后我深有感触，荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放，挥之不去……
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。但是还未等到荆轲近身，秦王已经惊恐的挣断了袍袖，荆轲随即追逐秦王，两个人绕着柱子奔跑，结果后来秦王拔剑砍下了荆轲的左腿，荆轲无法再追下去，便将手中的匕首掷向秦王，结果却击中了铜柱……“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”荆轲失败了，功亏一篑，可悲，可叹啊！
功亏一篑终究意味着失败，荆轲和燕国都为这次失败付出了沉重的代价：身死国灭！纵观全文，我看到的是一份精心策划近乎完美的谋略与荆轲他志向意图明朗的侠义之举啊！究竟导致他功亏一篑的原
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因是什么呢？荆轲本有识人之明，认为秦武阳不是实施计划的适当人选，而因为太子丹的干预，最终放弃了自己正确的选择——这也便是荆轲的谋略上的缺点！由此看来，荆轲如果采取正确的决断，坚持正确的选择，那么秦王会必死无疑了吧！然而，历史是不能容许我来予以假设的，真实的历史残酷地说明了荆轲还是犯有严重的错误。
但是我们不能因此就将荆轲否认，在他身上，我们还是可以看见许多非常崇高的精神。
首先，他十分忠诚，忠于国家，忠于自己的主人太子丹。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，但是他却能在一个国家陷入危难之际，以壮士的身份挺身而出，丝毫不为自己的性命着想，为了国家他可谓是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹对他稍微失去了点耐心他就十分过意不去，甚至改变了他等朋友的计划。这在客观上也减少了他成功的可能性。荆轲如此忠诚，也完全称得上是“士为知己者死”了吧。
第二便是他的侠肝义胆，他虽然谋略不行，但是十分有胆识：荆轲明明早在易水河畔慷慨悲歌时就早已知道自己的下场，他“心知去不归，徒有世后名”可是他依然义无反顾，为了自己的国家慷慨赴死，这样的侠肝义胆难道不是可歌可泣的吗？
壮士荆轲有一种像革命先烈一样的要为革命抛头颅，洒热血的精神，虽然他的做法并不可取，不值得我们学习。可是他的精神应该为我们所称道！我们应该做一个像荆轲一样能为祖国付出一切的爱国者！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水畔的这首悲壮的
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歌至今传唱不衰，荆轲作为一名勇士而被世人颂扬。
荆轲刺秦未遂的历史事件，千百年来都为文人们深感遗憾，无数的诗词文赋，都是以暴君来形容秦王，而肯定荆轲的英雄行为和侠义精神。然而从战国历史中政治成败的角度去审视这个历史事件时，我们可以发现更多的值得思考的东西。“人事有代谢，往来成古今”，前人误入失败的陷阱，可作为我们今天行事的前车之鉴；
而前人获得的成功经验，可作为我们继续前进的路标。
，希望能帮助您！
《荆轲刺秦王》教学设计
各位评委老师好，我叫XXX，我申请的学科是高中语文，我今天试讲的考题是《荆轲刺秦王》，下面是我的试讲内容。
《荆轲刺秦王》选自人民教育出版社新课标版高中语文必修教材，是阅读鉴赏第二单元的第二篇文章。《荆轲刺秦王》是篇文言课文，记叙的是荆轲刺秦王的历史故事，人物形象刻画非常成功。司马迁撰写《史记 刺客列传》时，几乎照录全文。文章记叙了荆轲刺秦王的故事，刻画了一个为了捍卫自己的国家安全，不惜牺牲自己性命的英雄——荆轲的形象。文章对荆轲行刺前的精心准备做了较详细的叙述，对行刺的过程作了栩栩如生的描绘，读来惊心动魄，荡气回肠。
首先，根据高中课程标准要求和学生学习基础，并结合本节课教学内容以及文言文学习的特点，设计如下两个教学目标：
1、体会作者在尖锐的矛盾中通过人物的言、行、表情、神态表现人物性格。
2、以教材为例子，培养文言文阅读能力。
为了实现以上教学目标，圆满完成本节课的教学任务，依据教材内容和学生学习基础，确定如下教学重点难点：
重点：理解实词、虚词等文言字词。
难点：文言文内容的整体把握。
根据以上教学目标和重难点要求，重点讲授本节课的具体教学过程如下。
《荆轲刺秦王》课时安排为2课时，本节课主要讲授第1课时。
一、导入新课
骆宾王的《易水送别》写道：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”仔细阅读这首诗，可以发现，诗中的壮士其实正是我们今天课文的主人公——荆轲。荆轲是春秋战国时代有名的四大刺客之一，他喜欢读书击剑，结交名人勇士，课文中提到的击筑的高渐离，就是朋友之一。燕太子为了刺秦王，先找智勇双全的燕国处土田光。田光觉得自己老了，无法完成太子丹的重托，便向太子丹推荐了荆轲。太子丹高兴万分，马上封荆轲为上卿，精心奉侍由此便产生了“荆轲刺秦王”的故事。
二、背景及作者简介
故事发生在战国末期的公元前227年，即秦统一全国的大势已定，弱小的燕国也危在旦夕.（出示战国形势图）燕太子丹为了抵抗强秦的大举进攻，同时也为了报自己在秦国做人质的“见陵”之仇，就想派勇士去劫持秦王。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的.事败后，秦大举攻燕，于公元前222年灭燕.燕国被灭了，然而，荆轲刺秦王的故事由于其悲壮动人而传诵千古。
《战国策》是西汉学者刘向所整理、校订的一部战国时期的史料汇编，是一部国别体的史书。
《战国策》的内容，主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖、尔虞我诈的故事，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为。
三、指导朗读
一起诵读课文，疏通字词、句读方面的问题。。
四、整体感知，疏清思路
（一）《荆轲刺秦王》的结构
第一部分——开端（从“秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”）：行刺的缘起 第二部分——发展（从“荆轲知太子不忍”到“终已不顾”）：行刺的准备
第三部分——高潮（从“既至秦”到“必得契约以报太子”）：廷刺秦王
第四部分——结局（最后一段）：荆轲被斩
（二）课文重点词句探究
1.荆轲刺秦王是在怎样的形势下发生的？课文写当时形势的语言有何特点？
明确：秦军破赵，势如破竹，大军压境，燕国危在旦夕。课文写形势，连用几个动词短语，以短促的 语气交代逼人的形势，渲染了紧张、危急的气氛。“尽收其地”的“尽”，写出了秦军之“强”，也应了太子丹“今秦有贪利之心而欲不可足也，非尽天下之地，臣海内之王者，其意不厌”的判断。太子丹认为“秦兵旦暮渡易水”，“日已尽矣”，因而催促荆轲实施刺秦王的计划，意图抵抗秦军的大举进攻，同时也报“见陵”之仇。
2.荆轲刺秦王的谋划，表现了怎样的性格特点？写太子丹“不忍”，有何作用？
明确：荆轲的谋划抓住了如何见秦王这个关键问题。他提出用樊将军首与督亢地图为信物骗取秦王信任，具有超人的胆识和气魄。他在太子心急如焚时才提出这个计划，可见城府很深。太子“不忍”，反衬了荆轲智谋非凡。
3.荆轲私见樊於期，为什么能使樊於期慷慨献身？
明确：荆轲三问樊於期，首先从秦王的刻毒残忍说起，动之以情，进行初步试探；
进而从“解燕国之 患，而报将军之仇”方面晓之以义，引而不发，进一步观察反映；
在樊将军急于知晓的情况下，他才和盘 托出行刺打算，征询意愿。荆轲胆大心细，自知知人，对樊将军有着深刻的了解。荆轲舍身取义的精神，更使樊将军激动得“偏袒扼腕而进”。樊将军自刎献身，既表现了他的义勇刚烈，也表现了对荆轲的理解与信任。
4.太子丹求“天下之利匕首”并“以药淬之”、“令秦武阳为副”为何略写？
明确：不是主要情节，因而只作必要的交代。详略得当，剪裁合理。
5.荆轲怒叱太子的原因是什么？显示了什么性格？
明确：荆轲“有所待”，遭到太子的猜疑。太子的不信任对侠义之士来说，无异于人格侮辱。“士可杀而不可侮”。荆轲忍无可忍，怒叱太子，显示了刚烈的性格。
（三）重点字词掌握
一、通假字
1．秦王必说见臣（通“悦”，高兴
yuè）
2．使工以药淬火（通“焠”，淬火，烧刃使红，渍于水中cuì） 3．日以尽矣（通“已”，已经）
4．而燕国见陵之耻除矣（通“凌”，凌辱） 5．今日往而不反者（通“返”）
6．请辞决矣（通“诀”，诀别）
7．燕王诚振怖大王之威（通“震”，震慑） 8．设九宾（通“傧”，傧相[bīn xiàng]，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。） 9．图穷而匕首见（通“现”）
10．秦王还柱而走（通“环”，绕） 11．荆轲奉樊於期头函（通“捧”）
12．卒起不意（通“猝”）
二、文言实词 1．今行而无信，则秦未可亲也（动词，亲近，接近） 2．秦之遇将军，可谓深矣（形容词，刻毒） 3．可以解燕国之患（动词，解除，解救） 4．人不敢与忤视（动词，有勇气做，敢于） 5．壮士一去兮不复还（动词，回来）
6．秦王复击轲，被八创（动词，遭受） 7．持千金之资币物（名词，资财、钱物）
8．乃骇而图之（动词，图谋，筹画） 9．拔剑，剑长，操其室（名词，剑鞘）
10．非有诏不得上（名词，皇帝下的命令，诏书）
好了，以上是《荆轲刺秦王》第1课时的讲授内容。
各位老师，我的试讲完毕，感谢各位评委老师的聆听。谢谢！
荆轲刺秦
人物：导演（女） 荆轲（女）工作人员小李（女） 送盒饭的老范（男） 导演手拿剧本上台
导演：所有剧组人员准备就位，灯光准备。大家下午好，今天我们剧组占用这个场地在这准备拍戏？什么？拍什么？你们out啦，没看到我们门口贴的小广告吗？今天我们拍《荆轲刺秦》那一段戏。这宣传咋回事啊，小张，小张…… 小张上台
小张：导演，什么事？
导演：我让你宣传，你宣传了吗？我问你，传单你发了吗？ 小张：给收垃圾的姐姐了 导演：那小广告呢？ 小张：贴厕所了
导演：你……我的钱啊 小张：要不，我再抢回来
导演：抢什么抢？对了，荆轲呢？她干什么呢？ 小张：这我哪知道啊？
导演：对了，让你找秦始皇那事怎么样了？
小张：还找什么？这不是有现成的吗？（挺了挺胸） 导演：就你？演秦始皇？送你俩字 小张：什么？ 导演：做梦
小张：为什么？
导演：演秦始皇，你没那气质，我告诉你，就是随便拉一个人也比你强。
小张：好，那我去随便拉一个人去 正巧老范拿盒饭上台 小张把老范拉了过来
小张：导演，你看他成不？ 导演打量老范
导演：你是干什么的？
老范：我是给隔壁《有雷无雨》剧组送盒饭的老范啊 导演围着老范转几圈
导演：不错不错，长的很古典 老范：导演，这，你能告诉我你们想干什么不？我是送饭的可不是出来卖的啊（老范紧了紧衣服）
导演：知道你不是出来卖的？ 老范：那，那你们不会用强吧
导演：什么跟什么啊？我们可是正规剧组，有国家开过发票的 老范：那…那你围着我，看什么啊 导演：想演戏吗
老范：想啊，做梦都想。
导演：好了，我是《荆轲刺秦》剧组的导演，我们剧组正式聘用你演秦始皇，这是台词，你先去看吧 小张：那我呢导演 导演：继续当剧务吧
小张：导演，这不成，我可是给你送过肥皂的
导演：闭嘴，说起你的肥皂我就有气，本来我拥有光滑的皮肤，可是自从用了你的肥皂，我脸上长满了痘痘，你还好意思说，再废话连剧务都不让你演 小张：好吧，我忍了 导演看了看表
导演：荆轲怎么还没来啊，荆轲，荆轲 荆轲上台
荆轲：导演，什么事啊？
导演：荆轲，现在秦始皇找到了，接下来就让他演秦始皇 荆轲：让他演？秦始皇有这么衰吗 导演：凑合凑合吧。
老范：导演，她是？
导演：她是你这部戏的搭档，戏中演的荆轲 老范：荆轲不是男的吗？
导演：咱们这个戏呢？是穿越剧，讲的是现代女子婧柯穿越到汉朝末年，遇到秦始皇两人相恋，但最后反目的故事。
老范：你是让我演秦始皇，他姓什么啊 导演：废话，秦始皇，他当然姓秦了 老范：知道了
导演：台词都看了吗？ 老范：看了
导演：灯光，摄影准备。Action 秦始皇：你是来刺杀我的？ 荆轲没有说话
秦始皇：你是来刺杀我的？ 荆轲：废话
秦始皇：你还记得吗？那一年，我们手拉着手，（秦始皇去拉荆轲的手） 荆轲：肩并着肩
秦始皇：一起在操场上看流星雨，我还请你去吃两块钱一碗的阳春面 荆轲：当时，我记得你本来不想给钱的 秦始皇：但是，最后我还是给了 荆轲：那是因为店家放出了狗 导演：停，你们怎么回事？ 秦始皇：导演，我们惺惺相惜 荆轲：情不自禁
秦始皇：导演，我们先走啦 荆轲：拜拜
导演：回来，这算什么事啊 下台
荆轲刺秦剧本
演员表
旁白-陈平 刘华恩惠 荆轲-单光宇 秦王-张苏阳 太子丹-胡晓梅 田光、蒙嘉-丁旭 秦舞阳-李旭伦 送行者-沈倩、王玺玉、范睿璇、渠晨溪 樊於期-黄熙敏 鞠武-渠晨溪 夏无且-沈倩
幕
（一）
（太子丹与鞠武（黄）焦急的在地图上指指点点）“旁白：战国末期，秦灭六国，今韩已亡，秦国的剑锋正在迫近燕国，历史就在这里上演了一个扣人心弦的故事”【太子丹(捶胸顿足)“强秦之事不可逆！”兵来报“报！秦欲犯我边疆！”（太子丹挥手令兵退下，叹气）鞠武“大人可与燕之田光一谋”，（出请田光进，田光作揖）“回大人，臣已等候多时”（鞠武下），太子“孤愿请您刺秦，”(田光再拜)“臣老矣，愿推荆轲”(太子丹点头)“此国事，愿君慎之”（田光小步快速退出，弓腰走见荆轲）“希望君可以替孤刺秦，太子光疑人，希望我不要乱说，可君是我的知己，现在请您替我完成，太子丹既然让老夫保密，老夫就得守住道德”（拔剑自刎）
幕
（二）
【（荆轲拜见太子丹，言田光已死，太子丹哭泣状）“请陛下给我时间，我定出一策而刺秦”（全退下，刘华上）旁白“就这样，荆轲寄居在太子丹门下，供太牢具，异物间进，车骑美女恣其所欲，久之”】
【（兵入）报“秦王翦已擒赵王” “急召荆卿来见”（荆轲急进）“臣欲去大燕富饶之地的地图和樊将军的首级来见秦”（太子无可奈何状）
“吾不忍伤长者，君请便”（荆轲下）。
幕
（三）
【（樊於期在军中看书见荆轲，相与作揖，）荆轲耳语许久，樊悲痛扼腕，“我日夜都想着杀了那个暴君！今天幸得君之言，我之头敬请拿去”（自刎） （太子丹急入，而又无可奈何，抱尸首）“来人，函将军之头颅，厚葬将军！卿还有什么需要的吗”（荆轲抱拳）“秦舞阳将军和天下之最利的匕首”“来人取赵夫人的匕首”（交予荆轲）秦舞阳上（作揖）“谨遵奚便”（全退下）
幕
（四）
（荆轲坐着擦着匕首，太子丹进）“卿还有什么什么事没完成吗？为什么迟迟不肯动身？不然吾先请舞阳先走？”（荆轲怒，起）“这一遭定是有去无回，我只是想找个时机罢了，算了即日启程！”
送别段自己发挥另外加入喝送行酒的桥段 荆轲“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，就此别过！”（荆轲与秦舞阳抱拳，走） 幕
（五）
【秦王端坐，侍女，大臣）“吾王万岁万岁万万岁！”“众卿平身。”（蒙嘉耳语）“陛下，燕国有位壮士名叫荆轲，他带来了燕国督亢地区的地图”（王喜）“善也，宣见。设大宴为之庆！”（蒙嘉整顿衣裳）“宣荆轲、秦舞阳觐见！”（荆轲器宇轩昂执头颅，秦舞阳执地图有所畏惧，皆跪拜，后平身）荆轲“小人早闻圣上英明卓越，今日得用窥龙体，是我之幸啊！今我与秦舞阳，携樊之头颅与督亢之地的地图，以助圣上平定中原之事！”（头颅交与蒙嘉，蒙嘉看，惊又喜，现圣上，
圣上看舞阳，舞阳越惊）“卿辛苦了，为何舞阳如此惊悚？”（又质疑，皱眉）“北蛮之人，见真龙天子必定会震悚，望圣上不要责怪”，“也罢，取地图来与朕一观”（去舞阳地图，镇定自如的上台）“圣上拿着边”（拿轴去图穷图匕现，抓住秦王的左手，要刺，秦王惊起，自断其袖，秦王出剑，剑不出鞘，用鞘挡，众臣惊，一武士言）“圣上把剑背后面！把剑背后面”（秦王与荆轲绕，出剑，夏掷药谭 差一点中，秦王出剑，斩荆轲左腿，复斩8刀，荆轲靠在柱子上）“我想要捉你着小儿，来作为条约的筹码，可惜天不从我！”（武士上，荆轲砍倒两个，被杀。蒙嘉前来“大王龙体好否？”秦王不答怒，扔剑）“岂有此理！朕必平燕！ 传我命！翌日全军下燕国！”“诺！”“退朝！”“吾王万岁万岁万万岁！”
幕
（五）
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返，一去兮不复返。”
（出来谢幕）渠晨溪“英雄不一定是成功的，但英雄一定不是为我们所遗忘的！ 让我们一起，记住英雄！记住历史长河中他那鲜活的面容！”
（全体抱拳）
《荆轲刺秦王》的故事发生在战国末期的公元前 227年，即秦统一中国之前的六年。当时，秦于公元前 230年灭韩，又于公元前 228年破赵( 灭赵是公元前222年)，秦统一六国的大势已定。地处赵国东北方的燕国是一个弱小的国家。当初，燕王为了结好于秦国，曾将太子丹交给秦国作人质。而“秦遇之不善”，太子丹于公元前 232年逃回燕国。为抵抗强秦的大举进攻，同时也为报“见陵”之\\\\par仇，太子丹想派刺客去劫持秦王，“使悉反诸侯之地”；
或者刺杀秦王赢政，使秦“内有大乱”，“君臣相疑”，然后联合诸侯共同破秦。荆轲刺秦王的故事，就是在这样的背景下发生的。荆轲刺秦王失败之后，秦大举攻燕，于公元前 226年破燕，公元前 222年灭燕。
2.基础知识
一、重点实词
亲、深解、救、教、敢、还、资、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私
二、虚词
三、词类活用 进兵北略地
函封之
樊於期乃前曰 其人居远
使使以闻大王
太子迟之
发尽上指冠
群臣怪之
箕踞以骂曰
四、通假字 淬、决、卒
秦王必说见臣
说，通“悦”，yuè，高兴。
使工以药淬火
淬，通“焠”，cuì，淬火，烧刃使红，渍于水中。
日以尽矣
以，通“已”，已经。
而燕国见陵之耻除矣
陵，通“凌”，凌辱。
今日往而不反者
反，通“返”。
请辞决矣
决，通“诀”，诀别。
燕王诚振怖大王之威
振，通“震”，震慑。
设九宾
宾，通“傧”，傧相 (bīn xiànɡ) ，迎宾赞礼的人。傧，旧读bìn。
图穷而匕首见
见，通“现”。
秦王还柱而走
还，通“环”，绕。
荆轲奉樊於期头函
奉，通“捧”。
卒起不意 卒，通“猝”，cù，仓促，突然。
五、古今异义 涕、币、提
仰天太息流涕 古义：眼泪。今义：鼻涕。
樊将军以穷困来归丹 古义：走投无路，陷于困境。今义：生活贫困，经济困难。
丹不忍以己之私，而伤长者之意 古义：品德高尚之人，此指樊将军。今义：年长之人。
将军岂有意乎 古义：有心意，此引申为同意、愿意。今义还有“故意”之意。
秦之遇将军，可谓深矣
遇：古义：对待。今义：遇到，碰以。深：古义：刻毒，今义：有深度，与“浅”相对。
于是太子预求天下之利匕首 古义：在这时，今义；
表顺承关系或另提一事。
终已不顾 古义：不回头。今义：不照顾，不考虑不顾忌。
左右乃曰 古义：皇帝周围的侍卫人员。今义：表两种方向；
或表大体范围；
有时亦有控制之义。
今有一言，可以解燕国之患 古义：可以用它来，为“可以之”的省略。今义：表可能、能够、许可。
秦王购之金千斤 金：古代指金属总称，用于流通货币时，先秦指黄金，后来指银，文中指铜。今义：特指黄金。
六、文言句式 ①判断句
此臣日夜切齿拊心也
今日往而不反者，竖子也 ②省略句
秦王购之 ( 以 ) 金千斤
欲与 ( 之 ) 俱 ( 往 ) ③被动句
父母宗族，皆为戮没 燕国见陵之耻除矣 ④倒装句 常痛于骨髓
太子及宾客知其事者
秦王购之金千斤，邑万家
你如何评价荆轲刺秦这一行为的意义？
介绍古人对荆轲的评价—— 非议：苏轼：“始速祸焉” 鲍彪：“轲不足道”
朱熹：“轲匹夫之勇，其事无足言”
肯定：司马迁：“其立意较然，不欺其志，名垂后世，岂妄为哉” 左思：“虽无壮士节，与世亦殊伦” “贱者虽自贱，重之若千钧”
陶潜：“其人虽已没，千载有余情” 【总结】
我觉得 荆轲刺秦王这件事并不能真正的挽救燕国的危亡，荆轲也是为报太子丹的知遇之恩才毅然前往的。《六国论》（苏洵）有一句话：至丹以荆卿为计，始速祸焉。也就是说由于荆轲的行刺加速了燕国的灭亡。历史的车轮是滚滚向前的，秦统一六国是历史发展的趋势，企图凭个人的拼杀来改变历史的进程是不可能的，所以只能以悲剧告终。这些都反映了历史的和阶级的局限。但千百年来，荆轲那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神是值得我们敬仰与肯定的。
《史记?刺客列传》中记载“荆轲好读书击剑”，由此可见荆轲具有义侠的性格，北师大史记研究专家韩兆琦先生认为，荆轲是一个有一定武功，侠肝义胆，有学问且沉稳的侠义之士，我们发现相比于太子丹刺秦王计谋体现的报私恨与报公仇的纠结，荆轲刺秦的壮举更多的是来自对强秦的国仇家恨，以及对太子丹的报答之心。因此他的意义在于抗秦，因此千百年来人们之所以敬仰荆轲，也正是基于他那种同情弱小和反抗强暴的义侠精神。但荆轲抗秦是出于一国小义，秦王统一天下则是从天下进步的大义，因此这既是荆轲的历史局限，也是时代的局限。
“以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。”评价鉴赏是学习文言文的最高思维层次的能力要求。特别是评价文章的思想内容和作者的观点态度。我们要树立历史唯物主义的观点，既要看到文章的积极意义，又要看到文章的历史局限性，那么，我们该如何看待“荆轲刺秦王”这种行为呢？我们又该如何全面评价“荆轲”这个历史人物呢？这是对自身能力的拓展和延伸，这也是对自己的更高要求，请大家做一个“思想者”，课下在以上两个话题中任选一个写一篇作文。
小品剧本：荆轲刺秦
人物：秦王、荆轲、中书令（太监）、宫女甲、宫女已、太子丹、导演。
剧情：
第一幕：易水送别
导演：话说秦自孝公改革之后，国力日盛。东方六国莫敢争锋，皆以络秦求存。但仍旧不能满足秦兼并天下之心，若小的燕国也难逃…
太子丹：父王用络秦之法以旧难逃被秦灭国的命运，我必须想个办法啊！
太监：禀太子，荆轲拜见。
太子丹：荆卿啊，敢快宣
太监：壮士啊，一会见太子别提国事。
荆轲：咱的啦！是不是秦国加快兼并步伐。
太监：啥时也瞒不注壮士啊。因此一会见太子…
太子丹：荆卿你来啦！荆轲：太子为何事发愁？是不是为秦军渐逼国境啊。
太子丹：是啊！对此你咱看。
荆轲：燕是小国，太差行军谋划之士，因此强迎肯定必败。必须另想办法。
太子丹：是啊。嬴政虽为杂交，但种子不错。我们不能当他啥冒啊。
荆轲：为今也只有奇袭啦！请太子把燕国部军图和秦叛将的头虏给我，我定让赢政那小子见他那啥鼻老爸去。
太子丹：这、这、这，咱可以啊！我咱能用你的性命去换燕国的安全，我不能这样不地道啊！不然以后我咱在圈中玩啊！他们以后谁带我打小怪兽啊！
荆轲：太子不用担心，想太子对我知遇之恩天下共知啊！太监：是啊！太子对荆轲那是真没说的，你带他玩过数码宝贝、打过小怪兽、玩转灰太狼。真的不差钱啦！
太子丹：那、那、那，也不能啊！我咱对的起他老母
1啊！
太监：观燕国之内谁比荆轲更合适啊！
荆轲：太子别在说啦！就这样定啦！让我去吧！ 太子丹：好吧！一杯清酒为你壮行。
你老母我会当我老母赡养的。
荆轲：（连饮三杯）太子我去拉。
导演：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。在公交车上我们等待开没油飞机的荆轲吧。
第二幕：刺秦
太监：禀大王，荆轲求见。
秦王：谁？荆轲就说给我献图的那傻冒，咱才来那。不知时间宝贵啊，不然我咱干掉小三的成老大的。那啥冒咱回事，算啦！宣吧。
太监：宣荆轲进见。
荆轲：（上殿注意猫步）拜见秦王。
宫女甲：（惊讶）哇，蟀锅啊！
长的太衰啦！真是我呕吐的对相啊！
宫女已：哇，青娃王子咱来啦！
秦王：你们咱和阿丹一样没素质那，拖下去砍啦！像傻冒似的严重丢人那。
太监：大王，息怒啊！不能砍啦！
秦王：咱的啦！
太监：大王，自从工业化后，战争不断，我们一颗臭蛋把那赵国给清理四十万，天下没人啦
秦王：我都哈没说记划生育那！咱就开始山寨啦！这个问题很严重的。算啦！算啦！先留下她们吧！ 太监：你们还不敢快谢秦王，傻冒。楞着挨砖嘛！ 荆轲：拜见秦王。
秦王：你这啥蛋咱才来那，你不是发短信说五分钟到嘛，咱整整迟啦三十分钟。你玩我嘛。我虽然二年级没毕业好呆也知道三八二九呀
荆轲：啊！原来就这啥冒啊！看我不像切菜似的切啦他。（面对观众低声说，然后转回来说下面的）禀秦王现在的东西太坑啦！我开飞机吧！没油啦！坐车吧！
追尾啦！打的吧！油涨啦！吃饭吧！苏丹红啦！喝粥吧！丹结石啦！妈的！真是干啥啥不顺，吃啥啥不盛。
真是倒眉啊！
秦王：你真不愧是人才啊！不会潜下规则嘛宫女甲：我们潜规则经常被别人潜，浮上来一个大浪过来就被淹死啦！
宫女已：谁说不是那，这年头啥都不靠普。吃饭吧，担心添色剂，开车吧！担心吧！担心出事故。做好事吧！担心被讹。在cpi、ppi同步上涨的日子，我们也期待工资涨起来；
在走蜗居、裸婚的时代，期望可以不‘被’幸福。
秦王：咱费话这样多那，我让你们坐上开往天堂的列车永久的幸福去吧。带下去，宰啦！太监：传大王令，宰啦！。
大王，是清蒸，还是红烧。
秦王：熬汤呗！
太监：（脸上惊鄂）大王咱有玩新花样啦！
秦王：（为了羞辱燕国，戏弄荆轲秦王说起中式日语）锅你的洗哇，锅你的洗哇，锅你的洗哇！
荆轲：（疑惑）？？？您在说啥呀！
太监：（惊讶）不是吧！这你都不懂！你爸是李刚吧！你拼爹贫血啦吧！
看你高富帅的！你咱也开始炫‘负’啦！反正我的信啦！ 秦王：我问你个问题吧！看你是否骗我。
荆轲：大王，请说。
秦王：如果你和狗熊赛跑，谁会赢啊！
荆轲：狗熊啊！
太监：（惊呼）不愧是人才！果然够狗熊的！
秦王：你淡定点行不。（有对荆轲说）看见没我们秦国遍地是‘人材。’
荆轲（偷笑）别烧着啊！
秦王：再给你一次机会吧！看你挺催残的。
荆轲：谢大王！
秦王：如果狗熊和禽兽，谁快？
荆轲：（自信的说）狗熊。
秦王：没想到你比禽兽更禽兽！
荆轲：（面向观众）我不杀赢政，我枉为兽头。
太监：大王再给他一次机会吧！
秦王：好吧！别给六国说我秦王欺负名士啊！
荆轲：我真怀疑他是不是王八和蛇的结合。
太监：这是啥东西呀！
秦王：你这吃货！王八蛋啊！
荆轲：你、你、你…秦王：你什么呀你，你你个头呀你！…（骂街）
荆轲（生气大吼）吾不杀汝，吾誓不为人。（拔出匕首，伸向秦王）
秦王（大呼）刺客呀！救命呀！
太监：大王没惊，用枪。（秦王急忙拔出手枪…） 荆轲：（看这手枪惊呼）这是怎么回事？
太监：见过嘛？二十一世界的产品，手枪。班机一扣，你就彻底解放啦。
秦王：（大笑）哈哈哈哈哈哈
荆轲：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮难复还。
第三幕：哭荆轲
导演：次日，荆轲被杀的消息传回燕国…
太子丹：（诵：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。安得猛士兮守四方，时不待兮耐如何。）啊！我的小轲，啊、啊、啊！
导演：啊你个头啊！（赳住荆轲耳朵）刚才说啦你，你咱就记不住那，信不信我炒你鱿友啊！
剩下的齐呼：导演，工资。（然后追着导演同时下） （完啦！）
《荆轲刺秦王》读后感
最近我读了文言文《荆轲刺秦王》，它主要讲述的是荆轲刺杀秦王的因由及全过程始末，读完之后我深有感触，荆轲刺杀秦王的情景至今还在我的脑海里回放，挥之不去。。。。。。
公元前227年荆轲抵达秦国国都咸阳，并通过秦王的宠臣蒙嘉的引见，以谦卑的言辞求见秦王，秦王大喜，特地穿上君臣朝会时穿的礼服迎见荆轲，荆轲手捧地图敬献给秦王，在地图完全打开，图穷匕现之际，荆轲趁势抓住秦王的袍袖并举起匕首刺向他的胸膛。但是还未等到荆轲近身，秦王已经惊恐的挣断了袍袖，荆轲随即追逐秦王，两个人绕着柱子奔跑，结果后来秦王拔剑砍下了荆轲的左腿，荆轲无法再追下去，便将手中的匕首掷向秦王，结果却击中了铜柱。。。。。。“惜哉剑术疏，奇功遂不成。”荆轲失败了，功亏一篑，可悲，可叹啊!
功亏一篑终究意味着失败，荆轲和燕国都为这次失败付出了沉重的代价：身死国灭！纵观全文，我看到的是一份精心策划近乎完美的谋略与荆轲他志向意图明朗的侠义之举啊！究竟导致他功亏一篑的原因是什么呢？荆轲本有识人之明，认为秦武阳不是实施计划的适当人选，而因为太子丹的干预，这其中有着深深的无奈，荆轲最终放弃了自己正确的选择——这也便是荆轲的谋略在执行过程中暴露的缺点！由此看来，荆轲如果采取正确的决断，坚持正确的选择，那么秦王会必死无疑了吧！然而，历史是不能容许我来予以假设的，真实的历史残酷地说明了荆轲还是犯有严重的错误。
但是我们不能因此就将荆轲否认，在他身上，我们还是可以看见许多非常崇高的精神。
首先，他十分忠诚，忠于国家，忠于自己的主人太子丹。人最宝贵的是生命，生命对每个人都只有一次，但是他却能在一个国家陷入危难之际，以壮士的身份挺身而出，丝毫不为自己的性命着想，为了国家他可谓是“明知山有虎，偏向虎山行”，而太子丹对他稍微失去了点耐心他就十分过意不去，甚至改变了他等朋友的计划。这在客观上也减少了他成功的可能性。荆轲如此“竭尽忠诚，至死方休”，也完全称得上是“士为知己者死”了吧。
第二便是他的侠肝义胆，他虽然谋略出现失误，但是十分有胆识：荆轲明明早在易水河畔慷慨悲歌时就早已知道自己的下场，他“心知去不归，徒有世后名”可是他依然义无反顾，为了自己的国家慷慨赴死，这样的侠肝义胆难道不是可歌可泣的吗？
壮士荆轲有一种像革命先烈一样的要为革命抛头颅，洒热血的精神，他的舍身告诉我们，忠心为国，不畏牺牲，乃英雄所为。虽然他的做法并不可取，可是他的精神应该为我们所称道！我们应该做一个像荆轲一样能为祖国付出一切的爱国者！
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”易水畔的这首悲壮的歌至今传唱不衰，荆轲作为一名勇士而被世人颂扬。荆轲刺秦未遂的历史事件，千百年来都为文人们深感遗憾，无数的诗词文赋，都是以暴君来形容秦王，而肯定荆轲的英雄行为和侠义精神。然而从战国历史中政治成败的角度去审视这个历史事件时，我们可以发现更多的值得思考的东西。“人事有代谢，往来成古今”，前人误入失败的陷阱，可作为我们今天行事的前车之鉴；
而前人获得的成功经验，可作为我们继续前进的路标。
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