3 2013 幼师国培 学习心得体会
金丝峡镇中心幼儿园
李平 2013 年 10 月 18 日，“国培计划”培训项目正式启动随着启动仪式的开始，我也随之开始了为期 15 天的幼儿园语言“国培计划”农村教育培训。我深深感到，15 天的学习让我在思想上有了质的飞跃，收获多多，感慨多多。
本次培训为我们设计了灵活多样的培训方式，使我们农村教师有幸聆听了专家对我们的理论指导。专题一听取了专家讲座。其中“情境教育特质及其独特优势”让我懂得了要以“情”为纽带，让情感走进课堂，给儿童宽阔的思维空间，教师要为幼儿创设良好的学习环境。
之后《“多认少写”背景下的教学》使我认识到了“多认少写”的好处，传统的“四会”方法使幼儿知识量有限，给幼儿的发展造成了一定的困难。“多认少写”对于幼儿开阔视野，开发智力都有不可估量的作用。
《阅读教学要用好教材 》让我懂得了在教学中要把握文本的价值取向，发掘文本的语言因素，立足文本进行适度拓展。《阅读教学要促进学生发展》使我明白了阅读教学要以幼儿为本。教师要引导幼儿提出问题，产生主动阅读的愿望。要培养幼儿提问的意识，引领幼儿学会提问。要珍惜幼儿提出的“真问题”，引导幼儿比较、筛选，提高问题的质量，并启发幼儿自己解决问题。
在今后教学中，我让尽可能多的孩子动起来，进入阅读情境，从中学习知识、技能和方法，并且感受到阅读的快乐。《让幼儿快
乐有效的学习》为我们教学指明了方向。本次培训我最关注的是《农村幼儿园怎样开展语言综合性学习》，因为作为一名农村教师，怎样开展语言综合性学习一直是困扰我的问题。农村幼儿知识面窄，教学资源匮乏，有的时候干脆把综合性学习当做阅读课或习作课来教。听了老师的课我才知道怎样挖掘本土资源和用好教材资源来开展综合实践活动。
在我们培训的每一天都可以聆听到教育专家的报告，听取不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。十几天的培训，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为农村的学前教育事业贡献自己的一份力量。同时，使我的专业理论基础得到加强。
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