1 龙马素有千里志，不待扬鞭自奋蹄
——郧西县青少年学生校外活动中心2018年工作总结
我县青少年学生校外活动中心在引导中小学生树立社会主义荣辱观、坚定理想信念、加强道德修养、锻炼意志品质、养成良好行为习惯、发展兴趣爱好、提升科学素养、增强创新精神和实践能力、丰富校外生活等方面发挥着重要作用。现将近一年来的工作汇报如下：
一、一路艰辛，一路歌。
郧西县青少年学生校外活动中心紧紧围绕服务青年学生、促其健康成长这一基本理念，坚持公益性原则，积极开展广大青少年喜闻乐见的各种主题活动、系列公益活动及艺术及科技等特长培训。
1、大力开展主题教育。一是以青少年活动中心为轴心，以大型主题教育为切入点，我们充分利用传统节日，配合周边学校开展各项主题活动，弘扬主旋律，唱响主题曲，让广大青年在活动中成长。从2008年起，我们每年的活动安排表上都有几项规定动作：三月份与团县委一起组织城区学校的学生开展学雷锋活动；
母亲节组织学生举行“感恩母亲”征文活动；
清明节组织城区学校除初三、高三毕业生和小学三年级以下的学生外全部到王家坪革命烈士陵园开展参加祭奠活动；
每年九月份高中新生入学时，我们都组织新生到王家坪革命烈士陵园开展“缅怀先烈，传承革命精神”的活动；
重阳节组织学生慰问养老院孤寡老人活动等等。通过这些活动让青少年学生接受革命传统教育、感恩教育、爱国教育、吃苦教育，对他们正确把握人生方向，树立正确的人生观有很好的帮助。二是以特色活动为平台，让青年学生的个性在活动中得以张扬。青少年学生思维活跃、勇于尝试和探索，我们结合青少年学生的特点，紧扣时代特征，积极开展适合他们特点的特色活动，使他们在活动中张扬个性、展现自我、升华人格。我们开展了全体城区学生参加的“校园歌手大赛”活动和“播音主持大赛”活动，先在各学校开展预赛，在各学校预赛的基础上由青少年活动中心组织开展复赛和决赛，决赛在青少年活动中心举行，我们邀请了县委宣传部、县政协及教育局的主管领导参加，教育局主管领导亲自讲了话，活动取得了很好的效果。一些特色活动的开展让青少年学生在活动中体会到了成功的喜悦。三是配合县政府中心工作开展主题教育。配合我县创建省级、国家级卫生城市这一中心工作，我们组织城区学校的学生开展了“创文明县城，从我做起演讲赛”，在城区学生中营造了一个很好的“创卫”氛围，决赛中我们邀请了县政府办和教育局的主管领导
2 参加，他们和参赛选手及参加活动的同学一起宣读了“创卫”誓言，把活动推向了高潮。此外，我们还根据学生特点，结合中心实际开展了“科技伴我行”、“革命歌曲大家唱”、“志愿者在行动”等主题教育，活动中心真正成了青少年学生课外活动的乐园。
2、积极向青少年学生开放活动场地、活动项目。为充分体现校外活动中心的公益性，以服务青少年为宗旨，形成了活动免费常态化，开展了经常性、大众化、实践性强的公益活动。每周周四积极组织城区学校的学生到中心开展活动，场地项目有大脚板、吹箭、风火轮、穿越电网、同心鼓、能量传递、心肺复苏，参加各种活动的学生年达3000多人次。周末图书室、阅览室、天文室、科技智慧园、乒乓球室等场馆全天对城区学生开放，充分发挥活动中心的职能作用，活动中心逐步成为了城区学生课外活动的乐园。
3、大力开展艺术及科技等特长培训。针对青少年学生的爱好，在对青少年学生需求调研的基础上，我们把艺术、科技、体育等特长教育作为我们的突破口，通过这些特长教育项目扩大活动中心的影响，加强对活动中心的宣传，提升活动中心的人气，吸引青少年学生来中心参加活动：先后开设了钢琴、电子琴、舞蹈、计算机、书画、科技制作、模拟驾驶、篮球、乒乓球等活动项目。
二、面对现实，抓机遇 。
1、积极筹建综合实践基地，提升中心服务能力。为进一步拓宽服务面，打造活动中心新的增长点，我们多次组织活动中心相关人员到十堰市青少年学生校外活动中心考察，并与其洽谈建设青少年学生校外综合实践基地事宜，目前青少年学生校外活动中心实践基地规划方案已完成，综合楼正在维修中，去年投入20余万元修缮加固围墙，今年投资10万元添置了科技智慧园设备，投资10万余元添置了场地及室内活动器材，投资1万余元进行文化建设，使整个中心的面貌焕然一新。
2、依据地域优质社会资源、整合资源，打造自己的品牌。为充分利用郧西县革命烈士陵园红色景区的历史资源和人文资源，经多方努力， 2013年清明前夕将王家坪烈士陵园正式授牌为“革命传统教育基地”，2014年又在观音、六斗、关防等乡镇建起了多个校外德育教育基地。以中心为主阵地，在全县形成德育辐射网络。以德育为主阵地，形成自己的优势。发挥中心的辐射职能，配合团县委开展“四清行动 我们都是护水人”万名志愿者保水质集中行动，开展“四清行动 我们都是护水人”万名志愿者保水质大型行动，使广大学生意识到争当保水源、护水质志愿者，是郧西青年勇担政治责任，确保国家工程顺利推进的历史担当，更是展示郧西人民主人翁意识，弘扬绿色生态文明新风尚的现实举措。
活
3 动中，广大青年志愿者纷纷表示，要支持和服务南水北调中线工程，为“一江清水永续北送”做出郧西人的贡献。活动结束后志愿者们积极投入到 “清垃圾、清淤泥、清河障、清杂草”的“四清行动”中来，环保意识进一步加强。协助周校学校搞好主题活动“五四青年节”，配合县城关镇中开展了丰富多彩的活动，展示了中学生的青春活力，丰富了校园文化生活，激发和调动了学生学习和生活的积极性，增强了学生的责任感和使命感。4月与安家中学（包括小学）、店子镇小学共同举行 “中华经典美文”诵读比赛。通过本次比赛活动，不仅让同学们感受了经典美文的魅力，也使学生领略到了中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化；
不但激发了学生读书的兴趣，促进了他们朗读水平的提高，而且为全体同学提供了展示自我的舞台，提升了人文素养和道德情操。活动中心在促进少年学生健康成长方面做出了自己的努力，每学期督促各个学校开展校园安全、食品安全教、女生专题等教育活动。
3、发挥地方优势，培养地方文化传承人。中华传统文化历史悠久，内容丰富，其中有许多值得我们重视、研究、继承和发扬的东西，“七夕文化”就是中华传统文化中的优秀部分。“七夕在中国，天河在郧西”，郧西是七夕文化发源地，“郧西三弦”作为七夕文化不可分割的一部分，成为湖北省非物质文化遗产。活动中心以此为契机组织城区中小学生成立一支“郧西三弦”演唱队；
组建乞巧手工制作中心；
组建天河传统艺术中心及郧西民歌小调声乐班；
郧西上津民间戏曲声乐班。为培养地方文化传承人才、服务郧西经济做出了贡献。
4、实践中求发展，送活动下乡镇。郧西偏僻落后，少数家长只重视升学分数，认为参加社会实践活动无关紧要，甚至认为参加社会实践活动会影响孩子的学习成绩，不愿让孩子参加实践活动。尤其是今年“9.01”事件后，我们的活动受到了很大冲击。为了将这项活动更好地开展下去，也为了让远离城区，远离中心的农村孩子们也能享受到中心优质、丰富的校外教育资源，我们在积极组织城区学生到中心开展活动的同时，克服困难、创造条件开展“送活动到乡镇”活动。每星期周四我们都会带着活动器材，把丰富多彩的歌舞节目、栩栩如生的剪纸、巧夺天工的手工以及各类游戏活动，送到乡镇中小学校，受惠学生多达两千余人次。这项活动的开展，不仅让孩子们在家门口享受到“公益活动”带给他们的欢乐，也让孩子们在考验智慧与行动能力的游乐活动中收获了知识与快乐。更好地发挥了中心的辐射、示范作用，很好的促进了城乡交流合作，对推动校内外教育的有效衔接起到了促进作用。
三、天道酬勤，收获多。
几年来郧西县青少年学生校外活动中心全体教职工在上级主管部门的领导
4 下，按照省教育厅、教育局、郧西县职业技术学校的要求，充分发挥了活动中心工作职能性和主动性，心往一处想，劲往一处使，连续多年被湖北省教育厅校外教育管理委员会评为先进单位。
四、展望未来，信心满。
我们深知，取得的一点点成绩，首先得益于湖北省校外教育研究会、省教育厅、省财政厅的大量的资金支持与耐心指导，还有县教育局对校外工作的重视，把校外工作纳入到年初工作计划之中，教育局领导对中心的发展提出了很多指导性的意见，离不开县财政局在资金方面的大力扶持，我们更清楚校外教育任重道远，我们的工作与上级主管单位的要求还相差甚远，与同行先进单位相比差距很大，与青少年学生及社会需求还不相适应。活动保障性比较差，有时不能经常化进行。同时，每次开展活动经常遭遇到一定的阻力。但是活动中心工作人员不会被困难吓倒，我们会及时向教育主管部门领导汇报中心工作情况，及时深入到基层学校倾听校长及社会对活动中心建议和意见，积极与相关单位沟通与协作。“依托中心、依赖本土、依靠教师”“基础扎实、管理严谨、求真务实”一直是我们努力的方向，中心全体教师继续发挥“干事一条心”“拧成一股绳”的一直是我们前进的动力。
展望未来，虽然困难重重，我们相信，在上级领导的支持关心下，在线教育局的正确领导下，我们信心满满，我们将本着服务学生的理念，始终坚持把社会效益放在首位，切实把公益性原则落到实处，充分发挥校外教育育人功能，让郧西县青少年学生校外活动中心这朵小花常开不败。
四、存在的问题：
1、经费严重不足，“中心”发展步履艰难，其原因有：一是地方政府财力十分有限，纳入财政预算的经费只是象征性的；
二是“中心”本身是公益事业单位，既是想通过特长专业培训创点收弥补经费不足，但又无上级物价部门红头文件的政策支持；
三是省级财政给了一定的经费扶助，但对于我们“中心”来说也只是杯水车薪。
2、青少年学生的活动参与率已呈下滑趋势，其原因是：一是现由国家统一配置的活动项目与设备器材己不能满足学生的个性发展和新奇兴趣的需求；
二是家教家养现象极为严重，可以说无师不在家教，节假日时间的学生绝大部分都在班主任、主科教师、艺术教师的家里进行文化补习或上专业课；
三是专业指导教师的活动创意、表现行式、指导艺术等不能适应于学生的兴趣爱好；
四是学生参与校外科技活动、艺体活动、社会实践的时量、表现、评价等未纳入学生的综合素质评价；
五是组织学生参加“中心”校外活动的工作情况未纳入上级教育主管
5 部门对学校年度工作目标考核之中。
3、要加大对“中心”管理人员、专业指导教师的培训力度，整体提升专业队伍的综合素质，为创新活形式和事业发展提供人才保障。
2018年6月20日
作为校外教育的教师，必须要有提高度的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人，才能获得良好的发展，并能对学员严格要求。做一个同事满意，学员满意，家长满意的好教师。
在校外教育活动中，要注重了解学员的个性，在活动中我和学员融合一体，是他们当中的一员，相信他们，关心他们。既统一严格要求，又注意学员的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学员，采取不同的方法，因人施教。关爱每一个学员，让来到活动中心的孩子们，经过一段的时间后，都能有所收获，让他们感知到活动中心的温暖，让他们在活动中释放他们的压抑情绪、点拨兴趣、激发能力、增强智慧、敲响求知的大门。使每一名青少年在成长的道路上助他们一臂之力。使学员能够健康活泼的成长，也是自己最大的成功。
热爱校外教育工作 ，是我们做好校外教育工作基本要求。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成活动中心工作任务。我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。为人师表，在教师中形成良好的形象、和谐的氛围。
当好一名校外教育工作的教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，不断地努力提高自身的综合素质工作能力。大胆实践，勇于创新，认真钻研业务，探讨校外教育先进经验，选择灵活多样的活动形式。知识无止境，我注重从专业方面来充实自己。如：络知识、flash8动画制作软件等。在校外教育工作中作出贡献，跟上新时期师德教育的步伐。
校外教育个人工作总结
《校外教育个人工作总结》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，
篇1：青少年学生校外活动中心工作总结青少年学生校外活动中心工作总结年，在县教育局的正确领导和社会各界的关心支持下，青少年活动中心依据《教育局年工作要点》及《青少年活动中心年工作计划》，以加强思想道德建设为核心，深入开展科技、艺术、体育、文化等特长培训，认真组织开展开放活动，积极探索建立与学校有效衔接的工作机制，组织开展参观体验实践活动，推(:百度:校外教育个人工作总结)进了全县校外教育的健康发展。
现将中心年工作总结如下：一、坚持科学发展观、创新宣传手段、加大宣传力度。
青少年校外活动中心自成立以来，始终坚持狠抓宣传工作不放松。
年进一步创新宣传手段，加大宣传力度，主要从以下几个方面开展工作：一是在县电视台热播频道连续滚动播放招生广告，宣传校外教育对青少年学生全面发展和健康成长的重大意义，让学生和家长对青少年活动中心有了进一步了解。
二是建立活动中心教师联系学校制度，经常深入学校、思想汇报专题深入班级了解学生对校外教育活动的需求，进行招生宣传发动。
今年活动中心向城区各初中、小学发放宣传资料六千多份，向学生介绍了活动中心的建设前景与今年的活动开展设想。
三是通过召开家长会，发放学员通家书、印制活动中心情况简介等渠道及形式向广大家长进行宣传。
通过积极主动的宣传工作，让广大家长和青少年学生了认识和了解活动中心，有效扩大活动中心的影响力。
二、加强学习，不断提高教职工政治理论和业务水平。
学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。
特别是科学技术快速发展的今天，学习作为一种能力，更加重要。
因此，活动中心积极倡导学习就是工作，工作就是学习的理念，把推进学习型单位创建工作，着力于打造德艺双馨的教师队伍作为首要任务。
坚持每周小时的集中学习，要求教师每周要有不少于个小时的自学时间，通过学习笔记展览评比、学习心得体会交流等活动，督促教师不断提高政治素质和业务素养。
鼓励教师登录中国校外教育网和省校外教育网学习，积极申报校外教育课题，带领教师出外实地考察培训，学习借鉴先进地区的有益经验，不断提高他们的思想认识和工作业务水平。
通过学习与交流，教师信息量丰富，理念自觉，工作的主动性和创造性有了明显提高。
三、加强内部管理，提升办学水平。
一是完善各类规章制度。
年，根据县教育局的要求，活动中心致力于构建制度、职责、考核三位一体的管理体系，最全面的范文写作网站对《中心工作职责》、《主任工作职责》、《各部室岗位职责》、《活动中心日常管理制度》、《职工学习制度》、《职工考勤制度》、《各功能室管理制度》、《开放制度》等进行了认真修改和完善，进一步明确各个岗位的分工和职责，在此基础上根据中心的运行状况和工作实际，又陆续制定、建立了一些规章制度，初步理顺了各方面的关系，确保了活动中心各项工作的有序开展。
二是严格教学辅导管理。
要求各个专业培训教师按照中心统一培训计划，结合本专业特点，制订操作性很强的专业课培训计划，上课前认真备好教案，经中心主管人员审定后施教。
在教学实施上下功夫。
对各专业教师上课情况随机抽查，并定期不定期听课、评课。
每期培训中向学生和家长发放调查问卷，诚恳听取家长对培训工作的意见和建议，努力提高教学辅导效果三是对加强设施设备的管理。
定期组织人员对水、电、暖、办公、生活、教学等设施进行检查、保养、维修，保障公共财产的合理使用，延长使用寿命，防止了意外事故的发生。
四是加强安全工作。
加强中心人防、物防、技防建设，加强各专业学生安全管理及周边治安综合治理工作，研究建立突发性公共事件应急管理体系，落实中心值周人员楼内巡查和门卫执勤工作，经常开展安全检查和隐患排查活动,每月一次安全检查，及时消除各类不安全因素，每次安全检查都进行登记建档。
四、创设活动载体，丰富活动内容，促进校外教育健康发展。
一是严格执行国家彩票返还公益金建设项目有关规定，范文写作坚持活动中心节假日、休息日全面开放，所有活动设施，让学生根据自己的兴趣爱好自由的选择活动项目，尽最大限度提高中心设备利用率。
活动中心主动与学校联系，学校在周一、周四、周五下午：至：，每次组织名左右学生在活动中心开展活动；
周三晚上：至：家长带学生到活动中心参加活动；
周六下午：至：，学生根据自己的爱好，自由选择活动项目在活动中心活动。
年内，累计接待未成年人近人次。
主要活动内容及形式是：参观教育展；
参观青少年活动中心场馆；
观看爱国主义专题片；
开展专题讲座；
认识天体；
了解气象知识；
学习棋类技巧；
感受汽车模拟驾驶；
拼装四驱车；
学习民族音乐；
美术写生；
学习网络知识；
进行乒乓比赛；
认识武术器械；
进行艺术品加工制作等。
通过诸如此类的多形式多内容的校外活动，广大青少年学生接受了教育，增长了知识，开阔了眼界，陶冶了情操，提高了能力，愉悦了身心，受到了锻炼。
二是考虑群众的需要、学员的爱好兴趣和他人之不及的要求，坚持低收费或不收费开办科技、范文绘画、信息技术、乒乓球、图书阅览、电影、书法、棋牌、舞蹈、声乐、器乐、英语、语言、武术、电子琴等个个门类的特专长培训班，满足学生多样化多层次的兴趣爱好，为兴趣爱好和专业水平不同的学生实践舞台，进行成功体验。
年，为学校培养各类特长生多名。
三是在活动中心网站发表中小学生文章，上传教学课件等资料，展示学生电脑制作等作品，激发未成人的兴趣，培养他们的特长。
四是组织活动中心学员参加科幻画、科技制作、声乐、舞蹈等专业的县级、市级比赛，参加县上举办的春晚、中小学生文艺大赛等公益演出。
五是定期不定期组织城区中小生参加活动中心举办的科普讲座，开展科普活动，培养学生创新意识和实践能力、营造未成年人科技教育环境。
六、今后的工作思路总结工作、积累经验、寻找差距、正视困难，目的在于更好地谋划新一年的工作。
年，活动中心将以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十八大精神，积极探索新形势下校外教育工作的方法和路子，百度以制度建设为抓手，以教师队伍建设为根本，以培训为基础，以活动为延伸，抓好青少年各类特色团队建设，不断提高教学质量和服务水平，增强自身发展的动力和活力，扎实推进各项工作的和谐、可持续发展。
篇2：校外教育培训总结生命可以更精彩年的盛夏注定要成为我人生中一段难忘的回忆、珍贵的记忆、可喜的机遇，因为我有幸于年月日至日期间，参加了由国家教育部基础教育一司主办，甘肃省教育厅、北京教育学院、兰州城市学院承办的全省青少年学生校外活动中心骨干教师培训。
在为期六天的时间里，聆听全国知名专家教授的精彩讲座，与省内名经验丰富的优秀教师面对面交流，我感觉自己如同一个不明世事的孩子，突然间闯进了一座知识的殿堂，贪婪的吸收知识的营养，有一种脱胎换骨的感觉。
时间如此短暂，机会难能可贵，收获巨大，感受深刻。
六天的培训让我开始重新审视自己的工作，对所从事的工作有了一种全新的定位，正如北京教育学院党委书记马宪平教授所讲——这绝对是一种有意义的工作。
下面就此来谈谈自己的一些体会：一、新形势、新机遇、新挑战几天的培训让我终于认识到了校外教育的真正意义____它是提升全民素质的重要途径，是培养下一代不可或缺的教育模式，是教育发展的必然趋势。
如果一个国家的教育形式只有校内教育，没有有效而形式多样的校外教育作补充，他只能是不健全、不成功、缺乏生命力的教育。
国际教育形势再清楚不过，现在、未来的最有效教育形式只能是素质教育，而学生只有在以开发创造型思维为目的的校外教育活动中才能获得开发全脑、挖掘潜能、培养兴趣、发展个性、锻炼能力、激励创新的教育体验，接受目前形势下学校教育所不能给予的教育内容。
作为一名老师，作为一名校外教育工作者，我必须时刻保持清醒的头脑，为学生创造更多更好的活动。
北京教育学院党委书记马宪平教授在他《深度挖掘校外教育的德育和美育功能》一课中讲过：学生是成长中的人；
学生是有差异的人；
学生是有个性的人。
要把学生当作一个独立完整的人来对待；
要把孩子当孩子；
要把学生当学生。
马教授的讲课让我很是感动，有一种鼻子发酸的感觉，几天中我的耳边始终萦绕着他在课堂上的话：合理的教育首先必须讲道德，道德性是教育的唯一目的、最高目标、最普通目的；
教育要突出人性、人道、理性、公正。
作为一个山区的教师，我深知学生对教育公平性的渴望，深切感受着山区孩子对教育的渴望。
经过本次培训，我没理由怀疑教育第二春的到来，国家已经在积极着手建设一个个青少年校外活动中心，每年有这么多从事校外教育活动的教师参与这种意义深远的培训，教育形势正在转变，珍贵的机遇就在眼前，我只想大声呼喊：我们教育的又一个春天来啦！这次的经历也会为我以后的工作打下坚实的基础。
在培训中，主办单位、承办学校所有老师的热情服务，授课专家的渊博知识、严谨态度、高度的责任感、不厌其烦的讲解，都给我留下了深刻的印象，无不让我感动，几天的时间，让我对他们崇高的人格充满了敬重，在此诚挚的向他们说一声：老师！感谢你们！二、专家引领，拨云见日本次培训中给我们授课的都是全国知名的专家教授，他们一节节精彩纷呈的课堂，在我眼前展现了一个童话的世界，他们充满睿智、充满哲理的话语处处传递着这样一种思想：充分挖掘教育资源，让所有孩子成材就是现代教育的最终目标，在此过程中校外教育起着无法取代的作用。
为了适应明天的社会，今天的教育要加强青少年校外教育力度。
短暂的学习生活，我最大的收获就是真正地认识了开展校外教育所具有的深远意义与作用。
知道了怎样去更好的进行校外教育。
校外教育浓缩为一个目标：为了每一个学生的发展。
今天的求学者明天都将步入社会参与社会经济建设，我们各专业教师必须发现学生的优势智能，发展他的优势智能，为他们的成才方向，让每一个人都能为社会发展尽己所能。
也只有这样才能提高全民素质，才可以实现中华民族的伟大复兴，才能使我们在知识经济到来之际赢得一席之地。
而在这其中，我们承担着校外教育的教师们将会起到至关重要的作用，我们应该在校外专业教学中，培养学生的学习能力。
培训中，中国科学院理学博士、教授、博士生导师，原中国科技馆馆长王渝生教授《科学的昨天、今天和明天》一课给我印象至深。
王教授在诙谐幽默的授课中，用满含希望与担忧的语调道出了这样一个事实：近代科学革命和技术革命引发了工业文明，世纪科学发现和技术发明成就辉煌，接下来我们必将迎来知识经济时代，随着世纪科学技术的不断发展，世界科技必将迎来一个更加美好的前景，世界竞争激烈，谁抓住了未来教育的命脉，谁就有可能在这场特殊的战争中赢得主动。
王教授的话鼓舞人心，但也让我们觉得肩上的担子更加地沉重，面对如此重大的革新，我们要做什么？任重道远，我们惟有不断努力才不会辜负国家与社会重托，不让学生与家长失望。
作为校外教育教师，我们要做到观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。
继而走上务实之路，一切从实际出发，实事求是，讲求实效。
弃繁就简，走简单之路，返朴归真。
直至把每一个孩子培养成人。
兰州城市学院党委书记王兴隆教授在总结专家的讲课时要求我们：听别人、想自己、谋发展。
再想想上海市校外教育协会副会长张成明集四十年工作的经典总结而成的情、深、意、长校外教育活动的四字创意法。
我被他的每个字打动着，也从中得到了启发。
这种启发会在我的工作和人生中起到最重要的作用。
每一位专家的讲座都是为我们进行的一次知识、方法、能力、思维的洗礼，他们为我们打开了一扇窗户，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
这次学习真是带着迷茫而来，揣着收获而归。
我深信：未来的校外教育事业会更加辉煌的。
我会更加努力的。
三、感悟真谛、整装再发短短六天的培训，我有巨大的收获，也留下了无尽的遗憾，直面专家学者的机会何其难得，能当面向这些学识渊博的专家教授请教的机会何其珍贵，而此次的时间却如此短暂，怎能不让我心中留下深深的遗憾呢？但庆幸的是我毕竟已经有过一次这样的机会了，而且此次我在理论上又有了更大的提升，我多像不意中挖到金矿的一位幸运的淘金者呀！我只想在校外教育的沃土上不断学习，不断进步，做学生的良师益友！我将怀揣这里的收获去接受新的挑战，去迎接更加艰巨的使命。
篇3：校外教育师德工作总结校外教育师德工作总结作为校外教育的教师，必须要有提高度的道德素养和职业观念。
只有严格要求自己的人，才能获得良好的发展，并能对学员严格要求。
做一个同事满意，学员满意，家长满意的好教师。
在校外教育活动中，要注重了解学员的个性，在活动中我和学员融合一体，是他们当中的一员，相信他们，关心他们。
既统一严格要求，又注意学员的个体差异，区别对待。
对程度、水平不同的学员，采取不同的方法，因人施教。
关爱每一个学员，让来到活动中心的孩子们，经过一段的时间后，都能有所收获，让他们感知到活动中心的温暖，让他们在活动中释放他们的压抑情绪、点拨兴趣、激发能力、增强智慧、敲响求知的大门。
使每一名青少年在成长的道路上助他们一臂之力。
使学员能够健康活泼的成长，也是自己最大的成功。
热爱校外教育工作，是我们做好校外教育工作基本要求。
干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成活动中心工作任务。
我严于律己，宽以待人。
时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。
为人师表，在教师中形成良好的形象、和谐的氛围。
当好一名校外教育工作的教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。
在工作中，不断地努力提高自身的综合素质工作能力。
大胆实践，勇于创新，认真钻研业务，探讨校外教育先进经验，选择灵活多样的活动形式。
知识无止境，我注重从专业方面来充实自己。
如：学习网络知识、动画制作软件等。
在校外教育工作中作出贡献，跟上新时期师德教育的步伐。
《校外教育个人工作总结》是篇好范文，涉及到教育、活动中心、校外、学生、工作、学习、我们、活动等范文相关内容，觉得好就请（+）收藏下。
2012年校外教育师德工作总结
作为校外教育的教师，必须要有提高度的道德素养和职业观念。只有严格要求自己的人，才能获得良好的发展，并能对学员严格要求。做一个同事满意，学员满意，家长满意的好教师。
在校外教育活动中，要注重了解学员的个性，在活动中我和学员融合一体，是他们当中的一员，相信他们，关心他们。既统一严格要求，又注意学员的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学员，采取不同的方法，因人施教。关爱每一个学员，让来到活动中心的孩子们，经过一段的时间后，都能有所收获，让他们感知到活动中心的温暖，让他们在活动中释放他们的压抑情绪、点拨兴趣、激发能力、增强智慧、敲响求知的大门。使每一名青少年在成长的道路上助他们一臂之力。使学员能够健康活泼的成长，也是自己最大的成功。
热爱校外教育工作 ，是我们做好校外教育工作基本要求。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成活动中心工作任务。我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正。为人师表，在教师中形成良好的形象、和谐的氛围。
当好一名校外教育工作的教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，不断地努力提高自身的综合素质工作能力。大胆实践，勇于创新，认真钻研业务，探讨校外教育先进经验，选择灵活多样的活动形式。知识无止境，我注重从专业方面来充实自己。如：学习网络知识、flash8动画制作软件等。在校外教育工作中作出贡献，跟上新时期师德教育的步伐。
白水县青少年活动中心
校外教育教学工作奖励方案
为进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设和若干意见》，落实《陕西省青少年学生校外教育活动场所建设和管理工作的意见》以及省教育厅关于《陕西省未成年人校外活动场所管理办法》的精神，鼓励更多有识之士从事校外教育工作，促进我县校外教育工作又好又快发展，特制定校外教育工作奖励办法。
一、奖励对象和比例
1、奖励对象：各校外教育示范点；
全体外聘教师、工作人员；
参加校外活动的学生。
2、奖励比例：城区示范点奖励一个，乡镇示范点根据发展情况奖励20%的集体。外聘教师20%，学生10%。
3、奖励等次：师生设
一、二、三等奖。
二、示范点奖励办法
1、成立校外教育工作领导小组，机构健全，有专人负责，落实责任。（10分）
2、有校外教育活动研究中心，能按规定指导兴趣小组活动。（10分）
3、认真执行教育法规和中心规定，服从管理，不违规操作。（10分）
4、对外聘教师的活动计划、活动设计、活动组织有专人负责，督促检
1查落的实。（10分）
5、能按规定签定外聘教师协议和学生安全责任书。（10分）
6、及时排除不安全隐患，活动期间无一例不安全事故发生。（10分） 实行安全一票否决制。
7、积极做好校外教育宣传工作，无信访投诉。（10分）
凡越级上访者实行一票否决。
8、招生情况良好，比例在本点人数40%以上记30分；
30%以上记20分；
20%以上记10分。
9、活动开展顺利，教育教学工作落实到位。（10分）
10、能按时参加实践活动，上课准时，按规定内容教学。（10分）
11、节目、作品等参加上级评奖活动，获得中、省、市、县级先进集体者，依次记
10、
8、
6、4分。
三、外聘教师
1、外聘教师专业技术水平高，热爱校外教育事业。（10分）
2、掌握校外教育政策法规，能积极做好宣传动员工作。（10分）
3、教学活动设计新颖，活动过程指导及时,按时组织各项实践活动。（10分）
4、能耐心指导学生活动，无侮辱、体罚学生行为。（10分） 违犯者一票否决。
5、能注册为陕西省校外教育网络会员，及时上传活动信息、个人感想等。（10分）
6、遵守中心规定，没有迟到、早退、私自调课、停课或请人代课行为。
（10分）
7、认真进行学生考勤，填写好考勤表册。（10分）
8、能积极主动配合中心管理人员工作，不刁难或拒绝检查。（10分）
9、学生活动考核获同级前50名者每生给教师记2分。
10、活动期间学生作品或个人作品获得中、省、市、县级奖励者，依次记
10、
8、
6、4分。
四、学生
1、能遵守中心和示范点规章制度。（10分）
2、能积极参加中心各项活动。（10分）
3、关心集体，爱护公物，讲究卫生，不乱吃乱扔。（10分）
4、讲文明，讲礼貌，尊敬师长，友爱同学。（10分）
5、能递交优秀作品、习作，积极为校外教育网络建设服务，上传资料。（10分）
6、按时参加活动，不迟到早退，不打架斗殴。（10分）
7、活动实践课成绩优异，获同级前10名者依次递减3分记分。（20分）
8、作品获得中、省、市、县级奖励者，依次记
10、
8、
6、4分。
学校教育教学工作总结
高中外语教育教学工作总结
校外实践教学工作总结
中心校学校教育教学工作总结
相关热词搜索： 校外 教育教学工作