篮球策划书
篇1：篮球比赛策划
道义街道“太湖杯”
篮
球
比
赛
策
划
书
篮球比赛策划书
一、活动名称：太湖杯篮球比赛
二、活动目的：
社区文化是社区发展的灵魂，是满足居民群众精神文化需要、加强社区精神文明建设的重要内容。为了充分发扬全运会精神，增强居民对本社区的认同感和归属感，大力促进社区精神文明建设，太湖国际社区将举办以“”为主题的篮球赛活动。
三、活动宗旨：安全第一，和谐比赛。
四、主办单位：道义街道办事处
承办单位：沈阳百艺龙置业有限公司太湖国际社区
五、参赛方法：
1、报名方法：可以个人形式或组队形式进行报名。通过打电话致电服务中
心报名登记参加，去服务中心进行登记。
2、报名时间：2013年
6月
日到 2013年6月 日
3、报名地点：太湖国际社区居委会
六、活动流程：
赛前：1、宣传活动。设置宣传栏，在楼道温馨提示栏进行宣传，做宣传招
募海报，路边的横幅宣传。
2、确定参赛选手，进行分组
开幕式
活动时间：2013年6 月
日—2013年6月 日
活动地点：太湖国际社区篮球场
活动参与对象：活动主承办方、各参赛球队、裁判员、观众
开幕式主要流程：
1、主持人出场，介绍社区球赛概况；
2、主办承办领导致辞；
3、篮球联赛裁判员代表、运动员代表讲话；
4、社区篮球大赛正式开始；
5、开场表演；
6、开球，比赛正式开始。
比赛进行时
时间：2013年6月 日—2013年6月 日每个周末 地点：太湖国际社区篮球场
比赛内容：根据抽签分组结果，按照比赛流程进行比赛
参与对象：参与比赛球队、观众
闭幕式
时间：2013年6月
地点：太湖国际社区篮球场
参加对象：活动主承办方、参赛球队、观众
闭幕式主要流程：
1、主持人宣布获奖球队
2、颁奖
3、领导致辞，宣布篮球赛闭幕
七、活动细则：
1、各队均要选出一名队长，负责抽签等问题。
2、比赛第一轮采用小组内循环赛制，即由各队负责人以抽签的形式决定分组（分组情况看到时参赛队伍的数量而定），小组内循环互赛，决出小组前两名进入第二轮比赛。在第二轮比赛中，由A组的第一名对战C组第二名，A组第二名对战C组第一名，由B组的第一名对战D组第二名，B组第二名对战D组第一名。（小组数量暂时不定，看具体情况，比赛形式和此相同）。胜者进入四强赛，在重新分组进行半决赛胜，胜出一方进入总决赛，其余两对争夺第三名。在小组比赛时，如果两队比赛在比赛结束时比分相同，不进行加时赛，如果有两支队伍积分相同时，则进行附加赛，胜出者进入下一轮。
3、除以下特殊规则外，比赛均按照最新国际篮球竞赛规则执行：
（1）时间：本次比赛采用男子2*10分钟的比赛模式，半场的休息时间为5 分钟。
（2）计时：罚球、换人、场外暂停停表，在第二节最后1分钟停表。其他均
不停表。
（裁判要求停表的情况除外）
（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
（4）加时赛：2节比赛结束后若仍未分胜负，进行加时赛。
（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求两次暂停；
每一延长赛可以请求一
次暂停。
暂停申请人为队长。
（6）违例：使用24秒进攻、8秒前场和3秒区规则。
（7）换人：当球呈死球状态时，双方皆可请求换人。欲换上场的选手必须先
通知纪录台，至纪录台前或两侧，到下一个死球或暂停方可依从裁判的手势上场进行换人。
（8）犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每
节满四次犯规进入加罚状态。若没有替补队员，则默认对方球队获胜。
（9）弃权：比赛开始时，一方队员不足三人时，球赛不得开始。在比赛时间
十五分钟候后，依然不足三人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；
一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
八、成绩认定：
小组赛，胜一场积2分，平一场积1分，负一场或弃权积0分。
九、比赛赛程及人员安排：
比赛均在每周举行，具体赛程见当日赛程附表。若球队队员临时有事，需提前至少一天通知比赛组织人员。
比赛的延期：因天气等特殊原因导致比赛不能进行时，需要提前通知参赛球队及工作人员；
每场设1名裁判员、1名记录员、1名记分员（工作人员由主办单位负责找）。
十、比赛道具：
每场一个篮球，一个哨子，记录本、笔、手表。
十一、奖项设置：
前三名均有奖品，具体由主办单位决定。
十二、活动预算
材料采购：材料
数量
单价
总计 记分牌4个
秒表
4个
口哨
12个
笔 15支
笔记本5个
创可贴10条
篮球队服套
附件一：
篮球赛赛程表
注：各班若要调整赛程，请提前（至少一天）与承办单位联系，以便重新安排合理的赛程；
若未提前告知，赛程冲突，则按弃权处理。比赛期间如遇下雨，主办方将另行通知。
附件二
篮球赛赛程表
篇2：校级篮球赛策划书
2013年度校际篮球大赛 活 动 策 划 书 2013年11月
目录
一、活动背景…2 三、活动时间2 五、活动地点……2 七、比赛细则3 十、注意事项…4 一、活动背景
为了增强学生体育锻炼的意识和各专业同学之间的沟通，以组织比赛的
形式为平时缺乏体育锻炼的学生创造运动机会，提供展现集体风采的舞台，为了增进学生间的凝聚力，增强团队合作能力，使同学集体的力量，以提高我院学生团体合作和坚韧不拔的精神。同时为学院篮球队选拔人才，积蓄后备力量。学院体育部决定举办湖南工学院校际篮球赛。
二、活动目的
为丰富同学们的课余生活，为同学们打造一个互相交流，互相学习的平
台，通过展现大学生的运动风采来提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神。致力于打造一个真正属于我们所有热爱篮球，钟情篮球同学的节目。
三、活动时间
2013年11月1日开始每周六周日下午2:00到5:00。
四、活动对象
各二级学院分别调派出5只队伍，每只队伍人员最少5人，最多10人
（包括队长，不含教练。每个二级学院需报一名裁判员）。请各二级学院负责人10月30日前将队伍人员名单交到校学生会办公室处。
五、活动地点
湖南工学院D区篮球场
六、活动主办方及协办方
湖南工学院校学生会办公室和湖南工学院体育部
七、比赛细则
1、比赛期间如天气不适合比赛，比赛将另安排时间，其他比赛时间不变。
2、以系部为单位参加比赛，参赛队由一名领队和12名运动员参赛，参赛队员必须是本系部的同学。领队全权负责该班级队员签到、协商、联系等一切事务。
3、比赛分为上下半场，每半场30分钟，中间休息15分钟。
4 .上半场开球后，下半场以轮换发球规则相替。
5、比赛中在每半场累计犯规超过7次，对方可获得两次罚球的机会。
6、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
7、全场比赛中各队只有五次要求暂停的机会上半场两次，下半场三次。暂停时间30s。换人无限制。。
8、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该班级的领队到计分席进行要求。然后计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人）。场上裁判可有特殊暂停，领队和场上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
9、参赛的系部最好统一服装且有编号，两只队伍应有所区别。
10、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后，球员将被罚出场外，如有滋事者可将其班级的该场比赛按弃权处理。
11、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；
在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
12、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间15分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方球队获胜；
一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
13、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进 行伤口处理，情况严重者请马上送往校医处。
14、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有比赛最终裁定权。
15、本次篮球赛竞赛规则按照中国篮协近年制定的竞赛规则执行。
16、主办方有最终解释权和裁定权。
八、活动流程
采取淘汰制，以系部为单位抽签进行循环赛，进入决赛后抽签进行进淘汰赛。(不能外援) 九、后期工作
1、奖项设置
冠军：大奖杯一个，篮球一个
亚军：中奖杯一个，篮球一个
季军：小奖杯一个，篮球一个
最有价值球员：MVP奖杯一个
2、活动预算 篮球:300元(三个篮球，每个100元）
奖状:30元（每只队伍5张奖状，共15张，每张2元）
奖杯:260元（大奖杯100元，中奖杯70元，小奖杯40元，MVP奖杯50元) 篮球网：40元（每个场地2个，共10个场地，每个篮网2元）
哨子：20元(10个裁判员，每人分配1个，每个哨子2元）
总计：650元
十、注意事项
1、安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生任何事故。
2、友谊第一，比赛第二，严禁发生打架等事故，一旦出现，一定严肃处理。
3、赛程因天气变化而变化，如有特殊天气情况，等候通知。
十一、总结
校学生会办公室
2013年11月 篇3：篮球比赛策划书2015
《第三中学三强青少年体育俱乐部》
篮球比赛活动策划书
活动时间：2015 年
举办单位：
主题介绍：三强育俱乐部“三强杯”首届篮球赛
目录：
一、活动目的
二、活动对象
三、活动主题
四、活动时间
五、活动地点
六、活动内容 （一）前期准备 （二）活动流程
七、经费预算
八、特殊预案
九、备注 （一）篮球比赛相关细则
一、活动目的：为了响应全民健身计划的号召，丰富文体活动，增进身心健
康，使掌握篮球基本知识、技能，培养青少年体育运动能力和习惯，提高青少年运动技术水平。二、活动对象：突泉县各界人士
三、活动主题：三强俱乐部“三强杯”首届篮球邀请赛四、活动时间：2015 年 12 月（周六、日） 五、活动地点：
新一中球馆 六、活动内容：
（一）前期准备：
1、物质准备：篮球 2 个，口哨 8 个，秒表 2 个，记分牌 1 个，十个凳子，比赛用纸若干。
2、人员安排：a.主裁、副裁、记时员、
记录员、c.主持人 （二）活动流程：
1、赛前准备会 2、开幕式 3、开始比赛 4、闭幕式
七、经费预算：大约4200 元(见附表） 八、特殊预案：
1、如比赛出现队员受伤，立即暂停比赛，到有关工作人员处进行伤口处理，情况严重者请 马上送往就近医院。
2、比赛期间全员上意外保险，安全第一。八、备注: （一）篮球比赛相关细则：
1、一个球队参加比赛，参赛队由一名领队、10名运动员组成，领队全权负责该队员签到、协商、联系等一切事务。
2、每场以轮换发球规则相替。 3、全场比赛中累计五次犯规的球员将被罚出场。
4、全场比赛中各队只有三次要求暂停的机会上半场一次，下半场两次。暂停时 间 30s。
5、换人无限制。
6、在比赛中有暂停、换人要求的，只能由该队的领队到计分席进行要求。然后 计分席的工作人员提示裁判暂停（或换人） 。场上裁判可有特殊暂停，领队和场 上球员不能向场上裁判直接请求暂停。
7、球员做出的不体现运动员精神的犯规动作，比如打人等，发生此类情况后， 球员将被罚出场外，如有滋事者可将其所在球队的该场比赛按弃权处理。
8、比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；
在比赛时间即将终了前的投篮， 如在信号发出前球已在空中，投中有效。
9、弃权：比赛开始时，一方队员不足五人时，球赛不得开始。在比赛时间 15 分钟候后，参赛队未能到场或依然不足五人时，则由裁判判令该队弃权，由对方 球队获胜；
一方球队因各种原因提出弃权时，则判定对方球队获胜。
10、在比赛中须尊重裁判、尊重工作人员、尊重对手、尊重队友。场上裁判有 比赛最终裁定权。
突泉第三中学三强青少年俱乐部
经费预算清单
申请时间：
2015年11月17日
暨南大学
2009年“研究生杯”篮球比赛项目策划书
项目名称______篮球比赛_________
负责部门____校研究生会体育部___
负责人_______邓艳__________
活动项目：篮球赛（男子五人赛、女子三人赛）
活动宗旨：活跃校园文化、促进学院交流
主办单位：研究生会体育部
活动场地：暂定附中篮球场四个，分别命名为1号场、2号场、3号场、4号场，四强
赛时另外租用两个塑胶场地
活动时间：暂定11月21号至12月6号
活动目的：为了活跃研究生同学的文化生活，增进学院间的体育交流，研究生会体育部特此为大家精心准备了研究生院际杯篮球赛，望篮球爱好者积极参与。
宣传方案：为保证宣传效果，展板要分三批做，分别在比赛前，比赛中，比赛后进
行宣传。横幅要挂两批，分别在比赛前与比赛后进行宣传。
赛前：（1）制作和撰写出此次活动的宣传横幅和海报。
（2）各院提供一张全体队员的照片，制作成宣传板。
（3）各院通过展板、横幅在各个学院内进行宣传。
（4）印发海报、宣传资料在各院主要路段、寝室进行。
（5）通过学校，各院系网络，校广播站、新闻机构（如校报）进行文
图片方面的宣传。
赛中：(1) 通过各校通讯部或网络通讯机构对本次活动做全程的报道，将比
赛结果及时发布。将比赛的战精彩图片以及队员的感言及时汇
总，进行编辑，宣传，并由专门部门负责活动的文图片工作。
（2）各院宣传部门及通讯部门之间要密切配合，在活动期间推出专门
进行活动宣传报道的专题栏目或专题报道，使整个活动的宣传系
统化。
赛后：(1) 筛选出整个比赛过程中精彩的比赛图片，制作宣传板，特别是对
表现突出的队员的报道宣传，展现同学的能力和风采。
（2）制作横幅进行赛后宣传。
（3）通过学校及各院系网络，校广播站、新闻机构（如校报）进行赛
后文图片方面的宣传。
一、男子五人篮球赛规则
第一条
1-1各参赛队伍必须准时到达比赛场地，如有特殊情况，须提前一个小时通知主办单位，超过20分钟球队未出场或能上场的队员不足5名者，按弃权处理，判给对方队获胜，并且比赛结果的比分为20比0；
第二条
2-1每队不超过12名参赛的球员，队员必须为本学院全职在读研究生（名单一经上报，不可更改）。其中一人为队长，上场队员为五人。参赛队中若有校队人员，不得超过一人。各队可以增设教练员或领队一名；
2-2小组赛及8强赛的比赛时间为两个半场，每个半场为20分钟；
上半场有一次暂停，下半场可以有2次暂停，每次暂停时间为1分钟，暂停要停表，下半场最后5分钟停表；
2-3四强赛时间为四节，每节12分钟，前三节最后2分钟停表，第四节的最后5分钟停表；
2-4决赛时间时间为四节，每节12分钟，全场停表，中场休息时间都为15分钟，每节比赛间隔两分钟。
2-5比赛结束时，如果比分相同时加时赛，5分钟，直到分出胜负；
第三条
3-1 男篮共16支队伍参赛，抽签决定序号，分四组，两个半区，上半区为A组和B组，下半区为C组和D组。A1—A4队为A组，B1—B4队为B组，C1—C4为C组，D1—D4为D组。每小组所有队伍进行单循环赛，每个小组头两名出线；
3-2 每场比赛胜方得2分，负方为1分，弃权为0分，按积分决出小组排名，若出现两队积分相同情况，以两队交锋时的胜者积分为前；
若出现3队或以上积分相同的情况，则按净胜分计算；
3-3 小组赛出线后，进入8强赛，赛制是淘汰赛。比赛的安排是：A组的第一名对B组的第二名，赢者进行四强淘汰赛；
A组的第二名对B组的第一名。如此类推。赢者进入4强；
4-4．四强赛在附中塑胶场进行。上半区的第一名进入决赛，与下半区的第一名争夺冠军；
上半区的第二名与下半区的第二名争夺三四名。
第四条．
4-1 一名队员在比赛中犯规或技术犯规共达5次者罚下。每节比赛，全队的犯规在第五次时，要罚球，2次罚球。关于技术犯规，由当场裁判酌情处罚；
4-2 换人 ：
（1）比赛中只有教练和队长有权要求换人；
（2）替补队员进场前要向记录员报告，并且必须立即做好比赛的准备；
（3）替补队员要在场外等候，直到裁判员招手示意他进场；
（4）出现下列机会时，方可进行换人：
1）球成死球；
2）停止比赛计时钟；
3）当裁判员正在向记录台报告一起犯规，在他报告完毕时，替补队员必须在
球再次进入比赛状态前向裁判发出信号。
4）替换要尽快完成，每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。如
果裁判员认为是无理地延误时间，就要登记违犯的队一次暂停或技术犯规；
4-3暂停：上半场没使用的暂停次数不能在下半场使用。每个加时赛每队有一次暂停的机会。只有教练或队长有权请求暂停，他要亲自到记录员处用双手做出规定的手势，明确地提出“暂停” 请求，一旦球成死球并停止比赛计时钟时，方可执行该队的暂停请求；
第五条
5-1 比赛中，队长或教练是唯一发言人；
5-2其他规则参照《国际篮联篮球规则》，主办单位有最终解释权。
二、女生三人篮球赛规则
第一条
1-1 各参赛队伍必须提前10分钟到达比赛场地，将比赛证件交给记录台检查，如有特殊情
况，需提前一小时通知主办单位，超过15分钟球队未能到场或能上场的队员少于2名者，按弃权处理，判对方以15：0获胜。
第二条
2-1 裁判人员：设2名裁判员和3名记录员。
2-2 服装：裁判员与记录员要着装一致，但其颜色、款式应区别于运动员。
2-3 权利：比赛两名裁判员对场上违反规则的行为都有权作出宣判，如发生矛盾，主裁判员
是终决人员，并负责在记录表上签字。记录员负责记20秒违例。
2-4 记录员职责：记录员分管计时、记录表、翻分。记录两队累积的分数（包括投篮和罚球
的得分）、全队及个人犯规次数、以及比赛时间并按照规则要求宣布比赛进行的时间和比分。
第三条
3-1 运动员人数：比赛双方报名人数不超过7人，上场队员为三人。
3-2 比赛时间：
3-2-1 初赛与复赛阶段不分上下半时，全场比赛时间为12分钟（比赛进行到5分钟和9分
钟时，记录员各宣布一次时间）。各队允许请求一次暂停，每次暂停时间为30秒。
3-2-2 决赛阶段分上下两个半时，每半时8分钟，上、下半时各队均有一次暂停，暂停时间
为30秒，上半时与下半时之间休息3分钟。
3-2-3 比赛中除在罚球、暂停、球员受伤及比赛结束等情况下停止计时表外，其余情况均不
停表。
第四条
4-1 比赛开始：双方以掷硬币的形式决定发球权，然后在发球区掷界外球开始比赛。
决赛阶段，上半时获发球权的队，下半时不再获发球权，由对方队在发球区掷界外球开始比赛。
4-2 发球区：中圈不在场地中的半圆叫做发球区，发球区的地面（包括线）算界外。
4-3 发球：在发球区掷界外球算做发球。
第五条
5-1 攻守转换：
5-1-1 每次投篮命中后，都由对方发球。
5-1-2 所有交换发球权的情况（如违例、界外球及投篮命中后），均为死球，在发球区掷界
外球继续比赛。所有不交换发球权的情况（如不执行罚球的犯规），则在就近的三分线外发球。在这种情况下，发球前，必须由裁判员递交球。
5-1-3 守方队员断球或抢到篮板球后，必须将球运（传）出三分线外（持球队员必须双脚踏
在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。
5-1-4 争球时，在罚球圈跳球，任何一方得球都必须将球运（传）出三分线（持球队员必须
双脚踏在三分线外），才可以组织进攻，否则判进攻违例。跳球中得意外投中无效，重新跳球。
注：凡因涉及5-1-3和5-1-4中出现的违例，裁判员的手势为：两手前臂交叉于脸前，以示
违例，交换发球权。
第六条
6-1 20秒规则：24秒规则改为20秒
6-2 犯规法则：
6-2-1 比赛中，每个队员允许三次犯规，第四次犯规罚出场。若该队可上场人数少于2人时，
则判罚该队以0：15负于对方。
6-2-2 任何队员被判取消比赛资格的犯规，则取消该队比赛资格。
6-2-3 每个队累记犯规达7次后，该队的第八次及以后的侵人犯规由对方执行2次罚球。前
7次犯规中，凡对正在做投篮动作的队员犯规：如投中，记录得分、对方个人和全队犯规次数，不追加罚球，由守方发球继续比赛；
如投篮不中，则判给攻方被侵犯的队员1次罚球，如罚中得1分，并由攻方继续掷界外球，如罚不中，仍由攻方掷界外球。
第七条
7-1 替换：（1）比赛中只有教练和队长有权要求换人；
（2）替补队员进场前要向记录员报告，并且必须立即做好比赛的准备；
（3）替补队员要在场外等候，直到裁判员招手示意他进场；
（4）出现下列机会时，方可进行换人：
1）球成死球；
2）比赛计时钟停止时；
3）当裁判员正在向记录台报告一起犯规，在他报告完毕时，替补队员必须在
球再次进入比赛状态前向裁判发出信号。
4）替换要尽快完成，每次替换选手要在20秒内完成，替换次数则不限定。如
果裁判员认为是无理地延误时间，便可判罚违犯的队一次暂停或技术犯规；
第八条
8-1 得分相等和决胜期：比赛时间终了，以得分多者为胜方。初赛阶段，比赛时间终了，如
得分相等，则进行3分钟的加时赛，若比分仍相同，则进行罚球，直至比出胜负为止；
在决赛阶段，比赛时间终了，如得分相等，则增加3分钟决胜期，发球权仍以掷硬币的形式决定。如果决胜期得分仍相等，执行一对一依次罚球，只要出现某队领先1分即为胜方，比赛结束。
第九条
9-1 队长：比赛中，队长是场上唯一发言人。
9-2 纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
第十条
10-1 其他规则参照《国际篮联篮球规则》，主办单位有最终解释权。
三、奖励设置
1．男生冠军：奖金500元，奖杯；
亚军：奖金300元；
季军：奖金200元；
殿军：
100元；
女生冠军：奖金300元，奖杯；
亚军：奖金200元；
季军：奖金100元；
以上各参加队伍各有证书一本（殿军队伍没有证书） ；
2．评比最佳体育风尚奖一队（参考标准：尊重裁判、比赛对手，拉拉队组织有序等），
队员奖励笔记本一本
3．四强赛每场评选一名全场MVP球员，奖品一份。
4．评选联赛MVP两名，各奖奖品一份，荣誉证书一本
5．评选优秀领队两名，各奖奖品一份，荣誉证书一本
6．评选最佳啦啦队一支，每队限制20人，每人笔记本一本。
四、注意事项
1．请在比赛正式开始前15分钟到场。在比赛前，比赛双方必须把参赛选手的研究生证或校园卡交到记名台处，用于核对比赛队员的身份，未经核对身份的队员不能上场比赛。一旦发现场上队员身份有假，主办单位有权取消其所在队伍的参赛资格和所得名次；
2．在比赛中，观众和参赛人员应服从裁判，尊重工作人员及对手。如果比赛中出现违反学校规定、国家法律及治安条例的事件，比赛立即终止，比赛结果由组织单位召集有关人员协商决定，违纪人员交由学校或公安机关处理；
3．比赛过程中，如有意见场外只能由院领队一人出面交涉，场内由队长交涉，其他人只能向本学院领队提出意见或建议，每队在自己比赛时安排一人作为记分监督，协助记分员工作；
4． 如比赛当天出现特殊情况无法进行比赛，主办单位将与参赛方协商后另定比赛时间；
5．各队自备队服及排定号码，并E－mail到jnu_tiyubu08@126.com处，并附上队服颜色；
6．各队组织好拉拉队，做到有序，尊重对手；
7．为组织好本次比赛，请校学生会各部门以及各学院体育部抽调人员协同组织比赛，具体安排到时另行通知；
8．设立仲裁委员会，由裁判长、研究生会有关负责人和相关老师组成，比赛中有问题要当场提出。
9．组织比赛联系人：
安徽国际商务职业学院篮球赛策划书
为丰富我院大学生课外活动，增强同学之间的相互联系，进一步促进学生德智体全面发展，加深各班之间的友谊，加强班内团结，我院特策划11年秋季篮球赛。现将有关事宜公布如下：
1.主办单位：安徽国际商务职业学院
2.活动策划：何云
3.组织部门：院体育部
4.参赛单位：安徽国际商务职业学院各系
5.比赛时间：2011年11月初
6.比赛地点：院篮球场
7.比赛队伍：各系各派出4个队（每个队至少6到12人），场上5人.一共16队。
8.比赛方法：根据抽签择出4个组（一组4个球队）。分为甲组，乙组，丙组，丁组。预赛：甲组：第一场：甲1对甲2，甲3.对甲4
第二场：甲1对甲3，甲2对甲4
第三场：甲1对甲4，甲2对甲3
注：（1）乙组，丙组，丁组依据甲组而进行比赛。
（2）各组根据战绩，前两名队进行复赛。
（3）若一组有2队至3战绩相同，则根据这些队的分差最小者进入复赛
复赛：进入复赛的8个队则分为2个组（一组4个球队）。为甲组，乙组。比赛的方法与预赛一样，最终根据战绩选出前最好的2支队伍进入到决赛。
决赛：进入到决赛的2支队进行循环赛（即比赛2场），战绩最好者获得冠军，，另一支为亚军。若2队战绩为一胜一负，则根据两场总比分和，多的为胜者。
9.比赛时间：每周三，周五下午4：20——5：40（时间如有改动会提前通知
10.比赛工作人员：每场比赛裁判一名,计分人员两名（具体人员由院体育部安排），其余学生会成员负责搬运器材和突发事件的处理
11.比赛注意事项：
（1）各队队员必须提前10分钟入场，迟到10分钟视为弃权.
（2）各队队员必须服从裁判指挥。
（3）各队设队长一名。
（4）严禁非队员以外的人员参加比赛。
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招生策划书范文
招生策划书范文（一）
一、招生计划背景概述:。
1、学校简介：………
2、当前，随着初高中阶段教育的快速发展和教育这个特殊市场的逐步建立，各类职校之间，还有普通初高中之间以及职校和普通初高中之间的竞争越来越激烈，特别是面向广大农村之间的竞争尤为突出，为了争抢生源，每到招生季节，就打响了一场没有硝烟的战争。
3、促销，指采用各种能迅速刺激消费者采取购买行为的手段的集合。促销行为多种多样，要有新颖性与实用性，如给予生源校或协助人员个人经济奖励，给学生赠品，分发彩色印刷品，布置展板展台，有职校在分发手提袋上印
市场营销是一种管理过程，即将品质优良的商品以适当的价格和最合理的渠道提供给消费者的科学的有系统的活动。职业学校的招生活动也可以说是在目前市场经济条件下，学校将“教育”商品销售给学生，但这种销售不是一次性交易，而是与顾客长期持续的服务过程，学生对产品的消费要达到一定的时间，最后实现消费的目的。职业学校招生活动过程是在“教育”商品真实质量的前提下的营销活动：发现有就读意愿的学生，与之沟通，挖掘其潜在需要，唤起就读欲望，通过系列的分析、计划、执行和控制的过程及营销手段的组合应用，最后达成学生就读的目的。所以说招生营销活动应该是一个管理过程。当前对职业学校来说，应该了解和实施这种管理过程，包括相应的营销手段的组合应用，而更重要的是对招生工作中营销理念、新的思维的认识，摆正和确立招生工作的地位及从全局上把握招生工作。
二、在学校招生工作营销理念及运作手段的管理过程主要体现在以下几个顺序及层面。
1、市场调查及目标市场的确定
市场调查是招生营销活动的第一步，指以科学的方法收集、整理、分析各种有关资料，以了解营销目标及其需求，使主管人员能更有效地设计、执行和控制各项营销活动。职业学校可从教育部门获得有关生源的各种数据，如人数、毕业意向、家庭状况、现有及潜在需求，进行研究分析；
或用分层调查法，以学校为单位，分为领导、教师、学生和家长诸个层面，以访谈、问卷方式，收集、分析各种信息，进一步接触实质情况，如生源数减少或增长原因，就读学生层次及相关需求，生源校对职业学校印象及学生选择学校就读的主要考虑等，可为学校提供较为客观的材料，以供决策参考。
由分析结果建立目标市场，所谓目标市场，是指学校根据自身条件和能力，分辨出能为之有效服务的细分市场，以利发挥优势。职业学校招生目标市场慨念以学生类别，学校和区域为主，如职校校学生主要以普通中学初中毕业生为对象，再进一步细分为学业成绩中下及家景较为一般，而分布于学校影响力能及的某一区域内的学生，以及确定生源丰足的客户大校及一般学校，从而将招生工作中人力、物力资源集中于这一目标市场。
2、职业学校的市场定位
定位是在顾客心理上建立自身形象及内涵，职业学校定位是为在目标对象中树立自身品牌地位。所以学校应了解消费者心理，对同类教育产品认知印象，学校在学生眼中地位、独特形象及优势，由定位可以确定营销方法及手段，在信息时代，职校应研究的是如何使消费者在大量信息包围下获得本校清晰的最佳形象，而采取的步骤有：
（一）确认学校最有利的竞争形象。定位来源不是产品本身而是消费者心理，学校要从自身教育系列活动到消费者心目中印象进行客观、系统的调查，依据顾客、产品差异和同类物价比关系研究来确认长期有利的竞争态势。职校可对本身师资、设备、环境、就业率，服务等进行评估、比较、根据学生认知调查，选择自身强项和特色，突出学校形象。
（二）选择竞争优势，指经系统性方法评估现有诸多因素后选择最富形象和竞争性的优势。如某职校硬件差、办学条件薄弱，则选择自身在素质培养，管理方法方面的优势，并使之与就读学生和家长心理切合，对公众强调现代社会人的素质重要性，树立自身特色品牌。
（三）定位的宣传和坚持，
定位是一个心理认知问题，应该是学校和学生、家长的沟通，通过宣传，使自身特色、办学理念、教育观为大众认同。宣传手段必须与定位相吻合，如宣传学校朴实校风就不能渲染奢华，宣传现代育人手段必须有相应硬件作衬托。宣传就业率就必须有充足依据等。定位是学校品牌，宣传中一定要客观地考虑消费者印象，也要实事求是。
定位是消费者认知和感情的长期积累，因此职校一旦确立、选择了自身定位，除非有重大情况发生，则应长期坚持，全力以赴。定位应有好的标的物，如对照某一有鲜明特点好的或坏的标的物，以衬托自身形象；
或使自身形象与学生或家长脑海中定型形象有机衔接，比重新建立形象要容易。也可以采用新位置策略，如职校本身形象欠佳，可考虑大范围更动专业及培养目标，甚至合并或扩张、重组、改名以吸引学生。定位如遇重大社会变革或政策调整，如大学扩招、普高热等，也需要根据实际情况加以调整。
三、营销推广策略
营销推广包括人员推销、广告、促销和公共关系。
1、人员推销，指在既定目标下，与潜在或已有的顾客谈话，它有针对性强，容易培养友谊，信息反馈快的优点、缺点是成本较高。在招生工作中，人员推销可有对个人访谈、开会、电话推销等方式。在推销人员选择上，教师由于职业关系，了解学生心理、兴趣、能把握学生思想，有较好的语言能力，为学生所信服，是招生工作中推销人员首选。或可采用职校校长、教师、学生的综合营销法，多层次展开，校长打开局面，教师宣讲，学生现身说法等，方式上可依据推销人员社会关系及学校熟悉情况，采用总体进行或任务包干。人员推销应建立一支固定队伍，以老带新，在每年职校招生时间内发挥作用，维持一批有固定生源的老客户学校。
2、广告，具有面广、生动、迅速的特点。职业学校招生广告对象为学生和家长及生源学校教师和其它对学生就读意愿有影响的人，要诉诸理性，情感等诸多因素。广告的任务是建立学校的知名度，显示其教育产品实质、及学校特色、环境、服务等。关键要把握帮助学生达到的某一具体的目的，如用实例展示学生就读可升学，获得某一行业职位等，建立学生的信心和取向。广告的目标可分为通知、说明、提醒和建立形象等。广告通知性目标是使学生对教育产品有一个了解，产生需求和欲望。通知性目标要突出职业学校的性质、作用、就读前途和发展；
广告说明性目标往往采取比较手法，突出学校独特优势；
广告提醒性目标指要保持连续性、反复播放，加深顾客印象；
形象性目标要造成从视觉到心灵上的震撼或感触，如宣传办学理念、校训、校史、校舍、环境、及学校各种活动，也可采用侧面办法，如播放学校献爱心、公益活动、校风校纪的材料。
3、促销，指采用各种能迅速刺激消费者采取购买行为的手段的集合。促销行为多种多样，要有新颖性与实用性，如给予生源校或协助人员个人经济奖励，给学生赠品，分发彩色印刷品，布置展板展台，有职校在分发手提袋上印上宣传内容，学生因实惠而采用，起到很好的宣传作用。
4、公共关系，具有管理功能和营销的双重作用，用以形成，维持或改变顾客对学校及其产品的态度，使学校运作及措施与目标市场一致，从而被学生和家长接纳。公共关系具有长期，特定的功能，建立绝非一朝一夕。主要通过长期有效的合作，建立双方的可信度，满意率。公共关系主要密诀即向目标市场不断努力，辅以多种手段，加深加固印象。当群众才接触某个学校并不会觉得很好，但通过长期的公关活动也能达到目的。如某职校跨区域招生，为了与学生家长沟通，影响其周边人群，每学期派出教师，到周边县区分别召开家长会，表达学校重视与家庭沟通，并长期坚持，使学校各种活动、成果信息散布于广大地区；
又如职校参加的社会公益活动，在校庆、节庆假日、开学等时间邀请有关人员参加的公关活动；
利用媒体、及时报道学校各种活动及动向；
为普通中学提供技能课师资与设备支持；
热线电话、网站；
开办免费的下岗职工技能培训班等，在不断的公关活动中，使顾客心理产生变化，提升对学校的认知印象，起到“润物细无声”的潜移默化作用。
四、渠道策划
招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。所谓招生渠道策划，就是谋划形成属于自己本校的招生网络和多种渠道，并且，确保其畅通高效。
招生渠道在招生中占有非常重要的地位。渠道运用，存乎一心。一方面，招生渠道要多；
另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破，善于与时俱进、善于另辟蹊径，积极探索运用新的渠道，形成自己的独特渠道，不要总是大家去挤一条路，一座桥。
五、招生生源背景分析：
招生员应当以激情来招生。有个道理是这样讲的：如果你连自己都说服不了的事情，是很难说服别人的；
如果你连自己都不相信的事情，是很难让别人相信的；
如果你连自己都没有激情的事情，是很难让别人具有激情的。一言以蔽之，只有在你把这件事情作为一项事业，而不是仅仅作为“谋生手段”的时候，你才会拥有激情。招生员在招生的时候，一定是在阐释你自己信奉的东西，一定要是自己发自内心的真情表述，只有这样，才能真诚地打动你的学员。
1、寻找学员
不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标学员。
2、评审你的招生团队
对于大多数招生来说80:20定律。
80%的招生额（业绩）是来自20%的代理中，目的是你怎样才能找到20%代理？找到这些优秀团队，业绩的增长就是必然的。
（1）圈定市场范围
（2）列出现有代理的名单
（3）对现有代理进行分类
（4）通过推荐和独立开发找到新达到你要求的代理
（5）让他们工作起来
3、找到真正的学员
通过以上评审的招生团队，我们因此可以获得一批重点学员信息。
4、预约学员
约见的方法
电话预约、代理邀请等
电话预约的目的：
（1）是了解学员学习需求的最快途径。
（2）引起学员和你面谈的兴趣。
（3）争取面谈的机会。
5、了解学员的需求（学习兴趣）
6、理解不同类型的客户（经济状况）
现在同行业竞争很激烈，你无论做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，贬低你的竞争对手，竞争对手不错，可是我们比他们更好才可以。还有就是学员对课程的价格、服务也很在意，在刚开始接触学员时要给对方留下实在、可靠的感觉，能把很多专业知识用自己的话表述出来，增强学员对你的信任。自己要多学知识，尤其是自己所做的学校一定要详细的了解。不能让学生难住自己。要对自己自信，对学校、对课程自信.
六、招生策划建议
【培训承诺】
一、如学习期满后，尚不能独立维修者，可免费再学，直到学会为止
二、本学校可与学员签定《就业保证协议》，保证为每位学员安排工作，成绩优异者可留用本公司就业
三、学员创业开店，公司会为学员提供长期的免费新款产品维修技术支持服务
四、本公司可以为学员，全程提供长期的大量配件与维修设备服务，为您做到后顾无忧！
招生策划书范文（二）
生源是学校的生命线，招生是学校一切工作的重中之重，它直接关系着本校的生存与发展，因此招生工作应作为学校工作的起点，并贯彻始终。我校虽是全年不间断的进行招生，但冬季招生相对其他几个季节是有一定挑战的，毕竟春节将至，生源基数较小，要想做好这个阶段的招生就必须有一套针对性的招生策划，运用一系列的点子和创意进行构思、设计、谋划、导引，制定切实可行、高质高效的策划方案，目的是使学校顺利实现招生的目标。
关于招生计划的建议如下：
一、招生定位策划。招生定位策划主要包括：定位生源地和目标群体。本校招生目标群包括外出打工返乡人员、退伍军人、小初高中毕业生、在家待业人员、在岗培训等，其中初高中毕业生、在家待业、在岗培训人员约占总生源的绝大部分。
二、招生渠道策划招生工作有多种渠道，尤其是当代，已经进入网络时代，招生渠道正在呈立体化发展的趋势。招生渠道在招生中占有非常重要的地位。一方面，招生渠道要多；
另一方面，招生渠道要不断创新，要善于有所突破。具体措施如下：
学校的老生带新生，学校全体教职工身兼招生人员，利用各种网络人脉，挖掘学生。
聘请招生人员，往各主要生源地派驻招生机构、招生代表。
参加各级各类招生咨询会、展览会、进行宣传、推销。
到生源地学校开展各种联谊活动，进行公关。
新闻媒体宣传，树立形象。
各种实物广告、宣传单等。
网络招生，在西安及周边城市各主要网站和论坛上发布招生信息。
三、招生广告策划有计划地通过媒体向招生目标群传递有关本校、专业招生数量、规格要求、学校优势、特色等信息。如：北方教学体系三分理论七分实践，北方就业百分百推荐工作，北方管理半军事化教学、封闭式管理等等。以介绍、说服、提醒为目标，起到唤起目标群体的注意、引起兴趣、导致行动等作用。好的招生广告应该真实性强，信息量大而简约，针对性强，符合消费心理。从两个方面做好广告宣传：
1、硬件广告：通过报纸、杂志、电视、广播、网络、宣传单、户外广告牌、车体广告、展览会、公益性社会活动等。学校也可以自行设计组织一些恰当的活动或传播性工具来发布本校招生信息。（如：老师到学生家中和学生家长进行交流沟通并传播学校信息，学校组织学生开展一些社会公益活动，长期性的一个扫街活动等。）
2、软件广告：要革命，先得造舆论。口碑效应是最好的广告，它对目标公众的渗透力有着极其重要的作用。要获得良好的口碑效应需要自觉维护学校形象，提高教学质量和教师及领导的魅力。商场如战场，一个好的舆论氛围往往可以赢得一场战争的胜利。
四、电话预约，代理邀请
电话预约的目的：1是了解学员学习需求的最快途径。2引起学员和你面谈的兴趣。3争取面谈的机会。4了解学员的需求（学习兴趣）5理解不同类型的客户（经济状况）注：电话咨询中应语言得体，现在同行业竞争很激烈，你无论做什么，肯定都有同行，不要把自己故意夸大，贬低你的竞争对手，竞争对手不错，可是我们比他们更好才可以。还有就是学员对课程的价格、服务也很在意，在刚开始接触学员时要给对方留下实在、可靠的感觉，能把很多专业知识用自己的话表述出来，增强学员对你的信任。()自己要多学知识，尤其是自己所做的学校一定要详细的了解。不能让学生难住自己。要对自己自信，对学校、对课程自信。
五、培训承诺
如学习期满后，尚不能独立维修者，可免费再学，直到学会为止。
本学校可与学员签定《入学协议》、《就业保证协议》，保证为每位学员安排工作，成绩优异者可留用本公司就业。
学员创业开店，学校与龟博士合作有利于为学员提供优惠的新款产品、维修技术的支持服务。
本公司可以为学员，全程提供长期的维修技术指导，为您做到后顾无忧！
六、制作一个学生信息的软件系统。录入所有咨询学生的信息，设定免费的试听课，给学生发短信，打回访。
七、授课老师一定要认真，负责，有教学经验。授课老师是学校的核心力量，一切的招生，都是靠老师的教研发力。授课老师不管是兼职还是专职，永远要用正直的老师。以上的所有策划宣传活动都是建立在学校教学质量的基础上的，都必须围绕这个中心。教师优良的业务素质、先进的教学设施、人本化的学校管理模式、积极的校风、学风及好的校长才是好学校的核心要素。任何方案都还是一个纸上谈兵的书面材料，必须增强执行力，切实执行。
重要的是从自身作起，作为一名招生人员不论你在哪里，面对的是什么人，都要有“学员就在这些人当中”的精神，不要有先入为主的想法。任何一个人都有可能成为我们的目标学员。而且应当以激情来招生。有个道理是这样讲的：如果你连自己都说服不了的事情，是很难说服别人的；
如果你连自己都不相信的事情，是很难让别人相信的；
如果你连自己都没有激情的事情，是很难让别人具有激情的。一言以蔽之，只有在你把这件事情作为一项事业，而不是仅仅作为“谋生手段”的时候，你才会拥有激情。招生人员在招生的时候，一定是在阐释你自己信奉的东西，一定要是自己发自内心的真情表述，只有这样，才能真诚地打动你的学员。
最后希望在我们的努力下为北方学校西安地区20XX年的招生工作画上一个完美的句号！
最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！
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