“护蛋行动”：开始啦
活动意义；
让学生通过亲身体验，体会保护一个易碎的鸡蛋是很不容易的，体会到生命的脆弱，在我们的身边有许多事物需要我们给予关心爱护，对学生进行责任感的教育。让学生由自己保护一个鸡蛋的感受，体会到父母、老师在长期的培养自己的过程中所付出的艰辛，引导他们体谅父母、教师，并从关爱父母、老师以及身边的同学开始逐步学会关爱他人。
活动目的；
让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人；
让学生体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。让学生体验责任感，体验感悟父母的养育之恩；
让学生受到“爱“的教育。懂得用实际行动回报父母给予的关爱。
活动要求；
1.每个同学准备一个生鸡蛋。这个道具“生鸡蛋“在这里被当做一个小生命，同学们就是这个“蛋宝宝”的守护神。
2.在“护蛋行动”开展过程中，要及时记录自己的护蛋感受（护蛋经过，遭遇，体会，感想）；
每个鸡蛋都有自己的记号，不可随意替换鸡蛋。
3.如果活动时间鸡蛋破了，请自行处理，并推出“护蛋”资格，护蛋成功者，将获得一份神秘礼物。
4.每天要将鸡蛋随身携带，并要求每天放学后带到奥星学校交给老师检查。 活动时间；
5月14号—5月18号
（自领取日起，保护三天，第四天送到00学校）
鸡蛋领取地点; 00学校前台
护蛋活动方案
让每个孩子把一只生鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。 2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；
让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
1、请每位家长当天早上为幼儿准备一枚生鸡蛋，上面写上幼儿姓名。
2、亲子协商，用棉花、纸盒、皱纹纸、布等辅助材料包装鸡蛋并携带在孩子身上带入园。
三、活动时间
2016年11月7日
至8日
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；
第二天（11月8日）上学时再将蛋宝宝交由老师放在班上统一保管。护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，不得随意替换鸡蛋。
深圳市坪山新区金沙幼儿园
2016年11月7日
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2014年5月26日——5月30日
四、游戏规则
1.每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进衣服口袋里。
2.这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。
3.活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，老师将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。
4.若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
五、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
六、活动总结
在活动结束之后，每位同学6月3日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在400字左右。
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2011年3月8日——4月7日
四、活动程序
1、宣传动员
在上学期末的家长会上，班主任先与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
3月7日的班会课上，由班长向全班同学宣读本次“护蛋总动员”行动方案，并动员学生踊跃参与此次活动。
2、公布游戏规则
每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进校服的上衣口袋里。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，班主任将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
3、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
4、活动总结
在活动结束之后，每位同学4月11日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在600字以上。
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