如何撰写心得体会
【篇1：如何写心得体会范文】
如何写心得体会范文
在当今社会我们要经常学习政治思想理论，提高自身的思想觉悟，这不仅需要大家认真做好学习笔记，还要写好心得体会。写心得体会的好处是：让自己深刻地领会所学政治思想内容和主旨，可以培养清晰的头脑、敏锐的眼光，独特的见解,以及站在全局的角度上来看待问题。
写心得体会就是在学习的过程中或学习之后，联系自身工作实践或学习过程的
实际内容，写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获，或者综合观点、见解，提出自己的看法。在这里我们要注意的是,写心得体会应该以自身的语言为主，当然了可以在某些适当的地方引用原文作例证，来表达自己的看法、想法，写出真情实感。也可以写学习当中的心得体会，记下自己在学习教育中的一些想法和见解。对当今时政、金融、经济等方面也都可以写出自已的心得体会。
写心得体会需要注意的一些要求：
1、简略写出自己在学习中阅读过的书籍或文章的内容，应用自己的话语把学过、看过的文章或材料浓缩成精华的文字，并且提出自己的看法或意见。
2、应用原文做导引，发表自己的意见和看法。比如我们学习了某一本书或某一篇文章后，可以引用其中的一句话，来发表自己的一些看法。
3、先发表自己的意见或感想，然后引用学习到的理论或文章。
4、把在学习过程中读到的理论文章中，最受触动或启发的部分作为中心来写，抒发感想。
在写心得体会时，需要特别注意的两点：
一是要在紧密联系自己的思想同时，要尊重客观实际生活，以事实为依据,不要长篇大段地照抄照录，要严防形式主义，否则会使心得体会失去它原有的自身价值。
二是要善于提问，善于捕捉学习和生活中的细节之处。有些重大发现，往往是由一个简单的疑问开始，经过冥思苦想或从某一点上受到启示的。就像牛顿被苹果砸了一下，就创造出了万有引力定律。在生活中我们要及时的,把好的思想线索记录下来，进行心得体会，那么得出的结论很可能会帮助我们做出成功的事业。
【篇2：如何撰写论文心得】
《如何撰写教学论文》心得体会
写论文，是教师提升专业水平的有效途径，是教师自己能够把握的成长方式。通过学习写论文，下面结合我的观点，谈一下体会。
一、要在学习和积累上动脑筋
学术论文是学习和研究的阶段性总结，它既是教研成果的反映，也是学习成果的体现．为了能够写出高质量的学术论文，必须收集一定的信息，积累足够的资料，必须具有一定的专业知识水平和理论素养．因此，要把学习和积累作为提高撰写学术论文能力的“奠基工程”来抓，在学习和积累上多动脑筋． 1．资料的积累
撰写学术论文，离不开参考资料．在研究某一个问题之前，应充分了解他人在这个问题上的见解、成果以及所做的工作，搜集尽可能多的背景材料，这样才能发前人之未发，成前人之未成． 2．知识的积累
知识积累过程的本身就是一个完善自身的知识结构、智能结构的过程．丰富的知识积累，是撰写学术论文的必不可少的物质基础．要积累知识，不仅要动眼看，动脑想，还要动手写，将有用的东西记录在案，以便克服遗忘，真正变成自己的东西． 3．经验的积累
在教学实践中，我们创造了许多成功的经验，探索出了不少有益的规律，萌发了许多想法和感受．对这些想法和感受，都应随时做好记录，使之积累为论文创作的富贵财富．
二、要在选题和撰稿时下功夫
通过学习和积累、研究和探索，为我们的论文写作奠定了基础、创造了条件．为了能够真正写出高质量、高水平的学术论文，十分需要的就是在选题和撰稿方面狠下功夫．
1．从教育主管部门、专业学会和各类研讨会等指定的研究课题中，筛选出符合自己的教学实际和研究专长的典型问题作为论题，加以研究，撰写成文．
2．在教学实践中，注意细心观察，勤于思考，就自己体验较深又感兴趣的地方触发灵感，加以提炼，将其上升到一定的理论高度，形成论题． 3．通过认真阅读书刊杂志，在综合、借鉴别人科研成果的基础上，受到有关论点和问题的启示，发现论题，总结经验、推陈出新，发表自己与众不同的见解．
总之，发现问题的关键在于“留心”．只要平时留心，注意积累，好的选题是时刻都可能出现在你的思维之中的．一旦有了想法，就要立刻记下来，为以后进行筛选或提炼论题做好准备．
一分耕耘，一分收获．高质量的论文不是想写就能写出来的，它饱含着作者的汗水、心血和智慧，它是作者用了若干个学习和思考 的夜晚，牺牲了若干个节假日熬炼出来的．撰写论文难，发表论文更难，但并不是高不可攀的事情．只要肯动脑筋，肯花功夫，每一位勤于学习积累、善于研究探索的教师，都能够写出高质量的学术论文来．
三、怎样积累素材
教师的职责是搞好教育教学工作，而撰写或发表文章则是更高层次的追求；
它必须以搞好教学和教研工作为前提。教师要想写出教育教学文章，需要有充足的原材料和创造性的思维加工过程，只有勤于积累、精于思考，才会有东西可写，并能写出具有一定水平的文章来。
首先，要善于学习，养成积累资料的习惯。积累资料的方法通常是记笔记或制做卡片，写教后感。相对而言，制做卡片灵便实用，卡片积累多了，就有可能成为很有价值的写作素材。积累资料的途径很多，主要有：1．多看多读，从阅读中扩大知识面，发现理论与实践的结合处，更重要的是在阅读的过程中发现新课题，产生素材的灵感。
2．深入学生，对于教学第一线的教师；
课堂教学与课外辅导是素材积累和产生的重要场所，学生询问的问题，反映出来的问题是我们的第一手资料，这些资料往往引发我们去思考、去研究，深入学生是我们进行教学教研论文创作的原动力和策源地。3．坚持写教后感。教后感是对课堂教学中教师的教与学生的学以及课堂上所反映出来的问题和教学效果的评析及总结，也可以说是教师对自己从设计——实施——效果的反思或心得体会，它是我们以后教学中的路标，是撰写教学科研论文的参考资料，勤作卡片，卡片的内容主要是对学习和工作中碰到的一些优秀题目、命题结论及学生反映的问题等及时进行卡 其次，在积累资料的过程中，要精于思考，积累到一定程度时，要做整理和综述工作。思考的过程，就是对思维材料进行整理加工的过程，在思考中发现新课题，产生素材灵感，使表面的东西得以深化，零散的东西变为整体，孤立的东西变得联系起来。
四、写什么内容
教学研究方面可写的内容很多，可分为调查研究，实验报告，经验总结，理论研究专论等多种类型。对我们从事教学第一线的教师来说，可以从以下几个方面去写：
1．对基础理论方面的研究。例如：对课本上某些概念的引入过程或某些定理、公式的证明过程作适当的改进和更新；
对已有的命题作适当的推广或移植；
对课本上某些错误进行分析校正或是站在新的理论高度、用新的观点来分析和研究某些问题。
2．对教学实践经验总结方面。教师在日常的教育教学工作中，总有这样那样的，或大或小的体会，总有自己的得意之处，要善于及时总结，去粗取精，去伪存真，由感性认识上升到理性认识。
3．对学生心理研究方面。如职业高中学生学习的思维特点和规律，差生的转化；
各科教学的课外工作(课外作业、课外辅导活动、学科竞赛、技能竞赛等)，常见解题错误分析。
4．学科思想方面。如某些学科问题的特殊解题思路或巧解妙证，及一些学科思想和方法的运用等。
5．课程、教材、教法的试验性研究方面。目前，我国城乡有许多学校助教师都在参与各种课程设置、新教材试用和教法改革以及作业数改等方面的研究，这些方面的体会、成果很值得一写。
6．“教师一绝”。即教师在教育教学中的绝活、绝技、绝能，也可以是教师日常生活中的绝招，“一绝”并非绝无仅有，主要是教师的特点特长和特色，它具有相对性。
7．激励学生非智力因素方面的研究。
8．当今应试教育向素质教育转轨的研究。
五、怎样撰写稿件 1．选题。
选题就是确定题目，这是写作中首先碰到的，也是最主要的部分。题目选择是否恰当，直接关系到作品的“命运”，所以，课题的选择必须考虑到以下四个方面。
(1)选择要从实际出发。平时自己对某一问题留心思考，并认真研究，有所收获，取得了研究成果的，才有可能考虑写作，没有实践基础或虽有实践但无收获体会，是写不出好文章的。
【篇3：如何写好心得体会】
如何写好心得体会
如何写好心得体会和读书笔记这种是活动记录而不是心得总结。基本来说用处不大。我基本看了每一个参加活动的写的心得体会，有自己内容的不超过30%，心得不再多而在于你感悟或理解了哪点。原来写的一篇写心得的心得。我们在读书听培训演讲后写的心得体会和读书笔记是个人知识管理中的一个重要内容，它帮助我们将显性的知识转换为隐形的知识以指导我们更好的去实践。博学之后是审问和慎思，而心得正好兼顾了审问和慎思的双重功能。写心得是很好的知识的吸收和转换的过程。对于写心得如何达到应有的效果，需要从以下几个方面进行综合考虑和实践。
审问之写心得最没有效果的就是将培训的内容或书上的内容原封不动的照搬或摘录过来。要写好心得首先要做的就是用自己的理解的话语重新来叙述你学到的内容，通过这种复述可以加深对你看到或听到知识的理解。复述完成后就要考虑整个内容上是否有不清楚地方，如果存在不清楚的地方还需要重新回过头来搞清楚和明白。
我们在平时培训中的发问也需要基于这个思路，对于演讲者讲的内容要通过提问题的方式进行细化和明晰，对于我们关注的课程即使演讲者再出色，我们也应该能够提出自己关注的问题来。慎思之审问的过程往往是在培训过程中或读
书的过程中顺带完成的，而慎思的过程则需要花费更多更多的时间。慎思的重点是我们新学到的内容要和我们的原来的知识结合起来，要和我们过去的实践结合起来，只有这样显性的知识才能够转换为隐性的知识。
同时慎思的过程一定是一个批判吸收的过程，知识的实践一定不能脱离了实践，环境和我们自身的各种特点。慎思的过程就是要搞清楚哪些是适合自己的知识，哪些虽然适合他人但是不一定适合自己。而这个过程正好是明辩之的过程，吸收知识的过程一定是辨证的和批判的。
写作模式心得的写作模式没有固定的方法，只要达到了有所思，有所悟，就算达到了目的。写心得的过程正好也是我们归纳整理已有知识的一个过程，只有把自己的知识体系整理清楚了，后面的实践和知识应用才可能灵活。
1.我听到或读书读到了什么内容?
2.这句话用你理解的方式进行复述。 3.原来是否有该观点类似的知识。
4.原来是否有基于该观点的相关实践。
5.该知识或观点好的方面或待需要进一步论证方面。 6.该观点对自己后续工作和生活的指导意义。
撰写心得体会文章
【篇1：论文写作心得体会】
文章千古事，得失寸心知
论文写作心得体会思考是一个痛苦的过程，而思考之后的收获又让人感到一种莫名的兴奋与欣慰，就在这种痛苦与兴奋交织之中，论文撰写已经尘埃落定，三年的研究生生活也将接近尾声。回想论文撰写的那些日子，一切都历历在目，在实验室挑灯夜战，在宿舍辗转反侧难以入睡，有过山穷水尽疑无路困惑，有过柳暗花明又一村的激动，也有过拨开乌云见日出的喜悦，论文写作是一个艰难的过程，我痛苦并快乐着，这是一个一边思考和一边探索的过程，难免也走了一些弯路，我蓦然回首，论文的文献综述、开题、中期检查、预答辩各个环节还记忆犹新，深有体会，下面谈谈对论文撰写的几点体会，纯属个人看法，仅供学习交流。
一、选题要准确。俗话说，良好的开头是成功的一半。论文写作也是一样，选一个恰当的题目是写好论文的关键之一。万事开头难，就是在选题的时候，要考虑好多的因素，既要符合理论的发展趋势，紧跟时代的步伐，有一定的新意，有一定的学术价值；
又要符合自身的实际情况，自己有一定的专业知识的沉淀，或自己感兴趣。在选题时一定要进行深入的论证，选题要适中，既不要太难，自己没法写下去，又不能过于肤浅，研究价值不大。这就是要结合自身情况，量体裁衣，在导师的指导下，选一个符合自己实际的题目。题目一旦论证确定，就要树立目标和信心，坚定的写下去，在写作过程中遇到困难在所难免，我们只有进一步调查研究，寻求解决困难的办法，切忌朝三暮四，犹豫不定，切忌中途换题，临阵换将，就是在万不得已的情况下，不要中途换题，这样会分散自己的精力，一定要相信自己，选定的题目是有科学依据的，自己有能力有信心写下去，这一点，信心最重要，这是我们论文写作的动力和支撑。
二、研究思路要清晰。题目选定了，我们就围绕论文进行深入的论述，思路最重要，思路决定出路。论文写作，总有一个思路，是按时间顺序，历史发展顺序，战斗行动顺序，还是逻辑顺序，这根据自己论文的实际情况而定，只有做到研究思路清晰，才能围绕主体开展论述，这也是从总体上对论文的一个把握，不会让论文写作偏离主题，做到形散神聚。根据研究的思路，我们可以列出论文的各级标题。
三、观点要鲜明。论文写作过程中，要善于用简明扼要的话总结自己的观点，要敢于亮出自己的观点，就是在论文的三级标题之间对自己的观点要有所体现，切
忌把观点隐藏在正文中间，要做到读者看了你的纲目，就知道你写了什么，表达了怎样的观点。切忌人云亦云，泛泛而谈，说了半天，不知道要表达什么意思，我们所有的工作都是为我们的中心论点和分论点服务的。
四、论据要充分。论文论文，重在论证。这与我们编写教科书有很大区别，教课书的重点在于解决“是什么”，而论文的重点在于解决“为什么”。论文不需要像教课书一样面面俱到，可以不完整，但一定要亮出自己的观点，把道理讲明白，为什么是这样的观点，论据一定要充分，我们可以采取讲道理，摆事实，举例子进行论证，古今中外，历史的，现在的，未来的，都可以用来论证，论据充分了，我们的论文才显得丰满，论点才能站得住脚。
六、合理借鉴和引用他人的成果。他山之石，可以攻玉。我们就是在占有资料和文献的同时，要借鉴他人的强处，进一步进行研究。牛顿说过，我之所以看的更远，是因为站在巨人的肩上。我们在论证的时候，一般可以采用归纳、总结和演绎的方法，当看到几个相似的观点时，我们可以进行归纳和总结，找出它们的共性，得出它们的规律，那就是自己的观点。从他人研究的一个内容，我们可以进行联想和演绎，是不是对我研究的东西也可以引申，可以借鉴。在引用他人的研究成果时，一般要遵循一个原则，引用了人家的论点，就不能引证人家的论据，引用了论据，就不能引用论点，这样可以避免不必要的麻烦。
七、详略要恰当。山不在高，有仙则灵，水不在深，有龙则灵，文章篇幅不在长短，有新意就行。在论文写作中，千万莫以字数论英雄，字数只是个门面，关键是内容，在论文创新的地方，应该重点论述，论文中其它部分要恰如其分，详略恰当，有张有弛，重点内容，浓墨重彩，相关内容，蜻蜓点水，切忌一碗水端平，我们要学会弹钢琴。真正一篇好的论文，就像你见到的一个美女一样，添之一分太肥，减之一分太瘦，恰到好处。而不是在凑字数，可要可不要的东西，坚决删除，别留着占版面，浪费读者的时间。
八、定性与定量分析结合。大多数军事学学论文，基本上具有理工科论文的特征。有了定性的研究往往是不够的，就是讲的天花乱缀，它的说服力是不够的，我们要借用数学的、计算机的相关知识，对其进行定量的分析，计算和模拟出结果，这也是自然科学研究的精神，用事实说话，切忌伪造数据，篡改数据，这是学术道德不允许的。
九、巧妙运用图表。图标的功能就是简明扼要，能形象的反应出研究的问题，让人看了一目了然，赏心悦目。把我们的论文比作一部电影的话，那么图标就是电影的插曲，是相当重要的，没有图标的论文，通篇纯文字的论文，让人看了就是有点不过瘾，就像只有一种纯颜色，没有色彩，就像看黑白电视一样，显得有点沧桑，论文中的图表的作用相当重要。
十、文中脚注和参考文献要全面。在论文写作中，不可能不引用别人的观点，不过论文写作中标注出来了，这是研究的需要，不能算抄。但一定要有下注，要标明文献的出处，具体到页码，不然很容易有抄袭的嫌疑。一般在引用中，不能出现大段的引用，最好是转化为自己的语言，把意思表达出来。文章千古事，得失寸心知。论文撰写没有捷径可走，只有一步一个脚印，认认真真的去完成，在论文的字里行间凝结着导师和作者的心血，一份耕耘一份收获，预祝在一起并肩战斗的兄弟姐妹顺利通过！
【篇2：关于作文的心得体会】
关于作文真实写作的学习总结
通过对2011 年版课程标准指导下的初中语文作文教学 ——回到“真实的写作”李卫东老师的专题讲座的学习，我深刻的体会到有人曾说的这样一句比喻：真实性是记叙文的生命。我认为这话是很有道理的。初中的作文，通常情况是记叙文，记叙文写作要切合实际，要有真实性。那么，如何才能指导学生，在记叙文的写作中，做到真实性呢？这就仁者见仁、智者见智了。通过这次学习我认为：记叙文的写作，应该包含着文学性和生活的真实性。写作的素材要来源于生活，又要高于生活。它是符合现实生活的真实，而绝不应该等同于真实的生活。
所以说，记叙文写的真人和真事，应该是经过文学加工过的真人，是源于真人又超越于真人，不能完全等同于本原真人的人了；
而这个真事，也自然是这个道理。只有这样，学生在写作中，才不会只是空洞的记叙事件而没有多少感情！写作既要有生活的真实度，也因该具备文学的色彩，这样的记叙文写作才有自由的空气，才会多一些新鲜的活力。
【篇3：活动心得体会的写法范文】
活动心得体会的写法范文
为了深入贯彻落实省、市电力公司2016年工作会议精神，运行工区在去年成功进行“百问百查”和贯标工作的基础上，开展了“全面找差”的活动，我通过学习有几点心得体会。
一．开展“全面找差”活动的意义性 “全面找差”活动的指导思想是：以党的十七大精神为指导，认真贯彻上级部门的工作部署，坚持科学发展观，巩固和发展公司近年来创新与实践的成果，以加快“两个转变”，推动公司发展再上新台阶为目标，以标准化建设为突破口，在公司系统各单位、部门直至个人开展“全面找差”活动，进一步审视从省公司到基层单位、部门直到个人存在的薄弱环节，逐步建立起“全面找差”的长效机制，进一步创新思想观念，增强能力素质，改进工作作风，全面提升工作水平，加快推动电网发展方式和公司发展方式的转变，高水平建设“一强三优”现代公司。
因此开展“全面找差”活动是既是建设“一强三优”现代公司的要求，也是职工个人素质全面提升的要求。“木桶原理”揭示出一个规律：这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。“全面找差”活动的作用就是让我们认真审视自己的薄弱环节，并持续加以改进，避免成为“木桶原理”中的那块“短板”。
二．开展“全面找差”活动的着力面 首先，正确的思想观念和工作作风是实现公司安全生产目标的前提保证。
心态变则意识变，意识变则行为变，行为变则习惯变。从企业的角度看来，每一个职位的规定的工作内容就是一份责任，你做了这份工作，就应该担负起这份责任，而在工作中责任感的具体表现，就是对他人的理解和支持以及对工作认真和积极的态度。责任感不是与生俱来的东西，它需要个人对企业的忠诚和热爱，更需要个人的自觉习惯意识去维护，这样才能形成真正的责任行为。对于运行值班员这个岗位来说，安全思想牢固不牢固，工作作风端正不端正，事关电网安全稳定运行。
其次，精湛的业务技能是实现公司安全生产目标的基础保证。
运行值班员要加强业务学习、练好业务基本功，要熟悉设备运行状况，着力提高事故应急处理能力；
要熟悉业务流程，掌握设备验收规范，实现工作闭环管理；
要善于总结工作中的得失经验，通过传、帮、带等多种交流形式，实现整个团队的共同提高。
最后，良好的执行、创新与实践能力是实现公司安全生产目标的动力保证。
执行力就是把想法变成行动，把行动变成结果。运行值班员在工作中要不打折扣的执行上级决策，建立“上下同欲者胜”的理念，培养“合心、合力、合拍”的协作精神。要在工作中能够发现问题，勇于解决问题，善于总结问题；
立足于创新，在不断总结中创新，在不断创新中升华。
三．开展“全面找差”活动的注意点 “全面找差”活动不能单一化。“全面找差”活动不是目的，只是手段，通过这一手段，让我们找到薄弱环节并加以改正，这是适应时代发展，推动各项工作再上新台阶、再上新水平的有效举措。“全面找差”活动应该实行全面、全员、全过程、全方位、全时段的“五全”管理。
“全面找差”活动不能讳疾忌医。我们要善于批评和自我批评，要勇于露短，敢于揭丑。简言之，要我找还是我要找，直接关乎能否真正找出差距和缩小差距。只有伏下身子，放下架子，照照镜子，把自己的不足挖掘出来才能加以认识并改正，才能符合“全面找差”活动的用意。
“全面找差”活动不能做表面文章。在学习过程中,要紧密联系实际,防止流于形式,走过场。“全面找差”首先要明确目标，对照标准自查，知道什么是差，差在何处；
其次要制定整改计划，要确定措施，做到找到一处，消除一处；
最后要建立长效机制，查漏补缺后要做好巩固措施，不能在同一个地方再次出现“短板”现象。
承认差距是一种胸怀，找出差距是一种境界，缩小差距是一种本领。每一位员工只有把自我价值实现和利益诉求统一于公司的战略目标，才能把自己融入到集约化发展、精益化管理、标准化建设的队伍里，用汗水和真诚为高水平建设“一强三优”现代公司作出自己应有贡献，这才是“全面找差”活动的根本归宿。
撰写心得体会要求
【篇1：体会写作格式要求】
学习体会写作的格式要求
一、纸型、页面设置、版式和用字。
论文一律用国际标准a4型纸(297mmx210mm)打印。
页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)25mm，订口(左)20mm，翻口(右)20mm。
页码在页面底端（页脚）居中书写，封面不加页码。
文字、图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。
使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。
二、封面
封面由文头、标题、作者、学校、日期等项目组成。
文头：宋体，小三号，封面顶部居中。
标题：二号，黑体，加粗，文头下居中。
副题：小二号，黑体，加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。
作者、学校（全称）、日期等项目名称：3号，黑体。
作者、学校（全称）、日期等项目内容：3号，楷体，在正副标题下适当居中左对齐依次排列。两字姓名中间空一全角格。
三、正文
（一）题目
1．题目：宋体，二号，加粗，居中，单倍行距。
2．作者：楷体，四号，题目下方居中，单倍行距。
（二）正文 1．标题的结构
一级标题：标题序号为“一、”，内容：黑体，四号，加粗，左对齐，单倍行距，首行缩进2字符独占行，末尾不加标点符号。
二级标题：标题序号为“（一）”内容：仿宋，小四，加粗，左对齐，1.5倍行距，首行缩进2字符，独占行，末尾不加标点符号。
三级标题：标题序号为“1.” 内容：楷体，小四，加粗，左对齐，1.5倍行距，首行缩进2字符。独占行，末尾不加标点符号。
四级标题：标题序号为“（1）”与正文字号、字体相同，1.5倍行距，首行缩进2字符。不单独占行，末尾加标点符号。
五级标题：标题序号为“①”与正文字号、字体相同，1.5倍行距，首行缩进2字符。不单独占行，末尾加标点符号。
2.正文
宋体，小四，左对齐，1.5倍行距，首行缩进2字符。
【篇2：读书心得写作要求】
读书心得写作要求
三、写读书心得
（一）什么是读书心得
读书以后，因有感触，受到启发而写下的心得体会，叫读书心得，也叫读后感。那么，怎样写读书心得呢？
写读书心得要重点突出。一般来说，读了一篇文章后所产生的感想往往是多方面的，特别是读了内容丰富的作品，值得写的感想、值得谈的体会很多，这就必须加以选择、取舍。有的可以围绕着原文的主题与中心来写，有的也可以围绕原文的某个层次的内容来写，把笔墨集中到自己感受最深的一点或几点上写，不要面面俱到，泛泛而谈，一定要善于捕捉和抒发自己感受最深的东西，千万不能“感”到哪里就写到哪里。
写读书心得可以联系实际。读书心得的“得”是因“读”而发的，如何“发”，就不能不联系自己的思想实际、学习实际、社会实际、现实生活及其他方面的实际，这一点是读书心得的重要特点之一，也是区别于其他文体的主要界限。当然，联系实际并不是漫无边际地去联系，而必须有一定的针对性，也就是说要有的放矢，绝不能泛泛而谈，另一方面，联系实际又不能牵强附会，生拉硬扯，要自然，要合情合理。
（二）读书心得的写作内容
1、书目：将选读的书名、作者、出版社、年月、版次写出
2、全书提要：介绍该书作者、著书的时代背景，书的的结构、主要内容
3、心得评论：论述与批判
4、感想：理论联系实际，延伸开来。 1
（三）写作要求
1、字数不少于1万字 2、写作格式：
封面：xx书读书心得（黑体2号、居中） 班级
姓名
另起一页写：摘 要（黑体
摘要内容：（小四、宋体1.5倍行距）
【关键词】 (3-5个、小四、黑体)
另起一页：目 录（黑体
1（小4号、黑体，行距1.5倍） 2 3号、居中） 3号、居中）
1.1(小4号、宋体)???????????????????????1 1.1.1(小4号、宋体)??????????????????? 1.1.2?????????????????????????? 1.2???????????????????????????? 1.3????????????????????????????
另起一页：
正 文
一级标题（1）黑体三号
二级标题(1.1.)黑体四号
三级标题(1.1.)黑体小四号
每级标题都顶格写，内容另起一段
正文宋体小四号,正文段落和标题都是1.5倍行距
页码从正文开始,在页下方中间排列,宋体5号 3
【篇3：2014年社会实践心得体会撰写要求】
2014年社会实践心得体会撰写要求
一、封面要求
必须按照统一规定的封面样式进行打印，用宋体四号字填写，详见封面式样。
二、内容要求
必须包含：标题、引言、正文、感悟四个部分，字数2000至2500字。
a.标题：可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“关于社会实践的心得或体会”；
另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
b.引言：是把社会实践的主要目的和意义以最简练的文字予以介绍。
c.正文部分一般应谈谈自己对于社会实践最真实的感受和理解。
d.体会：用简短地语言总结对社会实践的理解。
e.正文层次分别要用“一”、“二”、“三”??；
“㈠”、“㈡”、“㈢”??；
“1.”、“2.”、“3.”??；
“⑴”、“⑵”、“⑶”??；
“①”、“②”、“③”??表示。
图、表、公式：文中的图、表、附注、公式一律采用连续编号，如：图一、表一、公式一等；
图序及图名居中置于图的下方，表序及表名应该置于表的上方。图、表、公式等与正文之间要有一定的行间距。
三、版式要求
（1）一律采用a4规格纸打印
（2）字号及字体
标题部分用小2号宋体字，加粗，居中；
引言、正文和感悟或体会部分：一级标题小四号黑体字，其余正文内容用小四号宋体字；
（3）行间距
行距为20磅固定值，字间距为标准值；
（4）页边距
上3.0厘米，下2.5厘米
左3.0厘米，右2.5厘米
页脚1.5厘米，
页码在页面底端居中。
四、打印要求，调查报告的封面、正文部分、承诺书以及评审表用a4规格纸输出，单面打印。页脚设计为“第1页共5页”式样，均居中设置，注意要从论文正文所在页开始计算。
从论文正文所在页开始计算。
五、装订要求：要注意标点使用正确，布局合理，在左侧装订。装订顺序：封面～社会实践体会正文～承诺书～评审表。
撰写学习培训心得体会
撰写课堂教学心得体会
撰写教学反思心得体会
教学案例撰写心得体会
教学设计撰写心得体会
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