随着党的“十八大”的胜利召开，给2013年的辉煌中国画上了一个圆满的句号，学院处级干部年终总结。同样，2013年我校也取得了各项历史性的成绩，如我校获国家中西部高校资助计划、大学更名即将成功以及“博建”终期验收等。在这激动人心的一年里，本人也在学习中受到了教育、在工作中增长了才干。以下就本年度各项工作进行总结，请审议。
一、政治理论学习
本年度认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，完成干部自主选学课程和校“三事”大讲堂的相关学习内容。关心、关注中国共产党第十八次全国代表大会，并认真学习贯彻党的“十八大”精神。通过学习，进一步明确了教育是民族振兴和社会进步的基石;明确了要全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;明确了高等教育要提高教育质量，推动教育内涵式发展，高等教育发展的着力点在提高质量，落脚点在人才培养。增强了我奉献高等教育、培养高等人才的责任心和使命感。另外，还学习了袁贵仁部长关于“在全面提高高等教育质量工作会议上的讲话”，刘延东委员的“坚定不移走中国特色高等教育发展道路全面推进高等教育事业科学发展”的重要讲话，等。
在日常工作和学习中能够运用马克思主义的立场、观点和方法，分析、研究和解决工作学习中的实际问题。自觉维护班子团结，勇于开展批评和自我批评。求真务实，勤奋敬业，勇于负责。密切联系群众，自觉维护群众的利益，公道正派，勤政廉洁。
二、本年度全面履行岗位职责情况
我的岗位分工是协助院长分管本科教学工作和专业建设。教学管理工作的特点是头绪多、突发事件易发、责任大，在院党委院行政的正确领导下，在教学秘书、教研室主任和全院教职工的密切配合下，本年度做了不少工作，罗列如下。
1.按学校要求做好三期教学检查。
2.制定并实施二级督导。
3.安排教师制定授课计划、教研室活动计划、等。
4.申请学期教学质量评价。
5.组织我院教师讲课技能大赛的各项相关工作。戴明清、李萍、张金辉和娄妍老师代表我院参加河南省教育系统教师技能竞赛，分获一等奖、二等奖和三等奖，戴明清老师获“河南省教学标兵”称号。
6.安排期初补考，安排监考，阅卷，录入成绩。
7.组织重补修报名，安排补修班级任课教师。特别是毕业生的重补修和大补考。安排重补修考试监考，阅卷和录入成绩。
8.组织四六级报名，核对学生信息。安排本学期计算机等级考试监考，组织下个学期计算机等级考试报名。
9.组织教学质量工程项目的申报，统计学特色专业、概率统计双语课程、数学建模实验中心获学校立项。工科分析课程教学团队获省级立项。统计学省级本科工程教育示范专业申报失败。
10.安排考试周的相关工作。安排教师出试卷，监考，阅卷，录入成绩。组织试卷归档工作。
11.组织新进教师和通过教师资格理论考试的教师办理资格证。
12.安排下个学期教学计划，核对教学进程，录入教学任务，辅助排课，订购教材等。
13.上半年毕业设计，答辩。按毕业设计管理流程，填写指导书、任务书、进度安排表、指导过程记录手册等。下半年毕业设计开题等。
14.配合学校教学工作会议，多次召开学院教学工作会议。
15.协助做好数学建模、挑战杯等大学生竞赛活动。
16.组织申报“应用统计学”本科专业，并组织四个本科专业培养方案的修订工作。
17.其他教学相关工作。
三、本年度突出的几项工作
1.稳定教学管理队伍、完善教学管理制度
教学工作是我院的重要日常工作，教学管理对于教学工作的正常开展起到举足轻重的作用。自上任以来，为规范教学管理、提升教学管理水平，首先是稳定教学管理队伍、加强队伍内涵建设。针对原来教学秘书兼职的情况，从教师队伍中挑选教学成绩好有管理经验的教师担任教学秘书;教学办公室实行周例会和重要会议教学简报制度，每周分管教学副院长与教学秘书及教务员对上周工作进行总结，重要事件及时通报等。
同时，结合我院教学实际，完善相关教学管理规范和流程，本学年制定了“数学与信息科学学院教研室教研活动工作规范”、“数学与信息科学学院教材建设管理配套办法”、“监考工作分配管理细则”等管理办法和管理流程共计12项，为科学管理、规范管理提供了制度保障。
2.树立服务理念、增强责任意识
自上任以来，始终以科学发展观的理论指导教学管理工作，在日常教学管理工作中提出“三服务”理念，即“为教师服务、为教学服务、为学院服务”。比如：教学办公室在每次教师监考前会短信提醒，重大教学事项会多次提醒，有关教学通知及文件及时在网上公布并逐步实行网络化通知，等。
在日常教学管理过程中增强责任意识、注重规范管理、稳步推进我院各项教学工作。将全年教学“零事故”列为我院教学管理目标。截止目前，在教学秘书、教研室主任和全体教师的共同努力下我院的各项教学工作正常开展，基本完成了教学零事故。
3.以教学改革促教学质量提升、以“项目建设”促专业学科发展
本学年进行了多项教学改革尝试，并取得了一系列成果。
(1) 制定了我院教师基本信息表，全面掌握我院师资队伍状况，结合我院实际，合理配置专业教研室和公共教研室师资力量，既增强了我院专业课教师队伍又拓宽了公共基础课的教学平台，使得专业课和公共基础课的授课质量得到了共同提升。
(2) 6月份组织我院“教师教学技能大赛”，大赛邀请校工会、教务处领导及校督导团专家进行指导，大赛取得圆满成功。4位获得一等奖的教师代表学校参加了全省教育系统教学技能大赛，获得了1个一等奖，2个二等奖和1个三等奖的佳绩。我院教师的教学质量评价优良率是98.45%，位列全校第二(仅次于外国语学院的98.65%)。2013年度处级单位教学管理考核我院同样位列全校16个教学院部的第二名。
(3) 积极配合教务处进行高等数学分级教学各项工作。组织各教研室对实践教学进行深入调研，形成调研报告。改革公共基础数学课程的实践教学，将高等数学、线性代数、概率统计的实践课时统一整合为一门实践课程(数学实践与建模，从2013级执行)，加强了工科学生的数学实践能力。对应地组织成立“数学建模实训中心”，全面负责数学实践与建模的教学工作。
(4) 组织申报“统计学专业校级特色专业”、“概率统计校级双语示范课程”，均获批。参与申报“工科分析课程教学团队”省级教学团队工作。
(5) 组织申报增设“应用统计学”本科专业，组织协调我院4个本科专业设置专业方向和修订“培养方案”，为进一步提高人才培养质量优化课程设置。
(6) 组织专业教研室实施“课程群”建设工作。
四、其他工作
1.教研室主任工作情况
本年度上半年兼任统计学教研室主任，主要工作包括：制定教研室活动计划，组织教研室教研活动，组织教研室老师命题、监考、批阅试卷、录入成绩，组织08级统计学专业毕业生毕业相关工作、等等。
2.个人教学科研工作
本年度承担有概率统计、应用随机过程、风险理论、本科毕业论文指导等本科课程5门次，随机过程、测度论等研究生课程2门次及指导2名研究生，完成教学工作量共约500学时。
发表中文核心期刊论文9篇，其中ei检索1篇;纵向课题立项2项，经费到款2万元。
五、当前存在的问题
政治理论学习不系统、重点学习了部分文件。由于把大量精力放在具体行政事务的处理上，很多重要工作开展不足，如实习基地建设等。科研能力和科研档次有待进一步提升。
六、明年的工作思路
1.稳定教学秩序，抓好日常教学管理工作;
2.进一步完善二级督导制度、执行学院教学委员会章程;
3.毕业设计工作顺利开展;
4.以学校讲课比赛为契机，进一步提升我院教师教学水平;
5.以学校教学工作会议为导向，实现各项教学工作的稳步提升;
江西省交通干部学院2017年度工作总结
2017年，在省交通运输厅的正确领导和大力支持下，学院认真学习贯彻党十八届六中全会、十九大及全国党校工作会议、全省交通运输工作会议精神，坚持党校姓党、干院系交，活思路、谋升级、求实效，全力推进学院干部教育培训事业发展升级，学院各项工作稳步发展，成效明显。学院被省交通运输厅评为2017年度全省交通运输系统工作先进单位，学院连续四年蝉联此称号。
一、立足交通、服务交通，推动交通干部培训工作提质提效 一年来，学院立足交通、服务交通、展示交通，认真履行省交通运输厅党校干部教育培训职责，始终聚焦主业主课，优先实施好、承办好、保障好交通运输系统培训任务，进一步强化学院作为全省交通运输系统党员教育的“大熔炉”、干部培训的“主阵地”。2017年，学院承接、承办系统内干部教育培训58期次，培训7036人次。
（一）认真实施厅机关年度培训计划。与厅有关处室密切沟通，保质保量落实完成厅机关年度培训计划。认真安排培训日程，精心选配培训师资，不断改进和完善培训教学。全年实施了厅处级干部、党支部书记、党务干部、财务审计干部、交通质监干部、1 组织人事干部、社会治安综合治理干部、基建管理干部、普通公路建管人员、养护工程人员等各类领导干部、专业管理干部培训。通过开展专题培训，进一步提升全厅各层次领导干部理论水平、领导艺术和决策执行能力，及时更新管理干部知识储备，进一步提升专业管理干部业务技能，为全省交通运输事业提质增效提供强有力的人才保障和智力支持。
（二）着力做好从业资格教育培训。继续实施全省交通行政执法人员培训。有计划组织调训，合理设置培训课程，精心组织培训教学，严格实施班务管理，认真做好考试考评，积极开展培训后评估工作。全年举办4期培训，近900名交通行政执法人员接受了系统培训。实施好全省公路工程专业二级注册建造师继续教育培训。及时组织网上报名、现场报到，精心安排授课教师、培训日程，严格执行培训纪律，严肃培训考风考纪，做好培训后续工作。全年举办4期培训，800余名公路工程专业二级建造师接受了继续教育培训，培训效果良好。
（三）全力打造学院“四色江西，大美交通”特色培训项目。深入挖掘省内红色、绿色、古色等教育资源，打造新形势下党员干部党性教育新模式，首次实施“四色江西，大美交通”主题培训课程。该培训课程现场教学师资力量均由学院教师承担，通过打造特色培训项目，培养了学院现场教学师资。红色教育课程内容主要是“两大摇篮”即以八一起义纪念馆、八一起义纪念塔等地为教学点开展的“人民军队的摇篮”主题现场教学和以小平小道为教
2 学点开展的“改革开放思想的摇篮”主题现场教学；
古色教育课程内容主要以汪山土库为教学点开展的“传承廉洁家风”主题现场教学。学院教师现场授课，授课内容既涵盖了八一起义精神、改革开放思想精髓等，又紧密结合江西交通运输实际，深受学员喜爱。同时，积极打造江西交通现场教学点。以厅应急指挥中心、南昌集装箱码头、昌九改扩建构建中心等学院现场教学点，精心组织学员现场学习考察、交流互动，既开拓了培训班学员视野，又展示了江西交通发展成就。通过研发学院四色教育培训项目，全力打造人无我有、人有我优、人优我精的干部教育培训优势，提升干部教育培训核心竞争力。积极宣传推介好这一培训项目，与省外培训机构开展战略合作，吸引广东、青海、内蒙等省外交通运输行业培训机构来江西开展异地培训。
（四）大力推动干部培训能力建设。加大培训工作发展研究。组织赴浙江省交通干校、重庆市交通干校、山西省交通干校学习交流，学习借鉴兄弟省份行业培训机构先进管理经验。江苏省交通行业宣教中心、江西省直机关工委党校、广东省公路局科教中心、浙江省交通干部学校先后来院考察交流、共商创新发展，与兄弟单位就开展干部教育培训战略合作达成共识。加大干部培训理论研究。积极参与省厅“十三五”干部教育培训规划编制，完成省厅《江西省交通干部教育培训创新发展研究》科研课题，提升干部教育管理人员综合素质。加大了专职师资培养力度，一支会组织、能上台、善主持的江西交通干院专职教师队伍初具雏形。
3 优化培训组织保障工作。认真做好培训活动实施前、中、后各项工作，分工协作，重点做好培训班学员手册编印、培训课程安排、教学形式设置等环节工作。
二、面向社会、拓展渠道，推进各项业务承接上升上扬 深度挖掘学院区位优势、服务优势，充分发挥新校区培训基地整体功能作用，立足交通、面向社会，全力打造高水平、有特色的一流干部教育培训基地，进一步扩大省直、市直党政机关单位业务源，积极承接党政机关会议、培训等业务，拓展学院发展空间，进一步强化学院成为全省干部教育培训的重要基地。全年承接、服务保障各类会议、培训、评审等业务317期次，30000余人次，服务保障人次刷新历史记录，其中承接系统外干部培训66期次，培训7882人次。
积极挖掘系统外培训业务。充分利用好学院成功中标南昌市城区2016—2017年党政机关会议定点场所和培训推荐场所资格采购项目的契机，对有关省直单位和部门等重点业务对象开展上门回访，征询办班办会意见和建议，加强业务沟通联系。今年新增环保部、公安部等国家部委以及省委党史研究室、省地税局等省直部门在学院举办培训。5月，由环保部主办的2017年第六期全国环境监察干部岗位培训班在学院举行。12月，由公安部主办的全国治安部门打击黄赌违法犯罪培训班在学院举行。积极完善服务保障组织管理。积极打造学院特色会议、培训服务品牌。认真做好业务活动实施前、业务活动实施中、业务活动结束后各
4 项沟通协调、服务保障工作，重点做好前期沟通、方案制定、教材征订、活动事项、手册编印、资料分发、报到、教学组织、会场驻点、会场现场跟踪、用餐现场跟踪、客房质量验收等环节工作，及时完成各类活动信息汇总和结算工作。及时汇总主办方及学员的意见建议并反馈至学院各相关部门落实整改。
三、精心组织、创新举措，推进交通在职职工学历学位教育增质增量
继续加强与北京交通大学、华东交通大学等高校合作举办大专、本科、硕士在职学历学位教育，不断满足交通运输系统在职职工求学需求，进一步强化学院成为全省交通运输系统广大在职职工继续教育的“好园地”，为交通职工拓宽知识、提升学历、服务交通“充电”、“加油”。全年大专、本科学历教育缴费注册人数比去年增长近30%，彻底扭转最近三年来招生人数逐年下滑的态势。
强化招生工作。及时制定年度招生工作计划，实行招生工作目标管理考核，多渠道、多途径、多方位、多层次开展招生宣传工作。组织召开了教务处招生工作布置会、推进会，推进招生工作。编印2017年招生简章，完善学院网站及兄弟单位网站招生宣传。加强与下属4个工作站沟通联系。深入基层单位，实地宣传。利用学院微信公众号，常态宣传。狠抓教学管理。做好考务工作。认真制定考务工作方案，及时召开考务会议，统一安排部署考务工作。加强对考务各环节监督，坚决杜绝弄虚作假、代考替考现象，打造风清气正考试环境。及时安排分配实习报告和论
5 文指导，完成2015春季班45人论文答辩，其中4人参加北京交大论文答辩并全部通过。积极组织实施好华东交通大学在职工程硕士研究生班教学管理各项工作。
四、突出重点、做好内业，推进学院各项管理创先创优 强化后勤保障机制。制作、发放厅机关工作人员健身卡，服务保障好厅机关工作人员来院开展健身活动。抓好后勤配置。完善学员公寓墙纸改造。完成供电复线建设。完成电梯五方对讲改造。完成羽毛球场改造。提升运行保障标准化。继续推行实施水电、门卫等8个班组服务保障工作考核细则。继续实施综合督查制度和绩效考核制度。以静态考核和动态考核相结合的方式，通过平板电脑现场评分与查看监控视频相统一的形式，每周开展两次考核，将各项服务保障工作纳入量化考评和激励约束，严格奖惩。提升运行保障信息化。全面推广使用智慧校园平台2.0版，不断改进和完善OA系统、培训管理、教务管理、财务管理、后勤管理、职工考勤等25个子模块，充分发挥好这一平台作用。不断完善学院微信公众平台应用功能，及时推送分类信息，大力提高微信公众号订阅用户数，目前订阅用户近2000个。强化各项内部管理。集中整治学院办公场所内务，加强日常内务规范化管理，保持办公场所整洁干净。加强省直机关工作纪律要求和学院各项管理制度落实的督查，不定期组织突击检查或视频监控查看，发现问题并严肃问责。及时调整非常设机构组成人员，不断加强综治、节能、安全生产等非常设机构的日常工作，确保校园
6 和谐、平安、稳定。加强人事和财务管理。经过积极争取，调整了学院绩效工资总量。改进职工年度考核工作，将普通职工纳入公开考核范围，完成职工2016年度考核。做好干部职工职务、职称、人员变动、职工退休等相关工作。做好职工基本信息录入，正常薪资调整、绩效调整、工资发放、缴纳职工住房公积金和养老保险等工作。不定期召开财务调度会，部署财务各项工作。加强会计基础工作。加强收支管理。坚持财务周账制度。做好各类报表呈报工作。做好预算执行填报工作。继续做好前厅收费培训指导、学费缴存对账等工作。
五、结合实际、凝心聚力，推进学院软实力建设多姿多彩 推进干部职工队伍建设。对照好干部二十字标准，组织开展了干部的选拔任用工作，提拔任用2名年轻副科级干部，优化中层干部结构。根据学院实际明确了内部主管岗位，加强干部轮岗锻炼，将调入的1名干部充实到学院业务部门。加大学院事业发展所需人才引进培养锻炼力度，通过事业单位公开招录1名专业技术人员和1名教育培训人员。组织开展年度全体中层干部和部分职工公开述职述德述廉述法活动，锤炼干部职工演讲与口才。组织开展“读一本好书—致加西亚的信”主题征文活动，激发干部职工读好书、好读书的兴趣习惯，强化干部职工的敬业精神和执行力。积极组织职工参加省厅举办的各类演讲比赛、征文比赛、摄影比赛等活动，荣获各类比赛三等奖2人次，铜奖1人次，优秀奖4人次，提升了教职工全方面的实践能力，展示了江西交通
7 干院人的风采。推进宣传和精神文明建设。充分运用网站、微信、电子显示屏、公告栏、条幅等多种宣传媒介，及时报道学院各项工作、活动动态。深入开展“喜迎十九大”、增强干部职工“四感”专题宣传活动。努力提高稿件数量质量，展示提升学院新形象。学院网站稿件数量、厅网站及《江西交通》杂志等外媒采用稿件数量有新增长。学院网站刊登新闻稿件89篇。《中国交通报》刊登学院稿件1篇，江西文明网刊登稿件6篇，《当代江西杂志》刊登稿件1篇，江西交通信息网刊登稿件11篇。1名职工被《中国交通报》评为“2016年度优秀特约通讯员”。组织开展省级文明单位定点帮建活动，帮建幽兰镇园艺场安装照明路灯35盏，解决村民夜间出行不便问题。积极做好省级文明单位动态考核工作，及时报送好人好事及文明创建情况，分别通过了2017年南昌市文明单位和江西省文明单位复核。持续深入推进“道德讲堂”建设，与省路政总队共同举办“守法礼让•文明出行”道德讲堂活动。3月9日，学院组织全院女职工赴南昌女子职业学校参加六艺淑女培训，学习茶艺、花艺，丰富女职工生活。4月下旬，学院组织开展了向农村留守儿童捐赠图书活动，全体教职员工共捐赠儿童读物134本。
六、围绕中心、服务大局，推进党的各项建设有形有感 推进党建工作。召开党建工作专题会议，落实学院党建工作（支部）主体责任和（党办）监督协调责任，明确党建工作“有形、有感、有提升”的目标。切实加强班子建设。严格执行民主集中制
8 的各项规定，集体领导和个人分工负责相结合，认真贯彻执行学院《党委工作规则》、《党委议事规则》和《“三重一大”集体决策制度执行办法》，专门下发文件，对党委会议召开时间、内容、程序作了明确规定，坚持重大事项、重要决策、大额资金使用，干部任用、人事安排及职工群众关注的热点问题，按照“民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则集体研究，提高班子决策能力和水平。及时印发2017年党委工作计划。认真开展党委中心组理论学习和支部学习活动。继续深入开展“党建+”活动，推进学院党建工作和干部教育培训、在职学历学位教育、服务保障、干部队伍建设、职工思想政治教育、作风建设等六方面工作深度融合。继续实施学院“两学一做”学习教育，开展了学院领导上党课，推进学院“两学一做”学习教育常态化制度化工作。积极开展领导干部春节回乡调研报告撰写工作。组织党员发展对象参加党员培训，发展预备党员1名。1名职工被省厅评为优秀共产党员。加强支部“三会一课”建设，开展支部民主评议活动，党员干部党性意识、党纪意识、党员意识显著增强。组织赴兄弟单位学习借鉴党建工作经验，大力推进党支部规范化建设，全面深化“党员活动日”、“今天是我的政治生日”主题活动。5月，学院两个支部先后组织党员干部赴汪山土库，开展以传统家风教育为主题的党员日活动，培育优良家风，弘扬传统美德。12月，学院两个支部先后组织党员干部赴南昌军事装备展示中心，开展以弘扬“八一精神”传承红色基因为主题的党员日活动。推进反腐倡廉工作。全面落实党风廉洁建设“两个责
9 任”。与各处室签订《党风廉洁建设责任书》。年初，党委负责人对新提拔的2名副科级干部分别进行任前廉政谈话，打好廉洁“预防针”；
年终，领导班子成员根据《学院廉政约谈制度》分别对所属领域内部门负责人进行了廉政约谈，打好廉洁“强化针”。组织学院党员干部赴饶州监狱接受廉政警示教育，筑牢全院拒腐防变思想防线。加强制度执行力，严格督查学院各项管理制度的执行情况。严格执行党的纪律，强化对党员干部遵章守纪的监督。加强对学院审计整改落实情况监督检查，监督超标准奖励发放、政府采购执行不规范等审计结果整改到位。严格执行财务月度对账制，落实收费项目三方核对制，将财务监督关口前移，管控财务风险。坚持采购“三人行”制度。坚持食材采购现场验收制度。坚持公务车辆维修比选制度。通过不定期明察暗访、查看视频监控、接受信访举报等方式，抓好《省直机关工作纪律要求》贯彻落实。开展对院纪院规常态化监督检查10次，杜绝上班迟到、早退、脱岗、懒政怠政等现象，纠正干部职工的“慵懒散慢混”行为。6月底，对1名职工违反学院食堂用餐规定的行为，进行约谈，并公开通报曝光，发挥纪律震慑作用。推进工会各项工作。充分发挥好工会桥梁纽带作用，开展好春节、中秋节、端午节等节庆慰问活动。充分利用学院现有运动设施，组织好职工运动健身活动，组织开展工间操活动，丰富职工文体生活。学院工会被评为2016年度工会工作先进单位，连续五年蝉联此荣誉。4月7日，省交通工会举办了“与时代同行、展巾帼风采”服装展示比赛活动，学
10 院一名女职工获得了旗袍、晚礼服服饰组三等奖的好成绩。4月15日，学院举行了2017年春季快步走比赛。5月10日，学院职工在2017年江西省交通运输系统职工（南昌地区）五公里健身行比赛中取得佳绩，取得女子甲组第7名、第8名的好成绩，获团体道德风尚奖。10月17日，学院职工在江西省交通运输系统职工“共筑交通梦•喜迎十九大”朗诵比赛中，荣获优秀奖。12月，学院举办了第四届职工趣味运动会，丰富了职工业余文化生活，增强了全院教职员工的成就感、幸福感、归属感、自豪感，在全院营造出了健康活泼、团结和谐的校园氛围。
江西省交通干部学院
2018年1月
试用期工作总结
（学生处）
2014年10月竞聘至学生处，开始了为期一年试用期工作。在这一年的工作里，比较圆满的完成了各项工作任务，个人的工作能力得到了较大的提升，现将过去一年的工作总结如下：
一、加强学习，提升修养
本人一直重视政治理论学习，以党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，深入“三严三实”学习实践活动，努力提升政治理论修养，热爱大学生思想政治教育工作，关心国家大事，积极向优秀党员干部学习和靠近，不断改进自身。
二、掌握业务，提升能力
来到新的岗位之后，很多工作不熟悉，遇到过不少困难，但是强烈的好胜心、自尊心要求自己一定要坚持，不能放弃，因此多次、及时向有经验的领导和老师请教，他们也给与了我极大的支持和帮助，使我较为顺利的掌握了业务，锻炼了能力，积累了经验，能够比较从容的处理日常工作中出现的各类问题。
一年来，本人与部门老师齐心合力完成了毕业生就业和大学生心理健康教育两块工作。在毕业生就业工作中，先后举办了新安人才专场、**地区专场、校园就业洽谈会、扬州地区专场等四场大型招聘活动，带领教师参加安徽省高校教师就业创业课程教学大赛首次获得一等奖，指导并带领学生参加第九届花桥杯职业规划暨创业设计大赛获得银奖1项和铜奖2项，组织多场就业指导讲座，先后赴江浙一带开拓就业市场，起草并发布学校2014年毕业生就业质量报告和2015届毕业生就业状况调研报告，掌握并指导各学院操作和使用各类就业系统、首次举办全校毕业生毕业典礼、完成毕业生派遣和文明离校工作、首次与麦可思数据公司合作并完成2011届和2014届毕业生跟踪调查工作等。在大学生心理健康教育工作中，先后在张瑾老师的指导下配合完成了心理百科知识竞赛、“蔚园心理”期刊发布、心理普测报告、朋辈心理培训等工作。
三、勤劳奋进，态度积极
在工作中，本人一直坚持干一行，爱一行的工作理念，严格要求自己，努力将本职工作做到问心无愧，积极承担责任，奋发进取，工作认真，态度积极，雷厉风行，不计较个人得失；
工作勤勉，兢兢业业，任劳任怨；
无故不迟到、不早退。
四、勤于思考，改进工作
一是在部门人员紧缺的情况下，我们顶着巨大压力圆满完成各项工作任务。二是在工作中勤于思考，不断改进工作。独立完成《**学院2014年毕业生就业质量报告》、《2015届毕业生就业状况调研报告》；
首次举办全校毕业生毕业典礼，受到师生好评；
在以往的工作基础上进一步加大了大学生就业指导课教研室建设，在暑期修订了全校《大学生职业发展与就业创业教育》课程教学大纲；
指导学生发表论文1篇，指导学生获得校级竞赛奖项1项。
14、获批教育厅重点科研基金1项，校级科研启动基金项目1项，省级教研项目1项，主编校级规划教材1部，参与教研项目2项。完成省教育厅科研基金1项。发表二类论文2篇。
15、服务社会方面，去年8月份被聘为**市农业科技特派员。负责申请并获批了**市首批科普实践教育基地。今年3月被聘为**市百名农业专家加入进百村服务计划。
三、廉洁自律方面
一年来，能积极学习有关廉政建设方面的政策，切实履行工作职责，严格执行廉洁自律规定。能遵守单位各项管理制度，能将廉洁奉公的职业作风贯穿于整个工作工程之中。无任何违反学校规定的行为。
四、存在的缺点及今后打算
一是深入实际调查研究不够，和师生交流不够。二是思想解放不够，工作过于求稳，创新不足。三是面对一些复杂工作，顾虑较多，组织协调和推进力度不够，影响了工作效率。今后进一步加强自身修养，努力提高自身素质和工作成效的打算：一是要始终重视学习提高，坚定理想信念，在思想上、政治上同党中央保持高度一致。二是要加强工作锻炼，不断提高领导工作能力，解放思想，大胆工作。三是进一步增强为师生服务意识，注重倾听师生意见，办实事，重实效。四是进一步严格要求自己，始终做到清正廉洁，为学院的发展做出更大贡献。
干部继续教育学院2009年工作总结
在校（院）党委的正确领导和中央党校函授学院的指导下，在校（院）各教研部、机关各部门的全力配合下，干部继续教育学院全体员工恪尽职守、精诚团结、奋力拼搏，圆满完成了2009年的各项工作任务，现将本年度的工作简要总结如下：
一、基本情况
一年来，干部继续教育学院始终以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和实践科学发展观，贯彻落实党十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持从严办学、严格管理，在深化教学改革、调整办学结构，整肃办学纪律等方面取得显著成效，确保了函授教育收尾期的教育教学质量；
坚持与时俱进、奋发图强、开拓创新，在探索新的办学途径、拓展干部教育培训空间、延伸党校、行政学院干部教育培训功能上取得了积极的成果。
（一）深入学习党的十七大特别是十七届四中全会精神，全面贯彻落实校（院）党委对干部继续教育学院的各项工作要求。
“继续大规模培训干部，充分发挥党校、行政学院、
- 1的思想和政治素质，提高了办学水平。根据党校函授教育收尾期面临的新形势、新任务，当前，全省党校函授各分院、学区进一步端正了办学指导思想，狠抓教学质量管理已蔚然成风，整个工作有了长足的进步，全面实现了校（院）党委对函授教育收尾期的各项工作目标要求。
《中国共产党党校工作条例》的发布，是我们党贯彻十七大精神，学习和实践科学发展观，抓好“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”巨大工程的有力举措，是新时期推进党校建设，加强干部教育培训工作的指南，是党校教育培训工作科学、规范、持续发展的重要保证。干部继续教育学院在校（院）党委的坚强领导下，及时抓住这一有利时机，在贯彻十七大精神、学好《条例》的同时，发动全院职工以《条例》为指导，解放思想、开动脑筋、群策群力，为干部继续教育学院在函授教育停止招生后如何发展出谋划策。在实践中，做了一些有益的探索，取得了较好的效果，积累了可贵的经验，为干部继续教育学院下一步的发展开辟了新的道路。
（二）以高度的政治责任心做好函授教育的收尾工作
从今年开始，函授教育停止招生。到2012年，全部学员毕业后，函授教育将停办。现正处在后期的收尾阶段。今年以来，我们认真学习贯彻了省委领导的指示精神和校（院）党委的相关要求，从函授教育新的实际出发，清理了工作思路，把握了工作重点，坚持从严管理，狠抓教学
- 3的漏洞，损害党校的形象和声誉。
（三）以开拓创新的精神探索干部教育培训的新途径
函授教育2009年停止招生，在两三年内将完成历史使命，退出历史舞台。干部继续教育学院何去何从，下一步的路该怎么走？这是摆在我们面前的一个无法回避的尖锐的问题。这也是我们办学二十多年来面临的前所未有的严峻挑战。
在校（院）党委的领导下，干部继续教育学院全体职工在院领导班子的带领下，积极应对挑战，知难而上，更新教育培训观念，用创新的思维、创新的方法和创新的手段探索干部教育培训的新路子。在新的起点、新的高度上开辟干部继续教育的新空间，切实增强竞争的理念，自觉克服“等、靠、要”的依赖思想，深入研究全国全省干部教育培训的新需求，主动适应干部教育培训的新形势，运用创新的工作思路和超常规工作方法打开了干部继续教育领域的新天地。归结起来就是“围绕一个中心，发挥两个优势，开拓四种类型，做好五项工作，常规培训与特别推荐相结合”。围绕一个中心。即围绕干部培训需求这个中心，全方位、多层次地开展培训，拓展培训空间；
发挥两个优势。即一是发挥函授教育20多年来办学形成的网络优势。以省委党校为龙头，州（市）县党校的资源优势和特色优势作为共享点，把一家党校的资源变成全省党校系统的资源，使各级党校的核心竞争力得到放大，改变以往“各自为
- 5教学形式、优化教学手段，积极开展互动式教学、团体式教学、案例式教学等等，营造良好的学习氛围，创造和谐的教学环境，提倡和鼓励学员之间、学员与教师之间相互切磋和交流，真正做到教学相长、教教相长、学学相长。把十七届四中全会的精神融入学员工作生活和一切行动中；
研修班的教育培训以实事求是、与时俱进、艰苦奋斗、执政为民为出发点，以提高执政能力和领导水平为着重点，以培养辩证思维能力和提高科学创新能力为着力点，以求真务实的作风建设为支撑点，以加强党性锻炼和党性修养为落脚点，取得了良好的社会效果。
（四）以求真务实的工作作风积极稳妥地推进现代远程教育
根据新形势新任务的要求，干部教育培训要“联系实际创新路”。2009年干部继续教育学院继续与全国重点高校（对外经济贸易大学、四川大学、哈尔滨工业大学）合作，积极稳妥地拓展现代远程高等学历教育。有效地整合党校系统和国民教育系统教育资源，实现优势互补，强强联合。与知名高等院校合作开展现代远程教育，是新形势下党校干部教育培训工作的重要补充，是党校、行政院校功能的新拓展；
是为了把干部教育“大规模培训”的数量要求与“大幅度提高”的质量要求兼顾得更好，实现干部教育培训效益最大化，不断提升各级干部、各类人才素质的有效途径。一年来，我们始终以求真务实的工作作风积极稳妥地推进现代远程教育，始终坚持“诚心、热心、耐
- 7是两个部门工作的重要组成部分,是教育教学工作的基本保障。为做好保障工作,我们始终坚持以人为本,不断提高工作实效,提高服务质量和水平，从规章制度、队伍建设、思想意识、安全生产、校园环境、节约和谐等方面下功夫。一是落实管理制度，加强监督检查。实现管理制度化、规范化，用制度管理人、管理事，用制度规范后勤人员的行为。建立了监督检查机制，确保了把后勤各项服务落到实处，扎实做好食品卫生安全、用电安全、交通安全、财产安全以及防火防盗等工作。二是坚持解放思想，树立“后勤不后”的大局意识，为两个部门教学管理工作提供良好的后勤保障。我们把后勤服务工作融于两个部门总体工作之中，把各项工作纳入两个部门大局来思考、来布臵、来落实，并服从、服务于教学管理的大局，以保证和促进后勤服务工作为己任，增强优质服务意识，主动开展工作。三是倾听职工意见，解决存在问题，不断提高服务质量。后勤工作人员结合自己的工作实际，着力解决职工对后勤服务工作不满意的问题，办好职工真诚希望办好又有条件办好的实事；
着力解决影响和制约后勤服务质量的突出问题，不断提高工作质量和效率。四是牢记服务宗旨，改进服务态度，把后勤服务工作做到位。在日常工作中，工作人员牢固树立了以人为本、为职工服务的宗旨，主动改进工作方式，把后勤服务工作做到位、做扎实。五是加强了对后勤从业人员的培训，提高业务素质，更好地为两个部门的同志做好后勤服务。后勤服务员工的工作能力和服务
- 9一是校（院）党委及分管领导的高度重视是我们圆满完成各项工作任务的关键。
二是院领导班子团结奋进是我们推进各项工作的保障。
三是全院职工恪尽职守、尽职尽责是我们在逆境中克服困难取得成绩的基础。
四是干部继续教育学院的发展一定要有好的思路，思路决定出路。
五是加强学习，提高素质是我们完成校院党委安排的各项工作任务的前提。
在总结经验，充分肯定成绩的同时，我们也看到了在办学过程中存在的不容忽视的突出问题，也清醒地认识到了全省各分院、学区（辅导站）工作还存在着不平衡，一些地方出现思想松懈、工作不实等苗头，有的办学单位办学指导思想不端正，只注意办学的经济效益，而忽视社会效益；
有的办学单位管理滞后、不规范、不严格；
有的办学单位热衷于做表面文章，甚至欺上瞒下，做一些不光彩的事，引起了广大教师和学员的反感等等。诸如此类，已经引起了我们高度警觉，我们要在今后的工作中加以克服和解决。
总之，我们的工作与我们所面临的新形势新任务的要求，与校院党委的要求，与干部继续教育学院发展的要求，
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学院教学工作总结3篇
时间过的真快，转眼之间，xx年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：
一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《胡总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。
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二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更牛牛文库 海量资料分享
全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。
三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》，倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用;二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中，谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为理科组优质课教师;三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时，副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。
四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一牛牛文库 海量资料分享
所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后，深深地意识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答卷。
过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索!在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。
化学工程学院教学工作总结学院教学工作总结（2） | 返回目录
化学工程学院教学工作总结
一、总体情况
在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨，良好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和教学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为46.2%，居全校各院之首。
各位班主任与学生及时保持联系和沟通，尤其是大一的班主任，主动与北区牛牛文库 海量资料分享
的学生保持电话联系，或到北区探望学生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学工作的正常进行。
本学期我们还多次组织师生间的教学交流座谈。
当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举办了座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓励同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。
期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总支书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进行了奖励。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两位教授同时获得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所中，我院就占了“国二奖”的九分之一；
同时，我院汪文川教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心和自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有了很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究的发展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍了今年的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我校、我院毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的困难学生，尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了保证同学们自身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。
期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学工作的座谈，对牛牛文库 海量资料分享
目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教学改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪律。
二、教学与科研的互动
要构建一个研究型的大学，必须有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现出“教学名师”。
“科研是源、教学是流”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科研水平的提高。作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的成绩，这体现在以下几个方面：
1.教学管理上加大对教学的支持
在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院每年都从科研创收中向教学一线提供40万元左右的补贴，分别用于实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩达到全校前三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时，其教学工作的好坏是一个重要的指标；
在职称晋升时，更是强调是否承担过一线教学任务。这些管理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。
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同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研中来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参与科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采样技术应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主持了国家自然科学基金、86
3、北京市科技新星计划等一系列国家级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研课题，科研到款逾百万元；
教研组成员还作为主要技术骨干，参加了其他教师所主持国家自然科学基金、863及其他攻关项目等科研工作中。
在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直坚持真题真做，使同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研项目。
另外，在“非典”期间，我院化工原理教研组的杜俊祺老师，把自己通过科研所产生的杀毒技术贡献出来，为学校捐献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保证教学工作的正常进行提供了很大的帮助。
2.教学内容上融入最新的科研成果
教学内容的选择，直接影响着学生学习的兴趣和专业知识体系的构筑。将最新的科研成果融入到教学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业知识体系有着极大的帮助。
在“十五”规划教材《化工原理》的建设上，教师将自己的科研成果加以总结和提练，在教材内容上融入了近年来新发展起来的新兴技术，例如膜分离等。在面向21世纪课程教材《化工过程分析与合成》中，作为一门近年来整合较大牛牛文库 海量资料分享
的课程，不仅融入了人工智能、dcs控制、换热网络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的研究成果“相对费用函数法用于分离序列的综合”列了教材内容中，还将毕立群、朱群雄等人的研究成果提练为工业案例，在教学过程中得到了学生和国内同行的好评。
3.课程体系上合理配置，体现专业的现代发展动向
为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课程体系设置上，除专业基础课、专业课、实验课和实习课外，我院还在化学工程与工艺专业开设了一门《现代化工技术选讲》。该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结合自己的科研工作，在专业课学习的基础上，向同学们介绍化学
工程的新的发展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化学工程与工艺“在做什么”，“能做什么”，从而使学生明白了化学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更多的了解，也树立起对专业的兴趣。
通过基础课、专业基础课、专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从基本的原理和知识逐渐入手，到专业课阶段开始渐渐地接触到化学工程与工艺的原理及应用方法，并在《现代化工技术选讲》中，了解到这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的基本知识和原理，针对实际问题进行分析，从而形成了一整套的知识体系。
学院教学工作总结报告学院教学工作总结（3） | 返回目录
各位代表、同志们：
今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。
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一、工作回顾
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；
是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；
是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；
是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
（一）以市场需求为导向,加强专业建设
10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔〕18号）重点建设专业；
材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人牛牛文库 海量资料分享
才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；
与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
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为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例， 我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构
师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。
10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。
，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；
刘彦副教授荣获省级中青年骨干教师称号；
以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“江西省省级高校教学团队”。
（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然
根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
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在4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。
在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“南昌市十大金牌导游员”称号。
在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；
有7名同学分别获得第
五、
七、八名（相当于一等奖）， 7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色
坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。
学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。
（六）教学管理进一步科学化、规范化
学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；
制订了相关措施，鼓励和引牛牛文库 海量资料分享
导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；
学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。
各位代表，回顾，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。
一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。
二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。
三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。
四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。
二、的主要工作
是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；
深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；
进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。
（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案
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以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；
围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；
合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。
（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革
改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；
继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。
构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。
（三）加强师资队伍建设，打造优秀教学团队
继续加大专业带头人和骨干教师的引进和培养工作，加大聘请企
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学院教学秘书工作总结范例
赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结 职业技术学院教学质量检查总结
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抓教学基础工程，以检查促规范
重教学质量监控，抓落实促提高
——学院2010年度教学工作总结
在2010年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平；
抓教学基础建设，切实提高教学质量；
抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：
1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作
全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。
2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能
整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；
二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比 3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质
1）3月26日，学院邀请中国社会学会常务理事、郑州社会学会会长、郑州大学软科学研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21世纪学习型社会与大学生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大学生创造、创新能力的培养；
2）4月9日，学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好；
3）9月23日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养
4）12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。
4.加强同行交流，促进业务能力提高 1）院内交流
多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。
同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。
2）校外交流
我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。
另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。
5.完善过程管理和质量监控，做好毕业论文（设计）工作
2010届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。
1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。
2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。
3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。
4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。
在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计（论文）工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计（论文）工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计（论文）各环节，并及时通报检查情况，保证了2008届毕业论文（设计）的质量， 顺利完成毕业设计（论文）工作的学生526人，完成比例为98.5%。
6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高
成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。
7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然
本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项；
申请校级精品课程3项，获批1项；
申请校级网络课程5项，获批2项；
申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；
在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。
8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设
以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。
9.积极开展精品课程和双语课程建设
为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业（技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。
双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。
在过去的2010年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。
2012年度述职报告
信息工程学院2012年度处级干部工作总结
2012年是学校发展的关键年，在学校党委行政的正确领导下，紧紧围绕学校更名和博建开展工作，现就一年来本人的思想、工作、廉政等方面的情况作如下总结：
一、加强理论学习，提高自身素质
一年来，认真学习了党的十八大精神，学习了省部级领导在校庆的讲话，参加了学校组织的三事大讲堂等理论学习，认真贯彻落实科学发展观，执行学校的各项规章制度，努力提高自己的政治素养。
二、忠于职守，全面履行岗位职责
忠于职守，勤政廉政，艰苦创业是学院领导班子的基本行为规范，作为单位负责人，带领班子成员在工作中忠于职守，相互配合，积极完成各自的工作任务，使学院的各项工作协调发展。。完善了配套的教学质量检查和评估体系，教学档案齐全，管理规范，教师教学质量评价优良率达到0.93%，有效提高了教学质量。
（三）科研工作比2011年有了较大进展，正在进行的科研项目20余项，合同经费100余万元，其中今年新增12项，到款经费约76万元。组织申报国家自然科学基金1项，省优秀青年骨干教师项目1项。为了进一步凝练学术研究方向，学院组建了5个科研团队，每个团队资助1.6万元。发表学术论文65篇，sci、ei、istp收录20篇，出版教材、专著8部，获得厅级以上奖励10项，主持完成成果鉴定6项，成功申报并获批两个省级重点一级学科，圆满完成学校规定的目标。
（四）加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质，学院采取了一系列措施加快师资队伍的培养。
（1）建立了青年教师岗前培训制度；
（2）实行导师制，签订培训目标计划；
（3）引进优秀博士4人；
（4）有序安排青年教师进行深造和攻读博士学位。
（五）以人为本，全面推进学生工作。加强思想政治教育，使学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学院学生思想工作始终坚持爱国主义、社会主义和集体主义的文化教育和人生观教育。通过考勤制度、谈话制度、家长联系、各类竞赛、科技创新、免费课程、班级奖励等措施，学生的学习状态有了很大提高，学风得到了任课老师的好评。2012年学生考试作弊率为零。加强学生就业工作，提供多项措施确保学生就业，截止12月10日，2012届毕业生的就业率95.04%，就业率高于学校平均水平。
四、严于律己，廉洁从政
作为本单位的负责人，在认真履行自身职责的基础上，进一步强化责任意识，建立健全各项制度，保持思想纯洁、队伍纯洁、作风纯洁、清正廉洁、加强监督和严明纪律的制度机制；
贯彻执行民主集中制和党政联席会议制度，重大问题集体讨论，维护班子团结，虚心听取不同意见，勇于开展批评与自我批评。
五、存在的问题和不足
（一）人才引进力度仍然需要加强。本年度在人才引进工作上未能完成年初计划，对领军人才的引进办法不多，同时对学校引进人才的待遇及资源了解不足。
（二）科研工作虽然圆满完成，但重大项目及奖项成绩不多，科研团队有待建设。
（三）社会服务工作成绩少。
六、明年工作计划
（一）工作思路。
现场工作总结
尊敬的领导：
参加项目现场管理工作已近三个月的时间，在这段时间里，遵守公司规章管理制度，在公司部门领导的领导下，工作认真主动，已经掌握我们的工作流程，能认真完成领导交给的任务，注重与同事们的技术交流、合作，不断积累工作经验，快步地沿着把理性思维运用到工作实际中来。经过这段时间的努力，现已能独立承担本职岗位工作。
分以下几个方面进行总结：
一、在思想方面，我们一直把公司当做我们的家，坚持一切从我做起，实事求是努力认真，以工作力求仔细，坚守岗位为原则，积极主动做好自己本职工作，努力配合生产部门的工作。
二、在工作方面，兢兢业业、坚守岗位，一切以工作为重，服从领导安排，认真完成领导交给的每一项任务；
虚心向同事们学习业务知识，注重与同事们的团结协作，与同事们相处融洽；
工作认真主动，按时按质完成本职工作任务。
了解工程所用材料技术性能，在监理工程师指导下，严格按操作规程对工程材料进行品质指标试验鉴定。深入施工现场，监督检查工程质量，发现问题及时纠正处理并向上汇报。
三、现场设备管道安装进度。
1、还原炉底盘、氢化炉底盘进入厂区，已经水平找正和固定，已经通过工程部和监理验收。
2、所有还原炉钟罩都罩到底盘上。
3、所有还原氢化汽化器、气液分离器、预热器、尾气冷却器都已安装到位，但还没有找正。
4、还原氢化VG总管都已配接好。
5、DW
1、DW
2、DW
3、DW
4、DR总管都已配接好。
6、还原停炉冷却系统的设备已经安装到位。
7、还原夹套水泵、还原底盘水泵、夹套水定压系统已安装到位。
8、还原氢化底盘水板换、电极水板换已安装到位。
9、现在安装VA总管、LCSR总管、CW总管。
10、还原氢化控制柜、隔离柜已进去厂区，部分变压器进入厂区。通过这段时间的工作和学习，虽然有所进步，但也存在很多的不足之处，不善于总结自己在工作中的失误和遇到的问题，理论和实际不能很好的结合起来，以后我决定采取积极的态度，勤于总结，向领导和车间师傅多多请教，力争把工作做的更好，在这块，还请领导能够多给与批评和指导，在完善自我的同时，争取早日担当重任。
还原氢化现场组
2011-6-23
现场工作经验总结
硬件部分：
一、现场工作一般操作步骤：
1、现场工作人员培训工作，培训的主要内容是了解设备的接口、各接口的安装方式、
设备的功能等，在时间充足的情况下反复操作整个工作流程。
2、确定现场工作内容、工作地点、主要联系人或负责人的联系方式、行程路线及估计
时间。
工作内容：
1）、确定设备数量、设备种类、各设备间的搭配关系、各种外接配件要
求及数量（电源线、通信线、天线、测量电极线等）。
2）、确定各种设备固定方式、固定尺寸、连接导线长度、导线连接方式。
3）、了解被测体系或被测设备的工作特性，初步估计可能存在的问题并提 出可行性方案。
4）、了解合作关系，主要是明确作为现场工作人员代表是那一方的身份，
在一些情况下我们的项目任务是某一个大项目的一部分，我们的现场 工作人员代表的是整个项目负责单位。
5）、确定工作中所需要的工具并分类整理，主要包括，设备安装工具、设
备调试工具、通信设备等。
行程路线：
1）、确定行程中火车、飞机、客运、公交等的车次时间、站点情况。
2）、估计全程所需时间。
3）、确定工作地点的住宿位置，尽可能选择好将要入住的宾馆的名称。
3、按要求时间到达现场，确定合适的住宿环境后与相关负责人联系并协商确定现场安
装的进度安排及操作细节。
4、完成项目任务后，书写项目报告、整理现场安装中出现的问题及相关解决办法。
二、现场工作经验总结：
1、现场设备必须或尽可能准备调试接口，如串口调试接口，并完成相关串口调试指令
及操作，这样在实际安装过程中能够很直接地了解设备的安装情况及运行情况。
2、现场设备要能够设计充分的状态显示接口，以便于分析设备问题，把握设备的运行
状态。
3、现场安装出现安装问题，现场人员直接与相关负责人协商解决，不能解决则向公司
反馈，并由公司同相关领导协商处理。
4、现场安装出现设备问题，现场人员只能向公司反馈，不得与现场负责人沟通此类问
题，防止将小问题扩大化。同时在出现问题时，现场人员要充分记录设备当时的情况，包括各环节工作电压、被测体系状态、设备工作参数（如果可以通过串口读出）、指示灯状态、当前设备安装环境、并初步分析可能的原因。
5、安排多人完成现场工作时，工作人员应各持一联系号码，以防止现场工作中因为不 能及时保持联系而导致的不能按期完成项目或耽误项目进度。
6、现场工作人员现场到现地场工作时，要能够主动了解包括电子产品销售点、五金建 材等可能与我们的工作相关的商品网点。在出现设备某配件损坏或不足的情况下，能够及时补充。
7、现场操作过程中，要时刻注意操作规范，注意自身及设备安全，防止意外情况发生，工作过程中要按要求着装、配戴安全帽。
8、现场工作人员在现场操作过程中不得触碰或操作其它与本安装过程不相关的设备， 防止意外发生，也防止出现不必要的纠纷。在出现需要操作其它设备时，必需先得到相关负责人的允许，并确保操作安全的情况下操作。
9、设备现场安装过程中，要尽可能地避开强干扰环境以减少外部因素对设备本身的影
响。
10、走线方式要规范、简洁，不能随意连接，一定要按照标准原则，将各导线按功能分
类（电源线、信号线等），各类导线要分别集中走线，尽可能走直线，在各拐角处 要进行必要的固定处理，在走多根信号线时要采用标号的方式将各线分开注明。
10、确定供电系统的安全性，即确定供电系统是否能够满足设备要求，或是否会超过设
备允许的范围。
5. 员工出差后，如果需要发货，公司内部需要尽快协调。
6. 同一时间安装在同一现场的设备型号最好一致，不要用不同的版本，包括机箱。 7. 发出去的设备外壳要保持清洁。
软件部分：
软件方面，现场工作主要是系统的安装，运行环境的配置以及程序的部署等。
在人员去现场安装之前，应该在公司对实际系统的安装和运行环境的配置进行完整的模拟，以免到达现场之后再出问题。
在现场安装和配置完成之后，应该按照软件的说明书，对软件的功能进行完整的测试，确保所有的功能都正常。因为在软件的某些功能是依赖于运行环境的配置的，若是配置错误，并不会所有功能都会出错，所以需要完整的测试。
在安装的过程中，应该把所有遇到的问题，以及解决办法完整的记录下来，包括解决过程中参考的资料（网址，文档等）。
研发中心施工现场工作的总结报告
在为期3个多月现场工作管理的时间里,我学习到了很多的现场施工知识以及很多问题的处理方法。下面介绍我在现场时候的一些工作。
现场期间在给排水工作没有正式开展的时候，经常和锅炉及凝汽器施工队的李工及刘工沟通锅炉管道的改装以及凝汽器的焊接方式，现场监督有问题如果现场解决不了及时反馈给公司，请示公司领导。
主要工作：
1 有锅炉房中锅炉给水泵给锅炉供水的给水水管道的改动，因由是阀门太高不便于操作，然后马上画出新的改动图纸，发给公司领导，领导定夺后，施工改动
2 经常与现场施工队的技术员李工沟通关于锅炉房以及凝汽器间里的管道安装以及是否符合施工规范等问题，期间学到了很多的关于施工的知识，认真的把好每个安装步骤的关，对于一些改动的问题及时反馈公司领导，请示领导。
3 依照于总的要求绘制凝汽器的加强法案，确保凝汽器的箱体可以承受住抽汽时的负压，至于凝汽器孔板的加强，因孔板厚度没有达到要求而且严重变形影响焊接，考虑造价问题，与领导沟通后直接更换铁板。
4经常协助陈军处理一些关于土建的问题，比如说测量长度是否符合要求，用水准仪测量基础的标高是否符合要求，监督纳米材料厂房地面混凝土的浇筑，循环水池以及化粪池的标高是否正确和监督砌筑等等。
5 监督施工方室外管网的敷设；
施工方外网施工时，安装排污管道，现场监督观察管道标高不对，于是用水准仪测量标高，整整高出要求40cm令其将整个外网整改。整改后重新测量达到要求。
6 关于研发中心采暖问题，因厂区只有一个换热器所以应领导要求将两个采暖系统连接一起,在经过于总和博总的审核下,达成一致将图纸绘制完成交给施工方，让其按照图纸施工，并监督室外管网的挖槽工作，注意好标高问题。
7 监督地暖的分集水器的安装，检验产品是否符合设计院的要求材质，检查是为铜制品，符合要求，施工监督时发现有些安装不算得当要求其整改，然后整体检查发现没有问题。
8 污水处理设备的改装，博总吴总到现场指导污水处理设备的改装问题，之后画出图纸，交给施工队并现场指导施工队施工。
9污水管道接污水处理设备以及出厂区到排污河的管道施工，经与博总沟通后将图纸以及排污管道的管底标高确定好交给施工队让其按图施工，务必控制好设备及管道的标高，防止到最后排污井处无法外排。整个过程全程监督，把好每个步骤的关。
10 统计研发中心的采暖通风、给排水等施工有改动的地方，现场查看并确定，依据杨总的指示，将有改动的地方，反映在施工图上作为最后的竣工图纸。
历经三个多月的现场生活中，要学习的东西还是很多的，在工作中，和现场的施工人员沟通过程中学到了很多的东西，包括一些施工注意的问题，施工的规范问题等等，自己的专业知识与能力有了很大的提高，在现场施工管理的过程中，所有事情都亲力亲为，包括施工监督和检验，包括与施工方沟通的问题，在此过程中自己的沟通能力与施工监督的力度都大大加强。
学院教学改革工作总结
××学院教育教学改革研究工作总结
为了提高教学质量，改革传统的教学方法，积极实行启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学习的主动性、创造性，为社会经济的发展培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，现将我院的教学改革工作
进行回顾总结。
一、基本情况
深入进行教学改革不仅是教育部规定的任务也是我们学院的一项重要工作，组合式教学法的研究，是我院中医基础诊断教研室主任刘家义教授、学院院长盛振文副教授、教务处孔令桂处长等教师，于2001年8月立项开题经过三年的研究论证和应用，在《中医诊断学》的教学中取得成功。课题研究组的老师们，积极工作、努力学习、克服困难、刻苦钻研、不断探索，在长期的教学实践中，不断总结教学经验，改进教学方法，为组合式教学法的创建奠定了基础，先后两次在全国性教学改革学术会议上发言交流，介绍和推广该教学方法，并撰写发表论文两篇。组合式教学法，是一种全新而优秀的课堂教学方法，经检查，属国内中医学教育首创。在我校和省内外兄弟院校推广应用，取得了很好的教学效果。
二、主要收获
教学改革成果的取得，组合式教学法在教学中的应用，促进了我们学院的教学质量，激发了学生的学习的热情，活跃了学术空气，提高了教学改革水平。
1、促进了教学质量。学校是培养人才的基地，也是人才“加工厂”，要出合格“产品”不出“疵品”，在加强政治理论和思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，要帮助他们掌握过硬的专业技术本领，重点是基本理论、基本知识、基本技能，把教学改革成果推广应用到教学实践中去，既丰富了教学内容又提高了学术水平，最终是提高了人才教育培养的质量。
2、激发了学习热情。在教学过程中，教与学是教师与学生的双边活动，教师“教”的目的在于学生的“学”。教师不仅是向学生传授知识，还是“诱发”学生对知识“消化吸收”。所以，在教学活动中，要以教师为主导，以学生为主体，充分发挥教与学的主动性和互动性。才能唤起学生的注意，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
3、活跃了学术空气。教学改革和学术研究是学校的一项经常性的工作，是提高教学能力，丰富教学内容，扩展更新知识的重要途径，组合式教学法研究成果的取得，不仅活跃了学术研究空气，也填补了我院教学改革成果的空白。
4、提高了教学水平。学校提高教学质量的关键是教师队伍的素质和教学能力。教师在具备事业心、责任感和奉献精神的同时，还应有丰富的专业理论知识和科研学术研究能力，教师只有不断的加强学习，更新知识、投身教改、学术研究，才能适应培养人才的需要，完成好本职工作。
三、今后措施
深化改革教学内容和教学方法，是学校各项工作改革的核心，是促进教学工作质量的一项重要途径。
1、强化教学改革意识。以邓小平教育理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的教育方针，落实《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《教育部、卫生部、国家中医药管理局关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》等文件精神，深刻认识教育教学改革的目的和重要意义，把教学研究和教学改革列入议事日程，变成教职员工的自觉行动。
2、创造教学改革条件。不断改善教学研究的条件，增加经费的拨入，建立教改、科研专项基金，为教改创造必要的物质基础，添置教学和实验设备，增加图书、杂志的种类和数量，有利于教师及时获得新理论、新知识、新观念，促进教学改革持续开展。
3、建立奖励约束机制。认真落实学院制订的《教改、科研奖励规定》，对教改、科研工作成绩突出的单位和个人，给予精神和物质鼓励，尊重知识、尊重人才，积极帮助扶持教学改革研究工作。
4、加强检查监督指导。为使教改研究工作，正规有序的开展，要依据学院制订的《教改、科研工作管理规定》加强对教改工作的检查指导，经常深入系、部和教研室，了解情况，听取意见，发现问题及时帮助解决。
学院教学改革工作总结
学院教学改革工作总结 ××学院教育教学改革研究工作总结 为了提高教学质量，改革传统的教学方法，积极实行启发式、讨论式教学，鼓励学生独立思考，激发学习的主动性、创造性，为社会经济的发展培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才，现将我院的教学改革工作进行回顾总结。
一、基本情况
深入进行教学改革不仅是教育部规定的任务也是我们学院的一项重要工作，组合式教学法的研究，是我院中医基础诊断教研室主任刘家义教授、学院院长盛振文副教授、教务处孔令桂处长等教
师，于2001年8月立项开题经过三年的研究论证和应用，在《中医诊断学》的教学中取得成功。课题研究组的老师们，积极工作、努力学习、克服困难、刻苦钻研、不断探索，在长期的教学实践中，不断总结教学经验，改进教学方法，为组合式教学法的创建奠定了基础，先后两次在全国性教学改革学术会议上发言交流，介绍和推广该教学方法，并撰写发表论文两篇。组合式教学法，是一种全新而优秀的课堂教学方法，经检查，属国内中医学教育首创。在我校和省内外兄弟院校推广应用，取得了很好的教学效果。
二、主要收获
教学改革成果的取得，组合式教学法在教学中的应用，促进了我们学院的教学质量，激发了学生的学习的热情，活跃了学术空气，提高了教学改革水平。
1、促进了教学质量。学校是培养人才的基地，也是人才“加工厂”，要出合格“产品”不出“疵品”，在加强政治理论和思
想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观的同时，要帮助他们掌握过硬的专业技术本领，重点是基本理论、基本知识、基本技能，把教学改革成果推广应用到教学实践中去，既丰富了教学内容又提高了学术水平，最终是提高了人才教育培养的质量。
2、激发了学习热情。在教学过程中，教与学是教师与学生的双边活动，教师“教”的目的在于学生的“学”。教师不仅是向学生传授知识，还是“诱发”学生对知识“消化吸收”。所以，在教学活动中，要以教师为主导，以学生为主体，充分发挥教与学的主动性和互动性。才能唤起学生的注意，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。
3、活跃了学术空气。教学改革和学术研究是学校的一项经常性的工作，是提高教学能力，丰富教学内容，扩展更新知识的重要途径，组合式教学法研究成果的取得，不仅活跃了学术研究空气，
也填补了我院教学改革成果的空白。
4、提高了教学水平。学校提高教学质量的关键是教师队伍的素质和教学能力。教师在具备事业心、责任感和奉献精神的同时，还应有丰富的专业理论知识和科研学术研究能力，教师只有不断的加强学习，更新知识、投身教改、学术研究，才能适应培养人才的需要，完成好本职工作。
三、今后措施
深化改革教学内容和教学方法，是学校各项工作改革的核心，是促进教学工作质量的一项重要途径。
1、强化教学改革意识。以邓小平教育理论和”三个代表”重要思想为指导，认真学习党的教育方针，落实《教育部关于加强高职高专人才培养工作的意见》和《教育部、卫生部、国家中医药管理局关于医药卫生类高职高专教育的若干意见》等文件精神，深刻认识教育教学改革的目的和重要意义，把教学研究和教学改革列入议事日程，变成教职员工
的自觉行动。
2、创造教学改革条件。不断改善教学研究的条件，增加经费的拨入，建立教改、科研专项基金，为教改创造必要的物质基础，添置教学和实验设备，增加图书、杂志的种类和数量，有利于教师及时获得新理论、新知识、新观念，促进教学改革持续开展。
3、建立奖励约束机制。认真落实学院制订的《教改、科研奖励规定》，对教改、科研工作成绩突出的单位和个人，给予精神和物质鼓励，尊重知识、尊重人才，积极帮助扶持教学改革研究工作。
4、加强检查监督指导。为使教改研究工作，正规有序的开展，要依据学院制订的《教改、科研工作管理规定》加强对教改工作的检查指导，经常深入系、部和教研室，了解情况，听取意见，发现问题及时帮助解决。
学院教学改革工作总结
各位代表、同志们：
今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。
一、2010年工作回顾
过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；
是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；
是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；
是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。
（一）以市场需求为导向,加强专业建设
10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为2010年“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔2010〕18号）重点建设专业；
材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“2010年江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。
（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加
积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。
10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。
学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。
10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；
与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。
旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。
艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。
学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。
为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例，2010年我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。
（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构
师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。
2010年，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；
刘彦副教授荣获2010年省级中青年骨干教师称号；
以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“2010年江西省省级高校教学团队”。
（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然
根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。
2010年初中化学教学心得
新生代国学启蒙教育的实践与思考
体育锻炼与心理健康
2010年教学视导总结
2010年教育工作总结
七年级历史组2010—2011年上学期教学工作总结
2010年小学一年级数学教学工作总结
九年级上学期语文教学工作总结
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在2010年4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。
在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“2010年南昌市十大金牌导游员”称号。
在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；
有7名同学分别获得第
五、
七、八名（相当于一等奖），7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。
（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色 坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。2010年有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。
学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。
（六）教学管理进一步科学化、规范化 学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；
制订了相关措施，鼓励和引导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；
学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。
各位代表，回顾2010年，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。
一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。
二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。
三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。
四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。
二、2010年的主要工作 2010年是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；
深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；
进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。
（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案 以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；
围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；
合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。
（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革 改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；
继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。
构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。
教学工作总结
一、修订了新的人才培养方案。
1、根据教育部《高等职业学校专业教学标准（试行）》的文件精神及学院要求，物流学院完成了对物流管理专业、电子商务专业以及报关与国际货运专业的2015版人才培养方案的修改和制订，使之更符合高职高专的教学特点及市场条件下综合素质人才的培养要求。
2、根据高职院校的发展趋势要求及学校要求，制订了物流管理专业“3+2模式”的人才培养方案，为建设职业教育立交桥奠定了一定基础。
3、进一步完善了人才培养模式的构建，引入学分制，建成比较成熟的“分分合合”式的人才培养模式。
二、不断完善专业实践教学条件和方式。
1、通过多方申请及资金筹措，学院购置了新的教学实验设备：2台电动叉车，1台电动堆高机，2台半自动堆高机，一台地牛。满足了专业实践教学的需求，为2015年单招工作的顺利进行奠定了基础，并以此为契机筹建孝感市叉车工技能培训中心。
2、充分利用校外合作企业及楚天技能名师的资源优势，加强实践教学力度，丰富实践教学方式，有计划有管理的对在校学生进行企业实际岗位的需求的宣传与培训。
三、推动教学项目改革
1、完善Ebo创业班的教学管理模式，实行管理承包制。将Ebo班教学管理设定成为承包项目，由专业教师负责管理，物流学院组成工作小组加强对教学质量的监督，带动相关教师的工作积极性，推动各项工作的进行。
2、以报关与国际货运班为试点，推行项目承包制。将报关与国际货运专业的管理按教学、学管、招生等项目设定管理标准，由专业教师进行项目承包，由物流学院进行项目的监督和考核，带动相关教师的工作积极性，推动各项工作的进行。
3、推行教学创新活动，由各专业教师申报在教学方式方法上的创新点，通过示范课公开课的模式，按学生、教师、院校立体考核的方法，对专业教师的在教学上的创新活动进行评优评奖，鼓励教师的教学研究活动。
四、加强教研活动管理。
本学年，为了切实搞好教研活动，使之有内容、有记录、有成效，物流学院通过各种方式对教研活动的开展进行改革。
1、制订教研活动总体规划，使每一次的教研活动都有规划，有安排，有内容，同时方便专业教师在平时对教学活动中各种问题的关注和思考。
2、丰富教研活动的方式。通过公开课、教学技能比武、课件展示、企业调研等多种方式开展教研活动，使每位参与的教师都能在活动中得到一定的培养和提高。
3、顺利完成了2014年的专业剖析工作，并以此为契机完善了物流学院相关的教学管理制度，剖析报告获得学校的肯定。
五、社会培训工作顺利进行
服务社会是高职院校的主要职责之一，本学年，物流学院在保证学院专业教学的基础上，注重社会服务职能的实现，全年完成1000余人次社会培训任务，社会培训效果较好，获得培训学员及单位的一致好评。
六、加强政校行企的合作。
1、参与行业指导，我院已成为湖北省职业技术教育学会教学委员会物流类专业教学指导委员会和湖北省职业技术教育学会教学委员会电子商务类专业教学指导委员会的副主任委员单位。
2、加强校企合作横向课题的研究，已经与华中车灯厂达成盛具标准化横向课题研究的意向，项目即将展开。并与中外运湖北分公司、顺丰速运、天健物流等企业签订了战略合作协议，在师生实训、人才培养与输送、学术与技术支持、物流课题研究、企业管理与培训等方面进行深度合作。
3、加强与行业主管部门的合作。已经与孝感市质量监督局达成初步合作意向，进行孝感市叉车工培训基地的筹建项目，具体合作内容正在洽谈。
七、师资队伍建设方面
1、采用引进来的方式，解决了物流学院师资的部分不足。2014年暑期通过学校人事处以招聘的方式新引进2名物流管理专业研究生，担任物流学院的专任教师；
2、利用楚天技能名师平台，聘请了湖北天健物流有限公司总经理张江华担
任电子商务专业的楚天技能名师；
3、提升了专业教师的实践技能。利用暑期，物流学院派出马江浩老师到北京络捷斯特参与了物流管理专业微课程的开发培训，提高了微课程开发的能力；
谢毅哲老师到孝感天健物流公司顶岗实训物流经理助理岗位，对生产物流过程进行了现场实践和学习，提高了物流实践技能。
4、实施了师徒制，发挥了骨干教师对青年教师的教学指导作用，促进了青年教师的迅速成长，增进了专业教师间的业务交流，实现了相互学习、共同促进的目标，提高了物流学院师资的整体水平；
4、全体教师以公开课方式一起学习、一起评教，促进了教师教学质量的提高。
八、师生竞赛情况
1、为促进学生学习物流技能，精心设计了物流管理专业实践教学体系，并在教学中实施，大力培养学生动手能力。在2014年11月湖北省教育厅举办的物流技能大赛中由物流学院学生陈晨、曹雷、周川、张杭杭组成的代表队取得了二等奖的好成绩。挑选了“C实战平台”作为电子商务专业的实践学习平台，由徐斌华、李梦颖老师指导的学生：张佳喜、匡裴、费火娇、雷静、柯静芳参加了电子商务网店经营技能大赛，取得了湖北省一等奖，全国三等奖的好成绩。实现了学生技能竞赛的目标，即物流技能大赛“保二争一”，电子商务技能竞赛有所突破。
2、在学校举办的2014年冬季技能节中，物流学院成功组织了物流学院“天健杯”物流技能大赛和电子商务网店经营大赛，学生踊跃参加，多名学生获奖。
3、在学校组织的C类课说课比赛中，物流学院有3名教师参与比赛，其中陈卫红老师获得二等奖。
九、教研科研情况
采取多种奖励措施，促进教师积极开展和参与教研科研。2014年度专业教师发表论文20多篇，其中，核心刊物上发表论文2篇（倪呈英和谢毅哲发表）；
主编参编教材20多本，新申报2项校级课题。
十、常规教学管理方面
1、重视教学工作，狠抓日常教学各环节的管理与监督，规范了听课制度，
要求专任教师每学期至少听课5次，相关管理人员每学期至少听课8次，掌握教师上课情况的第一手资料。
2、狠抓教学质量，开展教学质量监督。对教师教学及上课质量进行监督与评估；
建立了物流学院教学质量督导小组，院长任组长，做到了教学督导、检查常态化、项目化、全员化。
3、通过座谈、评教、听课等多种方式对各班任课教师的上课情况进行调研和了解。（1）每月开展一次学生座谈，请各班学生代表给上课教师提意见和建议，并将意见和建议反馈给各任课教师；
（2）每月进行一次学生评教，将评教的分数予以公布；
（3）对学生反映问题较多的教师，由教学院长带队去听课，并与教师直接交流，要求教师改进教学，提高课堂效率。（4）每月将座谈、评教、听课情况整理成教学简报予以张贴给，以促进上课教师不断改进教学方法，提高教学质量。
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