追赶超越目标责任考核工作总结
我校以十九届四中、五中、六中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照县教育局安排部署，以“大学习、大排查、大讨论、大提升”活动为抓手，以“真抓实干，乘势而上，实现质量稳步提升”为奋斗目标，规范入轨，逐步推进，教育教学工作有序开展。以建设“温馨和谐、富有活力、科学规范、持续发展的学校，全面提升师生和学校的获得感”为宗旨。追求工作“细、实、优”，全面提升学校综合实力，顺利完成本学年各项工作，现将工作情况总结如下：
一、追赶超越目标任务完成情况
( 一）教育教学管理
1、召开了第六届一次教代会，完善了各种考核制度，优化了绩效考核等6个方案及实施细则。
2、全面实施《义务教育学校管理标准》。开齐开足课程。加强实验教学，确保实验开出率达到100%。
3、积极推进课堂改革，开展了为期两周的“课堂教学调研”，扭转和改变了教育教学方式方法，提高了教育教学效果。构建“四有”课堂，开展专业型教师建设年活动之优质课展示、微型课大赛等，提高课堂效益。
4、落实《xx省中小学减负实施方案》和教育局“早八点再到校、晚十点不作业”工作要求，严控学生作业量，杜绝一切有偿补课等不规范行为。
5、积极开展“同优共进”活动，片区学校开展教学交流活动6次，与西安逸翠园学校开展教学交流活动1次。
（二）素质教育
1、学校相继开展了“小手拉大手，文明一起走”社会实践活动、“学雷锋树新风”实践活动、红色研学、“弘德校园知礼少年”假期实践成果展、励志故事演讲赛等主题教育。在德育教育“宏德校园，知礼少年”的基础上，提出了“争做“六有”学生，构建和谐校园”系列主题教育，规范了学生行为，养成了良好的生活学习习惯。
2、落实“两操两课一会”要求，严格学生入学体检制度，保证每年级每周开齐4节体育课，每学期进行至少6节体育健康教育，做好国家体质健康测试，确保合格率逐年上升。举办了xx中学第九届校园文体艺术节、2020年秋季运动会。
3、成立了14个学生社团，1支学校足球队，每周三下午由指导老师负责开展1小时社团活动，足球队每天中午进行一小时训练。
4、开展了“校园开放日”活动，使家长亲身体验和感受了学生的一天生活，了解了学校教育教学管理，加强了“社会、学校、家庭”三位一体的联系与沟通，达到了“家校联谊，共筑安全防线，保障孩子健康成长”的群体效应。
（三）教育科研
1、结题省级课题1个，立项市级课题4个，立项县级课题2个，15名老师教学论文在市、县教育教学成果大赛中获奖。
2、强力推进校本研修，开学初召开了“校本研修启动仪式”，李博校长做了如何《讲课说课评课》学术报告；
开展了三步（示范引领、人人展示、优秀展示）走的张洪中学“微型课”展示活动，其中“示范引领”环节，邀请了县域内五名省级教学能手做示范课，达到了“借它山之石，筑发展之基”的效果。
3、开展了xx中学“班会课”大赛，表彰了五位优质课班主任，使得班会课不拘一格，方式多元。
（四）教学质量
1、入学率达100%
2、学生体质健康合格率93%，比去年增长3%，学生视力不良年度新发病率连年低于2.91%。
3、中考成绩综合评比为全县第二，八年级质量检测为全县第二，被县教育局、xx镇政府授予“先进单位”称号。
（五）教师队伍建设
开展师德建设强化年活动，组织教师进行师德师风承诺、师德师风宣誓、师德师风自查，举办师德师风演讲赛，观看师德标兵事迹视频，提高教师师德修养。开展了教师多媒体技能大赛、微型课展示活动、校长公开课活动，教师公需课、国培参训率和结业率达100%，培养县级教学能手2名，市级教学能手1名。
（六）教育扶贫
严格落实“义务教育有保障”要求，义务段建档立卡学生无一人因贫困失学辍学。摸清适龄儿童少年底子，做准“一册两表四书”；
大力宣传教育扶贫、精准资助政策，规范资助操作流程，及时录入资助系统，并做好资料的归档。、“中国富登村镇银行”为我校58名贫困优秀学生发放了助学金。
（七）教育创强
我校持续巩固提升义务教务均衡发展成果，迎接优质义务教育均衡发展复检。开展文明家庭创建，积极创建市级健康示范学校。
二、主要做法
1、绩效考评办法为统领，大力推动规范管理。召开了第六届一次教代会进一步完善修订《绩效工资考评办法》和其它6个方案及实施细则，以调动老师工作积极性为目的，真正体现优教优酬、多劳多得的绩效原则，公平公正考核，把每一位教职工工作的积极性调动起来，使考评制度成为教育教学的助推器，为下年度“县管校聘”积聚刚性资料。
2、创建“五星级党支部”，全面提升党建水平。全面提升学校党组织建设水平，落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，认真学习和贯彻党的十九届四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，教育引导教职工增强“四个意识”，坚定“四个自信”。学习落实《党章》《准则》《条例》等党内法规，开展两次干部作风集中整顿活动，扎实开展正面典型宣传和党风警示教育，组织党员教师和全体教职工观看了交大话剧《xxxx》《xxxx》《榜样4》《xxx先进事迹报告会》等视频，举行了师德师风演讲赛，大大增强了教职工遵规守纪自觉性，激发了教师爱岗敬业、积极进取的热情，营造风清气正的育人环境。依据教育系统基层党组织标准化建设“评星晋级”工作要求，规范党建工作，落实“双培养”机制，优化活动载体。一年来，扎实落实“三会一课”制度，每周进行政治理论学习两次，不断深化“不忘初心 牢记使命”主题教育。先后将xxx、xx、xx发展为入党积极分子，不断壮大党员队伍。全力打造“诚心向党，精心育人”党建品牌，做实“三亮三比三融合”载体建设，确保党支部建设达到“五星级”标准，推动党建工作升级晋挡，引领发展。
以创建“五星级党支部”为目标，以“党建引领转作风，先锋示范强素质”为主旨，扎实开展每月的“主题党日活动”及“三会一课”，建造党建文化长廊，扩大党建宣传阵地。安排党员“三联系三示范”，设立“党员先锋示范岗”，充分发挥党员先锋引领作用。组织举办了“正师风，树师德，铸师魂”师德师风演讲赛。党支部书记、校长做了3次学术报告，上公开示范课4节。
教育引导党员教师切实转变作风，牢固树立全心全意为人民服务的思想。严格遵守党纪法规。支部委员带头遵规守纪、维护制度，时刻做到自重、自省、自警、自励，做党性强、讲操守、重品行、廉洁自律的表率和忠诚、干净，担当的合格党员教师。
3、学风建设为抓手，推动三风建设。重视教师的师德师风建设，行政例会和教职工会均安排15分钟政治理论学习时间，随时学习与师德师风相关的案例，提升了教职工的政治素养，转变了教师工作作风。领导班子做好率先垂范，工作落实上发扬马上就办、办就办好，雷厉风行的风格。扎实开展了为期两周的“课堂教学调研活动”，更新教学理念，改变教学方法，提高课堂教学效益，使学生乐学，善学、爱学。“以弘德校园，知礼少年”品牌建设为抓手，提出“争做六有学生，创建文明校园”主题系列教育，促进良好学风形成。举办了班级队列队形课间操比赛、2020年秋季运动会。开展了“社会主义核心价值观”手抄报展评、“神秘的动物世界”生物手抄报、古诗文默写大赛、英语演讲赛、我讲名著小故事等活动。活跃了学校文化生活，提高了学生的尚美能力。促进了学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。以重大节假日纪念活动，培养学生的爱国情怀。以作业管理为突破口，深入落实《学生作业规范》，端正学生学习态度，明确学习目的，在学生中形成了一种自觉学习，自我管理，自我提高的良好习惯，同时，加强考风考纪教育，严格考试纪律，以考风促学风。九月份狠抓“入学教育”。以《守则》、《规范》和《张洪中学学生一日行为规范》为依据，规范学生在校学习生活的各个环节，落实两周一训导，一周一总结，严格学生管理，使学生能够遵规守纪。同时，加强学生养成教育，七年级以学习习惯养成教育为主，八年级以行为习惯养成教育为主，九年级以理想前途教育为主。通过改变教风，转变学风，促进了良好校风的形成。
4、校本研修为平台，加强队伍建设。召开校本研修启动大会，校长在会上作了如何“讲课说课评课”学术报告，出台了《校本研修成果奖励办法》。在研究过程中一是以研促教，为质量提升铺路。开展为期一月的组内研讨课、两周的示范课、“三步走”的微型课大赛，邀请县域内五位省级教学能手作“微型课”示范课。建立三级教师培养机制，坚持新任教师师徒结对，青年教师名师引领、骨干教师走出请进，积极参与片区“同优共进”活动，加快教师成长。二是精准研究，为质量提升把脉。我校建立了各教研组省市级课题和备课组小课题，扎实开展研究，解决高效课堂模式探索过程中的问题和困惑，寻求解决问题的办法。积极参与“一师一优课，一课一名师”、2020年xx省智慧课堂优秀课例评选活动以及各级技能大赛，更好地服务于教学，更好地促进学者型教师的成长，更大程度地提高教学质量和效益。
5、课堂教学为关键，努力推动质量提升。
（1）以课改为契机，立足于校情、学情，深入开展了为期两周的“课堂调研活动”，严格要求以课堂教学为主阵地，以转变学习方式为主攻点，以学法指导为突破点，熟练运用多媒体手段，深入持久地开展优化课堂教学活动，落实好课堂检测和课堂评价；
以“精讲精练”和“合作学习”为理念，切实提高单位时间内的效益，向课堂要质量。每年第一学期，九年级教学重视资料整合，始终以直击中考为切入点，扑捉中考信息，做好知识点的归纳整理，为下学期模拟练考夯实了基础。2020年中考成绩位居全县第二名，被县教育局和xx镇政府授予“先进个人”称号。
（2）教学常规要求必须做到“六认真”。学校在教学常规管理过程中，认真督查落实教学“六认真”要求。
（3）课堂教学抓实效
一年来，每学期学校通过开展三轮教学听评课活动来优化课堂教学，提高课堂教学实效。
一是新进教师汇报课。安排新进的老师参与新进教师汇报课，进一步促进业务能力，展现自己的个性风采，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。
二是组内探究找方法。各教研组扎实开展组内听评课活动，在借鉴名师公开课的基础上，探索适合学科特点具有实效的教学模式，做到：学习目标明确具体，突出学生的主体地位，充分发挥学生的积极能动性。营造活跃的课堂氛围，让学生在玩中学，比中学，乐中学。
三是微型课活动展风采。首先学校邀请了县域内五位省级教学能手作了示范课，其次各位老师进行了独具个人风格的教学展示，充分展示自己的教学艺术，展现教学的特色。活动中人人既是参与者，又是评判者，进行现场打分，评比出优秀个人予以表彰。
四是培优补差分层次。加强学情分析，对每一位学生进行认真分析，帮助其树立明确的学习目标，让学生了解自己在各学科的优势和劣势，调整自己的学习方法。在教学中分层教学，对于优生引导他们不断进取，在复习中可以给这些学生先行一步，及时正确地掌握他们在测试、模拟考试中得失分情况，并进行针对性的重点训练。对于学业成绩较差的学生，教师进行一对一帮扶，付出更多的关爱，从生活、学习、思想各方面多给予关心，善于发现他们的亮点。顾及全面，努力提高中等生、转化学困生，做到一点带面，争取全面提高。
6、安全教育为载体，推动安全管理。
一是落实常态措施。贯彻落实各级安全工作会议精神，树牢安全发展理念，完善各类安全制度、安全预案。做实“三防”建设，为所有楼梯设置安全疏散路线、设置警示标志；
坚持每月一次安全应急演练活动，加强安全宣传、教育、培训力度，提升师生安全防范意识，为学校持续发展保驾护航。
二是重点领域防范。突出安全工作重点，分时段、分季节、分区域进行安全教育防范。经常性抓好安全隐患排查，重点做好住宿管理、校园欺凌、管制刀具、学校食堂、室外课、实验课、上下学交通、饮食、传染病等安全教育和管理，落实开学前学生体检制度，严格学生请销假制度，确保安全管理无死角，无漏洞，安全事故零发生。积极对接镇卫生院食药所、派出所，做食品安全报告会2次，禁毒教育报告会2次，森林防火报告会1次，扫黑除恶报告会1次，联合防暴演练1次，多方联动，做好校园周边综合治理。落实“xxx”安全教育模式和“护学岗”，实施住宿生封闭管理。推行安全周记，增强学生学生安全意识。建立家校互通平台，形成三位一体的教育网络，营造良好的外围教育环境。
三是严格安全责任。每学期开学第一周召开安全工作会议，签订各类安全责任书，做到安全工作责任明确，措施得力。严格落实安全责任追究制度，形成人人抓安全，个个有责任，时时讲安全，处处有安全的安全管理格局。每学期至少召开一次安全主题家长会，为家长普及安全管理知识，签订安全责任书，夯实节假日家长管理的责任，共同抓好学生安全工作。
四是做实扫黑除恶专项斗争。围绕教育系统13条涉黑涉恶和8条治安乱点内容，召开了主题家长会，开展了扫黑除恶宣讲进社区活动、发放了《教育系统扫黑除恶致广大家长的一封信》，设立了校园扫黑除恶举报箱和举报电话，持续强化舆论宣传，积极摸排上报涉黑涉恶线索，确保校园和谐安宁。
7、控辍保学为抓手，推进教育扶贫
一是加强组织管理。制定《xxx中学教育扶贫工作方案》，积极落实教育脱贫攻坚工作要求，扎实抓好教育扶贫政策宣传、控辍保学、贫困寄宿生生活补助审核发放、营养改善计划等工作。及时准确刷新精准扶贫数据库，印制好扶贫手册，建好扶贫档案。
二是夯实帮扶措施。根据建档立卡学生、留守学生、残疾学生等五类学生具体情况，分解帮扶任务，落实“一生一师”工作机制。开展每月一次大家访活动，落实“四个一”帮扶机制，大力开展“教师大家访”活动，建立班级QQ微信帮教平台，促进教育公平发展。
三是做实控辍保学。健全控辍保学考核制度，把控辍保学和班主任津贴、科任教师绩效工资考核相挂钩，纳入班级及教师考核。及时做好“一册两表四书”，准确把握学生底子，丰富学生校园生活，提升学生在校幸福指数，让学生热爱学校，进一步提升控辍保学水平。
7、健康饮食为保障，规范营养餐管理
落实各级要求，实行学校自主管理，制定了《学校食堂运营管理制度》，规范过程管理，确保学生营养改善计划落到实处。学期初，学校召开家长会，成立了家长委员会，成员参与学校膳食委员会，研究营养餐操作的流程、日常的管理，并制定了切合学生实际的带量食谱。每周召开一次食堂从业人员工作会，及时传达上级关于食品安全和营养餐管理的会议及文件精神，严把安全关，抓严食堂日常管理。
8、推动德育为重点，全面落实中心工作。
实施育德立志行动。落实立德树人任务，构建“五育并举，全面培养”教育体系。实施“争做六有学生，构建和谐校园”德育教育系列活动。开展了10项主题教育，举办了“校园开放日”活动，使家长亲身体验和感受了学生的一天生活，了解了学校教育教学管理，活动中李博校长作了《如何做好青春期孩子的孩子家长》专题报告，加强了“社会、学校、家庭”三位一体的联系与沟通，达到了“家校联谊，共筑安全防线，保障孩子健康成长”的群体效应。
三、下年工作设想
2021年，我们将继续着眼内涵发展，突出立德树人，抓好党建工作、教育扶贫、两支队伍建设，凸显学校文化特色，注重校本研修，强化教学质量提升，突出综合发展，精细常规管理，创新工作举措，重点抓好以下方面工作：
一是抓好党建工作；
二是落实教育扶贫；
三是规范办学行为；
四是强化教学管理；
五是加强队伍建设；
六是加强学生管理；
七是加强安全管理；
八是落实中心工作。
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