温馨社区创建“双零社区”工作总结
一、基本情况
温馨社区地处钱塘江三桥西南面，滨江区政府正南面。东至江陵路，南至滨和路，西至春晓路（含南广场），北至江南大道。社区有钱塘春晓花园、温馨人家、瑞立中央花城三个小区，总面积达339660平方米，目前在册人口7471人，25周岁以下青年2105人，总人数占29%。
二、具体做法
（一）健全组织领导、找准发力点
建立了预防青少年违法犯罪工作的基本工作队伍。队伍由街道团委书记和社区居委会负责人、团组织负责人、社区民警、社区综治负责人组成，明确职责，提升青少年工作队伍专业化程度。
成立社区关工委。主要由老干部、老教师、老党员、老军人等退休同志组成，定期召开学习座谈，深入学习十九大精神，要求结合新时代、新思想，制定新目标、新举措，结合实际制定《青少年思想道德建设工作实施方案》，并提出任务、方法，落实的措施，指导监督并推动各项工作开展。
成立青少年教育辅导志愿者服务队。主要由街道团工委书记、社区负责人、派出所民警、社区社工组成，定期围绕家庭教育、安全教育、法治教育等，目前已开展亲子阅读活动8场次，参与人数达650余人次，开展“让科学兴趣飞起来”教育活动，参与人数30余人次，开展“儿童意外伤害预防和自救”、禁毒、反邪教和消防安全宣传教育活动，合计参与人数超100人次。
此外，还专门成立了“两队”：即信息员队伍，由社区内的楼道长组成，通过网格走访及时保持与家庭户的信息互通，了解家庭内青少年的生活、学习情况；
青少年心理健康教育辅导员队伍，由街道团工委书记、社区负责人、派出所民警、青少年事务社工、法定代理人和“心智慧”社会组织负责人组成，主要开展青少年心灵关爱活动，设社区心理健康咨询室，由联络人具体负责青少年问题接转、联系和处置，情节较为严重的由心智慧社会组织开展专业化介入（目前尚未发生）。两支队伍成为预防青少年违法犯罪工作的有效补充。
（二）推进网格管理、找准切入点
社区科学划分为十个网格，其中9个为居民网格，1个为周边商铺网格，以网格化管理推进工作开展。充分发挥社区党委的组织力，协调物业、业委会和社区力量，引导辖区党员志愿者、网格员以网格为单位，扎根社区楼幢开展每日巡查，实现了人在网中走、事在格中办的管理模式。
居民网格中，通过前期走网格、排问题，并结合开展家庭教育、送法上门等活动。今年我们重点排摸有问题倾向的青少年家庭，一旦发现，在征求家庭意见的基础上及时与青少年心理健康教育辅导员队伍的联络员联系，开展谈心谈话甚至专业介入，从已经发现并解决的青少年问题看，目前存在的问题主要在学习压力大无法妥善释放、考试不好与父母有矛盾、性格原因导致正常交往困难以及学习思想不集中等。
周边商铺网格中，联合辖区派出所、街道相关条线等定期开展消防安全检查、有无违法违规经营等，合计10余次。协调物业严格把好商铺租赁关，严禁网吧及其他各类涉及黄、赌、毒场所入驻，为青少年营造良好的社区环境。
（三）创新创建形式、找准结合点
一是依托党建抓五德。党的十九大报告指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强”，社区思想政治工作的重点就是宣传引导、熏陶感染，结合文化党建主题，利用钱塘春晓花园小区楼道门厅的亲子阅读角，传承国学、传承家风，让孩子们在诵读过程中感受意境美、志趣美。目前已建立“6楼1室”（6幢居民楼、1个儿童之家），通过一段时间的运营，受到居民一致好评，同时也拉近了邻里关系、亲子关系，让孩子们感受了快乐、收获了成长，逐步提升青少年在道德、文化、智力方面的素养。
二是依托阵地拓素质。为了更好的帮助青少年提高环保意识、科普知识、创新能力和动手能力，社区充分利用科普馆阵地，抓实青少年校外活动。科普馆全年免费开放，利用实物模型、图文展板、虚拟技术、实验装置等让青少年体验光学、声学、电力学、机械学等趣味实验原理，感受科技的无限魅力，促使青少年更加理解创新、支持创新、参与创新，营造加快推动自主创新的良好社会氛围。今年以来，社区科普馆与钱塘春晓幼儿园、江南实验学校等共建单位共举办活动6次，受到群众的好评，累计参加人次已达450余人次。此外，科普馆由社区公益性岗位工作人员维护卫生和基础设施，定期上报设备设施完好率，并组织小朋友开展小型故事会等活动。
三是依托活动促教育。我们以各类文娱活动为载体，为青少年营造温馨和谐的宜居环境。今年元宵节活动，通过一场猜灯谜晚会，巧妙地将各类科普、文化、生活知识融入其中。我们始终把社区思想政治工作和丰富多彩的文化休闲活动结合起来，把青少年思想教育、法治教育、安全教育等融入到各类活动中，寓教于乐。今年的寒假、三五学雷锋，社区专门组织中小学生开展“小卫士巡逻队”和“巡河小分队”活动，与社区的治安巡防队员、党员志愿者一起开展治安巡逻、巡河活动，使青少年从小就树立起参与平安建设和五水共治的意识。同时不定期参加清除牛皮癣、清理堆弃物、拾捡白色垃圾等活动，共同参与社区治理，共建美好家园。
三、下步工作打算
“未成年人零犯罪社区”创建工作是一项长期的社会系统工程，需要经过不懈的努力。下一步，我们将继续以加强青少年法制教育为己任，重点推进以下几个方面工作：
1、继续推进“亲子阅读进楼廊”项目。在钱塘春晓小区所有楼道内设立亲子阅读角，建立一支亲子阅读辅导员队伍。一方面积极引导家长树立良好的阅读习惯，以身作则，从而对青少年产生潜移默化的作用；
另一方面，通过亲子阅读，促进家长与孩子的情感交流，有效缓解家庭矛盾的发生。
2、完善预防青少年犯罪社会化工作体系。把社区人大代表、关心下一代工作的离退休同志、党员代表吸收到社区预防工作监督员队伍中来。充分发挥社会监督、社会帮扶、社会教育的作用，及时发现社区中诱发青少年违法犯罪的不利因素，加大青少年不良行为的预防力度。
3、成立青少年知法守法义务辅导队。聘请社区内公安、司法人员和教师、退休老党员为辅导员，开展法律知识讲座、与重点青少年结对，不断完善长期教育管理机制，提高青少年自我保护意识，做守法公民。
4、完善青少年活动阵地。逐步完善青少年社会道德实践基地、法律咨询站和校外青少年活动场所。
目前存在的问题及建议：
一是底数问题。着力抓好重点人群基本情况档案管理，虽然通过走访摸清创建点辖区内18岁以下青少年人数，但是对摸清特殊、困境、单亲、留守等青少年家庭情况及有不良行为青少年人数状况，对青少年及其家庭状况等方面作摸底调查仍不够详细，不能完全做到底数清、情况明，为创建工作提供详实数据保障。
二是阵地建设问题。为完善“双零”社区创建试点阵地建设，缺乏工作经费、场地，只能依托村（社区）办公阵地，以整合建的方式，穿插到社区各条线宣传栏，没有专门的
一是以联社领导、社区两委、公安、“五老”等人员为主体，以困难儿童、留守儿童等特殊青少年为主要对象，每月定期对青少年进行走访，建立走访记录和安排隐患排查记录，时时掌握特殊青少年生活状况和思想动态，发现问题苗头及时跟踪解决，为预防青少年违法犯罪工作打好“预防针”，助力平安温馨建设。
二是重点抓好青少年教育引导。依托团属资源，联合综治办、派出所、民政、妇联、教育等部门，整合力量组建“预青”工作志愿者队伍，进社入户、进学校等，通过走访慰问、悬挂宣传标语、发放宣传资料、集中宣讲等方式，大力向青少年宣传法治知识，加大宣传增强青少年及广大家长法治意识和观念。
零犯罪社区创建工作总结
XX区预防青少年违法犯罪工作领导小组充分发挥综合协调作用，各成员单位明确部门职责，立足社区，主动作为，全力推进“未成年人零犯罪社区（村）”创建工作的深入开展。截至20xx年，全区共创建未成年人零犯罪社区（村）97个。今后，我们将争取在今年将覆盖率提升到90%以上，未成年人违法率由0.0563%下降到0.0288%。今年，主要做了以下方面工作：一、加强领导，推进未成年人零犯罪社区（村）创建工作进程1、健全组织机构。根据相关会议精神，我们迅速贯彻落实，召开未成年人零犯罪社区（村）创建工作专题部署会，在各镇区构建社区（村）负责实施的组织运行体系，为全区深入推进“未成年人零犯罪社区（村）”创建工作的有效开展提供了坚强有力的组织保障。2、加强协调联动。为充分发挥部门职能作用，我们对照各成员单位工作职责，多次主动征求各单位意见，建立健全了成员单位职责体系和工作协调机制。积极协调法院、检察院、公安、民政、工会、妇联、关工委等相关职能部门，部署“未成年人零犯罪社区（村）创建工作。3、发挥部门合力。由区综治办牵头，区预防办、关工委、法院、检察院、公安、.司法局等参与组成联合督查组，在各镇区对照要求自查的基础上，在区综治委工作例会上作专题述职交流，对全区19个镇区的部分社区（村）未成年人犯罪问题进行了认真督查，提出整改建议，进一步推动了创建工作。二、突出重点，夯实未成年人零犯罪社区（村）创建工作基础一是优化思想引导方式，构筑“未成年人零犯罪社区（村）创建工作新体系。1、强化主题教育。以“两法一条例”为重点内容，联合有关部门加大法制宣传力度，建立青少年法制教育阵地，开展“模拟法庭”、“法制进校园”等形式多样的法制教育活动，使广大青少年逐步养成知法、学法、懂法、守法的良好习惯，并能运用法律武器保护自己。以纪念建团90周年为契机，深入开展“党、团、队”接力长跑、“团史知识竞赛”、“在光荣旗帜下，党团队员共话成长”等主题教育，引导青少年坚定高举团旗跟党走的理想信念。2、深化实践体悟活动。广泛开展争当“四好少年”、“磨砺我能行”法制夏令营、“18岁成人宣誓仪式”等实践教育活动，引导广大青少年在生活中锻炼自护能力、培养独立自主意识，在实践体悟中提升综合素质水平；
组织动员广大青少年积极投身文明城市创建、城市社会管理创新等实践活动，促使青少年在参与中有所收获、在实践中有所体悟，形成积极、健康、向上、自主的精神风貌。3、发挥典型示范功效。以“典型事迹报告会”为载体，倡导爱岗敬业、无私奉献的社会风尚，引导青少年更好地成长成才；
同时，充分发挥新媒体作用，广泛开展“微博达人”评比、“我们身边的好青年”网络评选等活动，积极抢占青少年网络阵地，通过推树广大青少年身边看得见、摸得着、比得上的典型，切实发挥典型示范功效。二是探索分类管理模式，创造“未成年人零犯罪社区（村）创建工作新载体。1、切实帮扶弱势未成年人群体。针对这一群体普遍存在着亲情缺失和家教缺位的现象，各镇区积极组织“五老”以多种方式在思想上、学习上、生活上给予经常的关心。现有注册“五老”志愿者731人，法制副校长140人。每年团区委、教育部门、民政部门都要对残疾、贫困以及身处特殊家庭的未成年人群体有针对性地进行捐助，帮助他们解决当前的实际困难。今年以来，我们通过举办青年文明号结对贫困学子、圆梦行动、秋季助学、慈善助学等活动，今年共计发放助学款51万余元，资助贫困学子718人。2、正确引导问题未成年人群体。团区委、区公安局等单位密切配合，围绕青少年禁毒教育，开展“社区青少年远离毒品”行动。通过专项咨询和发放宣传材料，组织未成年人参观戒毒所等，增强了未成年人拒毒防毒的意识；
围绕净化文化环境，开展“黑网吧”、“文化市场”专项整治行动。同时加大对制造、销售和经营有害青少年健康成长的商品和出版物等文化用品的打击力度，为未成年人营造一个健康的社会环境。3、真心关爱特殊未成年人群体。通过推进“希望来吧”项目建设，努力实现“希望来吧”对重点青少年群体全覆盖，切实关心农村留守儿童、外来务工子弟和城市困难、单亲家庭子女等群体的健康成长。目前，我区已建成三个具有一定成效的“希望来吧”，分别是XX镇“希望来吧”，主要帮扶青少年儿童心理健康成长，提供心理健康教育咨询；
XX镇“希望来吧”，为青少年儿童提供免费学业辅导；
XX镇“希望来吧”，主要针对外来务工子女，开展亲情陪护、亲情连线等服务。三是创新服务维权载体，开创“未成年人零犯罪社区（村）创建工作新局面。1、全新打造“12355”青少年服务平台。在开通12355电话咨询热线，新增心理咨询、健康医疗、法律咨询、创业指导等四大板块的基础上，注重与公检法司等部门合作，着力解决青少年维权诉求，在服务时限、跟踪回访、热线项目等方面取得一定成效；
同时注重打造“12355，你说我服务”维权品牌，努力使“12355”成为青少年的诉求号码、亲情号码，进而成为首选号码。2、创新推进青少年利益诉求表达渠道。通过借助“两会”召开的契机，创新开展“共青团与人大代表、政协委员面对面”座谈交流会，向市、区两级代表、委员反映青少年的普遍利益诉求，畅通青少年有序政治参与的渠道。同时，充分利用网络新媒体，与新浪、腾讯等微博媒体合作，开展微活动、微访谈、微直播活动，并以QQ群、飞信群等网络聚集地为媒介，多渠道反映青少年普遍性利益诉求，准确掌握特殊未成年人的最新动向，为创建工作深入开展提供基础性资料。3、探索促进青少年自组织规范化发展。依托红领巾小社团、中学生社团、雏鹰假日小队等青少年自组织，充分发挥青少年自我教育、自我管理、自我服务的积极性，有效拓宽了青少年的知识面，提高他们的人际交往能力和领导协调能力，培养出客观分析问题的能力和参与竞争的意识，丰富青少年精神文化生活，正确引导青少年健康向上的生活方向。三、深化创建，提升未成年人零犯罪社区（村）创建工作水平我区认真贯彻落实上级部门会议精神，未成年人零犯罪社区（村）创建工作开展至今，共有全国优秀青少年维权岗2家，省级优秀青少年维权岗2家，市级优秀青少年维权岗15家，全国少年儿童平安行动示范学校2所，XX省平安校园6所，XX市最安全学校36所，全市未成年人零犯罪社区（村）创建先进集体4家、先进个人6名，市心理健康四星级学校3所。
依法治校 法育未来
——九户镇河沟小学创建全国“零犯罪学校”活动总结
河沟小学建于1996年9月，学生来自于25个自然村，现有在校生568名，14个教学班，29名正式教职工。一年来，学校坚持以人为本、安全优先的原则，以保安全、抓质量、求发展为主题，校长挂帅，各部门齐抓共管，全校教职员工务实落实，真抓实干，实现了无刑事案件、无治安案件、无安全责任事故发生的目标。
本次创建工作是全校上下近一年来的重点工作，为把学校打造成“零犯罪学校“，学校领导班子和全校师生通力配合，坚决与不良恶习做斗争。经过近一年的坚持，校园环境得到净化，学生素质得到提升，学生的安全感、幸福感也大大提高。我们对此项工作充满信心。
一、主要做法：
（一）加强组织领导，健全预防机制，把环境创设好
1．健全机构，明确责任。学校专门成立了创建“零犯罪学校“领导小组，王增前校长任组长，张波、王会佐两位副校长任副组长，教导处、德育处、总务处负责人为组员，下设法制教育年级组办公室。聘请了法制副校长、家委会委员、“五老”志愿者为校外法制教育辅导员。同时加强教师队伍建设，在教师中积极学习推广法律知识，抓法制安全教育，抓班主任队伍，抓方案制定和预防措施的落实。
2．完善工作机制，事事有人管。为了充分发挥“零犯罪学校“领导小组的作用，实现各负其职、齐抓共管的工作格局，我校制定了详细的普法工作计划和完善的规章制度。学校每学期定期召开一次预防未成年人犯罪
1 专题会议，邀请社区领导、家长代表，共同研究未成年人犯罪新特点，制定切实有效的预防未成年人犯罪工作计划，扎实开展系列预防工作。学校每天安排专人值班，实行值班领导负责制，教师包片负责制，保证学生中午休息，全面负责学生日常活动和学生乘车安全工作。
3．整治周边环境，打造一方净土。对学生校外活动情况实时监控，教育学生不进“三厅一室”， 不入不健康的场所。对学生校外活动情况调查分析、实时监控、防患于未然。学校还经常与相关部门联系，对学校周边的流动摊点、门面房、书摊、娱乐场所的不规范行为进行整治，有效铲除引诱青少年违法犯罪的土壤。
（二）加强学生的理想、道德、法制教育，把人格塑造好
依据《未成年人保护法》规定，教师要依法履行保护未成年学生的职责。学校依照创建“零犯罪学校”实施方案将预防犯罪工作的教育作为法制教育内容纳入学校教育教学计划，对不同年龄的未成年学生进行针对性的预防犯罪教育。
1．学校聘请九户镇派出所王向东警官为我校的法制副校长，并邀请派出所、司法所、综治办等部门领导来校做专题性法制专题讲座，经常性对学生进行法制教育。一个个鲜活的案例，让学生及时吸取教训，同时，采取主题班会的形式，针对不同年级的学生，由责任教师选择适合于本年龄段学生的法制知识，对学生进行教育，由于措施得力，活动形式多样，学生乐于接受，效果较好。
2．以法律法规为核心，融《规范》于教育活动中。我校以《小学生守则》《小学生日常行为规范》为目标，将行规规范具体化，化大为小、化
2 小为细，从长处着眼，从小处着手，根据小学生身心发展的特点分阶段实施，把教育目标渗透于学生的日常活动中。自行开发了《学生在校行为指南》校本教材，时刻教育学生关注安全，尊规守纪。开展的法律法规活动，寓《规范》教育融于日常活动中，扎实有效，不断的促使学生说文明话、行文明事、做守法人。
3．充分发挥课堂教育阵地作用，融法制教育于课堂教学之中。学校设有法制课、安全课，有专任教师任教，在教学中以小学版《青少年普法教育读本》为教材，结合教材内容讲解《宪法》《民法》《刑法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律基本知识，在其他学科教育中有机地渗透相关的法律知识，如在综合实践课中渗透环保教育，在信息技术课教学中渗透版权知识教育，在健康教育课中渗透心理素质教育，在品德课中渗透诚实守信、抵制邪教、崇尚科学等教育，实现了德育教育活动的计划、课时、师资、教材“四落实”，学生会自觉的知法、懂法和守法，学校的不文明现象大大减少。
4．发挥课堂主渠道作用，不断开展法制教育主题活动。《全国青少年普法教育读本》已进入学生课堂，教师制定了详尽的备课方案，采用了灵活的教学方法，让学生入心入脑。学校不放松每一个有教育意义的节日，不错时机进行教育。“3.15消费者权益保护日” “6.5全国环境保护日”“6.26全国戒毒日”“12.4全国法制宣传日”相继展开。主题班队会、主题家长会、国旗下讲话、征文比赛、法律知识竞赛、普法教育观后感、学法守法签名均成为学校每个学期的常态活动，下发反邪教倡议书、致家长的一封信、法制副校长讲座、参观九户派出所警务室、参观孙镇法庭、邀
3 请“五老”志愿者进校园足以显示我校法制教育活动的丰富多彩。《宪法》《环境保护法》《义务教育法》《未成年人保护法》《语言文字法》学生基本知晓，既增强了法制观念，又提高了自控能力，为将来的守法小公民奠定了基础。
（三）对“问题生”早发现、早教育，把帮教策略制定好
《预防未成年人犯罪法》第二十三条规定：“学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视”。预防未成年学生犯罪，应当立足于教育保护，从小抓起，从早预防。我校对有不良行为的学生，及时进行帮教和矫治，防止各种不良行为形成及发展为严重不良行为。对有不良行为的学生，班主任、课任教师共同负责。一旦发现“问题学生”，就一起坐下来制定方案，跟踪帮扶，直至问题解决。根据未成年学生心智尚未成熟，受外界影响大，可塑性强的特点，班主任及教师要用足够的耐心，爱护并培养其自尊心，善于找出他们的闪光点，对其进行教育帮助。同时与他们的家长沟通，互相配合，共同制定帮扶策略。并发挥学生干部、优秀学生进行教育帮教，促进其不良行为的转化。
在多年教育过程中我发现，任何一个孩子都有一个做好人的欲望，是环境和教育改变了他们，使他们走上了不同的路。我们学校敢理直气壮的告诉每一位家长，孩子交到我们手里，我们就会让他们成为一个顶天立地的人，成为一个有益于社会的人。“不求人人成功，但求人人成才”告诉我们，只要发挥好教育的作用，每一个人都会成为祖国有用之才。
二、主要成效及经验
4 近年来，我校以创建“零犯罪学校”活动为契机，深入开展依法治校活动，提高了全体师生的法制意识，学校未发生体罚、变相体罚学生，侮辱、歧视学生现象，乱收费现象及青少年违法犯罪均未发生，实现了青少年零犯罪目标，保持了学校安全工作“零事故”记录。学生的学习习惯得到规范，学生的法制观念得到提高，教师依法执教的能力得到提高。学校先后被评为“全国养成教育示范学校”“滨州市规范化学校”“滨州市少先队工作规范化学校”“邹平县卫生先进单位”“邹平县安全管理示范学校”“邹平县教育工作综合考核一等奖”“邹平县家长委员会工作示范学校”等荣誉。学校“三位一体”家校普法教育网络受到上级教育部门的一致肯定；
学校德育教育、教育教学质量均得到家长的一致好评……
三、存在的困难和下步工作打算
虽然我校的普法教育工作取得了一定成绩，但还存在许多困难和困惑，一是：农村孩子和家长法制观念比较淡薄，留守儿童增多，社会上一些违法现象影响着学生，很令我们担忧，“学校教育+家庭影响≤学校教育”的现象还存在，给学校的法律教育带来了一定的难度，全社会的普法宣传力度有待于加大。再加上新时期儿童思维的新变化，需要我们教师的教育策略随时改进，教师的终身学习显得尤为重要。二是：安全隐患大。由于学校空间较小，紧靠公路，在上课、下课，上学、放学时学生拥挤。总之，在今后的工作中我们将进一步加强对普法教育工作的领导，加大落实力度，规范办学行为，提高办学质量，真正把学校办成学生喜欢、家长放心、社会满意的优质学校。
二〇一四年五月
学校深入开展“零上访零事故零案件”单位创建
阶段性工作总结
为深入贯彻落实党的十九届四中全会“建设人人有责、人人尽责、人人享有的社会治理共同体”精神，推动平安校园建设深入开展，根据大同市教育局及灵丘县科教局相关文件精神和要求，结合我校工作实际，我校进行了工作动员和工作推进。现就我校一段时间以来的工作总结如下：
一、领导重视
为深入推进学校“三零”单位创建工作，我校特成立以邓娟娟校长为组长的“三零”单位创建工作领导小组。领导组下设办公室，办公室设在教师办公室，办公室主任由武文渊兼任。
二、我校的主要措施
(一)强化源头预防工作。坚持依法治校、民主管理。严格规范落实“三重一大”制度，重大事项决策、重要干部任免、重要项目安排、大额资金的使用必须经单位集体讨论决定。科学规范决策，不断规范事务公开运行机制，在人事调整、职称评定、绩效工资发放、评优评先、招生等工作中要做到公平公正，每年召开两次教职工代表大会，报告学校重大工作事项，防止因决策不当、违规操作、政策宣传不到位等引发矛盾甚至群体性上访事件。加强法治宣传教育，强化教职工运用法治思维和法治方式的能力，大力弘扬社会主义核心价值观，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，通过德治树立文明新风。加强制度建设，规范工作流程，强化制度执行，把制度优势转化为治理效能。
(二)强化隐患排查整治。每月全面排查一次各类矛盾纠纷和公共安全隐患。重点围绕个别教师诉求和群体性事件的苗头性问题、重点设施、重点场所、重点人员以及容易引发安全事故的重点环节，定期深入排查，掌握底数、加强研判、推动解决。通过走访群众、接待来访等形式，定期了解掌握工作领域范围的矛盾纠纷、安全隐患，对矛盾纠纷和安全隐患要明确具体责任人和整改期限，认真研究解决。
(三)强化信访问题处理。严格落实领导干部接访、约访、包案制度，对于信访中的疑点难点，要综合运用法律、经济、教育、心理疏导等方法解决诉求，对新发的信访事项，尽量化解在内部。
(四)强化社会治安防控。全面加强“三防”建设，形成人防、技防、物防相结合的治安防控格局。健全完善学校安全协调机制建设，发挥校园综治成员单位职责和作用，加强对校园周边检查巡查，查处危害师生生命和财产安全行为。加强与公安机关沟通联系，摸排校园周边黑恶势力、黄赌毒、危害师生生命财产安全、非法宗教等违法犯罪线索，并坚决予以查处严办。
我们要切实增强抓好“三零”单位创建工作的责任感、紧迫感、使命感，亲自谋划、亲自部署、亲自推动。以“三零”创建工作为切入点，着力化解身边因上访、事故和案件引发的不稳定因素，不断提高基层治理能力和水平，切实增强我校师生的幸福感、安全感，为全县加快转型发展、决胜脱贫攻坚、全面建成小康创造安全稳定的社会环境。
2011年度创建工作简要总结
水乡苑第二社区创建领导小组 滨湖区关工委[2011]5号文件下达后，我们社区创建领导小组将以往的工作情况和五号文件精神及时向社区领导作了汇报。社区领导认为应该对创建工作作一回顾，作一总结，以激活今后工作，力争创出新水平。创建领导小组针对这样的要求，围绕本社区创建“未成年人零犯罪社区”的三块层面上的工作，对2011年度的创建工作进行如下的简要总结。
一、创建工作初见成效
（一）、“三零工程”紧扣“零失学、零吸毒、零犯罪”有序推进。
1、“春雨行动”解决“零失学”。06年以来，社区发动企业家、社会人士积极参与活动，为贫困生排忧解难。花木公司孟幼华主动帮困助学5名学生，还为支援拉萨希望小学捐款献爱心；
郁静君受帮扶上了大学，该生毕业后拿到了第一月工资就帮扶另一名贫困生500元，体现了报恩之心。这样，全社区没有一个贫困生失学。
2、法制教育突出“三要素”。按照街道关工委的计划要求，在进行法制教育时，我们把《守则》、《规划》作为教育的基础，把法律基础知识讲透彻，把典型案例多剖析，使中小学生从小学法、懂法、守法。
3、学生家长提升“六素质”。学生的家长对子女期望值是高的，但家庭教育的方式方法还是不够的。其主要原因是自身素质有一定的局限性。基于这样的认识，我们通过暑寒假的家长学校，着重家长的思想、道德、文化、科技、心理、审美六方面的素质进行宣讲培训，同时还结合社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德进行分析，提出要求便于家长对照。很多家长都认为，“不学习就不懂得这方面的知识，现在我们要提升自身的素质带领子女学会做人、健康成长”。
（二）、“五有五好”注重“全面规划、重点安排、抓出成效”。 在市关工委[2007]1号文件的指导下，我们从思想、制度方面全面规划社区的“五有五好”工作。此后，重点安排各类教育活动，以上级关工委布置的主题教育为重点，以热爱家乡的实践活动作辅助，以引导中小学生参与“两整两创”活动、“洁美家庭”创建活动和“文明社区”创建活动为社会实践的主要内容，同时把“赞美家乡新变化”贯穿在活动中，带领中小学生明理、激情、内化。
（三）、“社区校外辅导站”力求“办成‘离校不离教’的主阵地” 我们对办“站”的认识逐步提升，认识到现在中小学生在家的时间比较多，很可能引起失控现象，很需要校外教育加以巩固校内教育的教育成效。为此，我们即使在办“站”条件很差的情况下还是借用厂房坚持办“站”，做到不落空。在坚持办“站”的同时还把“三零工程”、“五有五好”的要求纳入其中，充分发挥“五老”引导、辅导、疏导作用，保证中小学生在辅导站内学有所得、有所发展。例如，最近两年内办“站”活动在教育中小学生的同时，还把办好家长学校提升家长素质作为配套活动。又例如，几年来，特别是在今年，在辅导站开展活动时组织外出参观，扩展了青少年的视野，增强了他们建设“幸福社区”、“幸福华庄”的思想情感。
二、创建工作应创出新局面
虽然以往的工作有了一定的成效，但用“一分为二”的观点看还是有不足之处，主要是：工作忙时有松懈现象；
要求高时有畏难情绪；
过细工作时仍有“带得过”的现象„„我们认为，这些状态不利于工作的进展、水平的上升。所以，在做好今后创建工作中更需要肯定成绩寻找不足，更需要进一步对照5号文件精神，特别是“考评意见”的条目，准备从抓思想认识再提升、抓规章制度再完善、抓“五老”队伍再壮大、抓主题活动再激活、抓教育合力再整合、抓考核评比再细化等六个方面落实创建工作的各项工作任务，开创创建工作的新局面。
2011年12月
创建青少年双零社区工作总结
双创 社区工作总结
双创工作总结
双创建工作汇报
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