尊敬的各位领导，大家好！欢迎您在百忙之中莅临我校检查、指导工作！
学校简介：
东南镇郑家沟小学坐落于陇县县城东南面，距县城1.5千米，学校办学条件优越，教育教学设施先进。占地面积是5420平方米，其中建筑面积1410平方米。是一所全日制农村完全小学。目前设有6个教学班，在校学生186人，教师10人。多年来，学校先后获得宝鸡市农村示范小学、宝鸡市文明校园、县文明校园、县平安校园、宝鸡市特色项目学校、宝鸡市示范家长学校、东南正教学优胜学校等称号。
各位领导请随我来
绿化美化校园，创建优美环境，是我们学校加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了让校园变成“绿树成荫、花草满园，整洁优美”的和谐家园，为了调节空气，绿化美化环境,促进学生的健康成长，我们在校园内种植了多种花草、树木，遍布绿草还有多种小树，让大家在校园的每个角落都能感受到亲近大自然的快乐。整个校舍线条分明、色彩和谐、布局更合理，更趋人性化，使人一踏进学校就会产生一种温馨、舒适的感觉。看到学校环境优美、文化氛围浓厚、又很人文的校园，学生们的仪容仪表、性情、秉性都受到了潜移默化的影响。
古人说：“室雅何须大，花香不在多”。校园文化，展示
了我校师生锐意进取、奋发有为的精神风貌，使在校师生深深感受到校园是我家。
各位领导请随我来
这里是我校的教学楼，建筑面积665平方米，建于1995年。设有六间教室及仪器室、图书室、体育室、卫生室多媒体教室、远程教育收视室、心里咨询室、劳技教室、美术、音乐教室、科技活动室师生阅览室、少队部、等十三室一部，达到省颁标准。为学生提供了优良的学习后动场所和环境。
几年来 ，学校秉持“全面贯彻教育方针、面向全体学生、对学生全面负责”的指导思想，贯彻“育人为本、服务社会、追求发展、勇于创新”的教育理念，确立了“勤奋、守纪、文明、创新的校训，形成了”科研先到、主体推进、质量保障”的管理模式。
各位领导请随我来
各位领导这里是我校音乐、美术室，艺术从此发源，学生们用纯真的心灵、稚气的笔法描绘出童年美好的生活，对未来无限的遐想。音乐、美术小组的学员经常来这里活动，而我校也多次参加了县、镇组织的艺术节汇演和美术作品比赛，并多次获奖。
各位领导请跟我上二楼，（小心台阶）
这里是仪器室，仪器室力求规范，整洁，我校每位教师都按规范严格地进行借用、归还。
各位领导请跟我上三楼，（小心台阶）
这里是我校图书阅览室，放飞理想成就未来，这位是我校图书室管理员杨素娟老师，由她为大家介绍我校图书室情况。
各位领导这是我校体育器材室，器材室力求规范，整洁，我们每一位体育教师也按规范严格地进行借用、归还。这位是我校仪器室管理员朱月英老师，由她为大家介绍我校仪器室情况。
这里是我校的实验室，教室共设有17张试验桌、安全设施齐全。各类试验制度均打印上墙规范了师生行为，高挂于四壁的科学家画像使学生在知识气氛浓郁的环境中实验创新，这位是实验室管理员张灵芝老师，请她为我们介绍学校实验室情况。
这里是我校的多媒体教室，“千秋功业，以人为本”，是我校立足素质教育的基石。为培养21世纪需要的合格人才，我校力排万难，建立了多媒体教室，向教育装备的现代化迈出了成功的一步。
这里是少队部，这是我校大队辅导员闫瑞老师，下面有她为我们介绍少队部情况。
这是我校的卫生室，这里负担着我校的日常疾病处理，养成良好习惯，追求健康生活方式，生命最重要，从小做起，从我做起”。这位是卫生室管理员朱陇惠老师，请她为我们
介绍学校卫生室情况。
各位领导请随我下楼，（小心台阶）
这是我校的运动区，内设有各种体育器械，目前学校两操一课正常开展，阳光体育活动为主，坚持活动一小时，健康快乐每一天。
结束语：
学校将继续贯彻党和国家的教育方针，遵循教育科学规律，全面实施素质教育，在县教体局和东南镇的领导下，进一步深化教育教学创新与实践，以教师为本、以学生为本、以促进学校均衡发展为本，使学校成为教育教学水平高、管理水平领先、办学效益高在县内外有影响的基础教育基地。
再次谢谢各位领导莅临我校检查指导工作。
路线：
学校大门口→校风校训展示牌→运动场→校舍建筑→文化墙→旗台→教室及功能室→档案室→展板 第一站：学校大门口
尊敬的各位专家领导，大家好：
欢迎你们到我校检查指导工作，大家在我们的“一烦路”上颠簸了两个小时左右，实在是辛苦了。我叫林容，是罗泉镇小桥小学的一名普通教师。受学校委派，请允许我代表小桥小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎。现在由我向各位专家领导介绍罗泉镇小桥小学教
育工作的基本情况，希望通过我的介绍能让各位专家领导对我校校情有更深刻的了解。
各位专家领导，这就是我校的校门。门口右边放置的是我校的日志，而左边，是我们小桥小学基本情况介绍。我校始建于1956年，后学校几易其名，现在是一所实施义务教育的全日制学校。历经半个多世纪的风雨，学校历史文化积淀比较深厚，教育教学管理非常严格，设备设施比较齐备。近年来，因教育教学成绩突出，多次被评为县、镇“先进单位”和“模范单位”，2010年，被教育主管部门评为办学水平优秀级学校。
学校现有建筑面积3000多平方米，按照义务教育现代化学校的标准，正逐步配备多媒体教学设备，教学黑板全部为磁性黑板。学校拥有标准教室12间，专用教室6间，图书室和阅览室基本能实现电子借阅，设施设备均符合要求，能基本满足义务教育的需要。
这就是我校的校风、校训、办学理念、办学目标展示牌。
各位专家领导，请随我来。
第二站：操场。篇二：中心学校介绍解说词
城西学区中心学校简介
尊敬的各位领导，大家好！欢迎莅临城西学区中心学校检查指导工作。
城西学区中心学校地处城西工业园区，东临涡楚河，北依紫光大道西段，西接省道s202线，这里交通便利，环境优美，乡风纯朴，校风淳厚。生长在这片沃土里的城西学区中心学校，宛如一株青松，傲然挺立，向四邻八乡播撒着知识的种子，传送着德育的馨香。
自城西学区中心学校成立以来，在各级党委、政府和城西广大人民的支持和关怀下，我们的教学质量稳步提升，教师的教学水平不断提高。几年来，我们始终把教育工作作为改善民生的重点，始终把素质教育作为办学的根本，办好人民满意的教育，建好人民满意的学校，培育人民满意的教师队伍，是我们不懈努力与追求的目标。
几年来，在各级党委政府和城西人民的大力支持下，城西学区教育发展取得了令人瞩目的成绩，基础设施建设发展迅速。
刚刚落成的学校南大门紧靠乐行大道，学校大门造型端庄大方，高雅别致，体现了学校“海纳百川”的文化情怀。学校中心路直通两座主体教学楼，路旁两排梧桐树巍峨挺拔，枝叶婆娑。中心路西侧，是“初中工程”项目、由国家投资360万元建设的学生宿舍和食堂。中心路东侧，是一个面积近10000平方米的现代化操场，设计有检阅台、篮球场、足球场、塑胶跑道、铅球投掷场地、跳远场地等，并安装有体育健身器材，功能齐全，能够满足体育课以及师生健身的需要。西教学楼前，是学校的主体花园，虽是冬雪飘舞，寒风阵阵，花园里却是一片郁郁葱葱，生机勃勃，一座俊逸、雅致的凉亭端坐在学校花园之中。花园小路盘错蜿蜒，曲径通幽。新建栅栏式围墙更是我校一道亮丽的风景线，使我校教育教学活动透明、开放，凸显学校整体形象。校园内安装多处监控装置，确保了学校财产安全和教育教学工作的正常进行。这些教育教学及场地设施的建设都是在近几年完成的。
2009年5月，县委、县政府六大班子成员在解杰昂书记的带领下，对我校的文明创建工作进行考察、调研，对我校的校容校貌以及文明创建工作给予高度评价和充分肯定。
在教师队伍建设方面，城西学区多人多次被省、市、县、镇授予优秀教师、优秀班主任、教学能手、先进个人、师德标兵等光荣称号。在安全方面，城西学区中心学校被县政府命名为“平安学校”，并且多次受到亳州市教育局和涡阳县教育局的表彰，一人被授予“安全先进个人”称号。在师德方面，二十人被评为师德标兵。在普法方面，城西学区中心学校被县委、县政府评为普法教育先进单位。在教育教学工作方面，两人被评为亳州市第一届教坛新星，6人被评为市、县级先进工作者，五人被评为县教学能手，三人被评为县级优秀教师，五人被评为县级优秀班主任。
为了提高教师的师德水平和依法执教能力，我校带领教师认真学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律、法规，并且写出心得体会，带领老师制定了《每日自我反省十二问》。针对学校内极个别教师有违纪行为，我校对他们进行了批评教育，并勒令其立即改正。而后，中心学校又组织全体教师认真学习了《中小学教师行为规范》《中小学德育大纲》、《亳州市师德建设年学习读本》、《新时期师德精神的颂歌》和《亳州市教师违规违纪处分办法》，并制定了《教师行为十禁》。在加强师德建设和端正教育行风的活动中，城西中心学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省市廉政工作会议精神，紧紧围绕教育改革发展中心工作，以办好人民满意的教育为目的，着力改善和优化教育发展环境，促进教育协调、持续、健康地发展。
为提高我学区的教育教学质量，我学区制定了一系列的规章制度，为确保这些措施落实到位，我们在强化常规管理的同时，狠抓各项规章制度的落实，真正做到奖勤罚懒，奖优罚劣，奖罚分明，大大提高了全体教职工的积极性、主动性和创造性。
2009年,是我们教学成绩得到肯定的一年，我们不但在中考取得了优异的成绩，而且我们向
一、
二、四中输送的学生在今年的高考中有多人分别考入北京邮电大学、南京财经大学、上海电力学院等重点大学，成为建设祖国的栋梁之才。这是我们城西学区广大教职员工共同努力和奋斗的结果。
在师德建设方面，以办好人民满意的教育为目的，大力加强行风建设，提高师德水平，我们着力改善和优化教育发展环境，促进教育协调、持续、健康地发展。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师的职业光荣而神圣，教师的责任重大而艰辛。在过去的一年里，城西学区的老师们为了学生的健康成长，辛勤耕耘在三尺讲台，在学校这块育人的沃土上，倾注了满腔的热忱和心血。桃李不言，下自成蹊。正是由于我们的创新开拓和辛勤耕耘，推动着城西教育整体不断向前发展。
夏日炎炎，冬风凛凛。，山河寂寥，青松荫荫。“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”。城西学区中心学校的全体教职工在校长陶坤的带领下，怀着对教育事业的无比忠诚和无限的热爱，坚定着为教育事业奉献毕生的人生信念，向着心中的目标和理想大踏步地前进！我们坚信，城西中心学校的明天会更加美好！
非常感谢各位领导对我校工作的检查指导！ 2010-1-23篇三：优秀学校评选解说词
各位领导﹑老师们大家上午好! 欢迎来到我校检查指导工作。
自建校以来，我校始终以办社会满意、家长放心、学生全面发展的时代名校为目标，秉承以人为本，和谐发展，求真务实，不断创新的办学理念，以质量求生存，特色求发展的办学理念，发扬不甘落后，自我加压，团结进取，敢于争先的工作精神，全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，寓教于乐，因材施教，使学生在德智体美劳等方面得到了全面发展。
一、学校领导坚持制度加情感的人性化管理模式，在不断完善各项工作制度的前提下，经常深入教职工中了解每位教职工的疾苦，尽最大努力解决老师生活中的困难。每学期初，在广泛争取教师意见的前提下，制定符合本校实际工作的制度及工作计划，并经常性的抓好制度和计划的落实为学校全面发展、和谐发展奠定了良好的基础。
二、教学教研工作：
近几年来，学校始终以“质量求生存”、“特色求发展”为办学宗旨，紧紧抓住教学这一主线，在上学期全面听课组织校级优质课评选的基础上，本学期采取了请进来、走出去的路子，即请教研室领导为我校做“新课程、新理念”专题报告；
请孙武镇中心小学的老师来我校上课。校长率领部分教师到孙武镇中心小学听课交流。另外，为充分提高课堂效益，我校组织了青年教师优质课评选，同课异构活动交流等教学活动，有力的推动了有效课堂教学，使教学效益有了明显提高。同时，我校坚持向教研要质量、要效益，发动广大青年教师深入
搞好课题研究。目前，以校长为组长，以学困生转化与策略为课题的研究团队，现已基本结题。
以孙洪林老师为组长，以“小学生作文诱导”为课题的研究，现已立项正在研究中。在他们的带动下，我校掀起了向教学教研要质量的新的高潮。
三、加强教师理论学习，不断提高教师的业务水平，更新教学理念。
学期初，学校根据实际情况，制订了教师学习制度，规定了学习时间和内容，并要求每人每学期不少于10000字的读书笔记，提高了教师的理论知识水平。
四、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展。
为活跃学校生活，我校在举办韵律操比赛、普通话比赛、文艺比赛、常规比赛的基础上，在本学期初，成功举办了符合小学生特点的军姿比赛。通过这些活动的开展，锻炼了学生身体，磨练了意志，增强了意识，展示了学生特长。
五、养成教育。
我校以少先队旗帜为依托，充分发挥少先队自主管理，使少先队活动经常化、系列化。
1， 每次活动都举行出旗仪式。
2， 学习设立了红领巾岗哨，时刻监督每位学生的行为。
3， 制定了科学合理的班级量化条例，并组成督查小组按条例定期对条例的执行情况进行检查。
4， 成立了红领巾广播站，定时向学生开放。
5， 学校组织编写了以养成教育为内容的校本教材。
这些措施的制定有力的促进了学生良好的习惯的养成。
六、活动成果展示。篇四：义务教育学校均衡发展解说词
迎省俭****学校解说词
各位领导：
大家好，欢迎到****视察工作。我市分校校长***。现在由我为大家介绍学校的均衡发展工作。
我校隶属武安市****，诗意初三年级为主的分校，学校占地面积15779平方米，建筑面积8771平方米。现有10个教学班，431名学生，37名教职工，专任教师34人。教师学历达标100%，本科以上教师30人，达88%，学历结构合理，中级以上教师22人，达65%。
这里地处*****中心地带，地理位置优异，招生范围涵盖周围21个自然村，学校办学条件好，布局合理，正前方是学校的教学楼，左侧是教师宿办楼，教学楼后是学生休息区（宿舍），学校北方是操场是学生活动和体育锻炼的地方，校园的西北角是餐厅。
大家向左手边看，在校园西侧的育英广场上伫立着五个醒目的大字“初三我来了”，这也点名了我校的主要工作职能（初三的教学管理），所以我们把自己定位为“圆梦校区”，让九中的学子在这里圆自己的“升学梦”“初中梦”。所以我们对老师提出了八字要求“敬业、乐业、创业、兴业”正前方是我们的教学楼“圆梦楼”，学校对所有初三学子的要求是“坚定信念，脚踏实地，超越梦想，圆梦九中”，我们的培养目标是让每一个初中毕业生都要成为“有梦想，肯吃苦，担责任，成大业”的人！
（走进教务处）这里是我们的教务处，是召开全体教师大会，也是学校日常教研活动、工作安排部署的地方，从教务处，我们可以看到学校的日常管理，墙上的图片是我们初三教师团队设置，后边的墙壁上有也可以看到日常管理制度，课程总表等。
下面请各位领导跟我来，一起走进我校的各个专用教室，我们首先将进入我校的图书室。图书室在圆梦楼的二楼东侧。
在通往图书室的过程中，我们可以看到，在一楼的教室外，有许多相框，它记录了我们上届初三，在本校区生活和学习的点点滴滴，同时也激励现在初三学子，只有经过艰苦的劳动，才会获得丰硕的成果，正所谓“不经历风雨怎能见彩虹”，三层教学楼的教育主题是“一楼“昨日他们留下圆梦的足迹”，二楼“今日我们奏响圆梦的凯歌，三楼“明日我们见证圆梦的时刻””，墙壁上是一些师生作品。
（走进图书室）这里是图书室：这里是对学生进行素质教育的重要阵地,是开阔学生视野,陶冶情操,培养审美情趣,获取知识的有效途径,是他们成长、成才的基地。用一种潜移默化的方式给予学生文化的熏陶,发挥对学生的教育功能。我校图书室，面向全体师生全天开放，通过班级借阅为主和个人借阅为辅两种形式。
下面请跟我上三楼，进入三楼的音美教室和计算机教室。
（走进音美教室）我校音美教室，承载了音乐和美术专用教室和器材室的双重功能，也是我校课外学生音乐和美术社团活动的主阵地。
（走进计算机教室）接着我们将进入学校的微机室，我校微机室，拥有计算机45台，全部连接武安教育网，是学生上课和社团活动的地方，我校专门为计算机爱好者成立了“平面图形设计活动社团”，社团成员30人，随着活动的开展，越来越多的同学也申请加入该活动，我们准备在原来的基础上，在扩充一个社团，开放时间由原来的每周两次，扩展到每周四次活动。
（参观实验室的途中）请大家抬头看，在每一个楼道顶部的横梁上，有教师对学生及学校的寄语，让每一个学生抬头就能看到老师的殷切期望，和谆谆教导。
请大家随我来，参观一下我校的实验室，实验室位于我校的宿舍生活区的东部，同宿舍楼连成一体，一楼化学，二楼生物，三楼物理，三个实验室全部对学生开放，保证分组实验和演示实验开出率达到100%。
（走出实验楼）这里也是我校的生活区，两个宿舍楼是我校寄宿生生活的地方，其中，小楼和大楼的一楼是男生宿舍，大楼二楼和三楼是女生宿舍，共有47个宿舍，拥有360名住宿生，其中男宿舍25个，容纳男生187人，女宿舍22个容纳女生173人。
学校的每一步发展都离不开各级领导的亲切关怀，在义务教育均衡发展创建工作中，我们将一如既往，继续努力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在新的起点上，****人将以“打造具有乡土气息、书卷气息的样本学校’为目标，秉承和“进校成桃李、出校成栋梁”的办学理念，扬帆起航，开拓奋进，迈向学校教育理想的彼岸。
各位领导来宾，****参观之行到此即将结束，在此我就要和大家说再见了，祝大家工作顺利，身体健康，愉快开心，欢迎大家再次光临！谢谢。
1篇五：学校简介解说词 尊敬的各位领导下午好：
一年来我校以科学发展观为统领，以省规范办学要求为指导，以县教育局“教育管理提升年”实施活动为契机，结合我校实际确立了“以活动促管理，抓过程提质量”的整体工作思路。
（一）校园活动常态化
我校坚持校园活动常态化。上半年的主要活动有：三月份春季运动会、六一文艺演出，下半年主要活动有：教师节诗歌朗诵、冬季越野比赛等校级活动。特别是我校开展的一年一度的春季运动会，虽然我们是小学校但我们让学生感受的是一场正规运动会的氛围，两届运动会我们都有设计精美的会标，有庄严的开幕式，激动的闭幕式，整个过程是学生一次锻炼的机会、是学习的机会、是受教育的机会、更是学生一次成长的机会。
（二）学科活动特色化
学校结合学科特点，要求各学科坚持开展主题实践活动。语文组开展一晨读为平台的古诗文朗诵、美文鉴赏等读书活动，数学组开展趣味题兴趣小组，英语组开展英语歌曲说唱小组，科学组开展实验操作兴趣小组等。各项活动的开展有力的促进了特长生的培养。
（三）班级活动人文化
要求班级活动从人文化的角度出发，充分针对各班级的年龄特点，围绕学生的生活对学生进行感恩教育，通过制作感恩卡表达自己的感谢和祝福来教育学生时刻不要忘记感恩。通过“寻找我身边的道德垃圾”等主题绘画、手抄报教育学生时刻发现身边的不文明行为，从小培养文明的生活习惯。另外各班给学生留下了由各学生自创自编的活动专栏，由班内学生分组制作，促进了学生亲自动手积极实践的活动兴趣和能力。
（四）常规检查制度化
教学上以常规检查为抓手对语、数、英、科学、品社的备课、作业、测试等常规材料，坚持每周一检查，每次一汇总，一次一反馈。对音体美课程、地方课程、综合实践课程实施查课制度，除了检查教案外，还直接进入班内调查学生，询问教师的上课情况，有力的保证了课程的全面开设。
（五）课程管理规范化
在课程实施的具体实践中，我们提出“文化课程抓效率，艺体课程求质量，实践课程、地方课程有计划”的课程实施思路，具体办法是：在文化课的开设上我们进行教案改革，强化教师对教法学法的研究，扩大课程容量，加快课堂节奏，提高课堂效率。艺体课程通过学期末素质抽测、规范教师上课行为，确保开课质量。在教学质量的管理上学校实行分层推进、阶段把关的方法。起始年级知识点人人过关，避免分化；
中年级着力中差生，分层辅导，全面提高；
高年级侧重培优补差，抓两头促中间。
（六）学生管理日常化
学生管理上以学生日常行为规范教育为基础，将学校教育与家庭教育、社会教育相结合，开展了心理健康教育、传统美德教育和法制安全教育培养学生良好的思想品德和行为习惯。此外学校进一步加强校园管理和校园文化建设，优化校园环境，营造平安、文明、和谐的校园氛围，是学校成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、井然有序的精神文明建设基地。
咬定管理不放松，教育之花破茧中。借教育管理提升年活动开展的东风，我校在今年全县教学工作会议上荣获小学教学工作先进单位的称号。今年注定成为我校教育发展史上的一个新的里程碑。
南里岳中学 解说词
尊敬的各位领导：
大家
午好！
欢迎各位领导来到南里岳中学检查指导工作。
我校始建于1974年，学校占地面积33亩，现有14个教学班，在校学生665人，教职工44人，其中专任教师38人，学历全部达标。
一、办学条件。大家首先看到的这别具特色的校门是今年投资近20万元改建的。校门的设计是一杆秤，蕴含着公平与公正，象征着我县教育的均衡发展，是我县贯彻落实科学发展观的重要体现。大家可能看到了，在右侧最醒目的位置是陶行知的名言，这堵墙就好比是我们全体师生的一面镜子，我们通过这面镜子，每天自问，自答来反思自己，从而激励我们在工作和学习中有更大的进步。
左面这座教学楼是2007年投资98万元修建的；
右面这座实验楼是1997年建造的，今年又投资60万元进行了整改，又投资60万元装备了理化生实验室、图书室等各室，教学仪器均达一类标准；
现在每个教室都安装了空调和多媒体，现代教育技术设施设备的完善，大大提升了学校的办学层次和教育教学水平。自2007年以来改善办学条件共计投资310多万元。各位领导这边请
二、办学特色。近年来，我校结合县教育局的全程成功教育理念，秉承陶行知先生的教育思想，确立了“扬行知精神，育成功人才”的办学理念和“让每一个农村孩子从这里走向成功”的办学目标，从办学理念到教育教学管理，从师资培训到学生塑造，从校园文化建设到教学课程设计，无一不是对陶行知教育思想的生动诠释。为确保这一目标的实现，我校还制定了“从现在做起，从自我做起”的校训和“和谐相处、共促发展”的校风，要求每一位教师和学生要把握现在、珍惜自我。为真正贯彻落实陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的教育理念，我们还确定了“博学善教，教人求真”的教风和“勤思乐学、学做真人”的学风，以端正教师的教学思想和学生的学习态度，达到教书育人的双重目标。学校一切为学生着想，促使每个学生和谐健康发展，充分发挥个人特长，挖
掘个人潜力，养成良好习
惯，从而走上成功之路。
（里岳中学校徽的含义：
1、“L”“Y”，表示里岳中学。
2、中间的图形是在攀登高峰的“人”的象形与外围两个圆共同表示里岳中学的管理是以人为中心的人本管理和人文和谐的管理理念，正在逐渐提高管理水
1 平，勇攀教育事业的高峰。
3、中间的一个图形是火炬的象形，表示里岳中学全体师生奋发向上，事业正在红红火火，蒸蒸日上。
4、中间的圆位于“L”“Y”之上，是一轮太阳，一方面表示里岳中学充满了新的希望，另一方面也表示里岳中学的教育事业能够撑托起明天的太阳。
5、图形的整个基调为绿色，代表里岳中学是一所绿色学校、绿色环保，人与自然和谐相处，具有可持续发展的后劲，教育事业充满了新的生机！
6、中英文校名围成圆周，表示里岳中学汲取着古今中外人类文明，并与时俱进，面向世界，面向未来。）
三、各位领导请，现在映入大家眼帘的是艺术长廊。我们知道，校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体，以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容。学校无小事，事事育人。为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上，注重从小处入手，从各个方位入手，让学生接受无声的熏陶。
如：学校教学楼的墙面上的名人图像，楼顶上的激励性标语，这种无声的教育，往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行学生常规教育，让孩子的个性和谐发展。
首先，这是我们的棋室，设有国际象棋、中国象棋、围棋、跳棋、五子棋、军棋、还有地方棋种占角龙。主要的目的是培养孩子们的多种兴趣和特长，一般也是在周三下午活动，有专门的老师指导，学生们在这里学习和切磋棋艺，对孩子们兴趣和性情培养很有好处。
这是学校的美术展室，里面有很多学生的创新作品，充分体现了我校综合实践活动“变废为宝”的主题。这间书画室，是师生进行艺术创作的教室，同时也展示了部分学生创作的作品。
这是学校的音乐室，目前，音乐教室承担着每天音乐课教学任务，这里是我校师生展示音乐才华的天地，在这里，我们唱出了心中最美的歌，在这里，我们将放飞孩子们的音乐梦想。
我校体育室经过多年的补充完善，其规模已具备农村初中的较高标准，体育器材比较齐全。可以说，体育室为活跃校园气氛、培养师生体育素养、创造和谐校园做出了不凡的贡献。
各位领导请上二楼，在楼道两侧，我们展示了各名牌大学的简介从而引导学生树立远大的理想，并为理想而努力奋斗。
2 文化长廊不仅是校园中一道独特而亮丽的风景，而且是校园文化的重要组成部分，具有启迪智慧，陶冶情操，净化心灵，提升精神境界等育人功能。通过健康、向上、丰富、有序的走廊文化的创建，不仅增长了同学们的知识，还使他们在潜移默化中受到熏陶教育，取得了预期的教育效果。“走廊文化”已成为该校校园文化建设一道靓丽的风景。
这是我们的生物实验室，设施齐全，仪器先进，在这里每位学生都有亲自动手做实验的机会，品尝动手的乐趣，真正做到了“爱科学，学科学，用科学”。学生通过生物实验实际的操作，提高了他们的动手的能力，这里成为学生探索自然界奥秘的地方，为他们的发展提供了广阔的空间。
那么这就是学校的图书室，这里更具有文化底蕴和书香笔墨的读书氛围，古色丰富多彩的图书、阅读新品推介，无不让学生感受到我国灿烂文化的魅力。优雅的读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。因此学生阅读能力、写作水平、文学素养大为提高。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识，对学生的学习有了很大的帮助；
老师通过借阅图书，加强了自己的业务知识，明显提高了自己的业务水平，对教师教学水平的提高有很大的帮助。
下面，请随我到三楼，这是我们的科技长廊，
首先是化学实验室，我校的化学实验室设施配备比较先进，现有教师准备实验室1个，学生分组化学实验室1个，仪器室1个，实验室利用课余时间积极开展第二课堂，丰富了学生的课外活动内容，激发和提高了学生学习化学的兴趣。
物理实验室：物理实验室共有准备室1个，实验操作室1个，仪器室1个，学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学
3 生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。
各位领导这边请。这是我校的多功能厅，这也是我校的一个特色，平时学校的艺术教育课程、师生艺术活动和艺术演出等在这里进行，
三、德育建设。五育并举，德语为先，在德育工作思路上，重视以法治校、以德治校，加强班主任队伍建设和学生行为规范的养成教育。首先，学校积极调动立体教育网络（学校——社会——家长）的最大效能，拓展教育的空间。通过国旗下讲话、系列主题班会、节假日纪念活动、军训、实践活动等多种形式，指导学生自我教育，自我管理，自我完善。其次，学校采用级部管理，倡导全员育人，全程育人，全方位育人，把学校的德育工作做细、做实，规范了学生的行为习惯。正在逐渐形成“勤思乐学，学做真人”的良好学风。
四、教学管理。近年来，我校为了实施校本革命，提高课堂效率，从实际出发，对教学管理机构进行合理配置，加强教科研工作和教研组队伍建设，实行年级主任负责制，使教学管理趋于合理、科学，管理渠道更为畅通，部门之间的职责更为明确，教学管理的整体功能得到发挥。在课堂教学中，加强课题研究，优化课堂结构，向课堂45分钟要效益。从学生的认知规律出发，注重培养学生的自学能力、分析和解决问题的能力。我们面向全体，采取了因材施教，分层教学的教学模式，对学困生建立了帮扶机制，让每一位学生都学有所得。为了提高课堂教学效益，采取了随堂听课、教学评比、公开教学活动等多种方法来促进教师专业化成长。
五、取得的成绩。近几年来，由于调动了师生工作的积极性，发挥了师生的主动性，取得了优异的学校教育教学成绩，多次被县委县政府评为“教育工作先进单位”、“教学工作先进单位”、“环境管理先进单位”等荣誉称号。
六、未来展望：面对教育的发展形势和人民群众对教育的较高要求，全校教职工深感责任之大。学校领导正以身作则，一心扑在工作上，牢记“扬行知精神，育成功人才”的办学理念和“让每一个农村孩子从这里走向成功”的办学目标， 4 要求全校教职工都能做到正确对待改革，正确处理眼前利益和长远利益、个人利益和集体利益、局部利益和整体利益的关系，人人尽心尽责，全校齐心协力，一定要把南里岳中学创办为全县一流学校，为社会提供更加优质的教育，培养更多的优秀人才。
欢迎各位领导留下宝贵意见，谢谢！
视察解说词
尊敬的各位领导：大家上午好！欢迎各位莅临我校检查指导工作。
xx小学始建于xx年，服务xx、xx等x个行政村，服务人口xx人。学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米。现有x个年级、x个教学班、xx名学生。专任教师xx名，学历达标率为xx%。学校现为市级规范化学校、市级教学示范学校、市级学校文化建设AAA单位。xx年附设一所幼儿园。幼儿园是市级规范幼儿园。
我们现在所处的这条路为“感恩路”， 我校以“感恩教育”为主题打造特色校园，开发了“感恩”系列校本教材，通过定期授课，让“感恩”思想深入学生心灵；
创建了以“感恩”为主题的校园文化，让学生时时处处能够接受“感恩”教育；
同时根据不同节日开展系列“感恩”教育活动，如：利用“母亲节”、“父亲节”开展感恩父母的活动，利用“国庆节”开展感恩祖国的活动等，各项活动的开展让学生从小形成了“感恩”的意识，培养了学生“爱父母”、“爱校园”、“爱家乡”、“爱祖国”的情怀，促进学生整体素质的提升。
在我们南边是学校田径场，设有xx米标准环形跑道，篮球场、排球场、羽毛球场乒乓球场全部硬化，各种体育设施齐全，可以满足学生体育锻炼需要。我校重视体育运动，把增强学生体质当成培养高素质人才的关键，近几年，我校在x小学生运动会上三四年级均获团体第一名。五年级均获团体第二名。体育场成了孩子们的课下乐园。
各位领导，现在我们身边的两栋楼分别为教学楼和实验楼。北面是教学楼，西面是实验楼。教学楼五个教室内均配备了“班班通”多媒体教学设备，其中xxx年级配备了交互式电子白板，教室内电脑都接通了互联网，实现了资源共享，达到了信息化教学要求。
在实验楼走廊，悬挂了中华传统美德故事，是学校感恩教育的又一个阵地，孝感天地，德敬父母的孝心从这里起航。
我校图书阅览室现有文学、科普、工具书、儿童读物、教学参考、资料、综合七大类，图书共xx册，各类报刊xx种。图书阅览室每周
一、
二、
三、四
向全体生师开放，能够满足全体师生的借阅需求。学校通过开展《三字经》、《弟子规》诵读比赛，让传统文化浸润学生心灵；
通过开展读书笔记展评，读书演讲活动，鼓励学生多读书、读好书，开阔视野，丰富知识，提高学生的文化素养，尽力打造书香校园。
各位领导，在我右手边的分别是，心理咨询室、体育器材室。做孩子的知心朋友，解孩子的各种烦恼，抚慰受伤的心灵，开启欢乐的童心，是我们心理咨询老师的新任务。
体育器材室，规范，整洁，按国家要求配齐了各种体育器材。规范借还，物尽其用。
各位领导请随我到二楼（请注意脚下台阶），二楼左手边是我校音乐教室，右手边是我校综合实践活动室，我校以木工为突破口，注重培养学生的动手能力，让学生在实践中得到更多的知识。
往北走，是三年级、五年级教室，教室内配备了先进的交互式电子白板，实现了信息化教学。五年级东边是我校的微机室，配备了xx台电脑，微机课能正常开课，在这个面积为xx平方米的教室里，孩子们的梦想从这里成长，通过网络，了解了外面更广阔的世界，插上了飞向世界的翅膀。
请大家看我们的楼后，这是我校的幼儿园，有幼儿xx名，分小、中、大三个班，有x名幼儿教师，幼儿园活动场地略微显小，但蹦蹦床、滑梯、攀爬架、跷跷板一应俱全，为孩子们的户外活动提供了充足的条件。让孩子们的在欢乐的活动中茁壮成长。
各位领导请随我到接待室。我们xx小学，每一项工作都力争做到规范、有序、有效，最终达到精细、精致、精彩。虽然我们努力着，但仍有许多不足，敬请各位领导留下宝贵意见。
（鞠躬）谢谢大家！祝您工作愉快、身体健康、万事如意！
小学学校解说词
在奥运会即将召开的脚步声中，我校全体师生在热切的期待中，迎来了视察工作的领导同志们，我们仅以无比的喜悦，向你们表示热烈欢迎。
条滩小学，坐落于青铜峡市陈袁滩镇最南端的一所完小，学校始建于1967年，先后进行了三次翻建。占地面积5683平方米，建筑面积781平方米。现有教师12人，教学班6个，学前班2个，全校共有学生194名。
我们的校园，虽然面积校但别具特色、布局合理，走进我们的校园，您会看到精美的壁画，旗台设在壁画前面，每周的升旗仪式和学校的大型活动都在这里举行。我校的绿化美化，也达到了标准。一年四季绿树成荫，春天校园里红色和白色的槐花竟相开放，班班门前有都有垂柳，每当夏天天气炎热时学生可以在树下嬉戏，我校还把校园分设成教学区和活动区，使学生有一个安静、优美的学习环境。
2005年以来，条滩小学紧随上级正确领导，以完善促巩固，提高为动因，扎扎实实抓教学，以管理规范性、制度引导型、教育科研型、办学现代型的崭新姿态，不断努力，力争在教育教学各方面都迈上新台阶。
为了突出风貌，反映精神，体现文化，营造积极向上的育人环境，今年在上级部门的大力支持下，调拨资金20余万元，对我校进行了维修，实施了美化、绿化、硬化、净化工程，现在我校布局科学，形成了人文特色浓郁的新环境。
学校以优化育人环境，打造精品教育为主旨。我们的校训是“以高尚的师德感染学生，以崇高的典范激励学生，以优良的校风影响学生，以现代的观念武装学生。以严格的要求规范学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高自己”。使良好的校风、学风、教风，在校园蔚然成风。
我校本着以素质体现学校转载自百分网http://www.dawendou.com，请保留此标记全能特色，以发展教学为基础，让每一位教师站在适应未来的角度提高自身素质，在全员学历达标中，专任教师大专学历已达到50%。
教研体现了成果特色，创新教育是未来需要的现实必须，学校把教研教改作为提高教学质量的突破，坚定地迈出了教研兴校、教改求效的步伐。把教研的推力点置于全员参与上，人人订立教研课题，抓教改，关注过程，关注方法，关注活动，实施成果教研。为学校向更高、更深层次的发展奠定了基矗
校本课程体现了学校特色。以校长为首的校本教研领导小组加强校本培训，强化政治、业务学习，以《教师职业道德法》来规范教师，以各种活动为载体，提高教师综合素质。以合格加特长定向，不断激活学生的兴趣点，引发兴奋点，探寻成功点，建立了竖笛、绘画、舞蹈等校本特色小组，学生在兴趣中参与，在兴奋中训练，在成功中走上了茁壮成长的道路。
这里是学前班，我校设有学前大班和学前中班两个班，自建班以来，我校不断添置玩具和学前教具，先后投资上万元投入到儿童室外玩具和活动用具上，学校配备了两名教学能力好，责任心强，喜欢幼教工作的教师。我们学前教室的布置力求美观，符合儿童的认知特点，使孩子在学前班愉快的玩好，学好。
这是我们学校的远程教育室，学校配备了专职的管理人员，按课程标准开设多媒体教学，每位教师每周在这里上两节课，教师都能熟练的运用多媒体手段，开展教学活动。在这里教师们可以尽展才能，动手制作课件、幻灯片，下载资料。通过教学我们的学生开阔了眼界，提高了学习兴趣。享受到最丰盛的教育资源，体验到学习知识的无限乐趣。
这里是我们的实验室仪器室，由于我校规模小，房屋紧张，教学器材一律有任课教师在班内演示使用，在班内组织学生做实验。
这是图书室书，我校现有图书1160册，生均可达8册，种类齐全。图书室有书架4组，图书分为工具书、中外文学名著、少年儿童文学、科幻小说等19类。在使用时我校采取学生个人或班级集体借阅的形式，定期向学生开放。我们教师还注重指导学生的读书方法，并定期开展读书活动，调动学生的读书积极性。
参观学校解说词 参观学校解说词
上午(下午)好!
欢迎您来到咱们堡集实验学校参观指导!
咱们堡集实验学校2004年9月建成投入使用。她座落在惠民、阳信、沾化、滨城三县一区交界处，面向永莘路、西傍徒骇河、东依滨博高速公路，濒临“三河湖”旅游风景区。这里环境优美，空气清新，交通便利，人杰地灵。春夏，青草碧树、掩映成趣;金秋，硕果飘香，沁人心脾;即使在凛冽的寒冬，也可以尽享阳光的沐浴，远离闹市的喧嚣。学校占地123亩，建筑面积23911平方米。校园规划布局科学合理，建有教学、办公、实验综合楼、学生公寓楼、学生餐厅楼和教工宿舍楼。学校现有教职工108人，市、区级骨干教师、教学能手、学科带头人和优秀教师28人。现有初中教学班19个、小学教学班7个，在校学生1310人。
学校坚持“以人为本、追求卓越”的办学理念，全面落实科学发展观，实施“特色立校、科研兴校、人才强校”的战略，学校的办学目标是“创和-谐校园，育创新人才，打造无差生学校”。短短两年来，在上级领导的关怀指导下，堡集实验人团结奋进，开拓创新，励精图治，顽强打拼，取得了一个又一个的辉煌成绩：去年10月份我校被评为“滨州市十佳教育示范校”;12月份，荣获“山东省电化教育示范校”和“市级规范化学校”称号;今年2月，我校又被区教育局授予“模范管理学校”。连续两年被滨城区委、区政府授予“百佳事业单位”称号;分别被教育部和省教育厅确定为“学困生转化实验学校”和“校本培训实验学校”。几天前顺利通过了省级规范化学校的验收。可以说，堡集实验学校师生在创建省级规范化学校的艰苦岁月里，洒下了辛勤的汗水，留下了坚实的脚印，同时也赢得了上级领导和社会各界的广泛赞誉。
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下转载自百分网http://www.dawendou.com，请保留此标记面请老师和同学们随我一起参观。首先，请观赏我校的校园布局和绿化景点。咱们的校园布局合理，南北贯通的扬帆路、海河路与东西走向的迎宾路、英才路、凤凰路纵横交错,将教学区、生活区有序分开;教学楼前“品”字形迎宾广场，可容纳6000人集会。校园采用花园式、生态型设计，绿化面积达45%。
请看，迎宾广场东西两侧是百花园，寓意百花齐放，百家争鸣。寄托着同学们在这里快乐生活、茁壮成长的希望。百花园的东面是青年林，寓意期待同学们来日成为祖国栋梁。
西面是4个混凝土结构的标准篮球场和一个排球场和十组乒乓台。300米炉渣跑道标准运动场已竣工投入使用。
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下面，请大家随我登二楼参观。
这座宏伟壮观的教学、办公、实验综合楼主体五层、局部六层，建筑面积7800平米。
进入二楼大厅，迎面扑来的是阵阵花香，迎面看到的是“砺志、奋进、和-谐、创新”八个烫金大字，她凝练着堡集实验人的精神，铸就着我们广大师生的灵魂。
东面是巨幅中国和世界地图，意在激励广大师生胸怀祖国、放眼世界。
西面是校风、校训、教风、学风，是学校精神的细化，是广大师生思想和行动的指南。
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下面请随我继续参观。
这是学校行政办公室。。。。这是初一级部办公室。。。。请参观我们的物理实验室。实验室面积88平方米，仪器装备达国家一级标准，配有28桌56座，各类仪器达180余种，1200余件。水电及排风等设施齐全。能满足师生进行演示实验、分组实验以及探究性课外活动等需要。同学们在这里通过动手操作，可以探索物理世界的奥秘，体验成功的乐趣。
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