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医德医风演讲稿例文 医德医风演讲稿精品

时间:2025-08-02 13:12:43 浏览次数:

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医德医风演讲稿范文

尊敬的同事,领导:

毋庸质疑,魏书生的教学当然好,可是只有书教的好是不行的,有很多老师,书教的

也不错,但效果不一定有他好,为什么?那就是缺少了成绩获得的另一个重要基石,那就

是---对学生的爱和尊重.

你们好!

教师之路,有苦有甜,让我们在太阳的照射下散发魅力光芒,心怀学生,树万世之师表,无愧“教师”之称号,为教育事业奉献今生吧!爱我所爱,选择了教师这个职业,就

选择了奉献;选择了山区,就选择了无悔;为了祖国的教育事业,为了孩子们的明天,我义

无返顾,勇往直前,永不后悔!

今天我演讲的题目是:服务好,质量好,医德好,群众满意。

在这样一个社会分工非常细化的今天,护士工作和会计,教师,工人,农民等职业一样,都是社会劳动的一个重要组成部分,同时,作为一个职业,我们的工作也是平凡的,

平淡的,或许还会有人感到一些枯燥单调。但是,当我们看到患者和患者亲属带着忧愁和

病痛而来,又带着希望和满意而归的时候,作为护士,当看到了我们的劳动成果时,所有

的平淡和枯燥都在一瞬间变成了收获的喜悦。同时,作为医院的一员,每次看到穿流如梭

的患者来到医院,时常都能为医院在患者心目中的地位感到欣喜和自豪。

有人把师爱比作春雨,滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光,温暖了孩子的心房。师爱,是一种发自灵魂的芬芳,是一种深入骨髓的甜蜜。当你用心去爱你的学生,你收获

的不仅仅是讲台上那一束束美丽的山花,办公桌上那两个红红的苹果,耳旁那一声声清脆

的“老师,您好”……更多的,是一种为人师的幸福、自豪。那么,我们有什么理由不热

爱这太阳底下最光辉的事业,有什么理由不去爱我们的学生呢?那么,就让我们把爱的火

炬传递给学生,为爱插上翅膀,让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞翔

正是因为群众满意群众才会在有病痛的时候想起我们医院,来到这里,所以,我们更

要从细节入手,想病人所想,急病人所急,尽我们最大的努力帮助他们,不辜负群众对我

们的期望。

作为细节之一,优质的服务很重要。现在,许多行政职能部门都在强化服务,增强服

务功能,(http://www.wendangku.net/doc/2cd691e4773231126edb6f1aff00bed5b8f37355.html )作为服务行业一员的我们,更应该提高我们的服务意识。其实,

服务作为一项功能,贯穿于护士工作的始终,要做好它,说不难也难,说难也不难。比如

在平常工作中,病人咨询的时候要耐心解释,病人喊换液体的时候速度要快,小病人输液

打针的时候要特别仔细,动作要轻缓。这些细节的维护需要我们在工作中长期的坚持,说

实在话,要在枯燥和烦琐的过程中保持始终如一是困难的,但只要我们时刻谨记我们是医

院的一个窗口,我们的行为即是医院的行为,体谅病人急切期盼的心情,我们就一定能够

把服务的细节做的更好,一定能够赢得群众的赞扬!

作为一名人民教师,我想说:我的选择是光荣的,是无怨无悔的。是啊!既然选择了

远方,就不顾风雨兼程。既然选择了教师这个

有了好的服务态度和工作作风,还要有好的工作质量作为基础。有一句话说得很好:

质量是企业的生命。对于工厂而言,质量是指产品的质量;对于餐饮企业,质量是指菜品

的质量;而对于一个医院来说,质量则是医务人员的医术和技术。质量好,就是医术要精

湛,技术要准确。我们可以想象,一个有一定规模的工厂要能在激烈竞争的市场上生存和

发展,必须要有质量过硬的产品;一个门庭若市的餐饮企业,一定是菜肴精美,质量上乘。虽然医术和技术水平的判定有一定的模糊性,如今的医学发展也有一定的局限性,但药到

病除和尽最大努力为病人减轻痛苦是我们医务工作者不懈追求的目标和工作的原动力。

除了以上几点,还有一个要求也是贯穿于我们工作的始终,那就是医德要好,医德就

是医务人员必须遵守的职业道德,是在医学工作的具体实践中逐步总结积累和升华而形成的,体现着道德的实质和方向,规范了医务人员的行为标准。具体有:1,救死扶伤2,尊

重病人3,文明礼貌4,廉洁奉公5,保守医秘6,团结协作7,精益求精。其实,这些标

准早已融入了我们的日常工作之中,我们需要做的就是坚持,因为只有坚持,才能让我们

这个集体朝气蓬勃,才能让我们的劳动果实看起来每天都是如此的新鲜!

我却不敢大声呼喊这个神奇而又伟大的职业就是幼儿教师,因为大众只认为我们不过

是看孩子的保姆,因为我们的薪金甚至还比不上不认字的月嫂保姆。

时间总是过得很快,不知不觉中,又来到了冬天,天气也渐渐地冷了。我想,正是在

这个时候,我们更应该振奋精神,鼓足勇气,用精湛的医术为病人解除痛苦,用春风般的

话语给他们带去温暖,让医院的名字长留在群众的心中!

我的演讲就到这里,谢谢大家!

一切师德要求都是基于教师人格,因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性

格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长

放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大,但我都坦然的面对,不以个人的得失斤斤计较,不把个人情

绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪,真诚的对待每一位孩子。

很多人都觉得幼儿园教师的工作很轻松很惬意!的确,在园中,孩子是快乐的,除了

老师带给了他们玩的、吃的、学的乐趣外,还有老师为他们创造的舒适、宽松的生活环境! 教师是爱孩子的,从心底的出发,但是很少有人会考虑幼儿教师所处的环境。年年孩子不同,班班孩子不同,个个孩子不同,如此多的不同,带给老师的不仅是欣喜,同时不可避

免的是更多的挑战、困惑和艰辛。

因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私,让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

每天都带着一份好心情投入到工作中,带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的带领下玩的很开心,我觉得这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查,我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

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