一个微笑，一种希望 一个微笑，一种希望
（教育叙事）
（教育叙事）
刘洁 刘洁
库尔勒市第八中学 库尔勒市第八中学
一个微笑，一种希望 一个微笑，一种希望
微笑是一种亲切的语言，架起心灵沟通的桥梁；微笑是一缕柔和的阳光，温暖别人，明朗自己；微笑是一曲无声流淌的的音乐，能调节紧张的气氛；微笑是心灵相通的七彩阳光，可融化你心中的冰雪，使生命更加灿烂。
古希腊哲学家苏格拉底说：“在世界上，除了阳光、空气、水和微笑，我们还需要什么呢？”换句话说，微笑同生活中的阳光、空气、水分一样重要。
教育最需要微笑，学生也需要微笑的老师。因为教师的情绪，教师的脸色，最能直接地在学生身上起到影响作用。教师同学生交谈中亲切的微笑会给学生无限的理解和信任，让学生感到巨大的热情和愉悦；上课时，教师走进课堂时甘甜的微笑，将给这节课增添浪漫的感情色彩；教师给学生解惑时春风润雨的微笑，将点燃学生智慧的火花；教师在化解学生矛盾时和蔼友善的微笑，将为学生架设起沟通的桥梁。
这学期，我兼任小学部的美术教学。小学班的小朋友刚开学时上课特别爱说话和爱打闹。由于是低年级的学生，对与学校的各项常规还不能很好的遵守，刚开始我很不适应，但我也没有过多的批评她们，“可能是年龄太下了吧”，我忍住脾气这正对自己说。每次有小朋友下座位，我就提醒她们在自己的座位上坐好来，认真听课。久而久之，爱下座位的小朋友不仅没改正，反而变本加厉。我也冲他们吼过，可是课堂纪律一点儿都没有改观。终于有一次，又是我的课，有个小朋友又下位了，这时我的火气就上来了，对着她就是一顿批评，之后这节课她果然就没下过位。课后我想，通过这次批评，相信下次她就不敢了吧！谁知，到我下次在上课，她又下座位了，我气不打一处来，点了她的名，刚想批评她，可是脑袋突然一想，不能每次她下位，我都批评她吧，这样的话，不仅会使她今后看到我就害怕，而且还会对我的美术课失去兴趣。这个小朋友一脸惊恐的望着我，以为我又会批评她。这是，我微笑的对着她说：陈小妍同学，你的板凳和我说它很想和你做好朋友，可是你每次上课都喜欢离开它，它觉得很孤单！它时时刻刻的都陪伴着你，所以也希望你时时刻刻的陪伴着它，好吗？”这时，大家都笑了，她却低着头回答我说：“好，我一定会做到的” 。我立即制止住其他笑声。这课后，这个小朋友也主动的找到我和我道歉：“刘老师，对不起，我上课不该下位。
本来我以为今天你又会批评我，可是我没想到你还会对我笑，我以后一定改正！”最后在离开办公室的时候，这个小朋友还说了一句令我感触颇深的一句话：“老师，我喜欢你微笑这给我们上课！”此时，我没想到，老师的微笑在孩子们的心目中这么重要！
我真正认识到微笑是一种力量，教师的微笑对学生而言尤为重要！在他们看来，老师的笑容就是对他们的理解、信任和宽容！这件小事启发了我以后和学生之间的交流，我总是微笑着指出孩子的缺点。我告诉他们，上课捣乱纪律就像不听话的小乌鸦，大家都不喜欢他。同学们为了不做小乌鸦，都尽量管好自己和身边不守纪律的同学。我微笑的同时，看到的是快乐而不是恐惧。我微笑的同时，看到的是积极参与而不是排斥不学。我微笑的同时，看到的是希望。
作为教师，我们一定要把美丽的微笑留给可爱的学生们！因为微笑是人类最好看的表情，是一句不学就会的世界上最美的语言。若是人人都擅长运用这美丽的语言，让微笑成为连接人际关系的纽带，这个世界一定会更加美好。我以后能做的就是把我真诚的爱、炙热的情毫无保留的奉献给孩子们，要让他们感受到人生的温暖，播撒一个微笑，就收获的是无尽的希望！
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