《中学班主任的管理者角色和心理咨询师角色的冲突研究》
调
查
问
卷
尊敬的班主任：
您好！如果你在担任班主任的同时，又具有国家心理咨询师资格或者接受过正规、专业的心理咨询师资格培训或者接受过中学生心理健康教育方面专门培训并担任心理健康教师，下面的这份调查问卷，请您根据自己管理班级工作的实际和真实心理感受，认真完成每一个小题。这些小题没有对错之分，您只需要回答完毕就可以了。谢谢您的合作与支持。
您的基本信息：
姓名：
工作单位（包含地域）：
联系方式：
班主任工作年限：
心理咨询师年限（或心理健康教师年限）：
以下是您需要认真完成的具体调查项目 1、在班主任的管理者角色和心理咨询师（或心理健康老师）角色的冲突中，你的总体感受是（
）
A、冲突很多
B、冲突一般
C、冲突很小 D、没有
2、在班级管理过程中，你对个别学生形成的刻板印象对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 3、班主任在管理班级过程中的权威性对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 4、从管理的层面上来说，班主任是管理者，学生是被管理者，二者的地位是不平等的，你认为这种地位的不平等对角色冲突带来的影响，是（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 5、中学生尤其是初中生的行为的反复性和行为习惯改变的缓慢性对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 6、班主任的工作讲求效率，咨询师的工作需要时间等待。两种工作的要求不同对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 7、传统的教师定位是尊师，即尊重老师的尊严，这个传统思维模式对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 8、周围的班主任采用简单、粗暴但高效的方式震住学生，学生因惧怕而服从，这样的管理班级学生的方式有暗示作用，对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 9、学生成绩的好坏对班主任的工作能力和效率是最重要最直观的考验，所以学生成绩的好坏对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 10、班主任的个性特征对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有
11、管理班级时班主任之间的竞争氛围对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 12、班主任需要不断协调任课老师和学生之间的关系，这就使得班主任和任课老师之间的关系很微妙。这种关系对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 13、班主任在带班的同时，还要兼任几个班的课，工作量很大，工作时间很长，精力耗费很厉害。这种情况对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有
14、现在的初中生都是 90 后，且绝大多数是独生子女，独生子女们的一些共性特征比如懒惰、做事情拖拉、责任心不强、依赖性强等对角色冲突带来的影响，你认为（
）
A、很大
B、一般
C、很小
D、没有 15、如果你有角色冲突方面的真切感受，烦请您比较详细地例举一两个真实事例。如果您能够反馈自己的精彩故事，我不胜感激！
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