学习书法心得体会
--------李国林
一个人只有不断地学习，才会不停地收获，只有不断地学习，才能使自己适应社会的发展。教师这一行业更是如此，要想成为一名优秀的老师，就必须树立终身学习的意识，在学习中成长，在学习中进步。通过本年度继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，现将本年度个人继续教育总结如下：
一、学习的收获
通过学习交流，我们增加了阅历、拓宽了视野，学习了先进的教育理念。扩展了知识面，加深了对理论的认识和实践的体会。我们与鹤岗市写字教研员、写字骨干教师零距离的接触与沟通，对今后工作的开展有重要的现实指导意义。
二、学习的感悟及思考
自我培训，身正为范
小学阶段的学生可塑性强，老师的一言一行他们都会注意模仿学习。如果老师在教书、批改作业时糊乱潦草，那么这个老师所教的学生写字就很难做到规范、工整。相反，如果老师平时在板书、批改作业时写字规范、工整、一笔一画，字写得美观、匀称，那么这位老师的笔迹一定会成为同学们模仿的对象，这个班上绝大部分学生的字也一定会写得端正、匀称，这是每一位从事小学教学工作的老师不得不承认的事实。这就是说要求学生写好字，老师必须先把字写好。在当前的条件下，我们提高自己写字水平的途径就只能是自我培训。记得在搞教师基本功培训的时候，原国家教委提出了教师“三笔字”书写训练的九点要求，这九点要求是：
⑴掌握现代汉语常用的笔画、笔顺和字形结构，注意区分笔画的组合关系。
⑵掌握《简化字总表》中的简化字，及时纠正学生的错别字。
⑶书写做到笔画清楚、正确规范、熟练有力，字体匀称美观。
⑷分别掌握钢笔、粉笔、毛笔三笔字的执笔方法和写字姿势，纠正学生不正确的执笔方法和写字姿势。
⑸分别掌握三笔字的用笔方法，知道三笔字之间在用笔和笔画方面的相同点与差别。
⑹了解选帖、读帖和临摹的基本知识要领，培养对书法作品的欣赏能力。
⑺了解楷书的几种结构类型及其规律，能纠正学生的书写毛病。
⑻熟练地书写钢笔字、粉笔字，做到规范、工整、美观；会写毛笔字，做到匀称整洁、美观大方，语文教师会指导学生写毛笔字。
⑼掌握书写款式，要求布局恰当，行款整齐。
老师们平时练字时上述九点要求可以作参考。
三、今后努力方向 通过本次培训，我们把写字教学的经验、先进的教育理念收入囊中，下一步将结合学生实际，不断创新，把写字教学和教育工作推上一个新的台阶。
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