X XX 小学教案 检查评价 标准
项目
具体要求
减分建议
上交及时（10分）
能按规定时间上交 没有特殊原因迟交每半天扣 2 分。
外观保存规范 （15分）
保存完好，教研教研组统一规格，整洁、无破损、缺页、卷角、污染等。内容双面打印。
格式不统一、无封皮、缺页、不整洁等每项扣 2 分；单面打印一次扣 5 分。
数量 （15分）
不缺课，按大纲要求数量够；期初能做到提前备课。
课不分课时、缺少一课扣 2 分，没有体现提前备课扣 5 分。
内容设计（30分）
1、手写版：书写整齐、文通辞达，尽量言简意赅，无错别字，板书设计科学合理。教学环节齐全，教学方法多样。符合教学大纲深度，广度适当、进度适中；内容充实。
2、打印版：
格式：页面、页边距设置合理；黑色宋体五号；左对齐，首行缩进；单倍行距；标题层次清晰，符合逻辑，序号统一。
二次备课：要根据本班学生的实际情况做必要的修改和整理，加入本人的教学思路，二次备课修改量须达到1/4， 须在课前完成，用红、黑色颜色与一次备课区别，可适当用圈点勾画。
1、手写版：书写潦草、内容不充实全面、进度不合理、一篇教案多课时使用、相互抄袭、搞形式主义等酌情减 2—8 分。
2、打印版：格式不符合要求每项扣 0.5分。二次备课无圈点勾画此项 0 分；发现教案与实际情况不符且没有指出视为备课不认真，每处 2 分；
教学反思（30分）
要在每课结束后详细填写，包括授课任务完成情况、课堂状况、教学效果、教学体会及改进措施等。要求认真及时、详实、有深度、有指导作用、善于总结。
填写不及时少一次扣 5分，内容不充实具体全面、体会不深刻不到位、无明确改进措施的酌情减 1—5 分。
总分值>=90 为 A，<90,>=70 为 B，<70 为 C. XX 小学教导处
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