普通话与山西方言的学习心得
弹指一挥间，一学期快过去了，我的普通话课程也即将结束。本学期我有幸听老师的普通话课程，并且受益匪浅。我的普通话因此也有了不少长进。
语言是人类最重要的沟通工具和信息载体之一。在中国特色社会主义现代化建设的历史进程中，大力推广，积极普及全国通用普通话，有利于消除语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设和社会发展具有重要意义。普通话即是现代汉民族的共同语，又逐渐发展成为我国的国家通用语言，是我们日常交流沟通的重要工具。我认为学好普通话很重要，尤其是在我们教师的行业中则更重要。下面是我在学习普通话过程中的一些学习心得。
第一节课老师告诉我们中国一共分为八个方言区，分别是北方方言区：以北京话为代表。吴方言区：吴方言以上海话为代表。湘方言区：湘方言以长沙话为代表。赣方言区：赣方言以南昌话为代表。客家方言区：客家方言以广东梅县话为代表。闽方言区：闽方言区分布在福建省，广东的东部潮州、汕头一带，海南省和台湾省的大部分地区。粤方言区：粤方言以广州话为代表，分布在广东、广西两省。像在我们宿舍，大家都是山西人，都属于北方方言区，但尽管大家都属于一个方言区，所讲的方言一点也不一样，我们彼此之间也听不太懂，尤其是我这个长治人就几乎听不懂属于中原官话区的运城话。由此可见，学习普通话的重要性，只有学好了普通话，才能让我们的交流更加便利。
在上普通话课的时候，老师教了各种声调的发音，各种字母的发音，让我们正确把握普通话的声调，特别是要注意声母和韵母的正确发音。而轻声、儿化，它是形成普通话语调的重要特征。另外就是要准确把握朗读基调，注意吐字规音要领，掌握适当的语速，不断培养朗读的语感，最后一定要在生活中运用，坚持用普通话进行日常会话。学好普通话，说难不难，说不难还真有点儿难呢！记得在小学一年级时，天天读a、o、e，想不到这对我们后来学好普通话竟有相当重要的意义呀。可以想象，拼音不过关，想读好说好普通话是何其之难，简直就是无本之木、无源之水！想到当初自己不好好学，现在想学好真的就要付出很大的努力了。
与普通话相比山西方言有很多突出特点。所以在备考期间我做了普通话的模拟测试，并且根据在手机上的普通话测试，我发现了我发音方面的一些不足，具体表现为以下几点：
1.平翘舌
我的平翘舌发音虽然基本可以达标,但如何让发音既清晰又准确,同时还能自然流畅的在预留中展现,就是接下来我要重点做的事情了。所有的字音练习都不是孤立的,最终都要在生活中过度并熟练掌握！
2.前后鼻音
对于前后鼻音,我目前能够区分,但是遇到难点韵母容易出现混淆或发音位置还是不够到位,常见于in-ing, en-eng等。在后面的练习中我会重点加强对比辨析练习,并将容易出错的字记下来,重复多次练习。
3.声调
结果显示我的的声调发的还是整体不错的,日常生活中要注意运用和过度,尤其是说话时的停顿,结尾,要时时反观自己是否把调值发到位,养成良好的自检习惯。以便可以帮助自己一直保持标准发音。
4.nl/hf
这组音基本可以区分,但是偶尔会时会出现混淆,这种混淆是个别性的,也就是一些固定的声韵母搭配时,会出错。在练习中做到错哪个改哪个。后续在平时要注意积累读错的字,然后“死记硬背练百遍"。
5.jqx
目前jqx的发音还可以,但仍需尝试让气流量再得到一些控制,气息太重的问题要得到改正。
6.其他
目前韵母的发音还是不错的,可以在韵母发音的动程上再细化一些,尤其是开口度较大,唇形变化较为明显的几个音,如何流畅自然的发出,就是我下个阶段要琢磨的事情了。
综上所述，我总结了一些山西方言词汇和语法方面的特点：
1.有入声。这是晋方言的最主要的特点之一。人声是一种以辅音中的塞音作韵尾,调值很短促的音节。如太原话中“八、跌、夺、不、笔、毒、局”等字的读音。北方其他方言中没有入声。
2.平声不分阴阳。这是晋方言中心地带并州片的特点。如以太原为代表的山西中部15个县市平声只有一个,普通话的“天一田、诗一时、梯一提”等字声调不同,但太原等地方言都读成了一个声调。
3.送气、不送气声母隶属的语词与普通话不同。山西话却把一些送气的读成不送气,不送气的读成送气。如平遥人把“婆、桃、虫、骑”等字分别念成b、d、z、j等不送气声母;临汾、运城一带却把“别、夺、集、直”等字读成p、t、q、ch等送气声母。
4.有系统的文白异读。“文读”相当于读书音,是当地人读书或与外地人交谈时的读音,与普通话相近:“白读”是当地人口头交际时的读音。如孝义话把“官、光”等字都说成相当于普通话的uo韵母,运城地区有的县把“狼、长”等字说成uo韵母。临汾把“帮、绑、汤、窗、糠、光”等字说成近似uo的韵母。
5.有复杂的变音现象。变音是指用改变一个词的声母、韵母或声调来表示另外一种词汇意义或语法意义的现象。它超出了文白异读的范围。在山西方言里通常指“儿变音"(包括儿变调、儿变韵或儿化同时变韵变调)、“子变音”(包括子变调、子变韵或子尾同时变韵变调)和其他形式的变音。
6.分音词大量存在。“分音词”是指把一个音节分成两个音节来说的词语。即说前一个音节的声母是本词的声母,后一个音节的韵母是本词的韵母。
7.词缀丰富,词的重叠形式多样。另外,山西方言中有大量的重叠形式,主要分布在名词，动词，形容词等主要实词中。
在最后，根据自己半年的普通话学习，我觉得要学好普通话，有这么几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。第四，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱者赤，近墨者黑。即使你家乡的口音浓重，逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
大力推广、积极普及普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对我市经济、社会、政治、文化建设具有重要意义。通过这半年的普通话学习，使我受益匪浅！
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