三四年级体育教学计划

时间：2025-08-02 21:06:38 浏览次数：

四年级体育教学计划

一、学生基本情况分析

四年级学生，身体素质都比较差，技术水平不够好，对学习体育的态度还是比较明确，身心都还不算健康，社会适应性不够强，需多加强体育锻炼。

二、教学目标

1、学习快速跑、耐力跑选项球类运动项目基本知识与技能。 2、发展速度素质，耐力素质，力量素质，和弹跳能力。

3、正确认识自己的运动能力和培养自尊、自信心。

4、培养与同伴友好相处，与同伴合作的良好品德，以及良好的运动参与态度。

5、正确建立快速跑与耐力跑的姿势和基本掌握武术运动的步型、手法和所选球类项目技战术及规则要求。 三、单元计划：

发展快速跑能力，速度素质

（一）快速跑单元学习目标（8课时） 1、学习发展快速跑的技能；

2、发展速度素质 3、培养与他人合作意识 4、培养竞争意识

（二）教学时数（8学时）

（三）单元学习内容安排（速度素质 5学时）（四）耐力跑单元学习目标：（5学时）

1、掌握耐力跑的正确呼吸方法和建立正确的耐力跑技术概念；
2、培养、发展耐力跑速度：发展有氧耐力；

3、培养积极的运动参与态度和克服困难承受挫折的积极态度；
4、学习体会在运动过程中的自我调节与自我监督；

单元学习内容安排（耐力跑 4学时，耐力素质 1学时）（见教案）（五）武术单元学习目标：（5学时）

1、掌握武术运动的基本步型，手法；
了解武术运动的健身价值以及基本知识

2、培养对武术运动的学习兴趣，发展学生平衡、灵巧、协调、力量素质

3、增强学生自信心和培养良好的心理素质，学会合作学习和相互评价

（六）球类游戏单元学习目标（24学时）

1、根据学生所选球类项目和学生实际水平制订学习目标；
2、通过选项学习，让学生在自我原有水平上有所提高

3、让学生通过学练，提高所选球类运动项目的基本技能和发展身体素质，学习并粗略掌握，基本规则要求和裁判法

4、通过球类项目的学练让学生，体会与同伴合作练习的乐趣以及培养良好的竞争与运动参与意识。

吴燕 2014年9月2日

2019—2020学年度第二学期四年级体育教学计划本学期教学目的、任务与具体要求

1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将能够乐于参加各种游戏活动；
认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动

2、获得运动基础知识；
学习和应用运用技能：学生将能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等；
做出基本体操的动作；
做出单一的体操动作，如滚翻等；
安全地进行体育活动.获得野外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿势；
发展体能（发展柔韧、反应、灵敏和协调能力）；
具有关注身体和健康的意识。

4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生能够体验并简单描述进步或成功时的情绪表现；
观察并简单描述退步或失败时的心情。根据课程目标的要求和学习领域的各个具体的目标，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体健康、快乐的发展。

5、通过趣味体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。 6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

学生知识现状的分析

小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性发展较好；
能掌握基本的单、双脚跳跃方法；
正确地跑步姿势和方法；
学会与同伴合作学习；
能正确评价自己及他人的学习态度与学习能力；
在游戏、活动中懂得关心他人、尊重他人。但部分学生的奔跑能力、跳跃能力不是很好，须加强锻炼腿部力量；
女生的手臂力量

较差，投掷能力不强，还待加强锻炼；
本学期将进一步发展、提高学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷能力。让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现，去创造。培养学生健康和愉快生活的态度和坚强的意志。

教学重、难点

教学重点：沙包掷远；
25米*4或200米跑、仰卧起坐教学难点：力量练习、协调性练习本学期提高教学质量的措施

1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。

2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带领进行练习，充分发挥小组长的带头作用。

附：周进度计划表

度。基础。”一、教师方面：

张洋洋教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：小学三四年级体育教学计划教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；
通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；
管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；
试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；
资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；
事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。体育课教学常规三、四年级教学目标：质，提高身体基本活动能力。处理。文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。动量。妥善安排。二、学生方面：学原则、教学方法，组织措施等。养，努力完成体育三个方面的任务。防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；
通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；
管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；
试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；
资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；
事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。工作，不断提高教学质量。按教师的要求如数送还各种器材。教具要严格执行教师规定的各项保护措施。钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带

对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；
通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；
管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；
试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，编卷保工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷高、调动设中电试作技资气高，术料课中并且中试、件资包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；
资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；
事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护装现场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。堂各项规定。到快、静、齐。觉锻炼的习惯。课次98765432111（1－8）节（5－8）节（1－4）节1、队列队形1、立定跳远进行户外体育运动1、复习：小学生广播操1、复习：小学生广播操1、复习：小学生广播操1：引导课，体育常识，如何101、小篮球1、负重练习1、沙包掷远1、传物接力1、快速跑：30——50米

教材内容

2、游戏：砸野鸭

2.30～40米加速跑

2、游戏：挑战应战

2、游戏：守卫红旗

2、游戏：改换目标

2、游戏：障碍赛跑

2、游戏：夹球接力

2、游戏：
绑腿接力

2、游戏：穿过小树林

2、游戏：
单脚跳接力

注

备29力家一起跳1活动操 1、跳小绳1、韵律操1、跳起摸高1、队列队形 1、坐位体前屈1、跑：走跑交替中自我保护的方法1、技巧：立卧撑1、考核：立定跳远1、集体游戏课：千足虫、大游戏课；
1、贴人；
2、加球接室内课体育常识，体育活动

2、评价2、游戏：攻关2、游戏：春种秋收2、游戏：绑腿赛跑2、游戏：叫号赛跑 2、游戏：穿过小树林2、游戏：跳进去拍人2、游戏：单脚跳接力2、游戏：
障碍物赛跑

28272625242322212019181716151413121、50米全程跑1、身体素质练习1、技巧：
前滚翻1、技巧：仰卧起坐1、小篮球：原地运球1、素质练习：后蹬跑

2、游戏：挑战应战

2、游戏：障碍赛跑

2、游戏：快跳快跳

2、游戏：绕木棒运动

2、游戏：大门与小门

321、前后滚翻组合动作1、跳绳：向前摇绳编花跳31301、拍球比多

2、游戏：跑过跳绳

2、游戏：
单脚跳接力

2018年四年级体育教学工作计划

导读：
本文 2018 年四年级体育教学工作计划，仅供参考，如果能帮

助到您，欢迎点评和分享。

一、学生情况分析 (一)生理发育的特点

1、四年级学生一般为 9---10 岁，属于人体发育的童年时期，总

的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自 9— 10 岁开始突增，女生均自 8---9 岁开始突增，女生均早于男生。

四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。

2、四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少 ;女生血压指标

10 岁时增长迅速 ;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。

3、四年级学生身体素质指标均有提高， 50 米、立定跳远和

米乘 8 往返跑男生优于女生，差异不明显

;立位体前屈女生优于男生

且差异明显 ;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。

4、四年级学生骨骼成分中胶质较多， 钙质较少，可塑性比较大，

富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。

5、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉

群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能

力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。

6、四年级学生的心脏容积和血管容积之比小于高年级，因此，

不易进行过分剧烈或耐久性过大的练习活动。

7、四年级学生的第二信号系统活动逐渐占有主要地位，为抽象

逻辑思维能力的发展提供了可能性，因此，要有意识地将体育教学的

五大领域目标有机的结合起来进行教学。

(二)生心理发展的特点：

1、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。身体练习时

容易被新颖的内容所吸引，经常忘记练习的主要目的。

兴趣十分广泛，

几乎那项体育活动都喜欢，感知动作的要领比较笼统，容易把相近的

动作混淆起来，时间和空间感较差。

2、四年级学生注意力不够稳定， 不易持久，有意注意虽有发展，

但还很不完善。集中注意力的能力较好，交换练习的时间应控制在

20 分钟内。

3、四年级学生无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，

叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。

4、四年级学生的情感容易外露，爱争论问题，容易激动，动不

动就提出批评意见，但仍愿意依靠老师，希望老师来做主。

5、男女生之间开始出现界限， 男女生之间容易保持一定的距离，

站队时的间距都比低年级大了，不愿意站的很近。

6、自我评价意识开始形成，担心自己体育成绩不佳、担心自己

在练习中影响集体。

开始能分辨同学中体育能力的高低及学习态度的

好坏。愿意听表扬，要求老师采取公平态度，老师批评不当，就不乐

意，特别是女生 .

二、教学目的

在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：
“通过体育教学，

向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、

智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

〈 1〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。

〈 2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。

〈 3〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

(一)、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲， 钻研教材，明确教材目的与任务，

掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教

学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务， 提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、

教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好

妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力

的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据

青少年的心理生理特点及学生的实际情况，

科学地安排好、密度和运

动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精

神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资

料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学

工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且

经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，

严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥

善处理。

(二)、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学

习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，

逐步养成自

觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做

到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动

器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按教师的要求如数送还各种器材。

6、目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌

握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻

炼的习惯。

小学三四年级体育教学计划

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