2013—2014学年
第 二 学 期
班主任工作总结
学前教育部张俊霞
12级12班班主任工作总结
一学期的时间一晃就结束了。12级12班学生的学校生活也即将结束，回顾这一学期的工作，虽没有轰轰烈烈的成绩，但也还算欣慰。
1、安全工作取得实效，确保了平安。
对于安全，做到了有要求，有强调，有记录，为防止安全教育的空洞说教，我常把身边发生的一些安全事故讲给学生听，有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。
2、德育工作不放松。本着“先成人，后成才”的教育理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每天早晨的朝会课时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。
3、和学生交心，促进成长。要想使教育取得好的教育效果，就必须和学生交朋友，和学生交朋友，就必须以真心对待他们。平日里，我做到了关心学生的生活、家庭、学习等情况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你敞开心扉。同时，我要求学生写周记，以这种特殊的形式和学生交心，了解他们的生活，思想，并给他们一些指导，收效良好。
4、常规管理常抓不懈。对学生的日常行为规范训练，从小事中跟学生讲大道理，使其养成良好的日常行为习惯，采用朝会不提名，个别谈话，重点强调的形式，新生学生自尊，同时又指出不文明行为的严重性。让学生每天睡觉前总结自己一天的行为，一周一次大总结（周记），敦促每个人进步。
5、以活动为载体，增强了班级凝聚力。每周结合学校布置的主题教育，开展主题班会，集体学习，讲座交流，节目表演等形式，使学生真正受到教育。本学期的歌咏比赛、拔河比赛中，我班学生认真准备，积极参与，体现了强烈的集体荣誉感，在大家的努力下，两项都取得了好的成绩。其中歌咏比赛获得第三名、拔河比赛第三名的好成绩。
7、工作中的不足：
（1）对犯错误的学生不勉励（这也是学生对我的建议）
（2）班级活动开展不够
8、对自身今后工作要求：
（1）加强学习，不断总结
（2）制定班级制度时更人性化
八年级班主任工作总结
八年级班主任工作总结
为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入反叛时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行换位思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出20xx字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展我为什么来学习的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；
学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
各位领导、同志们：
2004年，是我人生又一新的起点，步入新的工作环境，结识新的朋友与大家共事的一年。今年三月，根据组织的安排被交流到****国税局工作。
根据局党组的分工，组织上安排我协助杨局长分管税收管理和税政综合两个科室业务。一年来，在市局和****区委、区政府的正确领导下，在班长的带领下，团结共事，开拓创新，较好地完成了上级交给的各项工作任务。现就一年来学习、思想、工作情况述职如下。
一、 认真学习，牢固树立勤政为民思想
自己虽然在副局长的岗位上工作了十年，自己始终没有放松学习，总感觉跟不上日益社会发展的需要。因此，加强自身学习，努力提高思想文化水平是自己一贯坚持的学风。特别是到****工作以来，工作环境、接触的业务范围复杂程度，都发生了深刻的变化，接触的业务相当广泛，自己所掌握的业务知识，远远不能适应工作的需要，加强业务学习是适应工作的前提条件，尤其是税政业务更需要准确掌握政策界限。自己系统地研读了增值税、所得税业务书籍，并针对当前增值税管理中存在的征管漏洞先后撰写了《对委托加工产品税收政策应进行调整》和《对商贸流通企业增值税一般纳税人注销后税务处理的探讨》等调研文章，深受有关领导的重视。
在学习业务的同时又重温了党的第十六次全国代表大会的报告，以及十六届四中全会精神。对“三个代表”思想有了深刻的认识和理解。“三个代表”重要思想的本质在于坚持执政为民。我们税务机关是税收行政执法部门，税收涉及到千家万户，既涉及到国家利益又涉及到广大纳税人的利益。它体现着国家的税收政策，社会的公平，税务人员必须执法为民，立党为公，以党和人民的利益高于一切的责任感，以不辱使命的紧迫感来对待我们的事业，要牢固树立我们的职权来源于人民，根植于人民，权力的运用必须坚持执法为民，全心全意为人民服务的思想。
“三个代表”的理论，体现了党的宗旨。我们所从事的税收工作，只是社会分工的差别，是党、是社会、是人民给予了我们的权力，作为税务工作者更应该珍惜这种权力，我们丝毫没有超越这种权力的资本，更不能也不允许我们利用手中的权力，来为自己、为他人谋取私利。相反，我们应该用我们的权力，来为广大人民群众谋利，为纳税人服务。正如胡锦涛总书记所指出的那样：“要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心理装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。”我们学习贯彻“三个代表”重要思想，就必须树立权力就是职责，权力就是奉献，权力就是服务，权力就是义务的观念。努力做好本职工作，用我们自己的实际行动，来践行“三个代表”的重要思想。
二、一年来的工作
按照党局组的分工，我协助杨局长分管税政综合、税收征管两个科室包联三分局工作。我所分管的科室和包联的分局，在局党组的正确领导下，认真贯彻执行各项税收政策，严格按照局党组制定的工作计划安排组织实施，逐项地抓好落实。
税收征管工作以加强税收征管为突破口，不断提高征管质量。一是强化户籍管理，积极开展加大清漏和税源监控力度。主要是采取税管员竞争上岗制度和纳税人分类管理制度；
二是完善各项税收管理制度，做到岗责清晰、制度完善、责任明确、目标一致；
三是加强申报率和入库率的管理，巩固和完善新型城区征管改革成果；
四是认真贯彻执行落实税收优惠政策，将党的温暖落实到位。截止到11月末辖区内共享受税收优惠政策的个体工商业户1973户，其中：下岗职工享受税收优惠政策865户；
销售农产品享受税收优惠政策302户。五是税收综合征管软件按时、按质、按量、按要求完成，为明年上线打下了坚实基础。
税政综合管理逐步向规范化、制度化、精细化、科学化方向迈进。税政综合管理工作，在认真贯彻执行税收政策的前提下主要抓了以下几方面工作。一是建立健全各项规章制度，****税政是今年新成立的业务科室，新科室成立伊始就建立了规章制度明确了各个岗位职责，建立了流转税、所得税业务台帐，并纳入责任目标管理；
二是抓好增值税一般纳税人年审，提高增值税一般纳税人管理质量。对辖区内211户增值税一般纳税人和39户临时增值税一般纳税人进行了年审。通过年审保留了197户增值税一般纳税人和37户临时增值税一般纳税人资格，对通过年审税负明显偏低的61户增值税一般纳税人及时转交纳税评估进行评估检查处理；
三是加强出口退（免）税管理，及时办理退（免）抵手续；
四是加强所得税汇算清缴，确保税款及时足额入库。检查汇总缴纳企业22户，查补税款189.3万元；
就地缴纳企业265户，查补税款36.9万元；
五是搞好税收资料调查工作，掌握税元变化，为领导决策提供依据。六是加强福利企业管理，把税收优惠政策落到实处。对符合福利企业要求的9户企业退还增值税税款256.6万元，真正地把国家的税收优惠政策贯彻落实到位。
三分局工作，以抓班子、带队伍、强化税收征管基础工作入手，严格按照局党组的安排部署，出色地完成了各项工作任务。
三、加强班子团结，努力做好各项工作
一支好的队伍，必须有一个好的班子来带领。一个好的班子应该是团结合作、锐意进取、有开拓创新精神。我虽然今年刚刚来到****工作，这里的工作热情、工作环境、工作氛围深深地感动了我，我认为我们的班子是团结向上、勇于创新、特别能战斗的班子，是一支能带领广大干部、职工艰苦创业的班子。我们这支队伍也是特别能战斗、有较高政治、业务素质的队伍。所有这些我想都来自于我们班子的凝聚力、战斗力。一年来，我认为在班长的带领下，团结共识、求同存异比较出色的完成了上级下达的各项工作任务。我作为班子成员之一，能够识大体、顾大局，维护国税局的形象，维护一把手的权威，维护一班人的利益。我们的班子从抓职工思想政治工作入手，围绕着依法治税、从严治队和科技加管理的总体思路，狠抓落实，增强广大职工的战斗力、凝聚力。一年来我们的工作取得了长足的发展。这些成绩的取得凝聚着班子成员的汗水，凝结着班长的心血。我们之所以取得好的成果，这与大家的努力奋斗、班子成员相互支持密切合作是分不开的。我认为我们班子成员与大家能在一起工作是一种缘分，在工作中只有分工不同，没有贵贱之分。我们只有努力工作才能对得起党的多年的培养教育，对得起组织的重托，同志们的信任。在这方面我是这么想的，在实际工作中也是这样做的。
协调好关系，努力做好各项工作。作为一名副局长，我认为是找准自己位置的，尊重班长的决策，维护一把手的权威。在实际工作中能协调方方面面的关系，尽量避免失误。我分管税政和征管工作，他与其他科、室、所、分局工作密不可分，相互间的工作协调非常重要，在协调各有关科、室、分局特别是直属征收局关系上，自己能主动协调，没有因为领导不力而影响工作。在协调部门关系上，自己能主动出击，不等、不靠，尽己所能，尽可能把各部门关系协调好、把事情办好，把工作做实。达到领导放心、群众满意。
充分发挥科室负责人的作用，调动他们的积极性、创造性。我负责的科、分局，各自有其职责范围，如何发挥在各自的职权范围内的作用，是做好各项工作的前提条件。对各职能部门的管理，我是放权不揽权。该由谁办理的事情，就由谁在其职权范围内办理，从未以领导自居发号施令。在一些原则问题上决不让步，并尊重他们的劳动成果。一年来，我分管的科室，从领导到职工干劲十足，热情高涨，较好地完成了各项工作任务。
四、 廉洁自律，做一名合格的公务员
廉生威，勤生绩。这是先人为官扼守的信条。作为一名共产党员，党的干部应该牢记党的宗旨，以全心全意为人民服务为己任，时刻不忘我们手中的权力是党和人民给予的，运用手中的权力就要更好的为人民服务。因此，我们所作的每一件事情都是我们的应尽义务，这是义不容辞的，没有争争讲讲、讨价还价的余地。廉洁从政更是社会主义市场经济发展的客观要求。一年来，自己认为始终保持和发扬党的优良传统，牢记党的纪律、税务干部的纪律，严格遵守税务干部的“五要、十五不准”和四条禁令。为税清廉，不以税卡人，不以权压人。我认为在廉洁自律方面还是能够把握住自己的，不为金钱所动摇，廉洁奉公、廉洁自律，警钟常鸣。
总之，一年来自己在班长的带领下，在广大职工的大力支持下，团结合作取得了一些成绩，借此述职之机对一年来支持关心我工作的各位领导和各位同事，表示衷心的感谢！但我也深知我的工作与组织的要求、同志们的期望还有一定的差距。工作中还有不尽如意的地方，工作上缺乏预见性；
思考问题带有片面性；
处理问题带有极端性。所有这些都是知识不多、经验不足的表现。因此，自己有决心在今后工作中，努力学习，不断地改造自己的主观世界，不断的丰富自己、积累经验，做一名组织放心、人民满意的公务员。
2004年12月18日
2018年上半年我担任五（2）班语文兼班主任工作，下半年担任六（2）班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行小学高级教师职责。
我在师德上严格要求自己，认真学习科学发展观理论，践行发展观，忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教、尽职尽责,甘于奉献。在工作中，我做到服从领导安排，早来晚走，处处发挥党员的先模作用。在教学上，多听课、学习新理念新方法。认真钻研教材、认真备课。课上做到合理运用教学手段，以学生为主体，教师为主导，引导学生自主合作探究学习，创设和谐的课堂气氛，调动学生学习积极性，关注学生个性，培养学生能力，提高有效课堂。作为一个班主任，注重常规培养，形成良好的班风、学风。我做到有爱心献给每一个学生，尊重学生，不歧视后进生。动脑做好后进生的转化工作，开展一帮一的学习活动。还注重培养小干部，民主选举班委会，培养班干部自我管理能力。坚持每周上好主题班会，带领学生开展丰富多彩的主题班会活动，提高学生素质。
一年来，我圆满完成各项教育教学工作，所带班级多次被评为卫生班、文明班等，班级在各项比赛中取得较好成绩，指导学生作文获区一等奖。我写的教育故事获区二等奖，读后感获区最佳读书征文奖，安全论文获市一等奖，获历下区书香教师称号。我将不断探索教育教学的方法，争做一名优秀教师。
12级助理班主任工作心得
史梦玲
今年九月份，我非常荣幸的当上了12级电气一班的助理班主任。担当班主任助理这两个月来，所有的事情，仍然历历在目。9月7,8号，新生报到的那天，坐在图书馆楼前迎新时，情不自禁就想到一年前自己意气风发进入校园的情境。如今，看着新生，感慨万千。
报到的那两天，我都是早早的起来，去接待我们院的新生。面对新生及家长对学校的困惑，我都会耐心的解释给他们听，尽量使新生适应即将到来的大学生活。在那个像蒸笼一样的篷子里，电信院的辅导员们和我们这些迎新学生虽然累得精疲力尽，可是我们的脸上都挂着从内心里发出来的笑容。就这样，我们的接待在我们院学生会的组织下，迎新活动顺利的结束啦。我们助班真正的工作就开这两个月来，我作为助班，学到的东西很多，尤其是在与人打交道这方面上受益匪浅，班上的同学来自五湖四海，各自的家庭也不一样，所以在交流上会产生理解上的偏差。所以之后有很多方面都做的不是很好。我把每一次遇到的困难当做自己的一种挑战。我坚信每一次的挑战，就是对自己的一次崭新的认识和提高。
随后的晚自习，我每天都会陪所有的学生一起上，为他们一一讲解生活中的小细节。期间他们问的最多的就是“我该报什么社团”“学生会好不好”“体育选课怎么选”对于社团，我个人觉得只要是适合自己，同时时间能够满足，就可以挑自己喜欢的社团来报。陶冶情操，培养兴趣，是大学生活中必不可少的一部分。相对而言，学生会更加锻炼学生的能力，培养自主能力。让学生学会相互协助。只要是想锻炼自己，想在大学中有一番作为的，都可以尝试进学生会锻炼。即使不是在学生会任职，学校仍然有许多的部门可以展示他们的才能。可是，慢慢的，我发现他们越来越依赖我，这样他们怎么能成长起来啊。于是，我开始培养他们的独立能力。
在他们开始正常的学习生活后，我也将逐渐远离他们的生活重心，今后的事情大多都需要他们自己摸索，只是我仍然长期陪伴着他们。可以为他们提供今后生活、学习上的意见。倾听他们的心声，解答他们的困惑。
虽然只是短暂的十多天的相处，但是我却收获颇丰。班级管理的能力在不断的提升，待人处事，沟通能力也在不断的改变。最让我欣慰的就是结识了这么多可爱的同学，他们的热情，青春，快乐，无一不在感染着我。挑战即将结束，华丽的转身。让我随之蜕变的更加成熟。给校园生活增添了一抹光彩。担当班主任助理，就是我大学生涯中一次最大的挑战。很感激有这么一次能锻炼自己的机会。我会继续努力带好12电气一班。
2013—2014学年下学期高二12（6）班主任工作计划
班主任：
梁·· 2014-2-26
一、班级基本情况：
本班学生人数共66人，男同学 40人、女同学 26人，内宿生61人，外膳生5人。本班为理科普通班。经过一年的磨合，学生逐步形成较强的集体观念，学习上形成较为良好的班风。
二、工作理念
1、班级管理民主化、细致化 。
2、实行制度化管理，以制度管人。
三、工作创新点：
1、主题班会的组织形式。由班干部作为班会的召集人，定好主题及形式，每个月召开一个主题班会。（拟定主题如：校园手机问题、卫生问题、学习等）
2、班级管理小组规范化。每周一组，及时上交值周材料，并加强指导。
3、学习小组有针对性的开展一对对辅导学习后进生的活动。
4、指导学生进行有内涵的早晚读活动。
四、具体工作内容：
（一）思想行为教育及班级建设
1、开学第
一、二周每天狠抓坚持“五到”管理：早操、早读、午睡、晚睡、晚读。每周坚持主抓班级一至两个工作，使班级逐步走上正轨。
2、坚持班级管理小组模式，细化管理细节。充分利用班长、组长实现对班级的有效管理。通过及时收集一周的值周情况，实现对班级的管理，同时班主任给予班级管理小组必要的支持与帮助。
3、每个月召开一次班干会议，了解当月班级存在的问题并及时解决。
4、主题班会。每个月至少开一次主题班会。计划拟定班会主题、班会召集人后由召集人负责主持班会的开展。
5、每周与5---8个学生谈心，及时了解学生的思想动态。加强后进生的转化工作。
6、期末做好学生全面评价，包括学生自我评价、同学评价、小组评价、班主任评价。
7、目标：争取本学期在文明班级评比中最少获4次流动红旗。
（二）学习方面
1、改革学习小组管理模式，结合本学期语文、英语、数学、政治4个科目的学考情况，有针对性的在学生当中开展“一对一补差”工作，使学生都能顺利通过学业水平考试。
2、扎实开展早晚读活动，引导学生在早晚读中读书的内容具体化、目标化。
3、充分利用段考总结等机会鼓励学生努力学习。
4、目标：争取在段考、期考中最少有20位同学进入到普通班前50名，力争半数科目单科平均分处在同年级普通班前列。
（三）文体方面
1、督促同学每天坚持出操，锻炼身体。
2、组织学生参加课外活动比赛。
126班科任代表签名：
126班班干代表签名：
班主任工作总结
--一年级二班
孩子们跟着我生活学习了一年了。说心里话，一年级班主任的工作非常不容易，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。我真怕自己做不好。孩子们很调皮，虽然有的学习和生活习惯有了初步的成绩，但是还是不很稳定，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
一、加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起第一个学期的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地等一一教起。这样的努力是有成效的，一学期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会、晚自习等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
二、多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天上课的时候，我除了用赞扬的话语，甜蜜的微笑表示鼓励外，还精心地准备了一些糖果，时不时的给他们一颗。每天的早读课，我都早早地来到了学校，鼓励孩子用自己的方式朗读课文。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩
子的上进心鞭策他们。加上生活老师的帮助，所以班上的清洁让我很放心。
三、增强凝聚力，培养良好的班集体
集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动，如这学期组织的爱心捐款、春游。每天一到课间，我总是跟学生一起跳绳，玩橡皮泥等，还用鼓励的语言叫他们要为班级体增光。而且时刻想为自己的班集体争光。
四、加强与家长联系，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写便条这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。
一个学年不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学年下来，学生完全能适应
学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸，上面的五彩斑斓总是慢慢积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水......这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地欣赏他们。
2011——2012上学期班主任工作总结
忙忙碌碌一学期又接近尾声，回顾一学期的班主任工作，苦累皆有，喜忧参半，可谓酸甜苦辣咸五味俱全。
一、十年树木，百年树人——酸
作为一名班主任，我们培养的不仅仅是一名合格的小学生，还应该是一名合格的社会小公民。言传身教，文化熏陶，纪律约束，都是我“治理”孩子们的手段。
每天清晨到校后，打扫完年级卫生区后，我就会立刻进入教室。整理教室卫生，打开音乐，在黑板上写下今晨该做的事情。然后，边静然安坐于教室最前边，边读书，边等候孩子们的到来。孩子们陆陆续续地进入教室后，便会按照黑板上的提示，按部就班的做好每项工作，最后沉浸于书香之中。遇有不安分的孩子，我会轻轻示意他，保持教室的安静。上操，课间纪律，放学，中午就餐，午睡，整理教室卫生等等一切，均是为了让孩子们学有所成，终成栋梁。但背后的辛酸，又有谁能理解？努力工作不是因为我贫穷，而是缘于对教育事业的一份激情与热爱。
二、学有所成，辉煌成就——甜
有付出必定会有收获。孩子们的阅读能力比一年级时有了质的飞跃，现在 班上只有三五个孩子，不能流畅朗读课外书；
孩子们的说话、写话能力日臻完美、流畅，现在班里有近四分之三的孩子能很通顺、近乎完美地写出一篇看图写话的小故事；
班干部的管理能力也日趋成熟，每天早晨的读书、中午的写字，教室里的纪律均是在班干部的管理下有序进行；
孩子们的集体意识也越来越强烈，眼保健操、课间纪律，教室卫生等，均与小组成绩挂钩，这让孩子们逐渐形成了很强的集体意识；
11月份，讲课，家伙说那个外出学习，对班级管理几
乎没有过多的插手和过问。但在孩子们的自己管理下，仍然获得11月份文明班级的光荣称号。由此可见，孩子们有多大的潜力可挖。家长们的阅读意识、培养孩子意识、和学校的配合意识也越来越强。这一切成就的取得，让我这名班主任也做干越有劲。
三、上下求索，成就自我——苦
学生的吃喝拉撒、学习、生病、打架„„无一不是班主任的管理范畴；
家长的埋怨牢骚、管理孩子，又无一不是找到班主任头上。好点的娓娓诉说，遇到脾气差点的骂骂咧咧，甚至找领导告状也不乏其人。为了更好地解决这些不是问题的问题，我向有经验的老教师请教，向书本请教。美国作家阿黛尔.法伯和伊莱恩.玛兹丽施的《如何说，孩子才会听；
怎么听，孩子才肯说》和《如何说，孩子才肯学》，蒙台梭利的《童年秘密》，王欣老师的《给学生家长的100封信》等著作均成为我床头、背包的常客。书中自由黄金屋，书中自有颜如玉，书本教会了我如何和不同家长打交道，更教会我如何更好地管理班级，更教会我怎样才能成为孩子的良师益友。既不能耽误正常教学，又得把班主任工作做的风起水生，其中甘苦唯有自知。其实，这也一种很好的自我成长方式吗！
四、棘手问题，沉着应对——辣
孩子，一个大活人。毕定会生出许多突发事件，包括一些棘手问题。此时需要班主任沉着冷静，反应快速。班上有几个特别不安分的孩子，打打闹闹是家常便饭。俗话说“狗咋无好事”，不知啥时候，这几个孩子便会把原本的闹，给变成打。此时的我变成了救火员兼调解员。对于小孩子的这种小打小闹，我不会追根溯源的挖地三尺，非得分出个谁对谁非。“哎哟，老师感到好遗憾，一场精彩的搏击没捞着看。你俩找个宽快的地方，再给我表演一番如何？”要么就是“咱学校还有好多人没见你俩打架呢？到主席台上给全校师生表演表演，
如何？”话到这份，两个小家伙往往也就不了了之。一转眼，这两人就又变成好朋友了。所以，我们千万不要为了孩子的这种小打小闹，而大动肝火，甚至做出法律禁止的事情来，真的是得不偿失。
但对于涉及到原则性的问题，我会一查到底，直到孩子级家长真正认识到问题的严重性为止。像暑假期间安排孩子们背诵古诗，返校后检查，有结果有一部分孩子没背或没背完。其实，我非常理解家长的苦处。于是，我首先和家长做了沟通，然后列出了一个半月的背诵进度表。从开学，到国庆节，我不停的带领孩子们进行背诵，每天的作业也会布置一部分。经常用短信的形式，向家长通知孩子们古诗的背诵情况。在班上我也不厌其烦地一遍遍告诉孩子们我的最后检查日期及后果，但就有部分家长和孩子就是充耳不闻。
明天就是国庆节了，整整一天，我逐一检查《古诗八十首》的背诵，结果就有七个孩子没完成任务。我非常遗憾地告诉这些孩子及家长，请明天九点准时到校，来背诵古诗。背古诗是幌子，给这些家长上上课是真。经过这次整顿，这几个孩子的学习状态大有改观，家长们也越来越主动配合我的各项工作。
五、点滴生活，呵护成长——咸
这里的“咸”，指的是都的意思。作为一名班主任，关注孩子的校园生活，用心呵护他们健康成长，是我们不可推卸的责任。每天清晨，插饮水机电源、开窗通风、整理教室卫生；
上操回来，催促孩子们喝水、喝奶；
吃饭前，叮嘱孩子们一定先喝稀饭；
睡觉时，喊着孩子们脱掉大衣、盖好被子；
孩子生病了，及时通知家长，事后问明原因，做好应对措施；
孩子打架了，及时调节，力争所有事情大事化小，小事化了；
孩子学习出现问题，及时和家长沟通，了解情况，和家长共同共帮助孩子渡过难关。等等一切琐碎事情，唯有用心做，方可对得起孩子，对得起家长。
班主任这一工作干了这么多年，我感悟最深的一句话就是：你想让别人怎样对待你的孩子，那你就怎样对待别人的孩子。
班主任工作总结
2009—2010学年度第二学期
爱华小学叶时周
这个学期我担任了一（2）班的班主任工作，本班共有学生42人，男生25人，女生17人，其中转学生6人。本班学风不浓，差生面积大，表现比较典型的有：张超、朱其政、梁光辉、骆羊洋、崔静燕等，大部分学生对学习的态度比较端正，但学习目的不明确，纪律性差，集体观念淡薄，缺少集体荣誉感。上课自律能力差、爱搞小动作，爱讲闲话，注意力不集中。结合学校的各项制度和养成教育的要求，从德、智、体、美等方面对学生开展思想品德教育，努力扭转该班的班风、学风，对他们的养成习惯作了进一步的强调，积极配合学校大队活动，开展各种活动。结果取得了较好的成绩。主要是从以下方面开展工作的：
1、全面深入了解学生，做好学生的思想教育。结合学生的年龄特点，对学生进行思想教育。我利用课余时间了解学生的情况，同时进行深入开展思想品德教育，通过班会课、思品课向学生进行集体主义教育：尊敬老师，团结同学，互相帮助。让他们明白什么事该做，什么事是有损集体荣誉的，不该做。
2、了解学习差的根源，通过个别家访，了解学生在家的表现及学习情况，加强家校联系，共同进行教育。当发现学生有问题时及时找谈话，讲道理；
这样学生的违反纪律的人明显少了，为集体做好事的人增多了。部分学生刚开学时经常不完成作业，经过一个学期的转化，都基本上能按时完成作业，成绩也有明显的进步。
3、通过民主选举班委成员，班委执行老师的指示做好日常班务工作。如值日工作、早读、午休等都由班干部去完成。班级的纪律及卫生情况都有明显的好转。科代表早上一到学校，就组织学生早读，因此每天清早都听到他们的朗朗读书声。
4、结合学校的各项制度，积极抓学生的仪容、仪表，小到红领巾的佩戴、指甲的长短要关心过问，放置一个指甲剪放在班上给学生共用，杜绝学生留长指甲。
作为班主任，这一学期付出了辛勤的劳动，并取得了一定的成绩；
班风学风有明显的好转，学生学习的自觉性也提高了，违纪率大大降低了，成绩也有了进步，特别是缺交作业方面。
但在管理班级上还存在着不少问题，如卫生、养成习惯等方面，这需在以后的工作中继续学习，不断改进，多向同仁教师们学习，不断提高自己。
一（2）班班主任：叶时周
2010-7-1
浅谈班级管理的一点体会
本学期我担任了一年级四班的班主任，班里有女生18名，男生19名。孩子们很活泼，小脑袋学知识挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不容易。针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作：
首先，加强常规教育，培养学生的自觉性。
回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，学生渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。
其次，多表扬多奖励，激发孩子的上进心。
每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的“大拇指”。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。
再次，关心学生，事无巨细
关心学生的生活，是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到
“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒服？
孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们，不必担心掉课，健康的身体是最重要的。最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。
我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，通过打电话等这些途径，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。
虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。开学没多久，我们班在黑板报获得了本学期的第一个第一。接着又在纪律、卫生检查中屡次获得流动红旗，还得到其他任课老师的表扬。
不知不觉中过去了两个月，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。到现在，学生完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
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