幼儿园中班10月教学工作计
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幼儿园中班10月教学工作计划
幼儿园中班10月份教学工作计划大全
10月份工作计划一
一、识字
天天读句
(1)秋天，树林里落了厚厚的一层黄叶。
(2)冬天，田野里盖了厚厚的一层白雪。
儿歌
1、《摇篮》见课文P4，重点字词：摇篮、云、飘、翻
2、《树医生》见课
文P6，重点字词：医生、治病、钱
3、《小企鹅》见课文P7，重点字词：企鹅、冰、迪斯科
二、英语
单词、句型、歌曲，LeonTwoLeonThree P3P8
三、健康
1、游戏《推小车》
指导：让幼儿练习在平行线中间走，发展幼儿的平衡能力培养合作能力。
，
2、游戏《小兔找家》
指导：提高幼儿动作的灵敏性、协调性，培养幼儿跳跃能力。
四、计算
1、《给实物印点子和数字》
指导：巩固幼儿对5以内数量的认识，学习用点子、数字表示实物的数量。
2、《做比5少的点子卡片》
指导：引导幼儿比较5 以内数量的多、少，按形状特征给卡分类。
3、《使两组数量相等》
指导：学习用观察添1或去1的方法，使两组数量相等，初步感知5以内相邻的关系。
五、美术
1、《我的小书》
指导：增进自我表达的能力，设计自制。
2、《我长高了》
指导：引导幼儿继续学习画正面人，表现人物的基本形象和主要特征。
3、《小白兔》
指导：引导幼儿继续用橡皮泥，压、搓、团圆的技能。
六、常识
1、《不一样的表情》
指导：辨别面部器官的特征。
2、《饲养小动物》
指导：通过饲养，观察小动物的生长变化、外行特征及有趣的生活习性，教育幼儿爱护小动物。
3、《可爱的熊猫》
指导：让幼儿知道熊猫是珍稀动物，是国宝。
七、电脑
《涂涂看》
指导：让幼儿接触电脑，继续用鼠标进行涂色，培养幼儿的色彩感受激发幼儿的兴趣。
八、素质教育
1、《祖国的生日》
指导：让幼儿了解庆祝国庆的主要形式，让幼儿感受国庆节的气氛，初步激发幼儿爱国的情感。
2、《瓜瓜吃瓜》
指导：教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明、讲卫生的好习惯。
九、语言
1、故事《害羞的贝贝》
指导：学会理解和体验他人的心情，学习一些关心别人的方法。
2、儿歌：《和我在一起》
我喜欢你，你真好，和你在一起，快乐的感觉真是好。
3、儿歌：《甜甜话》
谢谢太阳今天来看我，谢谢麻雀今天来看我，谢 谢妈妈天天都爱我!
十、音乐
歌曲：《好朋友行个礼》1=C4/4
5 1 1 31│5 3 3│5 3 1。3│2 1 2│5 5 5。3│4 6 6│5 4 3 2│
好 朋 友我们 行 个 礼， 握 握 手呀 来 猜 拳， 石 头 布 呀 看 谁 赢， 输了就要
1 7 1│
跟 我 走。
歌曲：《我有小手》1=F4/4
5 1 3 5 3│5 4 4 0│5 7 2 4 2│4 3 3 0│5 1 3 5 3│5 4 4 0│
我 有 小 手我 拍 拍 拍 我 有 小 手我 拍 拍 拍 我 有 小手我 拍 拍 拍
5 4 3 2 │1 0│
我 用 小 手 拍
歌曲：《和你在一起》1=C4/4
1 3 2 1 2│3 4 5 6 5│3 6 5 4 3│2 4 3 2 3│5 2 3│1 0│
我 喜欢 你， 你 真 好， 和 你在 一 起，快乐 的感觉 真 是 好。
12
幼儿园中班10月教学工作计划
10月份工作计划二
一、识字
天天读句
(1)国旗国旗真美丽，小朋友们热爱你。
(2)秋天到了，菊花开了，一朵朵菊花真好看。
(3)中秋节，月儿圆，家家户户人团圆。
儿歌
1、《国旗红红的》见课文P1，重点字词：国旗、心中、甜
2、《小星星》见课文P2，重点字词：东、颗、边
3、《公公和东东》见课文P3，重点字词：楼、住、扶
二、英语
单词、句型、歌曲，LeonOne P1P2。
三、健康
1、《彩虹伞》
指导：通过活动，让幼儿了解彩虹伞的多种玩法，培养幼儿的合作精神。
2、《小小邮递员》
指导：通过活动，让幼儿练习听信号向指定方向跑，培养幼儿的奔跑能力。
3、，《排新早操》
指导：熟悉音乐，能有节奏地做操，动作整齐、有力;能与同伴合作做操，变换各种图形。
四、计算
1、《认识数字1、2、3》
指导：教幼儿认识数字1、2、3，知道它们能表于物体的数量。
2、《认识数字4、5》
指导：引导幼儿学习按大小的差异进行排序(数量在5以内)。
3、《看数字拍手》
指导：巩固幼儿对5以内数字的认识，理解数字能表于物体的数量，按要求进行活动。
4、《给小动物排队》
指导：幼儿正确判断5以内的数量，学习按数量多少进行排序。
五、美术
1、《伞王国》
2、《仙人掌》
3、《菊花》
指导：引导幼儿仔细观察事物，让幼 儿用彩色蜡笔描述，培养幼儿对描述的兴趣。
六、常识
1、《美丽的伞》
指导：观察各种各样的伞。
2、《像伞一样的蘑菇》
指导：探索像伞的植物。
3、《香香的香菇》
指导：观察认识不同的像伞一样的菇类食品。
七、语言
1、儿歌：《小雨伞》
小雨伞 真淘气，爱和雨滴玩游戏，转一转，滴一滴，滚一滚，淅沥沥，小伞小伞真有趣!
2、《伞可以做什么》
伞可以做什么?遮太阳。伞可以做什么?避风雨。伞可以做什么?当拐杖。伞还可以做什么?看不见了，遮住你。
3、看图说话《我会用伞》
指导：学习正确使用伞的方法。
4、儿歌：《别说我小》
妈妈您别说我小，我会穿衣和洗脚。爸爸您别说我小，我会擦桌把地扫。奶奶您别说我小，我会种花把水浇。爸爸妈妈工作忙，我会做的事儿不少。
八、音乐
歌曲：《下雨歌》1=C4/4
1 1 1 2 3 2 5 3 │1 6 5 3 5│1 1 1 2 3 5 6 5│3 3 2 2 1│
淅沥 淅沥 哗啦 哗啦 雨 下来了 我的 妈妈 拿着 雨伞 来 接 我
1 6 1 6 5 3 5 3│5 1 1 1‖
淅沥 淅沥 哗啦 哗啦 啦 啦啦啦。
歌曲：《好娃娃》1=C2/4
3 3 3 1│5 3│6 6 6 3 │5│6 6 1 1│5 6 5 3 │2 5 3 2 │1-‖
爷爷 年纪 大呀 嘴里 缺了 牙 我给 爷爷 端杯 茶呀 爷爷 笑哈 哈。
奶奶 年纪 大呀 头发 白花 花 我给 奶奶 板凳 坐呀 奶奶 笑哈 哈。
爸爸和妈妈 呀 齐声把我 夸 尊敬 老人 有礼 貌呀 是个 好娃 娃。
歌曲：《鞋匠舞》1=F2/4
5 5 5 313│5 5 5313│4.4 3.3│2 2 1│2 2 5 5 1 3 5│4 4 3 3│2 2 1‖
绕绕 线 绕绕 线 拉拉拉拉 钉钉 钉 拿一根针儿缝一缝 拿一根钉子钉钉钉。
绕绕 线 绕绕 线 拉拉拉拉 钉钉 钉 鞋子做得 牢又牢 鞋子做得 好又多。
歌曲：《迷路的小花鸭》1=F4/4
6 1 3┃3 1 6┃6.1 3 6 6┃5 6 3┃5 4 3 2┃4 3 2 1┃2.
2 池 塘 边 柳 树 下 有 只 迷路的 小 花 鸭 呷 呷呷 呷 呷 呷呷 呷 哭 着
小 朋 友 看 见 啦 抱 起 迷路的 小 花 鸭 啦 啦啦 啦 啦 啦啦 啦 把 它
3 1 │6 ‖
叫 妈 妈。
送 回 家。
九、素质教育
1、《我是中班小朋友》指导：让幼儿知道自己是中班的哥哥、姐姐会自己做很多事情。
2、《好娃娃》指导：引导幼儿如何关心、帮助爷爷、奶奶做事情。
十、电脑活动
美术：《涂涂看》
1、让幼儿初步接触电脑，指导幼儿正确操作鼠标。
2、用鼠标进行涂色，培养幼儿的色彩感觉激发幼儿对操作鼠标的兴趣和敏感性。
幼儿园中班10月教学工作计划
10月份工作计划三
一.教育教学方面。
教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发现有些孩子在认识汉字的过程中有消极的情绪出现。我想在教学的方式方法上我还应该进一步推敲。
音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够歌唱两首歌，并能根据歌曲做好动作。
社会科学方面孩子们比较感兴趣，基本上能掌握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探索了磁铁的奥秘。增加了探索的兴趣。
二.生活方面
安全是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也非常的愧疚，因为这个孩子平时行动就比较慢，而且对轮滑还不是很熟练，我应该给予的照顾，可是我却没做到。而且在上课以前我也应该对后东场地进行必要的安全检查的。我想在孩子的安全问题上，老师应该有的预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。
二.家长工作方面
由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时举行。但是在平时我们也比较注重与家长的联系。
四、卫生保健方面
十月份是流行病比较严重的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并及时对家长做了流感疫苗的宣传。并组织一部分孩子注射了疫苗。
五、重要活动
1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的锻炼了身体。
2、为艺术节做准备，排练两首大合唱。
3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学知识，也获得了愉悦的的心情。
《10月份班务总结》
在秋高气爽的日子里，我们匆匆度过了10月，回顾这一个月的工作流程，紧张而又忙碌，主要涉及到以下方面：
一、卫生保健方面：
1.随着天气的转冷，带幼儿到户外活动时，注意增加衣服，回到班内及时脱去外套。
2.保证幼儿一天中喝水的时间和喝水量。
3.进一步加强折叠衣服和裤子的学习，提醒幼儿把脱下的鞋子摆放到小椅子的下面。
4.关注幼儿的用餐卫生，指导个别幼儿学会正确的用餐方法。
二、班级管理方面：
我们和幼儿一起讨论活动规则，如游戏活动的规则：活动时搞乱材料，破坏他人创造好不好？不好，我们就应该认真选择，学习与他人协作创作、尊重他人成果等。玩具你争我夺，坏了大家都不能玩，你高兴吗？不高兴，那我们就应该互相谦让或合作玩。在区域活动中，如果有孩子大声喧哗或者常常在跑动，经提醒后还是没有控制住，那么他将停止本次游戏等。因为幼儿对这些规则的认识来源于他们生活中的经验，所以能逐渐接受并遵守这些规则。俗话说：“没有规矩，难成方圆。”良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然而常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较调皮，我们三位老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体了。
三、教育教学方面：
1、本月我们开展了“大树妈妈一家亲””这个主题的教学活动。
“大树妈妈一家亲”这个主题，将树与叶人格，符合幼儿拟人的心理特点，促使幼儿亲近大树家庭，与大树和树叶宝宝交朋友。通过收集、观察、感知、探究，去发现大树家庭的秘密，揭示大树妈妈生长、变化的规律。从而获得丰富的认知，形成环保意识，还培养幼儿探究的兴趣和能力，也收获了许多快乐与自信。
2、我们还开设了与主题有关的区域活动，如美术区的“树叶宝宝留影”，尝试用树叶进行印画、拓印画和树叶剪贴画。益智区，数字连画，增进幼儿对数字的认识及点数的能力。彩条编制，促进幼儿小肌肉的发展，促使小手更加灵活。娃娃家，改为茶室，幼儿在这里可以沏茶、喝茶与小伙伴聊天。阅读区，鼓励幼儿一起阅读，安静的阅读，从书中找出大树的朋友，并进行交流。自然角，我们移植了
草莓。
3、本月墙饰主题是“大树妈妈一家亲”，我们分为了三个小版块进行的。 秋叶飘，学习儿歌《秋叶飘》感受秋叶的多姿多彩，想象落叶像什么？发展想象力。尝试自己仿编诗歌，并进行了绘画，发展创编能力和表达能力。
有趣的叶子，了解不同种类树叶的特点，了解树叶对生、簇生、轮生等基本特征。进行了树叶剪贴画，锻炼了幼儿想象力、创作力和动手能力。
清香的茶叶，通过茶叶旅行记，幼儿知道茶叶制作的过程。我们一起收集茶叶包装罐及相关知识，感知中国茶叶的品种之多，包装精美。还了解了茶有六中，红茶、黑茶、白茶、绿茶、黄茶、青茶。
4、我们为了培养幼儿握笔和控笔的能力，继续尝试了书写数字6-10。还学习了10以内的点卡。
5、好玩的纸
在此版块中，结合万圣节，进行了节日教育，万圣节是西方的节日，又称为鬼节。节日需要的食物，及装扮。我们是以展示幼儿的手工作品为主。学习了折纸南瓜灯，巫婆的帽子，在巩固了幼儿对角折、对边折的基础上，更多的是为了让幼儿练习上、下边向中线折的技能。
6、本月我们还学习了沉鱼落雁、孟母三迁两个成语故事，根据我班幼儿的年龄特点，我们将成语概括缩短成了几句简短的话，帮助幼儿理解和记忆，并在喝水、离园等多个环节，让幼儿巩固复习，基本达到幼儿都能较完整地进行复述。本月弟子规学习了从“尊长前”到“如事兄”，我班幼儿基本都能掌握，并能在教师起头的地方，就继续跟随背诵。
四、半日开放易物活动
10月31号上午举行的“易物”活动。小朋友们带来家里不需要的或者不想要的玩具、书籍等物品带到幼儿园来跟其他小朋友交换。本次活动重在让孩子们感受一下去交换的过程和乐趣，学会取他人分享。活动中，场面十分热闹，许多孩子们进行了多次的交换，最终换到了钟爱的物品。对这一新兴的活动方式他们表示出了极大的兴趣，整个交换过程大部分是孩子和孩子之间进行商谈，个别需要家长指导，有的摊位没有人来关顾，小朋友开始叫卖。最后我们进行了总结交流，要让孩子说出自己为什么要换那个物品的理由，这是一个即锻炼孩子的社交能力又锻炼表达能力的活动。有的小朋友说：“能换到喜欢的玩具，我很开心！”有的小朋友说到：自己不要的东西扔了很可惜，这样可以把不用的东西变成有用的东西，真好；
和小朋友一起分享，真是快乐的事；
通过本次“易物”活动，让孩子们感知了资源再利用的可能，培养了他们的节约意识。
五、家长工作方面：
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长资源，并做好家长工作。
本月末我们有家长开放日和家园联系册的发放工作，这都是我们教师与家长沟通的一个重要途径。在开放日活动结束后，许多家长并没有走，而是留下和老师积极询问自己孩子的学习情况及在园表现如何，我们也不厌其烦地一一进行了解答。在家园联系册的填写过程中，我们结合各个幼儿的特点向家长介绍了孩子的优点，并用婉转的语言给予了新的期望，这些全都得到了家长的充分认可。家园共育栏里，我们把幼儿在幼儿园的生活学习的重点，做成了简报，以便家长能够了解孩子们的情况。
当然，在工作中我们还存在着许多不足之处，请各位老师多多批评指正。我们将会一如既往的遵循“让幼儿快乐、健康发展”的宗旨开展各项工作。在工作中做到一切以幼儿利益为出发点，帮助幼儿养成良好的学习习惯，让孩子在幼儿园开开心心度过每一天。
中职班教学计划
一、基本情况
我校本届九年级共有学生125人，参加中职注册学生91人。其中2009年11月竹溪县应用科技学校校本部召回学生14人，今年还将分批召回，除个别流失以外其余的学生将参加中考。现在校学生积极性高，对自己有充分的自信，努力向自己的长处发展。
二、课程设置及教学情况
我校在中职的课程开设上力争开好、开全。开设课程有：语文、数学、英语、物理、化学、思品、历史、计算机、职业道德、礼仪、书法、音乐、体育、美术、写作和安全16门课。为了重视中职班的教学，担任中职班教学工作的是学校班子成员、中层干部和九年级骨干教师。为了满足学生和家长的要求提高学生的计算机水平，我校特安排专职计算机教师每周上六节计算机课，并坚持上机操作；
为了提高学生的写作、书写能力特开设了写作课和书法课；
为了丰富学生的课余生活建立了篮球、乒乓球、羽毛球、书画、舞蹈、计算机等兴趣小组。
三、管理办法
为了加大对中职班的管理学校特制订了《中职班管理制度》、《中职班学生积分管理办法》、《中职班奖惩制度》等一系列的相关制度。教师上课由学生考勤，每月组织学生对中职班教师进行考勤，校长坚持推门听课等，这些都与教师的年终绩效考核挂钩。教师的教学常规几乎是每周一查。学生满意率达不到百分之八十的教师要停课反省。
四、奋斗目标
力争通过一年的联合中职办班，我校取得了很大的成效。让一些学困生、后进生增强了自信心、建立了自尊心，有了很强的责任感和集体主义感。让每个学生都发现了自己的长处，对学习有兴趣。本学期中职班的巩固率达到百分之九十五以上，让自愿到中职就读的学生能学到很好的专业知识，部分参加中考的学生也能取得理想的成绩。
泉溪镇中心学校 2010年2月27日
经过两个月的暑假生活，新的学期又开始了。我们班的小朋友由小班正式升入中班！中班的幼儿既摆脱了小班时期的幼稚和依赖性，又不具备大班时期的成熟和独立性，而是表现出鲜明的个性和特殊性。因此，我们教师应以正确的观念和态度作为引导，采取行之有效的办法和措施去教育幼儿和引导班级集体。
根据中班幼儿的年龄特征，本学期我班教学主要有以下五大领域发展目标：
在健康领域中我们着重培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，乐意参加各项活动，并且态度积极。逐步建立自我保护的概念，注意避免危险和意外伤害。初步养成良好的生活和卫生习惯，有初步的生活能力。
在语言领域中我们着重发展幼儿能互动.有礼貌的与人交谈。能认真的倾听别人讲话，不插嘴，能听懂别人讲话的意思。能用叫完整的语句表达自己的意思。喜欢阅读图书，能听懂和学说普通话。
在科学领域中我们着重培养幼儿好奇.好问并积极参加探索.操作的能力。能运用多种感官动手动脑探究问题，能用语言.绘画.动作等多种方式表达和交流自己的发现。对周围环境中的数.量.形.时间.空间等现象有兴趣。亲近大自然，爱护动植物，爱护周围环境。
在社会领域中我们着重培养幼儿能感受体验集体生活的乐趣，能愉快.积极地参加各项活动。乐意与人交往.学习合作和分享.感受合作.分享的快乐。理解并遵守与自己相关的行为规则。乐意做好力所能及的事。养成良好的生活习惯。爱周围亲近的人。乐意为集体做事，热爱自己生活的地方。
在艺术领域中我们着重发展幼儿喜爱并能初步感受环境.生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动。并能积极地表现自己的情感和体验。能用自己的方式进行艺术表现活动。
本学期主要有五个主题活动，根据本园的具体教学安排，本班教学活动安排如下：
九月份主要完成《我长大了》主题活动。
十月份主要完成《秋日旅行》主题活动。
十一月份主要完成《生活调色盘》主题活动。
十二月份主要完成《冬天的讯息》主题活动。
一月份主要完成《美丽的家乡》主题活动。
刘海燕蔡九香
中二班教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学计划
一 、班级情况分析
（一）幼儿情况分析
我班现有幼儿25人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别情况：
1.我班有个别幼儿体质较弱，个别幼儿爱动坐不住，有的规则意识稍差等。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
（二）家长情况分析 1.家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请情况，听取老师的意见和看法。
2.家长教育观念仍有待提高
通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；
强迫孩子过早学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。
二、本学期培养目标
（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）
1、早锻炼逐月安排：
三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。
四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。
五月份：选定“六一“节目，积极进行排练。
六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。
七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。
2、动作技能：
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯：
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
4、自我保护：
（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的猜想。
（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、感受快乐
3、艺术
（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，并能创编简单舞蹈。
（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具初步的协调配合能力，逐步养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐于表现自己对事物的感受。
（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。
（三）社会性发展
1、社会性认知 （1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道自己是中国人，认 识国徽，学会普通话，知道市的风景名胜。
（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼 儿在活动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（4）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。
（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后归还原处。
三、具体措施：
（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育目标，有针对性的进行教育。
（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
四、家长工作：
（一）做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
五、主题活动安排及内容 二月份：
1、组织幼儿与家长开展“幼儿园是我家”的主题活动。
2、喜欢上幼儿园，乐于过幼儿园集体生活，有健康意识和良好的习惯。
3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。
5、愿意为集体服务，关心同伴，与同伴合作，了解与人交往的正确方法。
6、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
7、乐意参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。初步感知歌谣、歌曲和生活中的节拍和节奏。能主动发现生活中的美。
三月份：
1、开展“小饭桌“主题活动。
2、养成良好的生活习惯，有初步的生活能力。
3、多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能复述故事，会仿编有关食品的谜语。
4、学习为他人服务，有初步的责任感。
5、会认、点数10以内的数，认识7和8的形成、序数并能排序以及分类活动。
6、尝试随音乐节奏自由的做模仿律动、简单的舞蹈动作。动作协调优美，能大胆表现音乐速度、力度的变化。
四月份：
1、开展“泥土亲亲”主题活动，让幼儿积极参与活动。
2、乐于参加体育活动，喜欢泥土的游戏，发展投掷、转、爬等基本动作。
3、学习独立复述作品的主要内容，会朗诵或仿编儿歌。能根据提供的材料，进行故事的想象和创编。
4、积极主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，亲近大自然，了解自然界中人与动物，动植物见相互依存的关系。
5、对物体的数量、形状、量的差异感兴趣。愿意选择数学活动内容，按规则进行活动。学习
6、
7、8的形成，认识椭圆形并按特征分类。
6、知道泥土的特征和用途，了解动植物的特征和习性。形成初步的环保意识。
7、学习运用捏团压等泥工技能，构筑多种造型。尝试随音乐节奏自由的做模仿律动及简单的舞蹈动作，并协调优美。
五月份：
1、开展“五颜六色”主题活动。
2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静的幼儿主动参与
3、多观察、了解幼儿的情况，能倾听并了解日常生活用语，及成人要求，主动与人交往并体验语言交流对自己的意义。
4、了解少数民族，知道尊重不同文化的风俗习惯。初步知道节日的意义并感受节日的气氛
5、对生活中的物体进行分类，认识10以内数的形成和序数。
6、初步感受音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
7、能利用各种美术材料和工具设想、制作简单的物体，会用色彩符号表达自己的思想情感。提高审美感受力，想象力和创造力。
六月份：
1、开张“水的世界”主题活动。
2、乐于参与水的游戏活动，能大胆探索水的奥秘，勇于发现并解决问题。
3、感知水的特点，了解有关水的变化，水的本领，知道水给人类带来的便利。
4、对有关水的体育运动有认识，基本了解他们的游戏规则，知道参与体育锻炼有助健康。
5、认识各种图形，按一定特征分类，学会记录。
6、具有良好的听说能力，萌发初步的环保意识，能用语言或动作或绘画表达出自己对事物的理解和认知。
7、对生活中的关于水的事物感兴趣，愿意参与到集体游戏中，体验到集体活动带来的乐趣。
七月份
1、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。
2、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。
中二班教学计划
踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的教学计划
一 、班级情况分析
（一）幼儿情况分析
我班现有幼儿25人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：
1、优势表现：
（1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。
（2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
（4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。
2、不足表现：
（1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。
（2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。
3、其它个别情况：
1.我班有个别幼儿体质较弱，个别幼儿爱动坐不住，有的规则意识稍差等。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。
2.我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。
（二）家长情况分析
1.家园沟通进一步畅通
经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们的认可和信任。日常通过多种途径与家长
交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园请情况，
听取老师的意见和看法。
2.家长教育观念仍有待提高
通过日常观察、和家长沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作、或是教育意识不强，
对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。如，将孩子完全交给祖辈教养；
强迫孩子过早
学习认字、写字等文化知识。
总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发
展趋向。
二、本学期培养目标
（一）身体发展（包括早锻炼、动作技能、生活卫生习惯、自我保护）
1、早锻炼逐月安排：
三月份：巩固队列练习，学习新的课间操，养成坚持每天锻炼身体的好习惯。
四月份：练习课间操，学习踵趾小跑步。
五月份：选定“六一“节目，积极进行排练。
六月份：练习、巩固做器械运动，学习跑跳步。
七月份：学习踢踏步，增强早锻的趣味性，提高幼儿的出勤率。
2、动作技能：
（1）鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。
（2）跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。
（3）学习单手、双手向前上方用力挥臂掷物。
（4）探索多种运动器材的方法。
（5）学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。
3、生活卫生习惯：
（1）轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能
主动饮水。
（2）继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。
（3）引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好并学会自己整理床铺。
（4）学会收拾整理玩具物品，不乱扔废弃物，不随地吐痰，不乱写、乱画。
4、自我保护：
（1）积极配合成人进行体检，并愿意接受疾病的防治和治疗。
（2）既学会“学习保护自己不受伤害”也要注意不伤害别人。
（3）记住父母工作单位，家庭住址及电话号码，遇到危险知道呼喊求救。
（4）认识日常生活中的安全标识，知道如何注意安全，懂得简单交通规则，注意安全。
（二）认知发展（包括：科学、语言、艺术）
1、科学
（1）鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物，现象以及变化的简单规律，并从中体验到愉
快。
（2）有目的、有顺序地观察周围常见事物，能对事物进行连续观察，能发现事物或现象的
差异和变化。（学习简单的气象记录）
（3）感知声音和颜色的变化，沉浮等现象，有探索自然奥秘的兴趣。
（4）初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用。
（5）理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义。
（6）活动游戏中，尝试学习按一个难度对常见物体进行分类，并进行计数练习。
（7）操作活动中，用各种材料进行简单的尝试和探索，并能根据某些现象大胆进行初步的
猜想。
（8）积极参加小组讨论的探索，培养幼儿合作学习意识和能力，学习用各种方法表现、交
流、分享探索的过程与方法。
2、语言
（1）主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。
（2）愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索提问，积极回答问题。
（3）喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，愿意与别人交流自己的感受。爱惜图书，
了解故事情节线索，引导幼儿认识页码。
（4）会复述故事，续编故事，学习仿编故事。
（5）引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息，从中获得知识、
感受快乐
3、艺术
（1）进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢，音调高低和音色。
（2）能发现并讲述周围生活中的美好事物，并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象，
并能创编简单舞蹈。
（3）更加熟练掌握打击乐器的使用方法，喜欢为乐曲伴奏，具初步的协调配合能力，逐步
养成正确使用乐器，有序收放乐器的习惯。
（4）认识更多的美术材料，并学习正确地使用它们，在活动中能体验成功感知快乐感，乐
于表现自己对事物的感受。
（5）学习多种颜色混合使用的技巧，并能合理地装饰自己的画面。
（三）社会性发展
1、社会性认知
（1）了解社会生活中的主要规则，认识常见的交通工具，知道遵守交通规则。
（2）知道自己是中国人，认 识国徽，学会普通话，知道市的风景名胜。
（3）知道我国传统佳节的由来及意义，“三八”、“五一”、“六一”让每一个幼儿在活
动中充分地表现自己，感受节日的气氛。
（4）认识周围生活中简单符号和标号。
2、社会性情感
（1）引导幼儿保持积极愉快情绪，知道自己在长大，能做许多事情，知道自己有很多爱好
和想法，并能大胆表达自己的想法和感受。
（2）引导幼儿选择活动主题，学习制定活动计划，学习谦让、轮流、分享，并能尝试解决
有些及生活中出现的矛盾。
（3）乐于关注周围的人和事，乐意完成成人交代的任务。
3、社会性行为
（1）能按照正确的要求行动，初步了解并学会遵守幼儿园基本规则。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困难知道寻求帮助，，自己能做的事自己做。
（3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的东西，爱惜玩具、图书及日常用品，用后
归还原处。
三、具体措施：
（一）根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创
新，不断的改进和提高教学质量。
（二）热爱和关心幼儿，尊重幼儿，对幼儿进行耐心、细致的教育。坚持正面教育和严格要
求相结合，注意个别教育和随机教育，使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响。
（三）班内三位老师相互配合，统一要求，加强培养幼儿一日常规，根据每月、每周的教育
目标，有针对性的进行教育。
（四）给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
四、家长工作：
（一）做好家园共育栏的定期更换工作， 针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交
流教育心得。
建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家
教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
（二）与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共
同配合完成教育任务。
（三）做好家访工作，听取家长合理的建议，达到家园共育的目的与一致性。
（四）鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动，更好的了解幼儿的情况。
五、主题活动安排及内容
二月份：
1、组织幼儿与家长开展“幼儿园是我家”的主题活动。
2、喜欢上幼儿园，乐于过幼儿园集体生活，有健康意识和良好的习惯。
3、将数学也融入到幼儿生活和游戏中，尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常
中简单的问题，如走楼梯时进行数数练习，找找我们身上藏着的有趣的数字，使幼儿明白数
学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，减少能力差异。
4、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。
5、愿意为集体服务，关心同伴，与同伴合作，了解与人交往的正确方法。
6、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
7、乐意参加各种音乐活动，并从活动中获得愉悦和美感。初步感知歌谣、歌曲和生活中的
节拍和节奏。能主动发现生活中的美。
三月份：
1、开展“小饭桌“主题活动。
2、养成良好的生活习惯，有初步的生活能力。
3、多种文学作品感兴趣，喜欢阅读图书，能复述故事，会仿编有关食品的谜语。
4、学习为他人服务，有初步的责任感。
5、会认、点数10以内的数，认识7和8的形成、序数并能排序以及分类活动。
6、尝试随音乐节奏自由的做模仿律动、简单的舞蹈动作。动作协调优美，能大胆表现音乐
速度、力度的变化。
四月份：
1、开展“泥土亲亲”主题活动，让幼儿积极参与活动。
2、乐于参加体育活动，喜欢泥土的游戏，发展投掷、转、爬等基本动作。
3、学习独立复述作品的主要内容，会朗诵或仿编儿歌。能根据提供的材料，进行故事的想
象和创编。
4、积极主动参与各项活动，有自信心，乐意与人交往，亲近大自然，了解自然界中人与动
物，动植物见相互依存的关系。
5、对物体的数量、形状、量的差异感兴趣。愿意选择数学活动内容，按规则进行活动。学
习
6、
7、8的形成，认识椭圆形并按特征分类。
6、知道泥土的特征和用途，了解动植物的特征和习性。形成初步的环保意识。
7、学习运
用捏团压等泥工技能，构筑多种造型。尝试随音乐节奏自由的做模仿律动及简单的舞蹈动作，
并协调优美。
五月份：
1、开展“五颜六色”主题活动。
2、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的适应能力，充分利用阳光进行日光浴。
鼓励性格较为安静的幼儿主动参与
3、多观察、了解幼儿的情况，能倾听并了解日常生活用语，及成人要求，主动与人交往并
体验语言交流对自己的意义。
4、了解少数民族，知道尊重不同文化的风俗习惯。初步知道节日的意义并感受节日的气氛
5、对生活中的物体进行分类，认识10以内数的形成和序数。
6、初步感受音乐作品的基本情绪和情感，尝试用自己喜欢的方式表达对音乐的感受。
7、能利用各种美术材料和工具设想、制作简单的物体，会用色彩符号表达自己的思想情感。
提高审美感受力，想象力和创造力。
六月份：
1、开张“水的世界”主题活动。
2、乐于参与水的游戏活动，能大胆探索水的奥秘，勇于发现并解决问题。
3、感知水的特点，了解有关水的变化，水的本领，知道水给人类带来的便利。
4、对有关水的体育运动有认识，基本了解他们的游戏规则，知道参与体育锻炼有助健康。
5、认识各种图形，按一定特征分类，学会记录。
6、具有良好的听说能力，萌发初步的环保意识，能用语言或动作或绘画表达出自己对事物
的理解和认知。
7、对生活中的关于水的事物感兴趣，愿意参与到集体游戏中，体验到集体活动带来的乐趣。七月份
1、认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事故，树立安全意识。
2、帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式，并支持
参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动”。
洋美里幼儿园中班第一学期9月份教学内容
一、语言活动课
1、《我爱幼儿园》
2、《小鸡宝宝的新衣》
3、《神奇的礼物》
二、数学活动课
1、（故事屋）《快乐的幼儿园》
2、《好朋友》（引导幼儿学习10以内数的顺唱，并感知1~10的数序）
3、《毛毛虫》（引导幼儿学习10以内的逆唱，感知10~1的数序，培养幼儿逻辑推理能力）
4、《值日生》（引导幼儿认识上、中、下的空间位置，学习判断物品的大、中、小）
5、《小花园》（引导幼儿观察物品的特征并进行计数）
6、《拉拉队》（引导幼儿感知5以内的序数概念）
三、科学活动课
1、《快来堆沙堡》
2、《沙坑扮家家》
3、《比一比，沙和土》
4、《发现磁铁》
5、《神奇的磁铁》
6、《来玩磁铁游戏》
四、艺术活动课
欣赏课
1、《兔儿爷》
2、《吉祥如意》
3、《泥人张》
4、《说唱陶俑》
5、《小手捏捏捏》
6、《好看的瓶子》
7、《调颜色》
8、《泥贴瓶子》
音乐课
1、《敲敲乐》
2、《泥娃娃》
3、《瓶子响叮当》
4、《小红花》
5、《数鸭子》
五、社会活动课
1、《你好！天上的星星》
2、《坐轮椅的兔兔》
3、《我的好朋友》
六、生活与健康
1、《长大笑哈哈》
2、《妮妮的粉红裙》
3、《我长大了》
4、《我越来越棒了》
5、《我会做好哪些事呢》
6、《小勇士》
七、礼仪与安全
校园礼仪与安全（学会分享、认真听讲、父母接送）
八、节日认知（九月十日教师节）（农历八月十五日中秋节）（十月一日国庆节）
九、基本笔画 点（丶）横
（一）竖（丨）撇 （丿）捺（乀）
十、规范熟写 数字1——5
十一、古诗《春晓》
十二、图画 （小鱼 月饼 五星红旗）
洋美里幼儿园中班第一学期10月份教学内容
一、语言活动课
1、《秋天，到处走走》
2、《秋弟弟》
3、《彩色的路》
4、《玩颠倒语词游戏》
二、数学活动课
1、（故事屋）《云朵的家》
2、《做风筝》（引导幼儿用学过的图形进行自由拼组）
3、《彩云屋》（引导幼儿学习颜色、形状和区域位置进行二次对应）
4、《小飞鸟》（引导幼儿正确计数物品数量，建立区域定位的概念）
5、《夜空里的访客》（引导幼儿学习7以内数的等量对应）
6、《小星星》（引导幼儿感知图形点、线、面的构成关系，并进行形状联盟）
三、科学活动课
1、《到户外走走》
2、《认识树》
3、《水果丰收了》
4、《温暖的阳光》
5、《美丽的夜空》
四、艺术活动课
欣赏课
1、《秋天的画》
2、《不一样的秋天》
3、《树叶贴画》
4、《树叶拓印画》
音乐课
1、《秋天多么美》
2、《树叶娃娃》
3、《蜜蜂做工》
4、《单簧管波尔卡》
五、社会活动课
1、《公交车地图》
2、《公交车来了》
3、《乘公交车》
4、《发生了什么事》
5、《司机叔叔，谢谢你》
六、生活与健康
1、《午餐时间》
2、《开饭啰》
3、《早点儿睡觉喔》
4、《马桶先生，谢谢你》
5、《如厕好习惯》
七、礼仪与健康
个人礼仪与安全（介绍自己、不挑食、剪指甲）
八、节日认知（农历九月九日重阳节）
九、识字与基本笔画 撇（丿）捺（乀）提（╭） 拆笔画（十 、人）
十、规范熟写 数字6——10
十一、古诗《莲花坞》
十二、图画（小房子 小树叶 小船）
2016年化作乡中心幼儿园秋季学期
中（3）班保育教育计划
拟写人：唐海
新学期开始，经过一学年的学习和努力，幼儿的各项能力有了提高，体质有所增强，大部分幼儿在老师的教育下能遵守班上各项常规，有较好的卫生生活习惯，有初步的生活自理能力。
一、班级情况分析
本学期本班幼儿44名，其中男生27 名，女生16名。通过小班一学年的在园生活，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。只是新生都没有上学的经验，新生在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。本学期将在培养幼儿乐意学习教学活动的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作。
二、教育保育工作
1、引导幼儿要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，左手扶碗，右手拿筷子，喝汤时两手端碗，养成细嚼慢咽，不挑食、不说话、不浪费、不用手抓菜、不剩饭菜、不弄脏衣服，餐后要喝水、漱口和洗脸。克服幼儿的依赖性，培养幼儿独立性。
2、培养幼儿养成午睡的好习惯，能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡觉，学习独立，有序地穿脱衣服，鞋袜，能将脱下的衣裤、鞋袜放在固定的地方，自己叠被子及整理床铺，让幼儿养成良好的习惯。
三、教育教学
（一）健康领域
1、加强幼儿良好的生活习惯，和品德行为习惯。
2、培养幼儿自我服务能力，擦桌子、整理床铺。
3、加强安全教育，知道远离生活中不安全的地方，积累“注意安全”的生活经验。
4、展开丰富多彩的体育活动，游戏、玩皮球、踢毽子，培养幼儿积极参加体育活动的兴趣。
（二）语言领域
1、能集中注意力，耐心倾听别人的谈话。
2、乐意与同伴交流，能大方的在集体中说话。
（三）社会领域
1、学习适应新环境，体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享、交流。
3、能遵守活动规则，积极参加游戏活动。
（四）科学领域
1、尝试从不同的角度观察物体，发展幼儿的分析判断能力。
2、引导幼儿主动积极的探索周围事物。
（五）艺术领域
1、积极参加音乐游戏，体验活动带来的快乐。
2、鼓励幼儿去感知线条的变化，并根据其变化进行大胆想象。
四、家长工作
1、引导家长以正确的教育方式来教育孩子，既不溺爱孩子，也不能过高要求孩子。定期在家园联系栏中向家长介绍幼教育儿知识。
2、促进幼儿园与家庭双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。
3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。
五、安全工作
安全月期间本班围绕安全工作主题，利用多种形式开展安全教育活动，营造安全教育氛围。内容包括：交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动、安全活动等。利用家长会、家访等途径对家长进行有关安全方面的宣传教育，协助幼儿园做好安全工作。
六、渗透法制教育
在日常生活中，会有防溺水、预防食物中毒、反对邪教、等各种传染病的发生。所以我们要提高安全防范意识，并掌握一些安全防范措施，必须教会幼儿逃生技巧，告诉幼儿不能触碰电器，要离电源远一点。教导幼儿从小要遵守交通规则，安全过马路。不玩火，不吃陌生人给的东西，要提高幼儿的自我保护意识。
七、每月工作安排 九月份：
1、做好班级的开学工作，做好班级环境布置。
2、对本班幼儿进行观察、了解幼儿情况，并针对本班实际情况制定好各类计划。
3、开展“我们升中班了”主题活动。
4、通过“家园联系栏”等方式做好家园互动活动。 十月份：
1、开展“我爱我家”主题活动，结合重阳节开展“我爱爷爷奶奶”主题活动。
2、根据本班幼儿发展情况和主题活动开展情况，及时告知家长并和家长沟通孩子在教学活动中的表现。
3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
4、家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。 十一月份
1、开展“红黄蓝绿”主题活动。
2、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导能力。
3、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
4、向家长开设“家长学校”，提高家长科学育儿的指导能力。继续家园配合加强幼儿的安全教育，初步培养幼儿安全意识。
十二月份
1、开展“冬爷爷来了”主题活动。
2、结合本班主题活动创设环境与提供活动材料。
3、结合教户外活动，小组活动、课题活动进行各类研究。
4、向家长开放半日活动，了解幼儿在园生活和学习。
2016年8月27日
中班十一月份教学计划
中班四月份教学计划（共19篇）
中班十月份教学计划（共17篇）
幼儿中班10月教学计划
小班3月份教学计划
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