田纳西大学精益化管理项目游学感言
很感谢学校和学院提供了这样的一次出国交流学习的机会，虽然在美国的时间并不长，只有短短的一个月，但毕竟可以全方位的体验另一种截然不同的学习方式和生活文化，收获亦为巨大。
在7月6日，星期一，整个项目正式开始，我们一起出发的几个中国学生分开在了6个小组里面，我的组长是一名印度的博士生，这种名字读音的苦恼几乎一直困扰着我，确实不太好发音。所以寒暄之后，我们同一个公司两个组的11名学生在一辆Van 上第一次集会，有来自墨西哥，有来自巴西，当然还有我这唯一一位亚洲面孔的中国人。我努力的介绍着自己，和我所来自的城市，我发现他们对于中国似乎只知道3座城市，Beijing，shanghai，Hong Kong 所以我只好介绍我来自上海旁边的一座大城市。之后来到某间很有年头的礼堂，我们围绕着圆桌坐下，这是一次早餐会，提供着自助餐。吃完早饭之后，整个项目的负责人Enrique走上了发言台，他是一个身材健硕，满脸胡须的中年人，口音很标准，他开始介绍整个项目，回顾我们开始像填报志愿一样，选择了各行各业16家公司，每家公司下面有两个不同方向的组，每组5-6人，例如我选择的公司GLBT，是一家制作快艇顶部遮盖物的小公司，而我选择的方向为信息流优化。教授提醒着我们这一月过得并不会那么轻松，想在最后的几天过得愉快的话，那么之前就必须要投入巨大的经历去学习和研究。
第二天是在企业的Orientation ，关于这个单词我一直没有想到什么好的翻译方法，类似于见面会和方向任务的说明布置。由于公司的产品方向，使得他不能够在城市周边，甚至郊区。
在日出后不久，7点队长便开着学校的Van 带着我们上了高速公路，大概一个小时之后，我们才来到了位于一个湖畔的公司，公司的门口旁边整齐布置着数十艘崭新的游艇。和国内的很多实习不同，在这里我们得到了很多应有的尊重，公司里面的人，是真正敬重知识份子的，他们将我们的大本营安排在了公司高档的会议室，并且向我们分发了公司的很多材料包括内部的人员配比，厂房布局等，他们确实希望我们能切实的帮助他们。
我刚来到公司的时候，我还是有些惊叹的，虽然公司并不大，而主要产品也只是快艇的遮盖物，其实也就是用帆布和铝合金的支架组成的顶棚，说白了也就是简单的裁剪，缝纫和组装工作，但是这里的信息化程度已经比我想象中高了：在每一个工人的工作台上都绑定着一台平板电脑，而当客服接到订单的时候，他们立即使用一套系统将顾客的要求转化为几行数据，然后再转化为二维码的形式。所有的带有二维码的标签都被贴在必要的原材料上，当某一个工人接收到材料的时候，他们便首先取下标签使用平板电脑扫描最后电脑上变会显示出该订单所需的所有装配图纸，在裁剪车间里他们甚至可以直接用二维码读取数据传给机器，而后电脑就可以直接进行着精确的裁剪工作。
在最初的几天里我们不断的走下车间与工人交流详细了解了，生产的每一项过程，努力寻找可以优化的地方。同时几乎每一天我们还要回到学校里上课。由于位于湖泊旁，公司距离学校较远，即便高速，也会花费近一个小时的时间，所以经常我们组经常会在日出之前就动身出发，下午6点半才回到学校。
在第一周我们学习了A3问题分析法，这是一种分步解决问题的程式，可以通过较为固定的方法逐步分析理解现状，分析整个过程和划分解决整个问题。所有的过程直观地展现在一张A3纸上，因此称为A3 problem solving.于是我们按照问题陈述，背景介绍，现状展示，缘由分析，预期目标，措施采取，改善计划，成果检测等分块陈述了我们的情况，在中期答辩的时候，我们组发现的问题是该公司虽然在信息化上投入很高，购置了近百台平板电脑和整个企业的信息管理系统，但用于追踪某个产品的时间仍然过长，其缘由是该公司是各个部门较独立的工作，这使得某个客户需要得知自己产品的信息时，该公司只能派出特定的员工去查找各个部门的计划表（计划表并没有联网，而是由员工手工书写，每天早上进行汇总），从而确定产品的进度。但这需要花费超过一个小时的时间，从而某些工人的工作时间也会因此受到削减，我们一直认为这里可以作为一个切入点，从来用来改善信息的流动情况。
在教授的安排下，我们全组去拜访一位研究信息追踪的教授，而出乎意料的是，他是一位来自江西省的中国博士，虽然我们可以用汉语进行交谈，但是考虑到这样会给整个小组带来交流上的问题，所以只好入乡随俗了，大家都使用英语好了。在看完我们绘制的信息流动简图和公司提供想关资料后，他最终给我们的建议是将二维码进行扩大，包涵更多信息，从而只能在特定区域进行特定的扫描和读取，同时公司将平板全部接入局域网，读取时就获得有关的信息。
但是我们将这个符合学院要求的解决方法反映给公司的时候，却并没得到好的回应。因为这样做的话，虽然只是看上去改进一下二维码，但是却需要整个系统的改善，而单在这方面就需要巨大的投入，而这种方法又只能作为一个temporary solution（暂时性解决方案），公司虽然已经知道自己的系统存在问题，但是却不愿意投资在这方面，当然这也合情合理，只是解决现有的问题确实不太经济。
这导致了我们在整个第三周的迷茫，我们又通过头脑风暴的形式来寻找其他可能问题的所在，每个人需要阐述并且在一块白板上写下自己所认为的公司存在的问题以及所有可能解决的方案，无论该方案多么的不切实际（或许能从中发现一种新的思维），之后在逐条进行讨论，将这些解决方案和问题进行分类，尝试寻找出最具有共性，最为重要的问题。但我们前后所提出的7个问题，均被公司一一否决，要么不准备花钱单独改变，要不认为不值得改善。整个我们整个小组都陷入了迷茫和不安中。
直到第三周周四，在与公司高层的交谈中，我们发现了一些转机，公司有意购置一套新的ERP系统（Enterprise Resource Planning，企业资源计划），几个晚上在宿舍楼层间的圆桌看开会讨论之后，我们决定帮助公司分析这新系统所必需的功能，和新系统所能带来的具体改善。在第四周的与公司高层又一次交谈之后，他们十分赞同我们的想法，随后我们便离开了痛苦的迷茫期，着手为新的目标开始了工作。
要评估现有的系统，我们需要大量的数据，而与以前课堂解题所不同的是：我们需要的什么类型的数据？又如何去收集这些数据？该使用什么工具已经怎么样的量度。而这一切都要自己去现实中寻找，比如在度量新系统将如何节省工厂空间的时候，我就被分派去测量旧系统在信息录入过程中所浪费的空间，于是我去用卷尺测量每一个检查点桌子大小，然后再汇总计算得出该公司将会节省10.366平方米的空间，但如果只是单纯的从数字上来看这个数值并不大，但是如果将它嵌入现实中进行考虑时，我们就会发现在工厂里每个工作台之间的过道是异常狭窄的，而这些却可以大大的改善工人的工作环境，使他们本需要侧身才能通过的地方，现在就可以大摇大摆的走过去了。而像这样的东西，书本上也根本不会提及。又比如在最后几天，我去采集顶部装配车间（Top Aembly）信息流动方面损失的时间时，我发现工人虽然可以用平板扫描获得信息，但却需要徒手写下产品的批号，日期等相关信息，于是我决定站在工作台旁边注视着工人，用秒表记录下次数和他每写下一条信息所花的时间。而我们所有的数据都是这样，都需要自己去考虑所需收集信息的种类，数量和收集方法等。所以说现实，远比课本复杂的多。
在最后的展示中，我们将工作的每个环节与车间所损失的时间以及相应换算出的费用一一展示给公司高层看，并且提出了新的ERP系统应该具有的必要性能，例如扫描时将信息反馈到数据库，每位工人扫描只显示自己所需的必要信息等。公司最后对我们的项目结果表示了满意，并评价我们将复杂的生产环节清晰地表达了出来，并且回答了公司对新系统可以节省多少时间和费用的疑问。在整个活动中我最为深刻的体验就是在现实实践中的复杂性。现实中的情况并不会像我们书本上一样：某个题目就是题目，就摆在那里，让你可以用一种经验型的方法去解决它。可在现实中可能明确一个问题，往往就会花上好几周的时间。而后期问题的解决更是要考虑到诸多因素，例如公司经济实力，员工的文化习惯，期望投入等等。我们曾经发现的一些问题，符合书本上的情况，可是公司的高层们却告诉我们不要在这里下手。导致我们几次更换题目，以及改变相关的一系列解决措施，现实真的比课本复杂太多，我们在课本里所学习到的经验和原理，也必须通过这些实践才知道如何去运用。
回顾这一个月的经历，充满着艰辛，日日夜夜为了项目努力，也充满着惊喜，总有不一样的体验天天发生。生活学习细节上的诸多异同，不来亲自试试，亦是永远不会知道的，例他们并不冷漠，路人相见，便对视与微笑，汽车都会友让行人，没有鸣笛使得街道都静到不像街道。来世界头号的发达国家，不仅可以学习到课程的知识，比如LEAN，同时也是感受一种异国文化，认识我们的社会和他们存在的一些异同，眼界的开阔亦是及其重要的，只有放眼全球，刻苦学习，才可以成为一名现代社会真正需要的人才。在最后，再次感谢学校和学院提供了这样的一个认识世界的平台。
秋游感言— 一年级四班王思媛妈妈
踏着欢快的脚步，沐浴着凉爽的金秋，我陪伴着刚入小学的女儿参加了实验小学组织的秋游活动，这是女儿升入小学的第一次集体活动，作为家长我们也是特别的期盼和向往。
在学校集合完毕后，我们坐上十四号大巴车浩浩荡荡的向目的地——仙台山出发了。一路上孩子有说有笑，纪老师在摇摇晃晃的大巴车上给孩子们讲故事，猜谜语。在经过了漫长的车程后，终于到达目的地了，走出车门突然有一种心旷神怡的感觉。因为我们到达时已是中午十二点多了，所以老师安排我们在一片宽阔的平地上吃午餐，大家纷纷拿出自己带的好吃的，互相品尝，相互谦让，虽然吃饭时有点凉风，但我想大家的心里应该都是暖暖的吧。
午餐过后，老师组织孩子们登上了，漫山遍野的红叶尽收眼底，奇形怪状的树叶纷纷落地，导游耐心的讲解每种植物的名称，孩子们也是好奇的四处张望，越往深处走红叶也越来越多，远远望去满山的树叶红的，黄的，紫的相互辉映，可谓层林尽染，秋色斑斓，对于长期生活在大气污染环境中的我们来说，真是难得一见的美景。
在不知不觉之间时间已经指向了三点，我们全班的学生、家长和老师在仙台山的石碑前照了一张漂亮的“全家福”后，坐上大巴车回家了，本次秋游在孩子们的欢声笑语中结束了。
这次秋游给我最大的感受就是，老师们太辛苦了，而我们的孩子们则是太坚强了，虽然孩子们入学时间不长，但通过此次活动我们感到了温暖，再次谢谢所有的老师们，尤其是班主任纪老师，一个和蔼可亲又细心周到的好老师，就像大姐姐一样关爱着身边每一个孩子。我的孩子有点内向，但我相信在您的关怀和鼓励下，孩子的性格一定会有所改变的，再一次说声：老师们，辛苦了。
秋游给我们带来了快乐，也给我们带来了深深的反思，的确，现在的孩子们玩的时间太少了，她们也需要自由自在，无拘无束的生活，也需要有自己的空间，我们作为家长又怎么忍心剥夺她们快乐的童年呢！
感想
兴致勃勃的报名参加企业文化游，却没有想到听到的竟然是，车坏了，请各位同学稍等。只好在楠园慢慢等，一个小时之后，终于等到了出发的车。
车子停下的时候，发现王老吉的厂房很破旧。一下车，寒风来袭，果然是郊区，空气都冰冷。一路走过，都是矮矮的房子，浓浓的药味包围，熟悉的味道。带我们参观书记带我们到会议厅，这里让我感到一些些大企业的氛围，不过也比想象中要小，桌子上摆着王老吉的报刊，书本，还有一盒王老吉。正好，我口渴，甜甜的，真好喝。
经理给我们介绍了王老吉的发展历程和成就。我们看得敬佩不已。一代代人努力的结晶。看完那些视频才觉得我们在外边看到的只是很表面的东西，里面究竟含着多少先进设备是我们没法看得出来的。企业要的并不是外表，而是实在。是技术，管理，先进的理念，深厚的文化底蕴。
给我最大感触的是他们的企业文化，让我感受到他们对员工的关爱，4点半就下班，经常有活动，旅游，生日会，好像一家人似的，在这样的环境该有多么快乐啊。
印象最深刻应该数那位带我们参观的书记，由于时间问题，我们没有时间交流，但是那位书记给我讲了她的感受，他觉得我们就应该趁年轻就开始多参加实践，现在应该是有理论转向实践的阶段，他让我们在以后的参观中更多的留意企业的规律而并非他的设备，更多寻找企业的规律。虽然没有怎么理解他所说的规律，但是记住了。也能
在以后慢慢体会。
这次是第一次去企业参观，王老吉给我留下了深刻的印象。
上站小学 五年级八班 李泽源
今天，天气晴朗，白云飘飘。我们上站小学五年级的同学们在老师的带领下，徒步行走3个小时，来到了位居阳泉市中心的狮脑山上，领略当年参战百团大战的英雄们的风姿。
狮脑山雄奇壮丽，是阳泉市的最高峰，垂直海拔达1160米，当年，奉命扼守狮脑山的八路军战士就是在这里，浴血奋战，重创敌军，留下了震惊中外的百团大战役。
刚刚到达狮脑山山顶，一阵山风就轻轻的抚过同学们的脸，阳光直射下来，暖洋洋的，刚才还筋疲力尽的同学们立刻打起了精神。个个精神抖擞，容光焕发。
没过多久，上站小学“宏扬革命传统，争做四有新人”的主题教育就开始了，大队长康悦代表全体少先队员演讲，在她的声音中，我思绪万千：革命烈士不畏强敌，英勇奋战，坚苦卓绝与敌寇激战几昼夜，直至牺牲自己的生命，却不图回报，他们为了什么，他们只是为了能让子孙后代过上好日子，他们是为了维护国家的疆土，保护人民的利益，他们是为了祖国不再蒙受欺辱！而我们，作为21世纪的小学生，我们应该不忘国耻，从小好好学习，诚实、勇敢、活泼、团结。掌握更多的科学知识，建设祖国，让祖国不再落后，不再挨打。“我们是共产主义的接班人，击沉革命前辈的光荣传统，爱祖国。。。”嘹亮的歌声打断了我的思绪，我也跟着唱了起来，我觉得我的血液沸腾了，我为我是龙的传人而高兴，我为我是21世纪的接班人
游学感想作文 美国游学见闻
美国，这是一个我既熟悉又陌生的国家。熟悉的是，我们喜欢热衷的好莱坞大片、苹果电脑、批萨汉堡……都来自于美国；
陌生的是，它离我们中国万里之遥，与我们时差15个小时，除了书本影视的介绍，我们对它知道的很少。这次为期十天的美国游学之行让我终于有机会走近美国、走进美国，我的心情绝不仅仅是激动、期盼能形容的。
住在美国
经过十多个小时的飞行，我们一行29位同学和5位老师终于在美国西部时间9月29日上午11点到达了san Francisco(旧金山)机场晚上。虽然我们都有些睡眠不足、筋疲力尽，但是一得知友好学校狼溪小学的mike校长和友好家庭的爸爸妈妈们早就等候在学校时，我们顿时兴奋不已，顾不上吃午饭，就直接赶往了位san ramom的狼溪小学。
在狼溪小学的校门口，我们收到了mike校长和友好家庭家长同学们的热烈欢迎，我也见到了我将入住的友好家庭的妈妈——田莹阿姨。我很庆幸，这是一个华裔家庭，这让我把之前对语言交流的担心彻底放下了。简短的欢迎仪式后，我跟着田莹阿姨来到了位于学校附近的友好家庭，并开始认识这个家庭中的成员。我在友好家庭里一下子就有了三位弟弟，一位上三年级的叫Ryan，一位上一年级的叫Justing，还有一位只有一岁多的小弟弟。小弟弟特别调皮，总喜欢跟着我缠着我，爱来我的房间捣乱，虽然他经常弄得我无所适从，但也给了我许多独生子女不可能感受到的快乐。不管怎样，他们都是很可爱聪明的弟弟，我很喜欢。比起中国家庭，美国家庭更自由更宽松，但孩子们做错了事，他们也受到惩罚。如果孩子做错了事，就要被关在一间黑黑的小房子里，直到向家长承认错误了才可以出来。惩罚时间的长短和犯的错误的严重性有关，比如小弟弟在坐车时把手伸出了窗外，阿姨就罚他在小黑屋关10分钟才准出来。两位大一些的弟弟很快就和我成了好朋友，我们每天一起上学（我和ryan同班），一起放学。放学回家，我们一起做许多事，一起整理我的行李箱，一起去上游泳课，一起看电影，一起品尝美食…。。我们就是亲密无间的一家人。
友好家庭还有一位中国老人，她是三个弟弟的奶奶，退休后来美国帮助阿姨照顾小弟弟。奶奶每天都为我准备可口的饭菜，怕我吃不惯美国的食物，还特意为我熬小米粥、煮米饭。听奶奶说田莹阿姨来美国前是凤凰卫视的主持人，怪不得阿姨那么亲切，那么善于言谈。友好家庭的爸爸因为工作需要，这段时间都在北京，他还特意通过视频与我进行了交谈，我可以明显感觉到他是一位知识渊博、亲切风趣的爸爸。
在友好家庭的短短四天五晚，让我不仅体会到了美国家庭的快乐，更让我感受到了阿姨、奶奶、弟弟们亲人般的关爱。我会一直保持与田莹阿姨的联系，更希望有一天我们能在杭州重聚。
学在美国
在友好学校狼溪小学上学是我们这次游学之行的重要组成部分，也是我感受最深刻的部分。听接待我们的老师介绍，加州一共有三千多所小学，狼溪小学是一所名列前茅的学校，学校有一千多学生，四十多位老师，规模和我们育才外国语学校差不多。
来到美国第二天一大早，我就与友好家庭的一位弟弟Ryan在阿姨地陪伴下来到学校，进入了他们的班级，与美国的同学们一起学习活动。在美国，一个班级的老师是相对固定的，除了体育、科学等一些专业性较强的学科，其他的数学、阅读、写作等学科都是一位老师上的，这位老师就相当于是我们这里的班主任。这位老师的“权利”很大，他能决定这个班每天上课的内容、上多长时间、什么时候下课，每天根据同学们的情况及时调正。美国孩子在学校的一切对我来说都是新奇的、有趣的。同学们都没有书，只有老师才有，上完课老师都会给同学们发一份既有重点内容又有作业的书面资料，而同学们要用自己制作的袋子分学科整理好这些资料。美国学校里，同学们上课大多围着老师坐在地上，年级越低坐地上的时间越多，只有做作业、做实验时才坐在椅子上。在美国，同学们上课是可以随意离开座位喝水、上厕所，甚至顾自己看书，做自己喜欢的事，只要不影响别人，这在我们中国的学校里却是完全不可以的。我在美国学校上的第一节课是数学课，同学们用自己最舒服的姿势围坐在地毯上，抬着头认真听着老师讲课，即使是有人走进教室参观，他们也不会被影响。比起我们中国老师上课时的严肃认真，美国老师上课则更幽默风趣，常惹得同学们哈哈大笑，虽然我不能完全听懂老师讲的内容，但也被深深地吸引住了。
中午，我和美国的同学们一起排着队伍去餐厅（也是他们的礼堂）吃饭。同学们有的是自己带午饭的，也有的是吃学校准备的自主午餐的，我很有幸两种方式都体验过。中饭后是同学们的自由活动时间，可以在操场玩耍，可以在草地上散步 ，也可以在图书馆看书，就是不可以在教室里。下午二点半，同学们就结束了一天的学校生活，开始丰富的课外学习、活动了。
美国的校园生活与我们中国的学校在许多方面是截然不同的，说不上哪种更好，中国的课堂更严谨扎实，美国的课堂更轻松自主，各有利弊吧！我们应该相互取长补短，那同学们在校园的学习生活就最棒了！
游在美国
这次在美国，我们游玩了旧金山和洛杉矶这两个美国最有名的城市。
在旧金山，我们参观了斯坦福大学、英特尔博物馆，游览了著名的旧区花街、金门大桥、渔人码头、艺术宫。斯坦福大学，这是在物理学、医学、高新技术等领域在世界上遥遥领先的大学，是一所世界闻名的大学。我们被斯坦福大学极具特色的建筑、雕塑、绿化所吸引，短短一个多小时的参观已经让我们对它充满了向往。九曲花街则是一条由八个弯道组成的街道，街道的周围摆放着许多花，街道从上往小呈五六十度的斜坡，所以叫九曲花街。听说当初设计这条路是为了让驾驶员减缓速度，后来竟然成了旧金山著名的游览胜地。金门大桥全场2200多米，是单孔带去哦啊，桥面与水面相差60多米，连航空母舰都能从下面通过呢！艺术宫其实是有着古罗马风格的建筑群，是很早以前的世界博览会的遗址，不仅游人喜欢来这里游览，旧金山的本地人也很喜欢来这里休息游玩，因为这里不仅很美还很安静。与艺术宫不同，渔人码头是个热闹非凡的地方，这里游人如织，看海狮、看游艇、喝酒品咖啡、逛街聚会，我们都一些流连忘返啦！
洛杉矶是美国第二大城市。在洛杉矶的第一天，我们去游玩了世界上第一座迪士尼乐园，和我以前去过的香港迪斯尼乐园差不多，同样有趣的游乐项目，同样的人山人海。第二天，我们去了加州冒险乐园，这里面有许多刺激的项目：急速过山车、汽车总动员、激流勇进……大家都玩很开心。第三天，我们去了著名的环球影城，了解了好莱坞电影中那些大场面是怎样拍出来的，感受了4D电影、室内过山车和水上情景剧表演的惊险和刺激，更提早感受了西方万圣节的奇特与神秘……
美国西部时间10月9日凌晨，我们坐上了回国的航班，为期十天的美国之行也结束了。在飞机上，同学们纷纷回忆着在美国的各种温馨、快乐、精彩的瞬间，都不禁有些依依不舍。但我们更明白，开心、难忘、不舍之后，我们的思考才是最重要的。
合肥游学--出国游学常见问题
游学，作为一种糅合了短期海外旅游和短期海外学习的新形式，得到了不少学生以及家长的认可，“游学热”也开始成为一种趋势，与此同时，市面上五花八门的游学宣传，却很难解答学生以及家长的疑惑。在此为您整理了以下常见问题 并为您一一解答：
1.怎么选择游学国家？
如果孩子明确了留学国家，那么留学目的地将是孩子挑选游学线路的最佳选择，这种游学活动时最好的留学语言。目前市场上的游学项目中，英语国家是最受市场欢 迎的，英语国家包括美国、英国、加拿大、澳大利亚、新西兰、新加坡、马来西亚等。澳洲和新西兰这两个国家立国时间相对较短，历史和文化背景相对简单，这对 于从未出国国门的孩子来说是个不错的选择。而北美目前还是留学的热门目的地，其中美国和加拿大更是国际多元文化的典范，历史将欧洲和亚洲的文化痕迹遗留着 这里，这将给孩子们更多全球文化的冲击，在这里，孩子们能感受到北美的自由奔放，欧洲的古典优雅和亚洲的含蓄内敛。欧洲的热门国家以英国为典范，美轮美奂 的古建筑将为孩子们奉上一场视觉上的饕餮盛宴。
2.如何选择适合孩子的游学线路？
由于每个学生年龄、独立能力、英语水平、对海外游学的目标不同，其所适合的路线、课程类型也不同。年龄较小、缺乏海外游学经验的学生可以选择城市，景点参 观比较多的游学线路，因为这种类型的线路带有更多的趣味性，而且独特的气候和风土人情也会让孩子们对异域文化有更多的认识和了解。而英语学习类的线路则适 合年龄稍长以及有一些出国经验的孩子，参观的过程中孩子们可以进一步锻炼自己的英语口语，了解国家的历史、文化，体验纯真的海外风情。从课程来看，8至 14岁，初次出国、独立能力及英语水平不强的学生，可以选择少儿课程，而14岁以上、英语水平较高、独立能力较强、希望结交更多国际朋友的
学生可以报名参 加国际班。
3.怎么样的游学机构才可靠？
首先要有操作经验，一定要实际操作过，或者长时间操作过项目的，这样对学生来说，安全是比较有保证的。因此，在选择游学机构上，肯定要选择一个比较大品牌 的，这样刚才说到的安全也好，境外的服务也好，质量保证也好，都是有一个可靠度的，可信度的，一定要选择一个诚信高的大品牌公司。另外还要看它的领队是否 专业，第一，领队老师是否有长期带团的经验。第二，他要到境外，不单纯去负责他的生活和安全方面，可能他的语言方面和文化方面，对于学生来说，都是要有一 个保障的。所以一定要选择专业的领队老师。
4.机构如何保障孩子在游学活动中的安全？
第一、我们有多年的夏令营团队操作经验，在活动的每一个环节上都能够及时加强安全预防和保障措施。 第
二、在夏令营活动中我们指定专职的生活老师和辅导员。 第
三、整个团队设有总领队，全权负责活动全程的组织、协调、监督等工作。 第
四、我们为每一位营员提供全程的旅游保险，含旅行社责任险和旅游人身意外险。
5.如何了解孩子在境外的游学情况？
游学期间，所有带队老师每天会把学生的活动详情，以日记和照片的形式发回来，您可以随时登录博客查看情况。另外，如果条件允许，学生可以带一部开通全球漫游的手机，对于没带手机的同学，我们会带他购买电话卡(费用另付)，以方便和家长的联系。
6.参加暑期游学所交的费用都包括什么？
所收取的费用包括学习活动费（课程费）、境外食宿费用、国际往返机票、签证费、报名费、教材费、证书费、保险费以及境外机场税。费用不包括：单房差；
护照 费；
行程以外的景点或活动所引起的任何费用；
个人行李托运超重费用，司导超时工作费用；
其他行程中以及上述“报价包含”条款中未列明的一切额外费用。
7.游学的孩子出国一般需要带多少钱?
一般情况下，游学团费已经包含所有费用，学生在境外不再有自费项目。因此学生只需根据自身情况准备零花钱或买礼品的钱即可，我们建议学生将人民币兑换为当 地流通的货币400-500即可，也可以准备Visa或Master卡等境外消费卡，因为境外刷卡很方便，同时也可以防止钱财丢失和遭盗窃等现象。
8.如果有其他变动，营队未结束提前退团会不会退费？
如果营员在办理签证后、出国前退团，按退团时间不等扣除退团费（以实际发生的签证注销费、海外营地预订费、机票预订费、酒店预订费等），其余团费退还给学生；
如果在团队出发后，营员提出退团，则不予退费。
9.不同机构的类似线路，价格上的差异反映出什么问题？
这些类似线路的差异主要体现在境外接待的的机构的差异上，获认可的当地接待机构，质量有一定的保证，费用也较高；
另外行程中自由活动越多，团员人数越多， 成本就越低；
最后，住宿条件也是影响价格的主要因素，住寄宿家庭费用会比住酒店费用低。因此，在选择游学团时，家长不应只对比费用。
10.游学活动对孩子的英语水平有要求吗？
游学活动对英语水平没有特殊要求，因为游学项目的对象都是在校学生，只
要有一定英语基础就可以参加。家长也不必担心孩子英语水平一般，不能适应游学项目的 问题，因为一般的游学项目除以年龄分班外，学校亦安排分班测试，根据成绩及年龄编班，如果学员认为英语水平有差距，可以向英语老师及游学导师反映，以安排 适合的班别。
11.游学期间的学习内容大概是什么?
游学期间的学习主要分英语课堂和全真课堂两种形式。由于团里的学生英语水平都不一样，当学生抵达境外的英语课堂时，当地学校会先根据学生的英语水平做一个 分班测试，然后学生们分班上课，学习英语;而全真课堂学习，是指学生将和当地的同龄人用英语一起上不同学科的课程，真实地感受当地的课堂氛围(包括数理化 英语历史等)
12.签证需要准备什么材料?
报名成功后，会有专门的老师为您提供签证材料清单，向您讲解如何准备签证材料，实时跟进您的签证申请进度。只需要递交材料即可。
13.孩子出国游学，家长陪同有没有必要？
一些机构推出的海外游学团可以让孩子的父母一同前往，这样会影响到孩子的游学效果吗？这也是我们在接受家长游学咨询时家长提出的疑问。专家介绍说：这样的 游学对于孩子来说有利也有弊，这样的利弊取决于家长在游学过程中充当什么痒的角色。如果是保姆式的陪同，肯定弊大于利，本来参加游学活动就是要培养孩子独 立自主的能力，如果家长在过程中充当了一个保姆的角色，孩子独立自主的能力就不能得到提升；
但如果是为了选定目标留学国家，家长在阅历和判断力上更强，能 为孩子提供比较好的参考。而纯观光线路则可以增进亲子感情，这两种类型的线路有家长的陪同则会利大于弊，还是推荐家长陪同孩子出行的。
14.亲戚或朋友一起报名是否可以安排同班？
这个可在报名时要求特别安排，但最终以安排为准。至于能否同班学习的问题，主要由学员分班成绩而定，原则上校方会以学员能接受最适当的教学作为最主要的考虑因素，而让学员扩阔社交圈子，也是游学的主要目的之一。
退游感言
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出游感言（共5篇）
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