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街道教育工作汇报2022
2025-09-01人已围观
街道教育工作汇报2022
街道教育工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好，首先我代表Xx街道的全体师生对各位领导莅临Xx指导教育工作表示热烈欢迎和衷心感谢。下面，我简单介绍一下Xx街道近几年的教育情况，不妥之处请领导批评指教。
一、基本情况：
Xx街道现有中学、小学、幼儿园、成校各一所，共有教职工110名，中小学生916名，在园儿童258名。20XX年天津市义务教育学校现代化建设过程中，我们整合教育资源，合并三所小学组建了Xx中心小学，新建了具有现代化特色的初级中学，根据京津新城的发展需要命名为京津新城第二中学。经过整合重组，我们将Xx街道的中小学、幼儿园规划到一个统一的教育园区内，就是各位领导现在看到的这个园区。Xx街道教育园区位于Xx庄村西，占地面积万平米，建筑面积万平米。园区内教学楼、图书实验楼、办公楼、多功能报告厅、体育场等一应俱全，能够满足Xx地区教育发展的需要。
几年来，我们以“办好每一所学校，教好每一个孩子，争创一流业绩，办人民满意教育”为施教理念，以立德树人为最终目标，以区教育工作会议精神为指引，充分利用现代
化办学成果和优质教育资源，促进教育优质均衡发展，突出内涵发展，加快特色发展。在师德师风建设上提倡爱岗敬业的奉献精神，在教育发展上不断提升办学水平，打造优质高效课堂。经过多年努力，Xx街道教育已经跻身宝坻区教育先进行列，Xx街道教委和Xx中学、小学、成校、幼儿园多次被评为宝坻区教育教学先进单位，受到上级领导和广大群众的好评。
二、主要做法和特色
一是政府大力支持发展教育。Xx街道办事处本着教育优先发展的原则，不断加大对教育的投资力度，每年都拿出一定资金来鼓励支持教育的发展。在前期投资兴建现代化京津新城第二中学的基础上，新建了Xx中心幼儿园，改造了Xx中心小学，给各学校配备了先进的教学仪器设备，进一步改善了办学条件。Xx街道办事处每年都要组织召开教育工作会议，研究部署整个街道的教育工作，参加人员除了广大教职工，还有各村的书记主任、村级事务助理、教育监督员以及教育局和Xx街道的领导。可以说，尊师重教的良好风气助推了Xx街道教育的良性发展。另外，学生们的保险费、服装费、师生的教辅资料费等全部由Xx街道办事处负责出资，学生上学除了基本的文具等费用外不用花一分钱。从20XX年开始，街道办事处每年都要奖励一批考入本科和高中的Xx籍学生，分不同档次给予奖励，考入清华、北大的奖励1万
元，考入一本、二本、三本的学生分别奖励6000元、4000元和20XX元；
考入宝坻一中的学生奖励3000元；
考入大白庄高中的学生奖励1500元。这一举措赢得了群众的称赞，也促进了Xx教育的不断发展。
二是加快促进教育的均衡发展。Xx教育园区建成后，我们充分利用资源优势，开展包括场地、设备、师资等多方面的资源共享活动。现在，Xx街道中小学生的体育课、体育活动基本上都在一个大操场上进行；
去年建成的国学教育主题公园也建在教育园区之内，供全体中小学生、幼儿参观教育使用；
中学的图书实验楼专门为Xx小学提供了一个楼层，用以开展少年宫活动之用；
园区内的多功能报告厅为中小学、幼儿园举办各种活动提供了一个优良的共用场所；
我们的中小幼教师之间每年都开展定向交流活动，这些举措促进了教育水平的稳步提升，确保了教育的公平和均衡发展。
三是注重校园文化建设。几年来，我们着力打造主题鲜明、特色突出的校园文化新亮点。20XX年我们启动了成才林教育基地建设，每年邀请学有所成的Xx籍高校学子回母校认种成才树，和在校学生一起交流体会，抒发回报母校、热爱家乡的热血情怀。我们结合Xx街道办持续开展了国学教育活动，组织学生诵读《三字经》《弟子规》等古籍经典，在楼道走廊布置国学教育板块，邀请天津教科院王毓珣教授作国学讲座，鼓励学生孝敬师长，讲礼仪，守规矩，弘扬中
华民族优良传统。我们还编写了《国学教育读本之-〈弟子规〉》《国学教育读本之-〈了凡四训〉》，师生人手一册，并作为校本教材使用。20XX年，我们又结合袁黄文化教育，将园区内的静思园改建成以袁黄文化为主线的国学教育主题公园，为师生提供了一个学习传统文化、修炼品行的好场所。现在，我们已经初步形成了Xx中学书法与国学、Xx小学少年宫活动与国学、Xx幼儿园经典诵读以礼仪教育等各具特色、又相互一体的教育园区文化特色。
三、今后的几点打算
一是按照区教育工作会议的要求，继续增加教育投入，改善办学条件，年内实现全体干部教师人均一台电脑的目标。二是启动“五爱感恩教育”活动，教育学生爱父母、爱老师、爱学校、爱党、爱祖国，提升德育育人质量。三是加快教育教学改革步伐，推进高效教学常态化，巩固“三通两平台”建设成果，在中学建成录播教室的基础上，为小学筹建录播教室，争取早日实现网络同步教学，做到信息化教学全覆盖。四是启动国学教育主题公园二期建设，新建国学教育宣传墙，布置国学教育匾牌，丰富校园文化内容。五是进一步提高乡村少年宫活动效果，聘请民间艺人当顾问，指导秧歌队、鼓号队、评剧演唱队的活动，同时加大对乡村少年宫的投入，新增一批活动器材，培养一批艺术人才。
四、一点建议
关于乡村教师的界定问题，我们认为在城区和镇街所在地学校任教的教师被认定为城镇教师，在城区和镇街所在地以外的学校任教的被认定为乡村教师值得商榷。因为有的镇街政府所在地本身就深处偏远地区或大洼地区，在这些地方工作的教师其工作条件和环境和那些乡村教师是一样的，如果把他们也排除在乡村教师之外，而不享受乡村教师的待遇，势必在人员调动、评优、晋升职称等方面引发矛盾，影响教师队伍的团结稳定，也有悖于教育的公平，不利于教育的均衡发展。希望上级领导对此予以重视，出台一个更有效的、另大多数教师基本满意的好办法。
**街道教育工作情况汇报
**街道现有中学2所，小学6所，学生4751人，在职教师432人。近年来，街道党工委、办事处高度重视教育工作，坚持教育优先发展，大力实施“科教兴街、教育强街”战略，营造了尊师重教的浓厚氛围，义务教育的质量和水平得到稳步快速提升。全街道学前教育受教育率为98.61%；
小学适龄儿童入学率、三类残疾儿童义务教育入学率、小学毕业升初中率均为100%；
小学辍学率为0，初中辍学率0.9%；
中考升学率达65%以上，连续三年居潍城区各类学校升学率前列。
一、加强领导，确保教育事业优先发展
一是建立健全组织领导机构,为教育优先发展提供组织保障。成立以街办主任为组长，分管领导及相关部门主要负责人为成员的教育工作领导小组，负责对街道涉及教育改革与发展等重大问题的研究，及时出台相关政策，全面协调处理有关事项，为全街道教育工作提供强有力的组织保障。二是建立健全教育工作机制,为教育优先发展提供制度保证。按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育优先地位进一步落实。首先，全面实行党政领导联校机制，制定出台了《**街道党政领导联校制 1
度》，每个学校都有一名副科级以上领导包靠，包靠领导坚持每月深入学校了解情况，切实帮助学校解决难题。街道与各学校包靠领导、校长及相关负责人签订目标管理责任书，分解细化任务，确保任务目标按质保量完成。其次，制定出台了《**街道教育工作研究制度》。每年年初和9月上旬，街道党工委定期召开由街道包靠干部、教师、村干部、家长代表参加的教育工作会议，共商教育大计。同时，将教育工作纳入街道工作的重要议事日程，经常研究，认真处理。近两年来，街道党工委、办事处充分履行职责，协调各方，有效解决了**中学教学楼改造、**中学学生食堂新建等教育工作具体问题7件。三是加强尊师重教宣传教育，为教育优先发展提供氛围保证。充分利用各种形式，广泛宣传教育在服务经济社会、促进全面发展中的重要作用，树立了“教育兴人才兴，人才兴经济兴”的良好舆论氛围。实施“园丁工程”，在加强教师职业道德教育活动的同时，采取积极有效的措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，全力为教师排忧解难，2009年以来帮助困难教师解决问题11个，帮助解决教师配偶工作8人，做好了教师后方的稳定工作。坚持大力宣传爱岗敬业、教书育人方面取得显著成绩的优秀教师，引导全社会重视、支持教育，尊重、关心教师，不断提高教育工作者的社会地位，使教师
成为受尊敬的人，极大地鼓舞了教师搞好工作，提高教育质量的信心。
二、加大投入，夯实教育事业发展基础
一是整合优化教育资源。按照“发展需要、群众自愿、学校申请、政府研究”的程序，坚持中小学规模办学，学生就近上学的原则，采取“转、撤、并、合”的方式，科学进行学校布局调整，优化配置教育资源。5月份，将取缔的6处无证及存在安全隐患的幼儿园的师生全部纳入中心幼儿园，既消除了安全隐患，又为学生提供了正规的学前教育。7月份，又将校舍陈旧、师资力量薄弱的陈家小学并入庄头小学，埠前小学并入**中心小学。截止目前，村小学由原来的11所合并为现在的6所，学校布局日趋合理，教育资源有效利用，规模办学效益明显。二是加大教育投入力度。街道在安排财政支出时，优先考虑教育发展需要，教育经费逐年递增，实行了“三个确保”目标，即确保及时足额发放教职工工资、确保义务教育学校公用经费拨付、确保中小学新建及危房改造经费落实。仅2010年上半年街道就投资90余万元，为**中心幼儿园新建校舍10间、为**中心小学新建校舍30间；
为**中学教学楼更换了铝合金窗户，安装了防盗网；
为**中心幼儿园的校舍进行换瓦修缮。并投资34万元，为各校安装电子监控，配置保安器材，设立专职保安等，大大改善了教育教学条件。
三是实施“惠民帮扶工程”。切实贯彻“两免一补”政策，大大减轻了农民负担，有力地
解决了困难家庭孩子上学难的问题。实行联系帮扶制度，确保弱势群体有学上。街道党工委、办事处领导带头每人结对帮扶2名以上困难学生，开展送钱、送物、送书本等活动，关心、关注他们的成长。目前，街道扶贫助学资助金额达到了2.56万元，结对帮护困难学生237余名。同时，街道还组织辖区企业、个体工商户、机关干部等为学校建设、贫困学生、残疾儿童捐款捐物共计2万余元，切实解决他们的实际困难，增强他们完成学业的信心。
三、狠抓治理，努力构建和谐校园环境
一是落实包靠责任。成立以街办主任为组长、分管副书记为副组长、各学校校长、派出所所长为成员的校园安全工作领导小组，各学校也设立了专门安全领导机构。实行副科领导包靠学校制度，每名科级干部包靠一所学校、幼儿园，负责组织协调督促抓好安全工作。建立健全领导带班，保卫人员为主，公安干警、机关干部和全体教师参与的全员值班巡逻制度，确保师生安全。并与学校签订了安全责任状，一级抓一级，层层抓落实，人人有责任。二是狠抓关键环节，落实安全保卫措施。完善了学校安全保卫室，没有设立安全保卫室的学校按标准进行建设，不符合标准的进行改建，保证场所宽敞。对学校院墙矮的砖墙加高加固，安置碎玻璃顶并架设防护铁蒺藜。栅栏院墙一律增高，安装防护铁蒺藜。设置专职保安56名，联办小学所辖村每天保证两名安监员在学校轮流执勤。为各学校配齐电警棍、消防枪等警械，安
装了电子监控设施、预警报警系统，加强对校门口、教室、餐厅等重点部位、关键部位的监控。三是抓好周边治理，营造良好环境。组织由派出所、司法、文化、安监、城管等部门组成的综合大队，对校园周边的网吧、餐馆、旅馆等场所多次进行专项整治。对不良社会青年、周边存在的精神病人、有暴力倾向的特殊人群、高危人员等进行了认真排查梳理，严格落实稳控措施；
集中整治校园周边非法营运，三轮车乱停乱放等不良交通秩序；
关闭了校园周边200米内网吧、彩票销售点、无序经营点等不良场所13处。
四、完善管理，提高教师队伍整体素质
一是建立健全考核制度，加强教师队伍管理。制订了《师德实施细则》、《教师考核评价方案》、《教师工作奖励制度》等一系列制度和方案。每学期，由街道人大工作室牵头，依据方案对各学校教师的工作进行检查考核和评估，对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励，对不良现象予以批评、帮助和教育。坚持按规定编制给中小学配备教师，采用“学校聘任教师、教师竞聘上岗”制度，充分调动了学校、教师的积极性。二是强化师德师风建设，提升教育形象。坚持组织学校师德、业务一齐抓，定期开展师德整顿，全面贯彻落实 “五项制度”和“五个不准”，提高法纪意识，做到警钟长鸣。三是真情关心教师，提升教师待遇。在确保教师工资按月足额发放的同时，每逢节日、教师节、重大活动，街道主要领导都要到学校慰问教师，参加活动，听取了解教师
的意见和要求，并选出德才兼备，能为教师说话、办事的优秀代表教师作为区、街道人大代表、政协委员，努力提高教师的政治待遇，认真解决好、落实好、维护好教师的根本利益。
平江路街道社区教育工作情况汇报
平江路街道位于古城区东北隅，东到护城河，西至临顿河，南到干将河，北至护城河，辖区面积2.48平方公里，总人口52853人，其中常住人口43325人，流动人口9528人，下辖6个社区。近年来，街道大力开展社区教育工作，将之纳入“古韵新风平江路”品牌体系，充分挖掘社区教育资源，以人为本，突出重点，通过组织丰富多彩、形式多样的教育活动，不断提高社区居民的思想道德素质和科学文化素质，努力提升社区的文明程度。我们的具体做法是：
一、加强组织领导，全面构筑社区教育网络体系。
为进一步加强对社区教育工作的指导，街道成立了由街道主任挂帅的社区教育领导小组。领导小组总体负责辖区社区教育工作的规划，定期召开领导小组会议，讨论研究阶段性工作，及时解决开展社区教育工作中碰到的问题。历年来，街道就把丰富居民群众社区生活，提高辖区居民人文素质摆上重要工作位置，列入年终的双文明管理考核。日常工作中实行党工委书记亲自抓、党政领导共同抓、分管领导具体抓、职能科室分头抓、基层组织一起抓的运行机制，通过街道社区教育中心组织实施，全面依托党校、老年大学、市民学校、家长学校等各类教育载体，广泛利用辖区内的各类有效教育资源，形成了较为紧密的社区教育网络，初步凸现了符合“融古铸今”平江精神的社区教育特色，2006年街道的社区教育工作顺利通过了苏州市的考核评估。
今年6月，为积极响应区委、区政府关于创建省级社区教育实验区的号召，领导小组结合街道原有的工作基础，制定了创建省级社区教育实验区的细化方案，并迅速召集社区工作人员召开动员大会，分解落实创建任务。各社区也全部成立了社区教育委员会，街道、社区两级联动的社区教育工作框架，与辖区内众多学校和企事业单位形成了结对共建、资源共享的工作网，纵向垂直、横向联系，共同开创街道社区教育工作的新局面。
二、整合教育资源，积极挖掘社区教育的内涵和特色
为营造社区全员学习、终身学习的环境氛围，我们有效挖掘社区丰富的教育资源，协调社会力量，以共建为抓手，开展形式多样、富有实效的文化教育活动，几年来，街道辖区内社区教育的特点得以不断彰显：
1、加强基地建设。几年来，街道把共建教育基地，作为社区教育的载体来抓，先后与辖区内一大批学校及企事业单位签订共建协议，实现资源共享。如江苏省第三监狱成为警示教育基地，苏州博物馆和昆曲博物馆作为街道文化教育基地，市六中、第一初级中学、平江实验学校、城东中心小学共建成立了青少年教育基地，苏州六六视觉股份有限公司和平江实验学校成为科普教育基地；
另外2006年，街道新建、改建了历史街区和拙政园两个社区，利用社区加强硬件建设之契机，先后成立了古代科技展示馆和平江区唯一一家苏州图书馆的社区分馆，作为社区教育的新亮点，为社区教育在辖区全面展开提供了更大的舞台。
2、突出地域文化。街道所辖区域是我市现今保持古城历史风貌和城市格局最为完整的地段。辖区内古典园林遍布，民俗风貌完整，“水路并行，河街相邻”的双棋盘格局数千年来基本保存完好。为了更好的突出辖区的地域文化特色，在街道党工委的组织和社区单位的全力支持下，我们成立了平江路街道历史资源调查小组，经过认真细致地调查考证，自编了《古城风貌今犹在》一书。该教材通过大量的图片、文字等资料较为详细地记载了平江历史街区的历史遗迹，通过街巷、河道、古桥、民居、文物古迹、著名人物等素材，朴素地反映了平江历史街区的真实风貌。
与此同时各社区在开展社区教育工作之际，也都因地制宜，有效地利用了极为丰富的历史遗存和人文景观。如拙政园社区，针对辖区内园林、博物馆众多的地域特点，积极开展园林民俗文化活动：每年都不定期组织社区居民开展游园活动，苏州、民俗、园林、碑刻等博物馆每有新的馆藏展出，社区都通知居民，免费带领参观。历史街区社区联系河道管理处等单位，组织辖区居民进行爱河、护河活动，特别是今年突发太湖蓝藻事件后，社区更是将清洁河道、美化环境的各种宣传工作贯之以经常，时时处处向广大居民群众宣扬人与自然环境和谐相处的理念。2007年该社区成为全区唯一荣获苏州市建设健康城市创新奖的社区。
3、适应不同人群。为使社区教育更富实效，针对不同的受教人群，我们街道的党校、老年大学、青少年校外课堂、外来人员法制学校、计划生育幸福指导站等充分发挥各自专项教育的优势，又相互依托，相辅相成。
街道党校作为社区教育的重要组成部分，积极发挥资源优势，努力提升党校教育成果。今年新年上班第一天，街道党校就举办了街道机关和社区工作人员的春训班，增强机关工作人员的服务意识，提升服务水平，为在新的一年里展现机关工作新风采打下了扎实的理论基础。
街道的老年大学已坚持办学10年，2007年成为苏州市第一届老年大学协会的成员单位。10年来，老年大学每学期都开设十余门精彩、实用的课程，共计吸引了6000人次的老年人前往听课，增长见识的同时也丰富了他们的晚年生活。
娄门集贸市场外来人员幸福指导站的成立，在为外来育龄妇女提供大量婚育计生专业指导的同时，将服务对象延伸至外来人员家庭，努力为其提供优生优育、扶贫帮困等方面的宣传、管理、服务，定期开展一些外来家庭喜闻乐见的活动，如送免费体检、放数字电影、参观苏州园林等，让其也能享受到市民化服务，
各社区青少年校外课堂、校外社会实践活动基地、小伙伴成长之家、家长学校等精心组织各类丰富多彩的、适合青少年年龄特点的教育活动，使学校的校园文化教育得以不断延伸。如大儒社区就组织辖区内市一初中的部分学生，对街道辖区范围内的古树名木资源进行了调查，形成了详实的调查情况记录，提出了相关的加强保护的建议意见。
三、社会整体联动，努力推动社区教育不断延伸。
1、切实加强统筹保障
街道社区教育工作立足社区、面向群众，积极发动全民参与，努力营造全社会联动的态势。04年至今，街道共计累计投入经费120万元，2006年至今，街道先后建成了古代科技展示馆、苏州图书馆历史街区分馆、街道文化活动中心等活动场所，为开展社区教育活动提供了良好的硬件设施。其中苏州图书馆历史街区分馆，面积近200平方米，分成人和儿童两个阅览区，定期更换的5000余册各类图书，免费提供居民阅览；
今年又在全市首开免费音像制品外借服务，2000余片光碟，包含“百家讲坛”、“探索发现”、“赢在中国”等多种普及科普、历史文化知识的光盘，较好地满足了周边居民不断增长的精神文化生活需求。
2006年，街道切实加强社区教育的信息化建设，在推出的“古韵新风平江路”的网站上，专门开辟了社区教育专栏，公布了“社区教育组织机构”、“社区教育资源开放一览”等信息，方便居民点击。
2、逐步探索自我教育
社区作为社区建设和管理的主体，十分注重发挥社区居民学习的自主性，通过实践引导，培育了一批学习型标兵、学习型小组、学习型家庭、学习型楼院，以点带面，引导居民确立“终身学习”的理念。如今社区居民自主学习的积极性空前高涨，具有代表性的有：钮家巷社区的“京剧沙龙”。该社区发挥苏州京剧团家属宿舍楼在其社区的优势，把一批老的京剧演员组织起来，每周定期活动，逢年过节还组织专场演出；
大儒巷社区的“晚晴评弹沙龙”每周四下午活动已坚持了很多年，吸引了众多票友特意从别处赶过来参加；
历史街区社区“彩霞合唱队”每周的合唱活动、总能吸引很多社区居民参与其中，队伍日益壮大；
东园社区的“读报小组”多年来坚持定时读报，在社区形成了良好氛围，2006年该社区获得了“苏州市十佳书香社区”的荣誉称号。
在此基础上，街道组织开展了古韵新风平江路系列文化活动，组织了多场群众喜闻乐见的演出：如举办了纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表六十周年，苏州南北京剧名家名票专场演出、江浙沪评弹名票演唱会和上海陆家嘴街道梅园评弹沙龙共同举办的系列开篇《李香君》演出专场等；
还在平江区文化活动中心举办了个人摄影作品展。
街道、社区的共同努力引起了社会的共鸣，越来越多的辖区居民意识到社区教育是终身教育的重要组成部分，是一所就在他们的身边的、人人都能参与、人人都可受益的没有围墙的学校。
3、共同推动目标实现
由此，街道开展的一系列关心弱势群体的爱心文化教育、成人职业技能培训、就业创业理念培养和外来人员婚育健康指导活动等，都受到了辖区居民的踊跃参与；
无论是“暖冬”慈善募捐行动、爱心帮困助学活动，还是银龄关爱志愿计划、创业联谊帮扶联盟、新老苏州共享和谐等等，都离不开辖区单位大力支持。社区教育全员、全程、全面的特点日益彰显，“自觉接受教育，主动教育别人”也逐步成为大家的共识。
虽然我们在社区教育工作方面做了一些卓有成效的工作，但同上级的要求和群众日益增长的文化教育需求还有一段距离，为此，我们必需与时俱进，以人为本，开拓创新，努力营造健康文明向上的学习环境和氛围，继续丰富和深化“古韵新风平江路”的品牌内涵，为构建和谐社区做出我们应有的贡献。
平江区平江路街道
2007年8月
建设阳光工程构建和谐社区
----******暑期青少年教育工作汇报
各位领导同志们:
我们*****街道下辖11个社区，总人口将近10万人，有青少年20596人，其中:18岁以下未成年人数为12892人，18至25岁青少年人数为7704人。近年来,街道关工委在市、区关工委的指导帮助下和街道党工委、街道办事处的重视支持下,以科学发展为指导，以贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为主线,扎实推进关爱青少年阳光工程建设，多渠道、多形式、创造性开展青少年教育活动，在取得市区有关荣誉的基础上，有效地提高了全体青少年的整体思想道德素质，促进全街道11个社区连续3年保持青少年零犯罪。为和谐社区建设注入了活力和动力。下面我把我们街道暑期青少年教育工作，向领导同志们作个简要汇报：
一、领导重视，完善工作机制
我们街道作为市关工委的联络点，首先得到市关工委领导的重视和大力支持，今年暑期活动期间，市关工委主任缪根宝、副主任宗菊如以及顾荣华、刘学良等二位副秘书长等在区关工委领导的陪同下先后两次来街道调查研究，苦口婆心指导暑期青少年教育工作，为我街道暑期青少年教育工作指明了方向。其次，是街道党工委高度重视和支持，把关心下一代工作，尤其是暑期青少年教育作为三大文明建设者的重要内容抓落实。人力、物力上大力支持。三是各社区把关心下一代工作，尤其是暑期青少年教育作为一把手工程抓落实，各社区书记亲自担任社区关工委主任，校外辅导站站长。为工作的顺利开展提供了强有力的组织保证。
在有效的探索和实践中，街道关心下一代工作，暑期青少年教育作逐步形成了 “三到位”、“三纳入”、“四统一”的良性循环工作机制。“三到位”即：一是领导到位，街道和社区把关心 1
下一代工作和校外辅导站建设列入工作议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，街道、社区均选配了有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事此项工作。三是硬件到位，街道、社区建有青年图书室（活动室），活动器材，做到全天开放。“三纳入”即：把关心下一代工作纳入党工委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容。“四统一”，即：实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰。今年，暑期活动期间，我们创新思路，在各社区校外辅导站的基础上，整合资源成立了沁园、清扬、历史街区等三个片区辅导站，为进一步做好暑期青少年教育工作提供了充足的场地资源。
二、重在落实，发挥“五老”优势
暑期青少年教育工作是一项涉及面广，工作量大的系统工程。仅靠现有的力量是远远不够的。为了把各项工作落到实处，我们街道关工委按照中央8号、16号文件精神，充分发挥“五老”优势，动员越来越多更多的老同志特别是新近从工作岗位上退下来的老同志参加到关心下一代工作阳光工程建设中来，围绕构建和谐社区为中心，街道积极充实了社区校外辅导站辅导员和社区志愿者队伍，抓好青少年德育宣讲、老少结对促帮教、以老带新谋发展三大工作载体，形成关工委组织队伍、制度保障、服务成效和资料积累四项规范，使关工委和校外辅导站工作落实到位、作用到位、效果到位，从而吸引了更多的老少同志参与其间，为发挥“五老”人员的余热提供了一个舞台，为发挥“五老”人员的优势提供了一个阵地。
目前，街道在册的老年志愿者已经达到了279人，其它不在册的老年志愿者参与人数也超过了100人，街道关工委组织辖区内有一定写作能力和宣讲能力的“五老”建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、失足青年帮教员、家庭教育辅导员、网吧义务监督员、心理健康咨询员队伍等。他们广泛活跃在各个基层关工委中，在暑期青少年教育活动中发挥出越来越大的作用。清扬干休所离休干部刘希唐同志为广大青少年进行革命传统教育和国防教育报告会，告诉他们幸福的生活来之不易，是革命烈士抛头颅、洒热血换来的宝贵成果。聘请全国劳动模范付海泉对未成年人进行“成功不畏征途险，梅花香自苦寒来”的讲史说今话家园教育。王范、王永旦、张功玲、
周浩忠、刘希唐、黄原、邹辉、李振球、丁茂新等几位离休老同志主动请缨，成为*****街道网吧义务监督员，深入到辖区的九个网吧点，定期监督各网吧营业状况，杜绝了青少年不良上网现象。南扬社区孟如标，*****社区周辉先后评为省、市优秀“五老”网吧义务监督员。
三、创新思路，开展特色活动
今年暑期青少年教育活动中，我们创新思路，采取“三个结合”的方法，在青少年中开展特色教育活动：
一是结合建国60周年，开展“祖国在我心中”的爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，如沁一社区关工委邀请了市关工委讲师团的刘希唐老师，在沁园片区校外辅导站的教室里，讲解了中国的抗战史、建国史、以及我们中华民族不屈不挠的民族精神，再现了我们中华人民共和国建国60年的光辉历程。大窑、清名等社区关工委织辖区青少年和新市民子女，参观了无锡的非物质文化遗产、名人故居以及博物馆。活动中，学生们认真的听讲解员的讲解，欣赏着历史文化遗存，使更多的年青人了解无锡的历史发展和文化精髓，感受无锡改革开放以来的巨大变化，让学生们更加热爱自己的爱乡。
二是结合文明城市创建，开展“我为创建作贡献”活动。各社区关工委组织社区青少年，争当创建宣传员、卫生监督员、治安值勤员，交协管员。积极参加“保护母亲河”志愿者行动，为了配合文明城市创建，免除暑假里家长担心孩子毫无节制的看电视、玩电脑的担心，为了给青少年提供一个良好的学习、活动场所，清扬片区清扬一社区针对社区特点开办了新市民子女暑期托管式教育班。托管式教育不仅安排新市民子女每天完成一定的学习任务，培养读书良好习惯，还定期组织新市民子女参加一系列社区实践和文体活动，组织他们参观博物馆、名人故居等，使新市民子女对无锡的历史文化和传统有进一步的了解，平时家长只抓子女的学习而忽略体育运动使得一些孩子缺乏锻炼，我们还组织孩子们开展体育活动，游泳、球类运动，观看电影
等，丰富孩子们的业余生活。让新市民子女也共享文明创建的成果。
三是结合“怎么做人、做什么人”，“开展争当文明小市民”活动。如清名社区关工委，围绕怎么做一个孝顺儿女，组织地区上的青少年和外来民工子女进行了一次主题为“心系孤寡，情暖夕阳——我为爷奶奶做一天小孙子、小孙女”走访敬老院活动。从小培养孩子们的爱老敬老美德。7月6日上午，街道关工委、团工委、妇联从培养青少年做文明守法小公民的目的出发，联合组织辖区百余名青少年参观了南长区交巡警大队的道路交通安全宣传车。随后，组织青少年听取了交警大队张警官有关“道路安全，生命之链”的讲座。在讲座过程中，学生和警官形成了良好的互动和交流气氛，也学到了许多交通法规常识。通过这次交通安全系列讲座，学生们表示，不仅自己要以身作则，还要向周围的朋友大力宣传交通安全的重要性，争当交通安全小使者。另外，清扬片区校外辅导站，组织社区青少年开展社区环境卫生综合整治活动，培养他们从身边的点滴小事做起，共同维护第二家乡的良好形象，争做文明小卫士；
街道关工委组织青少年到无锡市防震减灾预报中心和国家防震减灾市北高级中学科普教育基地进行了实地参观和学习。让同学们通过先进的声光电教模型科普教育，从小立志争当科普人。有效的活动，促进了暑期教育活动的深入开展。
我们在暑期青少年教育活动中做了一些应做的工作，也取得了一些成效，但与领导的要求对照，与先进的兄弟单位相比还有一定的差距，我们按照市关工委领导的要求，扬长补短，进一步把工作做好，为和谐社区建设作出新的贡献。
2009-8-25
街道特色亮点工作汇报（共4篇）
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工作汇报
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教育
街道教育工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好，首先我代表Xx街道的全体师生对各位领导莅临Xx指导教育工作表示热烈欢迎和衷心感谢。下面，我简单介绍一下Xx街道近几年的教育情况，不妥之处请领导批评指教。
一、基本情况：
Xx街道现有中学、小学、幼儿园、成校各一所，共有教职工110名，中小学生916名，在园儿童258名。20XX年天津市义务教育学校现代化建设过程中，我们整合教育资源，合并三所小学组建了Xx中心小学，新建了具有现代化特色的初级中学，根据京津新城的发展需要命名为京津新城第二中学。经过整合重组，我们将Xx街道的中小学、幼儿园规划到一个统一的教育园区内，就是各位领导现在看到的这个园区。Xx街道教育园区位于Xx庄村西，占地面积万平米，建筑面积万平米。园区内教学楼、图书实验楼、办公楼、多功能报告厅、体育场等一应俱全，能够满足Xx地区教育发展的需要。
几年来，我们以“办好每一所学校，教好每一个孩子，争创一流业绩，办人民满意教育”为施教理念，以立德树人为最终目标，以区教育工作会议精神为指引，充分利用现代
化办学成果和优质教育资源，促进教育优质均衡发展，突出内涵发展，加快特色发展。在师德师风建设上提倡爱岗敬业的奉献精神，在教育发展上不断提升办学水平，打造优质高效课堂。经过多年努力，Xx街道教育已经跻身宝坻区教育先进行列，Xx街道教委和Xx中学、小学、成校、幼儿园多次被评为宝坻区教育教学先进单位，受到上级领导和广大群众的好评。
二、主要做法和特色
一是政府大力支持发展教育。Xx街道办事处本着教育优先发展的原则，不断加大对教育的投资力度，每年都拿出一定资金来鼓励支持教育的发展。在前期投资兴建现代化京津新城第二中学的基础上，新建了Xx中心幼儿园，改造了Xx中心小学，给各学校配备了先进的教学仪器设备，进一步改善了办学条件。Xx街道办事处每年都要组织召开教育工作会议，研究部署整个街道的教育工作，参加人员除了广大教职工，还有各村的书记主任、村级事务助理、教育监督员以及教育局和Xx街道的领导。可以说，尊师重教的良好风气助推了Xx街道教育的良性发展。另外，学生们的保险费、服装费、师生的教辅资料费等全部由Xx街道办事处负责出资，学生上学除了基本的文具等费用外不用花一分钱。从20XX年开始，街道办事处每年都要奖励一批考入本科和高中的Xx籍学生，分不同档次给予奖励，考入清华、北大的奖励1万
元，考入一本、二本、三本的学生分别奖励6000元、4000元和20XX元；
考入宝坻一中的学生奖励3000元；
考入大白庄高中的学生奖励1500元。这一举措赢得了群众的称赞，也促进了Xx教育的不断发展。
二是加快促进教育的均衡发展。Xx教育园区建成后，我们充分利用资源优势，开展包括场地、设备、师资等多方面的资源共享活动。现在，Xx街道中小学生的体育课、体育活动基本上都在一个大操场上进行；
去年建成的国学教育主题公园也建在教育园区之内，供全体中小学生、幼儿参观教育使用；
中学的图书实验楼专门为Xx小学提供了一个楼层，用以开展少年宫活动之用；
园区内的多功能报告厅为中小学、幼儿园举办各种活动提供了一个优良的共用场所；
我们的中小幼教师之间每年都开展定向交流活动，这些举措促进了教育水平的稳步提升，确保了教育的公平和均衡发展。
三是注重校园文化建设。几年来，我们着力打造主题鲜明、特色突出的校园文化新亮点。20XX年我们启动了成才林教育基地建设，每年邀请学有所成的Xx籍高校学子回母校认种成才树，和在校学生一起交流体会，抒发回报母校、热爱家乡的热血情怀。我们结合Xx街道办持续开展了国学教育活动，组织学生诵读《三字经》《弟子规》等古籍经典，在楼道走廊布置国学教育板块，邀请天津教科院王毓珣教授作国学讲座，鼓励学生孝敬师长，讲礼仪，守规矩，弘扬中
华民族优良传统。我们还编写了《国学教育读本之-〈弟子规〉》《国学教育读本之-〈了凡四训〉》，师生人手一册，并作为校本教材使用。20XX年，我们又结合袁黄文化教育，将园区内的静思园改建成以袁黄文化为主线的国学教育主题公园，为师生提供了一个学习传统文化、修炼品行的好场所。现在，我们已经初步形成了Xx中学书法与国学、Xx小学少年宫活动与国学、Xx幼儿园经典诵读以礼仪教育等各具特色、又相互一体的教育园区文化特色。
三、今后的几点打算
一是按照区教育工作会议的要求，继续增加教育投入，改善办学条件，年内实现全体干部教师人均一台电脑的目标。二是启动“五爱感恩教育”活动，教育学生爱父母、爱老师、爱学校、爱党、爱祖国，提升德育育人质量。三是加快教育教学改革步伐，推进高效教学常态化，巩固“三通两平台”建设成果，在中学建成录播教室的基础上，为小学筹建录播教室，争取早日实现网络同步教学，做到信息化教学全覆盖。四是启动国学教育主题公园二期建设，新建国学教育宣传墙，布置国学教育匾牌，丰富校园文化内容。五是进一步提高乡村少年宫活动效果，聘请民间艺人当顾问，指导秧歌队、鼓号队、评剧演唱队的活动，同时加大对乡村少年宫的投入，新增一批活动器材，培养一批艺术人才。
四、一点建议
关于乡村教师的界定问题，我们认为在城区和镇街所在地学校任教的教师被认定为城镇教师，在城区和镇街所在地以外的学校任教的被认定为乡村教师值得商榷。因为有的镇街政府所在地本身就深处偏远地区或大洼地区，在这些地方工作的教师其工作条件和环境和那些乡村教师是一样的，如果把他们也排除在乡村教师之外，而不享受乡村教师的待遇，势必在人员调动、评优、晋升职称等方面引发矛盾，影响教师队伍的团结稳定，也有悖于教育的公平，不利于教育的均衡发展。希望上级领导对此予以重视，出台一个更有效的、另大多数教师基本满意的好办法。
**街道教育工作情况汇报
**街道现有中学2所，小学6所，学生4751人，在职教师432人。近年来，街道党工委、办事处高度重视教育工作，坚持教育优先发展，大力实施“科教兴街、教育强街”战略，营造了尊师重教的浓厚氛围，义务教育的质量和水平得到稳步快速提升。全街道学前教育受教育率为98.61%；
小学适龄儿童入学率、三类残疾儿童义务教育入学率、小学毕业升初中率均为100%；
小学辍学率为0，初中辍学率0.9%；
中考升学率达65%以上，连续三年居潍城区各类学校升学率前列。
一、加强领导，确保教育事业优先发展
一是建立健全组织领导机构,为教育优先发展提供组织保障。成立以街办主任为组长，分管领导及相关部门主要负责人为成员的教育工作领导小组，负责对街道涉及教育改革与发展等重大问题的研究，及时出台相关政策，全面协调处理有关事项，为全街道教育工作提供强有力的组织保障。二是建立健全教育工作机制,为教育优先发展提供制度保证。按照“主要领导全面抓、分管领导具体抓、教育单位全力抓、有关部门配合抓”的工作思路，健全制度，明确职责，使教育工作有章可循，教育优先地位进一步落实。首先，全面实行党政领导联校机制，制定出台了《**街道党政领导联校制 1
度》，每个学校都有一名副科级以上领导包靠，包靠领导坚持每月深入学校了解情况，切实帮助学校解决难题。街道与各学校包靠领导、校长及相关负责人签订目标管理责任书，分解细化任务，确保任务目标按质保量完成。其次，制定出台了《**街道教育工作研究制度》。每年年初和9月上旬，街道党工委定期召开由街道包靠干部、教师、村干部、家长代表参加的教育工作会议，共商教育大计。同时，将教育工作纳入街道工作的重要议事日程，经常研究，认真处理。近两年来，街道党工委、办事处充分履行职责，协调各方，有效解决了**中学教学楼改造、**中学学生食堂新建等教育工作具体问题7件。三是加强尊师重教宣传教育，为教育优先发展提供氛围保证。充分利用各种形式，广泛宣传教育在服务经济社会、促进全面发展中的重要作用，树立了“教育兴人才兴，人才兴经济兴”的良好舆论氛围。实施“园丁工程”，在加强教师职业道德教育活动的同时，采取积极有效的措施为教师办实事、办好事，切实帮助教师解决工作、学习和生活中的实际困难，全力为教师排忧解难，2009年以来帮助困难教师解决问题11个，帮助解决教师配偶工作8人，做好了教师后方的稳定工作。坚持大力宣传爱岗敬业、教书育人方面取得显著成绩的优秀教师，引导全社会重视、支持教育，尊重、关心教师，不断提高教育工作者的社会地位，使教师
成为受尊敬的人，极大地鼓舞了教师搞好工作，提高教育质量的信心。
二、加大投入，夯实教育事业发展基础
一是整合优化教育资源。按照“发展需要、群众自愿、学校申请、政府研究”的程序，坚持中小学规模办学，学生就近上学的原则，采取“转、撤、并、合”的方式，科学进行学校布局调整，优化配置教育资源。5月份，将取缔的6处无证及存在安全隐患的幼儿园的师生全部纳入中心幼儿园，既消除了安全隐患，又为学生提供了正规的学前教育。7月份，又将校舍陈旧、师资力量薄弱的陈家小学并入庄头小学，埠前小学并入**中心小学。截止目前，村小学由原来的11所合并为现在的6所，学校布局日趋合理，教育资源有效利用，规模办学效益明显。二是加大教育投入力度。街道在安排财政支出时，优先考虑教育发展需要，教育经费逐年递增，实行了“三个确保”目标，即确保及时足额发放教职工工资、确保义务教育学校公用经费拨付、确保中小学新建及危房改造经费落实。仅2010年上半年街道就投资90余万元，为**中心幼儿园新建校舍10间、为**中心小学新建校舍30间；
为**中学教学楼更换了铝合金窗户，安装了防盗网；
为**中心幼儿园的校舍进行换瓦修缮。并投资34万元，为各校安装电子监控，配置保安器材，设立专职保安等，大大改善了教育教学条件。
三是实施“惠民帮扶工程”。切实贯彻“两免一补”政策，大大减轻了农民负担，有力地
解决了困难家庭孩子上学难的问题。实行联系帮扶制度，确保弱势群体有学上。街道党工委、办事处领导带头每人结对帮扶2名以上困难学生，开展送钱、送物、送书本等活动，关心、关注他们的成长。目前，街道扶贫助学资助金额达到了2.56万元，结对帮护困难学生237余名。同时，街道还组织辖区企业、个体工商户、机关干部等为学校建设、贫困学生、残疾儿童捐款捐物共计2万余元，切实解决他们的实际困难，增强他们完成学业的信心。
三、狠抓治理，努力构建和谐校园环境
一是落实包靠责任。成立以街办主任为组长、分管副书记为副组长、各学校校长、派出所所长为成员的校园安全工作领导小组，各学校也设立了专门安全领导机构。实行副科领导包靠学校制度，每名科级干部包靠一所学校、幼儿园，负责组织协调督促抓好安全工作。建立健全领导带班，保卫人员为主，公安干警、机关干部和全体教师参与的全员值班巡逻制度，确保师生安全。并与学校签订了安全责任状，一级抓一级，层层抓落实，人人有责任。二是狠抓关键环节，落实安全保卫措施。完善了学校安全保卫室，没有设立安全保卫室的学校按标准进行建设，不符合标准的进行改建，保证场所宽敞。对学校院墙矮的砖墙加高加固，安置碎玻璃顶并架设防护铁蒺藜。栅栏院墙一律增高，安装防护铁蒺藜。设置专职保安56名，联办小学所辖村每天保证两名安监员在学校轮流执勤。为各学校配齐电警棍、消防枪等警械，安
装了电子监控设施、预警报警系统，加强对校门口、教室、餐厅等重点部位、关键部位的监控。三是抓好周边治理，营造良好环境。组织由派出所、司法、文化、安监、城管等部门组成的综合大队，对校园周边的网吧、餐馆、旅馆等场所多次进行专项整治。对不良社会青年、周边存在的精神病人、有暴力倾向的特殊人群、高危人员等进行了认真排查梳理，严格落实稳控措施；
集中整治校园周边非法营运，三轮车乱停乱放等不良交通秩序；
关闭了校园周边200米内网吧、彩票销售点、无序经营点等不良场所13处。
四、完善管理，提高教师队伍整体素质
一是建立健全考核制度，加强教师队伍管理。制订了《师德实施细则》、《教师考核评价方案》、《教师工作奖励制度》等一系列制度和方案。每学期，由街道人大工作室牵头，依据方案对各学校教师的工作进行检查考核和评估，对表现好、业绩突出的教师予以表彰和奖励，对不良现象予以批评、帮助和教育。坚持按规定编制给中小学配备教师，采用“学校聘任教师、教师竞聘上岗”制度，充分调动了学校、教师的积极性。二是强化师德师风建设，提升教育形象。坚持组织学校师德、业务一齐抓，定期开展师德整顿，全面贯彻落实 “五项制度”和“五个不准”，提高法纪意识，做到警钟长鸣。三是真情关心教师，提升教师待遇。在确保教师工资按月足额发放的同时，每逢节日、教师节、重大活动，街道主要领导都要到学校慰问教师，参加活动，听取了解教师
的意见和要求，并选出德才兼备，能为教师说话、办事的优秀代表教师作为区、街道人大代表、政协委员，努力提高教师的政治待遇，认真解决好、落实好、维护好教师的根本利益。
平江路街道社区教育工作情况汇报
平江路街道位于古城区东北隅，东到护城河，西至临顿河，南到干将河，北至护城河，辖区面积2.48平方公里，总人口52853人，其中常住人口43325人，流动人口9528人，下辖6个社区。近年来，街道大力开展社区教育工作，将之纳入“古韵新风平江路”品牌体系，充分挖掘社区教育资源，以人为本，突出重点，通过组织丰富多彩、形式多样的教育活动，不断提高社区居民的思想道德素质和科学文化素质，努力提升社区的文明程度。我们的具体做法是：
一、加强组织领导，全面构筑社区教育网络体系。
为进一步加强对社区教育工作的指导，街道成立了由街道主任挂帅的社区教育领导小组。领导小组总体负责辖区社区教育工作的规划，定期召开领导小组会议，讨论研究阶段性工作，及时解决开展社区教育工作中碰到的问题。历年来，街道就把丰富居民群众社区生活，提高辖区居民人文素质摆上重要工作位置，列入年终的双文明管理考核。日常工作中实行党工委书记亲自抓、党政领导共同抓、分管领导具体抓、职能科室分头抓、基层组织一起抓的运行机制，通过街道社区教育中心组织实施，全面依托党校、老年大学、市民学校、家长学校等各类教育载体，广泛利用辖区内的各类有效教育资源，形成了较为紧密的社区教育网络，初步凸现了符合“融古铸今”平江精神的社区教育特色，2006年街道的社区教育工作顺利通过了苏州市的考核评估。
今年6月，为积极响应区委、区政府关于创建省级社区教育实验区的号召，领导小组结合街道原有的工作基础，制定了创建省级社区教育实验区的细化方案，并迅速召集社区工作人员召开动员大会，分解落实创建任务。各社区也全部成立了社区教育委员会，街道、社区两级联动的社区教育工作框架，与辖区内众多学校和企事业单位形成了结对共建、资源共享的工作网，纵向垂直、横向联系，共同开创街道社区教育工作的新局面。
二、整合教育资源，积极挖掘社区教育的内涵和特色
为营造社区全员学习、终身学习的环境氛围，我们有效挖掘社区丰富的教育资源，协调社会力量，以共建为抓手，开展形式多样、富有实效的文化教育活动，几年来，街道辖区内社区教育的特点得以不断彰显：
1、加强基地建设。几年来，街道把共建教育基地，作为社区教育的载体来抓，先后与辖区内一大批学校及企事业单位签订共建协议，实现资源共享。如江苏省第三监狱成为警示教育基地，苏州博物馆和昆曲博物馆作为街道文化教育基地，市六中、第一初级中学、平江实验学校、城东中心小学共建成立了青少年教育基地，苏州六六视觉股份有限公司和平江实验学校成为科普教育基地；
另外2006年，街道新建、改建了历史街区和拙政园两个社区，利用社区加强硬件建设之契机，先后成立了古代科技展示馆和平江区唯一一家苏州图书馆的社区分馆，作为社区教育的新亮点，为社区教育在辖区全面展开提供了更大的舞台。
2、突出地域文化。街道所辖区域是我市现今保持古城历史风貌和城市格局最为完整的地段。辖区内古典园林遍布，民俗风貌完整，“水路并行，河街相邻”的双棋盘格局数千年来基本保存完好。为了更好的突出辖区的地域文化特色，在街道党工委的组织和社区单位的全力支持下，我们成立了平江路街道历史资源调查小组，经过认真细致地调查考证，自编了《古城风貌今犹在》一书。该教材通过大量的图片、文字等资料较为详细地记载了平江历史街区的历史遗迹，通过街巷、河道、古桥、民居、文物古迹、著名人物等素材，朴素地反映了平江历史街区的真实风貌。
与此同时各社区在开展社区教育工作之际，也都因地制宜，有效地利用了极为丰富的历史遗存和人文景观。如拙政园社区，针对辖区内园林、博物馆众多的地域特点，积极开展园林民俗文化活动：每年都不定期组织社区居民开展游园活动，苏州、民俗、园林、碑刻等博物馆每有新的馆藏展出，社区都通知居民，免费带领参观。历史街区社区联系河道管理处等单位，组织辖区居民进行爱河、护河活动，特别是今年突发太湖蓝藻事件后，社区更是将清洁河道、美化环境的各种宣传工作贯之以经常，时时处处向广大居民群众宣扬人与自然环境和谐相处的理念。2007年该社区成为全区唯一荣获苏州市建设健康城市创新奖的社区。
3、适应不同人群。为使社区教育更富实效，针对不同的受教人群，我们街道的党校、老年大学、青少年校外课堂、外来人员法制学校、计划生育幸福指导站等充分发挥各自专项教育的优势，又相互依托，相辅相成。
街道党校作为社区教育的重要组成部分，积极发挥资源优势，努力提升党校教育成果。今年新年上班第一天，街道党校就举办了街道机关和社区工作人员的春训班，增强机关工作人员的服务意识，提升服务水平，为在新的一年里展现机关工作新风采打下了扎实的理论基础。
街道的老年大学已坚持办学10年，2007年成为苏州市第一届老年大学协会的成员单位。10年来，老年大学每学期都开设十余门精彩、实用的课程，共计吸引了6000人次的老年人前往听课，增长见识的同时也丰富了他们的晚年生活。
娄门集贸市场外来人员幸福指导站的成立，在为外来育龄妇女提供大量婚育计生专业指导的同时，将服务对象延伸至外来人员家庭，努力为其提供优生优育、扶贫帮困等方面的宣传、管理、服务，定期开展一些外来家庭喜闻乐见的活动，如送免费体检、放数字电影、参观苏州园林等，让其也能享受到市民化服务，
各社区青少年校外课堂、校外社会实践活动基地、小伙伴成长之家、家长学校等精心组织各类丰富多彩的、适合青少年年龄特点的教育活动，使学校的校园文化教育得以不断延伸。如大儒社区就组织辖区内市一初中的部分学生，对街道辖区范围内的古树名木资源进行了调查，形成了详实的调查情况记录，提出了相关的加强保护的建议意见。
三、社会整体联动，努力推动社区教育不断延伸。
1、切实加强统筹保障
街道社区教育工作立足社区、面向群众，积极发动全民参与，努力营造全社会联动的态势。04年至今，街道共计累计投入经费120万元，2006年至今，街道先后建成了古代科技展示馆、苏州图书馆历史街区分馆、街道文化活动中心等活动场所，为开展社区教育活动提供了良好的硬件设施。其中苏州图书馆历史街区分馆，面积近200平方米，分成人和儿童两个阅览区，定期更换的5000余册各类图书，免费提供居民阅览；
今年又在全市首开免费音像制品外借服务，2000余片光碟，包含“百家讲坛”、“探索发现”、“赢在中国”等多种普及科普、历史文化知识的光盘，较好地满足了周边居民不断增长的精神文化生活需求。
2006年，街道切实加强社区教育的信息化建设，在推出的“古韵新风平江路”的网站上，专门开辟了社区教育专栏，公布了“社区教育组织机构”、“社区教育资源开放一览”等信息，方便居民点击。
2、逐步探索自我教育
社区作为社区建设和管理的主体，十分注重发挥社区居民学习的自主性，通过实践引导，培育了一批学习型标兵、学习型小组、学习型家庭、学习型楼院，以点带面，引导居民确立“终身学习”的理念。如今社区居民自主学习的积极性空前高涨，具有代表性的有：钮家巷社区的“京剧沙龙”。该社区发挥苏州京剧团家属宿舍楼在其社区的优势，把一批老的京剧演员组织起来，每周定期活动，逢年过节还组织专场演出；
大儒巷社区的“晚晴评弹沙龙”每周四下午活动已坚持了很多年，吸引了众多票友特意从别处赶过来参加；
历史街区社区“彩霞合唱队”每周的合唱活动、总能吸引很多社区居民参与其中，队伍日益壮大；
东园社区的“读报小组”多年来坚持定时读报，在社区形成了良好氛围，2006年该社区获得了“苏州市十佳书香社区”的荣誉称号。
在此基础上，街道组织开展了古韵新风平江路系列文化活动，组织了多场群众喜闻乐见的演出：如举办了纪念毛主席《在延安文艺座谈会上的讲话》发表六十周年，苏州南北京剧名家名票专场演出、江浙沪评弹名票演唱会和上海陆家嘴街道梅园评弹沙龙共同举办的系列开篇《李香君》演出专场等；
还在平江区文化活动中心举办了个人摄影作品展。
街道、社区的共同努力引起了社会的共鸣，越来越多的辖区居民意识到社区教育是终身教育的重要组成部分，是一所就在他们的身边的、人人都能参与、人人都可受益的没有围墙的学校。
3、共同推动目标实现
由此，街道开展的一系列关心弱势群体的爱心文化教育、成人职业技能培训、就业创业理念培养和外来人员婚育健康指导活动等，都受到了辖区居民的踊跃参与；
无论是“暖冬”慈善募捐行动、爱心帮困助学活动，还是银龄关爱志愿计划、创业联谊帮扶联盟、新老苏州共享和谐等等，都离不开辖区单位大力支持。社区教育全员、全程、全面的特点日益彰显，“自觉接受教育，主动教育别人”也逐步成为大家的共识。
虽然我们在社区教育工作方面做了一些卓有成效的工作，但同上级的要求和群众日益增长的文化教育需求还有一段距离，为此，我们必需与时俱进，以人为本，开拓创新，努力营造健康文明向上的学习环境和氛围，继续丰富和深化“古韵新风平江路”的品牌内涵，为构建和谐社区做出我们应有的贡献。
平江区平江路街道
2007年8月
建设阳光工程构建和谐社区
----******暑期青少年教育工作汇报
各位领导同志们:
我们*****街道下辖11个社区，总人口将近10万人，有青少年20596人，其中:18岁以下未成年人数为12892人，18至25岁青少年人数为7704人。近年来,街道关工委在市、区关工委的指导帮助下和街道党工委、街道办事处的重视支持下,以科学发展为指导，以贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为主线,扎实推进关爱青少年阳光工程建设，多渠道、多形式、创造性开展青少年教育活动，在取得市区有关荣誉的基础上，有效地提高了全体青少年的整体思想道德素质，促进全街道11个社区连续3年保持青少年零犯罪。为和谐社区建设注入了活力和动力。下面我把我们街道暑期青少年教育工作，向领导同志们作个简要汇报：
一、领导重视，完善工作机制
我们街道作为市关工委的联络点，首先得到市关工委领导的重视和大力支持，今年暑期活动期间，市关工委主任缪根宝、副主任宗菊如以及顾荣华、刘学良等二位副秘书长等在区关工委领导的陪同下先后两次来街道调查研究，苦口婆心指导暑期青少年教育工作，为我街道暑期青少年教育工作指明了方向。其次，是街道党工委高度重视和支持，把关心下一代工作，尤其是暑期青少年教育作为三大文明建设者的重要内容抓落实。人力、物力上大力支持。三是各社区把关心下一代工作，尤其是暑期青少年教育作为一把手工程抓落实，各社区书记亲自担任社区关工委主任，校外辅导站站长。为工作的顺利开展提供了强有力的组织保证。
在有效的探索和实践中，街道关心下一代工作，暑期青少年教育作逐步形成了 “三到位”、“三纳入”、“四统一”的良性循环工作机制。“三到位”即：一是领导到位，街道和社区把关心 1
下一代工作和校外辅导站建设列入工作议事日程，确定一名领导分管，并纳入精神文明建设总体规划。二是人员到位，街道、社区均选配了有较高政治理论水平和工作能力并热爱关心下一代工作的同志从事此项工作。三是硬件到位，街道、社区建有青年图书室（活动室），活动器材，做到全天开放。“三纳入”即：把关心下一代工作纳入党工委的议事日程，纳入三个文明建设的规划，纳入年终考核评比内容。“四统一”，即：实行统一计划、统一部署、统一检查、统一表彰。今年，暑期活动期间，我们创新思路，在各社区校外辅导站的基础上，整合资源成立了沁园、清扬、历史街区等三个片区辅导站，为进一步做好暑期青少年教育工作提供了充足的场地资源。
二、重在落实，发挥“五老”优势
暑期青少年教育工作是一项涉及面广，工作量大的系统工程。仅靠现有的力量是远远不够的。为了把各项工作落到实处，我们街道关工委按照中央8号、16号文件精神，充分发挥“五老”优势，动员越来越多更多的老同志特别是新近从工作岗位上退下来的老同志参加到关心下一代工作阳光工程建设中来，围绕构建和谐社区为中心，街道积极充实了社区校外辅导站辅导员和社区志愿者队伍，抓好青少年德育宣讲、老少结对促帮教、以老带新谋发展三大工作载体，形成关工委组织队伍、制度保障、服务成效和资料积累四项规范，使关工委和校外辅导站工作落实到位、作用到位、效果到位，从而吸引了更多的老少同志参与其间，为发挥“五老”人员的余热提供了一个舞台，为发挥“五老”人员的优势提供了一个阵地。
目前，街道在册的老年志愿者已经达到了279人，其它不在册的老年志愿者参与人数也超过了100人，街道关工委组织辖区内有一定写作能力和宣讲能力的“五老”建立爱国主义教育报告员、校外辅导员、法律教育宣传员、失足青年帮教员、家庭教育辅导员、网吧义务监督员、心理健康咨询员队伍等。他们广泛活跃在各个基层关工委中，在暑期青少年教育活动中发挥出越来越大的作用。清扬干休所离休干部刘希唐同志为广大青少年进行革命传统教育和国防教育报告会，告诉他们幸福的生活来之不易，是革命烈士抛头颅、洒热血换来的宝贵成果。聘请全国劳动模范付海泉对未成年人进行“成功不畏征途险，梅花香自苦寒来”的讲史说今话家园教育。王范、王永旦、张功玲、
周浩忠、刘希唐、黄原、邹辉、李振球、丁茂新等几位离休老同志主动请缨，成为*****街道网吧义务监督员，深入到辖区的九个网吧点，定期监督各网吧营业状况，杜绝了青少年不良上网现象。南扬社区孟如标，*****社区周辉先后评为省、市优秀“五老”网吧义务监督员。
三、创新思路，开展特色活动
今年暑期青少年教育活动中，我们创新思路，采取“三个结合”的方法，在青少年中开展特色教育活动：
一是结合建国60周年，开展“祖国在我心中”的爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，如沁一社区关工委邀请了市关工委讲师团的刘希唐老师，在沁园片区校外辅导站的教室里，讲解了中国的抗战史、建国史、以及我们中华民族不屈不挠的民族精神，再现了我们中华人民共和国建国60年的光辉历程。大窑、清名等社区关工委织辖区青少年和新市民子女，参观了无锡的非物质文化遗产、名人故居以及博物馆。活动中，学生们认真的听讲解员的讲解，欣赏着历史文化遗存，使更多的年青人了解无锡的历史发展和文化精髓，感受无锡改革开放以来的巨大变化，让学生们更加热爱自己的爱乡。
二是结合文明城市创建，开展“我为创建作贡献”活动。各社区关工委组织社区青少年，争当创建宣传员、卫生监督员、治安值勤员，交协管员。积极参加“保护母亲河”志愿者行动，为了配合文明城市创建，免除暑假里家长担心孩子毫无节制的看电视、玩电脑的担心，为了给青少年提供一个良好的学习、活动场所，清扬片区清扬一社区针对社区特点开办了新市民子女暑期托管式教育班。托管式教育不仅安排新市民子女每天完成一定的学习任务，培养读书良好习惯，还定期组织新市民子女参加一系列社区实践和文体活动，组织他们参观博物馆、名人故居等，使新市民子女对无锡的历史文化和传统有进一步的了解，平时家长只抓子女的学习而忽略体育运动使得一些孩子缺乏锻炼，我们还组织孩子们开展体育活动，游泳、球类运动，观看电影
等，丰富孩子们的业余生活。让新市民子女也共享文明创建的成果。
三是结合“怎么做人、做什么人”，“开展争当文明小市民”活动。如清名社区关工委，围绕怎么做一个孝顺儿女，组织地区上的青少年和外来民工子女进行了一次主题为“心系孤寡，情暖夕阳——我为爷奶奶做一天小孙子、小孙女”走访敬老院活动。从小培养孩子们的爱老敬老美德。7月6日上午，街道关工委、团工委、妇联从培养青少年做文明守法小公民的目的出发，联合组织辖区百余名青少年参观了南长区交巡警大队的道路交通安全宣传车。随后，组织青少年听取了交警大队张警官有关“道路安全，生命之链”的讲座。在讲座过程中，学生和警官形成了良好的互动和交流气氛，也学到了许多交通法规常识。通过这次交通安全系列讲座，学生们表示，不仅自己要以身作则，还要向周围的朋友大力宣传交通安全的重要性，争当交通安全小使者。另外，清扬片区校外辅导站，组织社区青少年开展社区环境卫生综合整治活动，培养他们从身边的点滴小事做起，共同维护第二家乡的良好形象，争做文明小卫士；
街道关工委组织青少年到无锡市防震减灾预报中心和国家防震减灾市北高级中学科普教育基地进行了实地参观和学习。让同学们通过先进的声光电教模型科普教育，从小立志争当科普人。有效的活动，促进了暑期教育活动的深入开展。
我们在暑期青少年教育活动中做了一些应做的工作，也取得了一些成效，但与领导的要求对照，与先进的兄弟单位相比还有一定的差距，我们按照市关工委领导的要求，扬长补短，进一步把工作做好，为和谐社区建设作出新的贡献。
2009-8-25
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